當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的心得體會(huì)題目篇一

高等教育是國(guó)家綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志,，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家宏偉目標(biāo)和人民幸福生活的關(guān)鍵力量,。在新時(shí)代，我國(guó)建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的任務(wù)更加緊迫和艱巨,，需要加大投入、優(yōu)化管理,、推動(dòng)改革,、提高質(zhì)量、促進(jìn)創(chuàng)新,。建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的重要一環(huán),，對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和挑戰(zhàn)作出積極回應(yīng)，對(duì)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的各類人才和維護(hù)國(guó)家安全和發(fā)展利益具有重要意義,。

當(dāng)前,，我國(guó)高等教育界存在諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如高校數(shù)量與質(zhì)量并存,、人才培養(yǎng)與應(yīng)用不平衡,、學(xué)科結(jié)構(gòu)與研究生培養(yǎng)滯后、創(chuàng)新能力與成果轉(zhuǎn)化不足,、大學(xué)精神與教師重建復(fù)原需求,、國(guó)際化程度與資源配置不合理等。這些問(wèn)題導(dǎo)致高等教育的公平性,、有效性,、競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)性受到嚴(yán)重影響，需要充分認(rèn)識(shí)和重視,。

建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的主要途徑和方法是：一是提高質(zhì)量,，深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式,，弘揚(yáng)大學(xué)精神和教師職業(yè)精神,。二是加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)新,，推進(jìn)學(xué)校管理現(xiàn)代化和能力建設(shè)，落實(shí)教育公平和優(yōu)質(zhì)教育資源共享,。三是加大投入力度,，優(yōu)化資源配置，提高辦學(xué)效益和學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力,，加強(qiáng)科技創(chuàng)新和成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化,。四是加強(qiáng)國(guó)際化戰(zhàn)略，加強(qiáng)國(guó)際合作與交流,，提高全球影響力和聲譽(yù),。

建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)需要全社會(huì)的共同關(guān)注和支持，需要高校自身強(qiáng)化內(nèi)部建設(shè)和擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任,。與此同時(shí),，需要政府部門加強(qiáng)政策引導(dǎo)和公共支持，需要廣大教師和學(xué)生注重自身成長(zhǎng)和學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力提升,，需要各方面共同努力推動(dòng)高等教育事業(yè)的發(fā)展,。建議高校要針對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題，開(kāi)展深入調(diào)研和研究,，探索符合國(guó)情和時(shí)代要求的高品質(zhì)教育模式,，推進(jìn)改革創(chuàng)新和差異化發(fā)展,。

第五段：總結(jié)論點(diǎn)和展望未來(lái),。

建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)的關(guān)注和支持,。未來(lái),，高等教育應(yīng)當(dāng)更加注重實(shí)踐和應(yīng)用導(dǎo)向，更加注重培養(yǎng)創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)人才,，更加注重推進(jìn)國(guó)際化和全球化發(fā)展,，更加注重推動(dòng)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展深度融合。只有這樣,，我們才能建設(shè)出真正具有中國(guó)特色,、世界一流的高等教育體系，為中華民族偉大復(fù)興和人類進(jìn)步事業(yè)做出新的更大貢獻(xiàn),。

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的心得體會(huì)題目篇二

近年來(lái),，我國(guó)教育事業(yè)取得了巨大的成就，教育水平不斷提高,，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)也取得了顯著的進(jìn)展,。作為一名教育工作者，我深感責(zé)任重大，也深知教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的艱辛與緊迫性,。在多年的實(shí)踐中,，我體會(huì)到了一些心得和體會(huì)，希望與大家分享,。

首先,，教育體制改革是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵。有效的制度設(shè)計(jì)和體制機(jī)制的創(chuàng)新對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展起到了不可忽視的作用,。教育體制改革的關(guān)鍵在于強(qiáng)化學(xué)校的自主管理和創(chuàng)新能力,，激發(fā)教育工作者的積極性和創(chuàng)造力。我國(guó)在教育體制改革方面進(jìn)行了一系列的嘗試和探索,，如推進(jìn)高校管理體制改革,、完善中小學(xué)管理體制等。這些改革旨在為教育工作者提供更多的自主權(quán)和發(fā)展空間,，使他們能夠更好地發(fā)揮創(chuàng)造力,，提高教育質(zhì)量。

其次,，教師隊(duì)伍建設(shè)是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵,。優(yōu)秀的教師是一個(gè)教育強(qiáng)國(guó)的基石。我國(guó)近年來(lái)加大了對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的投入,，通過(guò)提高教師待遇,、改善教師工作環(huán)境、加強(qiáng)師范教育培養(yǎng)等方式,，吸引更多人從事教育工作,，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)水平。同時(shí),，也加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育,，使其能夠不斷更新知識(shí)和提高教育教學(xué)能力。教師隊(duì)伍建設(shè)是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的基礎(chǔ)和保障,，必須不斷加強(qiáng)和重視,。

再次，教育資源的合理配置是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵,。教育資源的合理配置是保障教育公平和提高教育質(zhì)量的前提,。要實(shí)現(xiàn)教育資源的合理配置，就要加大對(duì)教育投入力度,，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。同時(shí),，要加強(qiáng)教育資源的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào),，確保資源的公平分配,。此外，還要加大對(duì)貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的教育投入,，建設(shè)更多的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,，改善他們的教育條件，提高教育質(zhì)量,。只有實(shí)現(xiàn)教育資源的合理配置,，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育公平，發(fā)展教育強(qiáng)國(guó)事業(yè),。

最后,，教育改革創(chuàng)新是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵。教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)需要不斷推進(jìn)教育改革,，不斷引入創(chuàng)新理念和方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育改革創(chuàng)新的關(guān)鍵在于破除陳舊的教育觀念,，推動(dòng)教育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,。要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，積極參與課堂教學(xué),。同時(shí)，還要加大對(duì)教育科研的支持力度,，促進(jìn)教育科研成果的產(chǎn)出和應(yīng)用,，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

總之,，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜而龐大的工程,，需要全社會(huì)的共同努力和支持。在教育體制改革,、教師隊(duì)伍建設(shè),、教育資源的合理配置和教育改革創(chuàng)新等方面,，我們還面臨很多挑戰(zhàn)和困難,，但只要我們始終堅(jiān)守初心、與時(shí)俱進(jìn),，相信教育強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn),。我愿意為教育強(qiáng)國(guó)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才努力奮斗,！

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的心得體會(huì)題目篇三

在幼兒園周一例會(huì)上,，園長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》聆聽(tīng)了周老師帶來(lái)的心得與思考，《評(píng)估指南》主要從辦園方向,、保育與安全,、教育過(guò)程,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍等5個(gè)方面,，用15個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)和48個(gè)考查要點(diǎn),，構(gòu)建了幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系，勾畫了有質(zhì)量的幼兒園保教的基本樣態(tài),。

《評(píng)估指南》的頒布讓廣大學(xué)前教育老師看到了我國(guó)學(xué)前教育向高質(zhì)量發(fā)展的指南針,，也更加看出對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注與支持了，將《評(píng)估指南》的學(xué)習(xí)結(jié)合我們秋幼保育教育工作,，我有以下的一些感想：

幼兒園是要為培養(yǎng)人才,，愛(ài)國(guó)愛(ài)有信仰身為人這是非常重要的。因此幼兒園的建工作被放上重點(diǎn),，我們秋幼在園長(zhǎng)書(shū)記的引領(lǐng)下,，建工作一直以來(lái)都扎實(shí)的開(kāi)展著，幼兒園組織和工作全覆蓋,，身為幼兒園的一份子,，我也積極向組織靠攏，用覺(jué)的綱領(lǐng)嚴(yán)格要求自己,。品德啟蒙成為園所立德樹(shù)人工作著力點(diǎn),。

一直以來(lái)，在中小學(xué)和高校,，課程思政是立德樹(shù)人工作的主要抓手,，但在幼兒園教育中如何落地，是大家都十分關(guān)注的問(wèn)題,?！对u(píng)估指南》明確提出要“全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),，堅(jiān)持保育教育結(jié)合,，將培育和踐行校心價(jià)值觀融入保育教育全過(guò)程，注重從小做起,、從點(diǎn)滴做起,，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接棒人奠基。

同時(shí)提出要“注重幼兒良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成,，潛移默化貫穿于一日生活和各項(xiàng)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛(ài),、平等的.集體生活氛圍,，建立積極和諧的同伴關(guān)系;幫助幼兒學(xué)會(huì)生活，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，培育幼兒愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、愛(ài)老師同伴,、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)愛(ài)國(guó)的情感”,。這就為幼兒品德啟蒙工作提供明確的方向、具體的內(nèi)容與可行的形式,，也為我們的德育工作指明放向,。

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的心得體會(huì)題目篇四

“每年的9月1日，都是開(kāi)學(xué)的日子,。與往年不同的是,，今年是新中國(guó)成立70周年?！卑殡S著朝氣蓬勃,、人頭攢動(dòng)的開(kāi)學(xué)畫面，紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》開(kāi)篇便直接道出了1949年以來(lái)中國(guó)教育事業(yè)取得的發(fā)展成就,。經(jīng)過(guò)70年的風(fēng)雨兼程和開(kāi)拓奮進(jìn),，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從文盲半文盲大國(guó)向教育大國(guó)的歷史性跨越，中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)迸發(fā)活力,，國(guó)民素質(zhì)明顯提高,、人民群眾獲得感增強(qiáng)。現(xiàn)有1672萬(wàn)教師,，2.76億學(xué)生,。

毫無(wú)疑問(wèn)，中國(guó)教育事業(yè)70年來(lái)的發(fā)展成就正是黨的十九屆四中全會(huì)精神的充分體現(xiàn),，它有力印證著我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系多方面的顯著優(yōu)勢(shì)——堅(jiān)持全國(guó)一盤棋,，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事,；堅(jiān)持改革創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)，善于自我完善,、自我發(fā)展,，使社會(huì)充滿生機(jī)活力等。如今,，中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系切實(shí)保障著人民受教育權(quán)利和社會(huì)公平,，培養(yǎng)造就了一批批優(yōu)秀人才,，也加快著中國(guó)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)穩(wěn)步邁進(jìn)的步伐,。

順敘道來(lái)中國(guó)教育成就史。

那么時(shí)光追溯到70年前,，剛剛成立不久的新中國(guó),，要建設(shè)一個(gè)什么樣的教育制度?紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》分為“立國(guó)之本”“強(qiáng)國(guó)基業(yè)”“春風(fēng)化雨”“面向未來(lái)”四個(gè)篇章,，以1949年12月23日召開(kāi)的第一次全國(guó)教育大會(huì)為開(kāi)端，順敘講述重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期,，中國(guó)教育制度進(jìn)行的一系列改革和取得的發(fā)展成果,。

1949年，新中國(guó)成立時(shí),，全國(guó)5.4億人口中80%是文盲,，農(nóng)村的文盲率高達(dá)95%以上。不但普通群眾里沒(méi)幾個(gè)識(shí)字的,，就連許多干部文化水平也非常有限,，甚至自嘲道：“不怕槍，不怕炮,，就怕寫報(bào)告,。”面對(duì)國(guó)家建設(shè)的新局面,，各行各業(yè)逐步開(kāi)啟了適合中國(guó)國(guó)情的掃盲運(yùn)動(dòng),。在軍隊(duì)，賽跑不用發(fā)令槍,，誰(shuí)先寫出規(guī)定的字誰(shuí)起跑,。在農(nóng)村，人們從本鄉(xiāng)本土的村名,、農(nóng)具,，到全國(guó)性常見(jiàn)事物和常用詞語(yǔ)開(kāi)始識(shí)字。在冬季農(nóng)閑季節(jié),，舉辦“冬?！薄耙剐！白R(shí)字班”,，集中進(jìn)行掃盲識(shí)字,。夏季農(nóng)忙時(shí)，推行“小黑板下地”“挑擔(dān)識(shí)字”“趕牲口識(shí)字”,，抓緊時(shí)間分散學(xué)習(xí),。

得益于全國(guó)上下積極學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，從解放初期到1964年,，15歲以上人口的文盲率,，已經(jīng)從80%下降到了52%。隨后,，以掃盲運(yùn)動(dòng)為起點(diǎn),，改革中國(guó)漢字，恢復(fù)高考,，出版教材,，開(kāi)辦中央廣播電視大學(xué),，推行義務(wù)教育體制，實(shí)施學(xué)士,、碩士,、博士三級(jí)學(xué)位制度，相繼建設(shè)211工程,、985工程,、雙一流，改善留守兒童教育條件,，為貧困大學(xué)生開(kāi)設(shè)“綠色通道”,，提高殘疾兒童入學(xué)率，發(fā)展繼續(xù)教育和職業(yè)教育……從小學(xué),、初中,、高中，到大學(xué),、研究生,，涵蓋每個(gè)教育階段的改革舉措，為社會(huì)各界人士提供了接受教育的寶貴機(jī)會(huì),。

“1956年,，建校初期只有6位老師、3個(gè)教學(xué)班,、80名學(xué)生,，到如今，已經(jīng)有在職教師xx8位,、35個(gè)教學(xué)班,、1800余名學(xué)生?！薄拔艺娴氖怯H歷了集團(tuán)化辦學(xué)以來(lái)學(xué)校的變化,，學(xué)生人數(shù)從400多人變成了1800多人，從12教學(xué)班變成了47個(gè)教學(xué)班,，學(xué)校辦學(xué)也從一址辦學(xué)變成了兩址辦學(xué),。”片中呈現(xiàn)的河北師范大學(xué)附屬小學(xué)和北京小學(xué)天寧寺分校的巨變,，成為中國(guó)義務(wù)教育普及和辦學(xué)質(zhì)量提升的縮影,。尤其是2001年到2011年這十年時(shí)間里，中國(guó)義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了從“基本”到“全面”的跨越式發(fā)展,。正如片中接受采訪的中國(guó)教育學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)所說(shuō),，“中國(guó)這樣一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國(guó)家，能夠在短短幾十年的時(shí)間里普及九年義務(wù)教育,，確實(shí)是一件了不起的事情,。像世界上其他發(fā)達(dá)國(guó)家,，都經(jīng)過(guò)了xx0年,、50年才能夠普及，我們也就用了20多年,?！?/p>

追溯時(shí)代印記，了解發(fā)展軌跡,，依托畫面的生動(dòng)展現(xiàn)和數(shù)據(jù)的直觀呈現(xiàn),，觀眾循序漸進(jìn)地了解中國(guó)為取得教育事業(yè)發(fā)展作出的創(chuàng)新改變和付出的不懈努力。中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展是有目共睹的,，《教育強(qiáng)國(guó)》對(duì)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展史的記錄是一種銘記，更是一種激勵(lì),。

“歷史影像”與“人物采訪”交相輝映,。

跳脫出單純的知識(shí)科普和歷史講述,，紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》在敘述形式上開(kāi)拓創(chuàng)新,，融合史料影像、歌劇歌曲,、新聞紀(jì)錄片、紀(jì)實(shí)畫面,，以及教育行業(yè)各類代表人物的訪談,，架構(gòu)和串聯(lián)起我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)。

史實(shí)畫面的再現(xiàn)帶領(lǐng)觀眾了解社會(huì)主義建設(shè)初期,，群眾的學(xué)習(xí)面貌和青年的偉大志向,。延安秧歌劇《夫妻識(shí)字》中唱道：“莊戶人為什么要識(shí)字?不識(shí)字不知道大事情,。舊社會(huì)不識(shí)字,，糊里糊涂受人欺，如今咱們翻了身,，受苦人變成了當(dāng)家的人,，睜眼的瞎子，怎能行?”新聞紀(jì)錄片《直上云霄》展現(xiàn)了毛澤東時(shí)代青年的偉大理想，“我們北京航空學(xué)院同學(xué)們的理想,，就是希望我們自己設(shè)計(jì)制造的飛機(jī),，飛翔在祖國(guó)的天空。我們本著敢想敢干的精神,，大膽的提出了自己設(shè)計(jì)和制造的想法,。看吶,，我們美麗的云鷹展翅高飛了……”

《讓我們蕩起雙槳》《我和我的祖國(guó)》等歌曲作為背景音樂(lè)的使用,，實(shí)現(xiàn)了對(duì)每個(gè)時(shí)期教育發(fā)展?fàn)顩r的生動(dòng)復(fù)盤。例如,，伴隨著歌曲《我們走在大路上》,，紀(jì)錄片展現(xiàn)中國(guó)高等教育踏上快車道的發(fā)展局面?！皩W(xué)會(huì)數(shù)理化,，走遍天下都不怕”，大批專業(yè)技術(shù)人才走出校園,，投入到社會(huì)主義新中國(guó)的建設(shè)當(dāng)中,。

值得一提的是，以上表現(xiàn)形式與人物采訪的結(jié)合,，能夠幫助觀眾更好地獲取和理解信息,。新聞紀(jì)錄片《xxx快速識(shí)字法》，用紀(jì)實(shí)影像講述了成都軍區(qū)文化教員xxx發(fā)明識(shí)字方法的史實(shí),。對(duì)于這種不到30天就能讓一個(gè)文盲學(xué)會(huì)3000多個(gè)常用漢字的識(shí)字方法,，中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張昭文解釋：“他用的教材是注音教材，就是每一個(gè)字上頭注上音符,，然后根據(jù)拼音來(lái)認(rèn)字,。”歌曲《莫斯科郊外的晚上》和毛主席到訪蘇聯(lián)看望留學(xué)生的紀(jì)實(shí)畫面,，搭配原莫斯科航空學(xué)院學(xué)生,、中國(guó)載人航天工程首任總設(shè)計(jì)師王永志的場(chǎng)景回憶，再現(xiàn)真實(shí)歷史時(shí)刻,。

從黑白影像到彩色畫面,，從直觀講述到配樂(lè)渲染，從經(jīng)典影像記錄到見(jiàn)證者解說(shuō),，彼此互為補(bǔ)充,，在變換表現(xiàn)方式的同時(shí)，更重要的是豐富影片內(nèi)容,。從教育改革的親身經(jīng)歷者,、教育政策的制定解讀者,、教育體制的體驗(yàn)受益者等不同身份和不同年齡的代表人物的口中，愈發(fā)感知中國(guó)制度,、中國(guó)成就與中國(guó)自信,。

借教育事業(yè)“典型人物”彰顯時(shí)代印記。

從新中國(guó)成立初期,，到中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新的歷史方位,，教育政策的出臺(tái)與國(guó)家需要緊密結(jié)合，教育事業(yè)的發(fā)展更與國(guó)家發(fā)展相互勾連,。每個(gè)階段有各自的典型人物,，他們身上承載著那個(gè)年代的國(guó)家使命,，彰顯著那個(gè)時(shí)期獨(dú)有的時(shí)代特征,。通過(guò)《教育強(qiáng)國(guó)》中幾位典型人物的事跡，觀眾可以以小見(jiàn)大,，管窺這幾十年來(lái)中國(guó)教育的發(fā)展樣貌,。

新中國(guó)成立初期，國(guó)家建設(shè)急需大規(guī)模高級(jí)專門人才,，當(dāng)時(shí)年僅19歲的xxx踴躍加入,，一群懷揣著保家衛(wèi)國(guó)夢(mèng)想的年輕人匯聚在一起。xxx說(shuō)：“抗美援朝的時(shí)候我們深深體會(huì)到,，中國(guó)的航空力量太落后了,，受人家欺負(fù)。所以那個(gè)時(shí)候下決心,，一定去學(xué)航空,、造飛機(jī)、保家衛(wèi)國(guó),，所以我就報(bào)了航空這個(gè)專業(yè),，要下決心辦這個(gè)事?！?977年,，從寧夏戈壁草原來(lái)到北京的xxx抓住了恢復(fù)高考的重要契機(jī)，追回了曾經(jīng)丟失的學(xué)習(xí)時(shí)光,，成為中國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期的第一批大學(xué)生,。1978年也成為了一個(gè)時(shí)代的符號(hào)，銘刻在無(wú)數(shù)人的記憶中,?！拔业淖C書(shū)是xx001號(hào)。第一個(gè)‘1’代表科學(xué)院,，最后‘1’代表第一個(gè),?！?983年5月27日，參加中國(guó)自主培養(yǎng)的第一批博士學(xué)位授予儀式的馬xx成為新中國(guó)的第一位博士,，他為國(guó)內(nèi)理論物理學(xué)界和現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量,。

邁入新時(shí)代的中國(guó)，致力于學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè),。電子科技大學(xué)保安隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)助理張xx通過(guò)努力,，在12年的時(shí)間里相繼拿到了專科,、本科,、研究生文憑。他說(shuō)：“我是41歲的時(shí)候準(zhǔn)備考研究生的,。當(dāng)時(shí)的想法,，一個(gè)是想拓寬自己的視野；第二個(gè)就是想,，我能不能沖一下,，別人為什么行，我為什么不行呢?”從分辨不出幾何圖形,，到能精確計(jì)算出各種圖形數(shù)據(jù),，走職業(yè)教育發(fā)展之路的鄒彬?qū)崿F(xiàn)了知識(shí)和技能的雙提升，他用一把小小的泥刀雕砌出“藝術(shù)品”,，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在第43屆世界技能大賽砌筑項(xiàng)目中零的突破,，找到了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的廣闊平臺(tái)。

從應(yīng)國(guó)家發(fā)展需要投身航空航天事業(yè)的年輕人,，到恢復(fù)高考制度后年齡參差不齊的第一批大學(xué)生,，到18位獲得第一批博士學(xué)位的知識(shí)分子，再到不局限年齡和身份接受繼續(xù)教育和職業(yè)教育的社會(huì)人士,，我們看到了每一代人身上的時(shí)代印記,，也愈發(fā)感慨中國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步和中國(guó)國(guó)際地位的提升。

《教育強(qiáng)國(guó)》記錄著中國(guó)教育的發(fā)展,，也銘刻著屬于一代代人的榮光,。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，肩負(fù)教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來(lái)的原則使命，未來(lái)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度,、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,，而中國(guó)將更加和世界接軌、與國(guó)際齊肩,，穩(wěn)步邁向建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新征程,。

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的心得體會(huì)題目篇五

5月29日下午中共中央政治局就建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí),，中共中央總書(shū)記習(xí)近平發(fā)表重要講話。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的講話精神,，我深有感觸,。作為一名高校教師，肩負(fù)著教育未來(lái)工程師的重任,，有責(zé)任,、有義務(wù)、有激情為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量,。培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題,，同樣也是高校教育的根本問(wèn)題,。我們不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，同樣也要對(duì)他們灌輸正確的世界觀,、價(jià)值觀,、科學(xué)觀和思維方式,，正所謂傳道授業(yè)解惑缺一不可,。怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題也是我最近一直在思考的一個(gè)問(wèn)題。我們身處現(xiàn)在這樣一個(gè)信息時(shí)代,，對(duì)我們的教育工作帶來(lái)的沖擊和挑戰(zhàn)也很大,。我們需要將教育工作與信息和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行教育信息化建設(shè),，將教育與現(xiàn)代先進(jìn)手段相結(jié)合,，提高教育質(zhì)量與豐富教育內(nèi)涵。

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的心得體會(huì)題目篇六

在劇集,、影片等文藝作品紛紛用自己的方式慶祝祖國(guó)70華誕之際,，紀(jì)錄片作為內(nèi)容產(chǎn)品中不可缺少的一環(huán)，亦以真實(shí)的史料,、現(xiàn)實(shí)的成就展現(xiàn)著各行各業(yè)在這70年中的風(fēng)雨兼程,，聚焦工、農(nóng),、學(xué),、軍、醫(yī)等每一垂直領(lǐng)域,，展現(xiàn)新中國(guó)成立70年以來(lái)的美好圖景,。

《教育強(qiáng)國(guó)》便是主旋律紀(jì)錄片中專注教育這一領(lǐng)域的作品之一，它以文化教育的歷史進(jìn)程為起點(diǎn),，由點(diǎn)到面,、由低到高,，從掃盲到國(guó)培、從211工程到國(guó)外辦學(xué),，全方位多角度呈現(xiàn)新中國(guó)成立以來(lái)的教育發(fā)展史,，以教育這一立國(guó)之本、一個(gè)民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的基石,，襯托和展現(xiàn)祖國(guó)70年全景發(fā)展宏圖。

以對(duì)比展現(xiàn)進(jìn)步,。

70年風(fēng)雨兼程,，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從文盲半文盲大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)的歷史跨越，《教育強(qiáng)國(guó)》從黑白的史料影像素材到當(dāng)代中國(guó)校園的人工智能實(shí)驗(yàn)室,，以「立國(guó)之本」「強(qiáng)國(guó)基業(yè)」「春風(fēng)化雨」「面向未來(lái)」四章節(jié)客觀,、全面、深刻的向觀眾展現(xiàn)了這一歷史性的進(jìn)步,。

識(shí)字率的廣泛提升與文化教育體系的完整建立可以為這一大歷史進(jìn)程最主要的體現(xiàn),。新中國(guó)成立初期，在經(jīng)歷了超過(guò)xx0年戰(zhàn)亂不平,、風(fēng)雨飄搖的歲月后,，當(dāng)時(shí)的5.4億人民中80%是文盲，文盲人口達(dá)4億,。掃除文盲是新中國(guó)的一項(xiàng)重要工作之一,，各類適合當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)情的識(shí)字活動(dòng)在國(guó)土之上蓬勃發(fā)展。簡(jiǎn)化漢字,、推廣普通話,、制定和推行漢語(yǔ)拼音的三項(xiàng)文字改革任務(wù)也在同步進(jìn)行。

漢語(yǔ)作為字符語(yǔ)言家族中的一員,，以其書(shū)寫的復(fù)雜,、印刷的不便、非拼音文字的記憶困難,，一直是語(yǔ)言教育,、傳播的一大挑戰(zhàn)，可以說(shuō)漢語(yǔ)的自學(xué)和掃盲難度極高,。不同于其他拼音文字,，在學(xué)會(huì)基本字母或字符的發(fā)音后，可自行拼讀識(shí)詞,。漢語(yǔ)若無(wú)專業(yè)人士教讀識(shí)字,，是無(wú)法自學(xué)成才的。

在國(guó)家政策的指引,，社會(huì)各界的不斷努力下,，1964年,，15歲以上人口的文盲率已從80%下降到52%。上億人口的脫盲,，是新中國(guó)教育發(fā)展之路的輝煌,，也為推動(dòng)人類文明進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)。

百?gòu)U待興的新中國(guó),，僅完成掃盲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,，國(guó)家的富強(qiáng)建設(shè)離不開(kāi)人才的培養(yǎng)，教育是各業(yè)復(fù)興的奠基石,，國(guó)家的未來(lái)離不開(kāi)新生代的教育,，基礎(chǔ)教育的普及與高等教育的加強(qiáng)尤為重要。

中小學(xué)基礎(chǔ)教育方面,，通過(guò)接收和改造私立學(xué)校,、教會(huì)學(xué)校，取締農(nóng)村私塾,，將各級(jí)各類性質(zhì)的學(xué)校全部改為公辦學(xué)校,，使得中國(guó)中等學(xué)校和小學(xué)學(xué)生數(shù)量翻了兩倍以上。

也是在同時(shí)代,，教育部部長(zhǎng)馬敘倫代表人民政府接管了受美國(guó)監(jiān)管22年的燕京大學(xué),；中國(guó)人民大學(xué)、北京航天航空大學(xué)一一成立,。形成了由中央直接管理的綜合大學(xué),，由行業(yè)管理的專門學(xué)院和師范院校并行的高等教育大格局。

教育體系的完整建立,，為國(guó)家社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)源源不斷輸送人才，從文盲大國(guó)到2011年全面普及九年制義務(wù)教育和掃除青壯年文盲,，從「211」工程到「雙一流」大學(xué)挑戰(zhàn)科學(xué)難題,，中國(guó)教育在這70年中完成的屢屢創(chuàng)舉均被《教育強(qiáng)國(guó)》一一呈現(xiàn)，在70年前后對(duì)比中,，顯得更為讓人驚嘆與驕傲,。

以偏遠(yuǎn)凸顯普及。

基礎(chǔ)設(shè)施和資源的缺失與不足是阻擋實(shí)現(xiàn)教育公平的難題之二,，在基礎(chǔ)設(shè)施方面,，中央財(cái)政安排了大量資金在偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)實(shí)施通路建設(shè)、校舍改建,、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,。

享受到福利的小學(xué)生們?cè)诓稍L中表示，以前需要爬懸梯翻大山才能到學(xué)校的路線變成了平整的水泥路,；用山上木材搭建的簡(jiǎn)易方桌變成了多媒體的教室,；29個(gè)省1631個(gè)貧困縣的3700萬(wàn)多學(xué)生享受了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,，公平教育如春風(fēng)化雨吹遍貧困山村的每個(gè)角落，讓偏遠(yuǎn)的山村有了更多的希望,。

偏遠(yuǎn)地區(qū)的師資方面,，當(dāng)?shù)卣捎枚嗝襟w一體機(jī)實(shí)現(xiàn)縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的教育資源共享，如片中提及的安徽省六安市金寨縣,，90%以上的學(xué)校,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，補(bǔ)齊了英語(yǔ),、美術(shù),、音樂(lè)等課程，享受到與城里孩子同樣的學(xué)習(xí)資源,。國(guó)家也在陸續(xù)出臺(tái)《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》等重要文件,，意在打造高素質(zhì)、專業(yè)化,、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍,。

「國(guó)培計(jì)劃」自20xx年實(shí)施以來(lái)，1400萬(wàn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師參與,，實(shí)現(xiàn)了對(duì)中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的全覆蓋,，將新的教育方法、理念注入鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍中,，推進(jìn)教育資源平衡發(fā)展,。

除輻射到全國(guó)每一個(gè)縣村中，中國(guó)教育的普及面還凸顯在人群輻射的廣度,，基礎(chǔ)教育面向每一個(gè)孩子,，繼續(xù)教育幫助每一個(gè)有志求學(xué)的人。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)特殊教育分會(huì)副理事長(zhǎng)彭霞光在片中采訪表示,，自2017年國(guó)家開(kāi)始實(shí)施第二期特殊教育提升計(jì)劃以來(lái),，要求適齡特殊兒童、殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上,。在國(guó)家特殊教育提升計(jì)劃的指導(dǎo)下,，2018年，全國(guó)特殊教育在校生人數(shù)達(dá)到66.6萬(wàn),，越來(lái)越多的殘疾兒童和正常孩子一樣享有公平的入學(xué)機(jī)會(huì),。

從片中一張張的鮮活面孔中，我們見(jiàn)證了中國(guó)教育的普及面,，它不僅在地域輻射的廣度與深度,，更在人群覆蓋的多元與復(fù)雜中。

以多元成就未來(lái)。

如今的中國(guó)教育,，正往多元的方向發(fā)展深化,，意在階段的完善與內(nèi)容覆蓋德智體美勞全領(lǐng)域。

首先,，在學(xué)前教育方面,，2018年，國(guó)家出臺(tái)《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》,，頒布了新中國(guó)成立以來(lái)的第一個(gè)以中共中央,、國(guó)務(wù)院名義的學(xué)前教育文件，提出到2020年,，全國(guó)學(xué)前三年毛入園率達(dá)85%的普及目標(biāo),，這表明中國(guó)將于2020年基本普及學(xué)前教育，完成教育整體普及水平提高的一大成就,。

同時(shí),，由浙江安吉縣幼兒園所獨(dú)創(chuàng)的安吉游戲，點(diǎn)亮孩子天性,，讓孩子從游戲中幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、表達(dá)見(jiàn)解、完善規(guī)則,、不斷挑戰(zhàn)自身潛能,。引來(lái)了美國(guó)、英國(guó),、德國(guó),、韓國(guó)、澳大利亞等14個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200多位專家,、學(xué)者到訪考察,，已成功成為中國(guó)學(xué)前教育在世界舞臺(tái)的名片之一。

其次,，中小學(xué)教育階段,，著重人才培養(yǎng)的多維性和整體性，早在1986年,，北京八中的《北京八中學(xué)生素質(zhì)大綱》便提出了包含「有愛(ài)國(guó)主義情感」「有自信、自教,、自強(qiáng)和意志品質(zhì)和能力」「有體育愛(ài)好,，掌握一項(xiàng)健身項(xiàng)目」在內(nèi)的23項(xiàng)學(xué)生素質(zhì)的期望目標(biāo)和70多條實(shí)施辦法。

如今的中小學(xué),，不斷深化勞動(dòng),、體育、藝術(shù)和高科技等層面的素質(zhì)培養(yǎng),，以勞動(dòng)激發(fā)學(xué)生感恩生活的精神,，拓寬學(xué)生們的課堂,，不局限于教室的空間中，「新勞動(dòng)教育」將城市中的孩子帶回田野種地實(shí)踐,，感受勞動(dòng)的辛苦,、收獲的喜悅，教育不再只停留于課本的文化知識(shí),，更重在提升人格的全面素養(yǎng),。

種類繁多的藝術(shù)類課程和藝術(shù)社團(tuán)被加入到中小學(xué)教育中，學(xué)生們走進(jìn)博物館,、美術(shù)館,、劇院、音樂(lè)廳,，讓心靈接受文化藝術(shù)的灌溉,。

各類強(qiáng)身健體的體育活動(dòng)和課程也在祖國(guó)大地的中小學(xué)中花開(kāi)遍地，2018年全國(guó)中小學(xué)生體質(zhì)合格率達(dá)91.91%,、優(yōu)良率達(dá)30.57%,。這標(biāo)志著中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康水平進(jìn)一步提升。

與此同時(shí),，學(xué)校緊跟前瞻高科技發(fā)展,，努力將人工智能與人類智能在校園結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才,。

最后,，在走出國(guó)門領(lǐng)域，中國(guó)基礎(chǔ)教育的品質(zhì)通過(guò)pisa等冠軍得到了國(guó)際的認(rèn)可,，60名教師遠(yuǎn)赴英國(guó)幫助英國(guó)學(xué)生培訓(xùn)數(shù)學(xué),；高等教育，中國(guó)成為國(guó)際本科工程學(xué)位互認(rèn)協(xié)議《華盛頓協(xié)議》的正式會(huì)員,，這意味著中國(guó)高校專業(yè)與學(xué)士學(xué)位質(zhì)量與國(guó)際接軌,；職業(yè)教育的「魯班工坊」通過(guò)「一帶一路」與聯(lián)手14個(gè)國(guó)家，將中國(guó)優(yōu)秀的職業(yè)教育資源,，以平臺(tái)化的模式輸出,。

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的心得體會(huì)題目篇七

習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的目的,，就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，培養(yǎng)一代又一代在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才,，確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)后繼有人,。作為新時(shí)代青年，我深刻認(rèn)識(shí)到建設(shè)新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)的重要意義，同時(shí)也深感責(zé)任重大,。我們要將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)化于心,、外化于行，責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起黨和人民賦予的時(shí)代重任,，在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí),，進(jìn)一步促進(jìn)自身全面發(fā)展，勤于學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐,，爭(zhēng)做新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)的推動(dòng)者和踐行者，成為可堪大用的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的心得體會(huì)題目篇八

新中國(guó)成立之初,，中國(guó)教育事業(yè)基礎(chǔ)薄弱，1949年全國(guó)80%的人口是文盲,。經(jīng)過(guò)70年努力,，中國(guó)已建成擁有各級(jí)各類學(xué)校51.88萬(wàn)所，各級(jí)各類教育在校生2.76億人,、專任教師1670多萬(wàn)人的世界上規(guī)模的教育體系,。自2012年起，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp比例連年保持在4%以上,。學(xué)前教育,、基礎(chǔ)教育、高等教育,、職業(yè)教育……各領(lǐng)域都取得長(zhǎng)足進(jìn)步,，中國(guó)正在從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。

中央廣播電視總臺(tái)與教育部聯(lián)合攝制四集紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》,，聚焦新中國(guó)教育事業(yè),，以時(shí)代線索展開(kāi)，全面講述新中國(guó)教育70年走過(guò)的非凡歷程,，展示新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌成就,。該片將于今晚（11月5日）晚在央視一套播出。

《教育強(qiáng)國(guó)》共4集,，每集30分鐘,，分別是《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》和《面向未來(lái)》?！读?guó)之本》講述了從制定《共同綱領(lǐng)》到召開(kāi)第一屆全國(guó)教育大會(huì)確定新中國(guó)的教育方針,；開(kāi)展掃盲運(yùn)動(dòng)，讓億萬(wàn)中國(guó)人開(kāi)始了讀書(shū)識(shí)字的新生活,，成就足以載入人類文明史冊(cè)；整頓調(diào)整中小學(xué)校、從1952年開(kāi)始大規(guī)模高校院系調(diào)整,；向蘇聯(lián)和東歐派出留學(xué)生,，為國(guó)家建設(shè)源源不斷的提供急需的人才……一系列重大事件，記錄著在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全國(guó)人民共同努力,，中國(guó)教育在新中國(guó)建設(shè)時(shí)期克服艱難考驗(yàn)取得快速發(fā)展的輝煌歷程。

《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》由恢復(fù)高考改變了一代青年人的命運(yùn),，建立學(xué)位制度讓中國(guó)人才培養(yǎng)與世界接軌,，大規(guī)模出國(guó)留學(xué)為國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)高端人才，廣播電視大學(xué)的開(kāi)辦澤惠更大范圍的青年……一系列事件,，拉開(kāi)了改革開(kāi)放時(shí)期中國(guó)教育探索前行的大幕,。中國(guó)教育用20多年的時(shí)間，完成基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的“兩基”攻堅(jiān),，并開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)高等教育大眾化發(fā)展的新格局,，在世界教育，書(shū)寫了屬于中國(guó)的時(shí)代傳奇,。

《春風(fēng)化雨》則是通過(guò)一個(gè)個(gè)教育故事,，講述著在優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化的指引下,，中國(guó)教育如春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲的變革歷程。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村,，在課堂一線,，在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)各類教育改革不斷深入,，各學(xué)段普及水平持續(xù)提升,，教育公平邁出重大步伐，教育保障條件不斷改善,，師資隊(duì)伍質(zhì)量不斷提升……所有努力,，讓中國(guó)教育事業(yè)呈現(xiàn)出全新的時(shí)代格局，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了人才支撐,。

面向未來(lái),，當(dāng)代中國(guó)教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人等重大問(wèn)題,，正在發(fā)生著一系列影響深遠(yuǎn)的變革和探索，這也正是《面向未來(lái)》中關(guān)心的話題,，中國(guó)教育各領(lǐng)域的深入變革與砥礪前行,，共同勾勒出當(dāng)代中國(guó)教育勇?lián)鷷r(shí)代重任,、以創(chuàng)新開(kāi)啟未來(lái)的氣魄與格局。