心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會(huì)題目篇一

高等教育是現(xiàn)代國家的重要組成部分,，是衡量一個(gè)國家綜合實(shí)力,、競爭力和創(chuàng)新力的重要指標(biāo),。作為一個(gè)發(fā)展中的大國，建設(shè)高等教育強(qiáng)國不僅是滿足國民教育需求的必然要求,，更是推動(dòng)國家全面發(fā)展的重要手段和支撐,。在這個(gè)過程中，我們必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷創(chuàng)新實(shí)踐,，探索建設(shè)高等教育強(qiáng)國的有效路徑。

建設(shè)高等教育強(qiáng)國的首要任務(wù)是加強(qiáng)高等教育質(zhì)量和實(shí)力,。為了保證高等教育質(zhì)量,，我們需要改善教學(xué)條件，提高師資和科研水平,，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究和學(xué)科建設(shè),，增強(qiáng)學(xué)科拔尖人才的培養(yǎng)和吸引力。這樣做不僅有利于高等教育的進(jìn)一步提升,，也有利于整個(gè)國家的競爭力和實(shí)力的提升,。

在全球化背景下，高等教育國際化是必然趨勢,，也是推動(dòng)我國高等教育發(fā)展的必要路徑,。要建設(shè)高等教育強(qiáng)國，需要積極拓展高等教育國際化程度,，加強(qiáng)國際合作交流,，將國外先進(jìn)的教育理念、模式及先進(jìn)技術(shù)引進(jìn)國內(nèi),，在國際舞臺(tái)上擴(kuò)大我國的影響力,，提升我國國際話語權(quán)。

建設(shè)高等教育強(qiáng)國的一個(gè)重要手段是推進(jìn)高等教育大眾化,，讓更多的人能夠享受到高等教育的機(jī)會(huì),。我們應(yīng)該注重拓展教育資源，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,，建立多元化的高等教育體系,，打破制約教育公平的種種不利因素，真正實(shí)現(xiàn)教育的公平,、開放和創(chuàng)新,。

第五段：營造良好的高等教育環(huán)境。

高等教育生活環(huán)境的福祉對(duì)于整個(gè)國家的實(shí)力和競爭力,，都有著至關(guān)重要的作用,。建設(shè)一個(gè)良好的高等教育環(huán)境，需要完善高等教育管理體制和相關(guān)制度法規(guī)，加大投入力度,，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力和影響力,，加強(qiáng)青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)高等教育的重視和支持,，將高等教育打造成為一個(gè)具有全球競爭力的品牌,。

結(jié)束語：

通過對(duì)建設(shè)高等教育強(qiáng)國的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)踐創(chuàng)新，我們可以看到高等教育的發(fā)展之路充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),，作為一個(gè)新時(shí)代的教育工作者,，我們要始終緊密團(tuán)結(jié)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷推動(dòng)高等教育改革發(fā)展,，為走向“強(qiáng)”“美”“高”的現(xiàn)代化目標(biāo)做出積極的貢獻(xiàn),。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會(huì)題目篇二

學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話，我備受鼓舞,，深感教師使命光榮,、責(zé)任重大。習(xí)近平總書記指出,，強(qiáng)教必先強(qiáng)師,。作為一名中學(xué)教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)新一代的責(zé)任和使命,，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求來履行教育職責(zé),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，積極參與教育改革和創(chuàng)新,。一定不辜負(fù)習(xí)近平總書記的囑托,、不辜負(fù)人民的期盼，堅(jiān)守三尺講臺(tái),，以堅(jiān)定理想信念感召學(xué)生、以高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生,、以扎實(shí)學(xué)識(shí)成就學(xué)生,、以仁愛之心化育學(xué)生。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會(huì)題目篇三

中國作為一個(gè)發(fā)展中國家,，教育強(qiáng)國建設(shè)是實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化的必經(jīng)之路,。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育的重要性日益凸顯,。然而,，長期以來，中國教育存在著教育資源不均衡,、教育質(zhì)量不高等問題,。為了解決這些問題，中國政府提出了教育強(qiáng)國建設(shè)的目標(biāo)。經(jīng)過多年的努力,，中國教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步,，但仍然有很多需要改進(jìn)的地方。

第二段：強(qiáng)調(diào)教育的重要性,。

教育是國家的未來,，也是人民的希望。一個(gè)國家的教育水平?jīng)Q定了這個(gè)國家的發(fā)展程度和競爭力,。只有通過教育,，我們才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,。教育是一項(xiàng)長期的事業(yè),，需要全社會(huì)的共同參與和支持。只有重視教育,、注重教育,，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育強(qiáng)國的目標(biāo)。

教育強(qiáng)國建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要從多個(gè)方面入手,。首先，加大對(duì)教育事業(yè)的投入力度,。只有提供足夠的教育資源,，才能夠滿足人民群眾的教育需求。其次,，加大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的力度,。教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)和水平直接關(guān)系著教育質(zhì)量,。通過提高教師待遇,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)等措施，能夠激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力,。另外,，推動(dòng)教育體制改革也是重要的一環(huán)。只有通過改革,，才能夠解決教育質(zhì)量不高,、教育資源不均衡等問題。最后,，強(qiáng)調(diào)教育與就業(yè)的緊密聯(lián)系,。教育是為了人才的培養(yǎng)和社會(huì)的發(fā)展，應(yīng)該與就業(yè)相結(jié)合,，更好地為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供人才支持,。

目前,，中國的教育強(qiáng)國建設(shè)取得了一定的成績，但也存在一些問題和挑戰(zhàn),。首先,，教育資源仍然存在不均衡的情況，城鄉(xiāng)教育差距較大,，一線城市與其他地區(qū)的差距也較為明顯,。其次，教師隊(duì)伍的素質(zhì)和培養(yǎng)體系仍待提高,，教師的工作環(huán)境和待遇也需要改善,。再次，教育與就業(yè)的銜接不夠緊密,，很多高校畢業(yè)生面臨就業(yè)困境,。針對(duì)這些問題，我們應(yīng)該加大對(duì)貧困地區(qū)教育的投入,，提高教育資源的配置公平性,；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)發(fā)展空間和待遇,；加強(qiáng)教育與就業(yè)的對(duì)接,，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的合作，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì),。

教育強(qiáng)國建設(shè)是中國的基本國策,，也是我們實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路。未來,，我們將進(jìn)一步加大對(duì)教育事業(yè)的投入,，提高教育質(zhì)量和水平，推動(dòng)教育與就業(yè)的深度融合,，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才,，為國家的繁榮和人民的幸福做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),，我們還需要加強(qiáng)國際交流與合作,，借鑒和吸收國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和完善中國的教育體系,。相信在我們的共同努力下，中國一定能夠建設(shè)成為真正的教育強(qiáng)國,。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會(huì)題目篇四

近年來,，我國教育事業(yè)取得了巨大的成就，教育水平不斷提高,，教育強(qiáng)國建設(shè)也取得了顯著的進(jìn)展,。作為一名教育工作者,，我深感責(zé)任重大，也深知教育強(qiáng)國建設(shè)的艱辛與緊迫性,。在多年的實(shí)踐中,，我體會(huì)到了一些心得和體會(huì)，希望與大家分享,。

首先,，教育體制改革是教育強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵。有效的制度設(shè)計(jì)和體制機(jī)制的創(chuàng)新對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展起到了不可忽視的作用,。教育體制改革的關(guān)鍵在于強(qiáng)化學(xué)校的自主管理和創(chuàng)新能力,，激發(fā)教育工作者的積極性和創(chuàng)造力。我國在教育體制改革方面進(jìn)行了一系列的嘗試和探索,，如推進(jìn)高校管理體制改革,、完善中小學(xué)管理體制等。這些改革旨在為教育工作者提供更多的自主權(quán)和發(fā)展空間,，使他們能夠更好地發(fā)揮創(chuàng)造力,，提高教育質(zhì)量。

其次,，教師隊(duì)伍建設(shè)是教育強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵,。優(yōu)秀的教師是一個(gè)教育強(qiáng)國的基石。我國近年來加大了對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的投入,，通過提高教師待遇,、改善教師工作環(huán)境、加強(qiáng)師范教育培養(yǎng)等方式,，吸引更多人從事教育工作,，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)水平。同時(shí),，也加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育,，使其能夠不斷更新知識(shí)和提高教育教學(xué)能力,。教師隊(duì)伍建設(shè)是教育強(qiáng)國建設(shè)的基礎(chǔ)和保障,，必須不斷加強(qiáng)和重視。

再次,，教育資源的合理配置是教育強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵,。教育資源的合理配置是保障教育公平和提高教育質(zhì)量的前提,。要實(shí)現(xiàn)教育資源的合理配置，就要加大對(duì)教育投入力度,，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益,。同時(shí)，要加強(qiáng)教育資源的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào),，確保資源的公平分配,。此外,，還要加大對(duì)貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的教育投入，建設(shè)更多的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,，改善他們的教育條件,，提高教育質(zhì)量。只有實(shí)現(xiàn)教育資源的合理配置,，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育公平,，發(fā)展教育強(qiáng)國事業(yè)。

最后,，教育改革創(chuàng)新是教育強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵,。教育強(qiáng)國建設(shè)需要不斷推進(jìn)教育改革，不斷引入創(chuàng)新理念和方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教育改革創(chuàng)新的關(guān)鍵在于破除陳舊的教育觀念，推動(dòng)教育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,。要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與課堂教學(xué),。同時(shí),，還要加大對(duì)教育科研的支持力度，促進(jìn)教育科研成果的產(chǎn)出和應(yīng)用,，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

總之，教育強(qiáng)國建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜而龐大的工程,，需要全社會(huì)的共同努力和支持,。在教育體制改革、教師隊(duì)伍建設(shè),、教育資源的合理配置和教育改革創(chuàng)新等方面,，我們還面臨很多挑戰(zhàn)和困難，但只要我們始終堅(jiān)守初心,、與時(shí)俱進(jìn),，相信教育強(qiáng)國的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我愿意為教育強(qiáng)國的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn),，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才努力奮斗,！

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會(huì)題目篇五

通過聆聽我們丁局長的講話，我感受頗深,。丁局長站在全局的高度,，全面而深刻的論述了高新區(qū)教育的新形勢和在20xx年我區(qū)對(duì)教師的新要求和新展望。

1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，尤其是教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，當(dāng)務(wù)之急是有關(guān)新課改的理論學(xué)習(xí),。難點(diǎn)是要有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)學(xué)習(xí),。要從“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”如何從“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”深化區(qū)域素質(zhì)教育的角度和高度來進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí),。學(xué)了就能夠有所收獲才行!這個(gè)問題是個(gè)認(rèn)識(shí)問題,，比較容易解決。

2,、相對(duì)而言,，難度更的是提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施是什么?不解決這個(gè)問題，空喊口號(hào)不會(huì)解決任何問題,。而且會(huì)起到相的作用,。怎么辦呢?也很簡單每個(gè)教師都要從自己班級(jí)、學(xué)科,、學(xué)生的具體情況出發(fā)來進(jìn)行科學(xué)而深刻的思考從教學(xué)工作的實(shí)際問題出發(fā)來進(jìn)行思考,。為什么要這樣?因?yàn)槲覀兊哪康木褪且鉀Q我們自己工作中存在的問題。

這就是我學(xué)習(xí)丁局長講話的體會(huì),，我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，緊跟時(shí)代步伐，緊緊抓住教育新機(jī)遇,，制定近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo),，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和人格魅力，力爭成為我區(qū)的優(yōu)秀教育者,。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會(huì)題目篇六

黨的十八大以來,，習(xí)近平總書記就師德師風(fēng)建設(shè)作出了一系列重要論述，為加強(qiáng)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)提供了根本遵循,。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)重要論述和在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,，文學(xué)院黨委結(jié)合主題教育，著力抓好以下三方面工作：一是深度發(fā)掘師德資源寶庫,。文學(xué)院辦學(xué)歷史悠久,，學(xué)術(shù)薪火相傳，在黃壽祺,、俞元桂,、陳祥耀等先賢們的德業(yè)風(fēng)范的滋育、引領(lǐng)下,，優(yōu)良師德師風(fēng)代代相傳,，涌現(xiàn)了一批又一批的名師名家，形成了豐富的師德資源寶庫,。深度發(fā)掘師德資源寶庫,，傳承優(yōu)良師德師風(fēng),，不斷展現(xiàn)“江山代有才人出”的生動(dòng)育人局面。二是擦亮師德金字招牌,。充分發(fā)揮“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”領(lǐng)銜專家,、學(xué)校首批文科資深教授孫紹振先生的師德品牌作用，發(fā)揚(yáng)其“大師”和“大先生”精神,，引領(lǐng)青年教師和青年學(xué)生成長成才,。三是接續(xù)師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持“學(xué)理論明師德,、勤實(shí)踐強(qiáng)師德,、做表率促師德、樹典型彰師德,、守規(guī)矩嚴(yán)師德”的經(jīng)驗(yàn)做法,，不斷提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展,。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會(huì)題目篇七

11月6日，三亞學(xué)院亮相央視一套專題片《教育強(qiáng)國》,。該片由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制,，旨在全面反映新中國教育事業(yè)前進(jìn)歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌,。三亞學(xué)院結(jié)合海南自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè),，發(fā)展旅游學(xué)科專業(yè)，培養(yǎng)特色旅游人才的辦學(xué)成就受到關(guān)注和報(bào)道,。

專題片《教育強(qiáng)國》全片分為《立國之本》《強(qiáng)國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》4集,，以鮮活的人物、故事化的手法,，串聯(lián)起中國教育扎實(shí)前行的足跡,，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程,，以建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo),，從各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新,，對(duì)新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)。據(jù)悉,，該片攝制團(tuán)隊(duì)赴上海,、山東、海南等14個(gè)省份教育一線，采訪了65位親歷者,、一線師生和專家學(xué)者,，通過鏡頭定格中國教育的時(shí)代風(fēng)采。

央視一套專題片《教育強(qiáng)國》提到：“民辦教育在中國教育體系中始終是一支活躍力量,，始建于20xx年的三亞學(xué)院,，圍繞海南國際旅游島的建設(shè)開設(shè)高爾夫管理、郵輪管理等專業(yè),，不僅解決了當(dāng)?shù)芈糜稳瞬畔∪眴栴}，而且靈活多樣的辦學(xué)方式提升了學(xué)校的育人效果”,。

三亞學(xué)院旅酒學(xué)院會(huì)展專業(yè)學(xué)生王妍蘇在接受采訪時(shí)說：“在我們大學(xué)期間,，學(xué)校為我們提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如三亞目的地旅游博覽會(huì),、博鰲亞洲論壇,，我們都參與到其中。正因?yàn)檫@些經(jīng)歷,，為我們的就業(yè)打下了基礎(chǔ)”,。

不僅如此，三亞學(xué)院還緊跟時(shí)代發(fā)展培育高端旅游人才,，“海南自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè)對(duì)人才培育提出了新要求,，不能僅停留在技能層面，更要積極面向未來,，關(guān)注數(shù)字教育,，關(guān)注人工智能和大數(shù)據(jù)運(yùn)用，關(guān)注智慧旅游,?！比齺唽W(xué)院旅酒學(xué)院執(zhí)行院長柴勇說。

三亞學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,，圍繞旅游人才培養(yǎng)的“換代升級(jí)”,，該校還推動(dòng)并加強(qiáng)學(xué)科融合，整合旅酒學(xué)院,、盛寶金融科技學(xué)院,、信息與智能學(xué)院等力量，圍繞“旅游+金融”“旅游+信息智能”,，走出一條全新的發(fā)展路徑并取得了豐碩的辦學(xué)成果,。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會(huì)題目篇八

習(xí)近平總書記的重要講話進(jìn)一步為新時(shí)代高等教育改革發(fā)展指明了方向，提供了根本遵循,。貴州民族大學(xué)將堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)攬工作全局,，緊緊圍繞國家戰(zhàn)略需要和貴州發(fā)展目標(biāo)，重點(diǎn)做好以下工作。

持續(xù)深化學(xué)科專業(yè)供給側(cè)改革,，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。一是努力提升辦學(xué)層次。全力做好博士授權(quán)點(diǎn)申報(bào)工作,，提升高層次人才供給能力,。二是優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局的前瞻性和引領(lǐng)性。聚焦新興科學(xué)前沿領(lǐng)域和新業(yè)態(tài)發(fā)展趨勢,，圍繞學(xué)科專業(yè)交叉融合和人才培養(yǎng)模式改革的新要求,，以“四新”建設(shè)為突破口，面向未來優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局,。三是提升服務(wù)發(fā)展的支撐力和貢獻(xiàn)力,。將人才鏈、培養(yǎng)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈緊密聯(lián)系起來,，修訂完善滿足貴州高質(zhì)量發(fā)展需求、順應(yīng)時(shí)代前進(jìn)方向的人才培養(yǎng)方案,。

優(yōu)化科研組織,，為貴州高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)新動(dòng)能。一是推進(jìn)以需求為導(dǎo)向的有組織科研,。面向貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求開展有組織科研活動(dòng),，研究真問題、解決真問題,，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研深度融合,，把論文寫在貴州大地上。二是積極推進(jìn)多學(xué)科協(xié)同攻關(guān),。強(qiáng)化多學(xué)科交叉融合,、多領(lǐng)域聯(lián)合攻關(guān)，打造一批優(yōu)勢學(xué)科集群和高水平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),，提升科技創(chuàng)新服務(wù)引領(lǐng)能力,。三是強(qiáng)化與國內(nèi)一流高校的戰(zhàn)略合作?！敖枇Α睂?duì)口支援,，與優(yōu)勢科研資源連接起來，真正形成協(xié)同化,、有“戰(zhàn)斗力”的攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì),，產(chǎn)出高水平成果，服務(wù)貴州高質(zhì)量發(fā)展,。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會(huì)題目篇九

在劇集,、影片等文藝作品紛紛用自己的方式慶祝祖國70華誕之際，紀(jì)錄片作為內(nèi)容產(chǎn)品中不可缺少的一環(huán)，亦以真實(shí)的史料,、現(xiàn)實(shí)的成就展現(xiàn)著各行各業(yè)在這70年中的風(fēng)雨兼程,，聚焦工、農(nóng),、學(xué),、軍、醫(yī)等每一垂直領(lǐng)域,，展現(xiàn)新中國成立70年以來的美好圖景,。

《教育強(qiáng)國》便是主旋律紀(jì)錄片中專注教育這一領(lǐng)域的作品之一，它以文化教育的歷史進(jìn)程為起點(diǎn),，由點(diǎn)到面,、由低到高，從掃盲到國培,、從211工程到國外辦學(xué)，全方位多角度呈現(xiàn)新中國成立以來的教育發(fā)展史,，以教育這一立國之本,、一個(gè)民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,，襯托和展現(xiàn)祖國70年全景發(fā)展宏圖,。

以對(duì)比展現(xiàn)進(jìn)步。

70年風(fēng)雨兼程,，中國實(shí)現(xiàn)了從文盲半文盲大國到教育強(qiáng)國的歷史跨越,，《教育強(qiáng)國》從黑白的史料影像素材到當(dāng)代中國校園的人工智能實(shí)驗(yàn)室，以「立國之本」「強(qiáng)國基業(yè)」「春風(fēng)化雨」「面向未來」四章節(jié)客觀,、全面,、深刻的向觀眾展現(xiàn)了這一歷史性的進(jìn)步。

識(shí)字率的廣泛提升與文化教育體系的完整建立可以為這一大歷史進(jìn)程最主要的體現(xiàn),。新中國成立初期,，在經(jīng)歷了超過xx0年戰(zhàn)亂不平、風(fēng)雨飄搖的歲月后,，當(dāng)時(shí)的5.4億人民中80%是文盲,，文盲人口達(dá)4億。掃除文盲是新中國的一項(xiàng)重要工作之一,，各類適合當(dāng)時(shí)中國國情的識(shí)字活動(dòng)在國土之上蓬勃發(fā)展,。簡化漢字、推廣普通話,、制定和推行漢語拼音的三項(xiàng)文字改革任務(wù)也在同步進(jìn)行,。

漢語作為字符語言家族中的一員，以其書寫的復(fù)雜、印刷的不便,、非拼音文字的記憶困難,，一直是語言教育、傳播的一大挑戰(zhàn),，可以說漢語的自學(xué)和掃盲難度極高,。不同于其他拼音文字，在學(xué)會(huì)基本字母或字符的發(fā)音后,，可自行拼讀識(shí)詞,。漢語若無專業(yè)人士教讀識(shí)字，是無法自學(xué)成才的,。

在國家政策的指引,，社會(huì)各界的不斷努力下，1964年,，15歲以上人口的文盲率已從80%下降到52%,。上億人口的脫盲，是新中國教育發(fā)展之路的輝煌,，也為推動(dòng)人類文明進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn),。

百廢待興的新中國，僅完成掃盲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,，國家的富強(qiáng)建設(shè)離不開人才的培養(yǎng),，教育是各業(yè)復(fù)興的奠基石，國家的未來離不開新生代的教育,，基礎(chǔ)教育的普及與高等教育的加強(qiáng)尤為重要,。

中小學(xué)基礎(chǔ)教育方面，通過接收和改造私立學(xué)校,、教會(huì)學(xué)校,，取締農(nóng)村私塾，將各級(jí)各類性質(zhì)的學(xué)校全部改為公辦學(xué)校,，使得中國中等學(xué)校和小學(xué)學(xué)生數(shù)量翻了兩倍以上,。

也是在同時(shí)代，教育部部長馬敘倫代表人民政府接管了受美國監(jiān)管22年的燕京大學(xué),；中國人民大學(xué),、北京航天航空大學(xué)一一成立。形成了由中央直接管理的綜合大學(xué),，由行業(yè)管理的專門學(xué)院和師范院校并行的高等教育大格局,。

教育體系的完整建立，為國家社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)源源不斷輸送人才,，從文盲大國到2011年全面普及九年制義務(wù)教育和掃除青壯年文盲,，從「211」工程到「雙一流」大學(xué)挑戰(zhàn)科學(xué)難題,，中國教育在這70年中完成的屢屢創(chuàng)舉均被《教育強(qiáng)國》一一呈現(xiàn)，在70年前后對(duì)比中,，顯得更為讓人驚嘆與驕傲,。

以偏遠(yuǎn)凸顯普及。

基礎(chǔ)設(shè)施和資源的缺失與不足是阻擋實(shí)現(xiàn)教育公平的難題之二,，在基礎(chǔ)設(shè)施方面,，中央財(cái)政安排了大量資金在偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)實(shí)施通路建設(shè)、校舍改建,、營養(yǎng)改善計(jì)劃,。

享受到福利的小學(xué)生們?cè)诓稍L中表示，以前需要爬懸梯翻大山才能到學(xué)校的路線變成了平整的水泥路,；用山上木材搭建的簡易方桌變成了多媒體的教室,；29個(gè)省1631個(gè)貧困縣的3700萬多學(xué)生享受了營養(yǎng)改善計(jì)劃，公平教育如春風(fēng)化雨吹遍貧困山村的每個(gè)角落,，讓偏遠(yuǎn)的山村有了更多的希望,。

偏遠(yuǎn)地區(qū)的師資方面，當(dāng)?shù)卣捎枚嗝襟w一體機(jī)實(shí)現(xiàn)縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的教育資源共享,，如片中提及的安徽省六安市金寨縣,，90%以上的學(xué)校，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，補(bǔ)齊了英語、美術(shù),、音樂等課程,，享受到與城里孩子同樣的學(xué)習(xí)資源。國家也在陸續(xù)出臺(tái)《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等重要文件,，意在打造高素質(zhì),、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍,。

「國培計(jì)劃」自20xx年實(shí)施以來,，1400萬欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師參與，實(shí)現(xiàn)了對(duì)中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的全覆蓋,，將新的教育方法,、理念注入鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍中，推進(jìn)教育資源平衡發(fā)展,。

除輻射到全國每一個(gè)縣村中,，中國教育的普及面還凸顯在人群輻射的廣度，基礎(chǔ)教育面向每一個(gè)孩子,，繼續(xù)教育幫助每一個(gè)有志求學(xué)的人,。

中國教育學(xué)會(huì)特殊教育分會(huì)副理事長彭霞光在片中采訪表示,，自2017年國家開始實(shí)施第二期特殊教育提升計(jì)劃以來，要求適齡特殊兒童,、殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上,。在國家特殊教育提升計(jì)劃的指導(dǎo)下，2018年,，全國特殊教育在校生人數(shù)達(dá)到66.6萬,，越來越多的殘疾兒童和正常孩子一樣享有公平的入學(xué)機(jī)會(huì)。

從片中一張張的鮮活面孔中,，我們見證了中國教育的普及面,，它不僅在地域輻射的廣度與深度，更在人群覆蓋的多元與復(fù)雜中,。

以多元成就未來,。

如今的中國教育，正往多元的方向發(fā)展深化,，意在階段的完善與內(nèi)容覆蓋德智體美勞全領(lǐng)域,。

首先，在學(xué)前教育方面,，2018年,，國家出臺(tái)《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，頒布了新中國成立以來的第一個(gè)以中共中央,、國務(wù)院名義的學(xué)前教育文件,，提出到2020年，全國學(xué)前三年毛入園率達(dá)85%的普及目標(biāo),，這表明中國將于2020年基本普及學(xué)前教育,，完成教育整體普及水平提高的一大成就。

同時(shí),，由浙江安吉縣幼兒園所獨(dú)創(chuàng)的安吉游戲,，點(diǎn)亮孩子天性，讓孩子從游戲中幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、表達(dá)見解,、完善規(guī)則、不斷挑戰(zhàn)自身潛能,。引來了美國,、英國、德國,、韓國,、澳大利亞等14個(gè)國家和地區(qū)的200多位專家、學(xué)者到訪考察,，已成功成為中國學(xué)前教育在世界舞臺(tái)的名片之一,。

其次,，中小學(xué)教育階段，著重人才培養(yǎng)的多維性和整體性,，早在1986年,，北京八中的《北京八中學(xué)生素質(zhì)大綱》便提出了包含「有愛國主義情感」「有自信、自教,、自強(qiáng)和意志品質(zhì)和能力」「有體育愛好,，掌握一項(xiàng)健身項(xiàng)目」在內(nèi)的23項(xiàng)學(xué)生素質(zhì)的期望目標(biāo)和70多條實(shí)施辦法。

如今的中小學(xué),，不斷深化勞動(dòng),、體育、藝術(shù)和高科技等層面的素質(zhì)培養(yǎng),，以勞動(dòng)激發(fā)學(xué)生感恩生活的精神,，拓寬學(xué)生們的課堂，不局限于教室的空間中,，「新勞動(dòng)教育」將城市中的孩子帶回田野種地實(shí)踐,，感受勞動(dòng)的辛苦、收獲的喜悅,，教育不再只停留于課本的文化知識(shí),，更重在提升人格的全面素養(yǎng)。

種類繁多的藝術(shù)類課程和藝術(shù)社團(tuán)被加入到中小學(xué)教育中,，學(xué)生們走進(jìn)博物館,、美術(shù)館、劇院,、音樂廳,，讓心靈接受文化藝術(shù)的灌溉。

各類強(qiáng)身健體的體育活動(dòng)和課程也在祖國大地的中小學(xué)中花開遍地,，2018年全國中小學(xué)生體質(zhì)合格率達(dá)91.91%、優(yōu)良率達(dá)30.57%,。這標(biāo)志著中國學(xué)生體質(zhì)健康水平進(jìn)一步提升,。

與此同時(shí)，學(xué)校緊跟前瞻高科技發(fā)展,，努力將人工智能與人類智能在校園結(jié)合,，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

最后,，在走出國門領(lǐng)域,，中國基礎(chǔ)教育的品質(zhì)通過pisa等冠軍得到了國際的認(rèn)可，60名教師遠(yuǎn)赴英國幫助英國學(xué)生培訓(xùn)數(shù)學(xué),；高等教育,，中國成為國際本科工程學(xué)位互認(rèn)協(xié)議《華盛頓協(xié)議》的正式會(huì)員,，這意味著中國高校專業(yè)與學(xué)士學(xué)位質(zhì)量與國際接軌；職業(yè)教育的「魯班工坊」通過「一帶一路」與聯(lián)手14個(gè)國家,，將中國優(yōu)秀的職業(yè)教育資源,，以平臺(tái)化的模式輸出。

建設(shè)教育強(qiáng)國的心得體會(huì)題目篇十

中共中央總書記習(xí)近平在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“加快建設(shè)教育強(qiáng)國,，為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐,，教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng),?！弊鳛橐幻髮W(xué)教育工作者，我心潮澎湃,。我們要以新時(shí)代確定教育戰(zhàn)略定位,，以新責(zé)任推進(jìn)教育現(xiàn)代化，以新技術(shù)完善育人協(xié)同體系,，以新資源支撐人的全面發(fā)展,。教育強(qiáng)國建設(shè)與教育現(xiàn)代化進(jìn)程深度融合，與構(gòu)建高質(zhì)量教育體系深度融合,，與促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展深度融合,，真正實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國方案的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、同步推進(jìn),、高效實(shí)施,。教育之根本乃是忠于國家忠于人民忠于民族，培養(yǎng)忠誠愛國清正廉明為國為民的德智體美勞優(yōu)秀人才,，必須把愛國主義歷史文化教育納入大學(xué)教育評(píng)價(jià)體系結(jié)構(gòu),。