當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì),，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1

通過(guò)這次暑假政治理論學(xué)習(xí),，我對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，尤其對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有比較深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)師德師風(fēng)以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識(shí)：

一、依法執(zhí)教,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，一定要依法執(zhí)教,，過(guò)去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子,，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法,，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來(lái)幫助孩子來(lái)學(xué)習(xí),，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗,，那樣是不對(duì)的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容,，多一點(diǎn)理解，我相信對(duì)于孩子的成長(zhǎng)還是十分有利的,。

二,、教書育人。

雖然表面上只有4個(gè)字,，但卻含有豐富的內(nèi)涵,。以前總認(rèn)為，我只要按照大綱要求,，將學(xué)習(xí)知識(shí)傳授給學(xué)生,，教一些做人的道理，我的任務(wù)就完成了,。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識(shí)到其實(shí)作為一名教師,，更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任，當(dāng)作一種義務(wù)，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，合理的教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育，同時(shí)最后的評(píng)價(jià)也要改進(jìn),，不能將考試成績(jī)作為唯一的評(píng)價(jià)手段，要充分運(yùn)用綜合的評(píng)價(jià)的手段,，將過(guò)程作為評(píng)價(jià)的主要指標(biāo),。

三、為人師表,。

作為一名教師,，要做好學(xué)生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng),，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽,。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時(shí)間甚至比跟父母交流的時(shí)間都多,，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德,、做人的各種道理的教育,，只要這樣才能不枉教師這個(gè)光榮的稱號(hào),，我們應(yīng)該自身做一個(gè)道德行為的楷模。

四,、終身學(xué)習(xí),。

以前總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水,，實(shí)際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了，隨著知識(shí)的多元化,，綜合性的加強(qiáng),，現(xiàn)在的教師要具備更多的知識(shí),，現(xiàn)在要做自來(lái)水,，甚至都不夠,，必須要終身學(xué)習(xí),，活到老，學(xué)到老,，只有這樣,，才不會(huì)被社會(huì)淘汰,。

今后我將利用課余時(shí)間不斷充電，不斷學(xué)習(xí),，將自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),。

五、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

作為教師，要像關(guān)心自己的孩子那樣。關(guān)愛(ài)孩子不只是在孩子生病時(shí)送他去醫(yī)院,，在他家里出事時(shí)關(guān)心他們，而應(yīng)該在平時(shí)就要更多的從生活,、學(xué)習(xí),、身體等等各個(gè)方面來(lái)關(guān)心他們,，在孩子生理、心理等各方面遇到困難,、困惑時(shí)，我們都要做有心人,，主動(dòng)去關(guān)心他們,，主動(dòng)去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑,，在這個(gè)意義上，教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),，做一個(gè)稱職的心理醫(yī)生,。

總之,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我覺(jué)得應(yīng)該站在高起點(diǎn)的位置,，重新來(lái)認(rèn)識(shí)教師這份職業(yè),，重新來(lái)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，為推進(jìn)素質(zhì)教育盡自己的一份力,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2

一,、思想總結(jié)

1,、思想認(rèn)識(shí)

在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德,。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。

2,、學(xué)習(xí)方面

在方面學(xué)習(xí)要繼續(xù)堅(jiān)持，經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，天天學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題,。同時(shí),，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文,、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì),，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來(lái),，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師,，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容。

3,、學(xué)生方面

在對(duì)待學(xué)生的過(guò)程中,，關(guān)鍵是對(duì)他們要關(guān)心、真心,、誠(chéng)心,、愛(ài)心,、耐心;要切實(shí)體諒,、愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生,。不能傷學(xué)生的自尊心和人格;不能使學(xué)生誤認(rèn)為自己受到了不公正的待遇,。要公正平等的對(duì)待學(xué)生，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,、對(duì)待學(xué)生,、評(píng)價(jià)學(xué)生。這樣不但便利我們教師的教書育人的工作,，而且也會(huì)更便利其學(xué)生的身心健康并茁壯成長(zhǎng),。

4、教學(xué)方面

這方面我努力要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)規(guī)劃課程標(biāo)準(zhǔn),，有效的熟悉和處理好教材;

2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)操作性強(qiáng)的教案;

3,、認(rèn)真研究學(xué)生，注意課堂教學(xué);

4,、作業(yè)設(shè)計(jì)要有梯度,，讓學(xué)生成為實(shí)踐的成功者,。

5、在教學(xué)中不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力,。但是,，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。同時(shí),，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多,。

二,、今后的努力方向

1、要敞開(kāi)心扉,，做一個(gè)虛心的教師,。在工作中多學(xué)習(xí)其他教師的方法，不管是年輕教師還是年長(zhǎng)的教師,，他們身上都有我學(xué)習(xí)的地方,。“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;今后的教育教學(xué)中,，多聽(tīng)課,，多教研，每周主動(dòng)去聽(tīng)3—5節(jié)課,，及時(shí)反饋,，也可以邀請(qǐng)同學(xué)科的教師多聽(tīng)自己的課，讓他們提建議,，從中汲取營(yíng)養(yǎng),。

2、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,。只有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步,。今后在工作中一定要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，為自己的教育教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)有利條件。

3,、努力做好教改工作,，從思想上要真正的轉(zhuǎn)變,。結(jié)合新高考的要求，把自己的所學(xué)所思,，運(yùn)用到教育教學(xué)中去,，給孩子們一片蔚藍(lán)的天空。把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，真正體現(xiàn)讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的中主體地位。學(xué)生能說(shuō)的,、能做的,、能發(fā)現(xiàn)的等等只要是學(xué)生能解決的問(wèn)題都讓學(xué)生自己去做，讓學(xué)生真正的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生真正的成為一個(gè)學(xué)習(xí)者,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。

4,、開(kāi)闊自己的視野,，把平凡的工作當(dāng)作有挑戰(zhàn)的工作做，把教育工作過(guò)程變?yōu)榻逃芯窟^(guò)程,。教師的工作是平凡的,。其實(shí)我們把教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題、難題當(dāng)做是一次一次的挑戰(zhàn),，所有的問(wèn)題將不再是問(wèn)題,。

5、根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，分析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施過(guò)程的成敗,，養(yǎng)成反思的習(xí)慣,。多些反思,，就能成就一個(gè)名師。多寫反思每節(jié)課都寫反思,，每周再反思,。

以上是我個(gè)人的總結(jié)心得，我深知作為一名人民教師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對(duì)學(xué)生要有慈父般的愛(ài)心，做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3

教師這一特殊的崗位要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵,，一是視野和思維不能僅僅著眼于學(xué)生的現(xiàn)在,，教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來(lái);第二,、不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三，在教育過(guò)程中,，要開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，根據(jù)學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化。有位教育專家說(shuō)得好：具有素質(zhì)教育能力從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信,、守禮，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中,，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

通過(guò)師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí),，現(xiàn)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,，作如下分析：

一、尊重與等待,，創(chuàng)造美好境界

只有尊重,，才能教育學(xué)生;沒(méi)有尊重，就不可能有真正意義的教育,。一個(gè)人的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，無(wú)論是從幼稚走向成熟，還是從失敗走向成功,。老師,，作為一個(gè)教育者，要學(xué)會(huì)等待,。等待,，意味著教師要尊重信賴每一個(gè)學(xué)生，意味著用發(fā)展變化的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,，意味著要有耐心與恒心,，不要急于求成，不要指望一次談心,、一個(gè)活動(dòng)就會(huì)有立竿見(jiàn)影之效,。這需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，日積月累。等待,，不是消極行為,，而是無(wú)聲勝有聲;等待，不是輕易放棄,，而是用心地期待,。在等待中，千萬(wàn)不能不聞不問(wèn),，漠然視之,，還需用鼓勵(lì)的目光，激勵(lì)的話語(yǔ),，真誠(chéng)的微笑,，撫平孩子心中的忐忑，讓他們?cè)谳p松,、愉悅中成長(zhǎng),。

二、堅(jiān)持正確的方向,。

教學(xué)中,，我比較注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點(diǎn)和歷史唯物主義觀點(diǎn);培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀;培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣傳知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀點(diǎn),。告訴學(xué)生任何知識(shí),、公式、定律或者甚至都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐中獲得的真理,。在教學(xué)過(guò)程中,，我注意到許多學(xué)生認(rèn)為物理知識(shí)太難，不愿認(rèn)真學(xué)習(xí),。針對(duì)這種狀況,，我堅(jiān)持用知識(shí)就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo),。把物理知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),、和生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)、使學(xué)生明白生活離不開(kāi)物理,，學(xué)習(xí)物理是為了更好地生活的道理,。從而激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)物理”的學(xué)習(xí)要求,。有了明確的目的,，學(xué)生學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力,，就會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，而不是老師要他學(xué)習(xí),。只有這樣學(xué)生才能學(xué)好知識(shí),，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn)，國(guó)家的綜合國(guó)力才能得到提高,，我們的國(guó)家才具有竟?fàn)幜?。在?dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí),，才能適應(yīng)這飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為,，成為社會(huì)主義的合格建設(shè)者,。

三、關(guān)心學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生,。

平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。是與舊社會(huì)教育的重要區(qū)別所在,。解放前學(xué)生不聽(tīng)話,，先生可以訓(xùn)斥、可以打板子,，現(xiàn)在不行,。那種做法是違法的，是體罰?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。但不打板子,、不體罰學(xué)生與熱愛(ài)學(xué)生仍是有差別的,。倘若只是不打罵學(xué)生而對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，仍不是一個(gè)合格的教師,。所以只有熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范,?？?ldquo;人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。”更何況是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也不能不管。我也常會(huì)"訓(xùn)"學(xué)生幾句話,，但我都是從關(guān)心的角度,，善意的來(lái)“訓(xùn)”，和學(xué)生談心,、談感受,。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意,。我認(rèn)為只要你是善意的,，真誠(chéng)的，學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見(jiàn),。我想要做到這一點(diǎn)必須真正地?zé)釔?ài)每一個(gè)學(xué)生,、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

四,、刻苦專研業(yè)務(wù),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。有先賢曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,。”只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟,。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準(zhǔn)確地解答,，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失，最終徹底喪失,。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒(méi)有信心可言,，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,。你的教學(xué)質(zhì)量也因此上不去,，你這老師還怎么當(dāng)、書還怎么教,。檢查我自己應(yīng)該說(shuō)主要的課程內(nèi)容反復(fù)教若干遍了,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容可以說(shuō)是耳熟能詳了,，但隨著課程內(nèi)容的改革,，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住,，鉆研得還不透徹，上起課來(lái)有些力不從心,。另一方面,，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以,，教師完全沒(méi)有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,?？傊艺J(rèn)為提高教學(xué)技能和水平,，仍是我今后要努力的方向,。

當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，使教師的精神面貌為之振奮,。大家齊心協(xié)力，積極地做好工作,，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,，解決新的問(wèn)題，采取改革教學(xué)方法,、教學(xué)計(jì)劃,、教材等一系列措施，做到因材施教,，必定能完成新一輪教育改革的任務(wù),，為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)出一批又一批的合格建設(shè)者和接班人!

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