我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

寒假教師研修心得體會(huì)篇一

第一段：引言（字?jǐn)?shù)約200字）,。

寒假是教師們研修和提升自我能力的寶貴時(shí)間,，我參加了學(xué)校組織的一次寒假教師研修活動(dòng)，這是我第一次參與這樣的活動(dòng),，收獲頗豐,。通過(guò)這次研修，我深刻體會(huì)到了研修對(duì)于教師發(fā)展的重要性,，也更加明確了自己在教育教學(xué)方面的不足之處,。下面，我將分享我在這次寒假教師研修活動(dòng)中得到的心得體會(huì),。

第二段：拓寬知識(shí)視野（字?jǐn)?shù)約200字）,。

這次寒假教師研修活動(dòng)以教研討論、參觀交流,、專題報(bào)告等形式展開(kāi),，其中最大的收獲就是拓寬了自己的知識(shí)視野。在教研討論中,，我與其他同事交流了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，聽(tīng)取了他們?cè)谡n堂教學(xué)中的成功案例和有效方法。這不僅讓我感受到了同行之間的溫暖和團(tuán)結(jié),，也提高了自己的教學(xué)水平,。除此之外，還有一次參觀交流活動(dòng),，我們?nèi)チ艘凰鶅?yōu)秀的學(xué)校參觀,，親眼目睹了那里的教育環(huán)境、教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生表現(xiàn),。這次參觀給了我很多啟示,，讓我看到了優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)理念和教育方法,，激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情。

第三段：加強(qiáng)自身能力（字?jǐn)?shù)約200字）,。

這次研修活動(dòng)中,，我還參加了一些專題報(bào)告，從專業(yè)人士那里學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)教育教學(xué)的最新理論和方法,。專題報(bào)告的內(nèi)容包括學(xué)科教學(xué)法,、學(xué)生心理輔導(dǎo)、教育管理等方面,。通過(guò)這些報(bào)告,，我對(duì)教學(xué)理論和實(shí)踐有了更深的了解，也提高了自己的教學(xué)能力,。例如,，在學(xué)生心理輔導(dǎo)方面，我學(xué)習(xí)到了一些幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題的方法,，這對(duì)于我在教學(xué)中更好地照顧學(xué)生的需求有很大幫助,。此外，我還參加了一些實(shí)踐操作課程,，例如,，教師技能培訓(xùn)和創(chuàng)新教學(xué)方法的講座。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我更加自信地運(yùn)用新的教學(xué)方法和技能,，提升了自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。

第四段：反思與改進(jìn)（字?jǐn)?shù)約200字）。

通過(guò)這次寒假教師研修活動(dòng),，我反思了自己在教育教學(xué)上的不足之處,，并提出了一些改進(jìn)的措施。首先,，我發(fā)現(xiàn)了自己在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力不夠,。因此，我計(jì)劃在新學(xué)期開(kāi)始后,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力,，設(shè)計(jì)一些能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考的教學(xué)任務(wù)。其次,，我還發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于學(xué)生心理輔導(dǎo)的重要性認(rèn)識(shí)不足,。因此,，我決定在將來(lái)的工作中,，注重學(xué)生心理健康的培養(yǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通,，關(guān)注學(xué)生的情感需求,，幫助他們更好地成長(zhǎng),。這次教師研修活動(dòng)不僅讓我意識(shí)到了自己的不足，也讓我找到了改進(jìn)的方法和方向,。

第五段：總結(jié)感悟（字?jǐn)?shù)約200字）,。

通過(guò)這次寒假教師研修活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了教師研修對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)和教學(xué)水平提高的重要性,。我拓寬了知識(shí)視野,，提升了教學(xué)能力，反思了自身不足,，并制定了改進(jìn)計(jì)劃,。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升,，才能更好地服務(wù)于學(xué)生,，為他們的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。因此,，我將繼續(xù)積極參加各種教師研修活動(dòng),，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

寒假教師研修心得體會(huì)篇二

通過(guò)寒假研修,，我深刻領(lǐng)悟到：教師高超駕馭課堂的能力，風(fēng)趣,、幽默的教學(xué)風(fēng)格可以增添教師的.個(gè)人魅力,。如若教師在學(xué)生心中缺乏應(yīng)有的人格魅力，那勢(shì)必將影響學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,。教師只有在教育教學(xué)中充分發(fā)揮其人格魅力,，才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生才能積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。依我看來(lái),，在教育教學(xué)工作中，要做個(gè)富有人格魅力的教師,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇三

今年的教師寒假研修內(nèi)容豐富多彩,，作為青年教師，我受益匪淺,。尤其在學(xué)習(xí)"師德典型引領(lǐng)"時(shí),，我從頭到尾都被震撼著、感動(dòng)著,。各位優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深,，催人奮進(jìn),。她們的精神就像一道光照亮了我未來(lái)的職業(yè)之旅。下面我就來(lái)談?wù)勥@次網(wǎng)絡(luò)研修的幾點(diǎn)收獲,。

作一名眼里有光,，心中有愛(ài)的老師，我們要學(xué)會(huì)用搜尋的眼光加放大鏡去搜索每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，最終發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,。古語(yǔ)有云"親其師,，信其道",我要親近她們，要用"愛(ài)"去感化每個(gè)孩子的心靈,，把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，讓學(xué)生感受著愛(ài)的真誠(chéng)！

作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,。我不僅要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，還要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。規(guī)范學(xué)生的'行為,，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的，自己必須努力做到,。對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，當(dāng)他們放心地把孩子交到我手里的那一刻，我就知道了我的責(zé)任有多重,！我們除了像媽媽一樣呵護(hù),、關(guān)愛(ài)、幫助孩子外,，還要培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí),，如何生活,，還家長(zhǎng)一個(gè)健康、快樂(lè),、活潑,、聰明的孩子。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，牢固樹(shù)立教師的光輝形象,，創(chuàng)造性地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作?？傊?，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè),。對(duì)學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴(yán),，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我發(fā)覺(jué)與這些優(yōu)秀老師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了,。平時(shí)我也會(huì)覺(jué)得工作壓力很大很累,，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的,，意義是深遠(yuǎn)的,，職業(yè)是幸福的。

通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，我進(jìn)一步體會(huì)到了只有"不忘初心才能方得始終",。雖然我們經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)"學(xué)生虐我千萬(wàn)遍，我待學(xué)生如初戀,！"但每一位教師還是恪守職業(yè)道德,，為人師表處處彰顯人民教師的形象。教師的天職是教書(shū)育人,。因此,，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)，尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。"為教育事業(yè)奮斗終身"是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，是教師的最高美德,。用最初的心做永遠(yuǎn)的事,，是一名人民教師無(wú)悔的選擇。

總之，通過(guò)這個(gè)寒假的潛心學(xué)習(xí),，我更深刻理解了"身在其位,，必謀其職"的含義。我處在教育的第一線,，所作所為無(wú)不關(guān)系著每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和前途,，無(wú)不牽扯著每個(gè)家庭的期望和幸福。工作一時(shí)一刻也不能懈息,，一分一秒也不應(yīng)該退縮,。面對(duì)一雙雙期待的眼神，一朵朵綻放的蓓蕾,，我怎能停下腳步呢,？再苦再累，也不能放棄,，緊握著自己的夢(mèng)想,，一路向前。

寒假教師研修心得體會(huì)篇四

教師在教育過(guò)程中要求學(xué)生勤奮好學(xué),，那自己也要做到學(xué)無(wú)止境,，終身學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過(guò)程中要求學(xué)生勤動(dòng)腦多思考,，那自己也要做到邊學(xué)邊思,，學(xué)有所獲！

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的寒假教師研修培訓(xùn),，我不但從中了解了一些先進(jìn)理念,，學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，也明白了一些人生道理,，還讓我對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí),。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

作為新時(shí)代的教育者，我們要堅(jiān)定當(dāng)好精神的“播火者”,，做好理論的“傳播者”,。我們要把將道德品質(zhì)教育融入到教學(xué)過(guò)程中，落實(shí)立德樹(shù)人,，落實(shí)素質(zhì)教育,，將學(xué)生培養(yǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,；教師大計(jì)，師德為本。老師對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的,，作為教育中最重要的一環(huán),，更應(yīng)該努力做到身正為師，德高為范,。在以后的工作中我也會(huì)汲取榜樣力量,，將耐心和責(zé)任心貫穿教學(xué)始終，時(shí)常鞭策我自己,，不忘初心，繼續(xù)奮斗前行,。

老師在日常教學(xué)生活中,，要接觸很多的人，不管是學(xué)校,、學(xué)生,、家長(zhǎng)或者自己的家庭，有壓力從而產(chǎn)生負(fù)面情緒是很常見(jiàn)的一種事情,。我覺(jué)得不要過(guò)于抵抗否認(rèn),，積極接納自己的負(fù)面情緒，然后排解掉這些情緒,。在這次學(xué)習(xí)中,，我也學(xué)到了排解負(fù)面情緒的很多方式。

在特殊時(shí)期,，為了保證學(xué)生們的學(xué)習(xí),，我們大多采用線上教學(xué)。線上教學(xué)對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn),，我們要把重心放在心理調(diào)適上,。如果出現(xiàn)學(xué)生應(yīng)激反應(yīng)，我們一定要接納,，通過(guò)呼吸來(lái)調(diào)整方式,，給自己一些時(shí)間去處理，然后積極地尋求幫助,。學(xué)完了本部分的內(nèi)容,，我相信一定會(huì)更從容地面對(duì)直播過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

應(yīng)試教育只注重采取各種手段提高學(xué)生的分?jǐn)?shù),，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),，實(shí)施素質(zhì)教育就要把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到全面提高學(xué)生能力的道路上來(lái)。我也會(huì)將本次學(xué)習(xí)到的內(nèi)容結(jié)合到自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行嘗試教學(xué),，努力提升自己教育教學(xué)能力,。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。我感受了名師的風(fēng)采,，了解了很多鮮活的案例和豐富的知識(shí),，學(xué)習(xí)了很多具體問(wèn)題的操作指導(dǎo)，我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,。未來(lái)的我也會(huì)帶著這些收獲不斷前行,，不忘初心，做一個(gè)真正的好老師,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇五

20__年2月6-7日,，為期二天的寒假培訓(xùn)結(jié)束了，聆聽(tīng)了某某校長(zhǎng)的《轉(zhuǎn)變必有新出路發(fā)展才是硬道理》的報(bào)告,。我受益匪淺,，感觸至深。

教師是＂人類靈魂的工程師＂,，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)＂人類靈魂工程師＂這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題,。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

＂師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。＂教師的具體工作在于＂傳道、授業(yè),、解惑＂,，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生懂得,、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有＂學(xué)而不厭,，悔人不倦＂來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才,。

其次,，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象--學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，＂差生＂之所以＂差＂,，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的＂差生＂，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。在他們身上,，我們要傾注全部的愛(ài),，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生＂向師性＂,。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

第三,，一個(gè)好教師還必須十分重視＂言傳＂外的＂身教＂，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,，我受益良多,；師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng),；老師才能取得更好的教學(xué)成果,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇六

暑假漫長(zhǎng),，但也是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，在這個(gè)暑假里我讀了很多書(shū),，也學(xué)習(xí)了很多,，但是最讓我收獲豐盛的果然還是這次教師培訓(xùn)。這次由xx小學(xué)組織的教師培訓(xùn)可以說(shuō)是有著非常高的水平,，因?yàn)檫@次培訓(xùn)請(qǐng)了知名的教育專家xx女士來(lái)為我們主講,，同時(shí)還有其他的一些知名教師來(lái)向我們傳授經(jīng)驗(yàn)。

因此在培訓(xùn)還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候,，我們這群教師就已經(jīng)討論開(kāi)了,，字里行間全都是對(duì)這次培訓(xùn)的興奮與向往。要知道在教育行業(yè)想要進(jìn)步是需要經(jīng)驗(yàn)的,，經(jīng)驗(yàn)可以在平時(shí)自己教學(xué)總結(jié),，但是也可以通過(guò)向他人學(xué)習(xí)來(lái)快速增加自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如果在平時(shí)本身就積累得比較深厚,，可能會(huì)因?yàn)橐淮巫銐騼?yōu)秀的培訓(xùn)就能夠讓課堂效果整體上一個(gè)臺(tái)階,。不僅學(xué)生上課舒服，老師也會(huì)覺(jué)得講起課來(lái)格外的輕松,。

因此,，在培訓(xùn)上，我們一個(gè)個(gè)都化作了認(rèn)真用功的學(xué)生,，在臺(tái)上講話的時(shí)候記著筆記,，有時(shí)候聽(tīng)到一些讓我感到心癢癢的地方時(shí)總想找別人討論一下,，可是又不好影響其他認(rèn)真筆記的同事,。只好認(rèn)真記下來(lái)畫(huà)上一個(gè)圈，在下課專門的討論休息時(shí)間再與他人討論,。

再說(shuō)這次培訓(xùn)的主講,，教育專家不愧是教育專家，在教育這一領(lǐng)域有兩個(gè)方向需要發(fā)展,，一方面是對(duì)于知識(shí)的理解程度和講授方法,，另一種是對(duì)于學(xué)生的了解和應(yīng)對(duì)。這兩條路缺一不可,，而xx女士不僅在教學(xué)知識(shí)上有著豐富學(xué)識(shí),，在如何管理學(xué)生，如何了解學(xué)生們的心理上更是有著我可望不可即的高度,。有很多道理我甚至覺(jué)得不僅僅可以用在教育學(xué)生上,，在家庭中也一樣是可以通用的，對(duì)于有著這樣學(xué)識(shí)的專家我也是從心里感到尊敬,。偶爾會(huì)在心里想到如果自己在年幼的時(shí)候老師用這樣的教育方式來(lái)教育我我會(huì)成為什么樣的人,，當(dāng)然這都只是一時(shí)感言,，已經(jīng)身為光榮的人民教師我就應(yīng)當(dāng)著手看著未來(lái)，將學(xué)到的先進(jìn)教育方式運(yùn)用在現(xiàn)在的孩子和學(xué)生們的教育上,，讓班級(jí)的學(xué)生們能夠正確的得到教育,，在以后成為一個(gè)有思想有文化有底蘊(yùn)的優(yōu)秀人才。

這次的培訓(xùn)時(shí)間并不久,，xx女士在給我們上了半天課以后就立刻了,，但是我的收獲卻讓我有一種享受了一頓美餐的舒適感，在思考消化的同時(shí)不斷地就目前班上學(xué)生們的情況生出一些教育方面的靈感,，在以后我想我的教育方式可能會(huì)發(fā)生一些變化,，雖然我不知道這些嘗試適不適用于我的學(xué)生，但是我愿意去嘗試,，愿意去進(jìn)步,，我相信通過(guò)不斷地進(jìn)取我最終能夠成為一名受到大家尊敬的優(yōu)秀人民教師。

寒假教師研修心得體會(huì)篇七

通過(guò)學(xué)習(xí)師德典型,，我深有感觸,。教書(shū)是我們的工作，育人是我們的目的`,。因此,，我們教師在任何時(shí)候，都要做到“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心,。

他們盡職盡責(zé),，堅(jiān)定篤行實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的發(fā)展謀未來(lái),；他們廉潔從教,，言傳身教，把愛(ài)帶給孩子們,，把滿滿的信任帶給家長(zhǎng)帶給人民群眾,。從他們身上我認(rèn)識(shí)到，工作與生活充滿活力,，充滿積極性,，對(duì)待孩子對(duì)待家長(zhǎng)熱情滿滿，同樣我們也會(huì)收獲多多,。我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去為教育事業(yè)盡微薄之力,，為國(guó)家添磚加瓦。

寒假教師研修心得體會(huì)篇八

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

（3）有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè),、學(xué)者亦樂(lè),。

能否成為一個(gè)好教師，首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè),。要有“捧著一顆心來(lái)，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個(gè)人都有本我,、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處,。因此,，欲興事，先興人,，鑄造愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象,，并努力提供一切所必需的條件,，使每個(gè)教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ),，教師的教育觀,、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,，跟上時(shí)代的步伐,，他們才會(huì)自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇九

在全民疫情放開(kāi)的大環(huán)境下,，2023年的寒假來(lái)得有些措手不及，變的是時(shí)間的延長(zhǎng),，不變的是寒假教師研修的如期而至,。趁著兩娃休息間隙，斷斷續(xù)續(xù),，我整整花了一個(gè)星期的時(shí)間才完成了學(xué)習(xí),。從培訓(xùn)中，我不但了解了一些先進(jìn)的教學(xué)理念,，還學(xué)到了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，可謂是受益匪淺。下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

xx的勝利閉幕已有一些時(shí)日,，說(shuō)實(shí)話我對(duì)它的理解只停留于表面字意,，這次培訓(xùn)通過(guò)專家們的解讀，我似乎有了更深的領(lǐng)悟,。我明白了要想實(shí)現(xiàn)國(guó)家的現(xiàn)代化,，人才的培養(yǎng)至關(guān)重要，全面實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略,。在報(bào)告中還特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，作為這支隊(duì)伍中的一份子,，頓覺(jué)肩上的責(zé)任更重了一分,。在教育信息化風(fēng)速發(fā)展的今天,，我們不僅要具有扎實(shí)的學(xué)識(shí),，還要有精湛的業(yè)務(wù)能力,，繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)已不再是口號(hào),。曾經(jīng)總能聽(tīng)到：教師要教給學(xué)生一碗水,，那么自己就要有一桶水?，F(xiàn)如今,，這桶水還必須是長(zhǎng)流水，不然如何應(yīng)對(duì)孩子們的十萬(wàn)個(gè)為什么呢?時(shí)代在進(jìn)步，我們更要進(jìn)步,！

一直以來(lái),，總覺(jué)得育人楷模離自己很遙遠(yuǎn)，腦海中他們的名字也是屈指可數(shù),。這次培訓(xùn)之后,，敬佩的名單更豐富了，有扎根西北,，只為做好教育這件事的康紹忠,；立德樹(shù)人駐守鄉(xiāng)土教育的楊明生；永不服輸?shù)蔫F娘子--李粉霞……其中最讓我喜歡并感動(dòng)的是周美琴校長(zhǎng),，由于自身弟弟的特殊性,，在弟弟一次次被嘲笑和拒絕中，她從小就立志要去幫助那些特殊的兒童,，長(zhǎng)大后的她做到了,，她用自己的愛(ài)和智慧點(diǎn)亮了特殊兒童的未來(lái)，成為了他們的一束光,。還記得大二那年,，我曾有幸參加了一次特殊兒童的幫扶活動(dòng)，有聽(tīng)力不佳的,，有雙眼失明的,，有行動(dòng)不便的……一日的陪伴體驗(yàn)，全程參與了他們的學(xué)習(xí)和生活,，深感特殊教師的不易,。所以每次我看到有關(guān)特殊學(xué)校的`報(bào)道，總會(huì)多關(guān)注一些,，一股敬佩之情油然而生,，因?yàn)檎垡硖焓箓兊氖澜缯且驗(yàn)樗麄兌W閃發(fā)光！

記不清自己的嗓子從何時(shí)開(kāi)始沙??？與舊友的通話中，大家都會(huì)關(guān)心的問(wèn)一句：你的嗓子怎么了?教師的職業(yè)病吧,。從不在意,，若是嗓子不舒服，泡一顆胖大海便了事,。這次培訓(xùn)意外發(fā)現(xiàn),，居然有關(guān)于教師嗓音障礙的防治內(nèi)容，因此我聽(tīng)得格外認(rèn)真,，筆記也寫(xiě)的尤其詳細(xì)。原來(lái)講話的速度，說(shuō)話的姿勢(shì),，情緒的控制對(duì)嗓音的保健都有影響,，視頻最后還教會(huì)了我們教師如何正確發(fā)音科學(xué)用嗓：abclove嗓音訓(xùn)練法。真可謂寶藏知識(shí),，特別實(shí)用,，貼切生活。

短暫的寒假研修已畫(huà)上句點(diǎn),，但學(xué)習(xí)的腳步卻從未停止,。展望2023，期待自己在教學(xué)的路上,，不忘初心,，砥礪前行！

寒假教師研修心得體會(huì)篇十

清晨醒來(lái),，打開(kāi)“智慧中小學(xué)”,，隨著一聲聲磁性的聲音環(huán)繞耳邊，我忽然意識(shí)到,，20xx年的寒假來(lái)的真早呀,！

在寒假期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx年“寒假教師研修班”專題和心理健康教育教師培訓(xùn)專題的內(nèi)容,，歷時(shí)21天,，學(xué)習(xí)30學(xué)時(shí)。在傾聽(tīng)專家講座時(shí),，《提升綜合育人能力》,、《師德典型引領(lǐng)》給我留下了深刻的印象。

在《提升綜合育人能力》講座中,，有幼兒一日生活的組織與保育,、有游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)，內(nèi)容貼合幼兒園實(shí)際,，圍繞發(fā)展素質(zhì)教育,、學(xué)科德育、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)等,，通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)方法引導(dǎo),，提高教師創(chuàng)新教學(xué)的能力，為我們青年教師在專業(yè)成長(zhǎng)的'路上提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

那么,，幼兒園教師僅有技能、有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)就夠了嗎,？在和王穎老師的多次交流過(guò)程中,，我們認(rèn)為師德師風(fēng)更是一種自己的內(nèi)在修養(yǎng),，而這種修養(yǎng)的形成，需要我們?cè)趷?ài)崗敬業(yè),、學(xué)習(xí)先進(jìn),、關(guān)心關(guān)愛(ài)幼兒、廉潔從教等過(guò)程時(shí),，充實(shí)內(nèi)在,，在積累中逐漸提升自己。

有一種情懷叫堅(jiān)守,，有一種信仰叫熱愛(ài),，有一種責(zé)任叫奉獻(xiàn)，有一種幸福叫付出,，堅(jiān)守教育初心,，讓我們一起在學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)，做一名有溫度的學(xué)前教育者,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十一

在寒假教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)上,，我們聽(tīng)了韓局長(zhǎng)給我們做的《合作教學(xué)有效性研究》的報(bào)告，韓局長(zhǎng)分析了傳統(tǒng)教學(xué)的現(xiàn)狀,，闡釋了生本教育的內(nèi)涵,，研討了開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的方法。這次講座對(duì)我的觸動(dòng)頗深,、對(duì)改善課堂教學(xué)方式起到了很大的鼓舞作用,。

通過(guò)假期的培訓(xùn)，談?wù)勛约簩?duì)生本教育的幾點(diǎn)體會(huì)：

生本教育的課堂,，精彩的是學(xué)生,，他們真正成了課堂的主人。作為教師,，我們要相信,，學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能，他們能夠通過(guò)自己的學(xué)習(xí)掌握很多的知識(shí),，并能在自學(xué)的過(guò)程中體驗(yàn)到成功與快樂(lè),。在生本的課堂上，學(xué)生是那樣的投入,，他們要合作,、要交流，要展示自己課前學(xué)到的知識(shí)等,，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的機(jī)會(huì)很多,。總之,，在生本的課堂上,，所見(jiàn)到的學(xué)生,，個(gè)個(gè)都處于一種積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在課堂上,，他們可以發(fā)揮想象,，積極思維,，對(duì)事物都有著執(zhí)著的探索精神,。這種課堂，讓學(xué)生充滿了自信,，讓課堂呈現(xiàn)出精彩,，學(xué)生活起來(lái)了，快樂(lè)起來(lái)了,，在輕松,、愉悅的氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到了新知識(shí)。

生本課堂主張教師不要給學(xué)生過(guò)多的干預(yù),，而是給學(xué)生學(xué)習(xí)盡可能的自主,。在課堂上，教師只是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)助者,，是課堂的策劃者，教師要以同伴的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,，教師只是給學(xué)生指?jìng)€(gè)方向,，剩下的時(shí)間都交給學(xué)生，而學(xué)生在課下的準(zhǔn)備工作也有趣而生動(dòng)了,，通過(guò)這種方式,，大大擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)量。在生本教學(xué)中,，教師要做好下面三點(diǎn)：

1,、設(shè)置好前置性作業(yè)，放手讓學(xué)生預(yù)習(xí),。

生本教學(xué)的原則是“不學(xué)不教,，先學(xué)后教，讓學(xué)生有備而來(lái)”,。這“有備”就是指提前做好預(yù)習(xí)作業(yè),，做好上課的準(zhǔn)備?？梢?jiàn),，前置性作業(yè)的'布置就尤為重要。通過(guò)“前置性作業(yè)”的形式,，提前布置給學(xué)生,，讓學(xué)生先學(xué),。學(xué)生通過(guò)先做后學(xué)，對(duì)新知識(shí)有了初步感受和淺層理解,，從而更有目的性地進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí),，提升課堂的有效性。因此如何設(shè)計(jì)布置“前置性作業(yè)”就成了生本教育操作的重要環(huán)節(jié),。

2,、組織好課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，放手讓學(xué)生成為課堂的主人把課堂真正還給學(xué)生,，課堂上主要采取小組合作的學(xué)習(xí)方式,，放手讓學(xué)生交流、探究,。每組選出組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律、任務(wù)分配等事務(wù),，組內(nèi)成員有不明白的問(wèn)題時(shí),，先在小組內(nèi)進(jìn)行交流，確實(shí)無(wú)法解決可以向教師提出,，如問(wèn)題具有普遍性,，再由教師和全班同學(xué)交流，展開(kāi)全班性的討論,，這樣做真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生探索的積極性,，也讓教師得到了解放。

生本課堂看似簡(jiǎn)單：

1,、布置前置性作業(yè),。

2、小組討論,。

3,、全班討論。

4,、教師點(diǎn)撥指導(dǎo),。可實(shí)際上,，要想上好生本課,，是很不容易的。我認(rèn)為生本課堂的關(guān)鍵在于教師點(diǎn)撥時(shí)的“收”和“放”,，教師要有獲取并靈活運(yùn)用課堂生成資源的能力,，通過(guò)點(diǎn)撥，讓學(xué)生向更深處邁進(jìn),，也就是“放”,；通過(guò)點(diǎn)撥,，讓學(xué)生能換個(gè)角度思考問(wèn)題，把學(xué)生引到正軌上來(lái),。收放自如,，也只有這樣，學(xué)生才能激揚(yáng)生命,，真正做到以學(xué)生為本,，以生命為本。其實(shí),，這一點(diǎn)一撥,，并不是太好把握,。這需要教師有較深的心理學(xué),、教育學(xué)知識(shí)，了解學(xué)生,，這需要教師有駕馭課堂的教學(xué)藝術(shù),，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中走上正確的道路。引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué),，教師只起到幫學(xué)的作用,，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者。教師怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué),，教師在什么時(shí)候幫,，教師在引導(dǎo)的同時(shí)還應(yīng)該做什么，所有這些問(wèn)題都值得我們思考,。

總之,，通過(guò)學(xué)習(xí)韓局長(zhǎng)的“生本教育”思想，對(duì)我們的課堂改革確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用,。在今后的教學(xué)中,，我將嘗試用生本課堂教育模式教學(xué)，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,，引導(dǎo)他們自己去探索,、去發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生更多的獨(dú)立思考,、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓他們的創(chuàng)新思維得到更深的發(fā)展,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十二

金秋時(shí)節(jié)迎來(lái)了暑假第一場(chǎng)培訓(xùn),，因?yàn)槭且咔樵颍灾荒茉诩依锫?tīng)鐘老師的線上培訓(xùn),。收獲頗多,，細(xì)節(jié)如下：

2,、學(xué)生自己提升。作為一名老師,，你首先要有一桶水才能分給孩子一杯水,，自己提升特別重要。鐘老師給我們分享了很多學(xué)習(xí)的小程序和公眾號(hào)：abc中小學(xué)教學(xué)課堂,，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì),，小學(xué)英語(yǔ)課堂，練英語(yǔ)聽(tīng)力,，西梅英語(yǔ)和中小學(xué)同步英語(yǔ),，很是受益。

3,、上好開(kāi)學(xué)第一課,。開(kāi)學(xué)之初可以先用流利地英語(yǔ)介紹自己，讓學(xué)生們一下子崇拜老師,，這樣孩子們就會(huì)聽(tīng)老師的話,，就會(huì)充滿興趣。

4,、多在備課下功夫,。預(yù)先讀懂教材，提前備好課,，找到適合的方法,，提升孩子的興趣，幫助孩子記憶比如26個(gè)英文字母,。還可以用兒歌,，看視頻的方式幫助孩子們（優(yōu)酷視頻，aisforapple)學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

5,、背課文是非常好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)方式。

6,、反復(fù)讀,，反復(fù)練。課堂教讀,，老師讀一遍,，孩子讀三遍，保證優(yōu)秀學(xué)生會(huì)背課文,，中等孩子會(huì)讀課文,，中下孩子交給課代表，課間教讀。

7,、教會(huì)學(xué)生做筆記,。在的班里，每個(gè)孩子都有紅筆,，畫(huà)關(guān)鍵詞,，連詞成句，助動(dòng)詞dodiddoes,，動(dòng)詞現(xiàn)原形,。

聽(tīng)完后感覺(jué)干貨滿滿，謝謝鐘老師分享,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十三

短暫的寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，我的心潮卻仍然波瀾起伏。七天里我們學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容,，其中感受最深的是魏書(shū)生和李鎮(zhèn)西兩位專家的報(bào)告錄像,。大家邊看錄像邊稱贊：“講得真不錯(cuò)?！辈⒉粫r(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲,。也有的老師這樣說(shuō)：“真是奇人?！边@雖是稱贊之語(yǔ)，我卻聽(tīng)出了話外音,，那就是他們成為專家,，是因?yàn)樗麄兪瞧嫒耍晃覀兪欠踩?，成不了專家,。而我卻要說(shuō)：“他們是奇人，卻并不是生來(lái)就奇,，他們是由凡人成長(zhǎng)為奇人的,。”

我們能不能成為“奇人”,，成為“魏書(shū)生”那樣的專家,？我的答案是肯定的，即使不能,，我們也可以向?qū)＜乙徊讲阶呓?，只要我們?cè)敢庀袼麄兡菢尤プ觥?/p>

通過(guò)聽(tīng)兩位專家的報(bào)告，我發(fā)現(xiàn),，他們一個(gè)的共同點(diǎn)就是他們都非常熱愛(ài)自己的工作,，熱愛(ài)自己的學(xué)生。一個(gè)人不管干什么,，只有喜歡,、熱愛(ài)自己的工作,，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收獲,。工作的.態(tài)度就決定了工作的成果,，而只有熱愛(ài)自己的工作才能收獲成功。

然而我們身邊卻不乏埋怨自己工作,，埋怨自己職業(yè)的情況,，像有的教師埋怨教師工資低，有的教師怨恨教師職業(yè)沒(méi)有出息,?？戳藢＜业膱?bào)告，我明白了：好的職業(yè),，你盡管羨慕,，但是卻去不了，而自己的職業(yè)雖然不好,，卻擺脫不掉,。整天埋怨、牢騷,，徒增的是自己的煩惱,。既然如此，不如換一種工作態(tài)度,，轉(zhuǎn)而熱愛(ài)自己的工作,。大家要知道“三百六十行，行行出狀元”,，同樣是教師,，人家魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西不就有出息了嗎,？有時(shí)大家在一起也會(huì)說(shuō),，某某出去混，混得如何好如何好,。其實(shí)大家只看到了他光鮮的一面,，他光鮮的個(gè)人?！叭倭?，行行出狀元”，相應(yīng)的三百六十行,，行行都有名落孫山的,，你看到了成功的一個(gè)，卻沒(méi)有看到落魄的九十九個(gè)；你看到了他成功的一面,，卻沒(méi)有看到他艱辛,、拼搏的一面。如果真讓我們出去闖,，成功地那一個(gè)不一定是我們,，當(dāng)然也不一定不是我們。不管是與不是,，都是空中樓閣,，現(xiàn)實(shí)是我們就是一個(gè)教師，所以羨慕,、埋怨沒(méi)有任何用處,，我們只能熱愛(ài)自己的工作。只有熱愛(ài)自己的工作,，才能工作著,，快樂(lè)著，成功著,。熱愛(ài)自己的工作,，熱愛(ài)自己的學(xué)生，這樣,，我們就與專家站在了同一起跑線上,。

要想成為一個(gè)專家型教師，首先要成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。人只有不停地學(xué)習(xí),，才能不斷地提升自己。偉人尚且需要不斷學(xué)習(xí),，何況我們一般人？?jī)晌粚＜乙蔡岬揭煌５亻喿x,。為此,，李鎮(zhèn)西給自己提出了“五個(gè)一”工程。

除了注意學(xué)習(xí),，提升自己之外,，在教學(xué)中還要善于動(dòng)腦、善于鉆研,。大家在教學(xué)中就會(huì)發(fā)現(xiàn)：同一學(xué)科,，不同的教師有不同的教法；同一節(jié)課,，不同的教師有不同的上法,。有的教師循規(guī)蹈矩，因循守舊，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,；有的教師卻花樣百出，有自己的獨(dú)特的方法,。大家從報(bào)告中也不難發(fā)現(xiàn),，大凡專家都有自己的獨(dú)特的、自成體系的方法,，這些方法就是他們善于動(dòng)腦,、善于鉆研的成果。讓我們學(xué)著成為一個(gè)善于學(xué)習(xí),、善于動(dòng)腦,、善于鉆研的教師，這樣我們與專家的距離就會(huì)越來(lái)越近,。

綜上所述,，熱愛(ài)自己的工作，形成教研教改的意識(shí),，善于鉆研,，并善于總結(jié)、積累,，形成寫(xiě)作的習(xí)慣,，也許有一天我們也會(huì)成為“魏書(shū)生”，讓我們共同努力,，期待那一天的早日到來(lái),。

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寒假教師研修心得體會(huì)篇十四

通過(guò)這次培訓(xùn),，我深深地被專家們對(duì)教育教學(xué)中的許多精辟見(jiàn)解所折服,。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)過(guò)程中,，我應(yīng)該努力引導(dǎo)學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)的真理美,，追求數(shù)學(xué)的真理美。樹(shù)立學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

在培訓(xùn)中，通過(guò)學(xué)習(xí),，我將把自己的感悟應(yīng)用于實(shí)踐,，到那時(shí)侯，我自己的工作將是更加得心應(yīng)手了,。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思,，我認(rèn)識(shí)到教師,，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電,、消除職業(yè)倦怠,。然后要明確自己今后所要追求的目標(biāo)。還要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié),，不斷地反思?？傊?，這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師成長(zhǎng)極有意義的'培訓(xùn)，教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn),，還是一門高超的藝術(shù),，需要我們不斷的研究并思考。這樣我們才會(huì)在教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn),。