人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

英語(yǔ)建議書(shū)的格式及篇一

親愛(ài)的老師：

在我們即將畢業(yè)之際,，為了讓后面的學(xué)弟學(xué)妹能學(xué)得更好，我想老師您提出幾點(diǎn)建議：

一,、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的空間去學(xué)習(xí),。像上課時(shí),，讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時(shí)間多一些；放學(xué)時(shí),，坐也不要布置得過(guò)多,，多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè)，讓同學(xué)們更好的發(fā)揮,。

二,、在每期考完試后，希望能不公布考試結(jié)果讓沒(méi)考好的同學(xué)報(bào)紙“面子”使他們對(duì)學(xué)習(xí)有自信心,，不沮喪,。況且，一次分?jǐn)?shù)的高低,，也不能說(shuō)明一切,。

我再次希望，老師能接受我的建議,。

***年級(jí)學(xué)生,。

20xx年xx月。

英語(yǔ)建議書(shū)的格式及篇二

親愛(ài)的英語(yǔ)老師：

你好,，我是你教的一個(gè)班上的學(xué)生,。

第一次見(jiàn)到您時(shí)，你有一種甜甜的嗓音,，卻使我們?nèi)嘈α似饋?lái),，但后來(lái)我們知道，您教的`很好,，那時(shí)你會(huì)上課提問(wèn),，會(huì)告訴我們要背單詞，要聽(tīng)寫(xiě)單詞,，現(xiàn)在卻只有開(kāi)學(xué)的時(shí)候會(huì)這么做,，然后后來(lái)聽(tīng)寫(xiě)單詞很少了，檢查背誦筆記雖有,，但也是有時(shí)有有時(shí)沒(méi),。

我不知道當(dāng)時(shí)是否是您新官上任三把火，抓得比較嚴(yán),。

也許是我們班成績(jī)比較差,，一些同學(xué)成績(jī)比較好，導(dǎo)致您上課提問(wèn)從來(lái)都是那幾個(gè)成績(jī)好的,，可殊不知您這樣,，只能使成績(jī)壞的更壞，成績(jī)好的依然好,。我們這些成績(jī)差的可以在您的課堂上睡覺(jué),，只因?yàn)槟f(shuō)過(guò),，不想聽(tīng)課的可以睡覺(jué)，但不能打擾我上課,。

于是我心寒了,，本來(lái)以為是嚴(yán)師的您，卻使不愛(ài)語(yǔ)法的我更一步不愛(ài)語(yǔ)法,，成績(jī)雖從未及格過(guò),，一直在60前后徘徊，滿分120從未考上72的我,，被你注意不了,，我成績(jī)?cè)诎嗬锼阒械劝桑驗(yàn)榘嗬锟疾缓玫拇笥腥嗽?，可及格的人?shù)卻只有10個(gè),。

我希望您能在班里恢復(fù)剛開(kāi)學(xué)的狀態(tài)，做一個(gè)嚴(yán)師,，提問(wèn)不要只提問(wèn)成績(jī)好的,，因?yàn)檫@樣，你一直希望我們成績(jī)變好才有希望,，而不是一味的罵我們,，責(zé)怪我們成績(jī)不好,，請(qǐng)您先好好想想,，好嗎，我親愛(ài)的英語(yǔ)老師,。

此致

敬禮,！

你的學(xué)生：李某某。

英語(yǔ)建議書(shū)的格式及篇三

我認(rèn)為教學(xué)要以提高學(xué)生的課堂體驗(yàn)和實(shí)際能力為目的,。我認(rèn)為對(duì)于教學(xué)大局的決策,，要與國(guó)際國(guó)家市場(chǎng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)方法保持一致，不能固守陳規(guī),，要緊跟時(shí)代步伐,；要與教師學(xué)生保持和諧溝通，保證教學(xué)決策的完美執(zhí)行,。

二對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的建議,。

我認(rèn)為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富和合理，學(xué)習(xí)內(nèi)容要包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),，包括英語(yǔ)語(yǔ)言的知識(shí)學(xué)習(xí)和西方國(guó)家的文化習(xí)俗了解,。我認(rèn)為我們要實(shí)事求是，做到聽(tīng)得懂,，說(shuō)得出,，讀的準(zhǔn),，寫(xiě)的對(duì)。我們要系統(tǒng)化了解西方文化,，重點(diǎn)領(lǐng)域重點(diǎn)化了解,，特色領(lǐng)域特色化了解。我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容要從詞匯到句子到文章到書(shū)籍著作,，步步攻關(guān),，最終完成對(duì)西方文化的徹底了解，對(duì)自身能力的徹底顛覆,。

我認(rèn)為英語(yǔ)課程不能過(guò)分拔高其地位,，不能過(guò)分貶低其價(jià)值。我們要對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)及其價(jià)值意義有科學(xué)的準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),。我們不能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科對(duì)于國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人前途過(guò)分夸大盲目高估,，我們也不能徹底否定英語(yǔ)的積極意義。我認(rèn)為學(xué)校和學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)課程都要把握度,，做到度在心中,。

四對(duì)學(xué)習(xí)條件的建議。

我認(rèn)為我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)改善并提升我們的學(xué)習(xí)條件,。我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施要滿足學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的聽(tīng),，看，說(shuō),，查,。我們應(yīng)該具備隨時(shí)可以練聽(tīng)力的設(shè)備器材，我們應(yīng)該具備觀看英語(yǔ)電影和其他相關(guān)視頻的學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù),，我們應(yīng)該產(chǎn)生練習(xí)表達(dá)實(shí)戰(zhàn)的學(xué)生組織,，我們應(yīng)該具有一個(gè)切實(shí)可用的查詢英語(yǔ)資料的體系。

五對(duì)學(xué)習(xí)年限的建議,。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)年限要分為兩個(gè)部分,，學(xué)校方面的規(guī)定年限和學(xué)生自愿決定的年限。學(xué)?？梢杂残砸?guī)定兩年,，每個(gè)同學(xué)必須修完兩年(四六級(jí)及格除外)，另外修完規(guī)定年限希望繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的學(xué)校要組織教師進(jìn)行教學(xué),。

六對(duì)學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生水平測(cè)試方法的建議,。

我認(rèn)為測(cè)試學(xué)生水平一定要有考試的硬性測(cè)試和老師觀測(cè)的人性測(cè)試。試卷考試不可少,，但難度及內(nèi)容要恰當(dāng)合理,。老師的觀測(cè)要全面科學(xué)，主要反映試卷考不出的學(xué)生能力,。

英語(yǔ)建議書(shū)的格式及篇四

敬愛(ài)的老師：

您好,！也許您不認(rèn)識(shí)我吧,？也難怪，我上課時(shí)舉手較少,，也沒(méi)什么特別特出的地方,，也就是這次周闖關(guān)考得還可以。

打從第一節(jié)課開(kāi)始,，您給我的感覺(jué)就是,，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛,。讓我們學(xué)起課文來(lái),，有一種感興趣的感覺(jué)。我覺(jué)的,，我們真的需要這樣的老師,，因?yàn)橐坏├蠋熣f(shuō)話同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)，那樣,，學(xué)起課文來(lái)也就容易多了,。

另外，您布置的作業(yè)量也不大,，有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課,，同時(shí)，對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障,。上課時(shí),，您提出的問(wèn)題既有簡(jiǎn)單也有復(fù)雜的，這樣一來(lái),，我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問(wèn)題,，在不自不覺(jué)中就培養(yǎng)了我們思考問(wèn)題好習(xí)慣。我想,，如果課堂允許我們互相討論問(wèn)題，也許效果會(huì)更好的,。

此外,，我覺(jué)得，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好,，但是一次只能是一個(gè)人,，很多同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)參加，也許再過(guò)一天,，甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人,，那樣很令別人著急。我覺(jué)得,，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議),，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說(shuō)一句),，那樣的話，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采,。

當(dāng)然,，這只是我的一個(gè)小小的建議，采納不采納就看老師您了,，不過(guò)我希望能得到認(rèn)可,。

老師，我要說(shuō)的話還有很多,，由于時(shí)間限制,，就先說(shuō)到這兒吧！

祝您,。

工作順利,。

萬(wàn)事如意！

您的學(xué)生：

英語(yǔ)建議書(shū)的格式及篇五

在六年級(jí)的上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上的第四單元的作文是讓我們寫(xiě)一份建議書(shū),，那么這份建議書(shū)格式是怎么樣的呢?下面看看范文吧!

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

我在小學(xué)里已經(jīng)度過(guò)了六年了,，快要小學(xué)畢業(yè)了。

我對(duì)母校真是依依不舍啊!為了我對(duì)母校的熱愛(ài),，為了讓學(xué)生和家長(zhǎng)更加信賴學(xué)校,，我向您提一點(diǎn)兒建議。

現(xiàn)在的學(xué)生大都缺乏課外知識(shí),， 我希望學(xué)校能增加一節(jié)自習(xí)課,，讓同學(xué)們可以再這節(jié)課里看一些課外書(shū)，增長(zhǎng)課外知識(shí),。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。

”書(shū)，是一切智慧的源泉,，有了這節(jié)課,，同學(xué)們就有充足的時(shí)間看課外書(shū)了，就可以得到更多的精神食糧,。

以前,，我們學(xué)校安排的課程中沒(méi)有自習(xí)課

如今，我們學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展一節(jié)自習(xí)課,，我還想到了一些具體辦法,。

首先，在教室里設(shè)置一個(gè)圖書(shū)角,，讓每個(gè)同學(xué)各自捐幾本課外書(shū),，越捐越多，圖書(shū)角就形成了。

同學(xué)們可以互看別人的課外書(shū),。

其次,，教室內(nèi)還要安排一位老師，負(fù)責(zé)保持室內(nèi)秩序,，讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境,，認(rèn)真閱讀。

第三,，在自習(xí)課結(jié)束前十分鐘,，可以讓同學(xué)們講一講讀書(shū)的心得和體會(huì)

以上便是我的建議，望校長(zhǎng)能夠采納,。

xxx

x年x月x日

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好!

您收到這封信可能會(huì)很驚訝吧!我是六(1)班的學(xué)生方柳燁,。

您以前教過(guò)我們五年級(jí)的《品德與社會(huì)》，我們都很喜歡您,。

您教了我們很多知識(shí),，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀六年級(jí)了,，馬上就要畢業(yè)了,，馬上就要告別親愛(ài)的`母校了。

我很舍不得離開(kāi)您,，離開(kāi)這個(gè)同我一起開(kāi)心,，一起難過(guò)，一起跨越我美麗童年的校園,。

離開(kāi)母校之前,，我希望為母校做一些力所能及的事，讓母校更加美麗絢爛

為此,，我有一個(gè)小小的建議告訴您,。

我們都知道，安全很重要,，記得以前四川汶川的大地震,，有無(wú)數(shù)人因不能保護(hù)自己而遇難了，只有少數(shù)人挺著執(zhí)著的信念生存了下來(lái),。

如今,，青海玉樹(shù)又發(fā)生了7.1級(jí)里氏地震，有很多人都被壓在廢墟下,，其中有一所學(xué)校，二百多名學(xué)生都遇難了,，老師用盡全力挖出了61位學(xué)生,，結(jié)果又有一半的人死了……這一切的一切，地震是直接原因，但也有部分人缺乏安全自救,。

為此,，我希望校長(zhǎng)您能更抓緊學(xué)生的安全問(wèn)題，讓大家在危險(xiǎn)的時(shí)候盡量避免那些不必要的傷害,。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我還想到了一些具體方法，可以讓您考慮一下,。

1,、可以在日課表上設(shè)置“安全自救”的科目，讓老師在課堂上給學(xué)生講安全知識(shí),，講述時(shí)可以借幾個(gè)小故事來(lái)貫穿知識(shí),，讓學(xué)生們更有興趣。

2,、每個(gè)星期進(jìn)行一次演練,，借此來(lái)考察學(xué)生的能力是否進(jìn)步，同時(shí)也讓大家在演練中體會(huì)到生命的可貴,，倍感珍惜生命,。

3、每學(xué)期舉辦一次有關(guān)“安全保護(hù)自我”的知識(shí)競(jìng)賽,，可以講述危險(xiǎn)時(shí)自我保護(hù)的故事,，讓學(xué)生們踴躍參加，進(jìn)行評(píng)選,。

敬愛(ài)的校長(zhǎng),，以上就是我的建議，衷心地希望您能考慮一下我的建議,，做出你的決定,，讓母校擁有一個(gè)更加美好的明天!祝您身體健康，天天開(kāi)心!

建議人：六(1)班學(xué)生方柳燁

英語(yǔ)建議書(shū)的格式及篇六

1,、小作者從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是，提出對(duì)xxx自己的意見(jiàn),、建議,。這樣有助于xxx改正自己的缺點(diǎn)，提高自己的能力,。很好,。語(yǔ)句暢通，格式正確,。

2,、小作者展開(kāi)你自己的思路,，提出對(duì)xxx自己的意見(jiàn)、建議,。內(nèi)容具體,，能適當(dāng)?shù)貙?xiě)一寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中的生活，和自己的想法感受,。格式正確,。

3、小作者的建議書(shū)很好,！根據(jù)xxx人的特點(diǎn)提出自己的建議,，具體寫(xiě)出了最好的改正方法，自然地將你對(duì)這個(gè)人的褒貶愛(ài)憎寫(xiě)了出來(lái),！格式正確,。

4、小作者中心思想明確,，敘述的建議十分全面,，具體、有意義,。寫(xiě)出了自己的所見(jiàn),、所聞、所想,，是篇不錯(cuò)的建議書(shū),。希望能采納小作者的'建議。格式正確,。5,、小作者所提意見(jiàn)和建議比較準(zhǔn)確、比較合理,，并且要掌握一定的分寸,。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情,，這樣寫(xiě),，意見(jiàn)容易被接受，從而到達(dá)目的,。格式正確,。

xxx在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。

7,、本建議書(shū)格式不正確,。小作者的語(yǔ)句不通順，空話,、套話多,，抽象,、籠統(tǒng),。讓讀者不知道提的什么建議和意見(jiàn),，也不能讓別人采納、明白,。

英語(yǔ)建議書(shū)的格式及篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

現(xiàn)在人人都提倡保護(hù)地球,，保護(hù)我們的家園，所以讓我們也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),，用我們的智慧,，用我們的雙手去一起保護(hù)地球，節(jié)約自然資源,。以下幾點(diǎn)是我提出的建議,。

第一點(diǎn)：紙張的節(jié)約使用

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái),，做草稿本

2,、節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿,，不只寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉,。

3、盡量節(jié)約用紙,，無(wú)論是手紙還是餐巾紙,，能用手帕代替的就用手帕代替。

4,、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà),。

第二點(diǎn)：水資源的的節(jié)約使用

1、可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶,、擦地板或者澆花,。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上,，避免不必要的浪費(fèi),。

3、少量的衣服用手洗,，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水,。

4、要隨時(shí)關(guān)上水龍頭,，做到人走水停,。

第三點(diǎn)、電資源的節(jié)約使用

1,、沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候,，不開(kāi)燈,、不使用空調(diào)。

2,、離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈,。

3、同一個(gè)房間,，不用開(kāi)兩盞燈,。

4、盡量使用節(jié)能電燈泡,，節(jié)約點(diǎn)能源,。

第四點(diǎn)：汽油的節(jié)約使用，減少大氣污染

1,、能坐公交車上下學(xué),、上下班的，就不用汽車接送,。

2,、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去,。

3,、盡量少開(kāi)車，可以節(jié)約資源,，還能減少大氣污染,。

4、盡量購(gòu)置耗油少,、排氣少的汽車,。

當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法,，親愛(ài)的同學(xué)們,，如果我的建議有所不妥，請(qǐng)你指出;如果我的建議可行,，希望你可以采納!

親愛(ài)的同學(xué)們：

房間里長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著電燈,、電視卻空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁(yè)......你們是否經(jīng)歷過(guò),？大家是否想到過(guò),，自然資源是有限的。現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開(kāi)始減少了,。如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者，世界將是另一番景象,，為了保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們的家園,，我提出如下建議：

一：節(jié)約用水 提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來(lái)澆花,，洗拖把,。愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭,，自覺(jué)做到珍惜水源,。

二：節(jié)約用電 建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈,、電腦等電設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電,，減少待機(jī)損耗,，合理使用電器。

三：綠色消費(fèi) 盡量少用一次性紙杯,，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋,，可以多次使用,，減少“白色污染”。

四：垃圾處理 垃圾不要隨手扔在地上,，盡量放在鄰近的垃圾桶中,，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用,。

五：少砍伐,、破壞 多一些保護(hù)、扶植,，保護(hù)森林中的小生物,，讓他們的生命持續(xù)。

同學(xué)們,，如果我的建議適宜,，大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈?，獻(xiàn)出一份力,。

此致

敬禮！

建議人：黃蕾

2012年11月1日

六年級(jí):黃蕾

英語(yǔ)建議書(shū)的格式及篇八

3)文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí),。

4)作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣,。

5)你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。

6)本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花,。

8)小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看,。

9)文章最后揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ),，短促而有力,。

10)題目很不錯(cuò)，文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好,。

11)詞句悠美婉轉(zhuǎn),，流利，不足的就是頭緒太亂,。

12)段落清晰,，條理分明，文筆優(yōu)美,。

13)整體的結(jié)構(gòu),，描寫(xiě)都還不錯(cuò)。

14)這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以,，語(yǔ)句通順,，用詞恰當(dāng)，字體工整,，寫(xiě)出了自己的感受,，望以后繼續(xù)努力。

15)神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,，寥寥數(shù)語(yǔ),，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性,。

英語(yǔ)建議書(shū)的格式及篇九

1,、小作者從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是,，提出對(duì)xxx自己的意見(jiàn),、建議。這樣有助于xxx改正自己的缺點(diǎn),，提高自己的能力,。很好。語(yǔ)句暢通,，格式正確,。

2、小作者展開(kāi)你自己的思路,，提出對(duì)xxx自己的意見(jiàn),、建議。內(nèi)容具體，能適當(dāng)?shù)貙?xiě)一寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中的生活,，和自己的想法感受,。格式正確。

3,、小作者的建議書(shū)很好,！根據(jù)xxx人的特點(diǎn)提出自己的建議，具體寫(xiě)出了最好的改正方法,，自然地將你對(duì)這個(gè)人的褒貶愛(ài)憎寫(xiě)了出來(lái),！格式正確。

4,、小作者中心思想明確,，敘述的建議十分全面，具體,、有意義,。寫(xiě)出了自己的所見(jiàn)、所聞,、所想，是篇不錯(cuò)的建議書(shū),。希望能采納小作者的'建議,。格式正確。5,、小作者所提意見(jiàn)和建議比較準(zhǔn)確,、比較合理，并且要掌握一定的分寸,。意欲曉之以理,，首先動(dòng)之以情，這樣寫(xiě),，意見(jiàn)容易被接受,，從而到達(dá)目的。格式正確,。

xxx在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處,。

7、本建議書(shū)格式不正確,。小作者的語(yǔ)句不通順,，空話、套話多,，抽象,、籠統(tǒng)。讓讀者不知道提的什么建議和意見(jiàn),，也不能讓別人采納,、明白,。

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英語(yǔ)建議書(shū)的格式及篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

隨著新年腳步的臨近,，本學(xué)期的學(xué)習(xí)已接近尾聲，同學(xué)們迎來(lái)了一個(gè)悠長(zhǎng)的假期---寒假,。那么,，如何充實(shí)而快樂(lè)地過(guò)好每一天一定是大家非常關(guān)心的問(wèn)題。下面就英語(yǔ)的復(fù)習(xí)給大家一些建議,?？偟膩?lái)說(shuō)，我們要做到：

一,、每天都要學(xué)英語(yǔ),。

語(yǔ)言和其他學(xué)科不同，是需要一個(gè)累積的過(guò)程,。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好,。因此，大家要把英語(yǔ)的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去,。如果你給英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)的話,，你可以把它分成若干個(gè)小單元。比如15分鐘算一個(gè)單元,，然后安排不同的.任務(wù),。詞匯、語(yǔ)法,、聽(tīng)說(shuō),、讀寫(xiě)交替進(jìn)行。英語(yǔ)要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫,，那就是背誦和練習(xí),。而這往往需要投入大量的時(shí)間，并且不斷反復(fù)的進(jìn)行,。

二,、找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

在此之前,，同學(xué)們可以先來(lái)做一個(gè)試卷分析。結(jié)合本學(xué)期所有測(cè)驗(yàn)中的失分項(xiàng)目,，總結(jié)失分的原因,，有錯(cuò)題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結(jié)后，就要對(duì)癥下藥了,。例如,，有的學(xué)生語(yǔ)法不好，就應(yīng)該把學(xué)過(guò)的語(yǔ)法項(xiàng)目重新學(xué)習(xí)一遍,，并做一些針對(duì)性的訓(xùn)練,。如果詞匯量不夠，就應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃,，每天背一定量的單詞,，并想方設(shè)法進(jìn)行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的學(xué)生做題速度慢,，尤其是在做閱讀的時(shí)候,，往往因?yàn)榘严迺r(shí)閱讀當(dāng)成精讀來(lái)做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習(xí)慣外,，還應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練,。

三、借助老師的力量,，梳理知識(shí),。

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)遇到困難的時(shí)候，最好的辦法就是向他人求教,。任何時(shí)候不要囤積問(wèn)題,。你可以問(wèn)同學(xué)，也可以向老師求助,。今年寒假北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班的英語(yǔ)課將針對(duì)上學(xué)期知識(shí)的重難點(diǎn)，為學(xué)生做詳盡的復(fù)習(xí),。在課堂上,，既能夠聽(tīng)到老師精辟的講解，又可以借助對(duì)話框,，音頻,，視頻等實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)互動(dòng)。建議大家聽(tīng)課前先結(jié)合講課內(nèi)容做一個(gè)小小的熱身訓(xùn)練,，這樣就能更好地提高課堂效率,。

四、多渠道接觸英語(yǔ),，體會(huì)語(yǔ)言的魅力,。

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)絕不僅限于課本。聽(tīng)一首英文好歌時(shí),，留意它的歌詞;看一部好的英文電影時(shí),，試圖明白它的臺(tái)詞;讀一本英文小說(shuō)，盡力體會(huì)書(shū)中人物的或喜或悲。外出時(shí),，關(guān)注街道上的英文標(biāo)識(shí),。功夫不負(fù)有心人，只要你心里想著英語(yǔ),，它就會(huì)給你豐厚的回報(bào),。

英語(yǔ)建議書(shū)的格式及篇十一

(一)加快內(nèi)審工作轉(zhuǎn)型與拓寬的建設(shè)性舉措。推行管理建議書(shū),使內(nèi)部審計(jì)體現(xiàn)了監(jiān)督與服務(wù)相結(jié)合具有建設(shè)性的審計(jì)行為,。

(二)充分發(fā)揮和利用內(nèi)部審計(jì)資源優(yōu)勢(shì),。內(nèi)部審計(jì)人員除提出審計(jì)報(bào)告處,還提交管理建議書(shū),將使審計(jì)資源配置運(yùn)用更加合理,并體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)性和效率性的結(jié)果。

(三)推動(dòng)和提高內(nèi)審人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效舉措,。編寫(xiě)管理建設(shè)書(shū)必須促使內(nèi)審人員擴(kuò)大關(guān)注視野的監(jiān)督覆蓋范圍,積極提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以滿足內(nèi)部審計(jì)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展的趨勢(shì),。

(四)有利于提高內(nèi)部審計(jì)整體工作質(zhì)量。管理建議書(shū)的實(shí)施,必然提高審計(jì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的具體工作程度,促使審計(jì)項(xiàng)目實(shí)施的整體工作質(zhì)量的提高,。綜上所述,推行內(nèi)部審計(jì)管理建議書(shū),是在已有審計(jì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探索,、創(chuàng)新與發(fā)展的舉措。內(nèi)部審計(jì)工作在財(cái)務(wù)審計(jì)基礎(chǔ)上推行“內(nèi)部審計(jì)管理建議書(shū)”,應(yīng)該是內(nèi)部審計(jì)業(yè)務(wù)創(chuàng)新的一項(xiàng)舉措,并在實(shí)踐中不斷完善與發(fā)展,。對(duì)內(nèi)部審計(jì)整體而言,也具有一舉兩得或一舉多得之功,。

英語(yǔ)建議書(shū)的格式及篇十二

這份建議書(shū)寫(xiě)得不錯(cuò)。格式正確,，結(jié)構(gòu)完整,，內(nèi)容具體，條理清楚,，過(guò)渡流暢,，語(yǔ)言簡(jiǎn)明（生動(dòng)）。注意了建議書(shū)的目的性,、實(shí)效性,。

1.有針對(duì)性，能夠留心觀察生活,，抓住身邊存在的問(wèn)題提出建議,。

2.有實(shí)效性，建議原因講得透徹,，道理簡(jiǎn)明,，建議內(nèi)容能夠?qū)嵤虑笫牵Y(jié)尾能夠總結(jié)全文,、首尾呼應(yīng),，具有號(hào)召力。

3.有層次性,，建議的內(nèi)容,，分條列出,，一目了然，4.有創(chuàng)意,。內(nèi)容具吸引力,，用真情，用有文采的語(yǔ)言表達(dá)他們對(duì)生活的見(jiàn)解,。讀后使人信服,。

英語(yǔ)建議書(shū)的格式及篇十三

(一)管理建設(shè)書(shū)的性質(zhì)。管理建設(shè)書(shū)主要是內(nèi)部審計(jì)人員通過(guò)審計(jì)過(guò)程的實(shí)施,在深入了解審計(jì)單位具體情況的基礎(chǔ)上,提出的富有建設(shè)性和效益性的一項(xiàng)審計(jì)文書(shū),。而這種:“管理建議”不同于審計(jì)報(bào)告中的“審計(jì)意見(jiàn)”,對(duì)審計(jì)單位不具有指令性的約束;是一項(xiàng)對(duì)審計(jì)報(bào)告具有輔助性的有益補(bǔ)充,。

(二)管理建議書(shū)的目的。管理建議書(shū)的目的是在深入了解被審計(jì)單位具體管理狀況的同時(shí),提出企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題,促進(jìn)被審計(jì)單位全面改善經(jīng)營(yíng)管理,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),完善內(nèi)控制度,提高經(jīng)濟(jì)效益,。

(三)編制管理建議書(shū)的實(shí)施范圍,。編制管理建議書(shū),應(yīng)適用于會(huì)計(jì)期間跨度較長(zhǎng)的全面性審計(jì)項(xiàng)目,如年度財(cái)務(wù)收支審計(jì),年度財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)等審計(jì)項(xiàng)目。