心得體會(huì)是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇一

幼兒園工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作,，作為幼兒園老師，我有幸能夠參與孩子們的成長和發(fā)展,。在過去的一年中,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，今天我愿意分享我的幼兒園工作年心得體會(huì),。

第二段：工作動(dòng)力來源,。

作為一名幼兒園老師，我們需要保持一顆赤子之心,，愛孩子,、關(guān)心孩子、懂得孩子。工作中最讓我感覺到滿足的是看到孩子在我的悉心幫助下逐漸成長起來的過程,。孩子們的笑容,、成長過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我工作動(dòng)力的來源。此外,，家長們的支持和鼓勵(lì)也對我的工作產(chǎn)生了很大的影響,。

第三段：工作中遇到的問題及解決方法。

在幼兒園工作中,，我們會(huì)遇到很多不同的問題,，例如孩子的情緒管理、家長的溝通,、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)等等,。對我而言，最大的挑戰(zhàn)是如何滿足不同孩子的不同需求,，如何讓他們在快樂中學(xué)習(xí)和成長,。為了解決這些問題，我不斷地學(xué)習(xí)和努力,，尋找適合不同孩子的教學(xué)方法和活動(dòng)方案,，這讓我逐漸具備了更好的教學(xué)能力和教育理念。

第四段：工作中的收獲,。

在幼兒園工作中,，我得到了很多收獲。首先,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛和純真心靈讓我感到無比的快樂和滿足,。其次，我也意識到幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作,，我必須不斷地追求進(jìn)步和成長,，要把孩子的成長、培養(yǎng)好成為我的目標(biāo),。此外,，我的理解和互動(dòng)已經(jīng)使我收獲到了新的朋友，在幼兒園中有更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò),，也令我更好地學(xué)習(xí)和成長,。

第五段：展望未來。

將來我希望能夠?qū)⒂變簣@工作做得更好,，通過自己不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好、更舒適的成長環(huán)境,?？傊?，幼兒園教育不僅是一項(xiàng)工作，也是一種家庭的附屬,，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢管理和教育兒童,，讓更多的家長和孩子們收獲幸福。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇二

當(dāng)我們經(jīng)過反思,，對生活有了新的看法時(shí),，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心,。這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣,。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面小編帶來的幼兒園工作心得體會(huì)最新,，希望大家喜歡,！

作為一個(gè)教師，必須善于控制自己的情緒,，保持清醒的理智以冷靜的態(tài)度來處理學(xué)生的錯(cuò)誤,。古人有云，人非圣賢孰能無過,，何況是一個(gè)初中學(xué)生,，他們犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)有很多。那關(guān)鍵是老師怎么指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)改正過來,，讓學(xué)生不要再犯相同的錯(cuò)誤,。

那是星期六的一次上課，由于不是平時(shí)上課,，學(xué)生在態(tài)度上都不是很端正,，與平時(shí)上課的態(tài)度有很大的不同。物理課被安排在下午,，那天的天氣讓人有點(diǎn)昏昏欲睡,，所以我在上課時(shí)尤其注意學(xué)生的狀態(tài)，哪個(gè)同學(xué)的開小才我都會(huì)及時(shí)提醒,。當(dāng)時(shí)的小張的桌上有一堆書,，他正在那堆書后面奮筆疾書，我正納悶,，我沒有布置什么作業(yè),，也沒有說什么要同學(xué)們做筆記的東西,。正想著,，就走到他身邊，讓我真的很生氣,，他拿著另一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)試卷在抄,。我厲聲指責(zé)道：“你不知道這是什么課嗎?還在抄作業(yè),，你是想干什么?”他沒有做聲。如果現(xiàn)在的我說聲,，把作業(yè)收起來,。我想什么事情就沒有了。我也不知道為什么,，那時(shí)候的我把剛才有的同學(xué)的表現(xiàn)聯(lián)系起來,，一起說：“你們到學(xué)校里來是為了什么，為了浪費(fèi)時(shí)間,，還用得著這么麻煩嗎?直接待在家里好了,，還跑到這里來干什么?只要到這里就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，能學(xué)到一點(diǎn)是一點(diǎn),，何必為難自己和老師呢?”聽到這里,，小張同學(xué)一句話不說，起身走到教室的另一角電視機(jī)的柜子里把籃球取出來走了,，我當(dāng)時(shí)叫了聲站住的,，但他沒有聽。

有一點(diǎn),，我很清楚,，我沒有說什么過分的話?？赡苁钱?dāng)時(shí)的我也是很生氣,，所以說了過多的氣話，他才做出這樣的舉動(dòng),。這與他特殊的家庭背景有關(guān)的,，由于這個(gè)原因，他的內(nèi)心十分敏感,，本來我就應(yīng)該對這樣的孩子多一些關(guān)注和關(guān)愛,。在后來我與他的交流中，我首先說出了自己的不足,，然后讓他對照一個(gè)學(xué)生的行為準(zhǔn)則,，分析他行為中的不足時(shí)，他的態(tài)度也是十分誠懇的,。所以,，現(xiàn)在想來，那件事情的發(fā)生就是十分不應(yīng)該的事情,。它告訴我,，一定要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候控制自己的情緒。

不能和小孩子去計(jì)較自己心情的好壞,。教師是能講很多的道理,，在很多的時(shí)候,，學(xué)生還是處于弱勢。教師不能自作主張的認(rèn)為在教育小孩,，但是卻往往忘記了方法,。每一個(gè)孩子都是一把鎖，而開鎖的鑰匙都是不一樣的,。如果只是站在老師的角度去思考問題,，而不是針對孩子的話，他永遠(yuǎn)也不會(huì)走進(jìn)孩子的心理,，更談不上達(dá)到教育孩子的目的,。

情緒的自控能力是受一個(gè)人的道德修養(yǎng)、意志品質(zhì),、性格特征所制約的,。但作為教育者,必須跳出易怒的心境，以平和的心態(tài)去解決問題.,。一旦發(fā)生了糾紛,，教師就應(yīng)該積極地化解矛盾，而不能使矛盾進(jìn)一步激化,，造成不可收拾的局面,。

一、耐心負(fù)責(zé)的教導(dǎo),。

小朋友的接受能力低因此需要我們教導(dǎo)的時(shí)間也比較長,，每天都需要給學(xué)生教導(dǎo)知識，但是講的多并沒有用,，經(jīng)常會(huì)看到學(xué)生上次講的這次就忘的一干二凈,，完全都不知道什么什么了，心急也沒用,，因?yàn)樗麄冞€小,，自己都不能夠控制自己的情感，全都是隨性而為,，因此在教導(dǎo)的時(shí)候要耐心認(rèn)真的去教導(dǎo),，一個(gè)學(xué)生不會(huì)就手把手的教，因?yàn)橹挥羞@樣慢慢教,，認(rèn)真細(xì)心去教導(dǎo)他們才能夠讓他們有所成長,，讓他們有更大的進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同,，但是我們不能顧此失彼,，因?yàn)楹⒆影謰尠研∨笥呀唤o我們，我們就必須要給他們一個(gè)滿意的答復(fù),，讓他們學(xué)有所成,。

二,、勾起學(xué)生的好奇心,。

我在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候最喜歡做的就是讓學(xué)生們按照我的方法走,，但是學(xué)生分神了我就會(huì)通過讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)授課當(dāng)中去其中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)不是一味的強(qiáng)制學(xué)習(xí),，這樣的學(xué)習(xí)并沒有任何的好去,，只會(huì)讓學(xué)生越來越厭倦，學(xué)習(xí),，一旦沒有了外在的壓力恐怕自己就不能夠很好的控制自己的情緒,，根本就不回多學(xué)習(xí)一點(diǎn)，這并不好,，想要教導(dǎo)好學(xué)生就必須要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生好奇心，愿意去下功夫去學(xué)習(xí)去努力,，尤其是子啊他們小的時(shí)候更是如此,，因此我們在教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該順著學(xué)生的去教導(dǎo)，在他們累了的時(shí)候讓他們休息,，在他們精力充沛的時(shí)候就要把他們的經(jīng)歷拉倒學(xué)習(xí)上來這樣才能夠讓他們學(xué)到更多,，才能夠讓他們有更好的發(fā)展。

三,、科學(xué)教導(dǎo),。

教學(xué)和我們學(xué)習(xí)是一樣的，好方法才能夠教導(dǎo)出好學(xué)生,，只有老師掌握了科學(xué)的教學(xué)方法才能事半功倍,，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的工作，不是簡單就能夠完成的,，需要的是我們加倍努力的去教導(dǎo)他們,，每天上課的第一件事情就是去溫習(xí)學(xué)習(xí)過的知識，這樣做及時(shí)讓學(xué)生回憶起過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也是讓學(xué)生能夠?qū)W到更多的東西,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生自己愛好。

教育不是要抹殺他們的愛好,，培養(yǎng)他們的興趣愛好才是最關(guān)鍵的,，讓他們在學(xué)習(xí)的同時(shí)發(fā)展自己的愛好，這些還好往往能夠變成他們的特長,，這對以后的學(xué)習(xí)生活來說都是非常不錯(cuò)的,。

在幼兒園教學(xué)重要的就是細(xì)心，對小朋友要像自己的孩子,，關(guān)心照顧好他們讓他們在學(xué)習(xí)上有說成就,。

在忙碌的工作中,，不知不覺，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,。多虧了這個(gè)班每個(gè)成員的共同努力,，這個(gè)班的所有工作都順利完成了。本課程的每一項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)情況：

作為一名班主任,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助下，我和班上的另一位老師思老師是一位活潑可愛的老師,，她在工作中給予了我大力的支持和配合,。我們經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間一起討論和解決班級問題。雖然我們的老師任務(wù)很重,，但在教學(xué)工作中,，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)上和其他材料上尋找相關(guān)課題的好教材,，在備課和制作教具方面嘗試新的教學(xué)方法,。一切活動(dòng)都是以兒童為主體進(jìn)行的，我們只是活動(dòng)的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者和傾聽者，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的師生平等,。整整一個(gè)學(xué)期,，孩子們的反饋告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和各種游戲都適合這個(gè)班孩子的發(fā)展水平,。也是他們熱愛和感興趣的。此外,，我們還為孩子們開展了各種有意義的活動(dòng),，比如出去春游參觀“六一”文藝演出。這些活動(dòng)豐富了孩子的學(xué)習(xí)興趣,，給孩子的生活增添了很多色彩,。為了提高業(yè)務(wù)水平，我們從多方面學(xué)習(xí),，比如出去觀察,，上網(wǎng)查。在這學(xué)期的教研課上,，我們的表現(xiàn)得到了前任領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和認(rèn)可,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束，我們不遲到不早退，對工作極其負(fù)責(zé),。在生活方面,，對孩子無微不至的照顧，讓他們健康蓬勃的成長,。同時(shí),，在我們的悉心指導(dǎo)下，孩子的自理能力有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成了良好的飲食和午睡習(xí)慣,。衛(wèi)生方面,，陶先生很有能力,，堅(jiān)持每天做好室內(nèi)衛(wèi)生，每周二在衛(wèi)生檢查中受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng),。餐巾紙,、毛巾、杯子按時(shí)清洗消毒,。特別是病毒發(fā)生后,，我們對孩子的衛(wèi)生習(xí)慣有了更嚴(yán)格的要求，孩子也在這種情況下養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

三,、幼兒的發(fā)展：

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在各方面都取得了很大的進(jìn)步,。在課堂上,，孩子們可以主動(dòng)舉手發(fā)言，積極參與各種游戲,。他們的語言表達(dá),、動(dòng)手操作能力、套路方面都有了很大的提高,。在自理方面,，孩子進(jìn)步最明顯。大多數(shù)孩子都學(xué)會(huì)了自己整理衣服,。在“六一”表演和平時(shí)的各種活動(dòng)中,，孩子們的表演欲望得到了增強(qiáng)，大多數(shù)孩子都能在集體面前表演,。在各種安全教育中,，兒童的安全意識得到了增強(qiáng)，安全事故的發(fā)生得到了很好的預(yù)防,。

四,、家庭教育：

我們班一直對家長開放。我們每周向家長公布周計(jì)劃，每天填寫學(xué)習(xí)內(nèi)容和家庭聯(lián)系簿,，定期向家長宣傳育兒知識,，讓家長及時(shí)了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，方便孩子參與,。通常在詢問孩子的教育問題時(shí),，我們會(huì)經(jīng)常聯(lián)系家長，有的通過電話,，有的通過面對面,，有的通過家訪，這樣有利于雙方及時(shí)溝通和處理問題,，達(dá)到在家男女同校目標(biāo)的一致性,。我也在新浪上開了班級博客。與家長在線交流,，這樣更有利于解決一些問題,。通過一個(gè)學(xué)期家長工作的開展，我們的工作得到了家長的贊揚(yáng)和肯定,。

五,、存在的問題：

我們班有些孩子太膽小，不敢和老師大方地交談,。我們應(yīng)該更密切地鼓勵(lì)這些孩子,。在日常生活中，也要加強(qiáng)對孩子的培養(yǎng),，提高班級管理水平,，提高孩子各方面的能力，保證孩子在未來的學(xué)習(xí)和生活中能夠自己解決問題,，從而更好地適應(yīng)未來的生活發(fā)展,。

六、努力方向：

這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)做好的。但我們也會(huì)正視自己的不足，有針對性地分析和解決存在的問題,，努力把以后的班級工作開展得活靈活現(xiàn)。

通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》的認(rèn)真學(xué)習(xí),，讓我感悟很深，受益很多,。我對幼兒園工作和教育方面的認(rèn)識上有了進(jìn)一步的認(rèn)識和改觀,。我認(rèn)為做為一名幼兒園教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》很重要的,?！队變簣@工作規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的,?！队變簣@工作規(guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在規(guī)程總則中,，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛國,，愛集體的情感,，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等,。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo),。《幼兒園工作規(guī)程》既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段,，而且是終身教育的奠基階段,；幼兒園的教育能夠?yàn)槿胄W(xué)做準(zhǔn)備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》能夠讓自己在進(jìn)行園內(nèi)各項(xiàng)工作時(shí)確實(shí)做到實(shí)處,，本人也將堅(jiān)持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則，做到幼兒教育和保育相并重,。同時(shí)我覺得幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)橹饕顒?dòng),，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，快樂中成長,，這點(diǎn)也是《幼兒園工作規(guī)程》中體現(xiàn)的,。《幼兒園工作規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動(dòng),，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過程,。這使我明白必須徹底改變原先學(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法,，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計(jì)的活動(dòng)非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會(huì)性和自己的智慧,。興趣是成功之母,，我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā)，一步步引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，關(guān)注幼兒的興趣,，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，提供選擇和創(chuàng)造的機(jī)會(huì),；教育要關(guān)注個(gè)別差異,，滿足發(fā)展中的不同需要參與情況，建立幼兒成長檔案,。每個(gè)幼兒都有自己的閃光點(diǎn),，這需要我們細(xì)心去發(fā)掘，根據(jù)不同的特點(diǎn)制定不同的目標(biāo),。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料，特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系,、環(huán)境,、強(qiáng)調(diào)幼兒之間的相互交往，這些指導(dǎo)思想為我工作指明了方向,，成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南,。我認(rèn)為教育為學(xué)生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學(xué)生掌握知識遠(yuǎn)不是教育的目的,，教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識轉(zhuǎn)為智慧,，推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì)，從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格,。

在尊重幼兒方面,，我覺得做為一名教師，要得到孩子的喜愛,，尊重,。就必須先要學(xué)會(huì)尊重、信任孩子,。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子,，發(fā)揚(yáng)幼兒的長處。同時(shí)幼兒園老師還應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)用發(fā)展的眼光看待幼兒,，不能靜止的看問題,。作為教師，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),，在教學(xué)實(shí)踐中在汲取其他教師的長處上,，還要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力,。對于教育所遵循的發(fā)展方向,，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依,。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》這本書是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù)，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向,。

寶寶天生都是富有想象力,、創(chuàng)造力和發(fā)明能力的，爸爸媽媽所要做的,，只是和寶寶一起玩耍,，共享其中的樂趣，而不是去指導(dǎo)他,。平時(shí)可以適當(dāng)購買一些有多種用途和玩法的簡單玩具,，這些玩具最容易激發(fā)寶寶創(chuàng)造新形狀、新組合,、新事物的能力,。爸爸媽媽無法催生出寶寶的創(chuàng)造能力，只能夠多多觀察,。因?yàn)閷殞毺焐途哂袆?chuàng)造力,，無需催促。培養(yǎng)幼兒的想象力可從以下幾方面著手,。

（1）豐富孩子的感性知識,，使兒童頭腦中有更多事物的形象，這是想象力發(fā)展的原材料,，是想象力發(fā)展的基礎(chǔ),。經(jīng)常有計(jì)劃、有目的地帶孩子觀察自然環(huán)境,，參觀動(dòng)物園、博物館,、公園,、植物園、美術(shù)館,，啟發(fā)他們認(rèn)識自然景色,，有條件的坐坐火車、飛機(jī),、學(xué)游泳,，讓他們體驗(yàn)到坐飛機(jī)看大海的感覺。只有讓孩子親自去感受,，親自去實(shí)踐,，才能豐富他的想象，提高他的智力,。

（2）培養(yǎng)幼兒想象力要多啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象,，因?yàn)橛變褐R貧乏,，想象的獨(dú)立性和創(chuàng)造性較差，還不會(huì)在頭腦中創(chuàng)造新的形象,。如繪畫時(shí),，他想象動(dòng)畫片中的怪獸、《獅子王》中的獅王和小獅,，在圖畫中畫出各種各樣的獅子,，能夠描述整個(gè)動(dòng)畫情節(jié)、想象力通過看動(dòng)畫片更加豐富了,。

（3）通過各種游戲活動(dòng)培養(yǎng)想象力,。游戲是孩子不可缺少的生活內(nèi)容，在游戲活動(dòng)中模仿成人的各種活動(dòng),。如當(dāng)醫(yī)生給病人打針治病,、玩家家以樹葉當(dāng)菜，學(xué)媽媽怎么做飯,，炒菜,，學(xué)當(dāng)媽媽，給娃娃洗澡,、睡覺,，并且想象怎樣像“媽媽”一樣來愛護(hù)“小孩子”，哄他睡覺,，用手帕當(dāng)被子給娃娃蓋好,，不讓“小女兒”生病。這樣,，幼兒的想象就在有趣的游戲?qū)嵺`中發(fā)展起來了,。

（4）繪畫在幼兒想象力的培養(yǎng)中起重要作用。繪畫是眼手協(xié)調(diào),，手眼腦配合的智力活動(dòng),，通過對具體形象的觀察、記憶,、比較來發(fā)展認(rèn)識能力,，通過分析概括配合發(fā)展思維能力，通過想象,、幻想,、虛構(gòu)來發(fā)展創(chuàng)造力。

（5）在美工,、泥塑教學(xué)中給幼兒以充分精神自由,，即想象自由、表現(xiàn)自由,、創(chuàng)造自由,，讓他們利用自己豐富的想象力對作品的夸大和美化,，讓他們感受到自我創(chuàng)造，自我表現(xiàn)的極大樂趣,。所以,，在畫畫、泥工,、玩具制造中,，在傳授知識和基本技巧的同時(shí)，要啟發(fā)幼兒大膽想象和自我創(chuàng)造,，這就可以迅速提高幼兒想象力,、思維能力、創(chuàng)造能力,，從而提高了整個(gè)智能水平,。

（6）音樂可以培養(yǎng)幼兒的想象力。對幼兒來講,，音樂與游戲?qū)W習(xí)同等重要,。音樂發(fā)展幼兒聽覺感受性，培養(yǎng)幼兒審美感知能力,。通過唱歌,、聽音樂可以提高幼兒對音樂特性的辨別力，幼兒會(huì)逐漸聽懂音樂,，想象音樂意境,、領(lǐng)會(huì)音樂的美。音樂教育還是感情教育,，孩子在唱歌,、欣賞音樂中，那和諧,、明快,、動(dòng)聽的旋律，直接沁入孩子的心靈,，使他們產(chǎn)生音樂形象，而幼兒在不知不覺美的感受中受到了教育,。良好的音樂教育可以提高兒童的想象力,、自我認(rèn)識能力，自我情感和自我表達(dá)能力,。

（7）玩具可以培養(yǎng)幼兒的想象力,，如拼圖玩具、拆裝玩具等,，凡小兒自己動(dòng)手玩的,，小兒可以想出多種玩法,。例如給孩子一個(gè)火箭玩具，孩子就會(huì)回憶起他看到的電影和動(dòng)畫片,，參觀科技館見過的模型火箭,、畫書中的火箭形象，想象自己坐飛船,、上月球的圖象等,。

要找你解決，在他們的心里是最崇拜的人,。

幼兒園是保教機(jī)構(gòu)有保育也有教育,，保育包括孩子的吃喝拉撒，教育是指讓孩子在心里和身上都能健康地成長發(fā)展,，每當(dāng)孩子在幼兒園發(fā)生什么事情,，在家長不滿意的情況下，無論是什么原因,，老師都耐心的去解釋,，理解家長的心情，盡量做到最后的結(jié)果讓家長們滿意,，讓家長工作的放心,，孩子送的放心，幼兒園教師必須做好這項(xiàng)工作,，要提高自己的素質(zhì),，只有這樣才能成為一個(gè)合格的幼兒教師。

我是誰,，為了誰,，我的教育觀，我經(jīng)常問自己,，我是誰,，我到底是誰，我是父母的女兒,，是丈夫的妻子,，是孩子的媽媽。但我更是一位幼兒老師,，一位普通的幼兒教師,。幼兒教師這個(gè)角色在社會(huì)上有千千萬萬個(gè)，但我們身上的責(zé)任同樣有千萬斤,。我是誰,，是幼兒的親人，是幼兒的同伴,，是幼兒的母親,。那么為了誰,，父母的女兒為了父母，丈夫的妻子為了丈夫,，孩子的媽媽為了孩子,，那么作為一位幼兒教師為了誰呢？有句歌詞唱的好,，為了誰,，為了秋的收獲。大家都知道我們的教育口號是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了孩子撐起一片絢麗的天空，為了孩子能夠更好的成長,，為了那秋天的碩果累累,。

收獲，在每一個(gè)秋天,，我就是那個(gè)最初的耕耘者,，孩子的啟蒙老師，耕耘的過程中難免有很多的坎坷,，下面是我的教師觀,。從無到有，從陌生到認(rèn)識,，從了解到理解,，從感悟到感動(dòng)。

我是一位幼兒老師,，他們是我的小朋友,，這就是我們之間的關(guān)系。我覺得老師這個(gè)職業(yè)很偉大,，所以我覺得自己同樣很偉大,。我總在列舉自己的奉獻(xiàn)，我覺得我挺不容易的,，每天辛苦為他們打造教育活動(dòng)環(huán)境,，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)活動(dòng)，還要照顧他們的吃喝拉撒,，時(shí)刻為他們提心吊膽,，還不時(shí)遭到家長的不理解。丟了容顏,，沒了形象，日子一長,，我就不耐煩了,，每一次當(dāng)你學(xué)不會(huì)的時(shí)候,，無論我怎么教，你還是學(xué)不會(huì),，我會(huì)忍不住沖你發(fā)脾氣,。你總是愛告狀，一遍又一遍,，告的多了我沒了耐心,，轉(zhuǎn)身當(dāng)聽不見。你認(rèn)真準(zhǔn)備的一個(gè)小作品,，你滿心歡喜拿給我,，在我看來，糟透了,，我轉(zhuǎn)身丟了它,。你難過的眼神望著我，我的心里咯噔一下,。還有我的不小心讓你受傷了,，不小心讓你磕腿了，碰臉了,，沒有細(xì)心的認(rèn)真的觀察你,，讓你發(fā)燒感冒。

我總是這么的笨手笨腳,，而你卻從來沒有埋怨過我的笨拙和自作聰明,。你諒解我、包容我,，而我卻總是粗心的忽略,，總認(rèn)為理所當(dāng)然。你總是喜歡抱著我,，粘著我,，一遍又一遍的和我說著話，當(dāng)我對你發(fā)火時(shí),，每一次讓你的小臉掛滿淚珠,，讓你的眼眶充滿了淚水。但只有我抱一抱你,，親一親你,，摸一摸你的小腦袋，你馬上就破涕為笑了,。排隊(duì)時(shí)你總喜歡站在第一位,，好牽著我的手，緊緊的跟在我的后面，認(rèn)為能被我牽著是多么的驕傲,，多么的幸福,！

其實(shí)我錯(cuò)了，感謝你們那么無條件的接納我并喜歡我的一切,，這個(gè)世界上,，還有這么愛我的一群你們……感謝你們，常在我不留意的時(shí)候,，以一顆顆柔軟的心守護(hù)著我,，在我嘆息的時(shí)候，以一雙雙稚嫩的小手擁抱著我,。我努力行駛在幼兒教師的道路上,，卻忽視了守在我身旁一直包容，接納我的孩子們,。他們欣然接受了我所有的不完美,，所有的壞脾氣，所有的自作聰明和笨拙?，F(xiàn)在我才懂得,，我的寶貝們，遇到你們,，就是遇到了世上最好的愛,！

幼兒教師們，請記住,，請一定相信,，選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就是收獲了世上最滿最多最大的愛,。我是誰,，我是一名幼兒老師，為了誰,，為了可愛的孩子們,，為了孩子們那份純真的愛，請跑出你的滿腔熱血,，唱出你的青春無悔,！

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇三

工作中，每一句暖心的話,，每一個(gè)高興的事,，我都愿意與我的家人、朋友同事一起分享,，孩子們把高興帶給我,，我把快樂帶給我家人,，帶給身邊的朋友、同事,，我深刻體會(huì)到做幼兒教師的幸福感,。

下班在幼兒園附近走走散步，一聲聲老師,！叫得我心里暖洋洋的，一天下來的勞累早已拋到九霄云外,，我微笑著撫摸著孩子的頭,，她笑瞇瞇的順勢依偎在我的懷里，一種幸福感悠然而生,。

早晨上班的路上,，一聲老師早上好！,，接著伸開小手露出兩個(gè)紅紅的櫻桃,，老師給你吃，櫻桃很甜的,。是呀,！，老師早已被你一言一行甜暈了,，師生二人有說有笑,，大手拉著小手一起走進(jìn)幼兒園，又是一件多么幸福的事情,，因?yàn)槲覀兪侵覍?shí)的朋友,。

幼兒園里，老師,，你今天真漂亮呀,，一個(gè)熟悉的聲音引來許多小朋友，有的說老師的頭發(fā)好漂亮,，又長又滑,，有的說：老師的鞋子很漂亮......同時(shí)，孩子的話也時(shí)刻提醒我,，每天要有一個(gè)嶄新的面貌,，飽滿的精神迎接每一個(gè)孩子的到來。

孩子們那甜甜的話語,、花朵般的笑顏深深的印入我的腦海,，那一瞬間，我覺得我是世上最幸福的人,！我用溫暖的雙手,，用燦爛的微笑,，一次又一次地讓孩子沐浴在愛的陽光里。在我無聲的行動(dòng)中,，孩子知曉了“人間自有真情在”的道理,。

經(jīng)過幾年的教育實(shí)踐，我深刻地感受到,，幼兒教師并不是一個(gè)誰都能干好的職業(yè),，它不僅要求教師擁有較好的專業(yè)知識和技能，同時(shí)更需要較高的師德修養(yǎng),，它要求教師能帶著一份“責(zé)任”走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，細(xì)心聆聽最美的童聲，指導(dǎo)孩子的所思所想,，對孩子多一些鼓勵(lì),、多一點(diǎn)尊重、多一份體諒,，在與孩子的積極有效的互動(dòng)中推動(dòng)他們健康成長,，在與孩子們的互動(dòng)中感受幸福！

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇四

加入幼兒園工作已經(jīng)有一年多了,，這一年的工作讓我深深地感受到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn),。在這個(gè)過程中，我不斷地學(xué)習(xí),、接受挑戰(zhàn),，并逐步成長。

第二段：工作體驗(yàn),。

在這一段時(shí)間里,，我主要負(fù)責(zé)幼兒的教學(xué)工作。我發(fā)現(xiàn),，幼兒是一個(gè)充滿好奇心和求知欲的群體,，在他們面前，我們需要不斷地更新教學(xué)內(nèi)容和方法,。同樣的方法甚至同樣的玩具,，在不同的幼兒面前也會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的效果。因此,，我們需要不斷地觀察,、了解每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和需求，才能讓他們獲得更好的成長,。

第三段：教育理念,。

在工作中，我堅(jiān)持的教育理念是“關(guān)注個(gè)體,、尊重個(gè)性,、注重情感”,，希望能夠讓幼兒在成長過程中獲得情感體驗(yàn)的滿足。對我來說,，幼兒教育的最終目的不是讓孩子們簡單地掌握一些知識和技能,，而是讓他們在這個(gè)過程中得到快樂和滿足，從而形成積極向上的人生態(tài)度,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作,。

還有一點(diǎn)讓我深受啟發(fā)，那就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在這個(gè)職業(yè)中,，完全沒有一個(gè)人可以勝任所有的工作。在不同的場景里,，我們需要有不同專業(yè)背景、不同工作經(jīng)驗(yàn)的人來完成相關(guān)工作,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，每個(gè)人都會(huì)有所收獲，也會(huì)在不同的角度上看到問題,，從而形成更全面的解決方案,。因此，我相信團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都需要以開放,、平等,、尊重和善意為基礎(chǔ)，通過良好的溝通和配合,，形成最佳的工作結(jié)果,。

第五段：結(jié)語。

這一年的工作能夠讓我對幼兒教育有更深刻的認(rèn)識,，同時(shí)也讓我明白,，孩子的成長是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程。在接下來的工作過程中,，我希望能夠保持初心,、不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn),，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇五

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,，怎樣保管好自己的學(xué)具,。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,，沒有一人的學(xué)具和書丟失,。

在課前我認(rèn)真分析教材,，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí),、邏輯推理、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),，建構(gòu)完整的數(shù)理概念,，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣,，在教學(xué)活動(dòng)中,，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué),、學(xué)知識,、練思維”的方式，以“手,、眼,、腦并用，教,、學(xué),、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過對學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn)、排列,、組合,，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化,，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。

通過一期的學(xué)習(xí),，孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù),、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,，奠定了一生都受用的基礎(chǔ),。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇六

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師們的共同努力下,，本學(xué)期我們教研組的各項(xiàng)工作已接近尾聲?，F(xiàn)將工作做以下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。

強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，刷新教育理念,。我們通過教研組小組學(xué)習(xí)，教師自學(xué)精讀等不同的方式,，并結(jié)合我園教研課題,，對《綱要》中的理念、目標(biāo),、課程實(shí)施等進(jìn)行分析與討論,，使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。

二,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教研質(zhì)量。

在園本教研課題《幼兒園親子情境體能游戲》活動(dòng)中,，我們大班主班組其中的三位成員加入了幼兒園的子課題研究中,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展體能發(fā)展的，豐富教師自身素質(zhì),，提高教學(xué)組織能力,。通過教師輪流上課、聽課,、記錄,、評課，促動(dòng)教師“吃透”教材,，人人參與課題研討教學(xué)活動(dòng),。要求每位教師認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，在小組觀摩活動(dòng)后，結(jié)合實(shí)際,，充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識,。

三,、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)圓滿完成。

1,、結(jié)合多元整合教材,，我們開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng);并結(jié)合活動(dòng)，每月能根據(jù)教材內(nèi)容,、季節(jié)變化,、節(jié)假日等開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。例如11月9日開展參觀消防隊(duì)活動(dòng),，12月開展迎親子體育游園活動(dòng),。

2、為了更好的發(fā)展幼兒體育能力,，各班開展了豐富多彩的晨間大體能活動(dòng),。

3、幼兒園博客也在不斷的更新和完善,，極好的發(fā)揮了輻射的積極作用,，老師按計(jì)劃及時(shí)更新內(nèi)容。

4,、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，常規(guī)教育更不可忽視，我們從幼兒的一日生活的點(diǎn)滴抓起,。也是我們的教育重點(diǎn),，無論是教學(xué)活動(dòng)還是出操，都能教育幼兒行走要規(guī)范,，都靠右邊走,，在走廊里輕聲說話，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四,、做好家長工作。

家園共育促教育開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分,，堅(jiān)持做好家長園地,、家長開放日工作，每天和家長溝通交流，加強(qiáng)家園共育,，家長對班級工作大力支持和配合,。

五、不足,，以待不斷改進(jìn)和提高,。

1、本學(xué)期對于大班年齡段的教學(xué)實(shí)踐方面的互聽互評機(jī)會(huì)比較少,，對于提高教師在大班教學(xué)方面的能力和的積累上較欠缺,。

2、教師在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，深化“我要研”的氛圍,，讓教師真正成為教研的主人。

3,、專題研究的力度與深度不足,，課題研究的形式還待豐富。教研組實(shí)踐課的質(zhì)量還要提升等等,。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂,，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，教研組將越來越應(yīng)發(fā)揮重要的作用,，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí),，不斷更新觀念,，不斷改進(jìn)工作，不斷尋求教師需要為研究內(nèi)容,，運(yùn)用科學(xué)的去認(rèn)識問題，解決問題爭取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇七

因?yàn)榇丝痰慕逃^,，要求教師與幼兒的地位是平等的，對此,，幼兒園家長教育心得就是：教師要尊重每一位幼兒,，要像朋友一樣坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征,。這些來容易的話,，做起來卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)利,，包括幼兒也有自己的`權(quán)利,，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，對此,，幼兒園家長教育心得是：能夠去引導(dǎo)幼兒做,。教師以親切的話語,，關(guān)心他們喜歡做什么，需要什么,。這樣既拉近了師生關(guān)系,，又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。

幼兒園要定期開展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識,。對此，作為幼兒園幼兒的家長,，我們的心得是在教育活動(dòng)中,，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育資料相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng),，寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中,。

抓住幼兒的閃光點(diǎn)能夠幫忙幼兒園老師因材施教，對此,，幼兒園家長教育心得是：讓幼兒充滿自信做好每一件事,，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒，包括一些很小的事,，對進(jìn)行贊美,，他們定會(huì)有所發(fā)展，有所進(jìn)步,，這些贊美就像一個(gè)個(gè)小光環(huán),，老師親手替他們帶上，能夠讓幼兒獲得滿足感,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇八

從小學(xué)到大學(xué),，一直在學(xué)習(xí)，經(jīng)歷過了不同的教育階段,，并獲得了相應(yīng)的知識和技能,。而隨著年齡的增長，我們必須要面對更多的社會(huì)壓力與責(zé)任,。而在不斷成長的路上,，我做了一個(gè)牽動(dòng)著我心的決定——加入幼兒園工作。在這個(gè)過程中,，我也與孩子們建立了深厚的情感聯(lián)系,，在工作的路程中，我飽受了快樂與挫折的洗禮,，也學(xué)習(xí)到了很多的技能和能力,。今天，我想分享一下我的心得體會(huì)，希望能給正在考慮加入幼兒園工作的朋友們一些啟示,。

第二段：了解自己和幼兒園,。

在加入幼兒園之前，首先要了解自己是否適合這種工作,。與孩子們相處要求溫和,、耐心、善于體諒,，并有高度的責(zé)任感,。此外，幼兒園工作也要求我們具備敏銳的觀察力和與孩子們相處的技巧,。當(dāng)然最重要的是要喜歡和孩子們交往,，理解和關(guān)心他們。另外,，在加入幼兒園之前,，還需要了解幼兒園的教育方針和課程設(shè)置，以便更好地開展工作,。

第三段：與孩子們的相處,。

在幼兒園工作中，與孩子們相處是最重要的一環(huán),。孩子們是最天真無邪的群體,，也是最需要我們關(guān)愛的群體。要與孩子們相處融洽,，我們應(yīng)該首先建立互信關(guān)系,。在課堂上，我們應(yīng)該盡量多利用各種手段來吸引學(xué)生的注意力,，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。此外，適當(dāng)與孩子玩耍,、交流也是很重要的,。通過與孩子們的相處，我們深刻體會(huì)到了他們天真可愛的一面,，也明白到了孩子們的需求。

第四段：面臨的挑戰(zhàn)和收獲,。

在幼兒園工作中,，我們面臨著不少的挑戰(zhàn)，如處理家長和孩子們之間的矛盾,、協(xié)調(diào)各個(gè)領(lǐng)域老師之間的關(guān)系,、處理孩子們的疾病和傷害等等。此外，每天的工作需要我們?nèi)硇牡母冻龊途裆系母叨燃?。但是,，這些挑戰(zhàn)也使我們得到了更多的成長和收獲，教會(huì)了我們更多的技能和知識,，如如何處理復(fù)雜的關(guān)系和如何與孩子文化背景不同的孩子相處等等,。而最重要的是，我們與孩子們建立起了強(qiáng)烈的情感聯(lián)系,，在他們的成長過程中,，我們也體驗(yàn)到了無與倫比的快樂。

第五段：結(jié)論,。

加入幼兒園教育工作,，是一項(xiàng)很有意義的事情。在這個(gè)過程中,，我們要不斷地學(xué)習(xí),、發(fā)展、直面挑戰(zhàn),，不斷提高自己的能力水平,。在與孩子們相處的過程中，我們要理解他們,，關(guān)心他們,，與他們建立深厚的相互信賴的關(guān)系。我相信,，在這個(gè)過程中,、我們不僅可以使孩子們健康快樂的成長，而且我們也將獲得無窮的幸福感和收獲,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇九

幼兒園臺賬的管理事關(guān)到整個(gè)幼兒園的日常運(yùn)作,，而我也在這方面已經(jīng)有了一些心得體會(huì)。在工作中,，我深刻認(rèn)識到幼兒園的管理必須依據(jù)數(shù)據(jù),，并且發(fā)現(xiàn)這一工作對于幼兒園管理水平的提升有著非常大的作用。本文就是為了總結(jié)自己在幼兒園臺賬工作中的所學(xué)所得,，以及與大家分享我的工作心得與體會(huì),。

我所在的幼兒園每年都會(huì)接受各種檢查與評估，而幼兒園臺賬也常常是教育主管部門的一個(gè)“硬指標(biāo)”,。臺賬可謂是幼兒園管理的“金字塔”式重要文件,。只有有了臺賬，幼兒園各項(xiàng)工作才能夠更加有序開展,，更好地為家長和幼兒提供優(yōu)秀的教育和服務(wù),。因此,，幼兒園臺賬管理必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成，只有這樣才能真正達(dá)到其應(yīng)有的效果,。

幼兒園從業(yè)者深知,，每年的幼兒臺賬各項(xiàng)工作都有些許差異。但通常而言,，幼兒園完成臺賬工作應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

首先,，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通與解釋。家長的支持是臺賬工作順利運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ),，應(yīng)該向他們傳達(dá)各項(xiàng)工作的意義和重要性,。

第二，對幼兒園的各項(xiàng)數(shù)據(jù)展開全面審查,。具體而言,，應(yīng)對幼兒人數(shù)、到園出勤情況,、食品衛(wèi)生以及幼兒是否吃飯,、睡覺等內(nèi)容逐項(xiàng)審核。

第三,，自覺整理幼兒園班級管理的歷史記錄,，支持各項(xiàng)決策的制定。同時(shí),，幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)班級管理,，制定切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，進(jìn)行合理并清晰的分類管理,。

第四,，掌握幼兒園的家校聯(lián)絡(luò)簿及其他文獻(xiàn)資料，以便更好地跟進(jìn)各項(xiàng)工作的進(jìn)展,，有助于及時(shí)得到家長反饋,。

第五，及時(shí)總結(jié)真實(shí)的運(yùn)營情況,，對相關(guān)指標(biāo)評估進(jìn)行科學(xué)分析,，制定更好的管理方案，以及提高幼兒園的服務(wù)水平和質(zhì)量,。

首先,，要提前設(shè)定完整的方案，制定標(biāo)準(zhǔn)的審核流程,。這將有助于我們更好地自覺數(shù)據(jù)不齊,、信息缺漏以及抽查結(jié)果不準(zhǔn)確等問題進(jìn)行調(diào)整，在更短的時(shí)間內(nèi)處理所有問題,。

第二,，要及時(shí)反饋審核情況，并與各位家長,、園長和老師溝通,。上述人員都是非常重要的資源，他們具有極高的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn),。積極與各位主要人士討論并及時(shí)調(diào)整我們的工作流程,，以避免不必要的錯(cuò)誤。

第三,，加緊審核幼兒園班級管理信息和家校聯(lián)絡(luò)簿,。通過對這些“紀(jì)錄”進(jìn)行相關(guān)審核，可以實(shí)時(shí)跟進(jìn)學(xué)生,、家長和教師三方面的情況,。

第四，相應(yīng)地修訂幼兒園的管理流程,，注重科學(xué)化和規(guī)范化,。

第五段：總結(jié)和得失。

通過對幼兒園臺賬的工作過程和實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),，我認(rèn)為我們可以總結(jié)出以下的得失：

首先,，臺賬的維護(hù)以及自身的學(xué)習(xí)成長是個(gè)漫長而艱辛的過程。我們必須始終保持警惕,，隨時(shí)根據(jù)進(jìn)展情況作出相應(yīng)調(diào)整,。

第二，臺賬金字塔式重要文件,，必須把我們的工作做到位,。注意細(xì)節(jié)，抓住關(guān)鍵,，不斷積累好管理和行政經(jīng)驗(yàn),。

第三，我們還需要把臺賬維護(hù)工作和日常園長會(huì)議以及團(tuán)隊(duì),、家庭和員工交流相結(jié)合,，讓所有人都能對幼兒園的修正和改進(jìn)建立共識。

最后,，幼兒園管理的重中之重莫過于服務(wù)教育,。因此，對于幼兒園從業(yè)者而言,，要時(shí)刻進(jìn)一步深入加強(qiáng)自己的知識體系建設(shè),，從而提高服務(wù)質(zhì)量、推動(dòng)教育改革,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十

4,、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識和技能,、技巧,、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中,。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié),。

在幼兒園見習(xí)的四天里,，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作。時(shí)間不長,，但對我們實(shí)踐能力的提高,，理論知識的充實(shí)，以及個(gè)人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用,。

通過見習(xí),，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見,。例如，在組織活動(dòng)方面,，在與幼兒交流方面,，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒“小矛盾”方面,，等等,。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步,。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛,，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力,，提高自己,，所以心理很踏實(shí)。

通過見習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作,，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題,。通過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng),，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。我很慶幸能夠和小三班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過這短短四天的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。

在這次見習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，這些不足之處,，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)上,，技巧上。因此,，要成為一名合格的幼兒教師,，還有很長的路要走。現(xiàn)在的我,，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)這些不足之處，并且不斷地充實(shí)自己,。

在幼師這條路上,，一定還會(huì)有許多坎坷，我堅(jiān)信,，在我的拼搏下,，一定能成為一名合格的幼兒教師！

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十一

時(shí)光總是匆匆而過,，作為一個(gè)從事幼教六年的教師來說,，今年的心情可以說忐忑又欣喜，忐忑的是一輪大班過后即將迎來小班新生,，20幾個(gè)剛剛從爸爸媽媽身邊離開的小人兒,，即將來到身邊，這是忐忑的心情,，而更讓我欣喜的也是這群可愛又淘氣的人兒,。

周一的一早我和配班陳老師早早地來到活動(dòng)室期待著寶貝們的來到，不出所料門外傳出來的一陣啼哭聲和一句句“媽媽,，不要走”,，接下來的畫面就是一幕幕的不舍和一次次的拉扯,，腦子里也不斷的浮現(xiàn)，我兒子去年剛上幼兒園時(shí)的情景,，可是作為老師,，我們所能做到的就是更加的愛他們，讓他們減少恐懼和陌生喜歡上老師和幼兒園,，就這樣,，在一聲聲“找媽媽”的聲浪中我們度過了半天的時(shí)間。

午睡時(shí)間到了,，小朋友們又開始嚷著要回家,，抱著枕頭，說是要回家睡覺,。我為孩子們講他們最喜歡聽的故事,，這個(gè)方法果然奏效了，寢室內(nèi)一片安靜,，大部分小朋友們也甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),。

看著一張張熟睡的小臉，有的還掛著淚珠,，不禁感慨這些小寶貝們一天一天長大,，再過些時(shí)日他們不再是拉著老師衣角，哭著找媽媽的小孩子時(shí),，我會(huì)不會(huì)感到失落,，但是能看到孩子慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，心中不免也油生欣喜,，細(xì)想一下我們作為孩子學(xué)習(xí)生涯的第一個(gè)老師還真的是收獲了其他老師所收獲不到的情感,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十二

作為一名幼兒園老師，日常工作中需要完成各種臺賬記錄工作,。這些臺賬記錄不僅是幼兒園管理的重要依據(jù),，也是評估幼兒園工作效果的重要指標(biāo)。通過長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我深刻認(rèn)識到臺賬工作的重要性,，并且在實(shí)際工作中不斷總結(jié)創(chuàng)新，提高工作效率和準(zhǔn)確性,。在這篇文章中,，我將分享我的幼兒園臺賬工作心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識臺賬工作的重要性,。

臺賬工作是幼兒園管理的重要組成部分,。一方面，它是記錄幼兒園日常工作的方式之一，是管理評估的重要依據(jù),；另一方面,，臺賬記錄的準(zhǔn)確性和及時(shí)性對幼兒園后續(xù)工作的順利開展具有重要作用。比如,，幼兒健康觀察臺賬必須每日認(rèn)真記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理幼兒的健康問題；幼兒教育評價(jià)臺賬必須根據(jù)實(shí)際情況,，認(rèn)真記錄幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況,，及時(shí)調(diào)整幼兒的教育方案，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì),。

第三段：規(guī)范臺賬工作流程,。

規(guī)范臺賬工作流程對于提高工作效率和準(zhǔn)確性具有重要作用。首先,，要做好工作計(jì)劃和時(shí)間規(guī)劃，明確每項(xiàng)臺賬工作的具體內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn),，確保及時(shí)完成,。其次，要統(tǒng)一臺賬格式和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，確保每一項(xiàng)記錄都規(guī)范,、準(zhǔn)確、完整,。最后,，要加強(qiáng)對臺賬記錄的審核和驗(yàn)收，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤,，保證記錄的真實(shí)可靠,。

第四段：靈活運(yùn)用科技手段。

在臺賬工作中,，可以靈活運(yùn)用科技手段提高工作效率和準(zhǔn)確性,。比如，使用幼兒園管理軟件,，可以輕松記錄和管理各項(xiàng)臺賬記錄,，提高工作效率，減輕人力成本,。又比如,，可以采用比較科學(xué)合理的記錄方式，如采購傳感器裝置,，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園環(huán)境污染的情況,，對相應(yīng)的管理工作起到明顯的幫助。

第五段：結(jié)語。

幼兒園臺賬工作是一個(gè)細(xì)致,、繁瑣的工作,，但也是重要的管理工作，是幼兒園日常工作的保障,。在實(shí)際工作中,，我認(rèn)真領(lǐng)悟臺賬工作的重要性，規(guī)范臺賬工作流程,，靈活運(yùn)用科技手段,，加強(qiáng)與家長的溝通，不斷創(chuàng)新,，提高工作效率和準(zhǔn)確性,，有效地為幼兒園管理和教學(xué)工作提供了有力的保障。我相信,，通過不斷總結(jié)和學(xué)習(xí),，幼兒園的臺賬工作會(huì)越來越成熟、完善,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十三

幼兒園周五工作,，即一周中的最后一天工作，往往意味著快要過完一周緊張的工作,，然后迎來兩天的輕松休息,。在這樣的環(huán)境下，我的周五工作心得深受啟發(fā),。在過去幾個(gè)月內(nèi),，我在五個(gè)不同的幼兒園度過了周五，每個(gè)經(jīng)歷都各異,，但總的來說,，我的經(jīng)驗(yàn)使我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園工作的技巧和方法。

第二段：積極的態(tài)度,。

積極的態(tài)度是幼兒園周五工作的核心要素,。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我采取積極的態(tài)度,，才能在工作中得到最好的收獲,。正向的態(tài)度，例如笑臉相迎和積極參與,，能夠帶來更好的結(jié)果,，而抱怨和消極則只會(huì)帶來更多的問題。隨著時(shí)間的推移,，我逐漸體會(huì)到,，如果我把我的工作看成是一種成就感，而不僅僅是一份工作，那么我會(huì)更有動(dòng)力和感覺到更有意義,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作,。

團(tuán)隊(duì)合作也是幼兒園周五工作的關(guān)鍵。我在與其他教師一起工作中發(fā)現(xiàn),，溝通和合作的能力是十分重要的,，因?yàn)橐诙虝r(shí)間內(nèi)為孩子們設(shè)計(jì)許多教育活動(dòng)。孩子們非常喜歡參與集體活動(dòng),，而這也是團(tuán)隊(duì)合作的表現(xiàn),。當(dāng)團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)，互相支持,，孩子們收益良多,。

第四段：與家長的溝通。

在與家長溝通方面,，我也學(xué)到了很多,。幼兒園周五，通常會(huì)有許多家長來接孩子,，而這是家長表達(dá)各種問題和關(guān)注的重要時(shí)刻,。我嘗試與家長建立積極的關(guān)系，詢問他們的看法并提供我的建議,。通過在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展談話，我們能夠共同為孩子的教育和發(fā)展提供最好的幫助,。

第五段：總結(jié),。

總之，幼兒園周五的工作可能會(huì)讓人感到疲憊焦慮,，但是這是一份裝滿獲得成就感,，發(fā)展?jié)摿徒逃饬x的工作。通過積極的態(tài)度,，有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作,，我們能夠在孩子的教育和成長方面發(fā)揮重要作用，同時(shí),，我們也可以提高自己的教育技能和知識,，做出更好的教育成果。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十四

班主任是幼兒園最基層的小領(lǐng)導(dǎo),，這官說大不大,，說小不小，它的管理質(zhì)量優(yōu)劣大到影響整個(gè)幼兒園的最底層保教質(zhì)量,，小到幼兒制約每一個(gè)幼童的身心發(fā)展,，是幼兒園發(fā)展的核心力量。轉(zhuǎn)眼我做小班計(jì)有班主任已有三年了，幾年的工作中,，有過困惑,，有過喜悅，下面就將我班主任工作中的一些粗淺認(rèn)識向大家介紹一下：

我們面對的是三歲以內(nèi)的孩子,，它們還不能完整的表達(dá)自己內(nèi)心的感受,，這就需要我們有一雙洞察力的眼睛，洞察孩子的心靈,。每年的九月,，我們學(xué)前班是最熱鬧了，教室里哭聲一片,，有的高聲喊叫,，有的邊哭邊吸吮手指餐具，有的在地上滾爬,、耍賴等等,，我們?nèi)焕蠋焺t像高速運(yùn)轉(zhuǎn)的陀螺，不停地忙碌著,，一面照顧孩子們的情緒,，臉龐照顧著孩子們的生活，如何讓這些剛剛離開家的孩子們盡快適應(yīng)生活成為擺在面前的首要問題,。于是我與班內(nèi)兩位老師共同商討,，把這個(gè)作為一項(xiàng)首要課題來深入研究，形成了自己獨(dú)到的教學(xué)法,。

(1)在最短時(shí)間內(nèi)記住幼兒名字,。

幼兒少年時(shí)代生活在親人的庇護(hù)之下，當(dāng)他獨(dú)自一人進(jìn)入一個(gè)恐懼的環(huán)境中必然會(huì)產(chǎn)生陌生害怕的心理,，老師如果能名字隨時(shí)叫出像他的名字,，會(huì)使他感到安全，因?yàn)樗X得老師認(rèn)識他,，不再是陌生人了,，孩子談?wù)撘蔡烊粯芬馀c老師接觸。

(2)多給幼兒以言語和行為上嬰兒的鼓勵(lì),。

在幼兒每星期來園時(shí),，我都會(huì)笑著把孩子抱進(jìn)來，這一行徑不但穩(wěn)定了幼兒情緒,，又進(jìn)一步增強(qiáng)了師生愛情,。在平時(shí)的教育教學(xué)組織工作中，從不吝嗇我的語言表達(dá)和行動(dòng),，經(jīng)?？洫?jiǎng)他們,。親親他們，使孩子真正感到老師像媽媽,。

(3)把自己融入到孩子之中,。

學(xué)校每星期工作注定了我們每天都要與孩子接觸，在新生入園的這段時(shí)間角落里,，即使不當(dāng)班時(shí),，我也融入到幼兒之中，同他們一起歡笑,、一起游戲,，讓孩子們盡快熟悉我，我也應(yīng)盡快了解他們,。時(shí)時(shí)處處讓幼兒感到老師是他最親的人,。

(3)幫助幼兒吃苦耐勞良好良好的生活習(xí)慣。

剛?cè)雸@的幼兒午睡也是比較館困難的,，在家都是由爸爸媽媽哄著睡,。但在幼兒園卻要自己睡，所以在剛?cè)雸@的幾天里,，我們班的三位老師都是一手拍一個(gè),，一個(gè)個(gè)拍睡了我們才稍微松一口氣。此外,，我們還根據(jù)身體狀況調(diào)節(jié)幼兒的喝水量和運(yùn)動(dòng)量,，根據(jù)不同的.孩子情況來要求和幫助孩子。

一個(gè)班級就是一個(gè)集體,，作為班主任就要跟配班老師做到真誠,、和諧。班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接影響到班級管理的本校好壞,，教師之間要相互信任,、相互幫助,、相互取長補(bǔ)短,。作為班主任要處處以身作則，仰仗模范帶頭作用來感染配班老師,。在工作中經(jīng)常換位思考,，相互理解，體諒,，時(shí)時(shí)處處為他人著想,。一切以工作為重，這樣就會(huì)營造一個(gè)寬松,、愉快的工作環(huán)境,，最后一方面就是在對班級幼兒教育上要保持一致性,。在每天幼兒離園時(shí)，我們?nèi)焕蠋熥谝黄?，說說當(dāng)天孩子們的情況,，作一個(gè)簡短的小結(jié)。

畢業(yè)班一個(gè)班級執(zhí)法監(jiān)督的是否成功,，還要看家長工作做得編出是否到位,。作為訓(xùn)導(dǎo)主任班主任要及時(shí)向家長反映孩子在園表現(xiàn)情況。力求得到家長的支持,，要求一致的相互協(xié)調(diào)的配合好教育不好孩子,。在與家長談話時(shí)，教師要讓家長體驗(yàn)體育老師到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上,。輔導(dǎo)員的言談舉止之間流露出的是對孩子的關(guān)愛,。把班上的孩子當(dāng)做是自己的孩子，這樣在強(qiáng)調(diào)指出孩子的缺點(diǎn),，家長那個(gè)就比較容易接受了,。

班主任工作是很有爭議性的啟發(fā)性工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,。要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，小學(xué)生要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要有付出很多的心血,，用個(gè)人魅力征服幼兒,，要幼兒教育用自己的熱情和活力來感染幼兒，無論是服裝還是言談,，都會(huì)對幼兒產(chǎn)生很大的影響,，但是這一切就很值得，因?yàn)?，我的付出得到的將是一個(gè)小小美麗的童心亞洲,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十五

幼兒園是孩子教育的重要階段，幼兒的平安健康和成長記錄是非常重要的,。而每天幼兒園的各種接觸,、補(bǔ)給、表現(xiàn)都需要有記錄,。我在幼兒園的一年多時(shí)間中擔(dān)任過臺賬記錄工作,，通過這項(xiàng)工作，我逐漸認(rèn)識到了臺賬工作的重要性,，并有所收獲,。

第二段：認(rèn)識臺賬工作的重要性。

幼兒園的臺賬工作,，是上級部門要求的標(biāo)配,。臺賬記錄涉及到幼兒的體檢,、進(jìn)餐、睡眠,、活動(dòng)等各方面的信息,。這些記錄具體反映了幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和工作效率，也是家長們關(guān)心孩子的重要參考依據(jù),。同時(shí),，臺賬記錄也是保障安全的重要起手式，對幼兒進(jìn)行個(gè)體情況跟蹤,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)的情況,，及時(shí)調(diào)整。

第三段：臺賬工作的問題及解決方法,。

在記錄過程中,，我發(fā)現(xiàn)臺賬工作也存在一些問題。比如,，記錄內(nèi)容成為廢話,，填的信息不精準(zhǔn)、不全面等問題,。所以,，可以對幼兒的表現(xiàn)、生理等方面逐項(xiàng)記錄,，具體寫明年齡,、接送人姓名、不適應(yīng)癥狀等等,，這樣可評估記錄標(biāo)準(zhǔn)的普及與填寫既保證了本職工作的完成,，也完善于家長之間的交流。

在臺賬記錄的時(shí)候,準(zhǔn)確的掌握工作要點(diǎn)是非常重要的,，不同類型幼兒記錄,，不同的時(shí)間記的內(nèi)容也有所不同。對于身體狀況及進(jìn)餐情況要做詳略適當(dāng)?shù)恼f明,，教師和班主任還應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒,，病癥和評估孩子的成長發(fā)展情況。同時(shí),，要盡量避免由于疏忽造成文書丟失的情況,，為此,，班級各項(xiàng)記錄都需要備份和匯總,，及時(shí)存檔。

第五段：總結(jié),。

我們所在的社會(huì)已經(jīng)逐漸走向數(shù)字化時(shí)代,，幼兒園的臺賬記錄從傳統(tǒng)的紙質(zhì)記載方式轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮榉奖?、?zhǔn)確、安全的電子記載方式,。怎樣才能更好的實(shí)施電子臺賬的管理,進(jìn)而促進(jìn)幼兒園臺賬工作的實(shí)現(xiàn)呢,？其實(shí)，主要是通過教育體制和技術(shù)手段的結(jié)合來徹底解決,，比如將這些班級臺賬和傳統(tǒng)教育相關(guān)的管理管理模塊綜合起來,，充分借助技術(shù)進(jìn)步的先進(jìn)手段，確保幼兒園臺賬的更加完哈,，科學(xué)和權(quán)威,。