心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師工作心得體會感悟篇一

作為一名教師，從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有十年的時間,，這些年來,，我深刻地認識到了教師這份職業(yè)的責(zé)任和使命,。在教育的這片熱土上，我不斷努力,，積累經(jīng)驗,，從中汲取營養(yǎng)，不斷總結(jié),，在不斷的工作中有所悟,，有所思，有所得,。今天,，我想分享一下我這些年來的工作心得與體會,，希望對那些正在走上教育之路,、或者已經(jīng)走上這條路的同行們有所幫助，也希望我的一些心得能夠被更多的教師所認可和證實,。

第二段：教學(xué)經(jīng)驗的沉淀,。

在教育工作中，教師的教學(xué)經(jīng)驗是非常寶貴的,。不同的教學(xué)經(jīng)驗可以形成不同的理論,，可以在教育實踐中得到驗證，也可以總結(jié)出適合自己,、適合學(xué)生的教學(xué)方法和思路,。對于我來說，最寶貴的教學(xué)經(jīng)驗來自于課堂實踐,，因此我會在每一節(jié)課的后期做好記錄和總結(jié),，以便下一次教學(xué)時更加得心應(yīng)手。此外,，我在日常生活和工作中也時刻保持敏感,、積極思考、主動反思,，嘗試將生活中的點點滴滴融入到教育實踐中,，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和教育能力,。

第三段：愿景和使命。

教育是一種美德,，教師是一個偉大而神圣的職業(yè),。作為一名教師，我一直堅信自己的使命是培養(yǎng)人才,，而我的愿景是在教育工作中實現(xiàn)自己的人生價值,。在教育工作中，我始終以學(xué)生為中心,，注重個性化發(fā)展,，努力讓每一個學(xué)生都能夠充分發(fā)揮自己的潛能，成為一個有用之才,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想貢獻自己的力量,。

第四段：教師自我提升。

唯有不斷提高自己的能力,，才能夠更好地完成自己的工作,。因此，我不斷地學(xué)習(xí),、積累和提升,，不斷地探索、挑戰(zhàn)和創(chuàng)新,。在教育領(lǐng)域,，我不斷地深入研究、學(xué)習(xí)和借鑒有關(guān)教學(xué)的最新理論和方法,，不斷地實踐和嘗試,，以提升自己的教育能力。此外,，在日常生活中,，我也注重鍛煉自己的身體和心理，以保持自己的健康和穩(wěn)定,，在工作中更好地發(fā)揮自己的作用,。

第五段：結(jié)語。

總的來說,，這些年來我逐漸走出了一個多年的“雛鶴之始”而成長為一名合格的教師,，但這僅僅是起點和開始。我相信,，在今后的日子里,，我會不斷地努力、奮斗,、創(chuàng)新,，將自己的職業(yè)道路走得更遠,、更寬、更穩(wěn),。同時,，我也奉勸那些走在教育之路上的同行們，不要忘記初心,，勇于擔(dān)當(dāng),，學(xué)會總結(jié)，敢于創(chuàng)新,，不斷提升自我,，完成好自己的職業(yè)使命和夢想。

教師工作心得體會感悟篇二

在這短短的幾個月里,，我從一名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到現(xiàn)在的雙水道中學(xué)最年輕的教師,，作為新教師的我一沒經(jīng)驗，二沒過硬的教育藝術(shù),，三沒老教師那樣課堂隨機應(yīng)變的能力,，簡直就是三無產(chǎn)品。但是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心下,，在雙水道中學(xué)整個教學(xué)團隊下，在整個學(xué)校教育教學(xué)氛圍的熏陶下,，我不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn),，使自己的教育教學(xué)能力和水平都有了很大的進步和提高。下面我就將我的一些心得體會總結(jié)如下：

首先,，我對教師這個職業(yè)的價值有了新的理解,。雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熓前駱樱瑢W(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,；學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更今年的有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展,；作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母或兄長對待孩子；教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,；教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。師者，傳道,、授業(yè),、解惑，我們的事業(yè)向著陽光,，無比光榮,。

其次，我明白了教師應(yīng)該是個快樂的有心的人,。要有四心“童心,、愛心、責(zé)任心和公正心” ,，“班主任一定要做一個快樂的人,。”這是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的,，我很喜歡這句話,。 作為班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生,，耐心細致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情,。教師要愛自己的職業(yè),，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心,。 通過學(xué)習(xí),，使我明白做為一名教師，只要愛學(xué)生,，就一定會創(chuàng)造出奇跡,。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴肅,、可畏而不可親的,，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,，自然難以達到心理指導(dǎo)與教育目的,，那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生，重意味著信任,、理解,、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生,，耐心地傾聽他的意見,，接納他的感受，包容他的缺點,，分享他的喜悅??我深深地知道，一名好班主任,、一名好教師,，既是知識的塑像，更是愛的化身,，只有接近學(xué)生,，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生。因此,，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,，并使之升華,。

方的自尊心、自信心,，加深彼此的情感交流,。因為傾聽能使教師走進學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要;傾聽,，將使我們教師更虛懷若谷,，博采眾長，銳意進取,，內(nèi)涵深厚,。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學(xué)相長,，課堂教學(xué)就有了靈性,。 最后，我認為為師要靜心修德,，提高自身素質(zhì),，做一個為人為師的表率。以德立身,澤己及人,。以德為先鑄師魂,，教藝精湛顯師能。師德決定了教師的素質(zhì),，素質(zhì)決定了教育的質(zhì)量,。作為塑造人類靈魂的工程師，教師必須要具有全新的道德品質(zhì),。我們首先要熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè)，具有為教育事業(yè)發(fā)展而艱苦奮斗的獻身精神,，具有實事求是,、獨立思考、勇于創(chuàng)造的科學(xué)態(tài)度,，具有崇高的精神境界和良好的文明修養(yǎng),。師德教藝的革新意識，是時代的要求，是社會發(fā)展進步的需求,。靜心教書育人,，實現(xiàn)價值。以書為友,，以高人為友,，既豐富自己的內(nèi)心，培養(yǎng)自己的品格,，又增加了自己的知識儲備,。

以上就是我參加教學(xué)工作以來的心得和體會，在教育教學(xué)上仍然存在著眾多的不足,，但是我會繼續(xù)努力,，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

1,、 成立英語學(xué)習(xí)小組,，實行九人小組制，分派小組長,，小組長受命于科任老師,，聽命于課代表。檢查組員作業(yè)完成情況,，發(fā)現(xiàn)不合格的作業(yè)及時通知組員改正后再上交,，每日必查自默本，嚴格督促組員背當(dāng)日所學(xué)的單詞,、短語,、句子等背誦任務(wù)，并做好登記,，匯報給課代表,。此外，小組長對學(xué)習(xí)能力較低的組員要進行幫助和輔導(dǎo),，力爭不讓一個組員掉隊,。

2、 合理配置學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

1）、每日早讀之前實行“20分鐘英語”,，針對不同學(xué)習(xí)能力水平的學(xué)生安排早讀領(lǐng)讀任務(wù),，后進生負責(zé)單詞，中等生負責(zé)短語,，優(yōu)等生負責(zé)課文,，班干部維持紀律,，我提前到崗,，巡查并抽查學(xué)生記誦情況,。

2）、每星期布置學(xué)生自默三次單詞短語,，課堂聽寫兩次,，每日必有背誦或朗誦任務(wù)，組長檢查,，課代表督查,，老師抽查或突然襲擊留堂。

3）,、作業(yè)分類布置,，a基礎(chǔ)知識類：每日有抄寫或自默的家庭作業(yè)，b能力提升類：報紙及北卡當(dāng)日所學(xué)習(xí)題,，c口頭記憶類：背記誦任務(wù)等,。

英語學(xué)習(xí)水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向同行老師學(xué)習(xí)，爭取更大進步,。

教師工作心得體會感悟篇三

“我沒有睡池塘里春草的夢,，但舞臺前，吳的葉子已經(jīng)發(fā)出了秋聲,?！鞭D(zhuǎn)眼間，xx年過去了,。xx年上半年,，我順利通過了教師招聘考試，從9月份開始了我夢寐以求的教師生涯,。我很高興有這樣一個機會來實現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在其他老師同事的幫助下,，在同學(xué)的配合下,，我完成了一個學(xué)期的教學(xué)工作。現(xiàn)在我的工作總結(jié)如下：

首先,，關(guān)于教學(xué)

雖然在本科階段學(xué)過漢語言文學(xué),，但是真正踏上工作崗位的時候發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的知識遠遠不夠。如果我想勝任初中語文老師的工作，我必須不斷學(xué)習(xí),，抓住每一節(jié)課的實踐機會,。至于教學(xué)內(nèi)容，我覺得之前也有涉及過,，但仔細看具體內(nèi)容,，都是那么奇怪。我沒有退縮,，我相信自己的自學(xué)能力，非常感謝備考組老師的專業(yè)幫助,。這半年來,，我每次備課，都比寫畢業(yè)論文難,，認真,。我看了很多相關(guān)的文獻，收集了相關(guān)的文學(xué)作品或者作者的生平,，希望能以血肉之軀告訴遠離生活的同學(xué)們,，有助于同學(xué)們理解文章，更重要的是培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣,。其實我看過的大部分資料都不能直接用于教學(xué),，但是對于我拓展背景知識，提高理論素養(yǎng)很有用,。我的課時很少,。目前只教一節(jié)語文課，但是每天上課學(xué)習(xí),，備課思考,，讓我很充實。第一年上課,，我要求自己打好基礎(chǔ),。通過半年的努力，我覺得還是有一些收獲和提高的,。

在教學(xué)設(shè)計上,，從最初的簡單模仿，到有自己的理解和思考,，明確了語文的板塊教學(xué),。我知道要想跑，就要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，從板塊教學(xué)打磨教學(xué),，練好語文教學(xué)基本功,。

現(xiàn)場表演。為了緩解緊張,，我總是不自覺地走來走去,，教學(xué)態(tài)度不夠穩(wěn)定。在領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師的指正和幫助下,，我已經(jīng)基本糾正了這個問題,，合理規(guī)劃了站在講臺上的時間,、走路的時間和站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時間,。在教學(xué)語言方面，要注意環(huán)節(jié)之間的過渡,，注重對學(xué)生的即時性和針對性評價,，改變評價語言，增加課堂的靈活性,。除此之外,，還要注意與學(xué)生的眼神交流，從學(xué)生的眼神中讀出他們對某些問題的贊同,、懷疑或不贊同,，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。初一學(xué)生入學(xué)后,，需要一段時間來適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)。首先要有一到兩個課時的初級班,，明確初中和小學(xué)在語文學(xué)習(xí)上的區(qū)別,，以及初中在語文學(xué)習(xí)上的要求。所有要求必須認真落實到位,，及時檢查落實才能有效,。

當(dāng)然，我還有太多需要改進的地方,。突出的是我的教學(xué)語言不夠精煉,。我總是害怕學(xué)生不能理解或者他們的指導(dǎo)不到位。我不放心,，也沒有耐心等他們解決自己的問題,。我看不出學(xué)生思考問題會走彎路。其實揭露錯誤,，改正錯誤,，是一個很重要的過程！另外,，在教學(xué)中,，要注重語文知識的傳授,，讓我們的課更具語文性，而不是當(dāng)政治課,，歷史課,。對學(xué)生像說話一樣說話的訓(xùn)練是不夠的。而且對分層教學(xué)理解不夠透徹,，無法掌握其精髓在日常教學(xué)中的有效運用,，這是我正在思考并深感困擾的問題。

第二,，關(guān)于班級管理

非常感謝學(xué)校培養(yǎng)青年教師,。不僅有教學(xué)導(dǎo)師，班級管理也有導(dǎo)師,。從一系列的日常工作開始,，在導(dǎo)師的幫助下，我參與了班級規(guī)則的指定,，指導(dǎo)學(xué)生工作,，甚至學(xué)會了如何與學(xué)生相處。半個學(xué)期的工作學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。

教師工作心得體會感悟篇四

教師是社會培養(yǎng)未來一代的重要人群,，他們的工作對于學(xué)生的成長起著舉足輕重的作用。作為一名教師,，在職業(yè)生涯中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。為了分享自己的成長歷程和教學(xué)心得，我特意整理了一份教師工作心得體會PPT,。以下是這份PPT的主要內(nèi)容,。

第一段：引言。

開頭部分,，我們可以先從對教師的定義和對教師工作的認識入手,。教師不僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生才能的發(fā)現(xiàn)者和引導(dǎo)者,。他們不斷地學(xué)習(xí)和成長,，并將這些經(jīng)驗應(yīng)用到自己的教學(xué)中。教師的工作需要耐心,、智慧和責(zé)任心,，他們是學(xué)生希望的源泉，是希望的種子,。

第二段：個人成長經(jīng)歷,。

接下來，可以分享自己的教學(xué)經(jīng)歷和成長歷程,。從剛開始步入教師行業(yè)時的種種迷茫,，到逐漸積累教育知識和經(jīng)驗的過程,，再到在實踐中不斷總結(jié)和改進的歷程?？梢跃唧w談?wù)撘恍┙虒W(xué)中遇到的困難,、挑戰(zhàn)和收獲，并展示如何通過不斷努力來克服困難和提升教學(xué)水平,。同時,，也可以分享一些幫助自己成長的教育資源和學(xué)習(xí)途徑。

第三段：教學(xué)心得與方法,。

這一部分是PPT的重點內(nèi)容,，可以分享自己在教學(xué)中得到的心得和方法。比如如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,；如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神,；如何幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難等等?？梢允褂脠D表、案例或者具體的教學(xué)實踐來說明自己的觀點和體會,，同時可以結(jié)合具體的教學(xué)要素和學(xué)科特點來闡述,。

第四段：教學(xué)思考與反思。

教師的工作需要不斷思考和反思,，以提高自己的教學(xué)能力,。這一部分可以分享一些在實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和改進的想法。例如,，如何解決學(xué)生的學(xué)習(xí)之外的問題,；如何更好地與家長進行溝通；如何針對學(xué)生的個性特點制定科學(xué)的教學(xué)計劃等等,。通過展示自己的教育思考和反思過程,，可以體現(xiàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和自我反省的能力。

第五段：結(jié)語,。

在這一部分中,，可以總結(jié)教師工作心得體會PPT的主要內(nèi)容，并提出對未來進一步發(fā)展的展望,?？梢苑窒硪恍逃袠I(yè)的期望和對學(xué)生的寄語，強調(diào)教師的使命和責(zé)任,。同時,，也可以鼓勵其他教師在自己的教學(xué)工作中繼續(xù)努力和成長，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才而努力,。

結(jié)尾：

通過這份PPT,，我們可以了解到教師工作的重要性以及教師自身的成長歷程,。教師工作心得體會PPT不僅可以幫助其他教師借鑒經(jīng)驗，也可以激發(fā)學(xué)生對教師職業(yè)的興趣和敬意,。相信在不久的將來,，教師們將會以更高的熱情和動力投入到教育事業(yè)中，為培育更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻,。

教師工作心得體會感悟篇五

今年1月開始,，xxxx省委、省政府在全省開展了以“宣傳政策,、增進感情,、興辦實事、服務(wù)群眾”為主題的“萬名干部進萬村惠萬民”（簡稱“xxxx”）活動,。根據(jù)院黨委與院“xxxx”工作組的部署,，自1月9日起，我隨工作組4名成員駐點xx市通?？阪?zhèn)桂花臺,、五七、陳家,、柳李四村開展工作,。工作自今，我院“xxxx”工作組在駐點四村進行廣播宣傳10余次,，組織召開各種黨員干部群眾會議50余次,，完成入戶問卷調(diào)查40份和4個村近千戶戶走訪調(diào)查工作（不包括極少部分全員外出打工或外遷家庭，工作組正轉(zhuǎn)入電話短信尋訪階段）?，F(xiàn)就個人工作過程中的體會總結(jié)如下：

農(nóng)民朋友長期生活在農(nóng)村,，文化程度較低，加上部分地區(qū)交通不便,，信息閉塞,，對我們這些進村入戶的“干部”既想親近又謹慎防范。所以,，要想真正了解農(nóng)民朋友們的內(nèi)心真實想法,，就得放下干部架子，不擺官腔,，要與農(nóng)民交朋友,，用拉家常式的交流與他們進行溝通。農(nóng)民朋友們其實是非常純樸善良,、也是非常容易接觸的,，只要與他們心貼心，他們就會把心窩子里的話都跟你講,。

村民們看到我和他們一起吃,、一同勞動,，都說這位干部不擺譜，老百姓就喜歡這樣的干部,。通過進村入戶,，面對面交談，高興時我們一起哈哈大笑,，困難事我們及時幫助,，非常感謝他們沒把我當(dāng)干部，而把我當(dāng)作一個知心朋友,。

農(nóng)民純樸耿直,，真誠善良，有自己的處事原則和為人準則,，但由于受各種條件的桎梏,，有些思想觀念卻非常落后，在某些他們不太了解的事情上非常固執(zhí)已見,，甚至?xí)鞒鲥e誤的選擇,。每次遇到這種情況，我們總是耐心的加以勸導(dǎo)和解釋,，用事實和真誠來引導(dǎo)感化他們,，直到他們認可。例如在繳納新型農(nóng)村合作醫(yī)療這項惠民政策上,，就有很多農(nóng)民不理解，他們認為新型農(nóng)村合作醫(yī)療的實際作用并不是很大,，在村鎮(zhèn)治療感冒發(fā)燒之類的小病時,，報銷額度極其小，而且報銷程序復(fù)雜繁瑣,，絕大多數(shù)村民不會報銷,，而只有在住院的情況下報銷較小的一部分。我們對此逐條的給他們講政策,，擺事實,、說道理，并用紙和筆給他們算帳看,，到底劃不劃得來,。并告訴他們，從新中國成立以來,，國家出臺的很多惠農(nóng),、惠民政策，的確做了許多調(diào)整和修改,，但都是越來越好,，越來越為老百姓著想,，沒有一項政策是損害老百姓利益的。千百年來,，農(nóng)民種田交稅,，現(xiàn)在種田不僅不交稅，國家還給予補貼,，這樣的政黨我們都不相信,，我們還相信什么？經(jīng)過我們的宣傳引導(dǎo),，許多農(nóng)民朋友都主動繳納了新農(nóng)保,。

說得好不如做得好，農(nóng)民關(guān)注更多的是實際效果,，而不是夸夸其談和紙上談兵,。學(xué)院的“xxxx”不可能在經(jīng)濟支援或發(fā)展項目上為農(nóng)民帶來多大機遇和實惠，但我們“xxxx”工作組在與農(nóng)民同吃,、同住,、同勞動，幫助農(nóng)民進行春耕生產(chǎn)的同時,，我們還對生產(chǎn)生活十分困難的農(nóng)戶送去500元慰問金,，助其渡過難關(guān)，并通過各種渠道積極為他們尋找脫貧致富道路,，改善他們的生產(chǎn)生活條件,。

活動中，我們結(jié)合自身本職工作,，除了給農(nóng)民朋友送去各種政策讀本外,，還印制科技推廣、科學(xué)致富和便民服務(wù)等宣傳資料,，發(fā)放到村民手中,，大力宣傳科普知識和農(nóng)村強農(nóng)惠農(nóng)政策，得到了村民的一致好評,。

雖然進村入駐點只有短短三個多月時間,，“萬名干部進萬村惠萬民”活動中下基層、訪民情,、與農(nóng)民朋友同吃住,、同勞動的階段也即將結(jié)束，但我們工作組和廣大農(nóng)民群眾都希望能建立一個干群互相交流幫助的長效機制,，讓“xxxx”活動,、讓黨員干部深入基層、進村入戶與群眾面對面交流形成一種機制，一種考查干部作風(fēng)和工作能力的制度,，真正體現(xiàn)我們黨執(zhí)政為民的理念,，以人為本，知民疾苦,，曉民所思,，解民之難。

教師工作心得體會感悟篇六

回首這20xx年一學(xué)期的教學(xué)工作,，感受頗多,。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用,，感覺挑戰(zhàn)更大,。對于新教材，大家都處于摸索探究階段,，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗,。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎,，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高,，坡度大,，提倡“用到即學(xué)”。但作為我們的學(xué)生來講,，他們大多只學(xué)過2年英語,，才初步入門。在這樣情況下,，感覺上課難度更大,。

作為一個新教師，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多,。一學(xué)期下來，我覺得備課和聽課尤為重要,。教學(xué)中,，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。以前學(xué)的基本上是純理論的知識,，只知道學(xué)生是主體，但如何落實呢？最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，使學(xué)生易接受。

我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容,，但事實并非如此,，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平,，想不到他們可能會出的錯誤,。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課,，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來,，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的,，這還需要我一段時間去學(xué)習(xí),。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué),，但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒易受影響,，把他帶入教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果,，我以后必須采取有效方法克服,。

備學(xué)生同時也要備教法，一堂準備充分的課,，今學(xué)生和老師獲益匪淺,，列如unit7，這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,，單詞多,，如果一個個教授單詞，枯燥乏味,，為此我準備自己的衣服,，并讓學(xué)生也帶來自己的衣服，學(xué)習(xí)詞匯就較生動形象,，又可模擬商場購物,，這樣學(xué)生就積極參與,，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課,，同年段居多,。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課,，收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果,。

除此之外，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題,，老師們都非常熱情幫我解答,，獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西,，才能提高自己的水平,。

學(xué)習(xí)英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導(dǎo),，在督促學(xué)習(xí)方面,，還要多努力，抓得不夠?qū)?，比如說,，對中等生把關(guān)不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等,。

20xx年一學(xué)期的教學(xué),，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位老師的指導(dǎo)幫助下，自己勤問,、勤思考,、勤總結(jié)，取得好成績。謝謝,。

教師工作心得體會感悟篇七

近年來,，教育工作越來越得到重視，注重教師方法和手段的更新與提高,，從而為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。每位教師在日常的工作中都能夠總結(jié)出一些經(jīng)驗和體會，結(jié)合自身工作經(jīng)歷和近期的工作心得,，本文將就“教師月工作心得體會”這一話題展開討論,。

一、關(guān)注學(xué)生心理,，注重溝通,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅僅需要獲得知識，更需要獲得心理上的支持和鼓勵,。在日常教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生的心理狀況，耐心地聆聽他們的問題和困惑,，傾注真心和耐心與學(xué)生溝通,。即使是在緊張忙碌的教學(xué)日程中，也要保持積極向上的態(tài)度,，獲得學(xué)生的信任和支持,。只有這樣，我們才能夠更好地幫助學(xué)生克服困難,，使他們更加自信和熱愛生活,。

二、注重課堂管理,，提高教學(xué)效率,。

課堂管理是教育教學(xué)過程中的一項重要任務(wù)，也是教學(xué)效率的關(guān)鍵所在,。對于每一位教師來說,，合理的課堂管理能更好地構(gòu)建良好的教學(xué)氛圍，提高教學(xué)效率,。我們要想方設(shè)法解決遇到的各種問題,，減小不必要的麻煩。比如,，備課要充分,，要制定好教案；課堂要清晰易懂,，不能講到學(xué)生聽不懂,；要注意語言表達,，形成自己的“口頭禪”等。因此,，我們要培養(yǎng)科學(xué)的教學(xué)方法和良好的教學(xué)態(tài)度,，讓學(xué)生更加喜歡上課，同時也能提高教學(xué)效率,。

三,、積極與家長溝通，增強家校合作,。

家校合作是教育教學(xué)工作中的一項重要任務(wù),。家長是學(xué)生日常生活中最重要的陪伴者，他們對學(xué)生成長的影響是不可估量的,。因此,，教師要積極與家長溝通，建立良好的家庭關(guān)系,。我們可以通過多種途徑,，比如；課業(yè)情況的匯報,、班級家長會,、電子平臺等方式與家長進行交流。建立起良好的家校關(guān)系,，能夠有效地促進學(xué)生的全面成長,。

四、勤于學(xué)習(xí)思考,，創(chuàng)造更好的教學(xué)模式,。

作為一名教學(xué)者，除了傳授知識和技能之外,，學(xué)習(xí)思考能力也是必需的,。教師不僅要學(xué)會從學(xué)生的角度去考慮問題，更要注重本人的教育理論和實踐思考,。多讀好書,，經(jīng)常參加教育研討，交流和分享個人的教學(xué)心得,，會對我們建立合理教學(xué)模式,、提高教學(xué)效果大有裨益。

五,、注重團隊協(xié)作,，提升班級素質(zhì)。

教學(xué)工作避免不了與人合作,，特別是班級教學(xué)工作更要進行團隊協(xié)作。我們要合理分工，互相支持,、協(xié)作,、堅韌不拔，才能最終提高整個班級的素質(zhì),。同時,，我們要尊重并鼓勵團隊成員發(fā)展個人特長，建立一個既勤奮又充滿活力且相互激勵的團隊,，讓學(xué)生在和諧的教育氛圍中得到全面的成長,。

總之，以上的工作心得與體會是長期教育工作中日積月累的經(jīng)驗和感悟,。只有不斷地學(xué)習(xí)和思考,，教師才能更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，提高教學(xué)能力和教育服務(wù)水平,，才能真正成為學(xué)生心目中的好老師,。

教師工作心得體會感悟篇八

沒有掌聲，也沒有鮮花,，每年的教師節(jié)總是輕輕地來,，悄悄地走，除了在平靜的心海里蕩起一圈漣漪外,，沒有帶走一片云彩,。

光陰似箭，歲月如歌,！xx年前的我們還是意氣風(fēng)發(fā)的輕狂少年時,，就面臨著一次重要的人生抉擇?；蛟S選擇這樣一條路的理由有千千萬,，但是走上這條的路的目標只有一個。那時的我們不渴望掌聲,，只想聽到同學(xué)們來到學(xué)校時的那一句問候,；那時的我們也不期待鮮花，只想看見孩子們離開學(xué)校時的那一張笑臉,。其實一切如此簡單,，為了這個樸素的愿望，我們寒窗苦讀三年磨一劍,，帶著鋒芒走出這個已經(jīng)不再屬于我們的校園,，走進那個等待我們超越夢想的校園。

光陰似箭,，歲月如歌,！xx年后的我們早已脫盡稚氣,，雖然有的同學(xué)毅然決然的放棄最初的選擇步入官場職海，但絕大多數(shù)還是始終堅守在教育崗位一線,。是什么讓我們?nèi)绱藞?zhí)著,？我想那是因為對教育的熱愛和對孩子的關(guān)愛。愛是力量,，愛是勇氣,，盡管這條路坎坷不平，歷盡艱辛,，甚至飽受非議與鄙夷,，但是我們依舊在默默行走，不肯回頭,。

光陰似箭,，歲月如歌！衷心祝愿先于我行者常保健康,，余熱散發(fā)不止,；同于我行者長存睿智，光芒璀璨不已,；后于我行者多學(xué)勤奮,，細流綿延不絕。

不需要掌聲,，也不需要鮮花,，即使今年的教師節(jié)依舊輕輕地來，悄悄地走,，但是至少曾經(jīng)在我平靜的心海里蕩起了一圈漣漪——選擇這條路我無怨無悔,！

教師工作心得體會感悟篇九

40個孩子就像四十朵盛開的花兒，各有各的不同,。有的艷麗,，有的高雅，有的絢爛,，有的淡雅……由于他們各自的不同,，所以才使得班級充滿生機，芳香四溢,。

二年級的孩子天真,、可愛、善良,、純樸,。但對于小潤的教育我也是費了很多心思的。

二年級孩子好動、調(diào)皮也是天性,，小潤就是這樣一個閑不住的孩子,，一會碰碰這，一會碰碰那,，我一直在教育著他,。有一次他玩一根竹子，不小心把別人的頭給弄破了,，我立刻把他叫到了辦公室,，進行了一翻教育，告訴他不小心犯了錯,，那也是犯錯，你得對自己的不小心承擔(dān)責(zé)任,，并與小潤的家長進行了聯(lián)系,，希望協(xié)助教育?？墒菦]想到過了沒幾天,，這孩子又甩衣服把別人嘴唇給弄破了，當(dāng)時,，我一下子火了,，狠狠批評了這孩子，并又與家長取得了聯(lián)系,，可是沒有想到,，就是那天家長把這孩子吊起來打了一頓，聽到家長這個消息,，我心里一緊,，感覺心口隱隱作痛，突然對這孩子產(chǎn)生了憐愛之情,。馬上意識到,，以后得多對這孩子費心了，但自那以后,，我發(fā)現(xiàn)這孩子變了,，好像一直心事重重，上課不專心,，下課還會一直去招惹那兩個被他傷害過的.孩子,。此時我已經(jīng)沒有了火氣，反而多了很多憐愛,，也不敢再告訴他的家長,，我覺得我必須得幫幫這孩子走出當(dāng)前那種糟糕的心境。

早看過這樣一個故事：北風(fēng)與南風(fēng)打賭,，看誰能最先把人的衣服吹下來,，誰就厲害,，北風(fēng)一個勁的使勁發(fā)力，但是行人卻將衣服越裹越緊,；而南風(fēng)只是稍微輕輕拂動,，人們就熱得敞開大衣。其實教育何嘗不是這樣,。

那天我跟他進行了一次非常友好的談話,，我給他分析：我知道你這幾天一直在吵小濤與小瑞，因為他倆使得你給爸爸打了一頓,，他點點頭,。可你得弄清楚,，小濤與小瑞是受害者,，他們沒有打你，打你的是你爸爸,，當(dāng)然爸爸也是希望你好,，方式不一定正確，但總是為你好,。小濤與小瑞非常善良,，他們沒有因為你傷害過他們就去傷害你，你再去傷害他們就太不應(yīng)該了,，你也應(yīng)該從現(xiàn)在開始和他們成為好朋友,，以前的事過去就讓他過去的，一筆勾消,，明天開始你又將是一位好孩子了,。

第二天，我在教室里,，這時小潤在我邊上,，我跟小潤說：“你能不能讓老師抱一下?！彼读艘幌?，不理我，顯然對我很不信任,，同學(xué)們都圍了過來,，于是我又說：“老師很喜歡你的，你讓我抱一下嘛,?！彼麤]有拒絕，我順勢抱了一下他，于是我又說：“讓我做你的好朋友,，行嗎,？”他沒有立刻答應(yīng)，但開始開口了：“讓我考慮一下”,。后來他回到座位上,，我發(fā)現(xiàn)他很難得了露出了笑容。第二天我繼續(xù)問他：“讓我做你的好朋友,，行嗎,？”這下他馬上回答：“我再考慮一下?！笨墒强吹贸鏊@次和我交談非常輕松,。

接下來的幾天，我都是以鼓勵為主,，適時地給他指點,，我發(fā)現(xiàn)，這孩子漸漸地放下了沉重的思想包袱,，又開始成為一名快樂的小孩子了，我一下子松了一口氣,。

所以,，要寬容孩子的錯誤，才會使孩子快樂地成長起來,。