總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認識?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

班主任安全工作總結(jié)小學篇一

一學期結(jié)束了,，我對本班的工作做如下總結(jié)：

思想上：積極響應上級有關部門關于創(chuàng)建“平安校園”的號召,，以“三個代表”的重要思想和十八大的精神為指導方針,，以維護學校、社會的穩(wěn)定和發(fā)展教育事業(yè)為宗旨,，堅持以人為本,，緊密結(jié)合學校實際，全面貫徹落實創(chuàng)建“平安校園”的各項工作任務,。

工作上：我對本班的安全高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,，并且把相關的班級安全規(guī)定每月集中組織學習了一次,，張貼公示在墻。由于學生小,，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育,。

一、開學第一周,，我和全班學生一起制定了本學期的安全工作計劃,。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,，上學,、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,，讓家長隨時了解其子女的去向。

三,、在校內(nèi)外,，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打,、奔跑等,。

四、教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。

五,、教育小學生不踐踏學校的草坪,，不損壞學校的花草樹木。

六,、教育學生不爬墻,，不爬樹，不爬學校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿,。

七、教育學生不玩火,、不玩電,、不玩爆竹。

八,、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒,、小刀、匕首,、氣槍等利器進入校園,。)不在井欄、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍。

九,、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險等，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話,。

十、夏季,、只有在家長或老師的帶領,、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝,、水塘,、魚塘、游泳池里戲水,、游泳,。

一個學期結(jié)束了，在同學們和我們兩位老師的努力下,，全班無一例安全事故發(fā)生,。但是,，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

后附張貼在墻的五年級班級安全管理規(guī)定：

安全守則,。

1,、上下樓梯不得推搡擁擠，出入靠右行,。

2,、教室走廊不得追逐打鬧。

3,、無論是在校園,，還是在社會上，不得拿石頭等重物傷人砸人,。

4,、不準玩教室等地方的電線頭。

5,、不準拿玻璃片,、刀片等鋒利器皿殘片玩，更不得拿這些殘片傷人,。

6,、不準拿鐵棒、鐵錘等堅硬沉重工具玩,，更不得拿它們傷人,。

7、不準站在校門外的小橋邊緣玩耍,，在河邊緣嬉鬧,，以免掉下去。

8,、不準偷偷從后面或旁邊抽凳子,，讓同學猝不及防坐空，以免嚴重傷害同學,。

9,、不準動輒拳頭打人，用腳踢人,，用手推搡人,。

10、不準帶爆炸易燃物品(如鞭炮類)進入校園區(qū)域,。

11,、不準帶有毒物質(zhì)進入校園,。

12、不準在校園外無證無衛(wèi)生許可的攤點購買小吃,。

13,、回家路途，不得在危險地帶玩耍,，應及早趕回家,。回家途中不得乘坐三無車輛,?；丶彝局懈坏眉m集同伙欺負同學。

14,、炎熱時期不得去深溝或小河或長江洗澡,。

15、不準在樓梯上攀滑,，更不得坐在樓梯上和走廊圍欄上,。

16、凡是危及生命健康的各種活動都不準涉及,，從小要注意保護好自己,。

清潔守則。

1,、不在校園內(nèi)隨處亂丟垃圾,。

2、不在校園內(nèi)隨處亂涂亂畫,。

3、自覺抵制不講衛(wèi)生的行為,，給低年級同學做好榜樣,。同時，有同學不講衛(wèi)生,，要有理有節(jié)的予以制止,。

4、不亂折花草樹木,，保護我們校園的一花一草,。

5、打掃衛(wèi)生要清潔死角,，徹底打掃干凈,。

6、打掃衛(wèi)生特別要注意安全,，有危及生命安全的不打掃,，或者請老師來幫忙打掃,。

班主任安全工作總結(jié)小學篇二

3月12日，我校全體師生,、職工共同聽了五指山中學法制副校長——楊海的《校園安全應從你我做起》的專題講座,，感受較多。

青少年是祖國的花朵,，是社會主義現(xiàn)代化建設的未來,。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計,，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的基礎工程,，是全黨全社會共同的社會責任。黨和政府一直高度重視青少年的培養(yǎng)教育,，為青少年成長提供了良好的條件,，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子,，給青少年營造一個和諧,、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的,，更是我們教師德育教育工作的一個重點,。

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”,，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。一人安全,，全家幸福;生命至上,，安全為天;安全第一，預防為主,。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶,。通過這項安全整治活動，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上,，來不得半點麻痹和僥幸,，在安全的問題上，我們必須要防范在先,、警惕在前,，必須警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,，人人講安全,，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長城,。

也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全,、行動自如那就叫安全,。我認為，這決不是安全的全部,。即便是一個具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌,，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣,、惹事端，不但喜好隨波逐流,，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題,。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全,，它們都有一個共同的特點,，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,，游泳溺水事故,、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的,。可是思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了,?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向,、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器,，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物,。

因此,，學校將校園安全教育、中小學交通消防安全教育,、食品衛(wèi)生安全教育,、未成年人保護教育等內(nèi)容列為教育重點，根據(jù)學生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容,，將法制教育與課堂教學,、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結(jié)合,，進一步增強了學校法制教育的針對性,，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏,。

學校除了安排班主任組織主題班會教育外,，班級還充分利用黑板報進行宣傳，加大“法制教育,、平安校園”的宣傳力度,，確保法制教育工作的實效性。

法制教育是一個普法的過程,。讓學生了解日常生活中有哪些是針對他們的陷阱,，如何識別、自救,、求助等,。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權,、受教育權等等,，如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助,，而不至于付出更大的代價,。總之,，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學生民主,、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈,，而是保障生活的要素,，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰,，提高他們明辨是非的能力,。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學不到的,，更是法制教育的價值所在,。

遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起,，從他們身邊的事做起,，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識,，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧,、向上的法制環(huán)境。

一,、班級組織管理：

1,、安全教育：繼續(xù)利用晨會班會課，加強學生的安全教育,，培養(yǎng)學生的安全意識,。每天都有安全監(jiān)督員及值日班長對課間活動進行監(jiān)督，效果顯著,，基本形成文明有序的課間活動秩序,。重申作息時間，強調(diào)早上不得早于7點30分到校,，下午放學后及時回家,。平時經(jīng)常坐班，了解班級情況,，以免發(fā)生安全事故,。

2、常規(guī)教育：臨近畢業(yè),，除了一如既往地做好一日常規(guī)工作之外,，積極關注學生的行為及心理，杜絕浮躁等不良情緒的產(chǎn)生,。常利用班會等時間對學生進行心理教育或思想教育,。

3、衛(wèi)生情況：班級每天的衛(wèi)生都落實到人,，窗臺,、飲水機、黑板和講臺等都有專人負責,，每天值日班長做好督促檢查工作，同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。強調(diào)不得帶零食和飲料到校。

4,、紀律情況：臨近畢業(yè),，有些同學開始心思浮躁，上課自由說話,，作業(yè)不完成,。為了不讓這種壞風氣影響全班，我在全班再次強調(diào)課堂紀律,，并單獨找一些特殊的學生談心,，希望他們能遵守課堂紀律，積極備戰(zhàn)畢業(yè)前的各項藝體常課的考查,。

5,、樹立班級榜樣：本月，我班夏天,、許誠等多位同學受到學?；騾^(qū)的表彰。借此機會,，號召大家積極向這些同學學習,，爭做優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。

二,、關注學生全面發(fā)展,，做好學期結(jié)束工作。

1,、為更好地了解,、教育學生，我依舊經(jīng)常利用家校通或電話及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解學生在家的表現(xiàn)并反饋孩子在校的學習情況，取得家長的理解和配合,，力求每一個孩子都能健康地成長,。

2、積極與各科任老師聯(lián)系,，了解學生上課情況和期末復習具體安排,，指導學生合理安排時間，迎接期末的各科考查,。

3,、關心熱愛每位學生,，尊重他們，也努力地去了解他們,。平常課前課后,，我盡量到學生當中去，和他們聊天,，聽學生反映,，觀察學生的精神狀態(tài)和情緒變化。及時調(diào)整學生的心態(tài),，力爭以飽滿的激情迎接畢業(yè)考試,。

三、班隊活動及其它：

1,、認真撰寫評語,，修改評語，及時謄寫,，完成素質(zhì)報告書及學籍卡的相關信息填寫,，根據(jù)各項規(guī)定，學生的各科成績及平時表現(xiàn)合理地評選出班級三好生,，優(yōu)秀生,，勞動積極分子等。

2,、認真組織學生進行六一班級聯(lián)歡會和義賣活動,。六一前夕，組織班干確定好聯(lián)歡會主題,，精心挑選節(jié)目,，督促學生認真排練。同時,，讓學生從家里挑選自己沒怎么用過的較新的玩具,、書籍、學習用品等帶到學校,，并選了幾名學生做義賣員,。由我班梁雨同學負責制作個性義賣箱。本次活動幾乎每個學生都踴躍參與,，在義賣員的大力宣傳下學生帶的物品所剩無幾,，最終籌集款項一百多元，全部捐給校困難基金,。學生既體驗了活動的樂趣,，又獻出了一份愛心，度過了一個有意義的兒童節(jié),。

3,、六一學生在家休息一天,，用家校通及時告知家長帶孩子歡度節(jié)日，并對學生進行安全教育,。端午在家休息三天,，提前通知家長，并在節(jié)前進行安全教育,，要求學生休息好，復習好,，為最后的兩天復習沖刺養(yǎng)精蓄銳,。

4、清退代辦費和午餐費,。

5,、畢業(yè)考試總動員，并告知畢業(yè)典禮相關事宜,，做好大掃除工作,。

天道酬勤，不管班主任工作多么繁雜,，瑣碎,，我都會以飽滿的激情投入進去，爭取更上一層樓,。

班主任安全工作總結(jié)小學篇三

我對本班的安全工作高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,。由于學生還有點小,，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育，要求改正,?；仡欉@一學期的工作現(xiàn)總結(jié)如下：

安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲,，在樓道里不要打鬧,，要做到輕聲慢步；出校門時,，要求學生慢行通過校門,；在公路上，要靠右邊走,，不能在路上玩耍,；要按自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是班級安全工作的基礎,。所以我一直十分重視教育安全工作,。平日里，不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育,。下面我對本班的安全工作總結(jié)如下：

我始終把安全工作放在首位位置,，做到時時講安全，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實,，做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育班會。教育學生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險等,，要及時報告老師，并且指導學生學會使用各種求救電話,，讓學生從思想上重視安全,，認識到安全的重要性。

2,、開展豐富多彩的.教育活動,。

利用班會、活動課對學生開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識,。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

3、家校聯(lián)系,，保障安全,。

學生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著,，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和班級一起教育孩子基本的交通安全知識,，認識到“安全第一”,，學生意識到安全第一，健康第一,。

4,、加強檢查，及時整改,。

每天實行兩點名和上課點名制度,，讓班長報告人數(shù)給上課的老師。每天放學的路隊,，也讓路隊長認真清點人數(shù),。送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊,，邊打鬧,，不要在路上玩，要按時回家,。課間,，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記,。對于不守紀律的學生,，我認真做好教育工作。

通過以上措施的實行,，我班順利且安全的度過本學期,，師生，生生之間關系融洽,、友好,。

今后,，關注學生的生存環(huán)境，關注學生的人身安全,，仍將是下學期班級工作的重點,。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作,。

班主任安全工作總結(jié)小學篇四

安全工作關系到師生生命的安危,，是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事，為切實搞好這一工作,，結(jié)合創(chuàng)建平安學校,，構(gòu)建和諧校園，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內(nèi)容,，努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。本學期做了以下工作：

1,、教育學生遵守安全教育活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

2生活安全教育：教育學生不動插座,、電板，以防觸電,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育學生上下樓梯時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

3,、接送安全：做好家庭住址較遠孩子的記錄，并與家長聯(lián)系好接送方式。

4,、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性,，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)。

5,、簡單自救方法識別特殊號碼的用途(如110,、119、120),，同時教育學生不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,，訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門,。遇到危險時,，教育學生學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,，學會自理,。

6、對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育,，使其能夠配合任課教師搞好全班的交通安全教育工作,，提高學生交通安全意識。

7,、通過參加緊急疏散演練,，使學生明白遇到緊急情況時，能夠迅速,、有序,、安全地撤離現(xiàn)場。

班級安全工作直接關系著學生的安危,家庭的幸福,社會的穩(wěn)定,。因此,做好班級安全工作,創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎.要確保安全,根本在于進步安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是班級安全工作的基礎,。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也留意去觀察他們的消息,只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育。

1,、認真做好安全教育工作,。

我始終把安全工作放在首位位置,做到時時講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結(jié)合文件精神制定切實可行措施,認真落實。做到天天放學1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會,每月一次安全教育主題班會,。教育學生不論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨便離開集體自己活動或不聽指揮,碰到他人生病,遇險等,要及時報告老師.并且指導學生學會使用各種求救電話,。讓學生從思想上重視安全,熟悉到安全的重要性。

2,、展開豐富多彩的教育活動,。

利用班會,隊活動,活動課對學生展開安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水,防交通事故,防觸電,防食品中毒,防病,防體育運動傷害,防火,防盜,防震,防騙,防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食品,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西,。通過教育進步廣大學生的安全意識,安全防范能力和自我保護能力,。

3、家校聯(lián)系,保障安全,。

學生家長的聯(lián)系電話表格,我始終時刻攜帶著,隨時可以與學生家長取得聯(lián)系.同時夸大家長和班級一起教育孩子基本的交通安全知識,熟悉到:"安全第一",。學生意想到安全第一,健康第一。

4,、加強檢查,及時整改,。

天天實行上課點名制度,讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。天天放學的路隊,也讓路隊長認真盤點人數(shù),并及時填寫路隊名單,進行評價.送路隊時教育學生要好好走路,不要邊排路隊,邊打鬧,不要在路上玩,要按時回家,。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對追逐打鬧的學生做好登記,。對不守紀律的學生,我認真做好教育工作。

今后,關注學生的生存環(huán)境,關注學生的人生安全仍將是未來班級工作的重點.我將進一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作,。

班主任安全工作總結(jié)小學篇五

抓好學生的安全教育是學校安全工作的重點,，抓好學生的安全教育重點是開展好班級的安全教育工作。班級的安全工作,，涉及學校的穩(wěn)定秩序,，影響到班級的和諧發(fā)展，觸及到師生的切身利益,，更牽掛到家長那顆久放不下的心,。因此，班主任應該把學生的安全教育管理工作,，在日常的班級管理中,，放到首要的位置來抓。我認為安全教育與管理,，應以預防為主,，可從以下幾方面進行：

班主任要對學校制定的安全制度和安全措施，經(jīng)常宣傳,，深入學生心理,，形成較深的影響,，達到警鐘長鳴。

上級相關部門和學校對班級安全管理,、學生人身和財產(chǎn)安全教育管理,，有一定的指示和要求。作為班主任,，要不折不扣地完成,。安全工作不能存在僥幸心理和投機取巧，而應該腳踏實地,、防患未然,。

（一）、落實雙查：晨會,、下午第一節(jié),。

1、查班級人數(shù),，看是否有無故缺課的學生,，有缺課的，要及時與家長聯(lián)系,，查清去向和原因,。如有存在安全隱患的，要及時與家長溝通,，并向?qū)W校匯報,，同時采取必要的措施，防止安全事故的發(fā)生,。

2,、查看學生身體、神態(tài),、氣色，看全班學生是否有異常情況,，如身體有病,、心情差、心理差的,，發(fā)現(xiàn)異常情況,，要及時詢問，了解情況,，采取具體的措施,，如讓學生去看病、心理疏導,、交流談心等,，將安全問題消滅在萌芽之中。

3、配合上級和學校的精神,，安排學生搞好階段性疾病的晨,、午檢測工作。

（二）,，做好雙巡：上午,、下午班主任要去教室巡視，觀察班級情況,，及時了解和處理班級安全隱患,。

（三），抓好兩操安全：

1,、班主任要到場,，看學生做操，防意外事故的發(fā)生,；

2,、班主任要教育學生做操上下樓梯要慢，靠右走,，不瘋狂打鬧,。帶領學生按學校指定的路線進出操場、進出教室,。排隊而行,。

3、教育學生做操時動作要規(guī)范,，不得亂做,，打鬧。動作要和學校的廣播統(tǒng)一,。

班主任,、班長，要及時檢查有無安全隱患,，積極落實,。平時，組織學習有關安全,、法制知識,，利用各種活動，采用不同形式讓安全意識“隨風潛入心,，潤人細無聲”,。

安全工作無小事，安全責任重泰山,。的確如此,，事實上,，學生大部分時間在學校，雖然大部分時間是在課堂中度過,，但我們千萬不要忘了,，還有那少部分時間（課余，雙休日時間）,。事實證明,，我們學生很多糾紛，安全事故就是在這段時間中發(fā)生的,。因此,，班主任應在校期間多觀察學生，課余時間多跑教室,，多留意學生活動場所情況,。平時利用一切可用機會給學生講交通安全知識，要遵守交通規(guī)則,。

班主任,，不僅要上傳下達，而且要左右逢源,，要善于溝通,，巧妙溝通。特別是要與班長及班干部多交流,，多了解班級學生情況,。要落實班級情況、及時反饋,，把安全工作落實到個人,。學生與學生有矛盾，班主任要幫助他們及時溝通,，消除隔閡,，特別是本班學生與其它班的學生存在分歧時，一定要溝通在先,，消除隱患,，化干戈為玉帛。班主任要溝通科任教師齊抓共管,。班級安全工作不是班主任一個人的事，班主任還要與其他班主任以及別班學生溝通,，互通有無,，采取有力措施，合力抓好安全工作,。

班主任安全工作總結(jié)小學篇六

經(jīng)過半學期的工作,，我增長了不少的經(jīng)驗教訓,，為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下：

一,、完善班級管理,。

本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學生中指定人選組成新班委,、團支委,，公布學校管理量化評估細則(獎懲條例)，對班干部進行定期培訓指導,，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導,。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出,，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度,，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、責任心強、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn),。

二、以點帶面本班學生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化,，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型。對學生因材施教,，分批集中進行指導教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生,、成績差的,、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關心和鼓勵,，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求,、獎罰分明相結(jié)合。

三,、學生在學習中存在的問題及解決方案,。

1、壓力過大,，焦慮過高,。因上學期大部學生成績有較大的提高,，考。

前擔憂考不出以前的成績,，給自己過大壓力,，導致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好,。

2,、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考。

3,、準備不足,，方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際,，喜歡做難題,、怪題，抓不準重點,。

4,、粗心大意，審題失誤,，答題技巧不妙,。

5、過于自信,，有驕傲的表現(xiàn),。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：

1,、科學調(diào)整各科學習時間,。

2、改進學習方法,，難題怪題少做或不做,，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識,。

3,、要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒,，使自己過得既輕松又充實,。

班主任安全工作總結(jié)小學篇七

一學期來，各項工作扎實有效，現(xiàn)將各方面工作總結(jié)如下：

一,、法制教育常抓不懈。

青少年法制宣傳到位,。本期,，我班全面貫徹全國青少年學生法制教育電視電話會議精神和教育部、司法部,，中央綜治辦,、共青團中央《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，制定切實可行的辦法,，狠抓青少年法制教育工作,。組織學生認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》,、,。積極開展豐富多彩的“學法自護”活動，以演講,、征文等形式增強學生學習法律,、用法律保護自己的意識。

二,、安全工作警鐘長鳴,。

學校大力宣傳安全教育。組織學生學習教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》并在每周的周前會上,，要組織大家學習有關安全事故的文件,，總結(jié)本校本周的安全工作，布置下一階段的安全工作;在學區(qū)教職工大會,、校會上講安全;在黑板報上宣傳安全工作,，在思想上敲響警鐘。我校在樓道醒目處張貼了“慢步輕聲,、右行禮讓,、舉止文明、整齊干凈”的標語,。每周班隊活動,、每天晨會各班都要對學生進行安全教育，做到早發(fā)現(xiàn),、早防患,、早教育，警鐘長鳴,。

積極排除安全隱患,。每期開學和放假，學校都要例行校舍安檢排危工作,。使該維修的校舍得以及時維修,，整治,。在存在安全隱患的地方張貼警示標語。如有不適宜上課的教室做到立即搬離,。如舊學生宿舍上的橫梁有斷裂的跡象,，學校馬上安排該班搬離該教室;與電力部門協(xié)商，不在校內(nèi)安裝或少安裝電線電桿，如有安裝，學校在電閘也張貼了警示標語,，減少在校內(nèi)的不安全隱患。如我校幾所村校地處中山地帶,，近年來，國家實行退耕還林,，附近很多耕地均種上了樹木,，小樹和雜草已長至一米多，極易發(fā)生火災,。學校高度重視這一問題,，嚴禁學生帶火種上山，林中玩火,，一旦發(fā)生火災,，一律不組織學生撲火，始終把學生的生命安全放在第一位,。

針對本班實際,，制定出了安全工作制度，把學生的安全工作落到實處,。如夏天,，不準私自下河下塘洗澡，冬天早晨霧大,，可以帶一把小電筒上學,，班主任每天要做好缺習學生的記載，把關心學生的安全落實到細微處;不準到高壓線下面去玩耍,，不滿12歲不準騎自行車上學,，不攀爬欄桿，不在校園或回家的路上追逐打鬧等等,。我班在歸家途中實行了路段隊長管理制度,，按學生的住處分布，以確保學生途中安全,。

食品衛(wèi)生安全也是我們的重點之一,。由于我校學生地處城郊，生活條件不算太差。一些學生喜歡買零食吃,。為了確保安全,，我校規(guī)定，嚴禁學生亂吃零食,，更不準購買“三無”食品吃,。學校教師曉之以理，動之于情,，勸解學生不要吃零食，基本上控制了學生在校的食品衛(wèi)生安全,。

三,、綜合治理初見成效。

強化預防青少年違法犯罪工作,。班級定期召開“法制課”,，“家長會”，整合學校,、家庭,、社會的力量，形成合力,，落實責任,，制定周密系統(tǒng)的規(guī)劃，有針對性,、有計劃,、有步驟，有重點的狠抓預防青少年違法犯罪工作,。如我校地處城郊,，大部分家長外出務工，學生在爺爺奶奶在寵愛下成長,，滋生了一些不良習氣,，我校就針對這些不良習氣作了一些規(guī)定，防微杜漸,，強化“打架斗毆”等輕微違法行為青少年的教育和管理力度,。有效遏制學生的不法行為。

一個安全文明的校園已然形成,，期望在新的一年再接再厲,，爭取做出更好的成績。

班主任安全工作總結(jié)小學篇八

上學期本人擔任初一(2)班班主任工作,，在學校整體思想的指導下,，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃,，同學之間團結(jié)友愛,、刻苦學習、互相幫助,、遵守紀律的良好局面,，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

一,、深入了解學生，搞活課堂教學,。

本學期的班主任工作,，為了能很快地了解學生，我深入班級,，每天早來晚走,，坐班聽課，同時通過任課教師及家長,，了解學生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語文老師，利用學科的特點,，在教書的同時,，滲透思想教育，教會學生做人,，養(yǎng)成良好的習慣,。

二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，抓好班級管理,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復性工作,。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐,，同時虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好。開學初,，通過沖組建了新的班干部集體,，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會,，教給學生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施。

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學生主人翁意識。

現(xiàn)在的學生嬌生慣養(yǎng),，在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,，我就指讓學生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。增強學生的勞動意識,，通過衛(wèi)生委員責任制,，加強督促值日生的值日工作，保持教室的清潔,。

四,、重視對后進生的教育工作。

針對每一個學生的基礎和特點,，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦,，成績也較差,，所以利用課間、政教,、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定學習計劃,，和劃分學習小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習,。本學期己經(jīng)學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學,、合理、有效的方法指導班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色.

總之,，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任,，還必須具備一顆高度負責的心,，只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續(xù)努力,，多向老班主任學習,，爭取做得更好。

班主任安全工作總結(jié)小學篇九

今年我接任初一(1)班的班主任工作,，第一次做班主任,，應對這些滿懷憧憬、滿懷期望,、渴望知識的初一新生,，我盡我最大的努力，教導這批學生認識自我,、提高自我,。教師的使命是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。如果一位班主任,，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務是神圣而又光榮的。我將這學期完成的工作總結(jié)如下：

一,、思想上高度重視,，嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習習慣,。班主任工作能夠說是相當瑣碎,、繁雜的，需要面面具到,，學生每取得一點提高,，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學校常規(guī)的管理。開學初,，我首先嚴抓學生習慣,、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導,，力作模范。經(jīng)過一段時間的努力,，學生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的提高,。之后我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，并根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》,，《同德中學一日常規(guī)》等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關,。經(jīng)過努力,，我班學生已經(jīng)構(gòu)成較強的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識，增強了競爭意識,，養(yǎng)成了良好的行為習慣,。

二、認真按時完成學校布置的各項任務,。我從一開始就十分注意了解學生,，明確工作重點。利用好每一節(jié)班訓課,，對學生進行思想教育,。我著重抓班風的構(gòu)成。為了樹立良好的班風,、學風,，從一開始就嚴格要求學生,，并注意經(jīng)過活動增強班級凝聚力。例如，我進取發(fā)動和指導學生參加校校運動會比賽,，取得了全校最好的成績，加強了班里學生的團體榮譽感,，增強了班級凝聚力,，使班風逐漸構(gòu)成,。

三,、重視班干部隊伍的建設和管理,，培養(yǎng)他們的綜合本事,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力作用,，我及時對他們的工作職責心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則,，學會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。

四,、工作的不足和今后的方向1,、對待學生管理上有欠缺：學生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學習,，由于監(jiān)督不到位,。2、班級常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性仍然很差,，好的生活學習習慣依舊沒有構(gòu)成。3,、與家長的聯(lián)系和溝通較少,。學生出現(xiàn)了問題應當及時向家長反映。

一學期的班主任工作使我學到了許多,，本事也得到了加強,。可是,，由于本人經(jīng)驗不足,，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決，敬請領導諒解,。為了學生更好的發(fā)展,，期望在下一學期繼續(xù)努力，向有經(jīng)驗的班主任學習,，搞好教學,，抓好班級，爭取在各方面都取得更好的成績,。

總之,，這個學期的工作使我在各方面都取得了提高，本事得到加強,?？墒牵捎诮?jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠,，還存在一些問題有待解決。今后,，我將再接再厲,，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓，不斷充實自我,，爭取做得更好,。

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦,。而初三年級是教育管理最關鍵的一年,，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關鍵一年里理解了畢業(yè)班的班主任工作,。本學期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：

一,、認真分析班級的實際情景。x班去年就讓許多教師感到頭痛,，厭學,、抽煙、喝酒,、談戀愛,，更為嚴重的是有部分同學喜歡深夜外出活動，班主任,、科任教師都更換較多,。本學期該班又是全校最大的一個班級，生源比較復雜,，新增加了留級,、補習、轉(zhuǎn)學,、轉(zhuǎn)班的同學,，共有x人，而要參加中考的同學卻是全校最少的一個班,，應對如此復雜的班級,，我覺得壓力好大而職責更大。

二,、緊抓常規(guī)管理不放松,。(1)利用每周五的第四節(jié)班會課對學生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育,。本學期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“初謊的代價”,，“一句氣話賠償x萬元”，“飽嘗早戀的惡果”,，“都是夜出惹的禍”進行專題教育,，用同學耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學生的特點,，剛開學就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作,，對相關學生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如，張繼王,、李元軍等的抽煙成癮,，楊新發(fā)同學的懶散怕學，楊學春,、徐佳坤的謊話連篇,，李繼成、楊學春的夜出酗酒),。所以,，在平時的工作中異常的對他們進行關注，有的放矢加強教育和管理;每一天堅持個別做學生思想工作,，可是一學期來的努力,，好象都白費力氣。(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日職責到人,，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,，這方面，我班同學做得較好,。(4)各期板報分組負責,，更換及時且資料廣泛。(5)認真落實每周一次的操行分,。

本學期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學理念的引領下,，發(fā)揚“自立自強、團結(jié)合作”的實中人精神,，堅持“自主教育,、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展,、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論，以促進學生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學校的品牌發(fā)展為目標,，結(jié)合學校整體工作要求和學生實際，突出工作重點,，狠抓落實,，取得了滿意的成績,。

一、促進教師專業(yè)發(fā)展,，打造精良德育師資隊伍,。

在學校管理的諸要素中，我們認為教師是管理的第一要素,，是學校的第一資源,，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅持“尊重,、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯,，促進教師成長。本學期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》,、《中山市實驗高中班主任評價方案》,，還新制訂了《中山市實驗高中實習班主任制度》。通過對教師角色形象塑造,、“三師制度”,、校本培訓、職務培訓,、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì),。

1、加強師德師風建設,、提高德育師資水平,。

首先、號召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠”的校訓,，高揚“自立自強、團結(jié)合作”的學校精神,，共同營造“愛國,、修身、敬業(yè),、多能”的良好校風,、“愛生、垂范,、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風和“尊師、律己,、會學,、進取”的良好學風,，通過多種途徑開展師德師風建設和文明創(chuàng)建活動，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學校成立師德建設領導小組,，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡，制定了《中山市實驗高級中學德育導師制實施方案》,、《中山市實驗高級中學高級德育教師評價方案》,、《中山市實驗高級中學教師崗位任用指導意見》等制度，在全程督促激勵下,，有序推進了學校德育隊伍的建設,，增強了師德教育的實效性和針對性,。

其次,，加強理論知識的學習，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會,，結(jié)合教育教學實際，定期開展政治理論和德育知識的專題學習和研討,。開展校本培訓,，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認識,，奠定隊伍建設的思想基礎,。

再次，對照學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進個人”,通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設立“高級德育教師介紹”專欄等),，完善建立德育導師制和高級德育教師制度,，用制度和機制引領教師嚴于律己，以身作則,，無私奉獻,，愛崗敬業(yè)，教書育人,建設積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍,。同時加強黨組織建設，積極壯大黨員教師隊伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。廣大黨員在各自工作崗位上個個充當?shù)掠ぷ鞯墓歉桑ぞI(yè)業(yè),、克盡職守,、創(chuàng)優(yōu)爭先,、為學校的發(fā)展做出積極貢獻。

2,、繼續(xù)實施“三師工程”,，搭建德育師資成長階梯。

我校按照教師成長的規(guī)律,，本學期繼續(xù)實施“三師工程”,，探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師,、人師)制度,。

經(jīng)師，強調(diào)提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴肅,、嚴謹、嚴格地對待教育教學工作,，遵循教育教學規(guī)律,，成為合格的教師。

能師,，強調(diào)提高教師的專業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師,，同時具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨特的教學藝術和風格。

人師,，強調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學藝術和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德,、才、情給學生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化,。

“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程。在此過程中,，學校制定了《中山市實驗高中教壇新秀評價方案》,、《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》和《中山市實驗高中名師評價方案》，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師,，建立了高級德育教師工作室,。“三師”既是一種榮譽,，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼),，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進行課題研究的職責),。這種做法，貫穿于整個教師生涯全過程,，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力,，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面。

3,、建立高級德育教師聯(lián)盟,。

制訂了《中山市實驗高中教師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實行“契約管理”,，聯(lián)盟與學校簽訂契約,，有章程，有組織,，有活動,，有目標，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行“以獎代撥”,。

二,、實踐“三自”育人模式,，繼續(xù)實施“主題教育”

本學期以來,，學校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育,、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑，促進學生道德品德的知,、情,、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實現(xiàn)學?！案哌h志向、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標,。

首先是根據(jù)國家《中學德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《中山實驗高中學生思想道德教育實施細則》,，明確提出了德育的目標要求和方法途徑,，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理健康教育,、感恩教育、激勵教育,、環(huán)境教育,、責任教育、成人教育,、公民教育,、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點,，確定了不同的教育重點,。高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓情懷,，培養(yǎng)學生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育,，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育,，培養(yǎng)學生寧靜致遠的校訓品質(zhì),。高一年級在養(yǎng)成教育中，通過反復的行為要求,，把行為內(nèi)化為學生的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，它是學生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中,，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,，形成學生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中,，培養(yǎng)學生獨立人格,、獨特個性和獨到的道德批判能力，學生對人生充滿期待,，對未來充滿憧憬,，它是學生的“超越發(fā)展階段”。通過對“三個年級”學生的系統(tǒng)教育,，學生不斷成長,，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”。這樣的成長軌跡,，正是發(fā)展教育理念引領下,，學校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標。

三,、完善德育大體系,，優(yōu)化管理平臺。

“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長任組長,，分管副校長、德育處,、團委和年級部負責人參加的學校德育工作領導小組,，統(tǒng)領學校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長，與政法,、公安,、消防、科技,、環(huán)保,、氣象等政府機關和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會,、家長學校的作用和通過家訪,、家長會、“家校通”,、學校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制,。可以說,，使德育扎根于家庭和社會,，學校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成,。例如，在五月份的家長會及“家委會”代表會上,，學校誠懇地邀請家長為學校的發(fā)展出謀劃策,、給學校提意見，先后收到多條十分有價值的建議和意見,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級,、德育處為圈層的德育管理體系,，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學校宏觀管理,，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強化行政組織管理，確保學校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性,。

“三會一體”的自主性德育體系?！叭龝笔侵笀F委會,、學生會和學生自治委員會等學生組織。充分發(fā)揮“三會”在學生管理中的自治作用,，讓他們自主教育,、自主管理、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃,、自主組織、自主實施開展各種大型活動,。如：各種集會,、體育節(jié)、藝術節(jié),、科技節(jié),、社團活動、研究性學習,、社區(qū)服務,、社會實踐活動和志愿者活動、紅十活動,，還有各種檢查評比活動等,。

四、創(chuàng)新心理健康教育,，拓寬德育內(nèi)涵,。

本學期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時，還積極創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學生健康心理和健全人格，塑造學生美麗人生,。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實行點面結(jié)合：一方面，面向全體學生舉辦心理健康教育報告會,、講座,，利用主題班會課和學科教學滲透以及學生社團的各項活動;另一方面，根據(jù)不同群體和個體的需要,，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導活動,，還由學生自主組織開展“朋輩心理輔導”、建立學生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,，開展互助式心理輔導,、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動,，讓每一位學生在尋求心理輔導的同時,，都能充當輔導員的角色。

還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結(jié)合對學生進行學法指導,，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點,，工作在第一線，提高咨詢輔導教育效果,。同時又充分利用心理輔導室,、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識培訓室,、“中一”心理健康教育網(wǎng)站,、面向全市中小學編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,開實踐式心理教育.

五、構(gòu)設學校文化,推動文化德育,。

本學期我們圍繞著“辦學理念”和“校訓”開展文化德育內(nèi)涵挖掘,。學校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊含著時間概念,，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡;校訓“飲水思源,，寧靜致遠”蘊含著“過去、現(xiàn)在,、未來”的時間鏈條,，揭示著時間與生命、時間與發(fā)展的契合,。在學校新一輪規(guī)劃建設中,，精心設置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學子警示著時間的流變;西校園教學區(qū)的太陽歷廣場,，作為一種功能豐富的大型科普設施和地理課的實驗場，標示著日月星辰的時間更替,。構(gòu)建了以“時間”為主元素,，把辦學理念、校訓等軟件與學校主建筑,、景觀等硬件有機地融合在一起,，渾然一體，處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征,?！皶r不我待、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時間,，就是謀財害命”——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責任”意識,。“自主”與“責任”就成為了以“時間”為主元素的學校文化的核心價值追求,，也凝練了“自立自強,、團結(jié)合作”實中人精神;“自主”與“責任”也是該校師范教育的精髓，因此,，它又與學校九十年師范文化一脈相承,。

隨著社會的發(fā)展,德育工作任重道遠.德育沒有最好只有更好,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,開拓創(chuàng)新,爭取更大的進步.

以科學發(fā)展觀為指導、以建立和諧校園為目標,，以培養(yǎng)學生的三個習慣和創(chuàng)新精神為重點,，確立德育為首的思想，加強德育隊伍建設,，創(chuàng)新德育方法,，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標,，切實加強和改進學校德育工作,，進一步深化素質(zhì)教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面,。

二,、工作目標：

1、推進校園文化建設,，創(chuàng)設和諧的德育環(huán)境,。

2、加強德育隊伍建設,，強化濃厚的育人意識,。

3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的行為習慣,。

4、堅持活動育人思想,，提升學生的綜合素質(zhì),。

從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：習慣養(yǎng)成,，班級管理,。

細管理細化,，即制定各項評比檢查有據(jù)可依，有過程,，有激勵,，有總結(jié)，有提高,。

嚴嚴格管理,，即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定，管理者認真履行職責,，依章辦事,。

新獨特新穎，即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作,，通過營造獨特的文化氛圍,，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動,，推動學校德育工作,。

活思路開通，即學校,、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點,、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面,。

四,、主要工作：

1、加強班主任隊伍建設,，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍,。

首先要加強理論學習，鼓勵班主任閱覽有關優(yōu)秀理論書刊,，通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗,。健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會,，明確學習目標,，不斷充實學習內(nèi)容，不斷提高班主任工作的水平,。

其次,，各班要認真上好每一節(jié)班隊、晨會,、思品陣地課,，其他課不得占用，學校將不定期的檢查班會,、晨會情況,，對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發(fā)揮學生干部的作用,，定期召開班干部會議,，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高,，使班級的凝聚力,、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成,。

第三,，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度,。進一步提高班主任工作的積極性,。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調(diào)研,，及時填寫反饋表格,，便于總體把握。

2,、狠抓基礎,，強化習慣養(yǎng)成教育，提高德育實效,。

一,、踐行師德。

面對新的一個學期,，我結(jié)合自己個人的實際情況和學生的實際情況,，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育,，為了更好的開展德育教育,，現(xiàn)將本學期的德育作如下計劃：

1、加強學習,，勇于創(chuàng)新,。我將認真學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

2,、參與實踐,，總結(jié)經(jīng)驗。我要在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時,，還積極參加了社會實踐，不斷學習,，不斷錘煉,，不斷深化，不斷升華,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

3、相互借鑒,，共同提高,。在一個學校里，教師之間善于相互學習,、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，我也將要這樣做的,。與同事之間相互配合,，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境,。

二,、立足學科教學學科活動滲透德育教育。

1,、用心關懷,，滲透德育。現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認識也已變的逐漸復雜起來,。學生面對新學期，作為科任老師,，在這學期里我將重點關注學生的個性形成,，關注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2,、加強規(guī)范學習，滲透德育,。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處,，要狠抓主渠道,。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

3,、加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育,。教師還應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛,，就沒有教育,。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎,。只有這樣,，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學工作才能收到親其師而信其道的效果,。

4,、關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作,。幫助學生解決學習,、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,，令其開心的學習，愉快的生活,。

三,、關注學生心理健康教育。

針對于學生,，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,，學生思維能力還不完善且思想波動大，因此我將注意根據(jù)他們個體心理的差異性,，有針對性地給予幫助和指導,。使學生能及時走出心理誤區(qū)。避免由于思想,、心理存在誤區(qū)而影響學習成績,。

現(xiàn)實情況下，我在一年里取得很大的發(fā)展,，也是一個不大現(xiàn)實的事情,。任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程,。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天,，能夠每天進步一點點,，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的,，這是我一直以來最認可的事情,，相信在今后的工作中，我能夠做的更好,，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!