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感恩老師的付出與辛苦的詩(shī)詞篇一

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師是我們生命中不可或缺的一部分,。他們給予我們教誨和指導(dǎo),，啟發(fā)我們的思維，培養(yǎng)我們的能力,。我們應(yīng)該對(duì)老師的辛勤付出心存感激與敬意,。感恩是一種美德，它使我們更懂得珍惜,，并激勵(lì)我們將來(lái)成為幫助他人的人。因此,，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記老師的恩情,，深刻感受到他們對(duì)我們未來(lái)的影響。

段二：感受老師的付出,。

回想起過(guò)去的經(jīng)歷,，我深切感受到了老師們的辛勤付出。他們不僅是知識(shí)的傳授者,，更是我們思想的引導(dǎo)者和心靈的溫暖者,。在我遇到困難時(shí)，老師總是不遺余力地為我解答疑惑,，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去,。他們把我們視為自己的學(xué)生,，不厭其煩地給予我們幫助和支持。正是他們的付出,，使我在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,，也受到了他們的深刻影響。

感恩是一種內(nèi)心的情感,，一種深深的感激之情,。我時(shí)常對(duì)身邊的老師心存感激，因?yàn)樗麄優(yōu)槲腋冻隽颂?。他們不僅把知識(shí)傳授給我,，更教會(huì)了我做人的道理和處世的智慧。尤其在我遇到挫折時(shí),，他們給予了我無(wú)限的鼓勵(lì)和支持,。每一位老師都是不可替代的，他們用自己的智慧點(diǎn)亮了我的未來(lái)之路,，讓我明白努力的意義,。我將一直懷念他們的教誨和指引，感激他們?yōu)槲宜龅囊磺小?/p>

段四：怎樣表達(dá)感恩之情,。

感恩是一種情感,，需要通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)。我決定對(duì)老師的付出表達(dá)我的感激之情,。首先,，我會(huì)盡力做好每一次課堂作業(yè)和考試，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤教導(dǎo),。其次,，我會(huì)積極參加課堂討論，把自己的觀點(diǎn)和思考與老師分享,。同時(shí),，我還計(jì)劃每年給老師送上一份感謝禮物，表達(dá)我的深深感激之情,。通過(guò)這些行動(dòng),，我希望能讓老師感受到我的真誠(chéng)與感激，也激勵(lì)其他同學(xué)向老師表達(dá)感恩之情,。

段五：將感恩傳遞下去,。

感恩是一種美德，它應(yīng)該傳承下去,，不僅限于向老師表達(dá),，更應(yīng)該延伸到生活中的每一個(gè)角落。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激父母,、朋友和其他幫助過(guò)我們的人,。通過(guò)感恩,，我們能夠更加珍惜身邊的一切，并時(shí)刻感激那些無(wú)私地幫助過(guò)我們的人,。同時(shí),，我們也應(yīng)該向他人傳遞感恩之情，讓感恩之風(fēng)在整個(gè)社會(huì)中蔓延開(kāi)來(lái),。只有這樣,，我們才能建立一個(gè)充滿感激和善良的社會(huì)，讓感恩之情成為人們共同的價(jià)值觀,。

總結(jié)：

感恩是一種美麗的品質(zhì),，它使我們更加懂得珍惜，更加心懷感激,。我們應(yīng)該深刻感受老師的辛勤付出,，對(duì)他們心懷敬意和感激。通過(guò)表達(dá)感恩之情,，并將感恩傳遞下去,，我們能夠激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，也能讓整個(gè)社會(huì)充滿溫暖和善良,。讓我們永遠(yuǎn)懷念老師們的教誨和關(guān)心,，將感恩心得體會(huì)貫徹到生活的方方面面。

感恩老師的付出與辛苦的詩(shī)詞篇二

感恩老師是一本描寫(xiě)老師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性的書(shū)籍,。在我讀完這本書(shū)后,，深感老師的教育功力和高尚品質(zhì)所蘊(yùn)含的無(wú)窮力量。在此,，我會(huì)分享幾點(diǎn)我對(duì)這本書(shū)的看法和個(gè)人體會(huì),。

感恩老師的作者，梁實(shí)秋,，希望人們能深刻理解老師的教育使命和責(zé)任,。書(shū)中寫(xiě)到：“老師教書(shū)育人，義不容辭,。然而大多數(shù)的人不懂得教育的本質(zhì),，不知道教育是培養(yǎng)人的靈魂?！边@句話深深地觸動(dòng)了我。在現(xiàn)實(shí)生活中,，很多老師只是單純地執(zhí)教,，缺少對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求的關(guān)注和照顧。這不得不讓我們思考,，教師的職責(zé)除了傳授知識(shí),，更重要的是把學(xué)生培養(yǎng)成獨(dú)立的思想者和社會(huì)的棟梁,。

第二段：感受老師的愛(ài)和關(guān)懷。

這本書(shū)中許多故事讓我深刻感受到了老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。其中有一則故事是關(guān)于一位小男孩去世后,，老師為了紀(jì)念他，把他用過(guò)的鉛筆削成了小木制品,，送給了他的家人和同學(xué),。這個(gè)小男孩雖然過(guò)世了，但他的存在仍然有著強(qiáng)烈的感召力,。老師用實(shí)際行動(dòng)展示了對(duì)他的愛(ài)和紀(jì)念,，讓這件事變成永恒。這種真摯的情感,，觸動(dòng)了我對(duì)老師的信任和尊敬,，更深沉地明白了老師的影響可以超越學(xué)生的一生，帶給他們無(wú)窮的力量和動(dòng)力,。

第三段：老師的教育方法,。

從感恩老師的角度來(lái)看，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)健康的個(gè)體,。在這個(gè)過(guò)程中,，老師需要有一種獨(dú)特的教育方法。我的另一位老師曾經(jīng)告訴我,，教育不僅僅是教授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的思考和分析能力，讓他們明白真相和道理,。書(shū)中所寫(xiě)到的好老師們,，總是能夠真正理解這些，不斷創(chuàng)意新的方法來(lái)教導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生,，以幫助他們成為優(yōu)秀的人類,。

第四段：學(xué)生的反饋和孝道。

感恩老師最為動(dòng)人的就是每個(gè)學(xué)生都從老師那里收獲到了無(wú)盡的智慧和恩愛(ài),。無(wú)論在學(xué)業(yè)還是在生活方面,，老師都是學(xué)生的堅(jiān)實(shí)后盾。書(shū)中所描述的那些學(xué)生都是可敬的,，因?yàn)樗麄冊(cè)诶蠋煹脑耘嘞鲁蔀榱硕鲙焸鞯乐?。他們?nèi)心的孝道和感恩，是從老師的身上獲得的,，在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)愈加稀缺了,。

第五段：感謝老師和建議。

讀完感恩老師,，讓我深刻體會(huì)到了教育的重要性,，更加敬佩學(xué)界中的杰出人士,，因?yàn)樗麄兌际墙逃聵I(yè)的先行者。在這里,，我想感謝所有給我上過(guò)課的老師,，您們不是我學(xué)業(yè)的引路人，更是我生命中的重要的友人,。除了表達(dá)感激之情外,，我認(rèn)為我的建議是，所有老師需要時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的精神和身體健康,，為他們制定出最適合的教育計(jì)劃和措施,。就像感恩老師中所寫(xiě)及的那樣，好的老師能夠給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的未來(lái),。

感恩老師的付出與辛苦的詩(shī)詞篇三

除了父母之外,，對(duì)于我們?nèi)松缆酚绊懽钌畹娜藨?yīng)該就是老師了，老師給了我們最起碼的啟蒙教育,，他們教給了我們最起碼的認(rèn)知,，他們給了我們解決問(wèn)題的一切源頭。

他們是領(lǐng)航的海燕,，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地,。時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤,，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。清楚地告訴我們,，哪里有可餐的食物,，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避,，哪里的暴雨必須穿越,。因?yàn)橛辛怂麄兊念I(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋,，飛越入云的高山,。于是，我們成長(zhǎng)了,，成了各行各業(yè)的合格者,，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕,。

他們是出色的工匠,，不拘一格地雕刻著所有雕像。雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格,。他們是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理,，孜孜不倦,，精雕細(xì)刻，默默無(wú)聞,。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心,，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象,，每個(gè)人的品格與個(gè)性,，最初都是經(jīng)由那雙勤勞的手。所以說(shuō)他們塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張,。

他們是報(bào)曉的公雞,，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙稹r(shí)日苦短,，路途遙遠(yuǎn),，聞雞起舞的人才能有所成就。有了他們的聲音,，我們才知立志發(fā)奮,，我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開(kāi)始,，它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力,，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率,。

他們是一流的演員,，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地?？v然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光,，沒(méi)有惟妙惟肖的道具，他們依然充滿激情,，滔滔不絕地暢談古今,，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。他們深情的聲音,，播撒著愛(ài)的溫暖,，傾瀉著智慧的甘霖;他們馬良般的板書(shū)，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法,。

“飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念其師”，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人!

感恩老師的付出與辛苦的詩(shī)詞篇四

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這就是老師的真實(shí)寫(xiě)照,。寫(xiě)下這個(gè)題目,，我覺(jué)得既平常又通俗，然而想起老師對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),，我的心情有激動(dòng)起來(lái),。

老師為我們付出太多了。嚴(yán)肅而又和藹的`侯老師,，可敬的黃老師,，而我影響最深的是田老師。

田老師,，敬業(yè)的好老師,！為了不落下我們的學(xué)習(xí)，打著點(diǎn)滴來(lái)給我們上課,！不僅如此,，老師常常鼓勵(lì)大家。當(dāng)我們的作文不好時(shí),，耐心地給大家講解,，并讓我們多練習(xí)，每天積累,、寫(xiě)日記,。以前總不想寫(xiě)，而現(xiàn)在,，才懂得了正是每天的練習(xí)才給我們打下了深厚的基礎(chǔ),，讓我寫(xiě)什么總有話可寫(xiě)。學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)狀了,，沒(méi)有獎(jiǎng)品了,，田老師就自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)。當(dāng)我們得到獎(jiǎng)品笑了的時(shí)候,，老師也會(huì)為自己的學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興,。

在一次“陽(yáng)光體育”的活動(dòng)中，老師教我們女生踢毽子,，跳皮筋,，講自己童年的好玩的游戲，和大家一塊玩,，其樂(lè)融融,。這時(shí)的田老師就像個(gè)大姐姐,，和藹可親。

不僅田老師,，侯老師,，黃老師……每個(gè)老師都在無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們，幫助我們,。他們是一支支蠟燭,，燃燒自己，照亮學(xué)生前進(jìn)的路,。老師就像我們的父母一樣，把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,，這里凝結(jié)著他們多少的心血與汗水！

老師就是大海,，我們就是小魚(yú),，在這知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。我想對(duì)全天下的老師們說(shuō)：“老師,，您們辛苦了,！謝謝您！”

感恩老師的付出與辛苦的詩(shī)詞篇五

在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,，老師起到了至關(guān)重要的作用,。他們教會(huì)我們知識(shí)，引導(dǎo)我們向前,。當(dāng)我們開(kāi)始回顧自己的成長(zhǎng)歷程時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)有許多老師對(duì)我們產(chǎn)生了深刻的影響。最近,，我讀了一本叫做《感恩老師》的書(shū),，它讓我想起了我的老師和他們?yōu)槲宜龅囊磺小?/p>

《感恩老師》一書(shū)讓我想起了許多往事。我記得我的小學(xué)老師,，她總是鼓勵(lì)我們追求自己的夢(mèng)想,。我記得我的初中老師，她總是耐心地回答我們的問(wèn)題,。我記得我的高中老師,，他總是給我們講述他的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。我現(xiàn)在非常感激我的老師們,，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了那么多,。

第三段：受益匪淺。

在《感恩老師》一書(shū)中,，作者為我們介紹了各種類型的老師,，包括那些如何激勵(lì)學(xué)生,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛力和關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師等等。通過(guò)這些故事,，我意識(shí)到每個(gè)老師的角色都是不可替代的,。他們不僅有責(zé)任讓學(xué)生了解課本知識(shí)，還需要培養(yǎng)我們的興趣和愛(ài)好,、提高我們的思維能力和智力水平,。我的老師們教給我了很多有用的技巧，如如何組織思路,、如何做好思考,、如何在壓力下保持冷靜等等，這些知識(shí)在我的今后的學(xué)習(xí)和生活中都發(fā)揮著重要的作用,。

第四段：回報(bào)老師,。

我們都應(yīng)該感激那些曾經(jīng)為我們付出過(guò)的老師。他們教給了我們很多知識(shí)和技巧,，還培養(yǎng)了我們的興趣和愛(ài)好,。所以當(dāng)我們長(zhǎng)大成人后，我們也應(yīng)該想辦法回報(bào)他們,。有時(shí)候,，他們只需要我們的關(guān)心和思念，或者我們可以分享我們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)給他們,。

第五段：結(jié)論,。

總之，我們的老師們是非常重要的人物,。沒(méi)有他們,，我們不能成為今天的自己?！陡卸骼蠋煛芬粫?shū)告訴我們,，我們應(yīng)該珍惜老師，記住他們的教誨,，而不要只是記得他們的功勞或者失望,。作為我們的學(xué)生，我們也應(yīng)該盡力將老師的教誨在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)以及人生的經(jīng)驗(yàn),，以成為一個(gè)更好,、有貢獻(xiàn)的人。

感恩老師的付出與辛苦的詩(shī)詞篇六

老師是我們成長(zhǎng)的引路人,，是我們心靈的指南針,。他們辛勤耕耘，為我們傳授知識(shí),，教導(dǎo)我們正確的價(jià)值觀和道德觀,。他們傾注了心血,，為我們的成長(zhǎng)付出了很多。因此,，我們應(yīng)該時(shí)刻感恩老師的辛苦和付出,。

段落二：我所珍惜的老師。

我有幸遇到了很多優(yōu)秀的老師,，其中有一位老師給我留下了深刻的印象,。他是我的初中班主任，也是我的語(yǔ)文老師,。他不僅在課堂上傳授知識(shí),，還給予了我很多人生的啟發(fā)。他的教學(xué)方法靈活多樣,，讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣,。他還關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，經(jīng)常與我們交流,，鼓勵(lì)我們做更好的自己。在我迷茫和低落的時(shí)候,，他總是給我鼓勵(lì)和支持,。正是他的堅(jiān)持和關(guān)愛(ài)，讓我在學(xué)業(yè)上取得了很大的進(jìn)步,。

段落三：老師的點(diǎn)滴幫助,。

曾經(jīng)有一次，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題苦惱了很久,，遲遲無(wú)法得出正確答案,。這時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師看出了我的困擾,，主動(dòng)過(guò)來(lái)詢問(wèn)我遇到的問(wèn)題,。他不僅詳細(xì)解答了我的問(wèn)題，還用生動(dòng)的比方向我解釋了題目的解題思路,。通過(guò)他的幫助,，我終于理解了問(wèn)題的本質(zhì)，順利解出了正確答案,。這一次的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了老師的幫助之重要,。正是因?yàn)槔蠋煹募?xì)心教誨，我克服了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的難關(guān),，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)自信而堅(jiān)強(qiáng)的人,。

段落四：我對(duì)老師的感激之情。

無(wú)論是語(yǔ)文老師還是數(shù)學(xué)老師,，亦或是其他各個(gè)學(xué)科的老師,，在這段時(shí)間里,，他們都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們不僅教會(huì)了我知識(shí),，更讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和探索的樂(lè)趣,。當(dāng)我在某一個(gè)學(xué)科取得好成績(jī)時(shí)，老師總是深情地表達(dá)對(duì)我的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),，這是我最最開(kāi)心的時(shí)刻,。我深深地感激老師對(duì)我的信任和支持，他們是我成長(zhǎng)道路上最偉大的陪伴者,。

段落五：懷揣感恩之心,，回報(bào)社會(huì)。

我從老師那里學(xué)到了很多,，他們對(duì)我的付出和關(guān)心讓我深受感動(dòng),。而我作為一個(gè)受益者，應(yīng)該懷揣著感恩之心,，回報(bào)社會(huì),。未來(lái)，我愿意將自己所學(xué)之長(zhǎng)延續(xù)下去,，成為一個(gè)能夠傳授知識(shí)和引導(dǎo)他人的人,。當(dāng)我看到學(xué)生取得進(jìn)步的時(shí)候，我想象自己就像當(dāng)初的老師一樣感到驕傲和欣慰,。哪怕只是對(duì)一個(gè)學(xué)生做出一點(diǎn)微不足道的貢獻(xiàn),，我也會(huì)愿意付出更多。

總結(jié)：

感恩老師是一種美德,，也是人與人之間互相關(guān)懷和付出的體現(xiàn),。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，他們傾注了心血,，為我們的成長(zhǎng)付出了很多,。我們應(yīng)該時(shí)刻感恩老師的辛苦和付出，并且通過(guò)自己的行動(dòng)去回報(bào)他們,。只有懷揣感恩之心,，我們才能不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步,。讓我們肩負(fù)起回報(bào)老師的責(zé)任,，用自己的努力和擔(dān)當(dāng)來(lái)繼承老師的意志，成為一個(gè)有益于社會(huì)的人,。

感恩老師的付出與辛苦的詩(shī)詞篇七

在我們成長(zhǎng)的道路上,，老師是我們無(wú)法忽略的因素。他們不僅提供了知識(shí),，更告訴我們?nèi)绾握J(rèn)真學(xué)習(xí),、如何與人相處,、如何探索未知領(lǐng)域，這些道理貫穿在我們的日常生活中,，幫助我們形成深刻的思想和態(tài)度,。有時(shí)候，也許我們不認(rèn)真聽(tīng)課,，不理解老師的苦心,，但是當(dāng)我們遇到困難時(shí)，回憶起老師教過(guò)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，我們會(huì)得到那樣的感悟：感恩老師,，是每個(gè)學(xué)生的義務(wù)。

當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到感恩老師的重要性時(shí),，怎樣才能更好地傳達(dá)我們的感激之情呢,？首先，我們可以在成績(jī)單或卡片上寫(xiě)下感謝的話語(yǔ),；其次,，我們可以在教師節(jié)這樣特別的日子給老師送禮物或?qū)懜兄x信；最重要的是,，最好的方式就是堅(jiān)持學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)取老師的教誨,，注重學(xué)習(xí)質(zhì)量，發(fā)揚(yáng)老師教給我們的精神,。

老師對(duì)學(xué)生的心靈溝通是教育工作關(guān)鍵的部分,。除了正式課堂教育，老師還是孩子們的性格,、人性,、道德和價(jià)值觀的塑造者。在這個(gè)過(guò)程中,，心靈結(jié)語(yǔ)自然而然地發(fā)揮了作用,。當(dāng)學(xué)生在感悟、體驗(yàn)甚至受到挫折時(shí),，老師的言語(yǔ)會(huì)變得支持和鼓舞,，并給予學(xué)生新的探索方式。在這里,，我們應(yīng)該感恩老師的心靈結(jié)語(yǔ),，它們塑造我們成為一個(gè)更有智慧和感性的人。

第五段：總結(jié),。

回首過(guò)去,，我們的成長(zhǎng)道路離不開(kāi)老師的指引和陪伴,，每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都有老師給予我們的支持和鼓勵(lì)。因此,，我們更應(yīng)該在心里感恩老師,。我們可以用真誠(chéng)的方式表達(dá)感謝，首先是要養(yǎng)成自己的一顆感恩之心,，然后是持續(xù)的行動(dòng),，去實(shí)踐自己的理想和信念，讓自己成為更好的人,。相信學(xué)生和老師互相理解和信任的課堂,，會(huì)為人的未來(lái)和社會(huì)的進(jìn)步帶來(lái)更多的正能量。

感恩老師的付出與辛苦的詩(shī)詞篇八

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師.

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程.正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī).

老師的愛(ài),叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的.問(wèn)候,使我感受到第二種親情.

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師.

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里.

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.

當(dāng)我……,。

不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì).老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么,什么是感恩呢"感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:,。