總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細(xì),、具體。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

課堂的教學(xué)必須立足于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。傳統(tǒng)的地理教學(xué)偏重地理知識的傳授而忽視學(xué)生的地理學(xué)習(xí)過程,。這就要求我們及時變革傳統(tǒng)的“知識本位”,、“學(xué)科中心”的地理教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)貼近現(xiàn)實生活,，切合學(xué)生實際,，注重人文關(guān)懷的全新地理教學(xué)。在教學(xué)中著眼于提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所作出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,，是教師置身于整體的教育情景中,，從更寬廣的社會及教育層面激發(fā)自我意識的覺醒，深究教學(xué)活動中所涉及的教學(xué)策略,、教學(xué)過程和教學(xué)反饋等,，教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。通過本學(xué)期的教學(xué)實踐,，我從以下幾個方面進(jìn)行工作反思,。

一、經(jīng)驗總結(jié),。

1.重視并且加強集體備課,，交流的過程中解決問題，提高自己,。

一支獨秀不是春,，百花齊放春滿院。只有搞好大家共同進(jìn)步,、發(fā)展才能從整體提高年級教學(xué)質(zhì)量,。集體備課就是集眾人智慧采眾家之長，實現(xiàn)資源共享,，提高教學(xué)效益的重要途徑,。它可以集思廣益，將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,，如果僅靠個人孤軍奮戰(zhàn)冥思苦想,，有時會出現(xiàn)一些知識錯誤，通過集體備課,，取長補短,，可以互相補充專業(yè)知識的不足，能明顯提高教學(xué)質(zhì)量,。是體合作,、探究、創(chuàng)新的一種好模式,。集體備課促進(jìn)教師間的團結(jié)協(xié)作,，營造輕松愉快的工作環(huán)境。是最終高考取得成績的一個有力保證,。

2.轉(zhuǎn)變自己的角色,，讓學(xué)生“主導(dǎo)”課堂。

那些智力一般,，成績一般,，性格內(nèi)向，膽怯的學(xué)生,。這樣做,，會有不少驚喜的發(fā)現(xiàn)。我們老師不要吝嗇你的表場,，學(xué)生的心靈是純潔透明的,，天真爛漫的，十分在乎老師那本來就不多的表揚,，而傷心于老師的批評與指責(zé),。我們要學(xué)會欣賞學(xué)生、賞識學(xué)生,、努力作學(xué)生智能的催化劑,。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生研究有關(guān)地理問題的能力。

培養(yǎng)學(xué)生運用地圖,、照片,、統(tǒng)計圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)以及進(jìn)行各種社會調(diào)查,，課外觀察所得到的資料來進(jìn)行分析,、綜合、推理,、判斷,，進(jìn)而闡明和研究有關(guān)地理問題的能力，在教學(xué)中,，一般可從以下幾個方面來培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力：通過課堂設(shè)疑提問,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,；通過提取有用的地理信息，發(fā)現(xiàn)需要解決的地理問題,；通過組織學(xué)生閱讀課內(nèi)外材料,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；通過指導(dǎo)學(xué)生讀圖,、填圖培養(yǎng)學(xué)生的讀圖,、用圖能力；通過引導(dǎo)學(xué)生分析,、比較相關(guān)地理概念,、地理圖表培養(yǎng)學(xué)生的歸納、推理等綜合能力,；通過地理課堂教具演示、多媒體演示及課題研究等活動,，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察能力及運用地理理論解決有關(guān)地理問題的能力,。

二、計劃安排,。

在下學(xué)期的教學(xué)工作中,，通過探索和總結(jié)，我準(zhǔn)備從如下幾方面做好：

1.重視基礎(chǔ)知識,，加強遷移訓(xùn)練,。

總體上說，高考命題原則是變知識立意為能力立意,，只有扎實地抓好基礎(chǔ),，才能構(gòu)建起能力的“殿堂”。高考的導(dǎo)向是“用”知識,，而不是“記”知識,，它要考查出考生今后的學(xué)習(xí)潛能，因此,，在平時的教學(xué)中,，不但要重視學(xué)生地理基礎(chǔ)知識的掌握，更要培養(yǎng)他們運用地理知識的能力,。高考試題無論怎樣變化,，都是地理基礎(chǔ)知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合,。因此要準(zhǔn)確理解每個地理基本概念,、基本觀點、基本規(guī)律和基本原理,，以及對地理知識細(xì)化和整體性的把握,。同時還要對所學(xué)的地理知識進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)化,，會運用基礎(chǔ)知識去分析、認(rèn)識一些具體的地理問題,。并在掌握學(xué)科最基本的知識,，能力和方法的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成學(xué)以致用,，理論聯(lián)系實際的習(xí)慣,。

2.精心挑選資料多種資料編制學(xué)教稿、小卷子,。

化解決,，對于10%不能較好地接受教學(xué)內(nèi)容的同學(xué),我主要是利用課余時間通過個別輔導(dǎo)加以解決。并要求學(xué)生及時回顧,、循環(huán)復(fù)習(xí),、經(jīng)常反思、做好總結(jié),。

4.注重試題評講的效益,。上好講評課，首先是要講出解題思路,，對于同一類型的題目,，要形成較為規(guī)范的信息獲取、分析歸納的方法,；其次是要讓大部分學(xué)生感覺到這道題的考查的能力目標(biāo)是什么,，不要僅僅就考點和知識點做思考；第三是要分析學(xué)生的“致錯因子”,，有針對性的提出復(fù)習(xí)堵漏方法,。

5.加強動手能力培養(yǎng)，讓學(xué)生整理課堂筆記,，動手動腦,，課后整合、添加知識點,。充分利用積累本,，不僅整理出答案，還要分析出思維的誤區(qū),，這樣既加深了印象又提高了能力,。比如日照圖、地球繞日公轉(zhuǎn)示意圖,、氣候分布模式圖,、自然帶分布模式圖、洋流模式圖，中國行政區(qū)劃,、我國河流與湖泊,、我國主要鐵路交通運輸網(wǎng)、我國地形分布等我都要求學(xué)生能填圖能畫圖,，并要求歸納重要圖表的規(guī)律,。

6.加強地理基本技能的日常訓(xùn)練。在平時的地理教學(xué)中,，重視學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換,、文圖轉(zhuǎn)換能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動手畫圖的能力,，在練習(xí)和考試講評中,，引導(dǎo)學(xué)生從平時開始重視答題規(guī)范，從平時開始訓(xùn)練合理規(guī)范答題,，用地理語言表述答案,。

教師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師",，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造"師德"。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。"學(xué)高為師，身正為范",，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的"人",。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、語文教學(xué)方面：虛心求教,，強化自我,。

本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：去年-月我擔(dān)任--級--班的語文教學(xué)工作，本年-月至今擔(dān)任本級--,、--兩個實驗班的語文教學(xué),。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大,。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方應(yīng)對自身進(jìn)行了強化,。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考,，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強,。

第三是做到"不恥下問"。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的"教師",。由于學(xué)生理解新知識快，理解信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識,。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感職責(zé)之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。

這一年來，透過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般持續(xù)在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué),，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。

三,、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé),。

我所帶的--級-班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級,。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面,，甚至不惜犧牲自己超多業(yè)余時間。古人云："其身正,，不令則從,。其身不正，雖令不從。"在管理班級,、教育學(xué)生的過程中,，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的,，我首先做到;反對學(xué)生做的,，我也堅決不做。

經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽,。由于我處理班級事務(wù)堅持"對事不對人",，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系十分融洽,，班級工作開展的有聲有色,，取得超多成績。不謙虛的說--級--班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一,，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二,，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號,。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那么此刻高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面潛力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學(xué)夢,。我期望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品",，都是有用之才。

四,、學(xué)校各項活動狀況：用心參與活動,，嚴(yán)格要求自我。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去，新的一年立刻來到,。我又要踏上新的征程,，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實際和學(xué)校工作安排要求,，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,，搞好集體備課、個人備課,、上課,、作業(yè)、檢測,、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),，各項工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末,，各項教學(xué)工作都已如期完成,。具體工作情況總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期初一x個班共配備了x名歷史教師,，在日常教學(xué)中,，備課組成員均做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)，未出現(xiàn)遲到,、曠教,、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù),，學(xué)生滿意率均在xx%以上,。

一期來我們時刻堅持集體協(xié)作的思想，從本學(xué)期第一周開始到學(xué)期末,，均能堅持每周四上午第一二節(jié)課的集體備課,，制定學(xué)期教學(xué)計劃，討論重點難點,，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，尤其是在教學(xué)最后一階段時能很好的制定復(fù)習(xí)計劃,，編寫復(fù)習(xí)提綱,、練習(xí)資料、專題復(fù)習(xí)材料,，使得初一教學(xué)工作能正常有序的進(jìn)行,，提高了學(xué)生復(fù)習(xí)的效率,，兼顧了減負(fù)和增效。

初一總體成績比較理想,，年級平均分相差x分左右,。但還存在一些問題，如學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實,，學(xué)生分析學(xué)科知識與社會熱點,、掌握知識與解題能力有機結(jié)合方面仍有待提高。

更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),，特別是從備課組成員的思想入手,，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精,。強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ),。強化備課組內(nèi)的教研,、討論氣氛，通過討論,、交流,，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高,?？傊粚W(xué)年來我們初一三位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,，且大膽推陳出新,，在各個方面都有了很大的發(fā)展。在新的學(xué)年里,，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng),，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好,，為xx明天的輝煌再做貢獻(xiàn)!

教師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

第1頁/共3頁就溜達(dá)到別處了,！因此教師要用你自己獨特的個人魅力去征服學(xué)生，感染學(xué)生,，這樣才會具有親和力,，你的“商品”才會推銷出去，才會有人為你的“買單”,我想這或許就是新形式的“親其師,，信其道”吧,，做為一名教師，尤其是老教師,，如果你沒有充分認(rèn)識到這一點那你就out了,，與學(xué)生的距離會越走越遠(yuǎn),，提高課堂效率、確保教學(xué)質(zhì)量,，也就成了空想,。

第2頁/共3頁信只要我們老教師勤于思考、肯付出辛苦,，充分發(fā)揮一名老教師應(yīng)有的光和熱,，我們就一定會立足于二高中這片熱土！

我打字速度雖然慢,、做圖也很笨,，但我還是堅持，五筆不會就abc,搜狗qq咱全踢,，再若不行就全p;管他word還是excel,還是什么江南style;思維導(dǎo)圖ppt,網(wǎng)頁制作拖拉機,；誰愛愛咋地就咋滴，誰讓我愛上了計算機,！

以上僅是個人觀點,，有錯誤或不妥之處還望多多批評指正，謝謝大家,！

第3頁/共3頁,。

教師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

一、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“神奇的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”,、“神奇的椅子（設(shè)計課）”,、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

教師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)我是一名小學(xué)教師,，我知道：我是傳道、授業(yè),、解惑的人,。當(dāng)我第一次邁上三尺講臺、面對那張張可愛臉的一刻起,，我就明確了肩上的責(zé)任與義務(wù),。認(rèn)識到了“太陽底下最光輝事業(yè)”的光榮與崇高。二十三年的教師生涯,，二十三載的兢兢業(yè)業(yè),，自己在教育崗位雖然沒有轟轟烈烈的成績，但是教育讓我學(xué)會了思考,；教育讓我學(xué)會了什么是愛,，如何去愛。我深深愛上了我的教育工作,。下面從幾個方面總結(jié)我二十載教育的成長：

三,、做合格的教師。我對教育的反思是經(jīng)歷了一件事以后：那是零零年夏天，我剛送走了第一屆畢業(yè)生,，正當(dāng)心中不舍迷茫之際,。我得到一噩耗：我班的一名同學(xué)的媽媽臥軌身亡了，原因是爸爸在外有了別的女人,。一個十三歲的小男孩,，上那里禁得住走了爸爸，死了媽媽,？我覺得有責(zé)任幫他媽媽照顧他,。于是,，我托學(xué)生給他捎信,，讓他有時間到學(xué)校來：我想給他織件毛衣、我想給他包頓餃子,、我更像安慰那顆受傷的心靈??可是,，忐忑不安的我真的等了好久，終于有了消息：說他在姥姥家上了半年初一就不念了,，已經(jīng)在外打工謀生了,。并且給我捎話說“老子沒時間搭理她”。聽到這些時我說不清有多心酸,、心疼,。作為他的老師，我沒有權(quán)利抱怨,，我更后悔在我眼皮底下時我沒有給他更多的關(guān)愛,，我常常會因想到他而失眠。我開始反思我的教育,，我有些太看重成績了,，忽視了學(xué)生德育大廈的建樹，教師不應(yīng)只看眼前的成績得失,，一定要為孩子的終生打算,，這才是教師首先要做的。但學(xué)生的意志與品行更是走向社會的敲門磚呀,！我開始關(guān)注很能吃飯,，卻很少做對題的李強，這孩子誠實,，憨厚,，知道疼人：我一次釘椅子把手軋著，他抱著我的手用嘴吹風(fēng),，來減輕我的疼痛,，居然眼淚不住往下淌；上課不愛舉手的李長順，他值日的認(rèn)真的真是無可挑剔,；臟孩子李林我把她領(lǐng)到辦公室,，為她洗洗頭，教她把辮子疏起來,，真是漂亮了許多??我開始把學(xué)生看成自己的孩子了,，是自己的孩子哪個能放棄？我真的相信：沒有壞孩子,，只有不好的老師,。我一定做一名合格的老師。

四,、做與時俱進(jìn)的老師在這個日新月異的時代,。教師要有與時俱進(jìn)的先進(jìn)理念和先進(jìn)的文化。教好書又要育好人這是教師的本分,。拿什么教育學(xué)生,？孔子曰：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！苯處熞粩嗟奈溲b自己,，不但要有淵博的學(xué)識，豐富的社會頭腦,，更要有健康的人格,。教育無小事，教師的一言一行都在學(xué)生眼里,。同事常說一句話,，有什么樣老師，就有什么樣學(xué)生,。真是這樣,，小學(xué)生辨別是非能力差，他會模仿心中崇拜的老師,。我的職業(yè)要求我：為人要師表,。我必須以觸類旁通的知識教育學(xué)生；以先進(jìn)的人生觀,、價值觀影響學(xué)生,。從我做起，從小事做起,，從今天做起,！用母愛之心去愛我的所有學(xué)生,，為他們擎起一片藍(lán)天。

教師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇七

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼就到了期末,。這一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),，讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)有所得，同時也讓自己的教學(xué)水平得以提升,，總而言之,，該學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)已順利完成。以下是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):,。

1.課前準(zhǔn)備(備課),。

(1).備教材:認(rèn)真鉆研教材,，弄清楚教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯.遇到不懂的就虛心地向幫扶老師或其他老師請教，力爭吃透教材,。

(2).備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識結(jié)構(gòu)及其接受知識的能力(由于我是一名新教師,，因此向他們的班主任或以前的數(shù)學(xué)老師咨詢)，清楚學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

2.課堂上。

管理好課堂紀(jì)律,，組織好課堂教學(xué),，讓想學(xué)習(xí)的學(xué)生能在一個良好的氛圍下學(xué)習(xí).課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，同時布置好家庭作業(yè),。

由于學(xué)生們的基礎(chǔ)普遍都很差,，課堂上重點抓基礎(chǔ)，因此課后還要做好對個別優(yōu)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和幫助工作,，如適當(dāng)?shù)爻鲂┲懈唠y度的題讓他們做,，并進(jìn)行講評。

積極參與每一次的聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，并且結(jié)合自己的教學(xué)方法，形成一套適合我班學(xué)生的教法,，同時也提高自身的教學(xué)水平,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗尚淺,，許多地方存在不足,，但是，我有信心在未來的教學(xué)中,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下,，力排眾難,，使自己的教學(xué)能力，取得更大的進(jìn)步,。

同時我也將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，不斷地提升自我，力做一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇八

3月4——6日我到所包學(xué)校開展了學(xué)期初的教學(xué)檢查指導(dǎo)工作,，在工作中聽取了校長和教導(dǎo)主任的工作匯報，從中了解了小學(xué)畢業(yè)年級工作安排和重點工作,，參與了學(xué)校的教研活動,，同時深入課堂進(jìn)行聽課，課后進(jìn)行點評?，F(xiàn)將檢查指導(dǎo)情況總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在2月28日上班,，教師3月1日全部上班，學(xué)生3月3日報到,，4日正常上課,。校園環(huán)境衛(wèi)生很好，老師們這幾天付出很多勞動把校園積雪清理干凈,，辦公室和教室衛(wèi)生徹底打掃,。在這當(dāng)中該校3月2日召開了全校教師會議,，傳達(dá)了旗教育局工作精神，調(diào)整了部分教師任教學(xué)科,，對開學(xué)初教學(xué)工作進(jìn)行安排,。教師工作狀態(tài)良好，已從假期生活轉(zhuǎn)變過來,，各位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前備課，認(rèn)真上好第一課,。

開學(xué)第一天,，各學(xué)科都開始講授新課，學(xué)生出勤率較好,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)天便深入課堂聽課,，課下進(jìn)行評課。教師按課表上課,，認(rèn)真擬定教學(xué)工作計劃和教學(xué)進(jìn)度,。

該校利用學(xué)生放學(xué)后教師下班前這段時間集中集體備。

課,。我利用蹲點機會參加了這次六年級語文課例式研討活動,，在研課中，互助交流,、探討設(shè)計最佳教學(xué)方案,，本人提出一些建議和意見，通過再次聽課學(xué)生接受知識上看,，效果較理想。我向該校領(lǐng)導(dǎo)建議類似于這樣形式的活動不能間斷,，要經(jīng)常開展,，特別是要充分發(fā)揮教學(xué)能手示范作用，提高課堂教學(xué)水平,。

總的來說,，小城子中心學(xué)校教學(xué)工作很扎實，有成效,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)極為重視,，始終有極高的質(zhì)量意識。發(fā)現(xiàn)問題及早解決,，在開學(xué)初教師會議上能把上一年度教學(xué)工作尤其督導(dǎo)評估中出現(xiàn)的問題擺出來,，采取措施加以解決。注重學(xué)生養(yǎng)成教育,，注重科研課研究,，舍得經(jīng)費開支盡量多地派出教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，增長知識，提高教育科研能力,，搞好課堂教學(xué),。

白玉梅。

xx年3月6日,。