心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

教師外出培訓(xùn)是教育工作者的重要組成部分,，他們通過這樣的培訓(xùn)可以更新課程，了解最新的教育趨勢(shì)和方法,。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于提高教師教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果都是非常有益的。接下來,，本文將從頭至尾分享我個(gè)人參加教師培訓(xùn)的感受和收獲,。

第一段：培訓(xùn)之前的期待。

在參加培訓(xùn)之前,，我對(duì)教師培訓(xùn)有一定了解,，覺得是提高自己的職業(yè)水平和學(xué)生教育質(zhì)量的非常好的方式。我很期待這次出行能夠幫助我了解到更多的教育趨勢(shì)和教學(xué)方法,，以便將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校,。

第二段：培訓(xùn)當(dāng)天的發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)。

參加培訓(xùn)的第一天,，整個(gè)會(huì)議室里座無虛席,，所有的教育工作者都興奮地等待著演講者的到來。我們的講師是一位在教育領(lǐng)域?qū)⒔?0年的專業(yè)人士,，他第一次介紹了“學(xué)科一系列標(biāo)準(zhǔn)”的概念,，這將對(duì)未來學(xué)科教學(xué)的框架起到指導(dǎo)作用。在接下來的時(shí)間里,，我們逐漸了解到更多的標(biāo)準(zhǔn)和采用它們的實(shí)際方法,，并開始考慮如何將這些知識(shí)應(yīng)用于我們的教學(xué)實(shí)踐中。

第三段：培訓(xùn)之后的思考與總結(jié)。

經(jīng)過數(shù)天的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到,，學(xué)科一系列標(biāo)準(zhǔn)并不僅僅是教育改革的一種形式，它是我們的未來和建設(shè)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的重要工具,。同時(shí),，從講師以及其他各位教育專業(yè)帶來的各自領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，加深了我們對(duì)教育行業(yè)的了解,，對(duì)于我們自身的成長(zhǎng)有很大的啟示,，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展也有著積極的影響。

第四段：實(shí)踐應(yīng)用的收獲,。

在經(jīng)過這次培訓(xùn)后,，我開始著手將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中。我們開始考慮如何將新的標(biāo)準(zhǔn)和要求結(jié)合到我們的課程中,，重視學(xué)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和要求的理解,，精細(xì)化課程，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，我們也深刻認(rèn)識(shí)到，教學(xué)的效果是依賴于教學(xué)過程中學(xué)生的積極參與,，我們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在課堂上構(gòu)建一個(gè)鼓勵(lì)和支持學(xué)習(xí)的環(huán)境。

第五段：總結(jié)與感言,。

教師外出培訓(xùn)對(duì)于教育行業(yè)的推動(dòng)和發(fā)展至關(guān)重要,，它能夠更新我們的思路和知識(shí)，讓我們更好地服務(wù)學(xué)生,，同時(shí)也有助于我們?cè)诼殬I(yè)生涯中持續(xù)發(fā)展,。我深知通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多,，增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn),。我相信，這次培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)人生的一個(gè)重要里程碑,，我期待著未來更多這樣的機(jī)會(huì)來推動(dòng)我的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展,。

小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

教研室組織的同課異構(gòu)活動(dòng)，共在xx處小學(xué)進(jìn)行,，我每處小學(xué)都參加了學(xué)習(xí)活動(dòng),。這次的同課異構(gòu)一共有兩個(gè)課題：“xx”每個(gè)老師都精心設(shè)計(jì)了自己的課題，我從中學(xué)到了不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，也學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,。再就是在第xx中學(xué)組織的由這些課所選出的觀摩課,，我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結(jié)：

首先,，就第一個(gè)課題我的總結(jié)：我們xx的xx老師上的是第一個(gè)課題,，他運(yùn)用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進(jìn)行了教學(xué)，令學(xué)生耳目一新的感覺,。另外這個(gè)課題的容量不很大,，只有五個(gè)短語，主要是課堂游戲?yàn)橹?，學(xué)生對(duì)這些短語非常的熟悉,，所以他們得配合比較默契。在評(píng)課過程中,，其他老師指出,，沒有拓展延伸,，對(duì)于這些短語,，這些學(xué)生在課下早就很熟悉，教師沒有必要花費(fèi)太多的時(shí)間進(jìn)行教學(xué),，這點(diǎn)很重要,，可以適當(dāng)?shù)难由斓秸n外的一些知識(shí)，這樣整節(jié)課就顯得更好了,。其他的幾位老師例如：xx等老師都上的是這一個(gè)課題,，他們都運(yùn)用了先進(jìn)的多媒體，并且都把這個(gè)課題創(chuàng)設(shè)了不同的情景,，把整個(gè)教學(xué)內(nèi)容都編成了不同的小故事,，學(xué)生能夠積極的配合這些活動(dòng)，并且能夠很好的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。我從中學(xué)到了很好的教學(xué)手段和教學(xué)方法,，例如：可以把教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)木幊蓭讉€(gè)小故事，引發(fā)學(xué)生的興趣,，這是一個(gè)很好的教學(xué)方法,，我將在以后的教學(xué)實(shí)踐中努力的`去創(chuàng)設(shè)情景。

其次,，就第二個(gè)課題我的總結(jié)：就這個(gè)課題而言,，許多老師都上過這節(jié)課，這節(jié)課如何才能成為一節(jié)真正的好課呢,？我聽的是xx小學(xué)的xx老師上的一節(jié)課,，用世界末日的來臨，令學(xué)生感到一種新奇和緊張,，他們會(huì)抓緊時(shí)間為自己的小組爭(zhēng)取更多的時(shí)間,，這樣他們能夠積極的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)去,。另外學(xué)生的學(xué)習(xí)小組以月份的形式加以命名，這種命名方式能夠自己與教學(xué)內(nèi)容加以聯(lián)系,，這樣的小組方式值得學(xué)習(xí),。

最后，很好的老師在這次的教學(xué)中運(yùn)用了肢體語言,，他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)去,，與學(xué)生打成一片，這樣師生關(guān)系非常的融洽,，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí),。

令我最為學(xué)習(xí)的每天的評(píng)課活動(dòng)，自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好,，聽了很好有經(jīng)驗(yàn)的老師和各位聽課老師的講解,，我恍然大悟，原來一節(jié)中的亮點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方是很多的,。

小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

在剛剛結(jié)束的高考角逐中,，我們以驕人的戰(zhàn)績(jī)放飛了千名羽翼豐滿的威猛雛鷹；金秋八月,，我們又在一片期待中迎來了千名孜孜以求的莘莘學(xué)子,。此時(shí)此刻，站在綠茵場(chǎng)上的你們,，都是帶著優(yōu)異的成績(jī)踏入了__中學(xué),，請(qǐng)?jiān)试S我代表__中學(xué)全體老師，向你們的到來表示衷心的祝賀,！

同學(xué)們,，回想軍訓(xùn)一周，你們?cè)诓賵?chǎng)上是那樣的一絲不茍,，你們那震天般的口號(hào)聲,，你們那鏗鏘的步伐，你們?cè)谲娪?xùn)中種種的出色表現(xiàn),，今天我可以自豪地說：我們懷中的新同學(xué),，你們都是優(yōu)秀的，你們是好樣的,！

同學(xué)們,，你們感受到了么？鮮花逐放的文化廣場(chǎng),，古樸雋永的書法石林,，古色古香的文化屏風(fēng),，莊嚴(yán)靜穆的孔子塑像，在夕陽中彰顯著厚重的歷史,；生機(jī)盎然的古木青草,，濃蔭掩映的教學(xué)大樓，色彩瑰麗的實(shí)驗(yàn)室,，莊重神秘的圖書館,，在朝陽中揮發(fā)著現(xiàn)代的氣息。這就是我們的學(xué)?！猒_中學(xué),，一所有著一百多年悠久歷史的古老學(xué)府；一所充滿現(xiàn)代人文氣息,、具有豐富文化內(nèi)涵的省級(jí)示范高中,。她和近現(xiàn)代中國(guó)一路風(fēng)雨走來，見證了中華民族的滄桑,、覺醒,、復(fù)興和富強(qiáng)。徜徉在這優(yōu)美的校園里,，那一花一草都充滿了濃郁的文化氛圍,，必將感召你們緊緊抓住一分一秒去拼搏,；求學(xué)在這樣溫馨的校園里,，那一石一木，都彰顯出濃厚的文化魅力,，必將激勵(lì)你們一心一意地去追求,！

同學(xué)們，接下來的三年,，會(huì)讓你擁有實(shí)現(xiàn)雄心壯志的更大舞臺(tái),，會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰，但同時(shí),，你也將面臨更多的挑戰(zhàn),。開學(xué)之際，老師希望你們盡快調(diào)整狀態(tài),，適應(yīng)懷中的節(jié)奏,；希望你們快速轉(zhuǎn)換角色，完成初中到高中的過度,；希望你們充分相信老師,，努力創(chuàng)造師生和諧的學(xué)習(xí)氛圍；希望你們?cè)诟咧腥昀锟鞓飞?、努力學(xué)習(xí),、全面發(fā)展,、不斷提高。作為老師,，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴,。我相信,，在“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、創(chuàng)新,、和諧”的懷中精神指引下，經(jīng)過我們師生的共同努力,，你們的品德一定會(huì)更醇厚,，你們的學(xué)業(yè)一定會(huì)更敦實(shí)，你們的行為一定會(huì)更篤定,。相信你們一定會(huì)順利實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng),、人生夢(mèng)！

最后,，衷心祝愿你們拼搏與夢(mèng)想齊飛,，汗水共成功一色！

謝謝大家,！

小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

在這活力四射,、希望紛飛的春天，小學(xué)數(shù)學(xué)青年協(xié)作組繼續(xù)前進(jìn),，今天我們的小船?？康搅藊x鎮(zhèn)。在此次的研討會(huì)上進(jìn)一步明確了青協(xié)組的研究方向：以課例研討為主要載體,、課堂觀察為基本方法,、課堂診斷為必需路徑、學(xué)習(xí)培訓(xùn)加速教師成長(zhǎng),、促進(jìn)教師專業(yè)水平提高為目標(biāo)指向,。在這里我們分別聆聽了老師的《植樹問題》和《數(shù)學(xué)思考》，精彩的課堂感染了每位學(xué)生以及在座的老師,。

學(xué)會(huì)傾聽非常重要,，尤其是老師。教師有效地傾聽,，能讓學(xué)生覺得自己得到了老師的器重,、認(rèn)可和尊重，能激起學(xué)生的發(fā)言欲望,，提高發(fā)言質(zhì)量,。更為重要的是,，教師這種認(rèn)真傾聽學(xué)生說話的習(xí)慣，給學(xué)生養(yǎng)成傾聽習(xí)慣,，樹立了可感的榜樣,。每位學(xué)生的思維都是不同的，在課堂上我們不能只聽取正確的答案,，還要去聽學(xué)生們的不同答案,，更要留時(shí)間讓學(xué)生訴說他們的疑惑。這也讓我想到自己,，平時(shí)我在上課時(shí)只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯(cuò)誤”答案,。

表揚(yáng)是一根火燭，有意無意間照亮了別人的一生,；表揚(yáng)是一塊羅盤,，似明非明時(shí)指引了別人的方向；表揚(yáng)是一種力量,，低頭抬頭間給予了別人動(dòng)力源泉,。在課堂中我經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生，但是采用的'模式比較單一,。在以后的教學(xué)中應(yīng)該像兩位老師學(xué)習(xí),，多采用不同方式來表揚(yáng)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這次前往xx中學(xué)考察學(xué)習(xí)過程中,，我聽取了分管德育的副校長(zhǎng)的介紹，更加深刻的認(rèn)識(shí)了班主任工作重要性,。作為一名班主任要有好的師德,，師德的核心是愛崗敬業(yè),，要有熱愛教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神。作為一名教師,，首先就應(yīng)具有堅(jiān)定的事業(yè)心和職責(zé)感,，要具有“三無”精神，也就是無己,、無利,、無名。不能見異思遷,，更不能唯利是圖,。同時(shí)教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。教師的工作和服務(wù)對(duì)象就是學(xué)生,，所以在教學(xué)過程中教師應(yīng)當(dāng)善于傾聽學(xué)生的意見,，發(fā)揚(yáng)教育民主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。僅有這樣,。才能使教育過程中教師和學(xué)生的活動(dòng)協(xié)調(diào)一致，大大提高教育教學(xué)的效果,。教師無論在教學(xué),、教育方面都要做學(xué)生的表率，時(shí)時(shí)處處“以身作則”,，懂得“身教重于言教”的道理,，在言論、行為,、生活作風(fēng),。思想意識(shí)等各個(gè)方面都要給學(xué)生以積極向上的影響、“己所不欲,，勿施于人”,，要時(shí)時(shí)刻刻明確自我的職責(zé)，做學(xué)生的楷模,?！皫熣撸讨允露髦T德也”,，教師既要教給學(xué)生知識(shí),，又要培養(yǎng)他們的品德，社會(huì)主義教育更應(yīng)當(dāng)重視教書育人,，要切實(shí)做到寓思想教育于各科教育和校內(nèi)外活動(dòng)之中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的夢(mèng)想和科學(xué)的人生觀，努力使他們成為合格人才,。

其次,，班主任工作要處理好師生關(guān)系，師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ),，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量有著決定的作用,。所以，建立民主和諧的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教育改革實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。教師能否勝任教育教學(xué)工作,，學(xué)生能否全面、主動(dòng)地發(fā)展,，最終完成學(xué)習(xí)任務(wù),，很大程度上取決于師生關(guān)系是否良好。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人、造就人?，F(xiàn)代教育思想告訴我們：師生關(guān)系和諧健康,，學(xué)生才會(huì)樂于理解教育。

所以作為教師,，應(yīng)對(duì)的是各種類型的學(xué)生,，就必須端正思想，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生,，研究學(xué)生,，要用“心”去教育學(xué)生，使所有的學(xué)生都能接收教師的教育,，在人生的道路上健康成長(zhǎng),。

綜上所述，現(xiàn)代素質(zhì)教育模式下班主任主角的定位,，應(yīng)當(dāng)是最具親和力的,，他必須將自我融入于管理之中，在團(tuán)體中發(fā)生作用,。其本事指向所導(dǎo)致的管理模式應(yīng)當(dāng)是人性管理,，心理管理而非機(jī)械管理。同時(shí),，素質(zhì)教育作為一種強(qiáng)烈的目的性教育,，又將人性化注入管理之中，使教育面向社會(huì),、面向未來,，其協(xié)調(diào)因素必將使現(xiàn)代班主任的素質(zhì)在班級(jí)管理實(shí)踐中不斷得到提升。

小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家中午好。首先,，很感謝學(xué)院能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)作為教師代表在此發(fā)言,，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院全體教師對(duì)20__級(jí)加入到我們信工院這個(gè)大家庭的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎,。作為一名教師,，我感到無比的幸福和光榮，同時(shí)也深知肩上的責(zé)任重大,。對(duì)于在座的各位新同學(xué)來說，走進(jìn)西安文理學(xué)院這應(yīng)該是人生當(dāng)中的又一個(gè)新起點(diǎn),，同樣也是決定你們未來的關(guān)鍵一步,。面對(duì)年輕而富有朝氣的你們，我真心地希望同學(xué)們能夠充實(shí)快樂地度過四年的大學(xué)時(shí)光。借此機(jī)會(huì),，我想和大家分享我在學(xué)習(xí),、工作中的幾點(diǎn)體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,。,？簡(jiǎn)單概括起來，四步走：

第二步,，要有思路（要實(shí)現(xiàn)這一個(gè)或者幾個(gè)目標(biāo),，我應(yīng)該怎么去規(guī)劃，比如說,，學(xué)習(xí),，分學(xué)期/月/周/日，具體什么時(shí)間,，多長(zhǎng)時(shí)間,，都要做好安排；運(yùn)動(dòng),，是早上,，還是晚上，每天多少分鐘的鍛煉時(shí)間,；各個(gè)目標(biāo)都應(yīng)該有一個(gè)清楚的脈絡(luò)表,，可同步進(jìn)行，也可分階進(jìn)行,，個(gè)人建議,，同步進(jìn)行。其實(shí),，進(jìn)行有效的碎片時(shí)間管理,，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們能做很多事情）,，記得馬云曾說過,，人生其實(shí)很好"規(guī)劃"。一句話就能概括核心："你什么年齡,，就要去做什么事,。"。

第三步,，注重當(dāng)下,，付諸行動(dòng)，并持之以恒,。思路明晰了,，那就是有步驟的去執(zhí)行了，一定要做，而不是只定目標(biāo),，不邁步,。因?yàn)樾袆?dòng)是成功的開始，等待是失敗源頭,；千里之行,，始于足下，實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo),，要有良好的執(zhí)行才有可能達(dá)到成功的彼岸,，積每天的一小步才能成就明天的一大步。為了我們要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，要有持久的恒心,、耐心，并做到堅(jiān)持,，否則,，三天打魚兩天曬網(wǎng)，淺嘗輒止,，那也就只能收獲碌碌無為了,。

作為教師，在此,，我代表學(xué)院全體教師向所有新同學(xué)們表示：首先,，我們會(huì)秉承愛崗敬業(yè)的信念，嚴(yán)以律己,、為人師表,，真誠(chéng)地關(guān)愛每一位學(xué)生，做同學(xué)們的良師益友,；其次,，我們會(huì)繼承育人為本，育德為先,，育能為重的育人理念,，努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育水平,。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，我們?cè)竷A我們所有,，全力以赴。因?yàn)槲覀兩钪?，你們是幸福的,，我們就是快樂的,，你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的,，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的,。

謝謝大家,！

小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

金秋十月，我很榮幸能與xxx百名幼兒教研員,、保教主任,、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象等聚會(huì)在xxx師范學(xué)院，參加（20xx）xxx幼兒園教師能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在為期10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，接受了來自全國(guó)師范學(xué)院的專家團(tuán)隊(duì)的專家指導(dǎo)，感受頗多,，既開闊了眼界和思維,，許多疑問也在專家、教授那里得到了解決,，收獲很大,。通過這次培訓(xùn)我開闊了視野，在這較短時(shí)間里,，讓我受益匪淺,，學(xué)到了不少知識(shí)，那些教育界的前輩,、精英們把自己教育積累的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我們共同分享,，解決了我們?cè)趯?shí)際教學(xué)生活中所遇到的困惑，能讓我們學(xué)以致用,，讓我在思想上有所改變,，在觀念上有所更新，我相信在教學(xué)實(shí)際工作中肯定也會(huì)有所提,。在此,，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

在那里我聆聽了全國(guó)“師德模范標(biāo)兵”呼秀珍老師的師德報(bào)告《加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做人民滿意的教師》,，使我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性,。我們教育的對(duì)象是幼兒,，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教,，幼兒教師個(gè)人的范例,，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面，積極的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。至此，我在xxx師范學(xué)院深切的感悟到：

一,、通過學(xué)習(xí),，我們了解了幼兒園當(dāng)前的大好形勢(shì)—幼兒教育的春風(fēng)真的吹來了，從中央到地方都對(duì)幼兒教育極其重視,，作為幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，提高自身的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的責(zé)任心,，本著一切為了孩子,，別人的孩子也是自己的孩子的精神，盡職盡責(zé)地做要本職工作,，教書育人,。

二、教師要有敬業(yè)精神,。能否成為一名好教師,，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喜歡這項(xiàng)職業(yè),。要有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我,、自我和超我三個(gè)心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念,，達(dá)到超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

三,、審視好幼兒教育的功能，做好定位,，找準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的未來之路,。給我印象最深的是鄭名教授的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》及錢海娟教授的《游戲與兒童發(fā)展》兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了他人的舊論和新說,，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗(yàn)和案例,，這些經(jīng)驗(yàn)和案例有的來自理論專著,，有的來自她們的實(shí)踐,，有的來自電視網(wǎng)絡(luò)，這兩位老師用一雙慧眼看到它們的價(jià)值,，用大腦對(duì)此加以分析,，質(zhì)疑，求異,，打破,，重建，再與她們的自我認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)互相融合,，形成了她們嶄新的理論,。是“讓幼兒走得更快，還是走得更遠(yuǎn),？”,，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴(yán)重？”,、“幼兒園教育活動(dòng)生態(tài)要如何發(fā)展,？”這些無不引起我的深思?？v觀整個(gè)幼教行列,，近觀我園的現(xiàn)狀，意識(shí)到幼兒教育是為生命成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),，讓生命成長(zhǎng)得更為自然,，不要加速，不要拔苗助長(zhǎng),；進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識(shí)的傳授,，更為重要的是呵護(hù)激發(fā)幼兒的好奇心、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,；養(yǎng)成良好的生活與社會(huì)交往習(xí)慣,。

四、要有多元的知識(shí)結(jié)構(gòu),，有終身學(xué)習(xí)的思想,。在聆聽劉華教授的《略談?dòng)變簣@教育活動(dòng)的有效性》,、《國(guó)外學(xué)前教育的最新趨勢(shì)》鄭名教授的《幼兒有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、徐軍娥教授的《走近繪本玩轉(zhuǎn)繪本》等等講座后,，我認(rèn)識(shí)到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在十幾年的教學(xué)生涯里,，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感,，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察、思考,、審視,，通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實(shí)自己的'底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。

專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí),，教給我的更是一種思想,、一種境界、一種努力的方向,。通過這次培訓(xùn),，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論,，從思想上受到了很大的鼓舞,，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來采他山之玉,，納眾人之長(zhǎng)，慢慢地走,，慢慢地研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。

小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

20xx年11月22日—11月28日,，深秋季節(jié),，在市進(jìn)修學(xué)院徐長(zhǎng)安主任帶領(lǐng)下，我們一般人赴xx師大學(xué)習(xí)培訓(xùn),，同時(shí)到,、xx十六中兩所學(xué)校進(jìn)行教育考察活動(dòng),。在這六天時(shí)間里，我們聽了專家做的《教師的專業(yè)發(fā)展》,、《信息技術(shù)》,、《老師如何愛崗敬業(yè)》、《教師情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)》的專題講座,；在考察兩所學(xué)校過程中,，通過參觀學(xué)校環(huán)境、聽取校長(zhǎng)匯報(bào),、觀摩課堂教學(xué)等方式,，深刻感受到了兩所名校的豐厚的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色,，他們先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),、具有特色辦學(xué)模式和民主氛圍的課堂教學(xué),，使感觸頗深。此次學(xué)習(xí)考察之行,，讓我開闊了眼界，更要好好學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,。清楚地意識(shí)到,，觀念要更新、角色要轉(zhuǎn)變,，從我做起從現(xiàn)在做起,。

樹立教育人是快樂情感理念，一名教師必須具有強(qiáng)烈的成就需要,，而一旦有了強(qiáng)烈的成就需要,，他就會(huì)銳意進(jìn)取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律,，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有,，人有我先的意識(shí)，創(chuàng)造性地開展工作,，教師自身的事業(yè)心和工作動(dòng)機(jī),，也會(huì)在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。聽了《老師如何愛崗敬業(yè)》講座后,，更是有很大的觸動(dòng),，他給我們講述了一個(gè)敬業(yè)、愛業(yè),、樂業(yè)的故事,，講述他由一個(gè)普通的高中畢業(yè)學(xué)歷的人能一步一個(gè)腳印發(fā)展到研究型教育專家，評(píng)為中國(guó)十杰,，這體現(xiàn)的一個(gè)人終身學(xué)習(xí),，持之以恒的信念,。這啟迪了我們這些中年教師如何在教書中去體會(huì)生活，感悟樂業(yè),，發(fā)現(xiàn)自我,。，堅(jiān)持“新我超越舊我”,。

我們參觀了xx師大附中,，體會(huì)到他們非常注重科研型教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師職業(yè)是一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng),，社會(huì)發(fā)展更要求培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才,，要求學(xué)校重視教育科研行為的開展，迫切要求教師增強(qiáng)科研意識(shí),，自覺充當(dāng)科研型教師的角色,。教師參與科研、承擔(dān)課題,，可以大大提高教師的整體素質(zhì),，推動(dòng)教育改革和素質(zhì)教育的順利進(jìn)行。例如,，研究課堂有效性,，探討教師授課一定要完整嗎？授課必須是有效的,，學(xué)生學(xué)習(xí)要完整,，教師授課未必面面俱到，關(guān)鍵要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看得見,，學(xué)習(xí)質(zhì)量看得見,。

在聽了xx師大教授作的《談數(shù)字校園建設(shè)》后，感受到信息技術(shù)的更新?lián)Q代之快,，課件的制作越來越先進(jìn),，我們確實(shí)要與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí),，否則一定不能跟上時(shí)代的步伐,，被學(xué)生所淘汰。今天知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的人才比以往任何時(shí)候都更激烈,、更富挑戰(zhàn)性,，由此也導(dǎo)致了今天的教育比以前更具競(jìng)爭(zhēng)性。處在這樣一種環(huán)境下,，教師惟有具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢干競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，成為競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者,，才能創(chuàng)造出最大的教育效益,，并成為一名真正專業(yè)的教育工作者。而今,，誰先掌握了先進(jìn)教育技術(shù),，并能高效應(yīng)用，誰將成為教育行業(yè)引領(lǐng)者,。

聽了xx十六中校長(zhǎng)一席話,，深受啟發(fā)，對(duì)教育的本意有了更深層面的理解,，成績(jī)的好壞不是教育好壞評(píng)判的唯一標(biāo)準(zhǔn),。我們不僅要有卓越的教學(xué)能力，而且要具有良好的社交活動(dòng)能力,，注重謀求學(xué)校教育和家庭教育,、社會(huì)教育的結(jié)合，立意培養(yǎng)飽滿有品位的人,。

考察時(shí)間很短暫,，只有短短的六天，然而給我們的啟發(fā)都是很大的,、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,。下一步應(yīng)該靜下心來，研究社會(huì)需要我們培養(yǎng)怎樣的人才,？我們?cè)鯓优囵B(yǎng)人才？怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育,？怎樣從莆田實(shí)際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,？這些都是確實(shí)需要思考的,。我們這年齡段的教師，如何突破自我走向卓越,？如果思維固化,，模式固化，則不進(jìn)則退,。應(yīng)該努力創(chuàng)建自己風(fēng)格,、有自己主張、有自己品牌,。我們需要開闊視野,、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位，我們沒有理由不把工作做好,，也相信大家和我一樣學(xué)有所思,、學(xué)有所獲，希望學(xué)校多為教師提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

金秋十月,，我很榮幸能與xx百名幼兒教研員、保教主任,、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象等聚會(huì)在xx師范學(xué)院,，參加（20xx）xx幼兒園教師能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在為期10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，接受了來自全國(guó)師范學(xué)院的專家團(tuán)隊(duì)的專家指導(dǎo),，感受頗多，既開闊了眼界和思維,，許多疑問也在專家,、教授那里得到了解決，收獲很大,。通過這次培訓(xùn)我開闊了視野,，在這較短時(shí)間里，讓我受益匪淺,，學(xué)到了不少知識(shí),，那些教育界的前輩、精英們把自己教育積累的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我們共同分享,，解決了我們?cè)趯?shí)際教學(xué)生活中所遇到的困惑,，能讓我們學(xué)以致用，讓我在思想上有所改變,，在觀念上有所更新,，我相信在教學(xué)實(shí)際工作中肯定也會(huì)有所提。在此,，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

在那里我聆聽了全國(guó)“師德模范標(biāo)兵”呼秀珍老師的師德報(bào)告《加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師》,，使我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師,，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒,，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步,。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例,，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面,，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。至此,，我在xx師范學(xué)院深切的感悟到：

一、通過學(xué)習(xí),，我們了解了幼兒園當(dāng)前的大好形勢(shì)—幼兒教育的春風(fēng)真的吹來了,，從中央到地方都對(duì)幼兒教育極其重視，作為幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，提高自身的教育教學(xué)水平,，加強(qiáng)自己的責(zé)任心，本著一切為了孩子,，別人的孩子也是自己的孩子的精神,，盡職盡責(zé)地做要本職工作，教書育人,。

二,、教師要有敬業(yè)精神。能否成為一名好教師,，首先在于有無敬業(yè)精神,，是否喜歡這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念,，達(dá)到超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

三、審視好幼兒教育的功能，做好定位,，找準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的未來之路,。給我印象最深的是鄭名教授的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》及錢海娟教授的《游戲與兒童發(fā)展》兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了他人的舊論和新說,，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗(yàn)和案例,，這些經(jīng)驗(yàn)和案例有的來自理論專著，有的來自她們的實(shí)踐,，有的來自電視網(wǎng)絡(luò),，這兩位老師用一雙慧眼看到它們的價(jià)值，用大腦對(duì)此加以分析,，質(zhì)疑,，求異，打破,，重建,，再與她們的自我認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)互相融合，形成了她們嶄新的理論,。是“讓幼兒走得更快,，還是走得更遠(yuǎn)？”,，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴(yán)重,？”、“幼兒園教育活動(dòng)生態(tài)要如何發(fā)展,？”這些無不引起我的深思,。縱觀整個(gè)幼教行列,，近觀我園的現(xiàn)狀,，意識(shí)到幼兒教育是為生命成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，讓生命成長(zhǎng)得更為自然,，不要加速,，不要拔苗助長(zhǎng)；進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識(shí)的傳授,，更為重要的是呵護(hù)激發(fā)幼兒的好奇心,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力；養(yǎng)成良好的生活與社會(huì)交往習(xí)慣,。

四,、要有多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有終身學(xué)習(xí)的思想,。在聆聽劉華教授的《略談?dòng)變簣@教育活動(dòng)的有效性》,、《國(guó)外學(xué)前教育的最新趨勢(shì)》鄭名教授的《幼兒有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》,、徐軍娥教授的《走近繪本玩轉(zhuǎn)繪本》等等講座后，我認(rèn)識(shí)到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),。在十幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感,，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察,、思考、審視,，通過這次學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。

專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想,、一種境界,、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn),，我開闊了視野,，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞,，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉,，納眾人之長(zhǎng),，慢慢地走，慢慢地研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采,。