我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

小學教師讀論語心得體會篇一

首先,，在學習《論語》的過程中，我最深刻的體會是,，這本書之所以能夠被廣泛傳頌,，不僅僅是因為其傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更是因為書中所蘊含的思想理念具有普世意義,?！墩撜Z》中的許多故事和格言都能夠給我們提供對于人生的深刻理解和指引。比如說,，孔子曾經(jīng)說過,，“朝聞道，夕死可矣”,，這里的“道”,，可以理解為人生的意義和價值，也可以是指人的行為準則和理想信念,。換言之,，我們必須堅守自己的信仰和價值觀,，以此來指導自己的行為，才能獲得真正的幸福和成功,。

其次,，在閱讀《論語》的過程中，我感受到了其中蘊含的一種莊重,、深邃而內(nèi)斂的文化氛圍,。這種氛圍帶給我們的是一種內(nèi)省、沉靜和冷靜的感覺,。如《論語》中所述“學而時習之,，不亦說乎”，這種一邊學習,，一邊反復溫習的方法,，也是我在閱讀中所體會到的。只有這樣才能真正將其轉(zhuǎn)化為自己的知識和學識儲備,。而這與現(xiàn)如今大量快餐式的學習方法形成了鮮明對比,，能夠提醒我們，我們應(yīng)該端正學習態(tài)度,，潛心靜心去學習,，而不是浮光掠影般的淺嘗輒止，只停留在表面的留念,。

再次,，我也認為《論語》中所闡述的一種人道主義價值觀令人感到欣慰和感動?？鬃幼⒅氐牟粌H是個人的成長和發(fā)展,，更注重人際關(guān)系、社會交往和道德層面,。他曾說：“為政以德,，譬如北辰，居其所而眾星拱之”,，他強調(diào)的是政治的道德性,，是把行政、社會治理與道德規(guī)范緊密結(jié)合起來,。這種觀念,，不僅適用于古代，更能在當今社會被廣泛應(yīng)用,。相信如果我們每個人都堅守孔子所設(shè)立的人道主義價值觀,，那么我們的社會將更加和諧、幸福,、美好,。

其四,，孟子說，“窮則獨善其身,，達則兼善天下”,，意指人在不同的發(fā)展階段應(yīng)當奮斗實現(xiàn)自己的理想，同時也要立足社會,，積極投身社會事業(yè),、奉獻社會。這也是孔子思想的重要組成部分,。這種倡導人與社會全面互動,、融合的思想，深深植根于《論語》的內(nèi)核中,。我想,，有更多人應(yīng)該像孔子那樣，對社會充滿熱愛和責任感,。只有在身心和諧合一,、自我提升和社會奉獻兼?zhèn)涞那闆r下，我們才能在人生的道路上行穩(wěn)致遠,。

最后,，通過《論語》，我也深刻地認識到要不忘初心,、牢記使命，這是我們?nèi)松缆飞嫌篮愕闹黝},。我們應(yīng)該時時刻刻警惕自己的內(nèi)心,，時刻保持對初心的堅守。正如孔子所說：“知之為知之,，不知為不知,，是知也?！敝挥卸米约旱摹安恢焙驼嬲摹爸?，才能不斷進步和成長。

總之,，《論語》中蘊含著極為深奧、內(nèi)涵豐富的思想,。它不只是一部經(jīng)典的文化遺產(chǎn),，更是對于我們這些現(xiàn)代人的人生啟示，已然成為了照亮眾多追求真理,、探究人類智慧及文化價值的學者道路上路燈,。我相信閱讀《論語》的過程不僅是一種學術(shù)的積累，更是一次人生的升華,。

小學教師讀論語心得體會篇二

俗話說“半部《論語》治天下”，從論語簡短樸實的語句中,，每個人都可以讀到自己想要的東西,。而對于我這個初學者來說，可能還不能完全領(lǐng)悟孔子說的那些治國的大道理,。但自從朱老師教了《論語》開始,，我便悟出了一些人生哲理，也慢慢喜歡上了《論語》,。

子曰：“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知,，而不慍,不亦君子乎？”開學第一天,，朱老師便興致勃勃地講起了《論語》,。他站在黑板前眉飛色舞地講著，而我們卻如同丈二的和尚摸不著頭腦,，呆呆地聽他講,，簡直就是對牛彈琴。慢慢地,，我們在朱老師的指點下有了全新的領(lǐng)悟,，想想孔子老人家真的非常了不起,，他對社會生活獨具一格的想法，令我茅塞頓開,、贊嘆不已。

中國文化博大精深,，《論語》中古人用的語言和我們現(xiàn)在不大一樣,，書中所寫的句子都需要我們用自己的思維去理解。這樣不僅可以懂得孔子這句話的意思,，還可以悟出許多哲理,、道理。經(jīng)常讀《論語》，它不僅可以使我們擁有更豐富的知識,，還能教會我們怎樣學習,、做人、做事,?！墩撜Z》中的每一句話都值得我們?nèi)ゼ毤毱肺叮煤米聊ィ?/p>

小學教師讀論語心得體會篇三

以前總說門當戶對是封建毒害的殘余,，但真的沒有更現(xiàn)實的意義嗎,？就我看來，它是為婚姻做一些必要的,、經(jīng)常被忽略的,、精神層次上的鋪墊。當然,，我并不是說要把其當成一種鐵定律例來執(zhí)行,，而是認為應(yīng)該作為必要的參考來對待。

子曰：益者三友,，損者三友,。友直，友諒,，友多聞,，益矣；友便辟,，友善柔,，友便佞,，損矣,。

好的朋友是良師，他潛移默化地影響你的思想,、行動，令你覺得快樂幸福,，生活處處充滿陽光,；好的朋友不見得時時刻刻陪伴在身邊，卻可以在你需要的時候默默地站在你身邊，也許僅僅是一個眼神,、一句話語、一種態(tài)度,、一份默契,。

但是再好的朋友，也是需要距離的,。否則就是非愛行為，就是事君數(shù),，思辱矣,；朋友數(shù)，思疏矣,。

那么如何可以結(jié)交到好的朋友？最根本的,，讓自己成為善良的,、樂觀的、幸福的人,，使自己與這些美好的品德相貼近,，那么至少可以在與這樣美好的人相遇時共品一杯茶。

我們學校是一個經(jīng)典古詩文學校,，我們從一年級開始就讀了：《三字經(jīng)·弟子規(guī)》····我們現(xiàn)在上了四年級就開始讀了《論語》,，這本書寫了許多篇值得我們學習的話，其中我最喜歡：《巧言令色,，鮮矣仁》,，這句話。

這句話的意思你知道么,？我告訴你吧！這句話是說：花言巧語，一副偽善面目,，這種人的仁心就很少了,！我在給你講一個小故事吧！：唐玄宗時李林浦任兵部尚書兼中書令,，這個人品德敗壞,，凡是才能比她好，聲望比他高的人,，他都不折手段的打擊,。對唐玄宗他又開始討好賣乖。有一次,，他對李適之說：“華山有大量黃金,，如果能夠開采出來，那就可以為國家增加財富,?！保ɡ盥犃耍s快向皇帝報告,，建議開采,。唐玄宗聽了，找李林莆商量,?？衫盍制螀s說：“這件事我早就知道，可華山是帝王風水集中的地方,，還是不要開采了,。”唐玄宗聽了他的話,，以為他是個忠君愛國的好臣子,，對李適之卻疏遠了。

聽了這個故事,，我又聯(lián)想到了了我自己,，不禁臉紅了。因為在上一次,，媽媽給弟弟買了一盒糖果,。我花言巧語的對弟弟說：“今天你讓我吃一個糖，明天我給你買一個漢堡包,，你讓我吃個糖唄！”,，弟弟聽了,，把糖給了我好幾顆。到了第二天，弟弟早把這件事忘了個一干二凈,。所以我什么也沒有給弟弟買,，我本以為這只是一個好玩的游戲。但這一次讀了“巧言令色,，鮮矣仁,。”我就再也不這樣做了,，每次弟弟買糖,，我不再花言巧語了！

我一定堅持把論語讀完,，在把我的壞毛病改掉,！

小學教師讀論語心得體會篇四

段一：引言（200字）。

《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,，這部充滿智慧和哲理的書籍給予了我許多啟發(fā)和思考,。通過閱讀《論語》，我深入了解到了孔子的思想和教育理念,，并從中汲取了許多人生的智慧,。在此，我將結(jié)合自己的體驗和感悟,，分享我對《論語》的心得體會,。通過這些心得體會，我相信我們能不斷提高自己的品德修養(yǎng),，成為更好的人,。

段二：悟道真諦（200字）。

孔子在《論語》中強調(diào)修身齊家治國平天下,。他認為做一個合格的人首先要悟道,，即明白自己的存在意義和做事的目的。我深以為然,。在忙碌的生活中,，我們往往追求物質(zhì)的滿足而忽略了靈魂的修養(yǎng)。而孔子強調(diào)的悟道正是要提醒我們：要不斷審視自己,，問自己這么做為了什么,，這樣我們才能做到心無旁騖地追求人生的真諦。

段三：修身與待人（250字）,。

《論語》中的“學而時習之,，不亦悅乎”的教誨給我留下了深刻的印象。作為一個學習者,，我們不能止步于書本知識,，更要通過不斷的實踐和修身來提升自己,。孔子認為只有修好自己,，才能做到善待他人,。同時，他也告誡我們要明辨是非,，不為物欲誘惑所動,，在面對困境時要保持一顆平常心。他的這些教導告訴我們要有高尚的品格,，善于待人接物以及堅持道義,。只有這樣，我們才能成為一個有價值的人,。

段四：身心合一的教育理念（250字）,。

孔子不僅是一位偉大的教育家，也是一位提倡“身心合一”的思想家,。在《論語》中,，他強調(diào)道德教育的重要性，他希望學生不僅要追求知識,，更要培養(yǎng)自己的道德品質(zhì),。我深感教育的意義就在于塑造孩子的品格，讓他們在知識學習的同時,，注重道德素養(yǎng)的培養(yǎng),。只有這樣，孩子們才能全面發(fā)展,，既有堅實的知識基礎(chǔ),，又有良好的品德修養(yǎng)。

段五：世界觀與人生觀（300字）,。

通過閱讀《論語》,，我逐漸形成了自己獨特的世界觀和人生觀。面對生活中的困難和挑戰(zhàn),，我深信“天行健,，君子以自強不息”的理念。同時,，我也明白到只要自己不斷進步,，努力改變，就能夠取得成功,。與此同時,，孔子提倡的謙卑和以人為本的原則也影響了我對人與人之間關(guān)系的看法，我學到了善待他人,，用真誠和友愛去對待身邊的每一個人,。

總結(jié)（50字）,。

通過閱讀《論語》，我汲取到了豐富的智慧和哲理,。孔子的思想和教育理念對我產(chǎn)生了深遠的影響,。我將繼續(xù)在學習中修身,，培養(yǎng)自己的品德素養(yǎng)，同時,，也要把這些智慧與他人分享,，用行動去影響身邊的人。

小學教師讀論語心得體會篇五

近期,，我讀了學校推薦的書《論語》,。剛開始讀這本書的時候，尤其一些古文,，還沒讀懂的感覺,。讀第一遍，雖然有些不流利,，但還是深深地吸引了我,，于是，我又讀了一遍,，隨著閱讀的深入吸取著更多的心靈雞湯,。我覺得讀了這本書，對自己的人生有了更深的感悟,，激動時,，我把其中一些感動的句子畫了下來。

書的封面上有一段話：《論語》的真諦,，就是告訴大家,，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。讓我們感受到一種溫暖,。大多數(shù)人都會覺得《論語》難懂,，給人一種枯燥的感覺。而于丹老師卻用通俗的語言將這種樸素的哲學以生活的事例展現(xiàn)給觀眾,。這樣紛繁的喧囂世界,，有多少人還有心中的凈土，有多少人懂得“愛人”和“禮遇”,？于丹老師用《論語》來感受,、解讀天地人之道、心靈之道,、處世之道,、君子之道,、交友之道、理想之道,、人生之道,。讓每一個讀者看了之后，如沐春風,，心靈獲得了一次清洗,，有一種心靈的觸動，對人生的態(tài)度上得到了很大的啟示,。

在“天地人之道”中有這么幾句話感受深刻：“只有真正的賢者,，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧,?！薄拔覀兊难劬偸强赐饨缣啵葱撵`太少,?！笔前。巳硕枷Ｍ^上幸?？鞓返纳?，而幸福快樂只是一種感覺,，與貧富無關(guān),，同內(nèi)心相連。一個人能不被富足的生活蠱惑,，又能在貧賤中保持著做人的尊嚴和內(nèi)心的快樂,，讓每個人的心里開出一片樂土，這是一種多么清亮的歡樂,！“孔子一輩子學問的精華,，就是‘忠恕’，要做好自己,，同時要想到別人,。”“你寬容別人,，其實是給自己留下來一片海闊天空”,。的確，在競爭激烈的現(xiàn)在,，需要調(diào)整心態(tài),，調(diào)整與他人的關(guān)系。不僅遇事要拿的起放下，還要盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人,。關(guān)愛別人,，就是仁；了解別人,，就是智,。“在這個世界上,，最重要的人就是眼下需要你幫助的人,，最重要的事就是馬上去做，最重要的時間就是當下,，一點不能拖延?！痹诤芏鄷r候,，很多事，自己想到了,，卻想等一會兒再做,，“明日復明日”到頭來著急、后悔,。

“君子之道”這一講對我也感觸頗深?，F(xiàn)代社會人與人的關(guān)系可以說更近了，也可說更遠了,，但無論如何,，人際關(guān)系是每一個人必須面對的問題?！墩撜Z》告誡我們,，無論對朋友還是對領(lǐng)導，都要保持一定的距離,，掌握好親疏的分寸。孔子說：“君子坦蕩蕩,，小人長戚戚”,，就是說君子胸懷平坦開闊，但是小人卻經(jīng)常憂愁恐懼,。即便是今天,，人們還是希望自己能做君子而不做小人。交友之道,，《論語》中對交友有非常明確的標準,，說人的朋友，益者三友,，損者三友,。好朋友有三種,，壞朋友也有三種。什么叫益友呢,？叫友直,，友諒，友多聞,。直是直率坦率,，諒是寬容原諒，多聞是博學多才,，這三種是好朋友,。人們常說：“在家靠父母，出門靠朋友”,。人的社會環(huán)境中朋友是相當重要的,。我們都知道這樣一句話：“物以類聚，人以群分”,，朋友是我們最好的環(huán)境,，你從他的身上可以照見自己的影子，也就是說交什么樣的朋友,，你也就會成為什么樣的人,。

雖然只寫了自己感悟深刻的兩方面，但是,，自己的感悟遠遠不只這些,。很多感動是心靈的觸動，用語言不能表達得很清楚,。的確,，我們在人生的道路上要時常的反思、多一點靜靜的傾聽,，少一點抱怨的聲音,，多用明亮的雙眸的去世界萬物的變遷，多想想生活的快樂與感動,，少一點不實際的言論,。也許，人生的道理人人都懂,，許多人還可以說的頭頭是道,，只是在付諸于行動的時候好像很難把握，有計劃,、有責任,、有理想的人先將自己的人生座標定位好，然后按照座標一步步的付諸于行動，只可惜有時候付出的努力還是會或多或少的偏離理想的軌跡,，需要調(diào)整心態(tài),，把握好自己前進的方向。

讀了這本書,，自己感覺有很多收獲,。但是真正對論語的了解以及它與現(xiàn)代人的聯(lián)系，還得通過自己的不斷學習和不斷感受真正的化為己有,，尋找到活的真諦與快樂,！

小學教師讀論語心得體會篇六

第一段：介紹《論語》以及個人初次接觸的心情（150字）。

作為中國古代文化的重要瑰寶,，《論語》自問世以來就深深影響著人們的思想和行為,。我第一次接觸到《論語》時，內(nèi)心充滿了無比的好奇與期待,。作為一本包含了孔子及其弟子言行的記錄,，它肯定蘊含著久遠而又深邃的智慧，我迫不及待地想探索其中蘊含的真諦,，尋找自己對于人生的理解和啟示。

第二段：對于《論語》的思想內(nèi)涵的總體認識（300字）,。

在閱讀《論語》的過程中,，我逐漸對其思想內(nèi)涵有了整體的認識。其中孔子強調(diào)的道德修養(yǎng),、君子風范等思想觀點使人們更加注重自己的品行和修養(yǎng),。而孔子對于教育的重視，也使我深受啟發(fā),，意識到教育的重要性不只是傳授知識,，更是塑造人的品格和培養(yǎng)美好的品質(zhì)。另外,，孔子關(guān)于仁愛之道的闡述,，也讓人們意識到親情、友情和社會關(guān)系的重要性,，這也成為我在日常生活中和他人相處時的寶貴參考,。

第三段：對于樂觀積極的人生態(tài)度的領(lǐng)悟（300字）。

在《論語》中,，孔子的思想傳遞給我最深的領(lǐng)悟就是要以一種積極樂觀的態(tài)度面對生活中的挫折和困難,。孔子說：“過而不改,，是謂過矣,。”意味著我們要從錯誤中汲取教訓，不斷改正自己的過失,?？鬃舆€強調(diào)“學而時習之”，這使我意識到人生的學習是一個不斷的過程,，只有不斷努力和堅持,，才能不斷提高自己。在面對困難的時候,，我會想到孔子的思想,，堅持著樂觀地面對，這使我不斷成長和進步,。

第四段：對于親情和友情的思考（250字）,。

《論語》中不僅強調(diào)了仁愛之道，也提及了親情和友情的重要性,?？鬃訉Υ改傅难哉Z和行為，毫無怨言,，總是以敬而不親的態(tài)度對待,。這使我領(lǐng)悟到孝敬父母的重要性，因為只有感恩并尊重父母,，才能真正關(guān)愛他們,。此外，《論語》中也有關(guān)于友情的闡述,，例如孔子對于弟子們之間相互尊重和交流的要求,。這啟示我要珍惜友情，與朋友之間互相支持和理解,，共同成長,。

第五段：對于實踐《論語》思想的感受（200字）。

在《論語》這本古代經(jīng)典中,，我們可以讀到關(guān)于品行,、修養(yǎng)、教育以及人際關(guān)系等眾多深刻的思考和智慧,。而這些思想經(jīng)過自己的實踐和思考,，漸漸融入我的生活之中。當我遇到煩惱和困惑時,，我會回想孔子的教誨,，通過調(diào)整自己的心態(tài)和行為來解決問題。同時,，我也將孔子的思想分享給身邊的人,，希望能夠給他們帶來一些啟示和幫助,。通過實踐《論語》中的思想，我不僅在日常生活中更加從容和睿智,，也漸漸成為別人心中可以依靠的朋友和家人,。

通過閱讀和思考《論語》，我對于人生有了更加深入的理解,，也更加明白如何面對困難和挑戰(zhàn),。孔子的智慧思想蘊含著長久的人類文明和智慧,，值得我們一代又一代的人去研讀和傳承,。它不僅僅是一本古老的經(jīng)典，更是我們在當代社會中尋找智慧和指導的重要資源,。

小學教師讀論語心得體會篇七

論語心得——“禮”

說到“禮”字,，很自然我們會想到“禮貌”、“禮節(jié)”等詞語,?！岸Y”的本義是社會規(guī)范和道德標準。在儒家看來,，禮是個體生存的根本,，正如孔子所說，“不學禮,，無以立,。”禮,，是一切的根本，我們?nèi)f事都要以禮為先,。

有子曰：“禮之用,，和為貴。先王之道,，斯為美,；小大由之。有所不行,，知和而和,，不以禮節(jié)之，亦不可行也,?！?/p>

圣明的君主治理國家，他們的大事小事都做得恰當,。如果有行不通的地方變?yōu)榍‘敹笄‘?，用?guī)矩制度來加以節(jié)制,。如果一個君主以禮治國，大到國家政治格局不會動蕩,，小到百姓生活不會出現(xiàn)偷盜之事,。正所謂“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作,，故外戶而不閉,。是謂大同?！?/p>

定公問：“君使臣,，臣事君，如之何,？”孔子對曰：“君使臣以禮,，臣事君以忠?！?/p>

朝,，與下大夫言，侃侃如也,；與上大夫言,，訚訚如也。君在,，踧踖如也,，與與如也。

君子使用臣子,，臣子服侍君主,。君主應(yīng)該以禮來使用臣子，臣子應(yīng)該忠心的服侍君主,。君主應(yīng)當知人善任,，虛心納諫。臣子應(yīng)當盡心盡力,，忠心愛國,，為國家大業(yè)出謀劃策。臣子上朝時,，君主沒有到來,，同下大夫說話時應(yīng)呈現(xiàn)溫和而快樂的樣子。同上大夫說話,，因呈現(xiàn)出正直而恭敬的樣子,。等到君主來的時候，因呈現(xiàn)出恭敬而心中不安的樣子,，行步安詳?shù)臉幼?。這便是君臣之禮,，臣對君恭敬，君對臣賞識,。共同為國家大業(yè)付出,，使得天下百姓安居樂業(yè)。

鄉(xiāng)人飲酒,，杖者出,，斯出矣。

行鄉(xiāng)飲酒禮后,，要等老年人都出去之后,，自己這才出去。這是對長者的尊敬以及對自己行為的約束,。不與長者計較,，對長者保持尊敬，虛心向長者學習,，讓自己品格得以升華,。這便是禮。

雖然我們已經(jīng)進入二十一世紀,，不再是君主制國家,。但在那個時代，禮制非常重要,。君與民之間的禮,，使得百姓安居樂業(yè)。君與臣之間的禮,，促進國家興旺發(fā)達,。民與民之間的禮，增進人們之間的感情,。然而在這個浮躁的世界,，禮已經(jīng)逐漸淡化，鄰里之間沒有往來,，對待親人態(tài)度冷漠，對待老者態(tài)度敷衍,。這都是我們應(yīng)該修正的行為,。我們應(yīng)該懂禮，用禮,，以友好的方式待人,，以奉獻的精神報效國家！

小學教師讀論語心得體會篇八

《論語》論理,，理論人生,，理論孔子儒家思想,，理論人生滄桑百態(tài)。自古文學家孔子,，受萬民敬仰,，成立儒家思想，得意門生隊排長龍,。作為一部先圣的經(jīng)典,，《論語》給后人的啟迪和價值是說不盡的。

《論語》對于我來說并不陌生,，在初中,、師范的課本里讀過，在參加自學考試時,，大學語文我也自認為對有關(guān)《論語》的內(nèi)容有所了解,。最近看了于丹教授《論語》，才發(fā)現(xiàn)自己所理解的淺薄,。

于丹教授用通俗易懂的白話文把孔子的《論語》詮釋給世人,，使我們能夠領(lǐng)悟到《論語》傳遞的樸素的、溫暖的生活態(tài)度,，真是一本難得的好書,！她從天地人之道、心靈之道,、處世之道,、君子之道、交友之道,、理想之道和人生之道這七個方面分別闡述,，用很多生動的耐人尋味的例子來詮釋了《論語》的真諦，那就是怎么樣才能過上心靈所需的那種快樂生活,！

于丹教授用最通俗易懂的語言講解翻譯《論語》,，并在其中穿插了很多能夠吸引人也能震撼人心靈的小故事，去注解去闡明去領(lǐng)會《論語》,，《論語》不再高深莫測,，不再那么令人難以領(lǐng)會。

毋庸置疑,，“孔夫子”在中國有著接近“神”的地位,。我國近現(xiàn)代著名史學家柳詒征曾直言不諱地贊頌說：“孔子者，中國文化之中心也,。無孔子則無中國文化,。自孔子以前數(shù)千年之文化，賴孔子而傳,；自孔子后數(shù)千年之文化,，賴孔子而開,。”孔子的特點不是探求天地萬物的具體性理,，而是探求社會與人生的具體性情,。因為世間萬物的客觀規(guī)律也許是有限的，但是人的具體感情是無限的,。作為有限的“人”,，探究的是無限的“人”，這也正是讓孔子感到學無止境的原因,。人的性情舉止,，是處于不斷的變化過程中的，每探究出新的內(nèi)容,，就打破了原來的舊的規(guī)律,。“不患人之不己知,，患不知人也,。”孔子把話已經(jīng)說得很明白,，去了解人性,，才是最困難的。而孔子最精辟的論述,，也自然而然體現(xiàn)他對人性的入木三分的見解,。

孔子講究孝道，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德,，讓我們明白孝是為人之本,。子曰：“父在，觀其志,；父沒,，觀其行；三年無改于父之道,，可謂孝矣,。”“事父母能竭其力,；”等,。即：當他父親在世的時候，要觀察他的志向,；在他父親死后，要考察他的行為,；若是他對他父親的教誨長期不加改變,，這樣的人可以說是盡到孝了,。這里講了什么是孝，父母都希望子女比自己強,，具有良好的品德,，這是父母教育子女的出發(fā)點。能夠按照父母的意愿,、教誨行事做人,，對得起父母才是真正的孝。

孔子主張勤儉而愛人,。勤儉愛人體現(xiàn)出孔子思想具有人民性的一面,，孔子主張輕徭薄稅，弟子冉求幫助季氏聚斂財富,，他憤然宣稱：“非吾徒也,，小子鳴鼓而攻之，可也,?！笨鬃右幌虺缟泄?jié)儉，即使“飯疏食,，飲水,，曲肱而枕之”，也“樂在其中矣”（《論語·述而》）,。他主張治理國家“導千乘之國,，敬事而信，節(jié)用而愛人,，使民以時”,。孔子的這些思想,，為后世所繼承,，在中國封建社會為保證社會經(jīng)濟的正常運行起著不可低估的作用。

孔子堅持謙虛,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,。“學而不厭,，誨人不倦,，知之為不知，不知為不知,，敏而好學,，不恥下問，三人行必有我?guī)煟W而篤志,，切問近而思”,。都體現(xiàn)了其實事求是，鍥而不舍的治學態(tài)度,?？鬃右恢被畹搅似呤q，五十七年的經(jīng)歷使他仁德兼?zhèn)?，學問淵博,，成為冠絕一時的大學問家，大思想家,，可謂是震古爍今,。以如此身份，當他的高足問他時,，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”,，多么令人不可思議！治學的方法他講究溫“故而知新,，學而不思則罔,，思而不學則殆，他覺得學而實習之不亦說乎,?！蓖瑫r孔子認為“好仁不好學，其蔽也愚,，好知不好學,，其蔽也蕩。好信不好學,，其蔽也賊……”可見學習的重要性,，治學是仁信的基礎(chǔ)?！叭诵?，必有我?guī)熝伞薄ⅰ懊舳脤W,，不恥下問,。”這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口,，但至今仍是至理名言,，意義至大。我不如老農(nóng),，我不如老圃,，這是實事求是；學而時習之，不亦樂乎,，這是一種樂觀,。孔子會以最博大的胸懷,，去接容包納世間萬物，這就是我們所不及的,?！叭诵校赜形?guī)熝??！边@句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人甚多,，而每個人都有一定的優(yōu)點，值得我們?nèi)W習,，亦可成為我們良師益友,。

兩千年前的孔子，就是這樣一位具備著各種謀生技能,、又具備著對于生命意義有深隧洞見的哲學家及教育家,。他一方面具備著各種禮、樂,、射,、御、書,、數(shù)的專業(yè)知識,，又具備著經(jīng)營管理政治的理念，又對教育的目標有著明確的方向指引,，因著他的眾多的知能,，他成為中國文明史中最重要的教育家，他的許多謀生技能的知能細節(jié)固然沒有保存下來,，但是他的人生智能的談話卻成了綿延兩千年的中國知識分子立身處世的智能寶典,，當我們閱讀吟詠他的話語之時，每一句話都發(fā)每一個人都可以從他的智能中找到自己生命的目標,。

學貫中西的學者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論,。蘇格拉底是被雅典民主政權(quán)處死的，據(jù)說是自由精神阻止他逃亡,。但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行,，乖桴浮于海”，這同樣是一種自由精神,。打開《論語》去讀,，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿,，爭霸天下的春秋時期,，產(chǎn)生了孔子一個偉大的思想家、教育家,。他的言行論述了孝道,、治學、治國,、為政,，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家,，獨尊儒術(shù),。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不一定與我們今天所處的時代相吻合,，但對于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書,，是有必要一讀的。

掩卷長思時,，才意識到《論語》里滿是人的七情六欲和喜樂哀愁,，被歷史神話的“圣人”原來離我們并不遙遠，完全可以用自己的行動去追尋,。

不得不說《論語》是本韻味無窮,、值得用一生細細咀嚼的語錄集，孔子是值得有志者用一生去努力復制的榜樣,。咿呀學語時,，半懂不懂地喊“學而時習之，不亦說乎”,，其樂無窮,；青蔥年少時，裝腔作勢地笑談“唯小人與女子難為養(yǎng)也”,，樂在其中,；風華正茂時，拋出一句“道不同,，不相為謀”,，擲地有聲；如今,，在網(wǎng)絡(luò)文化“神馬都是浮云”的感染下,，也加些調(diào)侃的語氣把“不義而富且貴,，于我如浮云”變成了口頭禪?；蛟S有一天,，我們也會對著蒼茫河水輕聲感慨“逝者如斯夫，不舍晝夜”,，理解他對生命價值的體悟,；我們也會侃侃而談“修身，齊家,，治國,，平天下”，將他的思想化為自己的實踐,；我們也能體味為什么北宋名臣趙普會說“半部《論語》治天下”？,？那時,，我們或許會覺得，與其說自己是炎黃子孫,，不如說我們是孔子的后人,。《論語》里面所教給我們的這種仁愛之心是從一開始就去本著平等和理性的態(tài)度尊重每一個人,，稍微留一點分寸,，有一點余地，這一點非常像禪宗里面所說的一個境界,，禪宗說這個人間最好的境界是花未全開月未圓,，是這樣七個字。也就是說花一旦全開馬上就要凋謝了,，月一旦全圓,，馬上就要缺損了，而未全開未全圓,，就是你內(nèi)心有所期待,，朋友之道，親人之道,，皆是如此,。稍微留一點分寸，海闊天空,。

這就是孔子,！也許我們這些凡人是永遠無法領(lǐng)會萬世師表的學習的內(nèi)涵，但每一個人也許都可以從中找到一個新的自我,。

小學教師讀論語心得體會篇九

一,、導言：《論語》是中國古代哲學家孔子的弟子及再傳人之言行錄,，它展現(xiàn)了孔子的思想和教育原則。在閱讀《論語》的過程中,，我感受到了其中的智慧和道德教誨,，也深刻理解了其中的諸多心得體會。

二,、守正而不懈?。骸墩撜Z》中有一句名言：“君子上達而不驕，下達而不怠,?！边@句話形容了一個真正的君子要從容不迫地處理上下級關(guān)系，既不要因成功而驕傲,，也不要因失敗而灰心喪氣,。在這句話的啟發(fā)下，我明白了無論在成功或失敗之時,，都需要堅持自己的原則和目標,。當取得一定成就時，不應(yīng)驕傲自滿,，而是要反思并繼續(xù)向前努力,；當遇到挫折時，也不應(yīng)氣餒,，而要勇敢面對和積極克服,。

三、學而不厭,，教而不倦：《論語》中強調(diào)了學習和教育的重要性,，其中“學而時習之，不亦說乎”一語提醒著我們永遠都要保持求知的態(tài)度,。在學習的過程中,，我體會到了知識的廣闊和無窮，也體會到了取得新的進步和成就的喜悅,。同時,，《論語》還告訴我們，教育是一項重要的社會責任,，我們要將自己所學到的知識和經(jīng)驗傳遞給他人,，不斷傳承和創(chuàng)新。通過教育,，我們能夠深入了解他人的需求,，并幫助他們實現(xiàn)自身的價值。

四,、言行一致,，做一個有品德的人：《論語》中的另一條教誨就是說話要謹慎,，行為要一致。這是孔子對于道德的高度追求和標準,。在現(xiàn)實生活中,，我們常常遇到說一套做一套的人，而《論語》中的這條教誨提醒著我們始終要保持言行一致,，做一個有品德的人,。只有通過言行一致，我們才會建立起他人對我們的信任和尊重,，并成為一個真正優(yōu)秀的人,。

五、尊師重道,，知行合一：在《論語》中,，孔子表達了對于師長和道德的尊重。他認為尊敬師長是家庭和社會教育的基礎(chǔ),，道德品質(zhì)的培養(yǎng)也是教育工作的重點,。通過閱讀《論語》，我深刻理解到了教育的真諦,，即知行合一。我們不能僅僅停留在理論的層面,，更應(yīng)該將其付諸實踐,。只有在實踐中，我們才能夠真正體會到道德的力量,，并將其變?yōu)樽约旱钠焚|(zhì),。

六、結(jié)語：通過閱讀《論語》,，我汲取了許多智慧和道德教誨,。其中的言行一致、知行合一等原則,，都給我?guī)砹藛⒌虾椭敢?。在今后的學習和工作中，我將進一步豐富自己的知識,，不斷提升自己的技能,，并將這些智慧運用到實踐中，做一個有品德和素質(zhì)的人,。同時,，我也希望通過自己的行為和言行，影響和感染身邊的人,，營造一個積極向上的人際關(guān)系和社會環(huán)境,。