隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

小學班主任年度總結報告篇一

伴隨著新年的臨近，本學期的工作也順利結束。在過去非常的xx年度第一學期,，嚴格貫徹國家大力推進素質(zhì)教育的基本要求，遵循新課改理念,，在各項教學工作中精益求精,，永不言棄，教師和學生們求和諧,、同進步,，能達到了每節(jié)課后有一定教學反思要求。盡管學生在學習上各有差異,，但他們追求學業(yè)上的進步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷提高,，很令我們做老師的時時感動。通過在課余班空里和他們交流,，發(fā)現(xiàn)他們的接受新生事物的能力,、分析問題的能力、對各種信息統(tǒng)籌歸類的能力,、處理問題時所表現(xiàn)處的語言表達能力有了很大程度的提高,。當然，從地理教學的角度來講,，他們的學以致用,、綜合應用能力還有待提高,。相信他們通過新學期的不斷努力,，會克服缺點而不斷長進的。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。作為中學高級地理教師，一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，積極探索和應用教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革優(yōu)化課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果：

1,、備課有效細微,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材教法,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況和非智力因素,。教案編寫雖是簡案，但能動態(tài)歸納總結教育教學反思體會,。

2,、注重課堂教學實效。針對高二學生特點,，以誘思探究教學為主,，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，優(yōu)化提高教學水平,。本學期參加西安中學教學研討會兩次,，代表寶雞市出席陜西省高中新課改“訓導”會議。上公開課多次,積極參與學校新課改實驗課題的研究,。撰寫教學論文和教育心得反思文章多篇(見個人博客),。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正反饋,，及時了解學生的學習動態(tài),，以便在輔導中做到有的放矢,。

在教學中尊重學生不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生在肯定他們閃光點的同時易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

首先,，幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次，以平常的心態(tài)對待后進生,。后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,、浮躁等錯誤的想法和指責,，先信任他們，再鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解萬歲”,，即通過學生的視角看事物。

課堂教學的過程是師生情感交流的過程,。建立和諧,、融洽的師生關系，是“獨白”還是“對話”?教育心理學認為：良好的師生關系能產(chǎn)生"愛屋及烏"的效應,。如果學生不喜歡,、不熱愛任課老師，對所學課沒有興趣,，他們就不可能有積極的,、主動的、高效率的思維活動,。

1,、微笑進課堂。教師一進課堂,，甩開一切煩惱,，集中精力，精神飽滿,，進入角色,，事事處處站在學生的角度思考問題與學生平等對話，用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學生,，以微笑面對學生,，讓他們感到自己是被重視、關注的,，從而也愉快地進入自己的角色,。

2,、積極參加學校等各級部門組織的教研活動，學習最新課改思想和精神,，用先進的理念武裝自己的頭腦,，指導自己課堂實踐。不錯過任何一次外出聽課機會,，認真記錄,，仔細聆聽專家評課，并融會貫通,，學以致用,，將優(yōu)秀教師的教法融合進自己的課堂教學，使自己的教學在原有水平的基礎上有所突破,。

3,、校內(nèi)，依托教研組積極進行互相聽課,、評課活動,，主動聽課學習，主動邀請同行聽評自己的教學,，指出不足,，有效提高。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)驗,，取長補短,，吸取他人之長，補充自己之短,。

1,、貫徹國家的教育方針，一絲不茍地做好自己的本職工作,，把自己對學生,、對工作的愛都傾注到實際教育教學工作中去。

2,、不斷學習,，通過學習媒體教育教學信息和理論，同同事交流,、爭論,，通過博客與同行博友們交流，從理念,、方法和態(tài)度不同方面使自己有全方位大幅度理論和實踐水平的提高,。

3、教學工作中做到有心細心，時時關注每一位學生的進步,。注意發(fā)現(xiàn)學生們出現(xiàn)的反常情況,，進行教育心理疏導，降低非智力因素的干擾,。

4,、每一生次的學生地理問題都有詳細記錄(問題是什么?學生怎么不會或錯的,、不會或錯的原因,、曾錯幾次了等)，以便對他們進行一對一個性輔導,，共性問題上博客討論總結,。

5、在課堂管理上,，徹底擯棄一般學校的分優(yōu)良中差學生的方法,，在我們眼中都是孩子。他們都是可塑性的,，我們還沒有到給他們提早下任何結論,。

6、注意學生地理學習興趣的培養(yǎng),。針對地理學科的文理綜合性特點,，在教學工作中探索各種激起他們學習興趣的方法，如時事熱點聯(lián)系法,、學以致用激勵法,、幽默語言趣味法、記憶能力提高法,、板圖教學直觀法,、多媒體網(wǎng)絡教學形象法等。還通過提問上講臺,、生生交流討論,、授課過程中的“以地為生(存、活,、產(chǎn))”的趣味故事等,，都曾令學生們的課堂學習興趣和積極參與性大大增強。

7,、教學管理科學化,、人性化，對學生不侮辱,、不體罰,，遇事先冷靜思考。我相信自己的對學生嚴而有愛又有度的工作出發(fā)點。

8,、博客日志推出固定話題：“地理之最”,、“不講理的地理沙龍系列”、“迎戰(zhàn)“小高考”湘版地理模塊解讀系列”,、“時事地理系列”,、“博客閑言碎語系列”、“啟迪慧想系列”以及“以地為生”,、“天地生雜談”,、“地理教與學”、“學子作品：地理研究性地理小論文”,、“驢游天下”,、“藝術人生”、“高考信息”,、“模擬考試”等專題,，基本做到與教育教學同步，與學生網(wǎng)上交流共享,、教學相長,。

小學班主任年度總結報告篇二

班主任是一個班群眾的靈魂。班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊含著這項工作的重大好處。本學期,，由于工作需要,，我進入了一個新的工作環(huán)境，再一次擔當了三年級的班主任工作,。新的環(huán)境,，應對新的學生，要有新的班主任工作方法,。因此,，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風,、學風,，促進學生全面進展，提高學生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素養(yǎng),，我在擔當三年級的班主任工作時,，主要做了下面幾方面的工作：

多年的班主任工作告知我：“只要了解學生，親近學生,，只要你真心地喜愛學生,，學生就會喜愛你。只要心中布滿愛就必需能教育好孩子們”,。因此,，從初次接觸三年級學生開頭，為了能很快地了解學生,，親近學生,，我專心深入班級，深入學生,，同時透過其他教師及家長,，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn),。開學前幾天我就已能精確叫出每個學生的名字,。開學一個月，就對全班同學的學習潛力,、學習狀況及行為習慣等有了比擬詳盡的了解,。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小,，比擬有共性,，大局部的學生都有很強的理解潛力，學習的專心性也比擬高,。但許多學生好講好動,，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫,，自我約束潛力差,，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助教師治理好班級,。在衛(wèi)生,、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一局部學生比擬懶散,，缺乏急躁,，學習上沒有上進心，常常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。

針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于實行措施,，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想，查找時間、查找時機接近學生,，了解學生在學習,、生活中存在的問題，從生活上,、學習上愛護和關懷他們,，和他們進展思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,，學生就敢于和我接近了，情愿聽我的話,，理解我的批判,、教育了。所以,，經(jīng)過一段時間的努力后,，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

學生良好習慣的養(yǎng)成,，是順當開展班主任工作,、構成良好班群眾的根底。而良好習慣的養(yǎng)成,，務必從學生思想熟悉的加強上來落實,。因此，在本學期的班主任工作開展過程中,，我從學生的思想教育入手,，重點培育學生各方面的良好習慣。

第一,、行為標準教育,，也包括法制、社會公德教育,。由于學生的年齡小,，自我約束力差，所以對行為習慣的培育是常抓不懈,。開學初組織學生學習有關標準資料,，催促學生在思想上提高熟悉，平常,，發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚,，在班中樹立典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正,。在班里實行班干局部工負責,，讓學生自己治理自己。對有些學生多講,、多提示,、多催促,，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準時指出,，要求改正。一學期來,，絕大局部學生都能自覺遵守行為標準,，維護群眾榮譽。

其次,，群眾主義教育,。群眾主義精神要求個人的行為融入群眾之中，個人要聽從群眾,。由于家庭,、社會等多方面的影響，學生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以，開學來,，透過學校的三操、隊列競賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的群眾活動,，增加學生的群眾榮譽感,，樹立群眾意識，教育學生團結協(xié)作,、互幫互學,，增進友情，大家共同進步,，并透過參加,，培育學生的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識,，大大增進了群眾的分散力,。在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比擬突出,。

第三,，學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)覺我們班有的學生學習根底差,、學習意識差,，沒有養(yǎng)成好的學習習慣,，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導學生好好學習，多學學問和技能,。一是加強和任課教師聯(lián)系,，了解學生上課狀況，對學習自覺性差的學生,，共同教育,、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結對子,，負責催促,、檢查學習任務完成狀況；三是留意對他們的教育方法,。實行鼓舞與表揚相結合的方式,。“鼓勵勝于頌揚,，表揚勝于批判”,。在日常工作中，我總是告知學生：“你是最棒的,！”“你很聰慧,！”“教師信任你能做好?！薄凹佑?！教師為你們喝彩?！弊寣W生“在鼓舞中發(fā)揚成績,，在微笑中熟悉缺乏，”在簡潔開心的氣氛中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清。一旦發(fā)覺他們有一點點進步,，就賜予表揚,，甚至進展物質(zhì)嘉獎。盡量抑制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時，賜予他們生活上的關懷和學習上的幫助,，常常與他們談心,，講解學習的重要性,，使他們的學習專心性得到提高。后半學期以來,，閆爽,、李翔、滑海欣等幾位學生的學習專心性明顯增加,，進步很大,。

教師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育,、治理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長幫助,，才能把學生教育好。平常我都留意做好這個工作,，共性是那些頑皮,、學習習慣不太好的'同學，更要與家長共同管教,。以前有六,、七個同學常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。因此，我準時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商議解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)視治理和家庭輔導的要求,。

之后，經(jīng)過教師和家長的屢次教育,，這一局部學生此刻轉變很大,，根本能準時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少,。

本學期,，透過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)構成了班風比擬正,，學風比擬濃,，同學之間團結友愛、刻苦學習,、相互幫助,、遵守紀律的良好局面,，構成一個具有較強分散力、核心力和向心力的群眾,。本學期我班在班級布置競賽中獲一等獎,，播送操競賽中獲二等獎，大合唱競賽中獲一等獎,，但在本學期的工作中,，還存在許多有待加強和改善的問題。比方學生的各方面潛力比擬差,，自我約束力不強,，學生課堂習慣不太好和自我治理潛力差等。還有一小局部學生學習缺乏專心,、主動性,，跟不上其他同學的步伐，學習成績差,，影響班級的整體成績,。這都有待于下學期班主任工作的加強。

總之,，小學班主任工作的資料是簡單的,，任務是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆愛心,，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，構成系統(tǒng)科學的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常精彩而游刃有余的。下學期,，我將揚長避短,，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好,。

小學班主任年度總結報告篇三

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二、基本情況,。

本班共有學生51人,，其中男生23人，女生28人,。學生熱愛學校和班集體,、團結上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,，能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。大部分學生熱愛學習，有良好的學習習慣,，上課專心聽講,，發(fā)言積極，但也有個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注。同時,，由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念不強等現(xiàn)象,。由于差生占的比例不少,，所以班級的總體成績還有待進一步提高。

三,、工作目標,。

1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的行為習慣。

2,、培養(yǎng)和選拔新的班干部,，營造健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,，爭創(chuàng)文明班,。

3,、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

4、抓好班級的紀律,，做好后進生的轉化工作,。

5、加強寫字教學的,，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

6、加強對學生的安全教育,，讓學生增強安全意識,，懂得自我保護。7,、抓好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康的發(fā)展。8,、注重發(fā)展學生的個性特長,。

9、建立良好,、平等的師生關系,，提高學生的自我鼓勵自我教育、自我管理能力,。10,、使學生愛科學、學科學,，主動探索新知,。

四、工作措施德育：

1,、抓好班風建設,，優(yōu)化班級的育人環(huán)境，營造積極向上,、奮發(fā)有為的學習氛圍,。2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

3,、班主任要“學高為師，身正是范”,，時刻做學生的表率,，身教重于言教。智育：

1,、開展“課前一分鐘見聞談”活動,。

2、對成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,。

3,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,。

4,、開展寫好字，讀好書,，做好文的活動,，舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動,。

小學班主任年度總結報告篇四

“學海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。一年來,，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念,，不斷充實了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足,，為自己教學實踐和教學能力的提高作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學方法，精講精練,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的語文教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學的質(zhì)量,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，決不打無準備的仗,。課后，注意對學困生進行面對面的輔導,，每上完一個單元,，及時反思，找出自己教學中的不足,。作業(yè)能做到及時批改,、認真糾錯,，及時查漏補缺。同時,，對待不同的學生,，采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生,，我總是給予特殊的照顧,，課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。經(jīng)過努力,，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學習成績提高了不少,。另外,，我還把自己在教學中比較成功的地方、收獲和不足等寫成教后感,、教學反思,、案例，為以后的教學積累經(jīng)驗,。

總之,，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

1,、教研組工作：在教研組工作上，利用周二的教研活動及校本培訓時間,，組織老師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念,，扎實有效地開展教研活動，文科組一學年共上公開課二十二節(jié),、觀摩課三節(jié),，集體備課三節(jié)。這種聽課,、評課活動,，促進了教師間的交流與互助;這種教法上的切磋,，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和語文教學質(zhì)量起到了推動作用。教研組配合教務處進行了多次教學常規(guī)檢查,，從檢查的情況來看,，全組教師備課都很認真，課后教師都能認真地反思教學過程,，作業(yè)設計合理,，批改細致準確。檢查結果令人滿意,。同時，文科組繼續(xù)以《信息技術與學科教學的整合》為課題展開學習研究,。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題研究方案,，按照課題研究過程的要求認真學習理論，積極進行實踐,。一學年共組織了六次集中學習,，每位教師結合自己的工作實際完成了研究論文。

2,、班主任工作：

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,，使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣。

在班主任工作中,，我不利用教師的地位和權力壓制學生,，而是盡力去了解每一個孩子，親近每一個孩子,，信任每一個孩子,，和他們交朋友，用尊重,、理解,、信任去作好班主任工作,。本學期，雖然自己的班主任工作并不是很出色,，但我相信,，我們班的學生還是相信我，喜歡我的,，班集體的發(fā)展還是比較順利的,。

3、黨支部工作,。

我能夠圍繞支部的中心工作,，開展多種形式的宣傳工作和主題教育活動。掌握黨員和群眾的思想狀況,，組織開展豐富多彩的文化體育活動,，提出宣傳教育工作的意見，做好信息報送工作,。

相關專題：個人工作總結班主任作總結xx學年工作總結,。

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反思本學年的工作,，不足之處有以下幾點：

3、語文教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，教學教育方法還延續(xù)以前的水平，今后還要努力找出一些自己在語文教學的特色點,，為開創(chuàng)語文教學的新天地而努力,。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,。有待于今后工作中的進一步改正和加強。

鑒于自己在一年來的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、克服急躁的情緒，做到循序漸進,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學班主任年度總結報告篇五

以“三個代表”重要思想為指導，圍繞落實科學發(fā)展觀和加強黨的執(zhí)政能力要求,，深入貫徹“組織起來,，切實**”的工作方針，在局黨委,、局工會的領導下，圍繞學校工作中心,，服務整體大局,，團結廣大教職員工，為推動推動建設和諧健康的校園,、實現(xiàn)學校的內(nèi)涵發(fā)展作出積極貢獻,。

進校務公開民主管理工作的深化，發(fā)揮工會在推進職工民主參與,、民主管理和民主監(jiān)督中的積極作用,，為學校發(fā)展多做貢獻，在實現(xiàn)貢獻過程中發(fā)展自己,。

（二）深化校務公開,，推進民主政治。

1,、加強教代會代表培訓工作,。充分利用網(wǎng)絡和各種學習資料，對學校教代會成員開展培訓活動,，使代表能不斷提高參政議政平和與時俱進的思想理念,，進一步推進學校的民主管理力度。在20xx年度有關學校的評優(yōu)考核,、新的工資制度改革方案中,，教代會代表要充分發(fā)揮主人翁精神，廣泛搜集群眾意見,，提出合理化的建議,，為學校的內(nèi)涵發(fā)展獻計獻策,，作出貢獻。

2,、深入開展校務公開工作隨著學校民主管理的深入,，學校的校務公開工作要不斷地深入、提高和加強,。學校網(wǎng)頁校務公開欄的內(nèi)容要豐富化,，更加透明化，內(nèi)容上要進一步深化學校的政務公開,，除學校重大事件和有關決定等在網(wǎng)上進行每月公開公示,，讓全體教工一起知曉并積極參與外，本學期始把每周的校務會議討論內(nèi)容也將進行公開,。同時深化學校的財務公開,，學校的財政經(jīng)費的使用情況、校長書記的工資收入等都在學校網(wǎng)頁上進行公開,，提高經(jīng)費管理和使用的透明度,。繼續(xù)發(fā)揮民主集中制，對校長的經(jīng)費使用權實行民主限額,，即在3000元以上的學校經(jīng)費使用權一律由校務會議討論決定,，經(jīng)通過后方投入使用。學校針對局工會有關校務公開項目的達標和評估要求,，在本年度將繼續(xù)召開學校的校務公開工作研討會,，形成校務公開工作的可行性意見和建議。

建活動的深入開展,，并把它作為學校德育場建設的重要部分,。其中繼續(xù)將星級文明組室的創(chuàng)建作為一項重要抓手，從三風建設,、校園環(huán)境建設,、辦公室教師個體行為和集體行為、理解室作用的發(fā)揮,、無煙校建設等方面入手,，更好地建設顯性和隱性德育教育場，使我們學校的育人氛圍更加濃厚,。首先,，根據(jù)學校的發(fā)展要求本年度將繼續(xù)修訂學校的星級文明組室創(chuàng)建的標準，從師德修養(yǎng),、勞動態(tài)度,、工作紀律、工作成績、辦公室衛(wèi)生,、辦公室布置等方面對文明組室提出了更高的要求,。充分地發(fā)揮理解室作用，體現(xiàn)德育場的文化教育性,。

小學班主任年度總結報告篇六

班主任要提升自己的道德修養(yǎng)就必須有一顆愛心,。即熱愛自己所從事的事業(yè)并在自己的崗位上播撒愛心。

一,、班主任每日常規(guī)工作,。

早讀、衛(wèi)生保潔,、廣播操,、晨會、課堂紀律,、眼保健操,、午休、每日總結,、學生放學,、值日生……每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來,，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈,，哪一處缺乏“關愛”，一段時間后,，哪一處必定會出現(xiàn)問題。

早讀――,。

1.按時進班,，主動和學生打招呼。利用此時段檢查學生的出勤,，如果有缺席,，立即和家長取得聯(lián)系，搞清原因,。學生因病請假的,，要在班主任qq群或微信群中上報。

2.督促學生早讀,，不占用早讀時間做自己的課前準備,。

3.其他老師指導早讀時，可在一旁協(xié)助管理,，或者處理一些班級事務,。

室外衛(wèi)生――。

1.督促學生按時到校參加早晨勞動,。

2.認真檢查室內(nèi)外勞動情況,，要求干凈整齊,。

3.班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動,。

廣播操――,。

1.指導訓練學生自覺排隊，做到快靜齊,。整齊踏步,，擺臂有力，做到有朝氣,、有活力,，按照體育組的路線要求進退場。

2.認真巡視學生做操情況,，及時糾正動作,，不做與之無關的事情。

晨會――,。

1.能按照學校要求認真上好晨會課,，不隨意更改晨會課的內(nèi)容。

2.注意尋找班級,、學校,、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內(nèi)容,，少說教,、少訓斥，不使晨會變成批評課,。

3.指導學生完成自主晨會,，幫助學生正確搜集資料，適時進行口語訓練,。

課堂紀律管理――,。

1.建立值日班長制度，維護好課堂秩序,。

2.遇到突發(fā)事件,，主動協(xié)助科任老師一起解決。

眼保健操――,。

1.按時進班,，主動提醒學生做好眼保健操的準備。

2.學生做操時要認真巡視,，對學生的做操姿勢進行導和糾正,，不做與之無關的事情。

午休――。

1.指導學生午餐結束后可稍作休息,，不做劇烈運動,。

2.督促午間保潔并做好檢查。

3.組織學生自覺進教室,，完成訂正作業(yè)或者做一些當天的家庭作業(yè),。鼓勵學生利用午休自主閱讀。

4．學校在12：20會有一遍鈴聲,，是午睡鈴聲,，在這之前，要提醒學生分散小批地上廁所,，不能聽到鈴聲,，學生一哄而上地上廁所。特別是低年級的班主任,，尤為重要,。

每日總結――。

利用固定的時間對一天的學習生活做好小結,，獎懲分明,，可以結合班級的特色評比活動開展。

學生放學――,。

按時放學不拖堂,，將學生隊伍送到路口，指導學生遵守交通規(guī)則,。（一般分兩路縱隊,，南道口的班主任護送，北邊的由配班教師護送）,。

室內(nèi)衛(wèi)生――,。

督促學生快速、有效地打掃好教室,，整理好課桌凳，關閉各種電器,。最后人離開教室,，要關鎖門窗。

雖然這些工作非?，嵥?，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話――萬事開頭難,。在新接班的第一個月,，記住兩個一定：一定要反復思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施,。在實施時,，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力,，因為你還不夠了解他們,。要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，并且伴之以嚴格的檢查,，并且具有成效后才逐漸放手,。所以開學的第一個月十分重要，不僅你在了解學生,，學生也在研究你的底細,，所以，新接班的班主任,，特別是新班主任,，一定要過好這第一個月，多呆在教室,，多觀察,，多思考。

二,、培養(yǎng)好習慣,。

班主任工作是以好習慣培養(yǎng)為重點的，在我們?nèi)粘９ぷ髦?，培養(yǎng)學生哪些良好習慣,，要求是什么呢？作為我們老師一定要心中有數(shù),。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的,。那就是我們反復提出的“十大好習慣”，我覺得這十個好習慣不僅適用于學生,，也適用于我們老師,。

一聲問好：

1.走進校園后主動向老師、同學問好,。

2.平時在校園里,，遇見老師同學也要主動問好。

3.一年級的小朋友要先教如何問好,，包括上下課的師生問候,。

4.學校有重大活動時，主動向外來老師領導問好,。

5.在家庭,、社區(qū)也要學會問候他人,。

（二）兩個輕聲：走路輕、說話輕,。

在上學期的工作中,，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習慣。

1.在各個樓層的'樓梯口,，都有提醒的話語,，上下樓梯不奔跑，不吵鬧,。

2.上,、下午的廣播由于老師不一定都在班上上課，這是能充分體現(xiàn)學生的自覺,。聽到音樂,，各班由小干部統(tǒng)一指揮，快速安靜地走出教室,，在門口排好整齊的隊伍,，聽好音樂節(jié)奏踏步等待教師一起下樓。

3.課間休息說話要輕,。上學期學生要求我們老師也遵守,。我們在教育學生時也應控制音量。

（三）三處整齊：課桌,、書本,、文具盒。

1.早上到校后,，要立刻將書包放進抽屜里,。

2.每個課間，先做好下節(jié)課的課前準備,，按照課間五步曲的要求,，換上下一節(jié)課的書本，然后才離開教室進行活動,、休息,。這時候，班里的小干部就可以發(fā)揮作用,。因為一節(jié)課下來,，也須受到大家活動的影響，教室里的課桌可能有些亂,，各班要督促指日生負責排齊課桌，給下一節(jié)課營造一個整齊的環(huán)境,。

3.如果下一節(jié)課要去專用教室上課,，臨走前,，每一位同學都要把自己的桌面清理干凈，椅子塞進課桌,，值日生要擦凈黑板并好關燈或電扇才能離開,。而在專用教室上完課后，大家也要自覺排齊課桌,，把椅子塞進課桌方可離開,。

4.我們老師也要時刻保持自己辦公桌講臺的整齊。

（四）四項自覺：早讀,、自覺午餐,、自覺勞動、自覺作業(yè),。

1.自覺早讀：前面已經(jīng)講過,，注意提醒第一個到班級的學生先開窗通風。

2.午餐要求：做到“三清一靜”,，爭做光盤小達人,。

3.自主午休：（1）午餐結束后，同學們可以稍微休息一下,，但是不要做劇烈運動,。（2）休息后自覺進教室，完成訂正作業(yè)或者做一些當天的家庭作業(yè),。要注意讀寫姿勢,，抓緊時間，提高效率,，不大聲喧嘩,，影響他人。（3）自覺開展課外閱讀,。（4）午休鈴聲一響,，同學們立刻把筆放下，認真進行午睡,。這一點尤為重要,，班主任提前安排學生上廁所。

4.自主勞動：（1）早晨的值日生應該在進校后進行保潔,，每個人都要清楚自己的崗位,，自覺到崗。（2）放學后值日生留下來,，按照自己的崗位開始勞動,，先掃地后拖地，完成以后排課桌,。勞動工具擺放整齊,，垃圾倒清,，關好門窗離開。（3）注意各班只能使用本班拖把,，不能隨意使用其它班級的,，注意清洗并掛好。

小學班主任年度總結報告篇七

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在政治思想方面嚴格要求自己，努力提高自己的思想素質(zhì)和文化素養(yǎng),，以便使自己更好地適應教育教學的需要,。通過閱讀政治業(yè)務書刊，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身在新時期的適應能力和業(yè)務素質(zhì),。

積極配合學校做好“四項競賽”工作,。我們五（1）班在本學期通過自身的努力獲得多種榮譽：四個月的黑板報參評大部分獲得同年級優(yōu)勝，連續(xù)三個月被評為“文明班級”,。在校園文化藝術節(jié)中被評為“書香班級”,。在各單項競賽活動中獲得大部分優(yōu)勝。

這學年,，我擔任五（1）班班主任及其語文課的教學工作,。班級人數(shù)較多。行為規(guī)范和學習成績參差不齊,。因此,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。平時積極參加校本課改實踐，結合班隊活動課,，勤于與學生交流溝通,。尤其是今年上半學期積極組織學生參加校園文化藝術節(jié)，野營生成訓練,，小手牽大手——走進社區(qū)宣傳禁煙活動,，環(huán)保宣傳（遠離塑料袋），五月份組織野炊,，六月份參觀綠勝生態(tài)農(nóng)莊,。一系列活動的開展有利于班風、班貌,、班容的根本好展,，同時也有利于學生了解社會,，開闊視眼和提高學習積極性。

三,、遵紀規(guī)方面

班級中像高炎，施小其,，張一鳴,，萬依婷等同學都是學習成績差，思想素質(zhì)差,，行為規(guī)范差的“三差生”,。根據(jù)以往經(jīng)驗，我和家長建立長期聯(lián)系制度,，充分利用家校通適時與家長聯(lián)系溝通,。并且給每個問題生配上對子，加強監(jiān)管,。以提高他們的學習成績和養(yǎng)成良好的行為習慣,。平時堅持每天和他們談心，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,、鼓勵,。但是，有時候違反校紀校規(guī)的事情還是防不勝防,?！傲弧眱和?jié)期間發(fā)生一件意想不到的事：萬依婷同學陸陸續(xù)續(xù)從家里拿錢雇請保鏢，要求為其背書包,、做值日,、做作業(yè)、打飯盛菜等,。還行賄了一大批班隊干部,，每星期給他們發(fā)工資，要求是,，少做作業(yè)不記載,、不匯報。新問題的產(chǎn)生確實使我大吃一驚,。冷靜下來后,，我多次和相關家長溝通、交流,。同時舉行一次主題班會“我們小學生該說什么話,，該做什么事”。這個事情對老師來說是新時期的新發(fā)現(xiàn),，對學生來說也悟到了很多,，學到了很多,。最后終于在一星期內(nèi)解決了問題。學生得到了教育,，家長拓展了教育孩子的面,。

經(jīng)過一學年的勤奮耕耘，大部分學生的思想行為和學習成績都不同程度有所進步,。吾將上下而求索,，繼續(xù)為教育事業(yè)而奮斗。

小學班主任年度總結報告篇八

20xx——20xx學年,，學校安排我擔任四年級二班的班主任和語文教學工作,。學年結束，回顧一學年的教育教學工作,，特作如下總結：

在學校的領導下,，依據(jù)學校工作計劃，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育、民主管理能力,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,。積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。努力培養(yǎng)學生的學習興趣,，使他們學會學習,，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

四（2）班共有學生46人，其中男生27人,，女生19人,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn),，雖然聰明，但心浮氣躁,，特別有幾個男生的書寫不認真,，作業(yè)總是馬馬虎虎，作業(yè)質(zhì)量不高；女生文靜,、可愛,，不愛張揚?？偟膩碚f,，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。根據(jù)我與前任班主任和科任老師的廣泛交流,，了解到本班學生思維相當活躍，個性張揚,，學習興趣比較濃，主動性較強,。但是孩子們基礎知識不牢固,，學習習慣不夠好，心浮氣躁,。據(jù)我?guī)滋斓挠^察本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室,，上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見,，對最基礎的知識點不放在眼里,，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強,，缺乏最基本的紀律觀念……看來,，教學的著眼點不應僅僅停留在語文教學上，更不能僅僅看孩子們的學習成績,，而應該從他們的學習習慣的培養(yǎng)抓起,，從孩子的為人處世抓起，以促進他們的全面發(fā)展,。

（一）,、 常規(guī)教育

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課,，開好班會課,；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心,。 重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向,，形成良好的班風,、學風。

1、充分利用班會及晨會的時間學習,，并在日常學習的過程中讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行,，學會禮讓,，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處,，爭取做一名彬彬有禮的小學生,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，對學生進行思想行為教育,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。充分發(fā)揮學校各項專欄的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

（二）,、班級紀律方面

1、課堂紀律

首先利用班會課宣布班級各項規(guī)章制度,，對學生提出嚴格要求,，班級紀律人人必須嚴格遵守。做到要前預習,，上課認真聽講,，課后認真完成各項作業(yè)，我們班的宗旨是"學得踏實,，玩得痛快,。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，合理安排游戲,，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動,，寓教于樂,。

（三）、安全衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,，不在校園內(nèi)吃零食,，不亂扔垃圾，看見垃圾隨手撿起來，制止他人亂扔垃圾,。

2,、班級衛(wèi)生：每天一個小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵，值日生不負責的要罰掃,。全班同學輪流每天一人擦黑板,。重視對進行愛護校園環(huán)境和花草的教育。

3,、安全注意事項：上學,、放學途中注意安全,，過馬路走人行道,，注意紅綠燈，乘車遵守秩序,。課間不亂追逐打鬧,，上下樓梯不擁擠，同學之間友好相處,，不打架,，不罵人。

4,、積極開展好課外文體活動,，做好早操、課間操,、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率,。

（四）、班干部的培養(yǎng)方面

班干部是班級管理的小助手,，師生齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。,，一班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導,，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài),；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部,，是培養(yǎng)學生能力,、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達能力等,，還可以培養(yǎng)其關心集體,、關心他人、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,，讓學生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理,、自制能力,。

（五）、狠抓語文教學,，積極抓好后進生的轉化工作

我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學生形成初步的學習習慣。在教學中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵學生積極學習,。

1、創(chuàng)設情境,，激發(fā)學生學習興趣,。

2、緊密聯(lián)系生活實際,。語文源于生活,，生活中又充滿著語文。在教學中,，緊密聯(lián)系學生的生活實際,，讓教學貼近生活。

3,、開展實踐活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì),。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能

5,、開展競賽、游戲活動,，提高課堂學習氣氛,。

6、運用表揚鼓勵學生,，加強學生的學習信心,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時對他們加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，盡量挖掘他們身上的"閃光點",，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

（六）、積極主動地和各科教師聯(lián)系,。

我平時注意多和任課教師聯(lián)系,，教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，上課專心聽講,，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

（七）、加強和家長的聯(lián)系,。

幾年來的班主任工作,，使我體會到，要管理好班級,，要教育好學生,，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生,，做學生的良師益友。平時,，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W生健康成長,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務,。我還會不斷的努力,，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更優(yōu)秀的成績,。

小學班主任年度總結報告篇九

班主任工作是瑣碎,，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好班主任工作是一個好教師的標志,，也能從中體驗到做教師的快樂,。

著名的教育改革家魏書生曾經(jīng)說過:班級像一個大家庭,，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P系著，幫助著,，互相鼓舞著,，照顧著，一起長大了成熟了,，便離開這個家庭,，走向了社會。一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細致的工作,。

一、把學生位置擺正,。

學生是教育的主體,。一點不錯，學生好比一個鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉,。你先得把學生研究透,，各個年齡段，各個層次的學生生理,，心理特點都不一樣,，你要知道他做些什么，想些什么,，怎么讓他接受你的教導,。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導,。其實,，學生到學校來，誰都想成為好學生,，他們對老師充滿了尊敬和依賴,。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同,，導致學生良勞不齊,，我們就區(qū)別對待，好比有的人,，他是種田能手,，你非要讓他去研高科技，怎么可能呢?不要研究不成,，搞成個心理不健康就麻煩了,，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高山要求無異干提苗助長,，得不償失,。

孩子還小，在嚴格要求的同時,，我們應盡量多鼓勵他們,，多表揚他們，這要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,，并盡可能多地讓學生受到贊揚,，讓他們感受到成功，感受到成功,，感受到學習的樂趣,，形成良性循環(huán)。

二,、班主任必須為人師表,，在言傳身教中陶冶愛。

三,、實施素質(zhì)教育,，因材施教。

有人說,，要給學生一滴水,，教師自己就要有一杯水。根據(jù)學生特點以及新課的要求,，充分貫徹素質(zhì)教育,。

總而言之，班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

小學班主任年度總結報告篇十

本學期我擔任六(3)班班主任,，雖然曾送過多屆畢業(yè)生，對六年級學生的學x生活也還算是了解,。不過從今年所接的這個班來看,，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會,、家庭,、環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易,。一學期來,，為了使學生健康成長,，班級良性發(fā)展，我有計劃有步驟地開展了各項工作,，具體工作情況總結如下：

班級是學校教育,、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者,、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體,，全面提高學生素質(zhì),，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。在學校里，班主任在學生面前自己就是一面鏡子,、一本書,。

因此，規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，我作為一名班主任,，努力在學生面前做到為人師表，率先垂范,。教師是學生心目中的榜樣,，在全面推進素質(zhì)教育的`今天，作為教師更應提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人,。

本班43名學生,，活潑開朗外向型的孩子居多，盡管課上,、課后氣氛活躍,，同時也帶來了相應的管理問題。針對這種現(xiàn)狀,，引導學生健康的發(fā)展,，在一個良好的環(huán)境中學x便成了班級管理的當務之急,。

(1)重視班會和晨會,，做好學生的思想工作,，在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風,，為學生提供一個好的大環(huán)境,。

(2)重視與學生的思想交流，多與學生談心,，注重學生的個性和因材施教,，及時對學生進行針對性的教育。

(3)選拔好一支好的班干隊伍,，有利于班級管理,，而且有利于全體學生共同發(fā)展。學生會以班干為榜樣,、準則,，帶動與改變自己的學x與生活。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán),。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值;同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

在與任課教師的交往中,，我把他們當作班級的主人。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見，我平時還多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

小學班主任年度總結報告篇十一

本學期,，在學生群體建設的科研中，結合班主任工作和少先隊工作,，開展各項活動,，強化學生的思想教育，狠抓良好行為習慣的形成和高尚品德的培養(yǎng),，主抓了學生干部的培養(yǎng)工作,，具體做法如下：

1、深化班主任工作,，繼續(xù)抓好常規(guī)管理及班級管理工作,。一個學期以來，我們的班主任充分發(fā)揮晨會,、班會,、中隊活動課、思品,、心育課的功效,，并以小學生守則、規(guī)范為準繩,，帶領學生分期學習,，強化文明禮貌、尊老愛幼,、團結互助,、孝順父母、遵紀守法,、熱愛祖國,、熱愛集體、熱愛勞動,、保護環(huán)境,、寬容接納，以平常心面對挫折等教育,，培養(yǎng)學生對自己,、對他人、對集體,、對社會的責任感和健康的人格,。在教育的過程中,，加強了防火、交通,、防盜,、防拐騙、防黃,、防毒氣,、用電,、用煤氣等安全教育,，對學生在思想、行為有了很大的促進作用,。在工作中,，班主任們想方設法，把思想教育寓于活動中,，使思想教育的滲透做到牢靠,，到家。

此外,，每班每周開展“文明班隊”的評比活動,，對每個學生進行每學月的自我評價活動，讓學生通過評價,，找差距,，促進學生的成長。

為了做好學生的思想工作,，班主任們經(jīng)常留下來與學生談話,，解決學生的思想問題。并深入學生家中,，了解學生在家的情況,，向家長反映他們孩子在校的表現(xiàn)，保持學校,、社會,、家庭教育的一致性。

2,、深化班級自主管理的群體建設,，培養(yǎng)優(yōu)良班干部隊伍及群體。該學期,，結合少先隊大隊部的工作,，開展“以長扶幼”的活動，以高年級的班干部為主要力量,，把他們分配到一,、二年級里，從方式、方法上,、工作上扶導低年級干部的操作,，定期召開會議，向大隊部匯報工作,，以實際行動幫助低年級的干部進步,。各個班在培養(yǎng)班干部方面都想出了許多辦法。他們采用了班長輪值制,、小組長輪值制,、競爭上崗制、循序漸進制,、委托制等方式,，讓學生有機會發(fā)揮聰明才干，在管理班級的工作上作出應有的貢獻,。在我校舉辦首屆藝術節(jié)的過程里,，我們的班干部在自主管理的工作上起到很大的'作用，他們?yōu)榱俗尷蠋煼判牡刂笇瑢W排練節(jié)目,，以身作則,，管理好班級，解除了老師的后顧之憂,。尤其突出的是六（2）班和六（3）班,、五（2）班、五（1）班,、六(4)班的干部,，為了管好班級不遺余力。

3,、抓好班主任的思想工作,，促進班級工作的順利進行。學期初,，我收集了一些班主任的意見,，制定了計劃，并根據(jù)計劃實施一個學期的工作,。一個學期來,，先后組織老師學習有關__，定期抽查老師在實踐中撰寫的教育故事,，組織老師們總結管理班級經(jīng)驗并上交有關的經(jīng)驗材料,。然后，分開高年段,、低年段,，老師之間相互交流經(jīng)驗,。最后，由麥衛(wèi)清,、劉秀玲,、麥家樂、謝璧珊,、鄭毅華,、梁桂英在全校老師前作了經(jīng)驗交流。通過交流,，加強了大家的相互了解,，使老師從中得到啟示，并應用到實際工作中,。

小學班主任年度總結報告篇十二

時光荏苒,，歲月如梭,。一學期的教育教學工作已經(jīng)結束了,，本學期我擔任五年級的語文教學工作和班主任工作。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出以下總結,，以便在以后的工作中再接再厲?，F(xiàn)將有關方面總結如下：

身為教師，最重要的工作就是教書育人,，為了能教好書,、育好人，我在教學中認真遵從教學的各個基本環(huán)節(jié),，落實教學五認真,。認真?zhèn)湔n，閱讀各種教學參考書,，并且結合自己已有的教學經(jīng)驗和學生的學習情況,，充分備課。在課堂教學中,，我會根據(jù)學生的生成及時做出調(diào)整,，力求面向全體學生，并且充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段,，激發(fā)學生語文學習興趣,，提高課堂效果，促進學生語文素養(yǎng)得提高,。為了幫助學生夯實基礎,，我會積極布置作業(yè),，并且認真落實“有講必練、有練必批,、有批必評,、有錯必糾”，幫助學生養(yǎng)成紅筆訂正的習慣,。針對我班學生水平參差不齊的現(xiàn)狀,，我會分層布置作業(yè)，力求兼顧全體學生,，堅持不放棄任何一個學生的原則,，使每個學生都能得到發(fā)展。關于對學生的輔導,，我堅持面向全體學生,，并制定好培優(yōu)補差的方案，循循善誘,，有的放矢地做好對學生的輔導工作,。

我記得李永勝校長說過：“一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課,，這樣嚴格要求自己,，然后再不斷反思、總結,、提升,，你就會進步得更快?！币虼?，在工作中，我堅持把工作做細,，充分備課,、認真上課、精選作業(yè),、積極批改,、及時輔導、高效測驗,，力求使學生的.語文素養(yǎng)得以提升,。除此之外，我還注重學生的學法指導,，使學生會學習,、愛學習，克服畏懼心理,，激發(fā)學生對語文的興趣,！

身為班主任,，每天接觸孩子最多的人，自己的一言一行都會影響到孩子,。所以,，在工作中，我始終嚴格要求自己,，做學生的好榜樣,！

教育孩子，首先你得愛孩子,，尤其是那些缺愛的孩子,。我們班的后進生特別多，在這些孩子中,，部分是因為家庭原因造成的,，面對這些孩子，教師必須走進他們的內(nèi)心,，溫暖他們的心靈,，和他們成為朋友，俗話說：親其師,，信其道,。所以,，我選擇和他們成為朋友,，幫助他們重拾信心，敞開心靈,，樂于傾訴,，從而收獲友誼，提高成績,。

一個良好的班集體是提高學習成績的關鍵,。因此，開學伊始,，我培養(yǎng)了一批得力助手,，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。而且我還注重和任課教師的溝通與交流,，通過和他們的密切配合,，從而使班級建設工作有序開展。為了加強班級凝聚力,，我會開展各種活動,，強調(diào)團隊合作的重要性，增強學生的合作意識,！

密切和家長的聯(lián)系,，從而使班級管理工作更加“溫度”,。最了解孩子的人是誰？一定是家長,，所以,，在對孩子進行教育前，我一定會和家長溝通,，了解孩子的個性,，從而“對癥下藥”。通過和家長及時有效的溝通,，取得了家長的信任,，收獲了一批新朋友。有了家長朋友的幫助,，我的教育教學工作變得越來越輕松,！

除此之外。我還積極參與學校組織的各種培訓活動,，做好筆記,，認真反思，爭取讓自身業(yè)務能力得到提升,！

總而言之,。這學期的工作既忙碌又溫馨，雖然自己取得了一點微不足道的小成就,，但是,，仍然存在許多不足，比如：個人業(yè)務水平還有待提升,；班集體建設還需完善,；處理問題時還需要更多耐心；學生成績還有較大進步空間……面對以上問題,，在接下來的教育教學中,，我會繼續(xù)努力，多向有經(jīng)驗的前輩請教,，努力提高自身業(yè)務水平,，力求改掉不足，揚長避短,，爭取把工作干得更出色,！

小學班主任年度總結報告篇十三

本學期我擔任二班的教育教學工作，兼任班主任,，在這個學期里,，為了搞好本班的班風、學風,，營造良好的班級學習環(huán)境,，提高學生素質(zhì),，促進學生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：

一個學期以來,，我著重加強對學生的文明禮儀教育,，安全教育，利用班會,，朝會,，午會，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校的安排,，要求學生做到文明,、禮儀、守紀,、誠實守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運”等主題班隊活動,，增強學生的安全意識,，激發(fā)學生的愛國熱情。開展“紅巖魂,，心系奧運”讀書系列活動,，組織學生談體會，寫感受,。積極配合學校搞好“剪紙”這項階段性的藝術教育,，提高學生的審美情趣，并從中受到熏陶,。

培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。本學期，我根據(jù)學校要求,，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己,。切實做好兩操的安全和紀律,，經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的.同學都能做好,，學習習慣和衛(wèi)生習慣有了根本性的好轉,，還有三幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育,、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育,。

培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,，即要求學生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領巾,，不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查,，結合評比制度,，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上,，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣?，F(xiàn)在，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學,，調(diào)動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,，在課堂教學中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛欣賞課文某個片段,。放幻燈投影,，要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,，又訓練了學生動口,、動腦、動手的能力,，也培養(yǎng)了學生口頭表達的能力,。

建立了強有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，學期初就改選了班干部，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓,，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了,，在班同學中威信也高,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，及時交換意見,，發(fā)現(xiàn)學生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時注意做好這方面的工作,，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教,。以前有四個同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校的學生規(guī)范了,。

我今后還要繼續(xù)加大學生的思想教育和教學工作的力度,，力爭在下一個學期有更在的改觀。