做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小班學期工作計劃總結(jié)與反思篇一

緊張忙碌的九月份揮手向我們說再見了,。回顧這個月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來園,，度過入園分離焦慮期逐漸適應了幼兒園生活，很值得我們高興,。

1與此同時我們在月初制定常規(guī),，體育計劃不斷提醒,，引導幼兒按照制度進行培養(yǎng),。例如常規(guī)：入園問好,，洗手,，端水等,。孩子們有很大進步,，孩子們可以在老師引導下向老師,，家長問好,；提醒下知道水開小洗手并甩手三下,。體育方面是以沙包為主開展的體育活動例如：頭頂沙包,，無目的,，有目的拋接沙包等。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目的拋沙包,。

2生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃飯,，喝水,，睡覺但是還有個別小朋友拿勺方法不對,，喝水要不斷督促,。

3月末還開展一次家長會,，將這學期對幼兒培養(yǎng)習慣目標,，家長配合工作，幼兒在園情況進行簡單交流,。同時還向家長展示了親子課,，進一步展示幼兒園教學活動，促進家園溝通拉近了家長于老師之間的距離,。

孩子們雖然有很大進步，但是下個月還要在常規(guī),，自理方面繼續(xù)加強,，積極與家長溝通。

美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去了,，在這春意盎然的季節(jié)里,，孩子們徜徉在春的海洋里,，他們在大自然中感受到了濃濃的春意，在教學活動中了解了春天的秘密,，四月的我們與孩子們是快樂而充實的。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一,、教育教學工作

在教育教學方面,，我們結(jié)合季節(jié)特征開展了主題“春天真美麗”、“多才多藝的手”兩大主題的教學活動,。在“春天真美麗”這個主題活動中,，我們帶領幼兒開展了“走進自然擁抱春天”的遠足活動,，孩子們在大自然中感受了春天的氣息,，尋找到了春天的小草,、小花,、小樹的細微變化。通過“找春天”“找草地”等活動,，小朋友們知道了最先告訴我們春天來了的是“迎春花”，接著蝴蝶花也開了,，樹枝上長出了嫩嫩的綠芽??。在“多才多藝的手”在這一主題中,幼兒從對自己小手的認知,到動手動腦的各種創(chuàng)造性活動都能積極參與,。同時 還對自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強烈的自豪感，知道因為有了手,，有了手的觸覺以及抓握才能使用各種工具，才能發(fā)展自己的智慧,，明白了手的重要性,。

二,、衛(wèi)生保健工作

四月,，天氣變換不定，有時,，溫暖的陽光讓人感覺到似乎夏天的腳步近了,；有時,，一場大風大雨,，又讓人感覺回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病,。我們加強了對幼兒日常冷暖護理,，及時提醒幼兒穿脫-衣服，避免幼兒感冒,。同時,，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種物品進行徹底消毒,，并做好午睡室的消毒通風工作,，減少細菌的滋生,。我們還對來園的幼兒進行細致的檢查,，確保幼兒在園平安。

不一次性吃太多冷飲或飲料等,，初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

三、家長工作

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道,，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況,，取得家長的配合和支持,。

充分利用家長資源,，請家長幫助幼兒收集有關花卉的圖文資料， 要求家長利用星期天帶領幼兒外出,，走進春天的樹林,，花園或田野，觀察欣賞春天的景色,。引導孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗擁有一雙能干的小手的自豪感,。

幼兒園小班一月份工作計劃

健康領域：

1、具有初步的安全意識,，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳,、鼻,、口里,。

2,、初步學習投、擲,、鉆爬、攀登,、平衡等動作,。

3,、知道冬季防寒保暖知識。

社會性領域：

1,、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。

2,、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

3、學習在家中接待鄰里和親戚,。

語言領域：

能朗誦簡短5—6首兒歌,，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書?？茖W領域：

1、在日常生活中,，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小,、長短、等）的`顯著差異,。

2、知道區(qū)分上下,、前后里外的位置,。

藝術領域：

1,、引導幼兒體驗泥土的可塑性,，學習用搓,、團圓,、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物,。

2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。

一保教工作：

1、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

2,、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關的材料,。3,、對幼兒的作品進行展示。

二家長工作：

1,、寒假做好幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識,。

2,、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議,。

三教研工作：

1,、及時撰寫月份反思,。

2,、做好幼兒的測評工作，并進行分析和統(tǒng)計,。

3,、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等,。

溝通，不怕麻煩,，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求,，只要是為了孩子好，有利于他們的健康,，我們都主動給予配合,。

小班學期工作計劃總結(jié)與反思篇二

一,、班級分析：

我班現(xiàn)有幼兒37名，這群幼兒部分是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性,，我們老師研究決定從這點入手,，逐步對他們進行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣,，為今后發(fā)展打好基礎,。這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。

二,、本學期工作的工作重點和任務：

(一),、教育教學工作：

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，開展豐富多彩的教育教學活動,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行多種能力的發(fā)展,。并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。通過豐富多彩的活動增強幼兒學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。扎實開展日常的教學活動,，把教育教學工作做到實處,。提倡6個認真：認真制定教學計劃、認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真組織各項活動,、認真反思工作,、認真開展教研活動。

身體方面：加強幼兒自身動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我保護意識。知能方面：重點培養(yǎng)幼兒語言能力發(fā)展認知,，精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展,。社會方面：我們充分利用區(qū)域活動和各種節(jié)日教育及利用圖片、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，懂得友愛、謙讓,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

(二),、班級管理,。

1、討論工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,，布置好工作內(nèi)容。

2,、教師積極配合,，要求一致，共同做好班級的教育,、保育工作。

3,、教師互相幫助,，取長補短,。

4,、配合保健員做好衛(wèi)生保健和消毒工作。

三,、具體工作與實施：

(一)教育教學,。

1,、根據(jù)《綱要》精神，認真制定周計劃,、區(qū)域活動計劃等,，合理安排幼兒一日活動，堅持保教并重,，有計劃、有目的地開展各項活動,。

2、根據(jù)《綱要》結(jié)合本班孩子的實際情況,，教師采用各種教學形式進行靈活教學,。

3,、關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當?shù)姆绞綉稹?/p>

4,、與家長密切配合,，共同促進孩子健康成長,。

5,、通過教育教學,、游戲活動,、日常生活結(jié)合學習主題及各個節(jié)日教育去培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),。

具體工作安排：

九月份：搞好開學大活動,，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒適應環(huán)境和班集體生活。

十月份：初步教幼兒學習一些簡單的生活技能,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

十一月份：帶領幼兒參加各項活動,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

十二月份：調(diào)動幼兒運用各種感官感知事物,。

一月份：教育幼兒不怕冷,，堅持天天上幼兒園,。

(二)、保育工作：

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活。

2,、整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

3,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序。認識自己的標記,，學會正確的洗手,、漱口方法,。能安靜午睡,，不吵醒別人,。培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。會自己穿脫衣褲、自己入廁,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。學習做一些力所能及的事情,，細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

4,、配合保健員做好幼兒保健工作,。

(三)安全工作：

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

(四)家長工作,。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1、根據(jù)小班具體情況,，有針對性地出好“家園共育”欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

3,、利用早晚接送幼兒的談話,，及時與家長溝通,。

4,、開好家長會,，讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,，通過各種途徑達到家園教育同步。

5,、利用信息平臺,。

四,、衛(wèi)生保健工作,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服、塞毛巾,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,。

小班學期工作計劃總結(jié)與反思篇三

本學期,，我班有幼兒共10人,，男生5人,，女生5人,，經(jīng)過個別家訪,、以及在幼兒園里的觀察,、與家長交流等,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑,、開朗,、健康,，喜歡幼兒園的團體生活,，基本上能進取參加教師組織的各項活動,，在生活上,，除了個別本事弱的幼兒需要幫忙外,，大部分的幼兒基本上能自我的事情自我做,。

一、日常生活習慣方面：

1,、學會清理個人衛(wèi)生，并堅持儀表整潔,、大方。

2,、進一步做到禮貌進餐，能自覺地進行餐后整理,。

3,、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。

4,、小朋友之間應當團結(jié)友愛、互相謙讓,、禮貌待人，不惹事生非,。

5、遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自我想辦法解決,。

二、幼兒重點本事的培養(yǎng),。

（一）培養(yǎng)幼兒的職責心。

職責心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將經(jīng)過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如，能夠讓幼兒整理自我的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

1、引導幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽,。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達本事，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。

（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的本事,。

1、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,，使他們每一天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學習的興趣。

3,、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學,，經(jīng)過學兒歌,、謎語,、故事、古詩的講,、讀,、猜,、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

三、建立民主,、平等的新型師生互動關系,。

（一）熱愛關心幼兒,，使孩子感到教師象媽媽。尊重,、信任幼兒,，使孩子感到教師是朋友,。

（二）教師要關注到每個幼兒的點滴提高,，給予肯定，使幼兒感到自我的提高,，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每一天一句話”的活動,，有意識的鼓勵和要求孩子每一天至少和教師說一句話,，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

四,、家長工作,。

家長是教師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教育的重任,。

本學期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會。

（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

（三）每周五請部分家長當助教,，使家長更加了解幼兒的活動情景，提出自我的意見和提議,。

五,、安全工作：

1、教師高度重視安全教育工作,，有計劃地對幼兒進行安全預防及養(yǎng)成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救本事,。

2,、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患，應及時向辦公室報告,，以防止任何事故的再發(fā)生,。

3,、加強幼兒團體活動的管理,，認真做好遠足安全教育活動及其他活動,，精心組織,，確保安全,。

4,、日常工作中加強晨檢及書包自查活動,，避免攜帶危險小物品,。

5,、加強體育活動的安全防范工作,，組織幼兒參加體育鍛煉,、體育活動,，在使用體育器材鍛煉時,，應在教師的陪同和指導下進行，做到防患于未然,。

6,、加強交通安全教育,，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故,。

以上是本學期的班務計劃,。我們將以飽滿的精神,，進取地投入到工作中,，團結(jié)合作,、認真學習,、不斷進取,，努力提高教學質(zhì)量,，并創(chuàng)立出富有特色的教學新路子,。

小班學期工作計劃總結(jié)與反思篇四

本學期我班三位老師嚴格根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求,，精心設計了一節(jié)又一節(jié)生動有趣的主題活動,，將“環(huán)境創(chuàng)造,、家園共育,、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成部分：幼兒與教師一起布置主題活動《我的小手真能干》;展示出幼兒在活動過程中的作品,，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容,。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設和教學工作活動是密不可分的，本學期我們也一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動,。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進行觀察,，我們及時對活動區(qū)的目標和材料進行調(diào)整,，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展,。

小班學期工作計劃總結(jié)與反思篇五

(一)保教工作：

1,、提高幼兒的自理能力,。

在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖,、安全,，及時提醒他們飲水,、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好的生活習慣,。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練,，如：我會自己吃飯,、我能把小手洗干凈,、我會穿脫衣服,、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務意識,。值得一提的是,，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習慣,。學期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是沈杰裔小朋友,，從剛開始的嚴重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大,，真讓我替他高興,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓。”幼兒良好,、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，這樣，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好,。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí),、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施。首先,，在集體教育活動中,，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。學習用商量的,、禮貌的語言和同伴說話。再次,，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育,。最后,，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花,，評選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望,。

3,、重視幼兒的體育鍛煉。

我們利用早操,、戶外活動,、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣,。同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,，促進了幼兒的健康成長,。

4、認真開展主題教學活動,。

期初,，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定，中期還對課程的設置進行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整,。平時認真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個體,，他們對環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。比如開展主題活動時,，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,便于幼兒學習與操作。環(huán)境能育人,。在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪、畫,、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能,。

5,、注重幼兒自主性的發(fā)揮。

在組織活動的過程中,，注重師生互動,，特別注重游戲性在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡,、心理,、認知特點,，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望,。對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗中,，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固。因此,，同樣的活動內(nèi)容,，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,，通過老師實施個別化教育才能達成目標,。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點,。小班集體教學活動,，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂,。

6、開展豐富的班級活動,。

為了促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。本學期，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”,、“穿脫衣服比賽”,、“小小故事會”,、“親子歌唱表演會”,、“拍球比賽”等活動,，大大提高了幼兒的生活自理能力,、語言表達能力和動作協(xié)調(diào)能力,，增強了幼兒的自信心和成就感,。

(二)家長工作,。

1,、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了家訪,，了解他們的情況,。我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些特別需要我們注意的地方,，并進行記錄,、整理。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認識和了解我們的主要活動,。同時,，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了家訪,，向家長反饋上學期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達成共識,，促進孩子的成長。

2,、充分利用“寶寶成長檔案”,、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況,，加強家園聯(lián)系,。我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題,，以及回復家長的建議和意見,。運用“家校路路通”向家長介紹教學活動的進度及請家長配合的事項，交流幼兒在園的表現(xiàn)等,。

3,、與教學活動相結(jié)合，積極開展“親子活動”,?！傲弧钡搅耍覀兘M織家長來園參加半日活動,。不但讓家長了解了我們的教學內(nèi)容和教學形式，以及孩子在園生活學習的情況,，同時也讓家長參與到班級的教學活動中,，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情,。

4、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容,，根據(jù)家長關注的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應的幼教文章,，介紹給家長看,。

5、通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息,。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像,，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動,，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

讓孩子快樂地學習,、快樂地生活是我的目標。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,、不斷學習,，認真負責地將工作做好，讓孩子們度過一個快樂的童年,。

本學期我班三位老師嚴格根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求,，精心設計了一節(jié)又一節(jié)生動有趣的主題活動，將“環(huán)境創(chuàng)造,、家園共育,、活動區(qū)域活動和日常活動”都作為課程的組成部分：幼兒與教師一起布置主題活動《我的小手真能干》;展示出幼兒在活動過程中的作品,，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容,。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設和教學工作活動是密不可分的，本學期我們也一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動,。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進行觀察,，我們及時對活動區(qū)的目標和材料進行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展,。

我班本學期共31名幼兒,，女孩名，男孩名,。在這些幼兒當中,他們參差不齊,，有幾名幼兒年齡偏小，有的性格開朗,、大方,，有的卻較內(nèi)向。鑒于此情況,，我們采取了因材施教的方法來引導他們,。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進行教導。平時多鼓勵,、獎勵他們,，讓他們覺得：老師是最喜歡我的，我應該表現(xiàn)得更好,、更棒,。這學期下來，小朋友對所學的知識都掌握得很不錯,，表現(xiàn)得也很好,，達到了預期計劃中的目的，其具體各科的教學總結(jié)如下：

1,、健康:能適應集體生活;愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定,快樂;有初步團結(jié)意識,。在老師的叮囑下慢慢的懂得了遵守游戲規(guī)則,，謙讓等各種良好的班風。

2,、語言方面：能聽懂及用普通話回答老師的問題,，回答問題很主動、積極,，能安靜地聽故事,、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié),，并能記住故事的名字及角色,。記憶力強，學過的兒歌都能朗誦,，會講述圖片中的主要內(nèi)容,，愿意與老師、阿姨及同伴聊天并且會根據(jù)詩歌內(nèi)容加上形象的動作,。

3,、科學:對周圍的事物,現(xiàn)象有興趣和好奇心,如：在《臟水和污水》這節(jié)活動后總會有很多的為什么。愿意參加科學活動;學習運用日常生活中的事物和現(xiàn)象;能用語言,動作表達探索過程;對生活和游戲中失去的數(shù)量,形狀等有興趣,。

4,、社會:能夠逐步適應新的生活環(huán)境,非常樂意參加集體活動，尤其是我班的幾名新生已和小伙伴們形成了深厚的感情;樂意和老師,同伴交往;并了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學會了遵守;能學會做自己力所能及的事情,，比如：自己穿脫衣服,、自己吃飯等;愛父母,長輩,老師與同伴。

5,、藝術,。

(1)音樂方面：幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂,，表現(xiàn)出愉快的情緒，會用動作來表現(xiàn)音樂,。節(jié)奏感很強,，歌曲中的符點及切分音符都能夠比較準確的唱出來，接受力強,，能掌握所學的歌曲,，并能獨立的演唱。

(2)美術方面：幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認真,，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品,，有少數(shù)幼兒雖需加強,，但在老師的協(xié)助下都能夠完整的完成作品,。幼兒能認識及區(qū)分顏色。整體來看,，對涂色的知識掌握得很好,，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。

以上是本班教學,。

我班較順利的完成了本學期的一切工作但也有疏忽和不足之處在園長的精心指導及各位老師對我班工作的指點下使我學得了更多的知識我相信在以后的工作中我會更努力的做好每項工作讓家長放心的把孩子交給我們讓孩子們健健康康,、開開心心的在天天寶貝成長每一天。

小班學期工作計劃總結(jié)與反思篇六

一,、班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒30名,，男孩子14名，女孩子16名,。其中托班升上的幼兒有20名,，新入園幼兒有10名。20＿＿年出生的幼兒有18名,，20＿＿年出生的幼兒有12名,，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一,，且年齡偏小的幼兒也占五分之二,，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學期的工作重點。本班家長學歷大專以上的占48﹪,，且非常重視早期教育,，積極參加班級各種活動，本學期仍將繼續(xù)挖掘家長資源,，做好班級各項工作,。

二、工作目標：

以幼兒園工作總計劃,、新《綱要》為導向,，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動,，結(jié)合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣,、學習習慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓、自助學習的好孩子?！?/p>

三,、具體管理措施：

(一)生活常規(guī)管理。

1,、做好保育工作,。

由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱,，容易感染疾病,，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位,。

(1)做好服藥記錄工作,。

(2)注意觀察午睡間幼兒入睡情況。

(3)注意戶外活動幼兒出汗情況,，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作,。

(4)注意體弱兒的身體狀況。

2,、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī),。

(1)培養(yǎng)良好的生活習慣。鼓勵,、指導和幫助幼兒自己的事情自己做,。如，學習穿脫簡單的衣服鞋襪;收拾活動場地及材料等,。

(2)培養(yǎng)良好的游戲常規(guī),。通過聽音、聽信號等游戲?qū)W習聽信號,、命令完成相應的動作與任務,。

(二)教育教學工作管理。

1,、語言領域的管理與建設,。

通過上學期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高,，一部分幼兒的語言表達能力有顯著的發(fā)展,。因而我們將繼續(xù)加強語言領域的管理與建設，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學習能力,。

(1)發(fā)展目標：

1)學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按,。

語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2)能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,。

3)喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受。

4)能較安靜地聽錄音機講故事,，了解故事內(nèi)容,。

(2)具體措施：

1)創(chuàng)設語言角，定期更換內(nèi)容,、材料,，觀察了解幼兒的情況。

2)嘗試在語言角中提供錄音機,、教師自制的磁帶,，進行人機對話，教師觀察,、記錄,，及時調(diào)整、更換,。

3)請家長鼓勵幼兒講故事,，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼,、宣傳等工作,。

4)組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如,，紹興新村社區(qū),、勝月閣社區(qū)等。

2,、區(qū)域活動的建設與管理,。

(1)發(fā)展目標：

幼兒能夠自由、有次序地進行區(qū)域活動,，發(fā)展各種能力,。

(2)具體措施：

1)適時更換區(qū)域材料，從幼兒的實際需要出發(fā)隨時更改區(qū)域,。

2)引導幼兒看區(qū)域中的各種示意圖,，學會自主學習。

(三)家長工作管理,。

1,、經(jīng)常與家長溝通，及時反饋幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌,，很少來園的家長及時電訪或家訪,。

2、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作,，真實反饋幼兒情況,、教師的建議，及時回答家長的疑問,。

3,、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況，組織家長開展以紙條形式的每月話題,，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布,。

4、創(chuàng)設兩箱,，留言箱與反饋箱,。

(四)個別教育工作建設。

1,、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作,。

2、多關注幾個性格內(nèi)向,、不敢與同伴交往幼兒的工作,。

3、取得家長的配合,，家園共同做好幾個規(guī)則意識較差,，自控能力較差幼兒的工作。

四,、重要活動安排,。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、教室環(huán)境創(chuàng)設。

3,、家長委員改選,。

1、班級主題,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比,。

2、班級區(qū)域游戲觀摩,。

1,、家長學校上課,。

2、幼兒秋游活動,。

1、課題資料匯編展示活動,。

2、迎新年家園活動,。

結(jié)束工作,。

小班學期工作計劃總結(jié)與反思篇七

時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的期望,。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲,。

本學期我將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學初,，我們的班級工作重點游戲教學,，以解讀為指導,，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。因此,，本學期我班將從常規(guī)訓練,；生活、衛(wèi)生習慣,；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫忙下,，學習正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師務必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗干凈。

常規(guī)訓練仍是我們小班本學期的主要任務,。即使已經(jīng)有了一學期的培養(yǎng)和鍛煉,，孩子們在生活自理方面也有了很大的提高，但由于幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣,、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位,，休息；群眾上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛惜玩具,，不亂扔，明白物歸原處,；與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早、再見,；學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,；在共同活動中要聽指揮、守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以＂尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則＂開展各項工作,，爭取更好的成績。

1,、健康領域,。

1.身體健康，在群眾生活中情緒安定,、愉快,；

2.生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理潛力,；

3.明白必要的安全保健常識，學會保護自己,；

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

2,、語言領域。

1.樂意與人交談,，講話禮貌,；

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語,；

3.能清楚的說出自己想說的事,；

4.喜歡聽故事,、看圖書；

5.能聽懂并會說普通話,。

3,、社會領域。

1.能主動的參與各種活動,，有自信心,；

2.樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心；

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,；

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責感,；

5.愛父母長輩,、老師和同伴，愛群眾,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4,、科學領域,。

1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲,；

2.能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,；

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,；

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和搞笑,；

5.愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

5,、藝術領域。

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,；

2.喜歡參加藝術活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園狀況,。

2,、透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息。

4,、幼兒不來園及時家訪,，了解狀況。

5,、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動,。

小班學期工作計劃總結(jié)與反思篇八

經(jīng)過一個學期的教育和教學,，這個班的孩子在日常生活、學習和生活上都取得了很大的進步,。入園后,，孩子們能比以前更快地適應幼兒園的生活學習環(huán)境，孩子們都喜歡上幼兒園,。

入園以來,，孩子在過去取得了顯著的進步，自由,，不講道理,，不聽大人話，以自我為中心,。在自理潛力方面,，可以自主進食；午睡時,，大多數(shù)人可以嘗試獨立穿脫衣服,，遇到困難可以向老師求助；作為例行公事,，他們可以遵守紀律,，不再四處游蕩。

通過一個學期的教育教學工作,，我們發(fā)現(xiàn)了以下問題:由于男生比較多,，而且大部分都是獨生子女,，有些孩子在生活行為和學習習慣上還是表現(xiàn)出自我比較的……所以，在接下來的教育教學工作中,，老師要給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導這些孩子融入到人們的生活中。

根據(jù)上述情況,，在今后的教育教學活動中,，我們將結(jié)合小班兒童的年齡特點和每個兒童的不同個性，重視促進兒童的發(fā)展,，對兒童進行有計劃,、有目的的教育。

這學期,，班里的工作人員會繼續(xù)以熱情,、耐心、細心的工作,，讓入園的孩子能夠適應幼兒園的學習和生活,！

1、兒童生活的管理:,。

隨時對孩子進行健康知識教育,，對個別孩子給予重點指導。洗手有一個很好的習慣,，要認真有序,。洗手的時候不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手,；能夠正確使用餐具，吃飯有禮貌,，細嚼慢咽,，不挑食，專心吃飯,；保持桌子,、地板、衣服的清潔,，飯后擦嘴,，用水漱口；在老師的幫助下,，你可以有序地脫下褲子,，放在固定的地方，安靜地睡覺，正確地睡覺,。

2.教育管理:,。

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求,；根據(jù)《綱要》的目標和華東師范大學周邊的建設性課程設置,，建立相應的教育目標、要求和教材及形式,。在教學活動中,，要引導孩子用心參與，積極學習,，引導孩子學會用各種感官感知事物,，鼓勵孩子動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題,，獨立解決問題,。

合理運用分區(qū)、分組,、群眾,、節(jié)目活動、游戲等形式,，確保完成教育目標和任務,。

我們繼續(xù)探索以幼兒園為基礎的課程與敘事智力理論的結(jié)合，教學與研究時間,，認真討論和吸收其他班級的優(yōu)勢。

認真開展科學領域以外的“語言,、社會,、健康、情感”領域的探究活動,。

認真參加園區(qū)的觀摩教學活動,，相互學習，相互提高,，認真按時參加各種培訓,，提升自身素質(zhì)和業(yè)務潛力。

1.注重個性化教育,。

孩子年齡不同,，性格不同。有的孩子反應遲鈍,，有的愛哭,，有的愛發(fā)脾氣。所以在活動中，要因材施教,。對于不同性格的孩子,，要實施不同的教育方式，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于孩子各方面的快速發(fā)展,。

2.環(huán)境布局。

根據(jù)主題數(shù)據(jù),，及時,、循序漸進地改變主題墻，以兒童作品為主,，結(jié)合查詢數(shù)據(jù),，盡可能豐富素材。

雕刻大師相互協(xié)調(diào),，共同努力,。

此外，為了提高孩子對周圍環(huán)境的認識,，我們還將每月開展各種環(huán)?；顒樱尯⒆恿私猸h(huán)境與人類的關系,。

3.父母工作,。

嚴格按照家居日常管理制度完成所有日常工作。

鼓勵家長用心參加志愿活動,，在這個班里有心的人被發(fā)現(xiàn)是值得表揚的,。

小班學期工作計劃總結(jié)與反思篇九

幼兒教育區(qū)別于其他，要以關懷包容為主,，特此提出本計劃,。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作。

我班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男生16名,，女生18名。經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學習。全班幼兒都能適應集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯,，自己脫穿衣服,，早上進園會主動同老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神,，從過去權威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根?jù)本班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導，把握好教育的時機,，并組織生動,，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

(一)合理安排日常教育教學活動,。

具體措施：

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展。

具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操,，能跟上音樂連起來,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。