總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)中班篇一

教師家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)成效,，家園溝通，教師家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些,，我們本期把家長(zhǎng)工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好效果:

1切實(shí)做好常規(guī)性家長(zhǎng)工作。

為了使家長(zhǎng)了解我們工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班具體情況計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體介紹,，我們提供了一些已開展主題活動(dòng)資料,，如:幼兒采訪父母記錄表觀察記錄幼兒自制小書“彎彎繞繞”等，家長(zhǎng)在翻閱孩子作品記錄本中看到了自己孩子進(jìn)步,，也看到了班級(jí)豐富多彩活動(dòng),，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們工作得到了家長(zhǎng)理解支持,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況,，我們利用早晚接送時(shí)間主動(dòng)每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合,，我們都以書面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)目任務(wù)。在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種科學(xué)教養(yǎng)方法,，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā),。有家長(zhǎng)針對(duì)孩子表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多了解孩子發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

2積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng)。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過(guò)家園聯(lián)系小條子時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)目標(biāo)一些主要活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展活動(dòng)。在主題活動(dòng)《可愛小昆蟲》中,，班里好多小朋友都在家長(zhǎng)幫助下采集來(lái)了各種小昆蟲,。在《小鬼當(dāng)家》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒自備1-2種食物例如:味道甜甜咬起來(lái)脆脆吃起來(lái)粘粘聞起來(lái)香香……家長(zhǎng)能按照上面規(guī)定日期逐一將物品帶來(lái)，并將帶來(lái)物品裝在自己小塑料帶里,，寫上名字,，早上來(lái)園后帶到幼兒園便可。從而成功制作了進(jìn)行教育活動(dòng),。隨著主題開展,，家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們工作有了進(jìn)一步了解,，也更加促進(jìn)了他們參自覺性,。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō):“你們工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會(huì)留意幫你們收集?！本瓦@樣,，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中酸奶瓶空殼子拿來(lái)，還主動(dòng)地問(wèn)我們:“這個(gè)需要嗎?在家長(zhǎng)大力支持配合下,，使我班主題活動(dòng)得以順利有效開展,。

3組織親子活動(dòng)，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。

我們開展了“親親一家人”“迎六一”親子活動(dòng)，通過(guò)我們熱情邀請(qǐng),，許多家長(zhǎng)參了此次活動(dòng),，家長(zhǎng)孩子一起在幼兒園里玩游戲，每個(gè)幼兒臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長(zhǎng)臉上蕩漾著快樂,，家長(zhǎng)都這么說(shuō)，這半天時(shí)間實(shí)在是過(guò)太快了,，孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了孩子之間感情,。

4利用多種媒介通訊手段,，做到經(jīng)常性簡(jiǎn)潔性。

我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,，為彼此更容易交流,。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子成長(zhǎng),。

5召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)。

家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問(wèn)題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面表現(xiàn)進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別孩子優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)方向,。

家園合作，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園合作伙伴,。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)中班篇二

我們大三班的家長(zhǎng)座談會(huì)與20__年9月11日中午1：30如期召開了,，這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷,，可是有96%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì),。這令我們大三班的三位教師都很感動(dòng),。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了,。

經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過(guò)程中，郭媽媽向我們提出：“寶寶在家里不愿意洗手洗臉,，應(yīng)當(dāng)怎樣辦”這時(shí),，陳媽媽搶著說(shuō)：“離媽媽,，你能夠這樣做,，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣,，他就會(huì)做這些事情了,。原先我們家陳一也是不愿意洗手洗臉,，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣,?！惫鶍寢屄犃诉B連點(diǎn)頭，有了對(duì)付兒子的好辦法,，好像心里看到了期望,，看上去異常佩服陳一媽媽。其他家長(zhǎng)和我們?nèi)唤處熞步o陳媽媽鼓起了掌,。是呀,，這次家長(zhǎng)座談會(huì)供給了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

我們相信,，在今后的教育、教學(xué)工作,、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的提高,。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判?，制定了前進(jìn)的目標(biāo),。

隨著教育改革的深入發(fā)展，在教育局越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今日,，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì),。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,，在9月28日上午我園召開了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì),。會(huì)議是從上午九點(diǎn)開始的，除了一位家長(zhǎng)請(qǐng)假外,，我園共有68位家長(zhǎng)參加座談會(huì),，這令我們都很感動(dòng)。

園長(zhǎng)楊春景首先向幼兒家長(zhǎng)介紹了幼兒園的總體情景,，著重從幼兒園硬件設(shè)施建設(shè),、師資情景、保育教育工作等幾個(gè)方面做了講解,，之后與幼兒家長(zhǎng)做了廣泛深入的交流,，并征求幼兒家長(zhǎng)的意見或提議,。大多家長(zhǎng)都說(shuō)自我的孩子提高了很多，從開學(xué)初哭著來(lái)園到此刻催促著家人快點(diǎn)送自我入園,，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規(guī)律了,，吃飯不用喂了,，會(huì)唱歌了，對(duì)自我著裝更加注重整潔了,，每一天會(huì)自我穿衣,、穿鞋、刷牙,，開闊了知識(shí)面,，會(huì)講普通話了等等，總之,，各方面的本事有了很大提高,，家長(zhǎng)都很欣慰，對(duì)孩子在園都很放心,。

這次家長(zhǎng)座談會(huì)供給了一次家園交流的機(jī)會(huì),，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信,，在今后的教育,、保育工作、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的提高,。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),，給我們?cè)鎏砹诵判模鞔_了前進(jìn)的目標(biāo),。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)的開展,，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異,?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感激,，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感激和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行,。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得十分成功，對(duì)我園的各項(xiàng)工作有很大的幫忙,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家園共育中的不足之處,，將家園工作做得更好。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)中班篇三

1,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的參與率明顯提高,，參與率在80%以上。

3,、家長(zhǎng)活動(dòng)形式豐富,，親子活動(dòng)、家教知識(shí)競(jìng)賽,、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)學(xué)校授課等內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”,。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題。變教師“教育家長(zhǎng)”為目的單向活動(dòng),，為主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng),，與家長(zhǎng)建立互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持的家園關(guān)系,。

2、加強(qiáng)溝通,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念,。活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園,，豐富家教知識(shí)的載體,。我們通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，在幫助家長(zhǎng)提高家教技藝的同時(shí),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、理解和合作。

本學(xué)期邀請(qǐng)市幼教專家來(lái)園為家長(zhǎng)作“早期閱讀的指導(dǎo)”講座,，讓家長(zhǎng)明確早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,，向家長(zhǎng)傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧,。開展了“大手牽小手讀書活動(dòng)”，架起理論到實(shí)踐運(yùn)用的橋梁,。

本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校還分年齡組授課，根據(jù)幼兒的特點(diǎn),、家長(zhǎng)的需求,，作了新生入園準(zhǔn)備，幼兒自信心培養(yǎng),，寒假生活指導(dǎo)等講座,，豐富家長(zhǎng)的科學(xué)育兒知識(shí),。向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒的活動(dòng)。以親子活動(dòng)的開放形式,，提高了家長(zhǎng)參與的積極性、主動(dòng)性,。發(fā)主題告家長(zhǎng)書,，向家長(zhǎng)宣傳禽流感預(yù)防知識(shí),，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄,。以家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的滿意度，征求家長(zhǎng)對(duì)園務(wù)管理的意見和建議,，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園的管理,。

家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學(xué)校教育,、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要途徑,，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分。家庭教育指導(dǎo)中心在區(qū)教育體育局的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局,，以實(shí)現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以將社會(huì)教育,、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn),，積極開展工作，努力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，提升我區(qū)家庭教育的整體水平,。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)中班篇四

我們中(2)班是以英語(yǔ)特色班的身份剛剛組建起來(lái)的一個(gè)集體,。一共有39個(gè)孩子。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭,，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力,、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。

首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗,、溫馨,、和諧的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，順利度過(guò)心理上的斷奶期,。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

二、教育發(fā)展目標(biāo)(課程目標(biāo)),。

在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展兒童的交往,、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問(wèn)題的能力;在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo),、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,。

(一)、健康領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。

2、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,，穿脫衣褲,、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4、了解不要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。

5、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào),。

(二),、語(yǔ)言領(lǐng)域。

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語(yǔ),。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。

(三)、社會(huì)領(lǐng)域,。

1,、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(四),、科學(xué)領(lǐng)域。

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問(wèn),。愿意收集感興趣的信息,。

3,、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。

5、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)物,、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品,，能感受它們的明顯特征,，能表達(dá)自己的感受。

2,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面。常識(shí)使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂節(jié)奏,。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

四、本學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容,。

(1)美麗的春天(2)動(dòng)物的秘密,。

(3)紐扣王國(guó)(4)冰淇淋太陽(yáng)。

五,、教育教學(xué)措施,。

1、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè),、家長(zhǎng)開放日,，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通,。

2,、推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員。參與幼兒園的管理,，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動(dòng),，集中反映家長(zhǎng)的意見和要求，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3,、舉行家長(zhǎng)開放日。促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育,，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的交流,。

4,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方,，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo),，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容,，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng),。

5、個(gè)別談話,。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法,，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表?yè)P(yáng)。

(二),、環(huán)境設(shè)置,。

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,，促進(jìn)幼兒全面,、健康、和諧的發(fā)展的重要保證,。

1,、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化,，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能,。

2,、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使幼兒都得到活動(dòng)的機(jī)會(huì),，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境,，因地制宜，因陋就簡(jiǎn),，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值,。

(三)、教師之間的配合,。

1,、制定一日活動(dòng)要求，合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，相互商討教育教學(xué)中的手段,。

2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)做好妥善處理,。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性,，堅(jiān)持正面教育。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)中班篇五

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,如:幼兒采訪父母的記錄表,、觀察記錄,、幼兒自制的小書“彎彎繞繞”等,家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都以書面形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的'目的和任務(wù),。在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種科學(xué)教養(yǎng)的方法,對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)。有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),我們都盡可能地答復(fù),讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,我們通過(guò)家園聯(lián)系小條子及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《可愛的小昆蟲》中,班里好多的小朋友都在家長(zhǎng)的幫助下采集來(lái)了各種小昆蟲。在《小鬼當(dāng)家》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒自備1-2種食物(例如:味道甜甜的,、咬起來(lái)脆脆的,、吃起來(lái)粘粘的、聞起來(lái)香香的……)家長(zhǎng)能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來(lái),并將帶來(lái)的物品裝在自己的小塑料帶里,寫上名字,早上來(lái)園后帶到幼兒園便可,。從而成功制作了進(jìn)行教育活動(dòng),。隨著主題的開展,家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō):“你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,以后我會(huì)留意幫你們收集的,?！本瓦@樣,經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái),還主動(dòng)地問(wèn)我們:“這個(gè)需要嗎?在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

我們開展了“親親一家人”,、“迎六一”親子活動(dòng),通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng),許多家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子一起在幼兒園里玩游戲,每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂,周雅婷的家長(zhǎng)都這么說(shuō),這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了,和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。

我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,為彼此更容易交流,。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)中班篇六

本學(xué)期我班認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，堅(jiān)持以指南,，綱要為指導(dǎo),，根據(jù)本園，本段工作安排,，按班級(jí)初工作安排開展各種活動(dòng),，使我班幼兒情感態(tài)度知識(shí)技能等得到不同程度提高。

一教學(xué)方面。

幼兒大部分時(shí)間都在活動(dòng)室里,，為了讓幼兒有一個(gè)寬松諧美化環(huán)境,，讓幼兒喜歡班級(jí)進(jìn)而喜歡參活動(dòng)。

1.根據(jù)幼兒實(shí)際情況,，布置了主題節(jié)日環(huán)境吊飾,，并讓幼兒參到環(huán)境布置中，激發(fā)幼兒創(chuàng)造思維動(dòng)手能力,。

2.我們每天堅(jiān)持早閱讀,，時(shí)讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)周計(jì)劃,，按時(shí)組織教學(xué)活動(dòng)區(qū)域活動(dòng),。

3.在組織活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循幼兒特點(diǎn)，將活動(dòng)游戲化生活化使我班幼兒在情感態(tài)度知識(shí)技能等得到不同程度提高,。

4.通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)讓幼兒多講多看多參,，幼兒仿編兒歌能力得到了很大提高。

二保育工作,。

幼兒入園后家長(zhǎng)最不放心就是幼兒安全衛(wèi)生保健工作,，而幼兒園也將這些作為首要工作。

1.每天堅(jiān)持為幼兒晨午檢泡手,。

2.天氣變化時(shí)時(shí)提醒幼兒喝水,，

3.為了讓幼兒健康快樂成長(zhǎng)，我班教師根據(jù)幼兒特點(diǎn),，做好幼兒盥洗餐點(diǎn)午睡等環(huán)節(jié)工作,。

培養(yǎng)幼兒自理能力。

4.對(duì)體弱幼兒進(jìn)行全面照顧,，對(duì)需要多補(bǔ)充水分幼兒時(shí)提醒喝水,，對(duì)易感冒幼兒提醒時(shí)添減衣物。

5.離園前幫助幼兒整理衣物,。

安全是每個(gè)家庭幼兒園首要工作,。為了確保幼兒安全，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，我班將安全貫穿到幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，注重多幼兒進(jìn)行安全教育使幼兒提高安全意識(shí)自我保護(hù)能力。

1每周一下午開展安全教育活動(dòng),。

2每周我們進(jìn)行一次安全自查工作,。電源保溫桶電視等。

3保證保溫桶水溫不燙也不涼,。

4幼兒入園時(shí)提醒幼兒不帶危險(xiǎn)物品刀子剪刀等。

5將洗化用品如洗衣粉餐洗凈消毒液等危險(xiǎn)物品放置幼兒觸不到地方。

四家園合作,。

1切實(shí)做好常規(guī)性家長(zhǎng)工作時(shí)開展家長(zhǎng)開放日,，在活動(dòng)中向家長(zhǎng)展示集體活動(dòng)目標(biāo)。

2班級(jí)內(nèi)開通博客,，通過(guò)博客讓家長(zhǎng)老師能更好更時(shí)溝通幼兒在家在園情況,。

3入園離園時(shí)不定期家長(zhǎng)溝通,。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)中班篇七

好多意外事故的發(fā)生大多是正因門衛(wèi)制度,、接送制度和值班制度的不嚴(yán)造成的。,。因此,，我們?cè)?月9日對(duì)門衛(wèi)制度和接送、值班制度進(jìn)行了自查,。透過(guò)自查我們發(fā)現(xiàn)門衛(wèi)對(duì)大門把守得較嚴(yán),，但對(duì)來(lái)訪者雖有登記但不夠詳細(xì)。接送卡使用狀況也不夠嚴(yán)格,，家長(zhǎng)們都持了卡進(jìn)入幼兒園接送,，看上去比較亂。針對(duì)這種狀況,，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的督促下及時(shí)調(diào)整了接送方法,，及時(shí)嚴(yán)格和完善了門衛(wèi)制度。對(duì)接送問(wèn)題,，我們及時(shí)印發(fā)了告家長(zhǎng)書,、通知，把接送地點(diǎn)改在了大門外完成,。接時(shí),，為了防止混亂，我們把幼兒的放學(xué)時(shí)刻改成了分時(shí)段分班級(jí)進(jìn)行,。并嚴(yán)格地執(zhí)行了接送卡制度,，沒卡決不放孩子。在外的家長(zhǎng)也不能亂來(lái),，需憑接送卡看牌子排隊(duì)才行,。至于門衛(wèi)，我們要求需在門外作詳細(xì)登記后掛牌后方可進(jìn)入園內(nèi),。負(fù)責(zé)值班的老師,，需把每個(gè)孩子接完并在交接班本子上做好記錄方可離園。從而,，從根本上杜絕了一切的不安全隱患,。

為了進(jìn)一步做好安全工作，我園還加強(qiáng)了安全自查和安全督促工作。我們要求教師每周安全自查一次,，園全面檢查一次,。對(duì)園的安全消防設(shè)施和安全通道都進(jìn)行了全面的檢查。并對(duì)園內(nèi)的不安全櫥柜進(jìn)行了維修,，對(duì)老化的電路進(jìn)行了更換,；對(duì)斷列的大型玩具進(jìn)行了維修；對(duì)安全通道堆放的物品進(jìn)行了轉(zhuǎn)移,；對(duì)壞的消毒柜進(jìn)行了維修,；對(duì)一些已壞且有不安全隱患的玩具進(jìn)行了清除,。要求教師定時(shí)自查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。解決不了的及時(shí)匯報(bào),。從而從根本上杜絕了不安全隱患的產(chǎn)生,，確保了安全通道的暢通，為應(yīng)付突發(fā)事件隨時(shí)作好準(zhǔn)備,。

為了確保孩子們的安全,，杜絕中毒事故和意外事故的發(fā)生。我們要求每個(gè)孩子每個(gè)教職工都能持證上崗,。要求每個(gè)孩子都有健康證,，每個(gè)教職工都有健康證及上崗證。并對(duì)食堂的管理加大了力度,，嚴(yán)格執(zhí)行了食品采購(gòu)專人負(fù)責(zé),，專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收、品嘗和采樣,。杜絕了一切不合格食品的入園,、入口。同時(shí),，我們除了定期組織他們學(xué)習(xí)外,，還要求保健老師親自入櫥,，指導(dǎo)監(jiān)督菜的清洗、烹調(diào)和品嘗工作。老師,、保育員透過(guò)看,、聞?dòng)^察幼兒食欲斷定食品質(zhì)量,，層層把好食品關(guān),，確保食品的新鮮、衛(wèi)生,、安全,。

另外,，我們還對(duì)一些帶有不安全的物品擺放進(jìn)行了規(guī)定。如：熱水瓶應(yīng)放在辦公室幼兒看不到的地方,；剪刀,、割刀、美工刀等應(yīng)放在幼兒夠不到看不見的地方等等,。杜絕了因幼兒好奇而引發(fā)不必要的事故發(fā)生。

1,、透過(guò)自查目前我園都能用接送卡在大門外接送孩子,。

2、園內(nèi)的安全通道暢通,。

3,、園內(nèi)設(shè)施基本安全。

4,、教職工都能持證上崗,，每個(gè)孩子都有體檢卡。

5,、教職工的安全意識(shí)都很高,。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)中班篇八

昨天難得的陽(yáng)光明媚，我們很榮幸的跟著依霖幼兒園中二班的小朋友們一起到上海西郊動(dòng)物園重溫了一下美好的童年,。其實(shí)我本人是很喜歡跟小動(dòng)物跟小朋友一起玩的,，每年我們?nèi)叶紩?huì)去一兩次動(dòng)物園的。所以很多家長(zhǎng)看起來(lái)叫苦不迭的苦差,，在我看來(lái),，那簡(jiǎn)直是人間頭一大美事。所以我比小孩子還要興奮,，早早就準(zhǔn)備好了郊游需要的食物和水,，帶上同樣興奮的穿著依霖校服的樂樂跟著隊(duì)伍出發(fā)了。

在去的大巴上,，導(dǎo)游就開始跟大家強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，比如隊(duì)旗是什么顏色的，大家要遵守不要喂動(dòng)物的規(guī)定,。我很驚訝的發(fā)現(xiàn)原來(lái)昨天老師們已經(jīng)就這次的春游活動(dòng),，在安全規(guī)則和動(dòng)物知識(shí)的準(zhǔn)備上都做了充足的工作。孩子們已經(jīng)知道要跟著導(dǎo)游的旗子不要走丟,，也知道喂動(dòng)物會(huì)讓動(dòng)物生病,。這點(diǎn)我們應(yīng)該好好學(xué)學(xué)，以前帶孩子去,，可能也是因?yàn)槟挲g過(guò)于小了,，我們希望灌輸給孩子的有關(guān)動(dòng)物的知識(shí),，可是孩子們似乎對(duì)我們的這種方式不感興趣。反而是老師們通過(guò)找孩子們喜歡的動(dòng)物,，最高的動(dòng)物,，陸地上最重的動(dòng)物下手，從點(diǎn)到線,，從局部到全面,，讓孩子們?cè)谔剿鞯倪^(guò)程中，觀察和思考,，記憶也比較深刻,。我的感覺是以前都是拉著樂樂，給他看動(dòng)物的介紹牌,，這次是樂樂會(huì)主動(dòng)的問(wèn)這是什么動(dòng)物,，還饒有興致的看介紹，用他那有限認(rèn)識(shí)的字去辨認(rèn)和理解各種動(dòng)物的不同,，這真是啟發(fā)引導(dǎo)式教育強(qiáng)大的力量。最后到了熊貓館,，幼兒園還特別設(shè)置了一個(gè)老師擔(dān)當(dāng)攔路虎，考小朋友們有關(guān)熊貓的問(wèn)題,，這個(gè)方式既新奇又有趣,，孩子們擠在攔路虎旁邊認(rèn)真的回答，都不肯離開了,，加上攔路虎的造型比較像巧虎,，連路過(guò)的小朋友們都被吸引過(guò)來(lái)了，我想多年以后樂樂再經(jīng)過(guò)熊貓館,，一定不會(huì)忘記當(dāng)年的這個(gè)可愛的攔路虎,。

這次在動(dòng)物園里除了依霖幼兒園，還有很多其他的學(xué)校的春游活動(dòng)也在進(jìn)行中,。但是依霖幼兒園的藍(lán)色格子襯衫,，背帶褲和背帶裙儼然成了動(dòng)物園里的一道風(fēng)景。我把孩子們春游的照片放到網(wǎng)上去之后,，依霖幼兒園的校服得到了大家的一致好評(píng),，大家都說(shuō)很好看，顯得孩子們都更加可愛了,。以前沒有親身參與到孩子們的郊游活動(dòng)中,，這次作為一個(gè)依霖人，我也感覺到了油然而生的自豪感,。最后感謝院方和各位老師的辛苦工作精心安排,，我們都度過(guò)了美好的一天。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)中班篇九

家園共育是新《綱要》的一個(gè)重要內(nèi)容,，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)工作開展得好，能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果,。本學(xué)期我班共有幼兒41名,，其中女孩子10名,，男孩子31名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同相處,，教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽,。通過(guò)幾次家長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向,，特別是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,，平時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料,。

一,、積極向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)。

1.我園通過(guò)建立的家長(zhǎng)互動(dòng)qq群,，對(duì)園內(nèi)的主題教學(xué)內(nèi)容,、幼兒課程活動(dòng)畫面、安全知識(shí)宣傳教育,、親子家庭知識(shí)教育,、園內(nèi)新聞、開展的活動(dòng)及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長(zhǎng),，形成幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長(zhǎng)了解園所的窗口，架起了與老師,、幼兒園溝通橋梁,。

2.辦好宣傳欄，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期,、每個(gè)階段的教學(xué)情況,，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況,。

二,、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境。

利用本班走廊的宣傳墻,，我們開辟了形式多樣,、內(nèi)容豐富的“家長(zhǎng)園地”專欄。及時(shí)張貼每周的教育計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的.教育活動(dòng)內(nèi)容,，有利于家長(zhǎng)更好的配合幼兒園對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)。結(jié)合本學(xué)期幼兒園開展的半日家長(zhǎng)觀摩活動(dòng),，來(lái)吸引家長(zhǎng)積極的幫助幼兒參與活動(dòng),。

三、利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通,。

1.利用家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2.針對(duì)個(gè)別幼兒情況,，通過(guò)來(lái)離園時(shí),、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

四、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng),。

1.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流,。

2.正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

但由于我們教育的對(duì)象大部分都來(lái)自農(nóng)村，家長(zhǎng)總體文化水平較低,，缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn);較多家長(zhǎng)工作忙，無(wú)暇顧及孩子,，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng),，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了,，致使較多孩子的生活自理能力較差;且孩子們很少有外出活動(dòng)的機(jī)會(huì),。另外家長(zhǎng)普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往,、說(shuō)話,、動(dòng)手等方面的能力仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待提高,。

家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教育兒童的職責(zé),，家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴，因此,，積極有效地開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長(zhǎng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流,，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。家長(zhǎng)助教作為常規(guī)幼教的一種補(bǔ)充形式,，家長(zhǎng)可以通過(guò)此活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況,，與老師共同交流育兒心得,；老師也可通過(guò)此種方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，增進(jìn)對(duì)孩子的了解,，針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)方式,，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段。

自從家長(zhǎng)助教活動(dòng)開展以來(lái),，我班共有7名家長(zhǎng)報(bào)名參加了家長(zhǎng)助教培訓(xùn)班,，剛開始，他們對(duì)“家長(zhǎng)助教”不太理解,，以為只是來(lái)開開會(huì),，聽聽就行了，不用那么認(rèn)真,。但是,，聽過(guò)兩次講座后，他們認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)助教活動(dòng)意義重大,，而且,，小一班的一位家長(zhǎng)還自告奮勇地組織了一次活動(dòng)，這些都讓家長(zhǎng)們覺得,，家長(zhǎng)助教活動(dòng)是一項(xiàng)任重而又道遠(yuǎn)的工作,，并非只是開開會(huì)那么簡(jiǎn)單。特別是在組織了家長(zhǎng)觀摩晨間活動(dòng)和集體活動(dòng)后,，家長(zhǎng)對(duì)老師的工作更是多了一份理解和支持,。

最讓我感動(dòng)的是：當(dāng)劉世華家長(zhǎng)看到我們每周四都在逐個(gè)地為幼兒剪指甲時(shí)，主動(dòng)從家里帶了兩把指甲鉗來(lái)說(shuō)：“用剪刀剪指甲不太方便,，還是試試用這個(gè)吧,！”聽到這樣的話語(yǔ)，能有人設(shè)身處地地為我們的方便著想,，這就是對(duì)我們莫大的精神安慰,，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦,、再累,，我們也是心甘情愿的。

通過(guò)家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開展,，家長(zhǎng)配合幼兒園的熱情增高了,，在主題評(píng)價(jià)活動(dòng)開展過(guò)程中，許多家長(zhǎng)（特別是助教家長(zhǎng)）收集了各種樹葉,，做成了漂亮的樹葉貼畫,，楮誠(chéng)揚(yáng)的媽媽還做了一本非常精致的樹葉標(biāo)本，為活動(dòng)的開展提供了豐富的感性材料。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)中班篇十

隨著教育改革深入發(fā)展,，幼兒園家庭社會(huì)三位一體立體式教育模式,，已被越來(lái)越多人所接受，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)重要性也已成為大家共識(shí),。本學(xué)期我園家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)重視下,，在家委會(huì)成員協(xié)助下，在各班老師家長(zhǎng)密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有效途徑。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié),。

一,、主要工作成效。

1,、加強(qiáng)班主任自培工作,。

在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化今天，幼兒教育中家園合作是一種必然趨勢(shì),，然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。為了不斷提高各班班主任老師家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小中大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)班主任自培基地”學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問(wèn)題討論,。過(guò)自培活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路,，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，樹立正確教育觀念,，掌握科學(xué)育兒知識(shí)，共同用科學(xué)方法啟迪開發(fā)幼兒智力,，使幼兒全面發(fā)展,。由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來(lái)了一些不利因素,，通過(guò)自培基地學(xué)習(xí),，帶動(dòng)新教師做好家教指導(dǎo)工作。

2,、以家長(zhǎng)開放日為契機(jī),，提高家長(zhǎng)育兒水平。

家長(zhǎng)開放日目是為了讓更多家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)教育方法教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中表現(xiàn),。剛開始時(shí)候,，家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧孩子，忙忙活活教師,，不知道應(yīng)該先看什么,，后看什么，只知道盯著自己孩子不眨眼,，聽見老師提問(wèn)別孩子不提問(wèn)自己孩子,，心里不高興，看著自己孩子不如別人孩子聰明伶俐,，心里窩著火,。組織這樣家長(zhǎng)開放日，沒有取得好效果,，反而產(chǎn)生了很大負(fù)面影響,。

本學(xué)期我們針對(duì)這種情況，時(shí)作出調(diào)整,，把教育活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容方法以如何觀察自己孩子怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間差別等,，向家長(zhǎng)講明白，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí),，知道對(duì)自己孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子閃光點(diǎn),，只要自己孩子進(jìn)步了,，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要時(shí)提出表?yè)P(yáng),，而不應(yīng)該拿著別人孩子優(yōu)點(diǎn)比自己孩子缺點(diǎn),，來(lái)埋怨諷刺挖苦孩子，挫傷孩子自尊心上進(jìn)心,。通過(guò)家長(zhǎng)開放日,，家長(zhǎng)懂得了怎樣教師主動(dòng)配合，取得教育一致性,。

另外,，各班親子游戲也將知識(shí)能力生活情感等各方面內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃親子之情,，深受家長(zhǎng)孩子們歡迎,。從家長(zhǎng)反饋表可以看出，家長(zhǎng)對(duì)我們教學(xué)都非常滿意,，從心里感謝老師辛勤勞動(dòng),，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育,。

3、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充,，促進(jìn)“問(wèn)題兒童”健康發(fā)展,。

家訪是幼兒園工作中不可缺少一個(gè)組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中表現(xiàn),。每次家訪活動(dòng),，主要是針對(duì)有特殊問(wèn)題幼兒進(jìn)行，如性格內(nèi)向孩子,，生活自理能力差孩子,，單親或離異家庭孩子等。通過(guò)家訪,，找出造成孩子性格特殊原因,，然后對(duì)癥下藥，使孩子向著健康方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪，并做好詳細(xì)家訪記錄分析,。

4,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》《幼兒發(fā)展手冊(cè)》窗口作用。

《幼兒發(fā)展手冊(cè)》《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改精神，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體智德美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息主渠道,，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長(zhǎng)中來(lái)”這些新穎別致名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園教育資源，做到資源共享,，建立家園聯(lián)系欄,，讓開闊了家長(zhǎng)視野,，豐富了家長(zhǎng)幼教知識(shí),。經(jīng)常看到家長(zhǎng)駐足在那兒閱覽,，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái),，產(chǎn)生了最佳互動(dòng)效應(yīng)。

5、挖掘家長(zhǎng)資料,，開展形式多月家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)資料，挖掘家長(zhǎng)技能,，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)教育教學(xué),，本學(xué)期，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長(zhǎng)資料,，讓他們進(jìn)行教育教學(xué),，如中班有家長(zhǎng)廚藝較好，邀請(qǐng)到班級(jí)進(jìn)行制作水果沙拉等活動(dòng),，幼兒家長(zhǎng)都比較開心,。

6、灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗(yàn),，組織開展家長(zhǎng)學(xué)校講座,。

我們根據(jù)小中大班幼兒年齡特點(diǎn)家長(zhǎng)需求學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來(lái)制定講座內(nèi)容，使講座更具有時(shí)代性針對(duì)性指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有我們邀請(qǐng)x蒙特梭利高級(jí)講師石茜絲來(lái)我園針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于孩子怎么進(jìn)行教育?以免產(chǎn)生誤區(qū)?等問(wèn)題,，進(jìn)行了《100分爸爸100分媽媽》主題講座，專家將理論身邊實(shí)例相結(jié)合,，講得家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭,，以示贊同接受。通過(guò)講座,，家長(zhǎng)們感受很多,，掌握了平時(shí)難以學(xué)到教育方法，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變了觀念,，又解決了教育孩子操作性問(wèn)題。

7,、家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性制度化,。

家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)橋梁作用,，本學(xué)期我們家委會(huì)會(huì)議基本上作到每期二—三次,。開學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)教育見地家長(zhǎng)組成家委會(huì),，明確了家委會(huì)權(quán)利義務(wù),，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長(zhǎng)十個(gè)行為規(guī)范，商討秋游家長(zhǎng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),，參幼兒園日常管理,，為我園遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見建議,，真正發(fā)揮了家委會(huì)橋梁作用。

8,、開展親子活動(dòng),。

8.1、從本學(xué)期開始,，每個(gè)月我們都為當(dāng)月生日孩子進(jìn)行全園性“慶生會(huì)”,，還特意邀請(qǐng)“小壽星”家長(zhǎng)參加活動(dòng)。每個(gè)月孩子們都能過(guò)一個(gè)愉快生日會(huì),，同時(shí)還能收到家長(zhǎng)們親自為他們送上禮物滿滿祝福,。

8.2、本學(xué)期我們開展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”“中秋親子博餅”“慶圣誕親子游園活動(dòng)”等大型活動(dòng),?；顒?dòng)中家長(zhǎng)參度很高，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”閉幕式上,，媽媽們呼啦圈比賽,，爸爸們跳大繩比賽，是整場(chǎng)活動(dòng)一個(gè)亮點(diǎn),。這樣活動(dòng)既讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了活動(dòng)樂趣,，也增強(qiáng)了親子間感情。

9,、每年秋季,，我們組織一些親子游活動(dòng)，帶孩子觀察季節(jié)變化,，體驗(yàn)集體外出樂趣,，同時(shí)增強(qiáng)了家園聯(lián)系情感。

二,、存在問(wèn)題努力方向,。

加強(qiáng)家長(zhǎng)配合接送工作，做到憑卡接送幼兒,。

家園共育猶如一車兩輪,，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12合力。我園開展各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,，如同給家園共育之車注入了潤(rùn)滑劑,，讓幼兒園教育家庭教育能更加諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)中班篇十一

嚴(yán)格遵循《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,，樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的早教意識(shí),，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng),。

1．進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》精神,，成立新一屆家委會(huì)，不斷完善家長(zhǎng)工作的管理體系,。

2．注重教師的自我提高,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)一支熱愛事業(yè),、熱愛幼兒,、樂于探索和鉆研、有較強(qiáng)家庭指導(dǎo)能力的教師隊(duì)伍,。

3．充分挖掘,、整合、利用社區(qū)資源,，創(chuàng)建幼兒園,、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境,，對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展的教育,。

4．幫助家長(zhǎng)樹立正確的家教觀，走出家庭教育的誤區(qū),，實(shí)實(shí)在在地做好家庭教育的服務(wù)和指導(dǎo)工作,，形成教育合力，為幼兒營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,。

1.觀念要更新,。教工要進(jìn)一步明確家長(zhǎng)工作不是可有可無(wú)，可做可不做的事,，而是應(yīng)該做,，必須做好的一項(xiàng)工作,。家園溝通緊密，會(huì)給孩子,、教師,、學(xué)校都帶來(lái)不可估量的作用。為此,，在新學(xué)期中,，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)文章，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行案例分析,，從而使每一位教工的觀念真正轉(zhuǎn)變,。

2.態(tài)度要誠(chéng)懇。作為教師,，在家長(zhǎng)工作中,，一定要注意用自己的言行和態(tài)度，要杜絕出現(xiàn)冷漠,、不理不睬,、諷刺、挖苦等不負(fù)責(zé)任的低劣態(tài)度,，而應(yīng)以熱情,、和藹、真誠(chéng)地態(tài)度去感染家長(zhǎng),、打動(dòng)家長(zhǎng),。本學(xué)期，開展“對(duì)家長(zhǎng)的十應(yīng)十忌語(yǔ)“選評(píng)活動(dòng),，以此來(lái)規(guī)范教工的言行,。

3.方法要得當(dāng)。家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù),，需要我們細(xì)心的琢磨,、經(jīng)驗(yàn)的積累，在方法上要注意以下改變：推卸責(zé)任式變?yōu)橹鲃?dòng)攬責(zé)式,，有理責(zé)怪式變?yōu)槟托慕涣魇?，一味辯解式變?yōu)槁溆谛袆?dòng)式，交流空洞式變?yōu)榫唧w實(shí)例式,，形式交流式變?yōu)檎嫘臏贤ㄊ?，一觸一跳式變?yōu)槔潇o處理式。只要運(yùn)用了得當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒?，就一定能贏得家長(zhǎng)的信任和認(rèn)可，從而達(dá)到溝通的目的。

4.活動(dòng)要扎實(shí),。要認(rèn)真做好幼兒園的特色家長(zhǎng)活動(dòng),，重視每項(xiàng)工作，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處,。熱線電話,、夸夸孩子：每月至少10人；未來(lái)上學(xué)孩子必須進(jìn)行詢問(wèn),，連續(xù)三天以上必須進(jìn)行探望；每次家訪前要做好有關(guān)準(zhǔn)備,，做到胸有成竹,，有話可談；每月堅(jiān)持開展一次有規(guī)模的家長(zhǎng)活動(dòng)等,。

總之,，要通過(guò)一系列行之有效的家長(zhǎng)工作，更好地為家長(zhǎng)服務(wù),，從而使家長(zhǎng)愿意和老師溝通,，愿意配合老師工作，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),。

1,、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

3,、召開家委會(huì)會(huì)議,。

4、做好“夸夸孩子”“熱線電話”等活動(dòng),。

5,、雙休日家訪活動(dòng)。

6,、召開新生家長(zhǎng)會(huì),。

2、做好“夸夸孩子”“熱線電話”等活動(dòng),。

3,、雙休日家訪活動(dòng)。

4,、開展家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)及健康咨詢活動(dòng),。

5、家長(zhǎng)學(xué)校上課（請(qǐng)婦保所醫(yī)生來(lái)園上課,，豐富家長(zhǎng)育兒保健知識(shí),。）。

2,、做好“夸夸孩子”“熱線電話”等活動(dòng),。

3,、雙休日家訪活動(dòng)。

4,、家園親子一日游或各年級(jí)開展家園活動(dòng),。

1、做好“夸夸孩子”“熱線電話”等活動(dòng),。

2,、雙休日家訪活動(dòng)。

3,、迎新年家園活動(dòng),。

4、召開家委會(huì)會(huì)議,。

6,、開展學(xué)期結(jié)束向家長(zhǎng)征詢意見活動(dòng)。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)中班篇十二

伴隨著炎炎夏日的到來(lái),，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,，回顧這一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面,。

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程,，開展了《特別的我》、《美麗的春天》,、《十二生肖》,、《愉快的夏天》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的.活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動(dòng)性，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題“美麗的春天”中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹、春天的小動(dòng)物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長(zhǎng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程,，我們還充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對(duì)春天的理解,，孩子們通過(guò)看,、說(shuō),、畫,、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。

例如：結(jié)合主題活動(dòng)《美麗的春天》,，我們讓幼兒收集各種各樣的花草,，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本;結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜,、蔥、綠豆,、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程,，為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助。結(jié)合《十二生肖》主題活動(dòng),，我們?cè)谑止^(qū)提供紙杯、紙盤,、彩色皺紋紙,、剪刀,、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動(dòng)物,。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

二,、生活護(hù)理及常規(guī)教育。

1,、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒,。在6月份，因?yàn)槲野嘤袀€(gè)別幼兒出手足口,，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情況,，及時(shí)隔離,，使傳染得到了較好的控制,。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(zhǎng)放心,。

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)中班篇十三

寫好工作總結(jié)是延續(xù)成功的有效方法。今天本站小編給大家整理了幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng),。

希望對(duì)大家有所幫助,。

進(jìn)入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流,，發(fā)生抵觸時(shí)常以告狀或攻打性行動(dòng)來(lái)解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意思,，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

一,、首先為幼兒樹立配合的榜樣,。

老師在幼兒心目中有很高的權(quán)威,，先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因而我們班上教師之間,、是否能分工合作、彼此配合,，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。如,，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),，另一老師自動(dòng)幫著擺放,、披發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合，這在無(wú)形中都為幼兒供應(yīng)了踴躍的舉動(dòng)模范,。

二、其次教給幼兒配合的辦法,。

教師教給幼兒協(xié)作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎么進(jìn)行合作,。比喻，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量，分工合作;碰到抵牾時(shí),，要協(xié)商解決問(wèn)題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可彼此謙讓,、輪流或共同利用;當(dāng)錯(cuò)誤遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作,、語(yǔ)言去輔助他;當(dāng)自己遇到艱難,、一人無(wú)奈解決時(shí),，可能主動(dòng)找小朋反幫助等等,。通過(guò)這些具體的合作情景,，贊助幼兒逐漸習(xí)得合作的措施策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作,。

(三)在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的摸索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣,。

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適合的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。

(四)圍繞主標(biāo)題標(biāo),，開展豐盛多彩的教育活動(dòng)。

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,，開展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動(dòng),，開展的主題活動(dòng)有：我升班了、歡慶節(jié)日(老師節(jié)和中秋節(jié)),、我愛祖國(guó)(家鄉(xiāng)),、金色的秋天,、探索的樂趣,、酷寒的冬天(慶圣誕節(jié)和新年)等活動(dòng);在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不同的材料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、故鄉(xiāng)的名牌,、家鄉(xiāng)的變革等方面來(lái)懂得我們的家鄉(xiāng)，在征集資料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)本人主動(dòng)查找材料,、和過(guò)錯(cuò)的交流信息的才干,，同時(shí)我們還發(fā)展了別開生面的秋游活動(dòng),，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游盤算，到那里去,，去干什么?留心什么事項(xiàng)等都是先生跟幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的成果公布于家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步判斷,，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一起奇特加入,，為方便家長(zhǎng)的參與我們把時(shí)間定于周末,，以便家長(zhǎng)和我們獨(dú)特活動(dòng)……在活動(dòng)結(jié)束后咱們將家長(zhǎng)的反饋見解收集起來(lái),，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)估和幫助支持,，他們渴望當(dāng)前多組織累似家園共育的活動(dòng);在十一月份我們還發(fā)展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變更,，以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度，在那一天家長(zhǎng)和孩子一起下棋,，有良多孩子都贏了自己的父母，而父母?jìng)冋\(chéng)然輸了,，但都很高興、開心,，他們看到了孩子的進(jìn)步、看到了老師的辛苦,、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的所有心田深處感到很大的快慰。

三,、嚴(yán)格按照保教結(jié)合，確保保育工作的順利進(jìn)行,。

幼兒園的發(fā)展一直是以保教聯(lián)合為主的,，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的保險(xiǎn)問(wèn)題,、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,，認(rèn)真做好晨檢工作、檢討把關(guān),，認(rèn)真做好幼兒服藥工作，仔細(xì)核查姓名,、藥名、藥量及服用時(shí)光,，省得給幼兒造成危害;杜絕感染病的盛行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時(shí)隔離,，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,，以便降落沾染率;做好衛(wèi)生消毒軌制,，防止病從口入,。每天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī),、桌子、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次,，被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快活的成長(zhǎng)。

四,、班級(jí)工作的順利開展，離不開家長(zhǎng)的辛勞幫助,。

隨著教育的一直改革，新課程的不斷推進(jìn),，吸納家長(zhǎng)介入我們的家園共育是閉不可少的。

本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目的,、和教育義務(wù)外，還進(jìn)行電話回訪,、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長(zhǎng)懂得幼兒在園的情況,，和家長(zhǎng)一起為幼兒的發(fā)展而努力,。在家長(zhǎng)開放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參加指點(diǎn)孩子的活動(dòng),，展示我們的特色的教育，讓家上進(jìn)一步理解,，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長(zhǎng)反饋工作,，當(dāng)真聽取他們提出的看法與倡導(dǎo)，真正做到家園共育的方針,。

在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足，可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)援助下,，更新了教育理念，實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待,、檢查任務(wù),，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng);能依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特點(diǎn)”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、充實(shí)區(qū)角運(yùn)動(dòng)內(nèi)容跟更換活動(dòng)資料,，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃、教導(dǎo)活動(dòng),、書寫教育筆記等等，做好家長(zhǎng)工作,，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足,，教育觀點(diǎn)還有待于更進(jìn)一步的翻新，家長(zhǎng)工作還不是很完善等,，咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并克服存在的不足,，在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源,，使幼兒在快樂教育中健康活動(dòng)的發(fā)展,。我在當(dāng)前的工作中還需始終的改進(jìn)與豐富,，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意。

一,、班況分析。

我們中(2)班是以英語(yǔ)特色班的身份剛剛組建起來(lái)的一個(gè)集體,。一共有39個(gè)孩子。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭,，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同,。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語(yǔ)言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。

首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗,、溫馨、和諧的環(huán)境,，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過(guò)心理上的斷奶期,。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

二、教育發(fā)展目標(biāo)(課程目標(biāo)),。

在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展兒童的交往,、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力;在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo),、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。

(一),、健康領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。

2,、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,，穿脫衣褲、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品,。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4,、了解不要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。

5、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào)。

(二),、語(yǔ)言領(lǐng)域。

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語(yǔ),。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視,、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。

(三)、社會(huì)領(lǐng)域,。

1、關(guān)愛并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3,、覺察他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域,。

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息,。

3、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序、測(cè)量等方法,。

5、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)物、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品,，能感受它們的明顯特征,，能表達(dá)自己的感受,。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面。常識(shí)使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂節(jié)奏,。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

四,、本學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容,。

(1)美麗的春天(2)動(dòng)物的秘密,。

(3)紐扣王國(guó)(4)冰淇淋太陽(yáng),。

五,、教育教學(xué)措施。

1,、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè),、家長(zhǎng)開放日，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等,，促進(jìn)家園之間的溝通。

2,、推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員。參與幼兒園的管理,，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動(dòng),，集中反映家長(zhǎng)的意見和要求，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3,、舉行家長(zhǎng)開放日。促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育,，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通,，同時(shí)有助于親子之間的交流,。

4,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方,，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo),，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容,，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng),。

5,、個(gè)別談話。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法,，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表?yè)P(yáng)。

(二),、環(huán)境設(shè)置。

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,，促進(jìn)幼兒全面,、健康、和諧的發(fā)展的重要保證,。

1,、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,，從而引起幼兒的興趣,，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能,。

2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使幼兒都得到活動(dòng)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境,，因地制宜，因陋就簡(jiǎn),，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值。

(三),、教師之間的配合。

1,、制定一日活動(dòng)要求，合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，相互商討教育教學(xué)中的手段。

2,、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)做好妥善處理。

3,、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性,，堅(jiān)持正面教育。

我班有幼兒33人,，其中男孩18人，女孩15人,，這些孩子生性活潑開朗,，但個(gè)性鮮明.雖然因?yàn)榉N種原因,教師有所更變,但是并未對(duì)幼兒造成很大影響,所以通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成中班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本。

如下：

一,、教育教學(xué)工作。

根據(jù)本班孩子情況,《綱要》和新教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期。

工作計(jì)劃,。

每月提前計(jì)劃好主題布署安排好周計(jì)劃科學(xué)合理的安排好幼兒一日學(xué)習(xí)生活活動(dòng),。備好每一次活動(dòng)開展了豐富多彩的教育活動(dòng)先后完成了近十幾個(gè)主題活動(dòng)開闊了孩子們的視野幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)孩子們對(duì)這些活動(dòng)都表現(xiàn)出較高的熱情均收到良好的效果,。

在健康領(lǐng)域:孩子們的生活自理能力有了很大的提高,會(huì)自己穿脫衣褲,會(huì)幫老師做力所能及的事;了解了必要的安全知識(shí),對(duì)陌生人有警覺;能積極參加體育活動(dòng).

在語(yǔ)言領(lǐng)域:孩子的理解能力有了很大提高;能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事;喜歡看書,看電視,聽故事.樂意將自己熟悉的內(nèi)容與同伴交流.

在社會(huì)領(lǐng)域:樂意參加幼兒園的各種活動(dòng),喜歡和同伴一起游戲;能知道自己與他人的不同;知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;觀察周圍生活環(huán)境極其變化.

在科學(xué)領(lǐng)域:孩子們對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象比較感興趣,，有好奇心和求知欲;加深了對(duì)數(shù)量,、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解;能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、測(cè)量,、排序分類等認(rèn)知活動(dòng),。

在藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對(duì)繪畫，音樂活動(dòng)較感興趣,，能感受周圍環(huán)境中的美;能用畫筆表現(xiàn)出物體的基本部分和主要特征;能有表情的唱歌,，喜歡仿編歌曲和動(dòng)作;還喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂節(jié)奏,。

二,、衛(wèi)生保健方面,。

我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的午餐點(diǎn)心;管理好孩子的一日生活,。孩子們由于年齡小，自我保護(hù)能力也不強(qiáng),，所以我們會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。

愛孩子不是說(shuō)在嘴上,，要掛在心里,，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好,、家庭狀況,。愛孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子,愛孩子就是責(zé)任,，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,，只有這樣才能贏得孩子們的心,，贏得家長(zhǎng)朋友的心。

在家園工作中,，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，取得一致的教育方法,。

雖然取得了一定的成績(jī),但是還有許多的不足之初,如在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護(hù)圖書,，圖書破損較嚴(yán)重,，因此,升大班后要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。今后我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。

在今后的工作中我將一如既往,，以孩子為中心,，以工作為重心,，認(rèn)真完成班級(jí)工作，為幼兒園大集體增加光彩!

共

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頁(yè),，當(dāng)前第,。

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幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)中班篇十四

1加強(qiáng)班主任自培工作,。

在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化今天，幼兒教育中家園合作是一種必然趨勢(shì),，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小中大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任自培基地”學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問(wèn)題討論,。過(guò)自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),，理清思路，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，樹立正確教育觀念，掌握科學(xué)育兒知識(shí),，共同用科學(xué)方法啟迪開發(fā)幼兒智力,，使幼兒全面發(fā)展。由于本學(xué)期新教師較多,，給家教指導(dǎo)工作帶來(lái)了一些不利因素,，通過(guò)自培基地學(xué)習(xí),，帶動(dòng)新教師做好家教指導(dǎo)工作。

2以家長(zhǎng)開放日為契機(jī),，提高家長(zhǎng)育兒水平,。

家長(zhǎng)開放日目是為了讓更多家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)教育方法教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中表現(xiàn),。剛開始時(shí)候,，家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧孩子,，忙忙活活教師,，不知道應(yīng)該先看什么,，后看什么，只知道盯著自己孩子不眨眼,，聽見老師提問(wèn)別孩子不提問(wèn)自己孩子，心里不高興,，看著自己孩子不如別人孩子聰明伶俐，心里窩著火,。組織這樣家長(zhǎng)開放日，沒有取得好效果,，反而產(chǎn)生了很大負(fù)面影響。

本學(xué)期我們針對(duì)這種情況,，時(shí)作出調(diào)整，把教育活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容方法以如何觀察自己孩子怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間差別等,，向家長(zhǎng)講明白,，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，知道對(duì)自己孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子閃光點(diǎn),，只要自己孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，也要時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子優(yōu)點(diǎn)比自己孩子缺點(diǎn),，來(lái)埋怨諷刺挖苦孩子，挫傷孩子自尊心上進(jìn)心,。通過(guò)家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)懂得了怎樣教師主動(dòng)配合,，取得教育一致性。

另外,，各班親子游戲也將知識(shí)能力生活情感等各方面內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃親子之情,，深受家長(zhǎng)孩子們歡迎。從家長(zhǎng)反饋表可以看出,，家長(zhǎng)對(duì)我們教學(xué)都非常滿意,，從心里感謝老師辛勤勞動(dòng),，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育,。

3以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充,，促進(jìn)“問(wèn)題兒童”健康發(fā)展,。

家訪是幼兒園工作中不可缺少一個(gè)組成部分,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中表現(xiàn)。每次家訪活動(dòng),，主要是針對(duì)有特殊問(wèn)題幼兒進(jìn)行，如性格內(nèi)向孩子,，生活自理能力差孩子，單親或離異家庭孩子等,。通過(guò)家訪，找出造成孩子性格特殊原因，然后對(duì)癥下藥,，使孩子向著健康方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,，并做好詳細(xì)家訪記錄分析,。

4充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》《幼兒發(fā)展手冊(cè)》窗口作用。

《幼兒發(fā)展手冊(cè)》《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改精神,，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體智德美各方面,，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息主渠道，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長(zhǎng)中來(lái)”這些新穎別致名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園教育資源，做到資源共享,，建立家園聯(lián)系欄，讓開闊了家長(zhǎng)視野,，豐富了家長(zhǎng)幼教知識(shí)。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒閱覽，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái),，產(chǎn)生了最佳互動(dòng)效應(yīng),。

5挖掘家長(zhǎng)資料,，開展形式多月家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)資料,，挖掘家長(zhǎng)技能，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)教育教學(xué),，本學(xué)期，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長(zhǎng)資料,，讓他們進(jìn)行教育教學(xué)，如小班有家長(zhǎng)廚藝較好,，邀請(qǐng)到班級(jí)進(jìn)行制作水果沙拉等活動(dòng)，幼兒家長(zhǎng)都比較開心,。

6灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗(yàn)，組織開展家長(zhǎng)學(xué)校講座,。

我們根據(jù)小中大班幼兒年齡特點(diǎn)家長(zhǎng)需求學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來(lái)制定講座內(nèi)容，使講座更具有時(shí)代性針對(duì)性指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有我們邀請(qǐng)x蒙特梭利高級(jí)講師石茜絲來(lái)我園針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于孩子怎么進(jìn)行教育?以免產(chǎn)生誤區(qū)?等問(wèn)題,，進(jìn)行了《100分爸爸100分媽媽》主題講座,，專家將理論身邊實(shí)例相結(jié)合,，講得家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭，以示贊同接受,。通過(guò)講座，家長(zhǎng)們感受很多,，掌握了平時(shí)難以學(xué)到教育方法,，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變了觀念,，又解決了教育孩子操作性問(wèn)題。

7家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性制度化,。

家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)橋梁作用,，本學(xué)期我們家委會(huì)會(huì)議基本上作到每期二—三次,。開學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)教育見地家長(zhǎng)組成家委會(huì),，明確了家委會(huì)權(quán)利義務(wù)，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長(zhǎng)十個(gè)行為規(guī)范,，商討秋游家長(zhǎng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，參幼兒園日常管理,，為我園遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見建議，真正發(fā)揮了家委會(huì)橋梁作用,。

8開展親子活動(dòng)。

1從本學(xué)期開始,，每個(gè)月我們都為當(dāng)月生日孩子進(jìn)行全園性“慶生會(huì)”，還特意邀請(qǐng)“小壽星”家長(zhǎng)參加活動(dòng),。每個(gè)月孩子們都能過(guò)一個(gè)愉快生日會(huì),，同時(shí)還能收到家長(zhǎng)們親自為他們送上禮物滿滿祝福,。

2本學(xué)期我們開展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”“中秋親子博餅”“慶圣誕親子游園活動(dòng)”等大型活動(dòng)?；顒?dòng)中家長(zhǎng)參度很高，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”閉幕式上,，媽媽們呼啦圈比賽,，爸爸們跳大繩比賽,，是整場(chǎng)活動(dòng)一個(gè)亮點(diǎn)。這樣活動(dòng)既讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了活動(dòng)樂趣,，也增強(qiáng)了親子間感情。

3每年秋季,，我們組織一些親子游活動(dòng)，帶孩子觀察季節(jié)變化,，體驗(yàn)集體外出樂趣,，同時(shí)增強(qiáng)了家園聯(lián)系情感,。