總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初一生物知識點總結歸納篇一

1,、組成：由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成,。

2,、功能：具有支持、保護和運動的作用,。

1、種類：分為長骨,、短骨,、扁骨和不規(guī)則骨等。

2,、長骨

(1)形態(tài)：呈管狀,，分為中間稍細的骨干和兩端膨大的骨骺。,、

(2)結構：

1骨膜：覆蓋在長骨的表面,，內有血管、神經和成骨細胞,。

2骨質：分為致密的骨密質和蜂窩狀的骨松質,。

3骨髓：填充在長骨骨干中央的骨髓腔和骨松質的腔隙內，幼年時為紅骨髓,，具有造血功能,，成年后骨髓內紅骨髓轉變成黃骨髓，失去造血功能,。

(3)骨的生長：幼年時骨能長長和長粗,，長長與骨骺端軟骨層的細胞生長有關，長粗和骨折后的修復與骨膜內的成骨細胞有關,。

初一生物知識點總結歸納篇二

地球上適合生物生存的地方,，其實只是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做生物圈。生物圈是所有生物的家,，生物都生存于生物圈中,。

生物圈以海平面為標準向上10千米，向下深入10千米,，包括大氣圈的底部,，水圈的大部和巖石圈的表面。

（1）大氣圈的底部：大氣圈是由多種氣體組成的`,，大氣圈中的生物主要有飛翔的鳥類,、昆蟲、細菌等,。

（2）水圈的大部：水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊,。大多數生物生活在距海平面150米內的水層中。

（3）巖石圈的表面：巖石圈是地球表層的固體部分,。它的表面大多覆蓋著土壤,，是一切陸生生物的“立足點”。也是人類的“立足點”,。

營養(yǎng)物質,、陽光、空氣,、水,、適宜的溫度和一定的生存空間。

收集和分析資料是科學探究中常用的方法之一,。

（1）收集資料的途徑：查閱書刊報紙,、拜訪有關人士、上網搜索,。

（2）資料的形式：包括文字,、圖片、數據,、音像資料等,。

（3）對獲得的資料要進行整理和分析，從中尋找問題的答案,，或者發(fā)現探究的線索,。

今天的內容就介紹到這里了。

初一生物知識點總結歸納篇三

1,、消化道由上到下依次是：

(1)口腔——牙齒的咀嚼磨碎食物,，舌的攪拌使食物和唾液混合

(2)咽和食道——食物的通道，沒有消化作用,。

(3)胃——通過蠕動,，使食物和胃液混合,，并初步消化

(4)小腸——消化和吸收的主要場所(小腸的起始部位為十二指腸)

(5)大腸——使食物殘渣推向肛門(大腸的起始部位為盲腸)

(6)肛門

2、消化腺

(1)唾液腺——分泌唾液,，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉,、麥芽糖)

(2)胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白質

(3)腸腺——分泌腸液,，能消化糖類,、蛋白質和脂肪

(4)胰腺——分泌胰液，能消化糖類,、蛋白質和脂肪

(5)肝臟——分泌膽汁,，不含消化酶，能乳化脂肪,。

初一生物知識點總結歸納篇四

1,、生物的'生活需要營養(yǎng)。生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質,，維持生存,。

2、生物能進行呼吸,。絕大多數生物需要吸入氧氣,，呼出二氧化碳。

3,、生物能排出身體內產生的廢物,。

4、生物能對外界刺激作出反應,。

6、生物還具有其他特征,。除病毒以外,，生物都是由細胞構成的。

初一生物知識點總結歸納篇五

傳染病具有傳染性,、流行性,。

2、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié),。

（1）傳染源指能夠散播病原體的人或動物,；

（2）傳播途徑如空氣傳播、飲食傳播,、生物媒介傳播,、接觸傳播等；

（3）易感人群指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,。

在平時生活中我們只要稍微注意一下,，就會很容易的避開傳染病的傳播。

初一生物知識點總結歸納篇六

下面是老師對莖的結構知識點的總結，同學們一起來學習,。

從外到里是：樹皮內韌皮部（有篩管）,、形成層、木質部（有導管）,、髓,。木本植物有形成層，形成層細胞具有分裂能力,，不斷的分裂,，能使莖逐年長粗。草本植物莖中沒有形成層,，因而不能長得很粗,。 導管位于植物莖內的木質部，向上運輸水分和無機鹽,。篩管位于莖內的韌皮部,，向下運輸有機物。

通過上面知識點的總結,，相信同學們對此知識點能夠很好的掌握了,，希望同學們的生物能學習的更好。

初一生物上冊知識點：種子的萌發(fā)

對于生物學中種子的萌發(fā)的知識,，下面是我們?yōu)槟阒v解的知識點,。

1、種子萌發(fā)需要環(huán)境（外界）條件：一定的水分,，充足的空氣（完全淹沒在水中的種子不能萌發(fā)是因為沒有充足的空氣）,，適宜的溫度和自身條件：胚是完整的，活得,，度過休眠期的,。大多數種子萌發(fā)不需要光，探究是否需要光時一定提供適宜的各種外界條件和自身條件,。發(fā)芽率達到90％以上的種子才能播種,。

2、種子萌發(fā)時最先發(fā)育突破種皮的是胚根發(fā)育成根,，然后是胚芽發(fā)育成莖和葉,，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，萌發(fā)需要的.營養(yǎng)物質來自胚乳（玉米）或子葉（菜豆）,，所以貧瘠的土壤和肥沃的土壤中的種子同時萌發(fā),。早春地膜覆蓋是為了提高土壤溫度使種子早萌發(fā)。

希望上面對生物中種子的萌發(fā)知識的講解學習,，同學們都能很好的掌握,，相信上面的內容學習一定給同學們的學習很好的幫助哦,。

初一生物上冊知識點：種子植物

關于生物中種子植物的知識學習，需要同學們很好的掌握下面的講解內容,。

1,、種子的主要部分是胚，胚是新植物體的幼體,，在玉米種子的剖面滴加碘液,，變藍的是胚乳，因為胚乳內有淀粉,，淀粉遇碘變藍色,。

2、將胚的各個部分（胚芽,，胚軸,，胚根）都連在一起的是胚軸。

3,、我們吃的大米主要是胚乳,，大米不能萌發(fā)時因為無胚。

4,、被子植物（桃樹）與裸子植物（松樹）的主要區(qū)別是種子外是否有果皮包被,，也就是胚珠外是否有子房壁包被。

通過上面對生物中種子植物知識的講解學習,，相信同學們對上面的內容已經能很好的掌握了吧,，預祝同學們考試成功。

初一生物上冊知識點：綠色植物

下面是對生物中綠色植物的知識點講解,，希望同學們認真學習下面的內容知識哦,。

藻類植物：大多生活在水中，少數在陸地陰濕處,，單細胞或多細胞,。無根、莖,、葉的分化。如：水綿,、海帶,、衣藻。進行光合作用,，釋放氧占大氣的90％,。

苔蘚植物：大多生活在陰濕的陸地上，植株矮小,，有莖,、葉,、假根，無輸導組織,。如：墻蘚,、葫蘆蘚。作為檢測空氣污染程度的指示植物,。

裸子植物：生活在干旱的陸地上,，有莖、葉,、種子,，結構復雜。如：油松,、云杉,、銀杏、蘇鐵,、側柏,。

被子植物（綠色開花植物）：比裸子植物更加適應陸地生活，有有根,、莖,、葉、花,、果實,、種子。如：玉米,、小麥,、毛白楊、,。

藻類植物,、苔蘚植物、蕨類植物這三類植物靠孢子繁殖后代所以稱為孢子植物,；

裸子植物,、被子植物靠種子繁殖后代，所以稱為種子植物,。

2"春水綠如染"中的"綠"指藻類植物,。魚缸內壁的綠膜指藻類植物。

上面對生物學中綠色植物知識點的講解學習,，同學們都能很好的掌握了吧,，希望上面的知識給同學們的學習很好的幫助。

初一生物上冊知識點：單細胞生物

關于單細胞生物的知識點學習,，希望同學們很好的掌握下面的講解內容,。

1,、單細胞生物：草履蟲、酵母菌,、,、衣藻、眼蟲,、變形蟲

2,、草履蟲的結構見課本70頁圖

3、單細胞生物與人類的關系：有利也有害

上面對單細胞生物知識的講解學習,，同學們都能很好的掌握了吧,，希望同學們在考試中取得很好成績哦，認真學習吧,。

初中生物知識點：細胞通過分裂產生新細胞

細胞通過分裂產生新細胞的知識同學們還熟悉吧,，下面我們來學習哦。

1,、生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長

動物細胞：細胞膜逐漸內陷,，便形成兩個新細胞

以上對細胞通過分裂產生新細胞知識點的內容總結學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧,，希望同學們在考試中會做的更好,。

初一生物知識點總結歸納篇七

1、除病毒外,，生物都是由細胞構成的,。

2、細胞是生物結構和功能的基本單位,。

3,、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養(yǎng)物質、陽光,、空氣和水,、適宜的溫度和一定的生存空間等。

4,、影響生物生活的`環(huán)境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素,。

5、生物圈包括大氣圈 的底部,、水圈的大部和巖石圈的表面,。

6、生態(tài)系統的組成包括生物部分和非生物部分,，其中生物部分包括生產者、消費者和分解者;非生物部分如陽光,、空氣,、水等,。

7、生產者與消費者之間的關系,，主要是吃與被吃的關系,，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接形成食物網,。生態(tài)系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,。

8、最大的生態(tài)系統是生物圈,。

9,、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光,、觀察,、清潔收鏡。

11,、在視野看到物像偏左下方,，標本應朝左下方移動物像才能移到中央;標本朝右上方移動，在視野看到的物像朝左下方移動,。

12,、細胞分化形成組織。人體結構層次：細胞,、組織,、器官、系統,、人體,。植物體無系統。

13,、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作：準備(擦干凈,、滴清水);制作(撕下內表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液,、吸水)

14,、染色：使細胞結構更清楚，但影響活細胞的生物活性,，甚至使活細胞死亡;觀察活的細胞及其生物活性時不應染色,。

15、人口腔上皮細胞臨時裝片制作：準備(擦干凈,、滴生理鹽水);制作(刮幾下,、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)

16,、與植物細胞相比,，動物細胞沒有：細胞壁,、葉綠體、液泡,。

17,、細胞由無機物(如水、無機鹽,、氧等)和有機物(如糖類,、核酸、蛋白質)組成,。

18,、細胞膜控制物質的進出;葉綠體(植物有)和線粒體(動、植物有)是能量轉換器,。

初一生物知識點總結歸納篇八

生物圈中已知的綠色植物大約有30多萬種,，分為四大類群：藻類植物、苔蘚植物,、蕨類植物,、種子植物。

種子植物,。

1,、種子的結構。

蠶豆種子：種皮,、胚(胚芽,、胚軸、胚根,、2片子葉)(雙子葉植物),。

玉米種子：果皮和種皮、胚(胚芽,、胚軸,、胚根、1片子葉),、胚乳(單子葉植物),。

胚是幼小的生命體，包括胚芽,、胚軸,、胚根和子葉;子葉和胚乳中儲存有豐富的營養(yǎng)物質，為種子的萌發(fā)和早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質;種皮能保護種子的內部結構,。

2,、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子,。

3,、種子植物包括裸子植物(種子無果皮包被)和被子植物(種子有果皮包被)。

常見的裸子植物：油松,、雪松、云杉,、銀杏,、蘇鐵、側柏等,。

常見的被子植物：玉米,、小麥、水稻,、牡丹,、刺槐、檳榔,、玫瑰,、菊、杏,、蘋果等,。

4、果實由果皮和種子組成,。

果皮可以保護種子免受昆蟲的叮咬,，以及外界環(huán)境中其他不利因素的危害。

5,、種子的傳播方式：借助風力,、水力、動物等傳播,。

被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā),、植株的生長發(fā)育、開花,、結果,、衰老和死亡。

種子的萌發(fā),。

1,、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分,、充足的空氣,。

2、種子萌發(fā)的自身條件：籽粒飽滿、具有完整的胚,、儲存時間短,、已度過休眠期。

3,、測定種子的發(fā)芽率(發(fā)芽種子數/供檢測的種子數×100%)和抽樣檢測,。

4、種子萌發(fā)的過程：吸收水分,，子葉和胚乳中的營養(yǎng)物質轉運給胚根,、胚芽、胚軸,。隨后胚根發(fā)育,，突破種皮，形成根,。胚軸伸長(發(fā)育成連接根和莖的部分),，胚芽發(fā)育成莖和葉。

植株的生長,。

1,、根尖的結構：根冠、分生區(qū),、伸長區(qū),、成熟區(qū)。

2,、根生長最快的部位是：伸長區(qū)。

3,、根的生長一方面靠分生區(qū)細胞數量的增加,，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大,。

4、枝條是由芽發(fā)育成的,。

開花和結果,。

1、花由花芽發(fā)育而來,。

2,、花的結構：花瓣、花蕊【雌蕊(柱頭,、花柱,、子房)雄蕊(花藥,、花絲)】花托、萼片,。

3,、傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。

4,、受精：花粉粒中的精子與胚珠中的卵細胞相融合形成受精卵的過程。

5,、人工輔助授粉,。

目的：為了彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足。

方法：先采集花粉,，然后把花粉涂抹或傾斜撒在同種植物的柱頭上。