當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形颍绱司涂梢蕴嵘覀儗懽髂芰α?。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好寫一篇心得感悟下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)收獲和感悟篇一

我在暑假的收獲并不是爸爸媽媽帶我看美麗的風(fēng)景,，也不是家人送給我的好多禮物,，而是深刻的體會(huì)農(nóng)家小朋友的生活。

8月9日,，我和奶奶到農(nóng)村住了幾天,，在那里看到了他們挑水，下地拔草等與我們不同的生活方式,。

到農(nóng)村的第一天,，因?yàn)槟抢餂](méi)有自來(lái)水，用水需要去挑水,。到了中午,，妗奶讓孟孟哥哥去挑水，我吵著要和他一起去挑水,。在挑水的路上,，到處都是野劃，讓我無(wú)法下腳,，只好讓孟孟哥在前面開(kāi)道,，才艱難地過(guò)了這一關(guān)。水桶盛滿后,，孟孟哥正要把水桶挑起來(lái),，我對(duì)他說(shuō)：“讓我來(lái)試一下吧?！泵厦细缈戳宋乙幌抡f(shuō)：“行,，給?！庇谑?，我吸口氣、攢足勁去挑扁擔(dān),，但兩只桶卻穩(wěn)絲不動(dòng),，還把自己給摔了個(gè)四腳朝天。唉,！沒(méi)辦法,，還是讓孟孟哥挑回去吧。

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小學(xué)收獲和感悟篇二

兩個(gè)月的假期在一天天的流逝下,，轉(zhuǎn)眼間，即將結(jié)束,。在這些日子里,，我經(jīng)歷了不少，也收獲了不少,，但我感受做深的卻是那幾天短暫的離別,，讓我深深體會(huì)到,，什么是最重要的。

因?yàn)榉N種原因,，爸爸,、媽媽、妹妹將和我分開(kāi)一段時(shí)間,。

記得那天一大早,，爸爸、媽媽,、妹妹就開(kāi)始忙活了,，收拾衣服、用具……準(zhǔn)備出發(fā),。我只是在房間里裝睡,，因?yàn)槲也桓颐鎸?duì)他們的離開(kāi)。我怕調(diào)皮的淚珠又會(huì)跑出來(lái),，我怕他們看見(jiàn)一個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的我,，我怕自己會(huì)舍不得他們……所以我寧愿這樣，讓他們少一絲牽掛,，讓我少一絲不舍,。

只聽(tīng)“嘭”的一聲，門鎖上了,，他們走了,。我的心頓時(shí)像被刀子猛地刺了一下，鉆心的痛,，劇烈的痛,，我忍不住掉下了眼淚。

再也聽(tīng)不見(jiàn)一家人幸福的笑聲,，再也看不見(jiàn)一家人忙碌的影子,，似乎一切都變得死氣沉沉。平時(shí)吵個(gè)不停的我,，變得失落,，變得孤獨(dú)。

整齊齊,，干干凈凈……環(huán)顧四周,，只剩下孤獨(dú)的我，而我也只剩下空空的“心房”,，冷冷 的感覺(jué)，苦苦的味道,，酸酸的鼻子,，濕濕的眼睛,，咸咸的眼淚……還有漫長(zhǎng)的等待。漸漸地,，我似乎麻木了,，坐在沙發(fā)上靜靜地發(fā)呆。爸,、媽,，我好孤獨(dú)，你們回來(lái)吧,！

走在街上,，陽(yáng)光格外明媚，給周圍的建筑物鍍上了一層金黃,。然而這些美麗的視線,，我卻無(wú)心欣賞，沮喪地耷拉著腦袋,。心里想的卻是善解人意的媽媽,，和藹可親的爸爸，還有那個(gè)整天喋喋不休地和我斗嘴的妹妹,，想著他們的一切,，有時(shí)會(huì)默默地傻笑，有時(shí)會(huì)靜靜地哭……爸,、媽,，我好想你們，你們回來(lái)吧,！

“按,，按，按……”遙控板快爆了,，可憐的它,，一直在忍受我百般的折磨。１２點(diǎn)了,，可我卻想睡又不敢睡,。只要閉上眼睛，似乎就控制不了自己的思想,，一個(gè)勁兒地瞎想,，一幅幅恐怖的畫面清晰地印在腦海里。所以我只能看電視,，讓它占據(jù)大腦,，讓它融入腦海。直到上下眼皮開(kāi)始打架,，腦子昏昏沉沉,，筋疲力盡時(shí),，才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。爸,、媽,，我好害怕，你們回來(lái)吧,！

就是這樣,，也許我剩下的只有：期待他們?cè)琰c(diǎn)回來(lái)，等待他們回來(lái)……

我終于明白：他們是最重要的,，家人是最重要的,，親情是最重要的，,。沒(méi)有家人的家,，是可怕的黑洞；沒(méi)有親情的家,，是冷漠的海洋,。

小學(xué)收獲和感悟篇三

小學(xué)是每個(gè)人教育生涯的開(kāi)始，是我們走入社會(huì)的第一步,。在小學(xué)的這段時(shí)光里,，我們學(xué)到了很多知識(shí)，培養(yǎng)了許多習(xí)慣,。小學(xué)的每一天都讓我們驚喜不斷,，教會(huì)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)，如何面對(duì)困難,。下面,，我將從學(xué)習(xí)、友誼,、成長(zhǎng),、快樂(lè)和未來(lái)這五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)小學(xué)收獲的心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)是小學(xué)最主要的任務(wù)之一,，也是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。在小學(xué)里，我們學(xué)會(huì)了課本中的知識(shí),，學(xué)會(huì)了閱讀,、寫作、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)技能,。這些知識(shí)和技能為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我從小班到大班，從認(rèn)字到背誦詩(shī)文,，從初識(shí)加減法到懂得了乘除法,。這些知識(shí)和技能的習(xí)得不僅滿足了我的好奇心，還讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性,。

除了學(xué)習(xí)，小學(xué)還是一個(gè)培養(yǎng)友誼的地方,。在小學(xué)里,，我交到了許多好朋友。和他們一起上課,、玩耍,，度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。我們一起分享歡笑和憂傷,，互相幫助,，一起成長(zhǎng)。在與朋友相處的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作,、分擔(dān)責(zé)任，也明白了友誼的寶貴,。

小學(xué)是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái),，每一天都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。在小學(xué)里,，我懂得了自我管理,、自我約束。每天起床,、洗漱,、上學(xué)，一系列的動(dòng)作和要求,，讓我養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣,，培養(yǎng)了我良好的生活習(xí)慣。在課堂上,，老師傾注了許多心血,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，我喜歡做小老師幫助同學(xué),，受到老師和同學(xué)們的一致認(rèn)同,，這讓我更加懂得了責(zé)任和成長(zhǎng)的重要性。

小學(xué)的日子是快樂(lè)的,，快樂(lè)是我們?cè)趯W(xué)校里最重要的財(cái)富,。除了學(xué)習(xí)，我們還有各種各樣的活動(dòng)，如足球比賽,、詩(shī)歌朗誦比賽等等,，我們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出色，用自己的努力和創(chuàng)意展示了自己,。這些活動(dòng)不僅給了我們展示自我的機(jī)會(huì),，也帶給了我們快樂(lè)和成就感。

小學(xué)的收獲不僅僅是對(duì)現(xiàn)在的,，更是對(duì)未來(lái)的肯定和展望,。在小學(xué)里，我們結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師,，他們用知識(shí)和激情點(diǎn)燃了我們的求知欲望,，給了我們未來(lái)發(fā)展的方向。小學(xué)的收獲讓我們對(duì)未來(lái)更有信心,，也更加明白了為了夢(mèng)想需要為之努力奮斗的道理,。

小學(xué)的每一天都是一次收獲，我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能,，更學(xué)到了友誼,、成長(zhǎng)和快樂(lè)。小學(xué)生活是美好的,，它是我們?nèi)松贸痰钠瘘c(diǎn),，也是未來(lái)成長(zhǎng)的墊腳石。我相信在未來(lái)的日子里,，我們會(huì)用小學(xué)收獲的種子,，茁壯成長(zhǎng)，綻放光彩,。

小學(xué)收獲和感悟篇四

小學(xué)階段是每個(gè)人教育之路的起點(diǎn),，它是學(xué)生們接受知識(shí)和技能的基礎(chǔ)階段。在小學(xué)階段,，我們不僅學(xué)習(xí)基本的科學(xué),、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)和社會(huì)知識(shí),，還學(xué)習(xí)了如何與他人相處,、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和如何有效地解決問(wèn)題。在這個(gè)階段,，我學(xué)到了很多,，這使我一直感激著小學(xué)教育帶給我的東西。

第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)成果的體驗(yàn),。

在小學(xué)生活的六年里,，我的知識(shí)不斷增長(zhǎng),，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在老師的幫助下,，我逐漸掌握了閱讀,、寫作和數(shù)學(xué)等基本技能。同時(shí),，我也收獲了尋找問(wèn)題,、解決問(wèn)題和與他人合作等方面的技能。對(duì)我來(lái)說(shuō),，這些能力對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和事業(yè)都有著重要的意義,。

第三段：關(guān)于與他人相處的體驗(yàn)。

與他人相處是我在小學(xué)階段學(xué)到的另一個(gè)重要技能,。我們通常會(huì)遇到各種各樣的人，他們有著不同的經(jīng)歷和背景,，這給我們的交往帶來(lái)很多挑戰(zhàn),。在老師的引導(dǎo)和同學(xué)的合作下，我逐漸學(xué)會(huì)了與他人相處和交流,。這一技能在我日后的生活和工作中都有著不可替代的作用,。

第四段：學(xué)習(xí)中遇到的困難和教育的啟示。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我也遇到過(guò)許多挑戰(zhàn)和困難,，這些試煉讓我明白了學(xué)習(xí)的過(guò)程中困難的不可避免，但這并不意味著我們要只關(guān)注于挑戰(zhàn)和難度,。相反,，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何克服困難并堅(jiān)持下去,。我們可以采用不同的方法解決問(wèn)題,，如合作和尋求意見(jiàn)。這些經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了如何有效地迎接學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn),。

第五段：結(jié)束語(yǔ),。

總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)教育為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要階段,。在這段時(shí)間里,，我們掌握了許多知識(shí)和技能，結(jié)交了許多朋友,，也學(xué)會(huì)了如何克服困難,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些技能和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們都會(huì)有著重要的影響,。由于小學(xué)教育的榮譽(yù),，我將會(huì)保持對(duì)教育的熱情和尊重，并期待更多的教育體驗(yàn)和努力學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

小學(xué)收獲和感悟篇五

在我的床下面珍藏著一個(gè)盒子,。

今天,，我又小心翼翼地從床下把盒子那出來(lái)，輕輕地打開(kāi),，正如我所料,，里面有四元錢，不多也不少,，三張紙幣和一枚硬幣,，打開(kāi)記憶閘門，想想這四元錢,，還有一段來(lái)歷,！

一天，陽(yáng)光明媚,，春風(fēng)拂面,，送來(lái)陣陣清爽，冰雪已經(jīng)融化,，大地開(kāi)始復(fù)蘇,，我們也快樂(lè)地脫去棉衣。這天是星期天,，還有最后一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè),，我愁眉緊鎖，怎么作呢,？我正在思索中,，這時(shí)清脆的電話鈴聲把我的思路打斷了，我還沒(méi)有完全從思考中醒來(lái),，便不由自主的走去接電話了,。拿起電話，我竟忘了打招呼,，“喂,，小趙！”對(duì)方的一句話把我從沉思中揪了出來(lái),，我納悶道：“喂，你是誰(shuí),？”“我是小沫呀,！那道賣菜的實(shí)踐作業(yè)你作了嗎？”“還沒(méi)有,，你呢,？”小沫不耐煩地說(shuō)：“我要是作了,，還找你干什么，要不咱倆合作吧,?！薄昂冒。詈迷僬乙粋€(gè)人,，不是說(shuō)三個(gè)臭皮匠才頂一個(gè)諸葛亮嗎,？”“哦，好吧,，我再找一個(gè),。”“哎,，從哪兒集合,？”“八點(diǎn)一刻到菜市場(chǎng)去，帶50元錢,?！?/p>

我穿好衣服，拿上50元錢,，騎上單車就跑去菜市場(chǎng)了，我本以為我是第一個(gè),，結(jié)果他倆早已經(jīng)到了,，我們立刻開(kāi)始選購(gòu)蔬菜,。

十五分種后,，我們又回到了集合地點(diǎn)，小沫指著自己的方便袋說(shuō)：“我這兒有十塊錢的西紅柿,，二十塊錢的土豆,，十塊錢的菠菜,，十塊錢的韭菜”我和小高看了看自己的方便袋,，都是差不多的菜。

我們選擇了行人比較多的地方開(kāi)始叫賣,。由于是第一,。

次賣菜，經(jīng)驗(yàn)太少,，喊的聲音也太小,，幾乎沒(méi)人來(lái)光顧我們的菜攤。我壯著膽子喊了一聲：“賣菜了,！有菠菜,、韭菜,、土豆、西紅柿,！”過(guò)路的人們驚奇的看了看我,，可能覺(jué)得一個(gè)小孩能有這么大的勇氣在這兒賣菜，一定是有什么難事,，人們都紛紛來(lái)我們這兒買菜,，漸漸地，我們忙得滿頭大汗,。

一小時(shí)過(guò)去了,，我們的菜賣光了,，我們?nèi)齻€(gè)人開(kāi)始清點(diǎn)所得的錢。每人的五十元拿走后,，還剩下十二元八角，我們每人拿了四元錢,，剩下的八角捐給了一位乞討的老人。

這次賣菜的實(shí)踐活動(dòng),，即鍛煉了我們的實(shí)踐能力,，又增強(qiáng)了我們的勇氣，真是一舉兩得呀,！希望老師以后再布置幾次這樣的作業(yè),。

每次看到這個(gè)盒子里的四元錢，我都會(huì)想起這件賣菜的事情,。

小學(xué)收獲和感悟篇六

今天是國(guó)慶假期的第四天,，太陽(yáng)公公罕見(jiàn)顯露了笑臉,，我和爸爸媽媽來(lái)到郊外挖土種花,。

來(lái)到郊野，我火燒眉毛地沖上前往,。媽媽拿出事先預(yù)備的鐵鍬和袋子起頭挖土,。挖呀挖呀，竟然挖到很多鵝卵石,，有的大,，有的小，有的白,，有的黑,，每個(gè)都是圓溜溜的,，還實(shí)像一個(gè)個(gè)大鵝蛋。媽媽見(jiàn)我對(duì)它們感樂(lè)趣,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這些鵝卵石之所以會(huì)這么圓,，是由于顛末了溪水長(zhǎng)年累月地打磨。人也是如許,，顛末無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)才能獲得成功,！”我撿起幾個(gè)，決定把它們放正在書桌上來(lái)敦促本人不竭前進(jìn),。

看著媽媽挖土似乎挺成心思,，我也來(lái)湊熱鬧。俄然,，我竟挖出一只蚯蚓,，嚇得我嗷嗷大叫。爸爸笑著說(shuō)：“不要怕,，蚯蚓能夠松土,，仍是不死之身呢?！蔽耀C奇地問(wèn)：“不死之身,？那是什么意義？”“把蚯蚓切成兩段,，它還有生命呢,，而且會(huì)長(zhǎng)成兩只蚯蚓?！蔽殷@訝地瞪大眼睛，大天然的學(xué)問(wèn)可實(shí)多呀,！難怪語(yǔ)文書里告訴我們要學(xué)會(huì)查“無(wú)字辭書”呢,！

紛歧會(huì)，我們就挖了滿滿一袋子土,?；氐旨遥瑡寢屜劝淹恋沟酱笈枥?，把家里花盆里的土不寒而栗地扒出去,，再把花悄悄拔出來(lái)，放正在一邊,，然后把新挖的土放進(jìn)去,，最初把花種進(jìn)去。就如許,，幾盆花紛歧會(huì)兒就弄好了,。我獵奇地問(wèn)：“媽媽,，為什么要換土呀？”媽媽親熱地說(shuō)：“由于換了更有養(yǎng)分的土,，這些花兒才能健壯成長(zhǎng),。你也要好好吃飯，勤奮進(jìn)修呀,！”“嗯,，我必然會(huì)的！”我沉沉地址了點(diǎn)頭,。

一次種花,，竟然帶來(lái)不測(cè)的收成，實(shí)是成心思呀,！

小學(xué)收獲和感悟篇七

每個(gè)人都有夢(mèng)想,，每個(gè)人都應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想而努力。

當(dāng)然,，我也不例外,，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。在我的眼里,，老師就是一位魔術(shù)師,。她會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲；會(huì)跳優(yōu)美的舞蹈,，會(huì)講動(dòng)人的故事,。30多個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼，在她的手里,，變成了優(yōu)秀的好學(xué)生,。老師就像一縷陽(yáng)光，使在黑夜中的我們重新看到希望,。

記得有一次,，我要參加演講比賽。在比賽之前,，我的心一直“撲通撲通”跳得很快,，心里一直在擔(dān)心自己上臺(tái)會(huì)出什么差錯(cuò)。手里的演講稿已經(jīng)快被我捏成一團(tuán)了,。老師看到了,，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別緊張，放輕松,。你想想,，老師上課時(shí)，面對(duì)班里那么多人,，我要是緊張的話,，那我還怎么上課,？”我的腦海里浮現(xiàn)出老師上課、國(guó)旗下講話的情景,，仔細(xì)一想,，還真的是不緊張，挺從容的,。我心里想：我的夢(mèng)想既然是當(dāng)老師,，那么上臺(tái)演講的時(shí)候，我要是緊張,，我以后當(dāng)老師豈不是很失?。窟@只是第一關(guān),，加油,！我自信滿滿地走上臺(tái)，出色地完成了演講,。

這次演講,，我克服了自己的緊張心理，戰(zhàn)勝了自己,。邁出了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步,，收獲了許多。

同學(xué)們,，讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā),，踏上努力之船,，滿載收獲,，駛向成功。

小學(xué)收獲和感悟篇八

作為一個(gè)小學(xué)生,，我經(jīng)歷了六年的小學(xué)教育,，至今回憶起來(lái),，其中的收獲和體會(huì)仍然歷歷在目。在這里,，我想分享一下自己在小學(xué)教育中的學(xué)習(xí)方法和感悟。

進(jìn)入小學(xué),，我最初的體驗(yàn)就是：上學(xué)太辛苦了,。依照中小學(xué)體驗(yàn)規(guī)律，初入小學(xué)的小學(xué)生都會(huì)對(duì)繁重的課業(yè)和緊張的學(xué)習(xí)生活感到不適應(yīng),，這是正常的,。但是通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，我開(kāi)始逐漸適應(yīng)了這樣的生活方式,，而我在小學(xué)教育中得益的收獲也越來(lái)越大,。

第二段,，學(xué)習(xí)方法的改變。

在小學(xué)教育的過(guò)程中,，我的學(xué)習(xí)方法也發(fā)生了很大的變化,。初中高中時(shí)期，課業(yè)量的增加對(duì)學(xué)習(xí)方法的要求更高,，我從小學(xué)時(shí)期開(kāi)始積累的學(xué)習(xí)方法也成了我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，影響了我后續(xù)的學(xué)習(xí)生涯。我開(kāi)始嘗試探索適合自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)方法,，例如通過(guò)畫圖輔助復(fù)習(xí),、寫筆記幫助記憶、多種渠道查詢資料等等,，這些方法對(duì)我之后的學(xué)習(xí)成績(jī)提高影響巨大,。

第三段，考試成績(jī)的變化,。

從小學(xué)開(kāi)始,，我們就要不斷參加各類考試，課間測(cè)驗(yàn),，期中期末考試等等,，這種持續(xù)的考試緊張的讓我們感到壓力。但認(rèn)真分析考試成績(jī)后,，我就發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)中的優(yōu)缺點(diǎn),。我努力去提高自己所不擅長(zhǎng)的科目，此后我發(fā)現(xiàn)我在各個(gè)學(xué)科的成績(jī)都有了顯著的提高,，而考試成績(jī)對(duì)于我的人生有著重要的影響,。

第四段，交際能力的改善,。

小學(xué)中不但需要學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,，也需要學(xué)習(xí)如何與人溝通交流。我在小學(xué)教育中學(xué)會(huì)了很多有益的交際技巧,，例如禮貌,、溝通技巧等等。課堂上的演講,、班會(huì)的溝通交流,、和朋友之間的互動(dòng)交往，都給我提供了豐富的交際經(jīng)驗(yàn),，使我在與別人交往中更加自信和流暢,。

第五段，品德良好與自我約束。

小學(xué)教育最重要的目標(biāo)之一就是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好品德,，不斷塑造人格,，使學(xué)生具有正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。承受每天的考驗(yàn),，學(xué)生容易受到外在因素的影響,，但小學(xué)教育通過(guò)了解自我、自我糾錯(cuò),、自我約束等方式使我明白,，良好的品德是學(xué)生永遠(yuǎn)的追求，這讓我相信保持品德修養(yǎng)是自我完善的最好路徑,。

在小學(xué)教育的過(guò)程中,，我成長(zhǎng)了很多，也有很多的收獲,，學(xué)習(xí)方法的改變,，考試成績(jī)的變化，交際能力的改善以及品德修養(yǎng)等方面都給我?guī)?lái)了很大的提升,。我們?cè)诖藭r(shí)期充分利用小學(xué)教育的所有資源和機(jī)會(huì),，將會(huì)在接下來(lái)的人生之路上更加走得自信，具有自由特別是更加追求卓越,。

小學(xué)收獲和感悟篇九

陶藝課我們要做的是“壽盤”,。

壽盤，顧名思義,，就是祝壽的盤子,，一般都會(huì)雕刻上花紋，還會(huì)在盤子中心寫上“壽”字或與“壽”有關(guān)的祝福語(yǔ),。

我和張茜,、王可冉按照老師的指點(diǎn)，從泥盒里拿出濕漉漉的陶泥,。這陶泥呈土褐色,，略帶土黃，拿起來(lái)黏糊糊的,，一下子就沾滿了我的手,，放在鼻子前聞一聞，還有一股淡淡的臭泥巴味,。我真不敢想象,，那些漂亮的瓷具竟然是這臭臭的泥巴做出來(lái)的。

我們把一大團(tuán)陶泥搓圓,，壓成又扁又圓的“泥餅”,。接下來(lái)，開(kāi)始自由發(fā)揮了,。

我先在未完工的盤子中間寫一個(gè)反體的“壽”字,，再在“壽”字的外面畫了一個(gè)壽桃，把“壽”字包在了里面,?？上В野炎謱懙锰罅?，又有點(diǎn)偏下,，所以畫完壽桃后，下面就沒(méi)位置了,，我顯得有點(diǎn)沮喪,。“沒(méi)關(guān)系的.,?！蓖蹩扇秸f(shuō)道：“我們可以在上面刻些花紋，這樣也挺好,?！苯酉聛?lái)，她們刻下了許多奇奇怪怪的花紋,，看得我眼花繚亂,。突然，我靈機(jī)一動(dòng),，拿出陶泥捏了一個(gè)可愛(ài)的小兔子,，張茜受我的啟發(fā)，又捏了一個(gè)小蘑菇,，我們把成品放在壽盤上,，就大功告成了！

小學(xué)收獲和感悟篇十

在中國(guó),，小學(xué)生勞動(dòng)教育是不可缺少的一部分,。小學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)學(xué)習(xí)和參與社區(qū)服務(wù)，能夠培養(yǎng)他們的意識(shí)和自尊心,，并且也能夠增強(qiáng)他們的手腦協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。在這種學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅僅是完成任務(wù),，更加重要的是積累經(jīng)驗(yàn)并從中吸取有用的知識(shí),。在這篇文章中，我將分享一下自己在小學(xué)生勞動(dòng)教育過(guò)程中的心得體會(huì)和收獲,。

小學(xué)生勞動(dòng)教育是一種非常重要的教育方式,。學(xué)生參與和組織勞動(dòng),，能夠讓他們更好地了解社會(huì)和學(xué)校的運(yùn)作，并且提高他們的社會(huì)責(zé)任感,。同時(shí),，這種教育方式也能夠提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和自尊心，并增強(qiáng)他們的自信心,?？傊W(xué)生勞動(dòng)教育不僅僅是一種學(xué)習(xí)任務(wù),，而是一種有用的經(jīng)驗(yàn)和珍貴的教育資本,。

學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)學(xué)習(xí)能夠獲得很多好處。首先,，它能夠增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任心。勞動(dòng)和助人為樂(lè)的過(guò)程,，增強(qiáng)學(xué)生的自信和自尊心,，使他們學(xué)會(huì)以責(zé)任心而非競(jìng)爭(zhēng)心去面對(duì)每一個(gè)任務(wù)。其次,，通過(guò)勞動(dòng)學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)并和社會(huì)聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)心,，并意識(shí)到自己是國(guó)家復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者之一,。這種自豪感和堅(jiān)定信念將在他們今后的成長(zhǎng)中起到積極作用。

在我小學(xué)生的時(shí)候,，我曾經(jīng)參加了許多勞動(dòng)活動(dòng),，如環(huán)境整治、志愿者服務(wù),、植樹(shù)造林等,。在這些活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何全心全意付出,，而不是僅僅完成任務(wù),。我從中學(xué)到了真正的歸屬感和使命感，并感覺(jué)到自己作為一個(gè)小學(xué)生也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。這種經(jīng)驗(yàn)深深地印在我的腦海中,，并影響了我今后的成長(zhǎng)和價(jià)值觀念。

第四段：籌劃和實(shí)施勞動(dòng)教育活動(dòng)的建議,。

為使小學(xué)生勞動(dòng)教育更為有效,，有關(guān)教育部門和學(xué)校要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行精心籌劃和實(shí)施。第一,、制定明確的計(jì)劃和目標(biāo),，確保教育活動(dòng)不僅能夠達(dá)到離校和寒暑假作業(yè)的要求,，還要允許學(xué)生參與和組織活動(dòng)。第二,、為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和指導(dǎo),，讓他們能夠更好地參與活動(dòng)，使活動(dòng)更加順利和有意義,。第三、持續(xù)監(jiān)督和評(píng)估活動(dòng)的實(shí)施和成效,，從中得到有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，并為今后的勞動(dòng)教育活動(dòng)提供參考。

小學(xué)生勞動(dòng)教育不僅僅是任務(wù)和筋骨勞動(dòng),，更是學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì),。在勞動(dòng)的實(shí)踐中，小學(xué)生能夠吸收知識(shí),，學(xué)習(xí)如何與他人交流和合作,、如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。更重要的是,，在勞動(dòng)教育的過(guò)程中,，心態(tài)的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)或許會(huì)比任務(wù)本身更為重要，帶來(lái)的價(jià)值是無(wú)與倫比的,。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，并從小學(xué)生勞動(dòng)教育中認(rèn)識(shí)自己、肯定自己,、培養(yǎng)自己,。這也是“至于成年，將不可向已青少年時(shí)所學(xué)習(xí)而一直無(wú)所限制”(周恩來(lái))這一名言的內(nèi)核,。

小學(xué)收獲和感悟篇十一

小學(xué)教育是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)端,。如今，回首20年前的小學(xué)歲月,，讓我思考許多人生經(jīng)驗(yàn),，都是在小學(xué)教育中獲得的。這段經(jīng)歷,，與其他你經(jīng)歷過(guò)的時(shí)期不同,，容易被認(rèn)為是定型的，而事實(shí)遠(yuǎn)不是如此,。小學(xué)教育不僅包括學(xué)科知識(shí),，更關(guān)注學(xué)生的品德、情感,、思想,、行為等全方面發(fā)展,。在這篇文章中，我希望通過(guò)我的親身經(jīng)歷,，總結(jié)出我在小學(xué)教育中的收獲,，為同樣在小學(xué)成長(zhǎng)的孩子們提供一些幫助。

第二段：個(gè)人經(jīng)歷,。

在我人生的小學(xué)階段,，我的母親是一名老師，她經(jīng)常跟我說(shuō),，要用自己的方式學(xué)習(xí),；她說(shuō)，她堅(jiān)信每個(gè)孩子都能更好地學(xué)習(xí),，只要愿意付出努力,。這鼓舞了我敢于承擔(dān)挑戰(zhàn)、尋求知識(shí)的信心,。在我如此初學(xué)時(shí)期,，我想知道一切，并努力掌握它,。這種追求,，促使我意識(shí)到，成長(zhǎng)和發(fā)展不僅要求自我教育,，也需要自我探索,。

第三段：學(xué)科知識(shí)的收獲。

小學(xué)課程除了著眼于學(xué)生的品德和情感發(fā)展,，當(dāng)然還有學(xué)科知識(shí)分科,。正如許多的小學(xué)生，我也面臨著學(xué)習(xí)壓力和知識(shí)難度的挑戰(zhàn),。但正是在這種挑戰(zhàn)中,，我學(xué)到了很多東西。我學(xué)會(huì)了如何解決困難,，如何閱讀和理解文章,，如何成為一個(gè)老師可以信任的學(xué)生，如何與同學(xué)相處等等,。同時(shí),，對(duì)于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,、英語(yǔ),、科學(xué)等知識(shí)領(lǐng)域，學(xué)生們的學(xué)科能力隨著時(shí)間和投入的增加都逐漸提高,，讓人發(fā)現(xiàn)自身的潛力遠(yuǎn)高于之前所想象的,。

第四段：品德發(fā)展的收獲,。

小學(xué)教育不僅關(guān)注學(xué)科知識(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的品德發(fā)展,。正如名言所說(shuō)：扎根于小學(xué),，扎實(shí)于大學(xué)。小學(xué)是最基礎(chǔ)的階段,，也是正道發(fā)展的基石,，品格是這基石中最為重要的一塊。沒(méi)有好的品德,，學(xué)科知識(shí)再高,，個(gè)人都無(wú)法成為成功的人。我在小學(xué)階段也成長(zhǎng)了,，學(xué)會(huì)了尊重他人、待人以誠(chéng),、學(xué)會(huì)和原諒,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。我相信這些品質(zhì)將會(huì)伴隨我走向未來(lái),。

第五段：結(jié)論,。

要想總結(jié)小學(xué)教育的收獲，需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,。不僅是因?yàn)樾W(xué)階段的時(shí)間很長(zhǎng),，而是因?yàn)檫@段時(shí)間的飽和有益但又豐富多彩。我深知我在這個(gè)階段的成長(zhǎng)對(duì)我整個(gè)人生都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。我學(xué)會(huì)了提高自己的技能和自我教育的重要性,，培養(yǎng)了健全的品德和人格，以及與同學(xué)相處的經(jīng)驗(yàn),。我希望我的經(jīng)驗(yàn)可以為小學(xué)生們提供一些有價(jià)值的參考,，讓他們能夠獲得成功的秘訣，更好的面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),，更好地實(shí)現(xiàn)他們自己和家庭的期望,。

小學(xué)收獲和感悟篇十二

小學(xué)生勞動(dòng)，或許是大多數(shù)孩子的一種緣起于家長(zhǎng)或老師的啟發(fā),，更多的則是因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐或推廣所帶來(lái)的機(jī)會(huì),。即便如此，小學(xué)生勞動(dòng)也是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),，可以讓孩子們更加了解社會(huì),、珍惜生活、培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度,。在勞動(dòng)中,，小學(xué)生還能學(xué)到一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),，下面我會(huì)簡(jiǎn)要分享我自己的小學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)收獲。

第二段：認(rèn)識(shí)自我,。

勞動(dòng)是一種普遍的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，也是工作的一種狀態(tài)。小學(xué)生勞動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自己的短處和潛在貢獻(xiàn),，同時(shí)也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的工作習(xí)慣,、思維模式、態(tài)度等方面的問(wèn)題,，并通過(guò)勞動(dòng)改正自己的不足,。從如何做好一份工作出發(fā)，追求勞動(dòng)品質(zhì),，感知?jiǎng)趧?dòng)的本質(zhì),，一個(gè)優(yōu)秀的工作人員不是沒(méi)有缺陷，而是能夠發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,、努力改進(jìn),，并在職業(yè)發(fā)展中不斷提升。

第三段：培養(yǎng)批判性思考,。

小學(xué)生勞動(dòng)不僅讓我們掌握工作技能,，更是一種思維方式的培養(yǎng)。在勞動(dòng)過(guò)程中,，我們不僅要按照規(guī)定的方法和程序完成任務(wù),，同時(shí)還需要思考這些程序的有效性以及工作中是否存在更好的方案。通過(guò)這種批判性思考,，我們的思維能力不斷增強(qiáng),，也更容易找到問(wèn)題的根源，從而在日常生活,、學(xué)習(xí)中也能夠更恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這種思維方式,。

第四段：提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在小學(xué)生勞動(dòng)中,，我們還有機(jī)會(huì)和同伴一起完成任務(wù),，這種合作的過(guò)程可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在和伙伴們協(xié)同工作時(shí),，我們必須互相傾聽(tīng),、互相尊重，共同協(xié)調(diào),、完成工作,。在這個(gè)過(guò)程中，我們支持彼此，鼓勵(lì)對(duì)方,，使團(tuán)隊(duì)的成果得以倍增,。因此，學(xué)生勞動(dòng)不僅可以增強(qiáng)我們的自我認(rèn)識(shí),，也可以提高我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

第五段：收獲孝心優(yōu)秀品質(zhì)。

小學(xué)生勞動(dòng)也可以培養(yǎng)我們的品德,，如：孝心,、感恩、愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心以及品質(zhì)的提高。在勞動(dòng)中,，我們要將工作完成得更好,，可以表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)、老師,、同學(xué)的尊重和敬意,。經(jīng)過(guò)持之以恒的工作，我們可以樹(shù)立起自己的自信和勤奮的精神,，也可以培養(yǎng)一個(gè)積極向上的人生態(tài)度,。這些優(yōu)秀的品質(zhì),，將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，起到重要的支持作用。

總之,，小學(xué)生勞動(dòng)不僅能夠讓我們掌握一定的工作技能,，還能夠提高我們的思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和品質(zhì),。在日常生活中,，我們要堅(jiān)持積極向上的心態(tài)，敢于嘗試,、學(xué)會(huì)批判性思考,、履行自己的責(zé)任、發(fā)揚(yáng)愛(ài)心,，這些能力將成為我們未來(lái)學(xué)習(xí),、工作和生活中寶貴的財(cái)富。