體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作心得體會篇一

離不開生活,，生活更離不開數(shù)學(xué),。我經(jīng)常對學(xué)生說生進行學(xué)數(shù)學(xué)價值的教育,，以激發(fā)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。并教育好學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)知識的同時更重要的是學(xué)會做人,。

新課程提倡從學(xué)生從數(shù)學(xué)角度提出，理解問題,，并能綜合運用所學(xué)知識技能解決問題,，發(fā)展問題意識。因此在教學(xué)時,，密切聯(lián)系生活實際精心創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在實際生活中運用數(shù)學(xué)知識，切實提高解決問題的能力的,。經(jīng)常這樣訓(xùn)練使學(xué)生認識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是多么重要,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)價值有多大。從而激發(fā)他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強烈欲望,，變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“用數(shù)學(xué)”,。

1、把數(shù)學(xué)課上得像語文課一樣既有人文精神,、生動有趣,、又有很濃的數(shù)學(xué)味道。

2,、對于一些后進生,，學(xué)習(xí)興趣不高，作業(yè)不能自覺完成,，還沒有找到行之有效的方法。

3,、利用輔助教學(xué)手段來教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣及把抽象的問題形象化,，運用得還不夠。但是自身修改和制作課件的能力有待提高,。

4,、對于后進生輔導(dǎo)工作由于時間問題或其它原因經(jīng)常能還不到位。

總之,，以后的教學(xué)工作要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，認真進行教學(xué)反思，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對后進生的輔導(dǎo)工作,，我相信有耕耘就會有收獲的！

數(shù)學(xué)教學(xué)工作心得體會篇二

在這即將過去的一個學(xué)年,，可以說教學(xué)工作緊張忙碌但收獲多多,。作為數(shù)學(xué)教師我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，總結(jié)經(jīng)驗,，結(jié)合我校“創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有力的聯(lián)系起來，使自己的教學(xué)收到良好的效果,。

課程標(biāo)準(zhǔn)深入我的心,，并且進入課堂，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們數(shù)學(xué)教師都必須身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),。在這個學(xué)年中每一周我們高一數(shù)學(xué)科組都要開一次科組會議,，其主要內(nèi)容就是把新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)的結(jié)果應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生能以最快的速度掌握新知識,。鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)讓我對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,，本學(xué)期我們在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育下，教學(xué)改革躍上了一個新的臺階,。

課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,。本學(xué)期我都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我總是把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，使情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展成為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，在老教師的指導(dǎo)下緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)以及我?！皠?chuàng)新”的教學(xué)模式,，充分利用時間吃透教材,，根據(jù)本班學(xué)生情況認真?zhèn)湔n，積極利用各種教學(xué)資源,，一有時間就去聽其他教師講課,，這樣反復(fù)聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例,，我的教學(xué)收到良好的效果,。實踐表明，這種課前精心備課,，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑的備課方式，既照顧到本班實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對我今后改進課堂教學(xué)和提高自身備課水平和教學(xué)水平很有幫助,。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中有觀察,、操作、討論,、交流,、猜測、歸納,、分析和整理的能力,，提倡自主性。所以在我的教學(xué)中“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念是很明確的,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)用題海戰(zhàn)術(shù)和灌輸?shù)氖袌龃蟠笙魅?。使學(xué)生的智慧、能力,、情感,、信念水乳相交融,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,。

綜合起來,，我在教學(xué)活動中盡量做到兼顧知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完成的,。需要我不斷學(xué)習(xí),、不斷修煉，提高文化水平與做人境界,，這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。

今后我會花更多的時間觀摩老教師的示范教學(xué)，領(lǐng)悟他們的高尚師德,，探究他們精湛的課堂教藝,，不斷反思教學(xué)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將其他老師的優(yōu)秀公開課上的精華延伸運用到我的日常教學(xué)中,，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。我覺得數(shù)學(xué)教學(xué)就是要常思考,，常研究,，常總結(jié),，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。我對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的節(jié)節(jié)清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評講的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展,。

本學(xué)期我在作業(yè)和試卷的評講方面做了一些嘗試,，做法是對作業(yè)我堅持日評、周評,、月評一條龍,，老師評、學(xué)生評,，讓學(xué)生自己找自己的不足,，總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗;在評講試卷時細致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況,，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點查漏補缺,，培優(yōu)輔差。并且堅持以教學(xué)為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進自己嚴謹,、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

作為數(shù)學(xué)教師我從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在,，確有所得,，向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋,，學(xué)情分析,，和老教師交流互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況。使新課程標(biāo)準(zhǔn)得到進一步落實,，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式、教學(xué)評估,、及教育價值觀等得到多方面體現(xiàn),。

一個學(xué)年即將過去拉，教學(xué)工作苦樂相伴,。一份耕耘,，一份收獲。我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把教學(xué)工作搞得更好。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作心得體會篇三

這學(xué)期學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》這門課程,，針對課本中第四章“中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作”,，我對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作有以下體會和建議：

這種教學(xué)設(shè)計有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生對心得只是產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性的作用,，從而挖掘?qū)W生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的習(xí)慣和探索問題的能力。

1,、在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實際,，又要聯(lián)系學(xué)生實際，進行合理的教學(xué)設(shè)計,。注重開發(fā)學(xué)生的思維能力又把數(shù)學(xué)與生活實際聯(lián)在一起,，是學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。是教學(xué)設(shè)計具有形象性,，給學(xué)生極大的吸引,，抓住了學(xué)生認識的特點，形成開放式的教學(xué)模式,，達到預(yù)先教學(xué)的效果,。

2、給學(xué)生充分的四維空間,，做到傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合,，重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)；合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性推動學(xué)生活動意識,。

3、在教學(xué)中提出質(zhì)疑,，讓學(xué)生通過檢驗,，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力，是學(xué)生積極主動尋找問題,，主動獲取新的`知識,。

4、利用合理地提問與討論發(fā)揮課堂的群體作用,，鍛煉學(xué)生語言表達能力,。達成獨立、主動地學(xué)習(xí),、積極配合教師共同達成目標(biāo),。

5、整個課堂教師應(yīng)始終保持著師生平等關(guān)系,，不斷鼓勵與贊賞學(xué)生,，形成互動。

1,、充分挖掘教材,，利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗作為鋪墊。

2,、重視傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合,，充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力,，積極調(diào)動學(xué)生主動、積極地探究問題,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3、在傳授知識的同時應(yīng)注意思維方法的培養(yǎng),，充分調(diào)動學(xué)生的智力因素與非智力因素，是學(xué)生主動獲取知識,。

4,、教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生邏輯思維方式的問題情境，遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗進行分析,、比較,、綜合。

教學(xué)中提供的問題情境應(yīng)注意一定的開放性,，提供一些富有挑戰(zhàn)性和探索性的問題,。這樣不僅會激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的動機，還能是學(xué)生在解決這些問題之后增強自信心,，并且大大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。我認為開放的、有探索性的問題情境對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)有很大的作用,。

基于以上認識,，我認為在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境可以激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，可以在動手實踐,、自主探索與合作交流中幫助學(xué)生真正理解和張瓦基本的數(shù)學(xué)知識和技能,、數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生的能力,，是學(xué)生得到全面的發(fā)展,，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作心得體會篇四

一,、教學(xué)中成功之處,。

數(shù)學(xué)離不開生活，生活更離不開數(shù)學(xué),。我經(jīng)常對學(xué)生說生進行學(xué)數(shù)學(xué)價值的教育,，以激發(fā)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。并教育好學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)知識的同時更重要的是學(xué)會做人,。

新課程提倡從學(xué)生從數(shù)學(xué)角度提出問題，理解問題,，并能綜合運用所學(xué)知識技能解決問題,，發(fā)展問題意識,。因此在教學(xué)時，密切聯(lián)系生活實際精心創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在實際生活中運用數(shù)學(xué)知識,，切實提高解決問題的能力的。經(jīng)常這樣訓(xùn)練使學(xué)生認識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是多么重要,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)價值有多大,。從而激發(fā)他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強烈欲望，變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“用數(shù)學(xué)”,。

二,、有待解決的問題。

1,、把數(shù)學(xué)課上得像語文課一樣既有人文精神,、生動有趣、又有很濃的數(shù)學(xué)味道,。

2,、對于一些后進生，學(xué)習(xí)興趣不高,，作業(yè)不能自覺完成,，還沒有找到行之有效的方法。

3,、利用輔助教學(xué)手段來教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及把抽象的問題形象化,，運用得還不夠。但是自身修改和制作,。

課件,。

的能力有待提高。

4,、對于后進生輔導(dǎo)工作由于時間問題或其它原因經(jīng)常能還不到位,。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作心得體會篇五

一年級即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。

我們怎樣教數(shù)學(xué),，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,，開學(xué)初學(xué)校組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),，鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,，本學(xué)年在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階,。

我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。

我在教學(xué)《相遇應(yīng)用題》以研究兩個物體的運動情況,，老師導(dǎo)演，學(xué)生表演,，設(shè)計了從“相距—縮短—交叉—升學(xué)考試中數(shù)學(xué)成績的整體提高,。一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作心得體會篇六

這學(xué)期我負責(zé)高三(1)班和(3)班的語文教學(xué)。學(xué)生們面臨著入學(xué)考試的壓力,。為了在面臨重大責(zé)任的情況下優(yōu)化下學(xué)期的教學(xué),，這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

認真學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，以學(xué)生為中心,，一切為了學(xué)生,，一切為了學(xué)生，加強個人職業(yè)道德,，以關(guān)心學(xué)生為事業(yè)之本,，以對所有學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,。

經(jīng)過一年級和二年級兩年的語文學(xué)習(xí),，兩個班的學(xué)生在語文興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)質(zhì)量上都有明顯的差異,。糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是必要的，也是艱巨的,。

開設(shè)“每周回顧師生印象”欄目,，對優(yōu)化師生語文形象起到了咨詢作用。師生坦誠交流,，營造愉悅師生的健康積極氛圍,，在民主教學(xué)中贏得更多的教育話語權(quán)。

連續(xù)四年,，初三語文教學(xué)容易形成吃老本的思想,，教學(xué)倦怠更容易滋生，教學(xué)方法更容易因循守舊,。怎么才能一直教新東西,？只有增加理論營養(yǎng)。

課前要認真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,，重新鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo),、重點難點,，增加大學(xué)情境研究的深度,，認真?zhèn)湔n，追求教材的科學(xué)解讀,。提前為進入初三下半學(xué)期綜合復(fù)習(xí)階段做好準(zhǔn)備,，認真整合每本教材，結(jié)合考點對每本教材進行多維度,、系統(tǒng)性的分析,，對知識點進行分類、總結(jié),、歸納,，教學(xué)更貼近中考要求，為帶領(lǐng)學(xué)生做扎實,、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ),。認真研究近五年的考題，分析各個考點,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，制定教學(xué)重點和難點。

采用靈活有效的教學(xué)方法,。初三，學(xué)生往往有浮躁心理,，因此調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要,。在課堂上，采用朗讀,、教學(xué)與實踐相結(jié)合,、小組競賽等形式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。盡量讓學(xué)生參與進來,，不要走神，努力讓課堂內(nèi)容豐富,、真實,。

語言力求幽默，例句引用生動,，很容易照顧到一切,，每天學(xué)生都要有足夠的精神去感受一種自然的氛圍。當(dāng)面對學(xué)生無心的學(xué)習(xí),，無所事事,，有說有笑，或者肆無忌憚的睡覺等,。因此,，我們應(yīng)該以平和的態(tài)度規(guī)范課堂教學(xué),，盡量不影響課堂，最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.夯實基礎(chǔ),，語音、字形,、標(biāo)點,、擴展、縮略語,、仿修辭等基礎(chǔ)知識一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，加強記憶和訓(xùn)練，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會應(yīng)用,，理論聯(lián)系實際,，在實踐中提高。課后每節(jié)課要練單詞——次,，練習(xí)單詞的讀音,、字體和用法；加強句型的訓(xùn)練和模仿,；加強古詩詞的背誦和默寫,。

2.加強文言文閱讀理解，“能讀簡單文言文”是中考考生的基本要求,。

考題已經(jīng)從課內(nèi)延伸到了課外,。復(fù)習(xí)文言文時，學(xué)生要認真掌握文言文虛詞的含義和用法,，學(xué)習(xí)文言文實詞,，注意區(qū)分詞的古今義，積累實詞的多義性,，識別通假字,，總結(jié)文章的中心意思，透徹理解文言文的內(nèi)容和思想,，學(xué)會對比分析,，手工翻譯。為了加強文言文的學(xué)習(xí),，采用一課一考,、一人一通、不斷復(fù)習(xí),、不定期考試的方法培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力,。

3.新教材加強了閱讀指導(dǎo)，淡化了文體的安排，但并沒有降低對文體的要求,，尤其是議論文的閱讀,，讓學(xué)生一時感到困惑。所以我打算給學(xué)生講解議論文的基礎(chǔ)知識,，同時選擇典型章節(jié),，搭配典型的議論文練習(xí)題，力求通過反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生掌握議論文的一般特點,。

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合考點總結(jié)各類習(xí)題的答題模式，積極向中考靠攏,。

4.加強寫作指導(dǎo),。為了使學(xué)生形成一個寫作知識體系，在學(xué)期開始時給學(xué)生上寫作知識課,，開設(shè)專題作文,、命題作文、半命題作文專題課,，以提高學(xué)生的命題,、立意、立意等,。堅持每周兩個讀書筆記,，兩周一篇大作文，并落實批改作文錯誤的努力,，堅持讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀的書籍,，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文創(chuàng)造輕松和諧的環(huán)境。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作心得體會篇七

我們怎樣教數(shù)學(xué),，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,，開學(xué)初學(xué)校組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),，鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)年在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階,。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作心得體會篇八

在這即將過去的一個學(xué)年,，可以說教學(xué)工作緊張忙碌但收獲多多,。作為數(shù)學(xué)教師我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合我校創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有力的聯(lián)系起來，使自己的教學(xué)收到良好的效果,。

課程標(biāo)準(zhǔn)深入我的心,，并且進入課堂，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們數(shù)學(xué)教師都必須身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),。在這個學(xué)年中每一周我們高一數(shù)學(xué)科組都要開一次科組會議,，其主要內(nèi)容就是把新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)的結(jié)果應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生能以最快的速度掌握新知識,。鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)讓我對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,，本學(xué)期我們在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育下，教學(xué)改革躍上了一個新的臺階,。

課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,。本學(xué)期我都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我總是把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，使情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展成為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，在老教師的指導(dǎo)下緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)以及我校創(chuàng)新的教學(xué)模式，充分利用時間吃透教材,，根據(jù)本班學(xué)生情況認真?zhèn)湔n,，積極利用各種教學(xué)資源，一有時間就去聽其他教師講課,，這樣反復(fù)聽評,，從研、講,、聽,、評中推敲完善出精彩的案例，我的教學(xué)收到良好的效果,。

實踐表明,，這種課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑的備課方式,，既照顧到本班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的.吸取,，對我今后改進課堂教學(xué)和提高自身備課水平和教學(xué)水平很有幫助。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中有觀察,、操作,、討論、交流,、猜測,、歸納、分析和整理的能力,，提倡自主性,。所以在我的教學(xué)中學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,。這一觀念是很明確的,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)用題海戰(zhàn)術(shù)和灌輸?shù)氖袌龃蟠笙魅酢Ｊ箤W(xué)生的智慧,、能力,、情感、信念水乳交融，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作心得體會篇九

1、課前準(zhǔn)備：備課,。

（1）認真學(xué)習(xí)教材,，進一步探索教材的基本思路和概念，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點和難點,，掌握知識的邏輯，運用自如,，知道要加什么材料,，才能教好。在此基礎(chǔ)上,，通過每周的集體備課活動,，討論確定本周的教學(xué)課件。

（2）了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量,、興趣,、需求、方法和習(xí)慣,，以及學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（3）考慮教學(xué)方法,，解決如何將掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動,。

它保持相對穩(wěn)定,，同時激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們有一個愉快的心情,，營造良好的課堂氣氛,。課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的問題,。課堂交流和演示面向所有學(xué)生,。要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，作業(yè)要安排好,，少而精,，減輕學(xué)生負擔(dān),。

有些學(xué)生缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),。一些學(xué)生抄作業(yè),。針對這個問題，我們應(yīng)該抓住學(xué)生的思想教育,，使這項工作用于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化，要盡量從友善開始,。從表揚開始,，抓住亮點，放大亮點,，對他的情況和想法表示深深的理解和尊重,。

4、積極參加聽課,、評課和集體備課活動,。今年上18節(jié)課，虛心向老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，向別人學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。

v,、努力,。

2、做好“訓(xùn)練”是以后工作的重點,，基本保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間,，習(xí)題題必須是我們精心打造的，貼近中考的代表性題目：理解概念,，鞏固定理,；運用知識的能力；用一個問題的多解來思考問題,；容易出錯的常見問題,；綜合分析的改進等等。通過一系列強化練習(xí),，學(xué)生解決問題的準(zhǔn)確性,、適應(yīng)性和技能都會得到很大的提高。

3,、對差生多一些關(guān)注,、愛護和耐心，讓他們對數(shù)學(xué)的理解有更大的進步,。

4,、因為大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差，所以我用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高和集中注意力,。

一年來,，通過不懈的努力，我教的兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了一定的進步,。具體如下：在以后的教育教學(xué)工作中,，我會更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，銳意進取,。只有不斷面對和解決客觀問題,，遵循教育教學(xué)的原則，才能以集體智慧和個人努力取得成功,。