總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇一

帶著對(duì)影子培訓(xùn)的期待,，我又來(lái)到了充滿青春活力的校園,，當(dāng)我步入這所自治區(qū)重點(diǎn)中學(xué)———新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中時(shí)，首先映入眼簾的是環(huán)境的整潔優(yōu)雅,，寬闊合理的布局,，宣傳欄內(nèi)顯示著學(xué)校累累的教學(xué)成果，這是一所集小學(xué)中學(xué)高中為一體的完全學(xué)校,，我不由得慶幸自己被分到了這所中學(xué),，在這里我又展開了一段新的學(xué)習(xí)旅程。

在學(xué)校教務(wù)主任的引薦下,，我結(jié)識(shí)了我的影子培訓(xùn)教師——吳海燕老師,，她是一位從教近三十年，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的九年級(jí)畢業(yè)班老師,，聽了吳老師的閱讀教學(xué)課和綜合實(shí)踐課,，我感受到了吳老師自然質(zhì)樸，生動(dòng)精煉的講課風(fēng)格,，一如她平易近人的大姐風(fēng)范,，我還聆聽了畢業(yè)班李賀玲老師的課，她嚴(yán)謹(jǐn)精致,，清晰簡(jiǎn)潔的表述也讓我心生敬佩,，還有比我年輕的唐露老師，她和學(xué)生自然親切的對(duì)話,，令人心情愉悅……看著學(xué)生整齊干凈的作業(yè),，富有特色的課前演講，我終于明白了名校是怎樣煉成的,！正是任課教師過硬的素質(zhì),，正是年復(fù)一年，日復(fù)一日對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練有素,，才造就了這所名校,！

由于該校八年級(jí)一名語(yǔ)文教師出差，我被派到八年級(jí)帶兩個(gè)班的語(yǔ)文課，但我沒有忘記自己來(lái)烏市學(xué)習(xí)的使命,，在繁忙的教學(xué)之余,，我始終都在保持和影子教師吳海燕老師的交流和研討，最讓我感動(dòng)的是在我準(zhǔn)備新教院的作業(yè)———上一節(jié)閱讀課,，一節(jié)作文指導(dǎo)課時(shí),，得到了吳海燕、李賀玲老師悉心的指導(dǎo),，在不斷地修正,，完善教案之后，我終于順利完成了新教院布置的任務(wù),，在教學(xué)理念和教學(xué)技巧上都有了新的認(rèn)識(shí)和提高,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇二

此次在全系統(tǒng)展開的干部政治交易構(gòu)筑培訓(xùn)班，從2月23日開班至如今,，共用時(shí)七天時(shí)候,，全系統(tǒng)近2400余人次參加了培訓(xùn)。此次培訓(xùn)總的感觸辦的很告成,，針對(duì)性很強(qiáng),，大家回聲很好，獲得了預(yù)期結(jié)果,，概括綜合起來(lái)緊張有三個(gè)特點(diǎn)：

一是籌辦工作結(jié)壯,。此次培訓(xùn)時(shí)候緊、任務(wù)重,，市局各當(dāng)真部分堅(jiān)定早入手,、早籌辦，細(xì)致配置培訓(xùn)內(nèi)容,，當(dāng)真探討辦事保險(xiǎn)辦法,，周到安排培訓(xùn)課程，并及時(shí)訂定下發(fā)了培訓(xùn)履行方案,。各講課人員根據(jù)分類培訓(xùn)的要求,，針對(duì)崗?fù)そ灰變?nèi)容，根據(jù)“缺甚么補(bǔ)甚么”的原則,，當(dāng)真辦理工作中碰到的實(shí)際題目,，凸起針對(duì)性、操縱性和適用性,，當(dāng)真編寫了培訓(xùn)講義,。培訓(xùn)講義我們已經(jīng)進(jìn)行了印發(fā),，包管了系統(tǒng)工作人員人手一冊(cè),。

二是構(gòu)造帶領(lǐng)周到。各單位對(duì)培訓(xùn)工作都賜與了高度珍視,，都能夠科學(xué)兼顧安排工作,，妥帖處理和解決工學(xué)矛盾,，按要求構(gòu)造人員按時(shí)參訓(xùn)。各縣（市）局每天還安排了一名班子成員帶隊(duì)參加進(jìn)修,，包管了所屬人員的參訓(xùn)率和講堂規(guī)律,。特別是經(jīng)開分局，緊張帶領(lǐng)親身構(gòu)造,，親身和諧辦理培訓(xùn)中碰到的各種題目,，為參訓(xùn)人員創(chuàng)設(shè)了安心進(jìn)修的前提和環(huán)境。為切當(dāng)進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量,，局黨辦堅(jiān)定經(jīng)過議定人員定位辦理和全程跟蹤錄象方法,，鞭策人員按時(shí)到課。并在每講結(jié)束后構(gòu)造進(jìn)行聯(lián)合測(cè)驗(yàn),，查驗(yàn)培訓(xùn)結(jié)果,。對(duì)錄象和測(cè)驗(yàn)成績(jī)我們將當(dāng)令下發(fā)各單位，作為年度目標(biāo)責(zé)任制測(cè)驗(yàn)的緊張內(nèi)容,。

三是培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng),。此次培訓(xùn)與客歲差別的是，我們采納了分類培訓(xùn)方法,，根據(jù)分擔(dān)交易配置培訓(xùn)課題,，極大加強(qiáng)了培訓(xùn)針對(duì)性和有效性。各單位參加培訓(xùn)的同志也都特別愛惜此次培訓(xùn)機(jī)遇,，都把它作為進(jìn)步本身本質(zhì),、進(jìn)步依法行政本領(lǐng)的可貴機(jī)會(huì)，自發(fā)清除各種干擾,，克服各種堅(jiān)苦,，用心致志抓進(jìn)修，進(jìn)修氛圍特別濃厚,，包管了培訓(xùn)工作的全程,、全員參加。特別是各單位參訓(xùn)的帶領(lǐng)同志都能領(lǐng)先規(guī)矩學(xué)風(fēng),，謙和請(qǐng)教,，滿身心投入，切當(dāng)起到了榜樣領(lǐng)先效用,，是培訓(xùn)工作獲得預(yù)期結(jié)果的關(guān)鍵,。

此次培訓(xùn)，各城區(qū)和開辟辨別局根本做到了全員培訓(xùn),，但各縣（市）局和雙陽(yáng)分局另有部分人員異國(guó)參加,，各單位要在4月30日前按市局編寫的培訓(xùn)講義，以電化傳授的式樣，按交易類別結(jié)束對(duì)掃數(shù)未參加人員的培訓(xùn),。局黨辦要對(duì)這項(xiàng)工作落實(shí)環(huán)境進(jìn)行鞭策查抄,。總結(jié)此次培訓(xùn),，我感觸緊張成果有三點(diǎn)：

一是經(jīng)過議定進(jìn)修,，進(jìn)步了干步隊(duì)伍的政治本質(zhì)。此次培訓(xùn)我們專門請(qǐng)黨校教授,、市查察院弟處長(zhǎng)就實(shí)踐報(bào)告科學(xué)成長(zhǎng)觀,、防備職務(wù)犯罪內(nèi)容進(jìn)行了專題帶領(lǐng)。經(jīng)過議定帶領(lǐng),，加強(qiáng)了大家對(duì)對(duì)科學(xué)成長(zhǎng)觀的明白,，特別是對(duì)應(yīng)用地皮這個(gè)“閘門”來(lái)卓有結(jié)果的參加宏觀經(jīng)濟(jì)辦理，有了更深層的認(rèn)識(shí)和明白,，有助于我們?cè)诋?dāng)前國(guó)土資本辦理愈來(lái)愈凸起的職位處所和效用中,，精確把握本身，依法踐諾職責(zé),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好!

夢(mèng)想是什么?托爾斯泰說，“夢(mèng)想是指明的路燈,，沒有夢(mèng)想,，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向,，就沒有生活,。中央電視臺(tái)一位出色的主持人說過，夢(mèng)想不是我們兒時(shí)作文里的想象的完美職業(yè),。當(dāng)有一天你做了這件事情之后,，未必這件事情就是你的夢(mèng)想，而真正的夢(mèng)想是你做了這件事情之后,，重新定義你的人生,，愿意為之承受一切，付出一切,，那時(shí)你才有資格去說你的夢(mèng)想,。

我的夢(mèng)想又是什么?

畢業(yè)后去學(xué)校當(dāng)了一名代課教師，在這其中,，我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情,，也曾用筆記錄下自我的點(diǎn)滴?！皬臎]有任何事讓我的內(nèi)心感到如此震撼,，讓我如此心懷熱情,，這，就是夢(mèng)想的力量,。”多少次,，真真切切地感受到了教師職業(yè)的崇高,，卻也體會(huì)到了自我的渺小。耳邊也聽到過同行的抱怨,，更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神,，更加堅(jiān)定了自我的決心。

經(jīng)過參加這次短期培訓(xùn),，我學(xué)到了很多東西,。教師們的.精彩講解和閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺,，我體會(huì)到了他們對(duì)于自我的教育夢(mèng)想的執(zhí)著和堅(jiān)守,。“守住一間教室”,、“戴著鐐銬跳舞”,，這些話語(yǔ)讓人心潮澎湃。聽到教師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章,，我無(wú)法抑制自我的感動(dòng),。沒有崇高的教育夢(mèng)想，沒有鍥而不舍地向夢(mèng)想邁進(jìn)的人生態(tài)度,，沒有奉獻(xiàn)青春與愛心的精神,，他們?cè)鯓幽茉谧晕业慕逃松袆?chuàng)造教育奇跡?這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自我的一生去詮釋的意義,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇四

教師培訓(xùn)社會(huì)的進(jìn)步對(duì)教師自身素質(zhì)的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),，當(dāng)前，提高教師的教學(xué)水平,，增強(qiáng)教師的專業(yè)化能力是改善中國(guó)教育的新趨勢(shì)今天本站小編給大家?guī)?lái)了教師培訓(xùn)總結(jié),。

發(fā)言稿。

希望對(duì)大家有所幫助,。

在我校組織的全體教職工學(xué)習(xí)一系列重要講話精神的活動(dòng)中,，我深刻體會(huì)到的最重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾,，走好群眾路線?，F(xiàn)具體從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>

1、中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”要靠務(wù)實(shí)的發(fā)展和進(jìn)步實(shí)現(xiàn),。

中國(guó)夢(mèng)不是靠做夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的,，只有政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、軍事,、法律的高度務(wù)實(shí)的發(fā)展和切實(shí)長(zhǎng)足的進(jìn)步才是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興-----“中國(guó)夢(mèng)”的根本途徑,。愚昧落后就要挨打,，務(wù)實(shí)發(fā)展才能自強(qiáng)!中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”是我們民族進(jìn)步的目標(biāo)和動(dòng)力，是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的方向,，是當(dāng)今中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的高昂旋律,、思想引領(lǐng)和精神旗幟,，但只有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們更需要堅(jiān)持實(shí)事求是的務(wù)實(shí)作風(fēng)和艱苦奮斗的實(shí)際行動(dòng),。

2,、無(wú)論做任何事，一定要堅(jiān)持從實(shí)際問題出發(fā),。

經(jīng)常強(qiáng)調(diào),，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”,、“打鐵還需自身硬”,、“鞋子合不合腳，自己穿了才知道”,，就是要我們加強(qiáng)務(wù)實(shí)的作風(fēng),，一切從實(shí)際出發(fā)，一切以我們正在做的事情為中心,，著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考,，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展;善于運(yùn)用“底線思維”的方法，凡事從壞處準(zhǔn)備,，努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果,，做到有備無(wú)患，遇事不慌,，牢牢把握主動(dòng)權(quán),。要運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn),、方法科學(xué)判斷形勢(shì)任務(wù),，觀察和解決改革發(fā)展中遇到的突出問題和困難挑戰(zhàn)，全面看待前進(jìn)道路上的主流和支流,，增強(qiáng)問題意識(shí),，善用底線思維，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),，提高工作的科學(xué)性,、全面性,、系統(tǒng)性。

3,、要切實(shí)堅(jiān)持落實(shí)黨的群眾路線,。

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線,。心系群眾魚得水,，背離群眾樹斷根。指出,，一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán),，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背,，如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持,，最終也會(huì)走向失敗,。

檢驗(yàn)我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實(shí)惠,，人民生活是否真正得到了改善,。要堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持人民主體地位,。要時(shí)刻把群眾冷暖放在心上,，及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼,、所憂,、所急，把群眾工作做實(shí),、做深,、做細(xì)、做透,。小康不小康,，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。

這些論述和觀點(diǎn)體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和以人為本,、執(zhí)政為民的理念,，體現(xiàn)了我們要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀,，堅(jiān)持人民至上的價(jià)值理念,。

作為一名普通教師，如何在本職崗位密切聯(lián)系群眾,、走好群眾路線呢?我認(rèn)為：

首先,，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),。全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想,，要注重教書育人,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，在工作實(shí)踐中與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,，成為教改的先行者,、示范者。

其次,要認(rèn)真做人,。做人是做事的基礎(chǔ),，沒有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè),，都將失去起碼的條件,。要樹立正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀和道德觀,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事,、辦實(shí)事,，要為人師表。

再次,要有奉獻(xiàn)精神,。吃苦在前,，享受在后。每個(gè)人都有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨,、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí),，作為一名人民教師就應(yīng)該把黨和國(guó)家,、集體利益放在第一位，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益,。

總之,，在今后的工作中，我要用的講話精神來(lái)嚴(yán)格要求自己,，建立正確的教師觀,，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀,，要做到：“愛一切學(xué)生,，愛學(xué)生的一切”,，努力工作，為推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

昨天中心陳校長(zhǎng),，馬校長(zhǎng)一行到我校指導(dǎo)工作,，期間宣讀了我縣教育局趙局長(zhǎng)的會(huì)議講話。趙局長(zhǎng)這次講話,，讓我深受鼓舞,，感受頗多。

接著,，趙局長(zhǎng)談到各校招生工作,。由于社會(huì)的發(fā)展，舍近求遠(yuǎn),，異地求學(xué)現(xiàn)象普遍,，我縣生源流失嚴(yán)重。在這種情況下,，搞好學(xué)校招生,，尤其是招收優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)成為學(xué)校能否良性發(fā)展的重要條件,。由此我聯(lián)想到了小學(xué)教育,，想到了自己。在我看來(lái),，小學(xué)教育在整個(gè)教育環(huán)節(jié)中起著極為重要的作用,。如果小學(xué)階段就沒有培養(yǎng)出熱愛學(xué)習(xí)，文明禮貌,，積極上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生,，將來(lái)他們走進(jìn)中學(xué)甚至大學(xué)的校門，都會(huì)遇到很大的困難,，為學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)不利,。如果從學(xué)生走進(jìn)校門的第一天開始，就搞好教育,，成功也就不再遙遠(yuǎn),。

另外，講話中也透漏出新領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一線教師的關(guān)心重視,。近年來(lái),，隨著素質(zhì)教育的推行，教師任務(wù),，尤其是我們山區(qū)一線教師的任務(wù)有很大程度的增加,，不但要考好教學(xué)，還要搞好管理,，搞好檔案建設(shè),。然而,，山區(qū)學(xué)校教師缺乏，好多時(shí)候是一人任多門課程,，按照相關(guān)規(guī)定所做工作就非常忙碌,，而且所得回報(bào)，與同是教師的一些人相比收獲與付出不相當(dāng),。

然而,，付出是小，教學(xué)效果不好是大,，由此帶來(lái)一些列問題,，并不是我等教育者所想看到的。趙局長(zhǎng)能在此次會(huì)議中談到提到這方面問題,，使我作為一名教師看到了希望,。如果能按照局長(zhǎng)的會(huì)議精神，全面貫徹,，提高教師待遇的同時(shí),，補(bǔ)充我山區(qū)教師的空位，減輕壓力,，提高成效,，我縣教育的明天定將充滿美好的希望。

最后,，講話就行風(fēng)建設(shè),，廉潔自律這一當(dāng)前社會(huì)熱門話題展開，對(duì)相關(guān)人員作出了明確要求和指示,。局長(zhǎng)在新學(xué)期到來(lái)之際,，將這一問題作為工作的一個(gè)重點(diǎn)，足見其對(duì)教育體系自身要求之高,，要求之嚴(yán),。只有每個(gè)人都不計(jì)個(gè)人私利，盡職盡責(zé)做好本職工作,，教育才能良性發(fā)展,。

總之，趙局長(zhǎng)這一講話給我上了生動(dòng)的一課,，讓我重新認(rèn)識(shí)到身為教育者的擔(dān)子之重,，任務(wù)之艱。我一定在今后的工作中,，以會(huì)議精神為指導(dǎo),，努力提高自己，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，盡職盡責(zé),，完成相關(guān)工作,，為教育事業(yè)作出最大貢獻(xiàn)的同時(shí)追求自身價(jià)值的更好實(shí)現(xiàn)。

7月9日上午,，省委,、市委書記到xx區(qū)調(diào)研并作了重要講話。身為一名教育工作者,，7月13日通過學(xué)習(xí)省委,、市委書記到我區(qū)調(diào)研工作時(shí)的講話精神，精神倍感鼓舞,，信心十足,。特別是在講話中提到“要把改善民生作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好,、發(fā)展好人民群眾的根本利益”。教育作為一項(xiàng)民生工程,，要切實(shí)辦好人民滿意的教育,，就要把群眾的利益放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻牢記黨的教育宗旨,。作為一名青年黨員,、教育工作者，我會(huì)以本次魏書記講話精神為指導(dǎo),，積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員,、一個(gè)教師的神圣使命,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升境界,、努力工作,，開拓創(chuàng)新，以自己的實(shí)際行動(dòng)為席王教育加磚添瓦,，成為一名讓黨放心,、讓人民滿意的教師。在今后的工作中,，對(duì)自己提出以下要求：

第一,、始終注重自身道德水平的提高。

教師的道德水平從大的方面來(lái)說影響整個(gè)社會(huì)的精神文明建設(shè),，從小的方面來(lái)說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展,。歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“身弓行實(shí)踐”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、勤于進(jìn)取”,、“勇于科研、平等競(jìng)爭(zhēng)”等,，既是從道德層面對(duì)教師提出的要求,，又是教師良好品格特征的體現(xiàn)。教師是與學(xué)生接觸最為密切的成年人,，其緊密程度甚至超過了家長(zhǎng)，因此為了未成年人思想道德水平的健康發(fā)展,，教師就必須是社會(huì)的規(guī)范,、人類的楷模、道德的化身,。

第二,、始終追求科學(xué)的教育觀念。

在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，面對(duì)新課改帶來(lái)的困惑,，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀,、陳舊的教學(xué)觀,、專制的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學(xué)生不同意見時(shí),，常用自己的想法束縛學(xué)生，或給予傷害自尊心的批評(píng),，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見,，創(chuàng)造性思維更無(wú)從產(chǎn)生，最終不會(huì)思考也不愿思考,。新課程改革順應(yīng)素質(zhì)發(fā)展之潮流，順應(yīng)培養(yǎng)面向21世紀(jì)的復(fù)合型人才之潮流,，作為新課程改革的踐行者,，教師就必須與時(shí)俱進(jìn)，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終追求科學(xué)的教育觀念,，踐行素質(zhì)教育,，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生。

第三,、始終具備不斷創(chuàng)新的能力,。

一個(gè)沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的,。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華,，離不開“人類靈魂的工程師”。對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育,，是一個(gè)多層面,、多角度、互動(dòng)互補(bǔ)的立體工程,，諸如身體素質(zhì),、思想素質(zhì)、心理素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、個(gè)人素質(zhì)、群體素質(zhì),、單項(xiàng)素質(zhì),、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。創(chuàng)新,，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長(zhǎng)成才的基本素質(zhì),。其培養(yǎng)，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面,、所有角度,。教師有不同的崗位、不同的專業(yè),，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者,、傳導(dǎo)者,。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì),，又怎么能以“身教”的師表來(lái)樹楷模、導(dǎo)方向,、做人梯?因此,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊(duì)伍,，好的學(xué)校,，必須是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。

第四、始終致力于成為學(xué)科的專家,。

具體而言,，教師應(yīng)該是某一學(xué)科或某一領(lǐng)域的“教學(xué)專家”，有真才實(shí)學(xué),，有豐碩成果,，受到學(xué)生們的尊重，對(duì)教育教學(xué)有發(fā)言權(quán);教師應(yīng)該是“教育專家”,，不局限于自己所教學(xué)科,，思想開闊，視野寬廣;教師還應(yīng)該是“教育管理專家”,，明了國(guó)家的教育方針政策,，掌握教育教學(xué)原則規(guī)律，懂得教育教學(xué)心理,，并有豐富的創(chuàng)造性和銳意進(jìn)取的改革精神,。作為教師，不能妄自菲薄的認(rèn)為只有大學(xué)里邊才有專家,，只有大學(xué)教師才配得上專家稱號(hào),。三百六十行，行行出狀元,，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,，魏書生、任小艾等優(yōu)秀教師代表,，都是值得我們學(xué)習(xí)的專家,，都是我們努力的目標(biāo)。

第五,、始終注意個(gè)人性格的塑造,。

個(gè)性的形成既有先天的不同素質(zhì)基礎(chǔ)，又有后天環(huán)境條件的影響,，而后天環(huán)境的影響是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于先天因素的,。就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個(gè)性形成的主要因素是對(duì)他們進(jìn)行教育的主要施教者——教師的個(gè)性,。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“固然,，許多事有賴于學(xué)校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠(yuǎn)取決于跟學(xué)生面對(duì)面的教師個(gè)性：教師的個(gè)性對(duì)年輕心靈的影響所形成的那種教育力量,，是無(wú)論靠教科書,、靠道德說教、靠獎(jiǎng)懲制度都無(wú)法取代的,?！薄爸挥袀€(gè)性方能影響個(gè)性的發(fā)展和定型,，只有性格才能養(yǎng)成性格?！?/p>

教育專家之所以如此論述,，就是因?yàn)榻處焸€(gè)性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果,。教師個(gè)性的影響具有導(dǎo)向,、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能,，教師的良好個(gè)性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同,，就會(huì)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化,。富有個(gè)性魅力的教師如同一種粘合劑,，能將每個(gè)學(xué)生緊緊地凝聚在他的周圍;富有魅力的教師能以獨(dú)特的教育風(fēng)格，使學(xué)生迷戀而愛聽他的教誨,。

第六,、始終保持健康的教育心理。

教學(xué)活動(dòng)是師生雙向互動(dòng)的過程,。心理素質(zhì)良好的教師,，會(huì)憑借自己的語(yǔ)言、行為和情緒,，潛移默化地感染學(xué)生,，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí);學(xué)生在教師的感召下，會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,，體驗(yàn)到愉悅,、滿足的情感，并流露出對(duì)教師的尊敬和愛戴,。

于是,，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等,、民主,、和諧的教學(xué)情境和課堂氛圍。這樣的教學(xué),，必然是令人樂而忘憂,，如沐春風(fēng)。但在現(xiàn)實(shí)生活中,，教師的心理問題又是客觀存在的,。有關(guān)專家指出，造成教師心理障礙的原因,，一方面是教師的超負(fù)荷工作,，加重了教師的負(fù)擔(dān)，使其產(chǎn)生極大的心理壓力,，加上在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下,，相對(duì)較低的工資待遇極易導(dǎo)致教師心理失衡。另一方面,，是由于社會(huì)對(duì)教師的過高期望造成的,。常人眼中的教師，應(yīng)當(dāng)是學(xué)識(shí)淵博,、品行高尚的人,。這種期望使許多教師覺得不應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生看到自己的缺點(diǎn)和脆弱，以免破壞自己的形象,。教師要保持健康的心理,，就必須調(diào)整自己的思維方式，以一種平和的心態(tài)面對(duì)環(huán)境的變化,。要努力克服不良情緒的困擾;在不斷提高知識(shí)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)自信樂觀、豁達(dá)開朗的健康心理,，提高,。

自我評(píng)價(jià)。

自我調(diào)控的能力,。

我們每一位黨員教師都在黨旗下莊嚴(yán)宣誓：愛國(guó)守法,，履行教師職責(zé);愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè);關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格;教書育人,，遵循教育規(guī)律;為人師表，堅(jiān)守高尚情操;終身學(xué)習(xí),，勇于探索創(chuàng)新,。只有做到這些，才能成為人民滿意的教師,，才無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇五

在這里，我們要感謝xx研究院給予我們的大力支持,，讓我們吃得好,、活動(dòng)得好，而最重要的是為我們邀請(qǐng)來(lái)了四位重量級(jí),、國(guó)家級(jí)的教育專家,。三天來(lái)，他們的報(bào)告精彩紛呈,，非常接地氣,，拿來(lái)就可以為我們所用,。他們從不同的角度為我們刷新了思想、補(bǔ)充了營(yíng)養(yǎng),，可以說,，我們每位參加培訓(xùn)的老師都不同程度地取得了不小的收獲。特別是今天還喂我們請(qǐng)來(lái)了開封市教育局馬局長(zhǎng),，來(lái)聆聽我們今后該做的設(shè)想,，為我們把診問脈，給了我們很好地建議,，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們一并表示衷心的感謝,！

就在前不久，我們今年的高考取得了好成績(jī),，較去年比,，又有新突破！我們四個(gè)美術(shù)班的文化課過本線達(dá)到70人（去年51人）,，加上文化課班的美術(shù)生雙過線人數(shù)有63人（去年50人），比去年多了13人,；文化課班中三個(gè)文科班二本1人,，三本16人，唯一的一個(gè)理科班,，今年實(shí)現(xiàn)了“零”的突破,，有3人過本科線！整體四個(gè)文化課班升本人數(shù)比去年增加6人,，實(shí)現(xiàn)了我們高考的所有既定目標(biāo),！

前幾天，我看到xx十一學(xué)校校長(zhǎng)李xx的一篇文章《我如何從企業(yè)管理中學(xué)習(xí)教育管理》,，里面講到全球最大的護(hù)膚品直銷企業(yè)玫琳凱老總給優(yōu)秀的員工發(fā)凱迪拉克汽車,，她買斷了粉紅色，大家只要在大街上看到粉紅色的凱迪拉克,，就知道那是他們公司的優(yōu)秀員工,。學(xué)校沒那么多錢，但是對(duì)有突出貢獻(xiàn)的老師也要獎(jiǎng)勵(lì),，李xx曾經(jīng)讓書畫家給他們學(xué)校的老師寫了個(gè)牌匾,。那我們也有資源，昨天我專門回鄭州了一趟,，請(qǐng)我們河南省著名書畫家,、我校離休教師、今年93歲高齡的唐xx先生題寫了一個(gè)牌匾，上面六個(gè)大字：“功勛十八中人”,，一會(huì)兒發(fā)給一位老師,，給他一個(gè)驚喜！

這幾年,，通過學(xué)?！叭苄汀惫こ痰呐囵B(yǎng),，更多的副班主任成長(zhǎng)起來(lái),；通過兩屆“班主任節(jié)”的.開設(shè)，班主任呢地位也日益提升,，可以說,，我們學(xué)校班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)提高了，后備力量充足了,，為學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展提供了人才的支持,。在今年的中招工作中，第一志愿報(bào)考我校人數(shù)破千,，就證明,，我們?nèi)w教師在經(jīng)過了艱苦的努力后，是有很大收獲的,！

剛才,，我們的班主任、年級(jí)長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)都分別從自己的工作重點(diǎn)出發(fā),，講了學(xué)校創(chuàng)上“市級(jí)示范性高中”后應(yīng)該如何做,，講得各具特色，可以說,，有思考,，有措施，有常規(guī),，有創(chuàng)新,！但講得好，關(guān)鍵還是“行”還要看“做”,！

昨天,，20xx年的上半年已經(jīng)過去，今天,，20xx年的下半年已經(jīng)開始,，讓我們堅(jiān)定地邁實(shí)每一步，讓我們所處的現(xiàn)實(shí)更加接近每個(gè)人心中的夢(mèng)想,！王安憶在今年復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)典禮上講的最后一句話,，我很贊同，她說：“單是想著,，同學(xué)們慷慨地將青春交給我們負(fù)責(zé),，就不敢有半點(diǎn)怠惰,！”

我相信：努力過后，繼續(xù)堅(jiān)持,，明天還會(huì)有驚喜,！

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇六

各位教師們：

大家好！

給我們安排這樣難得的機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)課,。

總的來(lái)說,，參加這次培訓(xùn)課讓我獲益良多。我所學(xué)的`專業(yè)是英語(yǔ)教育,，對(duì)幼兒教育方面一竅不通,，從事幼兒教育工作已有一年多了，自己從沒想過要當(dāng)幼兒園教師,，也許是與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)吧,。

：小班級(jí)教師是細(xì)心的，中班級(jí)教師是有耐心的,，而大班級(jí)教師是充滿智慧的,。”

,，這句話也給了我信心,，鼓勵(lì)，讓我充滿信心戰(zhàn)勝一切困難,！俗話說：“你一句微不足道的贊美,，對(duì)別人的意義非凡?！边€有一位教師告訴我們：當(dāng)你踏進(jìn)教室門口的那刻起,，你就要把你所有的煩心事，不開心的事全都拋到九霄云外去,。我牢牢地記住這番話,，每當(dāng)我走到教室門口時(shí)，我就告誡自己：必須要以飽滿的熱情,，打起十二分,。

精神。

投入到教育教學(xué)工作中去,，面帶微笑接待小朋友們,。除此之外，我還學(xué)到很多護(hù)理幼兒的方法,，有關(guān)幼兒傳染病的預(yù)防方法……

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句“多謝”,，多謝幾位教師們，多謝園。

領(lǐng)導(dǎo),。

俗話說：養(yǎng)兵千日,，用在一時(shí)”參加這次培訓(xùn)課的主要目的是要經(jīng)過考試最終，我期望我們幼兒園的全體教職員工都能順利經(jīng)過考試,！加油吧,！

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

這次,，我有幸參加xx市小學(xué)音樂骨干教師的培訓(xùn),。雖然只是短短幾天時(shí)間，但我覺得實(shí)充而愉快,。這次培訓(xùn),，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的教師,，使我受益匪淺。

首先,，這次培訓(xùn),，使我從觀念上、理論知識(shí)水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識(shí)與提高,，在某些方面有了質(zhì)的提高,。在培訓(xùn)中我和教師們一齊學(xué)習(xí)了怎樣聽課、評(píng)課,，在聽評(píng)課中應(yīng)注意的問題及與之相對(duì)應(yīng)的教學(xué)案例,，更為形象直觀的讓教師們了解學(xué)習(xí)。

其次,，經(jīng)過這次培訓(xùn),，促使我深刻的反思自我的音樂教學(xué)。一名教師能成為教學(xué)上的能手,，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過長(zhǎng)期的磨練，在反思中不斷地成長(zhǎng)起來(lái)的,。過去我對(duì)教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足,，反思不夠。經(jīng)過培訓(xùn),，我看到了教師們的.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專致，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，我看到了自我的不足之處,。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會(huì)對(duì)自我每節(jié)課的的教學(xué)進(jìn)行反思，做一名反思型的教師,。我要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),，多鉆研，敢創(chuàng)新,，在藝術(shù)教育方面作出自我應(yīng)做的貢獻(xiàn),。

第四，其次是經(jīng)過師生溝通與合作,，以開放動(dòng)態(tài)的方式參與教學(xué)活動(dòng),。所以說，學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是教師教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),，而課堂活動(dòng)的有效性不僅僅成為影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素,，更成為推進(jìn)學(xué)與教活動(dòng)不斷深入的動(dòng)力。第五,，經(jīng)過這次培訓(xùn),，我對(duì)音樂有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的音樂唱歌教學(xué)中,，我會(huì)結(jié)合實(shí)際,，運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，盡量按照教師教的方法進(jìn)行教學(xué),。同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新,，使我校的音樂教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇八

教師是學(xué)校的第一資本,。今天本站小編給大家為您整理了青年教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言,，希望對(duì)大家有所幫助。

我參加了我校青年教師培訓(xùn),。通過這半天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話也為我將來(lái)的工作指明了方向,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。

在培訓(xùn)中,，馬廷芳校長(zhǎng)為我們主講了青年教師成長(zhǎng)的基本過程和基本規(guī)律,，以及影響青年教師成長(zhǎng)的主要因素和培養(yǎng)青年教師的建議;張?zhí)K校長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行了教學(xué)技能的培訓(xùn);佟欣銘老師給我們講述了她在美國(guó)教學(xué)的經(jīng)歷。

通過學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造,。

在培訓(xùn)后,，我更感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn)。作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心,，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛走上講臺(tái),。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱,。

我有幸參加了這次90學(xué)時(shí)的培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我提供了一次再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì)。它讓我們能聚在一起相互交流,、共同學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,。這次培訓(xùn)讓我收獲很大,。培訓(xùn)期間，指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐,，拓展我們的視野,，提升我們的認(rèn)識(shí)。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘,。研討中,，沒有虛假的恭維，只有真知灼見,、真實(shí)流露：沒有形式上的大話套話,，只有深入思考后的針鋒相對(duì)。認(rèn)識(shí),，在交流中提升;情感,，在交流中升華。

一個(gè)星期的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的一個(gè)星期,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一個(gè)星期。所以,，我一次有一次地告訴我自己必須以十二分的熱情和干勁去努力。

一,、更新觀念,。

教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本,，充分相信學(xué)生,、積極評(píng)價(jià)學(xué)生。教師除了有豐富的知識(shí)外,，更要有高尚的情操道德,、人格魅力。教師的價(jià)值用體現(xiàn)在道德情操,、知識(shí)水平與教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。

通過這次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上有了轉(zhuǎn)變。教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)生張默方法,。學(xué)生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識(shí),。同時(shí)，還要啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的時(shí)間空間,，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

二,、積極實(shí)踐,。

作為現(xiàn)代教師，必須要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，把學(xué)到的觀念方法落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,。教師所做的一切都是為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主寬容的課堂氛圍,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅。

作為一個(gè)有思想的教師,，必須虛心向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己。這次培訓(xùn)中,，我們接觸到了許多優(yōu)秀的教師,，他們不但有扎實(shí)的教學(xué)功底，更有著銳意進(jìn)取的專研精神,。社會(huì)不斷進(jìn)步,，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，只有自己不松懈,，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué),。

三、提高教學(xué)能力,。

這次培訓(xùn),，讓我深深體會(huì)到，我們時(shí)時(shí)刻刻要做到以下幾點(diǎn)：要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),，激活教材內(nèi)容,，提高課前設(shè)計(jì)能力;要嫻于技能，勝于調(diào)控,，精于啟發(fā),，善于表達(dá),，提高課堂駕馭能力;同時(shí)要不斷進(jìn)行反思，因?yàn)榉此际翘岣呓處熃虒W(xué)水平的推助器,。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，只是一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。今后，我會(huì)學(xué)以致用,，結(jié)合實(shí)際,，及時(shí)地將所學(xué)知識(shí)受益于學(xué)生。他山之石,，可以攻玉,，我定將將培訓(xùn)的碩果在自己教學(xué)中放大光彩!

教師是學(xué)校的人才資源，更是學(xué)校的寶貴財(cái)富,。而青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望,。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，往往需要經(jīng)過一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)，才能成為可用之材,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，根據(jù)院系有關(guān)文件精神,，我部曾于xx年11月制定了新教師培養(yǎng)方案，于xx年11月又先后制訂了“”青年教師建設(shè)規(guī)劃和“”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,，對(duì)青年教師提出了明確而具體的要求,。青年教師培養(yǎng)總結(jié)。幾年下來(lái),，新教師培養(yǎng)方案得到了認(rèn)真貫徹和執(zhí)行,，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實(shí)效。

為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實(shí)處,，我部為每一位青年教師確定了一名高職教師擔(dān)當(dāng)其導(dǎo)師，由導(dǎo)師具體負(fù)責(zé)其培養(yǎng)工作,。按照我部要求,，青年教師必須完成一定數(shù)量的教學(xué)工作量，必須開設(shè)1-2門核心課程,，必須完成一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文或教學(xué),、科研課題等,。一般情況下，青年教師必須在每學(xué)期末對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)情況寫出書面總結(jié),，然后接受導(dǎo)師和工程圖學(xué)部的共同考核,。對(duì)于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)給予指正,。幾年來(lái),，由于導(dǎo)師負(fù)責(zé)，方法得當(dāng),，措施到位,，其效果良好。

近幾年來(lái),，幾位青年教師在各自指導(dǎo)教師的培養(yǎng)下,，通過個(gè)人的學(xué)習(xí)和努力，都有了較大的進(jìn)步,，在工作中也都取得了較大的成績(jī),。青年教師培養(yǎng)總結(jié)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:,。

1,、政治思想及職業(yè)道德修養(yǎng)方面。

近年來(lái),，幾位青年教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“”的重要思想，積極參加我部組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動(dòng);能夠做到愛崗敬業(yè),、為人師表,。在個(gè)人工作和事業(yè)上，有追求,、有理想,，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地,，能夠按時(shí)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

2、基本理論及專業(yè)知識(shí)方面,。

近年來(lái),，幾位青年教師在學(xué)習(xí)基本理論及專業(yè)知識(shí)方面，一直能夠嚴(yán)格要求自己,，始終沒有放松,。例如:黃素霞老師一直自修了多門課程，現(xiàn)在能獨(dú)立主講兩門核心課程，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì),。在去年已考取了燕山大學(xué)的在職研究生,。李河宗老師前兩年在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，從去年開始已完全能夠獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生,，他本人已獨(dú)立開設(shè)了多門核心課程,，且教學(xué)效果良好。今年,，他又以優(yōu)良的成績(jī)考取了上海交通大學(xué)的博士研究生,，獲得了進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。馬玥珺老師自己也能獨(dú)立承擔(dān)一門核心課程的教學(xué),，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下參與指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì),，還于今年考取了河北工業(yè)大學(xué)的研究生。陳亦仁老師也能獨(dú)立開設(shè)多門核心課程和指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì),，目前正在積極復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備來(lái)年考研。

此外,，幾位青年教師還于xx年參加了學(xué)校舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)一級(jí)考核”培訓(xùn),，李河宗、陳亦仁兩位老師于xx年參加在清華大學(xué)舉辦的“pro/e師資培訓(xùn)班”,，均取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī),。

3、工作業(yè)績(jī)方面,。

在教學(xué)方面,，李河宗老師曾于xx年學(xué)校青年教師基本功競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)、于04/05學(xué)年獲得學(xué)院教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)三等獎(jiǎng),、xx年度考核為優(yōu)秀,。陳亦仁老師于04/05學(xué)年獲得學(xué)院教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)二等獎(jiǎng)。在科研方面,，幾位青年教師獨(dú)立完成校青年基金課題1項(xiàng),，在研校級(jí)青年基金和教研基金8項(xiàng);在全國(guó)各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文7篇。此外,，陳亦仁老師指導(dǎo)的學(xué)生作品入選全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品展/全國(guó)巡展;李河宗老師分別于,、xx年在大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)競(jìng)賽中，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。等等,。

所有這一切，都說明了我部的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效,，標(biāo)志著幾位年輕教師已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái),，正在成為我校教學(xué)和科研方面的骨干力量。當(dāng)然，這也與學(xué)校的人才政策,、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持是分不開的。今后,，我們將一如既往,，不驕不躁，繼續(xù)加倍努力,，為新大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我最終踏上講臺(tái)成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽罱K能夠站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了,，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對(duì)我們都十分有意義,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)十分短暫寶貴,，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時(shí)間里,，我們過得充實(shí)而有意義,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，研究锝十分詳盡周到,。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng),。變得更加有精氣神了。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。

雖然在來(lái)到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，可是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一向十分崇敬,，可是對(duì)如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，并且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。鄭偉鵬教師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從高校教師的構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的`認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。經(jīng)過聽講和自我的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺,。

我認(rèn)識(shí)到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn),，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，

一是前沿性,，

二是探究性,，

三是智能性，

四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，僅有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不一樣的專業(yè)，可是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距,，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方,。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作，豐富自我,，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十

教育。

專家,。

親愛的戰(zhàn)友們：

大家上午好,！

在百忙之中為我們授課，更加感謝班主任老師20天的陪伴,。

教師是文化的傳遞者,。正所謂“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”；教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。教師是管理者,，應(yīng)該有提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的能力,。教師也是學(xué)生的朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我們也可以通過這次學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的綜合素質(zhì),，教育理論知識(shí)和實(shí)踐水平。從這個(gè)角度出發(fā),，這次培訓(xùn)也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要,。在此，我代表全體新教師向各位,。

領(lǐng)導(dǎo),。

和教育,。

專家。

致以誠(chéng)摯的謝意,。

今后我們努力將在培訓(xùn)班中學(xué)到的理論,、知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地充實(shí)自身,，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地,。我們這些新面孔，帶著真摯的情感,，美好的理想,，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師,、作表率,，有許多事情要學(xué)習(xí)，我們將以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為己任,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新、實(shí)干的學(xué)生為目標(biāo),，以校為家,，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研,，不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),，我們將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習(xí)、充實(shí),、完善自己,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后我想以陶行知先生的一句話來(lái)作,。

總結(jié),。

：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。我相信我們會(huì)以這顆青春之心來(lái)塑造學(xué)生的心靈,！謝謝！

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十一

教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。今天本站小編給大家為您整理了新教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言范文,，希望對(duì)大家有所幫助,。

通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力,，使我受益匪淺。在培訓(xùn)過程中,，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ)，覺得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

一、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng),。

作為教師，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

二,、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作,。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過“聽課,、評(píng)課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。

通過專家們的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。一些生動(dòng)的班會(huì)課，讓我們掌聲不斷,，讓我的心為之感動(dòng),，也讓我反思自己，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃,。

培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。這次培訓(xùn)中，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己,。

作為即將上崗的新教師,，我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗多,，同時(shí)也令我豁然開朗。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺,。下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：

通過三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé),，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維,。教師自古以來(lái)就秉承著“傳道、授業(yè),、解惑”的職能,，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生,，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào),，以至于在社會(huì)重重的無(wú)形壓力下，教師肩負(fù)著無(wú)形的壓力,。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn),，我覺得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小,，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位,。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者,，這也是它的獨(dú)特之處,，容許不了忽視。同時(shí),，正因?yàn)樗蝗菰S忽視,，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感,，教書育人雙重重任予一身,，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則,。所以,，要想做一名合格的教師，不誤人子弟,，就必須熱愛自己的選擇,，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感,，努力做好工作!

然而，光靠責(zé)任感也是不行的,，還必須在頭腦中貯存“墨水”,，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì)，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，儲(chǔ)備豐富的知識(shí),，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí),。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā),。從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

在面對(duì)新的情況,，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，我覺得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活,、機(jī)動(dòng)性,，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生,，一切服務(wù)于學(xué)生,。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課,，勤批作業(yè),，勤解題，勤答疑就行了,。但是現(xiàn)在看來(lái),，這是絕對(duì)行不通的，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣,。教育的理念,、方法、形勢(shì)日新月異,，只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新,，才能不斷地棄莠汲良,，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,，教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)!

雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí),，但今后,，我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí)，努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,，不斷深度鉆研,，改正不足，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好,，做一名合格的中學(xué)教師,。

從20xx年9月開始，我很榮幸的成為臨汾學(xué)院教師隊(duì)伍中的正式一員,，開始了自己人生的新征程,。這次培訓(xùn)，學(xué)院從教師素養(yǎng),、校情教育,、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷,，但還是覺得自己在教學(xué)的某些方面做得不夠完善,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的,。

心得體會(huì)。

總結(jié)如下：

本次教師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力,、班主任工作、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向;包還括對(duì)新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師,、新教師參加工作應(yīng)注意的問題,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責(zé)任,。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在這次培訓(xùn)的開班典禮上,，學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)張毅老師做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到臨汾學(xué)院教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)院教師未來(lái)的美好藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)院前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心,。

雖然在本次教師招聘以前,，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中,，趙燕老師給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué),。

規(guī)章制度。

常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。我還認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。在新課程改革教育的培訓(xùn)中,，李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從教師的構(gòu)成、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺,。

通過培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。要作為一名真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

在培訓(xùn)中,，學(xué)院人事組織部部長(zhǎng)張玉平老師,，著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史。從最初的臨汾師范學(xué)校到99年的三校合并,，到20xx.12月的正式建校,，以及學(xué)院教育的特色、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀,，讓我們了解到學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作,。這些，都讓我們對(duì)臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充滿了希望,。電教中心的程開發(fā)主任,，在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中，給我們著重講解了多媒體的制作,、流程和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及在平時(shí)的教學(xué)中,，如何更加合理的使用多媒體,，這讓我們認(rèn)識(shí)到，在今后的教學(xué)工作中,，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動(dòng)的講好一節(jié)課,。

總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓(xùn)的。但通過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國(guó)家的教育事業(yè),，為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十二

有幸參加我們區(qū)骨干教師的微課培訓(xùn)活動(dòng),，通過主講張老師深入淺出的講解,，他的幽默風(fēng)趣，他的精彩案例,，伴隨著不時(shí)傳來(lái)的陣陣掌聲,，讓廣大教師們經(jīng)歷了一次頭腦風(fēng)暴。讓我們認(rèn)識(shí)了一些完全陌生的概念,。讓我記住了“翻轉(zhuǎn)課堂”“可汗學(xué)院”這些新鮮的東西,，確實(shí)給我?guī)?lái)了非常大的沖擊，讓我覺得我真的落伍了,，我真的需要充電了,。

教育在今天的新時(shí)代，模式已經(jīng)天翻地覆,。那些新鮮的視頻和有趣互動(dòng),，相信一定會(huì)讓教育如虎添翼。在一天的理論培訓(xùn)中,讓我感受最深的就是“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式研究(類似我們現(xiàn)推廣的生本教育課堂),。這與傳統(tǒng)的“老師白天在教室上課,、學(xué)生晚上回家做作業(yè)”的方式正好相反的課堂模式,，我們稱之為“翻轉(zhuǎn)課堂”(theflippedclassroom，國(guó)內(nèi)也有其他學(xué)者譯為“顛倒課堂”),。通過對(duì)知識(shí)傳授和知識(shí)內(nèi)化的顛倒安排,，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的師生角色并對(duì)課堂時(shí)間的使用進(jìn)行了重新規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的革新,。自此,，“翻轉(zhuǎn)課堂”成為教育者關(guān)注的熱點(diǎn)，并被加拿大的《環(huán)球郵報(bào)》評(píng)為20__年影響課堂教學(xué)的重大技術(shù)變革,。在我國(guó),，重慶市江津聚奎中學(xué)和廣州市海珠區(qū)第五中學(xué)相繼開始了翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。在翻轉(zhuǎn)課堂中,，信息技術(shù)和活動(dòng)學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)者構(gòu)建出個(gè)性化協(xié)作式的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有助于形成新型的學(xué)習(xí)文化。本文通過探究翻轉(zhuǎn)課堂的起源,、概念與基本特征,，在分析國(guó)外實(shí)施案例的基礎(chǔ)上，構(gòu)建出翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模型,，并分析了實(shí)施過程中面臨的挑戰(zhàn),，以期為我國(guó)教學(xué)改革提供一些借鑒。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們：

大家上午好：

為期十天的研修就要結(jié)束了,，回顧這十天的培訓(xùn)，有汗水,，更有收獲,。

在這十天培訓(xùn)中，我聆聽了名師精彩的講座,，感受了教學(xué)名師的風(fēng)采,，也更新了教學(xué)觀念。各位專家的精彩講座和指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)給了我很多啟示,，讓我受益匪淺,，更激起了我的反思。反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷耕耘,，才能檢討自己的教育理念與行為，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。

同時(shí),，我學(xué)習(xí)了很多很有用的教學(xué)思路,，對(duì)必修三和必修四德教學(xué)有了總體的把握，并對(duì)各個(gè)單元的重點(diǎn)進(jìn)行了研討和探究,。通過完成作業(yè),，讓我們對(duì)教學(xué)的思路和方法有了更深的思考;通過在線研討，我們把平常存在的問題提出來(lái),，大家互相幫忙,，相互解決;通過專家和指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)，讓我們找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，為今后我們的教學(xué)指明了方向,。

一、教學(xué)方面,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到在今后的教學(xué)中，應(yīng)立足于自己的本職工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實(shí)踐新課改,，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。

二,、與學(xué)生的交流,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到課程是要面向全體學(xué)生的,，是要考慮到學(xué)生的個(gè)別差異性的,。因此，我們要改變教師的角色,，成為學(xué)生的朋友,。教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。在老師的關(guān)注中,，學(xué)生不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí),。

三,、存在的問題。

主要存在的問題是對(duì)學(xué)院學(xué)生的情況不夠了解，雖然工作充滿熱情但對(duì)學(xué)生的自我管理能力估計(jì)過高,，導(dǎo)致在有些時(shí)候管理不夠嚴(yán)格;班級(jí)有些學(xué)生自律性很差,，總是存在這樣或那樣的問題，我投入了大量的精力和耐心,，也向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教方法,，但是由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿,，導(dǎo)致班級(jí)在系里的排名靠后,，自己也覺得很是傷心上火，我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，更加嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生友耐心和愛心，多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問題,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。努力使自己成為學(xué)生的良師益友,，爭(zhēng)取使班級(jí)名列前茅,。

其次是學(xué)生管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔(dān)任對(duì)口高考班的班主任,，我嚴(yán)格按照學(xué)院的班主任工作細(xì)則進(jìn)行工作,，努力想要把班級(jí)工作做好，有人曾經(jīng)說過：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。我所帶的班級(jí)參加高考的,，高一高二不學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，不自覺不能吃苦最令我頭疼,。我今后要更加嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自控能力，培養(yǎng)學(xué)生自育能力,。重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同管好孩子。要使學(xué)生感到親切,，可以信賴,，要風(fēng)趣幽默又有耐心,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

培訓(xùn)是結(jié)束了,，但是真正的歷程才剛剛開始,，教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)研究是無(wú)止境的，這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實(shí)自己,，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。正如有的老師所說的,，培訓(xùn)收獲不是一篇文章了得，重要的是在以后的教學(xué)中能發(fā)揮作用,，這才是培訓(xùn)的真正目的,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十四

各位伙伴：

大家上午好！

我是一名來(lái)自一線的普通教師朱,。

xx,。

能作為一名培訓(xùn)教師站在這里發(fā)言既興奮又深感責(zé)任重大我此時(shí)的心情歸結(jié)為兩個(gè)字就是“感謝”。感謝各位,。

領(lǐng)導(dǎo),。

為我們教師隊(duì)伍注入新的血液、并為我們搭建了這樣的學(xué)習(xí),、交流平臺(tái),，感謝各位伙伴在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，選擇了教師這個(gè)高尚而有相對(duì)清貧的行業(yè),，感謝大家冒著酷暑參加我們這次培訓(xùn),。

我們?cè)敢庾髂銈兛焖俪砷L(zhǎng)的引路人這幾天的培訓(xùn)我們都做了,。

精心,。

的準(zhǔn)備，我們將和大家一起從教師專業(yè)理念與師德修養(yǎng),，教師專業(yè)知識(shí),，教師專業(yè)技能等方面進(jìn)行交流討論，大家一定不會(huì)失望,。

的老師,；只有開心、幸福,，心中充滿陽(yáng)光,，你才能帶給學(xué)生追逐陽(yáng)光和幸福的憧憬。

能把這份激情一直保持下去,，把教師當(dāng)成“事業(yè)”來(lái)做,，而不是“職業(yè)”，伙伴們既然選擇了教師這份神圣的行業(yè)，就堅(jiān)定地把它做好吧,！最后,，我衷心祝愿本次培訓(xùn)圓滿成功，祝愿大家學(xué)有所獲,，在新的征程上創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造輝煌！

謝謝大家,！

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好!

大學(xué)畢業(yè)后，周圍的人慢慢的都找到了心儀的工作,，然而我還是毫無(wú)目標(biāo),，突發(fā)奇想之下，我想到了老師,，于是我打算去成為一名老師,，我選擇了一所離我家不是很遠(yuǎn)的學(xué)校，成為那家學(xué)校的一名老師,。

在成為一名正式的老師之前,，我需要經(jīng)過了一段時(shí)間的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多的東西,，這份工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象中的輕松,。小學(xué)的課程是屬于比較輕松的，難就難在孩子們的管理上,，他們不清楚什么能做什么不能做,，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，需要老師一點(diǎn)一點(diǎn)的去帶領(lǐng)他們,，這對(duì)我自己也是個(gè)很大的挑戰(zhàn),。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我對(duì)于我所教的課程,，也有了一個(gè)清晰的認(rèn)知,，有了一套系統(tǒng)性的方法。在上課的時(shí)候,，很多學(xué)生的積極性不強(qiáng),，幾乎沒什么人舉手回答問題，為了解決這個(gè)問題,，我請(qǐng)教了不少的老師,，他們給了我很多的幫助，告訴我了一些技巧和方法,，對(duì)于我一而再再而三的提問沒有絲毫的不耐煩,，在這一方面,，我真的十分感謝他們。

這次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的教師路信心十足,，但是我知道自己還有很多的不足,，需要在之后的教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)的改進(jìn)。我還遇上了幾個(gè)很難的問題,，一個(gè)班上的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)的差距居然如此之大，學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)了嚴(yán)重的分層現(xiàn)象,，有的人分?jǐn)?shù)很高,，有的人分?jǐn)?shù)則很低。面對(duì)這種情況我們的教學(xué)就變得有些難以抉擇,，因?yàn)槲覀儫o(wú)法顧全雙方,，把教學(xué)重心放在學(xué)習(xí)好的學(xué)生上時(shí)，就必然會(huì)忽略那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的人身上,，把教學(xué)重心放在學(xué)習(xí)成績(jī)差的人身上,，就必然會(huì)拖慢那些好學(xué)生的腳步。這個(gè)問題我問過不少的老師,，但始終沒有得到一個(gè)令人滿意的答案,。

作為一名教師，除了授課之外,，我們還要以身作則,，給那些學(xué)生們樹立一個(gè)好的榜樣。小學(xué)生一般是不會(huì)有著明確的目標(biāo)的,，他們的一言一行很容易受到其他人的影響,，甚至?xí)蛔杂X的模仿他人，尤其是老師,，如果不小心從別人身上學(xué)到了一些壞習(xí)慣,，這可能會(huì)對(duì)他之后的人生產(chǎn)生很大的影響，因此老師必須時(shí)刻注意著自己的一言一行,。

這次的培訓(xùn)已經(jīng)正式結(jié)束了,，但這只是一個(gè)開端,，我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力的,。