人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇一

首先,，用啟發(fā)式的語(yǔ)言深入淺出地向?qū)W生介紹時(shí)代背景：“杜甫作為一個(gè)熱愛祖國(guó)而又飽經(jīng)憂患的詩(shī)人,，聽到‘安史之亂’接近x息的消息，不禁驚喜欲狂,，沖口唱出了他生平第一首快詩(shī)——（聞官軍收河南河北）,。”接著,，給學(xué)生簡(jiǎn)述詩(shī)中出現(xiàn)的六個(gè)地名：劍外,、薊北、巴峽,、巫峽,、襄陽(yáng),、洛陽(yáng)。之后我說(shuō)：“詩(shī)人在區(qū)區(qū)的56字小詩(shī)中,，連用六個(gè)地名,，絲毫不覺堆砌，這是杜甫的高明之處,?！弊詈螅c學(xué)生講“妻子”,，明確古代的“妻子”是指“老婆孩子”,，與現(xiàn)的“妻子’的含義完全不同?！肮旁?shī)往往一字即一義，不要把詩(shī)中的單音詞當(dāng)作復(fù)合雙音詞,，這是我們讀古詩(shī)要特別注意的地方,。”

〔崔學(xué)古說(shuō)：“與少年講書,，最忌誦述講章,。”（《檀兒叢書錄要·少學(xué)》）

要求學(xué)生正身端坐,，音正腔圓地將這首詩(shī)讀五遍,，在讀的過(guò)程中，仔細(xì)體味“忽傳”,、“初聞”,、‘都看”、“漫卷”,、“即從”,、“便下”的涵義，使其千載如見詩(shī)人于倉(cāng)促間欲哭之狀,。

〔陸九淵說(shuō)：“讀書切戒在慌忙,，涵泳工夫興味長(zhǎng)?！保ā蛾懴笊秸Z(yǔ)錄）〕

在熟讀深思的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生動(dòng)手工工整整地抄寫此詩(shī)，邊抄邊思,，潛心琢磨,，進(jìn)一步體會(huì)這首詩(shī)明快的語(yǔ)言、激越的旋律,。同時(shí),，加深印象,，幫助記憶。

陳光地說(shuō)：“見書目過(guò)口過(guò),，總不如手過(guò),。”（《溶村集》〕

學(xué)生當(dāng)堂“聲高而緩”背誦杜詩(shī),，背會(huì)為止,。這樣訓(xùn)練，一方面能加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)感體驗(yàn),，另一方面有脫落訛誤之處,，能了然于耳。

[唐彪說(shuō)：“凡學(xué)生背書,，必使其聲高而緩,。”《父師善誘法》]

聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇二

劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳,。

卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂,。

白首放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽,，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng),。

【解析】。

這首詩(shī),，作于唐代宗廣德元年(763)春天,，作者五十二歲。寶應(yīng)元年(762)冬季,，唐軍在洛陽(yáng)附近的橫水打了一個(gè)大勝仗,，收復(fù)了洛陽(yáng)和鄭(今河南鄭州)、汴(今河南開封)等州,，叛軍頭領(lǐng)薛嵩,、張忠志等紛紛投降。第二年,，即廣德元年正月,，史思明的兒子史朝義兵敗自縊，其部將田承嗣,、李懷仙等相繼投降,。正流寓梓州(治所在今四川三臺(tái))，過(guò)著飄泊生活的杜甫聽到這個(gè)消息，以飽含激情的筆墨,，寫下了這篇膾炙人口的名作,。

杜甫于此詩(shī)下自注：“余田園在東京”，詩(shī)的主題是抒寫忽聞叛亂已平的捷報(bào),，急于奔回老家的喜悅,。“劍外忽傳收薊北”,，起勢(shì)迅猛,，恰切地表現(xiàn)了捷報(bào)的突然?！皠ν狻蹦嗽?shī)人所在之地,，“薊北”乃安史叛軍的老巢，在今河北東北部一帶,。詩(shī)人多年飄泊“劍外”,，艱苦備嘗，想回故鄉(xiāng)而不可能,，就由于“薊北”未收,，安史之亂未平。如今“忽傳收薊北”,，真如春雷乍響，山洪突發(fā),，驚喜的洪流,，一下子沖開了郁積已久的情感閘門，噴薄而出,，濤翻浪涌,。“初聞涕淚滿衣裳”,，就是這驚喜的情感洪流涌起的第一個(gè)浪頭,。

“初聞”緊承“忽傳”?！昂鰝鳌北憩F(xiàn)捷報(bào)來(lái)得太突然,，“涕淚滿衣裳”則以形傳神，表現(xiàn)突然傳來(lái)的捷報(bào)在“初聞”的一剎那所激發(fā)的感情波濤,，這是喜極而悲,、悲喜交集的逼真表現(xiàn)?！八E北”已收,，戰(zhàn)亂將息，乾坤瘡痍、黎元疾苦,，都將得到療救,，個(gè)人顛沛流離、感時(shí)恨別的苦日子,，總算熬過(guò)來(lái)了,，怎能不喜!然而痛定思痛，回想八年來(lái)的重重苦難是怎樣熬過(guò)來(lái)的,，又不禁悲從中來(lái),，無(wú)法壓抑?？墒?，這一場(chǎng)浩劫，終于象惡夢(mèng)一般過(guò)去了,，自己可以返回故鄉(xiāng)了,，人們將開始新的生活了，于是又轉(zhuǎn)悲為喜,，喜不自勝,。這“初聞”捷報(bào)之時(shí)的心理變化、復(fù)雜感情,，如果用散文的'寫法,，必需很多筆墨，而詩(shī)人只用“涕淚滿衣裳”五個(gè)字作形象的描繪,，就足以概括這一切,。

第二聯(lián)以轉(zhuǎn)作承，落腳于“喜欲狂”,，這是驚喜的情感洪流涌起的更高洪峰,。“卻看妻子”,、“漫卷詩(shī)書”,，這是兩個(gè)連續(xù)性的動(dòng)作，帶有一定的因果關(guān)系,。當(dāng)自己悲喜交集,，“涕淚滿衣裳”之時(shí)，自然想到多年來(lái)同受苦難的妻子兒女,?！皡s看”就是“回頭看”?！盎仡^看”這個(gè)動(dòng)作極富意蘊(yùn),，詩(shī)人似乎想向家人說(shuō)些什么,，但又不知從何說(shuō)起。其實(shí),，無(wú)需說(shuō)什么了,，多年籠罩全家的愁云不知跑到哪兒去了，親人們都不再是愁眉苦臉,，而是笑逐顏開,，喜氣洋洋。親人的喜反轉(zhuǎn)來(lái)增加了自己的喜,，再也無(wú)心伏案了,，隨手卷起詩(shī)書，大家同享勝利的歡樂,。

“白首放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng)”一聯(lián)，就“喜欲狂”作進(jìn)一步抒寫,?！鞍资住保c(diǎn)出人已到了老年,。老年人難得“放歌”,，也不宜“縱酒”;如今既要“放歌”，還須“縱酒”,，正是“喜欲狂”的具體表現(xiàn),。這句寫“狂”態(tài)，下句則寫“狂”想,?！扒啻骸敝复杭荆禾煲呀?jīng)來(lái)臨,，在鳥語(yǔ)花香中與妻子兒女們“作伴”,，正好“還鄉(xiāng)”,。想到這里,，又怎能不“喜欲狂”!

尾聯(lián)寫“青春作伴好還鄉(xiāng)”的狂想鼓翼而飛，身在梓州,，而彈指之間,，心已回到故鄉(xiāng)。驚喜的感情洪流于洪峰迭起之后卷起連天高潮,，全詩(shī)也至此結(jié)束,。這一聯(lián)，包涵四個(gè)地名,?！鞍蛵{”與“巫峽”，“襄陽(yáng)”與“洛陽(yáng)”，既各自對(duì)偶(句內(nèi)對(duì)),，又前后對(duì)偶,，形成工整的地名對(duì);而用“即從”、“便下”綰合,，兩句緊連,，一氣貫注，又是活潑流走的流水對(duì),。再加上“穿”,、“向”的動(dòng)態(tài)與兩“峽”兩“陽(yáng)”的重復(fù)，文勢(shì),、音調(diào),，迅急有如閃電，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了想象的飛馳,。試想,，“巴峽”、“巫峽”,、“襄陽(yáng)”,、“洛陽(yáng)”，這四個(gè)地方之間都有多么漫長(zhǎng)的距離,，而一用“即從”,、“穿”、“便下”,、“向”貫串起來(lái),，就出現(xiàn)了“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”疾速飛馳的畫面,，一個(gè)接一個(gè)地從眼前一閃而過(guò),。這里需要指出的是：詩(shī)人既展示想象，又描繪實(shí)境,。從“巴峽”到“巫峽”,，峽險(xiǎn)而窄，舟行如梭,，所以用“穿”;出“巫峽”到“襄陽(yáng)”,，順流急駛，所以用“下”;從“襄陽(yáng)”到“洛陽(yáng)”,，已換陸路,，所以用“向”，用字高度準(zhǔn)確,。

這首詩(shī),，除第一句敘事點(diǎn)題外,，其余各句，都是抒發(fā)忽聞勝利消息之后的驚喜之情,。萬(wàn)斛泉源,，出自胸臆，奔涌直瀉,。仇兆鰲在《杜少陵集詳注》中引王嗣奭的話說(shuō)：“此詩(shī)句句有喜躍意,，一氣流注，而曲折盡情,，絕無(wú)妝點(diǎn),，愈樸愈真，他人決不能道,?！焙蟠?shī)論家都極為推崇此詩(shī)，贊其為老杜“生平第一首快詩(shī)也”(浦起龍《讀杜心解》),。

聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇三

劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在,，漫卷詩(shī)書喜欲狂,。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng),。

即從巴峽穿巫峽,，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng),。

1．河南河北：唐代安史之亂時(shí),，叛軍的根據(jù)地,。公元763年被官軍收復(fù)。

2．劍外：劍門關(guān)以外,，這里指四川,。當(dāng)時(shí)杜甫流落在四川。薊北：今河北北部一帶,，是叛軍的老巢,。

3．卻看：回過(guò)頭來(lái)看。妻子：妻子孩子,。

4．漫卷：隨便卷起,。

5．白日：白天,?？v酒：縱情喝酒。

6．青春：綠色的春天,。作伴：指春天可以陪伴我,。

7．巴峽：當(dāng)在嘉陵江上游,。巫峽：長(zhǎng)江三峽之一，在今四川湖北交界處,。

8．襄陽(yáng)：今屬湖北,。洛陽(yáng)：今屬河南。

這首詩(shī),，作于唐代宗廣德元年（763）春天,，作者五十二歲。寶應(yīng)元年（762）冬季,，唐軍在洛陽(yáng)附近的橫水打了一個(gè)大勝仗,，收復(fù)了洛陽(yáng)和鄭（今河南鄭州）、汴（今河南開封）等州,，叛軍頭領(lǐng)薛嵩,、張忠志等紛紛投降。第二年,，即廣德元年正月,，史思明的兒子史朝義兵敗自縊，其部將田承嗣,、李懷仙等相繼投降,。正流寓梓州（治所在今四川三臺(tái)），過(guò)著飄泊生活的杜甫聽到這個(gè)消息,，以飽含激情的筆墨,，寫下了這篇膾炙人口的名作。

杜甫于此詩(shī)下自注：“余田園在東京”,，詩(shī)的主題是抒寫忽聞叛亂已平的捷報(bào),，急于奔回老家的喜悅?！皠ν夂鰝魇账E北”,，起勢(shì)迅猛，恰切地表現(xiàn)了捷報(bào)的突然,?！皠ν狻蹦嗽?shī)人所在之地，“薊北”乃安史叛軍的老巢,，在今河北東北部一帶,。詩(shī)人多年飄泊“劍外”，艱苦備嘗,，想回故鄉(xiāng)而不可能,，就由于“薊北”未收，安史之亂未平,。如今“忽傳收薊北”,，真如春雷乍響,，山洪突發(fā)，驚喜的洪流,，一下子沖開了郁積已久的情感閘門,，噴薄而出，濤翻浪涌,?！俺趼勌闇I滿衣裳”，就是這驚喜的情感洪流涌起的第一個(gè)浪頭,。

“初聞”緊承“忽傳”,。“忽傳”表現(xiàn)捷報(bào)來(lái)得太突然,，“涕淚滿衣裳”則以形傳神,，表現(xiàn)突然傳來(lái)的捷報(bào)在“初聞”的一剎那所激發(fā)的感情波濤，這是喜極而悲,、悲喜交集的逼真表現(xiàn),。“薊北”已收,，戰(zhàn)亂將息,，乾坤瘡痍、黎元疾苦,，都將得到療救,，個(gè)人顛沛流離、感時(shí)恨別的苦日子,，總算熬過(guò)來(lái)了,，怎能不喜！然而痛定思痛,，回想八年來(lái)的重重苦難是怎樣熬過(guò)來(lái)的,，又不禁悲從中來(lái)，無(wú)法壓抑,?？墒牵@一場(chǎng)浩劫,，終于象惡夢(mèng)一般過(guò)去了,，自己可以返回故鄉(xiāng)了，人們將開始新的生活了,，于是又轉(zhuǎn)悲為喜,，喜不自勝。這“初聞”捷報(bào)之時(shí)的心理變化、復(fù)雜感情,，如果用散文的寫法，必需很多筆墨,，而詩(shī)人只用“涕淚滿衣裳”五個(gè)字作形象的描繪,，就足以概括這一切。

第二聯(lián)以轉(zhuǎn)作承,，落腳于“喜欲狂”,，這是驚喜的情感洪流涌起的更高洪峰?！皡s看妻子”,、“漫卷詩(shī)書”，這是兩個(gè)連續(xù)性的動(dòng)作,，帶有一定的.因果關(guān)系,。當(dāng)自己悲喜交集，“涕淚滿衣裳”之時(shí),，自然想到多年來(lái)同受苦難的妻子兒女,。“卻看”就是“回頭看”,?！盎仡^看”這個(gè)動(dòng)作極富意蘊(yùn)，詩(shī)人似乎想向家人說(shuō)些什么,，但又不知從何說(shuō)起,。其實(shí)，無(wú)需說(shuō)什么了,，多年籠罩全家的愁云不知跑到哪兒去了,，親人們都不再是愁眉苦臉，而是笑逐顏開,，喜氣洋洋,。親人的喜反轉(zhuǎn)來(lái)增加了自己的喜，再也無(wú)心伏案了,，隨手卷起詩(shī)書,，大家同享勝利的歡樂。

“白首放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng)”一聯(lián),，就“喜欲狂”作進(jìn)一步抒寫?！鞍资住?，點(diǎn)出人已到了老年。老年人難得“放歌”,，也不宜“縱酒”,；如今既要“放歌”,，還須“縱酒”，正是“喜欲狂”的具體表現(xiàn),。這句寫“狂”態(tài),，下句則寫“狂”想?！扒啻骸敝复杭?，春天已經(jīng)來(lái)臨，在鳥語(yǔ)花香中與妻子兒女們“作伴”,，正好“還鄉(xiāng)”,。想到這里，又怎能不“喜欲狂”,！

尾聯(lián)寫“青春作伴好還鄉(xiāng)”的狂想鼓翼而飛,，身在梓州，而彈指之間,，心已回到故鄉(xiāng),。驚喜的感情洪流于洪峰迭起之后卷起連天高潮，全詩(shī)也至此結(jié)束,。這一聯(lián),，包涵四個(gè)地名?！鞍蛵{”與“巫峽”,，“襄陽(yáng)”與“洛陽(yáng)”，既各自對(duì)偶（句內(nèi)對(duì)）,，又前后對(duì)偶,，形成工整的地名對(duì)；而用“即從”,、“便下”綰合,，兩句緊連，一氣貫注,，又是活潑流走的流水對(duì),。再加上“穿”、“向”的動(dòng)態(tài)與兩“峽”兩“陽(yáng)”的重復(fù),，文勢(shì),、音調(diào)，迅急有如閃電,，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了想象的飛馳,。試想，“巴峽”、“巫峽”,、“襄陽(yáng)”,、“洛陽(yáng)”，這四個(gè)地方之間都有多么漫長(zhǎng)的距離,，而一用“即從”,、“穿”、“便下”,、“向”貫串起來(lái),，就出現(xiàn)了“即從巴峽穿巫峽,，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”疾速飛馳的畫面,，一個(gè)接一個(gè)地從眼前一閃而過(guò)。這里需要指出的是：詩(shī)人既展示想象,，又描繪實(shí)境,。從“巴峽”到“巫峽”，峽險(xiǎn)而窄,，舟行如梭,，所以用“穿”；出“巫峽”到“襄陽(yáng)”,，順流急駛,，所以用“下”；從“襄陽(yáng)”到“洛陽(yáng)”,，已換陸路,，所以用“向”，用字高度準(zhǔn)確,。

這首詩(shī),，除第一句敘事點(diǎn)題外，其余各句,，都是抒發(fā)忽聞勝利消息之后的驚喜之情,。萬(wàn)斛泉源，出自胸臆,，奔涌直瀉,。仇兆鰲在《杜少陵集詳注》中引王嗣奭的話說(shuō)：“此詩(shī)句句有喜躍意，一氣流注,，而曲折盡情,，絕無(wú)妝點(diǎn)，愈樸愈真,，他人決不能道,。”后代詩(shī)論家都極為推崇此詩(shī)，贊其為老杜“生平第一首快詩(shī)也”（浦起龍《讀杜心解》）,。

聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇四

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入：

1、師：中國(guó)古代的文化燦若星辰,，其中古詩(shī)以它語(yǔ)言的凝煉,、精純和雋永而流傳久遠(yuǎn)。它或是寄托著人們對(duì)自然贊美,，或是吟詠著人們對(duì)真情的頌揚(yáng),，或是記錄著人們心靈的獨(dú)白……短小精悍富于音樂美的字里行間蘊(yùn)含著太多的情思和想象。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)我們?cè)谛W(xué)階段的最后一篇課文三十?《古詩(shī)四首》（板書）這節(jié)課我想和同學(xué)們一起來(lái)欣賞一下唐代著名詩(shī)人杜甫自稱為“生平第一快詩(shī)”的《聞官軍收河南河北》,。

2,、師：誰(shuí)愿意先給大家讀一讀。（1人）,。

3,、師：發(fā)現(xiàn)了嗎？這首詩(shī)和我們以往學(xué)的古詩(shī)有所不同,。（以往是五言或七言的絕句,，今天所學(xué)為七言律詩(shī)。滲透）,。

二,、學(xué)習(xí)新詩(shī)。

（一）回憶學(xué)習(xí)方法,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

（二）破題，知作者,。

1,、師：破題、知作者兩個(gè)問(wèn)題,，對(duì)于學(xué)習(xí)這首詩(shī)來(lái)講哪個(gè)問(wèn)題是重點(diǎn),？為什么？

3,、分句講解,。

（1）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳,。

學(xué)生講重點(diǎn)詞（劍外,，薊北，出示地圖幫助理解,。）（教師引導(dǎo)明確,，此涕淚為喜極而泣,。再引導(dǎo)學(xué)生想想他當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么。明確杜甫當(dāng)時(shí)是悲喜交加,。）,。

（2）卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂,。

學(xué)生講重點(diǎn)詞（卻,，妻子，漫卷,。他的妻子們?cè)谙胄┦裁?？）?/p>

（3）白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng),。

學(xué)生重點(diǎn)講解（白日,，青春。重點(diǎn)體會(huì)“放”歌,，“縱”酒,。）,。

（4）即從巴峽穿巫峽,，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

學(xué)生重點(diǎn)講解（巴峽,，巫峽,，襄陽(yáng)，洛陽(yáng),。重點(diǎn)理解“穿”及“下”,。a不知道大家注意到了嗎？這一句中有四個(gè)地名,，用了兩個(gè)不同的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)“穿”“下”這是為什么呢,？b說(shuō)明了什么？c怎么讀,？）,。

4、我們分句講解完了,，誰(shuí)來(lái)完整的給大家讀一讀這首詩(shī),。

5、同學(xué)們,，當(dāng)你讀了這優(yōu)美詩(shī)句,，眼前都浮現(xiàn)出了哪些景象？

（四）指導(dǎo)朗讀知意境,，熟讀成誦,。

師：古人常以詩(shī)明志,，以詩(shī)寄情。在詩(shī)句中,，情感是線將語(yǔ)言的珠子串聯(lián)起來(lái),。詩(shī)離不開樂，讓我們配上音樂,，再美美的讀一讀,。先聽我來(lái)讀，你閉上眼睛想象一下,。

三,、擴(kuò)充練習(xí)。

四,、結(jié)束語(yǔ),。

聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇五

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳,。

卻看妻子愁何在,，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

白日放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng),。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng),。

《聞官軍收河南河北》是唐代偉大詩(shī)人杜甫的作品,。此詩(shī)作于唐代宗廣德元年(763年)春。當(dāng)年正月史朝義自縊,，他的部將李懷仙斬其首來(lái)獻(xiàn),，安史之亂結(jié)束。杜甫聽到這消息,，不禁驚喜欲狂,，手舞足蹈，沖口唱出這首七律,。全詩(shī)八句,。開頭寫初聞喜訊的驚喜;后半部分寫詩(shī)人手舞足蹈做返鄉(xiāng)的準(zhǔn)備，凸顯了急于返回故鄉(xiāng)的歡快之情,。全詩(shī)情感奔放,，處處滲透著“喜”字，痛快淋漓地抒發(fā)了作者無(wú)限喜悅興奮的心情,。因此被稱為杜甫“生平第一快詩(shī)”,。詩(shī)的后六句都是對(duì)偶，但卻明白自然像說(shuō)話一般,，有水到渠成之妙,。

鑒賞：

這首詩(shī),，作于唐代宗廣德元年(763)春天，作者五十二歲,。寶應(yīng)元年(762)冬季,，唐軍在洛陽(yáng)附近的橫水打了一個(gè)大勝仗，收復(fù)了洛陽(yáng)和鄭(今河南鄭州),、汴(今河南開封)等州,，叛軍頭領(lǐng)薛嵩、張忠志等紛紛投降,。第二年,，即廣德元年正月，史思明的兒子史朝義兵敗自縊,，其部將田承嗣,、李懷仙等相繼投降。正流寓梓州(治所在今四川三臺(tái)),，過(guò)著飄泊生活的杜甫聽到這個(gè)消息,，以飽含激情的筆墨，寫下了這篇膾炙人口的名作,。

杜甫于此詩(shī)下自注：“余田園在東京”,，詩(shī)的主題是抒寫忽聞叛亂已平的捷報(bào)，急于奔回老家的喜悅,?！皠ν夂鰝魇账E北”,，起勢(shì)迅猛,，恰切地表現(xiàn)了捷報(bào)的突然?！皠ν狻蹦嗽?shī)人所在之地,，“薊北”乃安史叛軍的老巢，在今河北東北部一帶,。詩(shī)人多年飄泊“劍外”,，艱苦備嘗，想回故鄉(xiāng)而不可能,，就由于“薊北”未收,，安史之亂未平。如今“忽傳收薊北”,，真如春雷乍響,，山洪突發(fā)，驚喜的洪流,，一下子沖開了郁積已久的情感閘門,，噴薄而出,，濤翻浪涌?！俺趼勌闇I滿衣裳”,，就是這驚喜的`情感洪流涌起的第一個(gè)浪頭。

“初聞”緊承“忽傳”,?！昂鰝鳌北憩F(xiàn)捷報(bào)來(lái)得太突然，“涕淚滿衣裳”則以形傳神,，表現(xiàn)突然傳來(lái)的捷報(bào)在“初聞”的一剎那所激發(fā)的感情波濤,，這是喜極而悲、悲喜交集的逼真表現(xiàn),?！八E北”已收，戰(zhàn)亂將息,，乾坤瘡痍,、黎元疾苦，都將得到療救,，個(gè)人顛沛流離,、感時(shí)恨別的苦日子，總算熬過(guò)來(lái)了,，怎能不喜!然而痛定思痛,，回想八年來(lái)的重重苦難是怎樣熬過(guò)來(lái)的，又不禁悲從中來(lái),，無(wú)法壓抑,。可是,，這一場(chǎng)浩劫,，終于象惡夢(mèng)一般過(guò)去了，自己可以返回故鄉(xiāng)了,，人們將開始新的生活了,，于是又轉(zhuǎn)悲為喜，喜不自勝,。這“初聞”捷報(bào)之時(shí)的心理變化,、復(fù)雜感情，如果用散文的寫法,，必需很多筆墨,，而詩(shī)人只用“涕淚滿衣裳”五個(gè)字作形象的描繪，就足以概括這一切,。

第二聯(lián)以轉(zhuǎn)作承,，落腳于“喜欲狂”,，這是驚喜的情感洪流涌起的更高洪峰?！皡s看妻子”,、“漫卷詩(shī)書”，這是兩個(gè)連續(xù)性的動(dòng)作,，帶有一定的因果關(guān)系,。當(dāng)自己悲喜交集，“涕淚滿衣裳”之時(shí),，自然想到多年來(lái)同受苦難的妻子兒女,。“卻看”就是“回頭看”,?！盎仡^看”這個(gè)動(dòng)作極富意蘊(yùn)，詩(shī)人似乎想向家人說(shuō)些什么,，但又不知從何說(shuō)起,。其實(shí)，無(wú)需說(shuō)什么了,，多年籠罩全家的愁云不知跑到哪兒去了,，親人們都不再是愁眉苦臉，而是笑逐顏開,，喜氣洋洋,。親人的喜反轉(zhuǎn)來(lái)增加了自己的喜，再也無(wú)心伏案了,，隨手卷起詩(shī)書,，大家同享勝利的歡樂。

“白首放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng)”一聯(lián),，就“喜欲狂”作進(jìn)一步抒寫?！鞍资住保c(diǎn)出人已到了老年,。老年人難得“放歌”,，也不宜“縱酒”;如今既要“放歌”，還須“縱酒”,，正是“喜欲狂”的具體表現(xiàn),。這句寫“狂”態(tài)，下句則寫“狂”想,?！扒啻骸敝复杭?，春天已經(jīng)來(lái)臨，在鳥語(yǔ)花香中與妻子兒女們“作伴”,，正好“還鄉(xiāng)”,。想到這里，又怎能不“喜欲狂”!

尾聯(lián)寫“青春作伴好還鄉(xiāng)”的狂想鼓翼而飛,，身在梓州,，而彈指之間，心已回到故鄉(xiāng),。驚喜的感情洪流于洪峰迭起之后卷起連天高潮,，全詩(shī)也至此結(jié)束。這一聯(lián),，包涵四個(gè)地名,。“巴峽”與“巫峽”,，“襄陽(yáng)”與“洛陽(yáng)”,，既各自對(duì)偶(句內(nèi)對(duì))，又前后對(duì)偶,，形成工整的地名對(duì);而用“即從”,、“便下”綰合，兩句緊連,，一氣貫注,，又是活潑流走的流水對(duì)。再加上“穿”,、“向”的動(dòng)態(tài)與兩“峽”兩“陽(yáng)”的重復(fù),，文勢(shì)、音調(diào),，迅急有如閃電,，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了想象的飛馳。試想,，“巴峽”,、“巫峽”、“襄陽(yáng)”,、“洛陽(yáng)”,，這四個(gè)地方之間都有多么漫長(zhǎng)的距離，而一用“即從”,、“穿”,、“便下”、“向”貫串起來(lái)，就出現(xiàn)了“即從巴峽穿巫峽,，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”疾速飛馳的畫面,，一個(gè)接一個(gè)地從眼前一閃而過(guò)。這里需要指出的是：詩(shī)人既展示想象,，又描繪實(shí)境,。從“巴峽”到“巫峽”，峽險(xiǎn)而窄,，舟行如梭,，所以用“穿”;出“巫峽”到“襄陽(yáng)”，順流急駛,，所以用“下”;從“襄陽(yáng)”到“洛陽(yáng)”,，已換陸路，所以用“向”,，用字高度準(zhǔn)確,。

這首詩(shī)，除第一句敘事點(diǎn)題外,，其余各句,，都是抒發(fā)忽聞勝利消息之后的驚喜之情。萬(wàn)斛泉源,，出自胸臆,，奔涌直瀉。仇兆鰲在《杜少陵集詳注》中引王嗣奭的話說(shuō)：“此詩(shī)句句有喜躍意,，一氣流注,，而曲折盡情，絕無(wú)妝點(diǎn),，愈樸愈真,，他人決不能道?！焙蟠?shī)論家都極為推崇此詩(shī),，贊其為老杜“生平第一首快詩(shī)也”(浦起龍《讀杜心解》)。

聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇六

４,、古詩(shī)兩首,。

擬2課時(shí)。

第1課時(shí),。

1,、學(xué)習(xí)《聞官軍收河南河北》，了解詩(shī)的內(nèi)容和寫作的時(shí)代背景,，體會(huì)詩(shī)人抒發(fā)的強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí),，體會(huì)詩(shī)意,，并能從內(nèi)容想開去。

3,、學(xué)習(xí)本課生字新詞,，并能正確讀寫下列詞語(yǔ)：涕淚、洛陽(yáng),。

4,、正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的強(qiáng)烈的愛國(guó)情感,。

一,、再讀詩(shī)，理解詩(shī)意,。

1,、自由讀，借助字典,、結(jié)合書上的注釋,，同桌互相合作，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思,。

2,、匯報(bào)交流。

（1）劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳,。

初：剛聞：聽。

劍門關(guān)外忽然傳來(lái)收復(fù)薊北的消息,，剛聽到這個(gè)消息,，眼淚就灑滿了衣裳。

（2）卻看妻子愁何在,，漫卷詩(shī)書喜欲狂,。

卻看：回過(guò)頭來(lái)看。妻子：夫人和孩子,。漫卷：胡亂卷起,。

回過(guò)頭來(lái)看看夫人和孩子，哪里還有一絲憂愁？胡亂卷起詩(shī)書,，我高興得快要發(fā)狂,。

（3）白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng),。

放歌：放聲歌唱,。縱酒：盡情飲酒,。

青春：春光,，春天的景物。

在大晴天里放聲高歌,，暢飲美酒,。趁著這春光的陪伴好回到自己的家鄉(xiāng)。

（4）即從巴峽穿巫峽,，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng),。即：就。

我立刻就乘船從巴峽東下,，穿越那巫峽的疊嶂,，一路順流而下，一過(guò)襄陽(yáng),，便一直奔向洛陽(yáng),。

學(xué)生口述句意，教師出示課件作點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感。

（1）讀了這首詩(shī),，你感到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情怎么樣,？原因是什么呢？

（2）你是從哪些地方看出來(lái)的呢,？

4,、引導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)中想開去。

（1）如果當(dāng)時(shí)流漓在外的人是你,，你聽到這種好消息,，你會(huì)怎樣表達(dá)你的心情？

（2）《聞官軍收河南河北》和《示兒》所表達(dá)的思想感情相同嗎,？聯(lián)系詩(shī)的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的體會(huì),。

5、配音,，練習(xí)有感情地朗讀,。

解釋字意,，句意，幫助學(xué)生理解這狂喜的時(shí)刻,。

精彩創(chuàng)意,。

搜集信息,。

（1）劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳。

初：剛聞：聽,。

劍門關(guān)外忽然傳來(lái)收復(fù)薊北的消息,，剛聽到這個(gè)消息，眼淚就灑滿了衣裳,。

（2）卻看妻子愁何在,，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

卻看：回過(guò)頭來(lái)看,。妻子：夫人和孩子,。漫卷：胡亂卷起。

回過(guò)頭來(lái)看看夫人和孩子,，哪里還有一絲憂愁,？胡亂卷起詩(shī)書，我高興得快要發(fā)狂,。

（3）白日放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng)。

放歌：放聲歌唱,?？v酒：盡情飲酒。

青春：春光,，春天的景物,。

在大晴天里放聲高歌，暢飲美酒,。趁著這春光的陪伴好回到自己的家鄉(xiāng),。

（4）即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng),。即：就,。

我立刻就乘船從巴峽東下，穿越那巫峽的疊嶂,，一路順流而下,，一過(guò)襄陽(yáng)，便一直奔向洛陽(yáng),。

作業(yè)設(shè)計(jì),。

實(shí)踐活動(dòng),。

布置作業(yè)。

悲之切是因?yàn)閲?guó)家未統(tǒng)一,，失地未收復(fù),；喜欲狂是因?yàn)閲?guó)家收復(fù)了失地。一悲一喜,，讓我們鮮明地感受到兩位詩(shī)人的拳拳愛國(guó)之心,。他們的確是著名的愛國(guó)詩(shī)人，留下了許多愛國(guó)詩(shī)篇,，請(qǐng)同學(xué)們課外收集來(lái)讀一讀,，你一定會(huì)有更多的收獲！

教學(xué)札記,。

教學(xué)內(nèi)容,。

４、古詩(shī)兩首,。

擬2課時(shí),。

第2課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo),。

1,、體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的思想感情，陶治愛美情趣,，受到愛國(guó)主義精神影響,。

2、理解詩(shī)句意思,，了解古詩(shī)敘述的內(nèi)容,，受到傳統(tǒng)文化的藝術(shù)熏陶。

3,、結(jié)合學(xué)詩(shī),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、想象,、表達(dá),、創(chuàng)新能力。

4,、有感情地朗讀課文,，背誦并默寫課文。

重點(diǎn)難點(diǎn),。

吟誦古詩(shī),，想象意境，體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的感情,。

結(jié)合時(shí)代背景,，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情,。

突破重、難點(diǎn)的過(guò)程,。

一,、導(dǎo)入課題：

1、引導(dǎo)學(xué)生回憶李白寫的一首思念牽掛故鄉(xiāng)的詩(shī)-----《靜夜思》,。

過(guò)渡：今天我們學(xué)習(xí)宋代詩(shī)人陸游寫的'一首牽掛祖國(guó)的詩(shī),。（板題）。

2,、引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)古詩(shī)的一般方法,，并自主確定本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師點(diǎn)撥,。

（以舊引新自然，自主確定目標(biāo)民主,。）,。

二、提示詩(shī)題,，介紹背景,。

1、讀題質(zhì)疑,。示：告知,，告訴。

引發(fā)思考：誰(shuí)告訴兒子,？告訴了兒子什么,？為什么要告訴？

2,、結(jié)合搜集的材料,，介紹作者及寫作背景。

三,、初讀全詩(shī),，整體感知。

1,、試讀,，要求正確流利。

2,、讓學(xué)生結(jié)合注釋,，說(shuō)這首詩(shī)主要寫了什么內(nèi)容？

四,、細(xì)讀體會(huì),，理解內(nèi)容,。

運(yùn)用掌握的學(xué)詩(shī)方法：讀查連疑，弄清詩(shī)句內(nèi)容,，體會(huì)詩(shī)句的文字美,。

五、想象畫面,，吟誦玩味,。

引導(dǎo)學(xué)生在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，充分練讀,；想象詩(shī)人臨危時(shí),，遺憾之至，叮囑兒子時(shí)的情景,，教師可通過(guò)放音樂,，用語(yǔ)言描繪，啟發(fā)學(xué)生閉目想象,，深悟詩(shī)情,。

練習(xí)有感情地朗讀課文。

六,、課堂練習(xí),。

1、默寫《示兒》,，互相檢查,。

2、用自己的語(yǔ)言描繪想象的畫面及人物的語(yǔ)言,。

搜集與之內(nèi)容相近的詩(shī)歌進(jìn)行比較,。

精彩創(chuàng)意。

搜集信息,。

名詞解釋：

杜甫：（712770）唐代大詩(shī)人,，字子美，河南鞏縣,。他的一生創(chuàng)作的大量的詩(shī)篇,，當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)生的一些重大事件在他的詩(shī)中都真實(shí)的反映出來(lái)。被稱為一代詩(shī)史,。他的詩(shī)藝術(shù)成就高,，對(duì)后世影響很大。

作業(yè)設(shè)計(jì),。

實(shí)踐活動(dòng),。

作業(yè)：

1．用自己的語(yǔ)言描繪想象的畫面及人物的語(yǔ)言。

2．理解相關(guān)的字詞,。

聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇七

我們班級(jí)是一個(gè)書香班級(jí),，平時(shí)大家都積累了許多古詩(shī)詞,，你能朗誦幾首表達(dá)愛國(guó)之情的古詩(shī)嗎？（請(qǐng)你來(lái)說(shuō)――《示兒》）,。

《示兒》這首詩(shī),，詩(shī)人陸游在臨終前因不見九州同，而感到悲傷遺憾,。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首同樣表達(dá)愛國(guó)情感的古詩(shī)――《聞官軍收河南河北》,，板書課題。

二,、初讀古詩(shī),。

1、請(qǐng)同學(xué)們打開書,，自由朗讀,，結(jié)合注釋找一找這首詩(shī)中哪個(gè)詞最能體現(xiàn)詩(shī)人的心情？

2,、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),？你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（喜）板書：喜,。

3、作者因何而喜,？（劍外忽傳收薊北）,。

詩(shī)人寫這首詩(shī)的時(shí)候，朝廷的軍隊(duì)已經(jīng)收復(fù)了洛陽(yáng)等地,，長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的“安史之亂”即將結(jié)束,。身在蜀地的杜甫，聽到這一消息,，不禁欣喜若狂,，于是寫下了這首詩(shī)。題目中的“聞”就是“聽聞,、聽說(shuō)”的意思,，“官軍”指唐朝的軍隊(duì)，“河南河北”指的是洛陽(yáng)等地,。

3,、接下來(lái)請(qǐng)你再來(lái)讀一讀這首古詩(shī)，看一看作者喜到什么程度,？（喜欲狂）板書：欲狂,。

4、你能表演出詩(shī)人的喜欲狂嗎,？（手舞足蹈,、仰天大笑）,。

三、品讀古詩(shī),。

第一小組來(lái)說(shuō)說(shuō),。

（你們認(rèn)為“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂”這兩句詩(shī)最能表現(xiàn)出詩(shī)人的喜欲狂,?！皡s看妻子”、“漫卷詩(shī)書”,，這是兩個(gè)連續(xù)性的動(dòng)作,。當(dāng)詩(shī)人悲喜交集，“涕淚滿衣裳”之時(shí),，自然想到多年來(lái)同受苦難的妻子兒女,。“卻看”就是“回頭看”,，詩(shī)人似乎想向家人說(shuō)些什么,，但又不知從何說(shuō)起。其實(shí),，無(wú)須說(shuō)什么了,，多年籠罩全家的愁云不知跑到哪里去了，親人們都不再是愁眉苦臉,，而是笑逐顏開,，喜氣洋洋。詩(shī)人再也無(wú)心伏案了,，隨手卷起詩(shī)書,，大家同享勝利的歡樂。）,。

你們小組也想來(lái)交流交流,。

（他們找到的是“初聞涕淚滿衣裳”?！吧选?，和平時(shí)的讀音不一樣，在這里是指下身穿的衣服,，類似現(xiàn)在的裙子,，男女都可以穿。當(dāng)作者聽到這個(gè)好消息的時(shí)候,，不禁淚灑衣衫,，這是高興的淚水，用一個(gè)詞來(lái)形容――對(duì)，喜極而泣,。）,。

我們來(lái)讀一讀這句詩(shī)――初聞涕淚滿衣裳。

作者是通過(guò)抓住人物的什么特點(diǎn)進(jìn)行描寫的,？

還有呢,？你們組來(lái)說(shuō)――白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng),。

青春是什么意思呢,？是啊，在這美好的春天里,，作者白天高歌痛飲,，想到自己馬上就可以啟程返鄉(xiāng)，此時(shí)詩(shī)人的心情如何,？（激動(dòng),、興奮）。

作者是通過(guò)抓住人物的什么特點(diǎn)進(jìn)行描寫的,？

是啊,，你瞧，作者連回家的路線都擬定好了,。一起讀――即從巴峽穿巫峽,，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

他回家了嗎,？（沒有）是啊,，從巴峽到巫峽，從襄陽(yáng)向洛陽(yáng),，這么遠(yuǎn)的路程，他想立刻回到家,，這是一種怎樣的心情呢,？（歸心似箭）好，帶著作者的這種歸心似箭的心情,，再來(lái)讀一讀這兩句詩(shī),。――即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng),。

短短的八句詩(shī),，卻傳遞著作者強(qiáng)烈的愛國(guó)之心。（板書：愛國(guó)）,。

四,、熟讀成誦。

怎樣才能讀好古詩(shī)？

對(duì),，請(qǐng)大家?guī)е?jié)奏,、有感情地朗讀這首古詩(shī)。

假如你就是杜甫,，此刻,，你已踏上回家的路，你想對(duì)家鄉(xiāng),，對(duì)祖國(guó)說(shuō)些什么,？

五、總結(jié)寫法,。

六,、布置作業(yè)。

文檔為doc格式,。

聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇八

1,、體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的思想感情，陶治愛美情趣,，受到愛國(guó)主義精神影響,。

2、理解詩(shī)句意思,，了解古詩(shī)敘述的內(nèi)容,，受到傳統(tǒng)文化的藝術(shù)熏陶。并學(xué)習(xí)分析鑒賞古詩(shī),。

3,、結(jié)合學(xué)詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、想象,、表達(dá)、創(chuàng)新能力,。

4,、有感情地朗讀課文，背誦并默寫課文,。

體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的思想感情,，陶治愛美情趣,，受到愛國(guó)主義精神影響,。

理解詩(shī)句意思,，了解古詩(shī)敘述的內(nèi)容，受到傳統(tǒng)文化的藝術(shù)熏陶,。并學(xué)習(xí)分析鑒賞古詩(shī),。

課件、相關(guān)資料。

1,、同學(xué)們,，在我國(guó)詩(shī)壇上有一位詩(shī)人與李白齊名，被尊為“詩(shī)圣”,，他的詩(shī)被人們稱為“詩(shī)史”,，他是誰(shuí)?你對(duì)杜甫了解多少?(交流杜甫的資料)

能背一首他的詩(shī)嗎?(交流杜甫的古詩(shī))

2、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)一首被稱為杜甫“生平第一快詩(shī)”的《聞官軍收河南河北》,。(齊讀課題)

3,、釋題：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思?“聞”“聽說(shuō)”，不同于現(xiàn)在的“用鼻子嗅”,，這是古今詞義上的變化,，這種類型題目中還有。哪一個(gè)呢?(河南河北)那“河南河北”指的是哪里?是河南省與河北省嗎?(指的是黃河的南北兩岸,，那里是安史叛軍的根據(jù)地,。)誰(shuí)能連起來(lái)把課題的意思說(shuō)一遍。

1,、學(xué)古詩(shī),，首先要讀準(zhǔn)字音。誰(shuí)能提示大家詩(shī)中那些字的音容易讀錯(cuò)?(涕,、子,、裳、卷)指名讀,。生評(píng),。齊讀，要求讀準(zhǔn)字音,。

2,、學(xué)習(xí)一首古詩(shī)光會(huì)朗讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還必須正確理解詩(shī)句意思,。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)自主學(xué)習(xí),！出示自學(xué)要求：同學(xué)們可以借助工具書由詞到句理解詩(shī)意。交流自己對(duì)詩(shī)句的理解,，遇到不懂的地方，可以討論解決,。不能解決的問(wèn)題,，請(qǐng)做上記號(hào)。

3,、質(zhì)疑問(wèn)難,。說(shuō)說(shuō)古詩(shī)中還有哪些不理解的字詞。師生協(xié)同解決。(妻子,、青春,、白天、漫卷)

4,、用自己的話,，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首古詩(shī)的意思。生評(píng),。

5,、把對(duì)這首詩(shī)的理解融入到你的朗讀中去！(指名讀,、齊讀)

(交流“安史之亂”這一歷史事件)

過(guò)渡：“安史之亂”是唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，人民群眾特別是黃河中下游人民遭到了空前的浩劫,，出現(xiàn)了千里蕭條,，人煙斷絕的慘景。

出示：在《中華上下五千年》書中有這樣一段文字記述“安史叛年十年殘暴,，每到一處就搶掠民財(cái),，燒毀房屋，甚至把殺人當(dāng)作兒戲,，叛軍進(jìn)入長(zhǎng)安后,，大搶3天，長(zhǎng)安成了一片火海,。在安祿山軍隊(duì)的暴行下,，黃河中下游的許多城鎮(zhèn)村莊變成了一片瓦礫廢墟。

詩(shī)人杜甫為了躲避戰(zhàn)亂,，才流離失所,，貧困潦倒，而且一家人的生命時(shí)常受到威脅,。八年之后,，詩(shī)人在四川劍外聽到了官軍收復(fù)失地的勝利喜訊，詩(shī)人所心情如何?(喜悅,，激動(dòng))詩(shī)中哪個(gè)字最能體現(xiàn)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情呢?(喜)

2,、你從哪些詩(shī)句或者詞語(yǔ)中體會(huì)到詩(shī)人無(wú)比喜悅的心情呢?把你的理解寫在這句詩(shī)的旁邊。

預(yù)設(shè)：

(1)初聞涕淚滿衣裳,。

(板書：喜極而泣)

(2)卻看妻子愁何在,。

抓住“愁何在”：曾經(jīng)妻子和孩子他們愁的是什么呢?

現(xiàn)在好了，官軍收復(fù)失地,，他們不再為這些而犯愁了,！齊讀,！

(3)漫卷詩(shī)書喜欲狂

對(duì)于一個(gè)酷愛讀書的人來(lái)說(shuō)對(duì)書定會(huì)異常珍愛，可是杜甫卻是“漫卷詩(shī)書”,，這是為什么呢?讓我們展開想象的翅膀,，想像一下詩(shī)人及家人欣喜若狂的樣子。

從此以后,，不必妻離子散,，天各一方，不用顛沛流離,，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),，可以家人團(tuán)聚，盡享安詳?shù)纳?，怎不讓?shī)人欣喜若狂,。

(板書：欣喜若狂)指名讀3、4句,，生評(píng),，齊讀。

(4)白日放歌須縱酒

淚滿衣襟,，欣喜若狂,，不足以表達(dá)詩(shī)人心中的喜悅，他還要做什么?

(板書：放歌縱酒)

52歲的詩(shī)人既不適合放歌,，也不適合縱酒,，這真是喜到極致，忘乎所以了,。請(qǐng)你帶上這樣的無(wú)以名狀的快樂情感與詩(shī)人一同放歌縱酒,，一同顛狂。指名讀5,、6句,，練讀，全班讀,。

2,、聽到勝利喜訊，詩(shī)人想到了什么?從那些詞句看出來(lái)的?讓我們看看從劍外到洛陽(yáng)是怎樣的千里迢迢? (課件)說(shuō)說(shuō)詩(shī)人回鄉(xiāng)的路是一條怎樣的路,。從四川劍外到故鄉(xiāng)洛陽(yáng),。跨越了四川,、湖北,、河南三個(gè)省份，在作者看來(lái)卻如此輕松,，為什么?詩(shī)人思緒飛揚(yáng),，他的心早已飛到千里之外的洛陽(yáng)。(板書：歸心似箭)

在歸心似箭的杜甫看來(lái),，千里迢迢算什么,，千山萬(wàn)水算什么?在詩(shī)人的眼里，故鄉(xiāng)就在眼前——(教師引讀7,、8句),，美景就在眼前——，洛陽(yáng)就在眼前——,。女生齊讀7,、8句(到巫峽了)，男生齊讀(到襄陽(yáng)了),，全班齊讀(洛陽(yáng)到了),。

3、升華情感?，F(xiàn)在杜甫看到歷時(shí)八年的安史之亂平息了,，他終于可以回到闊別已久的故鄉(xiāng)了，能不欣喜若狂嗎?那么詩(shī)人只是為能重返故里而欣喜若狂嗎?(板書：愛國(guó))所以大家都稱他為愛國(guó)詩(shī)人,。

讓我們與欣喜若狂的詩(shī)人一同放歌吧,！(配樂齊讀)

讓我們與千千萬(wàn)萬(wàn)欣喜若狂的人民一起放歌吧！(配樂齊讀)

讓我們帶著對(duì)這位愛國(guó)憂民的詩(shī)人的無(wú)比崇敬再來(lái)讀詩(shī),！(配樂齊讀)

1,、背誦這首詩(shī)。小結(jié)學(xué)法,！

2,、回鄉(xiāng)后的杜甫是否過(guò)上了幸福安寧的生活呢?找?guī)资装彩分畞y以后杜甫的詩(shī)讀一讀，體會(huì)詩(shī)人后半生的生活和情感,，想想杜甫為什么被稱為苦難詩(shī)人,、人民詩(shī)人。

聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇九

這首詩(shī),，作于唐代宗廣德元年(763)春天,，作者五十二歲。寶應(yīng)元年(762)冬季,，唐軍在洛陽(yáng)附近的橫水打了一個(gè)大勝仗,，收復(fù)了洛陽(yáng)和鄭(今河南鄭州)、汴(今河南開封)等州,，叛軍頭領(lǐng)薛嵩,、張忠志等紛紛投降。第二年,，即廣德元年正月,，史思明的兒子史朝義兵敗自縊,，其部將田承嗣、李懷仙等相繼投降,。正流寓梓州(治所在今四川三臺(tái)),，過(guò)著飄泊生活的杜甫聽到這個(gè)消息，以飽含激情的筆墨,，寫下了這篇膾炙人口的名作,。

杜甫于此詩(shī)下自注：“余田園在東京”，詩(shī)的主題是抒寫忽聞叛亂已平的捷報(bào),，急于奔回老家的喜悅,。“劍外忽傳收薊北”,，起勢(shì)迅猛,，恰切地表現(xiàn)了捷報(bào)的突然?！皠ν狻蹦嗽?shī)人所在之地,，“薊北”乃安史叛軍的老巢，在今河北東北部一帶,。詩(shī)人多年飄泊“劍外”,，艱苦備嘗，想回故鄉(xiāng)而不可能,，就由于“薊北”未收,，安史之亂未平。如今“忽傳收薊北”,，真如春雷乍響,，山洪突發(fā)，驚喜的洪流,，一下子沖開了郁積已久的情感閘門,，噴薄而出，濤翻浪涌,?！俺趼勌闇I滿衣裳”，就是這驚喜的情感洪流涌起的第一個(gè)浪頭,。

“初聞”緊承“忽傳”,?！昂鰝鳌北憩F(xiàn)捷報(bào)來(lái)得太突然,，“涕淚滿衣裳”則以形傳神,，表現(xiàn)突然傳來(lái)的捷報(bào)在“初聞”的一剎那所激發(fā)的感情波濤,，這是喜極而悲、悲喜交集的逼真表現(xiàn),?！八E北”已收,，戰(zhàn)亂將息,，乾坤瘡痍,、黎元疾苦,，都將得到療救，個(gè)人顛沛流離,、感時(shí)恨別的苦日子，總算熬過(guò)來(lái)了,，怎能不喜!然而痛定思痛，回想八年來(lái)的重重苦難是怎樣熬過(guò)來(lái)的,，又不禁悲從中來(lái)，無(wú)法壓抑,?？墒?，這一場(chǎng)浩劫,，終于象惡夢(mèng)一般過(guò)去了,，自己可以返回故鄉(xiāng)了,，人們將開始新的生活了，于是又轉(zhuǎn)悲為喜,，喜不自勝。這“初聞”捷報(bào)之時(shí)的心理變化,、復(fù)雜感情,，如果用散文的寫法,，必需很多筆墨，而詩(shī)人只用“涕淚滿衣裳”五個(gè)字作形象的描繪,，就足以概括這一切。

第二聯(lián)以轉(zhuǎn)作承,，落腳于“喜欲狂”，這是驚喜的情感洪流涌起的更高洪峰,。“卻看妻子”,、“漫卷詩(shī)書”,，這是兩個(gè)連續(xù)性的動(dòng)作,，帶有一定的因果關(guān)系。當(dāng)自己悲喜交集,，“涕淚滿衣裳”之時(shí)，自然想到多年來(lái)同受苦難的妻子兒女,。“卻看”就是“回頭看”,。“回頭看”這個(gè)動(dòng)作極富意蘊(yùn)，詩(shī)人似乎想向家人說(shuō)些什么,，但又不知從何說(shuō)起。其實(shí),，無(wú)需說(shuō)什么了，多年籠罩全家的愁云不知跑到哪兒去了,，親人們都不再是愁眉苦臉,，而是笑逐顏開,，喜氣洋洋。親人的喜反轉(zhuǎn)來(lái)增加了自己的喜，再也無(wú)心伏案了,，隨手卷起詩(shī)書,，大家同享勝利的歡樂,。

“白首放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng)”一聯(lián),，就“喜欲狂”作進(jìn)一步抒寫,。“白首”,，點(diǎn)出人已到了老年,。老年人難得“放歌”，也不宜“縱酒”;如今既要“放歌”,，還須“縱酒”，正是“喜欲狂”的具體表現(xiàn),。這句寫“狂”態(tài)，下句則寫“狂”想,。“青春”指春季,，春天已經(jīng)來(lái)臨,，在鳥語(yǔ)花香中與妻子兒女們“作伴”，正好“還鄉(xiāng)”,。想到這里,，又怎能不“喜欲狂”!

尾聯(lián)寫“青春作伴好還鄉(xiāng)”的`狂想鼓翼而飛，身在梓州,，而彈指之間，心已回到故鄉(xiāng),。驚喜的感情洪流于洪峰迭起之后卷起連天高潮,，全詩(shī)也至此結(jié)束,。這一聯(lián)，包涵四個(gè)地名,。“巴峽”與“巫峽”,，“襄陽(yáng)”與“洛陽(yáng)”，既各自對(duì)偶(句內(nèi)對(duì)),，又前后對(duì)偶，形成工整的地名對(duì);而用“即從”,、“便下”綰合,，兩句緊連,，一氣貫注,，又是活潑流走的流水對(duì)。再加上“穿”,、“向”的動(dòng)態(tài)與兩“峽”兩“陽(yáng)”的重復(fù),，文勢(shì)、音調(diào),，迅急有如閃電，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了想象的飛馳,。試想，“巴峽”,、“巫峽”,、“襄陽(yáng)”、“洛陽(yáng)”,，這四個(gè)地方之間都有多么漫長(zhǎng)的距離，而一用“即從”,、“穿”、“便下”,、“向”貫串起來(lái)，就出現(xiàn)了“即從巴峽穿巫峽,，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”疾速飛馳的畫面，一個(gè)接一個(gè)地從眼前一閃而過(guò),。這里需要指出的是：詩(shī)人既展示想象，又描繪實(shí)境。從“巴峽”到“巫峽”,，峽險(xiǎn)而窄，舟行如梭,，所以用“穿”;出“巫峽”到“襄陽(yáng)”，順流急駛,，所以用“下”;從“襄陽(yáng)”到“洛陽(yáng)”，已換陸路,，所以用“向”,，用字高度準(zhǔn)確。

這首詩(shī),，除第一句敘事點(diǎn)題外，其余各句,，都是抒發(fā)忽聞勝利消息之后的驚喜之情。萬(wàn)斛泉源,，出自胸臆，奔涌直瀉,。仇兆鰲在《杜少陵集詳注》中引王嗣奭的話說(shuō)：“此詩(shī)句句有喜躍意,，一氣流注，而曲折盡情,，絕無(wú)妝點(diǎn)，愈樸愈真,，他人決不能道?！焙蟠?shī)論家都極為推崇此詩(shī),，贊其為老杜“生平第一首快詩(shī)也”(浦起龍《讀杜心解》)。

聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)三個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語(yǔ)：涕淚,、巫峽,、襄陽(yáng)。

2,、正確流利有感情地朗讀課文。

3,、體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。

教材重難點(diǎn)：

體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的強(qiáng)烈愛國(guó)情感,。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入,。

上課前，老師先讓同學(xué)們猜個(gè)謎語(yǔ)：歷史上有這樣一位詩(shī)人,，大家稱他為詩(shī)圣,，一生寫了許多詩(shī)，流傳至今有一千五百余首,。他的詩(shī)宛如一面鏡子，真實(shí)的反映了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活,，不但內(nèi)容豐富，而且洋溢著愛國(guó),、愛人民的崇高精神,，也被推崇為“詩(shī)史“,。猜出來(lái)他是誰(shuí)了吧,？有關(guān)杜甫,，誰(shuí)對(duì)他還有進(jìn)一步的了解,？今天這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)他的另一首詩(shī),，板書課題,。

二,、新授。

1,、回憶學(xué)詩(shī)的方法。

上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《示兒》,，大家想想，我們是怎樣一步一步來(lái)學(xué)的,？這首詩(shī)我們也按這樣的步驟先讀再結(jié)合注釋來(lái)解釋再來(lái)有感情的讀感悟作者的感情。

2,、讀詩(shī),。

a,、請(qǐng)同學(xué)們放開聲音讀這首詩(shī)，讀準(zhǔn)字音,，讀通句子。

b,、抽讀,，注意停頓。

c,、再讀。

3,、理解詩(shī)意。

讀書的最高境界就是讀懂作者的感情,，讀到作者的心中去，怎樣才能做到這一點(diǎn),？交流解釋的方法。就按照同學(xué)交流的方法來(lái)理解詩(shī)的意思,。

a,、流詩(shī)意,。

聰明的孩子誰(shuí)來(lái)展示你們的才華，讀懂那句就說(shuō)那句,。

b、生說(shuō)詩(shī)意,，隨機(jī)指導(dǎo)單個(gè)字的意思：妻子、涕淚,、喜欲狂、青春,、漫卷。

c,、說(shuō)整首詩(shī)的意思,。

d,、同桌兩個(gè)人對(duì)著說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。

4,、感悟作者的感情,。

b,、學(xué)生交流。

c,、大家知道為什么杜甫這么高興嗎？

d,、師出示收集的有關(guān)安史之亂的資料,，了解當(dāng)時(shí)的歷史背景及戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的災(zāi)難。

e,、出示杜甫回鄉(xiāng)的線路圖,，了解杜甫的家鄉(xiāng)住址及流落他鄉(xiāng)的住址。

g,、進(jìn)一步加上動(dòng)作有感情的朗讀這首詩(shī),。

5,、兩詩(shī)比較進(jìn)一步感悟感情。

同學(xué)們回想一下《示兒》和《聞官軍收河南河北》這兩首詩(shī)有什么共同點(diǎn),？為什么？對(duì),，這兩首詩(shī)無(wú)論是喜還是悲，都洋溢著詩(shī)人的愛國(guó)情感,。陸游臨終叮囑兒子把“北定中原“的喜訊告訴他,，是愛國(guó)之情,，而杜甫聽到官軍收復(fù)河南河北,，之所以那樣的激動(dòng)和欣喜,，不僅僅是自己可以結(jié)束流離的生活，更主要的是因?yàn)閺拇俗鎳?guó)可以重歸統(tǒng)一,，人民可以面受戰(zhàn)亂之苦。

三,、拓展。

推薦杜甫的《歸雁》和《月夜》讓學(xué)生讀,，進(jìn)一步感悟杜甫的愛國(guó)感情。

四,、板書：

收薊北——喜欲狂,。

涕淚,、漫卷詩(shī)書……愛國(guó)之情。

聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇十一

劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在,，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

白日放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽,，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

【譯文】,。

在劍南忽然傳說(shuō)，收復(fù)薊北的消息,，

初聽到悲喜交集，涕淚沾滿了衣裳,。

回頭看看妻子兒女,，憂愁不知去向?

胡亂收卷詩(shī)書，我高光得快要發(fā)狂!

白天我要開懷痛飲,，放聲縱情歌唱;。

明媚春光和我作伴,，我好啟程還鄉(xiāng)。

仿佛覺得,，我已從巴峽穿過(guò)了巫峽;,。

很快便到了襄陽(yáng),，旋即又奔向洛陽(yáng)。

【注釋】,。

1、卻看：回看,。

2、愁何在：不再愁,。

3、漫卷：隨手卷起,。古代詩(shī)文皆寫在卷子上。

4,、青春句：意謂春光明媚，鳥語(yǔ)花香,，還鄉(xiāng)時(shí)并不寂寞。

5,、即從兩句：想像中還鄉(xiāng)路線，即出峽東下，由水路抵襄陽(yáng),，然后由陸路向洛陽(yáng),。此詩(shī)句末有自注云：“余有田園在東京?！?指洛陽(yáng)),。巴峽：四川東北部巴江中之峽。巫峽：在今四川巫山縣東,，長(zhǎng)江三峽之一。襄陽(yáng)：今屬湖北,。

【賞析】。

這是一首敘事抒情詩(shī),，代宗廣德元年(763)春作于梓州。延續(xù)七年多的安史之亂,，終于結(jié)束了。作者喜聞薊北光復(fù),，想到可以挈眷還鄉(xiāng),，喜極而涕,，這種激情是人所共有的.。全詩(shī)毫無(wú)半點(diǎn)飾,，情真意切。讀了這首詩(shī),，我們可以想象作者當(dāng)時(shí)對(duì)著妻兒侃侃講述捷報(bào)，手舞足蹈,，驚喜欲狂的神態(tài),。因此，歷代詩(shī)論家都極為推崇這首詩(shī),。浦起龍?jiān)凇蹲x杜心解》中稱贊它是杜甫“生平第一首快詩(shī),。”

聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇十二

杜甫是唐代偉大的詩(shī)人，他一生創(chuàng)作了大量的詩(shī)篇,。他的詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些重大事件，被稱為詩(shī)史,，他也被稱作侍圣。這首詩(shī)寫的是公元763年,，安史之亂的叛軍頭目史朝義兵敗自殺，河南河北相繼收復(fù),，詩(shī)人聽到這廣消息后寫了這首詩(shī),。

（板書課題：聞官軍收河南河北）這首詩(shī)是杜甫生平第一快詩(shī),。詩(shī)歌講了哪些內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的心情,，這是我們要學(xué)習(xí)了解的。

1,、指名讀課文。（學(xué)生互相糾正字音,，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下字音：涕：讀t，不讀d,，還：讀hun,，不讀hi,。）。

2,、提出讀不懂的語(yǔ)句。

1．劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳劍外，劍門關(guān)以外,，指四川。薊北,，河北北部，安,、史叛軍的巢穴。初聞,，剛剛聽到,。涕淚,，指因特別高興而流淚。這句詩(shī)講了什么,？（收復(fù)薊北的消息，忽然從劍外傳來(lái),，剛剛聽到這個(gè)消息，涕淚就流滿了衣裳,。）。

2,、卻看妻子愁何在，慢卷詩(shī)書喜欲狂,。卻看,，再看,。漫卷,，胡亂卷起,。唐代一般沒有裝訂成冊(cè)的書籍文字大都寫在紙卷上，所以收拾書籍,，就要卷起。這句詩(shī)是什么意思,？（再看看妻子和孩子，哪還有一絲的憂傷,？胡亂地粑詩(shī)書一卷,，高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂,。）,。

3、白日放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng)。放歌,，放聲歌唱,；縱酒縱情飲酒,；青春,，指春光,，春天的景物。這句話講了什么,？（白天放聲歌唱，暢飲美酒,。趁著這春光的陪伴,，我正好回到我的家鄉(xiāng),。）。

4．即從巴峽穿巫峽,，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。即,，就,。這句詩(shī)講了什么,？（放舟從巴峽東下,，穿越那巫峽的疊峰,。順流而下把襄陽(yáng)一過(guò)；便一直奔向了洛陽(yáng),。）。

1．這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容,？（學(xué)生討論后教師總結(jié)）。

（主要寫作者聽到官軍收復(fù)河南河北的消息后,，十分喜悅，收拾行裝立即還鄉(xiāng),。）。

2,、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情？（多年戰(zhàn)亂,，祖國(guó)重歸統(tǒng)一的歡快心情）作者的這種心情是通過(guò)哪些詞句表達(dá)出來(lái)的？（忽傳初聞卻看漫卷,，,，表達(dá)了作者聽到勝利喜訊后的感情的變化,，從樂極流淚到歡快欲狂。這些都是出自作者深深的愛國(guó)之情,，出自對(duì)人民生活的關(guān)心和同情。從中表達(dá)了作者博大的胸懷和高尚的精神境界,。）。

3,、這首詩(shī)同《示兒》一詩(shī)表達(dá)的思想感情相同嗎？（都表達(dá)了深厚的愛國(guó)之情,。）,。

洛,，是左右結(jié)構(gòu)的字，注意左邊是三點(diǎn)水旁,。

預(yù)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練1,。

涕淚滿衣裳。

漫卷喜欲狂,。

放歌須縱酒,。

極度的喜悅心情,。

即從。

便下,。

聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇十三

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解古詩(shī)內(nèi)容,，體會(huì)詩(shī)人的情感，感悟意境,。

2,、誦讀古詩(shī),，在品詞析句中感受古詩(shī)詞的藝術(shù)魅力，提高欣賞水平,。

教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)情,。

教學(xué)難點(diǎn)：品詞析句，提高對(duì)古詩(shī)的欣賞水平,。

教學(xué)方法：以讀促悟，悟中品讀,。

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集相關(guān)的背景資料。

教學(xué)過(guò)程：

一,、延伸導(dǎo)入。

二,、初讀古詩(shī),，了解背景,。

1、請(qǐng)同學(xué)們看書或看大屏幕自己出聲讀一讀這首詩(shī),。

2、交流初讀后的感受,，提出疑問(wèn)。

3,、結(jié)合題目了解背景,。

（詩(shī)題寫到了當(dāng)時(shí)的一個(gè)歷史事件,，關(guān)于這一事件的時(shí)代背景以及詩(shī)人所處的境地，大家有必要了解一下。課前誰(shuí)搜集資料有所了解,，請(qǐng)給大家講一講。）,。

三、自由讀詩(shī),，引發(fā)思考。

1,、學(xué)生自由讀詩(shī)，讀通讀順,，試著讀出詩(shī)人高興、喜悅的心情來(lái),。

2、指名朗讀,，評(píng)價(jià)促思。

（聽了剛才同學(xué)的朗讀,，大家都感到這首詩(shī)的內(nèi)涵沒有讀出來(lái)，有什么好辦法把這首詩(shī)讀好呢,？）。

3,、學(xué)生交流獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,，教師加以肯定和點(diǎn)撥,。

四,、研讀古詩(shī)，品評(píng)賞析,。

1、請(qǐng)同學(xué)們深入詩(shī)歌中細(xì)細(xì)讀一讀，品一品,，對(duì)哪一兩句感興趣，就重點(diǎn)研讀一下這兩句,。

2、自由研讀,，匯報(bào)交流,。

（引導(dǎo)學(xué)生在讀中悟,，悟中讀，讀后評(píng),，評(píng)促悟的學(xué)習(xí)過(guò)程中，加深對(duì)詩(shī)文的感悟和體驗(yàn),。鼓勵(lì)學(xué)生讀出自己的個(gè)性,，讀出自己的理解，不斷提高古詩(shī)的欣賞水平,。）。

五,、課外研讀,，提高積累,。

同學(xué)們學(xué)詩(shī)的興致這樣高，老師為大家再推薦杜甫寫的另外一首詩(shī)歌《春望》,，希望同學(xué)們運(yùn)用剛才的學(xué)詩(shī)方法，好好研讀一下,，作為課外積累。

六,、板書設(shè)計(jì)。

杜甫。

喜極而泣,。

欣喜若狂。

忘乎所以,。

歸心似箭,。

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聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇十四

劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在,，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

白日放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽,，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

1．河南河北：唐代安史之亂時(shí),，叛軍的根據(jù)地。公元763年被官軍收復(fù),。

2．劍外：劍門關(guān)以外,，這里指四川,。當(dāng)時(shí)杜甫流落在四川。薊北：今河北北部一帶,，是叛軍的老巢。

3．卻看：回過(guò)頭來(lái)看,。妻子：妻子孩子,。

4．漫卷：隨便卷起。

5．白日：白天,。縱酒：縱情喝酒,。

6．青春：綠色的春天,。作伴：指春天可以陪伴我,。

7．巴峽：當(dāng)在嘉陵江上游,。巫峽：長(zhǎng)江三峽之一,，在今四川湖北交界處。

8．襄陽(yáng)：今屬湖北,。洛陽(yáng)：今屬河南。

這首詩(shī),，作于唐代宗廣德元年（763）春天，作者五十二歲,。寶應(yīng)元年（762）冬季，唐軍在洛陽(yáng)附近的橫水打了一個(gè)大勝仗,，收復(fù)了洛陽(yáng)和鄭（今河南鄭州）、汴（今河南開封）等州,，叛軍頭領(lǐng)薛嵩、張忠志等紛紛投降,。第二年，即廣德元年正月,，史思明的兒子史朝義兵敗自縊,，其部將田承嗣,、李懷仙等相繼投降。正流寓梓州（治所在今四川三臺(tái)）,，過(guò)著飄泊生活的杜甫聽到這個(gè)消息，以飽含激情的筆墨,，寫下了這篇膾炙人口的名作。

杜甫于此詩(shī)下自注：“余田園在東京”,，詩(shī)的主題是抒寫忽聞叛亂已平的捷報(bào)，急于奔回老家的喜悅,。“劍外忽傳收薊北”,，起勢(shì)迅猛，恰切地表現(xiàn)了捷報(bào)的突然,。“劍外”乃詩(shī)人所在之地,，“薊北”乃安史叛軍的老巢，在今河北東北部一帶,。詩(shī)人多年飄泊“劍外”，艱苦備嘗,，想回故鄉(xiāng)而不可能，就由于“薊北”未收,，安史之亂未平。如今“忽傳收薊北”,，真如春雷乍響，山洪突發(fā),，驚喜的洪流,，一下子沖開了郁積已久的情感閘門,，噴薄而出,，濤翻浪涌?！俺趼勌闇I滿衣裳”,，就是這驚喜的情感洪流涌起的第一個(gè)浪頭。

“初聞”緊承“忽傳”,。“忽傳”表現(xiàn)捷報(bào)來(lái)得太突然,，“涕淚滿衣裳”則以形傳神,，表現(xiàn)突然傳來(lái)的捷報(bào)在“初聞”的一剎那所激發(fā)的感情波濤，這是喜極而悲,、悲喜交集的逼真表現(xiàn)?！八E北”已收，戰(zhàn)亂將息,，乾坤瘡痍、黎元疾苦,，都將得到療救，個(gè)人顛沛流離,、感時(shí)恨別的苦日子，總算熬過(guò)來(lái)了,，怎能不喜,！然而痛定思痛,，回想八年來(lái)的重重苦難是怎樣熬過(guò)來(lái)的,，又不禁悲從中來(lái)，無(wú)法壓抑,?？墒牵@一場(chǎng)浩劫,，終于象惡夢(mèng)一般過(guò)去了，自己可以返回故鄉(xiāng)了,，人們將開始新的生活了，于是又轉(zhuǎn)悲為喜,，喜不自勝,。這“初聞”捷報(bào)之時(shí)的心理變化,、復(fù)雜感情，如果用散文的寫法,，必需很多筆墨，而詩(shī)人只用“涕淚滿衣裳”五個(gè)字作形象的描繪,，就足以概括這一切。

第二聯(lián)以轉(zhuǎn)作承,，落腳于“喜欲狂”,，這是驚喜的情感洪流涌起的更高洪峰,。“卻看妻子”,、“漫卷詩(shī)書”,，這是兩個(gè)連續(xù)性的動(dòng)作，帶有一定的因果關(guān)系,。當(dāng)自己悲喜交集，“涕淚滿衣裳”之時(shí),，自然想到多年來(lái)同受苦難的妻子兒女?！皡s看”就是“回頭看”,?！盎仡^看”這個(gè)動(dòng)作極富意蘊(yùn)，詩(shī)人似乎想向家人說(shuō)些什么,，但又不知從何說(shuō)起。其實(shí),，無(wú)需說(shuō)什么了，多年籠罩全家的愁云不知跑到哪兒去了,，親人們都不再是愁眉苦臉，而是笑逐顏開,，喜氣洋洋。親人的喜反轉(zhuǎn)來(lái)增加了自己的喜,，再也無(wú)心伏案了，隨手卷起詩(shī)書,，大家同享勝利的歡樂。

“白首放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng)”一聯(lián)，就“喜欲狂”作進(jìn)一步抒寫,?！鞍资住?，點(diǎn)出人已到了老年,。老年人難得“放歌”,，也不宜“縱酒”；如今既要“放歌”,，還須“縱酒”，正是“喜欲狂”的具體表現(xiàn),。這句寫“狂”態(tài),，下句則寫“狂”想,。“青春”指春季,，春天已經(jīng)來(lái)臨，在鳥語(yǔ)花香中與妻子兒女們“作伴”,，正好“還鄉(xiāng)”。想到這里,，又怎能不“喜欲狂”,！

尾聯(lián)寫“青春作伴好還鄉(xiāng)”的狂想鼓翼而飛,，身在梓州，而彈指之間,，心已回到故鄉(xiāng)。驚喜的感情洪流于洪峰迭起之后卷起連天高潮,，全詩(shī)也至此結(jié)束。這一聯(lián),，包涵四個(gè)地名?！鞍蛵{”與“巫峽”，“襄陽(yáng)”與“洛陽(yáng)”，既各自對(duì)偶（句內(nèi)對(duì)）,，又前后對(duì)偶,，形成工整的地名對(duì)；而用“即從”,、“便下”綰合，兩句緊連,，一氣貫注，又是活潑流走的流水對(duì),。再加上“穿”,、“向”的動(dòng)態(tài)與兩“峽”兩“陽(yáng)”的重復(fù),，文勢(shì)、音調(diào),，迅急有如閃電,，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了想象的飛馳。試想,，“巴峽”、“巫峽”,、“襄陽(yáng)”、“洛陽(yáng)”,，這四個(gè)地方之間都有多么漫長(zhǎng)的距離,，而一用“即從”,、“穿”、“便下”,、“向”貫串起來(lái)，就出現(xiàn)了“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”疾速飛馳的畫面,，一個(gè)接一個(gè)地從眼前一閃而過(guò)。這里需要指出的是：詩(shī)人既展示想象,，又描繪實(shí)境,。從“巴峽”到“巫峽”,，峽險(xiǎn)而窄，舟行如梭,，所以用“穿”；出“巫峽”到“襄陽(yáng)”,，順流急駛，所以用“下”,；從“襄陽(yáng)”到“洛陽(yáng)”,，已換陸路,，所以用“向”，用字高度準(zhǔn)確,。

這首詩(shī),，除第一句敘事點(diǎn)題外,，其余各句，都是抒發(fā)忽聞勝利消息之后的驚喜之情,。萬(wàn)斛泉源,，出自胸臆，奔涌直瀉,。仇兆鰲在《杜少陵集詳注》中引王嗣奭的話說(shuō)：“此詩(shī)句句有喜躍意，一氣流注,，而曲折盡情,，絕無(wú)妝點(diǎn)，愈樸愈真,，他人決不能道?！焙蟠?shī)論家都極為推崇此詩(shī),，贊其為老杜“生平第一首快詩(shī)也”（浦起龍《讀杜心解》）,。

本文中基本包含了考試中考察古詩(shī)的大體內(nèi)容，在準(zhǔn)備考試時(shí),，可以做復(fù)習(xí)材料看看，有助于語(yǔ)文考試詩(shī)詞類題,。

聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇十五

《聞官軍收河南河北》作于公元763年（廣德元年）春天，那時(shí)杜甫52歲,。寶應(yīng)元年（公元762年）冬季,，唐軍在洛陽(yáng)附近的衡水打了一個(gè)大勝仗,，叛軍頭領(lǐng)薛嵩、張忠志等紛紛投降,。作者聽到這個(gè)消息后欣喜若狂，寫下此詩(shī),。

聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇十六

今天,，我正在書房里嘆氣：“唉，整整七年了,，我何時(shí)才能回到故鄉(xiāng)啊,?！蔽彝兄掳驮诔了迹覜Q定去街上解悶,。剛來(lái)街上不一會(huì)兒，就聽一個(gè)小販?zhǔn)掷锬弥粡埣堈f(shuō)：“唐王朝的軍隊(duì)收復(fù)薊北了，哈哈……”我半信半疑,，便上去詢問(wèn)。只見上面寫了收復(fù)薊北的消息,，我高興的手舞足蹈，便直奔回到家中,。

我快速地回到家中，對(duì)正在燒飯的妻子說(shuō)：“薊北被收復(fù)了,，我們可以回鄉(xiāng)了！”她一聽便像一個(gè)小孩子似的拉著我的手：“真的,？我沒有聽錯(cuò)吧？我好高興?。　薄罢娴?。”接著,，兒女們也趕來(lái)了,，我們一家人拉著手跳起舞來(lái)。我想：既然薊北收復(fù)了,，我們現(xiàn)在為何還不回到自己的故鄉(xiāng)呢。我馬上行動(dòng),，我走向書房，隨意的整理好了詩(shī)書,，便對(duì)妻子說(shuō)道：“我們回鄉(xiāng)吧?！边^(guò)來(lái)幾個(gè)時(shí)辰，來(lái)到了船邊,。妻子兒女先上了船，我回首望了望：“再見了,！”我隨后也跟上前去，船兒隨風(fēng)飄去,。

一路上的風(fēng)景如畫中一般，河水清澈見底,，魚兒在水中自由自在。河邊桃樹,，梨樹都開出了花兒。柳樹也在忙活,，女孩們?cè)趯?duì)著河里梳洗頭發(fā)，男孩們則在一旁聊天,，真是熱鬧！看,，那幾棵大樹正在跳舞呢！它們擺動(dòng)著自己的手臂,，歡快的又唱又跳的，聽,，它們正隨著春風(fēng)“沙，沙……”的唱著歌呢,。而我在船上放聲高唱,，一會(huì)兒和妻子一起暢飲美酒，然后聊聊天,，那是多么快樂,。我們急忙從巴峽穿到巫峽的疊嶂,，一路順流而下，便往襄陽(yáng),，一直奔往洛陽(yáng)。

聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇十七

1,、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，了解古詩(shī)大意并背誦古詩(shī),。

2、通過(guò)緊扣字詞,、吟詠誦讀等方式感受詩(shī)人的“喜欲狂”。

3,、經(jīng)由本詩(shī)走近杜甫，引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀杜甫的詩(shī)歌,。

通過(guò)多種方式感受詩(shī)人的“喜欲狂”。

1課時(shí),。

多媒體課件,。

一、初讀詩(shī)歌,，整體感知“喜欲狂”

1、學(xué)生自由朗讀課文,。

2、從“讀準(zhǔn)字音,、讀有節(jié)奏”兩個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生朗讀,。

3、這首詩(shī)給你留下了怎樣的印象,？

二,、細(xì)讀四聯(lián),，體驗(yàn)“喜欲狂”

（一）緊扣字詞，感受“怎樣狂”

詩(shī)中的.哪些字詞寫出了杜甫的“喜欲狂”,？相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

（二）知人論世,，解讀“為什么狂”

杜甫為什么會(huì)如此“喜欲狂”？補(bǔ)充杜甫的其他詩(shī)句進(jìn)一步了解,。

（1）致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳,。

——摘自《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。

（2）安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏。

——摘自《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,。

三、吟詠誦讀,，表現(xiàn)“喜欲狂”

1、在學(xué)生“讀準(zhǔn)字音,、讀有節(jié)奏”的基礎(chǔ)上,，要求學(xué)生“讀出感情”,。

2、通過(guò)多種方式的朗讀,，指導(dǎo)學(xué)生讀出詩(shī)人的“喜欲狂”之情。

四,、延伸拓展,，引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀杜甫的詩(shī),。

聞官軍收河南河北古詩(shī)帶拼音篇十八

我是杜甫,，由于外敵入侵，許多地方落入敵手,，老家也已失守。我迫于無(wú)奈,，在外漂泊多年。

今日我在城門口觀看榜文時(shí),，意外的看到了一條喜報(bào)：大唐的官軍已經(jīng)收復(fù)了安史之亂叛軍的總部——河南河北。我一看,，眼淚頓時(shí)如同山溝中的清泉一樣涌了出來(lái)。因?yàn)檫@里有我的故鄉(xiāng),，自從被敵軍占領(lǐng)后，我就再也沒有回去過(guò),。我多想再回到生我養(yǎng)我的'地方，與我的父老鄉(xiāng)親團(tuán)聚呀,。

我趕緊跑回家，告訴我的妻子和兒女這個(gè)好消息,，他們的憂愁馬上就消失得。

無(wú)影無(wú)蹤,，取而代之的是滿臉的笑。我們決定立刻出發(fā),，回到我日思夜想的故鄉(xiāng)去。妻子馬上回屋收拾行李,，孩子們則歡天喜地的跑到外面撒歡。而我,，胡亂地卷起詩(shī)書,，隨意的翻閱，時(shí)不時(shí)又仰天大笑,，高興得仿佛要瘋了，嘴里還胡亂地唱著歌,。這時(shí),，我忽然想到自己藏在井中的老酒還沒怎么喝,，于是我趕緊把它撈出來(lái)，就要喝的時(shí)候,，想到：不如回到老家之后，和親戚朋友大吃一頓,，那不是更好嗎？想到這里,，我和妻子恨不得生出翅膀,，馬上就走。

臨行前,，我又向這個(gè)生活了多年的地方看了看，只見天空晴朗,，艷陽(yáng)高照，正是春回大地,，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候。于是我們趁著這溫暖的春風(fēng),，朝洛陽(yáng)走去,。

我們先從巴峽坐船到了巫峽,，從襄陽(yáng)走向了洛陽(yáng)。看到了被戰(zhàn)火摧毀成滿目狼藉的洛陽(yáng)城,，我有感而發(fā)，從包里取出筆,、墨、紙,、硯，寫下了一路的心理歷程,。

正是：

劍外忽傳收薊北，

初聞涕淚滿衣裳,。

卻看妻子愁何在，

漫卷詩(shī)書喜欲狂,。

白日放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng),。

既從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng),。

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