在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

家長(zhǎng)給老師的感謝信篇一

您好!

我是您一位忠實(shí)的家長(zhǎng)，同時(shí)也是一位內(nèi)心非常迷茫的母親,。x

x老師

x

x老師

提供

兩年前,，兒子上初三,，壓力比較大，為了讓他能夠適當(dāng)?shù)姆潘尚那橐员阌懈叩膶W(xué)習(xí)效率,，在他生日時(shí)我為他買了一臺(tái)電腦,。本想著利用這臺(tái)電腦一方面他可以搜集更多的學(xué)習(xí)方法，另一方面可以看一些歐美原著片以提高他的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,。然而好景不長(zhǎng),，沒(méi)過(guò)幾天我們就發(fā)現(xiàn)他迷戀上了

網(wǎng)

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網(wǎng)

為了孩子，我們甚至帶他去做過(guò)心理輔導(dǎo),，心理治療,，可還是無(wú)濟(jì)于事。然而就在我們打算放棄的時(shí)候,，我看到您的學(xué)校,，一開(kāi)始報(bào)著試試看的態(tài)度將孩子送到你的學(xué)校，經(jīng)過(guò)你們封閉,、軍事化管理,、心理輔導(dǎo)、親子教育,、孩子們的打小工,、走貧訪苦等體驗(yàn)式教育，在7天的時(shí)間里使孩子有了人生的一個(gè)新目標(biāo),，回家后就像換了個(gè)人似的，孩子懂的了感恩,，理解了親情,，就是生活上也學(xué)會(huì)自立，我做為父母的真不知該如何感激你,。孩子的老師說(shuō)孩子變化很大,，就是成績(jī)還跟不上，不過(guò)我相信我兒子在不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)趕上,。白老師,，如果有時(shí)間一定來(lái)我家做客，你可比我們的救命恩人,。

另外,，你學(xué)校的聯(lián)系方式是不是換了，我打幾回都不通,，望在回信中祥寫,，還有張教官的電話也寫上。

x

x老師

x老師

感謝人：

日期：

家長(zhǎng)給老師的感謝信篇二

親愛(ài)的老師：

首先對(duì)兩位老師表示感謝,，你們辛苦了！

日歷即將翻開(kāi)新的一頁(yè),，不知不覺(jué),，我們的兒子任日煜在你們精心的照顧下，已經(jīng)開(kāi)始了他入幼托班的第二學(xué)期的學(xué)習(xí),，回想這半年以來(lái),，從兒子大聲哭著不肯入園，到今日他無(wú)比高興地融入幼兒園快樂(lè)的集體生活,。多少的酸甜苦辣,，多少的焦慮遲疑，是你們一直在陪著我們見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng),。從他穿著開(kāi)檔褲,，經(jīng)常尿濕褲子，吃飯要人追著喂,，到現(xiàn)在的生活基本能自理,。甚至還能教育我們“不能亂仍東西”“吃飯要洗手”。我知道這和你們的努力分不開(kāi),。記得剛?cè)雸@的第一日，我是那么的忐忑,。對(duì)于一個(gè)一直在父母身邊僅兩歲多的孩子來(lái)說(shuō),，讓他獨(dú)自一人去面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，去和老師,、同學(xué)一起學(xué)習(xí),、生活，開(kāi)始他人生的一個(gè)新起點(diǎn),，我們做父母的是那么地激動(dòng)與高興,，卻又充滿著不安和擔(dān)心。

做為一個(gè)孩子的家長(zhǎng),，我深知照料幼小孩子的艱辛,，對(duì)于自己唯一的孩子第一次離開(kāi)父母，開(kāi)始我也很不放心，可是正是你們的細(xì)心和耐心讓我真的放了心,，我看見(jiàn)了你們是怎樣百般耐心地安撫新入園的孩子,，你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃飯，你們是怎樣一遍一遍教會(huì)孩子洗手,，幫助他建立良好的生活習(xí)慣,。在送寶寶的時(shí)候我們看見(jiàn)過(guò)你們帶孩子活動(dòng)，你們一手抱著新入園大哭著的孩子,，一手牽著依戀著老師的孩子,，嘴里還不停地招呼著四處亂跑，不聽(tīng)話的孩子,。你們的表現(xiàn)讓我這個(gè)孩子家長(zhǎng)自愧不如,。你們的付出讓我們真的徹底放了心。

從寶寶每日回家時(shí)開(kāi)心的笑容,，從每周的細(xì)致的主題教學(xué)安排,，從我們首次參加的家長(zhǎng)會(huì)，從收到的漂亮的寶寶新年照片,，我們知道：為了給孩子一個(gè)好的啟蒙教育,，為了孩子的不斷成長(zhǎng)，你們一直在努力,。

雖然日煜入園到飛機(jī)班入托只有短短一個(gè)學(xué)期,，但是從跟老師們的接觸，以及孩子的表述中,，我們都深深地感到老師對(duì)他付出的關(guān)懷與愛(ài),。日煜會(huì)給我們表演老師教的兒歌，會(huì)說(shuō)說(shuō)他的發(fā)型帥,，會(huì)說(shuō)教歌曲了,，會(huì)說(shuō)老師幫他吃飯，等等等等,。孩子談起老師時(shí)的口氣，親切,，自然,，好像說(shuō)起家人一樣，這讓我們深深地覺(jué)得,，老師們是在用愛(ài)澆灌這些小苗苗,。

有件事情是要對(duì)老師表達(dá)感謝的，日煜性格比較膽小愛(ài)哭,。遇到一點(diǎn)點(diǎn)很小的事情就愛(ài)用哭來(lái)表達(dá),。很長(zhǎng)的時(shí)間里我都很苦惱。不知道該怎樣去幫助他養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格，作為一個(gè)男孩這樣的性格是多么的重要啊,。自從入園至今,，這個(gè)膽小的“小哭包”已經(jīng)成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小小男子漢！看著寶寶一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著,，成長(zhǎng)著,。從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)步履蹣跚的“小哭包”，到現(xiàn)在禮貌懂事的小小男子漢,。他這些所有的進(jìn)步,，都和你們的教育密不可分。我只想寫下我的感激,，輕輕說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了！”你們給予任日煜的東西,，很多都是處于家長(zhǎng)角色的我們做不到的,，從這個(gè)角度講，老師就是在育人,，給予學(xué)生第二次生命,。

我想，我的感激和感動(dòng)很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)清楚,，做教育,，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計(jì)算的熱情,，對(duì)孩子的愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，我們飛機(jī)班的老師做到了。

在這個(gè)新的學(xué)年里,，寶寶更多的給了我們驚喜,，他每日都主動(dòng)要求上幼兒園，并且從未哭過(guò),，此舉讓我們驚訝不已?，F(xiàn)在，更多時(shí)候他已能獨(dú)自吃飯,。在老師的幫助下,，在幼兒園香甜的睡午覺(jué)（我們知道那有多難），自己上廁所,，回家后,，表演在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)。最讓我們高興的是那日他告訴我們,，他有兩個(gè)好朋友,，他已融入到了飛機(jī)班這個(gè)集體中去了,，并開(kāi)始交朋友了。

每一日,，我們都發(fā)現(xiàn)任日煜的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，在孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步背后，是老師的辛勤勞動(dòng)和付出,。還要感謝的是,，飛機(jī)班里扎著馬尾巴（寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨）。她也給予了寶寶生活上無(wú)微不至的細(xì)心照顧和關(guān)愛(ài),。再此,，我也要真誠(chéng)的說(shuō)聲：謝謝！

再次衷心感謝陳老師,、張老師,，還有給予任日煜能夠進(jìn)入這樣一個(gè)環(huán)境舒適教學(xué)優(yōu)良幼兒園機(jī)會(huì)的校長(zhǎng)！,！我期待著,，我的寶寶在竹園幼兒園飛機(jī)班樹(shù)立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)的迎風(fēng)翱翔打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。,。?/p>

此致

敬禮!

寫信人：

20xx年xx月xx日,。

家長(zhǎng)給老師的感謝信篇三

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們：

您好,，提筆先預(yù)祝您和貴園的全體師生員工春節(jié)快樂(lè)，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長(zhǎng),，值此學(xué)期即將結(jié)束之際,，特來(lái)信感謝貴園帶給桐桐的成長(zhǎng)!!

感謝櫻桃班的三個(gè)老師，在桐桐入園的這半年里,，是他們用愛(ài)心和智慧把懵懵懂懂,、拒斥入園的桐桐變成一個(gè)適應(yīng)集體生活的乖寶寶。記得剛?cè)雸@的時(shí)候,，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能,，加之自我意識(shí)的發(fā)展正讓她處于相對(duì)執(zhí)拗、叛逆的階段,，我們一度擔(dān)心老師會(huì)她有想法,，擔(dān)心老師不能像我們一樣理解她、包容她,，特別是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔(dān)心老師的不恰當(dāng)處理會(huì)對(duì)她幼小的心靈造成傷害,，但很快我們就發(fā)現(xiàn)自己在杞人憂天,，櫻桃班的三個(gè)老師,，不僅擁有足夠的教育智慧，而且個(gè)個(gè)愛(ài)心滿滿,，他們無(wú)條件地接納了“壞脾氣”的桐桐,，桐桐哭鬧著要媽媽的時(shí)候，他們就抱著桐桐,，桐桐還不大會(huì)自己小便,，他們就定時(shí)給她把尿，桐桐不大會(huì)自己吃飯,，他們就喂給她吃,，桐桐的性格有點(diǎn)內(nèi)向，他們發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后就充分尊重她既有的個(gè)性,，不強(qiáng)迫她當(dāng)眾表達(dá),，而是循循善誘……更讓人感動(dòng)的是，這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，并沒(méi)有把對(duì)桐桐的教養(yǎng)停留在“授人以魚”的階段,，而是不失時(shí)機(jī)地矯正著桐桐的過(guò)激行為，并耐心地培養(yǎng)著她的生活習(xí)慣和技能,，以至于很快我們就發(fā)現(xiàn),，桐桐入園不大哭鬧了、會(huì)自己吃飯了,、凡事喜歡自己動(dòng)手了,、有分享意識(shí)了、喜歡上幼兒園了…….

就拿桐桐看電視一事來(lái)說(shuō)吧,。由于我們?cè)诩依锘静蛔屚┩┛措娨?，再加上小家伙生性膽小，害怕面貌比較夸張的鏡頭,，比如巧虎,、天線寶寶等，以至于每天午飯后放電視節(jié)目的時(shí)間就成為桐桐的“恐懼一刻”,，出于對(duì)這種恐懼的反應(yīng),，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了，為了避免飯后接踵而來(lái)的電視節(jié)目,，小家伙就老是一個(gè)人端著碗去娃娃家或者后門口吃,，有一次我們就收到韓老師的一個(gè)短信：

“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是現(xiàn)在她不喜歡和小朋友坐在一起吃,，就喜歡一個(gè)人坐在娃娃家那兒,，我上周和您講她一看見(jiàn)電視就害怕，因?yàn)槲覀儗殞殏兓旧橡B(yǎng)成了吃完飯看十幾分鐘的動(dòng)畫再去睡覺(jué)的習(xí)慣,，我們觀察下來(lái),，可能是桐桐不想看到電視機(jī)所以不和大家坐在一起,，要是可以的話，我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視,?！?/p>

原來(lái)，三位老師發(fā)現(xiàn)桐桐這個(gè)情況之后很心疼,，解決問(wèn)題的過(guò)程中也想過(guò)很多辦法,，比如，換個(gè)電視節(jié)目放,、放桐桐的照片等,，但不確信效果，就想到了家園溝通,，收到韓老師的這個(gè)短信,，我們特別感動(dòng)，想不到孩子在園的細(xì)節(jié)表現(xiàn)他們都如此用心,，于是我們鄭重地就此事跟桐桐進(jìn)行了溝通,，發(fā)現(xiàn)她可以接受電視里的《巴迪節(jié)拍英語(yǔ)》或《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》節(jié)目，就特地電話老師聊了這個(gè)問(wèn)題,，最后決定先把電視節(jié)目換成《巴迪節(jié)拍英語(yǔ)》試試,，竟然還真成功了，后來(lái)我們就收到了老師的反饋,，說(shuō)桐桐吃飯漸漸“歸隊(duì)”了,，老師感到很開(kāi)心，我們當(dāng)然更開(kāi)心!對(duì)我們而言,，這不僅僅是一件關(guān)乎集體生活習(xí)慣的小事,，而是老師細(xì)膩愛(ài)心的良好體現(xiàn)啊!

還有一次和三位老師交流，他們非常坦誠(chéng)地跟我談了桐桐自身的優(yōu)長(zhǎng)劣短之后,，很明確把話題聚焦在桐桐不敢當(dāng)眾表達(dá)這點(diǎn)上,，葉老師又特別強(qiáng)調(diào)桐桐到目前為止已經(jīng)基本養(yǎng)成了必要的生活技能和集體生活意識(shí)，接下來(lái)的教養(yǎng)重點(diǎn),，就是引導(dǎo)桐桐如何當(dāng)眾表達(dá)自己的想法,、建立自信心了。這些話聽(tīng)的我非常感動(dòng),，因?yàn)橥┩┑膬?nèi)向是我們最大的“心病“,，作為父母的我們，由于自身性格原因,，深諳內(nèi)向之苦,，也特別希望能幫孩子克服這個(gè)弱點(diǎn)，又知道急也急不來(lái),，幸運(yùn)的是,，三位老師在這方面做的非常專業(yè)：她們知道桐桐是個(gè)慢熱型的孩子,，凡事需要更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)入狀態(tài)，所以在桐桐沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境之前,，她們從不期待她像開(kāi)朗孩子一樣敢說(shuō)敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內(nèi)向性格的過(guò)程中,，她們也打算循序漸進(jìn),，這是多么科學(xué)合理的安排啊，原來(lái)三位老師不僅懂得因材施教,，而且充滿了教育智慧,，讓我們佩服，又讓我們放心!

三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個(gè)孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，這種賞識(shí)教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表?yè)P(yáng)中找到努力的方向,，記得有一次我去接桐桐,，徐老師送桐桐到大門口時(shí)開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō)：“桐桐今天好乖好乖哦，小便時(shí)竟然主動(dòng)叫我了,，激動(dòng)的我不得了!”我聽(tīng)了非常感慨,，作為老師的她們是多么容易滿足啊，而桐桐也似乎很驕傲,，回去的路上我鼓勵(lì)她繼續(xù)在小便這件事上好好表現(xiàn),，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)好多了!

眼看著女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰,，孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開(kāi)走向社會(huì)的第一步,，何嘗不是一種幸運(yùn)!

當(dāng)然，桐桐入園后,，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個(gè)老師,，更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個(gè)良好的“教育場(chǎng)”，因?yàn)槊看稳ソ铀秃⒆?，都能感覺(jué)到貴園充滿愛(ài)心的氛圍：看門和開(kāi)班車的兩位師傅像對(duì)待自家孫輩一樣跟孩子打著招呼,，班級(jí)老師熱情地出門迎接，體檢老師和藹對(duì)孩子微笑……. 一副多么其樂(lè)融融的“孩兒國(guó)”圖景,，有緣在這樣充滿微笑的樂(lè)土生活,，孩子怎能不受到感染!所以，在這里,，我們還要鄭重地對(duì)貴園的全體老師表示感謝,，感謝你們用愛(ài)心給孩子營(yíng)造了這樣一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的氛圍!

好幼兒園自己會(huì)說(shuō)話，當(dāng)初因了你們的口碑送桐桐來(lái)到這里,，事實(shí)證明這個(gè)決定讓我們受益匪淺,，桐桐由此得到了超乎我們預(yù)期的`成長(zhǎng)與快樂(lè),，我愿意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在這里受益匪淺!

再次感謝貴園帶給桐桐的成長(zhǎng)!各位老師辛苦了,，愿新的一年更加幸福愉快!

家長(zhǎng)給老師的感謝信篇四

尊敬的xx:,。

您們好!

很冒昧的給你們寫信，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓教師的感激之情,。

時(shí)間真快,，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光，家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲,，個(gè)頭長(zhǎng)高了,，會(huì)讀書寫字了，會(huì)計(jì)算了,，有禮節(jié)禮貌了,，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭教師的努力分不開(kāi)的,。由于孩子,，我們認(rèn)識(shí)了郭教師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我們對(duì)她不甚了解,，但看到她總是自我面朝太陽(yáng)，孩子背對(duì)著太陽(yáng)(我自我猜想:她這樣做是怕曬著孩子,，寧愿自我一個(gè)人被曬),，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情，有了她的耐心,、細(xì)心,、真心、職責(zé)心,，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡,，從孩子的一點(diǎn)一滴提高中，我們能夠看出教師付出的心血,。

從這次班上孩子生病這件事情上,，更能體現(xiàn)郭教師的職責(zé)心和愛(ài)心，我的孩子也感冒了,，她每一天都會(huì)打電話來(lái)詢問(wèn)病情,，我異常感動(dòng)，就每一天主動(dòng)給她發(fā)信息告知病情,，有一天晚上我忘了發(fā),，她就把電話打過(guò)來(lái)，詢問(wèn)孩子的情景，給我推薦好的大夫和好的飲食療法,，并勸我不要太著急,。說(shuō)實(shí)話，我就這一個(gè)孩子,，有時(shí)候都焦頭爛額,，可她要關(guān)心愛(ài)護(hù)著這三十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子,，為了班上的孩子,，她必須犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長(zhǎng),，我衷心地說(shuō)一聲:“郭教師，您辛苦了,，多謝您!”我的孩子此刻可能還不會(huì)用文字來(lái)表達(dá)對(duì)教師的感激,，作為家長(zhǎng)，我會(huì)讓他記住這位好教師的,，用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)郭教師的感激之情,，我為孩子有這樣一位好教師而自豪。祝愿郭教師在今后的工作中事事順利,，萬(wàn)事如意!祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)!

20xx-7-01,。

家長(zhǎng)給老師的感謝信篇五

尊敬的趙老師：

您好!

我是張夢(mèng)的媽媽，我這次寫信的目的,，是要感謝您,，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學(xué)習(xí)上給了很大的幫忙,，而且在人格方面也做了很多貢獻(xiàn),，我在那里由衷的說(shuō)一聲：“謝謝您!”

以前我女兒的成績(jī)只是中等，而且對(duì)于一些事情看的太偏激,，經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的引導(dǎo),，如今它對(duì)任何事情持續(xù)了一個(gè)良好、樂(lè)觀的態(tài)度,。這也是我期望能得到的,。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自我子女學(xué)校不滿,，而我很慶幸,，我的女兒理解了良好的教育。

她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有給她太多是壓力,，她個(gè)性發(fā)揮空間很大，她能夠有時(shí)間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話,，只要遇到什么事情后,，她第一個(gè)告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友,。

感謝人：

日期：

家長(zhǎng)給老師的感謝信篇六

你們好,！

我是貴園小一班王xx的家長(zhǎng)，首先我代表我和我的家人向敬愛(ài)的老師們道聲你們辛苦了,！感謝你們一直以來(lái)對(duì)王xx的關(guān)心和照顧,，你們是王xx的啟蒙老師，你們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中起著非常重要的作用,。至孩子入園以來(lái),，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，特別在禮節(jié)禮貌方面有著很大的改觀,，在我家的小區(qū)的所有的人都夸這孩子懂事有禮貌,，我想這與你們良好的師德風(fēng)尚和過(guò)硬的教學(xué)水平是分不開(kāi)的。

記得恬恬剛?cè)雸@的時(shí)候我們非常擔(dān)心恬恬是否能適應(yīng)幼兒園的生活,？在陌生的環(huán)境中孩子是否過(guò)的開(kāi)心快樂(lè),？能否吃的飽？安全問(wèn)題是否有保障,？孩子上廁所會(huì)不會(huì)尿褲子,？我想作為父母的都會(huì)有這樣的心里，但是孩子入園以來(lái)上述的所有問(wèn)題都沒(méi)有發(fā)生過(guò),，反而,，孩子回到家里不像以前那么淘氣了，而且也特別聽(tīng)話,，自己也會(huì)吃飯了,，看到孩子的進(jìn)步我們打心底里高興，也感覺(jué)到了孩子與入園前有了明顯的提高,，這與老師們的辛勤工作和強(qiáng)烈的責(zé)任心是分不開(kāi)的,。

由于我們工作的原因基本上很少送孩子和接孩子，對(duì)老師比較陌生,，給老師的交流非常有限,，但看到孩子的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們知道孩子在這樣的教學(xué)環(huán)境中值得讓我們放心,，我們也深信你們一定會(huì)把我們的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù),。我想這一點(diǎn)也是從孩子的言行舉止之間所能映射出來(lái)的，每逢周末我?guī)Ш⒆訌挠變簣@門前經(jīng)過(guò)時(shí)恬恬就說(shuō)：“這是我的學(xué)校,，我喜我的學(xué)校和老師,。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，透露出了孩子對(duì)學(xué)校和老師的純真的愛(ài),。孩子經(jīng)常在我耳邊提起你們,，我通過(guò)孩子知道兩個(gè)張老師，一個(gè)王老師,，在此我深深的感謝你們一年來(lái)對(duì)王恬靜的關(guān)心和照顧,！

xx的爸爸。

家長(zhǎng)給老師的感謝信篇七

尊敬的老師：

您好,！

我是小楊的家長(zhǎng),，孩子來(lái)到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著孩子一天天的變化,，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我這個(gè)當(dāng)媽媽的有說(shuō)不出來(lái)的感激和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水,。像所有的獨(dú)生子女一樣,，我的孩子也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng),，說(shuō)一不二。想當(dāng)初,，剛上幼兒園那會(huì)兒,，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個(gè)時(shí)候他總是哭鬧的最厲害的一個(gè),，聽(tīng)著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥,，可是心里總會(huì)有說(shuō)不出的難受，往往忍不下心來(lái),，把他又抱回家,。即使勉強(qiáng)送進(jìn)去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。

經(jīng)過(guò)幾次反復(fù),，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作,，說(shuō)要消除孩子的這種狀況，首先家長(zhǎng)應(yīng)該先端正認(rèn)識(shí),。孩子一開(kāi)始哭鬧是正常的,，不要讓孩子的哭鬧成為了將來(lái)要挾家長(zhǎng)不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況,，讓我們對(duì)幼兒園的情況有了解,，打消了我們的顧慮，在老師的指導(dǎo)下孩子由一開(kāi)始用不起床,，不穿衣服,，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現(xiàn)在不再哭鬧，每天高高興興地拉著手走進(jìn)幼兒園,，我感覺(jué)僅三個(gè)月的時(shí)間孩子上學(xué)不再費(fèi)勁兒了,。

而且讓我最感動(dòng)的是：有一個(gè)星期天孩子問(wèn)我：“媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了,？”我回答是的,，他竟然高興地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以見(jiàn)到王老師,、楊老師和小朋友們啦,！”看來(lái)孩子已經(jīng)深深地愛(ài)上了他的老師和他的幼兒園了。

平時(shí)在家里的時(shí)候我們也會(huì)教孩子寫字和畫畫,，也許是不得法,，不是孩子學(xué)不會(huì)，就是激不起他學(xué)習(xí)的興趣,，我們?yōu)榇艘埠芸鄲?，自從小楊上了幼兒園我們的這個(gè)苦惱就解除了。因?yàn)樗刻煜聦W(xué)回家都會(huì)給我們一個(gè)驚喜,。他會(huì)跟我們唱老師新教的兒歌,，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會(huì)說(shuō)兩句英文逗得我們開(kāi)懷大笑,。兒子的這些進(jìn)步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了,。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的.兒子小楊畫了一手的好畫，看那構(gòu)圖,，那著色,，那意境，讓我想起了一句話,，那就是“名師出高徒”,。我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個(gè)本子里，希望他將來(lái)長(zhǎng)大了翻開(kāi)這個(gè)本子的時(shí)候,，看到的不僅僅是他童年的點(diǎn)滴記憶,，還有培養(yǎng)過(guò)他的老師和給他一個(gè)良好成長(zhǎng)環(huán)境的幼兒園。

看著兒子一天天懂事,，一天天的進(jìn)步,，我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現(xiàn)在人們不是常說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛,！我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園,，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)非常出色的起跑,。相信他會(huì)在將來(lái)越走越好,！

在這里對(duì)中二班的全體老師說(shuō)聲“謝謝”,。祝工作順利！

此致

敬禮

小楊家長(zhǎng)

家長(zhǎng)給老師的感謝信篇八

尊敬的中三班家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!

感謝華港學(xué)校的師生們,，是你們最早發(fā)起捐款,，短短3天內(nèi)便給我們捐助了3.3萬(wàn)元急用款。感謝湛江日?qǐng)?bào)社的記者,，是你們的報(bào)道引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注;感謝赤坎區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生,，你們的拳拳愛(ài)心給了我們堅(jiān)強(qiáng)和莫大的幫助;感謝廣大的愛(ài)心人士，我們素昧平生,，卻得到你們的雪中送炭,。截至目前，我們已收到社會(huì)的愛(ài)心捐款40萬(wàn)余元,。你們的情深義重,，善心綻放，我們銘記在心,，畢生不忘!

首先我們非常感謝中三班全體家長(zhǎng)朋友在我班本次春游活動(dòng)中的大力支持和配合,，使我們的春游活動(dòng)得以順利完成。本次春游活動(dòng)讓孩子們具體感受了集體出游的氛圍,，鍛煉了自立,、自理等能力，學(xué)會(huì)了分享和互助,，提高了社會(huì)交往能力,，進(jìn)一步增進(jìn)了家長(zhǎng)之間、家園之間的溝通,、了解以及班級(jí)凝聚力，帶給我們尤其是孩子們極大的'快樂(lè),。在此,，我們特別感謝本班家長(zhǎng)委員會(huì)的朋友們——任小元、皮秀琴,、肖繼婭,、王燕、曹兵,、李莎,，感謝你們不辭辛勞實(shí)地考察春游線路，感謝你們?yōu)槲覀兟?lián)系車輛,，感謝你們的精心策劃,、購(gòu)買物品，感謝你們一路的組織,。另外,，我們還要特別感謝辛勤攝像,、照相并提供照片、音像資料的趙子源,、王新智,、李佳穎、盧秋宇,、任昱潔,、曾惜兒、嚴(yán)尹含等孩子的家長(zhǎng)們以及為我們辛勤找尋旗桿的陳濟(jì)遠(yuǎn)外婆,，請(qǐng)讓我們代表中三班全體家長(zhǎng)和小朋友們衷心地感謝你們,，感謝你們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感謝你們的博愛(ài)之心,，為了孩子們的成長(zhǎng)你們辛苦了!

此致

敬禮!

xxx,。

20xx年xx月xx日。

家長(zhǎng)給老師的感謝信篇九

尊敬的翠屏北里幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好!

今天是懷著一顆感激之心給你們寫這封信的,。

首先在即將幼兒園畢業(yè)之際,，感謝翠屏北里幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和所有老師們對(duì)孩子的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，讓我的孩子在這里度過(guò)了三年的快樂(lè)時(shí)光,。

小班的時(shí)候是對(duì)幼兒園適應(yīng)的過(guò)程,，中班的時(shí)候有些迷茫，大班的李xx是完全釋放了自我,，自信,、開(kāi)心、快樂(lè)的,！作為家長(zhǎng)我無(wú)數(shù)次發(fā)自內(nèi)心的感激大一班的老師們,，可每次鄧?yán)蠋煻颊f(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的”。每一個(gè)點(diǎn)滴,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我們家長(zhǎng)看到老師的優(yōu)秀和能力,，大一班老師的名字每天放學(xué)都會(huì)被孩子幸福的掛在嘴邊，連有過(guò)多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的孩子奶奶都天天對(duì)鄧?yán)蠋熦Q大拇指,，作為孩子的父母我們感激,、感謝、感恩,，讓我們遇到了這么好的老師,，讓我們的孩子每天都沐浴在陽(yáng)光中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

李xx一直是個(gè)很陽(yáng)光的女孩子,，感情細(xì)膩，大大的眼睛里面寫滿了童話故事,，完美主義的裝乖女,，渴望被認(rèn)可,，得到關(guān)愛(ài)越多正能量就越大。只有心與心的交流,，孩子們才能給你釋放出七色光,，在大一班我們感受到了老師對(duì)孩子們的用心，孩子上了大班后就像是個(gè)發(fā)光體一樣,，每天都釋放出不同的光環(huán),，帶給我們家長(zhǎng)無(wú)限的驚喜。孩子把老師當(dāng)作最好的朋友,，想把好的一面都呈現(xiàn)在好朋友面前,，第一次作業(yè)，梓祎得了優(yōu)+,，讓她信心百倍,，老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)給孩子的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，寫作業(yè)成了一件自覺(jué)而又開(kāi)心的事情,，這樣的學(xué)習(xí)能力是多么的難得?。∴?yán)蠋熃?jīng)?？淅顇x字寫的.和人長(zhǎng)的一樣漂亮,，我們家長(zhǎng)覺(jué)得是自信和快樂(lè)讓孩子變得漂亮了！容貌是天生的,，但發(fā)自內(nèi)心的愉悅會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)美麗,。

都說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，但我們覺(jué)得好的教育方法會(huì)讓孩子有更快的進(jìn)步,。有一天梓祎放學(xué)一出校門就說(shuō)：“今天我在幼兒園哭了一場(chǎng),，回家我得練算錢幣了”。說(shuō)是上cpm課的時(shí)候算錢幣的時(shí)候沒(méi)算出來(lái),，鄧?yán)蠋熣f(shuō)了幾句,，臉上掛不住就哭了，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“有什么好哭的啊,。”這件事情真的對(duì)孩子挺有教育,，她不斷的和自己做斗爭(zhēng),，一面和我們講述著如何被說(shuō)了，一面又不讓我們不許再提這件事了,，自己偷偷的在房間練習(xí)算錢幣,，很快就都會(huì)了。我支持對(duì)孩子不一味的夸獎(jiǎng),，適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育會(huì)讓孩子更真實(shí)的面對(duì)自己,，才會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步,，秀出更加完美的自我，老師的教育對(duì)孩子起到了很好的作用,。

馬上就要幼兒園畢業(yè)了,，再次感謝園里領(lǐng)導(dǎo)和老師們，尤其要感謝大一班的鄧?yán)蠋?、王老師,、楊老師謝謝你們給予孩子的一切，也許你們覺(jué)得這是你們應(yīng)該做的工作,，但對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這是孩子成長(zhǎng)的里程碑,，我是一個(gè)不善言辭的家長(zhǎng)，寫這封信是想表達(dá)真摯的感謝,，同時(shí)希望翠屏的孩子和老師們永遠(yuǎn)開(kāi)心,、快樂(lè)！

祝愿翠屏北里幼兒園越來(lái)越好,！

感謝人：xxx,。

xx年xx月xx日。