人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

三年級日記每日篇一

前幾天,，我吃著香蕉,，看著《歷史》，突然感覺有怪味,。我仔細(xì)一看,，里面有很許多黑平乎的小東西。我心頭一緊,，趕緊去找媽媽,。

“媽，這里面的小玩意是什么,？”我問,。

蟲子，香蕉里生蟲子了,?！眿寢尰卮?。

“呸！惡心死了,，我吃了滿滿一扣小蟲子！”

我裝出一副作嘔狀,。唉,，我發(fā)誓我再也不會(huì)吃香蕉了，這件事在我心里立起了“香蕉陰影”,。

三年級日記每日篇二

每天,，我上學(xué)、放學(xué)的路上都能看見幾顆老榕樹,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把把撐開的綠色大傘,，蓬蓬松松的，遮住了一大片天空,。它們的樹冠又圓又大,，長滿了綠色的小葉子。樹冠和樹干上還垂?jié)M了許多紅棕色的細(xì)絲,，看上去像唱戲老爺爺?shù)摹伴L胡子”,。我心想：樹怎么長胡須了呢？我便仔細(xì)觀察起來,。

這些像胡須一樣的東西又細(xì)又長,，隨風(fēng)擺動(dòng)，有的一排一排的從枝杈上垂下來,，像是在曬掛面,；有的繞著主干長，直到鉆進(jìn)了土里,。再仔細(xì)一看,，老榕樹長的胡須，有粗有細(xì),。粗的是灰棕色的,，細(xì)的是紅棕色的，末端上還有些嫩黃色,。它們摸上去都很粗糙,，也很有韌性，我抓起一根試著去扯斷,，可費(fèi)了好大力氣才扯斷了一根,。

再看看它的根，盤根錯(cuò)節(jié)的,，向四面蔓延,，糾纏在一起,，像許多條大蟒蛇扭在一起似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，那被粗細(xì)不均的“胡須”纏繞著的老榕樹像童話故事里的干癟又扭曲變形的古怪老頭,，站在那里，讓我不時(shí)地打起了冷顫,。

回到家,，我查了查書才明白：原來，懸在空中的是氣根,，用來吸收空氣中的水分,；長進(jìn)土里的是支柱根，用來支撐巨大的樹冠,，這樣,，樹枝才能不停地向四面擴(kuò)展。

榕樹的生命力很頑強(qiáng),，就算是種子落在其它的樹上,，氣根也可以幫助它生長。

榕樹的精神讓我明白了,，不管遇到什么困難都要勇于去面對,，這樣才可能獲得成功！

三年級日記每日篇三

時(shí)間如流水,，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)升入三年級了。在這個(gè)屬于國家的重要日子——國慶節(jié)即將來臨之際,，我想寫下自己的體會(huì)和感悟,。

第二段：國慶節(jié)前的準(zhǔn)備。

在學(xué)校的課堂里,，老師給我們講解了國慶的歷史背景和意義,，讓我們更加深刻的認(rèn)識到國慶的重要性和意義。同時(shí),，在老師的引導(dǎo)下,，我們積極參與國慶文化活動(dòng)，如插花,、制作國慶手環(huán)等,。就在國慶節(jié)前一周，同學(xué)們還準(zhǔn)備了一場別開生面的演出,。大家都穿上了五彩繽紛的衣服,，舞蹈、詩朗誦,、情景表演等精彩紛呈,，讓我們感受到國慶氛圍的濃厚,。

第三段：國慶日的歡慶。

終于,，國慶節(jié)的到來了,。在這一天，全國人民歡慶國慶節(jié),，懸掛五星紅旗,，高唱國歌。同樣,，我們的學(xué)校也舉行了盛大的國慶集會(huì)。整個(gè)操場上鋪滿了鮮艷的紅地毯和鮮花,，五星紅旗高高飄揚(yáng),，空氣中彌漫著國慶節(jié)的喜悅氣氛。我們身著整潔的校服,，排成整齊的隊(duì)伍,，歡呼著歡迎校園領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來。整個(gè)集會(huì)上演出了形式多樣的節(jié)目,，同學(xué)們奮發(fā)向上,，展示了自己的才藝和風(fēng)采。最后,，全體同學(xué)一起高唱國歌,，表達(dá)我們對祖國的熱愛和敬仰。

第四段：國慶節(jié)的意義,。

在這樣一個(gè)特殊的日子里,，我越來越認(rèn)識到自己是中國人的身份，這不僅僅是出生于中國的標(biāo)識,，更是一個(gè)國家,、一個(gè)民族的歸屬感和自豪感。身為一名小學(xué)生,，我也應(yīng)該為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗,。在以后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)好本領(lǐng),，長大后能做更多的貢獻(xiàn),，為國家的繁榮發(fā)展盡自己的一份力量。

第五段：結(jié)尾總結(jié),。

總之,，這次國慶節(jié)的慶祝活動(dòng)讓我更加了解了祖國的豐富歷史和文化,。我感到非常幸福和驕傲,，能夠在這樣一個(gè)充滿愛國主義氛圍的國家成長,。我相信，在未來的歲月中,，我會(huì)一直為祖國的強(qiáng)大和發(fā)展而奮斗,，用自己的努力讓祖國更加繁榮昌盛。

三年級日記每日篇四

三年級是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,，對于孩子們來說,，數(shù)學(xué)日記是一種記錄和回顧學(xué)習(xí)的方式，也是培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣和探索精神的好方法,。在我進(jìn)行數(shù)學(xué)日記的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情和學(xué)習(xí)的方法，獲益良多,。

第二段：發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,。

通過數(shù)學(xué)日記，我開始體會(huì)到數(shù)學(xué)的美妙之處,。例如,，在測量長度的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同一條直線上不同點(diǎn)的長度不盡相同,，而這種差異正是數(shù)學(xué)中的“大小關(guān)系”,。在進(jìn)行加法運(yùn)算的時(shí)候，我意識到數(shù)字相加的結(jié)果可以得到一個(gè)新的數(shù)字,，這種轉(zhuǎn)變過程也是數(shù)學(xué)的魅力所在,。數(shù)學(xué)日記讓我明白：數(shù)學(xué)不僅僅是各種公式和運(yùn)算，它更是一門科學(xué),，是一種抽象思維和推理能力的訓(xùn)練,。

第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

數(shù)學(xué)日記不僅僅是記錄學(xué)習(xí)過程的工具,，更是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑,。在書寫日記的過程中，我會(huì)主動(dòng)思考和思考問題,，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，進(jìn)一步提高自己的水平。同時(shí),，我還會(huì)通過日記回顧以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，總結(jié)出有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，這樣我在未來的學(xué)習(xí)中就能更加游刃有余,。

第四段：加深對數(shù)學(xué)知識的理解,。

數(shù)學(xué)日記是一個(gè)整理知識的過程，通過回顧和總結(jié),，我能更加深入地理解數(shù)學(xué)知識,。例如,，在學(xué)習(xí)幾何圖形的過程中，我會(huì)畫出每種圖形的特點(diǎn)和名稱,，并且寫下我自己的理解,。通過書寫，我更容易記住這些圖形,，并且理解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,。數(shù)學(xué)日記讓我看到數(shù)學(xué)知識的全貌和內(nèi)在的邏輯，提高了自己的學(xué)習(xí)效果,。

第五段：數(shù)學(xué)日記給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

通過三年級的數(shù)學(xué)日記,，我受益匪淺。首先,，我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)日記是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種好方法,，它能夠培養(yǎng)我對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。其次,，我明白通過書寫和回顧,，我可以更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識,，提高自己的學(xué)習(xí)成績,。最后，數(shù)學(xué)日記還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的意識和能力,，讓我在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng),，積極思考和解決問題。

總之,，數(shù)學(xué)日記是幫助我提高數(shù)學(xué)理解和興趣的一種好方式,。通過書寫和總結(jié)，我能更好地理解數(shù)學(xué)知識,，并且提高自己的學(xué)習(xí)能力,。數(shù)學(xué)日記開啟了我對數(shù)學(xué)無限的探索之旅，希望在未來的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去,，并取得更大的進(jìn)步,。

三年級日記每日篇五

我擁有一個(gè)幸福的家庭，它在金谷小區(qū)3棟3單元501室,。我有一個(gè)妙手回春的爸爸和一個(gè)勤勞好學(xué)的媽媽,。

妙手回春的爸爸。

9點(diǎn)15分,，爸爸還沒有回家,，這使我很擔(dān)心。突然,，一陣開門聲把我從想象中驚喜,。老爸向我們講了在醫(yī)院發(fā)生的一件事：隨著“嘀嘟,，嘀嘟”的救護(hù)車聲，一名病人從救護(hù)車中抬出,，他的家屬以離弦之箭的速度向搶救室飛奔而去,。爸爸和搶救人員穿好手術(shù)服，對病人進(jìn)行搶救,。這個(gè)病人的病情危急到生命,，在與死神的搏斗中，“白衣天使”平安無事的帶回了病人,。日復(fù)一日,，爸爸的頭上長滿了白發(fā)。

勤勞好學(xué)的媽媽,。

我的媽媽是一個(gè)勤勞好學(xué)的人,，為什么說她勤勞好學(xué)呢?因?yàn)樗秊榱丝嫉阶约合肟嫉膶W(xué)位，整天茶不思飯不想的看書,。說她勤勞是因?yàn)閶寢屆刻煲粋€(gè)老早起來燒飯,，一點(diǎn)也不叫苦，把家中打掃的干干凈凈,。

快樂的我,。

我生活在這個(gè)自由自在的家中，生活的很快樂,。我最喜歡爸媽的房間,，因?yàn)槟抢镉须娔X。我最喜歡畫畫,，寫日記,，寫字。尤其是日記,，我寫的有一整箱呢!

我的家庭生活很快樂!

三年級日記每日篇六

在三年級的數(shù)學(xué)課程中,，我收獲了很多關(guān)于數(shù)字和幾何形狀的知識。這一學(xué)期,，我學(xué)習(xí)了加減法和圖形的性質(zhì),。通過參與課堂活動(dòng)和解決問題，我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)的重要性和樂趣,。下面我將分享我的數(shù)學(xué)日記心得體會(huì),。

首先，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行加法和減法運(yùn)算,。在課堂上,，老師教了我們很多有趣的加減法運(yùn)算示例，比如跳躍法和進(jìn)退法。我很喜歡用跳躍法進(jìn)行加法運(yùn)算,，它讓我更好地理解了加法的本質(zhì),。通過課堂上的練習(xí)和課后作業(yè)，我逐漸提高了自己的計(jì)算能力,。我發(fā)現(xiàn),，加法和減法運(yùn)算不僅可以在課堂上用來解決問題，還可以在日常生活中幫助我解決實(shí)際的計(jì)數(shù)和計(jì)算問題,。我在購物,、做作業(yè)和解決游戲問題時(shí)都能靈活運(yùn)用這些技巧。

其次,，我學(xué)習(xí)了圖形的性質(zhì),。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了不同形狀的名稱,、特征和分類方法,。我學(xué)會(huì)了識別和描述正方形、矩形,、圓形和三角形等常見圖形,。我喜歡用玩具積木或紙片來拼接這些圖形，通過實(shí)際操作,，我更好地理解了它們的性質(zhì),。我還學(xué)會(huì)了測量圖形的邊長、周長和面積,，這讓我覺得數(shù)學(xué)與生活緊密相連,。在課后,，我還會(huì)觀察周圍的環(huán)境,，找到更多的圖形并測量它們的屬性。通過這些實(shí)踐,，我對圖形的認(rèn)識更加深入,。

除了了解加減法和圖形的屬性，數(shù)學(xué)還鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力,。在課堂上,，老師常常給我們一些有趣的問題，需要我們運(yùn)用所學(xué)知識去解決,。例如,，通過觀察一些數(shù)字規(guī)律來推測下一個(gè)數(shù)字是什么，或者通過找正方形的特點(diǎn)來解決一個(gè)問題,。通過這些問題,，我的思維變得越來越敏捷，我也更加熟練地運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽講,、思考和團(tuán)隊(duì)合作，這些能力在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)非常重要,。

數(shù)學(xué)日記的寫作也讓我更好地總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識,。每周，我會(huì)把當(dāng)周學(xué)習(xí)到的重點(diǎn)知識,、解決的問題和我的感想記錄下來,。通過寫作，我不僅可以回顧所學(xué)的知識,，還可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考,。這讓我更系統(tǒng)地理解和掌握數(shù)學(xué)的知識。同時(shí),，數(shù)學(xué)日記也是老師了解我們學(xué)習(xí)情況的重要途徑,。每次寫作時(shí)，我也會(huì)思考自己的不足和需要提升的地方,，這讓我有目標(biāo)地去學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對數(shù)學(xué)有了更深的認(rèn)識和理解,。不僅學(xué)會(huì)了加減法運(yùn)算和圖形的性質(zhì),，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力。通過寫數(shù)學(xué)日記,，我更好地總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識,。數(shù)學(xué)的重要性和樂趣在我的心中種下了種子，我期待著以后更深入的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和探索,。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科,，更是一種思維方式和解決問題的能力，我相信它將在我的人生道路上發(fā)揮重要作用,。

三年級日記每日篇七

今天,，飛飛突發(fā)奇想說：“我是……狗飛飛！汪汪,！”說完,，趴在地上，汪汪地大叫,。

“妮,，系繩！”飛飛拿了個(gè)跳繩,，讓我扣住他,，牽他走,。

“汪汪！”我端了碗水給他,，他不好好喝,，非要學(xué)狗喝，趴在地上,，有節(jié)奏的舔,。“飛飛你還動(dòng)真格的??！”我笑道。

“我是狗,！汪……”

“小狗,？走吧……我晃著繩子

“撲嗒、撲嗒,！飛飛爬在地上,。好吧，這還真是一條“狗”,，我苦笑,。

三年級日記每日篇八

自學(xué)是一種學(xué)習(xí)方式，是指在沒有老師的情況下,，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程,。作為一個(gè)三年級的小學(xué)生，我在家里也嘗試了自學(xué),。在這三年的時(shí)間里,，我體會(huì)到了自學(xué)的樂趣和收獲，認(rèn)識到了自學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和難點(diǎn),。接下來,，我將分享我的自學(xué)心得。

第二段：自學(xué)的優(yōu)點(diǎn),。

首先,，自學(xué)可以提高我們的自我管理能力,。沒有老師的監(jiān)督,，我們只能靠自己的意志力和毅力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)過程中,，我們需要規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容,，按照計(jì)劃去完成任務(wù)，這樣才能達(dá)到預(yù)期的效果,。

其次,，自學(xué)可以促進(jìn)我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)。在自學(xué)的過程中，我們需要主動(dòng)地去尋找資料,、閱讀書籍,、搜索互聯(lián)網(wǎng)信息等，這些都需要我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，鍛煉我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,。

第三段：自學(xué)的難點(diǎn)。

雖然自學(xué)有很多好處,，但是也存在著一些難點(diǎn),。首先，自學(xué)需要面對孤獨(dú)感,。在沒有老師和同學(xué)的陪伴下,，我們需要一人獨(dú)自面對學(xué)習(xí)任務(wù)，這種孤獨(dú)感會(huì)讓我們感到無從下手,，容易消沉,。

其次，自學(xué)需要面對知識結(jié)構(gòu)不完整的問題,。在學(xué)習(xí)過程中,，我們可能會(huì)遇到不懂的問題，這時(shí)需要我們?nèi)ゲ殚嗁Y料或者向他人請教,，但是由于我們自己構(gòu)建的知識體系可能不完整,，查閱資料和請教人也可能不一定能解決問題。

第四段：自學(xué)的技巧,。

當(dāng)面對自學(xué)的問題時(shí),，我們需要掌握一些自學(xué)的技巧。首先,，我們需要學(xué)會(huì)自我規(guī)劃,。在開始學(xué)習(xí)之前，我們需要給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容,，這樣可以幫助我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次,，我們需要注重學(xué)習(xí)方法的積累,。在自學(xué)的過程中，我們需要不斷地積累學(xué)習(xí)方法和技巧,，這樣才能更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中遇到的各種問題,。

第五段：自學(xué)的啟示。

通過這三年自學(xué)的經(jīng)歷,，我認(rèn)為自學(xué)讓我受益匪淺,。自學(xué)讓我有了更多的機(jī)會(huì)去解決問題和學(xué)習(xí)新的知識,，在此過程中，我也更多地體會(huì)到了自我管理的重要性,。與此同時(shí),，我也認(rèn)識到了自學(xué)的一些難點(diǎn)，這些難點(diǎn)需要我們用正確的自學(xué)技巧去應(yīng)對,。

最后,，我要說的是，自學(xué)并不僅是一種學(xué)習(xí)方式,，更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度,。只有發(fā)揚(yáng)自主學(xué)習(xí)的精神，積極面對學(xué)習(xí)中的問題和挑戰(zhàn),，才能在自學(xué)的過程中不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力,。有了自學(xué)的精神，我們就可以更加自信地面對未來的學(xué)習(xí)和工作,。

三年級日記每日篇九

在三年級的數(shù)學(xué)課上,，老師要求我們每個(gè)人拿一個(gè)本子，作為數(shù)學(xué)日記的記錄工具,。起初,，我覺得這個(gè)主意很有趣，但也不免有些困惑：數(shù)學(xué)課上寫日記是什么意思呢,？然而,，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)日記的妙處,。

第二段：記錄發(fā)現(xiàn),。

每天下課后，我開始專心致志地寫數(shù)學(xué)日記,。首先,，我會(huì)記錄當(dāng)天老師上課的主題和重點(diǎn)內(nèi)容。然后,，我會(huì)用自己的話總結(jié)和理解老師所講的知識點(diǎn),。有時(shí)候，我會(huì)用圖畫和圖表的方式來解釋問題,，讓自己更好地理解,。通過這樣的記錄方式，我發(fā)現(xiàn)自己更加主動(dòng)地思考和學(xué)習(xí),，而不再僅僅是被動(dòng)地聽課,。

第三段：思考提問。

在寫數(shù)學(xué)日記的過程中,，我常常會(huì)思考一些問題并親自解答,。比如，如果今天學(xué)了加法運(yùn)算,，我會(huì)想到一些實(shí)際的例子,，并計(jì)算它們的結(jié)果。我會(huì)思考為什么加法可以這樣做,，這對我來說有什么好處,。有時(shí)候，我還會(huì)問老師一些問題,，尋求更深入的解釋,。通過這樣的思考與提問，我不僅對數(shù)學(xué)知識有了更深刻的理解,，也提高了我的問題解決能力,。

第四段：反思與改進(jìn)。

寫數(shù)學(xué)日記也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。有時(shí)候,，我會(huì)在日記中記下不理解的問題或錯(cuò)誤的答案。但是,，這并沒有打擊到我,，相反，我會(huì)利用數(shù)學(xué)日記這個(gè)工具來幫助我找出錯(cuò)誤的原因,，并糾正它們,。通過這種方式，我能夠更好地鞏固之前的知識,，并在今后的學(xué)習(xí)中避免犯同樣的錯(cuò)誤,。

第五段：收獲與感悟。

數(shù)學(xué)日記不僅幫助我更好地理解數(shù)學(xué)知識,，也教會(huì)了我很多重要的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,。通過記錄和解決問題，我意識到數(shù)學(xué)并不只是一堆抽象的數(shù)字和符號,，而是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的,。我開始將數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問題中，如計(jì)算購物的總價(jià),、編寫游戲的規(guī)則等,。這不僅使我更加喜歡數(shù)學(xué)，也讓我意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以帶來很多樂趣和成就感,。

總結(jié)：

通過寫數(shù)學(xué)日記,，我不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也提高了自己解決問題的能力,。我學(xué)會(huì)了思考與提問,，并在錯(cuò)誤中成長,。數(shù)學(xué)日記讓我對數(shù)學(xué)的理解更加深入，也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣與應(yīng)用,。我相信,，數(shù)學(xué)日記將繼續(xù)陪伴我，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用,。

三年級日記每日篇十

今天,，我真高興。因?yàn)闀ɡ蠋熓蠋煄覀內(nèi)ゴ颉癱s”了,。

六點(diǎn)三十分,，我們準(zhǔn)時(shí)上車，車子還要到其它地方去接人,，然后再回到原地把老師和工作人員接上車,。大概七點(diǎn)鐘我們才出發(fā)。

一路上我們有說有笑,，一小時(shí)的路程很快就到了,，大家背著包興高采烈地下車了。大家先把包放到房間里,，然后就做游戲,。首先，老師把學(xué)生分成兩部分,，安排我們上午一部分人先去打cs,，另一部分人先玩走鋼絲橋游戲，下午再交換玩,。我是先玩走鋼絲橋的,，我們快走完了，他們先玩打cs的還才在穿衣服,。等我們走完了他們才出發(fā),，我們只好邊做游戲邊等他們，過了好一會(huì)兒,，他們回來了,。

午飯時(shí)間也到了，我們一起出發(fā)去吃飯,，走啊走終于到了餐廳,，大家便坐下來開始吃飯，大家都餓了,，所以吃起飯來都狼吞虎咽的,。幾十分鐘后大家吃飽了，正準(zhǔn)備接著玩游戲呢，可天公不作美,，開始下雨了,，所以我們只好連滾帶爬地跑回“基地”等雨小點(diǎn)兒。我們在“基地”先踢了會(huì)球,，因?yàn)槭窍掠晏?，所以踢得滿身都是泥,。過了會(huì)兒,，雨停了，我們便迫不及待地涌向cs游戲場地,。

教練先教我們穿衣服,，用槍，然后我們就出發(fā)來到深山野林里開始打槍,，?。“,?！啊……沒多長時(shí)間戰(zhàn)斗結(jié)束了。接下來玩背摔和高空斷橋,。背摔就是幾名家長手拉著手在下面接著,，小孩子手和腳都捆著，在高空中教練一推摔下去被家長們接住,。在玩高空斷橋時(shí),，我前面的人幾乎都跳了過去了，輪到我時(shí),，我爬呀爬,，終于爬到了上面，看著離地面那么遠(yuǎn)我有點(diǎn)害怕了,，但我最后還是勇敢地跳了過去……,。

天漸漸黑了，我們依依不舍地坐車回家了,。

三年級日記每日篇十一

回顧三年級的學(xué)習(xí)生活,，讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的力量。這一年里,，我不僅學(xué)習(xí)了語文,、數(shù)學(xué)等課程知識，還鍛煉了自己的思考能力和實(shí)踐能力,。這讓我深刻體會(huì)到,，每一份努力都會(huì)有收獲，而堅(jiān)持就是勝利,。

第二段：學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

在三年級里,，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步非常大。我不僅掌握了基礎(chǔ)的加減乘除口算,，還學(xué)會(huì)了解決一些日常生活中的實(shí)際問題,。比如，我學(xué)會(huì)了用角的知識計(jì)算地圖上兩點(diǎn)之間的距離,，掌握了用已知圖形計(jì)算未知面積的方法,。這種探究和解決問題的方法，不僅讓我學(xué)會(huì)了知識,，還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和邏輯思維,。

第三段：課堂表現(xiàn)。

三年級的課堂時(shí)間是非常寶貴的,。在這里,，老師會(huì)給我們講解知識，解決問題,。我時(shí)常會(huì)在課上提出自己的問題,，引起老師和同學(xué)們的重視。同時(shí),，我也愛聽老師在課堂上的講解和分享,，因?yàn)樗偸悄苌钊霚\出地讓我們理解復(fù)雜的知識點(diǎn)。因此,，在課堂上我總是認(rèn)真聽講,，積極思考。同時(shí),，在老師布置的作業(yè)和練習(xí)中,，我也總是能及時(shí)完成，做到及時(shí)反饋,，及時(shí)補(bǔ)救,。

第四段：集體活動(dòng)。

三年級的集體活動(dòng)也是我非常喜歡的,。在這些活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了團(tuán)體合作，學(xué)會(huì)了尊重他人,，自己也得到了認(rèn)同和尊重,。比如，我們班參加體操比賽時(shí),，每個(gè)人都要有自己的位置,，體操動(dòng)作也需要相互協(xié)作呼應(yīng)，這讓我懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。還有,，我們班在合作制作文化串聯(lián)表演時(shí),，每個(gè)人都有自己的分工，我負(fù)責(zé)的琵琶表演部分,，也需要與其他舞蹈和朗誦緊密配合,，這讓我深刻理解了合作創(chuàng)造的道理。

第五段：反思總結(jié),。

三年級的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多,，也學(xué)會(huì)了很多。但是,，我也意識到,，在未來的學(xué)習(xí)生活中,，我需要更加努力,，繼續(xù)保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。我需要不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和精神狀態(tài),，不讓任何一份努力和熱情浪費(fèi),。同時(shí)，我也需要找到合適的方法,，來解決未來面對的更多的問題和挑戰(zhàn),。

總之，在三年級的學(xué)習(xí)中,，我不僅收獲了知識,，還鍛煉了自己的思考和實(shí)踐能力，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中學(xué)習(xí)了合作和尊重,。我相信,，這些經(jīng)歷對于我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是非常寶貴的。

三年級日記每日篇十二

今天是一個(gè)風(fēng)和日麗,、晴空萬里的日子,。我和弟弟約定好早晨一起去騎自行車。

一大早,，我們來到了約定好的地方——天合廣場,。廣場上的路很平坦、很寬闊,，特別適合騎自行車,。騎自行車也是一種運(yùn)動(dòng)，它會(huì)讓我全身心放松,，也會(huì)讓我感到心曠神怡,。

其實(shí)弟弟還不會(huì)騎自行車，但是在我和媽媽的鼓勵(lì)下，弟弟勇敢地蹬上了自行車,。弟弟開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)怎樣騎自行車了,，站在一邊的媽媽用她強(qiáng)而有力的手扶著自行車的坐凳，這時(shí)的弟弟坐在了自行車上,，腳用力地踩著腳踏板,。騎的過程中，弟弟有時(shí)候東倒西歪,，有時(shí)候晃晃悠悠,，還有的時(shí)候整個(gè)人和自行車完全倒在地上?？粗艿芎軣o奈,、很沮喪的樣子，我們一直鼓勵(lì)著他：“堅(jiān)持不一定成功,，堅(jiān)持到最后才叫勝利,，加油?！?/p>

最終,，弟弟學(xué)著學(xué)著，突然開竅了,。媽媽把手放開了,，弟弟可以自己騎在自行車了！他一邊蹬車一邊歡呼著：“我會(huì)騎自行車了,！”弟弟的臉上露出了得意的笑容,。

一圈、兩圈,、三圈……弟弟一直不停地騎著,，雖然中間也摔倒過無數(shù)次，也無法阻擋他對自行車喜愛的心,。每次摔跤,，每次疼痛，更體現(xiàn)出了弟弟的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,。

通過弟弟學(xué)自行車的這一件事,，我明白：做每一件事都得堅(jiān)持，不能半途而廢,。

三年級日記每日篇十三

三年級的我,，發(fā)現(xiàn)自己開始對知識有了濃厚的興趣。而且,，最近在學(xué)校里越來越多地遇到了不懂的問題,，可我并不能一直去問老師,，那么就需要我自己學(xué)會(huì)如何自學(xué)。接下來,，我來分享一下我這一年里如何自學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。

第一段：學(xué)會(huì)有目的地閱讀。

學(xué)會(huì)閱讀是我自學(xué)的第一步,，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，意味著我首先要了解這個(gè)知識點(diǎn)。所以,，我每次去自習(xí)室,，先會(huì)通讀一遍課本或參考書，然后再根據(jù)自己的理解,，重點(diǎn)閱讀有關(guān)的章節(jié),，并加一些主觀思考。這樣,，我的閱讀多了一個(gè)目的,，不再是只讀，而是通過閱讀找到答案,，解決問題,。

第二段：學(xué)會(huì)整理筆記。

每個(gè)人的理解程度和表達(dá)方式都不相同,，所以我覺得整理筆記是一個(gè)好的辦法。在做筆記的時(shí)候,，我從大段落入手,，把我理解到的知識點(diǎn)用簡明扼要的方式記錄下來。有的時(shí)候,，我還會(huì)用自己的話解釋一下,，這樣，如果出現(xiàn)了問題,，我可以第一時(shí)間回憶并解決,，提高效率。

第三段：學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)問,。

我覺得,，在自學(xué)的這個(gè)過程中，你需要主動(dòng)地開口去問問題,，要不然,，你永遠(yuǎn)都不了解你所缺失的東西是什么。在自習(xí)室,，我會(huì)和同學(xué)討論,，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題,，也會(huì)看論壇或視頻去尋找答案。我認(rèn)為,，不管這些途徑是誰提供的,，重要的是能找到答案，它就是有價(jià)值的,。

第四段：學(xué)會(huì)自我糾錯(cuò),。

自學(xué)的過程中，犯錯(cuò)是不可避免的,，但要及時(shí)糾正和總結(jié),。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)靜下心來,，想想是為什么發(fā)生了這個(gè)錯(cuò)誤,，然后逐個(gè)檢查并改正。要把這些錯(cuò)誤都記錄下來,，通過反復(fù)修改,，最終達(dá)到掌握知識點(diǎn)的目的。

第五段：學(xué)會(huì)自我激勵(lì),。

自學(xué)不是一件容易的事情,，特別是在遇到困難時(shí)，我們很容易放棄,。這時(shí)候,，我們需要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。我告訴自己,，我可以做到,！并不斷給自己設(shè)立小目標(biāo)，譬如：今天學(xué)號數(shù)十個(gè)英文單詞,，或是把這個(gè)練習(xí)題完成,。當(dāng)我成功完成一個(gè)小目標(biāo)，我會(huì)為自己加分,，并給予自己鼓勵(lì),。

總結(jié)：

通過自學(xué)這些經(jīng)歷，我懂得了更多關(guān)于如何有效提高學(xué)習(xí)的方法,。我從現(xiàn)在開始不再是抱著好成績而畏懼錯(cuò)失,，而是更加勇敢嘗試去發(fā)掘知識，提高自身水平,。今后,，我還會(huì)探索更多自學(xué)方法，打破自己的成長瓶頸,，不斷向更高處攀升,。