作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇一

1,、新學(xué)期伊始,，開學(xué)第一課師生共討論教室布置,。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料。

2,、仔細(xì)翻閱新教材,，師生共同找出新舊教材的異同處。

3,、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄。

記錄每節(jié)課所需材料,，為一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。

美術(shù)教材,、鉛筆,。

一、組織教學(xué),。

二,、第一部分：（自我介紹）同學(xué)們，進(jìn)入江蘇版美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺,，但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎,？就這個(gè)小問題展開討論。

（以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論）,。

1,、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室？

2,、針對(duì)一扇窗,、一扇門,、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。

3,、完成具體作品的討論,。（布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式,，自由布置好美術(shù)教室,。即時(shí)評(píng)獎(jiǎng)）。

第二部分：新的書,，你有什么新的感覺,？

小結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了,、圖片美了,、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好,！

三,、作業(yè)布置：

1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具,？

（水彩筆,、彩色鉛筆、蠟筆,、油畫棒,、水彩、水粉顏料,、國(guó)畫工具,、油性筆、夢(mèng)幻筆……）,。

2,、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。（要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè),，特別是手工類可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具,。）。

3,、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成,。

四、巡回指導(dǎo)：

1,、全面觀察學(xué)生作業(yè),。

2,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,，并引導(dǎo)細(xì)心觀察,。

五、總結(jié)：

以小組為單位,，討論下節(jié)課所帶工具,。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具,。）,。

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇二

新學(xué)期開啟新希望，新征程承載新夢(mèng)想,。2019年2月24日,，延安育才學(xué)校精心謀劃，緊緊抓住新學(xué)期開學(xué)第一天這一有利教育時(shí)機(jī),，扎實(shí)開展以安全,、文明、衛(wèi)生為主要內(nèi)容的德育教育活動(dòng),。

活動(dòng)中,，各班通過播放動(dòng)畫視頻、講故事等形式,，向?qū)W生進(jìn)行校園安全,、交通安全、消防安全,、預(yù)防溺水等方面的安全教育,，提高師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，為全校安全工作打牢基礎(chǔ);組織學(xué)生重溫《小學(xué)生守則》,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字及文明市民公約等內(nèi)容,，提高學(xué)生的文明自律意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)力量;組織學(xué)生徹底清理教室,、校園環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造干凈整潔靚麗的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過“開學(xué)第一課”德育教育活動(dòng)的開展,，牢固樹立了全體師生的安全意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，為全面推進(jìn)“2+1”三城聯(lián)創(chuàng)工作和建設(shè)平安文明和諧校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇三

同學(xué)們：

又是一年開學(xué)時(shí)，春風(fēng)和陽(yáng)光伴隨我們的上學(xué)腳步,，來到了闊別了一個(gè)月的校園.

1,、《只需十分鐘》

有一個(gè)小男孩，練琴每天堅(jiān)持4個(gè)小時(shí),，他的老師知道后,，對(duì)他說：“你不能這樣練,，因?yàn)橐惶靸商炷軋?jiān)持，長(zhǎng)期這樣練是做不到的,。你應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣,，一有空閑就練，即使幾分鐘也行,?！彼爮牧死蠋煹膭窀妫丫氫撉俚臅r(shí)間分解到各個(gè)時(shí)間段,。其它時(shí)間用來寫日記,、看書、踢足球……而這一切,，并沒影響他的琴藝,。這個(gè)美國(guó)小男孩后來成為著名的詩(shī)人，小說家和極其出色的鋼琴家,，他之所以在各個(gè)領(lǐng)域取得輝煌的成就,，原因在于他能分解自己的愛好到每天的時(shí)間中，他即使只有5分鐘的空閑也會(huì)利用起來,，寫幾句詩(shī),，彈一首曲子。

老師寄語(yǔ)：孩子,，幾分鐘的時(shí)間并不長(zhǎng),，但如果能利用它并能成為一種習(xí)慣，這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人,。

2,、《信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)》

歲那年，他真的成了州長(zhǎng),。他在就職演說中說：“信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn),。”

老師寄語(yǔ)：孩子,，學(xué)習(xí)需要自信,，做事需要信念。

3,、《我的身后有一只狼》

一位名不見經(jīng)傳的年輕人第一次參加馬拉松比賽就獲得了冠軍,，并且打破了世界記錄。新聞?dòng)浾叻鋼矶?，不停地提問：“你是如何取得這樣好的成績(jī)的,？”年輕的冠軍喘著粗氣說：“因?yàn)槲疑砗笥幸恢焕恰Ｈ昵埃议_始練長(zhǎng)跑,，每天凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘,，在山嶺間訓(xùn)練?？晌冶M了自己的最大努力，進(jìn)步卻一直不快,。有一天清晨,，我在訓(xùn)練的途中，忽然聽見身后傳來狼的叫聲,，開始是零星的幾聲,，似乎還很遙遠(yuǎn)，但很快就急促起來,，而且就在我的身后,。我知道是一只狼盯上了我，我甚至不敢回頭,，沒命地跑著,。那天訓(xùn)練，我的成績(jī)好極了,，后來教練問我原因,，我說我聽見了狼的叫聲。教練意味深長(zhǎng)地說,，原來不是你不行,，而是你的身后缺少了一只狼。后來,，我才知道,，我聽見的狼叫，是教練裝出來的,。從那以后,，每次訓(xùn)練時(shí)，我都想象著身后有一只狼,，成績(jī)突飛猛進(jìn),。所以我成功了?！?/p>

老師寄語(yǔ)：孩子,，老師希望你時(shí)時(shí)能感受到身后有一只狼，快馬加鞭,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

4、《千斤頂?shù)墓适隆?/p>

一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,一個(gè)年青小伙的汽車,在偏僻的山路上拋錨了。修車需要工具,，千斤頂,，但小伙子沒有。他抬頭四望,，發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處,，有一戶人家，小伙子決定前往那戶人家借千斤頂,。風(fēng)聲呼呼,，雨聲簌簌，小伙子不禁心里暗想： “如果那戶人家沒有人在家,，怎么辦?。俊?“如果那戶人家有人在家,，但,，沒有千斤頂，怎么辦,？” “如果那個(gè)家伙有千斤頂,，但就是不肯借給我，怎么辦,？” 小伙子越想越氣,，結(jié)果可想而知。

老師寄語(yǔ)：孩子,，凡事往好處想,，陽(yáng)光就在你眼前。

5《圣經(jīng)上的蜂蜜》

猶太人有一個(gè)古老的風(fēng)俗,，孩子剛懂事時(shí),，母親就翻開《圣經(jīng)》，在前幾頁(yè)每頁(yè)滴上一滴蜂蜜,，讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜,，讓其意識(shí)到書本是甜的，而且越來越甜,。再大一點(diǎn),，父母都要問孩子一個(gè)問題：“有一種沒有形態(tài)、顏色,、氣味,，誰(shuí)都搶不走的寶貝，是什么,？”孩子答不出來時(shí),，大人就會(huì)告訴孩子：“它比金,、銀、寶石更值錢,，只要你活著,，它就永遠(yuǎn)跟著你，它就是智慧,?！边@個(gè)風(fēng)俗也許就是猶太人另一個(gè)秘密——為什么猶太人里多“巨人”的最好的答案。

老師寄語(yǔ)：孩子,，閱讀是一件快樂的事,。它能給予我們純凈的心態(tài)，對(duì)人和自然的信心,，對(duì)生活的樂觀態(tài)度。

6,、《珍貴的禮物》

一個(gè)國(guó)王添了一個(gè)可愛漂亮的王子,，在孩子洗禮那一天，有12個(gè)仙女受上帝的派遣前來祝賀,，每一個(gè)仙女都帶來了一樣珍貴的禮物,。第一個(gè)仙女帶來的禮物是智慧，國(guó)王高興地收下了,。第二到第十一個(gè)仙女分別帶來的是高貴,、力量、財(cái)富,、英俊,、情感、健康,、快樂,、朋友、知識(shí)和關(guān)懷,，國(guó)王都高興地一一收下了,。但到了第十二個(gè)的時(shí)候，國(guó)王愣住了,，因?yàn)樗龓淼亩Y物是不滿,。國(guó)王認(rèn)為，我的兒子什么都不缺,，怎么能夠讓他有不滿呢,？他毫不猶豫地拒絕了。隨著歲月的流失,，王子漸漸長(zhǎng)大了,，繼承了王位,，他英俊漂亮，性情溫和,，身體健康,。但是，在他的心靈里,，卻沒有因?yàn)椴粷M而產(chǎn)生的追求未來的雄心大志,。久而久之，國(guó)家漸漸窮困被鄰國(guó)吞并了,。老國(guó)王忽然醒悟：原因是他把上帝送給兒子的最珍貴的禮物拒絕了,，不滿對(duì)于兒子來說才是最珍貴的。

老師寄語(yǔ)：孩子,，只有一個(gè)人的心靈里時(shí)刻存在不滿,，才會(huì)不斷地克服弱點(diǎn)，才會(huì)不斷地向更高的目標(biāo)進(jìn)取,。

同學(xué)們,，聽到這里，你是不是能準(zhǔn)確地找出關(guān)鍵詞了呢,？請(qǐng)幾位小聽眾說說看（略）,。

老師宣布正確答案：

習(xí)慣 自信（或信念 ） 進(jìn)步 陽(yáng)光 閱讀 目標(biāo) 我用上這些關(guān)鍵詞，送給大家一段新年寄語(yǔ)：新學(xué)期伊始,，世博年向我們走來,，祝愿同學(xué)們能從豐富的世博知識(shí)閱讀中，感受城市上空陽(yáng)光的溫暖,。從最小的生活小事中,，學(xué)習(xí)如何寬容待人、嚴(yán)格律己,。從點(diǎn)滴進(jìn)步中樹立自信心,，從小習(xí)慣養(yǎng)成中成為優(yōu)秀實(shí)小人。

同學(xué)們,，這些既是美好的祝愿,，也是我們本學(xué)期對(duì)每一位同學(xué)的要求，那么,，就讓我們從最小的習(xí)慣開始吧,！

開學(xué)第一課教案

五里莊小學(xué) 楊俊玲

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過師生之間的交流,，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍,。

2、通過師生交流和討論,，明確數(shù)學(xué)的重要性,，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

3,、通過講故事,，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué),，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。

4,、通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

二,、教學(xué)過程：

（一）說說自己暑假中的見聞,。

師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)吧,。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎,？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲,，也可以說說自己取得的收獲,。

同學(xué)們暢所欲言,。借此拉近師生間的距離,，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

（二）講故事,，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來 ,。

而且還偷工減料。木匠完工了,。雇主來了,，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說：房子送給你了,，這是我送給你的禮物,。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,，他干活的方式就完全不同了,。”你就是那個(gè)木匠,。你每天釘一枚釘子,，放一塊木板，壘一面墻,，但往往沒有竭盡全力,。終于,，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里,。 如果可以重來…… 但你無(wú)法回頭,。 人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度,，決定了明天住的房子,。

聽后，讓學(xué)生說說想法,，明白什么,？老師為什么講這樣一個(gè)故事？ 我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展,。希望小故事比說教有力量有效果,。

（三）回顧上學(xué)期的成績(jī)。

1,、了解上學(xué)期成績(jī),。

2、讓學(xué)生說一說取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方,。

3,、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè),，多復(fù)習(xí),。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講,，回家認(rèn)真復(fù)習(xí),，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情,。

4,、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

（四）認(rèn)識(shí)新朋友（新書）

1．梳理新教材內(nèi)容,， 翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容,？

2．老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。

（五）數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

2

1,、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書,、作業(yè)本、口算本,、練習(xí)本,、文具盒）,，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣,。

2,、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作,，要認(rèn)真聽,，動(dòng)腦筋，想辦法,。發(fā)言先舉手,，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ),。拿學(xué)具,、文具速度快，輕拿輕放,。

3,、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 ,。

4,、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫,，學(xué)會(huì)思考,。

5,、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí),，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成,。

六,、全課小結(jié),，提出希望。

2015年小學(xué)開學(xué)第一課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2,、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,，加強(qiáng)安全教育,。

3、強(qiáng)化心理思想,。

教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的安全意識(shí),。

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一,、常規(guī)教育

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。

3,、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4,、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦,。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全,。

6,、上課聽講：坐姿端正、積極思考,、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí)。

7,、下課活動(dòng)：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動(dòng),。

8、集合整隊(duì)：快,、靜,、齊。

9,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

二,、安全教育

1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心,，以免受傷,。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠,，走右邊，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。

3、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提,。

三、衛(wèi)生習(xí)慣

整齊,。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。 “四勤”：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。

大家好！經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的寒假,，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃 勃的

2015

年春季,。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶,、

懷著對(duì)新年的憧憬,、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起,。

開學(xué)的第一天,，根據(jù)學(xué)校工作安排，利用第一節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全”這

個(gè)主題,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

“關(guān)愛生命、安全第一,、預(yù)防為主”是我們安全工作的宗旨,，全國(guó)每年中小學(xué)生發(fā)生安全事故達(dá)萬(wàn)起，死亡人數(shù)在千人以上,，其中中小學(xué)生的交通事故占有55%以上,，數(shù)字觸目驚心全國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒,、溺水等原因死亡的人數(shù),，每天平均有40多人，每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因,，時(shí)時(shí)威脅著青少年的健康成長(zhǎng)。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn),，其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊,。某校一位學(xué)生在上學(xué)的路上，過馬路的時(shí)候,，不小心被一輛大客車撞出去十幾米遠(yuǎn),，等到120 的急救車過來時(shí)，這名學(xué)生已經(jīng)停止了呼吸,；在武漢市的一所小學(xué),，有一個(gè)學(xué)生奔跑時(shí)與同學(xué)撞在一起，牙齒被撞斷,，肝臟破裂,，生命垂危；最近在萬(wàn)家沉浸在春節(jié)的喜慶中時(shí),，浙江來自一個(gè)大家庭的5個(gè)孩子卻在正月初五不幸溺水死亡,，5個(gè)幸福的家庭一瞬間被不幸籠罩入學(xué)僅兩天的四歲小女孩在超載校車中擠壓窒息而死.....

同學(xué)們,，聽了上述事例后你想到了什么呢,？我們至少應(yīng)該想到：這些教訓(xùn)無(wú)

論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者造成傷害,，會(huì)給受害者家庭造成極大的損失。假如我們平時(shí)重視安全,，這些事故就可以減少甚至避免,。同學(xué)們，生命只有一次,、健康不能重來,。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人,、更關(guān)系到我們身后的家庭,、學(xué)校、整個(gè)社會(huì),、和整個(gè)國(guó)家,。珍愛生命，增強(qiáng)安全意識(shí),，讓快樂與幸福伴隨我們的童年,。

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇四

本課教學(xué)，根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的自覺紀(jì)律發(fā)展水平處在行為與愿望之間的矛盾及其解決的階段這一特點(diǎn),，引導(dǎo)他們?cè)谛聦W(xué)期里形成良好的自覺紀(jì)律,。

1、了解學(xué)生自我紀(jì)律的形成狀況,，以便采取相應(yīng)的教育措施,。

2、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自覺紀(jì)律的重要性,；幫助學(xué)生掌握一些自覺紀(jì)律的方法,，了解自己自覺紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。

3,、知道什么時(shí)候應(yīng)有自覺紀(jì)律以及認(rèn)識(shí)自我紀(jì)律的重要性,。

4、掌握一些形成自覺紀(jì)律的方法,。

幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律,。

掌握形成自我紀(jì)律的方法，形成較強(qiáng)的自覺紀(jì)律,。

課前了解班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律的情況,。

1、教師導(dǎo)入：我們升入五年級(jí)已經(jīng)半年多了,，與低年級(jí)相比,，哪些地方你覺得自己長(zhǎng)大了,？（學(xué)生考慮后指名回答）。

2,、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢,？下面我們來做個(gè)心理小測(cè)試。（師讀題項(xiàng),，獨(dú)立完成）,。

情境a。

小剛：“媽媽,，我回來了,。”

媽媽：“回來了,，今天在學(xué)校好嗎,？”

小剛：“好！我在班上數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一呢,?！?/p>

媽媽：“不錯(cuò)！媽媽很高興,?！?/p>

剛：“現(xiàn)在我去做作也了?！?/p>

小剛走到書房,，開始做作業(yè)。他把今天語(yǔ)文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍,，找出生字,，翻閱字典，非常認(rèn)真,。

情境b,。

小強(qiáng)：“媽，我回來了,?！?/p>

媽媽：“回來了，今天在學(xué)校情況怎樣,？”

小強(qiáng)：“媽,，先別問學(xué)校的事，我想吃東西,?！保ㄟ呎f邊往廚房走，打開冰箱,，吃餅干,，喝汽水,。）。

媽媽：“你看你,，一回家就回家只想到吃,，快去做作業(yè)，等會(huì)兒就可以吃飯了,?！?/p>

小強(qiáng)：“好了好了,，我就去做作業(yè),。”小強(qiáng)拿起餅干,、汽水走到書房,，他一邊吃，一邊做作業(yè),。過了一會(huì)兒,，他嚷起來：“媽，這個(gè)生字我不認(rèn)得,，快來幫我,。”見媽媽沒有來,，小強(qiáng)就東看西玩,，既不專心學(xué)習(xí)，也不自己查字典,。

2,、組織學(xué)生討論：

（1）你喜歡誰(shuí)？為什么,？

3,、教師歸納補(bǔ)充。

1,、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己,，那么在校外你能管住自己?jiǎn)幔肯旅嫖覀儊砜湟豢湓谛Ｍ馕夷芄茏∽约旱氖吕?/p>

2,、夸夸自己（教師注意從不同方面啟示,，如：及時(shí)完成家庭作業(yè)、貪玩,、遵守課堂紀(jì)律等）,。

五、教學(xué)結(jié)束,。

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇五

一,、歡迎詞與自我介紹：

1同學(xué)們,，很高興見到大家，首先我要恭喜你們進(jìn)入到一個(gè)新的階段,，進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)生活,，希望在接下來的學(xué)習(xí)生活里，我們能成為好朋友,。

2當(dāng)然我還是得先做個(gè)自我介紹,，

3在這里，我特別想和大家分享一些事,。在xxxx年的x月,，也就是十年前，我和在座的各位一樣剛剛踏入這個(gè)地方,，開始我的初中生活,。在來到一個(gè)班集體，我沒有像在座的大多數(shù)人一樣幸運(yùn),，進(jìn)入班級(jí)都是熟悉的面孔,，感覺還是蠻孤單的，但是人總不能孤單一輩子吧,，做什么事情總有第一步,，勇敢地踏出第一步，收獲到的會(huì)大于默默無(wú)聞的,。

曾聽人說：上輩子回頭100次,，才換來今生的擦肩而過，上輩回頭500次,，才換得今生同車一程,。可想而知,，上輩子是要回頭多少次才可以換來今天我們的相聚呢?所以在今后的日子里,，無(wú)論分到哪個(gè)班，都希望同學(xué)們都珍惜這難得的緣分,，和睦相處,，相互幫助，相互學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，也希望你們遇到我的時(shí)候可以和我打個(gè)招呼，或者暫時(shí)我還不知道你的名字,，但是你會(huì)是我值得驕傲的學(xué)生,。

二、問題探討：

本節(jié)課有必要和同學(xué)們一起談?wù)劤踔须A段的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。

那國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),，上我的課也有規(guī)矩：

一.互相尊重。在我的課堂上,，我不允許有那些搗亂課堂,，課堂上睡覺，課堂上說交頭接耳,，課堂上吃東西等等不是課堂上應(yīng)該做的事,，對(duì)于這些不尊重課堂紀(jì)律、不尊重老師的,，你也別指望我能尊重你,。

二.做好課前預(yù)習(xí)。一個(gè)好的預(yù)習(xí)行為習(xí)慣反應(yīng)了你的自學(xué)能力,，做好預(yù)習(xí),，能讓你的聽課效率事半功倍,。在預(yù)習(xí)的時(shí)候,，可以先粗略瀏覽本節(jié)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，再細(xì)讀重要概念,、公式,、法則、定理,，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào),，以便帶著疑問去聽課。

三.課中認(rèn)真聽講,。課前2分鐘準(zhǔn)備好課本,、課堂練習(xí)本，文具,。課堂上要“想,、聽、講,、做”“想”就是隨時(shí)準(zhǔn)備思考老師、同學(xué)提出的問題,，想一想想如果是我會(huì)怎樣去解決,，“聽”不僅要聽老師對(duì)知識(shí)的講解，還要聽其他同學(xué)們的不同解決方法,，“講”就是大膽說出你的答案,，你的見解,，答錯(cuò)沒關(guān)系，我們這是個(gè)開放的課堂,，積極愉快地學(xué)習(xí)才是我們的課堂,。“做”就是積極參與課堂活動(dòng),，動(dòng)手認(rèn)真完成課堂練習(xí),。

三.課后消復(fù)習(xí)，主要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，特別是公式，概念等只需要記住的知識(shí),，還有要注意復(fù)習(xí)例題的書寫格式,，解題切入點(diǎn)之類的。

四.做好練習(xí),，這是我要著重講的,，特別是作業(yè)，作業(yè)要求很簡(jiǎn)單：1.先復(fù)習(xí)再做作業(yè),，2.獨(dú)立完成,，不可以抄作業(yè)，不會(huì)做你可以寫在作業(yè)本上告訴我3.字跡清楚,，書寫規(guī)范,，4.作業(yè)用黑色或者藍(lán)色筆書寫，畫圖必須用鉛筆和尺子,，作業(yè)批改后,，有做錯(cuò)的必須用紅色筆在旁邊做完整的修改。5.作業(yè)我會(huì)按時(shí)批改,，也希望你們按時(shí)完成上交,。

當(dāng)所有這些都做得很好的時(shí)候，成功已悄悄為你開始開門了,。如果再加上你嚴(yán)格的自我管理與堅(jiān)持不懈的毅力,，相信你會(huì)成功的!

三、課后作業(yè),。

1以一個(gè)負(fù)責(zé)人的態(tài)度,，飽滿的精神給我好好考這次分班考試。

2寫一個(gè)簡(jiǎn)短的(至少50字)的自我介紹(姓名、興趣愛好,、學(xué)科強(qiáng)弱項(xiàng)等)以及寫下你希望的數(shù)學(xué)課堂是怎樣的(明早上交),。

趣味數(shù)學(xué)：

故事一：

從前，在一座古老的山上,，這個(gè)山上有一古寺叫都來寺,，一天，一位山下的人上山去打柴,，在休息之余,，來到了這個(gè)古寺，他就和寺中和尚交談起來了,。

打柴人：“你們這座寺中一共有多少個(gè)和尚啊?”和尚說：“我也不清楚總共有幾個(gè)和尚,，但是，通過碗的數(shù)量就可以推算出和尚的數(shù)量,?！?/p>

“在我們這座寺廟里，3個(gè)和尚合吃一碗飯,，4個(gè)和尚合分一碗湯,，一共用了364只碗?！焙蜕薪忉尩?。

那你知道一共有多少個(gè)和尚嗎?

解：設(shè)有和尚x名。

1/3x+1/4x=364,。

7/12x=364。

x=364÷7/12=624,。

故事二：(策略題),。

解：先把兔子帶到對(duì)岸，放下兔子自己返回;再把蘿卜(狗)帶到對(duì)岸,，放下蘿卜(狗),，再帶上兔子返回;放下兔子，再帶上狗(蘿卜)到對(duì)岸,，放下狗(蘿卜),，獨(dú)自返回;最后再帶上兔子到對(duì)岸。

同學(xué)們,，我們將一起走進(jìn)美妙的初中數(shù)學(xué)世界,，這里有嶄新的“代數(shù)”世界―不斷擴(kuò)充的數(shù)域、奇妙的字母表示數(shù),、威力巨大的方程,、不等式、運(yùn)動(dòng)變化的函數(shù);這里有“圖形”世界―我們將一起拼剪、折疊,、平移,、旋轉(zhuǎn)，在操作實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)圖形的性質(zhì),。在這里,，我們還將一起暢游“數(shù)據(jù)”的世界，學(xué)會(huì)從圖形中獲取信息,，并用所學(xué)的概率,、統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題……在這里，數(shù)學(xué)將繼續(xù)開拓我們的視野,，改變我們的思維方式,，使我們心靈的目光穿過無(wú)限的時(shí)間，使我們的心靈的手延伸到無(wú)邊無(wú)際的空間,。

哲學(xué)家培根說過：“讀詩(shī)使人靈秀,，讀歷史使人明智，學(xué)邏輯使人周密,，學(xué)哲學(xué)使人善辯,，學(xué)數(shù)學(xué)使人聰明…”

1、為什么學(xué)數(shù)學(xué)?

數(shù)學(xué)是工具學(xué)科,。

數(shù)學(xué)是物理,、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，曾有人說：一個(gè)物理學(xué)家必須是數(shù)學(xué)家,，而一個(gè)數(shù)學(xué)家未必是物理學(xué)家,。可見數(shù)學(xué)的價(jià)值,。

生活離不開數(shù)學(xué),。

小到集市買東西，大到火箭發(fā)射衛(wèi)星都離不開數(shù)學(xué),。又如車輪為什么做成圓的?

馬克思：”一種科學(xué)只有成功運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí),，才算達(dá)到真正完善的地步”.

數(shù)學(xué)使人聰明。

有人形象地稱數(shù)學(xué)是思維的體操,。具體的例子來體驗(yàn)一下某些數(shù)學(xué)思想方法和思維方式,。故事一：據(jù)說國(guó)際象棋是古印度的一位宰相發(fā)明的。國(guó)王很欣賞他的這項(xiàng)發(fā)明,，問他的宰相要什么賞賜,。聰明的宰相說，“我所要的從一粒谷子(沒錯(cuò),，是1粒,，不是1兩或1斤)開始。在這個(gè)有64格的棋盤上，第一格里放1粒谷子,，第二格里放2粒,，第三格里放4粒，即每下一格粒數(shù)加倍,，……如此下去,，一直放滿到棋盤上的64格。這就是我所要的賞賜,?！眹?guó)王覺得宰相要的實(shí)在不多，就叫人按宰相的要求賞賜,。但后來發(fā)現(xiàn)即使把全國(guó)所有的谷子抬來也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

故事二：古希臘有個(gè)國(guó)王，一次想處死一批囚徒,，那時(shí)候處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭,，一種是用繩子絞死。他為了表現(xiàn)自己的聰明,，制定了一條規(guī)定：你們可以任意說一句話,，如果是真話，就絞死;如果是假話,，就殺頭,。在這批囚徒中，有一個(gè)很聰明的人,。當(dāng)輪到他說話的時(shí)候,，他巧妙地對(duì)國(guó)王說：“我是將要被砍頭的!”國(guó)王一聽感到為難：如果真砍他的頭，那么他說的就是真話,，而說真話是要被絞死的;但是如果要絞死他,，那么他說的“要砍我的頭”便成了假話，而假話又是要被砍頭的,。他說的既不是真話，又不是假話,，也就既不能被絞死,，也不能被砍頭。國(guó)王只得揮揮手說：“那只好放他一條生路了,?！边@個(gè)囚徒憑自己的聰明才智救了自己。

2,、如何學(xué)好數(shù)學(xué)?

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考,。學(xué)習(xí)蜜蜂那樣的工作方法，既會(huì)采蜜，又會(huì)釀蜜,?！鶎W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要細(xì)心、有耐心,、有信心,。※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有良好的習(xí)慣,，貴在堅(jiān)持,。

習(xí)慣一：課前預(yù)習(xí)堅(jiān)持好。

課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)我們的自學(xué)能力,，而且還使自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度走在老師的前面,，在上課的時(shí)候就可以重點(diǎn)關(guān)注自己不太清楚的問題，這里要注意的是：在預(yù)習(xí)教材之后,，需要?jiǎng)邮肿鲆蛔鱿嚓P(guān)的練習(xí),，這樣既能檢測(cè)自己預(yù)習(xí)的效果，還么有發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,。ps：課前預(yù)習(xí)最大的障礙時(shí)不能長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去,。

習(xí)慣二：課前準(zhǔn)備應(yīng)充分。

現(xiàn)在的課堂只有40分鐘,，稍不注意,，時(shí)間就跑得無(wú)影無(wú)蹤，因此要珍惜課堂的40分鐘,，為了讓自己能在課堂40分鐘有較高的效益,，務(wù)必做好課前準(zhǔn)備數(shù)學(xué)的課前準(zhǔn)備有：

1、準(zhǔn)備好書和文具,。

2,、準(zhǔn)備好老師要求的相關(guān)資料。3,、調(diào)整好自己的心態(tài),，排除外界干擾，用愉悅的心情迎接數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí),。

習(xí)慣三：課堂學(xué)習(xí)要高效,。

課堂學(xué)習(xí)的效率是非常重要的，如果把學(xué)習(xí)的主陣地丟了,，那么就無(wú)法談學(xué)習(xí)的效率,，怎樣提高我們課堂效率：首先要聽課專注;其次是要?jiǎng)邮郑挥袆?dòng)手去寫,、算,，才能促使自己動(dòng)腦,，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題;再次是在課堂討論的學(xué)習(xí)中，要積極發(fā)表自己的見解,，不斷地與同學(xué)交流,，對(duì)自己的思維能力培養(yǎng)很有好處。

ps：千萬(wàn)別與鄰桌同學(xué)講閑話或不會(huì)排除干擾,。

習(xí)慣四：巧記筆記要勤動(dòng)手,。

上課先把老師講的聽懂，然后將復(fù)雜的或自己認(rèn)為較難的問題的解答過程的幾個(gè)關(guān)鍵步驟記下來,，并留好空白,，待下課后獲仔細(xì)時(shí)間將筆記補(bǔ)全，如這是補(bǔ)全筆記有困難,，說明上課未聽懂,，一定要借此機(jī)會(huì)搞懂為止。有些簡(jiǎn)單的筆記可直接記在書上,。切記千萬(wàn)不可上課時(shí)只埋頭記筆記,，而忽略了老師的講解分析。

ps：光記筆記而不去溫習(xí)筆記等于沒記筆記!

習(xí)慣五：完成作業(yè)高質(zhì)量,。

作業(yè)與當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系緊密,，應(yīng)對(duì)自己提出高要求，力爭(zhēng)正確率達(dá)到100%,。同時(shí)力求書寫工整,、規(guī)范，對(duì)作業(yè)的錯(cuò)誤切不可輕視,，要及時(shí)修正,。獨(dú)立完成作業(yè)，不要輕易問同學(xué),、家長(zhǎng),、老師，應(yīng)多動(dòng)腦,，培養(yǎng)自己愛動(dòng)腦的好習(xí)慣!寫作業(yè)時(shí)要達(dá)到鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的效果,。

習(xí)慣六：復(fù)習(xí)鞏固常記憶。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,、“溫故而知新”就是提醒我們要時(shí)時(shí)主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固,。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，要把有聯(lián)系的知識(shí)連成線,，形成體系?？偨Y(jié)常見的解題規(guī)律和方法,，舉一反三,，記住一些常見的結(jié)論。

習(xí)慣七：自主拓展平臺(tái)高,。

“學(xué)無(wú)止境”,，在學(xué)習(xí)上要不斷地?cái)U(kuò)展，自學(xué)進(jìn)度始終走在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn),。

度的前面,，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，在學(xué)習(xí)知識(shí)后,，進(jìn)行加深學(xué)習(xí),。

堅(jiān)持一：堅(jiān)持適當(dāng)練習(xí)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是離不開練習(xí)的,，而練習(xí)要有針對(duì)性,，要針對(duì)易出錯(cuò)的或不懂的地方進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)后要總結(jié),、要?dú)w納,、要反思、不能搞題海戰(zhàn)術(shù),。

堅(jiān)持二：堅(jiān)持作業(yè)糾錯(cuò),。每天作業(yè)發(fā)下來以后，首先要看自己作業(yè)有哪些錯(cuò)誤,，在完成作業(yè)之前一定先將上次作業(yè)錯(cuò)誤的題改正過來,，將此類型的題弄懂，爭(zhēng)取不再犯,。堅(jiān)持三：堅(jiān)持有意識(shí)地培養(yǎng)自己良好的思維習(xí)慣,，學(xué)數(shù)學(xué)其實(shí)就是學(xué)思維，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法在于勤思考,、勤動(dòng)手,。遇到問題要有一種不解決誓不罷休的精神，對(duì)已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的歸納和總結(jié),，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析和提高,。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要探索精神。只見汪洋就以為沒有大陸的人,，不過是拙劣的探索者,。――培根。

練習(xí)是取得好成績(jī)的法寶,。

用好三“本”：隨堂練習(xí)本,、作業(yè)筆記本/糾錯(cuò)本、使用好雙色筆,，學(xué)會(huì)“問”,。

親愛的同學(xué)們,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是艱辛的，但也是快樂的!只要在學(xué)習(xí)中樹立信心,、善于思考,、不斷努力，相信你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力會(huì)越來越強(qiáng),，你收獲到的自信心和成功的喜悅也會(huì)越來越多!

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇六

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自己調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。

一課時(shí),。

一,、常規(guī)教育。

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間,、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7,、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動(dòng),。

8、集合整隊(duì)：快,、靜,、齊。

9,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

二,、安全教育。

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷。

2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。

3,、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的`食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提,。

三、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物,。地面無(wú)紙屑,，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲、勤換衣,。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

四,、小結(jié)。

生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自己防范能力,。

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇七

1、本篇課文是一篇精讀課文,，通過學(xué)習(xí)這篇課文了解作者有順序,、抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍事物的習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)本篇課文使學(xué)生了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)熱愛祖國(guó)大好河山的感情,。

1,、這是四年級(jí)的第一篇課文，要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的寫作方法,，對(duì)學(xué)生的要求更近了一步,。

2、之前學(xué)生也讀過一些寫景的課文,，但是體會(huì)都不是很深刻,。

3、作者通過課文所要抒發(fā)的感情可能學(xué)生都能體會(huì)到，但要學(xué)習(xí)作者留心周圍事物,、抓特點(diǎn)的觀察方法對(duì)于學(xué)生來說有一定的'難度,。

1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,。

2,、使學(xué)生了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)熱愛祖國(guó)大好河山的感情,。

3,、學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法,，培養(yǎng)留心周圍事物的習(xí)慣,。

4、有感情地朗讀課文,，背誦第三,、四自然段。

1,、理解課文中有關(guān)"潮來之時(shí)"的記敘,。

2、學(xué)習(xí)作者有順序的觀察方法,，培養(yǎng)留心事物的習(xí)慣,。

一、談話導(dǎo)入課文,。

二,、劃分課文段落。

三,、講讀第一段,。

四、講讀第二段,。

五,、講讀第三段。

六,、講讀第四段,。

七、總結(jié)全文,。

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇八

1,、回顧上學(xué)期的各科成績(jī)，明確取得成功（或造成失?。┑脑?。

2,、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書的內(nèi)容,。

3,、說說自己在暑假中的收獲。

4,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、提出要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,。

2、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。教學(xué)過程：

一、說說自己在暑假中的收獲,。

大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí),。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎,？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會(huì)的.本領(lǐng),，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲,。

二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因,。

1,、回顧上學(xué)期的成績(jī)。

2,、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因,。

3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

三,、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書的內(nèi)容,，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，明確本學(xué)期的打算。

學(xué)生看書,，師和學(xué)生一起說,。

四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

1、課前準(zhǔn)備：

（1）課前預(yù)習(xí),；

（2）準(zhǔn)備好上課所需物品,。

2、上課的要求：

（1）認(rèn)真聽講,，積極思考,；

（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑,。

3,、課后的要求：

（1）課后復(fù)習(xí)；

（2）獨(dú)立完成作業(yè),；

五,、安全教育：

小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

（1）學(xué)生討論。

（2）集體交流后歸納：

a,、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí)，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水。

b、交通安全：在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。

c,、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

d,、飲食安全：不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

（3）,、學(xué)生自查：

哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。

六,、教師小結(jié),。

教師小結(jié)；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流,。小朋友，新的一年開啟新的希望,，新的空白承載新的夢(mèng)想,。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里,，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇九

1,、知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題,，如交通安全、要遵守的社會(huì)公德和自己管理等,。

2,、能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號(hào)形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖,、并清楚地進(jìn)行講述,。

1、大班幼兒對(duì)小學(xué)生活非?？释?，也很想更多地了解一些有關(guān)上學(xué)的知識(shí)。

2,、幼兒在家長(zhǎng)的幫助下,、已經(jīng)知道了自己要去的小學(xué),。也認(rèn)識(shí)了上學(xué)的路線。

繪制兩張上學(xué)路線圖,。

（一）談話引出課題,。

提問：

1、你們都上哪所學(xué)校??？

2、從家到學(xué)校都路過哪兒,？

3,、你們上學(xué)的路線一樣嗎？

（二）分析上學(xué)路線圖,，學(xué)習(xí)畫圖方法,。

1、出示一張上學(xué)路線圖,。引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個(gè)地方運(yùn)用的標(biāo)志,，與幼兒一起講述。

2,、提出畫圖要求,。

（1）畫路過的地方,、建筑物時(shí),，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計(jì)一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒,。

（2）畫路線圖時(shí)要畫出路過的主要地方和建筑,、而且這些地方要畫得大、清楚,，標(biāo)志要明顯,。

3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么,？

4,、出示另一張畫出了馬路和方向的路線圖。豐富幼兒畫圖經(jīng)驗(yàn),。

（三）幼兒畫圖,，教師巡視指導(dǎo)幫助。

1,、幫助能力弱的幼兒完成路線圖,。

2、具體指導(dǎo),、提示個(gè)別幼兒標(biāo)志設(shè)計(jì)要清楚,、明顯,。

（四）幼兒講述自己的`上學(xué)路線圖。

1,、組之間講述,，交流上學(xué)路線。

2,、展示全體幼兒作品,。請(qǐng)標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述,。

（五）幼兒討論上學(xué)路上應(yīng)注意的問題,。

1、交通安全常識(shí),。

（1）上學(xué)過馬路時(shí),，應(yīng)該注意點(diǎn)什么？

（2）坐車時(shí)如果沒看清楚坐錯(cuò)車了,，怎么辦,？

2、要遵守的公共道德,。

有些小朋友上學(xué)要坐車,，坐車時(shí)，我們應(yīng)該注意些什么,？（自覺刷卡或者投錢,；給需要幫助的人讓座；上下車要抓緊時(shí)間,，不要讓車門給擠著,。）。

3,、自己管理,。

上學(xué)都是有時(shí)間限制的，所以大家在上學(xué)路上還要注意什么,？

（六）幼兒針對(duì)“上學(xué)”不懂的地方，向老師提問,。

（七）教師總結(jié),，送給幼兒美好的祝愿。

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇十

1,、新學(xué)期伊始,，師生共討論教室布置。

2,、仔細(xì)翻閱新教材,，師生共同找出新舊教材的異同處,。

3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄,。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

記錄每節(jié)課所需材料,，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。

美術(shù)教材,、鉛筆,、

一、組織教學(xué),。

第一部分：

同學(xué)們,，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的'感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎,？就這個(gè)小問題展開討論,。

（以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論）。

1,、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室,？

2、針對(duì)一扇窗,、一扇門,、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。

3,、完成具體作品的討論,。

（布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式,，自由布置好美術(shù)教室,。即時(shí)評(píng)獎(jiǎng)）。

第二部分：

新的書,，你有什么新的感覺,？

小結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了,、圖片美了,、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好,！

二,、作業(yè)布置。

1,、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具,？

（水彩筆,、彩色鉛筆、蠟筆,、油畫棒,、水彩、水粉顏料,、國(guó)畫工具,、油性筆、夢(mèng)幻筆……）,。

2,、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。

（要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè),，特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具,。）。

3,、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成,。

三、巡回指導(dǎo)：

1,、全面觀察學(xué)生作業(yè),。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,，并引導(dǎo)細(xì)心觀察,。

四、總結(jié)：

以小組為單位,，討論下節(jié)課所帶工具,。課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好，討論時(shí)學(xué)生能積極參與,。但作業(yè)中部分學(xué)生對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠,，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)（課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素）。

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇十一

1.通過檢查學(xué)生各項(xiàng)寒假作業(yè)的完成情況（寒假新時(shí)空,、日記,、實(shí)踐作業(yè)等），肯定優(yōu)點(diǎn),，指出不足,，并借助獎(jiǎng)狀的發(fā)放鼓勵(lì)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,。

2.知道本學(xué)期的課程與上學(xué)期一致，《地方課程》的教材是連續(xù)使用的,，對(duì)于循環(huán)使用的課本（音樂,、美術(shù)）不必買,，而語(yǔ)文除了書以外還有《春天的圖畫》（同步閱讀）和《課堂作業(yè)本》。

3.一下的語(yǔ)文學(xué)習(xí)與上學(xué)期不同,，以主題性學(xué)習(xí)設(shè)置了八個(gè)單元,，讓學(xué)生初步了解何為主題性學(xué)習(xí)，并知道八個(gè)主題的內(nèi)容,。

4.充分利用學(xué)生自身的資源,，讓所有學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。

寒假作業(yè)反饋,；了解何為主題性學(xué)習(xí),。

了解何為主題性學(xué)習(xí)。

一,、有收獲——寒假生活小結(jié),。

師導(dǎo)語(yǔ)：寒假是快樂的，因?yàn)槲覀兛梢宰杂勺栽诘匕才抛约旱纳詈蛯W(xué)習(xí),；寒假是幸福的,，因?yàn)槲覀兛梢宰哂H訪友、收取紅包,；寒假是充實(shí)的,，因?yàn)槲覀冊(cè)谕瓿勺鳂I(yè)的同時(shí)又有了不少的收獲。

1.小結(jié)寒假作業(yè)完成情況,，展示部分優(yōu)秀作業(yè),。

2.初試寫話，規(guī)范格式,。

（1）假期中讓孩子們嘗試寫一句話或幾句話的日記,，沒有要求天天寫，但也有孩子寫了不少,，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上,，針對(duì)孩子們書寫中的問題進(jìn)行第一次的指導(dǎo)。

a.每一自然段的開頭要空開兩格,?？諆筛竦囊髲膶懸痪湓捚鹁烷_始強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生加深印象,，并出示頂格寫的本子講評(píng)（不出示姓名）,。

b.句子要寫完整。一般一句話可以是“誰(shuí)（什么）干什么（怎么樣）”或“誰(shuí)在什么地方干什么”,，以學(xué)生寫話中的句子來說明怎樣的句子才是完整的,，并針對(duì)少數(shù)學(xué)生的不完整句子進(jìn)行補(bǔ)充。

c.寫完一句話要寫上“?！保ň涮?hào)）,。句子的概念孩子們基本具備了，但真正要寫的話常常會(huì)忘記寫上“,?！绷耍趶?qiáng)調(diào)的同時(shí)拿學(xué)生的.本子示范,。

（2）挑選部分優(yōu)秀的日記讀一讀,。

3.頒獎(jiǎng)。

（1）（校）文明安全星,；學(xué)習(xí)實(shí)踐星,；“小龍人”；（各3名）,。

（2）（班）文明安全星,；學(xué)習(xí)實(shí)踐星。（若干名）,。

在推薦學(xué)?！昂僦恰钡幕A(chǔ)上再設(shè)立班級(jí)“寒假之星”，主要是為了讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅,，知道努力過后就是收獲,。

二、有啟發(fā)——教材內(nèi)容初探,。

1.了解本學(xué)期課程設(shè)置,。

課程設(shè)置與上學(xué)期一致，其中《地方課程》仍使用上學(xué)期下發(fā)的《人·自然·社會(huì)》,。課程表仍使用上學(xué)期的,。《音樂》和《美術(shù)》用書是循環(huán)使用課本,，上課時(shí)老師會(huì)下發(fā),，用后收起來。

2.了解語(yǔ)文整冊(cè)教材的編排,。

3.初步理解“何為主題性學(xué)習(xí)”,。

（1）以第一個(gè)主題為例講解“主題”。

快速閱讀本組課文,，找找有什么共通點(diǎn),？揭示“春天”這一主題。

（2）閱讀“目錄”,，從課題猜測(cè)“這是什么主題,？”

讓學(xué)生初步了解八個(gè)主題：多彩的春天,，家庭生活，保護(hù)環(huán)境,，快樂的夏天,，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福,，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué),。

4.齊讀“新學(xué)期新希望”,，知道新的學(xué)期，大家又要重新出發(fā),，只要努力,，每個(gè)人都有希望。

三,、有快樂——與人分享生日,。

“過生日贈(zèng)書”已經(jīng)成了我們班的一條不成文的約定，這次開學(xué)適逢兩個(gè)孩子的生日,，兩人共為班級(jí)送來了10本嶄新的圖書,。因此，在課的最后我們?nèi)嗥鹆檫@兩個(gè)孩子送上《生日歌》,，恭祝生日快樂,！

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇十二

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案,，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢,？以下是小編收集整理的小學(xué)開學(xué)第一課教案，歡迎大家分享,。

新年伊始,，一場(chǎng)突如其來的疫情席卷中國(guó),，給全國(guó)帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前,，舉國(guó)同心,。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，各行各業(yè)的.人挺身而出,，眾志成城,，筑起了抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城,。他們用犧牲自我的精神,，負(fù)重前行,，書寫大愛詩(shī)篇，譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌,。

在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，英雄用生命守護(hù)生命,。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神,，努力學(xué)習(xí)知識(shí),，不斷增強(qiáng)本領(lǐng),，成為國(guó)家的有用之才！

1.通過音頻,、視頻,、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)何為英雄。

2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情,，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神,。

3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。

1.激情導(dǎo)入,，點(diǎn)明主題,。

師：孩子們，一場(chǎng)突如其來的疫情,，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié),，經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式——居家網(wǎng)課,。特殊時(shí)期,，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì)課,，這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄,向您看齊》,。

2.認(rèn)識(shí)英雄。

（1）釋義英雄,。

師：春天已至,，希望在前，我國(guó)疫情防控形勢(shì)積極向好態(tài)勢(shì),，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利,。面對(duì)疫情，全國(guó)動(dòng)員,，全民參與,，團(tuán)結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力,。中國(guó)的方法被事實(shí)證明是成功的,！新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延，意大利徹底炸開,，疫情徹底失控,。世衛(wèi)組織專家說：“中國(guó)為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國(guó)應(yīng)借鑒中國(guó)疫情防控經(jīng)驗(yàn),?！?/p>

師：在他們身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品質(zhì),？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）,。

師：英雄是愛祖國(guó)、勇敢,、有責(zé)任,、有擔(dān)當(dāng)、無(wú)私忘我,，不辭艱險(xiǎn),，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人,。

（2）話英雄,。

(出示圖片：鐘南山、李蘭娟,、王春天,、汪勇……）。

師：在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,，有無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線,，無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動(dòng)請(qǐng)纓,，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線,。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好,。他們是――真正的英雄,！

（3）尋英雄。

師：孩子們,，在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄,，讓我們一起來尋找吧,。

（出示圖片：交警,、工人、環(huán)衛(wèi)工人,、快遞員,、教師……）。

師：他們平凡普通,，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng),；他們默默無(wú)聞，卻有著一心為民的情懷,；他們無(wú)私奉獻(xiàn),，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄,，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

3.英雄榜樣踐行方向,。

4.拓展。

師：孩子們,，祖國(guó)守護(hù)了我們,，我們要報(bào)效祖國(guó)！希望你們向英雄學(xué)習(xí),，把愛國(guó)情,、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入到學(xué)習(xí)中,、生活中,，努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德,、有作為的新一代接班人,。我們今天的微班會(huì)到此結(jié)束。

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇十三

1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2、安全工作的重要性,。

a,、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c,、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作,。

d,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

集體歸納。

（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí)，注意安全,，課外不玩火,，不玩水。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,。

（3）財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

小朋友們好：

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活,，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。

人們常說：“安全工作重于泰山,?！毙∨笥褌兘酉聛砟銈兇蟛糠謺r(shí)間是在學(xué)校度過的,，平安是吉祥,，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作,、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí)，珍愛生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活,。

一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳,、腰或跌得頭破血流,；

二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故,。

2,、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng),，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范,；注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng)；不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng),；不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲,。

3、注意交通安全,。馬路不是游戲場(chǎng)所,，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒,，相互監(jiān)督，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”,；不坐“三無(wú)”車輛；過馬路時(shí)做到一停,、二看,、三通過，靠右行,；在城市里還要注意走斑馬線,，走人行道。

4,、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí),。不在路邊小攤點(diǎn),、無(wú)證無(wú)照的商店買東西，不買“三無(wú)”過期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

新的學(xué)期,，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境！

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇十四

2,、孩子們暢所欲言,，各個(gè)喜笑顏開。

二,、暢談打算,，展現(xiàn)風(fēng)貌

要求學(xué)生在新學(xué)期對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，新的目標(biāo),、新的打算,。時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來激勵(lì)自己。讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒,、自覺學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力,。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢記心間

1,、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽、說,、讀,、寫、問,、想),。

讀書姿勢(shì)規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀,，規(guī)范“指讀”;握筆,、寫字姿勢(shì)規(guī)范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”

“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈,，先撇后捺對(duì)稱寫,，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕，指節(jié)收縮益手

腦,。)”,、

2、老師在黑板上寫下一個(gè)“聰”字,，引導(dǎo)小朋友看字形,。這個(gè)聰字告訴我們，要想成為一個(gè)聰明的孩子,，必須做到：“耳”到,、“眼”到、“口”到,、“心”到,、上課時(shí)，大家要帶上這四件法寶：

帶上“眼”――提示小朋友要仔細(xì)看清書上的字,，黑板上老師的范寫,，銀幕上播放的課件，不要東張西望,。

帶上“口”――提示小朋友要大聲讀書,，回答問題，不要畏畏縮縮,。

帶上“耳”――提示小朋友要會(huì)“聽”認(rèn)真聽老師講解,，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差,。

帶上“心”――提示小朋友要用心讀書,，走進(jìn)書中的故事里，圖畫里,，用心感受其中的美,，用自己的心體文中人物的心靈。

我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說,，只須一句話,，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?！?/p>

通過語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí),，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進(jìn)語(yǔ)文的殿堂,，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀,，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué)，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí),，讓他們真正愛上祖國(guó)的語(yǔ)言文字,。

四、瀏覽新書,，興趣盎然

1,、小朋友你們看,，我們手中的這本語(yǔ)文書就是我們的好朋友，能教會(huì)我們知識(shí),，幫助我們不斷地進(jìn)步,。咱們一起來看一看，多漂亮呀!讓學(xué)生雙手捧著課本,，輕閉雙眼,，把頭深深地埋進(jìn)課本里，深吸一口氣,，聞一聞書中特有的香氣,。聞后讓學(xué)生說說聞后的感受!

2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么?

3,、讀讀語(yǔ)文書中最重要的部分――目錄部分,。請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起讀讀文章的題目，一邊讀,，一邊糾正讀音,。

5、讀了這些題目,，你最想讀哪個(gè)故事,，那就快快翻開書本去讀吧!

自由地讀讀每個(gè)單元，每幅圖畫,，每篇課文的題目;我們隨心所欲的.談?wù)撝钕矚g的課文,，談?wù)撝钇恋膱D畫，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識(shí),，讀到這么多有趣的課文感到高興,。教室里笑聲、讀書聲不斷,。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也油然而生,。

6、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘,，并且寫在課本的最醒目的地方,，讓座右銘時(shí)刻伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活，激勵(lì)我們一起前進(jìn),。并找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候大家進(jìn)行交流,。

五、提出希望,，快樂成長(zhǎng)

1,、師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流,。小朋友,，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想,。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里,，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師,、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生,。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),，徹底告別不文明行為和習(xí)慣,，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)。

(3)愿大家在四小這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),，盡情展示你們的聰明才智,。新的學(xué)期，新的征程,。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天，進(jìn)步每一天,，收獲每一天!

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活,，感受老師的親切，同學(xué)的友愛,，學(xué)習(xí)的快樂,。

2.知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正,、專心聽講,，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音響亮,。

3.熟悉校園,，教育學(xué)生愛校、尊師,，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲,。

教學(xué)重點(diǎn)：師生初步熟悉，了解學(xué)校生活,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能言行合一,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,，做到主動(dòng)自覺。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈 兒歌

教學(xué)過程：

一,、教師自我介紹,。

1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺(tái),。)

師：親愛的小朋友們，再過一分鐘,，我們就會(huì)聽到上課鈴聲了,，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽,。)

鈴聲響過,，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦,，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直,，小手快放好,，眼睛看前方，小嘴不吵鬧,。(教師示范,，表?yè)P(yáng)做得好的孩子)

師：小朋友們可真會(huì)聰明，一聽就懂,，一學(xué)就會(huì),，坐得多端正，聽得多專心,，對(duì)啦,，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來,，笑容露出來,，快樂的學(xué)習(xí)開始啦!

2.通過識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，進(jìn)行教師的自我介紹,。

師：小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任,，也是你們的語(yǔ)文 老師,。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,，這就是漢字,，讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒關(guān)系，我只要給它注上拼音,，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀,。

小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國(guó),，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重,，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩,，你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬，你好! 邵老師好!)

3.教師展示自己的特長(zhǎng),，給學(xué)生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣，平時(shí)也有很多愛好呢，請(qǐng)小朋友來猜猜看,，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn),，畫一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書(愛看書,，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

表達(dá)對(duì)孩子的喜愛,最后畫兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫。

師：我還喜歡什么呢?對(duì)啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦,，我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎?好的,，朋友們，從今天起,，讓我們一起努力,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,，把自己變得更棒!

二,、熟悉校園，班級(jí),，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感,。

1.歌曲引線，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪,。

2.知道學(xué)校名稱,、班級(jí)名稱以及所在位置。

3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

學(xué)校：

姓名：

班級(jí)：

教室所在位置：

我的老師：

(請(qǐng)幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

三,、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練,。

1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響,，快進(jìn)課堂,。 下課鈴響，不慌不忙,。

坐姿端正,，專心聽講。 做好準(zhǔn)備,，再出課堂,。

積極動(dòng)腦，發(fā)言響亮,。 走路輕輕,，入廁及時(shí)。

自覺做好,，人人夸獎(jiǎng),。 游戲文明，爭(zhēng)做榜樣,。

師：要成為一名合格的小學(xué)生,，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。

2.解讀兒歌要求,，細(xì)化上下課的規(guī)范,。(注意時(shí)間安排，來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,，切忌匆忙,，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練)

下課鈴響,，及時(shí)上廁所,，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，書本文具擺在什么位置,，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢(shì),、下課和老師再見等方面的要求,。

四、總結(jié),。

師：小結(jié)：小朋友們,，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的花壇,，干凈的操場(chǎng),，寬敞的教室，還有可親的老師,，可愛的小朋友,，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個(gè)大家庭里開心地學(xué)習(xí),、生活吧!

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇十五

1,、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂,。

2,、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神,。

3,、說出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上,，讓美留在身邊,。

1、整理學(xué)生的暑假作業(yè),，列出表?yè)P(yáng)名單,。

2,、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情,。

3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事,。

上學(xué)年看到大家,，都還是小小個(gè)，但是現(xiàn)在,，可以互相看看,，變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步!暑假中,，躺在床上,，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過，我希望我們的新學(xué)期,，總會(huì)有美好的事情發(fā)生,。比如說：每一天都過得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。

現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子,。

1,、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。

2,、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活,，四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。

3,、列出暑假表?yè)P(yáng)學(xué)生名單,，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來,。

4,、教師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑,，上課認(rèn)真聽,，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事,。

這是一個(gè)奧運(yùn)暑假,，大家肯定都看過奧運(yùn)會(huì)，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象,，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒,。

1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻,。

2,、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事。

3,、教師總結(jié)：不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何,，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年,，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練,，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅(jiān)持下來,，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒,，自己跟自己較真,，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真,，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),，一起進(jìn)步,。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn),。

1,、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)。

2,、大聲說出自己的目標(biāo)(想說的就站起來說),。

3、教師總結(jié)：有了目標(biāo),，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?，讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇十六

1、了解校園安全隱患,。

2,、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí),。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí),。

同學(xué)們，生命就像早上盛開的花朵,，就像香甜的蛋黃派,，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的,。因?yàn)橛猩?，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起,。生命安全高于天，父母給你的生命只有一次,，所以每個(gè)人都要珍惜生命,、注意安全。今天,，就讓我們大家一起,，學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)這珍貴的生命，注意生活中的安全,。

1,、上下樓梯,、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

學(xué)生討論、交流后,，教師總結(jié),。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語(yǔ)言文明,。

不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。 禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。

行人,、車輛靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。

不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。

在游泳時(shí)要注意哪些問題? 學(xué)生分組討論

教師小結(jié)：未經(jīng)家長(zhǎng),、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救，要在急救的同時(shí),，要迅速打急救電話,，或攔車送醫(yī)院。

保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害;學(xué)會(huì)自救,，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話,，隨時(shí)求救：

“119”----火警 “110”----報(bào)警

生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

作為父母，希望孩子在學(xué)校安全度過每一天,，健康快樂成長(zhǎng),，萬(wàn)一出現(xiàn)安全事故，都會(huì)成為家長(zhǎng)和老師心中永遠(yuǎn)的'痛,。不怕一萬(wàn),，就怕萬(wàn)一，這萬(wàn)一的概率如果作為老師加強(qiáng)安全管理,，有可能防患于未然,，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松,、愉快,。

關(guān)于安全教育，在今后的日常工作中我要這樣做：

安全無(wú)小事,，必須放在首要地位,。因此開學(xué)第一課：我就要先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項(xiàng)：

1,、上下樓梯不要慌張,、不要擁擠，按次序進(jìn)行,，下樓不能順樓梯的扶手滑下來,。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬(wàn)一摔下來,，很危險(xiǎn),。

2、課間活動(dòng)要文明,，追逐攆打易碰傷,，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。

3,、打掃衛(wèi)生時(shí),，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧,。

4、為了督促孩子們自律,，我特意安排了課間安全監(jiān)督員,，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為,，安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師,，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師,，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。

1,、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,，看信號(hào)燈過馬路，不要橫穿馬路,，特別是你忽然從花壇里躥出來,，很危險(xiǎn)的。

2,、按時(shí)上學(xué)和回家,，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家,，讓家長(zhǎng)放心,，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(zhǎng)說一聲,。

3,、網(wǎng)吧、游戲廳不能去,，里面人員雜亂,、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人,，很麻煩,。

4、放學(xué)有學(xué)生坐車,，孩子容易擁擠,，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng)，維持秩序,，一定做到排隊(duì)上車,，到站不能擁擠。

5,、路上遇到陌生人,，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西,。

6,、大雨天，不要再大樹下避雨,，大雨天出門要小心,，最好不要出門,。

1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃,，一定要吃好,。

2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

3,、多飲用白開水,，少喝飲料特別是碳酸飲料。

4,、不能暴食暴飲,，容易損傷腸胃的。

寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前,，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花,、爆竹。

暑假：不能單獨(dú)去游泳,，遠(yuǎn)離水庫(kù),、河壩之類的地方。

1,、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。

2、開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上,，告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排,，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒有,。

3,、孩子沒有按時(shí)到校又沒有請(qǐng)假，立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，告知家長(zhǎng),。

4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,、教育。

5,、孩子在校生病,，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長(zhǎng)來學(xué)校接孩子回家治療,，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條,。

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇十七

1、寫“安全生命”主題詞。

2,、確定主持人名單,。

3,、搜集有關(guān)安全方面的資料,。

4、復(fù)印新聞資料,。

齊：各位同學(xué)：xx班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

學(xué)生1：我們是祖國(guó)的未來。我們愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),，是生機(jī)勃勃的青少年。

學(xué)生2：可是,，我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗,；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：

學(xué)生2：同學(xué)們,，聽了新聞后你最大感覺是什么,？問題出在哪里？(指名說)

學(xué)生2：下面我們來進(jìn)行選擇題問答,。(出示)

1,、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的,？

a,、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走,。

b,、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書。

c,、玩上下樓梯游戲,。

學(xué)生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎,？

a,、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b,、在教室里互相追趕,。

學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全,？

學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘,，我們來個(gè)安全知識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星。

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是（）

a,、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理,。

b,、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方,。

c,、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

d,、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方,。

(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a、購(gòu)買包裝食品時(shí),，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位,。

b,、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具,。

c,、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的,，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”,。

d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生,。

(3)乘車時(shí)較為安全的行為是（）

a,、在道路中間攔車。

b,、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后,。

c、車輛行駛時(shí),，頭,、手不伸出窗外。

d,、不乘坐無(wú)牌,、無(wú)證車。

(4)遇到別人打架時(shí)（）

a,、上前圍觀,，給自己認(rèn)識(shí)的人加油,、幫忙。

b,、不管他

c,、去勸阻

d、告訴老師

(5)遇到火災(zāi)時(shí),，撥打（）

a,、110

b、119

c,、120d,、121

(6)在道路上行走時(shí)（）

a、和同學(xué)邊走邊打鬧

b,、要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊走

c,、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情,。

d,、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

判斷：

1、使用刀具時(shí),，互相比劃,、打鬧。

2,、用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器。

3,、用手或金屬制品去接觸插頭底部,。

4、當(dāng)不慎摔倒時(shí),，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部。

5,、用沙子或泥土打仗,。

6、下雨天,，在濕的地面上奔跑,。

7、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看,。

1,、對(duì)于我們每個(gè)人來說,，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下,，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中,。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右,。

2,、下面，有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員唐老師做總結(jié),，掌聲歡迎,！

輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功,，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,，老師們足以看出大家對(duì)安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。讓安全系著你,、我、他,；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花,！謝謝大家！

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇十八

2,、分享假期經(jīng)歷,，促進(jìn)學(xué)生感情。

3,、交流假期作業(yè),。

學(xué)生分享假期經(jīng)歷，鍛煉敘事能力,。

1,、愉快的假期結(jié)束了，新的學(xué)期開始了,。秋天的校園更加光彩宜人,，秋天的銀杏樹更加濃密茂盛，秋天象征著成熟,，帶來了收獲的喜悅,。

說一說你發(fā)現(xiàn)的校園變化。

2,、交流暑假作業(yè),。

(1)通過投影展示全班同學(xué)的手抄報(bào)，選出你最喜歡的,。

(2)請(qǐng)被選上才小作者說說自己關(guān)于數(shù)學(xué)書籍的讀后感,。

我們生活中處處充滿了數(shù)學(xué)知識(shí),，這些知識(shí)不但有趣而且在我們的生活中占有重要的地位。如果離開了這些看似簡(jiǎn)單的數(shù)字那我們的生活就無(wú)法像往常一樣正常生活,?？梢姅?shù)學(xué)在我們的生活中占有多么重要的地位。

(3)讓學(xué)生說說感興趣的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)問題,?！皵?shù)學(xué)是人們生活。勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具”,?！皩?duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”,。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活,，又運(yùn)用于生活。

可以說我們能有今天這樣的生活水平與數(shù)學(xué)的發(fā)展是密不可分的,。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)知識(shí),，讓學(xué)生體會(huì)到身邊處處有數(shù)學(xué)。

(4)讓學(xué)生評(píng)出優(yōu)秀的暑假作業(yè),，給與獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、購(gòu)物視頻展示,。

說說你第一次用人民幣購(gòu)物的經(jīng)歷、遇到的困難,、解決辦法,。

4、新學(xué)期我們的校園煥然一新,，寬敞的樓道,。明亮的教室。嶄新的桌椅,，潔凈的地面,，在享受良好環(huán)境的同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)愛護(hù)，首先從我們自身做起,，愛惜自己的課桌椅,，不在墻面上亂涂亂畫，不亂扔垃圾,。共同建設(shè)我們的班集體,。

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇十九

1、增強(qiáng)安全意識(shí),，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,，加強(qiáng)安全教育,。

2、認(rèn)真吸取安全事故血的教訓(xùn),，樹立自我防范和保護(hù)意識(shí),。 教學(xué)重點(diǎn)： 提高學(xué)生的安全意識(shí)。

搜集一些小學(xué)生安全事故的資料,。

一,、導(dǎo)入。

同學(xué)們,，從今天開始我們就是小學(xué)生了,。新學(xué)期開始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng),。為了大家的安全,，使安全伴我們成長(zhǎng)。我們呢今天來學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),。

二,、教師講解

近幾年來一些地方發(fā)生的小學(xué)生安全事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn),，說一說,，為什么會(huì)造成這樣的后果。

三,、為了大家的安全,，為了使大家能夠健健康康地成長(zhǎng)，老師希望你們能夠,。

怎樣給一年級(jí)的小學(xué)生上安全教育課

給出點(diǎn)建議吧：

1,、要與一年級(jí)的小學(xué)生接受能力相適應(yīng)，講就存在小學(xué)生周圍的安全故事,，如過馬路注意事項(xiàng)?運(yùn)動(dòng)玩耍時(shí)注意?使用鉛筆等學(xué)習(xí)用具注意?采用如果怎么樣會(huì)有什么后果的方式,，讓學(xué)生容易理解。

2,、在老師講的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生談自己周圍都有哪此不安全因素?

3、最后總結(jié)歸納一下,，將各學(xué)生談到的和由此聯(lián)想到的說一下,。一年級(jí)的孩子，大都已經(jīng)經(jīng)歷了幼兒園,，學(xué)前班的教育,，安全教育要全方位的展開。

開學(xué)第一課教案小學(xué)一年級(jí)篇二十

2．游戲：《捕魚》,。

教學(xué)目標(biāo),。

1．初步體會(huì)各種不同姿勢(shì)的起跑,，以游戲化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2．讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)中感受運(yùn)動(dòng)的樂趣,，獲得運(yùn)動(dòng)的心理體驗(yàn),。

3．初步養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信,、遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。

指導(dǎo)思想,。

1．這是一節(jié)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計(jì)的新教材展示課,，嘗試以目標(biāo)的達(dá)成統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)的內(nèi)容。把教材中的理念,，即“堅(jiān)持健康第一的思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí),，以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,，關(guān)注個(gè)體差異”以及體現(xiàn)靈活多變的教學(xué)教法,。

2．在課的結(jié)構(gòu)、組織形式,、師生參與,、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新,，體育文化的傳播等方面進(jìn)行大膽的探索和嘗試。

教學(xué)過程,。

1．第一教材中用歌謠,、音樂營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，拉開本課的序幕,。

(1)隊(duì)列隊(duì)形,。

一年級(jí)學(xué)生課堂的組織要能放能收。放,，能活而不亂,；收，能整齊劃一,。本課改變了口令指揮式的訓(xùn)練方式,，運(yùn)用了歌謠的方法進(jìn)行訓(xùn)練。

師：稍息!

生：(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看,。

師：立正!

生：站直不動(dòng)是關(guān)鍵,。

師：向右看——齊!

生：小碎步調(diào)整好,，伸出右手一臂寬。

師：向前——看!

生：老師讓我向前看,，我學(xué)老師向前看,。

運(yùn)用這種方法，統(tǒng)一了動(dòng)作,，記住了要領(lǐng),，站好了隊(duì)伍，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性,。

(2)游戲《快快找同伴》,。

游戲中學(xué)生邊跑邊唱《跳繩》，在歌聲中根據(jù)老師發(fā)出的信號(hào)做出反應(yīng),，找到同伴,。通過這個(gè)游戲，融洽學(xué)生之間的友情,，拉近師生之間的情感,。在運(yùn)作中我沒有在找同伴的時(shí)間上過分強(qiáng)調(diào)，每一個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)得非常積極,，有的找不到合適的,，還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點(diǎn),，但人人都獲得了成功,，每張可愛的小臉上都有燦爛的笑容。

(3)模仿操,。

在音樂的伴奏下,，老師模仿教材中的五節(jié)模仿操，然后根據(jù)小學(xué)生愛模仿的特點(diǎn),，讓學(xué)生根據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動(dòng)作,，創(chuàng)編《金猴操》。老師對(duì)學(xué)生創(chuàng)編的千姿百態(tài),、惟妙惟肖的動(dòng)作進(jìn)行了歸納整理,，最后在《西游記》主題音樂的伴奏下，師生同做了《金猴操》,。

2．第二教材中讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)和游戲中找到樂趣,，師生同唱主角。

(1)各種不同姿勢(shì)的起跑,。

這是本課的主教材,，運(yùn)用5種不同姿勢(shì)進(jìn)行起跑練習(xí)，還讓學(xué)生創(chuàng)編了幾種。學(xué)生們以極高的熱情模仿起跑姿勢(shì),，老師也采用了他們創(chuàng)想的不同姿勢(shì)起跑,，以激發(fā)其積極性。在教材的處理上,，沒有把時(shí)間過多地花在各種姿勢(shì)的細(xì)節(jié)上,，而是讓他們?cè)诰€后起跑，不犯規(guī),，快速起動(dòng),，迅速地?cái)[脫靜止?fàn)顟B(tài)，向著目標(biāo)跑去而不偏離目標(biāo),。跑的距離分別限定為15米,、20米、25米,、30米,，并在終點(diǎn)處還拉了一條高1米左右，寬20米左右的橫繩,，橫繩間隔1．5米處各有一朵小紅花,，每練習(xí)一次起跑姿勢(shì)，改變一次距離,。另外,，還運(yùn)用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學(xué)生練習(xí)起跑，教師也參與其中,，使課堂顯得輕松活潑,。

(2)游戲：《捕魚》。

將教材中的游戲《釣魚》加以改進(jìn),，更名為《捕魚》,，把一個(gè)“池塘”改為兩個(gè)“池塘”。第一次練習(xí)老師扮作“漁夫”,，其余學(xué)生散步在“池塘”中當(dāng)“魚”,，被“捕”者站在“池塘”的四角。待學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法后,，再每組選兩名學(xué)生扮作“漁夫”，將呼拉圈改制成魚網(wǎng),，比賽中只要“捕”到肩部以上部位,，就算“捕”中了。另外,，“池塘”中間設(shè)立“安全島”,，可容納4—5條“魚”休息，但休息時(shí)間不能超過10秒鐘,。這個(gè)游戲,，深受學(xué)生歡迎,。

3．第三教材中感受藏民族文化的內(nèi)涵，在優(yōu)美的樂曲聲和翩翩起舞中進(jìn)入尾聲,，結(jié)束全課,。

選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結(jié)束，同學(xué)們?cè)凇栋|拉依》主旋律的伴奏下,，以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀,、甩袖撩臂、敬獻(xiàn)哈達(dá)等動(dòng)作,，跟著老師翩翩起舞,，舞動(dòng)著雙臂，使人仿佛置身于草原上,、篝火旁,，使學(xué)生的身心得到了放松。

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