演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,，音樂需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

教師節(jié)歌頌老師的演講稿三分鐘篇一

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個字就是——燃燒,！不停的燃燒！

您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識,，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！啊,，老師,，您的精神，永記我心,！您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水,。適時,，適量地給予，這是一個好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

老師,，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識精深的老師,。

教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。

教師節(jié)歌頌老師的演講稿三分鐘篇二

九月金秋,，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽,，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,，我們迎來了教師節(jié),。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,，懵懂青澀，卻也悠然自得,，是您為無知的生命打開了天窗,，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望飛翔,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時,，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看······直到第二天早上,，我來教室時,，您還關(guān)心的問我，身體好些了嗎?是您,，對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情,。當(dāng)我做錯事的時候,，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由,，幫我排憂解難,。望著您，我真想說:“多謝您,，老師!”

當(dāng)我在考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚(yáng)了我,，還帶頭鼓掌。要明白,，老師是因為您小小的掌聲,，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo),。

有人說,，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒;有人說,，老師是翅膀,，能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈,。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,，從點撇豎橫到文采飛揚(yáng),，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng),，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。

尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照,，老師的度量。

讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福,。我的演講完畢，多謝大家,。

演講稿具有邏輯嚴(yán)密,，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點,。在發(fā)展不斷提速的社會中,，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,，以下是小編為大家收......

-教師節(jié)演講稿演講稿的格式由稱謂,、開場白,、主干、結(jié)尾等幾部分組成,。在不斷進(jìn)步的時代,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，大家知道演講稿的格式......

教師節(jié)歌頌老師的演講稿三分鐘篇三

您好,！

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！蔽蚁?，這大概就是在形容教師這個神圣而又令人尊敬的職業(yè)吧！在我們的生命中,，老師會是我們最尊敬而又感激的人,，是我們一生都忘不了的人。

老師,，我想對您說,，您就像冬日的陽光，溫暖地照射著我們的心田,；您就像甘甜的雨露,，無私地滋潤著我們的心靈；您就像和煦的春風(fēng),，輕柔地?fù)崦覀兊哪橆a,。我們每一步成長都離不開您的關(guān)懷和指導(dǎo)，正是您,，才讓我們從幼時的伢伢學(xué)語到現(xiàn)在的懂事成熟，我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績都是您在夜里嘔心瀝血地備課的成果,。

老師,，我想對你說。,，如果我們一艘船,，您就是船上精確的指南針，時刻引領(lǐng)我們找到正確的方向,；如果我們是一幅畫,，您就是那支彩色的畫筆，為我們勾勒出美好的未來,；如果我們是一個音符,，您就是一首動聽的歌曲，為我們演繹出完美的天籟之音,。我知道,，每當(dāng)我們?yōu)榭炭嚆@研難題而熬到深夜時,，您也在燈光下不辭辛勞地備課；每當(dāng)我們?yōu)槿〉煤贸煽兌老踩艨駮r,，您也在心中默默地為我們高興,；每當(dāng)我們?yōu)橛龅娇嚯y沮喪失落時，您也在一旁關(guān)心地給我們打氣加油,。無論發(fā)生了什么,，您總是會陪在我們的身邊。

老師,，我想對你說,，沒有您的教導(dǎo)，就沒有現(xiàn)在的我們,。所以,，我想在教師節(jié)那天對全世界的老師說一聲：“謝謝您，您辛苦了,！”您的教導(dǎo)將會伴隨我們一生,，我相信在每個人的心中，永遠(yuǎn)都不會忘記老師,，不會忘記老師為我們付出的關(guān)愛與呵護(hù),，不會忘記老師對我們的寬容與理解，不會忘記老師的辛苦與勞累,?？晌覀儠簳r卻無以為報，但是我想,，老師所做的這一切都是為了能夠讓我們將來成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人,，所以，這才是對老師最好的回報,，這應(yīng)該是令老師最欣慰,，最高興，也是最想得到的禮物吧,！

老師,，我想對你說，您為了我們奉獻(xiàn)了自己的青春,，您就像一朵燦爛的煙花開放在我們的天空中,，也許我們的天空有很多煙花，但您這一朵是最絢爛奪目的,，您這種美是任何事物都無法與其相提并論的吧,！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,；我感恩我的老師,，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游,，您濃濃的師愛伴隨著茁壯成長,。

教師節(jié)歌頌老師的演講稿三分鐘篇四

在這金秋送爽、碩果飄香的日子里,，我們迎來了第xx個教師節(jié),。首先，請允許我代表全校同學(xué),，向所有孜孜不倦默默耕耘在教學(xué)戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福,，并道一聲：“老師，您辛苦了!”

巍巍學(xué)府,，德渥群芳,。長春中醫(yī)藥大學(xué)，這座承載著中國醫(yī)學(xué)高等教育榮耀與輝煌的著名學(xué)府,，已經(jīng)走過五十五年的風(fēng)雨歷程,。在過去近一個甲子的時間里，長春中醫(yī)藥大學(xué)伴隨著時代的步伐不斷前進(jìn),。一代又一代中醫(yī)大人傳承“啟古納今,，厚德精術(shù)”的優(yōu)良校訓(xùn)，用青春點燃智慧,，用奉獻(xiàn)熔鑄忠誠,，將長春中醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)成為一座著名的中醫(yī)學(xué)府。一代又一代中醫(yī)大人勇于創(chuàng)新,，不斷超越,，在前進(jìn)的道路上留下了一個又一個堅實的腳印，在建設(shè)成為中國一流教學(xué)研究型中醫(yī)藥大學(xué)的光榮征程上不斷譜寫新的壯美篇章,。作為學(xué)生，我們深切感受到學(xué)校這些年來的改變和創(chuàng)新,，也深深地知道,，這些成果的取得離不開老師們的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)。

醫(yī)大,，我們有幸結(jié)識了這些可敬可親的老師,，學(xué)識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情!老師們以生動活潑的教學(xué)方式吸引我們,，以堅韌刻苦的科研精神感染我們,，以和諧進(jìn)取的理念指導(dǎo)我們,，以親切和藹的態(tài)度打動我們，這是一種隸屬靈魂的交流,，這是一種來自心靈的震撼,，中醫(yī)大的老師們，你們是學(xué)生心中最可愛的人!

魯迅先生曾經(jīng)說過：“教育是植根于愛的,?！苯逃龔哪撤N程度上來說也是一門愛的藝術(shù)。在中醫(yī)大,，我們時刻感受著老師對我們學(xué)生的愛,。生病了，是老師給予我們溫暖的關(guān)懷;失敗了,，是老師鼓勵我們要勇敢繼續(xù)前行,。為了使我們更好地受教育、長才干,，你們毫無保留地奉獻(xiàn)著自己的學(xué)識,、精力、熱情和才能,，你們用自己的愛心豐盈了學(xué)生的心靈和精神世界,，也正是這樣的一份大愛滋養(yǎng)著我們茁壯成長!“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花,?！贝盒Q一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的繩尺;那盛開的桃李,，就是對老師們辛勤工作的最高評價,。作為教師，你們夜以繼日地奮斗在工作崗位上,，給我們學(xué)生做出了好榜樣,。作為學(xué)生，我們決心以實際行動更加嚴(yán)格要求自己,，以主人翁的姿態(tài)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!我們要以我們出色的表現(xiàn)回報學(xué)校,，回報你們的教育與培養(yǎng)!

多彩的夢，我們要志存高遠(yuǎn),、砥礪品格,，博學(xué)篤志，發(fā)奮圖強(qiáng);我們要珍惜時間,，刻苦學(xué)習(xí),，牢記使命，克服困難。大浪淘沙,，方顯真金本色;風(fēng)雨過后,，更見青松巍峨!我們將會用自己的行動證明青春的精彩，用熱情與智慧和敬愛的老師們一道續(xù)寫中醫(yī)大的輝煌,，創(chuàng)造更加美好的明天!

最后,，請允許我再次代表全校同學(xué)向我們敬愛的'老師們，致以最衷心的感謝,、最崇高的敬意和最真誠的祝福,，祝你們節(jié)日快樂，身體健康,，工作順利,，萬事如意!

教師節(jié)歌頌老師的演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

老師,，是美麗的。

是啊,，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時候,，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢？

那就是——師德,。

學(xué)生就應(yīng)是幸福的,，是老師引導(dǎo)著他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽,，我們很難相信,，一個拜金主義者會教給學(xué)生高尚和職責(zé)，一個極端利己者會教給學(xué)生寬容和善良,，一個偽科學(xué)者會教給學(xué)生真理和追求,。

當(dāng)我還是一個學(xué)生時，在我心中,，老師是無所不知,，無所不能的是完美的。而如今,，我有幸成為一名老師,。而正是這樣一件小事讓我充分認(rèn)識到“老師”的真正內(nèi)涵。一次班里的一個學(xué)生感冒了,，上課時咳嗽得小臉通紅,，作為老師，我責(zé)無旁貸地引著他去看醫(yī)生,，給他拿了藥，倒來開水，哄著他吃下去,。沒過幾天,，不巧我也感冒了，上午上課時咳嗽得連話都說不下去了,。下午,，我一走進(jìn)教室，我驚呆了,，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥,、感冒藥，而孩子們一個個都用關(guān)切的目光看著我,。此情此景,，我哽咽了。在以后的從教路上,，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉,，她讓我懂得什么是“老師”。

老師是學(xué)生心中的太陽,，是學(xué)生知識的啟蒙者,，是智慧的開啟者，是人類禮貌的傳播者,，是過去,、此刻、未來之間的傳承者,。作為教師,，無論何時，都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生之后的回憶,。所以我想,，老師，應(yīng)當(dāng)是美麗的,，就應(yīng)是真善美的化身,，她把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落,；在陽光下耕耘,，在花叢中忙碌，在智慧里開拓,，展示生活的奧秘,。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠，每一個眼神都是融化堅冰的太陽,，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動的青春,。而作為一名老師,，我們無怨無悔于自我的選取，無愧無負(fù)于一個人民教師的光榮稱號,。我們那一己微末的青春,，在三尺講臺上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種,，生生不息,。

老師是美麗的，她就應(yīng)擁有美麗的語言,，美麗的動作,，美麗的形象，美麗的心靈,。親愛的老師們,，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈,，讓每一個期望都能實現(xiàn),，讓每一個笑容都如陽光般燦爛，讓每一個花朵都綻放在春天,。

教師節(jié)歌頌老師的演講稿三分鐘篇六

一年一度,，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第xx個教師節(jié),。此刻,，親愛的老師們，你們在想些什么?或許,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的更透徹明白;或許,，你們還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得更全面周詳,。呵,，或許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,，親愛的老師,，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們,，是中山職中的學(xué)生,，我們深深地感受到,，這里，是一座鑄造人才的大課堂,。只因為,，這里有一個團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績,，早已受到社會的頌揚(yáng)。清晨,，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩,，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的'長廊;深夜,，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光,。一天一天,，一年一年,，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜，可是,，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。再過幾年,，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書,、金牌、獎狀,，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光,。到那個時候,，我們一定回到職中母校，向親愛的老師們,，獻(xiàn)上更新更美的詩章,。

教師節(jié)歌頌老師的演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

“你用澎湃的激情,，耕耘溫馨的沃野,；你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原,；你像清澈透明的甘泉,，澆灌干涸的土地；你像潤物無聲的細(xì)雨,，滋潤焦渴的心田,。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏,。為了國家的棟梁,，你把一顆真心捧出，為了民族的明天,，你把一腔熱血奉獻(xiàn),！”

有人用這樣的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露,。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。教師是每個人心目中的完美的象征,，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴！我們有十分的理由向教師表示敬意,。

“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生,。偉大的人物，偉大的事件,，偉大的時代,，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而,，在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應(yīng)被忘記,，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物,。

在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中,，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn)，每一個人物的出現(xiàn)都會讓幾代人為之興奮,，為之激動雀躍,。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄,，偉人們擁有非凡的才華和高遠(yuǎn)的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì),，而這些素質(zhì)大部分是得益于他們老師的培育,。

縱觀歷史，橫看社會,。但凡有成就,、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師,。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物,，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。老師就好像機(jī)車發(fā)動機(jī)上的火花塞,，只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程。盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容,，但一個良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來臨,。

政治家、軍事家,、科學(xué)家,、教育家等等可稱得上偉大的人物，在這些人的背后一定都有一批啟發(fā),、教導(dǎo),、關(guān)愛過他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人,、領(lǐng)路人,，同樣可以享有“偉大”的稱號，值得我們尊敬,！

“知識就是力量”,，“知識是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力”。那么,，知識來源于何處,？又是誰給了我們知識？當(dāng)我們需要知識時,，又向誰求教,？我們首先想到的就是老師。在我們每個人的印象中,，老師總是擁有無窮豐富的知識,。

我們第一天走進(jìn)學(xué)校，望著老師寫在黑板上的一條小白線,，心里正在迷惑不解急切盼著知道它到底是什么時,，老師的一句話“跟我讀”讓我們幼小的心靈頓時感受到：人生智慧的大門豁然向自己敞開,。那時，興奮的我們都會恨不得逢人便講“我知道這就是1啦,！我認(rèn)識數(shù)字嘍,！”。那一刻的欣喜與激動,，難以言表,，終生難忘。從此刻起,，對老師的敬佩之心就開始伴隨著我們將要經(jīng)歷的一生歷程,。

老師的知識猶如奔涌不息的清泉，讓我們總感到取之不竭,、用之不盡,。老師用他們的知識滋潤著我們的成長，充實著我們的頭腦,，增添我們認(rèn)識世界的力量,。老師的知識讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時刻擁有巨大知識寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難,。

才華橫溢,，滿腹經(jīng)綸，這是對老師擁有豐富多彩知識的描述,。面對求知若渴的學(xué)子們,，面對個性各異的少男少女，面對不同角度的問題,，老師們擁有了五花八門的知識結(jié)構(gòu),。他們的知識是專業(yè)與旁通的完美結(jié)合。從此,，我們心中對老師有了急切無限的向往,！

口若懸河，滔滔不絕,，這是對老師闡釋知識的方法能力的概括,。老師不僅要有自己的“一桶水”，能夠滿足學(xué)生的需要,。更重要的是老師具有把知識傳授給學(xué)生的能力和方法,。老師的這種傳授知識的能力是他們所獨有，這樣的能力本身就包含著無限的內(nèi)涵,。

有人這樣說,，一個博學(xué)多才的老師不僅是具有演說家的口才和藝術(shù)家的風(fēng)采，讓學(xué)生從語言到行動上都羨慕他、模仿他,，而且還是一個不斷學(xué)習(xí),、勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí),、勇于進(jìn)取、可持續(xù)獲得知識的人,。在他們身上具有一種學(xué)而不厭,、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì),，在學(xué)生的心目中老師是一個永不滿足的知識富有者,。

每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路,。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值,；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績,。然而,，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師,。是老師給我們指引了前進(jìn)的路,。

教師節(jié)歌頌老師的演講稿三分鐘篇八

您象一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神,，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒,！

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！

如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花。啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識,，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！

您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！啊,，老師,，您的精神，永記我心,！

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬,。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時,，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

老師,，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……。

用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天,；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。

老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識精深的老師。

教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。

您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……,。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價,。

您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您——老師的愛,，天下最偉大,，最高潔的,。

教師節(jié)歌頌老師的演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好,！

每天,，在我們上課前，老師總會先提前備好自己要上的課程,，以免在課堂上出現(xiàn)了浪費同學(xué)們時間的事情,，對于老師來說，對于我們來說,，時間就是金錢,，浪費了時間，就是浪費了金錢,，浪費了自己的生命,，我們要珍惜每一秒的時間，老師為了我們的''時間,，總會提前備好課程這樣就不會浪費我們的時間了,，老師，就是這么偉大的人,，這么關(guān)心我們的人,，老師就是我們的再生父母，老師就是我們應(yīng)該感恩的人,，老師的一生無非就是教好自己的學(xué)生,，讓自己的學(xué)生知識淵博成為一個像他這樣能夠教書育人的人，老師的這種精神,，是其他人沒有的,，是難得的，老師就是我們的再生父母,。

老師為了我們,，消耗自己的時間來思考各種好的教學(xué)方式，這樣才可以讓我們找到學(xué)習(xí)中的興趣,，讓我們喜歡學(xué)習(xí),，讓我們會學(xué)習(xí)，這樣我們的知識才會淵博,，老師對我們多么的用心，對我們多么的關(guān)心,，老師對我們的愛,，就如父母一樣。

記得我曾經(jīng)看過一個故事,，有一次,，老師正在給同學(xué)們上課,，突然，學(xué)校里放生了地震,，老師立刻讓同學(xué)們冷靜,，快速的打開教室的門，讓同學(xué)們有序的出去,，可是有些學(xué)生,，因為害怕而四肢麻痹了，不敢動彈,，老師只好一個一個的把他們抱出去,，而當(dāng)老師抱出三個孩子中的第二個時，學(xué)校倒了,，砸到了老師,，老師趴在地上，指著教學(xué)樓上的一間教室,，困難說：“那里還有一個孩子,，他還沒有出來”。讀到這里,，我不禁眼淚淌了出來,，老師太偉大了，為了自己的學(xué)生,，即使只是一些對他來說普普通通的學(xué)生,，也會在困難面前，用生命,，用死亡去拯救自己的學(xué)生,，老師你們的偉大我會妮一生銘記于心的！

教師節(jié)歌頌老師的演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

在這個秋風(fēng)送爽,，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第_個教師節(jié),。有幸作教師代表發(fā)言,，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，站在這個講臺上已經(jīng)有七個年頭了，回望過去的歲月,，有成績,、有失敗,、有歡樂、也有自省但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理,，讓我成長為一名合格的教師,。回顧我的成長正是因為身邊一大批愛崗敬業(yè),、師德高尚,，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認(rèn)識到教育原來也是一份事業(yè),，也如此美麗,。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑,，老師也會感到莫大的欣慰,。這種甜美的`欣慰并不在于學(xué)生的回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣,。于是,，我更加熱愛這由智慧、情感,、信念,、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔,，在這里,，會生出一種無言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里,，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講臺的饋贈磨煉,，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵,。

“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花?！苯逃菒鄣氖聵I(yè),，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘,，用汗水去澆灌,，用心血去滋潤。我們工作在今朝,，卻建設(shè)著美好的明天;工作在課堂,，成就卻在大地的四面八方。我相信,，在經(jīng)歷了酸,、甜、苦,、辣之后,，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標(biāo)尺,。

快速發(fā)展的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學(xué)習(xí),，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì),，提高洞察能力;我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題;我們需要潛心研究,，以解決實踐中的疑惑,，滿足學(xué)生的發(fā)展需要;我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域,，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸,。

既然選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們,，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上,，共同努力吧!“耿耿園丁意，拳拳育人心,?！弊蛱斓模裉斓?，明天的,，所有的教師都應(yīng)該享受社會的祝福與崇敬,。再次祝愿尊敬的老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)健康!

謝謝大家!

教師節(jié)歌頌老師的演講稿三分鐘篇十一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué):,。

大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》。

在我小的時候,，父母都很忙,，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的小學(xué)生時,，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,，可那時的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里，我沒有朋友,，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上,，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當(dāng)機(jī)會來臨時，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我可以,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點,，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來，像做了錯事一樣,，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神,，讓我坐了下來,。

課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我一定要有自信,，要相信自己能夠做好,，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成,，爭爭就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神,，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛,，點點頭,。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候,，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我,。從一年級到現(xiàn)在，我對自己充滿了自信,，我相信我能行,，那個眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的'動力,，讓我有勇氣面對一切,，讓我有勇氣站在這里。

而現(xiàn)在我也終于明白了,，那最美的眼神,，就是當(dāng)初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神,，也只有心中有愛,，無私奉獻(xiàn)，不求回報的人才有這樣美麗的眼神,，而那個人,，就是老師。

每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人,，都曾有恩師相伴!感動你我那真情,，是老師的傳道、授業(yè),，是老師的教誨,、叮嚀;是老師的批評、怒斥,，是老師的呵護(hù),、引領(lǐng)。

您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。

感恩老師,，不需要華麗的詞語,，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

謝謝老師,。

教師節(jié)歌頌老師的演講稿三分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好!

金秋送爽，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時刻,，我們共同迎來了第__個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情也特別激動,。首先,，請允許我代表__中心小學(xué)全體教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!

在縣府領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及__校長的帶領(lǐng)下,，我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,，有了寬敞明亮的教室，學(xué)校的各項事業(yè)蒸蒸日上,，日新月異,，請允許我再次向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的縣委、縣府領(lǐng)導(dǎo),，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)委,，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!

年年花似錦，今年花更紅,，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師,，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光,，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才,、教書育人為己任,，被譽(yù)為人類的靈魂工程師,，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),，責(zé)任在肩,。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè),，也熱愛這個職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸,、甜,、苦、辣之后,，我們也感到了欣慰,。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。我愛我的事業(yè),，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我愛我的事業(yè),，就要力爭做一個開拓進(jìn)取,、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),，我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,。

記得特級教師于漪曾深情地對同事們說：如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師這個太陽底下最光輝的職業(yè)!這句話道出了我們教師的心聲,，我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇!

作為教師，我們需要寧靜為學(xué),，寧靜為人,。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師,，我們需要專心教書,、熱愛教育。腳踏實地,，努力工作,。蘇霍姆林斯基說：做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個秀,、學(xué)生歡迎的教師,。作家馬克。土溫也說：當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來,。如果我們能從專心教書,，熱愛教育開始，取得成績和榮譽(yù)后又能寧靜為學(xué),，寧靜為人,，那么我們就完全有可能成為秀、學(xué)生歡迎的教師,，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,，使每天都成為自己的教師節(jié)!

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!耿耿園丁意,，拳拳育人心。老師們,，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!

謝謝!

教師節(jié)歌頌老師的演講稿三分鐘篇十三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛,，他們對學(xué)生的愛從不求回報,。在工作中,，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛,，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來,。

一日為師，終生為父,。教師的愛是一種最高尚的愛,。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血,。教師的愛更肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任,。

教師的愛是一種理智的愛,。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師的理智是超人的,，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教,，做到對好學(xué)生不溺愛,，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘,。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,，在于它突破了母親的那種一味的溺愛,。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,。“教育沒有愛就成了無水之池”,，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

對教師的愛,，學(xué)生的感觸是最真切的：

你給了我整片的星空,，

好讓我自由地去來。

你給了我一盞知識的明燈,，

為我照亮了前方的道路,。

我知道

我享有的是一份博大寬廣的愛。

教師節(jié)歌頌老師的演講稿三分鐘篇十四

尊敬的xx各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

當(dāng)五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空,，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個校園,，陽光又一次灑進(jìn)青青校園,，新的一學(xué)期又開始了。秋高氣爽,，丹桂飄香,，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。這個暑假對于我們學(xué)校來說,，是別樣的,！同學(xué)們，當(dāng)我們漫步校園,，走進(jìn)教室,，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新！環(huán)校路重新鋪建,，食堂里裝修整潔,，教室內(nèi)外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，為我們?chuàng)造出如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,！本周三，我們將迎來第24個教師節(jié),。在此,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,！

老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,。自從踏進(jìn)校門的第一天起,，老師就每時每刻地牽掛著我們，是您用滿滿的.愛心呵護(hù)著我們,，用淵博的知識灌溉著我們,，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個日日夜夜,，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè),，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難,，在哪跌倒就在哪爬起,，使我們一步一個腳印扎扎實實走到了今天,。今年的5.12汶川大地震，一個個鮮明的實例再一次證實了老師的崇高和偉大,。xx桑棗中學(xué)的2300多名師生,，在這次地震中無一傷亡，而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶,，這些都得益于老師平時對學(xué)生進(jìn)行的緊急避險演練,。老師不僅傳授了知識，也教會了我們?nèi)绾巍坝弥R守護(hù)生命”,。老師,，用愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實,。有人說,，老師的生命像一個長長的句子：艱辛是導(dǎo)語，無私是謂語,，奉獻(xiàn)是賓語,，耐心是補(bǔ)語。也有人說,，您的生命像一個根號,，那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方。同學(xué)們,，面對老師無私的愛和付出,，讓我們將感恩化作行動。

一,、尊重老師的勞動,。老師不僅教會我們知識，更教會我們做人的道理,，他們的辛勤付出值得我們尊重,。上課要認(rèn)真聽講,，積極回答問題,，遵守課堂紀(jì)律，課后還要認(rèn)真完成作業(yè),。見到老師要有禮貌的向老師問好,，主動給老師讓路，等等,。

二,、將感恩融入到一點一滴的行動中。一句親切的問候,、一個感激的微笑,、一次愉快的交流都能表達(dá)我們對老師的感恩,，尤其是我們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,、健康成長更是對老師最大的回報,。讓我們對老師們道一聲：“老師，您辛苦了,！寫一封表露真情的親筆信,，字字句句”皆我心；親手做一張賀卡,，送給老師,，一切盡在不言中；給老師買一包潤喉糖,，告訴他（她）您沙啞的聲音讓我們很揪心,；以全班同學(xué)的名義，為老師倒一杯茶,，滴滴皆是報恩情,。

最后，再次祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康,、工作愉快,！