要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

語文課前三分鐘演講稿高中篇一

課前三分鐘先來活絡活絡氣氛,，讓學生們感到這一堂課將會是很有趣的課,，吸引學生專心聽課，能到這種學習效果就是最好的了,，下面是本站小編為你整理的幾篇語文課三分鐘,。

演講稿。

高中生,，希望能幫到你喲,。

尊敬的老師，親愛的同學們,，

大家好：

夏衍曾說過：“種子不落在肥土而落在瓦礫中,，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉,?！逼踉X夫也說過：“困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘,，打掉的應是脆弱的鐵屑,，鍛成的將是鋒利的鋼刀?！庇纱丝磥?，痛苦、挫折不僅是困難,，更是成功的基石,。

每個人都渴望成功，但通往成功的道路上充滿了挫折,，它們如惡魔一般對你虎視眈眈,，并隨時都有可能撲向你，將你打敗;它們手中仿佛有一套枷鎖,，將成功牢牢的鎖住,。但如果你能將挫折打敗，就會成為成功新的主人,。

回首世界歷史,，穿越時空隧道;無數(shù)成功者的經歷告訴我們，沒有挫折這只攔路虎擋路,，他們的成功將沒有意義!

春秋后期,，南方的吳越兩國強盛起來，展開了激烈的爭霸戰(zhàn),。在一次激戰(zhàn)中,，越軍慘敗,，幾乎全軍覆沒，越王勾踐屈辱求和,，夫妻倆為吳王守墓,、牧馬，當奴仆侍奉吳王,。三年時間忍辱負重,，才贏得吳王信任，回到越國,?；貒螅麤Q心報仇,，洗雪國恥,。他每天晚上睡在柴草上,，用戈矛做枕頭;睡覺前,、起身后、吃飯時,，都要嘗嘗苦膽的滋味,，以提醒自己不忘亡國之恥。由于勾踐堅定了報仇雪恥的信念,，又發(fā)奮圖強,，終于在公元前473年一舉打敗吳國。吳王夫差自殺身亡,，勾踐重新躍上了皇帝的寶座,，成為春秋末年的霸主。

越王勾踐的成功離不開他戰(zhàn)略戰(zhàn)術運用得當,，但更應該取決于吳王夫差賜給他的挫折;倘若吳王沒有攻打越國,，勾踐繼續(xù)做他的皇帝，他沒有經歷過挫折——不了解挫折帶來的這種苦難,，他是否會成為一代明君?他是否能夠成為春秋霸主中的佼佼者?他是否會成為現(xiàn)代歷史教科書中家喻戶曉的人物?大家都知道,，答案是否定的。

好了,，我們再聊一聊著名科學家愛迪生,，這個影響世界的人。愛迪生一生中發(fā)明了許多東西,，他也因此功成名就——建了自己的工廠,，但他并不是好運的，幸運女神仿佛在捉弄他：那是一個隆冬的夜晚,，愛迪生的工廠突然失火,。頃刻之間,，做唱片用的材料賽璐珞，化學品及大量的可燃物品全部燃燒起來,。他所有的財產都在大火中燒光,。愛迪生看到熊熊烈火吞噬了整個工廠時，他竟興奮地大叫起來：“這樣的大火,，真是百年難得一見啊!”并隨后找來了他的家人,，來觀看這樣的大火。這時的愛迪生已經67歲了,，人們都在揣測,，這場大火也許燒去了愛迪生所有的希望，他可能受不了這樣的打擊;可能他將從此心灰意冷地沉寂下去了,?？蓯鄣仙鷧s出乎人們的意料——他立即重建了工廠，在一個多月后發(fā)明了留聲機,。正是因為愛迪生面對挫折不畏懼,，勇敢前進，才發(fā)明了留聲機;假若他受不了這次的挫折而放棄的話,，那么,，世界上也就不會有一項偉大的發(fā)明，那么,，人們也會多一份寂寞,。人的一生，不會一帆風順,，挫折是必不可少的,，它就像泥土，弱者被它活埋,，而強者拿它墊腳,。你的一生中一定會有挫折，那就戰(zhàn)勝挫折,，走向成功!記住,，生活因挫折而精彩!我的演講結束了，謝謝!

尊敬的老師,，親愛的同學,。

大家下午好!

今天我要演講的題目是，讓父母因我而驕傲,。同學們,，當我們帶著哭聲來到這世界的那一刻起，父母就已將我們看做了生命中的全部;看做了這一生努力奮斗的信心源泉。他們傾盡所有,，精心培養(yǎng),、教育著我們，他們默默地為我們操勞,，盡自己的最大可能為我們營造舒適的環(huán)境,。隨著年齡的增長，小時候我們引以為傲的父母,，在我們的眼中漸漸變得很不起眼,，我們開始和父母頂嘴，和父母對著干,，開始大把大把的要錢,，花錢。我們還不止一次地埋怨父母,，為什么不像別人的父母那樣有錢,，有地位。我們甚至還因父母干的活并不起眼而不愿在同學面前提起自己的父母或承認那就是自己的父母,。我們有沒有想過我們的這一舉動會使他們傷透了心,，盡管如此，我們的父母還是一如既往的愛著我們,，毫無怨言,。這就是我們的父母,，這就是我們的爸媽呀!同學們!

小時候我們以父母為驕傲,，長大后的我們令父母驕傲了嗎?有這么一則小故事，讀后讓我至今都難以忘懷,。

有一名大學生,，在父母的再三叮囑下,，走上了開往北京的列車,，他在北京安定下后。父親千里迢迢來看他,，可他總不愿在同學面前稱他為父親,，因為他怕別人看不起他?？筛赣H呢?從鄰居家過來時總不忘夸夸他考上大學的兒子,。直至父親逝世那天，家人含淚問他有什么遺言時,，他卻說,，我也沒啥遺言了，因為我們唯一的兒子都考上大學了，我為他而驕傲呀!父親簡短的一句話,，打動了兒子的心,，他意識到自己以前是多么的愚蠢呀!可現(xiàn)在為時已晚了。兒子以后見到人就挺著身子說,，他有一個令他驕傲的父親,，一個令父親驕傲的自己!

同學們，我們身邊還有許多這樣的人這樣的同學,，我們不妨也行動起來,，讓父母因我們而驕傲。故事中的父親以兒子為驕傲,，因此他什么遺憾都沒有了,。父母的這一生，不要我們做的太多,，只要我們令他們驕傲過,，他們就滿足了。當然,，我們不是要做什么轟動的大事情,，我們只需在一件平凡的小事中讓父母放心，在人生的路途中有一點小小的進步,，這就足以讓他們驕傲了,。

同學們，讓我們行動起來,?？鞓飞蠲恳惶欤W習每一刻,，從一聲簡單的問候開始,，從一件平凡的小事做起，每天進步一點點,，努力學習,、刻苦用功。用優(yōu)異的成績來回報愛我們的父母,。讓父母因我們而驕傲吧!

我的演講到此結束,，謝謝大家!

各位老師、同學們：

早上好!

今天,，我演講的題目是《微笑著流淚》,。

溫暖平和的成長歲月伴隨著周而復始的快樂，盡管它有時帶著迷茫和困惑,，但逝去之后,，卻換來了快樂永恒的升華。

人總是有情感的，因此,，你也會擁有屬于你自己的理想,。

成長的歲月如路，我們正在此路上走著,，有的人小心翼翼,，有的人昂首悠閑。

到初中已經很久了吧?回頭,，感覺像一支筆,，書寫著自己的人生，感覺不是很久,，卻已經寫了很久,。

我會以緊張的姿態(tài)，去迎接或完美或凄慘的結局,。每一個結局我都會在自己的心靈里裝入希望,。不管結果會如何，我還是會微笑,，畢竟,，我能勇敢地對自己說：我已經盡力了!

生命就像一座山，重要的不是它的高低,，而在于靈秀;人生就像一場雨,，重要的不是它的大小，而在于及時,。今天,，過了今天,，不久,，就是期末考試了吧?其實,，有的人在乎名利,、成績,，其實,，只要我們努力便是了,，不必去想,，想得太多,，想多了，就緊張了,，緊張了,，便失去了，失去了真正的考試,，考試的真諦!

成績與知識,，其關系裨上只是一支筆與一支筆芯，知識即筆芯，成績乃筆也,，有了知識才便能入筆寫字了,，寫出那人生優(yōu)美的文字。

有了知識,，就擁有了成績,，成績是每一個人理想的站臺，最永恒的信念,，而信念是雨中航行時對岸不滅的燈塔,，是狂風肆虐蒼鷹不停歇的身姿。擁有了信念,，一根小小的火柴,，可以點亮一片心靈;擁有信念，一片小小的綠葉,，可以裝點整個夏天;擁有信念,，一葉小小的扁舟，可以驚動一片汪洋,。

信念僅僅是信念,，并不能夠真的代表什么，真正的關鍵在于付諸行動,，去追求,，追求是剛發(fā)芽的幼苗，而彩虹是那盛開著朵朵鮮花的枝干,。

成功是夢寐以求的那朵紅玫瑰,，挫折正是那遍及周圍的針刺?？鞓肥切燎诟奴@得的果實,，悲傷正是那成熟前的秕粒。

因為天空收容著每一片云彩,，不論其美丑,，所以天空寬闊無邊!

因為大地擁抱著每一寸土地，不論起貧富,，所以大地廣袤無垠!

付出了,，就一定會有收獲，收獲的,，在于你付出多少,。

告訴自己，堅強地成長,，自己已經努力了,，不管成功與失敗,，成功了，流出歡喜的眼淚;失敗了,，流出樂觀的眼淚,。微笑著流淚，為自己,，也為愛我和我愛的人!

人生在世,，請為自己的心靈，為自己,，為充實自己而努力吧!

還有幾日就期末考試了,，在此，祝大家都能考出優(yōu)異的成績!

謝謝大家,。

語文課前三分鐘演講稿高中篇二

尊敬的領導,、老師，親愛的同學們：

大家好!

凡是到達了的地方,，都屬于昨天,。哪怕那山再青，那水再秀,，那水再溫柔,。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳,，還有未來,。怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒見過大山的巍峨，真是遺憾;見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚,，仍是遺憾;見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤,，依舊遺憾;見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾,。世界上有不絕的風景,，我有不老的心情。

我自然知道,，大山有坎坷,，大海有波浪，大漠有風沙,，森林有猛獸,。即便這樣，我依然喜歡,。

于是，我還想從大山那里學習深刻,，我還想從大海那里學習勇敢,，我還想從大漠那里學習沉著,，我還想從森林那里學習機敏。我想學著品味一種繽紛的人生,。

人能走多遠?這話不是要問兩腳而是要問志向;人能攀多高?這事不是要問雙手而是要問意志,。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標,。不僅是為了爭取一種光榮,，更是為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了,，便是光榮,，目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實;在我看來,，這就是不虛此生,。

是的，我喜歡出發(fā),，愿你也喜歡,。

人生中，經常有無數(shù)來自外部的打擊,，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響,，最終決定權在你手中。

祖父用紙給我做過一條長龍,。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲,，投放進去，它們都在里面死了,，無一幸免!祖父說：“蝗蟲性子太躁,，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍,，也不知道一直向前可以從另一端爬出來,。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿,，也無濟于事,。

”當祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然后關上龍頭,，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘,，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。

溫馨提示：命運一直藏匿在我們的思想里,。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影,，并非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破,，也沒有耐心慢慢地找準一個方向,，一步步地向前,，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。

成功并不像你想像的那么難,。

并不是因為事情難我們不敢做,，而是因為我們不敢做事情才難的。1965年,，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學,。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天,。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者,，某一些領域的學術權威和一些創(chuàng)造了經濟神話的人，這些人幽默風趣,，舉重若輕,，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了,，他發(fā)現(xiàn),，在國內時，他被一些成功人士欺騙了,。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說,，他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人,。

作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究,。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文,，提交給現(xiàn)代經濟心理學的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后,，大為驚喜,，他認為這是個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余,，他寫信給他的劍橋校友--當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人--樸正熙,。他在信中說,，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助,，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動,?！?/p>

語文課前三分鐘演講稿高中篇三

大家好！

今天我演講的題目是《青春的誓言》,。

作為新一代的我們，理想是豐滿的,。我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認,，現(xiàn)實的骨感,！因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心,！

每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現(xiàn)實相隔萬里,。有些人夢想成為教書育人的人民教師,，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵,，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師......不管是教師也好，醫(yī)生,、戰(zhàn)士還是工程師,，只要對國家,、對社會奉獻了自己的價值,，他們都有同一個美麗的名字,，叫做"人類綠色靈魂工程師"

青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情,！

青春，充滿了夢想,，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷,，我們是否會對未來產生一絲迷茫,，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由,，也絕不是我們就此 沉淪的原因，青春應該充滿朝氣,，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待,，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春!"的確如此,，青，是綠色,，是生命的顏色，春,，是季節(jié)，是成長的季節(jié),，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章,，青春是摧枯拉朽的豪情,，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發(fā),，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚,！ 少年興則國興，小年強則國強,！此時的我們正當年少,，正如一柄剛剛出爐的刀,，我們容不得片刻的等待與遲疑,，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤,，我們更不會讓它布滿斑駁,，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌,，奮發(fā)向上，砥礪前行！

我的演講完畢,，謝謝大家！

演講稿二：語文課前三分鐘演講稿

各位老師,、各位同學：

大家好！

前不久,，我讀了一則童話故事,，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》,。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣,，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外,。從此以后，園里花不開,，鳥不語,，一片荒涼,，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里,。一天，孩子們從墻洞爬進來,，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃,。當他把孩子們再次趕出花園之后,，花園又被冰雪覆蓋了。后來,，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了,，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園,，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福......

王爾德的這個快樂故事,，讓我的心久久不能平靜，那個巨人,，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時,，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色,！我們常說："贈人玫瑰,，手有余香",。其實，快樂也一樣,，給別人快樂，自己也快樂,。

我還記得這樣幾句名言："把你的痛苦與人分享,，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享,，你的快樂將增加一倍。"是啊,，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情,。相反，有了快樂,，一個人獨樂,，最終也不會快樂。

與別人一起分享快樂是一種美德,，因為快樂能夠傳染,。其實很多時候，與別人分享快樂,，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會,；既給了別人一個好心情,，自己也留下了一份好心情。

既然這樣,，那么請打開你的心靈,，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮,；自己是一盆水,，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米,，就要想法長出更大的稻穗,；自己是一彎月,，就要想法給夜行人送去清輝......與人共享快樂,，你也會更加快樂,！

謝謝大家！

演講稿三：語文課前三分鐘演講稿

各位老師,、各位同學：

大家好,！

俗話說："臺上一分鐘，臺下十年功,。"如果一個人很有成就，不是別人給予的,，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的,。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。 每一個人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學家,、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習,，一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習,，他也不可能成為著名的科學巨人,。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多,，可以說每一位有成就的人都曾努力學習,、努力探索過。

學習的關鍵在于"肯學"和"敢學",。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的,。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存,，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險,，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在,。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實了鐳的存在。因此,，要想成為有才能的人，就要從小"肯學",、"敢學"。

演講稿四：語文課前三分鐘演講稿

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好！

首先,，我要給大家分享一句話。"我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑,。因為驕傲需要資本，資本需要積累,，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要,。"這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。

每個人的人生都并非一帆風順,，并非永無波浪的湖面,。而是一場充滿艱辛，坎坷,，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時,，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的"相對論"發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐,?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利,，對噠伐不屑一顧,。他說："假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了,，一百個零加起來還是零,。"他堅定了必勝的信念，堅持研究,，終于使"相對論"成為20世紀的偉大理論,，為世人所矚目。

同學們,，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切,，面對困難,，面對挫折。

我堅信,，自信是一種力量,，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境,，還是逆境，都應該微笑地,，平靜地面對人生，有了自信,，生活便有了希望。"天生我材必有用",，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信,，擁有一顆自強不息、積極向上的心,，成功遲早會屬于你的。

同學們,，高中三年必定是一段崢嶸歲月,。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始,，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本,。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗,。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

謝謝大家,。

尊敬的各位老師,各位評委,以及在坐的各位同學們:

大家好：

我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。

時光匆匆，來這個學校已經一年多了,，在這一年多里,，我時常喜歡好友漫步于校園,在夕陽的余輝下,欣賞著我們校園的美麗,。不知不覺中，我深深地喜歡上了鄉(xiāng)村角落中的這道亮麗的風景,，我為自己當初選擇這所學校而驕傲,。

我們高中生活中大部分的時間都是在校園中度過。因此,，校園處處洋溢著師生濃情，那響著我們串串笑聲的教室,，那記錄著我們一行行腳步的操場以及那映照著我們一次次活動的路燈,，都無不勾起我們的回憶，無不勾起我們的深情,，無不引起我們的深思。

在學校里學習,，每個人都有不同的學習感受,，都有著不同的學習經歷，每個人的體會也都不一樣,。以前，我最害怕的就是老師說：“同學們,，馬上要考試了，要好好復習啊!”因為平時學習不是很認真,，很多知識沒有自己消化，到了考試的時候,，就抱抱佛腳,，可每次的效果總不理想。我有那么多的時間在學校呆著,，為什么我的成績就是不理想呢?我難道天生就比別人笨嗎?不，我不相信,，我要靠自己的努力來收獲成功的喜悅。我開始專心聽老師講課,，認真做好筆記，課余時間我多找老師交流做到不懂就問,。通過我的努力,，我的成績慢慢地有了起色，我也開始對自己有了信心,。偉大詩人泰戈爾說過“當你錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了,。”我不再因為中考的失利而自怨自艾了,，我要抓住現(xiàn)在這個機會，好好的學習文化知識和專業(yè)知識,，哪怕開始還只有丁點的進步,，但那畢竟已經開始了呀，我相信,，在所有老師和同學的幫助下,，我一定會取得更大進步的,。高中語文課前演講稿(三分鐘）

今年暑假，又有幾百名一年級的同學來到了我們的學校,，為我們的學校注入了新的活力。他們帶著好奇的心情,，抱著對知識的渴望和對未來的憧憬，和我當年一樣,，走進了這里。我想對他們說,，你們的選擇是正確的?？矗@里有整齊美觀的兩座教學大樓,，有舒適干凈的寢室，有寬敞可以讓你馳騁的籃球場,，還有那幾十位在默默奉獻如父母般疼愛我們的老師。親愛的學弟學妹們,，你們大可以在這里安心地學習和生活，我相信,，三年后的你們，一定不會遺憾今天的選擇,。

學校啊!我喜歡你!縱有李白杜甫的文思，也難以寫出我對你的喜愛之情;縱有齊白石的丹青妙筆,，也描繪不出你風姿的神韻;縱有貝多芬的音樂旋律,，也奏不出你在我心中激起的漣漪,。正因為有你，我們的生活才變得豐富多彩,，正因為有你，才能讓知識的果實豐富我們的視野,，才能讓我們從懵懂的今天走向擁有美好未來的明天。

又是一個丹桂飄香的季節(jié),，又是一個收獲的季節(jié)，面對如花似錦的校園,，我們沒有理由不去好好學習,，我們要用自己的智慧和才能把校園建設得更美好,。同學們，讓我們一起努力吧,，別再把美好的青春年華浪費在玩網絡游戲上，別讓最好的學習時光在你的手中悄悄流逝,。生命對于我們每個人都只有一次，讓我們好好珍惜時光,，在綜合中專這個大家庭里，走好我們人生中重要的一段路程,。

同學們，為了自已,，為了報答我們的`老師和父母,，為了長大后能在社會上找到自己的一席之地,，讓我們用智慧和勇氣去揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的凱歌吧,，明天的我們,，一定是最棒的!

親愛的同學們：

我給大家講一個關于“希望的種子”的故事,。

在列寧格勒市中心，有一個科學研究所,。研究所里建有一個巨大的倉庫，這里保存各種糧食種子,。

1942年，當?shù)聡藝×袑幐窭諘r,，這個城市開始上演人間悲?。撼汕先f的人開始被餓死，人們想方設法尋找食物,。

有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外,，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回,，成為德國納粹槍彈的犧牲品。

饑餓讓人變得瘋狂,。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當時列寧格勒城中唯一儲備大量糧食的地方,。

駐守的軍隊來了,，可是科學家說，這是種子,，是蘇維埃將來的希望。駐守部隊撤退了,。

前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過，他要求把糧食全部交給軍隊,，但科學家說，這是種子,，不能吃掉。將軍暴跳如雷,，但科學家告訴他：“當我們打退了德國人，農民們可以用這些種子過上幸福的生活,。”將軍聽完,，向科學家敬禮，然后帶領士兵離開了,。

幾個月后，人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學家餓死在糧堆旁,。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食史上的一個奇跡,。

戰(zhàn)爭已經摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種,。

現(xiàn)在我們不知道那位科學家叫什么名字，但他的那句“希望的種子”的名言,，成為列寧格勒這家研究所的代名詞。

故事講到這里,，相信很多同學已經被深深地感動了，為餓死在糧堆旁的科學家,，為保護著希望、闡釋著希望,、留下希望的科學家,。

是啊!面對至死仍報希望的這樣的人,，我們除了感動，還能有什么?戰(zhàn)爭能摧毀一切,，卻絕對摧毀不了希望。

是的,，擁有希望,，一定會擁有未來。

謝謝大家,。

老師們，同學們,，

大家好!

和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作,，是一個天真浪漫,、布滿空想的英語教師。幸福的家庭,，趁心的工作都足以讓羅琳滿足,?？蓻]想到，甜蜜的家庭,、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而往,，工作沒有了,，居無定所，身無分文,，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得貧困潦倒,。但是,，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性,，用她自己的話說：“也許是為了完成多年的夢想,，也許是為了排解心中的不快，也也許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽,。”她成天不停地寫呀寫,，有時為了省錢省電，她乃至呆在咖啡館里寫上一天,。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了,。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時候,，卻遭到了一次又一次的謝絕,，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感愛好?？闪_琳其實不氣餒，直到英國學者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡,，被翻成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行，引發(fā)了全球的轟動,。

羅琳成功了,，可誰又知道,，這成功的背后包括著多少辛苦的汗水和艱巨,。同學們，這個故事讓我們看出：成功的道路其實不是風平浪靜，但只要我們有信心,、有熱忱,、有目標、能夠鍥而不舍地堅持努力,，成功就會一步一步向我們走來。

我的講話完了,，謝謝大家!

語文課前三分鐘演講稿高中篇四

在師生雙邊關系問題上,，我們曾經有過教師主宰一切的滿堂灌的教學模式,，曾經有過且現(xiàn)在正被提倡的以教師為主導,、學生為主體的教學模式,。但在信息技術突飛猛進,、知識呈幾何級遞增、提倡終身學習的今天,，這些模式日益顯露其局限性,?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”這一古訓在今天顯得尤為靈驗。因此,，在教學中探索以大綱為主導、以教材為主線,，師生雙方共同參與、共同提高的教學模式成了課堂三分鐘演講的指導思想之一,。

(二)寓教于樂，創(chuàng)設最佳教學氛圍

教和學,，本來無所謂苦樂,。只是現(xiàn)在教什么和怎樣教,，學什么和怎樣學,，不是自己的主觀意志所能決定的，教者與學者長時間處在一種被動狀態(tài),，不免身心疲憊，終致厭倦,。其實，教和學完全可以變成一件快樂的事情,。寓教于樂是千百年來教育界永恒的話題,，在社會各界提出質疑、語文教學出現(xiàn)危機的今天,，我們著實有必要在寓教于樂、創(chuàng)設最佳教學氛圍方面探索一番,。

(三)競爭中激發(fā)學生的求知欲、創(chuàng)造欲

心理學告訴我們,，任何一個正常的人都有爭強好勝的心理，都有求異求新的欲望,，而年青人在這一方面表現(xiàn)得尤為突出。開展課前三分鐘演講及至把這一模式推及整個課堂教學,，正是利用了高中生這一心理特點。

(一)演講順序按學號進行,，男女生輪流出場(每班學號均為女生在前男生在后)

這樣安排便于學生掌握自己的出場時間，同時避免了乏味單調,。學號的排列是隨機的，好中差也基本分散,。即使偶有幾個水平較差的學生連續(xù)演講，用一位學生的話來說也算是一種調節(jié),，讓同學們看到了不足，為下一輪精彩的演講鋪墊蓄勢。

(二)演講內容不限,，但要有感而發(fā)，不無病呻吟

演講內容不限,，能使學生自主性和創(chuàng)造力得到最大限度的發(fā)揮,。當然，內容不限也并不排除根據班級和學生實際,，偶爾來一次命題演講或即興演講，這樣可以調節(jié)氣氛,，使演講更加豐富多彩，引人人勝,。有人擔心內容不限會不會導致觀點偏頗甚至錯誤以至出現(xiàn)一些不健康的內容。對于前一種情況,，我認為這正是求之不得的教育機緣。通過師生間的評論總結,，孰得孰非，一目了然,。對于后一種情況，潤物無聲般的良好氛圍,，會保證演講沿著健康的軌道前行。

(三)演講要脫稿,，講評不可少

嚴格要求學生演講時要脫稿,，以求對所寫內容的消化吸收。那種任由學生低頭念稿,、敷衍了事的做法，只能助長演講走向形式主義。至于演講的形式等,，則不作過多限制，以留給學生充分發(fā)揮的空間,。演講后的評論是必不可少的,，這樣可以起到辨明事理、畫龍點睛,、給演講者以鼓勵等作用。

(四)靈活掌握時間

一般來說,，演講只需三到五分鐘，用時過多則會影響正常的教學進度,。但在一些具有重大價值的問題上，應讓學生充分展開討論,，把問題弄懂弄透。演講后的評論,，甚至漸漸發(fā)展成的爭論，則將演講推向高潮,。語文教學不僅要立足于課內，更要延伸到課外,，“學作文，先學做人”,，這種對于社會上的一些熱點問題的爭論，不僅鍛煉了學生的口才,、邏輯思維能力，同時又使學生辨別是非的能力有了提高,。

(五)講評重在鼓勵

高中生的年齡特點決定了他們自尊心強、渴望受到鼓勵的心理特點,，所以教師在講評時一定要以鼓勵為主。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生演講中的閃光點,，如一個別致新疑的題目、一段引人人勝的開頭,、一段發(fā)人深思的結尾、一張從飯店借來的招貼畫,、一件自制的小道具、配樂演講,、雙人合作，等等,。這樣既可以使演講者受到鼓舞，又可以使聽者深受啟發(fā),，在以后的演講中把這些閃光點發(fā)揚光大。

(六)創(chuàng)造寬松氛圍,，讓學生各顯其能

在演講的內容、形式以及其后的評論方面,，教師都要極力創(chuàng)造寬松的氛圍，給學生充分展示才華的空間,。允許出錯，鼓勵發(fā)表不同見解,。老師以身作則，帶頭點評,，然后請兩位學生點評，使學生不再有拘束的感覺,。

經過兩年探索，課前三分鐘演講取得了始料不及的效果,。在調查問卷中,，有98％的學生認為課前三分鐘演講有趣味，其中68％的學生認為很有收獲,。課前演講能受到絕大多數(shù)學生的支持歡迎，是因為它不僅在形式上生動活潑,，更重要的是在知識的豐富、能力的提高,、完善人格的培養(yǎng)方面很有實效性。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)提高了搜集整理信息的能力

信息化社會要求當今的受教育者有很高的搜集信息,、整理信息的能力。課前三分鐘演講有效地鍛煉了學生這方面的能力,。為了寫一篇讓人耳目一新的演講稿，演講者往往要查閱很多資料,，做一些卡片，有的還請教同學,、老師、家長,，甚至有關方面的專家。一個學生為了做關于中東問題的演講,，光摘抄的文字材料就有十幾頁，而這本身也是一個學習的過程,。

(二)增強了競爭與合作意識

我們處在一個高速發(fā)展的社會，激烈的競爭是在所難免的,，但競爭中的合作也是必不可少的,。在演講實踐中,，學生的競爭與合作的意識得到強化，能力不斷提高,。演講前的相互切磋是合作，而演講效果孰優(yōu)孰劣則是競爭,。雙人相聲式的演講是合作，而演講后的唇槍舌劍又是競爭,。大家都仿佛在比賽,，看誰新穎，看誰成功,，都有“語不驚人誓不休”的韌勁兒。

(三)培養(yǎng)了創(chuàng)新能力

課前三分鐘演講,，使學生的創(chuàng)造力得到了極大限度的發(fā)揮。從標題擬定,、題材翻新、主題升華,，到一段小魔術、一個精心縫制的小道具,、一段音樂伴奏,，不管是內容還是形式，學生們都表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造力,。體裁從議論文逐漸發(fā)展到相聲、小說,、科幻故事等。為了吸引聽眾注意,，各種各樣的小花招更是層出不窮，魔術,、雜耍,、“驚堂木”,、配樂，等等,，令人耳目一新,。

(四)提高了評價、分析能力

科學地分析問題并做出準確判斷,、評價，是高中生必備的素質,。但由于目前的高中生大都是獨生子女，心高氣傲,，加上應試教育的影響，普遍存在知識面狹窄的問題,，致使他們看問題常常偏激，每每以偏概全,，顧此失彼。針對這一弱點,，我在演講活動中加強了分析、評價能力的訓練,。通過熱烈的討論，加上教師適時點撥,，學生的思辨能力，分析,、評價能力得以迅速提高，學生學會了通過一件很小的事去發(fā)掘一個很有用的道理,，學會了辯證地去看待任何一個問題,。同時也增強了學生作文審題的能力,，作文切題率有較明顯的提高,。在高三作文提高班選拔考試中，一道材料作文題難倒了很多學生,，命題立意完全切合要求的僅占20％左右,，而我任教的兩個班達35％以上。平均每班選拔3位學生,，我任教的兩個班被選中10位。

(五)鍛煉了發(fā)表個人見解的膽魄

在回答“演講對你各種能力的影響,，請按由大到小的順序排列”問卷題中，絕大部分學生把這一條放在前列,。很多學生第一次上臺手足無措，語無倫次,，經過第二次、第三次鍛煉以后,，都有不同程度的進步。有一位女學生，第一次演講時慌亂異常,，聲音小得幾乎無人能聽得清。當同學評價她的演講不知所云時,，她幾乎是哭著說：“不好意思，我太緊張了,?！彼陔S筆中寫道：“盡管我花了近三個星期去背那篇稿子，但在演講時仍大段大段地忘記了,，最后只得讀稿,。”而就是這樣一位女同學,，后來卻做出了驚人之舉----主動要求演講,，且口齒伶俐,，瀟灑從容。

(六)培養(yǎng)了完善的人格

語文學科是極具魅力的人文學科,，語文的特點決定了演講訓練必須把培養(yǎng)學生完善的人格作為出發(fā)點和歸宿,。實踐證明，演講過程可以成為學生自我教育,、自主發(fā)展,、自我完善的過程。演講時間雖短,，但多樣化的題材為學生展現(xiàn)了一個豐富多彩的世界。真善美和假惡丑在這里激烈碰撞,，一場場不露聲色的人格教育課在這里悄然上演。在悲,、喜,、愛、恨,、怒、罵之后,，思想得以升華，靈魂得以凈化,，人格得以進一步完善,。

(一)要從根本上轉變教育觀念

語文教學改革搞了幾十年，勁費了不少,，成效總不大，原因何在?我以為主要是觀念沒有徹底更新,。語文課堂講風太盛,，很多老師還是熱衷于牽著學生的鼻子走，久而久之,，學生變成了一架被動接收知識的機器，毫無自主性,、創(chuàng)造性，對語文越來越不感興趣,。德國教育家第斯多惠說過：“我們認為，教學的藝術不在于傳授的本領,，而在于喚醒、激勵,、鼓舞?！?引自盧家楣著《情感教學心理學》)。在高中語文教學中,，’我們是搞“填鴨式”還是讓學生吃“自助餐”?是以課本為中心還是以生活為中心?是要師道尊嚴還是要民主平等?是要高分低能還是要全面發(fā)展?這些問題值得我們每一個語文教育工作者深思,。

(二)為學生創(chuàng)造寬松、和諧的學習氛圍

語文教學具有實踐性,，這一特點決定了語文教學離不開以學生為主體的實踐活動,。在語文教學過程中,，學生始終應該處于主動參與、積極活動的狀態(tài),。教師與學生,、學生與學生之間的關系是民主的、開放的合作關系,?？梢哉f，這是語文教學的最高境界,。而語文課前演講基本上達到了這一境界。反觀當今的高中語文教學,，學生主動參與、積極活動的狀態(tài)已不多見,。原因何在?關鍵是受應試教育的影響。把生動活潑的演講形式引入語文課堂教學,，創(chuàng)造一種寬松,、和諧的學習氛圍，使學生樂于參與其中,，從而提高語文教學的效率，應該成為廣大語文教育工作者努力的方向,。畢竟“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”。

(三)建立全面的,、有利于學生發(fā)揮潛能的評價機制

當前的語文教學，依然是一張試卷定終身,，重結果而不重過程。新大綱提出“教學過程和教學結果并重”的新視角,，從而將語文教師的教學活動和教學質量置于一種動態(tài)背景下予以全面完整的科學關照。新大綱提出的對學生的評價,，則立足于“三個有利于”：“有利于促進不同學生語文能力的發(fā)展，有利于學生發(fā)揮創(chuàng)造能力,，有利于提高學生的人文素養(yǎng),?！边@一調整，將有助于引導語文教育去發(fā)展學生聽說讀寫等運用能力,，進而促進他們摒除維持性和復制性學習，張揚個體最可寶貴的創(chuàng)造力,，使其審美情趣,、文化晶位、道德素養(yǎng)和思維品格都得到和諧,、健康、全面的升華,，形成一種無愧于承擔中華民族現(xiàn)代化歷史使命的人格體系。高中語文課前三分鐘演講的實踐證明,，過程和結果并重的評價機制可以更加全面評價學生，更加有利于學生潛能的發(fā)揮,。

語文課前三分鐘演講稿高中篇五

演講稿。

也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。演講稿是進行演講的依據,，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課前三分鐘演講稿高中,，希望能幫到你喲。

一場重演奪不走一份真情,，只好帶來千分心痛,。

他來到我家時我才3歲，初見,，我樂呵了，比我還矮,，還是手腳并用——別誤會，是條黑白花色的狗狗,，我給他取了個名字，東東,，理由很簡單，他媽媽的名字叫西西,。

他在我家真算個活寶，每天早上5點多醒了后,，也不鬧，就是靜靜扒在我姐床邊,，用溫暖的毛茸茸的臉貼著她的臉,，或者溫柔的朝她打個噴嚏，就用這種伎倆,，我姐“心甘情愿”的每早帶他出去溜溜以保人身安全;東東耍起小性子時誰都沒辦法，某日,，某同學到我家鑒寶(鑒定這只活寶)，見到狗狗,，大喜之，掏出一根火腿腸,，他聞了聞，華麗的轉了個圈,，我以為他近視了,，猥自枉屈,，親手吧火腿腸捧到他嘴邊,，他很無辜的看著我，我更無奈的看著他,，心里暗罵：平常瘦肉把你養(yǎng)叼了，看著同學臉上像素直線下降,，我只好把那根淀粉味道十足的火腿腸塞進他嘴里，像素回歸,，趁我們倆聊天,，他沖進了廁所，同學看后更是大加贊賞：哇,，在家里上廁所，好習慣,。同學走后,，我心知肚明的來到廁所，看見里面全是火腿腸的殘骸,。瞧你那小樣,，挑食還挺有理的!

活寶“活”過頭了也會被卡住的，從早上溜達到中午自己跑出去看火車,，慢慢發(fā)展為惡劣的半夜回家,，又一次,，在外面貪玩,，被爸爸一棍子打得渾身顫抖。然而這些小打小鬧,，這些歡聲笑語在幾個星期后就泯滅了，校長規(guī)定院子里不準養(yǎng)狗,，無奈，爸媽將他送到了親戚家,，沒了半夜用爪子刨門的聲音，沒了雪地里的腳印,，沒了進門時抱著腿不放得小手，安靜中透出一股傷感的寂寞,。東東臨走前一天的晚上,，我就靜靜地抱住他,，撓著脖子，他閉著眼,，我暗想他是享受還是默默流淚,。他坐在陌生的車上,，行往陌生的地方，我嘆一口氣,，腦中印象模糊，總覺得少看了他一眼似的,。

不過一個星期，親戚打來電話,，用極為淡定的口吻說：狗自己跑了,。聽到后,，我身體輕了一下,，是一份記憶被生生抽走的感覺,。從此,，在街上看見狗，哪怕其貌不揚,，也會去逗他，固執(zhí)的將每一條黑白花色的流浪狗都叫做東東,。緣分就是這么奇妙，姐姐在一個偏遠的車站遇見了東東,，據她說，狗與她在相遇時都遲疑了一下,，當試探的叫了一聲東東，他馬上哀鳴的撲過來,。他回到了家,，我找到了那份記憶,，一向怕洗澡的他那天乖乖的，一家人誰都沒有煩他弄臟了地板,，撞到了洗發(fā)露…。,。我們沉浸在歡悅與感動中。然而,，真情依舊融化不了鋼鐵般的規(guī)則，再一次送走,，傷感添了許多。

沒有人料到故事的悲劇會重復，而且是原封不動的重演!是的,，狗又跑了,，我在電話里向親戚咆哮著：“是你扔的，還是他自己跑的?”無言以對,，媽媽安慰道：“結局會重復的，東東會記得回家的路的,。”轉眼,，從他剛來時到現(xiàn)在,，已經整整十年，我依舊問道：“你還記得回家的路嗎?”誰都知道,，狗狗的壽命不過十年，問,，只求一時的心安，然而,，這不安的種子已深深的扎進了我的心房。

欣賞別人,，是對別人的尊重。生活中,，有的人激情似火，有的人深沉如海,，有的人滄桑而質樸，有的人淺薄而浮華,。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價值而抵觸別人合理的存在?要知道，生活自有她的邏輯,，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實所代替,，短暫的終歸短暫，永恒的絕對永恒,。因此,，欣賞別人就是對別人的尊重,。

欣賞別人，是對別人的鼓勵,。正如威廉·詹姆斯所說：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望,。”我們都渴望得到別人的欣賞,，同樣，每個人也應該學會欣賞別人,。其實,，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛之懷,，成人之美的善念;被欣賞者也必發(fā)生自尊之心,，奮進之力,，向上之志。

欣賞別人,，是自己前進的基石。一位西班牙學者說：“智者尊重每個人,，因為他知道人各有所長,，也明白成事不易,。學會欣賞每個人會讓你受益無窮,。”因為欣賞別人是建立在贊同的基礎上的,，這也是一個學習的過程,。一聲喝彩，別人的成績,、優(yōu)點乃至成功的方法盡收心底。沒有人不渴望優(yōu)秀,，當你向別人說出“你真是好樣的”時，其實你已在無形中為自己找到了新一輪的奮斗目標,。

欣賞別人，是做人的一種美德,。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風順,。別人的欣賞和鼓勵有時候就是一劑良藥。俗話說：“良言一句三冬暖”,。欣賞別人，不僅能給人以撫慰,、溫馨，還能給人以鞭策,，使人的潛能被充分地激發(fā)出來,，去爭取更大的成功,。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你,，久而久之，別人的優(yōu)點也成了你的優(yōu)點,，別人的美麗也成了你的美麗，你也會成為一道亮麗的風景,。

自信,，雖不是一支悅耳的歌那般動聽，令人陶醉,，也不是一首飄逸的詩，令人回味無窮,，可它卻有著一股沖天的力量,，如一團熊熊燃燒的烈火，猶如一盞綠燈,，為我們的成功之路保障綠色暢通—題記生活中的我是一個不自信的人，小學時的我曾暗戀過一個女生,，但終究沒勇氣面對她對她說我內心的感受，我開始變得不愛說話,，常在意別人對我的看法和表情，老以為別人在說我或是對我生氣,，我也開始對自己的外貌更加注重，我有時會自戀,，也會感到自卑，我的想法也越發(fā)的死板,，我的溝通能力也下降了,。自從轉學以后我意識到自己應該開朗活波不應該整天不與人說話,，也不出去玩,，我雖然比以前有所改變，但始終不能越過心中的那道坎,。在學習生活中我也表現(xiàn)的不自信、不積極了,，對學習我也沒有熱情了,。或許是太滿足于現(xiàn)狀了，我對自己的學習沒有太高的要求,。從此我的成績一直下滑，但我卻沒信心告訴自己努力奮斗,。就這樣過了一年我升了初三，面對中考我沒有想太多,，沒制定一份。

學習計劃,。

給自己定一個奮斗目標最后在中考的前三個月里我變的緊張起來以前的種種心事浮上我的心頭我更加的自卑不用想我最后的中考成績也沒出乎我的意料我來到了一個不是很好的高中在這所高中老師同學相處的很融洽這里沒太多的學業(yè)負擔而且學校也會定期舉辦很多活動這里的一切正慢慢改變著我的心態(tài)老師的諄諄教導、同學的相互關心讓我有了勇氣和信心去迎接新的挑戰(zhàn),。我明白了自信對一個人的一生有很大的作用擁有自信你就能改變自己適應社會在競爭激烈的社會中生存下去。學習也許不是我們的最終目的我們的最終目標是擁有一顆自信的心態(tài)去面對以后的生活學會靠自身的努力取得成功,。名人中有很多因自信而成功的事例愛迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料曾歷經千百次失敗而背人譏笑如果不是對自己充滿了信心就不可能堅持到最后;世界著名交響樂指揮家小澤征爾在一次歐洲指揮大賽中沒有在遭到權威人士的否定時放棄自己的正確觀點是自信讓他奪得了桂冠。自信是一種美麗自信是一種難以言語的力量他讓我們勇敢的挑戰(zhàn)自卑自信是一艘堅固耐用的小船載著我們在茫茫學海中漂泊自信是一盞明燈為我們在黑暗與迷茫中指引方向,。自信是多年默默的堅持等待輝煌的到來。自信是走向成功的動力,。它就像一臺永不停息的發(fā)動機激勵著我不斷前行。自信中充滿了機遇充滿了挑戰(zhàn)充滿了勇氣充滿了不斷的探索,。但自信并不是空想不能簡單的說’我相信我能行!‘而不付諸實際行動。理想的實現(xiàn)需要滿懷信心也需要鍥而不舍的努力,。

猜你感興趣：.

語文課前三分鐘演講稿高中篇六

語文課一直以來都是我們所喜愛的課程，即便成為高中生也是一樣,，作為高中語文課前的。

演講稿,。

親愛的老師,、同學們：

大家好!

我給大家講一個關于“希望的種子”的故事,。在列寧格勒市中心,，有一個科學研究所。研究所里建有一個巨大的倉庫,，這里保存各種糧食種子,。1942年，當?shù)聡藝×袑幐窭諘r,，這個城市開始上演人間悲劇：成千上萬的人開始被餓死,，人們想方設法尋找食物。有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外,，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回,，成為德國納粹槍彈的犧牲品,。饑餓讓人變得瘋狂,。

不少人看上了研究所中的那些糧食種子,。這可能是當時列寧格勒城中唯一儲備大量糧食的地方。駐守的軍隊來了,，可是科學家說,，這是種子，是蘇維埃將來的希望,。駐守部隊撤退了。前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過,，他要求把糧食全部交給軍隊,，但科學家說，這是種子,，不能吃掉,。將軍暴跳如雷,，但科學家告訴他：“當我們打退了德國人，農民們可以用這些種子過上幸福的生活,。”將軍聽完,，向科學家敬禮,，然后帶領士兵離開了,。

幾個月后,，人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學家餓死在糧堆旁,。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食史上的一個奇跡,。戰(zhàn)爭已經摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種?，F(xiàn)在我們不知道那位科學家叫什么名字，但他的那句“希望的種子”的,。

名言。

成為列寧格勒這家研究所的代名詞,。

故事講到這里，相信很多同學已經被深深地感動了,，為餓死在糧堆旁的科學家，為保護著希望,、闡釋著希望、留下希望的科學家,。是啊!面對至死仍報希望的這樣的人，我們除了感動,，還能有什么?戰(zhàn)爭能摧毀一切，卻絕對摧毀不了希望,。是的，擁有希望,，一定會擁有未來。

謝謝大家!

親愛的老師、同學們：

大家好!

我家住在xx區(qū),，離xx中學很遠，即使這樣,，每當在路上回想起學校,，心中總會有絲絲感動涌上心頭，也就不覺得有多遠了,，我雖然來到xx中學只有一年多，但我卻深深地愛上了這里,。

我從這片校園中得到了母性般的呵護，使我在這里得以成長,，感恩的心，使我深愛這里,。有了不足，聽到的更多是鼓勵;犯了錯誤,，看到的還是寬容。難以忘懷,，20xx年9月，剛開學,，學校的開學典禮叫做感動校園，隨著音樂聲，我們回憶了更多在去年發(fā)生的感動校園的故事,，雖然我沒有經歷過卻依然被感動著。

我愛我校,，因為這里有辛勤工作的老師，為了我們獲得更多的知識,，他們認真地備課,，悉心的準備各種工具,。針對每個學生的不同特點，因材施教,。在他們的精心教導下，我們不但積累了許多知識,，還明白了許多做人的道理，他們在引導我們進入知識圣殿的同時,，為我們樹立人格的楷模，精神的豐碑!我愛我校,，這里是知識的寶庫,，是我們獲取力量的源泉。是我們踏向社會的第一扇大門,。我愛我校，在這里我們健康的成長,，把心中的理想放飛。

為了明天的輝煌,，我們要現(xiàn)在打下基礎去充實自己,，終有一天我們會在天空中自由地飛翔,，去創(chuàng)造更美好的未來。

謝謝大家!

親愛的老師,、同學們：

大家好!

和其他作家一樣,，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個天真浪漫,、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭,，稱心的工作都足以讓羅琳滿足?？蓻]想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙,。丈夫離她而去，工作沒有了,，居無定所，身無分文,，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒,。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性,，用她自己的話說：“或許是為了完成多年的夢想，或許是為了排遣心中的不快,，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。”她成天不停地寫呀寫，有時為了省錢省電,，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣,，第一本《哈利·波特》誕生了,。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時候,，卻遭到了一次又一次的拒絕,，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣?？闪_琳并不氣餒,，直到英。

國學,。

者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡,，被翻成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動,。

羅琳成功了,，可誰又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難,。同學們,，這個故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風順，但只要我們有信心,、有熱情,、有目標、能夠持之以恒地堅持努力,，成功就會一步一步向我們走來,。

謝謝大家!

親愛的老師、同學們：

大家好!

我先講一個故事：在一次討論課上,，一位著名的演講家沒說一句,。

開場白。

手里卻高舉著一張20美元的鈔票,。面對會議室里的兩百余人他大聲地問：“誰要這20美元?”一只只手舉起來,。演講家接著說：“我決定把這20美元送給你們中的一位但在這之前請允許我做一件事?！贝蠹艺涿钪灰娧葜v家將鈔票揉成一團然后問：“誰還要?”這時仍有人舉手。演講家又說：“那么假如我這樣做又會怎么樣呢?”說完他把鈔票扔到地上又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺,。“現(xiàn)在誰還要?”演講家第三次問這個問題人群中還是有人舉起了手,。

見時機已到，演講家發(fā)出感慨：“孩子們,，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票,，你們還是想要它，因為它并沒有貶值,，他依舊是20美元。人生路上,，我們會無數(shù)次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨，有時我們會覺得自己一文不值,。但請你們記住，無論發(fā)生什么,，或將要發(fā)生什么，我們永遠都不會喪失價值;無論骯臟或潔凈,，衣著齊整或不齊整，我們依然是無價之寶,。”

是的,，同學們，其實這個世界上的每一個孩子都是一張鈔票,。在我們功成名就之前，都將或多或少,，或輕或重的遭受挫折，遇到白眼兒,。但是,，正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最好的品質會在厄運中熠熠生輝,。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉，不放棄,，憤然前行，就一定能證明自己的價值,。

命運之神是仁慈而公平的，因為他毫無偏見且毫不吝嗇地賜予了我們每個人兩件珍貴的禮物,，那就是信念和目標。無論你身在咫尺還是天涯,，無論你是王子還是貧兒,，無論你是用功還是懶惰,，只要你想擁有這兩件禮物，上帝都會隨時隨地的給你,。

所以不要怨天尤人，不要自暴自棄,，不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的信念,，你就是那張永不貶值的鈔票，你就能證明自己的價值,。

請大家相信自己，相信未來,。

謝謝大家!

親愛的老師、同學們：

大家好!

奏響雄壯的國歌,，揚起鮮紅的國旗，終于——我們步入了高中生活,，我們?yōu)檫@個時刻而感到驕傲和自豪,。時光飛逝,，歲月荏苒,，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無怨無悔，展望明天,，我們信心十足。

如今,，我們的生活不再如以前一般輕松;走進了高中，我們的日子也多了一些疲憊,。但是面對不管面對什么，我們仍將披荊暫棘,，奮然前行。雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀,，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳,。在今天這個充滿競爭的時代,，我們不會畏畏縮縮,，瞻前顧后，我們將在競爭中學會生存,，在逆境中譜寫人生的樂章,。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰!任前方荊棘叢生,，我們仍將持之以恒。

茫茫學海中,，我們爭做勇敢的水手,，乘風破浪、共赴前程,，古人云：艱難困苦，玉汝于成,。“青春的腳步如行云流,，青春的歲月容不得斗點浪費。同學們,，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行,。臨淵羨魚，不如退而結網,。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈地搖槳,，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來!

未來不是夢,，今天，在我們手中!以激情為旗,，用青春作注，拼一個無悔的人生!

謝謝大家!

語文課前三分鐘演講稿高中篇七

演講稿,。

你們知道怎么寫嗎，下面是小編為大家精心搜集的語文課前三分鐘演講稿高中,，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

親愛的老師,、同學們：

大家下午好!今天，我演講的題目是《敏而好學不恥下問爭當有學識的中華少年》,。

春秋時期的孔子是我國偉大的思想家、政治家和教育家,，被人們尊稱為最有學問的“圣人”。為什么孔子會有如此淵博的知識呢?《,。

國學。

》課本里《孔子相師》的故事告訴我們,，在日常生活中，隨處都有做我們老師的人,，我們要像孔子一樣虛心請教問題。

記得上幼兒園的時候,，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋,，一會兒爸爸贏了，一會兒媽媽又贏了,。我感到很好奇，就問他們在玩什么,。爸爸告訴我，這叫五子棋,，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是,，我就請求爸爸教我下棋。從最開始的一直輸,，到偶爾的贏一兩局，我慢慢掌握了下五子棋的訣竅?，F(xiàn)在，我和媽媽下棋已經難分伯仲,，經常是棋子都下完了還不能決出勝負,，爸爸直夸我是“下棋高手”呢!

你看,，在生活中總有自己不懂的事情，那就必須問,。請不要讓虛榮心堵住了自己的嘴,。堵住了你的嘴，就是堵住了開啟知識的大門,。“敏而好學,，不恥下問”，在生活中有虛懷若谷的精神,，是會受益終生的。

我的演講完了,，謝謝大家!

沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分,，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧Ｓ羞@么一句話：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力,。。

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書,，對一篇文章重復不知道多少遍了,，還在朗讀，因為,，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊,，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處,。可是這個賊等了好久,，就是沒等到曾國藩睡覺，還是翻來復去地讀那篇文章,。賊人大怒，跳出來說,，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚長而去!

賊人是很聰明,，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊,，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人?！?/p>

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才,。”那賊的記憶力真好,，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢,，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”,，教訓曾先生之后，還要背書,，揚長而去,。但是遺憾的是，他名不經傳,，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交,，大可去施展一二，可惜,，他的天賦沒有加上勤奮,，變得不知所終,。

從這個故事我們可以看出,，偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲,，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來,。

奏響雄壯的國歌,，揚起鮮紅的國旗，終于——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個時刻而感到驕傲和自豪,。時光飛逝，歲月荏苒,，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?；仡櫷簦覀儫o怨無悔,，展望明天，我們信心十足,。如今，我們的生活不再如以前一般輕松;走進了高中,，我們的日子也多了一些疲憊,。但是面對不管面對什么,，我們仍將披荊暫棘,，奮然前行。雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀,，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳,。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮,，瞻前顧后,，我們將在競爭中學會生存,，在逆境中譜寫人生的樂章,。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰!任前方荊棘叢生,，我們仍將持之以恒。茫茫學海中,，我們爭做勇敢的水手,，乘風破浪,、共赴前程,，古人云：艱難困苦，玉汝于成,。“青春的腳步如行云流,，青春的歲月容不得斗點浪費。同學們,，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行,。臨淵羨魚,，不如退而結網。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,，用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們勤字當頭,，不懈地搖槳,，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來!未來不是夢,，今天，在我們手中!以激-情為旗,，用青春作注,，拼一個無悔的人生!

什么是朋友?誰是你最好的朋友?你了解他(她)嗎?在千萬年之中，在時間的無邊荒野里,，沒有早一步，也沒有晚一步,，剛巧趕上;于千萬人之中，你遇見了你所遇見的人,，他(她)也許就是你的朋友。人生短短幾十年,，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時候就笑,，想哭的時候就哭，把不盡人意,，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來,，但不快樂、傷心,、難過全都只是過程,，惟有快樂才是終點,，千萬不要把世事都看得太完美!如果朋友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情,，也許他(她)就是你最好的朋友,，為什么不把心放寬點呢?知道嗎?什么是益友?什么是損友?我認為益友就是為了朋友兩肋插刀的人,，當然具體情況又具體分析,，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀，而(她)卻反過來給你兩刀!!其實,，我們活得很艱難。確實,，我們既要承受種種來自外部的壓力，又要面對自己內心的困惑,。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手,，投以理解的目光(而這個人就是你的益友)，你就會感到一種來自原始生命的暖意,。有些事情我們無法控制，所以我們只好控制自己,。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙,，但當我們設身處地的為他們著想時，才知道,，他們其實比我們還可憐，所以,，請原諒你恨過的人，原諒那些壞人,，所謂的好人!生活中，不斷有人離開或出現(xiàn),，而我也即將離開這個舞臺，于是,，看見的,，看不見了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落,，于是，看不見,，看見了;遺忘的，記住了,。它們就這樣交替著，更改著,，不知疲倦。然而,，看不見的，是不是就等于不存在呢?記住了的,，是不是就代表永遠不會消失?而我們是不是應該記住該記住的，遺忘該遺忘的,，改變能改變的,，接受不能改變的呢?我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對的,，哪些又是錯的，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事,。能沖刷一切的除了眼淚就是時間。最好我告訴大家一個,。

心得體會。

：同學只有1年或2年,，最多3年,，而朋友有一輩子!!!

語文課前三分鐘演講稿高中篇八

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!

我今天給大家講一個故事叫：一面鏡子。

一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病,，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了,，拒絕接受任何治療。

一個深秋的午后,，他從醫(yī)院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩,。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他,。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器,，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的.是,，盲人的懷中掛著一面鏡子!年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起,，打擾了，請問這鏡子是你的嗎?”

“是的,，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂是世界上最美好的東西，我常?？窟@個自娛自樂，可以感到生活是多么的美好”“可這面鏡子對你有什么意義呢?”他迫不及待地問,。

盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡,，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時候我都帶著它,。”白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活,，而我他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚,，但從那以后他再也沒有逃跑過。

他堅強地忍受痛苦的治療,，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復了健康,。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念,。想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質,，因為樂觀和堅強是掌握人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳,。

語文課前三分鐘演講稿高中篇九

大家好！

這天,，我很榮幸作為學校的學生代表站在那里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動,，首先向五年時光里一向指導關心我學習的各位領導、向認真教學,、辛勤工作,，給予我寶貴知識的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意?。ň炊Y）

時光荏苒，如白駒過隙。轉眼間我即將走過五年的小學時光,。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學生”稱號。

站在臺上跟大家分享我的收獲,，此時此刻我的心里充滿了感恩。

這天之所以取得這樣好的成績,，我十分感激我們的教師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂,，他們不僅僅有良好的教學方法,，循循善誘,、敬業(yè)負責的工作態(tài)度，在學習方面給了我們全面的,、最優(yōu)質的教育；并且對我們的生活和思想狀況也十分關心,，如同自我的孩子。

我還要感激五年來一向陪著我走過風風雨雨的同學們,、朋友們,，要不是有你們的陪伴,，我也不會這么開心。所以,，我想說，這份榮譽也是大家的,，是我們共同努力才得來的。

每個人都有適合自我的一套學習方法,，美國著名學者本杰明斯洛特曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人,，至少是做到了以下“四個舍得,，三個刻意”,?！八膫€舍得”是：舍得花時光學習，舍得開口學習,，舍得動腦思考，舍得在學習上丟臉,！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累,，刻意去運用,！這些名言名句一向是指點我學習不斷提高的金玉良言，期望各位同學也能從中得出有益的啟迪,。

此刻，稱號和成績以屬于過去,，應對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長,！今后，我會更加腳踏實地,、謙虛謹慎的做人，勤奮努力,、刻苦認真的學習，百尺竿頭,，更進一步,！

同學們,，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念,，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮,，去探尋那知識的海洋,。同時我也衷心地祝愿我們的學校明天更加輝煌、更加美麗,，我們的教師都健康安寧、工作順利,！

多謝大家！

語文課前三分鐘演講稿高中篇十

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《繼承革命遺志，告慰先烈忠魂》,。

1920xx年10月10日武昌起義一聲槍響，揭開了辛亥革命轟轟烈烈的一幕,。他們不畏強權，殊死奮戰(zhàn),，終于推翻了清王朝260多年的專制統(tǒng)治，辛亥革命結束了中國長達20xx年之久的君主專制制度,，對推動中國的社會進步和促進中國人民思想解放，起到了不可估量的巨大作用,。

今天，20xx年10月10日,，是辛亥革命爆發(fā)100周年紀念日。作為新時期的中學生,，我們應該倡導辛亥革命先烈的敢為天下先、敢為民生灑熱血的精神,，將首義精神在新時代發(fā)揚光大,，貢獻于國家建設與民族復興的偉大事業(yè),。周末或是放假到辛亥革命紀念館等地去參觀游覽,，切身體會革命烈士的不朽功績和愛國精神。積極向家人和朋友宣傳,，讓周圍的人能與我們一起感受革命精神。我們還要追隨辛亥革命先驅者的步伐,，繼續(xù)前行，努力學習,，為成為一名合格的社會主義建設者打下堅實的基礎,。如果只在這“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”?抑或干脆崇洋媚外,，“哈韓”,，“哈日”，忘記歷史,，忘記過去，又怎么對得起先烈的熱血和忠魂,。

“革命尚未成功,，同志仍須努力”，這是偉大領袖孫中山先生留給我們的,，它也召喚著一輩又一輩的中國人為民主共和的目標而奮斗!同學們也應該謹記這句話，樹立明確的人生目標,，不斷為之奮斗,。

時間讓辛亥革命成為了不朽的歷史,，多少的忠魂埋骨中華這塊火熱的大地上,。江水浩蕩，青山矗立,，承前啟后，揚帆激行,，在前輩偉大革命精神鼓舞與指引下，一代又一代的中國人將為祖國的統(tǒng)一富強而更加努力拼搏,，奮斗不懈!

時代在召喚，征途上的號角已經吹響,，我們怎能躊躇不行?所以從現(xiàn)在起,，我們就要繼承起辛亥革命先輩的奮斗精神，將對祖國的這份責任扛在自己肩上,，發(fā)揮自身的優(yōu)點和長處，使我們的國家變得更繁榮,，更昌盛!

語文課前三分鐘演講稿高中篇十一

敬愛的教師,，親愛的同學們：

大家好!

所以，想要做一個禮貌的好學生,，在學校就要團結友愛，互相幫忙,，勤儉節(jié)儉;在家里就要孝敬父母，尊老愛幼,，熱愛勞動;在社會上,，就要熱愛祖國,，禮貌禮貌,，誠實守信，遵紀守法,，助人為樂,。僅有這樣，讓自我在生活中鍛煉自我,，磨練自我,，才能成為一名禮貌學生啊!

禮貌讓我們懂得做人的道理，禮貌讓我們了解說臟話的危害,，禮貌讓我們認識到自我行為的骯臟,，禮貌讓我們改掉自我的惡習......禮貌像一個純潔的天使,，飛到哪里,，就把歡樂、幸福,、整潔帶到哪里,。

同學們，讓我們攜起手來,，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起,，從此刻做起，告別不良習慣,，改掉惡習,，爭做“禮貌學生”吧!

多謝大家!

語文課前三分鐘演講稿高中篇十二

尊敬的評委，老師,，各位同學：

大家好!我是來自大湖中學185班的許思佳。我今天演講的題目是：《讓廉潔之花開遍校園》,。

如今，“廉政”一詞已不再是生字生詞,，它已經悄悄地走進我們的身邊,。但今天我所要談的“廉政”,，并非是社會中的吃喝玩樂也不是貪污受賄的嚴懲，而是校園里文明校風的廉政,，也許有的同學認為這只是一種社會風氣，與我們中學生有什么關系;其實不然,，校園也需要廉政。

再看看校外,，我們會不時地看到一群群衣著時尚，披頭散發(fā)的人擺著不同的姿勢得意的吐出—個個煙圈,，你大可不必為之羨慕：那可不是“酷”的象征，而是在慢性自殺,。但值得一提的是，那些人的形象正像病毒般地慢慢侵入那些自控能力差的同學腦中,。久而久之校園內一些學生東藏西躲的抽煙，甚至有些人被學校處分了還覺得英雄.真是可悲之極,。由此可見，校園真的需要廉潔之風,，當然,，社會是紛繁的,，我們不可能去責怪社會,，但校園是神圣的,，我們有責任去呵護它，保護它,。

我想，作為學生的我們應該從此時此刻起,，拋棄罪惡的虛榮心勤奮學習,，不比吃穿,、不比排場,，要比的話就比學習，比進步,。而作為老師則需要廉潔奉公、不圖私利,、不講地位、辛勤耕耘,。只有這樣，同學們才能在這方神圣的凈土中播下理想的種子,，將來才能長大成才,，奔赴祖國的山山水水。挑起黨和人民賦予的重托,。那么,，如何才能做到這一點呢?我認為,，一是學校要努力營造濃烈的廉潔氛圍;二是學校領導,、教師做好榜樣作用,，為人師表，辛勤耕耘,。三是要把廉潔教育與遵紀守法、誠實守信,、克己奉公、樂于助人的思想品德結合起來,，與家庭美德,、社會公德結合起來,，與正常的教育教學結合起來。四是將廉政文化與優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)結合起來教育同學們,，使其知道今天的幸福是來之不易的，是無數(shù)老一輩無產階級革命家和像焦裕祿,、孔繁森等一大批共產黨的好干部鞠躬盡瘁、死而后已的艱苦奮斗換來的,，從而,，提高同學們的責任意識和自覺性,。五是嚴格管理。這樣,，校園里的攀比、吃喝等不正之風便會慢慢地風吹云散,。

接下來的日子里,，還是讓我們一起努力,，就從現(xiàn)在開始，從點滴開始,，手拉著手一起開創(chuàng)廉潔的校園,、廉潔的社會，讓廉潔之花在我們身邊絢麗地綻放吧!