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學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)與反思(優(yōu)秀12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-01 00:54:03
學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)與反思(優(yōu)秀12篇)
時(shí)間:2023-12-01 00:54:03     小編:夢(mèng)幻泡

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)與反思篇一

在聽(tīng)課過(guò)程中,,本人收益匪淺!之后結(jié)合“混合式教學(xué)”過(guò)程的特點(diǎn),,大修之前用于面授課堂的ppt。設(shè)定以15分鐘為一個(gè)小單元,,仔細(xì)思考如何讓學(xué)生在此時(shí)間之內(nèi)最大限度的吸收應(yīng)用知識(shí);如何在45分鐘的在線課堂內(nèi),,最大可能的抓住學(xué)生的注意力,提高上課效率;如何設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)和課后作業(yè)檢查,?!坝暾n堂”有對(duì)于寫(xiě)作課來(lái)說(shuō)很實(shí)用的.工具,那就是可以在ppt中插入題目,授課過(guò)程中組織學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)作答,,作答之后的反饋也能第一時(shí)間顯示在老師電腦端,。在設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)任務(wù)時(shí),可以插入慕課視頻,,將國(guó)內(nèi)外最頂尖大學(xué)教授的相關(guān)課程為學(xué)生呈現(xiàn)出來(lái),,便于他們課前預(yù)習(xí)。這樣,,在課上,,老師要做的主要是結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,,使上課時(shí)間充分利用了起來(lái),。

萬(wàn)事俱備,只待上課!非意料之外的事情還是出現(xiàn)了,。從2月5日于歆杰教授直播發(fā)生卡頓之后,,我就擔(dān)心在正式開(kāi)學(xué)之后,“雨課堂”平臺(tái)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)無(wú)法登錄使用的情況,。于是,,在2月17日開(kāi)學(xué)之前的一個(gè)禮拜,我就經(jīng)常登錄“雨課堂”,,情況確實(shí)發(fā)生了,。外語(yǔ)學(xué)院在這時(shí)也連發(fā)通知,提醒老師們多做預(yù)案,,務(wù)必保證授課的正常進(jìn)行!與此同時(shí),,組織老師們了解、熟悉“釘釘”的直播授課模式,。結(jié)合這一平臺(tái)的特點(diǎn)——支持學(xué)生連麥,,可以隨時(shí)音視頻互動(dòng)——我又一次大修了ppt,增減了相關(guān)內(nèi)容,。同時(shí)通知學(xué)生下載軟件,,本人建圈,,拉學(xué)生入群,,在群內(nèi)發(fā)布公告,布置預(yù)習(xí)作業(yè),。這樣就到了正式上課的那一天,。

由于前期預(yù)案做的比較充分,到了正式上課的那一天反而顯得游刃有余,。本人9:00開(kāi)始嘗試登錄雨課堂,,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通暢。9:40開(kāi)啟雨課堂授課,組織學(xué)生簽到,,一切順利,。10:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始授課,開(kāi)始時(shí)一切順利,,直到10:22分,,出現(xiàn)卡頓。及時(shí)轉(zhuǎn)用釘釘,,繼續(xù)授課,。11:20分左右,學(xué)生反應(yīng)出現(xiàn)卡頓,,且電流聲大,。退出ppt,重新進(jìn)入,,情況好轉(zhuǎn),,順利完成了接下來(lái)的授課任務(wù)。

在網(wǎng)絡(luò)授課中,,“雨課堂”依然是我的第一選擇,,和釘釘,騰訊相比,,該平臺(tái)更適合英語(yǔ)寫(xiě)作課程授課;其中很多功能,,例如發(fā)題,測(cè)試,,反饋等都非常實(shí)用,,學(xué)生答題數(shù)據(jù)和聽(tīng)課效果數(shù)據(jù)也能第一時(shí)間反饋到任課老師那里。無(wú)奈,,平臺(tái)不穩(wěn)定,,時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)卡頓、無(wú)法登錄使用的情況,。其他平臺(tái)勝在穩(wěn)定,,作為雨課堂不能正常使用時(shí)的planb極好。開(kāi)學(xué)之后,,本人在面授課程時(shí)會(huì)積極探索,,使用“雨課堂”開(kāi)展線上線下混合模式授課。

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期我擔(dān)任三班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了,經(jīng)過(guò)半年的努力,,學(xué)生取得一些進(jìn)步,,同時(shí),,我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中,,有成績(jī),,也有失誤;有經(jīng)驗(yàn),,也有教訓(xùn)?,F(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)狀況總結(jié)如下:

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材的資料及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,,擬定采用的教學(xué)方法,每一課都做到"有備而來(lái)",,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,做好教學(xué)后記,。

在教學(xué)上,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽(tīng)老師的課,,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,。

也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小,,自覺(jué)性較差,,剛開(kāi)學(xué)時(shí)早上來(lái)得早,很少有人自覺(jué)讀書(shū),、學(xué)習(xí),,總需要老師督促、提醒,。

針對(duì)這一狀況,,我在班內(nèi)選出幾名職責(zé)心較強(qiáng),在同學(xué)中威信較高的學(xué)生來(lái)組織早到學(xué)生的紀(jì)律,,并且一到校就組織同學(xué)們讀書(shū),,一學(xué)期下來(lái),,學(xué)生已構(gòu)成了一種規(guī)律,,每一天早晨一到校都能認(rèn)真讀書(shū),。

是學(xué)生寫(xiě)作的開(kāi)始階段。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,,我從作文的選題入手,,以寫(xiě)童話、想象文為主,,適合學(xué)生的思維特點(diǎn),。

另外,積累超多的詞匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵,,我充分利用課前五分鐘,、借助講故事、背誦作文片斷,,讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句,,每一天輪流。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,,學(xué)生的詞匯量大大增加,,對(duì)寫(xiě)作潛力的提高有必須的促進(jìn)作用。

本學(xué)期,,我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),,課堂中注意提醒學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和坐姿,課外也嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě),。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原先的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)單,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

1、班級(jí)發(fā)展不平衡,,本班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),,教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,。

2,、教學(xué)中缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還有待于鞏固,,學(xué)生的解決問(wèn)題還有待于培養(yǎng)。輔優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),。

一學(xué)期來(lái),,工作有得有失,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,,為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗,。

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)與反思篇三

因?yàn)檫@次肺炎疫情的干擾,我們不能像春姑娘一樣迎著風(fēng)走進(jìn)校園學(xué)習(xí),,只能通過(guò)手機(jī)聽(tīng),,看老師講課,也就是停課不停學(xué),。

通過(guò)這幾個(gè)星期的網(wǎng)課也是有問(wèn)題的,。

不記得是哪個(gè)下午的一節(jié)課,只記得是節(jié)數(shù)學(xué)課講的是一些圖形的解法和證明的方法之類(lèi)的,,我聽(tīng)的也是似懂非懂,。當(dāng)完課老師出了課后練習(xí)題時(shí),,我也是一片空白,印在腦海中,,想退回去再聽(tīng)一聽(tīng)老師前面講的內(nèi)容,??墒且缓笸吮銜?huì)卡住,,好半天才可以沖緩過(guò)來(lái)還有像我在聽(tīng)完課時(shí)會(huì)聽(tīng)到一些老師的口音十分不舒服。因?yàn)槭蔷W(wǎng)課,,所以不會(huì)只有一位老師來(lái)為我們講,,而是每周會(huì)換一位老師。給接著講網(wǎng)上的課程,。但這樣使我也是適應(yīng)不了,。

相比較教室里上課和網(wǎng)上上課,我還是會(huì)想在教室里上課,。依靠電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)眼睛肯定會(huì)十分疲勞,,每當(dāng)我看完一節(jié)晚課時(shí),我都會(huì)在窗戶邊眺望一下遠(yuǎn)方,,又或者按摩一下眼睛,,緩解一下眼睛的疲勞。

網(wǎng)課有利就有弊,,有弊也就有利舉了好幾條網(wǎng)上上課弊的事例,,那你知道網(wǎng)上上課的利嗎?

要說(shuō)網(wǎng)課的好處那就是老師只用坐著講而不需要站著四十分鐘來(lái)講課了在黑板上寫(xiě)字還要走來(lái)走去而現(xiàn)在只需要坐著就什么都有你可以手機(jī)把它當(dāng)做大屏,,也可以把它當(dāng)作黑板這樣老師也就方便了不少,。

再一個(gè)利處就是老師可以開(kāi)視頻會(huì)議經(jīng)過(guò)連麥來(lái)確認(rèn)這位同學(xué)是否再好好的上課,有不懂的地方也可以連麥提出,。

還可以讓在教室中后排的同學(xué)清楚的近距離看到老師講課就不怕看不清講臺(tái)上老師的的一舉一動(dòng)了,。

現(xiàn)在我們大多數(shù)同學(xué)都在丁丁上聽(tīng)課,老師可以在里面布置作業(yè),,釘釘也可以很方便的為老師來(lái)自動(dòng)分辨,,已提交的作業(yè)和未提交的作業(yè)。

疫情好轉(zhuǎn)之日便是網(wǎng)課離開(kāi)之時(shí),。一切塵埃落定,,而這段網(wǎng)課經(jīng)歷也會(huì)成為一個(gè)美好的回憶!

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)與反思篇四

20xx年xx月xx日,,新學(xué)期才開(kāi)學(xué)兩天,,突如其來(lái)的疫情,使線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵,。疫情阻擋了學(xué)子們相聚學(xué)校的腳步,,但阻擋不了師生們教與學(xué)的熱情,。xx中學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的重要指示,借助釘釘或微信等學(xué)習(xí)群架起“云端課堂”,,線上教學(xué)中師生互動(dòng)頻繁,,云端課堂里同樣精彩紛呈。

xx月xx日上午,,xx縣教師發(fā)展中心主任吳xx主持召開(kāi)疫情期間線上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì),,傳達(dá)了省、市,、縣的有關(guān)會(huì)議精神,。根據(jù)此會(huì)議精神,xx中學(xué)迅速部署下一階段的線上教學(xué)工作,。

xx中學(xué)教導(dǎo)處主任羅xx迅速召開(kāi)科組長(zhǎng)視頻會(huì)議,,傳達(dá)縣教師發(fā)展中心的會(huì)議精神。一是提高站位,。全體老師要高度重視線上教學(xué)工作,,建立完善學(xué)習(xí)群,確保疫情期間“停學(xué)不停課”,。二是嚴(yán)密組織,。各位老師要堅(jiān)持“五育并舉”“落實(shí)雙減”,打好線上教學(xué)“組合拳”,。三是形式靈活,。結(jié)合本年級(jí)本班實(shí)際,采取靈活方式,,確保線上教學(xué)覆蓋到每位學(xué)生,。四是充實(shí)資源??平M長(zhǎng),、計(jì)算機(jī)老師、同級(jí)同科老師要整合推薦教學(xué)平臺(tái),,完善課程資源,,優(yōu)中選優(yōu),推出更多更好線上教學(xué)資源,。五是家校聯(lián)動(dòng),。班主任、科任要主動(dòng)作為,,不能當(dāng)甩手掌柜,,引導(dǎo)家長(zhǎng)碰到問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校反映,,學(xué)校及時(shí)研究,,共克抗疫時(shí)艱。六是管理到位,。老師分組網(wǎng)格化對(duì)應(yīng)相關(guān)班級(jí),級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)也要采取積極措施加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,,確保線上教學(xué)各環(huán)節(jié)和教學(xué)常規(guī)高效落到實(shí)處,。七是廣泛宣傳。通訊組,、班主任要統(tǒng)籌做線上教學(xué)的宣傳發(fā)動(dòng),,挖掘和總結(jié)各班推進(jìn)線上教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法,營(yíng)造濃厚氛圍,。八是壓實(shí)責(zé)任,。校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處和級(jí)組加強(qiáng)線上教學(xué)的督促檢查,,落實(shí)主體責(zé)任,統(tǒng)籌做好疫情防控和線上教學(xué)工作,。

為使線上教學(xué)收到最好的效果,,各科組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排,以同級(jí)同科為單位成立備課組,,統(tǒng)一線上教學(xué)的內(nèi)容,、進(jìn)度與課后作業(yè)。各學(xué)科老師心往一處聚,,勁往一處使,,齊心協(xié)力豐富線上教學(xué)的內(nèi)容,擔(dān)負(fù)起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任,。

老師們上課的形式多樣,,使用的線上軟件主要包括釘釘直播、微信教學(xué)群,、班級(jí)小管家等,。上課前做好學(xué)生的考勤登記,學(xué)生在班級(jí)小管家中簽到,,保證全員參與到課堂中來(lái),。授課時(shí)老師在學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布電子文檔、文字講解,、文字答疑和語(yǔ)音答疑等,。在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)師生的頻繁互動(dòng),,老師們及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),,積極為學(xué)生提供線上答疑,并根據(jù)作業(yè)反饋和個(gè)別調(diào)查及時(shí)調(diào)整線上教學(xué)。

伴隨著朝陽(yáng)的冉冉升起,,新一天的線上教學(xué)拉開(kāi)了帷幕,,同學(xué)們們坐在書(shū)桌前,專(zhuān)心致志跟著老師一起學(xué)習(xí),,他們定有新的收獲,。

為了跟云端課堂要效果,老師們?cè)谝股顣r(shí)分還在檢查同學(xué)們的作業(yè)完成情況,,為學(xué)生排憂解難,,給學(xué)生答疑解惑。班主任等加強(qiáng)與家長(zhǎng),、學(xué)生的聯(lián)系溝通,,讓家長(zhǎng)也動(dòng)起來(lái),做到師生互動(dòng),、家校合作,。

xx中學(xué)按照線上教學(xué)工作的補(bǔ)充通知要求,堅(jiān)持“一校一策”“五育并舉”“落實(shí)雙減”,,強(qiáng)化學(xué)生的心理疏導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生注重勞逸結(jié)合。同學(xué)們積極投入到體育鍛煉和眼保健操中,,放松身心,、強(qiáng)身健體、保護(hù)視力,。

在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的新時(shí)代教育中少了勞動(dòng)教育,。在課余時(shí)間,班主任引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,,為父母減輕家務(wù)勞動(dòng),,炒炒菜、洗洗碗,、掃掃地……同學(xué)們忙得不亦樂(lè)乎,!

面對(duì)疫情,xx中學(xué)教師不斷充實(shí)自身的教育教學(xué)理論知識(shí),,不斷提高線上教學(xué)水平,,做到線上線下教學(xué)切換自如,堅(jiān)守師者的使命與責(zé)任,。同學(xué)們積極向上,、態(tài)度端正,五育并舉,,促進(jìn)自己全面發(fā)展,。云端課堂,,別樣精彩,大家“疫”起努力,,靜待復(fù)課,!

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)與反思篇五

疫情無(wú)情,師者有愛(ài),。線上教學(xué)開(kāi)展的如火如荼,,直播講解,課程推送,,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣,。

備課是上好課的前提,電子備課,,教參等都是我們的好助手,,當(dāng)然,現(xiàn)代信息化教學(xué)少不了多媒體,,視頻的參與,,所以在課堂中除了精美課件外,還會(huì)加些小視頻,,既增加趣味性,,又學(xué)習(xí)了知識(shí),。

學(xué)生是課堂的主體,,所以學(xué)生的參與率很重要,每節(jié)課的簽到點(diǎn)名就成了課前必備餐,,對(duì)于未按時(shí)上課的同學(xué)及時(shí)電話,、微信溝通。課堂上注重調(diào)動(dòng)全體學(xué)生,,有搶答,、必答,盡量減少上課分心,。下午容易犯困的時(shí)間還會(huì)增加一些韻律操,。

作業(yè)是師生之間最直接的聯(lián)系紐帶,是學(xué)生最能切身體會(huì)教師教育的實(shí)體憑借,,即使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)背景下也是如此,。網(wǎng)課開(kāi)展以來(lái),線上批改作業(yè)已成為老師們必做的功課,。批改時(shí),,既要關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的把握,又要提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),,有時(shí),,會(huì)感慨學(xué)生認(rèn)真程度的巨變;有時(shí),會(huì)為作業(yè)早早交齊而欣慰,??傊瑢W(xué)生是用心的,,我們就是幸福的,。

豐富多彩的課外活動(dòng)能鍛煉孩子的能力,孩子們對(duì)居家生活也提出了自己的建議,,還有的孩子進(jìn)行詩(shī)朗誦,,真是八仙過(guò)海一各顯神通。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的陪伴與監(jiān)督,,尤其是在這個(gè)特殊的疫情期間,。所以按照學(xué)校要求,每周一次班會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),,就促進(jìn)了老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,、更好的為孩子成長(zhǎng)而共同努力!

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)與反思篇六

線上學(xué)習(xí)讓我有了更多可以自己處理,、自己把控的時(shí)間,,我可以通過(guò)對(duì)時(shí)間的精心管理而使學(xué)習(xí)效率化,學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,,也是走向獨(dú)立成熟的關(guān)鍵一步,。“人有多自律,,就有多自由”,,我始終將這句話當(dāng)作我的.人生箴言?!爱?dāng)你全心全意想做成一件事時(shí),,整個(gè)宇宙都會(huì)為你讓步”,感謝學(xué)校給予我們的這個(gè)“停課不停學(xué)”的網(wǎng)上授課模式,,它讓我學(xué)會(huì)了在特殊情況下積極適應(yīng),、充分利用時(shí)間;也感謝老師始終如一的傾心授課,,讓我們足不出戶也能學(xué)到豐富的知識(shí),。盡管線上教學(xué)便捷又先進(jìn),但我仍然期待開(kāi)學(xué)的那一天,,我想念可愛(ài)的學(xué)校,,想念觸目可及的陽(yáng)光,想念談笑風(fēng)生的朋友,,也想念盡職盡責(zé)的老師們,。希望疫情早日結(jié)束,,我們學(xué)校見(jiàn)!

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)與反思篇七

隨著新年的到來(lái),一學(xué)期的教育教學(xué)工作又要結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任(1)班的語(yǔ)文教學(xué),。整個(gè)班學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò),班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,,有正氣,。但也有些學(xué)生成績(jī)偏差,作風(fēng)懶散?,F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下:

我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,,始終以教師的身份要求自己,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,,尤其是在備,、講、批,、輔,、考等方面,兢兢業(yè)業(yè),,從不敷衍了事,,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,在常規(guī)檢查都得到肯定,。

1,、做好備課工作。在教學(xué)中,,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目標(biāo),、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,,取其精華,有取有舍,;環(huán)節(jié)齊,,有后記。

2,、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目標(biāo)明確,,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,,研究教法,,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,,能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),,各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

3,、作業(yè)布置做到合理,,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),,重復(fù)死板的作業(yè)不做。能及時(shí)批改作業(yè),,字跡工整,,并做好成績(jī)登記。

4,、抓好培優(yōu)扶差工作,。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣,;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì),、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5,、通過(guò)一學(xué)期的努力,,學(xué)生達(dá)到了開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),,掌握了以下知識(shí):

(1)認(rèn)識(shí)450個(gè)字,會(huì)寫(xiě)350個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,,結(jié)合詞句了解意思。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音,,認(rèn)清字形,,理解意思,正確書(shū)寫(xiě),,練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用,。

(2)學(xué)會(huì)了使用音序查字法,學(xué)生有了獨(dú)立識(shí)字的能力,。

(3)通過(guò)學(xué)習(xí)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ),。

(4)認(rèn)識(shí)了課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)會(huì)了使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),。

(5)在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)寫(xiě)話有興趣,,能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái),。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。

1、學(xué)生發(fā)展不平衡,,學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),,教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,;

3,、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué),;積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,,提高教學(xué)質(zhì)量;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之,,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力,,本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,今后我一定繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)與反思篇八

低段教師,,線上教學(xué)開(kāi)展前,,組內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng),共同制定了線上教學(xué)計(jì)劃,,合理安排教學(xué)內(nèi)容,,挑選優(yōu)質(zhì)課,做到資源共享,。各班就開(kāi)始進(jìn)行“小班課”線上教學(xué),,進(jìn)行點(diǎn)撥,同時(shí)注重與學(xué)生的互動(dòng),,且形式多樣,。學(xué)生們提交作業(yè)以后,認(rèn)真批改,,對(duì)于出錯(cuò)的地方,,老師圈畫(huà)批改后,打回訂正,,然后學(xué)生再次提交,,老師再次批改。每天都評(píng)出優(yōu)秀作業(yè),,供全班同學(xué)學(xué)習(xí),。教師做到心中有數(shù),全面把控本班學(xué)生情況,。同時(shí),,還在作業(yè)中增加了古詩(shī)背誦,每日閱讀等作業(yè),,通過(guò)豐富的作業(yè)來(lái)提升學(xué)生的識(shí)字閱讀水平,。

中高段教師組內(nèi)積極開(kāi)展線上教研,教學(xué)前,,對(duì)教學(xué)單元的內(nèi)容進(jìn)行深度剖析,,整體規(guī)劃,并能通過(guò)線上教研對(duì)線上教學(xué)的反饋,,及時(shí)整改,。每次課前五分鐘,各班就開(kāi)始進(jìn)行“小班課”線上教學(xué),,注重學(xué)生課堂常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),。為了提高課堂的聽(tīng)課效率,有時(shí)會(huì)采用視頻會(huì)議的模式,,有效監(jiān)督學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài),,在作業(yè)布置方面,老師們能夠做到作業(yè)布置有針對(duì)性,,注意作業(yè)的量,,及時(shí)給學(xué)生批改,、反饋,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行講解,。

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)與反思篇九

轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的工作已接近尾聲,半年來(lái),,我擔(dān)任二(3)班的語(yǔ)文教學(xué),,有成績(jī)也有失誤,有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn),,班內(nèi)既有聰明好學(xué),,成績(jī)優(yōu)異的年級(jí)尖子生,也有基礎(chǔ)太差,,作風(fēng)懶散,、成績(jī)不理想的學(xué)困生,下面我將一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下:

經(jīng)過(guò)半年的努力,,我班學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在縣教研室和學(xué)校組織的學(xué)生能力測(cè)試中表現(xiàn)突出得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),被評(píng)為星級(jí)班級(jí)體,。在期中考試中獲第一名,。

在半年的教學(xué)中,總結(jié)出幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),,今后可在教學(xué)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。

1、做好課前準(zhǔn)備,。教學(xué)中我堅(jiān)持提前備課,,并在課前復(fù)習(xí)教案,備課時(shí),,抓重點(diǎn),、扣大綱,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,把學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題考慮周全,,并做出解決方案。根據(jù)每課的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教法,,大膽創(chuàng)新,、敢于嘗試,創(chuàng)造性地使用教材,,并在讀后做好后記,,總結(jié)成功之處和需要改進(jìn)的地方。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)方法,開(kāi)學(xué)初,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會(huì)預(yù)習(xí),,為此我常利用課上時(shí)間專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。讀課文,,勾生字,、詞,標(biāo)自然段,。提出疑問(wèn),,領(lǐng)著學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行并逐步放手,讓學(xué)生總結(jié)預(yù)習(xí)的方法,,寫(xiě)在小黑板上,,放學(xué)生按步進(jìn)行預(yù)習(xí),見(jiàn)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)之后,,再放手讓他們課下預(yù)習(xí),。半年下來(lái),學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了預(yù)習(xí)的方法,,自主學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成,。

3、重視朗讀訓(xùn)練,,讓學(xué)生從讀中體會(huì),,從讀中感悟,俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍,,其義自現(xiàn)”所以我非常重視讓孩子們?nèi)プx,。從會(huì)讀到讀好,從讀好到感悟,,一篇課文講下來(lái)至少要讀五六篇,,加上學(xué)生預(yù)習(xí)和晨讀時(shí)的練習(xí)很多孩子在學(xué)完一篇課文之后都能背下來(lái)了。這對(duì)孩子們理解課文起了很大作用,。

4,、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文。低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)是字詞的理解,,所以每篇課文在講課中,,我都把重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解作為一個(gè)重點(diǎn),通過(guò)聯(lián)系上下文,,聯(lián)系生活實(shí)際,,動(dòng)作表演,查字典,造句等多種形式來(lái)理解,、這結(jié)課文的理解往往起到點(diǎn)晴之筆的作用,。

5、重視知識(shí)的積累和運(yùn)用,。本冊(cè)課本綜合學(xué)習(xí)里有采蜜集,,我專(zhuān)門(mén)讓孩子們準(zhǔn)備了小本本,把這些內(nèi)容記下來(lái),,并做了補(bǔ)充一些記下來(lái),,經(jīng)常讀一讀,半年下來(lái),,孩子們的好詞,、好句記了一本,并熟讀,、熟記,,在學(xué)生寫(xiě)日記時(shí),我也常提醒他們用上積累的好詞好句并對(duì)恰當(dāng)運(yùn)用的孩子全班表?yè)P(yáng),,漸漸地孩子們開(kāi)始有意識(shí)地把好詞,、佳句運(yùn)用到寫(xiě)話中,做到學(xué)以致用,。

6,、對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣常抓不懈。低年級(jí)各種習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,,所以,,我把各種習(xí)慣的培養(yǎng)作為一個(gè)長(zhǎng)期工程,時(shí)時(shí)抓,,事事抓,。如孩子們的聽(tīng)講習(xí)慣,講書(shū)習(xí)慣,,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,,提問(wèn)習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣等我都無(wú)時(shí)不刻地注意提醒和督促,。

7,、多表?yè)P(yáng),少批評(píng),,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,、不管課上還是作業(yè),我都用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,,激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取進(jìn)步,。不放棄任何一個(gè)孩子,,尤其關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,利用課上多提問(wèn),、課下多輔導(dǎo)努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,經(jīng)過(guò)努力,我班的沈康同學(xué)成績(jī)有很大進(jìn)步,。

1,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還不夠好,今后要多教學(xué)習(xí)方法,。

2、培優(yōu)扶差工作還不夠扎實(shí),,仍需努力,。

3、學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)的運(yùn)用還不夠靈活,。

4,、學(xué)生讀題、理解題意方面有欠缺,,需訓(xùn)練,。

5、閱讀訓(xùn)練不夠,,學(xué)生理解,、分析能力差。

1,、注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、扎實(shí)有效地開(kāi)展轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作,,爭(zhēng)取縮小差生與優(yōu)生的差距。

3,、平時(shí)注意訓(xùn)練學(xué)生讀題,、理解題意。

4,、開(kāi)展課外閱讀,、拓寬學(xué)生知識(shí)面。

5,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),,更新觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,,一學(xué)期來(lái)的工作有得有失,,今后我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取把教學(xué)搞得更好,。

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)與反思篇十

如今,,我們本該坐在教室里安安靜靜地上課,可因?yàn)橐恢粩y帶新型冠狀病毒的蝙蝠而引發(fā)了這次疫情,,破壞了原來(lái)的生活規(guī)律,,我們不得不在家上網(wǎng)課,老師們也搖身一變,,成了一名“主播”,。

上網(wǎng)課的第一天,我原以為上網(wǎng)課比在學(xué)校里上課輕松得多,,然而想象卻與現(xiàn)實(shí)形成了對(duì)比,。

在電視上觀看空中課堂錄播課時(shí),還要把手機(jī)里老師直播課的.直播間打開(kāi),。長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕對(duì)眼睛的傷害也是巨大的,,也僅僅只能在休息期間讓眼睛放松一下。而在學(xué)校里就不一樣了,,一節(jié)課里并不會(huì)盯著電子黑板很久,,課也不會(huì)上得很迅速,還會(huì)定時(shí)復(fù)習(xí)一下,,時(shí)間也不會(huì)經(jīng)常很緊迫,。

雖然上網(wǎng)了有許多的不方便,但是也有些好處,。在家上網(wǎng)課時(shí)不會(huì)像在學(xué)校里上課時(shí)那么緊張,,可以稍稍坐得放松一下,但仍然要記重點(diǎn),、記筆記,。如有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂或沒(méi)來(lái)得及記,還可以看回放(基本上是晚上七點(diǎn)后可以看),,十分方便記憶,。在上老師的直播課時(shí),眼睛累了可以調(diào)成護(hù)眼模式,,有一定效果,。

然而上網(wǎng)課也需要自覺(jué),如果不自覺(jué),,聽(tīng)課效率會(huì)很低,,在復(fù)習(xí)鞏固時(shí)很多知識(shí)都不熟悉,會(huì)錯(cuò)失許多學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì),,開(kāi)學(xué)時(shí)成績(jī)也會(huì)下滑許多,。上網(wǎng)課的老師講得不僅詳細(xì)且迅速,,如果一不留神,就會(huì)錯(cuò)一些知識(shí)點(diǎn),,即使可以看回放,,也要浪費(fèi)不少時(shí)間和精力去記憶。

總而言之,,上網(wǎng)課還真不如在學(xué)校里上課,。在學(xué)校里上課,精神就更能集中在學(xué)習(xí)上,,不會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)想著別的事情,,也不會(huì)手忙腳亂地上課或做作業(yè),時(shí)間能有效地分配好,,學(xué)習(xí)效率也能提高不少,。

但愿春暖花開(kāi)之時(shí),疫情能夠結(jié)束,,我們也能重新回到學(xué)校里上課了。

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

本學(xué)期以來(lái),,針對(duì)本班的實(shí)際情況,,我按照期初制定的方案有條不紊地開(kāi)展工作,認(rèn)真,、踏實(shí)地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,。具體工作總結(jié)如下:

1、明確朗讀的要求:要他們讀書(shū)時(shí)做到眼到,,口到,,心到。不可急于求成,,嚴(yán)格要求做到不丟字,,不添字,不錯(cuò)字,,不重復(fù),,不唱讀,不讀破句子,。

2,、教師做好范讀,每篇課文我都練習(xí)很多遍,,努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容,,給學(xué)生很好的導(dǎo)向。抓住典型課文,,逐句指導(dǎo)學(xué)生,。

3,、做好差生輔導(dǎo)。

背誦能幫助小學(xué)生積累語(yǔ)文基礎(chǔ),、豐富知識(shí),,俗話說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,,“熟讀唐詩(shī)三百首,,不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟”,可見(jiàn),,背誦是學(xué)生語(yǔ)文能力,、提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

利用課堂教學(xué)時(shí)間,,班級(jí)特色教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。課堂上從基本筆畫(huà)教起,,每篇課文的生字,,我都一筆一劃的示范,甚至開(kāi)始的一個(gè)月每堂課我都給學(xué)生逐個(gè)地寫(xiě)字頭,。有付出就一定會(huì)有收獲,,這一點(diǎn)在低年級(jí)學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學(xué)生寫(xiě)字越來(lái)越好,,我由衷地感到高興,。

學(xué)完一課就及時(shí)做練習(xí)冊(cè),本學(xué)期練習(xí)冊(cè)基本是在學(xué)校,,在老師的指導(dǎo)下完成的,。對(duì)練習(xí)冊(cè)即時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,即時(shí)解決,,反復(fù)訓(xùn)練,直到吃透弄懂為止,。

每次布置作業(yè)都非常用心,,做到有針對(duì)性,有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

看圖寫(xiě)話還有待加強(qiáng)。

1,、加強(qiáng)閱讀,。

2、重視說(shuō)話訓(xùn)練,。

總之,,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了一定進(jìn)步,。特別是看到很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,理解能力逐漸增強(qiáng),每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)都有了不同程度的提高,,我內(nèi)心感到非常充實(shí),、安慰。我會(huì)繼續(xù)努力,!

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

“停課不停教,,停課不停學(xué)”。為全面貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于防控新冠病毒肺炎疫情而作出的這一重要指示精神和決策部署,,按照xx省,、xx市、xx縣教育局的工作要求,,我校從xx月xx日起正式全面開(kāi)啟線上教學(xué)。近三個(gè)星期的教學(xué)實(shí)踐證明,,我校的線上教學(xué)工作進(jìn)展平穩(wěn)有序,,教學(xué)效果良好,我們的做法是:

1,、突破思想難點(diǎn),,充分挖掘老師的潛力。

我校于xx月xx日上午十點(diǎn)借助和直播平臺(tái)召開(kāi)了新學(xué)期第一次視頻教師會(huì)議,,全體教師參加了會(huì)議,,在會(huì)議上,分管教學(xué)的鞠校長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的部署與安排,,讓老師們對(duì)線上教學(xué)有了初步的體驗(yàn),,對(duì)于年齡大的教師也能積極克服困難,積極掌握線上教學(xué)操作方法,,堅(jiān)定了上好線上課程的信心,。

2、組織全校教師參加教育局統(tǒng)一組織的和直播平臺(tái)培訓(xùn),,通過(guò)培訓(xùn),,老師們對(duì)平臺(tái)的使用方法都能很好地掌握,,并且在培訓(xùn)過(guò)程中遇到不懂問(wèn)題都能積極地討論,大家共同研究,,使老師們對(duì)線上教學(xué)平臺(tái)的使用更加熟練,。

3、xx月xx日—xx月xx日,,我們又參加了xx教師發(fā)展學(xué)院與全國(guó)中小學(xué)教師教育網(wǎng)聯(lián)合開(kāi)展的一起攜手關(guān)愛(ài)xx在線教學(xué)公益活動(dòng)的培訓(xùn),。張xx教授就線上教學(xué)大家存在的困惑給老師們做出了具體的指導(dǎo)建議,使大家對(duì)線上教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

4,、xx日組織教師參加教育局統(tǒng)一組織的和直播平臺(tái)課堂和學(xué)生連麥功能的'培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)大家在課堂上可以和學(xué)生連麥互動(dòng),,提高了課堂教學(xué)效果,。

經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐,老師們對(duì)線上教學(xué)的授課形式逐漸適應(yīng)了,,教學(xué)效果越來(lái)越好,,學(xué)生們參與課堂互動(dòng)的積極性也逐步提高。

自線上課程開(kāi)課以來(lái),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分別進(jìn)駐到各年級(jí)組,,認(rèn)真檢查每一節(jié)課,就老師的上課環(huán)境,、上課內(nèi)容,、教學(xué)準(zhǔn)備情況,課堂流程設(shè)計(jì)等各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和老師及時(shí)的溝通整改,。

學(xué)校教務(wù)部門(mén)對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)總結(jié),,發(fā)到教師群里,,讓大家就存在的問(wèn)題更好地整改,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

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