為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽方案篇一

數(shù)學(xué)，作為一門研究現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué),，在它產(chǎn)生和發(fā)展的歷史長河中,，一直是和人們生活的實(shí)際需要密切相關(guān)的。作為用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的第一步,，數(shù)學(xué)建模自然有著與數(shù)學(xué)同樣悠久的歷史,。兩千多年以前創(chuàng)立的歐幾里德幾何，17世紀(jì)發(fā)現(xiàn)的牛頓萬有引力定律,，都是科學(xué)發(fā)展史上數(shù)學(xué)建模的成功范例,。

進(jìn)入20世紀(jì)以來，隨著數(shù)學(xué)以空前的廣度和深度向一切領(lǐng)域滲透,，以及電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)與飛速發(fā)展,，數(shù)學(xué)建模越來越受到人們的重視，可以從以下幾方面來看數(shù)學(xué)建模在現(xiàn)實(shí)世界中的重要意義,。

（1）在一般工程技術(shù)領(lǐng)域,，數(shù)學(xué)建模仍然大有用武之地。

在以聲,、光,、熱、力,、電這些物理學(xué)科為基礎(chǔ)的諸如機(jī)械,、電機(jī)、土木,、水利等工程技術(shù)領(lǐng)域中,，數(shù)學(xué)建模的普遍性和重要性不言而喻，雖然這里的基本模型是已有的,，但是由于新技術(shù),、新工藝的不斷涌現(xiàn),，提出了許多需要用數(shù)學(xué)方法解決的新問題,；高速、大型計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展,，使得過去即便有了數(shù)學(xué)模型也無法求解的課題（如大型水壩的應(yīng)力計(jì)算,，中長期天氣預(yù)報(bào)等）迎刃而解；建立在數(shù)學(xué)模型和計(jì)算機(jī)模擬基礎(chǔ)上的cad技術(shù),，以其快速,、經(jīng)濟(jì)、方便等優(yōu)勢,，大量地替代了傳統(tǒng)工程設(shè)計(jì)中的現(xiàn)場實(shí)驗(yàn),、物理模擬等手段,。

（2）在高新技術(shù)領(lǐng)域，數(shù)學(xué)建模幾乎是必不可少的工具,。

無論是發(fā)展通訊,、航天、微電子,、自動(dòng)化等高新技術(shù)本身,，還是將高新技術(shù)用于傳統(tǒng)工業(yè)去創(chuàng)造新工藝、開發(fā)新產(chǎn)品,，計(jì)算機(jī)技術(shù)支持下的建模和模擬都是經(jīng)常使用的有效手段,。數(shù)學(xué)建模、數(shù)值計(jì)算和計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等相結(jié)合形成的計(jì)算機(jī)軟件,，已經(jīng)被固化于產(chǎn)品中,，在許多高新技術(shù)領(lǐng)域起著核心作用，被認(rèn)為是高新技術(shù)的特征之一,。在這個(gè)意義上,，數(shù)學(xué)不再僅僅作為一門科學(xué)，它是許多技術(shù)的基礎(chǔ),，而且直接走向了技術(shù)的前臺(tái),。國際上一位學(xué)者提出了“高技術(shù)本質(zhì)上是一種數(shù)學(xué)技術(shù)”的觀點(diǎn)。

（3）數(shù)學(xué)迅速進(jìn)入一些新領(lǐng)域,，為數(shù)學(xué)建模開拓了許多新的處女地,。

隨著數(shù)學(xué)向諸如經(jīng)濟(jì)、人口,、生態(tài),、地質(zhì)等所謂非物理領(lǐng)域的滲透，一些交叉學(xué)科如計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué),、人口控制論,、數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)、數(shù)學(xué)地質(zhì)學(xué)等應(yīng)運(yùn)而生,。一般地說,，不存在作為支配關(guān)系的物理定律，當(dāng)用數(shù)學(xué)方法研究這些領(lǐng)域中的定量關(guān)系時(shí),，數(shù)學(xué)建模就成為首要的,、關(guān)鍵的步驟和這些學(xué)科發(fā)展與應(yīng)用的基礎(chǔ)。在這些領(lǐng)域里建立不同類型,、不同方法,、不同深淺程度模型的余地相當(dāng)大，為數(shù)學(xué)建模提供了廣闊的新天地,。展望21世紀(jì),，數(shù)學(xué)必將大踏步地進(jìn)入所有學(xué)科,，數(shù)學(xué)建模將迎來蓬勃發(fā)展的新時(shí)期。

數(shù)模競賽是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的一個(gè)極好載體,，鞏固和擴(kuò)大我們在課內(nèi)所學(xué)的知識(shí),，拓寬解題思路，而且能充分考驗(yàn)我們的洞察能力,、創(chuàng)造能力,、數(shù)學(xué)語言翻譯能力、文字表達(dá)能力,、綜合應(yīng)用分析能力,、聯(lián)想能力、使用當(dāng)代科技最新成果的能力,，等等,。而且我們同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)調(diào)組織能力，以及誠信意識(shí)和自律精神的塑造,，都得到很好地培養(yǎng),。

展數(shù)魂，拓華中

創(chuàng)造華中科技大學(xué)科技節(jié)品牌活動(dòng),，以競賽增進(jìn)各院系學(xué)術(shù)交流,，以競賽提升大學(xué)生處理實(shí)際問題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作的能力，以競賽展示華中科技大學(xué)的數(shù)模水平,，以競賽促進(jìn)華中地區(qū)各高校的數(shù)模學(xué)術(shù)交流,。

為了推動(dòng)數(shù)學(xué)建模這一事業(yè)的不斷發(fā)展，提高廣大同學(xué)的參與積極性,，以及有效的將學(xué)與用結(jié)合起來,，創(chuàng)造更大的社會(huì)價(jià)值，我院期將于20xx年11月舉辦一次大型的學(xué)科競賽活動(dòng)“華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)建模大賽”,，想借此次學(xué)術(shù)活動(dòng)的展開,，將華中科技大學(xué)整體水平展示出來。在模式上它將完全仿照全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽,，參賽章程基本與全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽一致,。屆時(shí)，在多方協(xié)助下,，逐步將其打造為具有較大影響力數(shù)學(xué)建模大賽,。

1、 活動(dòng)前準(zhǔn)備

（1）競賽組委會(huì)的成立,。由華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)負(fù)責(zé)該項(xiàng)賽事的組織實(shí)施工作。組委會(huì)成員明確分工,、積極合作,，保證比賽的順利進(jìn)行,。

（2）大賽教師組成立：由本校數(shù)學(xué)建模基地老師以及數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的資深老師共同組成本次比賽的出卷組和評卷組,，他們將負(fù)責(zé)此次比賽的出卷和評卷工作,。

（3）比賽試題說明：由華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)建模專家為此次比賽出題。題目總共2題,，分為a,、b兩題。

2,、 報(bào)名階段

（1）參賽對象：華中科技大學(xué)全體在校大學(xué)生以及各兄弟學(xué)校大學(xué)生,。

（2）報(bào)名時(shí)間：11月5日至11日。

（3）報(bào)名形式：

a,、院系報(bào)名：由各院系科創(chuàng)部部長統(tǒng)一收齊后交至金澤宇,，聯(lián)系電話：13437167169。

b,、現(xiàn)場報(bào)名：11月8日9：00—15：00 紫菘入口宣傳臺(tái)處報(bào)名

11月8日9：00—15：00 韻苑食堂門口宣傳臺(tái)處

d,、新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場報(bào)名

報(bào)名注意：

1）本次比賽是組隊(duì)團(tuán)隊(duì)比賽，每個(gè)隊(duì)不超過四人,，自由組隊(duì),，包含隊(duì)長1名、隊(duì)員3名,。

2）凡報(bào)名者必須認(rèn)真填寫個(gè)人信息,，個(gè)人信息不明者，將取消參賽資格,。

3）參賽者必須在報(bào)名截止期之前報(bào)名,，逾期報(bào)名視為無效。

3,、 比賽階段

賽題公布：xxxx年11月13日上午8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)公布于華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院首頁,。

賽題說明：比賽題目共分兩道題（a題、b題）,，參賽隊(duì)可自由選擇一題進(jìn)行論文的創(chuàng)作,。

參賽要求：參賽各隊(duì)自定論文創(chuàng)作地點(diǎn)，計(jì)算機(jī)等建模輔助設(shè)備和書籍各隊(duì)自己準(zhǔn)備,，各學(xué)院予以設(shè)備器材支持,。比賽期間可以自己查找資料，嚴(yán)禁抄襲,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將失去比賽資格,。同時(shí)，舉報(bào)他人超襲屬實(shí)者將有獎(jiǎng)勵(lì),。

論文上交：于20xx年11月17日上午8點(diǎn)結(jié)束,，各隊(duì)論文的電子文檔和紙質(zhì)文檔均要上交,。

其中電子文檔投遞于電子郵箱：

紙質(zhì)文檔上交到數(shù)學(xué)學(xué)院主席團(tuán)助理劉嘉文（1507126xxx）、方涵（15072461978）處,，逾期上交的作品視作廢處理,，未提交電子檔或紙質(zhì)檔之一均按作廢處理。

4,、 試卷評改及公布階段

試卷評閱時(shí)間：xxxx年11月17日到20xx年11月23日

評選結(jié)果公布時(shí)間：xxxx年12月1日將比賽結(jié)果共布到華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)建模網(wǎng)站上,，請所有參賽者關(guān)注。

說明：本次第九屆“飛航杯”科技節(jié)之?dāng)?shù)學(xué)建模大賽的獲獎(jiǎng)同學(xué)將優(yōu)先被推薦進(jìn)入我校數(shù)學(xué)建?；?。

5、 頒獎(jiǎng)階段：時(shí)間待定 地點(diǎn)：大活513（與全國賽共同頒獎(jiǎng)）

本次大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為：

一等獎(jiǎng) 1支 榮譽(yù)證書以及價(jià)值300元的獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng) 2支 榮譽(yù)證書以及價(jià)值200元獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng) 3支 榮譽(yù)證書以及價(jià)值100元獎(jiǎng)品

優(yōu)勝獎(jiǎng) 6支 榮譽(yù)證書

6 比賽結(jié)束,，活動(dòng)圓滿成功

7 活動(dòng)后完善工作：將優(yōu)秀作品裝訂成冊,，繼續(xù)宣傳此次活動(dòng)的效果，為下次比賽做好準(zhǔn)備,。優(yōu)秀論文會(huì)發(fā)布在學(xué)校數(shù)模網(wǎng)上（如有需要也可設(shè)置討論專區(qū)）,。大會(huì)結(jié)束后，將大會(huì)經(jīng)過制成光碟,。

主辦單位：共青團(tuán)華中科技大學(xué)委員會(huì)

華中科技大學(xué)學(xué)生會(huì)

承辦單位：華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

協(xié)辦單位：各院校數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)

大賽組織機(jī)構(gòu)人員名單

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：王志勇 徐移山 張誠堅(jiān) 劉斌 王文重

競賽組織委員會(huì)名單

主任：王文重

指導(dǎo)老師：劉斌 梅正陽

成員：王穎 陳俊輝

競賽組織委員會(huì)秘書處名單

秘書長：王穎

副秘書長：艾靈志 張旻昊 井振剛 戰(zhàn)乃玉

成員：華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各位部長

1,、報(bào)名時(shí)間：11月5日至11日

2、現(xiàn)場報(bào)名時(shí)間：紫菘11月8日9：00—15：00

韻苑11月8日9：00—15：00

3,、新聞發(fā)布會(huì)：時(shí)間：11月10日晚上七點(diǎn)

地點(diǎn)：華中科技大學(xué)科技樓920

4,、賽題發(fā)布時(shí)間：11月13日早8點(diǎn)（數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院首頁）

5、提交論文截止時(shí)間：11月17日早8點(diǎn)

6,、論文評改時(shí)間：11月18日至24日

7,、結(jié)果公布時(shí)間：12月1日

8、頒獎(jiǎng)晚會(huì)時(shí)間待定（與全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽共同頒獎(jiǎng)）

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽方案篇二

為貫徹落實(shí)公司六屆三次職代會(huì)精神,，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳,，推進(jìn)安全文化建設(shè)，提高職工的安全生產(chǎn)技能和自我保護(hù)意識(shí),，促使職工深入學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)基本常識(shí),，形成人人學(xué)安全，人人懂安全的良好氛圍,，發(fā)電部特組織此次安全知識(shí)競答活動(dòng),。

【活動(dòng)地點(diǎn)】。

第一教室,。

【活動(dòng)時(shí)間】,。

【活動(dòng)形式】。

1、參加此次競賽的共有6支代表隊(duì),，分別為一值,、二值,、三值,、四值、五值及場部（含上常白班人員）,，每代表隊(duì)于6月24日前將參賽人員的名單報(bào)團(tuán)總支書記李娜處,。

2、每支代表隊(duì)分別由三名成員組成,。

8,、為了以示公正，各參賽隊(duì)伍在比賽現(xiàn)場以抽簽的形式?jīng)Q定座次,，答題的順序按抽簽的結(jié)果進(jìn)行,。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后,，主持人宣布比賽正式開始時(shí)才可以拆開,。

【比賽紀(jì)律】。

1,、回答必答題及冒險(xiǎn)題時(shí),，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時(shí)才可以按搶答器或站起回答，否則視無效并扣5分,。

2,、選手回答問題完應(yīng)說“答題完畢”，不可再作補(bǔ)充,。

3,、各參賽隊(duì)伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴(yán)禁在現(xiàn)場發(fā)生爭執(zhí)以及出現(xiàn)影響比賽正常進(jìn)行的行為,，否則將對違紀(jì)參賽隊(duì)伍進(jìn)行考核并取消比賽資格和成績,。

4、比賽時(shí),，除參賽隊(duì)隊(duì)員之間可以代替隊(duì)員回答和給予提示外,，其他人員不準(zhǔn)作任何提示，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績,，并對相關(guān)觀眾予以警告,，勒令離場。

5,、如出現(xiàn)比分一樣的情況,，則采取加賽的`形式，決出優(yōu)勝者。

【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】,。

按最后得分的高低,，取前三名為獲獎(jiǎng)隊(duì)。

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽方案篇三

為深入學(xué)習(xí)國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī),，充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢廣泛宣傳和普及安全知識(shí),，增強(qiáng)全社會(huì)安全意識(shí)，提高全民安全知識(shí)和素質(zhì),，在開展知識(shí)競賽中進(jìn)一步弘揚(yáng)“安全發(fā)展”主旋律,，并通過選拔競賽，擇優(yōu)選出企業(yè)組,、工會(huì)組2支代表隊(duì)代表廣東省,，參加20xx年在澳門舉辦的“第九屆粵港澳安全知識(shí)競賽”。

（一）主辦單位：省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局,、省總工會(huì),。

競賽形式：分選拔賽、初賽和決賽三種形式進(jìn)行,。

參賽隊(duì)員：每支參賽隊(duì),，隊(duì)員四名（其中參賽隊(duì)員三名，候補(bǔ)隊(duì)員一名）男女不限,。領(lǐng)隊(duì)及教練各隊(duì)自定,。

1.時(shí)間：20xx年6月30日前。

2.參加單位：

（1）各個(gè)地級以上市（含順德區(qū),，下同）共（22個(gè)）各自成立賽區(qū),，通過組織所屬縣（區(qū)）企業(yè)的競賽選拔出一支隊(duì)伍參加省的初賽。

（2）中央駐粵,、省管企業(yè)以積極鼓勵(lì)和自愿參賽為原則,，可于20xx年5月25日前直接向省安全監(jiān)管局、省總工會(huì)報(bào)名參加,，通過本系統(tǒng)競賽選拔出一支優(yōu)秀隊(duì)伍參加省的初賽,。

（3）省安委會(huì)成員單位、省直有關(guān)單位及其他大型企業(yè)以自愿參賽為原則,，可于20xx年5月25日前直接向省安全監(jiān)管局,、省總工會(huì)報(bào)名參加。

3.組織機(jī)構(gòu)：

各地級以上市賽區(qū)的主辦單位為各市安全監(jiān)管局,、總工會(huì),；順德賽區(qū)的主辦單位為區(qū)市場安全監(jiān)管局、總工會(huì),；中央駐粵單位,、省直有關(guān)企業(yè)初賽區(qū)的主辦單位為各單位的安全監(jiān)管部門和工會(huì)部門,。

4.參賽辦法：

各選拔賽賽區(qū)選拔賽的競賽規(guī)則、流程由各賽區(qū)自定,。

各市,、各單位要以爭第一、創(chuàng)一流的勁頭廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),，擴(kuò)大社會(huì)和企事業(yè)單位參與面,。通過開展選拔活動(dòng)，把真正能反映本市,、本企業(yè)單位水平的隊(duì)伍選拔出來,，參加省的初賽,、決賽,。

1.競賽時(shí)間：20xx年7月26日（初定，具體時(shí)間另行通知）,。

2.地點(diǎn)：具體地點(diǎn)另行通知,。

3.組織機(jī)構(gòu)：

（1）主辦單位：省安全監(jiān)管局、省總工會(huì),。

（2）承辦單位：省安全生產(chǎn)宣傳教育中心,、南方網(wǎng)、專業(yè)機(jī)構(gòu),。

（3）協(xié)辦單位：《廣東安全生產(chǎn)》雜志社

4.參賽辦法：

由各選拔賽賽區(qū)選拔出來的冠軍組直接參加省的初賽,。請各地、各單位將參賽隊(duì)伍名單于20xx年6月30日前報(bào)省安全監(jiān)管局,、省總工會(huì),。

5.初賽形式：采用線上和線下兩種形式結(jié)合選拔。

一是閉卷筆試,。共45道客觀題（是非題20道,、單項(xiàng)選擇題20道、多項(xiàng)選擇題5道）,，附加賽限制時(shí)間為20分鐘,。全部參賽隊(duì)伍同時(shí)競技，分?jǐn)?shù)最高的六支隊(duì)伍晉級決賽,。

二是線下發(fā)動(dòng)宣傳評分,。公眾關(guān)注“廣東安監(jiān)”微信公、眾號后進(jìn)入答題,，題目共300道,，內(nèi)容都是安全生產(chǎn)安全、法律法規(guī),、常識(shí),，趣味性強(qiáng)，簡單易懂，每答1道題獲得一次投票資格,，可為某一代表隊(duì)投一次票,。投票時(shí)間為5月30日-省決賽前一天，從尚未晉級的隊(duì)伍中由投票率最高的兩支隊(duì)伍晉級決賽,。

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽方案篇四

安全工作,，防范于未然，一旦發(fā)生安全事故,，員工需要具備必要的應(yīng)急救援知識(shí)來應(yīng)對,，及時(shí)地開展救援工作，將事故傷害減至最低,。本活動(dòng)的開展是為了進(jìn)一步在員工范圍內(nèi)普及應(yīng)急救援知識(shí)以及安全生產(chǎn)教育知識(shí),，教育引導(dǎo)廣大員工認(rèn)真學(xué)習(xí)遇到安全事故必要的自救知識(shí)，提高員工自護(hù)自救,、逃生及救援的能力,，營造良好的企業(yè)安全生產(chǎn)環(huán)境。

以問答比賽和現(xiàn)場實(shí)操的方式進(jìn)行,。競賽內(nèi)容主要包括《新安全生產(chǎn)法》,、《新環(huán)保法》、《消防法》以及日常安全,、消防,、自護(hù)自救等常識(shí)知識(shí)。

初定6月1日,，具體時(shí)間安排以比賽前發(fā)布時(shí)間為準(zhǔn),。

待定。

要求各車間部門必須參加,，每個(gè)車間或部門上報(bào)一支隊(duì)伍,，為更有效地在車間普及安全知識(shí)，每部門5人參加,，5人中要求2人為基層員工,，具體人員名單由各車間部門進(jìn)行內(nèi)部選拔后報(bào)人事行政部。

鑒于安全生產(chǎn)事關(guān)重大,，本著全員參與的原則,，本次安全生產(chǎn)知識(shí)競賽要求各車間部門必須組隊(duì)參加，對于沒有按照要求參加的車間部門將對相應(yīng)車間部門及管理人員做績效考核等級,，計(jì)入部門或個(gè)人的年底績效考核,。

本次知識(shí)競賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金1000元+錦旗1支;二等獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)金800元+錦旗1支;三等獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)金500元+錦旗1支;知識(shí)競賽中,，現(xiàn)場觀眾在互動(dòng)環(huán)節(jié)答對問題的，可獲得精美禮品一份,。

一,、各單位參賽隊(duì)伍要求。

參賽的各單位,、部門選派3名代表組成參賽隊(duì)伍參加比賽,，3名代表必須為所代表單位的正式在冊職工，5月31日前各參賽單位將參賽隊(duì)伍名單報(bào)公司安全環(huán)保部,。

二,、競賽方式及賽程安排。

競賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段,。

1,、初賽階段：

b.參賽單位：

火法冶煉廠2支隊(duì)伍，電解廠,、硫酸廠,、熱電廠、羊絨衫廠,、鐵路專用線、渣選廠,、辦公室,、財(cái)務(wù)部、綜合部,、副產(chǎn)品銷售部,、質(zhì)檢部、保安大隊(duì),、殘管部各1支隊(duì)伍,，人力資源部、運(yùn)輸部合為1支隊(duì)伍,。

c.競賽方式及筆試要求：

初賽以筆試的方式進(jìn)行,，各單位、部門參賽人員以報(bào)安全環(huán)保部的名單人員為準(zhǔn)參加競賽,。筆試試題由公司安全環(huán)保部負(fù)責(zé)編制,，筆試題均為客觀題，滿分100分(安全環(huán)保部負(fù)責(zé)提前將此次知識(shí)競賽題庫80%的題目下發(fā)到各參賽單位,，題庫的題目可能會(huì)以改變提問的方式出現(xiàn)),。

考試期間，公司安全環(huán)保部負(fù)責(zé)監(jiān)考與閱卷工作,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作弊人員,，取消該隊(duì)員所在單位的初賽資格,。

d.計(jì)分及晉級方式：

初賽最終成績?yōu)楦鲄①愱?duì)伍3名代表筆試成績的總和。根據(jù)各單位的初賽成績,，初賽參賽單位的前8名單位進(jìn)入決賽階段,。若存在相同成績，且影響進(jìn)入復(fù)賽的名額,，則擇日進(jìn)行加賽,。

2、決賽階段：

a.時(shí)間暫定6月23日-6月27日期間,，時(shí)間另行通知,。地點(diǎn)：五樓會(huì)議室。

b.參加人員：公司領(lǐng)導(dǎo),、各參賽隊(duì)伍領(lǐng)隊(duì),、各單位/部室負(fù)責(zé)人、安全員,，比賽設(shè)有觀眾互動(dòng)題,，廣大員工可觀看比賽參與互動(dòng)，贏取精美禮品,。

3,、競賽方式：

采用現(xiàn)場知識(shí)競答的方式，計(jì)劃分5輪進(jìn)行競賽,。

第一輪：個(gè)人必答題,，共24道個(gè)人必答題，按1-8的順序由8支參賽隊(duì)伍24名隊(duì)員在作答前自行抽題,，并作答,。

規(guī)則：各參賽隊(duì)隊(duì)員依次作答，其他隊(duì)員不得提示,，答題時(shí)間為30秒,，答對得10分，答錯(cuò),、其他隊(duì)員提示或超時(shí)均不得分,，標(biāo)準(zhǔn)答案由主持人公布。

第二輪：團(tuán)隊(duì)必答題,，共計(jì)16道團(tuán)隊(duì)必答題,，采用與第一輪相反的順序即8-1的順序，由8支參賽隊(duì)伍在答題前自行抽取2道題目進(jìn)行作答,。團(tuán)隊(duì)必答題以參賽單位的操作規(guī)程,、崗位責(zé)任制和所涉及相關(guān)業(yè)務(wù)為主，不再另行下發(fā)題庫,。

規(guī)則：各參賽隊(duì)伍選派代表進(jìn)行作答,，作答過程中其他隊(duì)員可對作答隊(duì)員的答題做出補(bǔ)充,，作答時(shí)間1分鐘，答對得20分,，答錯(cuò)或超時(shí)不得分,，標(biāo)準(zhǔn)答案由主持人公布。

第三輪：搶答題,，共計(jì)16道搶答題,，由各參賽隊(duì)按搶答器自由搶答。

規(guī)則：各參賽隊(duì)員可互相補(bǔ)充,，每題為20分,，答對加20分，答錯(cuò)減20分,，標(biāo)準(zhǔn)答案由主持人公布,，答題時(shí)限為60秒。

第四輪：風(fēng)險(xiǎn)題,，每隊(duì)有兩次機(jī)會(huì)分別從分值為10分,、20分、30分,、40分的題目中進(jìn)行選擇,。題目由相對應(yīng)分值題目的編號依次抽取。

規(guī)則：答對得相應(yīng)分值,，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值,，每題答題時(shí)間為60秒，標(biāo)準(zhǔn)答案由主持人宣布,。

觀眾互動(dòng)題，共計(jì)10道,，在比賽第二輪,、第三輪期間分別進(jìn)行，由現(xiàn)場觀眾搶答,，主持人隨即抽選搶答的觀眾,，答對的觀眾將獲得精美禮品一份。

最后,，主持人宣布各單位得分,，公布獲獎(jiǎng)單位名單，公司領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng),。

三,、參賽紀(jì)律及其他事宜。

1,、各參賽隊(duì)伍基礎(chǔ)分為100分,。

2,、在回答搶答題目時(shí)，必須在主持人宣布“請搶答”時(shí),，參賽選手方可按搶答器答題,，否則扣參賽隊(duì)伍10分。

3,、選手回答問題必須站立,，答題完應(yīng)說“答題完畢”，不可再作補(bǔ)充,。

4,、各參賽隊(duì)伍應(yīng)服從主持人評判和指揮，嚴(yán)禁在現(xiàn)場發(fā)生爭執(zhí)以及出現(xiàn)影響比賽正常進(jìn)行的行為,，否則取消違紀(jì)參賽隊(duì)伍比賽資格和成績,。如主持人、選手對回答正確與否存在異議,，參賽隊(duì)伍及主持人可尋求裁判做出判定,。

5、比賽時(shí),，除參賽隊(duì)隊(duì)員之間可以代替隊(duì)員回答和給予提示外,，其他人員不準(zhǔn)作任何提示，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績,，并對相關(guān)觀眾予以警告,，勒令離場。

6,、如出現(xiàn)比分同樣的情況,，在不影響?yīng)勴?xiàng)的情況下，不采取加賽的形式?jīng)Q出優(yōu)勝者,，若影響?yīng)勴?xiàng)則采取加賽一道搶答題的形式,，決出優(yōu)勝者。

7,、為體現(xiàn)比賽的嚴(yán)肅性,，提升公司形象，決賽參賽隊(duì)伍成員均應(yīng)著工作服,。

8,、比賽設(shè)裁判組，由安環(huán)部主任陳秀立擔(dān)任組長,，設(shè)記分員,、計(jì)時(shí)員各1名。

四,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置,。

為鼓勵(lì)先進(jìn),，此次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名,、紀(jì)念獎(jiǎng)數(shù)名，以資鼓勵(lì),。

附件：1,、20xx年“六月安全月”安全知識(shí)競賽題庫。

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽方案篇五

開展以“強(qiáng)化安全意識(shí),，提升安全素養(yǎng)”為主題的20xx年全國中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競賽活動(dòng)：

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全宣傳教育工作,，全面推進(jìn)安全知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂,、進(jìn)家庭,。通過現(xiàn)代信息技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、練習(xí)和競賽形式,，向廣大師生及家長宣傳普及交通、消防,、用電,、飲食、地震,、氣象,、游泳等安全知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)，提高師生及家長安全防范意識(shí)和自護(hù)自救,、應(yīng)急處置能力,。

中小學(xué)校師生、家長和幼兒園教師及家長,。

安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競賽實(shí)行學(xué)習(xí),、練習(xí)、競賽相結(jié)合,。題庫以音頻、視頻,、圖像,、動(dòng)漫等多媒體和圖書為表現(xiàn)形式，參賽者依托互聯(lián)網(wǎng)（免費(fèi)）答題,，系統(tǒng)自動(dòng)評卷,、即時(shí)公布成績。

（一）參賽方式,。

1.競賽分為小學(xué)1-3年級組,、4-6年級組,，中學(xué)組（初中、高中,、職業(yè)學(xué)校）,，教師組，家長組,。

2.各學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況,，設(shè)立本校競賽管理員（由各學(xué)校自行指定），競賽管理員通過競賽管理平臺(tái)生成參賽賬號,，并組織,、協(xié)調(diào)全校各班級師生、家長登陸競賽平臺(tái)參賽,。

學(xué)校競賽管理員通過習(xí)網(wǎng)競賽頁面“競賽管理員在線登記”窗口進(jìn)行登記和獲得本校競賽管理賬號,。

學(xué)校競賽管理賬號權(quán)限和功能：

（1）學(xué)校參賽班級、學(xué)員賬號管理：（賬號永久使用）,。

已參加過往屆競賽的可直接重置密碼,，導(dǎo)出賬號參賽；

競賽管理員將各班級師生,、家長參賽賬號和密碼導(dǎo)出并由班主任下發(fā)給學(xué)生,，組織學(xué)生參賽。

（2）競賽查詢管理功能:,。

學(xué)校能及時(shí)查詢,、了解競賽組織及參與情況，指導(dǎo)和督促學(xué)校,、班級和學(xué)生參與競賽,；提供學(xué)校各年級、班級的安全競賽測試數(shù)據(jù)分析,，指導(dǎo)學(xué)校做好學(xué)生日常安全教育工作,。

3．學(xué)校安全競賽管理員和班主任可以通過中小學(xué)安全教育主題班會(huì)電子課程（免費(fèi)）（安全教育日、防震減災(zāi)日,、消防安全日,、交通安全日、春季開學(xué),、秋季開學(xué),、暑假假期、寒假假期安全8個(gè)專項(xiàng)）組織學(xué)生開展安全主題班會(huì),，也可利用安全知識(shí)題庫發(fā)布競賽考前模擬測試卷進(jìn)行?？蓟蚱谀y評。

4．各學(xué)校可以根據(jù)自身?xiàng)l件,，選擇以下方式組織學(xué)生參賽,。

方式一：以班為單位，由學(xué)校競賽管理員協(xié)調(diào),，班主任組織學(xué)生集中在多媒體教室（計(jì)算機(jī)房）參加競賽,。

方式二：學(xué)生也可以在放學(xué)后，把班主任統(tǒng)一分發(fā)的賬號和密碼帶回家,，利用晚上或周末在家里和家長共同上網(wǎng)參加競賽,。

5.參賽者根據(jù)個(gè)人賬號和密碼，登錄中國習(xí)網(wǎng)的.福建省2014年中小學(xué)校安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競賽活動(dòng)專題頁面,，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)其年級屬性自動(dòng)分配對應(yīng)組別競賽題目,。

組織參賽的學(xué)校將免費(fèi)獲得由習(xí)網(wǎng)贈(zèng)送的“學(xué)校一站式互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)（校園版）”云服務(wù)（服務(wù)期：5年）+中小學(xué)安全教育主題班會(huì)系列電子課程資源。該平臺(tái)遵循教育部“三通兩平臺(tái)”的教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃,，提供了專為學(xué)校教育信息化服務(wù)的“網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)”,、“高效課堂平臺(tái)”、“電子作業(yè)平臺(tái)”,、“習(xí)信家?；?dòng)平臺(tái)”，可有效實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通,，優(yōu)質(zhì)資源班班通”,。

（二）競賽時(shí)間。

20xx年3月31日—11月30日,。網(wǎng)上學(xué)習(xí)和答題時(shí)間為每天8：00——21:00,。網(wǎng)上答題以提交答案日期為準(zhǔn)。

（一）各級教育行政部門和中小學(xué)幼兒園要充分認(rèn)識(shí)開展安全知識(shí)競賽活動(dòng)的重要意義,，加強(qiáng)對本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)保障措施，確?；顒?dòng)順利開展,。要加大對競賽活動(dòng)的宣傳力度，為競賽活動(dòng)營造良好的氛圍,，要通過中國習(xí)網(wǎng)聯(lián)系人及時(shí)查詢,、了解競賽組織及參與情況，確?；顒?dòng)順利開展,，取得實(shí)效。

（二）各學(xué)校要善于利用學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)資源，積極創(chuàng)造條件，充分調(diào)動(dòng)師生及家長參賽的積極性和主動(dòng)性,，杜絕形式主義,，不得弄虛作假，片面追求點(diǎn)擊率,。要真正通過競賽活動(dòng),，進(jìn)一步普及安全知識(shí)，提高師生及家長應(yīng)知應(yīng)會(huì)和應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力,。

（三）各級教育行政部門要加強(qiáng)競賽活動(dòng)的督查指導(dǎo)和服務(wù)推動(dòng)工作,。通過習(xí)網(wǎng)客服（400-800-5500）獲得競賽管理和查詢賬號，及時(shí)查詢,、了解本地區(qū)各縣（市,、區(qū)）、各學(xué)校的競賽組織情況,，及時(shí)通報(bào)競賽進(jìn)展情況,，指導(dǎo)督促學(xué)校、班級和師生及家長參賽,。各地各學(xué)校不得以組織競賽之名收取任何費(fèi)用,，不得讓學(xué)生到營業(yè)性網(wǎng)吧參加學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)辦法,。

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽方案篇六

今年是第九個(gè)安全生產(chǎn)月,，宣傳教育的主題是安全發(fā)展、預(yù)防,，為加強(qiáng)宣傳教育工作,，提高我院安全意識(shí)，結(jié)合我院實(shí)際情況,，決定在醫(yī)院舉辦安全生產(chǎn)知識(shí)競賽,，制定以下活動(dòng)計(jì)劃：

為確保比賽順利進(jìn)行，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，其成員如下：

組長：xxx,。

副組長：xxx。

競賽評審組成員：xxxxxx,。

(一,、參賽部門。

(二,、參賽要求,。

比賽分為兩組，每組3人組成,。

預(yù)賽時(shí)間：20xx6月25日上午9點(diǎn),。

決賽時(shí)間：20xx6月28日上午9點(diǎn),。

三樓會(huì)議室。

安全生產(chǎn)知識(shí)題庫(見南昌市安全生產(chǎn)監(jiān)督局網(wǎng)站安全學(xué)會(huì)專欄),。

比賽分為四種形式:搶答題,、必答題、風(fēng)險(xiǎn)題,、加賽題和互動(dòng)答題,。(每個(gè)參賽組的基礎(chǔ)分為100分)。

1,、必答題,。

答題方式分為個(gè)人搶答題、必答題,、小組必答題,，每題20分。每隊(duì)每人一題,，個(gè)人必編號從1-3號輪流作答,，答對加20分,，答錯(cuò)不得分也不扣分;每個(gè)小組必須回答兩個(gè)問題,。回答問題時(shí),，小組選擇一名隊(duì)員,。主持人讀完問題后回答。答對加20分,，答錯(cuò)不得分不扣分,。

2、風(fēng)險(xiǎn)題,。

風(fēng)險(xiǎn)題分為10分,、20分和30分。

風(fēng)險(xiǎn)題分,。

兩個(gè)階段,，每階段可選3題。

第一階段答題隊(duì)可選擇由己隊(duì)作答或指定其他隊(duì)回答,。主持人念完題后才能作答,。當(dāng)選擇己隊(duì)作答時(shí)，答對加相應(yīng)分值,，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值;當(dāng)選擇其他隊(duì)作答時(shí),，答題方答對加相應(yīng)分值，答題方答錯(cuò)出題方加相應(yīng)分值,。

第二階段必須由當(dāng)前答題隊(duì)回答,，答對加相應(yīng)分值,，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值。

此階段可選擇棄權(quán),。

3,、加賽題。

此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后,，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí)，分?jǐn)?shù)相同的競賽組進(jìn)行加時(shí)比賽,，每題10分,，最終按照得分多少排序。

4,、互動(dòng)答題,。為活躍現(xiàn)場氣氛，在每一輪競賽結(jié)束后,，由主持人在互動(dòng)答題庫中任選3題由現(xiàn)場其他參加活動(dòng)人員(競賽隊(duì)和競賽工作人員除外)作答,，答對的獲得一份紀(jì)念品。

1,、要高度重視,，全員發(fā)動(dòng)。組織實(shí)施本次知識(shí)競賽是開展好全國第九個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),、扎實(shí)開展安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)宣傳教育培訓(xùn)的一種有效形式,，同時(shí)，各部門要組織選派好參賽人員,，做好參賽準(zhǔn)備,，認(rèn)真復(fù)習(xí)競賽試題。請各單位于6月15日前將各隊(duì)競賽人員名單報(bào)送院綜治辦,。

2,、各部門參加活動(dòng)人員于6月25日上午8:30前進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場，并按照競賽組指定的位置就位,。

3,、活動(dòng)現(xiàn)場，請各參加人員注意現(xiàn)場紀(jì)律,，不得大聲喧嘩,、吵鬧，并將手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)選項(xiàng),，也不得在活動(dòng)現(xiàn)場隨意走動(dòng),。

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽方案篇七

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大學(xué)生的'安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,，根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,、《關(guān)于開展中小學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)安全教育的通知》和《廣東省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競賽活動(dòng)的通知》等文件精神，經(jīng)學(xué)校研究,，學(xué)校決定舉辦全校小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競賽活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)安排如下：

一、活動(dòng)目的,。

進(jìn)一步推進(jìn)安全宣傳教育,，促進(jìn)安全知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂,、進(jìn)家庭,，普及安全防范知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)，提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,。

二,、參賽對象。

全校學(xué)生,、教師及學(xué)生家長,。

三、競賽形式,。

本次安全知識(shí)競賽題庫為音頻,、視頻、圖像,、動(dòng)漫等多媒體形式,。競賽分為小學(xué)1—3年級組、4—6年級組,、教師組,。

活動(dòng)開始后，學(xué)校組織學(xué)生,、教師登錄廣東省中心小學(xué)安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競賽活動(dòng)專題頁面：按照網(wǎng)站提示注冊,，建立參賽班級，導(dǎo)入班級學(xué)生電子名單(excel文檔,，只保留學(xué)生姓名),，生成用于網(wǎng)絡(luò)競賽的學(xué)生賬號和密碼及學(xué)生家長賬號和密碼，打印后分發(fā)給每個(gè)學(xué)生,。參賽學(xué)生(家長可指導(dǎo))用個(gè)人賬號和密碼登陸并學(xué)習(xí),、參賽，系統(tǒng)根據(jù)其年級屬性自動(dòng)分配對應(yīng)組別競賽題目,。除班主任之外的其他教師自己注冊賬號并在所任課的班級參賽,。每個(gè)賬號可進(jìn)行多次練習(xí)答題，但只能參加兩次競賽答題(系統(tǒng)評分時(shí)取最高成績),。

各班可結(jié)合實(shí)際安排學(xué)生放學(xué)后或周末在家中上網(wǎng)參加競賽,。

四,、活動(dòng)時(shí)間：20_年4月1日—20_年5月4日(競賽答卷以提交日期為準(zhǔn))

五、具體安排：

本次競賽活動(dòng)所有獎(jiǎng)項(xiàng)本著“公平,、公正,、公開”的原則評選，由系統(tǒng)自動(dòng)評定,。具體方案詳見《廣東省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競賽活動(dòng)的通知》評獎(jiǎng)辦法,。

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽方案篇八

構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。加強(qiáng)安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證,， 是確保學(xué)校和師生人身,、財(cái)產(chǎn)安全的重要因素， 更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重,。此次安全知識(shí)競賽， 是為了創(chuàng)建平安和諧校園,， 加強(qiáng)安全知識(shí)教育,， 力求總結(jié)出有效的途徑和方式， 從而確保學(xué)校學(xué)生安全的高度穩(wěn)定,， 保障學(xué)校教書育人的平安和諧氛圍,。

城管學(xué)院管理系“ 安全知識(shí)競賽” 活動(dòng)總流程

1、活動(dòng)名稱：管理系安全知識(shí)競賽

2,、活動(dòng)主題：關(guān)愛生命,，關(guān)注安全，共創(chuàng)平安校園

3,、活動(dòng)時(shí)間：20** 年4 月23日（星期五）12:00

4,、活動(dòng)對象：管理系全體學(xué)生

5、活動(dòng)地點(diǎn)：管理系105教室

1,、主辦單位：xx城市管理學(xué)院

2,、承辦單位：管理系團(tuán)委學(xué)生會(huì)

發(fā)展和維護(hù)校園穩(wěn)定實(shí)際，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)自護(hù),，自救知識(shí),，強(qiáng)化大學(xué)生安全的自我教育，自我管理,，為確保學(xué)生安全打牢基礎(chǔ),，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開展提供保障，為構(gòu)建平安校園創(chuàng)造條件,。

通過知識(shí)競賽的形式,，可以加深同學(xué)們對安全知識(shí)的了解，()增強(qiáng)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活的能力,，通過此次活動(dòng),，搭建同學(xué)們與學(xué)校安全問題的交流平臺(tái),，激發(fā)同學(xué)們的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

1,、宣傳欄通知：請宣傳板在宣傳欄發(fā)布相關(guān)通知。

2,、內(nèi)部準(zhǔn)備：由宣傳部撰寫比賽的相關(guān)通知,， 由組織部撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細(xì)則的。

組織部：組織比賽的具體流程,；安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作

宣傳部：制作關(guān)于本次比賽的海報(bào)進(jìn)行宣傳

學(xué)習(xí)部：進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)記錄

外聯(lián)部：邀請其他系團(tuán)委學(xué)生會(huì)及 相關(guān)老師,、班主任參與了解

紀(jì)檢部：維持秩序

（一） 由宣傳部張貼宣布比賽規(guī)則、流程及注意事項(xiàng)等,。

（二）由各班級挑選2名同學(xué)作為代表,， 進(jìn)行比賽答題

（三） 比賽環(huán)節(jié)

（1 ）選擇題（每題3 分， 共20 題）題目內(nèi)容涉及突發(fā)自然災(zāi)害,，交通安全,，急救常識(shí)，寢室安全及火災(zāi),，財(cái)產(chǎn)安全,，傳染病預(yù)防等多方面，知識(shí)涵蓋廣。考查同學(xué)們的安全知識(shí)全面性,。

（2 ）判斷題（每題2 分， 共10 題）同學(xué)通過對一些安全知識(shí)進(jìn)行判斷,，從中了解同學(xué)對安全問題看法的正誤。

（3 ）問答題 （ 每題10 分,， 共2 題）

根據(jù)題目,， 同學(xué)進(jìn)行簡述， 以了解同學(xué)們對安全問題的看法態(tài)度,。

費(fèi)用項(xiàng)目

1 ,、將安全教育持久宣傳發(fā)展下去 ，以培養(yǎng)大學(xué)生對安全問題的重視程度,。

2 ,、認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn),，正視不足,。

3 、做好活動(dòng)資料的整理及收集備案工作。

4 ,、對優(yōu)秀班級進(jìn)行表揚(yáng),，倡導(dǎo)其他班級學(xué)習(xí)

注：1 、此次比賽中各環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人員盡職盡責(zé),，保證活動(dòng)順利開展,。

2 、本次活動(dòng)部分環(huán)節(jié)可視實(shí)際情況而進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽方案篇九

1,、通過競賽提高幼兒的安全保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。

2,、從幼兒生命健康成長的需求出發(fā)，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的.首位,。

時(shí)間：xx年10月28日星期三上午,。

地點(diǎn)：二樓音體室。

主持：蘇xx,。

評委：李xx,。

1.以班級為單位，每班8選手,。

2.安全知識(shí)競賽分為搶答題、必答題,、安全詩歌朗誦,。

3.得分說明：

a．搶答題和必答題是個(gè)人能力展示題，每答對一題得一分,；

1,、向幼兒和老師宣布競賽規(guī)則。

2,、競賽開始,。

（1）選擇題（二選一、必答題）,。

（2）判斷改錯(cuò)題（搶答題）,。

（3）安全詩歌朗誦（小組表演）。

3,、統(tǒng)計(jì)各班得獎(jiǎng)情況,。

4、給獲獎(jiǎng)班級頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

1,、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)幼兒臨場發(fā)揮表現(xiàn)評出“最佳安全好寶寶”5名,。

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽方案篇十

1,、活動(dòng)背景：201x年11月份已是深秋,，萬物凋零、風(fēng)干物燥,，已進(jìn)入火災(zāi)高發(fā)期,。為確保秋季消防安全，堅(jiān)決遏制重大火災(zāi)事故的發(fā)生,，進(jìn)一步落實(shí)對對消防法的宣貫,，提高項(xiàng)目全體人員的防火意識(shí)、逃生自救的能力,。安全部決定開展一場消防安全知識(shí)競賽,，讓大家在愉悅的活動(dòng)氛圍里學(xué)習(xí)消防趣味知識(shí)，掌握緊急火警自救逃生技能,。

2,、活動(dòng)目的：“普及消防知識(shí)，提高自救能力”

3,、活動(dòng)時(shí)間：

4,、活動(dòng)地點(diǎn)：

5、參加人員及分組：全體管理人員,、勞務(wù)人員自愿報(bào)名,。所有參賽人員分為五個(gè)代表隊(duì)，分別為：項(xiàng)目部代表隊(duì),，水泵房代表隊(duì),、bop代表隊(duì)、安裝代表隊(duì),、職能部門代表隊(duì),。每支代表隊(duì)5人，包括3名管理人員,，2名現(xiàn)場工人,，優(yōu)先自由組合，最后安全部統(tǒng)計(jì)分配(最終分組情況根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定),。6,、活動(dòng)內(nèi)容：

比賽規(guī)則：比賽采用搶答賽形式，分為個(gè)人必答,、集體必答,、搶答三個(gè)環(huán)節(jié)。個(gè)人必答題：每人答1題,，每題10分,。(總題數(shù)50道，分兩輪進(jìn)行)。

觀眾參與題：主持念題,，知道答案的站起來回答,，誰先答對，可獲得獎(jiǎng)品,，現(xiàn)場發(fā)獎(jiǎng),。(共有10道題)。

集體必答題：每組5題,，每題20分,。(總題數(shù)25道，一輪結(jié)束),。

搶答題：共設(shè)25題,，每題20分，答對得20分,，答錯(cuò)扣20分,。

若搶答題答完后，仍有兩隊(duì)得分一致,，則比賽加試題,，每題20分，直至分出勝負(fù)為止,。

現(xiàn)場觀眾參與題,，答對有紀(jì)念品。

比賽流程：

指導(dǎo)參賽隊(duì)員,、記分人員和評委入場,，做好參賽準(zhǔn)備。

領(lǐng)導(dǎo),、觀眾入場，主持人進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài),，宣布競賽即將開始,。

請領(lǐng)導(dǎo)置開幕詞。

隊(duì)員簡單介紹隊(duì)員情況,，每隊(duì)需準(zhǔn)備本隊(duì)?wèi)?zhàn)隊(duì)宣言,，并預(yù)祝參賽選手取得佳績。

競賽正式開始,。

第一輪：個(gè)人必答題(選手獨(dú)立完成),。

主持：宣布本輪競賽方法,，主持人發(fā)布題目,，由各位評委評判。

在第一輪結(jié)束增設(shè)觀眾參與題,，現(xiàn)場發(fā)獎(jiǎng),。

第二輪：集體必答題(小組答題時(shí),，小組成員可商議),。

主持：宣布本輪競賽方法,，主持人發(fā)布題目，由各位評委評判,。

第三輪：搶答題(搶答方式以站起來的速度為準(zhǔn)),。

主持：宣布本輪競賽方法，主持人發(fā)布題目,，由各位評委評判,。

比賽紀(jì)律：

1、選手答題時(shí),，本組,、其他組選手及觀眾不得提示，暗示或進(jìn)行其他作弊行為,，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊(duì)員所在組罰掉20分,。

2,、如遇爭議,，有現(xiàn)場評委評判,。

比賽獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)記分人員的記分結(jié)果確定比賽前三名,，根據(jù)排名確定冠亞季軍，由項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，得分第一的代表隊(duì)榮獲“消防先鋒隊(duì)伍”光榮稱號,，由項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)證書,。

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽方案篇十一

知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心是創(chuàng)新，創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的基本特征。如何提高醫(yī)學(xué)生的動(dòng)手能力,、分析問題與解決問題的能力,，是醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。競賽是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力的重要手段，是提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。競賽一般涵蓋基礎(chǔ)知識(shí),、專業(yè)知識(shí)、基本技能三個(gè)方面的內(nèi)容,。因此,，競賽比的就是醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力,。為此,，我院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心組織開展了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽(以下簡稱:競賽)，取得了良好的效果,。

目前醫(yī)學(xué)生參加的課外活動(dòng),，大部分都是社團(tuán)的活動(dòng)，與醫(yī)學(xué)有關(guān)的活動(dòng)除了知識(shí)競賽外,，幾乎沒有其他活動(dòng),。本著加強(qiáng)對醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)“三基”和“三嚴(yán)”的教育理念,，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力,，提高醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)的精神,，為了更好地配合學(xué)校對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證評估工作，開展這次競賽顯得尤為重要,。為在以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的興趣做了鋪墊,。競賽的舉辦有利于充分調(diào)動(dòng)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的.主動(dòng)性和積極性，提高醫(yī)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課的重視程度;有助于醫(yī)學(xué)生綜合能力的提高;對規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué),，注重能力的培養(yǎng)起促進(jìn)作用,，并且最終推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與規(guī)范化管理。

1．組織宣傳,。

本次競賽是我院首屆基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽,，做好組織宣傳工作尤為重要。

(1)印發(fā)通知,。本次實(shí)驗(yàn)技能競賽受到二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，競賽設(shè)立組委會(huì)，由二級學(xué)院院長任組委會(huì)主任,，以保證競賽的順利進(jìn)行,。組委會(huì)下設(shè)競賽組、評分組,、后勤保障組,。以二級部門文件的形式將通知印發(fā)到相關(guān)科室及臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)，再由臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)印發(fā)通知到各個(gè)參賽班級,，并通過學(xué)生輔導(dǎo)員在班會(huì)上做進(jìn)一步的宣傳,，使學(xué)生對該次活動(dòng)有充分的了解。

(2)張貼海報(bào),。公布了競賽的時(shí)間地點(diǎn),、參賽規(guī)模、參賽規(guī)則,、參賽范圍,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;同時(shí)給予參賽選手人手一冊競賽秩序冊，使學(xué)生對本次競賽有更深入的了解,，并在賽前召開了參賽選手通報(bào)會(huì),，強(qiáng)調(diào)參賽的注意事項(xiàng)。

(3)提供條件,。為了配合競賽的順利進(jìn)行,，同時(shí)開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生進(jìn)行必要的競賽準(zhǔn)備。

2．組織實(shí)施,。

本次競賽共有14支代表隊(duì),，每支代表隊(duì)4人，共56名選手參賽,。分初賽與決賽兩個(gè)部分,，初賽總時(shí)間為40分鐘，決賽總時(shí)間為60分鐘,，賽時(shí)以總時(shí)間為準(zhǔn)。競賽內(nèi)容包括大體結(jié)構(gòu),、顯微結(jié)構(gòu)與機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)技能三部分,。主要考核參賽選手對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的掌握程度。初賽成績前六名代表隊(duì)進(jìn)入決賽,。初賽分?jǐn)?shù)構(gòu)成:大體結(jié)構(gòu)占45%,，顯微結(jié)構(gòu)占40%，機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)技能占15%,。決賽分?jǐn)?shù)構(gòu)成:大體結(jié)構(gòu)占30%,，顯微結(jié)構(gòu)占30%，機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)技能占40%,。競賽的每項(xiàng)內(nèi)容均由2位評委現(xiàn)場打分,，取每個(gè)項(xiàng)目的平均分(大體結(jié)構(gòu)+顯微結(jié)構(gòu)+機(jī)能技能)，匯總為該隊(duì)的技能競賽總成績,。

3．獎(jiǎng)勵(lì),。

本次實(shí)驗(yàn)技能競賽分設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),，召開頒獎(jiǎng)大會(huì)，由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書,、獎(jiǎng)金及實(shí)物,，以提高學(xué)生參與的熱情與興趣。

實(shí)驗(yàn)技能競賽不僅為學(xué)生提供了一次鍛煉的機(jī)會(huì),，也是對醫(yī)學(xué)生的動(dòng)手能力,、分析問題和解決問題能力的一次綜合素質(zhì)考核。通過與參賽學(xué)生交流,，他們也談了自己的感想,，普遍認(rèn)為:首先，可以增進(jìn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)的興趣和動(dòng)力;其次,，是自身將已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,、總結(jié)和綜合運(yùn)用的過程;再次，是提高學(xué)以致用的本領(lǐng)，也是對自身能力的考核和評判;最后,，是對自身分析問題,、解決問題和動(dòng)手能力的一次綜合素質(zhì)及能力的考核。

1．有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的主動(dòng)性和積極性,，提高醫(yī)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課的重視程度,。

競賽的通知?jiǎng)倧堎N出來，由于學(xué)校未曾舉辦過此類競賽,，很多學(xué)生覺得機(jī)會(huì)難得,，同時(shí)也可以檢驗(yàn)自身的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)掌握程度，大家都踴躍報(bào)名,，而且每班限定的名額是8人,。為了顯示公平公正的原則，許多參賽班級的學(xué)生在班內(nèi)舉行一次小測試,，選出最優(yōu)秀的同學(xué)代表班級參賽,。獲得參賽資格的學(xué)生都渴求在競賽中取得好成績，因而會(huì)主動(dòng),、積極地復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)與技能的規(guī)范性操作,，從而調(diào)動(dòng)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。如何提高醫(yī)學(xué)生動(dòng)手能力,、分析問題與解決問題的能力的培養(yǎng)?實(shí)驗(yàn)課就是一個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)最為直接的方法和手段,。競賽的舉辦起到了很好的示范作用，使學(xué)生感到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)“三基”與實(shí)踐緊密結(jié)合,，缺一不可;因此,，提高了醫(yī)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課的重視程度。

2．有利于提高學(xué)生對醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論,、基本技能的掌握，提高醫(yī)學(xué)生的綜合能力,。

“三基”對醫(yī)學(xué)生能力的培養(yǎng)至關(guān)重要;在平時(shí)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練時(shí),，學(xué)生往往處于被動(dòng)狀態(tài)，沒將這種實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練過程當(dāng)成自己去獨(dú)立思考,、去探索研究的過程,。面對當(dāng)今高科技的創(chuàng)新發(fā)展，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法無疑束縛了對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng),。在這次競賽中,，由于競賽采用賽道和抽簽的方式進(jìn)行，學(xué)生不能自行按照個(gè)人的特長進(jìn)行組合,，這就勢必會(huì)影響代表隊(duì)的成績,，為了取得好成績,，為此，許多學(xué)生都放棄了休息時(shí)間,，在各自的薄弱環(huán)節(jié)勤攻苦練;實(shí)驗(yàn)技能主要考核學(xué)生的規(guī)范性操作,、邏輯思維及推斷能力，需要團(tuán)隊(duì)間的相互協(xié)助,，做錯(cuò)一步操作,，勢必會(huì)影響下一步操作的進(jìn)行;一部分基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好的學(xué)生，答題又快又準(zhǔn),，動(dòng)手能力也較強(qiáng),，很快完成競賽內(nèi)容，教師都找不出其操作扣分的理由,，而大部分基礎(chǔ)知識(shí)尚有欠缺的學(xué)生,，答題偏差，操作未能完成,，需對基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高;動(dòng)手能力也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。因此,，要按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)要求,，結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱與實(shí)踐技能考試大綱的要求，重點(diǎn)抓好“三基”基本功的訓(xùn)練,?；竟Φ挠?xùn)練既能提高醫(yī)學(xué)生的分析問題、解決問題及動(dòng)手能力,，又能對創(chuàng)新思維,、評判性思維能力的培養(yǎng)起到促進(jìn)作用，促進(jìn)醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的進(jìn)一步提高,，對促進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)起著關(guān)鍵性的作用,。

3．有利于規(guī)范醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對醫(yī)學(xué)生能力的培養(yǎng)起促進(jìn)作用,，為推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與規(guī)范化管理提供指導(dǎo)作用,。

通過競賽，一方面檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度以及動(dòng)手能力,、分析問題和解決問題的能力,，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與程度。另一方面,，通過競賽也檢驗(yàn)該學(xué)科對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的定位是否準(zhǔn)確,、教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的引導(dǎo)是否到位及對醫(yī)學(xué)生“三基”的目標(biāo)要求是否得到落實(shí)。競賽的舉辦反過來對教師如何規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)起著促進(jìn)作用,，提醒教師在后續(xù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)找準(zhǔn)提高綜合素質(zhì)實(shí)踐能力的切入點(diǎn),，對提高醫(yī)學(xué)生動(dòng)手能力、分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)起促進(jìn)作用。與此同時(shí),，對推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)改革有促進(jìn)作用,。一方面加強(qiáng)對醫(yī)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，增加規(guī)范性操作的技能訓(xùn)練課時(shí),，增加綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目難度,，教師只在方向上給予引導(dǎo)，讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題,，提高分析問題及解決問題的能力,，掌握學(xué)以致用的本領(lǐng)，同時(shí)動(dòng)手能力也得到加強(qiáng);另一方面建立新的過程性評價(jià)體系,，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課時(shí),，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性與參與意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)興趣,，推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與規(guī)范化管理,。

通過舉辦競賽，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性,，實(shí)驗(yàn)的每個(gè)環(huán)節(jié)來不得半點(diǎn)馬虎,，在以后的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)抱著實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，一絲不茍地認(rèn)真對待,。在后續(xù)的競賽中,，能否結(jié)合所學(xué)的實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容，增加聯(lián)系生活實(shí)際的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)方案的撰寫,，而且實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在實(shí)施過程中，方案又不能單一,，不會(huì)使學(xué)生有千篇一律的感覺,，這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，從而真正從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,。