心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。
童年讀書(shū)心得體會(huì)篇一
“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，閱讀使人廣博,。”這句話出自于法國(guó)文學(xué)家維多利亞·雨果,。童年時(shí)期是人生中最重要的成長(zhǎng)時(shí)期,，閱讀對(duì)于童年的兒童而言是至關(guān)重要的。無(wú)論是習(xí)得語(yǔ)言能力,、增長(zhǎng)知識(shí),、塑造品格還是拓展視野，讀書(shū)都是一把重要的鑰匙,，而對(duì)于我來(lái)說(shuō),，童年時(shí)期的讀書(shū)經(jīng)歷更是深刻地塑造了我。下面我將分享我關(guān)于童年讀書(shū)心得,。
第二段：魔法的世界,。
童年時(shí)期，我最愛(ài)的是奇幻小說(shuō),。我被哈利波特系列小說(shuō)的魔法世界和里面的魔法生物所著迷,。在書(shū)中，我像哈利·波特一樣參加魔法學(xué)校,，像羅恩·韋斯萊一樣有大膽和忠誠(chéng),，像赫敏·格蘭杰一樣聰明和勇敢。這本書(shū)教給我勇敢和堅(jiān)強(qiáng),，以及追求自由和公正的品格,。
第三段：熱愛(ài)動(dòng)物。
我在童年時(shí)期還熱愛(ài)閱讀動(dòng)物故事,，其中最喜歡的是《小王子》,。小王子是一個(gè)天真的孩子，他通過(guò)自己的獨(dú)特視角來(lái)探索這個(gè)世界,，發(fā)現(xiàn)世界上的小事和微小的生物在這個(gè)世界中也有重要的作用,。這本書(shū)教給我在觀察世事的同時(shí)，仍然要保持天真和純潔,，不忘初心,，也教給我尊重和保護(hù)動(dòng)物的意義。
第四段：學(xué)習(xí)堅(jiān)韌,。
我還喜歡讀一些經(jīng)典名著,，比如《西游記》、《水滸傳》等,，這些故事都是關(guān)于勇氣,、毅力和耐力的。在讀這些小說(shuō)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,，并學(xué)習(xí)如何面對(duì)挑戰(zhàn),。這些書(shū)不僅教給我知識(shí)，也培養(yǎng)了我的意志力和毅力,，幫助我面對(duì)任何挑戰(zhàn),。
第五段：讀書(shū)的重要性。
總之,，讀書(shū)是童年時(shí)期最重要的經(jīng)歷之一,。閱讀可以幫助我們開(kāi)腦洞，拓寬視野,，學(xué)習(xí)真理,，對(duì)待世界和人生更加客觀，成為更好的人,。正如運(yùn)動(dòng)員需要鍛煉身體一樣，閱讀也可以鍛煉我們的大腦,，讓我們更加聰明靈活,，更有批判性思維。當(dāng)今時(shí)代愈發(fā)發(fā)達(dá),，我們可以選擇各種形式的媒體獲取知識(shí),，但讀書(shū)仍然是最好的方式之一，因?yàn)樗軒Ыo我們更為深刻的理解,，更美好的心靈體驗(yàn),。
總之，我相信和我一樣,，很多人在童年時(shí)期讀書(shū)并從中受益匪淺,。從那時(shí)起，閱讀已成為我的愛(ài)好,，并在我的生活中變得越來(lái)越重要,。如果你現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始熱愛(ài)閱讀，我鼓勵(lì)你從今天開(kāi)始,，閱讀能帶給你未來(lái)無(wú)法估量的收獲,。
童年讀書(shū)心得體會(huì)篇二
童年是人生中最為寶貴的時(shí)光，它為我們奠定了一生的基礎(chǔ),。然而,，有時(shí)我們會(huì)在童年的過(guò)程中經(jīng)歷一些災(zāi)難性的事件，而我所閱讀的《童年失火》正是講述了這樣一段故事,。通過(guò)閱讀這本書(shū),，我深深體會(huì)到了人生的變幻無(wú)常，以及逆境中的堅(jiān)持與成長(zhǎng)。
正如書(shū)中所描繪的,，失去家園的主人公阿嬋在年幼時(shí)童年失火,，她本是一個(gè)生活在農(nóng)村的普通孩子。然而,，一場(chǎng)突發(fā)的火災(zāi)毀掉了她的家園,，從而改變了她的命運(yùn)。阿嬋從此成為了一個(gè)無(wú)家可歸的孩子,，四處流浪,，忍受著風(fēng)吹雨打和人間的冷漠。這個(gè)年幼的女孩在失火后逐漸成長(zhǎng)起來(lái),，她堅(jiān)持不懈地去尋找曾經(jīng)屬于她的一切,，依靠自己的力量去面對(duì)生活的困境。
阿嬋的遭遇讓我深感人生的不易與變幻無(wú)常,。她失去了親人和家園,，但并沒(méi)有被命運(yùn)擊倒，相反,，她以無(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢對(duì)抗困難,。這種毅力和執(zhí)著令人欽佩。正是這種堅(jiān)持不懈的精神,，讓阿嬋在逆境中尋找到了一個(gè)新的家,，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
與此同時(shí),，阿嬋的經(jīng)歷也讓我深刻理解到了成長(zhǎng)的重要性,。她離開(kāi)了家鄉(xiāng)，走入了陌生的城市,，遇見(jiàn)了各種各樣的人,，面對(duì)了形形色色的困境。這些經(jīng)歷讓她在苦難中逐漸成熟,，懂得了珍惜和奮斗,。正如我們自己的成長(zhǎng)過(guò)程，每一次經(jīng)歷的風(fēng)雨都是我們?nèi)松缆飞系囊淮螝v練,，讓我們變得更加堅(jiān)定,、成熟。
阿嬋的故事也啟發(fā)了我對(duì)于人與人之間的關(guān)系的思考,。在她面臨困境的時(shí)候,，有些人伸出了援手，給她帶來(lái)了看似微不足道,，卻無(wú)比溫暖的幫助,。與此同時(shí),，也有一些人冷漠無(wú)情，對(duì)她視而不見(jiàn),。這讓我深深明白了人與人之間的善意和冷漠的差別對(duì)于生活的重要影響,。通過(guò)書(shū)中的描寫(xiě)，我時(shí)刻提醒自己要善待他人,，因?yàn)槲覀兊纳菩谢蛟S是給他人希望的最后一個(gè)機(jī)會(huì),。
最后，閱讀《童年失火》讓我對(duì)于生活的感悟更加深刻,。無(wú)論是人生的坎坷與挫折,，還是逆境中的成長(zhǎng)與堅(jiān)持，這些都給了我一個(gè)重要的啟示：要珍惜每一份擁有,，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去應(yīng)對(duì)人生的起起伏伏,，相信自己的內(nèi)心，相信未來(lái),。畢竟,，只有在逆境中，我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的力量和潛力,。
通過(guò)閱讀《童年失火》,，我體會(huì)到了人生的變幻無(wú)常，堅(jiān)持與成長(zhǎng)的意義,，以及人與人之間的善意和冷漠的差別對(duì)生活的影響。這本書(shū)不僅給了我深刻的思考,，更為我人生的道路上指明了方向,。因此，我會(huì)牢記這些體會(huì),，將其融入到自己的生活中,，以成為一個(gè)有格局、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
童年讀書(shū)心得體會(huì)篇三
童年是人生中最寶貴的時(shí)光,，也是習(xí)得知識(shí)和培養(yǎng)興趣愛(ài)好的關(guān)鍵時(shí)期,。而讀書(shū)作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，在童年時(shí)期起到了至關(guān)重要的作用,。它不僅能夠拓寬我們的視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的思維能力和閱讀習(xí)慣,。正是在童年的讀書(shū)經(jīng)歷中,，我得到了許多的體會(huì)與感悟。
首先,，童年的讀書(shū)無(wú)疑讓我受益匪淺,。記得小時(shí)候,，我對(duì)繪本情有獨(dú)鐘。那些色彩鮮艷的圖片,，生動(dòng)有趣的故事情節(jié),，總是讓我沉浸其中。通過(guò)閱讀這些繪本,，我掌握了很多知識(shí),，了解了豐富多彩的世界。比如,，在一本關(guān)于動(dòng)物的繪本中,，我認(rèn)識(shí)了大象、獅子,、長(zhǎng)頸鹿等各種動(dòng)物,，并學(xué)會(huì)了它們的生活習(xí)性。這不僅滿足了我的好奇心,，也培養(yǎng)了我對(duì)動(dòng)物和自然界的熱愛(ài),。
其次，讀書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛(ài)好,。小時(shí)候,，我非常喜歡閱讀神話故事和奇幻小說(shuō)。通過(guò)這些故事,，我置身于一個(gè)個(gè)神奇的世界,，體驗(yàn)了無(wú)數(shù)的冒險(xiǎn)和刺激。在閱讀的過(guò)程中,，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)文學(xué)的熱愛(ài),，對(duì)創(chuàng)造與想象的渴望。我開(kāi)始模仿寫(xiě)作,，自己編寫(xiě)了一些小故事,，并分享給家人和朋友。這種對(duì)創(chuàng)作的熱情,，讓我在童年時(shí)期就建立了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ),。
不僅如此，讀書(shū)還培養(yǎng)了我的思維能力,。在閱讀的過(guò)程中,，我要理解故事情節(jié)，抓住核心,，還要進(jìn)行推理和分析,。這種思維訓(xùn)練讓我變得更加敏銳，更加善于思考,。當(dāng)我遇到問(wèn)題或困惑時(shí),，我會(huì)通過(guò)閱讀尋找答案,，培養(yǎng)思考和解決問(wèn)題的能力。這對(duì)我學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展具有重要意義,。
另外,，童年的讀書(shū)經(jīng)歷也使我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)時(shí),，我每天都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看書(shū),，在睡前或午休的時(shí)候，我都會(huì)捧起一本書(shū)閱讀,。這讓我養(yǎng)成了每天讀書(shū)的習(xí)慣,，不斷地追求知識(shí)和閱讀的渴望。這種閱讀習(xí)慣影響了我以后的學(xué)習(xí)和人生,，使我成為一個(gè)善于利用時(shí)間,、勤奮學(xué)習(xí)的人。
最后,，童年讀書(shū)的一個(gè)重要特點(diǎn)是它是免費(fèi)的,。在書(shū)店或圖書(shū)館，我可以輕松地閱讀各種各樣的書(shū)籍,，而不需要為此支付任何費(fèi)用,。這使我能夠盡情地閱讀，追求知識(shí),，而不受到經(jīng)濟(jì)條件的限制,。這不僅讓我愛(ài)上了讀書(shū)，也幫助了我終身受益,。
綜上所述,，童年讀書(shū)給了我很多的收獲和體會(huì)。它拓寬了我的視野,，培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好,，提高了我的思維能力,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。讀書(shū)不僅是一種知識(shí)獲取的方式，更是一種陪伴和啟迪,。希望更多的孩子能夠在童年時(shí)期享受到讀書(shū)的樂(lè)趣,，感受到讀書(shū)帶來(lái)的變化與成長(zhǎng)。
童年讀書(shū)心得體會(huì)篇四
在這炎炎夏日,、開(kāi)心快樂(lè)的暑假里,，我又翻出書(shū)架上的一些舊書(shū)，津津有味地重新閱讀起來(lái),，其中有一本高爾基的《童年》,，這本書(shū),，我在二年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，就已經(jīng)讀過(guò),，當(dāng)時(shí)就感慨萬(wàn)分,，這次重讀，更是讓我思緒萬(wàn)千,，有許多感受在心頭,。
這本書(shū)是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，也是高爾基寫(xiě)得最投入最富有魅力的作品,。書(shū)中講述了,，阿廖沙的父親染上霍亂而早早過(guò)世了，3歲的他和外祖母,，外祖父和母親生活在一起,。外祖母是他一生中最珍貴的人，可外祖父脾氣暴躁,，這給阿廖沙沉重的打擊,。阿廖沙的童年有酸，苦和辣,，微微泛著一點(diǎn)甜,，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)埂０⒘紊匙x完三年級(jí),，就永遠(yuǎn)離開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)校課堂,，不久就走向社會(huì)，到社會(huì)去謀生,。
阿廖沙還是頑強(qiáng)的活著,，慢慢在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)。我自然而然拿自己的童年和阿遼沙的童年做比較,。
我覺(jué)得：我們每個(gè)人都有屬于自己的童年,，不管它是快樂(lè)的，還是令人厭煩的,，它都使我們一生難以忘懷,。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè)早已在我們幼小,、純潔的心靈上留下了深刻的印象,。
我的童年比阿廖沙童年幸福何止萬(wàn)倍,。我有一個(gè)完整的家庭,，有爺爺奶奶的疼愛(ài)、有爸爸媽媽的呵護(hù),。但是,，我確實(shí)是一條不折不扣的大懶蟲(chóng),，我從來(lái)沒(méi)有自己做過(guò)飯,，從來(lái)沒(méi)有自己洗過(guò)衣服、從來(lái)沒(méi)有獨(dú)立做過(guò)家務(wù),，連這些小事都沒(méi)有做過(guò),，更何況一個(gè)人獨(dú)自到社會(huì)上生活了。
我想：如果把我放到阿廖沙所在的那個(gè)社會(huì),，或許我連一天都沒(méi)辦法活下去,，更不要說(shuō)和罪惡的社會(huì)做斗爭(zhēng)了。
讀了這本書(shū),，我決定要徹底改變自己,，學(xué)習(xí)阿廖沙身上所有的那勤勞、愛(ài)學(xué)習(xí),、獨(dú)立,、勇敢做斗爭(zhēng)的品質(zhì)。我會(huì)努力的,。
童年讀書(shū)心得體會(huì)篇五
說(shuō)起童年,，我會(huì)毫不猶豫地想到那片書(shū)海，那里面儲(chǔ)藏著我無(wú)數(shù)的游玩和啟迪,。在那個(gè)沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)和電子設(shè)備的時(shí)代,，書(shū)籍是我最好的伙伴。在我的童年生活中,，讀書(shū)不僅是一種娛樂(lè)活動(dòng),，更是一種哲學(xué)和思考的媒介。通過(guò)閱讀,，我不僅豐富了知識(shí),，培養(yǎng)了語(yǔ)言能力，更重要的是,，讀書(shū)使我擁有了獨(dú)立思考的能力,，成為人生中的一道光。
童年時(shí)代的我對(duì)于讀書(shū)充滿了渴望和熱情,，而父母則是對(duì)我的這種熱愛(ài)的有力支持者,。每個(gè)星期日，當(dāng)我完成了學(xué)校布置的作業(yè)后,，父親便帶我去附近的圖書(shū)館,。從那一天起,，我對(duì)書(shū)籍的世界有了無(wú)盡的向往,。在無(wú)數(shù)本書(shū)的世界中，我結(jié)識(shí)了成千上萬(wàn)的朋友,，他們或是勇敢,、正直的俠客,，或是狡黠、聰明的小精靈,，亦或是溫柔,、善良的圣母。他們陪伴著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚,，給予我了寄托情感和思考的鍛煉,。
讀書(shū)不僅是我的休閑方式，更重要的是它開(kāi)啟了我思考的大門(mén),。通過(guò)讀書(shū),，我開(kāi)始思考人生和世界的意義，開(kāi)始明白自己的夢(mèng)想和追求,。通過(guò)閱讀歷史書(shū)籍,，我了解到了我們的先輩們?cè)?jīng)付出的努力與犧牲，擁有了對(duì)自己所處時(shí)代的更深入的認(rèn)識(shí),。通過(guò)閱讀科學(xué)書(shū)籍,，我認(rèn)識(shí)到自然界的奧秘和人類科技的無(wú)盡可能。通過(guò)閱讀文學(xué)作品,，我品味到了不同文化背景下的智慧與美,，豐富了情感經(jīng)歷。讀書(shū)讓我變得開(kāi)放,、思考和富有創(chuàng)造力,，也為我日后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)的過(guò)程中,，最美的事情莫過(guò)于與他人分享和交流閱讀的心得體會(huì),。在書(shū)友們互相交流的空間里，我們可以互相啟發(fā),，互相傾聽(tīng)彼此心聲,。與人分享讀書(shū)心得不僅可為自己的思考帶來(lái)新的角度，更能深化自己的理解和記憶,。我記得有一次我讀完了一本經(jīng)典小說(shuō)后,，我找到了幾個(gè)同學(xué)一起討論這本書(shū)。在這個(gè)小的讀書(shū)會(huì)上,，我們討論了書(shū)中的故事情節(jié),、人物塑造和主題意義。通過(guò)與他人的溝通和交流,，我對(duì)書(shū)中的細(xì)節(jié)和深層含義有了更加清晰的了解,。這種交流的過(guò)程不僅豐富了我的學(xué)識(shí)，也加深了我與他人的友情。
最后,，我堅(jiān)信讀書(shū)是一輩子的事業(yè),。在我童年的時(shí)光中，讀書(shū)打開(kāi)了一扇通往未來(lái)的大門(mén),。通過(guò)豐富的閱讀,，我掌握了知識(shí)、提升了思考能力,，成為了自己人生航行的舵手,。無(wú)論是追求更高的學(xué)位還是在工作中面對(duì)各種挑戰(zhàn)，我始終相信讀書(shū)和思考的能力是人生錨定和成功的關(guān)鍵,。因此,，即使大學(xué)畢業(yè)后，我依然保持著每天閱讀的習(xí)慣,，將讀書(shū)作為人生的重要一環(huán),。
總而言之，童年的讀書(shū)經(jīng)歷是我成長(zhǎng)中重要的一部分,。通過(guò)讀書(shū),，我培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維的能力，開(kāi)啟了對(duì)世界的探索,。在書(shū)籍中,，我找到了無(wú)限的樂(lè)趣和探索的樂(lè)趣。童年讀書(shū)滋養(yǎng)了我的靈魂,，并給我?guī)?lái)了教育的燦爛光芒,。我希望每個(gè)孩子都能有機(jī)會(huì)擁有童年時(shí)光的閱讀經(jīng)歷，并通過(guò)閱讀塑造自己獨(dú)立的思考和豐富的知識(shí),。因?yàn)?，童年的讀書(shū)經(jīng)歷將會(huì)成為他們今后人生最寶貴的財(cái)富。
童年讀書(shū)心得體會(huì)篇六
童年是人生中最美好的時(shí)光,，年少時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮,，可以盡情享受各種樂(lè)趣。然而,，回憶童年,，讀書(shū)給我留下了深刻的印象。閱讀不僅豐富了我的知識(shí),，還培養(yǎng)了我對(duì)未來(lái)的探索和創(chuàng)造力，甚至改變了我的一生,。因此，我想在這里分享我的讀書(shū)心得。
第二段：黃書(shū)。
在我童年的時(shí)候,，家里經(jīng)濟(jì)狀況并不好,，我們生活十分困難。然而,，每逢周末或者節(jié)假日,，我的父母總會(huì)帶我逛書(shū)店,，讓我挑選一些自己喜歡的書(shū)籍。我最喜歡的就是那些經(jīng)典的“黃書(shū)”,，比如《西游記》,、《紅樓夢(mèng)》等。這些書(shū)籍不僅展示了作者的想象力和格調(diào),，而且對(duì)我幼小的心靈產(chǎn)生了極大的影響,。那時(shí)候，我陶醉在書(shū)中的情節(jié),、形象和智慧所構(gòu)成的絢麗世界中,，從這些故事中學(xué)到了勇氣和責(zé)任,。
第三段：白書(shū)。
隨著年齡的增長(zhǎng),，我開(kāi)始漸漸對(duì)“黃書(shū)”失去了興趣。我開(kāi)始閱讀更多的白色書(shū)籍,，比如《格林童話》、《安徒生童話》等,。這些書(shū)籍與黃書(shū)不同之處在于，它們更加關(guān)注兒童的內(nèi)心和情感世界,。正是這些書(shū)籍繼續(xù)滋長(zhǎng)了我對(duì)于文學(xué)的興趣,，并且開(kāi)展了我對(duì)故事、人物和情感的更深層次的理解,。每一篇故事都表明出了兒童所面臨的挑戰(zhàn),，以及他們?nèi)绾慰朔Ь车钠婷罘椒ā＿@些故事讓我從自我中心的視角轉(zhuǎn)換成其他人的角度去看待問(wèn)題。
第四段：外國(guó)小說(shuō),。
我們所讀的書(shū)籍反映著我們所處的文化環(huán)境,，但是我從小就被世界上各個(gè)地方的文化吸引著。我的父母也給我?guī)Щ亓撕芏鄧?guó)外小說(shuō),，比如《罪與罰》,、《傲慢與偏見(jiàn)》等。這些小說(shuō)描繪的世界文化與我所見(jiàn)到的中國(guó)文學(xué)不同,，但是它們同樣給了我深刻的啟示,。這些作品的主題是足夠簡(jiǎn)單闡述的，即人性中的種種扭曲以及對(duì)于任何沒(méi)有堅(jiān)實(shí)道德支持的人所擁有的巨大力量,。
第五段：小結(jié),。
讀書(shū)是培養(yǎng)個(gè)人愛(ài)好和發(fā)展創(chuàng)造力的最佳方式之一。通過(guò)閱讀,，我們可以了解不同類型,、不同地域、不同文化和歷史背景下的作品,。多樣的閱讀習(xí)慣和良好的閱讀能力是一生受益的資本,。因此，我要感謝我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我閱讀的機(jī)會(huì),，也推動(dòng)了我對(duì)文化和文學(xué)的接觸。我相信只有通過(guò)深度閱讀,，我們才能最大限度地發(fā)掘出自己的潛力,，并且成為比單純掌握技能更加強(qiáng)大的人。
童年讀書(shū)心得體會(huì)篇七
當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè),，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折的故事之后,，我真的被震撼了。這本《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部,。他講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫去“人間”混飯吃結(jié)束,，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。
當(dāng)阿廖沙第一次因?yàn)槿咀啦际录ご驎r(shí)，他就已經(jīng)知道了外祖父的貪婪,、專橫,、殘暴,。于是他在那時(shí)就開(kāi)始承擔(dān)了生活的壓力,，承擔(dān)了養(yǎng)活外祖母和他自己的責(zé)任,，承受了許多大人都未曾遭遇的苦難。他曾與外祖母相依為命,，也曾與粗野,、自私的舅舅在一起生活，遭到毒打,。
曾有人說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)人,，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何面對(duì)生活?！卑⒘紊巢⑽醋龀鍪裁大@天動(dòng)地的事情,，而是和我一樣在生活著,。但這些生活中的瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是阿廖沙同困難與困境對(duì)抗的過(guò)程,，而這些困境幾乎又是大多數(shù)人都曾體會(huì)到的：黑暗、邪惡,、冷酷,、孤獨(dú)。阿廖沙的經(jīng)歷之所以有震撼性,，是因?yàn)橛幸粋€(gè)特定的環(huán)境中,，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了,。
如果我是他,，當(dāng)遭到殘暴的外祖父的毒打時(shí)，我不可能像他那樣去接受重重的困難和波折,，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣,。
如果我是他，當(dāng)整日生活在彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，我不可能像他那樣的堅(jiān)定的生活下去,，因?yàn)槲覜](méi)有那種堅(jiān)定的毅力。
雖然,，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩,，但也不得不承認(rèn)自己的軟弱、膽小,、不堅(jiān)定與無(wú)能,。我在生活中很難遇到困難，即使遇到了,，我的爸爸媽媽總會(huì)幫我解決,。看著阿廖沙的經(jīng)歷,，我可以想到他在外祖父家遭受的苦難,，體會(huì)到他勇敢并堅(jiān)強(qiáng)的精神,，這是我重新燃起了對(duì)生活的熱愛(ài)之火。
如今,，我們的生活如此豐富多彩,，我們又懂得珍惜嗎？我們身邊甚至有人輕生,，這是多么愚味的舉動(dòng)?。∠胂氚⒘紊?，他為了生活,，僅僅十歲就走上了復(fù)雜的社會(huì)上賺錢(qián)，養(yǎng)活自己,。那些不珍惜生命的人,，我不知道他們領(lǐng)悟了什么。生活中是存在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難,，但也共存著許許多多的溫馨與幸福,，我們應(yīng)該去挖掘，去體會(huì),，那樣才體會(huì)到更多,。
我崇尚我的生活，盡管它很普通,；我熱愛(ài)我的生活,，盡管它很平凡。我用我笨拙的筆去畫(huà),，畫(huà)出一幅這世上最美麗的畫(huà)卷,！
童年讀書(shū)心得體會(huì)篇八
清風(fēng)徐徐、花香裊裊的清晨,，美好得令人陶醉,。而我卻沉浸在阿廖沙悲慘的`童年里，無(wú)法自拔,。
《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說(shuō),，由于是親身經(jīng)歷，所以讀來(lái)便覺(jué)得感情分外真摯,。它講述了阿廖沙三歲到十歲的生活,，從“我”跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫(xiě)起,，再到外祖父叫“我”去人間混飯吃結(jié)束,，生動(dòng)地再現(xiàn)了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。
正是阿廖沙本身“見(jiàn)賢思齊焉,，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”的精神,，他才能夠在黑暗中覺(jué)醒,，不斷地向身邊的光明學(xué)習(xí)、靠近,，進(jìn)而成為一個(gè)善良,、正直、勇敢,、充滿光明的人,。
阿廖沙的這種精神不正是我們需要去學(xué)習(xí)的嗎？生活中,，總是有很多人在做了某些錯(cuò)事,、染上某些惡習(xí)時(shí)，理直氣壯地說(shuō)“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不也一樣么”,，或者是“某某某帶壞了我”,，卻從來(lái)就不追究自己的原因。假如自己不愿向那些人學(xué)習(xí),，誰(shuí)又能能強(qiáng)迫你呢,？之所以說(shuō)別人如何如何,，只不過(guò)是為了掩蓋內(nèi)心的一絲心虛而已,。如果能堅(jiān)守自己向往光明的本心，再多的黑暗又豈能阻擋你對(duì)真和善的向往,！
“黑夜給了我黑色的眼睛,，我卻用它尋找光明?！眻?jiān)守本心,，堅(jiān)守光明，做個(gè)像阿廖沙一樣能從黑暗中覺(jué)醒,，尋找到光明的人,。讓我們真正領(lǐng)略“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”的含義,，靠近光明,，勇敢前行在光明之路上，更將自己的光明傳遞給每一個(gè)人,！
童年讀書(shū)心得體會(huì)篇九
‘高爾基’這個(gè)名字早已家喻戶曉,，聽(tīng)朋友說(shuō)他還出了許多有趣的書(shū)呢。我一直很想了解培養(yǎng)高爾基的是一個(gè)怎樣的家庭?他的親人又是怎樣教育他的?打開(kāi)高爾基的童年一起分享他的酸甜苦辣吧!
高爾基生活在一個(gè)艱苦的家庭中,。外公自私殘暴,，為了搖搖欲墜的小業(yè)主地位，他殘酷地對(duì)待工人,，甚至六親不認(rèn),，將替他勞動(dòng)來(lái)了一輩子的老匠人格里戈里趕出家門(mén),，共同生活的老伴他也要她自謀生路。有錢(qián)時(shí)作威作福,，破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇,，品格底下。
而外婆善良,、慈祥,，她心甘情愿把生活的一切壓力毫無(wú)怨言的都承擔(dān)下來(lái)。她還能和,、歌善舞,，善于形形色色的傳說(shuō)、童話,、民間故事,。而且十分偉大，作坊起火時(shí),，所有的人都驚慌失措,，只有她沖進(jìn)火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽,。
與外婆同類的還有小伙子茨網(wǎng),，是一個(gè)棄嬰，被外婆撿到后一直養(yǎng)著,，雖然被當(dāng)成牛馬使喚,，但仍然十分善良、樂(lè)觀,。
我最欣賞高爾基書(shū)中提到的一句話:在童年,，我把自己想象成一個(gè)蜂窩，一些普通,，平凡做人們象蜜蜂一樣,，把自己的知識(shí)和關(guān)于生活的想法的蜜送到那里，每個(gè)人盡量用自己的力量去充實(shí)著心靈,，這種蜜往往是骯臟的,，但這一切知識(shí)仍然是蜜!
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童年讀書(shū)心得體會(huì)篇十
童年是人生中最美好的時(shí)光,，也是人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段,，閱讀扮演著至關(guān)重要的角色,，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，并為我們的成長(zhǎng)埋下了種子,。作為一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子,，我想分享一些我在童年時(shí)期通過(guò)閱讀獲得的心得和體會(huì),。
首先，閱讀豐富了我的知識(shí)和想象力,。通過(guò)閱讀,，我接觸到了各種各樣的故事，從童話到科幻,、從歷史到文學(xué),。這些故事不僅富有情節(jié)，還包含豐富的信息和知識(shí),。例如,，我在《紅樓夢(mèng)》中了解到了古代宮廷生活的瑣事，而在《哈利·波特》系列中探索了一個(gè)魔法世界的奇妙之處,。閱讀讓我不僅拓寬了眼界,，還豐富了我的詞匯量和思維方式。
其次,，閱讀培養(yǎng)了我對(duì)美的嗅覺(jué)和表達(dá),。文字是一種藝術(shù)，通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍,，我能夠感受到作者的用詞和句子的美妙之處,。例如，我在《小王子》中感受到了寓言的魅力,，而在《傲慢與偏見(jiàn)》中欣賞到了簡(jiǎn)·奧斯丁對(duì)人性的深刻洞察,。這些作品不僅培養(yǎng)了我的審美能力,，還激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的興趣,。我開(kāi)始嘗試自己寫(xiě)一些小故事和隨筆，通過(guò)文字表達(dá)自己的情感和思考,。
此外,，閱讀培養(yǎng)了我的思考能力和批判性思維。通過(guò)與書(shū)中的人物進(jìn)行對(duì)話,，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題并找到自己的答案,。尤其是通過(guò)讀一些哲學(xué)和心理學(xué)方面的書(shū)籍，我的思考能力得到了進(jìn)一步培養(yǎng),。例如,，我在《無(wú)常的哲學(xué)》中學(xué)到了“活在當(dāng)下”的重要性，而在《思考,，快與慢》中了解到了人類思維的偏見(jiàn)和陷阱,。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的學(xué)業(yè)有幫助，也對(duì)我在日常生活中面對(duì)問(wèn)題和做決策時(shí)起到了指導(dǎo)作用,。
最后,，閱讀為我提供了一種逃離現(xiàn)實(shí)的方式,，帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)和情感共鳴。當(dāng)我感到孤獨(dú)或者情緒低落時(shí),，一本書(shū)就能成為我最好的朋友,。在書(shū)中，我可以陪伴著主人公共同經(jīng)歷冒險(xiǎn),、面對(duì)困難,，同時(shí)也能在他們的成功和失敗中收獲成長(zhǎng)和教訓(xùn)。每當(dāng)我讀到一個(gè)觸動(dòng)心靈的情節(jié),，我就能感受到作者通過(guò)文字傳達(dá)的情感,。這種情感共鳴為我的心靈提供了溫暖和力量。
總結(jié)起來(lái),，童年是閱讀的黃金時(shí)期,，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的好處。通過(guò)閱讀,，我拓寬了眼界,，豐富了知識(shí)和想象力；閱讀培養(yǎng)了我的審美能力和表達(dá)能力,；閱讀提高了我的思考能力和批判性思維,；最重要的是，閱讀為我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和情感共鳴,。因此,，我鼓勵(lì)每個(gè)孩子都充分利用童年時(shí)光，去閱讀并品味書(shū)籍中帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣和啟迪,。
童年讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
《童年》是俄國(guó)作家高爾基的一部自傳體作品,，通過(guò)描寫(xiě)自己的童年生活，展現(xiàn)了一個(gè)貧困家庭孩子成長(zhǎng)的艱辛和憂傷,。這本書(shū)讓我深刻感受到了孩童的無(wú)辜和社會(huì)的不公,，同時(shí)也讓我思考了人生的價(jià)值觀和奮斗的意義。
首先,，這本書(shū)描述了作者童年時(shí)的貧困和艱辛,。作者出身貧困家庭，父親是個(gè)酗酒者,，對(duì)家庭幾乎沒(méi)有貢獻(xiàn),。母親為了維持生計(jì)，辛辛苦苦地做著家庭勞動(dòng),。高爾基飽受饑餓之苦,，衣不蔽體，家庭的貧困給他帶來(lái)了很多痛苦。這讓我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的貧困孩子,，他們沒(méi)有童年的天真和快樂(lè),，只有生活的艱辛和求生的掙扎。讀完這本書(shū),，我深深地感受到了自己的幸福和珍惜,，同時(shí)也深感社會(huì)應(yīng)該給予貧困家庭更多的關(guān)愛(ài)和幫助。
其次,，作者在書(shū)中透露了他對(duì)于童年的懷念和對(duì)成人世界的期待,。在高爾基看來(lái)，童年是美好而幸福的,，他懷念著家庭的溫暖和快樂(lè)的時(shí)光,。然而，童年的美好卻被成人們的無(wú)情現(xiàn)實(shí)所摧毀,。作者深深地意識(shí)到成為成人意味著無(wú)盡的苦難和艱辛,，這使我對(duì)成長(zhǎng)和人生的意義產(chǎn)生深思。我們每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大,，承擔(dān)起更多的責(zé)任和壓力,，但同時(shí)也意味著失去了童年時(shí)的純真和快樂(lè)，這令人感嘆人生的無(wú)常和無(wú)奈,。然而,，我們不能停止成長(zhǎng)，我們應(yīng)該用自己的力量去創(chuàng)造更好的未來(lái),。
第三,，作者通過(guò)自己的童年經(jīng)歷，展現(xiàn)了貧困家庭的孩子如何通過(guò)教育和努力改變自己的命運(yùn),。在書(shū)中,，高爾基描述了他從貧窮落后的村莊跑到城市上學(xué)的經(jīng)歷。他在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),，通過(guò)自己的努力取得了進(jìn)步,。這讓我深受鼓舞，明白了只有通過(guò)教育和努力,，我們才能改變自己的命運(yùn)。無(wú)論自己身處何種環(huán)境,，只要有志氣,，就一定能夠取得成功。
第四,，作者的世界觀和人生態(tài)度給了我很多啟示,。盡管童年生活充滿了困苦和痛苦，高爾基從未對(duì)命運(yùn)妥協(xié)，他始終保持著樂(lè)觀和積極的態(tài)度,。他堅(jiān)信只要努力,，就一定能夠改變自己的命運(yùn)。讀到這里,，我不禁為自己曾經(jīng)的抱怨和消極感到慚愧,。高爾基用自己的言行告訴我們，無(wú)論生活多么凄苦,，只要自己保持積極向上的人生態(tài)度,，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。
最后,，讀完《童年》讓我明白了教育的重要性。教育是改變命運(yùn)的一把鑰匙,，他不僅能夠給貧困家庭的孩子帶來(lái)希望,，更能夠改變一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，通過(guò)知識(shí)去改變自己,，并且用自己的智慧去造福他人。而這也正是《童年》這本書(shū)所要傳達(dá)給我們的深思,。
總之,，讀書(shū)心得體會(huì)《童年》這本書(shū)教會(huì)了我許多人生的道理和思考。作者的童年經(jīng)歷讓我感受到了貧困孩子的困境,，同時(shí)也喚起了我對(duì)社會(huì)公平的關(guān)注,。通過(guò)自己的努力和教育，我們可以改變自己的命運(yùn),，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。這本書(shū)給了我很多啟發(fā)和希望，也讓我明白了人生的意義和價(jià)值,。
童年讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
從《童年》這本書(shū)中我覺(jué)得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往,，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家,，談?wù)勎业淖x書(shū)。
今天,，當(dāng)我閱讀《高爾基的童年》這篇文章后,，被文中高爾基那種讀書(shū)時(shí)忘記一切，專心致志的態(tài)度所感染,。
我一字一句地仔細(xì)閱讀時(shí),，仿佛和高爾基在一起讀書(shū),。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了,。讀到這里,，我情不自禁想起了自己以前讀書(shū)的情景。每當(dāng)父母給我買(mǎi)回新書(shū)或自己借到一本書(shū),，我就如魚(yú)得水,，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛(ài)看書(shū),，但從中得到的收獲卻極少,。為什么呢?高爾基如饑似渴地讀書(shū)，忘記了一切,，自己與之相比較,，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節(jié),，從來(lái)不曾寫(xiě),。
讀書(shū)筆記。
;也不曾體會(huì)文章的內(nèi)涵;更未注意過(guò)他人作品,、文章寫(xiě)作的好方法等,。又因看的書(shū)多，且都是走馬觀花,，囫圇吞棗,，所以看罷即忘，收益淺,。我想高爾基所以能成為世界文豪,，與他從小那求知若渴、專心致志的讀書(shū)精神是分不開(kāi)的,。同時(shí),，高爾基認(rèn)真讀書(shū)的態(tài)度，不反反教育了我做任何事都要具有認(rèn)真的態(tài)度,。
粗心乃失敗的根源,，認(rèn)真是成功之秘訣。我是深有體會(huì)的,。記得我在這學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試時(shí),，十分失敗，其原因就是――粗心,。較難的題,，一分未扣，而較簡(jiǎn)單的一道填空題,，由于在草稿紙上是根號(hào)5，卻因看錯(cuò)把根號(hào)5寫(xiě)成根號(hào)3，被扣去兩分,，這難道是我不會(huì)嗎?唉,，粗心使我屢次失敗，我懷疑,，它難道是我的影子,，總與我相伴嗎?可今天，我看到高爾基讀書(shū)忘了一切,，而拋開(kāi)粗心的唯一辦法,，就是與認(rèn)真交朋友，對(duì),，終于悟出,，粗心并非與我相隨，不是總與我結(jié)交為友,。而今只有甩掉它,，放棄它才會(huì)通向成功之路待任何事情都要持認(rèn)真的態(tài)度。
主要是寫(xiě)出了自已苦難的童年,，鳥(niǎo)的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì)中,，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅(jiān)強(qiáng)的意志,，這為他長(zhǎng)大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎(chǔ),。
在社會(huì)生活中，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)在不經(jīng)意間想起自己的童年,，想想那時(shí)是多么的美好,。都想回到那時(shí)?？墒菚r(shí)間是不會(huì)倒退的,，只有離兒時(shí)越遠(yuǎn)。我有時(shí)就像,，如果時(shí)間停在小學(xué)四年級(jí)是多么的好啊,。可是這不是真的,，只是自己的虛想罷了!童年充滿著歡樂(lè),，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī),，有著老師熱心地傳授知識(shí),，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗,，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),，茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,，我們結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟,。
總結(jié)像我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來(lái),，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀,。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí),，努力奮斗,，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來(lái),，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧!
《童年》—讀書(shū)筆記今天我讀了一本書(shū),，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基,。這本書(shū)是是寫(xiě)了高爾基的童年,。
我們的童年是美好的，是快樂(lè)的,，想要什么有就會(huì)有,，但高爾基的童年并不是那么快樂(lè)的，而是悲慘,，凄苦的,。在這本書(shū)中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了,，而且死的很悲慘,，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱,，只的與母親和外祖母相依為命,，后來(lái)跟隨外祖母來(lái)到外祖父的家里。
但在這,，阿廖沙并沒(méi)有過(guò)上好日子,，他在這里看到許多丑是，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇,，愚弄弱者,，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽(tīng)的故事,，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶,，健康的成長(zhǎng)，不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>
阿廖沙從小就喜歡讀書(shū),，他渴望讀書(shū),、拼命讀書(shū)的精神使人感動(dòng),，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱,、欺凌而落淚,。但他始終沒(méi)有放棄,，依然堅(jiān)持讀書(shū),。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì),，如饑似渴地從書(shū)籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來(lái),，并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書(shū)中我覺(jué)得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,，對(duì)自由的追求,，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家,。
我們現(xiàn)在的生活是多么美好,，和高爾基簡(jiǎn)直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活,。我覺(jué)得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年,，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧,。
“偷雞摸狗在我們這個(gè)村鎮(zhèn)算不得什么罪惡,，而是無(wú)形中的一種風(fēng)氣，也幾乎成了饑寒交迫的人們唯一的一種謀生手段,?！睆倪@個(gè)地方再現(xiàn)了十九世紀(jì)七、八十年代俄羅斯的生活景象,。揭露了剝削階級(jí)的殘暴,，小市民習(xí)氣的惡劣。也說(shuō)明了社會(huì)的黑暗,，農(nóng)民們的艱難困苦,。偷東西從來(lái)不犯法，已成為習(xí)以為常的事情,，也已成為了一種職業(yè),，一種謀生手段，可想而知,，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么的可怕,。
“后來(lái)，她挨著我在沙發(fā)上坐下,，我們默默無(wú)語(yǔ)地靠在一塊兒,，只到外公和外婆做完禮拜從教堂回來(lái),。晚飯十分豐盛，但大家都很少說(shuō)話,，即便偶爾說(shuō)上一兩句,，也都小心翼翼的，似乎大家都生怕把誰(shuí)嚇著一樣……”從這一小段文字中,，我們可以讀出阿遼沙在與媽媽分別很長(zhǎng)時(shí)間以后,，對(duì)媽媽產(chǎn)生了一些戒備心。漸漸疏遠(yuǎn)了媽媽,。
“為了搜羅錢(qián)財(cái),，外公喪失了最后一點(diǎn)羞恥心，到處去求見(jiàn)以前那些‘老朋友’,，這些人大都是他在手工業(yè)行會(huì)得意時(shí)的同事,、老板和富商。然后伸手要錢(qián),，乞求資助,。”從這里我們?cè)谕夤?jīng)常毒打外祖母和孩子們,，狠心剝削工人,，慫恿幫工偷東西的基礎(chǔ)上有了新的認(rèn)識(shí)。如：吝嗇,、貪婪,、專橫、殘暴等等,。從這里更能體現(xiàn)出阿遼沙童年生活的悲慘可憐,。
“我的孫子我自會(huì)養(yǎng)活的?！睆倪@一句話中,，我讀出了外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)。從這里也可以讀出玩祖母對(duì)外公的憎恨,，從中更強(qiáng)烈體現(xiàn)了外祖母的善良和慈祥,，聰明能干，熱愛(ài)生活的美好品質(zhì),。
童年讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的一部自傳體作品,，以童年時(shí)期的高爾基為主角，通過(guò)描述他的親身體驗(yàn)和感受,，展現(xiàn)了貧苦農(nóng)家子弟的生活狀態(tài),，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公和深刻的階級(jí)矛盾。讀完這本書(shū)，我深受觸動(dòng),，產(chǎn)生了許多感悟和體會(huì),。
首先，這本書(shū)讓我感受到了貧困的苦難,，也讓我明白了窮人的生活并不只是物質(zhì)上的困頓,。高爾基描寫(xiě)了他童年時(shí)期的生活環(huán)境，不論是貧窮的條件,，還是艱辛的勞動(dòng),，一切都展現(xiàn)了貧困家庭的困境。與此同時(shí),，高爾基所在的社會(huì)也存在著許多不平等和不公,，這更加給了窮人們沉重的打擊。通過(guò)閱讀,，我深刻體會(huì)到了貧困的壓迫讓人的自尊心受到了極大的打擊，也使人們的生活變得極度艱辛,。
其次,，這本書(shū)也讓我明白了知識(shí)對(duì)人的重要性。高爾基在書(shū)中對(duì)于知識(shí)的追求和對(duì)于書(shū)籍的熱愛(ài),，給了我很大的啟發(fā),。即使在最貧困的時(shí)候，高爾基仍然沒(méi)有放棄自己對(duì)知識(shí)的追求和探索,，他用自己的努力去尋找,、去學(xué)習(xí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這是一種勇氣和智慧,，讓我明白了知識(shí)的力量，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn),，讓他從苦難中獲得解脫,。我意識(shí)到只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí),，才能擁有改變自己命運(yùn)的能力,。
第三，這本書(shū)讓我深刻體會(huì)到了家庭對(duì)于一個(gè)人的重要影響,。高爾基的家庭雖然貧苦,，但他的母親給了他巨大的愛(ài)和關(guān)懷，這使得他在困境中也能找到一絲溫暖,。書(shū)中描寫(xiě)的親情讓我大受感動(dòng),，同時(shí)也讓我反思自己對(duì)家庭的責(zé)任和關(guān)愛(ài)。無(wú)論我們來(lái)自何方,，家庭始終是我們的港灣和依靠,，應(yīng)該珍惜和保護(hù)好我們的親情,。
第四，這本書(shū)讓我意識(shí)到讀書(shū)的重要性,。作為一個(gè)小孩子,，高爾基就有了對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和渴望。他通過(guò)讀書(shū),，從書(shū)中獲取了知識(shí)和智慧,，這使得他變得獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。在如今信息爆炸的時(shí)代,，我們應(yīng)該更加注重讀書(shū),，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。只有通過(guò)讀書(shū),，我們才能拓寬自己的視野,，豐富自己的知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì),。
最后,，這本書(shū)讓我懂得了珍惜和感恩。高爾基雖然生活在貧窮的環(huán)境中,，但他從中學(xué)會(huì)了珍惜和感恩,。他珍惜每一寸土地和每一次忍受痛苦的機(jī)會(huì)，同時(shí)也對(duì)母親給予他的一切心懷感恩,。通過(guò)閱讀,，我明白了珍惜和感恩的重要性。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切,，無(wú)論是物質(zhì)上的還是精神上的,；同時(shí)，也應(yīng)該感恩所有幫助過(guò)我們的人和事物,。
總的來(lái)說(shuō),，《童年》這本書(shū)給了我很多啟示和思考，讓我更加珍惜眼前的一切,，也更加努力去追求知識(shí)和成長(zhǎng),。通過(guò)這本書(shū)，我意識(shí)到生活中的困難和不公是無(wú)法避免的,，但我們可以通過(guò)知識(shí)和努力去改變自己,。我相信只要堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)和努力,，無(wú)論處于何種困境,，我們依然能夠追求自己的夢(mèng)想，改變自己的命運(yùn)。
童年讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
“我不想我不想不想長(zhǎng)大,，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話”,。童年對(duì)許多人來(lái)說(shuō)就是一本童話故事，它是美好的,，就像燦爛的陽(yáng)光,，五彩的獻(xiàn)花，但是并不是每個(gè)人的童年都是那么美好,，前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基,，他的童年卻是悲慘的.。
《童年》這本書(shū)籍生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。它講述的是阿遼沙,。彼什科夫在三歲時(shí)就失去父愛(ài)，跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊,，從此,，黑暗的生活降臨到他的頭上，如貪婪,，殘暴,，愚昧，父子,、兄弟、夫妻之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事?tīng)?zhēng)吵,，甚至動(dòng)手。四周殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信,，竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，但是在這個(gè)黑暗的家庭里,，卻擁有一個(gè)勤勞,，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的外祖母,。和阿廖沙相比,，我們的童年卻是美好的，沒(méi)有煩惱和痛苦,，總是無(wú)憂無(wú)慮的,。但是讀完《童年》之后，我卻突然有了一點(diǎn)點(diǎn)罪惡感,，回憶我的童年,，我想到的都是快樂(lè)的，在我小的時(shí)候，我總是以自我為中心,，也許是小,，什么都不懂，所以才會(huì)有這樣的想法吧,。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，我也懂得了許多，開(kāi)始有許多事都為他人著想了,。在《童年》這本書(shū)中我收獲的不僅僅是這些,，還有我們應(yīng)該執(zhí)著求知，不怕困難,，持之以恒,，并且以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
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童年讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
隨著時(shí)代的發(fā)展,，現(xiàn)在的孩子們都有一個(gè)美好的童年，不愁吃穿,，不知道寒冷不知道饑餓,。當(dāng)我看到讀到了高爾基的童年，我很慶幸我出生在這個(gè)地方,，這個(gè)時(shí)代,。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài),，跟著母親和外祖母,，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上,。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基,，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影,。
后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話不談,，結(jié)下了深厚的友誼,。可是,，好景不常,，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友,。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,，歐打自己的老婆,，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,，處處捉弄高爾基。此后,，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”,，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走,，高爾基得了個(gè)繼父,，十分兇常打人，幾年后,，最疼愛(ài)他的外婆死了,，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生,。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁,、乖戾、貪婪,、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野,、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份,。只有善良,、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰,。
我喜歡文中的外祖母,，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事,。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,，她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們,。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,，她也是一忍再忍,。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中,，在悲傷中,，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò),。在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài),，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明,。
我們現(xiàn)在豐衣足食,，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”,、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂,，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光,，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!
童年充滿著歡樂(lè),，童年到處是溫暖,，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛(ài)滿心窩,老師熱心地傳授知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,我們結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟,。
我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的,。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。
高爾基能做到的，我們也能,，我們不求一代名家,，我們也要做一個(gè)隊(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
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