學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧。

童年讀書心得體會(huì)篇一

“童年是我們一生中最幸福的時(shí)光,?！泵慨?dāng)想到這句話，我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出許多關(guān)于童年的美好回憶：一次次無憂無慮的玩耍,，一本本飽含著智慧和感動(dòng)的圖書,，以及那些陪伴著我度過快樂童年的人們。尤其是那些書籍,，它們無疑承載了著我童年時(shí)代最美好的時(shí)光和難以忘懷的記憶,，也因此我對(duì)于讀書有著極為深刻的感悟和心得體會(huì)。今天,，我想分享我在讀書過程中所得的對(duì)于童年的見解和理解,。

第二段：讀書讓我認(rèn)識(shí)童年

在我的印象中，每當(dāng)讀完一本書,，我總有一種從書中走出來的感覺,。如同被書籍帶入到一個(gè)全然陌生的世界，體驗(yàn)完那里面的人情世態(tài)和種種情感,，最后以一種豁然開朗的感覺回到現(xiàn)實(shí),。無論是小說、詩歌還是散文,，每個(gè)作者都通過自己的筆觸詮釋了他們對(duì)于童年的理解和認(rèn)識(shí),，而這也使得我對(duì)于童年有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)。在書的世界里,，我看到了童年中的各色人物,，也體會(huì)到了童年中的各種情感。

第三段：讀書開啟了我對(duì)于成長(zhǎng)的思考

在童年時(shí)代,，我們不僅僅是在玩耍中度過了愉快的時(shí)光,，也經(jīng)歷了酸甜苦辣的生活閱歷。與此同時(shí),，我們也在不斷地成長(zhǎng)著,。而讀書則使我得以享受到成長(zhǎng)的樂趣和體驗(yàn),。通過書中那些人物的成長(zhǎng)歷程，我認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的,，而需要付出持續(xù)努力的過程,。同時(shí)書籍也啟迪了我的想象力，讓我學(xué)會(huì)用一種更加開放的心態(tài)去接近這個(gè)世界,，從而更好更快地成長(zhǎng),。

第四段：讀書成就了我的思考能力

讀書是我童年時(shí)代最大的歡樂之一，也出了我在閱讀中不斷提升思考能力的積淀,。在書籍的世界里,，我學(xué)會(huì)了看問題更加清晰，理性思考,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。有人說讀萬卷書，行萬里路,，我在讀書的過程中也收獲了更多思考的能力和創(chuàng)新的思維方式,，成就了我的智慧和思想。

第五段：結(jié)語

回想童年時(shí)代,，讀書帶給我的不僅僅是快樂的時(shí)光和好玩的回憶,，更多的是對(duì)于成長(zhǎng)、思考和人生的深刻理解,。讀書從小培養(yǎng)了我和書籍之間深厚的感情,，也為我提供了更多擴(kuò)展自我、探險(xiǎn)未知的機(jī)會(huì),。如今,，我也會(huì)將這份熱愛書籍和追求知識(shí)的精神不斷賦能，讓自己在這個(gè)世界上更加自信,、深邃和充滿韌性,。

童年讀書心得體會(huì)篇二

童年時(shí)光是人生中最美好的一段時(shí)光，那時(shí)我們沒有太多的煩惱和壓力,，可以盡情享受快樂與無拘無束的生活,。而在這段時(shí)光里，閱讀是我最大的樂趣和陪伴,。通過閱讀,，我不僅收獲了知識(shí)和智慧，還培養(yǎng)了識(shí)字,、思考和表達(dá)能力,。回想起童年讀書的經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了閱讀給我?guī)淼挠绊懪c啟發(fā),。

首先,，童年讀書讓我體驗(yàn)了驚喜與懸疑。每次進(jìn)入書店或圖書館,，我都充滿期待地尋找著感興趣的書籍,。當(dāng)我翻開書的第一頁，一個(gè)全新的世界就在我的面前展開了,。我被故事中的情節(jié)和人物吸引,，為他們的遭遇和冒險(xiǎn)所激動(dòng)，為謎團(tuán)的解開而緊張,。例如,，當(dāng)我讀完夏洛特·勃朗特的《簡(jiǎn)愛》時(shí)，我仿佛親歷了簡(jiǎn)愛的成長(zhǎng)歷程,，感受到了她心靈的痛苦和堅(jiān)韌。這些故事和角色的體驗(yàn)讓我對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望,，也培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)及語言的熱愛,。

其次，童年讀書為我打開了一個(gè)廣闊的知識(shí)寶庫,。通過書本,，我接觸到了各種各樣的知識(shí)和信息。從百科全書到歷史小說,，從科學(xué)雜志到文學(xué)名著,，我可以自由地選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。在讀書的過程中,，我了解了不同的文化,、思想和價(jià)值觀，培養(yǎng)了自己的判斷力和批判思維,。我相信,，這些知識(shí)和思考能力將伴隨我一生，并幫助我更好地理解和應(yīng)對(duì)世界的復(fù)雜性,。

此外,，童年讀書也鍛煉了我的思考和表達(dá)能力。通過閱讀,，我學(xué)會(huì)了思考作者的用詞和表達(dá)方式,，理解他們的觀點(diǎn)和意圖。我開始思考人生的意義,、道德的價(jià)值以及社會(huì)問題的解決方案,。而當(dāng)我將自己的想法和感受轉(zhuǎn)化為文字時(shí)，我不僅能夠更好地表達(dá)自己,，也能夠清晰地組織思維和邏輯,。這種寫作和表達(dá)的能力對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作都起到了重要的推動(dòng)作用,。

最后，童年讀書帶給我了深深的滿足感和快樂,。在忙碌的學(xué)習(xí)和生活中,，我總能找到時(shí)間坐下來靜靜地閱讀一本書。這種與書為伴的感覺讓我感到寧靜和滿足,。與書籍的親密接觸和情感共鳴,，讓我逃離了現(xiàn)實(shí)的喧囂和壓力，進(jìn)入了一個(gè)安靜而美好的世界,。每當(dāng)我讀到一段優(yōu)美的文字或者感受到作者的智慧和感悟時(shí),，我總能感受到一種深深的快樂，仿佛一切的努力都是值得的,。

回首童年讀書的點(diǎn)滴,，我深深地感受到了閱讀的力量和魅力。它不僅讓我樂趣無窮,，也培養(yǎng)了我終身受用的知識(shí)和技能,。對(duì)我而言，童年讀書的經(jīng)歷是一段寶貴的財(cái)富,，它讓我在成長(zhǎng)的過程中更加自信和有溫度,。無論是執(zhí)起一本書，還是翻開燈下的一頁,，我都能品味到閱讀的樂趣與情感,。因此，我相信,，無論年齡和階段如何變化,，閱讀的火焰永不熄滅，它將一直點(diǎn)亮我的成長(zhǎng)之路,。

童年讀書心得體會(huì)篇三

《童年》是俄國(guó)文學(xué)家高爾基的自傳體小說,，通過對(duì)自身的回憶和感悟，講述了作者的成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)歷,。我在讀完這本書之后,，深感其中所包含的思想和情感對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響和啟示,。

第二段：對(duì)文本的審視

在閱讀過程中,，我對(duì)書中所反映的許多問題進(jìn)行了深入的思考和反思。比如,，書中所揭示的社會(huì)現(xiàn)實(shí),、階級(jí)關(guān)系、家庭紛爭(zhēng)等，都向我們揭示了人類社會(huì)的原始面貌和丑陋面目,。同時(shí),，高爾基在書中也充滿了對(duì)于童年生活的美好回憶和感悟,，詮釋了他對(duì)未來美好生活的向往和追求,。

第三段：對(duì)作者思想的分析

高爾基在《童年》中所倡導(dǎo)的思想主要包括人性的善良,、勞動(dòng)的價(jià)值和自由的追求,。這些思想不僅貫穿了整個(gè)故事的情節(jié)和人物性格,，而且深刻影響了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，并對(duì)現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示,。在我看來,，高爾基對(duì)于人性的呈現(xiàn)和對(duì)人性的探討，是很有意義和價(jià)值的,。

第四段：閱讀體驗(yàn)與感悟

在閱讀《童年》的過程中，我深深感受到了高爾基那種深切人性,、洞見社會(huì)的才華和思想深度,。在閱讀中，我不僅感受到了高爾基的才華和創(chuàng)造力,，更從中汲取到了很多人生智慧和經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我也深切感受到了自己對(duì)于人性,、社會(huì),、歷史等的認(rèn)識(shí)的不足之處，這也激發(fā)了我更深入思考的欲望和行動(dòng),。

第五段：總結(jié)

在我的文學(xué)修養(yǎng)和人生體驗(yàn)中,，閱讀《童年》是一次非常重要的經(jīng)歷和體驗(yàn)。通過閱讀這部作品,，我對(duì)于人性,、道德、文化,、精神等方面都有了更深入的了解和思考,。我相信，在未來的修行和發(fā)展中，這種體驗(yàn)和感悟?qū)⒉粩鄮椭仪斑M(jìn),，成為更好的人,。

童年讀書心得體會(huì)篇四

《童年》講述了阿廖沙悲慘的童年生活，他從小時(shí)候失去父親,，寄居在外祖父家,，經(jīng)常受到不明不白毒打。然而阿廖沙不被苦難打到,，機(jī)智頑強(qiáng)地與黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),，也向我們展示了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下普通群眾的悲慘生活。以下是小編為大家搜集整理提供到的《童年》讀書

心得體會(huì)

《童年》是作者以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說,。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗,、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,，受盡折磨與欺辱,，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦,。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心,，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。

時(shí)代在不斷進(jìn)步,，但人們卻越發(fā)變得懦弱了,，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑,。屠格涅夫說過：“想要得到幸福,，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取,，才會(huì)得到,。

這個(gè)暑假，我讀完了《童年》這本書,，書中主人公的悲慘命運(yùn)給我留下了深刻印象,。

《童年》講述了阿廖沙悲慘的童年生活：從小時(shí)候失去父親，寄居在外祖父家,，經(jīng)常受到不明不白毒打,。然而阿廖沙不被苦難打到,，機(jī)智頑強(qiáng)地與黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，也向我們展示了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下普通群眾的悲慘生活,?；氐浆F(xiàn)實(shí)中，與阿廖沙相比,，我們的生活是多么美好呀,！有父母的呵護(hù)，有老師們的辛勤教育和關(guān)愛,，是多么的幸福呀,！我想，我們應(yīng)該珍惜今天的美好生活,，更應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙面對(duì)困難敢于拼搏,、百折不撓的精神，在日常的學(xué)習(xí)生活中敢于面對(duì)困難,、敢于面對(duì)挫折,，不輕易向困難挫折低頭，刻苦學(xué)習(xí),，細(xì)致觀察生活,、體會(huì)生活，學(xué)好本領(lǐng),、積累經(jīng)驗(yàn),，在成功的道路上勇敢面對(duì)一切困難挫折，勇往直前而不是半途而廢,。

想起自己上學(xué)期期中考試考得不好,，但我沒有被失敗擊倒，沒有陷于失敗中不能自拔,，沒有自暴自棄，更沒有怨天尤人,，而是暗示自己,，對(duì)自己說：“加油！相信自己,！下次一定能考好,！”之后，我上課專注聽講,、多做習(xí)題,、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于在期末考試中取得了不小進(jìn)步,。

這更使我深刻認(rèn)識(shí)到：人生道路上只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣,，樹立必勝的信心,，每個(gè)人都能抵達(dá)成功的彼岸！成為生活的強(qiáng)者,！

“我不想我不想不想長(zhǎng)大,，長(zhǎng)大后世界就沒有童話”。童年對(duì)許多人來說就是一本童話故事,，它是美好的,，就像燦爛的陽光，五彩的獻(xiàn)花,，但是并不是每個(gè)人的童年都是那么美好,，前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基，他的童年卻是悲慘的,。

《童年》這本書籍生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。它講述的是阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去父愛,，跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個(gè)小染坊,，從此，黑暗的生活降臨到他的頭上,，如貪婪,，殘暴，愚昧,，父子,、兄弟、夫妻之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事爭(zhēng)吵,，甚至動(dòng)手。四周殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信,，竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，但是在這個(gè)黑暗的家庭里,，卻擁有一個(gè)勤勞,，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的外祖母,。和阿廖沙相比,，我們的童年卻是美好的，沒有煩惱和痛苦,，總是無憂無慮的,。但是讀完《童年》之后，我卻突然有了一點(diǎn)點(diǎn)罪惡感,，回憶我的童年,，我想到的都是快樂的,，在我小的時(shí)候，我總是以自我為中心,，也許是小,，什么都不懂，所以才會(huì)有這樣的想法吧,。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，我也懂得了許多，開始有許多事都為他人著想了,。在《童年》這本書中我收獲的不僅僅是這些,，還有我們應(yīng)該執(zhí)著求知，不怕困難,，持之以恒,，并且以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

這個(gè)暑假,，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,，它給我的感觸頗深。瑪克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中,。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期,，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的折磨,。他周圍的人都是那么的自私,、貪婪、充滿了仇恨,。

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中第一部,。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起,，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束,，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物,。比如,，勇敢正直的阿廖沙，善良樂觀的外祖母,，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”,。外祖父開了家染坊,，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇,、貪婪,、專橫,、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,，狠心地剝削手下的工人,。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹贡凰虻没杷肋^去,。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽的失去知覺,。他還暗地里放甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野,、自私的市儈,，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，瘋狂地折磨自己的妻子,。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,，也不乏溫暖和光明,。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活,。外祖母慈祥善良,，聰明能干，熱愛生活,，對(duì)誰都很忍讓,，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽,，她對(duì)阿廖沙的影響,，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方,。是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我,，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！绷硗?，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里,、獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”,，都給過阿廖沙以力量和支持,，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、正直和充滿愛心的人。

作為一部自傳體小說,，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事,。對(duì)于他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”,，作家在敘述的時(shí)候,，心情不可能是輕松的，因此這部小說的基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)肅,、低沉,。但另一方面，小說是以一個(gè)小孩的眼光來描述的,，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩,，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明,，在邪惡中看到善良,，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量,。

童年讀書心得體會(huì)篇五

《童年》這本書的作者是高爾基,。它主要講述了阿廖沙3歲時(shí)不幸父親去世了， 失去了親切的父愛,，母親就帶他來到外祖父家住,。和他們過著貧寒，艱苦的生活,。外祖父有著矛盾復(fù)雜的性格,，他的內(nèi)心卻也有善良的一面，但貪婪金錢腐蝕了他的靈魂,。

在這冷冰冰的世界里,， 也不乏溫暖與光明。以外祖母為代表的一些人,，以他們的善良,、博愛、博學(xué)和正直關(guān)心著他,，給予他無限的溫情和鐘愛并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo),。這使得阿廖沙有了力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、正直和充滿愛心的人,。

書中的阿廖沙的生活環(huán)境是那么的困苦,，但是他從未向困難屈服，而是憑著自己的勇氣和信心,，成為了一個(gè)善良,、勇敢、正直的人,。而我們?cè)傧胂氍F(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活條件根本無法與阿廖沙去相比,。我們都是爸爸媽媽的“掌上明珠”，被他們的愛擁護(hù)著：想要什么就可以得到什么,，想要做什么就可以做什么,。

而我們現(xiàn)在有很多孩子都依靠著父母，比如,，有的孩子每天早上去上學(xué),，都要爸爸媽媽給收拾好書包，然后再去接送,。還比如說,，在學(xué)校，同學(xué)們之間需要互相幫助的時(shí)候,，有的學(xué)生卻視而不見,，不去理睬。

以前的我也是這樣：有一次,，同學(xué)問我一道數(shù)學(xué)題,，而當(dāng)時(shí)，我有好多道題都不會(huì),，她卻在我不耐煩的時(shí)候,，來問我，所以我瞥了她一眼,，連理都沒理她,。但我看完了這本書以后，再回想這件事,，我認(rèn)為自己這么做是錯(cuò)的,。當(dāng)別人很需要幫助的時(shí)候，無論你在多么困難的情況下,，只要你有能力去幫助別人,，那么你就應(yīng)該毫無怨言的去幫助別人。而我這樣做，就是沒有愛心的表現(xiàn),，這是我需要改正的,。

通過閱讀這本書，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的缺點(diǎn)與不足,，我要以阿廖沙為目標(biāo),，作為我的榜樣，向他學(xué)習(xí),。改正自己的缺點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的不足,。同時(shí),，希望大家讀了這本書,，能夠一起帶動(dòng)別人,，向阿廖沙學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他的善良,、正直,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)和愛心,。希望我們大家都能成為他那樣的人,。

童年讀書心得體會(huì)篇六

在成長(zhǎng)過程中，閱讀名著是極為重要的一部分,。童年時(shí)期,，在通過閱讀名著的過程中，我獲得了很多的啟示和感悟,。今天,，我想分享一些我讀過的名著對(duì)我童年時(shí)的影響。這些名著打開了我心靈的窗戶,，給予了我啟迪,，塑造了我獨(dú)特的個(gè)性。

第二段：成為更好的人

童年時(shí)閱讀名著,，有助于我成為更好的人,。例如，《小王子》這本書,，它教會(huì)了我珍視朋友,，關(guān)愛別人。通過小王子的冒險(xiǎn),，我深刻地理解了友誼的力量和重要性,。另外，經(jīng)典名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》也對(duì)我童年的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。書中的主人公湯姆·索亞勇敢地追求自己的理想,，敢于冒險(xiǎn)和面對(duì)困難,，這啟發(fā)了我勇敢探索未知領(lǐng)域的勇氣和決心。

第三段：拓展知識(shí)廣度

名著不僅讓我成為更好的人,，也幫助我擴(kuò)展了知識(shí)的廣度,。通過閱讀《格林童話》和《安徒生童話》，我領(lǐng)略到了不同的文化和傳統(tǒng),。這些故事教會(huì)了我不同的道德價(jià)值觀和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的精神,。同時(shí)，我也在《傲慢與偏見》的世界中了解到了英國(guó)社會(huì)的構(gòu)架和舊時(shí)代的風(fēng)貌,。這些名著開拓了我的視野，讓我對(duì)世界充滿了好奇和渴望,。

第四段：培養(yǎng)良好的價(jià)值觀

名著還深深地影響著我對(duì)世界的看法和價(jià)值觀,。例如，《小婦人》這部經(jīng)典作品,，通過四個(gè)姐妹的故事展示了家庭,、友情和愛情的重要性。這本書教會(huì)了我團(tuán)結(jié),、友善和慷慨的精神,，讓我明白了人與人之間的關(guān)系是如何構(gòu)建的。同樣,，《紅與黑》這部作品展示了社會(huì)階層和人性的復(fù)雜性,。通過主人公朱利安·索雷爾的故事，書中對(duì)虛偽和自私等人性弱點(diǎn)進(jìn)行了深刻的探討,，這使我對(duì)自我審視和道德觀念的思考更加深入,。

第五段：?jiǎn)l(fā)創(chuàng)造力

閱讀名著還激發(fā)了我內(nèi)心的創(chuàng)造力?！豆げㄌ亍废盗惺俏倚r(shí)候最喜歡的書之一,。通過這一系列故事，我進(jìn)入了一個(gè)魔法世界,，感受到了神奇與冒險(xiǎn)的樂趣,。這些故事讓我的想象力得到了極大的發(fā)展，并激發(fā)了我寫作的興趣,。我從中學(xué)到了什么是真正的友情,、勇氣和忠誠(chéng)。這些名著的魅力在我童年時(shí)期的閱讀中不斷催化,，在我的創(chuàng)造力和想象力的根基上不斷發(fā)酵,。

總結(jié)：

童年時(shí)讀名著對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它們不僅幫助我成為更好的人,，拓展了我的知識(shí),，培養(yǎng)了良好的價(jià)值觀，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力。通過這些名著,，我的童年變得更加豐富多彩,，我在其中得到啟發(fā)和指引，收獲了知識(shí)和智慧,。閱讀名著是我童年記憶中最美好的一部分,，也為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,，閱讀名著的人生旅程將會(huì)是永恒的,。

童年讀書心得體會(huì)篇七

每個(gè)人都有自己的童年，而每個(gè)人的童年卻是不同的,?？梢哉f高爾基的童年是不幸的，相比起來我的童年卻是幸福的,，是在父母的關(guān)愛中度過的,。下面小編帶來的《童年》讀書心得體會(huì)最新，希望大家喜歡,！

《童年》這本書的作者是高爾基,，他是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,。他的家里面很貧苦,，小的時(shí)候父親去世了，11歲就在社會(huì)上奔波,，經(jīng)歷過很多資本主義殘酷的剝削與壓迫,。這些事對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展都有重要影響。

《童年》這本書和高爾基的《在人世間》,、《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體”三部曲,。《童年》這部小說就描寫了他的童年時(shí)代的經(jīng)歷,。阿廖沙是這部小說的主人公,，寫了他在很小的時(shí)候，他的父親就永遠(yuǎn)離開了他,。

所以他就與他的外祖父,、外祖母生活在一起。他的外祖父的脾氣性格很不好,，他的外祖母卻給了他很多的關(guān)愛和教育,，同時(shí)，他也看見了他的兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而變得很自私,，貪婪,。在這種生活中,，幼小的阿廖沙就很早的體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。

阿廖沙他居住在外祖母家時(shí),，也同時(shí)接觸到了小市民的生活,，這個(gè)時(shí)候生活就會(huì)令人不堪，甚至?xí)屓烁械胶軈拹?。但是阿廖沙還是很單純,，他用美好的心靈來面對(duì)這些厭惡貪婪的生活。他始終保持著這種態(tài)度,，而且用這種十分單純美好的態(tài)度來面對(duì)自己的一生,。

高爾基通過《童年》這本書告訴了我們一個(gè)道理：人們應(yīng)該堅(jiān)韌不拔的生活中生活著，要對(duì)美好的生活充滿向往,，并且要把正在沉睡麻木的民眾喚醒,。生活中的黑暗的一面，同時(shí)也有光明的一面,。只要我們對(duì)光明充滿希望，那么黑暗終將會(huì)過去的,，美好的未來終將會(huì)到來,。

讀完了《童年》，我的內(nèi)心久久不能平靜,。

書中的小主人公阿列克謝生活在令人窒息的黑暗天地,，然而，悲慘黯淡的童年生活并沒有讓他就此沉淪,，反而激發(fā)了他的斗志,，讓他勇氣為刀劍。在成長(zhǎng)的道路上披荊斬刺,。最令我佩服的,，正是阿列克謝這種既堅(jiān)強(qiáng)又樂觀的精神。

當(dāng)然,，阿列克謝的童年自然有著溫情的一面,。外祖母的呵護(hù)下讓他感受到了親情的溫暖，“小茨岡”,、“好事情”等等一些好朋友的陪伴下,，又讓他感受到了友情的可貴與重要性!

在暗無天日的每個(gè)日子里，阿列克謝還是可以發(fā)現(xiàn)生活中存在的真,、善,、美。因此正是這些東西讓它變得既堅(jiān)強(qiáng)又樂觀了,，讓他再飽受磨難,，自食其力的同時(shí),，也依然可以保持著兒童的美好天性。好奇心和求知欲,，也讓他更加富有了愛心,，樂于助人的心、同情心等等,?？墒亲詈笠?yàn)榘⒘锌酥x的母親不幸去世了，阿列克謝又在他的外祖父的勸說下,，不得不獨(dú)自一個(gè)人走向人間,。

跟阿列克謝相比，我是幸福的,，而我卻不珍惜,，總覺得一切是那么平淡無味，讀完《童年》后,，我才真正知道了自己的不足,，我相信，從阿列克謝身上的啟迪會(huì)讓我終身受益,。

童年是美好的,，童年是快樂的，每個(gè)人的童年都是獨(dú)一無二的,。但是,，高爾基的童年卻和我們的童年格格不入，他的童年是黑暗而又殘酷的,。高爾基長(zhǎng)大成人后,，將自己的經(jīng)歷寫成了一本書：《童年》。我讀完之后,，受益匪淺,。

童年這本書講述了主人公阿廖沙在喪父后便和母親在外祖父家生活。在年幼的阿廖沙的眼里,，成年人的世界是多么慘酷,。在祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆,，家里的外祖父毒打女人和兒童,。只有外祖母給阿廖沙帶來了一絲暖意，才使阿廖沙在這樣黑暗的環(huán)境里依然保持著對(duì)生活的勇氣和信心,，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),，正直、善良的人的故事,。

阿廖沙,，他的生話是多么悲慘,，和他一比，我們倒像個(gè)小皇帝,，整天“衣來伸手,，飯來張口?！笨晌覀冇袝r(shí)還要“雞蛋里挑骨頭”,，說這說那，不知道珍惜,。

在這本書中,外祖母的形象令我最為深刻,。她慈祥,善良，和藹可親,樂觀,。她愿意把生活中的一切壓力全承擔(dān)下來并毫無怨言,。她是一個(gè)充滿生活氣息與詩意的勞動(dòng)?jì)D女。她對(duì)生活的那種樂觀令我佩服,。

讀了《童年》這本書,，我明白了：我們生活是那么好，可我們卻身在福中不知福,，得不到滿足就生氣,，有的甚至離家出走。生活在這美好的生活的我們,，雖然沒有人的童年是像阿廖沙那樣的，但我們卻更要成為像阿廖沙那樣勇敢,、正直,、堅(jiān)強(qiáng)的人!

雖然讀完《童年》已有了一段時(shí)間，但書中的內(nèi)容令我難忘,。

童年,，每個(gè)人都有童年，我的童年是快樂和幸福,，但他的童年是品嘗苦澀的世界中,，通過一個(gè)逐漸成熟的孩子的眼睛來描述他周圍的世界，盡管他總是謙遜地拒絕寫更多關(guān)于自己,，但它給了我一個(gè)固執(zhí),、富有同情心和不斷追求alesha的形象?！锻辍防锏墓适露际巧畛?、細(xì)膩、迷人的,，就像珍珠一樣,，整本書就像珍珠項(xiàng)鏈一樣,。

這本書中有兩個(gè)人物給我留下了深刻的印象。第一個(gè)當(dāng)然是小阿麗莎,。當(dāng)他第一次看到祖父打他時(shí),，他很抗拒。我禁不住對(duì)他表示同情,。我忍不住走上去幫助他,，以避免肉和皮膚的疼痛。當(dāng)我看到他交了一個(gè)知心朋友,，我不禁嫉妒他,。得了吧，唉,，我多么希望能交到知心朋友,。當(dāng)我看到小阿萊莎沒有書，但渴望閱讀時(shí),，我被我沒有的精神所感動(dòng),。當(dāng)我看到他因?yàn)殚喿x而蒙受的恥辱時(shí)，我哭了,。小阿萊莎痛恨小公民的壞習(xí)慣,，狂熱地追求自由，深深地向往更好的生活,。感染了我,，也讓我更加珍惜我現(xiàn)在所擁有的。

第二個(gè)人物是小阿萊莎的新朋友“好東西”,，從他的語言中得知他是一個(gè)熱愛生活,、樂觀向上、積極向上的人,，生活中的一切都像好東西一樣,，你不會(huì)抱怨生活。

在這風(fēng)趣多彩的寒假里,，我閱讀了《童年》這本書,，其中我體會(huì)到的感悟很大。

《童年》的作者是蘇聯(lián)文學(xué)創(chuàng)始人高爾基（1868—1936）,，被列寧譽(yù)為“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)杰出的代表”,。其代表作自傳體三部曲完美演澤了十九世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的百態(tài)，也極致再了高爾基不平凡的一生,。

《童年》以第一人稱單數(shù),，主人公阿廖沙的視角講述了高爾基三歲到十一歲寄人籬下的悲慘生活。阿廖沙出生于木工家庭,，3歲時(shí)父親染病而死,，他跟隨母親到外公家生活,，11歲時(shí)母親又因病去世，他開始了闖蕩社會(huì),。

《童年》真實(shí)體現(xiàn)了十九世紀(jì)俄國(guó)底層人民的艱難生活,，深刻批判了沙皇專治下的黑暗與腐朽，我體會(huì)到字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng),。

而我們現(xiàn)在并不是像以前的社會(huì)一樣,，可以說是衣來伸手，食來張口每天開開心心的去上學(xué),，放學(xué),，天天都過這無憂無慮的生活而以前呢都要擔(dān)心會(huì)不會(huì)被凍死的情況，可以說是家破人亡,，多事之秋,。

《童年》這本書想要告訴我們要珍惜現(xiàn)在的生活環(huán)境，主人公阿廖沙從小父母就去世了,，只有他的外祖母平常來照顧他,，他的外祖父對(duì)他也非常的不好，但他不也在這種寄人籬下的生活中過了下去,。如今,，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境那么好，我們更要發(fā)奮圖強(qiáng),，做新時(shí)代的接班人,。

每個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最難忘,，最快樂的時(shí)光,，但是高爾基的童年卻與別人不同。在媽媽的陪伴下我和媽媽一起讀了高爾基寫的--《童年》,。

故事的主人公阿廖沙的童年很悲慘,。三歲時(shí)父親病死,，隨母親投奔外祖父,。后來母親也改嫁了，阿廖沙就只能住在外祖父家中,，可是外祖父的脾氣很暴躁,，把家里弄得亂七八糟，烏煙瘴氣,，并且經(jīng)常毒打孩子,，還有他的兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家族的財(cái)產(chǎn)而鬧的家里雞犬不寧。阿廖沙經(jīng)常驚恐不安,，還好有慈祥善良的外祖母保護(hù)她,，所以高爾基11歲就離開家去謀生,。

我為自己高興，因?yàn)槲覜]有出生在那個(gè)時(shí)代,，也沒有失去父母,，沒有受過苦，而且我的家人也很疼愛我……和阿廖沙的童年相比,，我的童年是快樂的,，是幸福的，也是無憂無慮的,。

記得我很小的時(shí)候,，只要一到假期里，媽媽爸爸就帶我去各地旅游,，我們?nèi)ミ^北京,，大連，青島,，昆明,，大理，長(zhǎng)沙,，張家界,，等很多地方。通過游歷各個(gè)地方的名勝古跡等,，我長(zhǎng)了見識(shí),，開闊了視野。知道了許多民族的風(fēng)俗習(xí)慣,。有爸爸媽媽的陪伴,，我的每一次旅程都記憶猶新。我的童年就是這樣歡樂,，就是這樣幸福,。所以，我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切,。

一個(gè)人的童年,，可能是他一生中最快樂自由的時(shí)光。你也許很難相信有人的童年是悲慘黑暗的,，但高爾基的《童年》里卻正是他小時(shí)候經(jīng)歷的種種困苦與磨難,。

幼時(shí)的高爾基因早早沒了父親，只得隨著母親到到外祖父家生活,，那里是個(gè)黑暗的地方,，舅舅們整日吵著分家產(chǎn)，常常飯吃到一半，其中一個(gè)舅舅便掀了桌子,，與其他舅舅們大打出手,，脾氣暴躁的外祖父還常常毒打外祖母和孩子們……在這個(gè)家里，只有外祖母疼愛著小高爾基,，她是幼時(shí)高爾基心中唯一的慰藉,，是他心中的一道光。正是有了這份愛,，才能成就高爾基吧,！

讀這本書的時(shí)候，我往往對(duì)高爾基童年所遭遇的種種事而深深感慨：這實(shí)在是太悲慘了吧,！那些慘狀實(shí)在是令人難以置信,！但誰曾想過，這樣的童年卻正好塑造了一位偉大的作家——高爾基,。

小時(shí)候,，我們可能為了一件玩具，一塊點(diǎn)心而哭鬧著要父母買,，父母不答應(yīng),，則心里會(huì)愁悶上一整天。還有時(shí),，因?yàn)槔蠋熥鳂I(yè)布置多了,，我們就覺得好苦，好難,。但這些和高爾基的童年一比,，真是什么都算不上了。

悲慘,，這竟是一個(gè)人童年的主色調(diào),。這本書我讀了三次，也感慨了三次,，我?guī)追瑸楦郀柣錅I,，而《童年》中的高爾基卻極少哭泣，我難以相信他竟挺過了這么多的艱辛酸苦,，還寫出了那么多的著作,，他真是一位了不起的作家——高爾基。

童年讀書心得體會(huì)篇八

《童年》是俄國(guó)小說家杜斯妥也夫斯基的一部自傳性小說,，描寫了小杜斯妥也夫斯基童年時(shí)期的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷,。這部小說以其真實(shí),、深刻,、動(dòng)人的生活細(xì)節(jié)和感情描繪受到世人的廣泛贊譽(yù)。同時(shí)，杜斯妥也夫斯基也是俄國(guó)文學(xué)史上的一位重要作家,。他以其深邃的思想,、精湛的描寫和深入社會(huì)底層的經(jīng)歷，成為了19世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)和世界文學(xué)的代表之一,。

第二段： 杜斯妥也夫斯基童年時(shí)期的影響

在《童年》這部小說中,，杜斯妥也夫斯基通過個(gè)人的親身經(jīng)歷深刻地描繪了俄羅斯貴族家庭的生活、貧困農(nóng)村的景象和缺乏教育的情況,。他的童年經(jīng)歷深刻地影響了他的文學(xué)寫作,，成為了他奮斗一生的主題和語言基調(diào)。杜斯妥也夫斯基認(rèn)為,，童年是人生的根源,，一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和過往經(jīng)歷會(huì)對(duì)其日后的生活、性格和價(jià)值觀產(chǎn)生重要影響,。

第三段：從《童年》中感受到的成長(zhǎng)和自我認(rèn)識(shí)

《童年》通過杜斯妥也夫斯基本人的童年經(jīng)歷,，向我們展示了一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程。這里有快樂,、有痛苦,、有童年時(shí)期的情感和心境。在讀完這本書之后,，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中,，需要不斷的探索和尋找自我。同時(shí),，書中展示的思想和觀點(diǎn)也給我?guī)砹松羁痰膯⑹?，讓我更加珍視生命，珍惜時(shí)間,，珍惜每一個(gè)人與我相處的時(shí)光,。

第四段：《童年》書籍對(duì)我的影響

《童年》的閱讀不僅僅讓我了解了杜斯妥也夫斯基的生活經(jīng)歷，更是讓我在思想上不斷尋找自己,，加強(qiáng)了對(duì)自己價(jià)值的認(rèn)同,。同時(shí)，本書也讓我接觸到了新的思想和見解,，更加關(guān)注和體驗(yàn)生命中各種各樣的情感和心境,。這種由文學(xué)作品帶來的啟發(fā)和影響，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步有著重要的推動(dòng)作用,。

第五段：總結(jié)

《童年》這部書籍除了展現(xiàn)了杜斯妥也夫斯基的個(gè)人經(jīng)歷和思想,，還深入探討了人類的本質(zhì)、生命的價(jià)值和自我認(rèn)知的意義,。通過這本書籍的閱讀,，我們不僅能夠了解到童年時(shí)期的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷,，更能夠深入思考人生和社會(huì)的問題，提高我們的文化素養(yǎng)和理解能力,。閱讀《童年》,，不僅是一次精神成長(zhǎng)和知識(shí)體驗(yàn)的旅程，也是我們個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步的必由之路,。

童年讀書心得體會(huì)篇九

童年是我們一生中最美好的時(shí)光,，而回憶起那段時(shí)光，我最深刻的回憶莫過于我在童年時(shí)期的閱讀經(jīng)歷,。在那段充滿奇幻和想象力的歲月里,，我通過讀書開啟了想象的大門，暢游在書的世界中,。這些讀書的回憶和心得讓我受益至今,。

第一段：對(duì)書籍的初入迷茫

在幼兒園時(shí)，我第一次接觸到書籍,。那時(shí)的我就像一只迷路的小鳥,，對(duì)于這新奇的事物充滿好奇卻不知如何去掌握。我拿起一本繪本,，一頁一頁地翻閱,，看到了許多可愛的圖片，卻并不知道它們所代表的意義,。我跑向父母抱怨,，他們則耐心地教我如何認(rèn)識(shí)字母，如何跟隨文字理解故事,。從此,，書籍成為了我生活中的一部分。

第二段：沉迷于奇幻的故事世界

長(zhǎng)大后,，我逐漸迷上了奇幻故事,，特別是那些有關(guān)魔幻世界和魔法的書籍。在讀書的過程中,，我仿佛成為了故事中的主人公,，跟隨著他們的足跡，踏上一段冒險(xiǎn)之旅,?！豆げㄌ亍废盗惺俏易钕矚g的書之一，作者J·K·羅琳的筆下創(chuàng)造了一個(gè)奇幻的世界,，讓我可以與主角哈利一起學(xué)習(xí)魔法,、與朋友們一同探索秘密。這些故事不僅滿足了我的想象力,，也教導(dǎo)了我堅(jiān)持不懈,、勇敢面對(duì)困難的精神,。

第三段：感受故事中的情感和人生智慧

隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始閱讀更加復(fù)雜和成熟的作品,。在閱讀中，我逐漸開始感受到故事中的情感和人生智慧,?！缎⊥踝印肥俏易x過的書中最具觸動(dòng)力的一本，它不僅教會(huì)了我如何珍惜友誼,，還讓我對(duì)生命和幸福產(chǎn)生了新的思考,。當(dāng)那顆小小的行星上的小王子告訴我們關(guān)于薔薇和狐貍的故事時(shí)，我仿佛看到了真正的美和真理,。

第四段：閱讀塑造了我的人生觀

通過閱讀,，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，這也為我未來的道路指引了方向,。我深愛著文學(xué),，因此選擇了文學(xué)專業(yè)。在大學(xué)里,，我讀了許多有挑戰(zhàn)性的作品,，如托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和雨果的《悲慘世界》。這些書籍不僅拓展了我的知識(shí)面,，也塑造了我的人生觀,。我開始從不同的角度思考問題，關(guān)注社會(huì)問題并思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。

第五段：閱讀為我?guī)砹顺砷L(zhǎng)和快樂

最后,，我想說閱讀是一種快樂的享受和一種成長(zhǎng)的過程。通過閱讀,，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，也培養(yǎng)了自己的思維能力和表達(dá)能力。每當(dāng)我面臨困難時(shí),，讀書成為了我最好的咨詢對(duì)象,。讀書不僅能激發(fā)我的創(chuàng)造力和想象力，也可以讓我找到解決問題的方法,。閱讀使我成為一個(gè)更有趣,、更有見識(shí)和更富有智慧的人。

總結(jié)：

童年回憶中的讀書經(jīng)歷是我成長(zhǎng)中最重要的一部分,。它們不僅讓我的想象力得以飛翔,，也教會(huì)了我如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和關(guān)心他人。讀書是一種成長(zhǎng)和快樂的過程,，它塑造了我成為一個(gè)更有趣,、更有見識(shí)和更富有智慧的人,。我希望未來的孩子們也能在童年時(shí)期享受閱讀的樂趣，并從中汲取智慧和快樂成長(zhǎng),。

童年讀書心得體會(huì)篇十

童年是人生中最美好的時(shí)光,，而讀書是童年中最美好的體驗(yàn)之一。在童年時(shí)讀名著,，我們不僅能夠陶冶情操,，還能夠從中得到重要的人生啟示。在這篇文章中,，我想分享一下我在童年時(shí)讀一些名著的心得體會(huì),。

第二段：心靈的觸動(dòng)

童年時(shí)期，我讀過了《小王子》這本名著,。這本書講述了小王子與行星上的各種奇特生物的故事,，通過小王子的經(jīng)歷，我懂得了愛與責(zé)任的重要性,。書中的小王子常常表達(dá)對(duì)星球的責(zé)任,，以及對(duì)一朵玫瑰花的獨(dú)特情感。這使我明白了每個(gè)人都應(yīng)該為自己的行為負(fù)起責(zé)任,，并且懂得關(guān)愛他人,。這本書給了我對(duì)生活的深刻思考，也為我塑造了一個(gè)正直,、有責(zé)任感,、關(guān)愛他人的人格。

第三段：藝術(shù)的審美

另外一個(gè)讓我受益匪淺的名著是《紅樓夢(mèng)》,。這本書以極高的藝術(shù)價(jià)值描繪了一個(gè)古代貴族家庭的興衰史,。我通過這本書觸發(fā)了對(duì)中國(guó)古代文化的興趣，也開闊了我的藝術(shù)眼界,?！都t樓夢(mèng)》中的細(xì)膩描寫和豐富的人物性格讓我對(duì)文學(xué)有了更深的理解。我能夠欣賞到書中所表現(xiàn)的美學(xué)價(jià)值,，同時(shí)也學(xué)到了如何通過藝術(shù)形式表達(dá)情感和思想,。讀完這本書后，我開始對(duì)文學(xué)作品更加敏感和熱愛,，也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

第四段：歷史的啟示

在童年時(shí)期，我也讀過一些歷史類名著,，如《西游記》和《水滸傳》,。通過這些書，我了解到了中國(guó)古代歷史和文化的精髓,?！段饔斡洝分v述了孫悟空與他的伙伴們西行取經(jīng)的故事,，而《水滸傳》則講述了一群起義英雄反抗統(tǒng)治者的傳奇。通過這兩本書,，我學(xué)到了勇氣和毅力的重要性,，也深刻認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于塑造一個(gè)國(guó)家和一個(gè)人的重要性。這些經(jīng)歷讓我明白了中國(guó)傳統(tǒng)文化的偉大,，也為我日后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段：人生的指導(dǎo)

讀名著給予了我很多重要的人生指導(dǎo)。在我童年時(shí)讀過的名著中,，每一本書都給予了我深深的感悟和啟示,。通過這些書,，我懂得了愛,、責(zé)任、藝術(shù)和歷史的重要性,。它們不僅使我成為一個(gè)更好的人,，還幫助我明白了人生的真諦。童年讀書的經(jīng)歷將伴隨我一生,，不僅證明了讀書對(duì)人的修養(yǎng)的影響,，也表明了名著對(duì)于培養(yǎng)人的人生觀和價(jià)值觀的重要性。

總結(jié)：

童年是人生中最重要的時(shí)光之一,，而讀名著是童年時(shí)期最美好的體驗(yàn)之一,。從小我們就能夠接觸到一些經(jīng)典的名著作品，這些作品中蘊(yùn)含著關(guān)于愛,、責(zé)任,、藝術(shù)和歷史等重要的人生真諦。通過這些名著的閱讀,，我們的心靈得到了觸動(dòng),，審美眼界得到了開闊，對(duì)生活的理解也更加深刻,。在未來的成長(zhǎng)過程中,，我們將會(huì)繼續(xù)受益于這些名著帶給我們的智慧和啟示。童年時(shí)期的讀書經(jīng)歷,，將成為我們一生中最寶貴的財(cái)富,。

童年讀書心得體會(huì)篇十一

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣,，周圍殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。下面是由小編為大家精心整理的《童年》讀書心得體會(huì)大全,，僅供參考,，歡迎大家閱讀本文,。

最近，我閱讀了一本讓人愛不釋手的書《童年》,，這本書讓我學(xué)到了許多,，讓我知道了我們要珍惜我們現(xiàn)在的生活，要好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在,，我就給你們分享一下吧!

這本書主要寫了：阿廖沙三歲時(shí)，父親就去世了,，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家,。外祖父家的事業(yè)在不斷地衰落，由于家業(yè)不景氣,，外祖父變得專橫暴虐,。母親婚后的生活是不幸的，她經(jīng)常挨后父打,，阿廖沙在家中感受不到溫暖,，在學(xué)校也受到歧視，他以優(yōu)異的成績(jī)讀完三年級(jí),，就永遠(yuǎn)離開了課堂,。母親的逝世也讓阿廖沙不得不去人間“謀生”。

整本書都講述著阿廖沙的孤獨(dú),，書以一個(gè)孩子的視角來審視世界以及人生,，展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)腐敗的過程。

高爾基的童年生活是黑色的,，里面充滿了怨恨,，傷心、痛苦,。高爾基是不幸的,，他有著優(yōu)異的成績(jī)，本該開開心心地讀著書,，他為了生活只得放棄學(xué)業(yè),，去養(yǎng)活自己。相反,。我的童年是五顏六色,，多姿多彩的，我很幸福,，有爸爸寵,，有媽媽寵，有爺爺寵，有奶奶寵,。在學(xué)校有老師的耐心教導(dǎo),，有朋友的真誠(chéng)友誼，每天無所事事,，無憂無慮,。而高爾基呢?每天都有人侮辱他，傷害他,，他幾乎沒有一天能過得安寧,，但他沒有放棄生活，努力著,，成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

我們跟阿廖沙的童年有著天壤之別，我們是幸福的,，但我們不懂得珍惜,，把一切幸福都看作不足為奇，理所當(dāng)然的,。

我們的童年沒有苦難,，但我們也要做個(gè)樂觀,、堅(jiān)強(qiáng)的人,。

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部，其他兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》,。

《童年》主要講述的是阿廖沙三歲到十歲的童年生活,。小說從他隨同母親去投奔外祖父寫到外祖父叫他去“人間”混飯吃結(jié)束。生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯最底層人民的艱難生活狀況,。

阿廖沙外祖父家開了染坊,，但隨著家業(yè)的衰落，他祖父變得吝嗇,、貪婪,，經(jīng)常毒打外祖母和孩子，還狠心剝削手下的工人,。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過去。他的兩個(gè)舅舅也是粗野,、自私,，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵。在這樣一個(gè)讓我們現(xiàn)在無法想象的,，到處彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，阿廖沙體會(huì)到當(dāng)時(shí)人間的痛苦。

然而生活中總會(huì)有陽光的,，他的外祖母慈祥善良,，聰明能干對(duì)誰都很忍讓,，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽,，她對(duì)阿廖沙的影響,，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我,，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活,。”

給與他陽光的還有他的好朋友淳樸的小茨岡,、正直的格里戈里,。他們都給阿廖沙溫暖和力量，使他在黑暗的環(huán)境中仍依然保持著對(duì)生活的勇氣和信心,，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、正直和充滿愛心的人,。

讀了《童年》我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，我也學(xué)會(huì)了在困難和困境中要保持積極、樂觀的心態(tài),，成為充滿愛心的人,。

記得小學(xué)的時(shí)候看過《童年》。那時(shí)候我只覺得阿萊莎是個(gè)很可憐的人?，F(xiàn)在再讀總是新的,。

阿麗莎的父親很早就去世了，他的母親把他送到他暴虐的祖父家,。在這個(gè)家庭里,，人與人之間的關(guān)系緊張而緊張，仿佛彌漫著一層仇恨的迷霧,。阿麗莎的兩個(gè)叔叔因?yàn)榉志雍捅I用阿麗莎母親的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵,。還有一次，我被爺爺打得失去了知覺,，引發(fā)了一場(chǎng)大病,。在學(xué)校，阿萊莎也遭受了歧視和困難。這個(gè)令人窒息的狹小空間并沒有讓他墮落,。善良的奶奶，樂觀的小茨剛,，誠(chéng)實(shí)的格雷戈里,，依然讓他看到了世界的真、善,、美,。反而阿萊莎在這樣的環(huán)境下逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)正直的人。他沒有逃避,，樂觀向上,，孜孜不倦地與悲慘的命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

“不凍怎么知道梅花香?”我覺得高爾基傳達(dá)給我們的是堅(jiān)持追求,，不怕困難，持之以恒,，永遠(yuǎn)用那種積極努力的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來!現(xiàn)在科技在不斷進(jìn)步,，人卻越來越懦弱。遇到困難,，就想退縮,，逃避,，走捷徑。屠格涅夫說：“要想幸福,，首先要學(xué)會(huì)吃苦,。”好的生活一定要付出很長(zhǎng)時(shí)間;如果你為某件事努力,，你就會(huì)得到它。

縱觀歷史,，無論古今中外,，多少英雄是在血淚中成長(zhǎng)起來的。在八年抗戰(zhàn)中,，無數(shù)英雄為祖國(guó)獻(xiàn)出了年輕的生命,。在敵人的槍口面前，他們無所畏懼，他們英勇戰(zhàn)斗,，他們死去,。無數(shù)先烈用他們的青春和熱血譜寫了我們今天來之不易的幸福生活。

再比如本書作者高爾基,。他的童年也經(jīng)歷了太多的悲傷,，但如果他不勇敢面對(duì)，不努力,，將來怎么可能成功呢?被塵世困住的心是悲傷的,。相反，勇敢的心就像站在一群雞上面的鶴,，與眾不同,，閃閃發(fā)光?；仡欁约?，現(xiàn)在遇到的所謂困難和他們相比有哪些?把這些大大小小的困難當(dāng)作墊腳石，一個(gè)個(gè)踩在上面,，大步向前,，攀上理想的道路，不畏艱難險(xiǎn)阻,。

“在漫長(zhǎng)的日日夜夜里,，悲傷是他的節(jié)日，烈火是他的狂歡,，傷痕成了一無所有的臉上的點(diǎn)綴”,，這也許是對(duì)阿麗莎最好的詮釋。

《童年》記敘了主人公阿廖沙四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，但可憐的阿廖沙卻經(jīng)常招到暴戾的外祖父的毒打,、舅舅們的討厭,。阿廖沙的童年是在痛苦中度過的：貪婪、殘忍,、勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常小爭(zhēng)吵,、斗毆。但是,，這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng),、善良,，關(guān)心阿廖沙的外祖母,。她默默地教導(dǎo)阿廖沙，讓他做一個(gè)不向丑惡社會(huì)低頭的人,。

這本書,，每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)章節(jié),，都是那么感動(dòng)人,，帶著我們進(jìn)入十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活。

在沒看書前,，我怎么也沒有想到,，曾獲得那么多榮譽(yù)的高爾基的童年是如此悲慘。先是忍受失去雙親的痛苦,，后又來到外祖父,，遭受到各種各樣的虐待，每一天都過得提心吊膽,。在黑暗中長(zhǎng)大的阿廖沙,，身邊殘酷的事情太多了，有時(shí),，連他自己也不敢相信,。

想想我們自己，比阿廖沙幸福多了,，我們就是父母手中的掌上明珠,，爺爺奶奶最疼愛的人，有什么事叫一聲,，喊一聲就能解決,。所以，我們的童年時(shí)燦爛的,，是沒有煩惱的,，無憂無慮，更別提有過被鞭子毒打過的經(jīng)歷,。天真的我們甚至還認(rèn)為,，父母賺來的錢是不費(fèi)吹灰之力的，奢侈地大花,，吃喝玩樂，不考慮任何的后果,。為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)整天打架爭(zhēng)吵,，勾心斗角，為了財(cái)產(chǎn)將一個(gè)無辜的人逼進(jìn)死亡之路,，更是幾乎未有的,。

我們?cè)邳h的陽光沐浴下,，真是太幸福了。寬敞明亮的教室留下我們快樂的足跡,，溫暖的家庭讓我們覺得泡在蜜糖罐中,，享受父母帶來的所有資源，幸福地成長(zhǎng)著,，什么也沒為父母做過,，過著無比奢侈的生活。現(xiàn)在讀了這本書,，我們了解了阿廖沙的悲慘童年,，更應(yīng)該改掉奢侈的壞毛病，替父母多干一點(diǎn)事,，多關(guān)心他們,，多體諒他們，做個(gè)懂事孝敬的好孩子,。

世界文明發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,，出現(xiàn)過許多經(jīng)典而又膾炙人口的著作，如魯迅的吶喊,、故鄉(xiāng),，曹雪芹的紅樓夢(mèng)、葫蘆僧判斷葫蘆案它他不僅涉及傳統(tǒng)文化各個(gè)方面,，還包括了哲學(xué),、政治、歷史,、文學(xué)等,。這些著作不僅在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生過巨大的作用，還對(duì)后代的子子孫孫產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，其中所蘊(yùn)含的思想智慧已成為了全人類的寶貴財(cái)富,。

隨著人類文明的歷史發(fā)展，各種文化越趨繁榮,，我們有必要繼承和學(xué)習(xí)這種文化成果,，而且文學(xué)作品是人類文化寶庫中的瑰寶。

但是高爾基童年讀起來又有一種特別的風(fēng)味,，這是有三部曲的自傳體：童年,、在人間、我的大學(xué),，描寫了作者從生活底層走向革命道路及勞動(dòng)者尋找真理的歷程,。

阿廖沙的外祖母是一個(gè)慈祥善良、聰明能干的人,，而且還很熱愛生活,。她像一盞明燈,，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心。正是因?yàn)檫@樣使阿廖沙在黑暗的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,，并成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、正直和充滿愛心的人,。

法國(guó)著名作家羅曼,、羅蘭說：在俄國(guó)文學(xué)中，我從來沒有讀過比您更完美的作品,。您從來沒有如此成功地顯示過你的寫作才能,。

每個(gè)人連童年中都擁有美好的回憶，而阿廖沙卻沒有,。每當(dāng)他在大街道上尋找賣錢的東西時(shí),，而我卻坐在教室里學(xué)習(xí)，他每天要被祖父打罵,，而我卻能生活在溫馨的家庭中感受著父母的關(guān)愛,。

阿廖沙每天生活在黑暗的環(huán)境下，而我卻能從老師地方汲取知識(shí),，但是我們卻沒有他的堅(jiān)強(qiáng),、勇敢，我讀完后才明白我們必須在一定的時(shí)間里鍛煉出屬于我們自已的戰(zhàn)甲!

童年像初升的太陽朝氣蓬勃,，但又像來不及許愿的流星一樣,，稍縱即逝。

風(fēng)將記憶中的花瓣,，那么美,，天空依然藍(lán)的很遙遠(yuǎn)，很廣闊,。真希望畫面停滯于此停在這屬于我們美好的童年回憶中,。

讓我們?cè)谕甑奈猜曋校嬌弦粋€(gè)圓滿的句號(hào)吧!

童年是人生中幸福,、快樂的階段,，我們的童年是無憂無慮的，而對(duì)《童年》的作者高爾基,，童年是痛苦的,，并且這痛苦也深深地刻在他的心中。

《童年》講的是高爾基年幼時(shí),，父親去世了,，母親又改嫁，高爾基一直由善良的外婆和兇狠的外公照顧著,。外公只要發(fā)現(xiàn)高爾基有錯(cuò),，便會(huì)拿樹枝抽打他;外公心情不好時(shí)，也常常毆打外婆,。外婆卻對(duì)高爾基百般疼愛：她常給高爾基講優(yōu)美的童話故事,，保護(hù)高爾基免遭外公的毒打……高爾基還親眼目睹了兩個(gè)舅舅為財(cái)產(chǎn)大動(dòng)干戈，用粗暴的言語互相指責(zé),。而且家里的女人永遠(yuǎn)是男人的出氣包,，她們一直遭到輕視，這顯然是一個(gè)俄羅斯小市民家庭……高爾基十一歲時(shí),，母親因?yàn)榉谓Y(jié)核而永遠(yuǎn)離開了他;不久,，外公也破產(chǎn)了，他連寄人籬下的生活都過不了,，只能自己養(yǎng)活自己,，獨(dú)立走上社會(huì)。為了生計(jì),，高爾基到處撿垃圾,，偷建筑材料，在學(xué)校還被侮辱成乞丐,。他只能邊掙錢邊學(xué)習(xí),，贏得了同學(xué)的尊重。

高爾基從小父母雙亡,，我卻有爸爸媽媽的照顧;他從小遭遇外公的毒打,，我也沒有。現(xiàn)在我們過著幸福的生活：飯來張口,、衣來伸手,，然而我們還不滿足，常常攀比來攀比去,。再看高爾基,，他穿著外婆的外套，破舊的黃襯衫和媽媽穿爛的皮鞋,，一身五顏六色地去上學(xué),。同學(xué)們看到后常常笑話他，高爾基卻更加努力地學(xué)習(xí),。我想很多人都做不到這一點(diǎn)吧!

我的童年很幸福,。小時(shí)候我很調(diào)皮，有一次,，媽媽送給我?guī)讞l小金魚,，放在一個(gè)小魚缸里。我覺得小金魚們只能橫著游,，不能豎著游,，太不自由,。于是我找到一個(gè)花瓶，把金魚全部倒進(jìn)去,?？吹浇痿~歡快地游來游去，我很興奮,。過了會(huì)兒,，媽媽發(fā)現(xiàn)我一直盯著花瓶，就發(fā)現(xiàn)了花瓶里的金魚,，不禁哈哈大笑,。我的幸福童年像一顆糖果一樣，永遠(yuǎn)地埋在我的心中,，我會(huì)一直珍惜它!

我們現(xiàn)在的生活很美好,，與高爾基相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別,，我們一定要珍惜眼下的幸福生活,。既然我們有比高爾基幸福的童年，希望我們能有比高爾基更成功的未來!

今天,，我讀完了一本書《童年》,，它讓我深深的感到羞愧，也讓我知道了自己的生活與高爾基的區(qū)別有多少,。

阿廖沙四歲喪父,，隨著慈祥的外祖母來到了祖父家，在這里,，他認(rèn)識(shí)了很多東西,，也看清了很多東西，他看清了自私自利,、貪得無厭的兩位舅舅,；樸實(shí)的朋友“小茨岡”；吝嗇,、小氣,、貪婪的外公，每一天都生活在殘忍,、愚昧,、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵，從善良與邪惡之間,，阿廖沙懵懂的明白了一些道理,。

與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的,；沒有痛苦與斗爭(zhēng),，一直無憂無慮地生活著。就從這一點(diǎn)上看來我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別,，我們擁有了很多,，但是我們還是不知足,，只想奢求人世間更好,，“有光明的地方，就有黑暗,?！钡牵灰愣谜湎Ч饷?，黑暗就會(huì)離你而去,。即使黑暗還是存在，只要你做一個(gè)善良,、樂觀,、富于同情心的人，那么,，你的生命會(huì)一片輝煌,。要相信光明會(huì)給我們帶來快樂和希望。

我們要相信自己,，學(xué)會(huì)自立,，不然等到和高爾基的童年遭遇的那種時(shí)候就太遲了。相信光明,，就是相信自己,！

童年讀書心得體會(huì)篇十二

寒假期間我讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》。高爾基是一位追求光明,、憧憬未來的人,，他的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》被人們稱為“高爾基自傳體三部曲”。

《童年》的主人公阿廖沙生活在令人窒息的黑暗中,，但是悲慘的童年并沒有讓他就此沉淪,，反而激發(fā)了他的斗志，讓他最后成為了一個(gè)優(yōu)秀的人,。

阿廖沙四歲喪父,，尾隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母橫跨大洋，來到瀕臨破產(chǎn)的小染坊主殘暴的外祖父家,，經(jīng)常受到暴戾的外祖父的毒打和許多人的辱罵,，幼小的他過早地體會(huì)到人間的丑惡，小小的心靈倍受打擊。當(dāng)然,，阿廖沙的童年中也有溫情,，外祖母的呵護(hù)與愛撫讓她感受到了親情的溫暖；茨岡尼克,、格里瓦里等朋友讓他感受到了友情的可貴……正是這些讓他變得堅(jiān)強(qiáng),、樂觀。

我們的生活中就有許多像阿廖沙一樣的人,，如盲聾啞的海倫·凱勒以她堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了六國(guó)語言,，創(chuàng)作了許多著作；“科學(xué)瘋子”諾貝爾不畏艱苦,，經(jīng)過反復(fù)嘗試,，屢次遍體鱗傷，終于研究出了火藥,，后又創(chuàng)建了"諾貝爾獎(jiǎng)學(xué)金”……這些人之所以能夠在苦難中成功,、成才，是因?yàn)樗麄兒桶⒘紊骋粯訄?jiān)強(qiáng),，樂觀,。

生活在這樣一個(gè)和平的國(guó)度中，在這樣幸福的環(huán)境中,，我們的生活沒有苦難,，但我們成長(zhǎng)的道路中也會(huì)遇到困難和挫折，所以我們也要像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng),、樂觀,、善良！

童年讀書心得體會(huì)篇十三

童年時(shí)期是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光,，而回憶起童年就不能不提到讀書,。讀書是我童年的一部分，它不僅是我成長(zhǎng)的伴侶,，更是給予我深刻思考和積極心態(tài)的源泉,。通過讀書，我獲得了豐富的知識(shí)和美好的回憶,，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和勇氣,。下面，我將就我的童年回憶和讀書心得體會(huì)展開敘述,。

在我童年的記憶中,，書本占據(jù)了重要的位置。我還記得小時(shí)候,，每當(dāng)放學(xué)回家,，第一件事就是拿起我的書包，翻開書本，沉浸在書海中,。那時(shí)的我不懂得生活的復(fù)雜,，更不會(huì)去考慮未來的事情，只是純粹地享受著閱讀的樂趣,。在書的世界里,，我可以盡情地探索知識(shí)，體驗(yàn)各種人生的情感,，和主角們一起經(jīng)歷他們的故事,，慢慢加深自己的閱歷和思考。

尤其令我難忘的是那些充滿魔幻和奇幻的童書,。在這些書中,，我不僅遇見了許多勇敢聰明的主角，也經(jīng)歷了令人驚喜的故事情節(jié),。通過這些書，我學(xué)到了很多道理和智慧,。比如,，我從《哈利·波特》中學(xué)到了友情的珍貴，從《小王子》中學(xué)到了生命的意義,，從《愛麗絲夢(mèng)游仙境》中學(xué)到了自我探索的重要性,。這些書不僅啟發(fā)了我的想象力，也給了我更廣闊的視野,，使我對(duì)世界充滿好奇和渴望,。

除了魔幻小說，在我童年的記憶中,，還有許多經(jīng)典的文學(xué)作品對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，我讀過的《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等等,。這些作品給了我很深入的思考,，使我對(duì)人性、社會(huì)和人生有更多的認(rèn)識(shí),。通過這些書,，我能夠感受到作者對(duì)于生活的觸動(dòng)，從中領(lǐng)悟到人生的真諦,。這些作品激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的興趣,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。

而除了紙質(zhì)書籍,，我也喜歡閱讀各種各樣的雜志和報(bào)紙,。在我小時(shí)候，由于家庭條件有限，我們沒有太多的書可讀,。然而,，我依然不會(huì)放棄閱讀的機(jī)會(huì)，于是我開始從雜志和報(bào)紙中尋找樂趣,。我喜歡看各種關(guān)于科學(xué),、歷史、文化和人物故事的報(bào)道,。通過閱讀這些雜志和報(bào)紙,，我不僅能夠接觸到更多的知識(shí)，也培養(yǎng)了我的閱讀速度和理解能力,。

通過讀書,，我的童年不僅僅只是玩樂和學(xué)習(xí)，更是一個(gè)全面成長(zhǎng)的過程,。讀書不僅讓我獲得了豐富的知識(shí)和無盡的思考,，也培養(yǎng)了我解決問題的能力和批判意識(shí)。讀書讓我學(xué)會(huì)了和人合作,、分享和溝通,，也讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和思維方式。

無論現(xiàn)在還是未來,，讀書對(duì)于我而言都是一種重要的活動(dòng)和習(xí)慣,。我依然熱愛讀書，依然享受通過閱讀來拓寬眼界和堅(jiān)持自我思考的樂趣,?；貞浧鹜陼r(shí)期，我感激讀書給予我的美好回憶和深刻體會(huì),。讀書不僅讓我在知識(shí)上受益,，更重要的是它培養(yǎng)了我獨(dú)立思考、責(zé)任感和勇氣面對(duì)困難的品質(zhì),。讀書伴隨著我的成長(zhǎng),，也讓我在茫茫書海中找到了自己的定位和內(nèi)心的力量。

童年讀書心得體會(huì)篇十四

讀《童年》有感在這個(gè)寒假里,，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》,。這部小說描寫了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后,，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月,。首先我覺得小主人公是一個(gè)非常可憐的孩子,，他自幼喪父,，又在十一歲喪母,，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì),，獨(dú)立謀生,。其次，我覺得阿廖沙是一個(gè)對(duì)外面的世界充滿好奇的孩子,，也就是說對(duì)自由生活的熱烈追求,。在本書第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是子被打出了血,，嘴唇也被打破,，臉上到處是青一塊,、紫一塊的,，渾身都是土,。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了,。如果大街上靜悄悄的,，大街對(duì)他就不那么有吸引力了,，可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲,，他就顧不得外祖父的禁令,，從院子里溜出去了。可見,，阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個(gè)例子,。

在本書的最后,，作者寫道：從開學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡,，因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他,，后來神甫讓他退學(xué)，不過這并不使他傷心，他離開了學(xué)校,，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛,，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此,，但作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改,、善于聽取別人意見的人。后來學(xué)校來了一個(gè)叫赫里桑夫的主教,，他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番,，使他十分激動(dòng)，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn),，比小草還要順從,。從這個(gè)被真實(shí)記述下來的歷程中，我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的熱烈追求,。

童年讀書心得體會(huì)篇十五

童年是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光,，而我在這段美好的時(shí)光里，度過了許多宜人的時(shí)光,，其中包括與書籍相伴的快樂時(shí)光,。通過讀書，我不僅領(lǐng)略了許多優(yōu)美的文字,，還獲得了珍貴的人生體驗(yàn)和深刻的心靈感悟,。本文將以童年回憶為線索，以我與書籍之間的故事為主線,，揭示我從閱讀中所獲得的心得體會(huì),。

首先，童年時(shí)光伴隨著不斷探索的好奇心,。我記得小時(shí)候,，每當(dāng)放學(xué)回家之后，我總是迫不及待地找到我最愛的繪本,，靜心翻閱其中的故事和插圖,。那些鮮活的形象,、燦爛的色彩以及有趣的情節(jié)都深深地吸引著我。我發(fā)現(xiàn),，每一本書都是一個(gè)世界的大門,，打開它，我就能探索到一個(gè)全新的,、奇妙的世界,。繪本中的動(dòng)物、植物,、人物都像是擁有了靈魂,，當(dāng)我熟練地讀懂文字時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)令人興奮的故事世界,，真實(shí)且魔幻,。讀書，讓我感受到了無窮的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)了我對(duì)世界的好奇心和對(duì)知識(shí)的渴望,。

其次，通過閱讀,，我不僅能夠增加見識(shí),，還能夠從中汲取到生活的智慧。家里的書架上擺放著各種各樣的書籍,，范圍涵蓋了文學(xué),、歷史、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域,。每當(dāng)閑暇時(shí)刻,，我總是投入地沉浸于書海之中。通過閱讀,，我了解了許多不同的歷史故事和文化傳統(tǒng),，領(lǐng)略了不同國(guó)家的風(fēng)情和智慧。書本里的人物形象和他們的思想,，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。例如，小說《紅樓夢(mèng)》中的寶釵,、黛玉等人物塑造得栩栩如生，她們的悲歡離合,、人情世故,，使我對(duì)人性的復(fù)雜性和現(xiàn)實(shí)的殘酷有了更深刻的認(rèn)識(shí)。每一次的閱讀都是一次啟迪,，它讓我在人生的迷茫時(shí)刻找到了方向,，并且付諸實(shí)踐,。

第三，通過閱讀,，我獲得了自我認(rèn)知和情感的慰藉,。每一個(gè)閱讀的片段都像是鑲嵌在人生的旅途中那些記憶的寶石，凝聚著歷久彌新的溫暖和力量,。在閱讀的過程中,，我發(fā)現(xiàn)我能夠在書中找到共鳴和理解。當(dāng)我讀到愛情小說中的那份浪漫,，或是遇到家庭故事中的親情,，我能夠立刻感受到內(nèi)心深處的感動(dòng)和激動(dòng)。有時(shí)候,，我面對(duì)著繁復(fù)的事務(wù)和殘酷的現(xiàn)實(shí),，心里總是感到無奈和迷茫，但是當(dāng)我讀到一本鼓勵(lì)人努力奮斗的書籍時(shí),，我就感到內(nèi)心的力量被喚醒了,。閱讀給予了我更多的勇氣去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，并努力成為最好的自己,。

此外,，閱讀還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和天賦,。當(dāng)我讀到一本與科學(xué)相關(guān)的書籍時(shí),，我不僅喜歡其中的知識(shí)，還迷戀其中的實(shí)驗(yàn)和探索過程,。我發(fā)現(xiàn),，通過閱讀，我能夠培養(yǎng)出整合和批判性思維的能力,，并用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題,。在我中學(xué)的時(shí)候，我選擇了自然科學(xué)的學(xué)科,，并且在做完實(shí)驗(yàn)后,，我會(huì)去圖書館閱讀相關(guān)的書籍來幫助我理解實(shí)驗(yàn)的原理和知識(shí)。久而久之,，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣,，也獲得了學(xué)習(xí)科學(xué)的成就感。通過閱讀,，我不僅獲得了知識(shí),，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和追求。

綜上所述，童年回憶中的讀書經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用,。它開啟了我的心靈之門,，培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力，擴(kuò)大了我的見識(shí)和認(rèn)知,，也讓我從中獲得了寶貴的人生智慧和勇氣,。通過閱讀，我找到了生活中的共鳴和力量,，呈現(xiàn)出最真實(shí)的自我,。我相信，在我未來的人生旅程中,，讀書將繼續(xù)伴隨著我,，成為我一生的財(cái)富和力量源泉。

童年讀書心得體會(huì)篇十六

在這個(gè)暑假里,，我讀了高爾基爺爺?shù)拿?---《童年》,。書中主人公阿寥沙的童年讓我百感交集，各種不知名的情緒交織在我的心里,。

阿寥沙從小父親便病死了,，留下他和母親相依為命。迫于生計(jì),，母親不得不把他送到外公家,。于是，阿寥沙的童年就在外公家開始了,。外公的脾氣十分暴躁,，經(jīng)常酒后暴打阿寥沙。在外公家里,，大多數(shù)人把他當(dāng)成爭(zhēng)奪家產(chǎn)的仇人,，但是外婆對(duì)他卻很好，很疼愛他,。就在這種艱難的環(huán)境下,，阿寥沙依然堅(jiān)強(qiáng)地活著。

《童年》是高爾基爺爺以他的.生活為藍(lán)本寫的小說,，生動(dòng)形象地寫出了他的不一樣的童年,。在這本書里，我最敬佩的就是阿寥沙堅(jiān)強(qiáng)的性格,，不管生活是多么艱難,，不管，別人怎么對(duì)待他,，他依然堅(jiān)強(qiáng)地活著,，活出自己的精彩,。不過，在這樣的環(huán)境中,，有一個(gè)人在默默地為阿寥沙撫摸傷口，給他活下去的勇氣,，堅(jiān)定不移地支持著他,。這個(gè)人就是他最愛的同時(shí)也是最愛他的外婆。

看到這里,，相比阿寥沙的童年,，我們的生活不知有多么美好。早晨,，睜開眼睛,，換好衣服，美味的早餐已經(jīng)擺在桌子上,。放學(xué)后,，樓道里已經(jīng)彌漫著飯菜的味道。而在阿寥沙的生活里,，雖然不是沒飯吃,，但是他的父親去世，母親又不在身邊,，還遭到非人的對(duì)待,。

相比之下，我們的生活多么幸福,。所以,，我們更應(yīng)該珍惜當(dāng)前的生活，努力學(xué)習(xí),，不辜負(fù)生活中的愛,，長(zhǎng)大后才能回報(bào)這些默默付出的人。那些身在福中不知福的人也該醒悟了,，珍惜愛你和你愛的人,，不要失去了再后悔。

讀完這本書,，我明白了許多,，一種幸福的感覺籠罩在心頭。

童年讀書心得體會(huì)篇十七

日出江南,，亭臺(tái)小榭,，孕育了燦爛的花季;荷葉田田，柳絮紛飛,，舞出了濃綠盛夏;懵懂童年,，呼喚著人性的真善美。

我讀《童年》讀出了無盡的辛酸。沒有母親的關(guān)愛,，沒有父親的陪伴,，沒有溫暖的生活‥‥‥他還那么小，去承受了別人從未承受過的痛苦與隱忍,。多少個(gè)夜里他泣不成聲,，多少個(gè)清晨他手腳冰涼，可是他卻從沒有抱怨過,，沒有抱怨過人生的不公,，沒有抱怨過親人的無情，而是以兒童純真的心去尋找人世間那一絲絲的溫情,。

我讀《童年》讀出了涇渭分明的善惡,，讀出了人性的冷漠。但在時(shí)間的長(zhǎng)河里,，總有許多無名的力量鼓舞著許多無名的人存活著,，那力量是正義，是信念,，是執(zhí)著,，是善良，這力量戰(zhàn)勝的不只有丑惡,，還有人性的弱點(diǎn),。

童年本是心中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真,，有美好的感情作伴,，有溫柔軟語的呵護(hù)，但也有阿寥沙的那份堅(jiān)持,，那份純良,。我真心地希望今時(shí)今日不再有阿寥沙那樣的孤兒，不再有親人的惡語相向,，不再有同齡人的排斥,，讓童年回歸本來的顏色———美好而安詳。

慵懶的陽光依舊,，清爽的清風(fēng)依然,，同樣是一顆年輕而又不甘平凡的心，將始終充實(shí)著我們無憂無慮童年的夢(mèng),。

童年讀書心得體會(huì)篇十八

小時(shí)候,，我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次令我至今難忘的失火事件。那天,，我正在家中讀書,，突然間聞到一股刺鼻的煙味,。我趕緊放下手中的書籍，迅速走出書房,，只見整個(gè)客廳被煙霧彌漫,，火勢(shì)已經(jīng)蔓延到沙發(fā)上。我驚慌失措地跑向滅火器,，卻不知道如何使用,，只好撥打了緊急電話。最終,，消防員及時(shí)趕到，撲滅了火勢(shì),，避免了更加嚴(yán)重的火災(zāi),。自此之后，我對(duì)失火事件有了更深刻的認(rèn)識(shí),，明白了安全防范和自救的重要性,。

第二段：讀書帶來的啟示

我深知，這次失火事件與我平日的讀書有著密切的關(guān)系,。讀書是知識(shí)的源泉,，知識(shí)不僅能開拓我們的眼界，還能提高我們的素質(zhì)和智慧,。通過閱讀,，我了解到火災(zāi)是人們生活中常見的災(zāi)難之一，而如何防范和應(yīng)對(duì)火災(zāi)也成了我學(xué)習(xí)的一部分,。經(jīng)過書本上的指導(dǎo),，我明白了要隨時(shí)維持家中的低空氧氣濃度，要檢查電器設(shè)備是否安全可靠,，要平時(shí)切勿點(diǎn)燃明火等等,。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了正確使用滅火器等緊急工具,，即使遇到突發(fā)事件,，也能及時(shí)將其化解。

第三段：讀書帶來的自律與獨(dú)立

失火事件也讓我明白,，讀書不僅能教會(huì)我們?nèi)绾畏婪痘馂?zāi),，更重要的是培養(yǎng)了我自律和獨(dú)立的能力。讀書時(shí),，我需要堅(jiān)持每天的規(guī)定時(shí)間,，安排好自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。此外,，讀書還鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力,。在面對(duì)火災(zāi)時(shí)，我能迅速采取正確的措施,，撥打緊急電話并使用滅火器,，保護(hù)了自己和家人的安全。這種自律和獨(dú)立的能力,，對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。

第四段：讀書的培養(yǎng)健康興趣愛好

除了帶來自律和獨(dú)立能力，讀書還為我培養(yǎng)了一系列健康的興趣愛好,。通過閱讀,，我不僅來到了神奇的世界，了解了大量的知識(shí),，還找到了我自己的興趣所在,。我喜歡讀歷史書籍，了解古代文化和人物故事,；我也喜歡讀科學(xué)書籍,，探究自然的奧秘和人類的科技發(fā)展。通過不斷地讀書,，我不僅滿足了自己對(duì)知識(shí)的渴望,，也培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

第五段：讀書使我更加自信

最后,，讀書使我更加自信,。通過閱讀，我逐漸拓寬了自己的知識(shí)面,，掌握了更多的技能,，提高了自己的人際交往能力。這些成果讓我在與他人的交流中更加自信,，也更容易與他人建立良好的關(guān)系,。同時(shí)，讀書也讓我明白了,，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和讀書,，才能保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力，不斷適應(yīng)社會(huì)的變革,。因此,，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，用讀書來充實(shí)自己,，不斷進(jìn)步,。

綜上所述，童年的失火事件雖然給我?guī)砹瞬恍〉捏@嚇,，但也讓我深刻體會(huì)到了讀書的重要性,。通過閱讀,，我不僅學(xué)會(huì)了防范火災(zāi)和保護(hù)自己的方法，還培養(yǎng)了自律和獨(dú)立的能力,，發(fā)展了健康的興趣愛好,，增強(qiáng)了自信心。我相信,，讀書將伴隨我一生,，成為我成長(zhǎng)道路上的指路明燈。

童年讀書心得體會(huì)篇十九

作為一部自傳體小說,，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事,。對(duì)于他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”,，作家在表達(dá)的時(shí)候,，心情不可能是輕松的，因此這部小說的基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)肅,、消沉。但另一方面,，小說是以一個(gè)小孩的眼光來描述的,，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過于沉重,，使人在黑暗中看到光明,，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒,，在悲劇的氣氛中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量,。幸福的`童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸,。

童年是一段不摻雜任何功利性因素的時(shí)光,，是一段無憂無慮、無所顧忌的時(shí)光,，但對(duì)主人公阿遼沙而言,，童年卻是一段彌漫著自私和仇恨的時(shí)光，他的童年是不幸的,。

早年喪父,，本來就已經(jīng)很是不幸，寄居在外祖父家更是不幸中的不幸,。初到外祖父家,，阿遼沙就遭遇了家庭財(cái)產(chǎn)糾紛，舅舅們之間糾打著,、咒罵著,、著,，家中彌漫著濃濃的仇恨氣息。不僅如此,，外祖父總是用他那雙尖利的綠眼睛瞪著阿遼沙,，監(jiān)視著阿遼沙的一舉一動(dòng)。幼年時(shí)的阿遼沙總會(huì)遭到外祖父的毒打,，這將阿遼沙美好的童年撕成碎片,。還有外祖父對(duì)外婆的毒打、對(duì)仆人們的重重,。一切的一切,，都讓阿遼沙年幼的、單純的心靈受到非人的折磨,，小小的阿遼沙已經(jīng)看到了世界的黑暗,，在他還沒有看到光明之前。他恐懼,，于是,，他對(duì)所有的傷害，不管是對(duì)別人的還是自己的,，都有一種難以忍受的敏感,。他孤獨(dú)，于是,，他對(duì)所有的人都會(huì)有細(xì)致的關(guān)注,，并且會(huì)添加上自己的想象，融入自己的情感,。他壓抑,，于是，他成心搞一些惡作劇,，來尋求心靈上的放松,。阿遼沙長(zhǎng)久的生活在黑暗的深淵里，仿佛被奪去了視覺聽覺觸覺,，就像一個(gè)盲人和只剩半條命的人,。他的快樂大概就是聽外婆講故事，在皎潔的月光下感受著外婆溫柔的撫摸,。

童年本應(yīng)該是如彩虹般絢麗,，而阿遼沙的童年卻充滿著黑暗。這讓我們不得不去感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗與墮落,，而可憐的阿遼沙只能忍受著痛苦,。愿阿遼沙在這樣艱難的環(huán)境下能夠越發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)以后的所有不幸,。

讀了這本書,，我想對(duì)阿遼沙說：不要害怕影子,，因?yàn)橛白拥呐赃吘褪枪饷鳌?/p>

童年讀書心得體會(huì)篇二十

童年是人生中最為寶貴的時(shí)光，它為我們奠定了一生的基礎(chǔ),。然而,，有時(shí)我們會(huì)在童年的過程中經(jīng)歷一些災(zāi)難性的事件，而我所閱讀的《童年失火》正是講述了這樣一段故事,。通過閱讀這本書,，我深深體會(huì)到了人生的變幻無常，以及逆境中的堅(jiān)持與成長(zhǎng),。

正如書中所描繪的,，失去家園的主人公阿嬋在年幼時(shí)童年失火，她本是一個(gè)生活在農(nóng)村的普通孩子,。然而,，一場(chǎng)突發(fā)的火災(zāi)毀掉了她的家園，從而改變了她的命運(yùn),。阿嬋從此成為了一個(gè)無家可歸的孩子,，四處流浪，忍受著風(fēng)吹雨打和人間的冷漠,。這個(gè)年幼的女孩在失火后逐漸成長(zhǎng)起來,，她堅(jiān)持不懈地去尋找曾經(jīng)屬于她的一切，依靠自己的力量去面對(duì)生活的困境,。

阿嬋的遭遇讓我深感人生的不易與變幻無常。她失去了親人和家園,，但并沒有被命運(yùn)擊倒,，相反，她以無與倫比的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢對(duì)抗困難,。這種毅力和執(zhí)著令人欽佩,。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓阿嬋在逆境中尋找到了一個(gè)新的家,，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。

與此同時(shí)，阿嬋的經(jīng)歷也讓我深刻理解到了成長(zhǎng)的重要性,。她離開了家鄉(xiāng),，走入了陌生的城市，遇見了各種各樣的人,，面對(duì)了形形色色的困境,。這些經(jīng)歷讓她在苦難中逐漸成熟，懂得了珍惜和奮斗,。正如我們自己的成長(zhǎng)過程,，每一次經(jīng)歷的風(fēng)雨都是我們?nèi)松缆飞系囊淮螝v練,，讓我們變得更加堅(jiān)定、成熟,。

阿嬋的故事也啟發(fā)了我對(duì)于人與人之間的關(guān)系的思考,。在她面臨困境的時(shí)候，有些人伸出了援手,，給她帶來了看似微不足道,，卻無比溫暖的幫助。與此同時(shí),，也有一些人冷漠無情，對(duì)她視而不見,。這讓我深深明白了人與人之間的善意和冷漠的差別對(duì)于生活的重要影響,。通過書中的描寫，我時(shí)刻提醒自己要善待他人,，因?yàn)槲覀兊纳菩谢蛟S是給他人希望的最后一個(gè)機(jī)會(huì),。

最后，閱讀《童年失火》讓我對(duì)于生活的感悟更加深刻,。無論是人生的坎坷與挫折,，還是逆境中的成長(zhǎng)與堅(jiān)持,，這些都給了我一個(gè)重要的啟示：要珍惜每一份擁有，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去應(yīng)對(duì)人生的起起伏伏,，相信自己的內(nèi)心,，相信未來,。畢竟,，只有在逆境中，我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的力量和潛力,。

通過閱讀《童年失火》,，我體會(huì)到了人生的變幻無常，堅(jiān)持與成長(zhǎng)的意義,，以及人與人之間的善意和冷漠的差別對(duì)生活的影響,。這本書不僅給了我深刻的思考，更為我人生的道路上指明了方向。因此,，我會(huì)牢記這些體會(huì),，將其融入到自己的生活中，以成為一個(gè)有格局,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>