人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

第一次當(dāng)老師朋友圈文案篇一

作為一位初次擔(dān)當(dāng)老師家長(zhǎng)角色的人，我始終懷揣著無比激動(dòng)的心情,。經(jīng)過多年的教育工作,，我覺得是時(shí)候嘗試一下成為孩子學(xué)習(xí)道路上的引路人了。我深知這個(gè)角色帶來的責(zé)任重大,，需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。因此，我展望著這一新的角色,，希望通過自己的努力為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì),。

第二段：適應(yīng)新的身份和角色（300字）。

當(dāng)我第一次以老師家長(zhǎng)的身份出現(xiàn)在學(xué)生中間時(shí),，我發(fā)現(xiàn)很多事情都變得有些不同,。孩子們對(duì)我充滿好奇和敬畏，老師們對(duì)我的工作也表達(dá)了肯定和期望,。我開始意識(shí)到,，作為家長(zhǎng)，我需要更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)方法,。我努力研究各種教育方法和教學(xué)技巧,，以幫助我更好地理解并滿足孩子的需求。

第三段：與其他家長(zhǎng)的交流和合作（300字）,。

在擔(dān)任老師家長(zhǎng)的過程中,，我認(rèn)識(shí)了許多來自不同背景的其他家長(zhǎng)。通過與他們的溝通和交流,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和關(guān)于家庭教育的知識(shí)。我們共同面對(duì)和解決了一些教育問題,，并互幫互助,，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我意識(shí)到,，作為家長(zhǎng),，與其他家長(zhǎng)的交流和合作是非常重要的，可以不僅為孩子提供更多的資源和機(jī)會(huì),，也為自己提供了更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。

第四段：面臨的挑戰(zhàn)與解決方法（200字）。

作為老師家長(zhǎng),，我發(fā)現(xiàn)我面臨了很多挑戰(zhàn),。有時(shí)候我會(huì)面臨孩子們不聽從我的意見的情況，有時(shí)候我也會(huì)面臨自己的教育方法不夠有效的問題。不過,，我學(xué)會(huì)了從不同的角度和方法來看待和解決這些挑戰(zhàn),。我會(huì)花更多的時(shí)間觀察和傾聽孩子們的需求，通過與他們的交流和互動(dòng),，找到更合適的教育方式,。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我也會(huì)向其他老師和家長(zhǎng)尋求幫助和建議,。

第五段：成為孩子成長(zhǎng)的見證和收獲（200字）,。

擔(dān)當(dāng)老師家長(zhǎng)的角色，最大的收獲就是成為孩子成長(zhǎng)的見證者,。通過與孩子們的互動(dòng)和教育,，我看到了他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我也成為了他們心中的重要人物,。我深感自己參與到了孩子們的成長(zhǎng)過程中,，給他們帶來了積極的影響。這種成就感讓我有了更大的動(dòng)力和信心,，繼續(xù)發(fā)展自己的教育事業(yè),，并為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

總結(jié)：

通過擔(dān)任老師家長(zhǎng)的角色,，我不僅成為了孩子學(xué)習(xí)道路上的引路人,，也成為了孩子成長(zhǎng)過程中的見證者。我意識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性,，通過與其他家長(zhǎng)的交流和合作,，我獲得了更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。盡管在這個(gè)過程中我面臨了挑戰(zhàn),，但我通過學(xué)習(xí)不斷提升自己,，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)過程中,，我感受到了巨大的成就感和滿足感,，這激勵(lì)著我繼續(xù)努力，為孩子們帶來更多的改變和進(jìn)步,。

第一次當(dāng)老師朋友圈文案篇二

平時(shí),，看到老師站在講臺(tái)上，那嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默的話語,，吸引同學(xué)們?nèi)褙炞⒌谋砬?。我又是佩服，又是羨慕,。要是有一天,，我也能走上講臺(tái),，好好過吧“老師癮”，讓我也給同學(xué)們“發(fā)好施令”那該多好呀,！

終于,，在一個(gè)星期五的班會(huì)課上，我如愿以償?shù)刈呱狭似诖丫玫闹v臺(tái),，由我這個(gè)初出茅廬的小老師來主持這次班會(huì),。班會(huì)的主題是“我們的班集體”，這可是讓我傷痛了腦筋,，因?yàn)槲移綍r(shí)根本就沒有仔細(xì)觀察過,，老師是如何組織同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)的,。

上課鈴響了,，我慌張地走上講臺(tái)，無意中碰到了將桌上的粉筆盒,，粉筆盒“啪”的一聲摔在了地上,，里面的粉筆撒落一地，班上頓時(shí)炸開了鍋,，有的哈哈大笑,，有的議論紛紛，還有的趁機(jī)說起了笑話,?；艁y中，我急忙蹲下來撿粉筆,。粉筆全部歸為了,，我穩(wěn)了穩(wěn)神，重新走上了講臺(tái),，可是講臺(tái)下的同學(xué)還是像小麻雀一樣,，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。我用書輕輕的拍了幾下桌子,，好不容易,，波濤洶涌的“海面”平靜了下來。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,。

開始講話了，由于事先沒做好準(zhǔn)備,，我說話結(jié)結(jié)巴巴,、吞吞吐吐。不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在下面捂著嘴笑,，全然沒把我這個(gè)“老師”放在眼里,。終于我說話不再那么緊張了,，可更大的問題正等著我去面對(duì)。我提了一個(gè)簡(jiǎn)單的問題,，心想“這個(gè)問題可能一年級(jí)的小朋友都能回答,，作為五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該沒有問題?！钡前嗌蠀s沒有一個(gè)同學(xué)舉手,，這與我預(yù)期的效果截然不同，我仿佛掉進(jìn)了一望無際的大海里,。在茫茫大海中,，急切的盼望著能有船只向我駛來。

救星來了,，我們班的“舉手大王”終于把他的手高高的舉了起來,，我趕忙請(qǐng)他回答了問題，并帶頭鼓起了掌,。我如釋重負(fù),，由衷的感謝他，幫我打破了僵局,，使我這個(gè)小老師不失尷尬,；也由衷的敬佩他超出常人的勇氣。萬事都要有一個(gè)好的開端,，接下來的時(shí)間里,，有很多同學(xué)參加了互動(dòng)活動(dòng)。

下課鈴響了,，我突然感覺到一節(jié)課的時(shí)間是那么的漫長(zhǎng),，也終于明白，在那四十分鐘里,，凝聚著老師的每一滴汗水,；凝聚著老師太多的心血。原來當(dāng)老師是那么的不容易??！心里暗暗下決心，在以后的課堂上認(rèn)真聽講,，積極回答老師的提問,，珍惜老師的勞動(dòng)成果。

第一次當(dāng)老師朋友圈文案篇三

上過“麻辣小老師”的課后,，我就憧憬著自己也做一回小老師,。機(jī)會(huì)終于來了！陳老師交給我和張晨曦一個(gè)光榮任務(wù)----給同學(xué)們上一節(jié)課,。

平時(shí)看著各位老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課,，很威風(fēng)的樣子,，我就很是羨慕。現(xiàn)在我也能體驗(yàn)一下當(dāng)老師的滋味了,！懷著興奮的心情,，我開始投入了緊張的備課中。我要講的是《去打開大自然綠色的課本》一文,。

為了使我講的課更有吸引力,，我決定運(yùn)用信息課上學(xué)到的知識(shí)，制作一些ppt,。首先我自己仔細(xì)閱讀了課文,，找到了重點(diǎn)的詞語。然后我在網(wǎng)上找了一些與文章內(nèi)容相匹配的圖畫,，如：青翠欲滴的竹子,、蒼勁的松柏、盛開的花朵,、在枝頭歡唱的鳥兒等等,，我在每一張圖畫上打上與它內(nèi)容相符的詩歌文字。做7張ppt,，看似簡(jiǎn)單的工作,，卻花了我整整一個(gè)上午的時(shí)間，當(dāng)老師備課還真辛苦??！

接下來我查閱了幾本輔導(dǎo)書籍，確定了自己要課的內(nèi)容,。我把自己準(zhǔn)備講的內(nèi)容寫在備課本上,，一寫就是一個(gè)下午的時(shí)間。真是“臺(tái)上一節(jié)課,，臺(tái)下一天功”?。〗?jīng)過一天的精心準(zhǔn)備,，我這個(gè)小老師就走馬上任了,。

上課鈴響了，我和張晨曦一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái),，我緩緩地將u盤插入電腦,，抬頭一看，臺(tái)下有五十個(gè)黑壓壓的`腦袋,，我的心不由得緊張起來,，緊握鼠標(biāo)的手捏出了冷汗。畢竟這是我第一次給同學(xué)們上課啊,！

開始講課了，我慌張得竟然忘記了準(zhǔn)備的臺(tái)詞,，望著一張張充滿期待的臉龐,，我努力使自己砰砰直跳的心平靜下來，學(xué)著陳老師以前上課的樣子,，叫同學(xué)們先朗讀一遍課文,。當(dāng)同學(xué)們繪聲繪色地朗讀時(shí)，我和張晨曦卻干站在講臺(tái)上,，這時(shí)陳老師提出了意見,，她對(duì)我們說：“難道你們就這樣看著別人讀嗎，就不會(huì)下去巡視一下嗎,？”我和張晨曦這才走下臺(tái)去,，象征性地轉(zhuǎn)了幾圈。

當(dāng)我和張晨曦走回講臺(tái)時(shí),，我倆開始漸入佳境,，先向同學(xué)們講解了這一課的中心思想，接著叫同學(xué)們自己分段,，概括段落大意,。然后我們分段講解，每講一段詩歌,，先挑選一個(gè)同學(xué)出來范讀,，再叫幾位同學(xué)起來談?wù)剬?duì)這一段的看法和理解。我們還給同學(xué)們逐字講解了重點(diǎn)詞語的意思,，同學(xué)們通過學(xué)習(xí),，理解了課文所應(yīng)用的修辭手法，并學(xué)會(huì)了仿講類似的句子,。

當(dāng)課文所有的段落講解完時(shí),，離下課還有好一段時(shí)間。為了拖延時(shí)間,，我就提出了一個(gè)我原本不想講的題目,，同學(xué)們都沒有舉手，一個(gè)個(gè)臉上充滿了疑惑,，我心中一顫,，是不是這題目太難了？我心中十分慌張,，不知道干什么好,。我低頭望著手上的稿子，尋思著怎樣解決這個(gè)難題,。我的目光掃到了坐在我面前的嚴(yán)皓,，便點(diǎn)名叫他回答,。嚴(yán)皓站起來支支吾吾，我急了,，順手將自己稿子上的答案遞給了他,，嚴(yán)皓對(duì)著稿子低聲地讀起來。我和張晨曦這才松了口氣,，總算沒有冷場(chǎng),。

離下課還有幾分鐘的時(shí)間，我們要講的內(nèi)容都講完了,，怎么辦,？我急中生智，叫同學(xué)們把生字表齊聲朗讀一遍,，隨著同學(xué)們響亮的朗讀聲停下,，下課鈴響了！我和張晨曦終于勉強(qiáng)地完成了任務(wù),。

第一次當(dāng)老師,，懂得了老師備課的辛苦；第一次當(dāng)老師,，知道了提問要把握好難易程度,；第一次當(dāng)老師，明白了上課要掌握好時(shí)間,；第一次當(dāng)老師,，發(fā)現(xiàn)了自己要有豐富的知識(shí)，才能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),；第一次當(dāng)老師,，更想對(duì)教過我的所有的老師說：“老師，謝謝您無私的付出,！”

第一次當(dāng)老師朋友圈文案篇四

平時(shí)聽老師在講臺(tái)上講課,，不覺得老師站在上面是多么不容易，總覺得老師這個(gè)職業(yè)是多么平凡,，但自從我走上三尺講臺(tái)后,，我的觀點(diǎn)就全然改變了。

可是,，這小小的三尺講臺(tái)可不是那么容易就上得了的,，為了上這堂課，我翻閱了所有資料,，幾乎是絞盡了腦汁,，如今，我終于可以給同學(xué)們上課了，我的心情既緊張又興奮,。

上課了,，我?guī)辖贪福呱现v臺(tái),，心里緊張極了,。

時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，一節(jié)課已經(jīng)過去一半了,，我心里也沒那么緊張了，課講得也越來越好了,，看著同學(xué)們專心致志地聽,，我的.心里美滋滋地。

可是,，我提了一個(gè)問題讓同學(xué)們來解答：“向?qū)А畼O不情愿’是為什么,？”同學(xué)們都冥思苦想，終于,，我看見同學(xué)們都回答不出來的時(shí)候,，只好揭曉了答案，但這個(gè)回答遭到了同學(xué)的反對(duì),，面對(duì)她的反駁,，我無言以對(duì)，心里捏了一把汗：萬一我回答不出來怎么辦,，同學(xué)們?cè)撛鯓涌次夷?？這時(shí)候，在下面當(dāng)“學(xué)生”的林老師站了起來,，回答了那位同學(xué)的問題,，并且說出了另一個(gè)原因。我心里的一塊石頭總算落了下來：林老師真是我的救星呀,！

一堂課就過去了,，我收獲到了許多，感受到老師是多么不容易,。老師,，是陽光下最神圣的職業(yè)，是既光榮有辛苦的職業(yè),，我愛你老師,！

第一次當(dāng)老師朋友圈文案篇五

“從這學(xué)期起，所有自讀課文由同學(xué)們自己來上,！”曾老師莊重地宣布著,。從我上學(xué)的那一刻起，看著老師站在講臺(tái)上，給同學(xué)們講課文,，那受人尊敬的'老師,，使我無比地向往。現(xiàn)在,，我終于有機(jī)會(huì)當(dāng)一名老師,，為同學(xué)們講解課文。一想到這個(gè),，我的心里就涌起一陣歡喜,，久久不能平靜。

時(shí)間過得很快,。不一會(huì)兒,，便響起了悅耳的下課聲。在這節(jié)課中,，我們的時(shí)間把握得不太好,，下次如還有機(jī)會(huì)定要改進(jìn)。

平時(shí),，我看曾老師上課,，跟同學(xué)們嘻嘻哈哈，便決定自己上課也要像曾老師一樣,，無拘無束,。可真正到自己做起來時(shí),，卻沒有做到,。與此同時(shí)，我也感受到了老師的辛苦,。在做ppt時(shí)我們就花了很長(zhǎng)時(shí)間,，準(zhǔn)備也有點(diǎn)不夠充分，上課時(shí)有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴,。如果要像曾老師那樣的話,，那要付出多大的努力啊!所以，以后我一定要認(rèn)真聽課,，尊重老師的成果,！

第一次當(dāng)老師朋友圈文案篇六

周一，我給同組同學(xué)一交流,，大家都非常支持,。在我們小組全體成員的積極努力爭(zhēng)取下，李老師終于同意讓我們組當(dāng)一次小老師,，耶??！我們幾個(gè)都很興奮。晚上,，媽媽幫我定好草稿,，做好課件，我發(fā)給小組四人每人一張草稿,，講解完畢后叮囑他們：“回家讀熟,，最好背過！”

周二上午,，我再次給他們講解順序：宋緒樸主要帶領(lǐng)同學(xué)們做成語游戲,；周丹茸主要帶領(lǐng)同學(xué)們識(shí)生詞，生字,；方子穎負(fù)責(zé)點(diǎn)課件,；我嗎，負(fù)責(zé)講授道理,。

中午放學(xué)，我們約好在學(xué)校對(duì)面的空地集合進(jìn)行排練,?；氐郊遥页赃^飯,，忙往學(xué)校跑,，方子穎也和我一樣，但是起先說好的周丹茸和宋緒樸因?yàn)樾★堊赖陌⒁滩蛔尦鰜?，我們沒排練成,，只好滿懷遺憾地等待下午的正式講課了。

我們終于要開始講了,，我狠了狠心,，定了定神，招呼小組隊(duì)員上講臺(tái),，按照我們事先安排的,，依次進(jìn)行著。我們努力配合著,，同學(xué)們起初聽得津津有味,，成語游戲部分讓課堂氣氛活躍，但后來好像就有些乏味了,。我們一講完這節(jié)課,，我注意到有幾位同學(xué)想要鼓掌，但一看周圍同學(xué)一臉疑惑的表情,，只好把剛伸出來的手又縮回去了,。李老師對(duì)我們的講課評(píng)價(jià)了一番,，說我們主要是圍繞課件講，缺乏創(chuàng)造性,，沒有很大的意義,。同學(xué)們也給我們提出來了一些問題。我們便垂頭喪氣地走下講臺(tái),，回到了各自的座位上,。

接下來的幾天我都很郁悶，感覺自己的努力沒有得到大家的認(rèn)同,，同時(shí)也在總結(jié)教訓(xùn),，拿自己的表現(xiàn)和前面兩組同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)老師可真不是一件容易的事啊,，既要努力備課，還要做各種充分的準(zhǔn)備,，如果哪部分講得不精彩的話,，同學(xué)們也不會(huì)留下深刻的印象的。我只準(zhǔn)備這一堂課,，就費(fèi)了這么大的功夫,，還沒取得好效果，老師天天都要備課,、講課,，天哪，想想真是辛苦??！

第一次當(dāng)老師朋友圈文案篇七

今天，爸爸說：“洋洋,，爸爸想和你一起預(yù)習(xí)課文,，你比爸爸預(yù)習(xí)得早，你來教爸爸,，好不好,？”我馬上回答道：“好啊，爸爸,。明天就給你上課,，我們一起預(yù)習(xí)，加油,！”

第二天,，我早早地寫完自己的作業(yè)，開始準(zhǔn)備要給爸爸上的課,，我先拿出我的《課本全解》,，開始備課,。第先看了第一課是什么？原來是古詩??！開始準(zhǔn)備吧！我先把三首詩的原文和注釋寫下來,，之后,，我又拿出一張紙，把這三首詩的`意思寫下來,，再把三首詩的思維導(dǎo)圖畫出來,。經(jīng)過以上準(zhǔn)備，第一課的備課任務(wù)完成了,！

爸爸晚上下班回到家,，吃完晚飯，我和爸爸就開始上課了,，我的預(yù)習(xí)課上的非常順利,，爸爸聽得也認(rèn)真，筆記紙記得滿滿的,！作為小老師,，我高興極了！

今天給爸爸上課,，我感受到老師的辛苦，長(zhǎng)大了,，我想做一名老師,，給我的學(xué)生上好每一節(jié)課！

第一次當(dāng)老師朋友圈文案篇八

做家務(wù),，真是一件苦差事,，我每天在電腦前打打游戲，寫寫作業(yè),，看看書,，可比這個(gè)輕松多了。

下午,，我正在桌子邊玩跳棋,，只見媽媽背著包包向我走來：“你去幫媽媽干完家務(wù)活，我現(xiàn)在已經(jīng)和你阿姨約好買衣服去了,，很晚才會(huì)回家,，晚飯就叫外賣吃吧。

“哦,?！蔽翌^也不回,，隨隨便便地答應(yīng)了。

“等一下,！”我一聽到要做家務(wù),，本想叫住老媽，可老媽已經(jīng)出門了,，“唉,！干就干吧，堂堂男子漢,，做些家務(wù)算什么呢,？”

雖說是很想幫助老媽，可是我又沒經(jīng)驗(yàn),，又沒體力,，只能挑些簡(jiǎn)單的做做。于是,，我就干起了擦地板這一活,。

我說干就干，首先把事先準(zhǔn)備好的一桶水提到客廳,，再拿來拖把,，放到水里浸泡一會(huì)兒，接著拿出來,，就開始拖地,。努力回想老媽以前是怎么拖地的，過了一會(huì),，我就一邊哼著“洗刷刷洗刷刷,。”又一邊弓著腰,，握緊了拖把,，拖把隨手一前一后，一左一右,，賣力地清潔著地板上的灰塵,。時(shí)隔半個(gè)小時(shí)，我總算把房間的每個(gè)角落都給拖完了,，我正準(zhǔn)備休息,，看看手表，心想：時(shí)間還早,，反正老媽也還沒回家,，不如再干些活吧？讓老媽回家有個(gè)驚喜,。

我一個(gè)箭步跨到廚房,，此時(shí)的我驚呆了：眼前幾乎都是臟兮兮的碗和盤子,，在水槽里堆積如山。

我不管三七二十一,，左手拿抹布,，右手拿臟碗，使勁地搓了起來,，可十分鐘了才搓干凈了幾個(gè)碗而已,。

我開始抱怨起來：“這里明明就是人間地獄嘛！”

“反正今天還是要把碗洗完的,，還不如洗快點(diǎn),！”我又反著一想。

于是我經(jīng)過了半個(gè)來小時(shí)的努力,，洗完了臟碗,，可還剩下幾個(gè)盤子沒洗呢！

“??！我爆發(fā)了！”我大聲地喊,。

我這里搓搓,，那里搓搓，越搓越起勁,。最后,，我終于把剩下的盤子也搞定了。

通過這次干家務(wù)活,，雖然累得筋疲力盡的,，但是我感受到了媽媽平時(shí)干家務(wù)活的辛苦，我想我以后一定要多幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活,，來減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

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第一次當(dāng)老師朋友圈文案篇九

放假了，外婆交給我一個(gè)任務(wù)：教四歲的弟弟寫字,。哈哈,！我，未來的清華學(xué)子,，不就是給弟弟當(dāng)老師么,，小菜一碟。

我準(zhǔn)備好了黑板,、粉筆,、教棒,，又對(duì)著鏡子練習(xí)了無數(shù)遍我們班主任王老師上課時(shí)的語言、動(dòng)作,，感覺王老師溫文爾雅的氣質(zhì)我已經(jīng)拿捏得非常到位了,。萬事俱備，就等著弟弟叫我一聲“潘老師”了,。

一大早,，頑皮的弟弟來了，算他機(jī)靈,，開口就叫“潘老師好,！”我心中竊喜，姐姐變老師,，瞬間覺得自己高大了不少,。“潘梓俊,，坐下,，左手找右手，腰背挺起來,，坐端正,，開始上課?！蔽覍W(xué)著王老師,，對(duì)弟弟發(fā)出了指令。弟弟乖乖地坐好,，小眼睛里妥妥的都是崇拜的眼神,。“今天,，教你寫最簡(jiǎn)單的一,、二、三……”弟弟沒等我說完,，抓起筆就寫,，天吶，字寫得歪歪扭扭,，像毛毛蟲在爬,，握筆姿勢(shì)又完全錯(cuò)誤。我拿筆做示范,，弟弟始終緊緊地抓住筆,，就像拿抓著一根棍子一樣，怎么也教不會(huì)，太難教了,。我講得口干舌燥,，急得滿頭大汗，頓時(shí)火冒三丈,，溫文爾雅的氣質(zhì)也不要了,，大聲說道：“真笨，握筆都不會(huì),，還怎么寫字,？將來還能干什么？”弟弟委屈地含著眼淚,，說：“到清華大學(xué)……”沒等弟弟說完,，我說：“清華大學(xué)才不要你這樣的笨蛋！”弟弟哇的一聲哭了起來,，邊哭邊說：“我要到清華大學(xué)當(dāng)保安,，保護(hù)姐姐！”太可愛了,！我親愛的弟弟,！我擁抱著弟弟，幫他擦干眼淚,，溫柔地說：“弟弟,，加油！長(zhǎng)大了我們一起去清華大學(xué)上學(xué),?！痹谖业哪托闹笇?dǎo)下弟弟終于掌握了正確的握筆姿勢(shì)，寫下了漂亮的一,、二,、三。相信弟弟以后會(huì)寫得越來越好,。

第一次當(dāng)老師,，我收獲了滿滿的感動(dòng)，當(dāng)老師的感覺真好,！

文檔為doc格式,。

第一次當(dāng)老師朋友圈文案篇十

我們班幾乎每周星期五下午都會(huì)有一個(gè)同學(xué)當(dāng)小老師為大家上一堂課。這種活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行一年半了,，每學(xué)期至少有十個(gè)同學(xué)有此殊榮,。

我一直都沒機(jī)會(huì)在臺(tái)上露個(gè)臉,，看著同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上講得頭頭是道,，又是抽問又是講解，教師味十足就讓我羨慕得要死,，我多想也上臺(tái)當(dāng)一次小老師呀,！這學(xué)期我有幸被老師選上,，而且是本期第一個(gè)為大家上課的同學(xué)。老師當(dāng)時(shí)微笑著說：“嗯,，這學(xué)期第一堂小老師課,，就由李俊輝同學(xué)來上。李俊輝同學(xué),，請(qǐng)你好好準(zhǔn)備一下哦,。”我聽了既興奮又緊張,，慌亂中使勁點(diǎn)著頭,，語無倫次地說：“我好好準(zhǔn)備，我一定,?！?/p>

回到家，一收到易老師發(fā)過來的課件和教學(xué)內(nèi)容,，我就開始做準(zhǔn)備了,。前兩天我備課又背課，后三天我試講給爸爸媽媽講,?？矗沂抢蠋?，爸爸媽媽就是教室里那60多個(gè)同學(xué),。他們倆聽講倒是很認(rèn)真，可就是老打斷我上課,，問這問那,，還總是說我這不熟練、那不對(duì),。哎,，弄得我成天心里亂糟糟的。我心想：要是老師知道我課講成這樣,，她會(huì)換掉我嗎,？幸好那一周該我上課時(shí)，學(xué)校有其他的安排,，老師說我的課推后一周,，我聽了心里別提有多輕松了。于是,，我每天做完作業(yè)也不出門去玩,，而是天天在家里對(duì)著魚缸里的魚兒把課講了一遍又一遍。

終于到了星期五，到了下午,，到了我上課的時(shí)候,。

雖然我早已把教案背得滾瓜爛熟了，但是我心里還是很緊張,。聽,，我的聲音變小了；看,，我的臉變紅了,，媽呀，連手和腿都在發(fā)抖呢……開始上課了,，前面我憑自己的記憶一步一步地進(jìn)行著,，一切都順順利利的，漸漸地我的心也沒跳得那么厲害了,，手腳也沒那么抖了,，講得還不錯(cuò)。突然,，有個(gè)同學(xué)的回答讓我無法判斷正確與否,，頓時(shí)有人在竊竊私語，甚至有同學(xué)笑了,，我一下臉漲得通紅,，剛平復(fù)的心又怦怦亂跳起來，后面該講什么了呢,？天啦,，我居然忘得一干二凈！這可怎么辦呢,？算了,，我只好給大家讀課件了。

不久,，課總算上完了,。終于該點(diǎn)評(píng)了，我想我講得這么差,，同學(xué)們一定聽不懂,，肯定會(huì)說我上得一點(diǎn)兒都不好?？扇f萬沒想到是同學(xué)們居然給我了最高的評(píng)價(jià),，他們都說我第一次上臺(tái)能講得這么好，真棒,！連老師都笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)了我,，我聽了心里像吃了蜜一樣甜,。

這堂課雖然沒有我練習(xí)時(shí)那么流暢，但是我勇敢地走上了講臺(tái),，我也是被老師稱贊的小老師，被一些同學(xué)羨慕的對(duì)象,，因此我還是挺滿意的,。

第一次當(dāng)老師朋友圈文案篇十一

在我們的人生旅途中，總會(huì)有許多“第一次”,，每一次的“第一次”總會(huì)帶給我們一些收獲和啟示,。它們就是我們的第一步腳印，激勵(lì)著我們繼續(xù)前行,。在這許許多多的“第一次”中,，記憶深刻的是我第一次當(dāng)小老師。

五年級(jí)時(shí),，我有幸當(dāng)一次小老師,，給全班同學(xué)講課文《猴王出世》。剛開始站在講臺(tái)上,，我望著臺(tái)下的同學(xué)們,，緊張極了，他們的眼睛都齊刷刷盯著我,，像一支支利劍,，隨時(shí)準(zhǔn)備向我射來。我不安地操作著電腦,，頭上冒出一層細(xì)細(xì)的冷汗,，一只手握著鼠標(biāo)，打開ppt,，另一只手無措地放在口袋里,，用勁攪著口袋里的一團(tuán)紙，似乎要把紙弄爛才肯罷休,。心里想著：早知道這樣就不講了,，現(xiàn)在萬一出了什么差錯(cuò)可怎么辦呀！同時(shí)另一個(gè)聲音又在我耳畔想起：這是一次多好的機(jī)會(huì)呀,，加油,，你一定行的！

我調(diào)好了電腦,，深吸了一口氣,，努力使我發(fā)抖的腿停止了顫動(dòng)，開始講課,，我先在黑板上寫課題,，可寫出來的字卻歪歪扭扭,，別說沒有老師的行云流水，和我平時(shí)寫在作業(yè)本上的也相去甚遠(yuǎn),。我已經(jīng)做好了被同學(xué)們嘲笑的準(zhǔn)備,，可是，相反的,，教室里鴉雀無聲,。咦，怎么回事,？我疑惑地轉(zhuǎn)過頭去,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都鼓勵(lì)地望著我，有的甚至帶著敬佩,，我一下子放松下來,，情不自禁地微笑了一下，不再緊張,，順利講完了課,。

這就是我第一次當(dāng)小老師，從那天起我就知道,，一件看起來很難的事,，一定要勇敢去嘗試，雖然不知道結(jié)果會(huì)如何,，但我最起碼試過了,，當(dāng)以后回憶往事的時(shí)候，我的心里,，不會(huì)留有遺憾,。