當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇一

很多人對(duì)考上北大或者清華的人都有一種執(zhí)念：認(rèn)為他們天生就是為學(xué)習(xí)而生的,，他們是聰明的,，勤奮的，在學(xué)習(xí)上沒有挫折,，沒有障礙,，輕松自然，一路花開,。但是,，兒子的經(jīng)歷告訴我，人生沒有規(guī)則,，有的只是面對(duì)失敗的處理方式,。

堅(jiān)持是一種讓人感動(dòng)的品質(zhì)，它的魅力在于它可以改變?nèi)说囊簧?/p>

那段日子,，算是我人生中為數(shù)不多的黑色系,，走過來后，卻又發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有那么灰暗,。

兩年前——20xx年的冬天,，是我陪讀的第三年初，兒了正在為高考準(zhǔn)備著,。

那年夏天的暑假，他正讀高二,，參加了清華大學(xué)的兩個(gè)夏令營(yíng)——清華暑期學(xué)校和化工營(yíng),。那時(shí)候的他，夢(mèng)想是清華大學(xué),。

他是以全校第二名的名次選入的,，本來他可以在北大和清華之間任選一所，但他不假思索地選擇了清華,，可見他心儀清華已久,。

接下來，他在清華的表現(xiàn)可圈可點(diǎn),，獲得了紫荊優(yōu)秀學(xué)員和一個(gè)活動(dòng)的一等獎(jiǎng),，測(cè)試也不錯(cuò)。

回到學(xué)校后,，他名聲大振,，幾乎所有的老師和同學(xué)都認(rèn)為他已然是清華的學(xué)生了,，然而我終是提心吊膽。

他每天都飄浮著,，每天都沉浸在“我們清華”的回憶中,，每天，我都要為此事訓(xùn)叱他三到五遍,，可是我阻止不了他膨脹,。就像面對(duì)越來越鼓的氣球，我沒法用尖針刺破它,，我怕那毀滅后的爆炸聲,。

接下來是高三第一學(xué)期的期中考試，成績(jī)發(fā)表后,，他是紅著眼睛回來的,，告訴我說考了年組第24名，本來我想安慰他,，但是他卻反過來安慰我,，一副心大過天的表情?？吹竭@樣的他,，我蓄積以久的擔(dān)心和怨氣，傾刻間爆發(fā),，我歇斯底里般的狂罵了他,。

我一會(huì)兒數(shù)落他不自知，一會(huì)兒又變成不自愛,，不自強(qiáng),，驕傲自滿，妄自尊大,，我哭訴自已放棄的事業(yè),，哭訴他的不理解。

他一直默不作聲,，從那以后,，他變得沉靜不語，看似不再張揚(yáng),。但是這種沉默又讓我心神不寧,。

接下來的數(shù)學(xué)競(jìng)賽和物理競(jìng)賽全部夭折，他靠競(jìng)賽加分去清華的可能性為零,。如果在清華夏令營(yíng)上沒有獲得加分,，他是沒有希望考上清華的。

我每天這樣分析著,，剖析著,，耳提面命對(duì)著他苦口婆心,，他全然不理。說急了,，他只說考清華是你的理想,，不是我的，考上哪個(gè)大學(xué)都一樣,，不讓我小題大做,。

可是，我知道他的心里有自己的理想,，他絕不是一個(gè)可以將就的人,。而我，做為一個(gè)母親,，能做的只是默默的關(guān)注他的一舉一動(dòng),。

每天夜里，我都是在他熟睡之后,，輕輕走向他的房間,，檢查他的書桌，有時(shí)候,，是一本花花綠綠的雜志,，有時(shí)候，是一部手機(jī)或是一本小說,。我拿走,，留言，請(qǐng)求他努力,，我想用一個(gè)母親的愛感動(dòng)他,，讓他振作，讓他有所擔(dān)當(dāng),。

然而在一個(gè)浮躁的靈魂之下,，他已經(jīng)不能專注于自己的某一個(gè)缺陷，而進(jìn)行系統(tǒng)的有條理的復(fù)習(xí),。進(jìn)入一輪總復(fù)習(xí)，他在各學(xué)科上的弱點(diǎn)逐一暴露,，在幾次測(cè)試中,，成績(jī)雖沒有變化太大，但是語文,，外語和生物上的漏洞越來越明顯,，到了期末，他雖然年組第六,，但在文科上的差距已經(jīng)和好的學(xué)生拉開了,。

而我,，沒有刻意減肥，由一個(gè)胖子成功變成一個(gè)瘦子,，頭發(fā)也由烏黑變成花白,。

我也在問自己，為什么要承受了這么大的壓力,，清華怎樣,？北大又怎樣？怎么活不是一場(chǎng)人生,，別人的人生憑什么要滿足我,？非要和心里的那個(gè)虛榮較勁，值得嗎,？但是我沒有答案,。有時(shí)候，順其自然,，隨遇而安,，只是放棄后的自我安慰而已，在攀登的路上,，沒有誰可以停下來,。

那年的寒假他很努力，但是精力全放在數(shù)理化上,，語文做題的質(zhì)量越來越差,。我也想過要給他找一個(gè)好的輔導(dǎo)老師，他又極力反對(duì),。他總是說,，我可以的，你不要著急,，我心里有數(shù)呢,。

轉(zhuǎn)眼之間，20xx年的3月份來到,，我們地區(qū)的第一次摸底也來了,，他沒有讓我失望，地區(qū)37名,，但是生物已經(jīng)明顯出現(xiàn)問題,，他只有擠出時(shí)間多學(xué)生物。就這樣,，他用了近一個(gè)月的時(shí)間重新學(xué)習(xí)生物,，從課本開始，課外找老師輔導(dǎo)。跌跌撞撞的,，就到了四月下旬,。

接著，又迎來了地區(qū)的第二次摸底,，他的成績(jī)也還算穩(wěn)定,，地區(qū)46名，但是按照這個(gè)名次,，他靠裸分進(jìn)入的清華的希望已經(jīng)不大,，北大更是不敢想象（黑龍江的高考錄取，北大比清華要高10分左右）,。這時(shí),，各高校的自主招生也接近尾聲，而他只報(bào)了清華領(lǐng)軍和北大博雅,，如果不能順利地通過了這兩所高校的初審,，他幾乎是沒有希望考入的，他自己可能也清楚,，所以目標(biāo)就開始向下降,。

高考前20天，北大博雅和清華領(lǐng)軍同時(shí)下來結(jié)果,，都是通過,，要高考后去初試，所以他能不能加上分還是未知,。

高考前的十幾天,，也不知他從哪里得來的理論——要放松。接下來,，他完全放松了自己,，早八晚九。這時(shí)候的我只是干巴巴地陪著,，他找感覺,，準(zhǔn)備著快樂地迎接自已的高考。

永遠(yuǎn)忘不了20xx年6月23日晚上9點(diǎn)23分,，看著電腦上656分的成績(jī),，他哭了。

那一夜我和他爸爸徹夜末眠,。我想我們的沉默對(duì)他也是一種打擊,。沒有過這種經(jīng)歷的人可能永遠(yuǎn)也不會(huì)懂，你安慰不了自己的孩子,，這時(shí)候任何語言都是蒼白無力，因?yàn)閮?nèi)心深處從來沒有想到過的結(jié)局，措不及防地來了,。而這種沉默不語對(duì)于孩子而言,，又是一種無可名狀的責(zé)備，他可能希望我還是喋喋不休地指責(zé)或是勸說,，但是我什么都沒有做,。

20xx年6月25日，高考成績(jī)出來的第二天,，他走出他的房間,，他給我們的決定是復(fù)讀。他只是問我,，媽,，我要是想再讀一年，你可以陪我嗎,？我說可以,；然后他又和我說，我不想在原來的高中復(fù)讀,，我說也可以,；他說，你相信我能考上北大或者清華嗎,？我說我相信,；他說，這一次我的目標(biāo)是北大,，請(qǐng)你們相信我,。

6月27日，在陌生的學(xué)校,，他成為新高三的一名新學(xué)生,，讓我欣慰的是，盡管他是復(fù)讀生,，他身上曾經(jīng)的光環(huán),，使老師和同學(xué)都表現(xiàn)出一種本能的理解和尊重，同時(shí)他也心存感激,。我們聊天的時(shí)候,，他會(huì)說，我不能在別人的惋惜聲中活著,，我要給他們一些正能量,，讓他們看見我就看見希望。我很欣慰他本身所散發(fā)的朝氣還在,，沒有因?yàn)樽约菏菑?fù)讀生而把自己當(dāng)做失敗的人,，他身上的霸氣和斗志都在。

其實(shí)，無數(shù)個(gè)夜晚,，我都在捫心自問,，作為父母，我們是不是沒有指導(dǎo)好他的路,，對(duì)于他,，是不是寄予了太大的希望，他一步一步地走過來,，優(yōu)閑且安逸,，為什么我們要支持他再選擇一條如此之重的復(fù)讀之路呢,。可是,，每天，看到他興高采烈地來去匆匆,，我又覺得只要是他自己選擇的,，他就是快樂的吧。

這一年的成績(jī),，也不是很穩(wěn)定,，上學(xué)期的三次考試,，他保持在年級(jí)前五。新學(xué)校的清北錄取名次大概在年組前三十,，如果成績(jī)穩(wěn)定堅(jiān)持下去,，希望是有的。但是到了下學(xué)期的開學(xué)考試,，全區(qū)模底，他的成績(jī)一下子掉落,，落到100名,。高考失利的感覺再一次模擬出現(xiàn)，他開始煩躁不安,，開始懷疑自己,，甚至想自暴自棄,。

他去過網(wǎng)吧,，逃過學(xué),，還欺騙過我,，家長(zhǎng)眼里所有壞孩子的特征他都體驗(yàn)過,，所有這一切在我知道之后,，我也茫茫然，那段時(shí)間我做了什么,，現(xiàn)在想起來,，仍心有余悸,，不寒而栗,。

當(dāng)時(shí)，他就讀的高中離我們家比較遠(yuǎn),，我和他在學(xué)校附近租的房子,，我全職陪讀,，他爸爸工作，家里還有近八十歲的老人,，要人照顧，有一些事,，我們通常不讓爸爸知道，可是出現(xiàn)這樣的情況,，我只好和他爸爸哭訴,。他爸爸是個(gè)沉默寡言的人，做事往往一言九鼎,，我沒想到,，他做出的決定是：不讀了，回家休息,。

那是一個(gè)漆黑的夜，我們沒有開燈,，偶爾有燈光照進(jìn)來，照在爸爸的臉上很難看,，他們就那樣做著,，一個(gè)抽著煙，一個(gè)沉著臉,，兩個(gè)大男人僵持著到凌晨,。

他不想回家，他的選擇是好好讀下去,。這時(shí),，離高考只有二個(gè)月的時(shí)間。

接下來的兩個(gè)月,，我見證了他所有的汗水和淚水,，他的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。他怕自己動(dòng)搖,，關(guān)閉了和外面的所有聯(lián)系。他學(xué)會(huì)了榮辱不驚,，也學(xué)會(huì)了忍耐等待，在這兩個(gè)月他從成長(zhǎng)到成熟,，完成了一個(gè)男孩到男人心理上的蛻變。

一年的時(shí)間相對(duì)于人的一生不長(zhǎng),，但對(duì)于青春而言,，每一刻都是彌足珍貴，他的青春在復(fù)讀這一年驟然拉長(zhǎng),。有人說，復(fù)讀是一種痛苦,，是一種煎熬,，我承認(rèn),，但我更深的體會(huì)是，這種痛苦和煎熬能完全改變一個(gè)人的人生觀,，他能讓你變得更懂珍惜,，更懂把握,，更懂得堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。有過這樣的經(jīng)歷,，我相信在未來的人生中,，會(huì)更堅(jiān)定更執(zhí)著,。

20xx年的高考之后,，他以686分,，全省成績(jī)位次第16的好成績(jī),，升入北大，開始了他人生真正意義上的行程,。

很多人對(duì)考上北大或者清華的人都有一種執(zhí)念：認(rèn)為他們天生就是為學(xué)習(xí)而生的，他們是聰明的,，勤奮的，在學(xué)習(xí)上沒有挫折,，沒有障礙,，輕松自然，一路花開,。但是,，兒子的經(jīng)歷告訴我，人生沒有規(guī)則,，有的只是面對(duì)失敗的處理方式。于丹有一句話：生活可以隨遇而安,，生命卻應(yīng)該有所堅(jiān)持。是的,，即使這種堅(jiān)持讓我們遍體鱗傷，心力憔悴,。

時(shí)至今日，我已全然沒有當(dāng)初的痛苦或是喜悅,，但是兩年的時(shí)間，帶給我的,，卻是一生享受不盡的回憶，那段時(shí)日告訴我：堅(jiān)持是一種讓人感動(dòng)的品質(zhì),，它的魅力在于它可以改變?nèi)说囊簧?/p>

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇二

家長(zhǎng)教育一直被認(rèn)為是孩子成長(zhǎng)中最重要的一環(huán),。在孩子的成長(zhǎng)過程中，家庭教育起到了不可替代的作用,。作為父母,，我們經(jīng)歷了家庭教育的種種考驗(yàn)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)家長(zhǎng)教育的心得與體會(huì),。

首先，作為家長(zhǎng),，我們必須理解每個(gè)孩子的獨(dú)特性,。每個(gè)孩子都有他們自己的個(gè)性和特點(diǎn),，這使得他們對(duì)教育的反應(yīng)各不相同。我們不能以同樣的方式對(duì)待不同的孩子,。我們需要花時(shí)間觀察和了解每一個(gè)孩子的興趣,、才能和特長(zhǎng),，然后針對(duì)性地進(jìn)行教育,。一個(gè)關(guān)愛和尊重孩子個(gè)性的家庭環(huán)境,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著極其重要的作用,。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子足夠的自由和責(zé)任,。在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感方面,，父母扮演著重要的角色,。我們不能一味地保護(hù)孩子,，而應(yīng)該給予他們適度的自由和責(zé)任,。這樣可以培養(yǎng)孩子的自我管理能力和解決問題的能力,。當(dāng)孩子承擔(dān)起一些責(zé)任時(shí),，他們會(huì)變得更加自律和成熟。

第三,，我們要在日常生活中注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和道德價(jià)值觀,。好的習(xí)慣和道德價(jià)值觀是塑造孩子品格的重要因素。從小教育孩子懂得誠(chéng)實(shí),、守時(shí)、友善等好習(xí)慣,，有助于他們建立正確的價(jià)值觀和道德觀,。我們可以通過日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)來教育孩子,，讓他們明白什么是對(duì)與錯(cuò),、什么是尊重與關(guān)愛,。

第四,，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子保持良好的溝通,。溝通是家庭教育中至關(guān)重要的一環(huán),。家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行深入的交流，讓他們感到家庭是一個(gè)開放和包容的環(huán)境。我們應(yīng)該傾聽孩子的想法和困惑，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見,。通過積極的溝通,，我們能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的信任,，也能夠更好地幫助他們解決問題。

最后,，我們要做出榜樣,。孩子是最為敏感的觀察員,，他們會(huì)模仿父母的行為舉止。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)和行為方式。我們要展示給孩子一個(gè)尊重他人,、善良正直和勤奮努力的形象。只有我們先做出榜樣,，孩子才能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

在孩子的成長(zhǎng)過程中,，家長(zhǎng)教育起到了不可替代的作用。我相信,，只要我們不斷改進(jìn)自己的教育方式，付出更多地愛和關(guān)懷,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇三

第一段：家庭教育的重要性（200字）,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂,，父母是孩子最親近的人。因此,，家長(zhǎng)的教育心得非常重要。家庭教育不僅僅是指對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)的傳授,，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和個(gè)性，塑造他們正確的價(jià)值觀和人生觀,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對(duì)孩子影響至深,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教育心得,，不斷提升自己的教育能力,。

第二段：親子溝通的重要性（200字）,。

無論是什么年齡的孩子,，親子溝通都是非常重要的。通過和孩子的交流,，家長(zhǎng)可以了解孩子的內(nèi)心世界，深入了解他們的需求和困惑,。良好的親子溝通有助于家長(zhǎng)與孩子建立密切的關(guān)系，增加親子之間的理解,，從而更好地進(jìn)行教育,。同時(shí)，通過親子溝通,，家長(zhǎng)可以傳達(dá)自己的價(jià)值觀和人生觀,，并引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀。因此,，家長(zhǎng)要注意改善親子關(guān)系,，加強(qiáng)與孩子的交流,，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛。

第三段：尊重孩子的個(gè)性與特長(zhǎng)（200字）,。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體,，都有自己的個(gè)性和特長(zhǎng),。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng),，給予他們自由發(fā)展的空間。不同的孩子有不同的發(fā)展需求,，有的喜歡藝術(shù),，有的喜歡體育,，有的喜歡科學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)和支持孩子追求他們感興趣的事物,，為孩子提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。尊重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng),，可以幫助他們樹立自信心，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),，從而更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

第四段：愛與嚴(yán)格相結(jié)合的教育方式（200字）,。

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，既要給予他們充分的愛和關(guān)懷,，又不能放任他們的任性,。因此，愛與嚴(yán)格相結(jié)合是一種較為有效的教育方式,。家長(zhǎng)要以身作則，用自己的言行去示范正確的行為和態(tài)度,。同時(shí),，家長(zhǎng)也要設(shè)定明確的規(guī)矩和約定,，保持對(duì)孩子的適度監(jiān)督和引導(dǎo),。通過給予孩子愛與嚴(yán)格相結(jié)合的教育方式,，可以幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和道德意識(shí),。

第五段：與孩子共同成長(zhǎng)（200字）,。

家長(zhǎng)在教育孩子的過程中,，也要與孩子共同成長(zhǎng)。隨著孩子的成長(zhǎng),，家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育理念和方法,。他們可以通過閱讀教育書籍,、參加家長(zhǎng)學(xué)校,、與其他家長(zhǎng)交流等方式,，不斷積累教育經(jīng)驗(yàn),，提高教育能力,。同時(shí)，家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求和變化,，及時(shí)調(diào)整自己的教育策略。只有與孩子共同成長(zhǎng),，才能更好地引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),，并在成長(zhǎng)過程中與他們建立更深層次的情感聯(lián)系,。

結(jié)束語（100字）,。

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富,，它們來源于家長(zhǎng)的親身經(jīng)歷和感悟,。家長(zhǎng)要認(rèn)真總結(jié)并不斷提升自己的教育能力,，不斷與孩子進(jìn)行親子溝通，尊重孩子的個(gè)性與特長(zhǎng),，采取愛與嚴(yán)格相結(jié)合的教育方式，與孩子共同成長(zhǎng),。只有這樣,，家長(zhǎng)才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，幫助他們成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的社會(huì)人士,。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇四

教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任。今天我給大家整理了,，僅供參考,。

篇一各位家長(zhǎng)：

下午好!首先我代表三(1)班全體任課老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,。一切為了孩子們的發(fā)展,，是我們的共同目標(biāo)，因此也讓我們有了共同的話題,。

一、班級(jí)簡(jiǎn)介本班現(xiàn)共有學(xué)生38人,，其中男生18人，女生20人,。

我們?nèi)?1)班是一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體,。男生聰明活潑，女生勤奮踏實(shí),。學(xué)生常規(guī)、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)優(yōu)點(diǎn)：大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。能按時(shí)完成,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)的活動(dòng)。不足：學(xué)生發(fā)言不主動(dòng),，寫作業(yè)速度較慢,。個(gè)別同學(xué)紀(jì)律觀念差,，上其他課時(shí)說小話,，搞小東西，甚至下位，影響同學(xué)上課,，有一部分孩子自覺性差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，常不完成作業(yè),，不按要求完成作業(yè)，沒做完作業(yè),，極個(gè)別孩子常不做作業(yè),，并且撒謊說放在家里。

二,、三年級(jí)的特點(diǎn)各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí),，各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。在小學(xué)階段，老師們最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí),。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始。

既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,，成語、古詩,、名人名言,、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，更需要老師和家長(zhǎng)的幫助。

現(xiàn)在我要說的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育,。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望，希望大家能夠真正理智的關(guān)愛孩子,。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話："溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。"溺愛是一種低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦,、教子成材更是愛。

三,、

探討教育孩子的問題1、配合抓好孩子學(xué)習(xí)有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),甚至懶得去管。這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須煉而求成或煉鐵成鋼,方可奏效.那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢首要就是抓好作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.篇二1,、注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責(zé)任,，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí),，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作,，不應(yīng)單方獨(dú)攬"大權(quán)";只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2,、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì),。多給孩子欣賞的目光,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光,，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她,，耐心引導(dǎo)她，平和看待她,，并以實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的,。

3,、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況,。比如我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小,、老實(shí)，請(qǐng)老師給予關(guān)照,。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況,，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字,，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào),，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的,。

教學(xué)。

質(zhì)量,，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式,。孩子是否能順利成長(zhǎng),，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵,。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大,，已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)舉手發(fā)言,，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),，變得自信、開朗了,，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友,。在這方面,，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰,。

4,、注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn),。我們非常注重與孩子的交流,，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法,。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤,，故意請(qǐng)她當(dāng)"老師"批改,。反復(fù)訓(xùn)練幾次,，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣,，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了,，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。

5,、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺得,，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火,。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果,。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她?duì)你望而卻步,。如果經(jīng)常發(fā)火,，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,，這樣教育起來就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，只能慢慢來。

6,、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心,、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素,。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小,，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,，去做自己喜歡的事,。同時(shí),，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦,，每天回家都很累,。在這方面,，作為家長(zhǎng)，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作,，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神,、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等(當(dāng)然，最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級(jí)的學(xué)生在家學(xué)習(xí),，借此機(jī)會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下),。等疲憊過后馬上是一個(gè)智力的高峰,，在這個(gè)時(shí)段內(nèi),，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍,。

兒在身體和人格上的不足。兒童的成長(zhǎng)離不開學(xué)校,、老師的教育,，更和家庭,、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)?，F(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視,，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)家長(zhǎng)教育幼兒心得：

家長(zhǎng)教育幼兒心得1,、注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素,，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)受到社會(huì)周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響,，因此，我們做到凡事從正面教育孩子,，幫助孩子辨別是非,、真善,，培養(yǎng)孩子的善良,、寬容,、積極樂觀,、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì),，以及熱愛集體，尊敬師長(zhǎng),，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。而家長(zhǎng)是孩子的"克隆"對(duì)象,，家長(zhǎng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣,，想要孩子有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起,。

家長(zhǎng)教育幼兒心得2、注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益,。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做,，包括自己趕車上學(xué)，自己背書包,，自己洗漱、穿戴,，做力所能及的家務(wù),。其次,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,，針對(duì)孩子好動(dòng),、注意力不集中的毛病，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),，自己做檢查,，家長(zhǎng)最后作全面檢查,。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇五

各位老師,、各位家長(zhǎng),，大家下午好。很興奮能在這里與大家共享關(guān)于教育孩子的（心得體會(huì)）,。我的女兒吳_今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動(dòng),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，她艱苦樸實(shí),，喜愛勞動(dòng),，布滿愛心,。從上幼兒園大班開頭,，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們暖和,、感動(dòng)與驚喜,。進(jìn)了學(xué)校后,，在老師的悉心教育和培育先,，我們感覺她進(jìn)步明顯,，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快,。借此機(jī)會(huì),，我要特殊感謝班主任王老師以及全部其他老師,，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

孩子是祖國(guó)的將來,，也是親子的盼望，今日的幼苗就是明天的參天大樹,，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛心、責(zé)任心賜予關(guān)懷指導(dǎo),。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的盼望，但并不肯定都能夠如愿以償,。親子教育實(shí)際上是一門學(xué)問,，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷（總結(jié)）（閱歷），提高教育水平,。剛剛聽了陳教授的（報(bào)告），感覺有許多收獲,。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,，生動(dòng)得多,。我深知在孩子教育方面,，我也就是學(xué)校生水平,，但我很情愿在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，盼望得到你們的批判指正,。

(一)達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙,，但是我們對(duì)教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的`書籍,，在一起溝通對(duì)教育的熟悉。當(dāng)消失教育上的分歧后,，我們能坐下來坦誠(chéng)交談,，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為全都的看法,，對(duì)她的不足有近似的解決方法,，不至于今日告知她這樣做，明天告知她那樣做,，讓她無所適從,。

(二)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn),，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老,，也是我的座右銘,。在我家,，可以常?？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí),。女兒很小的時(shí)候,，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書,，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓舞她自己閱讀,。漸漸地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,，熟悉的字越來越多。由于我常常讓她讀些（（散文）詩）歌,，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌，布滿童趣,。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來,，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的?。ㄎ恼拢?，彼此都感覺是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后,，她都會(huì)悄悄地坐在那兒,，讀自己感愛好的書,。

有一條（諺語）說：行為培育習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格打算命運(yùn),。但培育孩子的習(xí)慣,，不行能通過簡(jiǎn)潔的一通批判或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必需要從孩子的行為入手,，引導(dǎo)孩把決心、（口號(hào)）落實(shí)到行動(dòng)上,。

(一)鼓舞少說多做。常常教育孩子應(yīng)把空想,、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上,，告知她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào),，一千次決心。

(二)注意循序漸進(jìn),。比如：培育孩子背（英語單詞）的習(xí)慣,，一開頭只能要求背2~3個(gè),，以后習(xí)慣養(yǎng)成后,，可以漸漸增加量。女兒4周歲就開頭（學(xué)鋼琴）,，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙,，常常不能陪她，于是她慢慢放松了學(xué)習(xí),。我想，必需培育她獨(dú)立學(xué)琴,，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜,、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開頭,，可想而知,，回課的質(zhì)量特別差,，不是節(jié)奏不對(duì)，就是樂譜看錯(cuò),，但我沒有驚慌，她情愿自己練琴,，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓舞她,，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她慢慢適應(yīng)了自己聯(lián)琴,。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平,。從今，她進(jìn)步特別快,，而且在苦惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩心情,。我間或也會(huì)站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著觀賞的心情去聽琴,，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了。現(xiàn)在我開頭動(dòng)員她寫（日記）,，也不是每天都要求她寫，而是告知她把每天感愛好的事情寫下來,，長(zhǎng)短不限,，她堅(jiān)持得也不錯(cuò),。

(一)公平溝通,。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子,，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和酷熱的愛心。女兒上幼兒園大班,、略微懂事時(shí),，我就告知她：“你和媽媽是公平的,，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你,，但你必需把你遇到的或是興奮、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告知媽媽,，這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次,，我會(huì)很快樂的!”的確,，我特別愿意與她談天,，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告知她,，與她無所不及的溝通使我們之間的感情更加親熱，她也就特別情愿聽我的評(píng)價(jià),，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。

(二)真誠(chéng)鼓舞,。我深信：多給孩子觀賞的目光，擅長(zhǎng)發(fā)覺她與眾不同的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn),，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓舞她,、急躁引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí),，不是簡(jiǎn)潔呵斥或冷言冷語,，而是急躁開導(dǎo)，樂觀供應(yīng)解決問題的方法,。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家,，她給爸爸打電話,，言語中透露出心情不高，好像有心事,。我們趕回家后，急躁詢問發(fā)生了什么事，原來她今日數(shù)學(xué)考試沒考好,，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了,，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡(jiǎn)直不敢信任這就是自己的成果,。我一方面暗自為女兒有劇烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面,，我仔細(xì)看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的緣由,，不僅有馬虎的因素，也有她本身沒有理解題意的因素,，她同意了我的看法，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,，最終，我告知她：分?jǐn)?shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題（方法），考試是一次檢驗(yàn),，問題總是提前暴露出來好，發(fā)覺問題,，改正問題，人才能不斷進(jìn)步,，我?guī)еp松的語氣讓她漸漸恢復(fù)了歡樂與活潑,，事后,，她仔細(xì)對(duì)我說：失敗是勝利之母,。我認(rèn)為,，假如我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,，嚴(yán)峻批判她,，可能會(huì)讓她更難受,，而且會(huì)臨時(shí)懷疑自己,。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇六

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,，家長(zhǎng)教育子女的方式和方法也在不斷改變。家長(zhǎng)們期望能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀,、獨(dú)立、健康的孩子,，因此在教育方式上也加入了更多的個(gè)性化元素。本文將通過五段式的文章結(jié)構(gòu),，分別探討家長(zhǎng)本教育心得體會(huì)的不同方面。

第一段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)孩子的要求越來越高，他們需要更多的自主能力和獨(dú)立思考能力,。因此，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。比如在日常生活中,，家長(zhǎng)可以讓孩子參與家務(wù),，如自己收拾房間,、洗碗等，這樣可以增加孩子的動(dòng)手操作能力,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性,。同時(shí)，還可以給孩子一些合理的決策權(quán),，讓他們學(xué)會(huì)自己思考問題，做出適當(dāng)?shù)臎Q策,。只有讓孩子充分體驗(yàn)獨(dú)立的過程，才能幫助他們獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng),。

第二段：尊重孩子的個(gè)性差異。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。因此,，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)應(yīng)該尊重他們的個(gè)性差異。家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng),，給予他們更多的選擇和支持,。比如，如果孩子喜歡音樂,，可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)音樂；如果孩子擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng),，可以鼓勵(lì)他們參加體育運(yùn)動(dòng),。只有在尊重孩子的個(gè)性差異的基礎(chǔ)上,，家長(zhǎng)才能更好地引導(dǎo)和幫助孩子發(fā)展自己的才能和潛力,。

第三段：注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng),。

隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育不再只關(guān)注知識(shí)的傳授,，更加重視培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)。家長(zhǎng)們應(yīng)該注重通過親身榜樣的力量來培養(yǎng)孩子的良好品德,，比如真誠(chéng)、善良,、寬容等。此外,，家庭教育也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的道德教育，讓他們能夠識(shí)別和分辨是非,，養(yǎng)成正確的價(jià)值觀。只有通過培養(yǎng)良好的品德,，孩子才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng),。

第四段：與孩子保持良好的溝通,。

良好的家長(zhǎng)-child溝通是促進(jìn)家庭和諧發(fā)展的基礎(chǔ),。家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和傾聽能力,，讓他們學(xué)會(huì)主動(dòng)與家庭成員和外界溝通。而家長(zhǎng)們也應(yīng)該耐心傾聽孩子的心聲,，理解他們的想法和需求。在溝通過程中,，家長(zhǎng)可以用正確的方式指導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，幫助他們更好地表達(dá)和解決問題,。只有家長(zhǎng)與孩子之間的良好溝通，才能夠幫助他們建立親密的關(guān)系，增強(qiáng)彼此之間的信任和理解,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升。

家長(zhǎng)本教育并不是一成不變的,，而是需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的過程。家長(zhǎng)們可以通過閱讀相關(guān)的家庭教育書籍或參加相關(guān)的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)更多的家教知識(shí)和技巧,。同時(shí),，家長(zhǎng)也應(yīng)該不斷反思,、總結(jié)和調(diào)整自己的教育方式和方法,，以適應(yīng)孩子成長(zhǎng)的不同階段和需求,。只有不斷學(xué)習(xí)和提升,，家長(zhǎng)們才能更好地進(jìn)行家庭教育，為孩子的健康成長(zhǎng)提供更好的保障,。

綜上所述,，家長(zhǎng)本教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程,，需要家長(zhǎng)們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,。通過培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、尊重他們的個(gè)性差異,、注重培養(yǎng)品德修養(yǎng),、與孩子保持良好的溝通以及持續(xù)學(xué)習(xí)和提升,，家長(zhǎng)們才能更好地教育和引導(dǎo)孩子，幫助他們成為優(yōu)秀而獨(dú)立的人,。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇七

我是__x的媽媽，我認(rèn)為教育孩子問題,，歷來是仁者見仁,、智者見智,教育孩子沒有固定的模式,，我就把學(xué)校所發(fā)下來的《加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，努力做一個(gè)合格的家長(zhǎng)》的學(xué)平臺(tái)看了后,，現(xiàn)在把我的體會(huì)和我們教育孩子的方法與老師和各位家長(zhǎng)交流一下,。

一,、注重思想品德教育，繼承和發(fā)揚(yáng)孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng),。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是看學(xué)習(xí),、看特長(zhǎng),，健康成長(zhǎng)的心理,，才是應(yīng)對(duì)將來日益復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障,。自從孩子懂事起,，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂得禮貌,，對(duì)一些做法能簡(jiǎn)單的判斷出對(duì)錯(cuò),。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體,、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范,。因此,，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律,，聽老師話的學(xué)生,。同時(shí),，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌,、愛勞動(dòng)、有愛心的孩子,，見到老師,、同學(xué)要主動(dòng)問好,。

二、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的表率作用,，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣。

孩子的模仿性很高,，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí)、模仿,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué),，甚至到中學(xué),，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng),，他們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行,，俗話說：跟著好人學(xué)好人,，跟著神仙跳大神。因此,，家長(zhǎng)首先要做好表率作用。

三,、增強(qiáng)孩子的專注性,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,。

現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高,，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完,，這才是好孩子,。

四,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性,。

我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道,，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等,，無不給我們提醒,，孩子不能獨(dú)立,，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子,。為了讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,，我們?cè)敢庾屗⌒?，養(yǎng)成獨(dú)立自主的良好習(xí)慣,，同時(shí),，住校能夠讓孩子在小社會(huì)里重新認(rèn)識(shí)和審視什么是集體主義,、如何發(fā)自內(nèi)心地尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成從感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)過度的良好的思維模式,，要讓孩子有失敗和挫折感,，這樣逐漸產(chǎn)生自我意識(shí),，孩子才能自主地,、辯證地尋求思想上的進(jìn)步,。

五,、學(xué)會(huì)和孩子溝通，做孩子的朋友,。

與孩子溝通,，最重要的是要平等,，每個(gè)人都渴望得到尊重,。孩子也不例外,。孩子在學(xué)習(xí)的過程中,，會(huì)遇到或多或少的難題,，在他向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,，盡量不要批評(píng),、抱怨孩子,，在任何時(shí)候都要信任孩子，給她時(shí)間,，勉勵(lì)他、鼓勵(lì)他相信自己有能力克服困難,。我們從旁助他分析原因,，查找問題的所在,，從側(cè)面啟發(fā)他,、引導(dǎo)他,，激發(fā)他解決問題的欲望,，和她一起享受解決問題后的喜悅心情,。比如：近期我兒子對(duì)我說：“最近感覺學(xué)習(xí)跟不上，上課聽不懂,。”于是,，我告訴我兒子：“以最快的速度做完當(dāng)天的作業(yè)，然后,，一定要復(fù)習(xí)次日的課程，提前做好老師講新課程的準(zhǔn)備工作,，這樣,，上新課程才不至于聽不懂”,。我教育兒子時(shí)告訴她：“學(xué)好數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)課程，物理,、化學(xué)、生物,、地理都要用到,，并引導(dǎo)她，數(shù)學(xué)的廣闊實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域，諸如：建筑,、生物醫(yī)藥,、財(cái)經(jīng),、統(tǒng)計(jì),、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì),、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì),、運(yùn)籌學(xué),、離散數(shù)學(xué),、計(jì)算方法等都離不開數(shù)學(xué)。其次,，上述這些課程，看似復(fù)雜,，其實(shí)，都是語文問題,，中國(guó)字，地球人都認(rèn)識(shí),，可是能否看懂，那就是語文問題,，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué),、生物、歷史,、地理都是語文問題,。除了英語,，當(dāng)然能提供語言環(huán)境更好,?！蔽乙恢毕嘈?，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次,，孩子將來就會(huì)欺騙你一百次,。對(duì)孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,，不能隨意打斷，等他說完再告訴孩子你的想法,，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下,，去提要求、下命令,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。

六,、記得我上學(xué)時(shí)，大人告訴我,，在學(xué)校學(xué)習(xí)只是一種能力的培養(yǎng)，走出校門,，步入社會(huì)，受教育才剛剛開始,。

俗話說：千般易學(xué),，一竅難通,。綜上所述,，我作為家長(zhǎng)認(rèn)為,，當(dāng)前首要的任務(wù)就是做好表率，正確地導(dǎo)引,，要引導(dǎo)孩子開竅不容易。這是我作為家長(zhǎng)教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì),，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力,，使每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇八

隨著孩子成長(zhǎng),，家長(zhǎng)的角色也在不斷發(fā)展和變化。作為家長(zhǎng),，我們要扮演起孩子的啟蒙老師和朋友，培養(yǎng)孩子的品德和能力,。在這個(gè)過程中，我們不斷摸索和實(shí)踐,，積累了許多教育心得和體會(huì),。下面,，我將分享一些我在教育孩子過程中的一些心得和體會(huì)。

首先,，家長(zhǎng)要理解每個(gè)孩子的獨(dú)特性,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，在性格,、興趣,、能力等方面都有各自的特點(diǎn),。因此,，我們要用心去觀察和了解孩子,，傾聽他們的內(nèi)心聲音,，尊重他們的個(gè)性差異,。只有真正理解孩子,，我們才能夠有針對(duì)性地開展教育工作,，滿足他們的成長(zhǎng)需求。

其次，培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感是非常重要的,。孩子們逐漸從依賴性到自主性的轉(zhuǎn)變是成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵一步,。作為家長(zhǎng),，我們要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，讓他們能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考和解決問題,。同時(shí),，我們也要讓孩子意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，教育他們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。只有培養(yǎng)起孩子的自主性和責(zé)任感,，他們才能更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn),。

此外,，父母要注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀,。在當(dāng)今社會(huì),，人的價(jià)值觀的培養(yǎng)尤為重要,。家庭是孩子最早接觸到的社會(huì)單位，我們作為父母要成為他們品德的榜樣,，傳遞正確的價(jià)值觀。我們要教育孩子要誠(chéng)實(shí)、友善,、寬容,，要尊重每個(gè)人的權(quán)益，促使他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

另外，家長(zhǎng)要積極與孩子進(jìn)行溝通和交流,。與孩子建立良好的溝通渠道是一個(gè)成功教育的基礎(chǔ),。我們要耐心傾聽孩子的想法和意見,，尊重他們的獨(dú)立思考,。在日常生活中,，我們要與他們進(jìn)行各種交流,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況,，了解他們的困惑和需求,。只有與孩子建立良好的溝通和交流,，我們才能夠更好地了解內(nèi)心世界,，給予他們適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

最后,，家長(zhǎng)要注重孩子的身心健康,。在繁忙的生活中，我們有時(shí)會(huì)忽略孩子的身心健康,。然而,，身心健康是一個(gè)人全面發(fā)展的基礎(chǔ),，也是一個(gè)人幸福生活的保障,。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的飲食和睡眠習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的生活規(guī)律性,。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子的興趣愛好,，鼓勵(lì)他們參加體育鍛煉和藝術(shù)或樂器培訓(xùn),，以達(dá)到身心健康的目的。

總之,，家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)涉及到每個(gè)家庭的每個(gè)孩子,，沒有固定的模板可以套用,。但作為家長(zhǎng),，我們要理解每個(gè)孩子的獨(dú)特性,，培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感,，注重品德和價(jià)值觀的培養(yǎng),，與孩子進(jìn)行良好的溝通和交流,，關(guān)注孩子的身心健康,。只有不斷探索和實(shí)踐,，我們才能夠更好地教育孩子,，幫助他們健康快樂地成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇九

第一段：引言（100字）。

親子家長(zhǎng)教育是現(xiàn)代家庭教育中的一種重要形式,。作為家長(zhǎng),，我積極參與親子教育,，努力成為孩子身邊的引路人,。通過多年的實(shí)踐和探索,，我深深體會(huì)到親子家長(zhǎng)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)起著不可替代的作用。在這篇文章中,，我將分享我在親子家長(zhǎng)教育中的一些心得和體會(huì),。

第二段：親子溝通的重要性（200字）,。

親子溝通是親子家長(zhǎng)教育的核心,。我意識(shí)到,，良好的溝通是建立親子關(guān)系和諧的基石,。在和孩子交談時(shí),，我始終保持真誠(chéng),、尊重和傾聽的態(tài)度,。我會(huì)花時(shí)間傾聽孩子的想法和感受,，并尊重他們的意見。親子溝通不僅有助于增加相互間的理解和信任,，還可以提升孩子的自尊心和自信心。通過有效的親子溝通,，我發(fā)現(xiàn)孩子漸漸愿意分享自己的困惑和快樂，我們之間的關(guān)系也變得更加親密,。

第三段：培養(yǎng)孩子的自主性（300字）。

在親子家長(zhǎng)教育中,，我力求培養(yǎng)孩子的自主性。作為父母,，我們要賦予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考、獨(dú)立解決問題,。我給孩子提供了一些可能性，讓他們自己做選擇,。如果他們犯錯(cuò)誤，我會(huì)讓他們從中吸取教訓(xùn),，而不是立即替他們解決問題。這種方式培養(yǎng)了孩子的自主思考和獨(dú)立解決問題的能力,，也讓他們學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。通過這樣的親子教育,，孩子從小就具備了一定的自主性，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)生活,。

第四段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心（300字）,。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是親子家長(zhǎng)教育的另一個(gè)重要目標(biāo),。我教孩子學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé),，并幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和道德觀,。在日常生活中,，我定期跟孩子討論他們的責(zé)任和義務(wù),。我會(huì)鼓勵(lì)他們分擔(dān)家務(wù),，參與公益活動(dòng),，培養(yǎng)關(guān)心他人和社會(huì)的意識(shí),。通過不斷強(qiáng)調(diào)責(zé)任的重要性,，并以身作則,，我發(fā)現(xiàn)孩子逐漸形成了積極的責(zé)任心,。他們主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)習(xí)和生活中的責(zé)任，為他人考慮,，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。

第五段：激發(fā)孩子的創(chuàng)造力（200字）,。

在親子家長(zhǎng)教育中,，我注重激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,。我相信創(chuàng)造力是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要一環(huán),。我鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)和生活中多進(jìn)行探索和實(shí)踐,。我給他們提供各種豐富的學(xué)習(xí)和娛樂資源,，讓他們自由地發(fā)揮想象力，提高解決問題和創(chuàng)新的能力,。通過培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于新事物的接受和理解能力得到了提升,，思維方式也更加靈活多樣。這些都為他們未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)（100字）。

親子家長(zhǎng)教育是一種幫助孩子健康成長(zhǎng)的有效途徑,。通過良好的溝通,、培養(yǎng)孩子的自主性、責(zé)任心和創(chuàng)造力,，我深刻體會(huì)到了親子教育對(duì)孩子全面發(fā)展的積極作用。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)當(dāng)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提供更好的教育環(huán)境和引導(dǎo),，幫助孩子成為有責(zé)任感、有創(chuàng)造力,、有思考能力的人。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十

最近,，我積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》,，讓我在家庭教育理念上得到進(jìn)一步的升華，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中以及幫助孩子更好地成長(zhǎng)的重要作用,，幫助我樹立了正確的.教育觀和人才觀。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到自己在家庭教育中的一些不足,，也感受到高質(zhì)量的家庭教育的壓力，希望我們今后能化壓力為動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí)，與孩子共同成長(zhǎng),。

首先我們要父母同心、以身作則,，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康溫馨的家庭環(huán)境；其次父母合力,、角色回歸，切實(shí)承擔(dān)起應(yīng)有的教育責(zé)任,，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,；再有就是多學(xué)習(xí)科學(xué)教育理念，做新型家長(zhǎng),，與學(xué)校教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)出真正全面發(fā)展的好孩子,。親子陪伴、以身作則,、言傳身教,、平等交流,，我會(huì)努力做得更好,。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十一

說實(shí)話，在教育孩子的學(xué)習(xí)方面,，我也沒有什么特別的方法,，也需要多多向大家學(xué)習(xí)更好的方法。所以今天在這里也是想跟大家相互交流一下,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，能夠更好地幫助孩子進(jìn)步,。下面，我就將我自己平時(shí)在教育孩子方面的一些做法簡(jiǎn)單的和大家分享,，有不當(dāng)之處也歡迎大家一起進(jìn)行探討。

首先,，我認(rèn)為要注意培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從孩子上學(xué)以來，我們就比較重視她的學(xué)習(xí),，在她的心中也樹立了一定要好好學(xué)，才能有好的未來,，才能過上自己理想生活的觀念,。明確了大方向，孩子在學(xué)習(xí)上也就相對(duì)來說比較積極主動(dòng),，能夠有效完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，當(dāng)然了,，孩子有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)懈怠心理，這就需要我們及時(shí)引導(dǎo),，所以,，我們也會(huì)不定時(shí)跟孩子談心,，了解了解她近段來的想法,，在共情心理的基礎(chǔ)上,，來跟孩子溝通,，這樣孩子比較容易接受。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，我的做法是,，及時(shí)關(guān)注老師們布置的各項(xiàng)作業(yè),，提醒孩子按時(shí)完成,，讓孩子有一個(gè)良好的時(shí)間觀念,。令我比較欣慰的是,，一般孩子都能在完成大部分學(xué)習(xí)任務(wù)后,，再去和朋友玩,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能讓孩子受益終生,。

其次,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境很重要,。在學(xué)校,，有咱們負(fù)責(zé)任的老師為孩子們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，盡心地幫助孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，這一點(diǎn)我很放心。那么在家里,，就需要我們家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們家里的做法是,，當(dāng)孩子要學(xué)習(xí)的時(shí)候，家里人都基本上不開電視,，就算開電視，也會(huì)把聲音調(diào)到最低,。如果有親朋好友到來,，一看到孩子要學(xué)習(xí)，大家也會(huì)比較自覺地小聲說話,，就是怕打擾到孩子學(xué)習(xí)，這也是我們長(zhǎng)久以來約定俗成的一個(gè)小習(xí)慣,，一切娛樂活動(dòng)都要為孩子的學(xué)習(xí)讓步,。

另外，要讓孩子始終保持一顆善良的心,，感恩的心。這一點(diǎn),，我覺得我們的教育還算有成效。孩子從小到大很少去議論別人,，很少跟別人有啥矛盾,，心思簡(jiǎn)單了，才會(huì)有更多的精力去投入學(xué)習(xí),。另外，從小學(xué)到現(xiàn)在,，對(duì)待老師,，孩子始終都很尊敬,，到現(xiàn)在,，孩子每年還會(huì)去看望他的小學(xué)老師和初中老師,。經(jīng)常會(huì)聽到孩子說，我們哪個(gè)老師很辛苦啊,，每天那么累，我都可心疼他,。上學(xué)這么多年來，遇到那么多老師,，從來沒聽見他說過哪位老師哪怕一點(diǎn)不是,，甚至不讓任何人說老師不好,。親其師,，才能信其道,，端正好態(tài)度,，有一顆積極陽光的`心,，我相信孩子一定不會(huì)差到哪里去的,。

當(dāng)然，學(xué)生學(xué)習(xí)的路程還很長(zhǎng),，家長(zhǎng)的任務(wù)也是任重而道遠(yuǎn)。我們要繼續(xù)努力,，做好孩子前進(jìn)道路上的守護(hù)者,，助推器。我也會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格而有溫度地要求孩子的學(xué)習(xí),！

雨雨已經(jīng)4周歲7個(gè)月了，是一個(gè)活波開朗,、愛說愛笑、又有點(diǎn)小調(diào)皮的小姑娘,。自上幼兒園以來,，在老師們的精心培育下，在各方面都有了很大的進(jìn)步,，每一個(gè)進(jìn)步都令我們驕傲。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十二

教育孩子問題,，歷來是仁者見仁,、智者見智,教育孩子沒有固定的模式,，千萬家庭有著千萬種形式,，關(guān)鍵在于找到適合自己家庭的方式,，成功與否在于孩子是否認(rèn)同。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長(zhǎng),，健康成長(zhǎng)的心理，才是應(yīng)對(duì)將來日益復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障,。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容,、懂得禮貌，對(duì)一些做法能簡(jiǎn)單的判斷出對(duì)與錯(cuò),。做一個(gè)熱愛集體,、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守規(guī)章制度的典范,。

孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí),、模仿。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，從出生到上學(xué),，孩子接觸最多的是家長(zhǎng),，他們自覺與不自覺在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學(xué)好人,，跟著神仙跳大神,。因此，家長(zhǎng)要做好表率作用,。決不能在孩子面前隨意,，把社會(huì)上的不良習(xí)俗帶到家庭中來,，影響孩子形成正確的人生觀,、價(jià)值觀,、和世界觀。

現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女,，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高,。孩子的隨意性也顯現(xiàn)出來,，做事不專注,，常常半途而廢,，家長(zhǎng)一定要督促孩子自己做的的事情就一定要做完,，形成習(xí)慣,。我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等,，無不給我們提醒，孩子不能獨(dú)立,，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子,。為了讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自覺,，我們家長(zhǎng)就把他自己的事情讓他自己去完成,，絕不包干代辦,，逐漸養(yǎng)成自覺完成的習(xí)慣,。

與孩子溝通,，最重要的是要平等,，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外,。孩子在學(xué)習(xí)的過程中,，會(huì)遇到或多或少的難題，在他向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,，盡量不要批評(píng),、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子,，給他時(shí)間,，勉勵(lì)他、鼓勵(lì)他相信自己有能力克服困難,。我們從旁助他分析原因,，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)他、引導(dǎo)他,，激發(fā)他解決問題的欲望,，和他一起享受解決問題后的喜悅心情。對(duì)孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,，不能隨意打斷,，等他說完再告訴孩子你的想法,，一定要站在平等的位置上,，不能一味的居高臨下，去提要求,、下命令,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子聊聊,，無管內(nèi)容,，可以海闊天空，保持你和孩子的聯(lián)系暢通,，讓我們的孩子身體和心里健康的成長(zhǎng),。

這是我作為家長(zhǎng)教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì)，希望能通過交流,，大家都提高教育孩子的能力,，使每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十三

作為一位家長(zhǎng),，我深刻認(rèn)識(shí)到體育教育對(duì)孩子的重要性,。通過與孩子共同參與體育活動(dòng)，我體會(huì)到了體育教育的價(jià)值和意義,，也發(fā)現(xiàn)了一些心得體會(huì),。

首先，體育教育可以培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)時(shí)間都是坐在教室里,，缺乏運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致身體素質(zhì)不佳,。體育教育可以幫助孩子鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力,，減少疾病發(fā)生的可能性,。通過參與各種體育鍛煉，孩子的體能可以得到充分的發(fā)展,，同時(shí)也能讓孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)則有更多的了解和掌握,。

其次，體育教育能夠培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力,。在體育活動(dòng)中,，孩子不再是一個(gè)人在進(jìn)行活動(dòng),，而是與其他孩子一起協(xié)作、配合完成各種任務(wù),。通過與其他孩子的互動(dòng),，孩子們學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見，尊重別人的想法,，學(xué)會(huì)與人合作,、溝通，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力,。這些能力對(duì)孩子的未來發(fā)展非常重要,，無論是在學(xué)校還是工作中都能夠受益。

此外,，體育教育可以鍛煉孩子的意志品質(zhì)和堅(jiān)持不懈的精神,。在體育活動(dòng)中，孩子們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),，需要克服困難,、堅(jiān)持下去才能達(dá)到自己的目標(biāo)。通過鍛煉的過程,，孩子們學(xué)會(huì)了不輕言放棄,，堅(jiān)韌不拔地追求目標(biāo)，這對(duì)他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)和發(fā)展都具有極大的幫助和影響,。

然而,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先,，一些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到體育教育的重要性,，將其看作是課余時(shí)間填鴨式的訓(xùn)練或者簡(jiǎn)單的娛樂活動(dòng)。他們沒有將體育教育視為培養(yǎng)孩子身心健康的重要途徑,，反而將其放在次要的位置,。其次，一些學(xué)校也沒有重視體育教育的地位,，缺乏優(yōu)秀的體育教師和設(shè)備,，使得體育課程缺乏規(guī)范和科學(xué)性。

針對(duì)以上問題,，我認(rèn)為家長(zhǎng)和學(xué)?？梢圆扇∫恍┐胧Ｊ紫?，家長(zhǎng)應(yīng)該提高對(duì)體育教育的認(rèn)識(shí)和重視程度,，了解體育教育的價(jià)值和意義，并積極參與孩子的體育活動(dòng)。其次,，學(xué)校應(yīng)該增加對(duì)體育教育的投入,，提供良好的體育教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的體育教師，確保體育教育的質(zhì)量和科學(xué)性,。

總之,，體育教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。通過體育活動(dòng),，孩子們可以培養(yǎng)身體素質(zhì),、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和意志品質(zhì)，提高交流能力和堅(jiān)持不懈的精神,。家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該更加重視體育教育,，為孩子提供更好的發(fā)展平臺(tái)。只有通過體育教育,，我們才能培養(yǎng)出更加健康、積極向上的下一代,。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十四

大家好!我的孩子高群貽是一個(gè)男孩,，所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事。

政政不管吃什么都會(huì)想著我,，雖然是小事情但是當(dāng)時(shí)我是很感動(dòng)的,，如果孩子能一直這樣下去就好了，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長(zhǎng)輩吃的習(xí)慣,，這樣長(zhǎng)大了心里才會(huì)有我們,，我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期,，和他們溝通才能更好,，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通，在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語,，我們要多聽一些孩子自己的想法,，尤其是在孩子不聽話的時(shí)候，我們要站在孩子的立場(chǎng)停聽聽孩子在想什么,，我們更不能對(duì)孩子亂許愿,，承諾的事情一定要辦到，不要讓孩子對(duì)你失望,。

政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具,，他現(xiàn)在不會(huì)每天問我要玩具，我們給他規(guī)定,，如果要東西每天只要一種,，不管是玩具還是吃的，他自己來選擇，在價(jià)格上也有要求,，大的或是貴的玩具,，只能當(dāng)做獎(jiǎng)品，只有在一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)好,，或者是得到老師的連續(xù)表揚(yáng),，或是像在走秀時(shí)表演時(shí)表現(xiàn)出色，可以得到獎(jiǎng)勵(lì)品,，要讓孩子知道玩具的來之不易,，讓他們珍惜來之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”,，富有有兩個(gè)概念,，一個(gè)是父母的溺愛和包辦，一個(gè)是物質(zhì)上的充裕,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)母F養(yǎng)他們,。

我們每個(gè)星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1-2次,，這樣既增加了我們之間的感情,，親子協(xié)作的能力，還增強(qiáng)了體質(zhì),。

做男孩的家長(zhǎng)應(yīng)該不大驚小怪,，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來，不要因?yàn)樯晕⒌拈W失就驚慌失措,，我們不能時(shí)時(shí)當(dāng)孩子的保護(hù)傘和避難所,，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己來解決，讓孩子自己知道自己是個(gè)小男子漢,，應(yīng)該有獨(dú)立解決問題的能力,，不要養(yǎng)成事事很依賴的心理。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十五

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，父母是孩子健康成長(zhǎng)的重要奠基人,。以下本站小編為你帶來家長(zhǎng)教育。

希望對(duì)你有所幫助!

隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了,，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室,，還留存著濃濃的愛意,，我倍感欣慰!是啊，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備,，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!

發(fā)言稿,。

它是架起家校溝通的橋梁也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái),。我在最初設(shè)定的大體框架上重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大幾易其稿反復(fù)修改終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。

二,、家長(zhǎng)會(huì)基本情況,。

首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生,，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議,，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī),。然后是分班召開,，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況,、在學(xué)校的近段表現(xiàn),，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活方面的要求,。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持。

二,、意見建議,。

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的,、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志,。

2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng),。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

三,、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合,，教育好每一名學(xué)生,。

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì),。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒,，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì),。

成人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本,，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒有感情,，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理,。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。

家長(zhǎng)是鏡子,。“天才”不能創(chuàng)造,，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功,。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人,，同時(shí)是伙伴,、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài),?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”,。事實(shí)確實(shí)如此,。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為,，首先,，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛社會(huì),、國(guó)家、他人,、朋友,、同事等等，使之尊老愛幼,，相幫謙讓,，寬容大度，待人和氣,。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則,、規(guī)范,，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活,，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪,、妒忌和冷漠,，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽,。

未知知識(shí)一學(xué)就通,、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢(shì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，不可忽視,、指責(zé)、抑制,，以至于扼殺,。

尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校,、社會(huì),、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的締造者,，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深,，我的孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛心,，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,，使我的孩子在品德,、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,，這樣的老師倍受我,、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷,。

今后,，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,，以上心得體會(huì),，只是我一管之見。

孩子,，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng)，在教育孩子的過程中,，除了老師之外,，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。

女兒今年6周歲半,，剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，我最深的體會(huì)是：

一,、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理,。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個(gè)安全,、舒適、溫暖的家,，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛，和睦相處,。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖,。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。

心的事,，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等,。閑暇時(shí),，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了,?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄?。

三、讓孩子“自己來”,，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力,。

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否,，教育方法正確與否,，首先是觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍,，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,，聽之任之,。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感,、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此,，在我女兒很小時(shí),，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具,、穿衣,、洗手絹、洗襪子,、整理床鋪等,，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好,，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們,。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力,。

四、讓孩子少一點(diǎn)壓力,，多一份輕松,。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步,、慢跑,，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事,，敞開心扉,，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲,，因此,，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子,。讓美麗、善良,、友愛的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然,，因材施教,，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十六

體育教育是孩子成長(zhǎng)中非常重要的一部分,。通過體育活動(dòng),，孩子可以鍛煉身體，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。體育活動(dòng)讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中交流,、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和精神,。此外，體育活動(dòng)還可以提高孩子們的自信心和自尊心,。所以,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該重視并積極參與孩子的體育教育,。

二,、積極參與孩子的體育教育。

要積極參與孩子的體育教育,，首先要了解孩子的興趣和能力,。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和愛好，作為家長(zhǎng),，我們要尊重孩子的選擇,，并為其提供機(jī)會(huì)去發(fā)展。同時(shí),，我們也要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持,，讓他們?cè)隗w育活動(dòng)中感受到成就感和快樂。

另外,，我們可以鼓勵(lì)孩子多參與學(xué)校和社區(qū)的體育活動(dòng),。這樣不僅可以讓孩子結(jié)交更多的朋友，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,。同時(shí),，參與各種比賽和比較活動(dòng)，也是檢驗(yàn)和提高孩子體育素質(zhì)的重要方式,。家長(zhǎng)要陪伴在孩子的身邊,，給予他們支持和鼓勵(lì)，讓他們充分發(fā)揮自己的潛力和能力,。

三,、關(guān)注孩子的身心健康。

體育教育不僅僅是鍛煉身體,，更重要的是培養(yǎng)孩子的整體素質(zhì),。在參與體育活動(dòng)的過程中，孩子可以鍛煉自己的意志力和耐力,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和紀(jì)律性,。此外，體育活動(dòng)還可以減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展,。

作為家長(zhǎng),，我們要重視孩子的身心健康，為他們提供良好的生活環(huán)境和日常飲食,。同時(shí),，我們也要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)他們形成健康的生活方式和積極的生活態(tài)度,。只有身心健康的孩子才能更好地參與到體育教育中,，取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)。

體育教育對(duì)孩子的影響是全面的,。首先,，體育活動(dòng)可以促進(jìn)孩子身體素質(zhì)的提高，增強(qiáng)孩子的體力,。其次,，體育活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的意志力和耐力，鍛煉出堅(jiān)韌不拔的毅力,。再次,，體育活動(dòng)可以讓孩子們感受到成功的喜悅，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心,。此外,，體育活動(dòng)還可以促進(jìn)孩子良好的心理發(fā)展，減緩他們的焦慮和壓力,。

五,、培養(yǎng)孩子終身熱愛體育的習(xí)慣。

體育教育不僅僅是為了讓孩子們?cè)趯W(xué)校中取得好成績(jī),，更重要的是培養(yǎng)他們終身熱愛體育的習(xí)慣,。體育活動(dòng)可以讓孩子們養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。作為家長(zhǎng),，我們要以身作則,，多陪伴孩子一起參與體育活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓分袗凵象w育,。

在培養(yǎng)孩子對(duì)體育的熱愛過程中,，我們還要注重他們的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。給孩子創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)和條件,，讓他們能夠掌握更多的體育知識(shí)和技能,，培養(yǎng)自己的專長(zhǎng)和特長(zhǎng)。只有真正對(duì)體育有所了解和掌握的孩子才能夠在體育活動(dòng)中自信和快樂地表現(xiàn),。

總之,，體育教育是孩子成長(zhǎng)中不可缺少的一環(huán),。家長(zhǎng)要積極參與孩子的體育教育，關(guān)注他們的身心健康,，并培養(yǎng)他們對(duì)體育的熱愛和興趣,。只有這樣，我們的孩子才能在體育中收獲快樂和成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十七

“望子成龍,，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿。

可作為父母,，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請(qǐng)教過孩子的老師和其他家長(zhǎng),，也買過這方面的書籍,、光盤，經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí),、摸索與總結(jié),，事實(shí)證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果,。

在這里,，我從四個(gè)方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長(zhǎng)們分享,，希望對(duì)大家有所啟發(fā),。

一、父母要給孩子樹立好的榜樣

我們都知道,，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育,，為我們一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

所以,，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康,、科學(xué)、快樂的成長(zhǎng)空間,。

夫妻之間的相互尊重,，長(zhǎng)幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處,，會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展,。

我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子,。

不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明,、活潑,，孩子在成長(zhǎng),，我們家長(zhǎng)也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，汲取嶄新的事物和知識(shí),。

孩子的模仿能力很強(qiáng),，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物,， 因此,，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無聲的教育”,。

我女兒今年七歲,，剛上二年級(jí)。

有一次,，先生問女兒：“凡凡,，你長(zhǎng)大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng),，我對(duì)這個(gè)謎底充滿了期待,。

只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn),，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股,。

那一剎那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者,，時(shí)間比較自由靈活,，經(jīng)常在電腦前看股票。

她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè),。

從那時(shí)起，我開始重新反省自己的日常言行,，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整,。

爭(zhēng)取做到：在孩子面前，不看股票,、不玩游戲,、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響,。

這樣一來,，我的空余時(shí)間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心,。

現(xiàn)在,，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對(duì)我來說都不是難題，自夸一下啊,，手藝還不錯(cuò),，呵呵,。

最近，我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕,。

我自己多掌握了一門技能,，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時(shí)還一起幫忙做,，加上她自己的創(chuàng)意,，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了,。

由此可見,，平時(shí)，我們家長(zhǎng)的所作所為,，孩子們都在看著,，同時(shí)也會(huì)影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子。

二,、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣

孩子與生俱來就對(duì)周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,，也渴望參與其中，獲得體驗(yàn)與成功的快感,，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì),。

我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食,，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡(jiǎn)單的衣褲,，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)$2老師的夸獎(jiǎng),。

雖然孩子一開始在做這些事情時(shí),，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì),，并加以鼓勵(lì),，直至她成功。

孩子從小和我分床睡,，在她四周歲時(shí),，她說她是個(gè)大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間,，當(dāng)時(shí)我心里沒底,，但還是同意了她的請(qǐng)求。

頭幾個(gè)晚上,，半夜里我總要起來看好幾次,，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉,，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。

后來,，我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了,，完全相信她能把自己照顧好，我很放心,。

這也是她最值得驕傲的地方了,，經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。

我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西,，比如自己的飯碗,、手帕之類的物品。

洗不干凈的時(shí)候,，過后我們可以偷偷再洗一次,，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們,。

這樣時(shí)間一長(zhǎng),，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。

適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞,，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為,，防范不良行為的養(yǎng)成。

俗話說“一句鼓勵(lì)話,，勝過百句罵,。

確實(shí)，比起批評(píng)和指責(zé),，“鼓勵(lì)”對(duì)于低齡孩子來說,，更具有意想不到的效果。

平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣,，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。

一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長(zhǎng)期的`努力,需要家長(zhǎng)不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒,，像滴水穿石一樣,，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月,，直至良好的習(xí)慣形成,。

三、多和老師探討,，多和家長(zhǎng)交流

孩子在讀書期間,，老師的作用是相當(dāng)巨大的。

非常幸運(yùn),，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師,，很受班級(jí)里的學(xué)生歡迎,。

平時(shí)放學(xué)后，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣,，使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正,。

這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā),，尋找一種更適合我的孩子的教育方法,。

針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn)，根據(jù)老師的提議,，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”,，當(dāng)中列了“速度快”、 “很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng),，每日一評(píng),，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星,。

紅星可以用來換獎(jiǎng)勵(lì),，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書,。

幾周下來，效果顯著,，女兒很開心,，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。

正因?yàn)檫@樣,，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師,，終生為父”,，這正是老師的偉大之處。

此外,，每隔一段時(shí)間,，我會(huì)在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長(zhǎng)習(xí)慣性地拉家常,，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí),、生活,。

我會(huì)把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步,、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長(zhǎng)聽,，同時(shí)也會(huì)從對(duì)方那里獲取不一樣的教育方法,，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒。

四,、在與孩子的溝通中,，不可忽視文字的力量

在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中,，有時(shí)我也會(huì)遇到這樣那樣的困難,，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

碰到類似的事情,，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子,，也應(yīng)該自己反思一下,，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式,，這樣孩子會(huì)更容易接受一些呢?其實(shí),，只要有愛心、有創(chuàng)意,，家庭教育也同樣可以富有情趣,。

有一次，我對(duì)孩子的批評(píng)教育太過了,，但自己并沒有意識(shí)到,，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時(shí),，她寫了一張紙片,，遞到我面前的桌子上。

我一看,，紙片上寫著“我后悔說過那句話” ,。

她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識(shí)到自己的言語過激了，于是,，我把語氣放低放軟：“能告訴我,，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。

我清楚地記得,，母親節(jié)那天,，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案,，卡片上寫著“媽媽,，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。

我把她寫給我的紙片翻了過來,，寫道：“對(duì)不起,，是媽媽錯(cuò)了!”而且，我還故意,，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的,，呵呵,。

女兒看了之后，隨即捂嘴大笑,，并批評(píng)起我來：“媽媽,，你把‘媽媽’兩個(gè)字寫錯(cuò)了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑,，我也笑了,，緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來。

我對(duì)她說：“孫老師,，麻煩你幫我糾正一下錯(cuò)誤,，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。

從這件事中,，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中,，有時(shí)候用文字比用語言更方便有效。

因?yàn)槲淖趾驼Z言相比,，語言比較羞澀,，有時(shí)難以啟齒，文字比較含蓄委婉,，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝,，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn),，那個(gè)耳朵出。

而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn),，只要不把它毀掉,，我們什么時(shí)候想看，都可以拿出來再看,，而且每看一次,，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻,。

與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比,，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)她的關(guān)注和愛心,，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。

如此經(jīng)常一來一往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),，也是一個(gè)復(fù)雜的過程,、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。

它要求家長(zhǎng)綜合多方面的知識(shí),，更好的和孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí),、生活,、交友、做人,、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。

所謂“得法者事半功倍,，不得法者事倍功半”,。

家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看,，它可能造就一個(gè)民族的自豪,，乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征。

不過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異,、因勢(shì)利導(dǎo),，不能一概而論。

希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力,、多動(dòng)點(diǎn)腦筋,。

最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的、不為社會(huì)所累的,、對(duì)社會(huì)有用的人,。

孩子，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的過程中，除了老師之外,，父母也扮演著重要的角色,。

家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。

女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子成長(zhǎng)的過程中,，我最深的體會(huì)是：

一,、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。

父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理,。

不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。

給孩子一個(gè)安全,、舒適、溫暖的家,，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛，和睦相處,。

在這方面,，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病,。

比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng),，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事,，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。

閑暇時(shí),，常和女兒做連句的游戲,，我說上句：“妹妹摔倒了。

女兒連下句：“我馬上把她扶起來,。

……樂此不疲,。

三、讓孩子“自己來”,，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成人重視與否,，教育方法正確與否,，首先是觀念問題。

有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之,。

我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要,。

讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、責(zé)任感、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種能力,。

因此，在我女兒很小時(shí),，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活,。

如：收拾玩具、穿衣,、洗手絹,、洗襪子、整理床鋪等,，當(dāng)然,，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們,。

只要孩子作出了努力,，家長(zhǎng)就要充分肯定。

對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力,。

四、讓孩子少一點(diǎn)壓力,，多一份輕松,。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步,、慢跑,，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事,，敞開心扉,，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子。

??????? 善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲,，因此,，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子,。

讓美麗,、善良,、友愛的花開滿孩子的心田,。

不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然，因材施教,，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!

家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)

現(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：

一,、克制自己的不良情緒,。

保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里,，甚至轉(zhuǎn)移給孩子,，要“制

怒”，怒則失去正常理智,，萬事皆失去準(zhǔn)線,。

父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開些,，減少對(duì)孩子的影響,。

二,、要真愛自己的孩子。

人際交往的原則,，理解、尊重,、平等,，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn),，何況自己的骨肉至親,，不要吝嗇我們的愛，多表揚(yáng)他,，增加自信,，有自信才有志向，有志向才會(huì)成功,。

心得體會(huì)

三,、對(duì)孩子要放手，培養(yǎng)其獨(dú)立能力,。

古人說：“授之以魚,，不如授之以漁。

我們要勇敢放手,，沒有錯(cuò)何來對(duì),，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志,，勞其筋骨”方能進(jìn)步,。

四、學(xué)習(xí)要走直線,。

眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間,，直線距離最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成,，

要堅(jiān)持走直線,，中間彎曲將事倍功半，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正,。

避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生,。

家庭教育也是一項(xiàng)工作，我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果,，曾國(guó)藩說過“但須

有志有恒,，乃有成就耳” “事斷不可求速效，求速效必助長(zhǎng),，非徒無益,，而又害之,。

必要日積月累，如愚公之移山,，終久必有豁然貫通之侯”

總之,，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法,，言傳身教直接影響著孩子

未來的成功與否,，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，給了孩子一個(gè)成功的可能,。