總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高中年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇一

剛參加工作,，學(xué)校就給自己擔(dān)了個(gè)重?fù)?dān),，擔(dān)任高x班x班主任兼高一三個(gè)班化學(xué)教學(xué)，教學(xué)班級(jí)管理一起抓,。剛接到這個(gè)任務(wù)也著實(shí)壓力很大,，為了把工作做好自己很努力，當(dāng)班主任的一年里,，過著高中生的生活,，從早讀跟到晚自習(xí)，一刻也不敢松懈,。但是由于自己班級(jí)管理缺乏經(jīng)驗(yàn),，班級(jí)帶的不理想。本想上高二以后改變管理方式,，盡自己最大的努力管理班級(jí),。但是學(xué)校為了自己專心搞教學(xué)，高二沒有讓當(dāng)班主任了,。所以自己這一學(xué)年以來致力于提高教學(xué)水平,。

在提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量方面我主要從以下幾個(gè)方面來入手：

在每一節(jié)課上課之前，我都會(huì)認(rèn)真寫好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)詳案,，雖然課堂是動(dòng)態(tài)的,，但是課堂教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)我都進(jìn)行了預(yù)設(shè)。而為了寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)的詳案,，我會(huì)做很多準(zhǔn)備,。首先，我會(huì)閱讀教材兩到三次,，把教材中的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行整理,，結(jié)合教學(xué)大綱知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充。然后,，我會(huì)把課本配套練習(xí)冊(cè)的所有習(xí)題都做一次,，分析每道題的考點(diǎn)，方便對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握以及教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè),。最后,，根據(jù)前面總結(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)和設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，自己撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)的詳案,。

在每節(jié)課上課之前,，我都會(huì)聽褚老師的課，褚老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能夠把握重難點(diǎn),，對(duì)重難點(diǎn)的處理也比較到位，并且能夠把復(fù)雜知識(shí)簡(jiǎn)單化,，有自己的教學(xué)方法,，課堂例題精而少，做到對(duì)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的靈活考查運(yùn)用,。俗話說“站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)”,。所以，在這一年多以來,，我?guī)缀趺抗?jié)課都跟著褚老師聽課,。除此之外，學(xué)校知名老師的課我也抽時(shí)間去聽,，汲取多位老師的講課精華打造自己,。在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)再進(jìn)行修改。我也會(huì)經(jīng)常和我們辦公室的老師交流本節(jié)課什么是重點(diǎn),，該怎么講等等諸如此類的問題,。

以上我所做的備課聽課都是為課堂教學(xué)做準(zhǔn)備，在每節(jié)課上課開始我先對(duì)上節(jié)課內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí),，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶,，同時(shí)也為本節(jié)課作一個(gè)鋪墊。在講課時(shí)候盡量做到將復(fù)雜知識(shí)簡(jiǎn)單化,，方法化,，方便學(xué)生理解掌握，由于大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差,，所以要有耐心,，一次不行兩次,，要讓大多數(shù)學(xué)生能跟上，不要掉鏈,。對(duì)于理科的學(xué)習(xí),，學(xué)生之所以放棄，他們基礎(chǔ)差是一個(gè)原因,，其次就是課堂難度大,，學(xué)生聽起來困難,，聽不懂，久而久之他們放棄了。所以我們要抓基礎(chǔ),，讓大多數(shù)學(xué)生跟上課堂,，有了信心,，他們也就有了學(xué)這門課的欲望,，成績(jī)自然也有所起色。

課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)是否掌握的很重要的方法,，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,。同時(shí)課后作業(yè)也是學(xué)生消化課堂內(nèi)容的過程，通過課后作業(yè)學(xué)生要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的處理運(yùn)用,。很多同學(xué)反應(yīng)上課講能聽懂,，但是一做題就不會(huì)了，說明他們沒把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)化吸收,。所以,，課后作業(yè)的布置也就是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。每次布置作業(yè)之前,，化學(xué)導(dǎo)學(xué)案我都會(huì)提前做一次,，并且分析出每道題的考點(diǎn)，然后勾選部分習(xí)題讓學(xué)生去做,，做到精而少,，完了在習(xí)題課進(jìn)行詳解。這樣學(xué)生可以減少課業(yè)負(fù)擔(dān),，也能達(dá)到效果,。

我也經(jīng)常給學(xué)生講課后一定要及時(shí)的復(fù)習(xí)，每節(jié)課都要花一定的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí),，每門課只要花5—10分鐘就可以了,，只要每節(jié)課堅(jiān)持下來，復(fù)習(xí)的效果絕對(duì)是很好的,。

通過種種的措施,，完成了一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作，對(duì)化學(xué)的教學(xué)工作,，我還是比較滿意的,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我還將會(huì)用更大的熱情投入到教學(xué)工作中，爭(zhēng)取以后的工作干的更好,。

高中年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇二

當(dāng)今社會(huì),，我們?nèi)钡牟皇抢砟睿钡氖切袆?dòng),，缺的是有效的行動(dòng),。我們不應(yīng)該“坐”而論道,，而應(yīng)該“做”而論道,，做新課改的行動(dòng)主義者。有一種智慧叫行動(dòng),。行動(dòng)就是改變,，持續(xù)地行動(dòng)，持續(xù)地改變,，智慧地生成自己的事業(yè),。

xx年6月，我的月工資還是1177.72元,，從xx年7月起,，我終于拿到了1545.36元的月工資！要知道,，我還是中學(xué)高級(jí)教師呢,！無房無車的我其實(shí)是一名真實(shí)的“低碳哥”！不打牌,、不娛樂,、社交細(xì)胞先天功能退化者的我，唯有在教書育人中尋找改變著自己的職業(yè)生活方式,，沉默中“分享”幸福指數(shù),，不斷探尋著適合自己的教學(xué)路數(shù)和行為風(fēng)格。

課堂教學(xué),，我看清學(xué)生的低下學(xué)情,，認(rèn)準(zhǔn)寓道于教！把數(shù)學(xué)教學(xué)作為載體,，育人謀發(fā)展作為精神內(nèi)核,，教出自身特色、教出學(xué)科感受,，教出一課一得,，教出獨(dú)特風(fēng)格。從實(shí)際出發(fā),，用教材用心教,。

面向全體學(xué)生,，思想引領(lǐng)為第一要?jiǎng)?wù)。用最新,、最有教益的材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行案例教育,，每周星期天下午第五節(jié)的集中學(xué)習(xí)已經(jīng)成為常態(tài)。每天定時(shí)在樓道口的宣傳欄內(nèi)更新“每日一（益）言”,，讓師生走過路過,，思考不要錯(cuò)過！期末居然還有三分之一的學(xué)生逐天記錄呢,。每次的教師會(huì)或?qū)W生集會(huì),，我總要提煉一個(gè)中心，千萬不忘思想與輿論的導(dǎo)航,。

我兼任高一年級(jí)組工會(huì)小組長(zhǎng),，員工的重病或員工的父母病逝，我第一時(shí)間去看望,、慰問,，及時(shí)安排相關(guān)工作的連續(xù)開展。三個(gè)辦公室的文體活動(dòng),、辦公室文化建設(shè),，我總是熱心扶植或參與。學(xué)校工會(huì)活動(dòng)比賽,，積極發(fā)動(dòng),、組織好，效果不錯(cuò),，我組獲得了學(xué)校女子乒乓球,、羽毛球冠軍、男子乒乓球,、羽毛球亞軍,。老師們健體意識(shí)濃厚，工作熱情也隨之高漲,。

在行動(dòng)中,，“給力”教師的發(fā)展，“給力”學(xué)生的發(fā)展,，“給力”學(xué)校的發(fā)展,，“給力”一方教育的發(fā)展。老師們的教研課,，我積極奔走,，提早謀劃，事先公示,。為新老師找老教師引路,，為他們配齊能夠配好的資料與器材,，特別是三位新上崗的老師成長(zhǎng)異常迅速，兩個(gè)月后,，基本上看不出是新老師,。為了學(xué)生的全面發(fā)展，打破一考定優(yōu)劣的傳統(tǒng)教育格局,，我創(chuàng)新設(shè)計(jì)出“教育分”,，將學(xué)生在校的德智體以及各種集體教育活動(dòng)拉入量化積分，鼓勵(lì)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展,、全面發(fā)展,、均衡發(fā)展。學(xué)校處于邊遠(yuǎn)落后的農(nóng)村,，生源質(zhì)量差,，要求生存,，我與同事們,、領(lǐng)導(dǎo)們一起，內(nèi)練基本功,，外爭(zhēng)美譽(yù)度,，敢于直言的我，為了學(xué)校聲譽(yù)與發(fā)展,，我多次與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)理力爭(zhēng),，不惜個(gè)人政治前途的犧牲。當(dāng)我為學(xué)校爭(zhēng)取獲得一點(diǎn)成績(jī)時(shí),，我總是要?dú)w結(jié)到：為了學(xué)校附近生源區(qū)域一方的發(fā)展,，多培養(yǎng)人才、培養(yǎng)更多的較好人才,，服務(wù)地方,。

高中年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇三

總結(jié)報(bào)告需要簡(jiǎn)明扼要敘述工作中做了哪些事，對(duì)工作有什么認(rèn)識(shí),。存在哪些不足或者做的不好的地方,，在今后的工作中如何改進(jìn)。高中教務(wù)主任工作總結(jié)該如何寫呢,，以下為管理資料下載網(wǎng)收集整理的2篇高中教務(wù)主任工作總結(jié),，以供大家參考。

本學(xué)期在校董事會(huì)和校委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，高中為進(jìn)一步深化課堂改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立質(zhì)量意識(shí),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的,，圓滿地完成了本學(xué)期工作計(jì)劃,。

一、高度重視高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,，高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。

1、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班負(fù)責(zé)制,協(xié)助班主任工作,，為班主任排擾解難,，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,，將高考上線指標(biāo)分解到各班。

3,、堅(jiān)持周考制,。組織高三教師認(rèn)真命制周考題，負(fù)責(zé)考務(wù)安排及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,通過分析提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性,，加強(qiáng)對(duì)高三許昌二模及三模的組織領(lǐng)導(dǎo)及成績(jī)匯總,、分析工作。

4,、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練,。組織有經(jīng)驗(yàn)的老師為考生進(jìn)行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo)。

二,、教務(wù)工作常抓不懈,，準(zhǔn)確到位。

教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外,，內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分,，本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹立服務(wù)于教學(xué)，服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作,。

1,、學(xué)期期中、期末考試,，試卷的制作,、文印、保密,、考試及監(jiān)考人員的安排工作,。

3、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè),、教案,、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。

4,、教師工作安排,、課表安排、課表發(fā)放等工作,，規(guī)范學(xué)籍管理,，使之科學(xué)化、制度化,。

5,、加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)管理，做好高三報(bào)名和錄取工作,。按照學(xué)校要求,，對(duì)高三年級(jí)齊抓共管。教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)高三年級(jí)的管理力度,，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作,，要求嚴(yán)格、規(guī)范,，使高三正常運(yùn)轉(zhuǎn),，為確保高考奠定基礎(chǔ)。

6,、做好高三報(bào)名工作,，高考報(bào)名,、體檢,、填報(bào)志愿、學(xué)生建檔,、復(fù)查,、錄取通知發(fā)放及登記工作，高三報(bào)名工作政策性強(qiáng),，而且涉及到學(xué)生的切身利益,，教務(wù)處在這項(xiàng)工作中能做到認(rèn)真，嚴(yán)肅細(xì)致,，不出差錯(cuò),，高三報(bào)名工作著重抓了以下幾點(diǎn)：

資格審查，嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)考政策,，杜絕高考移民,。

指導(dǎo)認(rèn)真填寫各類表格;分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務(wù)處和班主任共同努力,，在高三高考報(bào)名工作中做到了萬無一失,。

7、作好中招考試的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備確保我校高中招生的順利進(jìn)行。

8,、高一教師新課程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。

9,、作好高中教師的量化考評(píng)工作,，為以后的學(xué)校教師選聘，職級(jí)評(píng)定,，工資晉升提供準(zhǔn)確翔實(shí)的第一手材料,。

三、存在問題及幾點(diǎn)思考,。

1,、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng),，啟發(fā)式教學(xué)力度不大,。課堂教學(xué)單一,，不夠生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,。

2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動(dòng),，應(yīng)用不廣泛,，教師之間水平差異較大。

3,、07級(jí)滾動(dòng)分班后,，對(duì)普通班的管理難。實(shí)驗(yàn)班優(yōu)勢(shì)不明顯,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮不夠,。

4、學(xué)科間成績(jī)不平衡,，有的學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)了滑坡,，需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

5,、有的教師對(duì)教研教改不夠熱心，缺乏參與意識(shí)，教改活動(dòng)力度不大,，參與的人數(shù)少,，活動(dòng)次數(shù)不多，活動(dòng)內(nèi)容仍在探索中,。個(gè)別教師教研活動(dòng)不積極,。

6、一些教師對(duì)目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不足,，缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí),。

7、對(duì)教務(wù)工作人員管理力度不夠,，工作分配不盡合理,，有時(shí)出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。

思考：

一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,、支持下，我逐漸認(rèn)為,，要成為一名稱職的教務(wù)主任,，應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí),，善于研究,，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。回顧一年來的工作,，有喜悅,，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo),。

一、身正為范,，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手,。

俗話說：在其位、務(wù)其職,、思其責(zé),。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識(shí),，努力當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。

1、重視合作意識(shí),。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，必須努力做到上情下達(dá)，下情上曉,，起橋梁溝通作用,。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，制定好學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)行正常,。

2、突出服務(wù)意識(shí),。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此,，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線,，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到三不,，即工作時(shí)間不計(jì)較,，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為,，一個(gè)人無論職位高低，能力大小,，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,，要以身作則,，贏得教師們的信任與支持,。正所謂：海納百川，在工作中,，我要求自己做到,，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，不勾心斗角,，注意團(tuán)結(jié)，容人容言,，榮辱不驚,，提高心理承受能力。

二,、強(qiáng)化管理,，落實(shí)措施，提高實(shí)效,。

1,、做好課程設(shè)置和課表，作息時(shí)間表,。確保課程設(shè)置合理,，課時(shí)開齊開足，課時(shí)安排科學(xué)合理,，便于師生操作,。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,。組織教研組定期對(duì)科任教師的教案,、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記,、工作筆記等進(jìn)行全面檢查,，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開展。

3,、巡查經(jīng)?；Ｃ刻煸?、中,、晚自習(xí)和兩操等常規(guī)時(shí)間對(duì)各班進(jìn)行巡查，做到了考勤,，確保了教學(xué)井然有序。

4,、認(rèn)真做好缺勤教師和課程調(diào)整,，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí),。

5、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,，工作從無遲到現(xiàn)象,，為教師做好表率，做到打鐵本身硬,。

6,、做好教學(xué)檢查工作，提高教學(xué)效果,。我校設(shè)立了考績(jī)獎(jiǎng),。每月一次對(duì)各科伏案工作集中檢查一次，并將檢查結(jié)果登記,，并上交一份中心學(xué)校,，還將檢查其結(jié)果作為今后評(píng)優(yōu)評(píng)模的依據(jù)，用過以上措施促進(jìn)做好本職工作,。

7,、帶頭做好教研工作，以身作則,，率先垂范,。一學(xué)年來，積極組織教研組開展教研活動(dòng),，深入課堂,，認(rèn)真聽課、評(píng)課,，教師課堂效果有了明顯改善,。

三、幾點(diǎn)體會(huì),。

2,、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作,，自身必須有過硬的專業(yè)技能,。管理者自身要有表率、示范的意識(shí)和能力,，要廣泛聽取意見,，集思廣益。

3,、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),，只有在總結(jié)成功的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新,，積極拓寬工作思路,，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力,。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切,，在課改迅速發(fā)展的今天,，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒有先進(jìn)的理念,，過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo),，學(xué)校是得不到發(fā)展和進(jìn)步的。

四,、認(rèn)真反思,，努力改進(jìn)回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,，經(jīng)驗(yàn)不足,，隨著教學(xué)形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足有待解決,。主要概括起來,，有以下幾點(diǎn)：

一是深字的體現(xiàn)還不夠。對(duì)各位教師的困難和要了解少,，超前服務(wù),、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是實(shí)字的體現(xiàn)還不夠,。工作抓細(xì),、抓實(shí)、抓具體和一竿子插到底的實(shí)干精神還不夠強(qiáng),。

三是韌字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮不夠周到,，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進(jìn)。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，泰戈?duì)栒f過：過時(shí)的事業(yè)是偉大的,。花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力,，在以后的工作中,，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。努力工作,，克服不足,，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

一,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高黨員和群眾的思想政治覺悟。

政治理論學(xué)習(xí)一直是我支部非常重視,、常抓不懈的重要工作之一,。本學(xué)期，我支部認(rèn)真組織黨員,、預(yù)備黨員和入黨積極分子定期學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),，并對(duì)具體問題展開討論，把各種理論和自己的專業(yè)教學(xué),，具體工作相聯(lián)系,，有機(jī)的把理論與實(shí)際聯(lián)系了起來。我部抓住理論學(xué)習(xí)的時(shí)政性,、前瞻性等特點(diǎn),，積極組織教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)文件精神。通過政治學(xué)習(xí),，不僅進(jìn)一步提高了黨員,、預(yù)備黨員的政治理論水平和政治覺悟，而且進(jìn)一步擴(kuò)充入黨積極分子的理論,，提高了他們的政治理論水平,，進(jìn)一步提高了他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了他們對(duì)黨的信心,，堅(jiān)定了他們跟黨走的決心,。同時(shí)在全部形成了一種良好的思想氛圍、政治和輿論環(huán)境,。

二,、有步驟、有計(jì)劃的開展黨建工作,，建立了良好的黨員發(fā)展梯隊(duì),。

在本學(xué)期開學(xué)之初，我支部堅(jiān)持把黨建與初中部工作相結(jié)合,，圍繞教育教學(xué)抓黨建;根據(jù)我部實(shí)際情況加強(qiáng)教學(xué)改革,，不斷探索新的教學(xué)方法;發(fā)揮黨員在教育教學(xué)中的模范作用。對(duì)于正式黨員,，既要發(fā)揮他們的先鋒模范帶頭作用,，同時(shí)也不放松對(duì)他們的群眾監(jiān)督,，促使他們始終保持先進(jìn)性、純潔性,，代表廣大教師的根本利益,。

對(duì)于預(yù)備黨員堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，直到條件完全具備,，思想完全成熟才給予轉(zhuǎn)正,，轉(zhuǎn)為正式黨員。

積極考察發(fā)展入黨積極分子,，在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，不放松對(duì)任何環(huán)節(jié)的考察。

我們的具體工作如下：

1,、不斷擴(kuò)大入黨積極分子的隊(duì)伍,，積極做好培養(yǎng)工作。

我部注意對(duì)入黨積極分子進(jìn)行思想教育,，使他們盡快成熟,，早日加入黨組織。具體做法：為積極分子每人建立一份檔案,，積累他們的成長(zhǎng)資料：堅(jiān)持聯(lián)系人制度和每季度書面思想法匯報(bào)制度：堅(jiān)持每季度交流和談心制度,，建立良好的黨員發(fā)展梯隊(duì)。2.積極開展預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作,。

我支部近年來致力于發(fā)展預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作,。成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè);發(fā)展一個(gè)轉(zhuǎn)正一個(gè)，使黨組織不斷注入新鮮血液,，增強(qiáng)了我部的生命活力,，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正率為百分之百。

3,、開展黨員一幫一活動(dòng),。

青年教師黨建工作不但是基礎(chǔ)黨建工作的一個(gè)重要組成部分，而且也關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,。近年來,，初中黨支部高度重視青年教師黨建工作，把青年教師教育與實(shí)踐活動(dòng)作為初中黨支部的一項(xiàng)重要工作來抓,，黨員一幫一活動(dòng)就是我們開展的一次主題教育活動(dòng),，通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，在老教師和青年教師之間架起一座溝通的橋梁,，使老黨員教師能夠更好地履行黨員義務(wù),，切實(shí)起到先鋒模范作用，擴(kuò)大了黨員在群眾中的影響力，增強(qiáng)了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,。

三,、積極參與公益活動(dòng);關(guān)心教師生活中遇到的困難;。我支部秉承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)積極參與公益活動(dòng),。繼續(xù)開展黨員幫扶活動(dòng),。把扶貧幫困、堅(jiān)持下去,，做到實(shí)處,，把黨的溫暖送到師生之中去，擴(kuò)大影響面,，提高凝聚力。

關(guān)注教師的身心健康,，配合學(xué)校工會(huì),，搞好工間操，和每周的工會(huì)活動(dòng),。

一年來,，我支部緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建安全文明和諧校園這一中心工作，堅(jiān)持以人為本,，加強(qiáng)人文關(guān)懷,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員干部和教職工，進(jìn)一步解放思想,，開拓進(jìn)取,，在狠抓工作落實(shí)的同時(shí)，組織教職工開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng),，如排球比賽,、教工撲克大賽;工間操等。

四,、做好黨員承諾,、踐諾工作;1.定期學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng),。

2.給黨員創(chuàng)設(shè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)和空間,。使之在群眾中突顯出來。3.發(fā)揮黨員在教學(xué)中的骨干作用,。教學(xué)成績(jī)?cè)谏嫌巍?.聽,、評(píng)黨員課至少1次。

5.每次考試關(guān)注黨員教師的成績(jī)的變化,。6.初中黨員承諾的32項(xiàng)完成率達(dá)98%,。7分階段檢查、督促。8.定期開會(huì)總結(jié),、評(píng)比,。

五.提高黨員、入黨積極分子的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,。

為提高黨員同志和入黨積極分子的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，支部組織了黨內(nèi)外群眾對(duì)黨員同志講課的評(píng)課活動(dòng)。被聽課黨員15人,，參與聽課教師達(dá)到50余人,，同時(shí)支部專門召開有黨內(nèi)外同志參加的會(huì)議對(duì)黨員同志的理論和實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行講評(píng)，極大的促進(jìn)了黨員教師備好課,、講好課的積極性,，有利于黨員模范作用的培養(yǎng)。對(duì)入黨積極分子更是嚴(yán)格要求,，在備好,、上好每一堂課的同時(shí)，要認(rèn)真反思,，找差距,，切實(shí)提高教學(xué)能力。

六,、發(fā)揮黨員,、骨干教師的表率作用。

為加強(qiáng)教學(xué)與管理,，部門領(lǐng)導(dǎo)安排值班制度,，時(shí)間與實(shí)訓(xùn)教師同步。為了保證學(xué)生的校園安全和交通安全,，黨員,、積極分子不但利用課堂、班團(tuán)隊(duì)會(huì)的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，還身先士卒的切實(shí)做好安全工作,。每天課間，黨員,、積級(jí)分子都會(huì)出現(xiàn)在班級(jí),、樓梯口，及時(shí)組織,、疏導(dǎo)學(xué)生上下樓;中午部門領(lǐng)導(dǎo),、各年級(jí)班主任及黨員骨干教師值班，既便于學(xué)生學(xué)習(xí),，又可以處理突發(fā)事件,，防止教學(xué)事故發(fā)生,，這其中黨員、積極分子起到了表率作用,。

一年來我們不僅努力的做好了校黨委部署的各項(xiàng)工作,，同時(shí)也提高了我們的工作能力和水平，為以后工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。當(dāng)然,，我們的工作仍然有許多問題需要解決，仍然有許多方面有待于改善,、有待于提高,。下學(xué)期我們會(huì)在校黨的領(lǐng)導(dǎo)下更加努力工作，爭(zhēng)取使我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

高中年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇四

高一年級(jí)高一下學(xué)期共有教學(xué)班16個(gè),，其中6個(gè)實(shí)驗(yàn)班，10個(gè)平行班,，學(xué)生共計(jì)1083人,，學(xué)生類別多樣，班額容量大,，尤其6個(gè)實(shí)驗(yàn)班每個(gè)班級(jí)都有將近80個(gè)學(xué)生，且學(xué)期結(jié)束時(shí)將迎來地理,、歷史,、信息技術(shù)的會(huì)考，以及關(guān)系學(xué)生未來兩年發(fā)展的文理分科工作,。

（一）配合學(xué)校各部門抓好一日常規(guī),，做好起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的鞏固：

高一年級(jí)作為起始年級(jí)，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,，鑒于上學(xué)期各班主抓的行為習(xí)慣培養(yǎng)卓有成效,，本學(xué)期伊始，年級(jí)召開班主任會(huì)議,，主要強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的鞏固,，防止壞習(xí)慣的滋生。早操要求班主任嚴(yán)格按照上學(xué)期的要求落實(shí)到位,，務(wù)必做到集隊(duì)迅速,、隊(duì)列整齊、口號(hào)響亮等相關(guān)要求,；早讀要求年級(jí)值日班主任嚴(yán)查學(xué)生遲到,，做到遲到有登記，登記后有反饋,，反饋到相應(yīng)班主任,；午餐、午睡要求年級(jí)值日班主任到位，防止學(xué)生午睡在教室的現(xiàn)象發(fā)生,；下午第一節(jié)課與早讀要求相同,，要做到遲到有登記，登記后有反饋,；加自習(xí)要求各班認(rèn)真組織,，防止自習(xí)時(shí)間出現(xiàn)紀(jì)律問題；晚睡主要做到按時(shí)入睡,、秩序井然,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嚴(yán)抓，整個(gè)年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期所養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣得以鞏固,，整個(gè)年級(jí)早操,、午睡、加自習(xí)及晚睡等各個(gè)時(shí)段秩序井然,。

（二）積極組織各種活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中進(jìn)步,。

1,、組織“精益眼鏡杯演講比賽”

按照?qǐng)F(tuán)委文件“愛我北辰，綻放青春”的主題要求,，各班認(rèn)真組織了精彩而生動(dòng)的演講比賽初賽,，并嚴(yán)格按照初賽成績(jī)推出了班級(jí)代表選手。最后全年級(jí)16個(gè)選手在全年級(jí)師生面前做了精彩而生動(dòng)的演講比賽,，選手們表達(dá)了對(duì)母校的愛,，也在比賽中展現(xiàn)了青春激揚(yáng)的個(gè)性風(fēng)采。

在本學(xué)期期中考試后,，按照語(yǔ)文教研組的學(xué)科工作計(jì)劃,，年級(jí)組統(tǒng)一安排了作文競(jìng)賽。的題目是德國(guó)偉大詩(shī)人荷爾德林的《詩(shī)意地棲居》這首詩(shī),，旨在培養(yǎng)學(xué)生的作文審題能力,，同時(shí)讓學(xué)生有展現(xiàn)自己語(yǔ)文素養(yǎng)的空間，每個(gè)班選取了1份一等獎(jiǎng),，2份二等獎(jiǎng),，最終經(jīng)過編輯整理，本次作文競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文選印發(fā)給了年級(jí)每一個(gè)學(xué)生,。

3,、開展形式多樣、豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),。

本學(xué)期除了開展政教處要求的學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律常規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,，開展《安全教育》,、《法制教育》《禁毒教育》等主題班會(huì)外，還開展了《我愛北辰，我為北辰添光彩》、《我學(xué)習(xí)，我快樂》,、《感恩親人,、感恩社會(huì)》的主題班會(huì),，通過主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和精神風(fēng)貌，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

在本學(xué)期期末考試前，按照英語(yǔ)教研組的學(xué)科工作計(jì)劃，年級(jí)組統(tǒng)一安排了英語(yǔ)競(jìng)賽,。競(jìng)賽由英語(yǔ)組教師組合命題，最終各班均有一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)獲得者,。通過以上活動(dòng),，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊師愛校的習(xí)慣,，而且極大地激發(fā)了相應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，真正做到了“讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng),，在活動(dòng)中進(jìn)步”,。

（三）做好統(tǒng)籌安排,，讓學(xué)生順利完成會(huì)考。

按照本學(xué)期工作計(jì)劃的安排,，學(xué)期伊始召開年級(jí)教師會(huì)時(shí),，就安排歷史,、地理,、信息技術(shù)的教師留下開會(huì),，由備課組長(zhǎng)統(tǒng)籌教學(xué)進(jìn)度，要求講完相應(yīng)課程,，并留下足夠時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí),。針對(duì)信息技術(shù)上機(jī)考察的特點(diǎn)，從期中考試后由信息技術(shù)中心安排好各班上機(jī)時(shí)間安排表,，有序推進(jìn)了上機(jī)考試的相應(yīng)課程,，最終做到了學(xué)生臨考前上機(jī)時(shí)間達(dá)到甚至超過規(guī)定教學(xué)時(shí)數(shù)。

（四）開好家長(zhǎng)會(huì),，讓學(xué)生理智選擇文理,，做好文理分科工作。

家長(zhǎng)會(huì)上,，武曉甘校長(zhǎng)介紹了學(xué)?；厩闆r，分析了本屆學(xué)生的素質(zhì)和任科教師的配備情況,，分析了學(xué)校實(shí)行初步封閉管理的必要性和意義。并對(duì)下階段文理分班工作的要點(diǎn)作了闡述,，希望家長(zhǎng)在認(rèn)真分析學(xué)生成績(jī)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的興趣愛好選擇文理科方向,，力爭(zhēng)兩年后取得理想的成績(jī),。最后，分班進(jìn)行各班家長(zhǎng)會(huì),，班主任具體介紹了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,，總結(jié)了學(xué)生在高一前三次考試中所處的位置，為文理分科提供了科學(xué)的依據(jù),。家長(zhǎng)會(huì)的'召開,，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，將形成最大的合力,，為高一年級(jí)下學(xué)期順利進(jìn)行文理分科打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，形成班級(jí)管理文化，努力提高學(xué)生對(duì)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度,。

2,、行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、儀容儀表,、考場(chǎng)紀(jì)律等需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、要規(guī)范教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,，縮小班級(jí)之間、學(xué)科之間差距,，防止兩極分化的擴(kuò)大,，做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。

1,、充分利用文理分科之后的契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的教育,，明確奮斗目標(biāo),。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng),、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高,。

2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間和學(xué)科之間的差距,，積極改進(jìn)工作方法,，提高教育教學(xué)的層次。

3,、在年級(jí)的整體管理中,，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行,，完善對(duì)班級(jí)和教師的激勵(lì)機(jī)制,，加大對(duì)愿干、多干,、干得好的老師的激勵(lì)力度,，逐步形成“能者上，庸者讓”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。最后,，我相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高一全體教師會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力,，會(huì)使今后的工作再上新臺(tái)階！為北辰中學(xué)的跨越式發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),！

高中年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇五

剛參加工作,，學(xué)校就給自己擔(dān)了個(gè)重?fù)?dān)，擔(dān)任高二二班班主任兼高一三個(gè)班化學(xué)教學(xué),，教學(xué)班級(jí)管理一起抓,。剛接到這個(gè)任務(wù)也著實(shí)壓力很大，為了把工作做好自己很努力,，當(dāng)班主任的一年里,，過著高中生的生活，從早讀跟到晚自習(xí),，一刻也不敢松懈,。但是由于自己班級(jí)管理缺乏經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)帶的不理想,。本想上高二以后改變管理方式,，盡自己最大的努力管理班級(jí)。但是學(xué)校為了自己專心搞教學(xué),，高二沒有讓當(dāng)班主任了,。所以自己這一學(xué)年以來致力于提高教學(xué)水平。

在提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量方面我主要從以下幾個(gè)方面來入手：

在每一節(jié)課上課之前,，我都會(huì)認(rèn)真寫好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)詳案,，雖然課堂是動(dòng)態(tài)的,，但是課堂教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)我都進(jìn)行了預(yù)設(shè),。而為了寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)的詳案,，我會(huì)做很多準(zhǔn)備,。首先，我會(huì)閱讀教材兩到三次,，把教材中的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行整理，結(jié)合教學(xué)大綱知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充,。然后,，我會(huì)把課本配套練習(xí)冊(cè)的所有習(xí)題都做一次，分析每道題的考點(diǎn),，方便對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握以及教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè),。最后，根據(jù)前面總結(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)和設(shè)定的教學(xué)目標(biāo),，自己撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)的詳案,。

在每節(jié)課上課之前，我都會(huì)聽褚老師的課,，褚老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能夠把握重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)的處理也比較到位,，并且能夠把復(fù)雜知識(shí)簡(jiǎn)單化,，有自己的教學(xué)方法，課堂例題精而少,，做到對(duì)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的靈活考查運(yùn)用,。俗話說“站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)”。所以,，在這一年多以來,，我?guī)缀趺抗?jié)課都跟著褚老師聽課。除此之外,，學(xué)校知名老師的課我也抽時(shí)間去聽,，汲取多位老師的講課精華打造自己。在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)再進(jìn)行修改,。我也會(huì)經(jīng)常和我們辦公室的老師交流本節(jié)課什么是重點(diǎn),，該怎么講等等諸如此類的問題。

以上我所做的備課聽課都是為課堂教學(xué)做準(zhǔn)備,，在每節(jié)課上課開始我先對(duì)上節(jié)課內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí),，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶，同時(shí)也為本節(jié)課作一個(gè)鋪墊,。在講課時(shí)候盡量做到將復(fù)雜知識(shí)簡(jiǎn)單化,，方法化,，方便學(xué)生理解掌握，由于大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差,，所以要有耐心,，一次不行兩次，要讓大多數(shù)學(xué)生能跟上,，不要掉鏈,。對(duì)于理科的學(xué)習(xí)，學(xué)生之所以放棄,，他們基礎(chǔ)差是一個(gè)原因,，其次就是課堂難度大，學(xué)生聽起來困難,，聽不懂,，久而久之他們放棄了。所以我們要抓基礎(chǔ),，讓大多數(shù)學(xué)生跟上課堂,，有了信心，他們也就有了學(xué)這門課的欲望,，成績(jī)自然也有所起色,。

課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)是否掌握的很重要的方法,，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,。同時(shí)課后作業(yè)也是學(xué)生消化課堂內(nèi)容的過程，通過課后作業(yè)學(xué)生要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的處理運(yùn)用,。很多同學(xué)反應(yīng)上課講能聽懂,，但是一做題就不會(huì)了，說明他們沒把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)化吸收,。所以，課后作業(yè)的布置也就是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),。每次布置作業(yè)之前,，化學(xué)導(dǎo)學(xué)案我都會(huì)提前做一次,，并且分析出每道題的考點(diǎn),，然后勾選部分習(xí)題讓學(xué)生去做，做到精而少,，完了在習(xí)題課進(jìn)行詳解,。這樣學(xué)生可以減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，也能達(dá)到效果,。

我也經(jīng)常給學(xué)生講課后一定要及時(shí)的復(fù)習(xí),，每節(jié)課都要花一定的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)，每門課只要花5—10分鐘就可以了,，只要每節(jié)課堅(jiān)持下來,，復(fù)習(xí)的效果絕對(duì)是很好的。

通過種種的措施,，完成了一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作,，對(duì)化學(xué)的教學(xué)工作，我還是比較滿意的,。在今后的教育教學(xué)工作中，我還將會(huì)用更大的熱情投入到教學(xué)工作中,，爭(zhēng)取以后的工作干的更好,。

高中年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇六

作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級(jí)之間的一條紐帶,，如何在自己的崗位上做好工作,，今天，利用這個(gè)述職的機(jī)會(huì),，我愿意和大家做一次真誠(chéng)的交流,。

我于年6月在內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè)后，在一中工作,。

我曾擔(dān)任過班主任,、英語(yǔ)備課組長(zhǎng)、xx年冬季高三年級(jí)副組長(zhǎng),、xx年冬季高三年級(jí)組長(zhǎng)兼政教處副主任,。

二、工作情況,。

(1)配合校領(lǐng)導(dǎo),、黨政辦、教導(dǎo)處,、政教處,、團(tuán)委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除,、對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理,、各種會(huì)議、檢查等,。

(2)堅(jiān)持早操?gòu)牟贿t到,、缺勤,。堅(jiān)持早晚辦公，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

(3)組里設(shè)立舉報(bào)電話,。我們組長(zhǎng)可通過學(xué)生打電話或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題，如打架,、抽煙,、過生日、破壞公物等,。

(4)課間操,，我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場(chǎng)，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題,，能及時(shí)的解決,。

(5)執(zhí)行冬季作息時(shí)間以后，取消晨鍛煉,。為了能讓學(xué)生按時(shí)到班,，我們利用每天值班人員在6:50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班查缺勤人數(shù)和班長(zhǎng)記缺勤對(duì)應(yīng)學(xué)生的名單，并下早自習(xí)后交班主任相結(jié)合的方法,，然后班主任對(duì)缺勤學(xué)生針對(duì)性的進(jìn)行教育,。這樣既避免了有些學(xué)生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況，也減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，提高了工作效率,，此外學(xué)生也不由自主地按時(shí)到班學(xué)習(xí)。

(6)認(rèn)真組織好每一次月考,。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì),、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì),。差距大的學(xué)科和班主任,，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來分析原因,，找到對(duì)策,。

(7)每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表,、學(xué)生的考號(hào),、座號(hào)和門牌，成績(jī)分析表等,。認(rèn)真組織好每一次月考,。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生動(dòng)員會(huì),、不同層次的學(xué)生座談會(huì),。及時(shí)組織任課老師和班主任碰頭會(huì)議,，大家一起來分析原因，找到對(duì)策,。

(8)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研,，向每節(jié)課要質(zhì)量,，狠抓教學(xué)過程五關(guān)：即備課關(guān)、上課關(guān),、作業(yè)關(guān),、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān),。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

(9)加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,，細(xì)化到男女生的頭發(fā),，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等,。

(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭,，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié),，及時(shí)解決工作中的問題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置,。面對(duì)存在的問題,，班主任們共同探討班級(jí)管理方法。他們逐漸成長(zhǎng)起來,，工作各具特色,。

(11)負(fù)責(zé)請(qǐng)假老師的調(diào)課和調(diào)自習(xí)。這個(gè)工作聽起來很簡(jiǎn)單,，但做起來卻并不容易,，基本上每天要做而且隨時(shí)要做。

(12)周六日補(bǔ)課表的安排,。我本著盡量做到公平,、公證、合理,。

(13)自習(xí)表,、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平,、公證,、合理,。

(15)主持每周年級(jí)組例會(huì)，布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法,。

(16)年級(jí)資料的發(fā)放工作,。保證按時(shí)的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。

(17)負(fù)責(zé)本年級(jí)每月教師津貼的匯總和解說工作,。本著實(shí)事求是的原則,，按照學(xué)校的津貼標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)準(zhǔn)確的將津貼按月發(fā)放,。

(18)為了讓學(xué)生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來,，而且對(duì)近一周所學(xué)知識(shí)的鞏固，安排各科輪流考試,，時(shí)間45分鐘,。由備課組長(zhǎng)指定專人精心制作試卷。由班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員和課代表共同組織本班學(xué)生考試,，考試結(jié)束后將試卷交回老師，老師要閱卷并抽時(shí)間講解,。

2.教學(xué)工作------抓好教學(xué),，提高教學(xué)成績(jī)。

我雖然事多,，繁忙,，但堅(jiān)持上好課，不耽誤教學(xué),，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),。

本人現(xiàn)擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無論成績(jī)好壞,，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多給予熱情幫助,。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,，鼓勵(lì)他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

盡到教育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,，科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。我不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,，作為教師，知識(shí)面越廣,，自己的感覺也好,，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。

在工作學(xué)習(xí)中本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，正視自己的不足,。在教學(xué)英語(yǔ)實(shí)行新教材的'過程中，認(rèn)真思考和組織教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的鞏固練習(xí),，加強(qiáng)知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性;對(duì)教材教學(xué)內(nèi)容在加工，揚(yáng)新教材之長(zhǎng),，避其由于新而不夠成熟,、不夠完善等不足;在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)效果,，進(jìn)行針對(duì)性地施教,，如何進(jìn)一步有效的培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力和思考習(xí)慣，是我常常思考和面臨的問題,，也是我在教學(xué)中需要加強(qiáng)知識(shí)形成和獲得的過程教學(xué),，這樣才能提高學(xué)生的思維能力和探究能力。在教育和年級(jí)工作中,，認(rèn)真組織學(xué)生各次學(xué)習(xí)能力診斷測(cè)試和期中,、期末測(cè)試，及時(shí)進(jìn)行反饋和各種表彰,，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的上進(jìn)心,，做好和家長(zhǎng)的溝通交流,。

一年來，在全組教師的共同努力下,，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧、向上的集體,。大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng)。我們這個(gè)年級(jí)組,，可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組,。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作,。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí),，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,，并向上級(jí)反映情況,，做好上傳下達(dá)的工作。

三,、不足之處,，加以改正。

回顧我的工作,，就個(gè)人而言,，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說,，還相差甚遠(yuǎn),。當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，本年級(jí)組還存在著一些問題,。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心,、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量。

最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,、支持,、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持,，我會(huì)偏離方向;感謝同事們對(duì)我工作的支持,，如果有不盡如人意的地方我會(huì)盡快改正，因?yàn)槲覀兪峭姓?。我深深知道我的工作是平凡的,，但卻是充實(shí)的;我的力量是渺小的，但是團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,，因此,，領(lǐng)導(dǎo)、老師,、我,、我們齊心協(xié)力，勁往一處使,，我們的事業(yè)才會(huì)蒸蒸日上,。這半年，我很忙碌但很充實(shí),，總結(jié)到此,，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正,。謝謝大家,。

高中年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任高一x班的地理課。在這學(xué)期我多方面了解學(xué)生情況,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃,，積極完成了教學(xué)任務(wù),。具體總結(jié)如下：

高中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理，或得地理技能,，發(fā)展地理思維能力,，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段,；增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化，從知識(shí)和技能、過程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行落實(shí),。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過程,，為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民,，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國(guó)情感,。

教學(xué)中,，我視學(xué)生為知識(shí)的創(chuàng)造者，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)知識(shí)的接受者培養(yǎng),。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有希望,。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,，教學(xué)手段要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。在班級(jí)教學(xué)中,，班級(jí)之間有差別，學(xué)生個(gè)體也有差異,，教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，采用分層教學(xué)，以先帶后,，承包互幫,，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型小組,。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評(píng)價(jià),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,。

這批學(xué)生在初中沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)較差,，甚至一些地理常識(shí)也不具備,，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科,、次科,，對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。對(duì)高一的學(xué)生來說,，由于地理是綜合科科目,，在高考中所占的分?jǐn)?shù)不多,，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在初中階段成績(jī)也很差,，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些情況,，我在課堂上時(shí)刻通過激趣是學(xué)生保持注意,，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。多從高中生活,，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗(yàn)成功,，培養(yǎng)自信,；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng),。

由于高中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析,，重在說“理”，與初中比較,，難度加大,。因此，我在備課前,，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問題的理解深度,。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，如“赤潮”,，油輪泄漏,，神州成功返回，地震事件等,，結(jié)合務(wù)川縣的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就,，注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn),，把握好每節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫出較好完整而詳細(xì)的教案,。

在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課,，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,，是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí),，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,，注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性、趣味性,，分析問題深入淺出,，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,，師生互動(dòng),，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性，另一方面,，充分利用各種教學(xué)掛圖,，圖片，標(biāo)本,，有時(shí)借助多媒體展示地理事物的形成過程,。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶,，又培養(yǎng)了學(xué)生的購(gòu)圖能力,，課堂效率有較大提高。第三,，在教學(xué)過程中,，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，如大氣污染，海洋環(huán)境,，自然資源利用與生態(tài)破壞得得,。

我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力,，如開展研究性學(xué)習(xí),，地理小論文等。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料,、提取有效信息的能力,；利用地圖，綜合分析地理問題的能力,；辯證的思維方式及其表述能力等,。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生具有活躍的思維,，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目,。

1、利用多媒體技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生走出教材,，走進(jìn)生活,。

借助ppt動(dòng)畫，使學(xué)生能很輕松直接地理解教材上的內(nèi)容,，因?yàn)樾碌闹R(shí)被賦予新的背景,，學(xué)生的興趣被激起，探究心理得到加強(qiáng),，進(jìn)一步有利于問題的形成,，使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界。

2,、學(xué)生要成為課堂的主角,，多媒體技術(shù)搭平臺(tái)。

3,、深入挖掘教材知識(shí)的內(nèi)涵,，適度擴(kuò)展其外延。

教師在課堂教學(xué)的過程中,，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識(shí),，才能駕御整個(gè)課堂，因此教師必須針對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容,，吃準(zhǔn),，吃透教材，并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的,，相關(guān)聯(lián)的學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識(shí),，將其適度且充分的鏈接到整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，是一件非常困難的事情,。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),，則較好地解決了這個(gè)難題。誠(chéng)然,，將每一環(huán)節(jié)做到縝密,，完美，還需進(jìn)一步探索,，下更大的力氣,。

時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，所有工作也進(jìn)入了最后階段,，回首這一學(xué)期,，收獲頗多，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)做個(gè)總結(jié),，既是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的整理,，也是對(duì)未來的提醒。

高中年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇八

班主任是全班學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞直接影響著全校教育工作的質(zhì)量,，影響著未來人才的素質(zhì),，要當(dāng)好一名班主任，不僅要熱愛學(xué)生,，熱愛班主任工作,，而且要深知班主任工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，掌握班主任工作的方法和技巧,，探索班主任工作的規(guī)律,，理解班主任工作的辛苦，明白班主任工作的價(jià)值,，創(chuàng)造性地開展班主任工作,。時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，對(duì)教育提出了更高的要求;社會(huì)的開放,，學(xué)生的思想更加活躍和復(fù)雜,，對(duì)班主任工作提出了更多的課題。現(xiàn)將高一年級(jí)本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

高一年級(jí)組建后的首要工作是班主任的聘任工作,，為此,，我們花了一段時(shí)間摸情況，做分析,、登門請(qǐng)將,。通過幾天的工作,，我們組成了一支能吃苦,、能戰(zhàn)斗,，有經(jīng)驗(yàn)，有熱情,，有能力,，年富力強(qiáng),，新老結(jié)合,，性格互補(bǔ)的班主任隊(duì)伍。在第一次班主任工作會(huì)上,，無論是久經(jīng)沙場(chǎng),，多年高三摸爬滾打的老將，還是初試身手,，都發(fā)表了熱情洋溢,、活力四射,、干勁沖天的演說,，表現(xiàn)出無限的自信和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。這是一支精干的隊(duì)伍,，充滿希望的力量!

高一班主任隊(duì)伍雖很強(qiáng)大,，但有一大批是新手,，有的從初中調(diào)入,，有的是從學(xué)校分配來的,，初、高中學(xué)生年齡,、心理,，初,、高中學(xué)校的管理模式和要求都有一點(diǎn)的差別;剛畢業(yè)為師的班主任有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程,。為此,，對(duì)這批班主任加強(qiáng)培訓(xùn)，落實(shí)工作目標(biāo)顯得很重要,。

開學(xué)不久,，我們就組織班主任進(jìn)行了幾次交流和學(xué)習(xí)，對(duì)班主任工作提出了明確的任務(wù)和要求：

(一)常規(guī)工作一個(gè)“勤”,，早起抓起床,、到操、朝讀;中午抓到班,、午睡;晚上抓自習(xí),、聽力;晚寢實(shí)行“四清”;深夜實(shí)行輪班督查等。

(二)思想工作一個(gè)“愛”,，班主任對(duì)自己本職工作要熱愛,，這個(gè)愛主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的“愛”上，班主任要用自己的一顆愛心去溫暖那些充滿關(guān)愛的學(xué)生,，尤其是那些長(zhǎng)期被冷落的后進(jìn)生,。

(三)重點(diǎn)工作一個(gè)“實(shí)”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的重點(diǎn),，老師要抓“實(shí)”,，抓出實(shí)效;管理工作是班主任的重點(diǎn)，班主任要抓“實(shí)”,，抓出實(shí)績(jī),。我們強(qiáng)調(diào),，班主任每一個(gè)管理工作,，最終落實(shí)到“結(jié)果”上，沒有平時(shí)“一點(diǎn)雨一點(diǎn)濕”的扎實(shí)工作,，學(xué)生的成績(jī)不可能有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展!

(四)難點(diǎn)工作一個(gè)“破”,。學(xué)生的成分越來越復(fù)雜，層次越來越多,，原來的程度差別越來越大,，這一切意味著班主任工作的難度。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧,，有的終日閑游,、有的談情說愛，有的抹牌賭博等等,，有的一次工作有效,，有的屢教不改。對(duì)此班主任工作要有耐心,，要找突破口,，目標(biāo)是一定要“突破”，這就是能耐!

(五)自己作風(fēng)一個(gè)“硬”。一是自己要有一身正氣,，為人師表,，堪稱典范;二是遇到棘手的問題要站穩(wěn)立場(chǎng)，敢于碰硬;三是工作能力要過得硬,，能讓學(xué)生折服!

(六)盲點(diǎn)時(shí)段一個(gè)“眼”,。班主任工作太多、太雜,、太辛苦,，但對(duì)學(xué)生還是有大塊的盲點(diǎn)時(shí)段，班主任不中能時(shí)刻在場(chǎng),，但總有一些學(xué)生自覺性差,，專揀這樣的時(shí)段違紀(jì)，只要不是老師親見,，他是不會(huì)承認(rèn)違紀(jì)事實(shí)的,。這就要求班主任要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，他們就是你的“眼”,，你雖人不在場(chǎng),，但有很多你的眼睛在場(chǎng)，這樣工作起來就方便多了!

(七)女生工作一個(gè)“導(dǎo)”,。女生問題最大的是思想,、心理問題，包括同學(xué)之間的關(guān)系,，女生與男生相處度的把握,、座位的編排，寢室的休息,、考試成績(jī)的好壞,，老師的批評(píng)乃至一個(gè)眼神等等，都有可能引起女生的不塊,，因?yàn)榕榫w的波動(dòng)比男生要大得多,，影響時(shí)間要長(zhǎng)得多，不能采取任何過激的行為,，只能慢慢疏導(dǎo),，語(yǔ)氣要緩，工作要細(xì),，但紀(jì)律尺度一點(diǎn)不能松!

為了減輕班主任的負(fù)擔(dān),，為了讓更多的人參與到學(xué)校的管理中來，為了加強(qiáng)班主任的梯隊(duì)建設(shè),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下,，我們高一年級(jí)在開學(xué)伊始就組建了一支老中青的副班主任隊(duì)伍和女生輔導(dǎo)員,，配合班主任進(jìn)行日常行為管理，取得了不錯(cuò)的效果,。落實(shí)了自習(xí)坐班,、晚讀制度，做到了學(xué)生在教室,、老師在教室,，學(xué)生在寢室就有老師在寢室，學(xué)生時(shí)時(shí)有人管,，事事有人管的齊抓共管的局面,，形成了嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

高一各班主任,，各有特色。蔡保順老師扎實(shí)多策,，許全和,、魏澤清老師務(wù)實(shí)、勤奮,、創(chuàng)新,，宋紅俊、鄭先鋒,、黃世平,、姚衛(wèi)東老師細(xì)致善導(dǎo)，何泉老師,、朱志剛老師勤奮,，善于動(dòng)腦，嚴(yán)杰老師和羅漢波老師善于反思,，?；鄯紳娎崩暇?，肖凱,、謝偉、朱雄飛嚴(yán)謹(jǐn),，王麗耐心,，楊元高主任經(jīng)驗(yàn)豐富。如果這樣一批班主任能經(jīng)常坐在一起互相交流工作體會(huì),，切磋方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一定能整體邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。為此,，我們本學(xué)期進(jìn)行了幾次班主任工作交流,，有優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有老班主任的工作指導(dǎo),、有成功處理重大事情的心得體會(huì),，也有年輕班主任的最新理念等等，通過互相學(xué)習(xí),，達(dá)成了高一年級(jí)班主任空前的團(tuán)結(jié),，目標(biāo)更明確，責(zé)任心更強(qiáng),，勁頭更足,，方法更多，思想更成熟,，效果更明顯!

班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,、熏陶，組織學(xué)生總結(jié),、交流的主陣地之一,。精心組織好每周一節(jié)的班會(huì)課，確定一個(gè)主題,，解決一個(gè)問題,，達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，對(duì)于班集體凝聚力的提高,，學(xué)生素質(zhì)的提升,、正氣的上揚(yáng)，向上氛圍的營(yíng)造等,，都有著不可估量的作用,。為此，我們搞了一輪主題班會(huì)課觀摩活動(dòng)。各班主任精心導(dǎo)演，學(xué)生干部全力組織，學(xué)生積極參與，一場(chǎng)比一場(chǎng)精彩，一節(jié)比一節(jié)感人。一(3)班的《習(xí)慣決定命運(yùn)》,，從學(xué)生生活中的細(xì)節(jié)處入手,，深刻地剖析了細(xì)小的習(xí)慣對(duì)自己命運(yùn)的影響。一(4)班的《革命尚未成功,，同學(xué)們尚需努力》激勵(lì)同學(xué)們通過歸納總結(jié),，全力備戰(zhàn)期末考試，一(8)班的《昨天·今天·明天》對(duì)昨天的回顧,、今天的反思,，對(duì)明天的暢想，對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,。一(18)班《青春在競(jìng)爭(zhēng)中閃光》進(jìn)行了期中考試分析和學(xué)術(shù)交流,，使同學(xué)們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，受益匪淺,。以上主題班會(huì),，組織嚴(yán)密，方案詳實(shí)，結(jié)構(gòu)緊湊,，主題鮮明，時(shí)代感強(qiáng),，針對(duì)性強(qiáng),，形式新穎,，氣氛活躍，實(shí)效顯見,。通過這些活動(dòng)以后,，學(xué)生的精神面貌、學(xué)習(xí)激情得到了明顯的轉(zhuǎn)變!

俗話說：“人不學(xué)習(xí)要落后”,。時(shí)代的進(jìn)步,，社會(huì)的發(fā)展，教育理念發(fā)生了很大的變化,，班主任工作也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新知,，不斷創(chuàng)新,。本學(xué)期，高一班主任集中學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西《心靈寫詩(shī)》和《洋思經(jīng)驗(yàn)匯編》等文章,。使我們班主任認(rèn)識(shí)到,，教育要體現(xiàn)“兩個(gè)關(guān)注”;一是關(guān)注發(fā)展進(jìn)步。注重學(xué)生的努力程度,，多縱向看,，少橫向比;多看成績(jī)，少看問題;多看情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的過程本質(zhì)的演變，少看一時(shí)的現(xiàn)象結(jié)果;多鼓勵(lì)和積極暗示,、少批評(píng)和指責(zé),。二是關(guān)注未來潛力。對(duì)學(xué)生的教育要關(guān)注未來,，注重持續(xù)發(fā)展,，關(guān)心學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力性等等。另外,，我們經(jīng)常請(qǐng)魏校長(zhǎng),、邱主任給班主任講述他們多年的班主任心得,，讓班主任明白，敬業(yè)才能愛生;愛體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的賞識(shí)和幫助等方面,，通過學(xué)習(xí),，使班主任工作有了現(xiàn)代教育理念作方向指導(dǎo)。目標(biāo)在前,，尤如航燈高照,，展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是一片湛藍(lán)的大海!

現(xiàn)在，我們高一年級(jí)的工作在各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在高一全體班主任的流血流汗地拼搏下,，取得了良好的開端,，有了一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的過程,，使得了我們都瑕想翩翩，天道酬勤,，付出自有回報(bào),，不管期末考試結(jié)果如何，我們年級(jí)組相信,，最終我們一定會(huì)有滿意的結(jié)果,。

當(dāng)然，我們工作中還有一些漏洞,。談情說愛的現(xiàn)象偶有發(fā)生,，抽煙喝酒的情況也曾出現(xiàn)等等。我們以后會(huì)加倍努力,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，展望未來,，我們高一年級(jí)全體班主任有信心，有能力克難奮進(jìn),，以“不到長(zhǎng)城非好漢”的雄心,，向著一個(gè)又一個(gè)新的目標(biāo)沖刺!