總結(jié)是我們對自己在某一領(lǐng)域所取得成績和經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié),。如何進(jìn)行有效的演講總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和建議，或許能給我們的工作和學(xué)習(xí)提供一些啟示,。

科學(xué)素養(yǎng)高中篇一

有效性教學(xué)理論提倡的是在客觀條件的限制下幫助學(xué)生獲得最大程度的個(gè)人成長?；瘜W(xué)作為高中課程設(shè)計(jì)的主要學(xué)科體系,，如何幫助學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中獲得最大的學(xué)習(xí)效果,，是目前業(yè)界認(rèn)識緊密關(guān)注的問題之一。本文主要結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)科特性,，聯(lián)系目前高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀所存在對問題，對提升化學(xué)課程教學(xué)有效性提出簡要地策略分析,。

化學(xué)學(xué)科本身就具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,，所以化學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)課程中占有重要的教學(xué)比重。老師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，選擇合適的變現(xiàn)方式與教學(xué)時(shí)機(jī)以保證教學(xué)效果的最大化實(shí)現(xiàn),。但是在我國目前的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)環(huán)節(jié)依舊存在諸多不盡人意的部分。

在考試中實(shí)驗(yàn)考題的設(shè)計(jì)難以明確測量學(xué)生的實(shí)際操作能力與創(chuàng)新能力,。由于老師在考試的壓力下,，在教學(xué)環(huán)節(jié)中更加重視對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，而化學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力考核并不在高考的考試氛圍之內(nèi),，所以老師會(huì)對化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的開設(shè)缺乏足夠的認(rèn)識,。與此同時(shí)，部分老師夸大了多媒體教學(xué)的實(shí)際效果,，甚至采用多媒體實(shí)驗(yàn)?zāi)M取代學(xué)生真實(shí)的動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn),，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的講解中主要以實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新鮮感取勝，使得學(xué)生的動(dòng)手操作能力缺乏實(shí)質(zhì)性的提升,。

（二）教學(xué)模式陳舊落后,。

在常規(guī)的'化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程講解中主要以老師實(shí)驗(yàn)演練，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)習(xí)題三個(gè)部分構(gòu)成,。在老師的實(shí)驗(yàn)演練環(huán)節(jié)中,，老師大多都是照搬教材，缺乏個(gè)人的獨(dú)特創(chuàng)新,，致使學(xué)生的參與感不夠強(qiáng)烈,。而學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)大多都是按照課本或者老師的操作步驟得出固定化的結(jié)論。在部分實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)中,，老師任由學(xué)生信馬由韁地開展實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),，老師缺乏必要的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，導(dǎo)致化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的隨意性偏強(qiáng)，學(xué)生難以獲得實(shí)際性的學(xué)習(xí)能力提升,。

（三）教學(xué)資源的客觀限制,。

在我國的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)室缺乏,，專業(yè)性的教學(xué)人才不夠等客觀因素是限制化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性獲得保證的重要條件,。部分高校的學(xué)生人數(shù)較多，對實(shí)驗(yàn)室的開放難以滿足老師的教學(xué)需求,，導(dǎo)致新課程改革下實(shí)驗(yàn)課程的重視理念難以獲得實(shí)際展開,。一部分由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)的弱勢地位，部分學(xué)生和老師沒有認(rèn)識到開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于提升學(xué)生實(shí)踐能力,，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解能力所具有的重要教學(xué)認(rèn)識,。另一方面則是在于化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的開展需要大量的教學(xué)器材，與此同時(shí),，化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)環(huán)節(jié)具備一定的危險(xiǎn)性,，諸多因素的結(jié)合導(dǎo)致了化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程所面臨的局限。

二,、提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)有效性策略,。

（一）巧妙利用實(shí)驗(yàn)習(xí)題的潛在教學(xué)空間。

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的開設(shè)對于學(xué)生創(chuàng)新能力的提升有一定的教學(xué)要求,，而巧妙利用實(shí)驗(yàn)習(xí)題,，開展相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是提升學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方式之一。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不僅僅要求學(xué)生具備扎實(shí)的學(xué)科知識,，還應(yīng)該要?jiǎng)?chuàng)造性,、靈活性的遷移運(yùn)用這些知識與技能。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，創(chuàng)新能力具備其他實(shí)驗(yàn)教學(xué)所沒有的優(yōu)勢特征,。學(xué)生在自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)操作步驟的過程中對學(xué)科知識的掌握會(huì)更加牢固,，對實(shí)驗(yàn)操作的流程理解得也更加深刻,。老師可以在對化學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)題的模擬中幫助學(xué)生加深對知識的理解程度，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與專業(yè)技能水準(zhǔn),。

（二）注重對問題的教學(xué)設(shè)計(jì),。

由于化學(xué)學(xué)科固有的抽象性，使得學(xué)生在理解相關(guān)的理論知識時(shí)會(huì)遇到一定的學(xué)習(xí)障礙,。老師可以在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)環(huán)節(jié)中，采用問題式教學(xué)反思功法,，在老師巧妙地問題設(shè)計(jì)中調(diào)動(dòng)學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),，將教材中的知識重點(diǎn)，難點(diǎn)設(shè)置成不同難易程度的教學(xué)形式,，幫助不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生都能夠獲得提升,。在分析講解問題的過程中,，采用平等交流的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在聯(lián)想,，分析,，比較的學(xué)習(xí)模式中引導(dǎo)學(xué)生層層深入問題的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力以及解決問題的能力,。

三,、結(jié)束語。

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的開設(shè)是化學(xué)課程教授的重要教學(xué)內(nèi)容,，探討分析和研究提升學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中有效性是保證教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié),。本文主要分析了我國目前化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)所存在的問題，并對提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的有效性提出策略性的建議,。高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)具備很強(qiáng)的實(shí)踐性,，對于提升學(xué)生的創(chuàng)新探究能力提出了相應(yīng)的教學(xué)要求。老師在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中,，可以巧妙利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)題,，幫助學(xué)生在還原習(xí)題實(shí)驗(yàn)的過程中提升學(xué)生的創(chuàng)新意識與學(xué)習(xí)能力，深化對化學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的理解,，在以問題式的教學(xué)操作中,，引導(dǎo)學(xué)生在層層深入中提升對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)有效性地提升,。

文檔為doc格式,。

科學(xué)素養(yǎng)高中篇二

高爾基曾經(jīng)說過“讀書是人類進(jìn)步的階梯”的確，看書可以讓人修心養(yǎng)性,，在遇到事情會(huì)冷靜,，也讓我們知道人生的道理，讓我們學(xué)會(huì)做人,。

在一個(gè)陽光明媚的陽光下,，許多叔叔阿姨都來學(xué)校舉辦“閱讀陶冶情操，讀書成就人生”的活動(dòng),，贈(zèng)一些好書給我們看,，她們都非常支持同學(xué)們看書，希望我們從書中學(xué)到東西,，而我就讀了《憑什么相信科學(xué)》,，看這個(gè)題目就已經(jīng)吸引了我，憑什么相信科學(xué)這個(gè)問題,，我想應(yīng)該里面有答案了吧,！

《會(huì)游泳的牙簽》只要用洗發(fā)水抹在一根牙簽的'尾上，然后將牙簽輕輕地放在水面上，它它就會(huì)朝頭部前進(jìn),。

《汽水火山爆發(fā)》準(zhǔn)備一瓶瓶裝汽水,，將瓶蓋打開，然后往瓶中倒入一勺蘇打粉,，瓶中一開始只會(huì)冒出一點(diǎn)點(diǎn)氣泡,，隨后，就會(huì)出現(xiàn)“火山爆發(fā)”的奇觀,。因?yàn)樾√K打中含有大量碳酸氫鈉,。碳酸氫鈉溶于水時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳,。而汽水等碳酸飲料中,，本來就含有二氧化碳。汽水中的二氧化碳和碳酸氫鈉溶解產(chǎn)生的二氧化碳一起冒出,，就出現(xiàn)了類似火山爆發(fā)的景象,。

現(xiàn)在我知道憑什么相信科學(xué)了，這本書的內(nèi)容真的太豐富多彩了,，我讀了這本書我才知道科學(xué)是這么偉大的,，這本書里面讓你所不知道的，都會(huì)讓你知道,，你不明白的都會(huì)在這本書里找到你所需要的答案,，這本書真是奇妙啊,！

在這本書中,，讓我知道了科學(xué)的偉大，而我現(xiàn)在也知道憑什么相信科學(xué)了,。

文檔為doc格式,。

科學(xué)素養(yǎng)高中篇三

在學(xué)習(xí)上，我們經(jīng)常會(huì)要遇到需要進(jìn)行對科學(xué)家的素養(yǎng)論文寫作,，由于我們對科學(xué)家了解不多,，這讓我們十分為難。下面是本站小編為你整理的科學(xué)家的素養(yǎng)論文,，希望對你有幫助,。

摘要：本文主要是通過作為一個(gè)大學(xué)生所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，從一個(gè)科學(xué)家素養(yǎng)培養(yǎng)過程中的創(chuàng)造性思維,，科技倫理以及人文素養(yǎng)等方面做了一些個(gè)人的闡述和總結(jié),。提高大學(xué)生科學(xué)家素養(yǎng)的問題已經(jīng)受到教育工作者的普遍關(guān)注，《科學(xué)家素養(yǎng)》是一件很有必要也是很有深遠(yuǎn)意義的課程,。

關(guān)鍵字：大學(xué)生,，社會(huì)責(zé)任,，創(chuàng)造性思維,，科技倫理,，人文素養(yǎng)。

楊叔子院士在論述科技與人文的關(guān)系時(shí)曾經(jīng)說過：“科學(xué)與人文,，是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)高度完美的雙翼,，也是一個(gè)國家、一個(gè)民族實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的雙翼;只有雙翼腱勁,，才能沖霄而上,，長空競勝?！蔽覀€(gè)人是非常認(rèn)同這句話的,。

(一)專業(yè)知識缺失。

現(xiàn)在的應(yīng)試教育導(dǎo)致很多大學(xué)生在大學(xué)的生涯中,，對所學(xué)的專業(yè)知識的深入程度并不夠,，很多大學(xué)生都是會(huì)本著以應(yīng)付期末考試為目的，大學(xué)四年只是為了一張畢業(yè)證和學(xué)位證,，在這種消極心理和僥幸心態(tài)的促使下,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識就變成了一項(xiàng)任務(wù)，而不是因?yàn)閷I(yè)知識的喜歡去深入的學(xué)習(xí)它,。這種思想導(dǎo)致每年畢業(yè)大學(xué)生的專業(yè)能力越來越下降,。

(二)社會(huì)責(zé)任感的缺失。

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的的發(fā)展,，一系列外來事物的引進(jìn)導(dǎo)致我們的社會(huì)正發(fā)生著巨大的改變,。當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感缺失已經(jīng)變得越加明顯。據(jù)統(tǒng)計(jì),，現(xiàn)在大學(xué)生在就業(yè)三年之內(nèi)的跳槽率高達(dá)98%,。這個(gè)數(shù)字足以說明當(dāng)代的大學(xué)生對人生的規(guī)劃不夠完善，思想不夠成熟,，不能明確自己需要什么樣的工作,，這種行為是缺乏社會(huì)責(zé)任感的一個(gè)鮮明的體現(xiàn)。

(三)思維方式的缺失,。

作為一個(gè)大學(xué)生在思維方式的缺失這方面我是深有感觸的,。在以前不論是布置作業(yè)還是考試，學(xué)生的第一個(gè)念頭就是動(dòng)腦筋開始思考,，但是隨著通訊的便利,，使用手機(jī)、電腦在網(wǎng)上查詢作業(yè)題答案,，考試作弊的現(xiàn)象越來越多,，甚至演變成一種合理的存在的現(xiàn)象,。這種越來越缺乏思考的學(xué)習(xí)方式必定會(huì)導(dǎo)致越來越多的大學(xué)生變的機(jī)械化器，失去對問題思考的能力,。

作為一個(gè)科學(xué)家,，在以前所有人的眼中是一項(xiàng)很偉大且神圣的職業(yè)，但是近年來各種知名院士,，學(xué)者涉嫌剽竊的新聞層出不窮,，這些負(fù)面新聞充分的反映出當(dāng)代的科學(xué)學(xué)者在科學(xué)家素養(yǎng)知識方面的缺失是很嚴(yán)重的。

俗話說科教興國,，作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生,，想要成為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家，除過個(gè)人專業(yè)知識方面的苦學(xué)深造之外,，在社會(huì)責(zé)任感,，思維方式以及具備成為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家所特有的素養(yǎng)方面的改進(jìn)和提升也是很重要的。

二,、我國大學(xué)生科學(xué)家素養(yǎng)能力中創(chuàng)造性思維的重要性,。

(一)家庭教育的傳統(tǒng)觀念錯(cuò)誤。

在傳統(tǒng)的家庭教育中,，跟風(fēng),，攀比心理盛行。哪家的孩子奧數(shù)拿了國獎(jiǎng),，周圍的所有鄰里街坊就都開始私下給孩子請家教,，做輔導(dǎo)，周末報(bào)班,，暑期補(bǔ)課,，一系列的舉措下來，所有的孩子都變成應(yīng)付考試的天才,，在科學(xué)家素養(yǎng)能力中的創(chuàng)造性思維就被扼殺的決絕果斷,。

(二)應(yīng)試教育的缺陷。

當(dāng)代的應(yīng)試教育一直強(qiáng)調(diào)德智體美全面發(fā)展,，不論是文理科,，千軍萬馬過獨(dú)木橋的局面一直沒有停止過。好多的理科天才都倒在了英語的懷抱下,，繼此與他們心目中的象牙塔背道而馳,。又有多少學(xué)生因?yàn)楦呖际Ю瑐}促的結(jié)束了年輕的生命,。這些事例,，明顯的刻露出應(yīng)試教育的缺陷。

(三)社會(huì)教育的失敗,。

中國的社會(huì)教育過于強(qiáng)調(diào)對知識的獲取，卻另一方面的把社會(huì)教育的天平倒下。摔倒不敢扶,，食物不敢吃，好心被誣告,，這些社會(huì)問題的根源就在于社會(huì)教育的缺失。社會(huì)應(yīng)該在學(xué)校,，公眾場合多做一些深化公眾思想的工作,，時(shí)刻把社會(huì)責(zé)任感的重要性表現(xiàn)出來，體現(xiàn)社會(huì)教育的必要性,。

(一)責(zé)任與倫理的含義。

的行為都會(huì)對世界造成影響,。對倫理責(zé)任的傳統(tǒng)理解就是責(zé)任即義務(wù),，其實(shí)義務(wù)是責(zé)任，但責(zé)任并不一定就是義務(wù)?，F(xiàn)代意義上的倫理責(zé)任,，是指個(gè)人和團(tuán)體應(yīng)當(dāng)做與其角色相應(yīng)的有利人已之事和承擔(dān)有害人已之后果。

(二)科技倫理責(zé)任的內(nèi)涵,。

科技倫理責(zé)任的內(nèi)涵,，就是科技活動(dòng)主體在科技活動(dòng)中履行倫理責(zé)任、實(shí)施倫理責(zé)任行為的最終目的和根本動(dòng)機(jī),，它也是科技倫理不斷前進(jìn)的動(dòng)力與方向,。由于科技活動(dòng)主體在精神境界及其生存狀況上存在差別，因此,，他們在科技活動(dòng)中實(shí)施具體的責(zé)任行為的動(dòng)機(jī)和目的就可能不盡相同,，但從總體而言他們的最終目的應(yīng)當(dāng)都是為了使科技不危害人類，造福于人類,。

(三)科技倫理的重要性,。

科學(xué)家的科技倫理責(zé)任就是指科學(xué)家應(yīng)對其言行及科研成果的社會(huì)運(yùn)用所產(chǎn)生的社會(huì)后果承擔(dān)責(zé)任?？茖W(xué)家掌握著先進(jìn)的科學(xué)知識,，對科研成果的應(yīng)用具有理性的預(yù)測能力?？茖W(xué)家的社會(huì)屬性決定了科學(xué)家團(tuán)體作為科技引領(lǐng)人的重要性,，決定了科學(xué)家應(yīng)承擔(dān)更多的倫理責(zé)任，包括社會(huì)責(zé)任,。

科學(xué)家們都承認(rèn)自己對科學(xué)負(fù)有責(zé)任,，但在負(fù)什么責(zé)任上卻有分歧。相當(dāng)部分的科學(xué)家認(rèn)為,，他們只有發(fā)展科學(xué)知識的責(zé)任,，即追求真理知識系統(tǒng)的擴(kuò)展和完善,，他們的惟一目的只是追求科學(xué)的真理價(jià)值而非其他，對于科技成果的社會(huì)運(yùn)用及由此產(chǎn)生的倫理責(zé)任和社會(huì)責(zé)任問題,，他們與此無關(guān)或者無能為力,。而另一部分科學(xué)家和公眾則認(rèn)為，除了科學(xué)創(chuàng)新的責(zé)任外,，科學(xué)家還應(yīng)負(fù)一定的倫理責(zé)任和社會(huì)責(zé)任,，特別是在科技成果運(yùn)用中的倫理責(zé)任，科學(xué)家決不能回避,。其實(shí),，這一分歧恰恰是對科學(xué)價(jià)值的不同理解所致。如果一味堅(jiān)持科學(xué)價(jià)值中立,，就會(huì)對科學(xué)成果可能帶來的破壞性后果缺乏清楚的認(rèn)識與有效的防范,，也會(huì)使人們對科學(xué)社會(huì)功能的評估有失客觀。

參考文獻(xiàn),。

[1][英]j.d.貝爾納.科學(xué)的社會(huì)功能[m].桂林：廣西師范大學(xué)出版社,，20xx.

[2]本·戴維.科學(xué)家在社會(huì)中的角色[m].四川人民出版社，1988.

[3]貝弗里奇《科學(xué)研究的藝術(shù)》科學(xué)出版社,，1984,。

[4]余謀昌.高科技挑戰(zhàn)道德[m].天津:天津科學(xué)技術(shù)出版社，20xx.

[5][楊懷中.現(xiàn)代科技倫理學(xué)概論[m].湖北人民出版社,，20xx,。

[6]劉易斯·科賽.理念人——一項(xiàng)社會(huì)學(xué)的考察[m].北京:中央編譯出版社，20xx.

[7]威廉·布勞德,，尼古拉斯·韋德.背叛真理的人們——科學(xué)殿堂中的弄虛作假[m].上海：上?？萍冀逃霭嫔纾?0xx.

科學(xué)素養(yǎng)高中篇四

為了全面貫徹黨的教育方針,，促進(jìn)學(xué)生德,，智，體全面發(fā)展,，搞好學(xué)生操行等第的評定工作,，準(zhǔn)確反映學(xué)生的品德成績，本文是本站小編為大家整理的,，僅供參考,。

1、該生性情敦厚,，誠實(shí)可信,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，行為舉止文明,，謙虛,、誠實(shí)，樂于做好自己的本職工作,，從小事做起,，默默為班集體爭榮譽(yù)。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,。

2,、該生為人正直、真誠,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有充分的自信心,，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力強(qiáng),。在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧,，扎實(shí)學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異,。

3,、該生思想健康，積極上進(jìn),，嚴(yán)于律己,，品行端正，為人誠懇;學(xué)習(xí)認(rèn)真,，能主動(dòng)完成老師布置的任務(wù),，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步快;有充分的自信心，有敏捷的思維,，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真刻苦,，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己,，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,。

4、該生是個(gè)聰明,、直爽的學(xué)生,，對待他人熱情友好,，聰穎好學(xué)，積極思考,、善于發(fā)問,。性格開朗、熱情大方,。做事負(fù)責(zé),、干練。主動(dòng)參與班級活動(dòng)并能做好組織工作,，深得老師的信任,。

5、該生熱情,、大方,、誠實(shí)，善良,，單純,，樂于助人，關(guān)心集體,，對集體和他人的事非常關(guān)心,，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,，是個(gè)成績優(yōu)秀的好學(xué)生,。

6、該生忠厚誠實(shí),，性格開朗,，心胸開闊，樂于助人,。能勇敢面對困難和挫折時(shí),。人生態(tài)度積極樂觀，對待學(xué)業(yè)認(rèn)真,，能主動(dòng)與老師和同學(xué)交流,，與同學(xué)相處和睦，互相幫助,。

7,、該生是一個(gè)很有上進(jìn)心的學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦勤奮,，肯動(dòng)腦筋,，能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不斷提高，尊敬老師,，熱愛集體,，關(guān)心集體榮譽(yù)，熱心助人,，熱愛勞動(dòng),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

8,、該生文靜溫和,，能與同學(xué)和睦相處，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性,，上課時(shí)能積極思考老師提出的問題,，每次作業(yè)都完成得很好，令老師感到非常滿意,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。尊敬師長，關(guān)心同學(xué),，熱愛集體,，是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

9,、該生是一個(gè)很有個(gè)性的女孩,，能力很強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上刻苦磚研,，思維靈活，求知欲強(qiáng),，刻苦,、勤奮、富有進(jìn)取心,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。遵守紀(jì)律，關(guān)心集體,，積極參加集體活動(dòng),，待人謙和、善良,，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

10、該生是一個(gè)聰明,、活潑,、可愛的學(xué)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，喜歡課外活動(dòng),，理解能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng),，踏實(shí)勤奮,，吃苦耐勞，一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神,，學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺,，成績優(yōu)秀，關(guān)心集體,，助人為樂,，與同學(xué)相處融洽，是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。

11,、該生尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處,，熱心助人,，誠實(shí)勇敢，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自尊心強(qiáng),，有上進(jìn)心，能吃苦,，愛勞動(dòng),，懂得謙讓，遵守紀(jì)律,，環(huán)保意識強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

12,、該生善良真誠，開朗大方,，勤于思考,，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人,，關(guān)心集體,，體貼他人，是非分明,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。總是能在需要你的時(shí)候出現(xiàn)，替老師分憂,，替同學(xué)解難,。是一名優(yōu)秀的學(xué)生。

13,、該生堅(jiān)毅,，踏實(shí)，熱情,，勤學(xué)上進(jìn),，不因勝利而得意忘形，也不因挫折而輕言放棄,，樂于幫助同學(xué),，為同學(xué)們信任和喜愛。嚴(yán)格要求自己,，勤奮,、刻苦，成績優(yōu)異,。

14,、該生是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生，同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的榜樣,。踏實(shí)的作風(fēng),，孜孜不倦的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，始終以平和,，積極的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己，品行端正,，為人誠懇,，待人友善;認(rèn)真做事;性格沉穩(wěn)，心態(tài)平和,，有良好的心理素質(zhì)，有聰明的頭腦,。

15,、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

懂禮貌愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)為著自己的理想正不斷努力、頑強(qiáng)拼搏學(xué)習(xí)認(rèn)真喜歡課外閱讀知識面較廣,。做事踏實(shí),、負(fù)責(zé)深得老師同學(xué)的喜愛是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

16、該生性情敦厚,，誠實(shí)可信,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，行為舉止文明,，謙虛、誠實(shí),，樂于做好自己的本職工作,，從小事做起，默默為班集體爭榮譽(yù),。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神,，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,。

17、該生為人正直,、真誠,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有充分的自信心,，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力強(qiáng),。在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧,，扎實(shí)學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異,。

18,、該生思想健康，積極上進(jìn),，嚴(yán)于律己,，品行端正，為人誠懇;學(xué)習(xí)認(rèn)真,，能主動(dòng)完成老師布置的任務(wù),，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步快;有充分的自信心，有敏捷的思維,，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真刻苦,，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力,，善于把握自己，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,。

19,、該生是個(gè)聰明、直爽的女孩,，對待他人熱情友好,，聰穎好學(xué)，積極思考,、善于發(fā)問,。性格開朗、熱情大方,。做事負(fù)責(zé),、干練。主動(dòng)參與班級活動(dòng)并能做好組織工作,，深得老師的信任,。

20、該生熱情,、大方,、誠實(shí)，善良,，單純,，樂于助人，關(guān)心集體,，對集體和他人的事非常關(guān)心,，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,，是個(gè)成績優(yōu)秀的好學(xué)生,。

21、該生忠厚誠實(shí),，性格開朗,，心胸開闊，樂于助人,。能勇敢面對困難和挫折時(shí),。人生態(tài)度積極樂觀，對待學(xué)業(yè)認(rèn)真,，能主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，與同學(xué)相處和睦,，互相幫助,。

22,、該生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,，生活節(jié)儉,，處世大方。成績穩(wěn)定,，保持前列,。熱愛勞動(dòng)，主動(dòng)維護(hù)好班級環(huán)境,，受到老師同學(xué)的好評,。樂于助人，關(guān)心集體,，體貼老師,，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí),不畏挫折，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,。

23,、該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息,，能與同學(xué)朝夕相處,、融洽和睦。聰穎好學(xué),，積極思考,、善于發(fā)問。愛好體育,，敢講真話,、能做實(shí)事，善于思考,，具有一定辦事能力,，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

24,、該生有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事,，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失,，懂得謙讓,，愛勞動(dòng)，能吃苦耐勞,，誠實(shí)勇敢,，積極參加體育鍛煉,，是一名優(yōu)秀的學(xué)生。

25,、該生自信,、豁達(dá)、熱情,，獨(dú)立而有個(gè)性,、活力和朝氣，聰穎好學(xué),，積極思考,、善于發(fā)問。性格開朗,、熱情大方,。做事負(fù)責(zé)、干練,。主動(dòng)參與班級活動(dòng)并能做好組織工作,，深得老師的信任，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

26,、你性格沉靜，常常不拘小節(jié),，待人接物卻穩(wěn)重大方,。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠(yuǎn),，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍,。你上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓,，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì),。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高學(xué)習(xí)效率,，以期取得更大的成功!

27,、雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加,，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里,，目睹你長大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠(yuǎn)見的青年,，去除了浮躁和頑皮,，懂得珍惜時(shí)間和青春,，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長,，你還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重，這樣才會(huì)走得更遠(yuǎn)未來才會(huì)更美好!

28,、你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重,，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂,，你有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,，有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會(huì)迷惘和失望,。在今后的人生路上,，希望你多一些堅(jiān)忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強(qiáng)不息者!

29,、你思維敏捷,，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學(xué)習(xí),，總是很快完成作業(yè),。你酷愛籃球運(yùn)動(dòng)，充滿了活力,。但你不善于珍惜利用時(shí)間,，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系,。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中,，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，珍惜時(shí)間，鎖定目標(biāo),，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去,。唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸!

30,、聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張,，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學(xué)習(xí),，尊敬師長,，勞動(dòng)積極，對一切新事物充滿了好奇,，強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界,，在浩瀚的知識海洋里,，我相信你會(huì)用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

31,、你穩(wěn)重大方,，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長;你熱愛學(xué)習(xí),，勤于思考,，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，一直處以優(yōu)秀,。在今后的學(xué)習(xí)中,，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，一定會(huì)取得更大的成功,。

32,、你尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級,，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊,，甚至喪失了信心和方向,，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心,，不會(huì)輕易放棄,。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步,。

33,、你性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團(tuán)結(jié)同學(xué),，具有強(qiáng)大的凝聚力,，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼,，擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折,。在今后的學(xué)習(xí)中,，相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

34、你聰明活潑,，頑皮好動(dòng),，課堂上只要認(rèn)真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真。但你有時(shí)不太珍惜時(shí)間,，課堂聽課效率不高,，作業(yè)答對率有時(shí)偏低。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智,，你還需要用你的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績,。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!

35、你天性聰穎,，思維敏捷,，善于學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅,，是個(gè)人見人愛的女孩;你永遠(yuǎn)那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑,。但人生不可能是一帆風(fēng)順的,。在你的學(xué)習(xí)過程中還會(huì)遇到困難，希望你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去,，汲取更豐富的營養(yǎng),，完善自己的人生!

36、自信和執(zhí)著的女孩,，為了心中的夢想,，你堅(jiān)忍不拔，奮力拼搏,，從不退縮,。哭過,，笑過,，迷茫過，可你不曾屈服過,。你文弱中透露出剛強(qiáng),。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要一如既往地努力,，同時(shí)還要學(xué)習(xí)正確的方法,，爭取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的地!努力吧，付出總會(huì)有回報(bào)!

37,、你性格內(nèi)向,，不善言辭，在緊張的一學(xué)期中,，你明顯加大了努力的力度,，比以前更強(qiáng)投入了，也取得了明顯的進(jìn)步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來,，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學(xué)無涯,。請用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識的大廈，營造更為美好的未來生活!

一,、優(yōu)秀,。

1，具有堅(jiān)定正確的政治方向,，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則;熱愛祖國,，熱愛集體，積極爭取進(jìn)步,。

2,，學(xué)生目的性明確，態(tài)度端正,，勤學(xué)好問,，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，有較強(qiáng)的分析問題,，解決問題的能力,。

3，積極參加體育鍛煉,，文娛活動(dòng),，熱愛勞動(dòng)，能吃苦耐勞,，愛護(hù)工具,，愛惜勞動(dòng)果實(shí)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，體育成績及格以上,。

4，自覺遵紀(jì)守法,，模范執(zhí)行《中學(xué)生守則》,，《日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，富有正義感覺和責(zé)任感,。

5,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，講究衛(wèi)生，行為舉止文明,，積極參加做好事活動(dòng),。

具有健康的心理品質(zhì)和較高的職業(yè)道德,。

6，熱愛集體,，積極主動(dòng)完成學(xué)校,，班級交給的各項(xiàng)工作。7,，期末品行積分130分以上,。

二、良好,。

1,，具有正確的政治方向，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則,，熱愛祖國,，熱愛集體，2,，學(xué)習(xí)目的性明確,，能努力學(xué)習(xí)各科知識，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

3，經(jīng)常參加文體活動(dòng),，勞動(dòng)鍛煉,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完成勞動(dòng)任務(wù),，愛護(hù)工具,，愛惜勞動(dòng)成果。

4,，遵紀(jì)守法,，遵守《守則》，《規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì),。贏得師生好評,。5，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，講究衛(wèi)生，不講粗話,，能參加做好事活動(dòng),。6，關(guān)心集體,，努力完成學(xué)校,，班級交給的各項(xiàng)任務(wù)。

7，品行積分120分以上,。

三,、及格。

有下列情況之一者,，可評為及格,。

1.明顯違反《守則》，《日常行為規(guī)范》或校規(guī)校紀(jì),，未受處分但造成不良影響者,。

2.愛學(xué)校警告，嚴(yán)懲警告處分,，表現(xiàn)有明顯進(jìn)步者,。

3.品行積分100以上。

四,、不及格,。

有下列情況之一者，可評為不及格：

1,，受學(xué)校記過,，留校察看，勒令退學(xué),，開除學(xué)籍處分者,。

2，受學(xué)校警告,，嚴(yán)重警告處分又無改過表現(xiàn)者,。

3，品行分低于60分,。

科學(xué)素養(yǎng)高中篇五

1,、該生性情敦厚，誠實(shí)可信,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明,，謙虛,、誠實(shí)，樂于做好自己的本職工作,，從小事做起,，默默為班集體爭榮譽(yù)。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),，學(xué)習(xí)上有鉆研精神,，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

2,、該生為人正直,、真誠，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有充分的自信心，有敏捷的思維,，學(xué)習(xí)自主能力強(qiáng),。在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)學(xué)習(xí),，成績優(yōu)異,。

3、該生思想健康,，積極上進(jìn),，嚴(yán)于律己，品行端正,，為人誠懇;學(xué)習(xí)認(rèn)真,，能主動(dòng)完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步快;有充分的自信心,，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真刻苦,，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力,，善于把握自己，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,。

4,、該生是個(gè)聰明、直爽的學(xué)生,，對待他人熱情友好,，聰穎好學(xué)，積極思考,、善于發(fā)問,。性格開朗、熱情大方,。做事負(fù)責(zé),、干練,。主動(dòng)參與班級活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任,。

5,、該生熱情、大方,、誠實(shí),，善良，單純,，樂于助人,，關(guān)心集體，對集體和他人的事非常關(guān)心,，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,，有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，是個(gè)成績優(yōu)秀的好學(xué)生,。

6,、該生忠厚誠實(shí)，性格開朗,，心胸開闊,，樂于助人。能勇敢面對困難和挫折時(shí),。人生態(tài)度積極樂觀,，對待學(xué)業(yè)認(rèn)真，能主動(dòng)與老師和同學(xué)交流,，與同學(xué)相處和睦,，互相幫助。

7,、該生是一個(gè)很有上進(jìn)心的學(xué)生,，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，肯動(dòng)腦筋,，能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績不斷提高，尊敬老師,，熱愛集體,，關(guān)心集體榮譽(yù)，熱心助人,，熱愛勞動(dòng),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

8,、該生文靜溫和,，能與同學(xué)和睦相處,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性，上課時(shí)能積極思考老師提出的問題,，每次作業(yè)都完成得很好,，令老師感到非常滿意，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。尊敬師長,，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體,，是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。

9、該生是一個(gè)很有個(gè)性的女孩,，能力很強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上刻苦磚研，思維靈活,，求知欲強(qiáng),，刻苦、勤奮,、富有進(jìn)取心,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。遵守紀(jì)律,，關(guān)心集體,，積極參加集體活動(dòng)，待人謙和,、善良,，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

10,、該生是一個(gè)聰明,、活潑、可愛的學(xué)生,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，喜歡課外活動(dòng),，理解能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng),，踏實(shí)勤奮,，吃苦耐勞，一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神,，學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺,，成績優(yōu)秀,，關(guān)心集體，助人為樂,，與同學(xué)相處融洽,，是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

11,、該生尊敬老師,，與同學(xué)們和睦相處，熱心助人,，誠實(shí)勇敢,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自尊心強(qiáng),，有上進(jìn)心,，能吃苦，愛勞動(dòng),，懂得謙讓,，遵守紀(jì)律，環(huán)保意識強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

12,、該生善良真誠,，開朗大方，勤于思考,，熱愛學(xué)習(xí),，樂于助人，關(guān)心集體,，體貼他人,，是非分明，從不計(jì)較個(gè)人得失,?？偸悄茉谛枰愕臅r(shí)候出現(xiàn)，替老師分憂,，替同學(xué)解難,。是一名優(yōu)秀的學(xué)生。

13,、該生堅(jiān)毅,，踏實(shí)，熱情,，勤學(xué)上進(jìn),，不因勝利而得意忘形,，也不因挫折而輕言放棄，樂于幫助同學(xué),，為同學(xué)們信任和喜愛。嚴(yán)格要求自己,，勤奮,、刻苦，成績優(yōu)異,。

14,、該生是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生，同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的榜樣,。踏實(shí)的作風(fēng),，孜孜不倦的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，始終以平和,，積極的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己，品行端正,，為人誠懇,，待人友善;認(rèn)真做事;性格沉穩(wěn),，心態(tài)平和，有良好的心理素質(zhì)，有聰明的頭腦,。

15,、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，懂禮貌,，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),，為著自己的理想正不斷努力,、頑強(qiáng)拼搏，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，喜歡課外閱讀,，知識面較廣。做事踏實(shí),、負(fù)責(zé),，深得老師同學(xué)的喜愛，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,。

16,、該生性情敦厚,，誠實(shí)可信,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明,，謙虛,、誠實(shí)，樂于做好自己的本職工作,，從小事做起,，默默為班集體爭榮譽(yù)。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,。

17,、該生為人正直、真誠,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，行為舉止文明,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心,，有敏捷的思維,，學(xué)習(xí)自主能力強(qiáng)。在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧,，扎實(shí)學(xué)習(xí),，成績優(yōu)異。

18,、該生思想健康,，積極上進(jìn)，嚴(yán)于律己,，品行端正,，為人誠懇;學(xué)習(xí)認(rèn)真，能主動(dòng)完成老師布置的任務(wù),，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步快;有充分的自信心,，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真刻苦,，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力,，善于把握自己，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

19,、該生是個(gè)聰明,、直爽的女孩，對待他人熱情友好,，聰穎好學(xué),，積極思考、善于發(fā)問,。性格開朗,、熱情大方。做事負(fù)責(zé),、干練,。主動(dòng)參與班級活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任,。

20,、該生熱情、大方,、誠實(shí),，善良，單純,，樂于助人,，關(guān)心集體，對集體和他人的事非常關(guān)心,，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,，有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，是個(gè)成績優(yōu)秀的好學(xué)生,。

21,、該生忠厚誠實(shí)，性格開朗,，心胸開闊,，樂于助人。能勇敢面對困難和挫折時(shí),。人生態(tài)度積極樂觀,，對待學(xué)業(yè)認(rèn)真，能主動(dòng)與老師和同學(xué)交流,，與同學(xué)相處和睦,，互相幫助。

22,、該生學(xué)習(xí)認(rèn)真,、刻苦,，生活節(jié)儉，處世大方,。成績穩(wěn)定,，保持前列。熱愛勞動(dòng),，主動(dòng)維護(hù)好班級環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評,。樂于助人,，關(guān)心集體，體貼老師,，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí),不畏挫折,，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

23,、該生富有朝氣與信心,，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，能與同學(xué)朝夕相處,、融洽和睦,。聰穎好學(xué)，積極思考,、善于發(fā)問,。愛好體育，敢講真話,、能做實(shí)事,，善于思考，具有一定辦事能力,，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,。

24、該生有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，尊敬老師，喜歡幫助老師做事,，與同學(xué)相處和睦,，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓,，愛勞動(dòng),，能吃苦耐勞，誠實(shí)勇敢,，積極參加體育鍛煉,，是一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

25、該生自信,、豁達(dá),、熱情，獨(dú)立而有個(gè)性,、活力和朝氣,，聰穎好學(xué)，積極思考,、善于發(fā)問,。性格開朗、熱情大方,。做事負(fù)責(zé),、干練。主動(dòng)參與班級活動(dòng)并能做好組織工作,，深得老師的信任,，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

26,、你性格沉靜,，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方,。平日里言語并不多,，但我知道你心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍,。你上進(jìn)心強(qiáng),，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓,，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，還要學(xué)會(huì)有條不紊,，提高學(xué)習(xí)效率，以期取得更大的成功!

27,、雛鷹的生長是翅羽的豐滿,，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里,，目睹你長大成熟是一件多么幸福的事情,。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠(yuǎn)見的青年，去除了浮躁和頑皮,，懂得珍惜時(shí)間和青春,，懂得體諒家長和老師的苦心,，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，你還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重,，這樣才會(huì)走得更遠(yuǎn)未來才會(huì)更美好!

28,、你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良,。你有著天使一般圣潔的靈魂,，你有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨,，你也會(huì)迷惘和失望,。在今后的人生路上，希望你多一些堅(jiān)忍和自信,，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強(qiáng)不息者!

29,、你思維敏捷,，接受能力較強(qiáng),，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè),。你酷愛籃球運(yùn)動(dòng),，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時(shí)間,，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成,，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，珍惜時(shí)間,，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去,。唯有如此,，你方可到達(dá)理想的彼岸!

30、聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張,，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素,。你熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長,，勞動(dòng)積極,，對一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界,，在浩瀚的知識海洋里,，我相信你會(huì)用理想為舵辛勤做槳,，劃向成功的彼岸!

31、你穩(wěn)重大方,，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù),，是同學(xué)和老師信任的班長;你熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考,，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極,，一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中,，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神,，一定會(huì)取得更大的成功。

32,、你尊敬老師關(guān)心同學(xué),，熱愛班級，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)上一絲不茍,。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向,，但我知道你沒有屈服,，你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄,。在你的努力下,，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。

33,、你性情開朗積極樂觀,，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力,，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師,，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中,，相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

34,、你聰明活潑，頑皮好動(dòng),，課堂上只要認(rèn)真聽課,，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真。但你有時(shí)不太珍惜時(shí)間,，課堂聽課效率不高,，作業(yè)答對率有時(shí)偏低,。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績,。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!

35,、你天性聰穎，思維敏捷,，善于學(xué)習(xí),，成績優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個(gè)人見人愛的女孩;你永遠(yuǎn)那么自信,，嘴角總掛著勝利的微笑,。但人生不可能是一帆風(fēng)順的。在你的學(xué)習(xí)過程中還會(huì)遇到困難,，希望你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去,，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生!

36,、自信和執(zhí)著的女孩,，為了心中的夢想，你堅(jiān)忍不拔,，奮力拼搏,，從不退縮,?？捱^，笑過,，迷茫過,，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強(qiáng),。在今后的學(xué)習(xí)中,，你還要一如既往地努力，同時(shí)還要學(xué)習(xí)正確的方法,，爭取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的地!努力吧,，付出總會(huì)有回報(bào)!

37、你性格內(nèi)向,，不善言辭,，在緊張的一學(xué)期中，你明顯加大了努力的力度,，比以前更強(qiáng)投入了,，也取得了明顯的進(jìn)步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來,，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學(xué)無涯,。請用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識的大廈,，營造更為美好的未來生活!

科學(xué)素養(yǎng)高中篇六

以往的化學(xué)課程過分關(guān)注知識與技能目標(biāo)，忽視了學(xué)生運(yùn)用方法解決問題和形成價(jià)值觀的過程,；課程要求的“統(tǒng)一性”掩蓋了學(xué)生的差異,，導(dǎo)致不同學(xué)生在原有基礎(chǔ)上難以獲得良好的發(fā)展。高中化學(xué)新課程立足于九年義務(wù)教育的基礎(chǔ),，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，從“知識與技能”,、“過程與方法”,、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三大方面較全面地闡述了課程目標(biāo)，更好地體現(xiàn)了對高中生科學(xué)素養(yǎng)的具體要求,，尤其突出了后兩方面在學(xué)生未來發(fā)展中的重要作用,，涉及到“科學(xué)探究能力”、“問題意識”,、“與人合作”,、“獲取信息和加工信息”、“反思評價(jià)”,、“學(xué)習(xí)興趣”,、“實(shí)踐意識”、“可持續(xù)發(fā)展的思想”,、“辯證唯物主義世界觀”,、“責(zé)任感和使命感”等目標(biāo)。結(jié)合必修模塊和選修模塊的內(nèi)容特點(diǎn),，課程的內(nèi)容目標(biāo)更為具體,，可操作性更好，對有關(guān)的課程內(nèi)容分別從認(rèn)知性目標(biāo),、技能性目標(biāo),、體驗(yàn)性目標(biāo)進(jìn)行了概括性的描述。

確立了適應(yīng)不同學(xué)生發(fā)展需要的高中課程結(jié)構(gòu),。

為學(xué)生提供多樣化的選擇是高中化學(xué)課程的明顯標(biāo)志,，它為志趣和潛能不同的學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)?；瘜W(xué)課程由若干模塊組成,，模塊之間既相互獨(dú)立，又反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系,。每一模塊都有明確的教育目標(biāo),，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對完整的學(xué)習(xí)單元,。

高中化學(xué)課程由必修課程模塊和選修課程模塊構(gòu)成,。必修模塊有兩個(gè)，即化學(xué)1,、化學(xué)2,，選修模塊有6個(gè)，即化學(xué)與生活,、化學(xué)與技術(shù),、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)原理,、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ),、實(shí)驗(yàn)化學(xué)?；瘜W(xué)1,、化學(xué)2是全體學(xué)生必須共同學(xué)習(xí)的課程，6個(gè)選修模塊可根據(jù)學(xué)生的需要任選一個(gè)或幾個(gè)進(jìn)行學(xué)習(xí),。每個(gè)課程模塊2學(xué)分,，36課時(shí)。學(xué)生在高中階段最低必須修滿6學(xué)分,。學(xué)生在學(xué)完化學(xué)1,、化學(xué)2之后(先學(xué)化學(xué)1，再學(xué)化學(xué)2),，至少應(yīng)從選修課程模塊中任選一個(gè)模塊進(jìn)行學(xué)習(xí),。上述課程結(jié)構(gòu)從學(xué)分上來要求，通常也稱“4+2結(jié)構(gòu)”,。

高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)圖課程內(nèi)容力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、時(shí)代性和人文性,。

[1][2][3],。

科學(xué)素養(yǎng)高中篇七

評語。

具有導(dǎo)向,、激勵(lì)的功能,。準(zhǔn)確恰當(dāng)、充滿關(guān)心愛護(hù)和期望的評語,有利于學(xué)生良好思想品德的形成,有利于學(xué)生個(gè)性特長的充分發(fā)揮,有利于學(xué)生樹立起自尊,、自信,、自強(qiáng)感。因此,寫評語決不是什么班主任期末要做的一項(xiàng)普通工作,而是一個(gè)極其重要的教育手段;下面是有高中基礎(chǔ)素養(yǎng)評語,，歡迎參閱,。

1.老師非常高興，這學(xué)期你進(jìn)步了。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己,，不為班級抹黑;學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè),，上課有時(shí)能非常認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨(dú)到的見解,，真了不起!如果你能把“有時(shí)”變成“常常”甚至是“天天”的話,，相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績的,。老師真心希望能常常看見你舉起的手,。

2.你進(jìn)步較大,，聰明活潑，上進(jìn)心強(qiáng),，越來越關(guān)心集體,，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利,，書寫和默寫都有提高,。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)上全力以赴，爭取積極主動(dòng)地發(fā)言,，練出一手好字,，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認(rèn)識水平,。老師對你充滿了信心!

3.你有著站如松,、坐如鐘的風(fēng)格;你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚(yáng)的話語,。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中,，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音,，主動(dòng)地表現(xiàn)自己,。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì),。你是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,，要勇敢地向大家展露你自己的才華!

4.你活潑好動(dòng)，十分熱愛集體,，為班級活動(dòng)出謀劃策,。在活動(dòng)中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認(rèn)識,。在生活上,，你嚴(yán)于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模,，在學(xué)習(xí)上,，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言,。平時(shí)要廣泛閱讀,、注重積累和靈活應(yīng)用，期待你能發(fā)揮潛力,，實(shí)現(xiàn)心中的夢想!

5.你是一個(gè)熱情開朗的學(xué)生,，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快,，熱愛學(xué)校生活,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律,，不遲到,，不早退，喜歡參加課外活動(dòng),，自覺鍛煉身體,，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真,，能協(xié)助老師管理班級,，有上進(jìn)心，能虛心接受他人的意見,，學(xué)習(xí)較主動(dòng),，能吃苦，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

6.在學(xué)習(xí)上,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地,，因此你的學(xué)習(xí)成績在班上一直是名列前茅,。可老師和同學(xué)卻很少聽到你的見解或話語,。老師希望你能大膽一些,，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。

7.你的思想很有新意,，是個(gè)敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來,，相信你會(huì)在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績的。

8.在學(xué)習(xí)上愛動(dòng)腦筋，這使你更加聰明,。保持你的好奇心,，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,，那么你的前程將是一片光明!

9.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”,，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，別人不報(bào)的項(xiàng)目你報(bào),，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上,，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解,，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減,。同學(xué)們不解地問你,，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心,。老師相信,，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙,，成為真正的男子漢,。

10.你是個(gè)聽話懂事、令人信任的學(xué)生,。只是由于你精神壓力大,，遇到考試就緊張，所以每次考試后,，你都會(huì)說自己笨,，學(xué)不會(huì)等等。實(shí)際上你這種想法是不正確的,。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看?，而是因?yàn)楣Ψ蛏?成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤,。你的成績好壞,，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠,。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子,，可他從不氣餒，勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，憑自己的努力,，終于成為一名偉大的發(fā)明家,。老師相信，你只要努力,，一定會(huì)成功!

11.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

12.在美國社會(huì)中流傳著一句,。

名言。

：如果連你自己都不相信你自己,，誰還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子,，要對自己有信心,，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己,。

13.“胸中有丘壑,。”你是個(gè)深藏不露的學(xué)生,，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書,，上知天文，下知地理,。雖然你從不炫耀自己,，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進(jìn)步,，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,，嘗試著使自己更細(xì)心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再加把勁,，你會(huì)比現(xiàn)在更出色!

14.你是一個(gè)令家長欣慰，令老師驕傲的學(xué)生,。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人相處得很好,，至于學(xué)習(xí),，你更是認(rèn)真,，精益求精,。也許你的性格，你的氣質(zhì),，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示,。不過，時(shí)代不同了,，男女都一樣,，現(xiàn)代的社會(huì)不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以,，老師更希望看到你在體育場,、舞臺(tái)上展現(xiàn)你的風(fēng)姿，更希望你會(huì)成為一個(gè)充滿個(gè)性而又不失風(fēng)采的好學(xué)生,。

15.擁有多種特長的你,，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神,，在活動(dòng)中的踴躍精神，在小發(fā)明,、小創(chuàng)造上的鉆研精神,，以及對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手,，同學(xué)們的好榜樣,，爸爸好孩子。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉,，在運(yùn)動(dòng)場上表現(xiàn)出你的拼搏精神,，那么你將會(huì)成為一個(gè)出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

16.你活潑可愛，舞臺(tái)上留下你優(yōu)美的舞姿,，語文課上留下你清脆的讀書聲,，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛,，使你有些偏離了航線,，你應(yīng)撥正航標(biāo)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。

17.學(xué)習(xí)刻苦,、認(rèn)真，成績在班級,、年級都始終位于前茅,。幫助別人熱心,、誠懇，是班級其他同學(xué)的榜樣,。班級工作熱情,、負(fù)責(zé)，希望能大膽些,，從各方面來鍛煉自我,，使自己的更具鋒芒，成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。

18.見到你的第一眼,，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮,、熱情……課堂上,，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作,，引起同學(xué)的哄笑;課間,，從沒見你好好休息，不管做什么游戲,，你總是特別活潑,、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想,，希望在以后,，要以學(xué)習(xí)為重,，專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。

19.你是一個(gè)熱愛讀書,，善于鉆研,，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生,，認(rèn)識你的人都認(rèn)為你是個(gè)“小才女”,。你有著遠(yuǎn)大理想，老師相信你一定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想!積極進(jìn)取,，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美!

20.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星,，那么你就是其中耀眼的一顆,。看著你儼然一位小老師,，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué);看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀,，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉“小金豆”。

21.你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生,。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

22.有段時(shí)間,，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里,，急在心里,。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你,。因?yàn)槟阋恢倍际且晃缓芮趭^,，很努力的好學(xué)生。不過,，最近你的成績又有了進(jìn)步,，這可真讓我松了一口氣。

23.你是個(gè)聰明,、性格開朗的學(xué)生,，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生,，你關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還寫得一手工整漂亮的字,，這些是你的長處,。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己、不滿現(xiàn)狀,、細(xì)心答題,、有競爭意識的話，那么,，你一定會(huì)離“優(yōu)秀”更近一些,。

24.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利,，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和,，決不人云亦云,，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn);高品質(zhì)的智商,，敏銳的洞察力,，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效,。謹(jǐn)記：天外有天,，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄,。

25.你是一個(gè)聰明,，善于開動(dòng)腦筋，勇于探索,，富有進(jìn)取心的好學(xué)生,。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級同學(xué)的榜樣,。拼搏,、追求、奮斗,，是你學(xué)業(yè)成功的保證,。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦,，成績優(yōu)異,。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對你今后的人生大有裨益,。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取,，力爭“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。

26.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮,、多思善問,，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅(jiān)持原則,，所以得到大家的信賴;我觀察過很久,，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真,、精益求精的那種;你很自信,，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕,，敗不餒,，永遠(yuǎn)不放棄追求。

27.在老師的印象中,，你聰明,，有才智，你學(xué)什么東西都特別快,。你有強(qiáng)烈的進(jìn)去心,，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快,，愛動(dòng)腦,，肯鉆研這些都是作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進(jìn)入高二以來,，你學(xué)習(xí)特別主動(dòng),，成績提高很快，已進(jìn)入了年級優(yōu)秀生的行列,，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不要好高騖遠(yuǎn),，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)上的每一件事,，你要注意克服浮躁情緒，堅(jiān)定,、踏實(shí),，提高效率，準(zhǔn)備迎接高三新的挑戰(zhàn),。

28.你是一個(gè)熱愛讀書,，善于鉆研，愛好廣泛,，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生,，認(rèn)識你的人都認(rèn)為你是個(gè)“奇才”。你曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽(yù),，你樹立起遠(yuǎn)大理想,，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學(xué),，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，實(shí)現(xiàn)美好的理想啊!然而，看到你不能正確地接受老師的批評,，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn),，對值日工作漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行,，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤?dú)無援”、“勞動(dòng)才能創(chuàng)造一切”,。相信知錯(cuò)就改的人會(huì)更有發(fā)展,。積極進(jìn)取，全面發(fā)展,，你會(huì)更加完美!

29.經(jīng)過幾年來的不懈努力,，你已成為全校聞名的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開,，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針,，抵達(dá)科學(xué)的彼岸,。

30.你性情溫和，言語不多,，但你待人誠懇,、禮貌，思想上進(jìn),，有明辨是非的能力,。作為一名班干部，能以身作則,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,，負(fù)責(zé)班級宣傳工作，認(rèn)真負(fù)責(zé),，與同學(xué)關(guān)系融洽,。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng),，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

2)相信懂事的你成績會(huì)讓人大吃一驚的,。老師盼望你快快長大!否則你對不起日夜為你操勞的母親的!

3)你是全班最讓老師看好，而又最讓我頭痛的學(xué)生,。你知道為什么嗎?

4)你是一個(gè)自覺,、積極、懂事的學(xué)生,。但不免有時(shí)有些沖動(dòng)的行為,，但你要沉住氣，其實(shí)你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生,。

5)這學(xué)期你的成績進(jìn)步了,，但我覺得你還沒有盡自己最大的努力,，你還有潛力，你要下苦功打好英語基礎(chǔ)一定可以學(xué)好,。

6)你的性格像你名字一樣,，瀟灑活潑，學(xué)習(xí)刻苦努力,，成績很優(yōu)秀,，希望你能夠在今后生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步,。

7)很為你高興,，你的進(jìn)步很大，成績提高了很多,，也學(xué)會(huì)了與人相處,、學(xué)會(huì)了感恩，繼續(xù)保持,，再接再厲,。

8)你其實(shí)是聰明、可愛善良的女生,，你要提高學(xué)習(xí)的信心,，你的成績會(huì)有很大的進(jìn)步。

9)你是一個(gè)天真活潑,、可愛的女孩,，外加一點(diǎn)男人的帥氣!你聰明，勤于思考,。常常有不同一般的想法，這很難得!

10)有時(shí)有些調(diào)皮愛接話,，但是你很可愛,、很聽話，成績也有了很大的進(jìn)步,，你要不怕吃苦,，少說多做，你就能取得優(yōu)異的成績,。

11)“一個(gè)好的母親就相當(dāng)于十個(gè)特級教師”,。相信在這樣環(huán)境的成長的你，前途是無量的!有時(shí)間別忘了敬母親一片孝心!

12)但你做到了自尊,、自愛,，把求愛信視為“竹影掃階”，而我心“塵不動(dòng)”,。這是一個(gè)女孩最難做到的,，而你卻做到了。

13)你是一個(gè)溫柔可愛的女孩子，你各方面都不錯(cuò),。你到校的路途較遠(yuǎn),，父母又長期在外打工，你還是能自覺遵規(guī)守紀(jì),，真不容易!

14)你有較強(qiáng)的自尊心,，主動(dòng)選擇競爭目標(biāo)，默默地爭取進(jìn)步,。如果你的父母能給你一些關(guān)愛,，也許更有利于你的學(xué)習(xí)!

15)只要你稍稍注意一下學(xué)習(xí)的方法即可。理想鐘愛每一個(gè)愛學(xué)習(xí),，會(huì)學(xué)習(xí)的人,。相信最終的你一定會(huì)如愿以償?shù)?

16)你是一個(gè)綜合素質(zhì)比較優(yōu)秀的學(xué)生，同學(xué)們給你取名“美少女”,，不僅僅是外表的美,。是因?yàn)槟愕目蓯鄱烂利悺?/p>

17)聰明好學(xué)、積極進(jìn)取,、是非分明,、心地善良的你在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師希望你多一份思索和拼搏,，你會(huì)做的更好,。

18)近段時(shí)間表現(xiàn)較好，受到老師及同學(xué)們的稱贊,，這與你的努力是分不開的,，望繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步,。

19)你是一位懂事的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，這與你的努力是分不開的,，望繼續(xù)努力,，你將會(huì)贏得更多的掌聲。

20)你是一位對工作負(fù)責(zé)同時(shí)又是一位能說善道的男孩,，如果能把這種勁頭用在學(xué)習(xí)方面,，你將會(huì)取得更大的進(jìn)步。

1.你,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時(shí)說話聲音雖啞,，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng),，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣,，那么你定會(huì)更加討人喜歡!如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級工作,，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

2.尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體，待人有禮,，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng),。學(xué)習(xí)上你能做到認(rèn)真刻苦但有時(shí)粗心大意。有時(shí)不能正確看待學(xué)習(xí)上的一些小挫折有急躁情緒,。綜合來看各科成績都不是很突出,。愛好打球是件好事你能把你愛好打球的那份熱投入到學(xué)習(xí)中去嗎?如果你能處理好學(xué)習(xí)與愛好相信下學(xué)期你一定可以取得大的進(jìn)步因?yàn)槟阗Y質(zhì)不差。

3.為人正直誠懇,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體,，待人有禮,，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，抵制各種不良思想,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績,。雖然你目前的成績不如人意,，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H,，堅(jiān)持就是勝利,，你一定會(huì)逐漸縮小差距的,。

4.性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容,，你能與同學(xué)友愛相處,，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo),。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律,，偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心,，還有些小動(dòng)作,，你能想辦法控制自己嗎?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮,。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀,，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望能從根本上認(rèn)識到自己的不足,，在課堂上能認(rèn)真聽講,，開動(dòng)腦筋，遇到問題敢于請教,。

5.是一個(gè)樸實(shí)的孩子,，平時(shí)總是默默地做事、任勞任怨,，待人隨和,、誠懇，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體,，樂意助人是你的美德。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足,，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教,。思維不夠靈活,，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力,，但由于沒有從根本上解決問題,，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己,，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階,。

6.心地善良,，脾氣溫柔,，活潑可愛，為人坦誠,，接物待人春風(fēng)撲面,。看到課堂上,，你那專注的神情,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰,。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè),，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡,。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固,，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題,。如果平時(shí)你能多思,、多問、多說,，那你的進(jìn)步會(huì)很大的!

7.你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng),。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力,。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀,，需努力提高學(xué)習(xí)成績,。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎,，老師為你感到可惜,。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高作業(yè)的質(zhì)量,，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我,，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力!

8.是一個(gè)樸實(shí)的孩子,，平時(shí)總是默默地做事、任勞任怨,，待人隨和,、誠懇,，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體,，樂意助人是你的美德,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足,，嚴(yán)格要求自己,，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活,，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固,，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題,，因而成績徘徊不前,。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。

9.你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,，能虛心接受他人意見,，知錯(cuò)就改，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù),，熱心助人,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生,，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好,，老師希望繼續(xù)努力,，上課回答問題再響亮點(diǎn)，自信點(diǎn),，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!

10.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好,，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間,，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能,，因?yàn)槟阏娴暮馨?。希望你繼續(xù)努力，把航模上吃苦耐勞,、持之以恒的精神也放到學(xué)習(xí)上來,，做一名頂天立地的男子漢!

11.文靜溫和，大家都愿意和你一起玩,。雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,，熱愛集體,，關(guān)愛同學(xué)。你能按時(shí)完成作業(yè),，字跡工整,。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動(dòng)腦筋,，舉手發(fā)言,，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收,。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評,，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎(jiǎng)，這可令人遺憾!

12.頭腦聰明,，但你沒有充分利用,，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多,?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律有所改善,。不過,，有時(shí)對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高,。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。學(xué)習(xí)成績不容樂觀,，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，相信經(jīng)過努力,，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

13.場上經(jīng)?？梢钥吹侥愕纳碛埃f明你熱愛體育鍛煉,，不斷增強(qiáng)體質(zhì),，是件好事，但你給我的印象可以說是班里最淘氣,、最頑皮的boy,課間你常和同學(xué)打鬧,，多危險(xiǎn)啊!你總管不住自己，免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪,，這多可惜呀!老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣,，但是自控能力差,一直沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望。你的學(xué)習(xí)態(tài)度也令老師著急,，我想你只要告別懶惰,，相信你不會(huì)比別人差。在此多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。

14.誠實(shí)純樸，樂于助人,，熱愛集體,，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛的學(xué)生,。同學(xué)間的小事,，你常常忍讓。在老師的心里,，一直認(rèn)為你是個(gè)富有活力的棒小伙,。但是，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠傾情投入,，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻,，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí),，那么,，你也可以成為一名佼佼者。還有身為“財(cái)產(chǎn)保管員”一定要有很強(qiáng)的責(zé)任心呀!試試看,，老師等你的好消息!

15.你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),，個(gè)性活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度,，熱心班上的人和事,，積極參加體育鍛煉和其他文體活動(dòng)。不過,，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),，不夠嚴(yán)格要求自己，自我控制能力仍有待提高,，遲到現(xiàn)象也時(shí)有出現(xiàn),。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識還不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。如果你把全部的精力放在學(xué)習(xí)上，那該多好呀!其實(shí),，你很聰明,，如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明，你的成績定會(huì)有所起色,。老師將關(guān)注你的進(jìn)步,。

科學(xué)素養(yǎng)高中篇八

我有幸參加了中心校和教研室舉辦的小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。這次大賽不僅充分展現(xiàn)了小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng),，同時(shí)也給我們的心靈帶來一次徹底的洗禮,，它啟示我們在今后的教學(xué)之路上要更加嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己的語文教學(xué)素養(yǎng),。

大賽從朗讀,、粉筆字書寫、知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題,、才藝表演和課堂教學(xué)展示五個(gè)方面對教師的專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行綜合考察,，所有項(xiàng)目均現(xiàn)場打分。來自各校的教師們各具特色,，各展風(fēng)采,。

朗讀可以說是語文教師的第一項(xiàng)基本功。參賽教師的朗讀藝術(shù)各有千秋,，有的音色很好聽,，如潺潺的流水，婉轉(zhuǎn)細(xì)膩;有的很善于把握語調(diào),，時(shí)而急,，時(shí)而緩。5月5日那天,，在朗讀展示后,，朱江霞老師做了點(diǎn)評,，她夸贊參賽老師朗讀的整體水平很高，朗讀很有自己的風(fēng)格,。同時(shí)朱老師也提出了一些小小的不足,，即朗讀要針對不同題材的文章恰當(dāng)運(yùn)用感情色彩，要使文章的內(nèi)容得到內(nèi)化,。同時(shí),，在讀時(shí)一定要讀到詞語的背后去。

粉筆字的書寫能力作為教師是必備的,。此次參賽的每位教師寫字基本功都非常的扎實(shí),，粉筆字書寫運(yùn)筆流暢，間架結(jié)構(gòu)安排合理,。尤其是5月5日那天，每位教師神態(tài)自如,，從容鎮(zhèn)定,，都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了書寫。字字筆鋒剛勁有力,，個(gè)個(gè)風(fēng)格別具一格,。賽后，專家教師做了點(diǎn)評并作指導(dǎo),。它告訴老師們,，教師的粉筆字書寫對孩子們的書寫起著至關(guān)重要的作用，他的字之所以寫得如此之好,，就是因?yàn)槭苤袑W(xué)時(shí)一位老師的影響,，他還告訴大家，寫好字的唯一竅門就是堅(jiān)持練寫,。

第三環(huán)節(jié)是知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題,。由于此次題較為簡單，所以教師們都答得相當(dāng)不錯(cuò),。

才藝表演形式多種多樣,，有：配樂朗讀、歌舞,、故事等,。每位參賽老師都展現(xiàn)出他們除去教師身份精彩的另一面，著實(shí)讓我大開眼界,，使我深深認(rèn)識到做語文老師的不僅僅需要把課上好,，還應(yīng)該是多才多藝的。

而最后的課堂教學(xué)展示,，僅僅3,、5分鐘時(shí)間教師們都展現(xiàn)了自己的真正風(fēng)采和能力,。

這次的大賽既給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，又給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。通過大賽我深刻體會(huì)到作為教師素養(yǎng)尤為重要,。在以后的工作中我會(huì)加強(qiáng)自己的閱讀積累，豐厚自己的文化底蘊(yùn),，不斷地充實(shí)自己,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。所謂：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!”

文檔為doc格式,。

科學(xué)素養(yǎng)高中篇九

通過讀這本書，我印象最深的是第三,、四單元的內(nèi)容,，第三單元圍繞空氣綻開了話題，在這一單元里,，我們的地球現(xiàn)在的狀況是如此的糟糕,；空氣正在患病污染、森林遭受亂砍濫伐,、臭氧層出現(xiàn)空洞而且逐年變大,。這些最終只能給我們的生存帶來許多的災(zāi)難，讓我們失去環(huán)境相宜,、賴以生存的地球家園,。我們要宣揚(yáng)愛護(hù)環(huán)境和愛惜環(huán)境，我們要愛護(hù)我們的地球家園,，不能再讓那些人隨便破壞了,。第四單元很重要，這一單元講了關(guān)于白熊,、化石和動(dòng)物的.故事,。白熊的進(jìn)化是一個(gè)漫長的過程，也是受到環(huán)境的影響的,；化石是古生物的遺體遺體經(jīng)過很久很久以后,，堅(jiān)硬的骨骼印在石頭、葉子上形成的,；家養(yǎng)的動(dòng)物最開頭其實(shí)是野生的,，被圈養(yǎng)以后漸漸的習(xí)性就被同化了。動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮冒閭H,，我們以后要愛惜動(dòng)物,！

科學(xué)素養(yǎng)高中篇十

科學(xué)素養(yǎng)，是指人們從科學(xué)的角度去思考和解決問題的能力和素質(zhì),。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，科學(xué)素養(yǎng)已經(jīng)成為了人們必備的一項(xiàng)素質(zhì),。在我這個(gè)普通學(xué)生身上，科學(xué)素養(yǎng)得以得到有效的鍛煉和提升,。下面就讓我詳細(xì)地介紹一下我的科學(xué)素養(yǎng)心得體會(huì),。

科學(xué)素養(yǎng)是人們在生活、學(xué)習(xí)和工作中必不可少的一項(xiàng)素質(zhì),。我們的日常生活中,，無所不在地能看到科學(xué)的應(yīng)用。例如,，在購買合適的電子產(chǎn)品,，我們需要了解它們的功能、性能等,，而這些知識都需要一定的科學(xué)基礎(chǔ),。另外，在學(xué)習(xí)過程中,，科學(xué)素養(yǎng)也是必不可少的,。學(xué)習(xí)科學(xué)知識，需要我們具備科學(xué)思維和分析問題,，才能更好地理解和掌握知識。在工作中,，科學(xué)素養(yǎng)也發(fā)揮著重要的作用,。例如，在進(jìn)行調(diào)查研究時(shí),，需要按照科學(xué)的方法進(jìn)行,，才能得到準(zhǔn)確的結(jié)果。因此,，科學(xué)素養(yǎng)是人們必須具備的一項(xiàng)重要素質(zhì),。

科學(xué)素養(yǎng)的核心在于科學(xué)方法，也就是通過科學(xué)思維去認(rèn)識世界,?？茖W(xué)方法包括觀察、提出假設(shè),、實(shí)驗(yàn)和結(jié)論等步驟,。觀察是從事科學(xué)研究的起點(diǎn)，它可以幫助人們更好地了解事物,、發(fā)現(xiàn)問題,。提出假設(shè)則是建立在觀察基礎(chǔ)上的，通過提出假設(shè)來解釋和解決問題,。實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)假設(shè)的過程,，只有實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確,、可重復(fù)，才被認(rèn)為是科學(xué)成果,。結(jié)論則是基于實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的推論,。這些科學(xué)方法為科學(xué)研究提供了基礎(chǔ)，也是科學(xué)素養(yǎng)的核心,。

科學(xué)素養(yǎng)有助于提高人們的思維能力,。通過學(xué)習(xí)科學(xué)知識和掌握科學(xué)方法，人們能夠更好地開闊自己的思維,。首先,，科學(xué)知識讓我們了解到更多的自然規(guī)律和現(xiàn)象，幫助我們更好地理解世界,。其次,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識讓我們習(xí)慣于用邏輯思維去解決問題，激發(fā)我們的創(chuàng)造能力,，并培養(yǎng)我們的批判性思維,。這些思維能力的提升，不僅能夠在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮作用,，還能夠?qū)ξ覀兊纳詈腿松a(chǎn)生積極的影響,。

科學(xué)素養(yǎng)還有助于提高人們的實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)科學(xué)知識和掌握科學(xué)方法,，能夠讓我們更好地解決實(shí)際問題,。在學(xué)習(xí)中，我們可以運(yùn)用科學(xué)知識和科學(xué)方法,，去探究學(xué)科本身,；在工作中，也可以通過科學(xué)思維去創(chuàng)新和提高工作效率,?？茖W(xué)素養(yǎng)的提高，能夠讓我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求,。

科學(xué)素養(yǎng)的提高需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，需要我們不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)知識和掌握科學(xué)方法。首先,，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，了解自然規(guī)律和現(xiàn)象。其次,，我們要掌握科學(xué)方法,，培養(yǎng)科學(xué)思維，增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力,。最后,，我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷錘煉,，通過實(shí)際操作來提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

總之,，科學(xué)素養(yǎng)是我們面對現(xiàn)代社會(huì)必須具備的一項(xiàng)素質(zhì),，它不僅能夠提高我們的思維能力和實(shí)踐能力，同時(shí)還能夠讓我們更好地了解世界,。希望我持續(xù)地錘煉科學(xué)素質(zhì),，把它轉(zhuǎn)化成工具，讓它幫助我們更好地生活和工作,。

科學(xué)素養(yǎng)高中篇十一

新學(xué)期開始的時(shí)候,，老師發(fā)給我們一本關(guān)于《科學(xué)素養(yǎng)》的書，我認(rèn)真的讀完書后懂得了人是怎么樣誕生的,、電的初步認(rèn)識,、昆蟲的分析和外星的秘密等。

第一章說的是：人類是由爸媽而來的,，媽媽的十月懷胎讓我們由一個(gè)呱呱落地的小嬰兒漸漸長成一個(gè)身體健康,、聰明好學(xué)的小學(xué)生，所以我們應(yīng)該感謝父母給予我們的生命,，給予我們的愛護(hù),。說到愛，每個(gè)人都有不同的見解,，可是真要給愛來定義的話又很困難,，因?yàn)閻凼且环N廣泛的情感，更是一種發(fā)自內(nèi)心的情感,，所以我說愛是偉大和無私的。

第二章說的是：電,。通過讀這本書我知道了富蘭克林,，雖然他出生在一個(gè)并不富有的家庭，只上過兩年學(xué),，但是他非常勤奮,，通過自己的刻苦自覺，獲得了豐富的知識,。富蘭克林不光在熱學(xué)方面有所貢獻(xiàn),，在光學(xué)上、地質(zhì),、氣象,、聲學(xué)及海洋航行等方面都有研究，并取得了不少成績,。他的'這種學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神非常值得我們學(xué)習(xí),。了解了富蘭克林后我又繼續(xù)認(rèn)真讀了這本書,，我還知道了電是從哪里來的，你們知道電是怎么來的嗎,？那大家一定有過這樣的經(jīng)歷：把梳子在頭上梳幾下,，然后再把梳子的一端靠近撕碎的小紙片附近，小紙片就會(huì)被吸到梳子上,。這究竟是怎么回事呢,？原來，磨擦產(chǎn)生電,，正是電的存在才吸起了小紙片的,。科學(xué)家根據(jù)這些原理才發(fā)明了電,，古時(shí)候靠火力發(fā)電,，現(xiàn)在科學(xué)家改良了發(fā)電技術(shù)，現(xiàn)在有水力發(fā)電,、火力發(fā)電,，更有更先進(jìn)的核能發(fā)電，厲害吧,，說不定以后還會(huì)有更先進(jìn)的技術(shù)哦,！

第三章說的是：最龐大得動(dòng)物家族-昆蟲，最近的研究表明,，目前已被發(fā)現(xiàn)并被命名的昆蟲種類多達(dá)100萬種,，比其它種類的所有動(dòng)物加起來還多，差不多可以占到動(dòng)物界已知種類的四分之三以上,。昆蟲擁有讓我們驚訝的生存技能,。記得我看過媽媽給我買的《昆蟲記》，里面就非常詳細(xì)的揭露了這些小昆蟲的生命和生活習(xí)慣的秘密,。如果你想知道更多關(guān)于昆蟲的事,，課外時(shí)間讀一讀這不書也是不錯(cuò)的哦！

第四章：我們大家都比較感趕興趣,，那就是神秘的太空了,。隨著神舟七號的發(fā)射成功，我相信在不久的將來,，我們就可以到月亮上去玩了,，哈哈，好期待??！為了能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢想，我們一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)本領(lǐng)，去發(fā)展我們的社會(huì)文明,。

科學(xué)素養(yǎng)高中篇十二

我在網(wǎng)上看了《科學(xué)素養(yǎng)》,，它不僅內(nèi)容好，還讓我有許多的收獲,。

這本書的主要內(nèi)容是科學(xué),，第一單元告訴了我們?nèi)梭w的秘密，比如黃金人體比例,，它讓許許多多的人深深的愛上了它,，以及基因遺傳并不會(huì)遺傳諾把貝爾獎(jiǎng)，靠的是后天的努力和文化修養(yǎng)等等,。

第二單元講的是聲音,，它告訴了我們學(xué)舌的不僅是鸚鵡，還有八哥等等,，鸚鵡學(xué)說話也是一種“效鳴”的道理,，只要要重復(fù)一句話，鸚鵡就能學(xué)會(huì),，還告訴了我們聲音還可以滅火,，甚至有些女高音的聲音可以讓玻璃應(yīng)聲而碎。

第三單元講的是餐桌上的科學(xué),，一粒種子可以改變世界!告訴了我們土豆來自南美洲,，也有很多營養(yǎng);其次，土豆還有減肥的功效,。吃飯時(shí),，加上一些豆類食品，飯后再適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),，就能減肥,。

第四單元講計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)，如今的社會(huì)是信息社會(huì),，所以計(jì)算機(jī)必不可少,。在這大千的網(wǎng)絡(luò)世界，人們用他建立起了友誼,，想世界握手，并且可以從網(wǎng)上搜索道我們不知道的答案,，不過有些人卻迷上了游戲,，把學(xué)習(xí)給丟了,。這告誡我們網(wǎng)絡(luò)雖然是必不可少,，但是也不能沉迷于游戲。

《科學(xué)素養(yǎng)》開拓了我的'視野,，增長了我的知識,，大家也可以一起來看一看,。

科學(xué)素養(yǎng)高中篇十三

國慶期間,，我認(rèn)真仔細(xì)閱讀了《學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)讀本》這本書。這本書給我們講解了一些日常的科學(xué)小常識,，這本書分為四個(gè)單元,，它們分別是：“人體的秘密”、“聲音”,、“餐桌上的科學(xué)”和“計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)”,。這些圖文并茂、深入淺出的講解令我受益匪淺,，其中令我印象最為深刻的是第二單元中關(guān)于超聲波的介紹,。

以前看到電視上小狗做算術(shù)題的表演感覺很神奇，讀完對超聲波的介紹后才恍然大悟,，原來超聲波對人而言是聽不見的,，可是狗卻可以。事實(shí)上,，沒有任何觀眾發(fā)現(xiàn),，在馴狗人的手上可能有一個(gè)超聲波儀器。小狗聽見了馴狗人用超聲波指示的命令,，做出了答案?，F(xiàn)在，家庭設(shè)施中的超聲波的使用也越來越廣泛,。人們利用超聲波高速震動(dòng)的特性,，發(fā)明出一種清潔裝置，比如說“超聲波牙刷”,。小朋友每天都刷牙,，但有些地方是刷不到的。而“超聲波牙刷”會(huì)帶動(dòng)牙膏和牙齒一起震動(dòng),，即使是藏得很深的污垢也難逃超聲波的威力,。

其實(shí)，超聲波的用處可大了,！可是,，人們是如何發(fā)現(xiàn)超聲波的呢。通過查資料我才知道,，原來,，超聲波的發(fā)現(xiàn)源于意大利。18世紀(jì)時(shí),，意大利教士,、生物學(xué)家斯帕蘭扎尼揭示了蝙蝠能在黑暗中飛行自如的奧秘：它是用超聲波確定障礙物的位置的。超聲波可廣泛應(yīng)用在各技術(shù)部門，超聲波的運(yùn)用源于英國,。20世紀(jì)50年代,，英國格拉斯哥醫(yī)生唐納德發(fā)現(xiàn)，超聲波可用來探測孕婦腹中胎兒的情況?，F(xiàn)今,，醫(yī)生借助超聲波可觀察、監(jiān)視母腹中胎兒情況,，并及早確定是否雙胞胎或胎兒畸形,。超聲波亦能用于診斷膽結(jié)石、腎臟等器官的病變,。此外,，利用超聲波還可進(jìn)行金屬探傷、航海探測等,。

我不由得驚嘆超聲波的威力,，更是佩服那些發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用超聲波來造福人類的科學(xué)家。蝙蝠的夜行,，這么常見的自然現(xiàn)象,，卻引起了意大利教士、生物學(xué)家斯帕蘭扎的注意和思考,，繼而發(fā)現(xiàn)了威力無窮的超聲波,。一個(gè)蘋果砸在牛頓的頭上，他能發(fā)現(xiàn)萬有引力,。還有很多科學(xué)家從動(dòng)物的自然特性中得到啟示而進(jìn)行了發(fā)明,，例如：在觀察鳥兒的飛行中制造了飛機(jī)，由蜻蜓的飛行研制成功了直升機(jī),，通過對魚和海豚的模仿,，科學(xué)家發(fā)明了船和潛水艇?？茖W(xué)家還根據(jù)鯨魚的流線體形,，改造了輪船的形體，大大地提高了輪船的速度,。這真是：“處處留心皆學(xué)問”,！只要有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和善于思考的頭腦，小現(xiàn)象也可以發(fā)現(xiàn)大道理,。長大后我也要做一名這樣的科學(xué)家,！

科學(xué)素養(yǎng)高中篇十四

高新科技飛揚(yáng)飆進(jìn)，人類社會(huì)迎來了一個(gè)充滿希望和機(jī)遇,，同時(shí)又蘊(yùn)含深刻危機(jī)和動(dòng)蕩的時(shí)代,。得益于天文學(xué)的發(fā)展，人類的目光已經(jīng)可以觸及150億光年以外的宇宙深處,，人類不久勢必要在火星或者更加遙遠(yuǎn)的星球上踏上自己的腳印,。也許，就在一個(gè)寧靜而平凡的日子,，地外生命將被發(fā)現(xiàn),，人類孤獨(dú)的宇宙之旅將結(jié)束，從此開始了結(jié)伴同游的時(shí)代,?？萍家匀藶楸荆钌峡萍及l(fā)展的快車,，生活充滿了浪漫和激情,。當(dāng)人們面對如電影般清晰的電視畫面時(shí)，20世紀(jì)那種模糊,、閃爍而且笨重的電視機(jī)已經(jīng)放在博物館中,，作為印證歷史的教育展品。當(dāng)遠(yuǎn)隔大洋的親友通過網(wǎng)絡(luò)可視電話面對面地交談時(shí),，古人幻想中“天涯共此時(shí)”的美好情境已真正為大眾所體驗(yàn),。科技是人類智慧的展現(xiàn),。撲面而來的高科技浪潮沖擊著,、改變著人類社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，也沖擊著,、震撼著每個(gè)人的心,。

以高新科技為特征的時(shí)代，向每一個(gè)人提出了嚴(yán)峻的問題：我們將如何生存高新科技關(guān)注每一個(gè)人,，每一個(gè)人也都應(yīng)該來關(guān)注高新科技,，了解高新科技，用科學(xué)知識充實(shí)自己渴望幸福的心靈,，提高生存的本領(lǐng)和生活的質(zhì)量,。為此，我們邀請科技領(lǐng)域的專家學(xué)者,、青年博士,，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，共同編寫了這套《科普熱點(diǎn)》（圖文版）,。只要我們還在探求,，問題就永無止境。通過哈勃望遠(yuǎn)鏡,，宇宙中又發(fā)現(xiàn)了哪些神秘現(xiàn)象,？在太空架設(shè)的太陽能電站能否給我們提供足夠的電能,？能源危機(jī)如泰山壓頂，海洋會(huì)為我們敞開它那無比富饒的寶藏嗎,？材料科學(xué)在進(jìn)步,，人們造出削鐵如泥的寶刀了嗎？人的器官老化了,，醫(yī)生能不能夠給他們換上個(gè)人造器官,？高新科技在幫助那些體育選手的同時(shí)，是否還能深入到每一個(gè)人的生活之中,？未來的戰(zhàn)場會(huì)是什么樣,，會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭的主角嗎？什么是物聯(lián)網(wǎng),，物聯(lián)時(shí)代的企業(yè)怎樣求得發(fā)展和生存呢,？溫室效應(yīng)如泰山壓頂，氣候變遷一觸即發(fā),！本世紀(jì),，有沒有一勞永逸的方法使我們頭上的天藍(lán)起來，腳邊的水清起來,？人類的智慧能否維護(hù)持續(xù)的繁榮,，還是要一手毀掉自己賴以生存的環(huán)境？從茫茫宇宙到信息高速公路,，從尖端武器到百姓生活,，《科普熱點(diǎn)》（圖文版）提出的不僅僅是問題，還有一批科技工作者們懷抱著的殷殷期望和拳拳之心,。為便于各種文化層次的人了解當(dāng)代科技,，叢書除了對知識做深入淺出的介紹外，還配了很多圖片和插圖,，圖文并茂,，故定名《科普熱點(diǎn)》（圖文版）。行至水窮處,，坐看云起時(shí),。科技改變世界,，卻不能決定方向,。只有人類善用科技，世界才會(huì)更適合人類生存,。希望《科普熱點(diǎn)》為讀者帶來更多善用科技的理念和思考,。低碳生活――更健康更環(huán)保人類可以活得更簡單也更豐富，更健康也更環(huán)保,。

只要換一種發(fā)展的思路,，我們將改變未來,。低碳，是在生產(chǎn),、生活,、經(jīng)濟(jì)。

個(gè)領(lǐng)域中,，想盡一切辦法節(jié)能減排，改變造一車產(chǎn)品,、扔六車?yán)母呦纳a(chǎn)方式,，個(gè)人生活杜絕那些不必要的奢華浪費(fèi)，并想方設(shè)法增加地球的碳匯能力,，以達(dá)到逐步降低溫室氣體排放的目的,。從我做起，低碳生活,！