心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富,。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
音樂課聽課心得體會與收獲篇一
20xx年10月19日，金秋十月,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著我們音體美組和信息技術(shù)組去了天長市的炳輝中學(xué)交流,，我聽了節(jié)唐麗媛老師的音樂歌唱教學(xué)課,，受益匪淺，感觸頗多,。
唐老師設(shè)計精巧,，語言精練。無論是在知識結(jié)構(gòu),，授課方式上都充分體現(xiàn)了以生為本的新型音樂教育理念,。以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力,，面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)造,，提倡學(xué)科綜合。為學(xué)生提供了感受音樂,、表現(xiàn)音樂,、創(chuàng)造音樂的廣闊空間。切實做到了“讓學(xué)生在音樂中感受美,、學(xué)習(xí)美,、創(chuàng)造美”。唐老師的《桑塔露琪亞》這節(jié)課給我的整體感覺是：課上的自然,，流暢,，巧妙。課中閃現(xiàn)了很多的優(yōu)點：導(dǎo)入巧妙,，教學(xué)方法靈活多變,，教學(xué)材料運用得當(dāng)，教態(tài)自然,、老師的語言生動活潑,，語態(tài)親切，教學(xué)基本功好,，活動組織得當(dāng)有效等等,。唐老師非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的審美培養(yǎng)，在欣賞每首歌曲和學(xué)唱每首歌曲時老師引導(dǎo)學(xué)生充分挖掘音樂的美,，用不同的問題引導(dǎo),，滲透。
這堂課使我感觸頗多的是：一堂好課教師的肢體語言是很重要的,，尤其是作為一名音樂教師,，肢體語言要做到美、有號召力,、能夠起到帶動學(xué)生的作用,，能夠起到示范的作用,。唐老師在教學(xué)中采用了豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段，營造了和諧,、互動,、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍,。唐老師的基本功扎實,。在她的音樂課中無論是教師的表演，還是教師的語言,、教態(tài)都顯示了一個音樂教師扎實的音樂素養(yǎng),。
總之，這節(jié)課都有很多的閃光點供我學(xué)習(xí),、借鑒,。所以我會吸取其中的精華，并嘗試運用到以后的課堂教學(xué)過程中,，來逐步提高和完善自己的音樂教學(xué),。
在老師的講解和引導(dǎo)下，我通過對《音樂鑒賞》這門課程的學(xué)習(xí),，讓我對音樂有了新的認(rèn)識和新的體會,，改變了我對音樂的欣賞角度和對音樂的審美觀。其實,，正如老師所講的那樣,，音樂無時無刻都在們身邊，伴隨著我們成長,。今天我就來談?wù)勔魳放c我的關(guān)系及我對音樂的感悟和認(rèn)識,。
我認(rèn)為在所有的藝術(shù)里，音樂是最有感覺的,，而感覺又是一個無形的東西,，它是最容易融入進(jìn)你的靈魂深處。音樂是充滿著靈性的,，和其他藝術(shù)的表現(xiàn)形式都不一樣,，而且它和任何藝術(shù)之間都有著“通感”。這就是音樂的藝術(shù)魅力所在,，音樂是具有靈性的,。一個真正懂音樂的人，他對于音樂的欣賞不會停留在音樂表面,，而是融入到音樂中去體驗音樂的美,，體驗音樂帶來的美感。通過音樂來提升我們的審美判斷力,，培養(yǎng)出優(yōu)雅的品性和高尚的氣質(zhì),。
我想音樂作為一種藝術(shù),，帶給我們的有時候不僅僅是美感，更重要的是一種精神,。對于我而言，雖然平時很喜歡聽音樂,，主要是聽一些流行音樂,，對于所聽的這些流行音樂也僅僅只是用來愉悅，用來放松一下心情,，因而只停留在喜歡聽的層次面上,，而沒有正真去融入到音樂中去欣賞它。因此對音樂并不了解,，沒有體驗到音樂給我?guī)淼拿栏泻蛢r值,。而是通過老師對音樂鑒賞課的講解和引導(dǎo)，讓我對音樂的欣賞有了新的想法和認(rèn)識,。我漸漸地就被它吸引了,，它讓我再次感受到音樂的魅力。在課堂上老師給我們看了許多音樂鑒賞的視頻,，每次看完視頻,，老師都會給我們分析一下該如何去欣賞音樂和感受音樂給我們帶來的體驗。老師不但教給我們一些基礎(chǔ)知識以便我們更好的學(xué)習(xí),，還讓我們認(rèn)真的看音樂視頻的講解,，通過這些視頻中一些很出名的音樂大師的講解，給我們介紹了好多經(jīng)典的樂曲和一些非常有特色的民族樂器及不同地域的民族音樂文化,。這不但使我們了解一些民族音樂,，也使我們受益頗多。甚至到現(xiàn)在還有一些優(yōu)美的民族音樂一直縈繞在我耳邊呢,！就這樣,，漸漸地我對鑒賞音樂有了更深刻的理解，到陶冶,，生活也將變得更加豐富而充實,。
我認(rèn)為音樂它不僅是一個有靈魂的東西，它還蘊含了豐富的思想,，音樂更是對生活的真實反映,。以前的我對音樂不理解，只知道聽一些流行音樂,，而忽略了聽一些我們國家比較經(jīng)典的民族音樂,，總是覺得民族音樂不好聽，沒有更好的去了解和欣賞我們國家的音樂文化,。而現(xiàn)在在老師的引導(dǎo)下,，我開始學(xué)會從欣賞音樂的角度去融入音樂,，去感受音樂所要表達(dá)的內(nèi)容。如果只是單純的聽音樂,，而聽音樂的目的只是為了愉悅心情,，而不懂得去欣賞音樂，這樣的話你永遠(yuǎn)也不能走進(jìn)音樂,，永遠(yuǎn)也不能體會到音樂給我們帶來的美妙,。
當(dāng)我們真正的懂得了該如何去欣賞音樂的時候，我們才發(fā)現(xiàn),，只有真的理解了音樂所表達(dá)的情感,，才能真正的從心里感受它所帶給你的美感?？偟膩碇v,，我對音樂的.感受就是音樂不僅給了我們另一個世界，還給了我們一個想要多大就有多大的世界,，在那里,，我們可以擱下所有的憂愁和煩惱，快樂成長,。音樂是充滿著靈性的,，和其他藝術(shù)的表現(xiàn)形式都不一樣，而且它和任何藝術(shù)之間都有著“通感”,。同時,，音樂帶給我們的有時候不僅僅是美感，更重要的是一種精神,。
《音樂鑒賞》這門課就這樣結(jié)束了,，真的有些不舍，因為這門課讓我感受到了音樂的魅力所在,，改變了我對音樂的看法和欣賞角度,，提升了我對音樂的審美觀，也讓我的藝術(shù)修養(yǎng)得到了很大的提高,。同時也非常感謝老師的講解,，讓我對音樂有了新的認(rèn)識。其實,，音樂一直都在我們身邊,，需要我們?nèi)ジ惺芎腕w會。
非常有幸,，能有機會參加這次省音樂教研員培訓(xùn)會,。聆聽了幾位專家的報告。讓我感受頗深的便是著名音樂教育家吳斌先生的報告。吳先生一直強調(diào)的一堂音樂課就是要讓學(xué)生“唱會歌,、唱好歌,、會唱歌”。然而要做到這幾點,，不僅與教師本身的音樂素養(yǎng)與教學(xué)能力是分不開的,，而且也是一堂音樂課教學(xué)效率的體現(xiàn)。
音樂教育要突出審美教育本質(zhì),，實現(xiàn)審美育人的目標(biāo),，音樂教師自身具備美的素養(yǎng)是基本前提。音樂教學(xué),，既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù),。聲情并茂的范唱范奏,，有如小河之水、江河浪花的教學(xué)語言,，棱角分明,、高潮迭起的教學(xué)活動，無一不是教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造,。具有精湛,、高超教學(xué)藝術(shù)的音樂課，能成為學(xué)生審美和欣賞的對象,，引起學(xué)生的音樂美感,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和高尚的審美情操，凈化學(xué)生的審美趣味,，給學(xué)生以熏陶感染的教育作用,。
吳先生提出“唱會歌不是我們的最終目的，而是在唱歌的過程中做到‘有效’地教學(xué),?！焙螢椤坝行А苯虒W(xué)？有效教學(xué)指教師遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律,，以盡少的時間,、精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果,。例如：在聽賞音樂時我們經(jīng)常會問學(xué)生“聽了這段音樂后給了你什么感受,？”學(xué)生總是會在音樂表面回答：節(jié)奏很歡快或是節(jié)奏很慢等等。這對于孩子們聽賞能力的提高幫助是不大的,。如果教師能夠在學(xué)生回答這個問題時能給學(xué)生提供一些音樂的專業(yè)術(shù)語供學(xué)生來選擇,，這樣學(xué)生們的“自主”學(xué)習(xí)也將會更有效了。這將會讓他們對音色的掌握、旋律的記憶起到很好的提示作用,，此時教師也將音樂技能方面的知識有意無形的教給了學(xué)生,。
要想讓學(xué)生唱好歌，教師就須教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。大多數(shù)音樂教師可能在指導(dǎo)學(xué)生有感情的唱歌時只抓住了歌詞所表達(dá)的意思,，從語文的的角度來感受歌曲的情緒。吳先生就提出了“教師應(yīng)該給學(xué)生表現(xiàn)音樂的技能,、表現(xiàn)音樂的手法,。”他指出,，音樂學(xué)科的教學(xué)須有音樂學(xué)科的特點,。教師在教學(xué)歌曲時，應(yīng)幫助學(xué)生抓住歌曲中“表現(xiàn)音樂的個性化特點”來,。從音樂學(xué)科的角度,，通過對歌曲中音的長短或是節(jié)奏的變化、旋律的力度等的不同變化來處理歌曲,，從而正確的表現(xiàn)歌曲,。也就是吳先生指出的“在音樂學(xué)習(xí)中，將知識和技能融入到歌曲教學(xué)中”,。
吳先生認(rèn)為“任何音樂學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié),，都要包括認(rèn)知、記憶,、聽辨,、實踐”幾個環(huán)節(jié)。其中“聽辨”是最有效的音樂記憶方式,?！皩嵺`”就是讓學(xué)生能自信、當(dāng)中有表情的歌唱,。要做到這一點,，需要教師每一堂課不懈的努力；需要教師緊緊圍繞音樂學(xué)習(xí)的重點,，抓住學(xué)生在課堂上的音樂體驗,，運用正確、有效的方法完成每一堂課的教學(xué),。
最后,，吳先生也為我們總結(jié)了“怎樣備課才能上好課”。一是用盡可能多多的實踐庭上你要和學(xué)生共同分享的教學(xué)內(nèi)容,。二是確定你要通過作品達(dá)到的目標(biāo)（態(tài)度與價值觀,、認(rèn)知以及認(rèn)知策略的完善），三是確定作品中最具表現(xiàn)力和感染力的藝術(shù)內(nèi)同作為教學(xué)重點。四是發(fā)現(xiàn)這些教學(xué)重點中最獨特的藝術(shù)語言和表現(xiàn)手法,。五是選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ箤W(xué)生能夠感受到這些表現(xiàn)手法在藝術(shù)中的表現(xiàn)作用（比較,、聽辨、討論,、探究,、分析、綜合,、搜集）,。六是依據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)同從多學(xué)科的角度設(shè)計學(xué)習(xí)的“問題”。七是在做到以上六點后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計：如何導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的已有經(jīng)驗,、如何鞏固已學(xué)的知識和技能,、新授教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和步驟、學(xué)習(xí)的反饋和評價時機等等,。八是你是否被你所教的內(nèi)容感動了,。
以上吳先生的觀點為我們每個音樂教師指明了不斷去為之努力、為之完善的課堂教學(xué)取得良好效果的途徑,。作為一名音樂教師，在教學(xué)中我們不僅要善于學(xué)習(xí)和運用音樂教學(xué)中已揭示的教學(xué)規(guī)律去指導(dǎo)教學(xué)實踐,，還要用科學(xué)的方法去開展教學(xué)藝術(shù)的研究,，從而達(dá)到豐富和發(fā)展教學(xué)理論，提高教學(xué)基本功和教學(xué)質(zhì)量的目的,。
這大周聽了兩節(jié)音樂課,，感受頗深，從不曾聽說,，原來小學(xué)生的音樂課可以這么的神奇,。音樂老師是這么的美麗。之前我總覺得音樂課應(yīng)該就是教譜教歌,，然后讓學(xué)生一遍又一遍地練習(xí),，去聽課的路上，我還好奇著,，他們會怎么來指導(dǎo)學(xué)生唱歌呢,，可事實讓我大吃一驚。
音樂課也有熱聲運動,，比如深呼吸,，接下來就是開闊視眼的導(dǎo)入，在學(xué)習(xí)一首歌之前,，先讓學(xué)生了解更多有關(guān)這首歌的文學(xué)常識,，以及與這首歌同一派別的其它歌曲，小學(xué)高年級的導(dǎo)入還可以放開到學(xué)生熟悉的流行歌曲，激發(fā)學(xué)生的積極性,，避免了因為對民族音樂的陌生而沒有熱情的情況……帶著問題欣賞,，跟著音樂打節(jié)拍是音樂課的又一學(xué)習(xí)方式，不但能幫助學(xué)生快速的記憶,，還能增強樂感,，跟上節(jié)拍。而一年級就更加了,，不但要節(jié)拍,，還要形象的動作，其實目的一樣,，幫助記憶,，而且對一年級的小朋友，這樣大大地增強了他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們自主地參與動作的創(chuàng)作,，注重發(fā)掘?qū)W生對生活常識的觀察積累，如“洗手絹”的動作,，還有就是用“走”和“跑跑”來表示節(jié)拍中的一拍和半拍,，走慢跑快，不但有利理解,，且貼近生活,，孩子們?nèi)菀捉邮埽瑯芬饨邮埽?/p>
音樂課整個就像一段音樂,，充滿節(jié)奏,，從學(xué)唱、范唱,、伴奏哼唱到唱譜,、填歌詞，再發(fā)現(xiàn)問題,、隨即解決問題,，最后美化中心句……王老師的課中還有兩個中間的放松環(huán)節(jié)“洽洽樂”和“我們愛勞動”在互動時也是在回顧舊知，整堂課都在音樂的氣氛中學(xué)習(xí)音樂,，學(xué)生怎么可能不進(jìn)入音樂呢,！
聽了兩個不同風(fēng)格的音樂老師的課后，我覺得我好不樂于現(xiàn)狀,，平時我們在上課時,，總是說這個課比較難上，這個課沒有什么好上的,，是的,，教材總有些地方不盡如人意,，但畢竟是多年研究的結(jié)果，所以最大的問題不在于教材的內(nèi)容,，而在于我們的教學(xué)方法,，教學(xué)技巧，教學(xué)安排,，以前常聽指導(dǎo)老師說,，我們要把一本書的內(nèi)容上厚，要把里面的知識點上薄,。老師的肚子里是滿滿的知識,，只有巧妙地釋放，學(xué)生才會有不斷增加的智慧,，不然,，也是徒勞。我一直想著,，是否我們美術(shù)課也可以改變一下上課的形式呢,，雖然一時間學(xué)生可能無法適應(yīng)，但我想,，好的東西總是會被接受的,，就要看我們的改變到底是不是好東西，其實,，從來這里的第一天上課,，我就在想這個問題，可一直沒有找到這樣?xùn)|西,，每一次上課,，總是費盡心思地想把課上得更活,，很想讓學(xué)生們跟著我走,，感受我想表達(dá)的一切，有時候我真想讓他們火一火,，可還是多次是被他們的文靜,，天真給打敗。一個課一個方式,，一個班一個形式,，可哪一種是他們最喜歡的……還是我根本還沒有用上最好的，所以,，總是沒有豁然開朗的感覺,。
也許事情真的沒有那么簡單，但我相信世上無難事,，只怕有心人,，讓我們做個有心人,，去大膽地嘗試解決任何一件事吧。
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會,，讓我參加了這么高規(guī)格的觀摩活動,。這是中國教育學(xué)會舉辦的全國性比賽，也是音樂教學(xué)比賽的最高賽事,。
幾天的激烈賽課,，深圳大學(xué)體育館內(nèi)場場座無虛席，每天我們都是為占上一個最佳位置一大清早就起床了,，不同省份不同類型的21節(jié)課（欣賞課8節(jié),、唱歌課8節(jié)、綜合課5節(jié)）著實讓我過足了癮,，真的是享受了一次幸福的視聽盛宴,！每一節(jié)課都匯聚了各省市無數(shù)音樂專家的金點子，每一個教學(xué)流程甚至是精確到老師說的每一句話都是經(jīng)過無數(shù)次試教打磨出來的,。每節(jié)課的課型特色分明,，都注重音樂性，用審美體驗貫穿著始終,。聽課中,，賽場里時時會響起雷鳴般的掌聲，那都是為臺上上課的孩子們和老師精彩的表現(xiàn)喝彩,！下面我談?wù)勥@次感受最深的課,！
富有童趣的一課——《母雞叫咯咯》。
《母雞叫咯咯》是由廣東省珠海市解翔老師帶來的一堂唱歌綜合課,，“歡迎來到我的農(nóng)場,。”解翔老師扮作農(nóng)場主,，一上場就抓住了學(xué)生,。針對二年級學(xué)生好奇心強、活潑好動的年齡特點,，她運用體態(tài)律動教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生利用聽覺獲得節(jié)奏感。
幽默的語言和音樂游戲一下子讓她與孩子們熟悉起來,，她運用奧爾夫方法嘗試讓學(xué)生從單聲部到多形式的演唱,，在變化重復(fù)的音樂中引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地理解歌曲。
最后再通過豎笛吹奏,，讓學(xué)生嘗試進(jìn)行演奏及創(chuàng)編,。當(dāng)同學(xué)們用自己創(chuàng)編的曲子演奏出美妙的音樂，充分享受音樂帶給他們的快樂時,，現(xiàn)場的許多老師也被感染,，自發(fā)地隨著課堂結(jié)束音樂有節(jié)奏地拍手,。一位專家更是激動地說這是一節(jié)“每個細(xì)胞都在跳舞的音樂課”。同時解老師上課非常放得開,，也善于表演,，她幽默詼諧的語言引發(fā)了在場聽課老師的陣陣笑聲。
令人驚喜的一課——《趕圩歸來阿哩哩》,。
《趕圩歸來阿哩哩》是山東省濟(jì)南市的王曉老師上的一節(jié)非常規(guī)的唱歌課,，也是這21節(jié)課里最吸引我的一節(jié)課。王老師聲情并茂,，引導(dǎo)貼切自然又不失風(fēng)趣幽默,，喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的巨大熱忱。學(xué)生在老師情境性的引導(dǎo)下將歌曲進(jìn)行改編演唱,。歌曲的改編力求表現(xiàn)歌曲的彝族音樂風(fēng)格特色和歌曲在不同情境中的情緒特點,，改變歌詞、改變速度,、改變節(jié)奏,。歌曲改編時特別關(guān)注學(xué)生的興趣點，加入了學(xué)生較為熟悉和喜歡的搖滾風(fēng),，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)編和表現(xiàn)激情,。另外，老師課堂駕馭能力和演奏演唱基本功也非常值得我們學(xué)習(xí),，在師生激情演唱中完美結(jié)束,，獲得觀摩老師們的熱烈掌聲。這堂課為我們的唱歌教學(xué)和編創(chuàng)活動提供了一個很好的思路和成功范例,，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒,。
這次觀摩活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但執(zhí)教教師優(yōu)秀的音樂素養(yǎng),，扎實的基本功,，流暢的教學(xué)程序及專家語重心長的話語深深地印在了我的腦海中，能在眾多老師的課堂中汲取這么多的“音樂食糧”真是一件幸福的事情,。作為音樂老師,，我們只有專心于課堂教學(xué),，善于發(fā)現(xiàn),，勤于思考，始終保持著一種對音樂的摯愛,，并帶領(lǐng)學(xué)生,，讓學(xué)生投入音樂的懷抱，體會音樂的美,，這應(yīng)是我們最終的目標(biāo),。
音樂課聽課心得體會與收獲篇二
音樂是一門藝術(shù),，不僅能夠帶給我們美好的感覺，還能改變我們的情感狀態(tài),，培養(yǎng)我們的情感意識,。而要真正理解音樂，我們需要傾聽,。聽課心得體會音樂,，是良好的聽力訓(xùn)練途徑之一。在聽課過程中,，我體會到了音樂對心靈的影響,，獲得了深層次的心靈感悟。
第二段：聆聽的重要性,。
我們的日常生活充斥著各種噪音,，我們很難分辨哪些聲音是好的，哪些是壞的,。在這種背景下,，我們失去了對音樂的深入理解。而聆聽則是我們了解和感受音樂的基礎(chǔ),。通過傾聽,，我們可以發(fā)現(xiàn)樂曲背后的情感和意義，并加深我們的理解和情感連接,。聆聽的過程也需要耐心和專注,，這能鍛煉我們的注意力，提高我們的聽力水平,。
第三段：感悟音樂的體驗,。
音樂不僅能夠帶給我們愉悅的情感體驗，還能啟迪我們的智慧和思想,。在聆聽音樂時,，我們不僅要“聽”樂曲，還要“看”樂曲,，進(jìn)一步理解樂曲的意義,，并在內(nèi)心深處建立一種整體感知。這有助于我們理解和分享音樂的美感,，同時使我們從更深層次了解和接受音樂,。
第四段：梳理知識點。
對于音樂學(xué)習(xí)者而言,，聆聽也比較重要,。對于一些難以理解的樂理理論，聆聽可以幫助我們更好地理解樂曲的結(jié)構(gòu)和形式,。通過在聽課時尋找,、分析和記憶音樂知識,，我們可以更快地掌握知識，提高自己的音樂水平,。
第五段：總結(jié),。
通過這次聽課心得體會音樂的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了音樂對我們的重要性,。在學(xué)習(xí)的過程中,，只有用心、專注,、耐心聆聽,，領(lǐng)悟到音樂的內(nèi)涵和意義，才能更好地把握音樂的真正美妙,。同時,，我也發(fā)現(xiàn)聆聽也是思考的過程，更多的時間投入在聆聽音樂上,，不僅能夠提高音樂水平,，也能夠提升我們的智慧和思考能力，享受到音樂帶給我們的美好體驗,。
音樂課聽課心得體會與收獲篇三
在老師的講解和引導(dǎo)下,，我通過對《音樂鑒賞》這門課程的學(xué)習(xí)，讓我對音樂有了新的認(rèn)識和新的體會,，改變了我對音樂的欣賞角度和對音樂的審美觀,。其實，正如老師所講的那樣,，音樂無時無刻都在們身邊,，伴隨著我們成長。今天我就來談?wù)勔魳放c我的關(guān)系及我對音樂的感悟和認(rèn)識,。
我認(rèn)為在所有的藝術(shù)里,，音樂是最有感覺的，而感覺又是一個無形的東西,，它是最容易融入進(jìn)你的靈魂深處,。音樂是充滿著靈性的，和其他藝術(shù)的表現(xiàn)形式都不一樣,，而且它和任何藝術(shù)之間都有著“通感”,。這就是音樂的藝術(shù)魅力所在,，音樂是具有靈性的,。一個真正懂音樂的人,，他對于音樂的欣賞不會停留在音樂表面，而是融入到音樂中去體驗音樂的美,，體驗音樂帶來的美感,。通過音樂來提升我們的審美判斷力，培養(yǎng)出優(yōu)雅的品性和高尚的氣質(zhì),。
我想音樂作為一種藝術(shù),，帶給我們的有時候不僅僅是美感，更重要的是一種精神,。對于我而言,，雖然平時很喜歡聽音樂，主要是聽一些流行音樂,，對于所聽的這些流行音樂也僅僅只是用來愉悅,，用來放松一下心情，因而只停留在喜歡聽的層次面上,，而沒有正真去融入到音樂中去欣賞它,。因此對音樂并不了解，沒有體驗到音樂給我?guī)淼拿栏泻蛢r值,。而是通過老師對音樂鑒賞課的講解和引導(dǎo),，讓我對音樂的欣賞有了新的想法和認(rèn)識。我漸漸地就被它吸引了,，它讓我再次感受到音樂的魅力,。在課堂上老師給我們看了許多音樂鑒賞的視頻，每次看完視頻,，老師都會給我們分析一下該如何去欣賞音樂和感受音樂給我們帶來的體驗,。老師不但教給我們一些基礎(chǔ)知識以便我們更好的學(xué)習(xí)，還讓我們認(rèn)真的看音樂視頻的講解,，通過這些視頻中一些很出名的音樂大師的講解,，給我們介紹了好多經(jīng)典的樂曲和一些非常有特色的民族樂器及不同地域的民族音樂文化。這不但使我們了解一些民族音樂,，也使我們受益頗多,。甚至到現(xiàn)在還有一些優(yōu)美的民族音樂一直縈繞在我耳邊呢！就這樣,，漸漸地我對鑒賞音樂有了更深刻的理解,，也懂得了鑒賞音樂的方式方法，并且在通過課堂上看視頻以及老師的講解,。通過一個學(xué)期對《音樂鑒賞》課程的學(xué)習(xí),，我漸漸的對音樂文化知識有了很多的了解，讓我了解到了更多種形式的音樂。同時,，讓我感受到了音樂的魅力所在,，改變了我對音樂的看法和欣賞角度，提升了我對音樂的審美觀,，也讓我的藝術(shù)修養(yǎng)得到了很大的提高,。
在音樂鑒賞課上通過看音樂鑒賞視頻以及老師的講解分析，讓我對我們國民族音樂也有了更深的認(rèn)識,。以前我總覺得民族音樂不好聽,，總喜歡聽一些流行音樂，很少去了解我們國家的民族音樂,。因此對于許多具有民族色彩的音樂總是聽不懂,。和大多數(shù)年青人一樣，我們總喜歡聽一些流行音樂,，不懂得去欣賞一些具有特色的民族音樂,，而對民族音樂知識的了解實在是太少，甚至說不出幾種民族樂器的名稱,、叫不出幾位中華民族音樂家的姓名,。而通過老師的講解看音樂鑒賞視頻及這一段時間的學(xué)習(xí)，我深深地感受到我國民族音樂的優(yōu)美,、動人,，及民族音樂文化的博大精深。我被民族音樂深深地吸引了,！這也讓我深刻的認(rèn)識到學(xué)習(xí)民族音樂文化對提升我們音樂素養(yǎng)及審美觀的重要性,。在很大程度上，提升對于民族音樂文化的認(rèn)識和了解,，增強我們對民族音樂的鑒賞水平,，可以更高層次提高我們的對音樂的欣賞水平及培養(yǎng)我們優(yōu)雅的人格品性和氣質(zhì)。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)也讓我了解了一些不同地域具有特色的民族音樂文化,。如我國民歌浩若煙海,，有內(nèi)蒙民歌的豪放、遼闊,，江南民歌的婉轉(zhuǎn),、秀麗，陜北民歌的高亢,、奔放,，云南民歌的明麗、清新,，新疆民歌的活潑,、歡快,，無不給人以美的享受。我開始覺得我可以從中得到豐富的體驗,，甚至體味到各民族的風(fēng)俗民情和鮮明的地域色彩,。另一方面，民族音樂也因地區(qū)的差異而有不同的風(fēng)格特色,，這也是不同地域的`民族音樂文化的魅力所在,，正是因為這樣,，音樂的元素才會豐富起來,，否則再有內(nèi)涵的歌曲總有一天也會聽“膩”的，歌曲的境界我認(rèn)為還是音樂元素的多元化,，這也正是我國民族音樂文化豐富多彩,，博大精深的原因。
其實,，音樂時時刻刻都在我們身邊,，只是我們沒有走進(jìn)音樂，沒有融入到音樂中去,，沒有從欣賞的角度去感受音樂的美妙,，從而感受不到音樂的存在。然而伴隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步,，音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色,，成為人們生活中不可分割的一部分。生活中總是充斥著各種各樣的音樂節(jié)奏,，如同生命里的行進(jìn)步伐一般,。伴隨著自己喜愛的音樂，尋找那片屬于自己的天地,。對于大多數(shù)人來說,，音樂是一種消遣娛樂的表現(xiàn)形式。音樂作為我們生活的一部分,，可以更好的幫助我們緩解工作中的壓力,，減輕了精神上的負(fù)擔(dān)。在日常學(xué)習(xí)和生活中我們可以深刻的感受到音樂存所在的意義,，在情緒低落時適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進(jìn)行曲,，在心情煩躁和學(xué)習(xí)疲勞的時候聽一些輕音樂不但能放松心情還能讓我們平靜下來，認(rèn)真的思索,。在這個充滿競爭的世界,，在這個信息化的時代里，音樂,，作為一種意識形態(tài),，作為一種感情重要的存儲和表達(dá)方式，也越來越受人們的歡迎，這也是音樂能成為我們生活中不可或缺的一部分的原因,，它為我們的人生生活添加了豐富的色彩,。
談到我們國家的古典音樂，我們可以體味到中國古典音樂的美,。笛聲的清脆,，簫聲的深沉，琵琶的錚錚之音,，這些我們都從中感受到了華夏之音的美妙,，體味到古典音樂的魅力所在。我還記得在課堂上老師給我們講了中國傳統(tǒng)的古典音樂——《梁?！?。這是一首值得讓人細(xì)細(xì)品味的優(yōu)秀名曲。它源自于一個古老而優(yōu)美動人的民間傳說：講述了一對青年男女因無法與封建禮教的婚姻約束作抗?fàn)?，最終化為兩只蝴蝶的一段凄美的愛情故事,。整首曲子富有豐富的創(chuàng)作靈感，時而歡快,，時而悲憤,，時而舒緩，時而激昂,。從旋律風(fēng)格的變化中可以領(lǐng)悟到,，劇情也是一起一伏地在變化。悠揚的笛聲中,，我們仿佛可以看到一對青年男女在花間嬉戲的場景,；悲涼的曲聲中，我們也能感受到祝英臺因梁山伯的離去而萬分悲傷,。曲子的最后一段也表現(xiàn)出一絲欣喜的韻味,，那是兩人雙雙化蝶后所表現(xiàn)出來的對美好愛情的向往與渴望。除了《梁?！芬酝?，我們也通過看視頻欣賞了其他的古典音樂，如鏗鏘有力,、催人奮進(jìn)的《十面埋伏》等,。
對于這門《音樂鑒賞》課程的學(xué)習(xí)之后，給我的體會就是它改變了我對音樂的看法和欣賞角度,，讓我對音樂的欣賞有了更高層次的認(rèn)識,。我認(rèn)為欣賞音樂最重要的是要走進(jìn)音樂，融入音樂的靈魂中去感受音樂,，去感受音樂所要傳達(dá)的思想,。而對于音樂高層次的審美追求可以使人的精神得到升華,，情操受到陶冶，生活也將變得更加豐富而充實,。
我認(rèn)為音樂它不僅是一個有靈魂的東西,，它還蘊含了豐富的思想，音樂更是對生活的真實反映,。以前的我對音樂不理解,，只知道聽一些流行音樂，而忽略了聽一些我們國家比較經(jīng)典的民族音樂,，總是覺得民族音樂不好聽,，沒有更好的去了解和欣賞我們國家的音樂文化。而現(xiàn)在在老師的引導(dǎo)下,，我開始學(xué)會從欣賞音樂的角度去融入音樂,，去感受音樂所要表達(dá)的內(nèi)容,。如果只是單純的聽音樂,，而聽音樂的目的只是為了愉悅心情，而不懂得去欣賞音樂,，這樣的話你永遠(yuǎn)也不能走進(jìn)音樂,，永遠(yuǎn)也不能體會到音樂給我們帶來的美妙。
當(dāng)我們真正的懂得了該如何去欣賞音樂的時候,，我們才發(fā)現(xiàn),，只有真的理解了音樂所表達(dá)的情感，才能真正的從心里感受它所帶給你的美感,?？偟膩碇v，我對音樂的感受就是音樂不僅給了我們另一個世界,，還給了我們一個想要多大就有多大的世界,，在那里，我們可以擱下所有的憂愁和煩惱,，快樂成長,。音樂是充滿著靈性的，和其他藝術(shù)的表現(xiàn)形式都不一樣,，而且它和任何藝術(shù)之間都有著“通感”,。同時，音樂帶給我們的有時候不僅僅是美感,，更重要的是一種精神,。
《音樂鑒賞》這門課就這樣結(jié)束了，真的有些不舍,，因為這門課讓我感受到了音樂的魅力所在,，改變了我對音樂的看法和欣賞角度,，提升了我對音樂的審美觀，也讓我的藝術(shù)修養(yǎng)得到了很大的提高,。同時也非常感謝老師的講解,，讓我對音樂有了新的認(rèn)識。其實,，音樂一直都在我們身邊,，需要我們?nèi)ジ惺芎腕w會。
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音樂課聽課心得體會與收獲篇四
以下是一篇關(guān)于“聽課心得體會音樂”的連貫的五段式文章。文章嘗試從個人的角度出發(fā),，探討音樂在生活中的重要性,，以及自己在課堂中對音樂所體驗到的種種感受和領(lǐng)悟。
第一段：引言,。
音樂是人類最普遍的語言之一,，與我們息息相關(guān)，它通過聲音傳遞情感,，并激發(fā)我們內(nèi)心深處的共鳴,。在我看來，音樂是我個人最喜愛的藝術(shù)形式之一,，能夠讓我得到探究和放松的雙重享受,。不久前，我參加了一場有關(guān)音樂欣賞的課程,，很深刻地感受到了音樂對心靈的療愈作用,。在這篇文章中，我將分享一些我的聽課心得與體會,。
第二段：如何欣賞音樂,？
在課堂上，老師和同學(xué)們展示了如何欣賞音樂,，并告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^聲音,、旋律、和弦等元素來理解音樂的結(jié)構(gòu)和情感寓意,。我更加明白,，對于不同類型的音樂來說，識別其獨特的風(fēng)格和幻想世界是很重要的,。通過對音樂時間,、節(jié)奏、和聲的掌握,，我們可以感受到歌曲的整體氛圍和情感,，這是一種非常有趣和美妙的體驗,。
第三段：音樂的療愈作用。
在課程中,，老師給了我們一些測試,，目的是幫助我們感受音樂的療愈效果。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我靜靜地欣賞輕柔的音樂時,，耳邊回響著如何有組織地舒展我大腦和身體的聲音。通過這種方法,，我意識到,，真正好的音樂不僅能夠提供娛樂，還能夠為我們帶來一種沉靜和平和,，這樣的聲音對我們的身心都有很好的療愈效果,。
第四段：音樂與生活。
我相信,，音樂是可以改變世界的力量,。我聽過很多曲風(fēng)不同的音樂，無論是流行,、古典,、爵士或是其他類型,，都能在我的生活中為我?guī)聿煌母惺芎颓楦猩系捏w驗,。當(dāng)我們開始欣賞音樂時，我們深入思考的打破了心中墻壁,，音樂將你有限的思想推到了無邊無際的大歐行業(yè)中,。我們可以依賴音樂，與世界互動,，讓我們擺脫負(fù)面情緒,，并在生活中實現(xiàn)飽滿和靈性的平衡。
第五段：結(jié)尾,。
總之,，我覺得這次課程可以讓我更好地理解音樂和欣賞音樂的方法，同時也增進(jìn)了我對音樂的熱愛和尊敬,。音樂是一種最有力量和影響力的語言,，它連接著我們所有的人。終生熱愛音樂,，它是一種身體和心靈的戀情,。每當(dāng)我播放音樂時，我的身體和心靈都會徘徊在柔和的,，熱情的,，和平的,，欣喜若狂的世界之間。
音樂課聽課心得體會與收獲篇五
音樂是人類生活中不可或缺的一部分,，它能夠給我們帶來歡笑和淚水,，能夠陪伴我們度過喜怒哀樂的各種時刻。作為一位音樂愛好者,，我有幸參加了一次音樂聽課活動,，通過這次活動，我收獲頗豐,，深深感受到了音樂的魅力和力量,。在這篇文章中，我將分享我的聽課心得,。
首先,，我對于老師的講解印象深刻。這位音樂老師知識淵博,，教授內(nèi)容精彩豐富,。他用風(fēng)趣幽默的語言與我們進(jìn)行交流，通過各種生動的例子,，讓我們更好地理解音樂的基本概念和原理,。尤其令我印象深刻的是他的耐心和細(xì)心。面對我們提出的各種問題,，他總是耐心解答,，直到我們完全理解為止。他還不厭其煩地幫助我們糾正彈奏上的錯誤,，并給予鼓勵和肯定,。這位老師的敬業(yè)精神和對音樂的熱愛深深地感染了我。
其次,，我對于音樂的內(nèi)涵有了更深入的了解,。通過老師的講解和示范，我了解到音樂不僅僅是簡單的旋律和節(jié)奏,，它還有著深刻的情感表達(dá)和思想內(nèi)涵,。音樂可以表達(dá)出喜怒哀樂，可以抒發(fā)個人的情感和情緒,，可以傳遞社會的價值觀和思想觀念,。通過學(xué)習(xí)各種音樂作品的背后故事，我更加深刻地體會到音樂藝術(shù)的魅力和力量,，它能夠激起人們內(nèi)心深處的共鳴,，引導(dǎo)人們思考和反思。音樂是無國界的,，它能夠讓人們超越語言和文化的差異,，建立起一種共同的情感和認(rèn)同,。
第三，我對于音樂表演的要求有了更高的認(rèn)識,。在聽課過程中,，老師反復(fù)強調(diào)了音樂表演的要求和技巧，他說音樂表演是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),。他告訴我們,，音樂表演不僅僅是演奏技巧的表達(dá)，更重要的是要能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)出音樂中的情感和意境,。為了達(dá)到這一目標(biāo),，我們需要不斷地提高演奏技巧、豐富音樂素養(yǎng),，通過對音樂作品的深入理解和個性化的演繹來打動觀眾的心靈,。這對于我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，但我意識到只有不斷努力學(xué)習(xí)和不斷追求進(jìn)步,，才能達(dá)到音樂表演的高度,。
第四，我對于音樂教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識,。通過這次音樂聽課,，我意識到音樂教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的音樂技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的情感和思維能力,。音樂能夠培養(yǎng)人們的想象力,、創(chuàng)造力和表達(dá)能力，能夠提高人們的自我認(rèn)知和社交能力,。音樂教育能夠幫助學(xué)生更好地理解和欣賞音樂,，培養(yǎng)他們對音樂的熱愛和追求，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,。在這個音樂缺失的社會，音樂教育顯得尤為重要,，我們應(yīng)該給予更多的關(guān)注和支持,。
最后，我決心更加用心去學(xué)習(xí)音樂,，讓音樂成為我生活中不可或缺的一部分,。音樂是一種語言，它能夠用聲音和節(jié)奏講述一個故事,，喚起人們內(nèi)心深處的情感,。音樂是一門藝術(shù)，它能夠引領(lǐng)人們走進(jìn)一個美妙的世界,，讓人們感受到無盡的快樂和美好,。我希望通過不斷地學(xué)習(xí)和探索,，能夠在音樂的世界里找到自己的位置，用自己的音樂傳遞出自己的情感和思想,。音樂將伴隨我一生,，給我?guī)須g愉和安慰，讓我感受到生活的美好和意義,。
通過這次音樂聽課活動,，我受益匪淺。我對于音樂的理解和欣賞得到了提高,，對于音樂表演的要求有了更高的認(rèn)識,，對于音樂教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我決心更加用心去學(xué)習(xí)音樂,，讓音樂成為我生活中不可或缺的一部分,。我將懷著對音樂的熱愛和追求，繼續(xù)在這條音樂之路上探索前行,。
音樂課聽課心得體會與收獲篇六
我有幸到xx參加xx中小學(xué)音樂教學(xué)評比活動,，在這次的活動中小學(xué)共展示了11節(jié)音樂課。兩節(jié)課被評為一等獎,，四節(jié)課被評為二等獎,，六節(jié)課被評為三等獎。省級教學(xué)評比活動每年一次,，這樣的教學(xué)評比展示在全省范圍上也屬最高級別,，每個縣市只上報一節(jié)課——這是千挑萬選的一節(jié)課。能參加這樣的活動真是非常有幸的事,，在此我將聽課的感想與大家分享,。
本次展示活動登臺亮相的11位老師，看上去都很年輕,?？沙鲱惏屋褪撬麄兊墓餐c。11節(jié)課中,，節(jié)節(jié)有各自的風(fēng)格,，有的老師駕馭課堂的能力非常強，有的課教學(xué)設(shè)計真令人贊嘆不已,，有的老師對教材的理解準(zhǔn)確深入且別具匠心,，有的教學(xué)基本功扎實得讓人驚嘆……省級展示課是特級教師的搖籃。我相信這十一位教師中必定會產(chǎn)生特級教師,。
聽到的11節(jié)課,，首先是教學(xué)投入都很好，不僅都學(xué)會了使用多媒體教學(xué)。而且每個老師都關(guān)注到課程的導(dǎo)入,，而且方法較多這讓我受益匪淺其次是教學(xué)重難點抓的好,。再就是課件制作的生動有趣內(nèi)容豐富，有效地提高了教學(xué)效果,。其中給我印象最深的是?？诰判≡蠋熒系摹睹利惱桢\》。在平時的教學(xué)中我總感覺欣賞課很難上得好,?？伞睹利惱桢\》這節(jié)欣賞課曾老師對作曲背景知識的掌握并在課堂上成功應(yīng)用讓人嘆服，而課件的制作和巧妙的應(yīng)用以及恰到好處的欣賞方法和手段無不讓我嘆服叫絕!這真的是一節(jié)精彩的欣賞課,。還有瓊海一小李芬老師上的《貓虎歌》課堂輕松,，聲音輕柔甜美。讓我印象深刻的是師生的互動,、和她解決難點的方法很獨特,，不露痕跡，以及她駕馭課堂的能力和她扎實的基本功真的讓我驚嘆很值得我去學(xué)習(xí)!其它一些感覺平常的課,，仔細(xì)回味推敲,，也都有精心設(shè)計,，反復(fù)琢磨,，亮點不絕。只有個別課尚存在教學(xué)目標(biāo)不是很明確,，教學(xué)的語言不夠規(guī)范,，時間設(shè)計上不是很合理的缺陷及準(zhǔn)備上的缺陷,。
還有歌曲教學(xué)時難點怎樣解決?這次聽課我有這樣的一個體會：最差的課也都因為過于年輕，她不知道教學(xué)的難點在哪里,，也沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生出現(xiàn)了困難,，因此這樣的課是沒有難點的。最好的課也是沒有難點的,，因為老師巧妙的教學(xué)設(shè)計將難點解決得不露痕跡,。l如何與學(xué)生更好地互動?追問是一種好的互動方式。老師的提問都課前精心設(shè)計好的,，但學(xué)生的回答是出人意料的,，課堂最精彩的地方就在于老師對學(xué)生回答的處理上，這樣的課是鮮活的,，富有生命力的。當(dāng)學(xué)生作出回答以后,，我們要做的不僅僅是鼓勵,，更重要的是也以此為切入點展開更深一層引導(dǎo)，這樣師生之間形成雙向的互動就會產(chǎn)生質(zhì)的效應(yīng)。
本次教學(xué)展示活動很實在,、很新穎,、有繼承、有創(chuàng)新,。通過這次的聽課我感觸到：作為一個音樂教師,，音樂基本功是很重要的因素，沒有扎實的基本功,，就談不上一節(jié)成功的音樂課,。在音樂課中，無論是教師的彈,，還是教師的唱;無論是教師的表演,，還是教師的語言、教態(tài),，都顯示了一個音樂教師扎實的音樂素養(yǎng),。正是因為有了過硬的基本功，學(xué)生才能很快進(jìn)入狀態(tài),，扮演好自己的角色,，出色地完成好每節(jié)音樂課。
音樂課聽課心得體會與收獲篇七
近期,，我參加了一堂關(guān)于音樂的聽課,。這堂課不僅讓我對音樂更加深入地了解，而且?guī)Ыo我許多啟發(fā)和體會,。通過這次課堂學(xué)習(xí),，我更加明白了音樂的無窮魅力，也更加堅定了自己學(xué)習(xí)音樂的決心,。
首先,，這堂課程向我們介紹了音樂的基本概念和要素。通過老師的講解,，我明白了音樂是一種用聲音組成的藝術(shù)形式,，它包括了旋律、節(jié)奏和和聲等各種要素,。我意識到,，只有了解了音樂的基本概念和要素，才能更好地欣賞和理解音樂作品,。這讓我想起了自己小時候彈鋼琴的經(jīng)歷,，當(dāng)時我只是機械地按照譜子上的音符演奏，完全不知道其中的意義?，F(xiàn)在,，我明白了音樂的要素,，我會更加仔細(xì)地分析和感受每一個音符和樂句。
其次,，這堂課還向我們介紹了不同類型的音樂,。我以前只聽過流行音樂和古典音樂，對于其他類型的音樂一無所知,。這堂課讓我聽到了各種各樣的音樂,，如搖滾音樂、爵士樂和民族音樂等,。通過聽這些不同類型的音樂,，我發(fā)現(xiàn)音樂是如此多樣化，每一種類型都有其獨特的風(fēng)格和表達(dá)方式,。這讓我對音樂有了更深的了解,，并激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索各種音樂類型的興趣。我計劃以后去參加更多音樂會和音樂節(jié),，來更好地欣賞各種類型的音樂,。
此外，這堂課還向我們介紹了一些音樂家和作曲家,。我非常欣賞其中的一位作曲家,，他的音樂作品讓我深受感動。這位作曲家的音樂充滿了情感和力量,，每一曲都能夠直擊人心,。我被他的創(chuàng)作天賦和獨特的音樂風(fēng)格所折服，這激發(fā)了我學(xué)習(xí)作曲的愿望,。我想要學(xué)習(xí)這位作曲家的音樂理論和技巧,，希望有一天也能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂作品。
最后,，這堂課還給我留下了深刻的思考,。音樂是一種情感的表達(dá)方式，通過音樂我們可以感受到世界的美好和感動,。在生活中,，我們常常被工作和憂慮所困擾，很難找到內(nèi)心的平靜和寧靜,。而音樂可以帶給我們平靜和慰藉,，讓我們遠(yuǎn)離煩惱。我決定在以后的生活中更多地傾聽音樂,，用音樂來放松自己,，調(diào)節(jié)情緒。
總之,，這堂音樂聽課讓我受益匪淺,。通過學(xué)習(xí)音樂的基本概念和要素,，我更加深入地了解了音樂的本質(zhì),；通過聽不同類型的音樂,，我開闊了眼界，增強了對音樂的興趣,；通過了解音樂家和作曲家,，我對音樂創(chuàng)作有了更深的認(rèn)識和向往；通過思考音樂的意義,，我意識到音樂對于我們的生活有著不可忽視的重要性,。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)音樂，用音樂豐富自己的生活,，也希望能夠?qū)⒁魳返镊攘εc更多人分享,。
音樂課聽課心得體會與收獲篇八
今天，可以說是清閑的一天,。因為我們昨天把作業(yè)都改完了,，所以我有很多時間去聽課。
在二三節(jié)課的時候,，我去聽了我的指導(dǎo)老師王老師的課,，她上的是二年級下冊第12課《北京亮起來了》。在教學(xué)的過程中,，她善于鼓勵和適當(dāng)?shù)嘏u學(xué)生,，既不傷害他們的自尊心，又可以很好的教育他們,，我覺得王老師這種教學(xué)方法非常好,，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。同時,，王老師在教學(xué)生讀書的時候,，更多的是讓學(xué)生輕聲的朗讀課文和生字，而不是讓學(xué)生大聲地讀,。這樣輕重結(jié)合地讀書,，可以很好地保護(hù)學(xué)生的嗓子，也讓學(xué)生能夠在輕聲的朗讀中更好地理解和體味句子或詞語的意思,。
除了教學(xué)方法的學(xué)習(xí),，通過聽這堂課，我還知道了二年級的教學(xué)重點是讓他們會讀,，會寫,，會用詞語和句子，所以王老師在教學(xué)時,，非常注重生字的教學(xué),。在熟讀課文后,，老師側(cè)重教學(xué)生生字，組詞和運用所學(xué)詞語造句,，也讓他們仿寫句子,，把所學(xué)的都運用在寫作上。
王老師這堂課最大的特點是她把教學(xué)課文跟寫作結(jié)合起來了,。通過學(xué)習(xí)《北京亮起來了》這篇課文,，積累里面的好詞好句，達(dá)到會寫《湛江亮起來了》的寫作目的,。所以我認(rèn)為這種貫穿整個單元的主題的教學(xué)是非常好的,，也是必要的。這樣學(xué)生對寫作就會感興趣,，也有東西可寫,，老師的教學(xué)也達(dá)到事半功倍的效果。
以上這些方面都是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的,，我希望在接下來的聽課中能學(xué)到很多有用的教學(xué)技能,。加油!
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音樂課聽課心得體會與收獲篇九
音樂培訓(xùn)心得我在小學(xué)音樂教師培訓(xùn)中進(jìn)行學(xué)習(xí),，我學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識，充實而又愉悅,，使我受益匪淺,。
我在小學(xué)音樂教師培訓(xùn)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，我學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識,，充實而又愉悅,，使我受益匪淺。同時也親身接受了音樂教研員老師的個人魅力與修養(yǎng),，還有知識構(gòu)造豐富,。通過此次培訓(xùn)，我的感受頗深,。
首先,，這次我們音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。通過這次培訓(xùn),，使我從觀念上,，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高,，在整體上有了質(zhì)的進(jìn)步,。
其次，通過這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,，古語說：“吾日三省吾身,。”是指道德層面,，借用這句話,，我覺得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師,。一名教師能成為教學(xué)上的能手,，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好小學(xué)生了,，對與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足,，反思不夠。通過培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專致，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，我看到了自己的不足之處,。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往不思進(jìn)取的思想,，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新,，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn),。
第三：通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的認(rèn)識,，在今后的音樂教學(xué)中,，我會按照老師的方法進(jìn)行教學(xué)，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,，同時還要不斷地創(chuàng)新,，使我校的音樂教學(xué)又上一個新的臺階。
我相信,，在聆聽了老師們的專業(yè)教學(xué)后,，在向同行們學(xué)習(xí)后，我相信,，在自己的努力工作下,，自己在今后的音樂教學(xué)一定會更加成熟沉穩(wěn)，靈巧多樣,，豐富多彩,，更加駕馭有方,。
音樂課聽課心得體會與收獲篇十
音樂是人類最直接、最感性的藝術(shù)形式之一,，它能夠打動人們的心靈,，給人們帶來快樂和愉悅。上音樂課是我校對學(xué)生進(jìn)行音樂教育的重要一環(huán),，每次上課不僅可以學(xué)習(xí)音樂知識,，還可以實踐合唱、演奏等技能,。本次聽課記錄的課程主要內(nèi)容是鋼琴演奏,，目的是培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和演奏技巧。
第二段：對老師的教學(xué)風(fēng)格和方法的評價,。
本次音樂課的老師是一位經(jīng)驗豐富且富有激情的音樂家,。他以飽滿的激情和生動的語言向我們介紹了鋼琴的起源、演奏技巧以及一些常見的樂曲,。他還通過演奏現(xiàn)場給我們展示了鋼琴演奏的魅力,。他用簡潔明了的語言進(jìn)行講解，使我們能夠更好地理解和學(xué)習(xí),。在課堂上,，他還經(jīng)常和我們互動，鼓勵我們積極參與課程,，培養(yǎng)自信心,。我認(rèn)為老師的教學(xué)風(fēng)格和方法非常具有可取之處。
第三段：自己的學(xué)習(xí)收獲和體會,。
通過這段時間的學(xué)習(xí),，我深深感受到了音樂的魅力。在老師的引領(lǐng)下,，我學(xué)會了一些鋼琴演奏的基本技巧,，例如正確的手位、手指的力度控制以及如何彈奏旋律等,。在課堂上,，我也有機會和同學(xué)們一起合奏，通過互相配合和默契來演繹樂曲,。這種合作中的快樂和滿足感讓我感覺到音樂的獨特之處,。此外，我還學(xué)習(xí)到了一些常見的樂曲,，通過演奏和練習(xí),，我深深體會到了演奏的難度和需要付出的努力，這進(jìn)一步激發(fā)了我對音樂的熱愛和對學(xué)習(xí)的動力。
第四段：對音樂課程的建議和期待,。
盡管這次音樂課程給我?guī)砹撕芏喑晒褪斋@,，但我還是希望能夠在以后的課程中加入更多的實踐環(huán)節(jié)，例如鋼琴演奏的小組比賽,、合唱演出等,，以便更好地培養(yǎng)我們的音樂技巧和團(tuán)隊合作能力。同時,，我也希望老師能夠給出更多的參考資料和學(xué)習(xí)資源,，讓我們能夠有更多的機會學(xué)習(xí)和實踐。
第五段：總結(jié),。
音樂課程是我校培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要一環(huán),，通過學(xué)習(xí)音樂，不僅可以增加音樂素養(yǎng),，豐富文化生活,，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和情感表達(dá)能力。此次鋼琴演奏課的學(xué)習(xí)讓我深刻體會到了音樂的魅力和演奏的樂趣,，也讓我懂得了合奏和演奏需要團(tuán)隊的協(xié)作和努力。在以后的學(xué)習(xí)中,，我會更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí),，更好地發(fā)掘自己在音樂方面的潛力。
音樂課聽課心得體會與收獲篇十一
20xx年3月29日,，xx小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課在黃家溝小學(xué)舉行,，我很榮幸參加了本次優(yōu)質(zhì)課評選的觀摩活動。作為一個剛畢業(yè)不久的新教師,，面對自身的缺乏能參加這類活動我的心情十分激動,。雖然只聽了五節(jié)課，學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過自己講五節(jié)課,。在聽課過程中也不斷與自己的實際教學(xué)做比較,，認(rèn)真記錄、反思,。下面就將我本次觀摩的.心得體會匯報如下,。
一、在音樂中更加注重音樂性,。
教師上課的過程充分利用了音樂語言去引導(dǎo)學(xué)生,，啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生在音樂引導(dǎo)中自然地進(jìn)行學(xué)習(xí),。在音樂課前,，用音樂進(jìn)行師生問好，使學(xué)生還未進(jìn)行音樂活動就已經(jīng)提前進(jìn)入音樂中。在音樂課中,，無論是律動音樂,、游戲音樂、創(chuàng)編音樂等,，都是以音樂為主,。例如：在《冬瓜和南瓜》一課中，“摸百寶箱”游戲?qū)氲沫h(huán)節(jié)中就加入了音樂,，用音樂提問回家百寶箱里摸到的是什么,。再如《那達(dá)慕之歌》學(xué)唱之前，老師教學(xué)生騎馬的姿勢讓學(xué)生模仿,，讓學(xué)生充分感受了音樂,，讓學(xué)生在教師語言和音樂中得到充分的音樂情境體驗。這樣就將歌曲的教學(xué)和模仿,、律動,、游戲結(jié)合成一個整體，這樣既使課堂更加完整活躍,，又增強了音樂性,。讓學(xué)生在唱唱動動中充分感受美妙的音樂，體驗其中的快樂,。
二,、課堂設(shè)計各具獨特。
本次優(yōu)質(zhì)課,，教師的創(chuàng)新思維得到了了充分的展示,。幾節(jié)優(yōu)秀的課堂設(shè)計可謂新穎獨特、各具匠心,，而最終的教學(xué)效果卻是一致的和諧生動,。教師對教材的深入研究，精心設(shè)計使得老師駕馭課堂更加游刃有余,。如《木瓜恰恰恰》這節(jié)課,，在學(xué)習(xí)這首歌第二部分前，田老師設(shè)計讓學(xué)生先用自己的方式模仿水果攤叫賣形式,，再介紹老師的方法,，讓學(xué)生自己就明白了什么是叫賣音樂，更好的體驗了音樂情境,，最終達(dá)到讓學(xué)生明白了“音樂源于生活”,。再如《那達(dá)慕之歌》中學(xué)習(xí)歌曲之前讓學(xué)生感受歌曲的旋律線，為后面更好的學(xué)習(xí)歌曲做好了鋪墊,?！抖虾湍瞎稀返耐卣寡由飙h(huán)節(jié)，讓學(xué)生將歌曲改編成自己名字和自己喜歡的水果，鍛煉了學(xué)生創(chuàng)編能力,。從這機會老師的獨特的設(shè)計可以看出：新穎的構(gòu)思,，獨特的設(shè)計，使教學(xué)生動活潑,，興趣盎然,。
三、教師音樂基本功,。
作為一個音樂老師,，音樂基本功是很重要的因素，唱,、彈,、跳、各種能力都是應(yīng)該具備的,。沒有扎實的基本功,，就談不上一節(jié)成功的音樂課。在本次優(yōu)質(zhì)課中,，每個都老師都充分展示了自己的基本功,，在她們的音樂課中，無論是教師的表演,，還是教師的語言,、教態(tài)，都顯示了一個音樂教師扎實的音樂素養(yǎng),。同時，也可以發(fā)現(xiàn)每個老師都有自己的拿手好戲,，有的彈琴很好,，有個歌唱的很棒，有的跳舞很美,，真是各顯其長,。如《木瓜恰恰恰》的田老師，豐富的肢體語言充分展現(xiàn)出她的舞蹈底蘊,，加上她的豐富有趣的語言和教態(tài),，充分調(diào)動了學(xué)生了積極性。再如《苗家兒童慶豐收》王老師在最后創(chuàng)編舞蹈中,，也充分展現(xiàn)了自己的舞姿,，也帶動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，跟老師邊唱邊跳,，活躍了音樂課的氣氛,，使學(xué)生在愉快中感受音樂。
通過本次的觀摩學(xué)習(xí)，我感受到了每位授課教師的獨具匠心,、周密細(xì)致,，她們的每堂課都有自己的閃光點供我借鑒，也有許多教學(xué)環(huán)節(jié)上的教學(xué)方法值得我去學(xué)習(xí),。有了這次的觀摩聽課,，我對今后音樂課的教學(xué)設(shè)計有了更加明確地認(rèn)識和理解，同時也看到了自己的差距,。在今后的教學(xué)中我會吸取其中的精華,，在一次次的學(xué)習(xí)、實踐,、體悟中,，逐步地提高和完善自己的音樂教學(xué)，使自己不斷地去完善教學(xué),，爭取出色的完成好每一節(jié)音樂課!
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音樂課聽課心得體會與收獲篇十二
音樂是一門美妙的藝術(shù),，通過聽課的方式來學(xué)習(xí)音樂是我非常期待的一件事,。這次的音樂聽課使我對音樂有了更深入的了解，并且在欣賞音樂的過程中收獲了許多體會和感悟,。在這篇文章中,，我將分享我在音樂聽課中得到的心得體會。
首先,，音樂聽課開啟了我對不同類型音樂的認(rèn)識,。在課堂上，老師通過播放不同的音樂作品給我們介紹和講解不同的音樂類型和流派,。在以往,，我只聽過一些流行歌曲，通過這次聽課,，我認(rèn)識到世界上有很多種音樂類型,，如古典音樂、爵士樂,、搖滾樂等等,。通過欣賞這些不同類型的音樂，我開始發(fā)現(xiàn)每種音樂都有著獨特的風(fēng)格和表達(dá)方式,，這使我對音樂產(chǎn)生了更加濃厚的興趣,。
其次，音樂聽課讓我更加了解和欣賞作曲家的藝術(shù)才華,。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了一些著名作曲家的作品,，并了解了他們的創(chuàng)作背景和音樂風(fēng)格。通過欣賞他們的音樂作品,，我發(fā)現(xiàn)作曲家們的創(chuàng)作精神,、藝術(shù)才華和對音樂的熱愛。他們的作品帶給我豐富的感情體驗,，從而使我對他們的音樂產(chǎn)生了更深刻的理解和欣賞,。
此外，音樂聽課培養(yǎng)了我的審美能力和藝術(shù)欣賞能力,。在課堂上,，我們不僅僅是被動地欣賞音樂，還學(xué)習(xí)了一些音樂欣賞的技巧和方法,。老師教給我們?nèi)绾伪鎰e不同的音樂元素和風(fēng)格特點,，如旋律、節(jié)奏,、和聲等,。通過學(xué)習(xí)這些技巧，我開始能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)我的感受和理解,，并且更加專注地欣賞音樂的細(xì)節(jié),。這不僅僅提高了我的音樂鑒賞能力，也使我更加敏感和熟悉音樂的語言,。
最后,，音樂聽課給我?guī)砹丝鞓泛头潘伞Ｒ魳肥且环N美妙的語言,，能夠溫暖人心和治愈心靈,。在緊張的學(xué)習(xí)和生活中，我常常通過聽音樂來放松自己,。通過音樂聽課,，我學(xué)會了如何選取適合我的音樂，無論是歡快的節(jié)奏還是浪漫的旋律,，都能夠讓我感受到快樂和輕松，減輕壓力,。音樂是一種美好的陪伴,，無論何時何地，都能將我?guī)胍粋€美妙的世界,。
總之,，音樂聽課使我對音樂有了更深刻的理解和欣賞，并且培養(yǎng)了我的審美能力和藝術(shù)欣賞能力,。通過欣賞不同類型的音樂和了解作曲家的藝術(shù)才華,，我對音樂產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。同時，音樂也給我?guī)砹丝鞓泛头潘?，成為我生活中不可或缺的一部分,。通過這次音樂聽課，我深刻體會到音樂的魅力和影響力,，希望能夠繼續(xù)探索音樂的世界,，愈加深入地了解和欣賞音樂的美。
