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高中教師自我評價篇一

高中教師作為人類靈魂的工程師,，更需要有良好的師德。下面是本站小編整理高中教師的,。

的范文,，歡迎閱讀!

教學方面：教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況,，即使反思并調整教學設計,，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲,。

我還積極去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在這幾年的教學中,，我所任教的班級學生學習都很積極,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然,，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法,、策略的研究上,。

工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規(guī)范,，包括教師的道德品質,、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關的行為習慣等,，教師是學生的榜樣,，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合,，在具體的教學實踐中,，我始終把師德放在第一位，對學生熱心,、耐心,、貼心，不歧視學生,，對學生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學生進步之后,，及時表揚,，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行,，因為我深知“身教重于言教”,，“為人師表”是多么重要。

本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨,，認真學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，積極參加政治學習和業(yè)務學習,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守各法律法規(guī)，以教書育人為己任,，積極參加各項教研活動和課改培訓,，認真上好公開課，不斷提高認識和業(yè)務水平,，解放思想,，實事求是，陶冶人生觀,、價值觀,、世界觀。弘揚奉獻精神,，作風正派,，廉潔從教，為人師表,，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

熱愛學校，關心集體,，做好學生的表率,。服從安排，團結協(xié)作,，工作盡心盡責,，態(tài)度端正，努力完成學校交給的各項任務,。出勤好,，勇挑重擔，從不計較個人得失,。在做好教育教學工作的同時,，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中,，能夠帶頭作用,，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育教學質量和科研水平。同時，學習校本課程開放的精神,，認真?zhèn)湔n,，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識,，體現(xiàn)學生的主體地位,。

在學生方面，發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)思想認識偏差,，及時給予正確引導,，關心學生的健康成長。此外,，充分利用課余時間,，關心國家時事，積極參加各種培訓,。學年來,，本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨,，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論,，認真學習黨的“xx大”精神,，積極參加政治學習和業(yè)務學習,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任,，積極參加各項教研活動和課改培訓，認真上好公開課,，不斷提高認識和業(yè)務水平，解放思想，實事求是,，陶冶人生觀,、價值觀,、世界觀,。弘揚奉獻精神,，作風正派,，廉潔從教，為人師表,，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。熱愛學校，關心集體,，做好學生的表率,。服從安排，團結協(xié)作,，工作盡心盡責,，態(tài)度端正，努力完成學校,、學區(qū)交給的各項任務,。

出勤好,，勇挑重擔，從不計較個人得失,。在做好教育教學工作的同時,，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中,，能夠帶頭作用,，認真學習領會課改精神,，努力探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育教學質量和科研水平,。所開的觀摩課《安全在我心》、《平面圖形的周長和面積》等受到同行及領導的一致好評,。同時,，學習校本課程開放的精神，認真?zhèn)湔n,，注重抓課堂效率,，充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識，體現(xiàn)學生的主體地位,。在擔任輔導員工作時,，能根據(jù)學區(qū)少先隊計劃及本班情況制定中隊,。

工作計劃,。

配合學校積極開展工作組織主題隊會觀摩組織學生開展運動會、硬筆比賽,、數(shù)學競賽,、六一文藝匯演、游園活動,、講故事比賽等活動開展紅讀,、雛鷹爭章活動組織尊老敬老義務勞動使全校隊員的素質得到全方位的發(fā)展大隊形成一股文明禮貌、團結協(xié)作,、積極向上的風氣,。

從xx年7月份進入正中工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,，我受益匪淺,。在這里我總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

道德是決定一個人價值的先決條件。教師作為人類靈魂的工程師,，更需要有良好的師德,。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學,，這一些都對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下,，我都沒忘政治學習,，并以品德至上來要求自己。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事,，能和同事和睦相處,。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學生的接觸中,，我注意方法方式,，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎,。

"學高為師,，德高為范"。作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要,。所以工作以來,，我不斷學習，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識,，一有空閑時間,，我便潛心研究教學方法，學習教學技術,，將所學的教學理論與教學實踐相結合,。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟,，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習,。在這一年里，我擔任十個班級的信息技術教學,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。"隨風潛入夜，潤物細無聲"，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗,。教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況,，即使反思并調整教學設計,，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲,。我還積極去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在一年的教學中,，我所任教的班級學生學習都很積極,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然,，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法,、策略的研究上,。

高中教師自我評價篇二

我們二高中語文組現(xiàn)有教師10人,，男教師3人,，女教師7人，全部具有本科學歷,，這是一個朝氣蓬勃,、積極向上的教研組。幾年來,，在學校領導的正確領導下,，在全組同志的共同努力下，在語文教改的大潮中,，我們以建設有中國特色社會主義理論為指導,，全面實施素質教育，我們以《綱要》為指導思想,，努力讓語文教學充滿動感,，充滿活力，所以取得了可喜的成績,，下頭將語文教研組的語文教學工作評價匯報如下：

,。

敬業(yè)是做教師的根本素質，青年教育家魏書生說：“一位教師，要做經(jīng)師,，要做人師,。教書的同時始終育人。做經(jīng)師,、做人師是學生切身利益的需要,，是人民的需要，是國家利益的需要,，是黨的利益的需要,，是語文學科性質的需要，是提高語文成績本身的需要,?！薄坝耸钦Z文教師份內的事?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理,。要做人師，育人者,，這無疑需要人師,，育人者，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識,。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識水平的提高,。在語文教學上，既控制宏觀框架,，又進行微觀運作,。我們組教師認真學大綱，學《高考語文說明》,，按框架要求進行教學,，不做無用功。高中語文的宏觀框架,，具體分解來講,，包括知、情,、能,。按魏書生的思路，既要控制宏觀框架,，又要進行微觀運行,，這是素質教育的目標，我們目標明確后在教學過程中經(jīng)過微觀去實現(xiàn),。由于我組教師的素質好,，業(yè)務本事強,，方法得當，所以我校學生的語文成績大面積提高,。

抓好常規(guī)課教學是提高教學質量的必由之路,，所以我們異常注重抓好常規(guī)課教學。

1,、個人備課刻苦鉆研深挖教材,。在此基礎上，每周按學校要求每個年組按固定的時間集備一次,，集備時統(tǒng)一目標,、重點、難點,、關鍵,。我們在備知識的同時，還要備人,，因為備人是至關重要的,，這就要求各位教師要掌握所教各個班級該學科的整體水平，了解每個學生的實際水平,，做到對癥下藥,，量體裁衣，不斷增強備課力度,。

2,、課堂教學。我們努力貫徹“三主”原則,，尤其重視訓練為主線這一環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學方法授課，發(fā)揚教學民主,，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識,。

為了提高教學效率，克服教學的盲目性,、隨意性，大面積提高教學質量,。幾年來,，我們組進行單元教學的嘗試，教師授課時以單元作為教學單位,，在教學中我們堅持教師為主導,、學生為主體、訓練為主線的原則,。

樹立大語文觀,，全面進行大語文教學，在教學過程中努力調動學生的進取性，極大地激發(fā)學生的學習興趣,，寓教于樂,，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識，提高本事,。

3,、抓緊抓好批改、輔導,、搞好單元驗收,。

批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，經(jīng)過批改作業(yè)能夠了解學生對知識的掌握情景,。我們語文組的一年級,、二年級的教師堅持每周批改一次作業(yè)。批改作業(yè)是語文組的重頭戲,，為了提高學生的作文水平,，我們組的教師堅持兩周批改一次小作文，一次大作文,，批改時全批全改,。由于批改的細致，對學生的作文水平了解的清楚,，所以講評作文時能做到有的放矢,，切實提高學生的寫作本事。

輔導是課堂教學的有效補充,，對個別學生在課上沒有聽懂的問題能夠經(jīng)過輔導解決,，另外也能夠經(jīng)過輔導融洽師生關系，“親其師才能信其道”,，營造一個和諧的學習氛圍是提高成績的關鍵,。我們組的教師對此深有體會，我們組的教師輔導認真負責,，除了正常的輔導外,，還經(jīng)常在午時自習時間或周六、周日的時間深入班級輔導,，或在辦公室中為學生個別輔導,，學生的自習時間便是我們語文組教師最忙碌的時間。由于堅持經(jīng)常輔導,，語文成績的及格率很高,。

備課、上課,、輔導是教師傳授知識的重要環(huán)節(jié),，單元驗收也不容忽視,，因為經(jīng)過單元驗收能夠了解學生對知識的掌握情景，發(fā)現(xiàn)問題,，便極時解決,。我們組堅持搞單元驗收，同年組教師一齊出題,，考試,、批卷。由于注重單元驗收,，讓學生在平時下功夫,，所以在聯(lián)校考試中我們語文組的成績總是名列前茅,。

展,。

教研活動搞的好壞直接關系到教師理論水平和教學水平的提高，所以我們十分重視并努力搞好教研活動,，做到有計劃,、有目的、有針對性,、有記錄,，我們的教研活動主要從以下幾個方面開展：

1、學習外地的經(jīng)驗,，取人之長,，補已之短。每當市縣舉行公開課,，我們都參加聽課,。聽課后我們便在一齊評課，學習先進經(jīng)驗,，以便改善自我的教學,。

2、堅持教學評估制度,。

每學期我們教研組都要搞公開課,、實驗課、觀摩課,、研究課,。每次搞完必組織評估。我們認為這是評價的機會,，當然也是對上課教師勞動的尊重。本學年我們組搞了“一條龍”研究課,，即說課——上課——評課,。教師個人備,，組內教師協(xié)助備，上課教師說課,、上課,、組內評課，我們這樣做受益非淺,，每次都能解決一些實際問題,，由于經(jīng)常做公開課、評課,，組內教師的授課水平大有提高,。

3、在教學實踐中不斷評價經(jīng)驗,，進取撰寫論文,，做好20xx年工作計劃并進取開展。

高中教師自我評價篇三

首先感謝各位給我這次交流的機會,。下面我代表13級一部語文組從語文學科的角度跟大家交流一下如何引導學生高效學習,。拋磚即為引玉，不當之處敬請各位批評指正,。

文史哲學科,，除了擔負知識傳承作用之外，精神思想的傳承尤為重要,。因此,，我們語文老師借助學科優(yōu)勢，特別注重學生道德素養(yǎng)的教化,，從而端正學生學習態(tài)度,，點燃學生學習激情。通過演講等各種方式讓學生在課堂上基本能夠處于半興奮狀態(tài),，盡最大可能性讓每個學生成為樂觀向上,、積極奮進的人。

而這一點對我們語文學習是極為重要的,，最簡單的說,，目前60分的作文第一要著就是傳遞正能量。有人總結說作文離不開“人生”二字,，我覺得作文就是“做人”,，就是“教化”。

魏書生先生曾說過：規(guī)矩一旦確定,，那就去落實,，大可不必改來改去。我們給學生的學習的方法就是標記和反思,，就是孔老先生說的：學而不思則罔,，思而不學則殆,。這兩點看起來簡單，而落實到學生實踐真的不容易,。到現(xiàn)在不拿筆不讀書,，有些學生還是做不到。如果發(fā)現(xiàn)我們就把筆遞到他手里,，進行督促,。反思與所說的回放電影很相似，每節(jié)自習我們學生的第一件事不是急著完成作業(yè),，而是首先回顧課堂內容,，進行鞏固、查漏補缺,，然后再有針對性地做作業(yè),。不以作業(yè)為目的，而以個性學習,、高效學習為目標,。每個學生都有每日基礎知識積累本和閱讀摘抄反思本，在高一初設時我們就決定讓這些知識,、思想內容一直指導到高考,。

生活即是語文。學生要想在高考實現(xiàn)量變到質變的飛躍,，在熟練掌握教材內容的基礎上,，沒有平時廣泛的視野開拓和大腦的思考訓練，沒有一定的文化積淀,，那是極難的,。因此，我們也有效利用學校先進資源,，比如讓學生進行戲劇文本與戲劇演出的藝術效果比較,，在比較中讓學生感受文字藝術的細膩與美好。引導學生做到所見就必有所思,，一句話,、一篇文章、一部經(jīng)典讀過就要發(fā)表自己的觀點,，學生讀書報告交流的不是這部書寫的什么內容,，而是自己思想智慧的火花。

在這里我想說一下暑假里令我非常感動的一種狀況：雖然是臨時拼湊的班級,，暑期上課我們仍然按照常規(guī)環(huán)節(jié)進行,，每節(jié)課都從誦讀、字詞積累、演講開始,。第一天我臨時指定了一位課代表讓他安排此后的常規(guī)活動,。結果第二天,，李學敏老師的兒子李正孜就上臺完全脫稿、十分流暢,、抑揚頓挫的做了一次《我讀曾國藩家書有感》的演講,，同學們都給予了熱烈掌聲,。在一天之內,，即使是5分鐘的演講,，做到完全脫稿,、而又十分流暢的確是不容易的,，還包括準備稿子,。我當場就表達了自己的感動之情,。而之后，其他同學受他的影響,，也讓我感受到了他們的努力,。在另一班進行“閱讀經(jīng)典傳承文明”讀書報告交流時，我完全是個觀眾,，學生自己推舉的主持人,，將報告會串臺詞組織的非常到位，引經(jīng)據(jù)典做的比我都要恰到好處,。所以,，適時放手給學生一個展示的平臺，我們會發(fā)現(xiàn)學生永遠比我們更精彩,，在這個過程中更重要的是學生得到了提高,。

在這里我們也請合作的其他學科老師放心，我們的原則是在本學科有限的時間內發(fā)掘學生無限的能量,。

都說語文提高難,，我們認為要想語文基礎知識提高立竿見影并不難，但學生如果能夠實踐以上幾點,，語文成績的全面提高真的也不難,！

為了落實以上內容，我們13級一部語文組切實實踐學校各項常規(guī),，虛心向各位同仁請教,，積極進行不同方式的集體備課,，群策群力，對語文教材進行大膽組合,，精心準備授課內容和各種輔助材料,。各位老師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在團結合作的基礎上各盡其能,、各負其責,。不但收獲了成績，也收獲了深厚的友情,。

高中教師自我評價篇四

從去年九月初開始,，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了，在這半年時間當中,，通過自己的實踐,，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),，那么,，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外,，對學生人生觀,、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關重要的作用,，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè),，是評價一名教師合格與否的基本準則,，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智,、體全面發(fā)展的人才,，德育是其核心，古人云：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行，對學生施以德育,，教師必須具備師德,，所謂師德，是教師進行教育教學工作,，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規(guī)范,，包括教師的道德品質、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關的行為習慣等,，教師是學生的榜樣,，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合,。在具體的教學實踐中,，我始終把師德放在第一位，對學生熱心,、耐心,、貼心，不歧視學生,，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后,，及時表揚,，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行,，因為我深知身教重于言教,，為人師表是多么重要。

做為班主任,，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚,，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃,，使他們得到不同程度的改善和提高,，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受,，激發(fā)他們的學習興趣,，使他們不再對相對枯燥的教學內容產生厭煩心理。

特殊教師由于教訓面相對較窄,，加上社會上的一些不客觀的評價,，會導致教師產生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè),，我忠愛的教育事業(yè),，我會摒除雜念，把所有的熱情,，所有的愛傾注于學生身上,，依法從教，嚴謹治學,，廉潔從教,，尊重家長，不愧于人民教師這個光榮的稱號!

工作中我克服了重重困難，大膽改革,，重選班級干部,，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協(xié)作,，同時也得到校領導的大力支持與幫助,，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。

我在工作中思想積極,，要求進步,，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。92年任教以來，一直以愛國心,，事業(yè)心,，責任心三心為動力，全身心投入教育教學工作,，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。工作中我不斷鉆研科學育人的'方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生,，做到了為人師表，修德修才,。

以往的教學工作中,，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的發(fā)展,，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯,，已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教學的需要，為此,，教改實踐勢在必行,，從新生入學開始，我們班就被列為教改實驗班,，為了做好教學改革,，必須早充分了解學生特點的基礎上，編寫出有針對性的教材,，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生,，為教學改革提供了第一手材料,，作為教改實驗的實施者，在實施過程中,，遇到特殊情況,，及時總結，尋找解決的辦法,，在以后的教學工作中推陳出新,。

教育工作中，我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學效益,。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關資料,，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研怎樣用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生最快地轉化為能力。課上精講,，是指在課堂教學中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動,，學得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質量高，數(shù)量少,，內容精,，方法活，形式多樣,，針對性強的要求,，精心設計，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量,。

長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學,，學作真人,。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學,，受到學生們的普遍好評,，我大膽改革勞動技術課的教學模式，將我講你聽的滿堂灌變成授課,、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛。

先后擔任三年時間班主任工作,。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風純正，學風較端正,。倡導嚴謹,、求實、啟智,、育人的教風,，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質,，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會、愛他人的時代青年,。愛學生如親人,，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會,、團活,、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部,，樹立起自強自立精神,。我提出的抬頭做人埋頭學習的要求已成為學生的自覺行動。

我運用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強了教學直觀性、趣味性,，受到學生的普遍歡迎,。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文,，在提高應用能力方面作出了可貴的探索.

學習是手段,，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學為主陣地,，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理,、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質,，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力,。

學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學,。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性,，創(chuàng)設生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考,、主動探索、大膽質疑,，敢于標新立異,。采用引導式，充分發(fā)揮教師的主導作用,，要巧設問題,，善設疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地,，說己之欲說,，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間,。學生只有在此境界中才會產生最佳心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放,。

富蘭克林有一句話：空無一物的袋子是難以站得筆直的。同樣,，地理教師如果沒有淵博的知識,，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話,。在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今天,，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯,，這必然反映到地理教學內容上來,。我始終是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵。我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務上的饑餓感,，培育努力學習，在學習中探索的習慣,。并常以自己的讀書行動體會去感染學生,，熏陶學生，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣,。由于自身文化底蘊逐漸厚實,，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學院進行數(shù)字專業(yè)本科學歷函授學習,，于97年合格畢業(yè),，三年函授學習，我閱讀了大理專業(yè)書籍,，開闊了視野,，豐富了理論知識,。為干好教育教學本質工作打下了堅實的基礎。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,，憑著干什么都要爭第一,，樣樣工作爭優(yōu)異的強烈事業(yè)心，我針對地理教學中存在的弊端,，結合自己的教學實踐,，進行了大膽的教學改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗,。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關系》榮獲省獎勵,。

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高中教師自我評價篇五

本年度我按照學校及教育部門的要求,，認真學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。通過學習,，使自己更加認識作為人民教師肩上的重任，自身職業(yè)道德水平和政治素質有了明顯的提高,。

1,、依法執(zhí)教，我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，從嚴格守法的高度執(zhí)教，在教學中始終堅持正確的方向,。

2,、愛崗敬業(yè)，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學校,，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。我對待工作盡職盡責，毫無怨言,。

3,、熱愛學生，我關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,。

4,、嚴謹治學,，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,；我能夠嚴謹治學，提高業(yè)務水平,；積極探索教育教學規(guī)律,。

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高中教師自我評價篇六

本人熱愛社會主義祖國,，熱愛中國共產黨，認真學習和宣傳馬列主義,，建設有中國特色的社會主義理論,，積極參加政治學習和業(yè)務學習，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守各法律法規(guī),，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓,，認真上好公開課,，不斷提高認識和業(yè)務水平，解放思想,，實事求是,，陶冶人生觀、價值觀,、世界觀,。弘揚奉獻精神，作風正派,，廉潔從教,，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

熱愛學校,，關心集體，做好學生的表率,。服從安排,，團結協(xié)作，工作盡心盡責,，態(tài)度端正,，努力完成學校交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔,，從不計較個人得失,。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事,，在教育教學中,，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神,，努力探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平,。同時,，學習校本課程開放的精神，認真?zhèn)湔n,，注重抓課堂效率,，充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識，體現(xiàn)學生的主體地位,。

在學生方面,，發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)思想認識偏差，及時給予正確引導,，關心學生的健康成長,。此外，充分利用課余時間,，關心國家時事,，積極參加各種培訓。學年來,，本人熱愛社會主義祖國,，熱愛中國共產黨，認真學習和宣傳馬列主義,，建設有中國特色的社會主義理論,，認真學習黨的精神，積極參加政治學習和業(yè)務學習,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任,，積極參加各項教研活動和課改培訓,，認真上好公開課，不斷提高認識和業(yè)務水平,，解放思想，實事求是,，陶冶人生觀,、價值觀,、世界觀。弘揚奉獻精神,，作風正派,，廉潔從教，為人師表,，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。熱愛學校，關心集體,，做好學生的表率,。服從安排，團結協(xié)作,，工作盡心盡責,，態(tài)度端正，努力完成學校,、學區(qū)交給的各項任務,。

出勤好，勇挑重擔,，從不計較個人得失,。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事,，在教育教學中,，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神,，努力探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平,。所開的觀摩課《安全在我心》,、《平面圖形的周長和面積》等受到同行及領導的.一致好評。同時,，學習校本課程開放的精神,，認真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率,，充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識,，體現(xiàn)學生的主體地位。能根據(jù)學區(qū)少先隊計劃及本班情況制定中隊工作計劃,，配合學校積極開展工作,，組織主題隊會觀摩，組織學生開展運動會、硬筆比賽,、數(shù)學競賽,、六一文藝匯演、游園活動,、講故事比賽等活動,，開展紅讀、雛鷹爭章活動,，組織尊老敬老義務勞動,，使全校隊員的素質得到全方位的發(fā)展，大隊形成一股文明禮貌,、團結協(xié)作,、積極向上的風氣。

高中教師自我評價篇七

作為一名教師兼學校辦公室行政領導,，本學年度本人能認真貫徹十七,、十八大精神，學習科學發(fā)展觀,，積極參加上級部門和學校組織的政治學習,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,。并經(jīng)常自學《教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》等,。我始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表,，把師德規(guī)范轉化為教師的內在理念和自覺行動,，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。對教育事業(yè)有高度的責任感,，熱愛本職工作,，堅持學習教育教學理論，認真學習相關業(yè)務知識,，不斷提高自己的理論水平和綜合素質,。不斷學習新知識來更新自己，探索教育教學規(guī)律,，提高教育科研水平,。積極支持領導工作，服從領導安排,，維護領導聲譽,。顧大體,、識大局、講奉獻,、吃苦耐勞,，不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,。

在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,，在作風上艱苦樸素,、務真求實，不利用工作之便謀取私利,，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。有強烈的集體榮譽感。平時工作起來有忘我的精神,，不受時間空間的限制,。注意團結協(xié)作，樂于助人,，維護其他教師在學生及家長中的威信,，主動建立良好的同事關系。加強業(yè)務知識學習,，努力提高綜合素質,。在平時的工作中，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己,，虛心接受家長及同事的意見和建議,。做事堅持原則，誠實正直,，言行一致,，模范遵守社會公德。一學年來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生,，個人發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，努力做好“教書”和“育人”，順利完成教育教學任務,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎诘门c失中思索,，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步,！

因此，我在本年度師德師風表現(xiàn)自我鑒定為優(yōu)秀,。

高中教師自我評價篇八

時間過得真快,，轉眼之間，我已經(jīng)順利的完成了本學期的教學工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得評價和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作評價如下：

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質。

“學海無涯,，教無止境”,，僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一向以來我都進取學習。一學期來,，我先后學習了：《一個語文教師的心里路程》和《教育,，就是詩意的棲居》兩本教育專著，讓自我樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。經(jīng)過這些學習活動,，不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識,，為自我更好的教學實踐作好了準備,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學年，我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“立足老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色,，構成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高語文教學質量,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合班級的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不一樣類型的課,，不一樣學生采用不一樣的批改方法，使學生對語文更有興趣,，同時提高學生的語文水平,。另外，授課后根據(jù)得失,，及時寫教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,，我還進取和其它教師進行溝通，了解學生,，改善教法,，突破學法。對于我負責的語文課的教學,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則，做到定時間,、定地點,、定資料，使每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在課外輔導教學中,，我都以培養(yǎng)學生本事，提高學生的素質為目標,，力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、充分利用網(wǎng)絡的功能和優(yōu)勢,，博采眾長,，開展教學教研工作。

為保證課改教研的質量和水平,，本人充分利用網(wǎng)絡,，進行教學教研工作中。以科學研究的精神對課改中出現(xiàn)的種.種問題現(xiàn)象予以分析研究,，異常是加強對“新課標,、新教材驗證”的研究，對“評價”的研究,。在教學過程中經(jīng)常反思自我的教學得失,，勤寫教學反思，注意搜集,、整理相關資料,，使“教學改革”真正成為自我的事。撰寫教育教學論文,、教學心得,、生活感悟、教案設計……經(jīng)過與其他教師及網(wǎng)友們的教學交流,，異常是在專家在線指導下,，質疑解惑,，迅速轉變自我的教學觀念和教學方法，不斷促進,、提升了自我的專業(yè)化素質,。

四、加強反思,，及時評價教學得失工作評價,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自我在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;,。

3、語文教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創(chuàng)語文教學的新天地作出貢獻,。

以上是我對本學期工作評價和反思，它將指引我今后的工作,，在未來的教學中,，我會揚長避短，發(fā)揮自我最大的優(yōu)勢,，將自我鍛造的更好,。

高中教師自我評價篇九

一、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻,。

我熱愛自己的教學工作。走上工作崗位已經(jīng)23個年頭,，在這平凡的23個春秋中,，每當我走上講臺，望著一張張稚嫩的笑臉,，渾身便煥發(fā)出一種無窮的力量,，忘記了工作的辛苦，忘記了生活中的煩惱,，因為我熱愛這些活潑可愛的孩子們,。課堂上，我精心講解,，解答學生一個個疑惑,，課堂下,，我耐心輔導每一個學生，學生的作業(yè)我認真批改,，還時常寫上幾句鼓勵的話語,。我之所以這樣做，是因為我感到作為一名教師的光榮,，更認識到作為一名教師責任的重大,。因此，在工作中,，我精心準備每一節(jié)課,，我在每次上課前都反復研究教材，我還不斷了解學生的學習狀況,，經(jīng)常詢問學生那些地方是薄弱環(huán)節(jié),，需要重點講解，我總是想方設法上好每一節(jié)課,，力爭教好每一個學生,，決不放棄一個學生，爭取使每一個學生在課堂上都能有所收獲,，有所提高,。英語老師課時多，早讀多,，晚自習也多,，早晨七點鐘以前要趕到學校，晚自習后將近十點鐘才能回家,。當英語老師確實很辛苦,，但是工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，不計個人得失，一切以大局為重,，以學生的學習為重,，從不挑肥揀瘦。

二,、努力做一個富有愛心的老師,。

工作中，我力求使自己成為做一個富有愛心的教師,。我認為愛自己的工作,、愛自己的學生是一位教師最基本的素養(yǎng)，是教育的靈魂，是教師高尚的師德情感,，是一位教師在事業(yè)上取得成功的法寶和前提,。否則，他不可能成為一位優(yōu)秀的教師,，更不可能成為學生愛戴的老師,。因此我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的小事中尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。在平時的工作中，我常常用真情溫暖學生,，處處以真情關愛學生,，不僅僅關心成績好的學生，更關心成績相對比較落后的學生,。對于成績好的學生,，我經(jīng)常鼓勵他們百尺竿頭，更進一步;對于學習有困難的學生,，我在課下耐心輔導,，樹立他們的信心，爭取使他們也能跟上學習的步伐,。

我認為,，不放棄一個學生，尤其是不讓一個成績暫時落后的學生掉隊,，是我們追求的教學境界,。也是一位教師所應該具備的良好的職業(yè)情感和責任心，因為在教育事業(yè)的花園里,，一花獨放不是春，百花盛開春滿園,。

三,、努力做一個學習型、科研型的新型教師要想做一名優(yōu)秀的教師,。

必須是一名愛學習,、肯鉆研,，并且是善于高教科研的教師,。做一名學習型、科研型的新型教師一直是我追求的目標,。也正是這一目標,，激勵著我在工作中不斷學習,、不斷反思、不斷研究,。

就專業(yè)知識而言,，我酷愛學習英語。英語一直是我喜愛的學科,，每當我學習英語的時候,，我會感到興奮，感到余味無窮,。我常常把我學習英語的感受告訴我的學生,，鼓勵他們熱愛英語，激發(fā)他們對英語的學習興趣,。有時我還把我學習的內容,，比如新聞、歷史人物等拿到課堂上和我的學生一同欣賞,，有時干脆用作教學的素材,、練習的題目。通過不斷的學習,，我的專業(yè)知識不斷提升,，課堂教學也緊跟時代步伐。每每有外出學習的機會,，我都爭取參加,，我曾多次到鄭州、北京等地參加培訓,。每次學習,，我都成績優(yōu)異，其中2002年參加油田組織的由外教老師授課的暑期英語培訓班,，我以平均96分的優(yōu)異成績,，奪得第一名。

僅僅具有高深的專業(yè)知識,，不一定成為一名優(yōu)秀的教師,，還必須具有一定的教學技能。因此,，在教育教學的同時,，我一直堅持理論和業(yè)務學習,。我反復學習過《英語教學法》一書，我曾經(jīng)閱讀過蘇霍姆林斯基的多部教育專著,。我還學習了洋思中學的教學模式,，以及杜郎口教學模式，吸取他們教學方法中的精華,，提升自己的教學水平,。另外我還自己訂閱了《中小學英語教學與研究》、《中小學外語教學》,、《英語試題研究》,、《學生英語報》等教學刊物。我堅持自學,，并做了大量的讀書筆記,。通過學習，我掌握了大量先進的教育教學理論,，專業(yè)知識也得到了應有的提升,，教學基本功不斷得到加強。xxx年,，我參加“國家基礎教育試驗中心外語教育研究中心”組織的“首屆全國中學英語教師教學技能大賽”榮獲國家級三等獎,。2002年，參加比賽,，再次獲得三等獎,。

高中教師自我評價篇十

該如何寫才能更好的表現(xiàn)自己的優(yōu)點與才華呢?下面本站小編給大家整理了幾篇高中教師簡歷自我評價范文，僅供參考哦!

我非常熱愛自己的專業(yè),，多年的專業(yè)學習和課外實踐積累讓我具備了較好的交際能力,，協(xié)調能力和教授能力。

本人有良好的道德素養(yǎng),，并有堅定的政治方向,，積極擁護黨組織的領導。大一的時候我向黨組織遞交了,。

入黨申請書,。

并在各方面嚴格要求自己以黨員的標準嚴格要求自己在xx年1月10日成為了一名正式黨員。

本人刻苦學習,，專業(yè)知識扎實,。在三年的綜合測評中，我居于年級的前列,，并多次獲得校級獎學金,。此外，我還注重教師技能的培養(yǎng)，積極參加各種教學實踐活動,。

在大一和大二的暑假我先后參加了2次社會實踐服務活動,，在大三期間，我參加了xx市開發(fā)區(qū)第一中學的教學實踐活動,，在大四第一學期,，我到師范學院附屬中學見習了十周;此外，在大學四年里,，我還利用課余時間兼職了家教。通過實踐,，我不但對中小學教材和中小學生心理特征有了一定了解,，而且從中學到了不少教師技能，如怎樣掌控課堂,，如何合理安排一節(jié)課的內容等,。

另外，多年的干部經(jīng)歷讓我練就了良好的工作能力,。在大學四年里,，我曾擔任了一年的副班長，2年的舍長,，1年的英語教師技能協(xié)會副會長,，1年的新生助理班主任和1年的學生黨支部副書記。因工作突出,，曾被評為“優(yōu)秀學生干部”和“優(yōu)秀舍長”,。

經(jīng)過四年的學習與實踐，我相信自己能夠勝任英語教師這個崗位,。

1.為人謙和友善,，做事態(tài)度認真，有強烈的教師責任感和良好的團隊精神,。

2.順利完成專業(yè)課程學習,，熟練掌握專業(yè)理論知識和實驗技能，善于學習新知識和適應新環(huán)境,。

3.在校擔任學校社團職務,，培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。

4.曾做過初中生的兼職家教,，教授專業(yè)初中英語知識,，并得到了監(jiān)護人對個人英語能力的肯定。

5.興趣廣泛,，喜愛英語口語,、音樂、影視以及文學創(chuàng)作,。

6.英語口語流利,，具有良好的英語閱讀,、寫作能力;普通話標準。

高中教師自我評價篇十一

老師的,。

不知不覺一年的時間就這樣過去了,，在這一年里，我在院領導,、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作,，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。

在思想政治表現(xiàn),、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德上,。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙,、雜志,、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認真負責,。

在專業(yè)知識、工作能力上,。我不怕麻煩,，向領導請教、向同事學習,、自己摸索實踐,，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作,，能夠正確認真的對待每一項工作,，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律,，按時出勤,，有效利用工作時間，堅守崗位,，保證工作能按時完成,。

在工作質量成績、效益和貢獻方面,。本人在開展工作之前做好,。

個人工作計劃。

有主次的先后及時的完成各項工作達到預期的效果保質保量的完成工作工作效率高同時在工作中學習了很多東西也鍛煉了自己經(jīng)過不懈的努力使工作水平有了長足的進步開創(chuàng)了工作的新局面為學院及部門工作做出了應有的貢獻,。

在過去一年的工作,雖說是有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足,。比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進,。在新的一年里,，我將認真學習各項政策,。

規(guī)章制度,。

努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

轉眼間,，從20xx年8月份參加工作至今已近一年,，.經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多,。在這里我對這一年來的收獲和感悟進行總結,。

作為一名中國共產黨員，我堅決擁護黨的領導,，服從組織的安排,，這一年來我堅持學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀和價值觀,。同時也積極參加學校組織的各種各樣的黨員心得交流活動，這使我的思想素質更加成熟,。

這一年來,，我很注意自身的師德，努力給學生樹立一個良好的榜樣,。我知道教師的言傳身授對學生的成長有很大的影響,，我時時提醒自己是一名人民教師，要做到“學為人師,，行為世范”,，在中學生面前總是以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我陽光地面對學生,，用積極進取的精神帶動學生,，在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通,，了解他們的所想所愛,。我做的一切就是希望能幫助學生健康成長。.

而作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要,，一天不學習,，就會落后一截，自工作以來,，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈。繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我不僅積極參見學校校本培訓,，還參加新教師培訓和教育教學研討會。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間，我便擠時間出來學習和語文教學相關的方法以及班主任工作方法,，撰寫教育教學論文,。這一年里，我努力擴展自身的知識面,，閱讀了很多教育名家的書籍,，并訂閱了《中學語文教學與研究》和《班主任之友》雜志，經(jīng)過仔細研讀,，自感收獲很多,。當然，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯,，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要通過學習和實踐進行積累和總結,。

當教師快一年了,，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多,。在這一年里,，我擔任高一年級(8班和11班)語文教學工作,，同時擔任高一年級11班的班主任，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。盡管教學和管理任務非常沉重,，但兩者對于我來說都是一種鍛煉。不經(jīng)過實踐,，怎能學到真實的本領,，這一年里，我認真地向老教師們學習,，經(jīng)常去聽課,，學習他們的教學長處以彌補自身不足，我經(jīng)常思考語文的教學方法,，優(yōu)化教學設計,，讓每一堂課里充滿著活力，由于我講課生動形象,，在20xx—20xx年上學期里,，我很榮幸地參加了陽春市青年教師講課比賽并奪得了全市第一名的好成績，同時我的課也得到了領導以及學生的一致好評,。

我也在不斷開拓創(chuàng)新,，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法,。在班主任工作方面,，我堅持以學生為本的教育理念，關注學生的心靈,，走進學生的內心世界,，了解他們的思想和心理，讓每個學生得到關愛,。我們班紀律和精神面貌都位居年級前列,，一年來，高一11班成為高一年級里獲得流動紅旗最多的班級,。無論是學校領導還是學生家長以及同事都對我的班級管理工作給予了好評,。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有一些不足的地方需要我去提高,。比如,，我的教學設計能力還有待提高,，管理方面，有些事情時還過于急躁,，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練和學習,，我會改善自己的不足,，越做越好。

高中教師自我評價篇十二

不知不覺一年的時間就這樣過去了,，在這一年里,，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作,，在思想覺悟方面有了更進一步的提高,。

在思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德上,。遵紀守法,，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

在專業(yè)知識,、工作能力上。我不怕麻煩,，向領導請教,、向同事學習、自己摸索實踐,，在很短的時間內便熟悉了學院的工作,，明確了工作的程序、方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調,，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作,。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作,，工作投入,，熱心為大家服務,，認真遵守勞動紀律，按時出勤,，有效利用工作時間,，堅守崗位，保證工作能按時完成,。

在工作質量成績,、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作計劃,，有主次的先后及時的完成各項工作,，達到預期的效果，保質保量的完成工作,，工作效率高,，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己,，經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面,，為學院及部門工作做出了應有的貢獻,。

在過去一年的工作，雖說是有了一定的進步和成績,，但在一些方面還存在著不足,。比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進,。在新的一年里,，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。我任職五年來,，關心集體,，團結同事，作風正派,，從嚴治教,，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學,，力求精益求精,，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨,，誠誠懇懇,，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣,，在工作中逐漸充實了自己,。

高中教師自我評價篇十三

一、政治思想道德素養(yǎng),。

這學期,，本人能腎教育教學的理論學習，認真寫好讀書筆記,，異常是學習了《中學教學設計》,、《中學語文教學》，以教育教學為中心,，認認真真地工作,。工作中，同事之間能善解人意,、寬待他人,，與科任教師團結協(xié)作。在教育教學工作中,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，從不遲到和早退，中途離校,。認真參加學校的政治學習和業(yè)務學習,，加強自身修養(yǎng)，樂意理解學校布置的各項工作和活動,。對學生堅持正面教育,，時刻關心后進生的學習，耐心地輔導他們,，異常是吳承杰,，孫浩俊這兩位學生不但成績差，并且不肯做家庭作業(yè),，學習態(tài)度一點兒也不端正,。我從來沒有歧視他們，一方面與他們家長聯(lián)系,，讓家長配合學校督促自我的孩子認真學習,，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學習態(tài)度,。對貧困生時刻關心,，，所以我經(jīng)常問長問短地關心他們,，促使他們健康地成長,，真正做到教書育人。

二,、教育教學工作本事,。

在教育教學工作中，我經(jīng)常對學生進行常規(guī)教育,，進行禮貌安全教育,。在職責期間無安全事故發(fā)生，時刻對學生進行搞好學校個人的衛(wèi)生教育,，所以我班的衛(wèi)生工作一向做得比較出色,。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊,。一學期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象,。

在教學中,，能進取按要求完成各學科的教學計劃,。在備課中,，進取參加團體備課,，并參與主講,。在課堂教學中,，以學生為主體,，組織并參與學生的學習活動。在對待學生的作業(yè)中,，認真批發(fā)作業(yè),，課堂作業(yè)堅持全部面批,。

三,、教育教學工作成績。

這學期我組織學生進取參與學校舉行的各項活動和競賽,，并得到了很好的成績,。這主要是我進取組織學生參與，更重要的是學生團體榮譽感較強,。

成績是暫時的,，也是一個新的起點,，不斷的成功有不斷的起點，所以僅有努力再努力,，才能有新的成功,。

高中教師自我評價篇十四

待人真誠、對人友好,，自信樂觀,、謙虛穩(wěn)重、做事認真負責,，勇于挑戰(zhàn)自我,；有較強的'組織能力，有較好的團隊協(xié)作精神,，具備較強的學習能力,，相信自己能很快融入單位，為其創(chuàng)造價值,。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復合型人才”,，對于未來我滿懷信心，我認為確立明確目標對于個人發(fā)展非常重要,，相信“適合”永遠是最好的,！

高中教師自我評價篇十五

籍貫：xxx。

目前城市：xx市,。

工作年限：五年以上,。

聯(lián)系電話：xxxxxxxxxx。

e-mail：

應聘方向：

求職行業(yè)：教育/培訓,。

應聘職位：教師,。

求職地點：xx市。

薪資要求：面議,。

工作經(jīng)歷：

20xx/03—現(xiàn)在：xxx公司,。

所屬行業(yè)：教育/培訓。

主要職責：負責教學行政事務,，教學質量的監(jiān)控,，教學進度的制定和協(xié)調，協(xié)調安排斟選本教學區(qū)任課教師等,。

20xx/07—20xx/03：北京xx外語培訓學校,。

所屬行業(yè)：教育/培訓。

教育小學教師：

主要職責：編輯兼教師,，負責《xxxx》系列英語教材的編輯工作,，《xxxx》系列英語教材是由xx師范大學xx學生課堂編寫的一套面向全國民辦外語學校的英語教材。這套教材使用韻律法教學，調動了學生的學習興趣,，使學生樂于學習英語,，并向全國各地的教師教授如何應用本套教學法，給教師和學生講授展示課,。在工作中了解學生的學習心理和興趣,，學習并掌握了多種教學方法和教學技能，并跟據(jù)學生的學習興趣來編輯教材,，促進學生對知識的學習與理解,。

20xx/06—20xx/01：xx外語學校。

所屬行業(yè)：教育/培訓,。

教育中學教師：

主要職責：教授初中及高中英語,，使學生通過學習掌握流利的英語，并樂于學習英語,。所教授學生在xx杯英語口語大賽中取得了一等獎,。在工作中掌握了多種教學方法和經(jīng)驗，取得了教師資格證,。

教育培訓：

19xx/09—20xx/06：xxx大學英語本科,。

課程：英語語音學，英語語法,，英語寫作,，高級英語聽力，英語口譯,，英語國家概況,，英漢翻譯教程，英語語言學,，高級英語,，英語詞匯學，英語國家概況,，日語,。

職業(yè)技能：

外語：英語（熟練）。

日語：一般,。

20xx/03普通話等級證書,。

英語本科畢業(yè)，獲得學士學位,，英語聽說能力良好,，穩(wěn)重認真，具有教師資格證,，五年英語教師經(jīng)驗并參與一系列英語教材的編輯工作,。責任心強，具有團隊精神。樂于接受挑戰(zhàn),，能夠適應在壓力下工作,。