真正的智慧來自于對(duì)世界的觀察與思考,，不應(yīng)僅限于書本知識(shí)?？偨Y(jié)時(shí)要注重實(shí)事求是,，不要夸大或縮小自己的成就,。這里有一些總結(jié)展示,，希望能為您提供一些寫作的參考和借鑒。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級(jí)篇一

我的故鄉(xiāng)在江南,，哪兒盛產(chǎn)梔子花,，我愛故鄉(xiāng)的梔子花,。

梔子花又名金梔子,、銀梔子。它在5—6月份連續(xù)開花,。四季常青的`它,，碧綠色的葉面十分有光澤。梔子花只有我的小手掌那么大,。它有兩到三層白色的花瓣,。它們一層層“包圍”著金黃色的小花蕊，向四周張開,，好像在對(duì)我微笑,，十分可愛！含苞欲放的花骨朵兒是綠白相間的,，()宛如奶油冰淇凌,，十分誘人！在陽光下,，漫山遍野的梔子花一片潔白,，十分美麗，陣陣微風(fēng)吹來空氣中到處彌漫著濃郁的梔子花香,。雨天,，梔子花就更美了！經(jīng)過雨的滋潤,，潔白的花瓣呈現(xiàn)出柔和的乳白色,，好像在牛奶中浸過一樣。綠油油的葉子經(jīng)過雨的沖洗后,，閃閃發(fā)亮,。葉面上還點(diǎn)綴著幾顆“珍珠”，顯得楚楚動(dòng)人,！整株植物顯得生機(jī)勃勃,！

故鄉(xiāng)的人們都非常喜歡它，特別是老奶奶們,，喜歡把它帶在身上和頭上,，成為故鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景線。梔子花不僅美觀,，而且有藥用價(jià)值,，它的果實(shí)梔子就是很好的中藥材,。

我愛故鄉(xiāng)的梔子花,。我愛它的一片潔白；我愛它的一片碧綠,；我愛它的樸實(shí)無華,；我愛它的馥郁芬芳,。

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我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級(jí)篇二

我的家鄉(xiāng)在廣東省東莞市,，那里盛產(chǎn)多種水果，有荔枝,、黃皮,、香蕉、橘子等等,，但是我最喜歡的是龍眼,。

家鄉(xiāng)的龍眼都種在屋后的小山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，一棵課高大的龍眼樹就像一把把撐開的綠色巨傘,。春天到了，幾場蒙蒙細(xì)雨過后,，一朵朵淡黃淡黃的小花從一棵棵龍眼樹的枝頭上探出來,，露出了一張張笑臉，還引來一群群蜜蜂在枝頭上飛舞,，熱鬧極了,。花謝了以后,，枝頭掛滿了一串串小小的青綠色的球,。剝開外殼，白嫩嫩的肉露出來了,，我輕輕一咬,，酸甜酸甜的水流進(jìn)嘴巴里，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),，原來沒有成熟的龍眼,，果肉比較薄，核是白色的,，味道也不太好嘗,。

到了夏天，小小的綠球變成拇指大的的圓球,，龍眼就成熟了,。一大串一大串的龍眼掛滿了枝頭，你擠我碰,，爭著讓人們?nèi)ゲ烧?！成熟的龍眼，外殼土黃土黃的,，剝開外殼,，晶瑩透亮多汁的果肉,，讓人饞涎欲滴，放進(jìn)嘴里,，味道甜津津的,，越吃越愛吃。

吃不完的龍眼還可以曬成干,，曬干的龍眼叫“桂圓”,。桂圓全身是寶，既是一種人們喜愛的休閑食品,，又是一種營養(yǎng)價(jià)值很高的滋補(bǔ)品,。

我愛家鄉(xiāng)的.龍眼，家鄉(xiāng)的龍眼不僅給我們帶來財(cái)富,，也給我們帶來歡樂,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級(jí)篇三

龍眼樹的樹干非常粗糙，像奶奶布滿皺著的臉,。它那橢圓形的葉子長得翠綠,、茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，一棵棵龍眼就仿佛一把把綠絨布做成的大傘,。

春雨過后，龍眼樹上開滿了黃色的小米花,。龍眼花散發(fā)著淡淡的香味,，引來了勤勞的蜜蜂哼著清脆悅耳的小調(diào)，在花叢中采蜜,。

細(xì)雨如絲,，一棵棵龍眼樹貪婪地吮吸著甘露。剛長出的龍眼有米粒般大,，龍眼圓圓的,。沒有成熟的龍眼是綠色的，漸漸地變成了黃褐色,。成熟的龍眼肉越來越飽滿,，圓鼓鼓的，就像是娃娃肉嘟嘟的臉,。這時(shí)候,，它的肉晶瑩剔透，看上去就讓我垂涎欲滴,，吃起了甘甜甘甜的,，令我回味無窮……我愛故鄉(xiāng)的龍眼，更愛生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),！

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級(jí)篇四

我的故鄉(xiāng)在衡山,，那里盛產(chǎn)水果,，最有名的是橘子,，我最愛吃橘子了,，所以我非常喜歡它，我愛故鄉(xiāng)的水果作文,。春天,，春雨把整棵樹都淋的非常濕，但是它貪婪的吮吸著甘露,，所以它長得非常高,，它有四個(gè)人那么高，樹桿非常粗,，而且非常雄壯,，樹桿是棕色的，跟其他樹一樣,，樹桿上面有許多枝條,，枝條也是棕色的而且亂七八糟的.，數(shù)也數(shù)不清,，枝條上面有許多碧綠的葉子,，二月到了，橘子樹上開出許多白花,，長得非常漂亮,，等花謝了，就會(huì)慢慢的長出很小的橘子,，到了秋天,，橘子熟了，橘子有大的,、有不大不小的,、還有小的，大的最好吃,，不大不小的橘子雖然有點(diǎn)酸,，但是還是很甜，小橘子跟不大不小的橘子一樣,，你只要?jiǎng)冮_小橘子皮就可以看到許多一瓣一瓣的小橘子,，再吃上一口就會(huì)覺得很酸，連嘴巴上都會(huì)粘上汁水,，吃完后會(huì)覺得嘴巴上有什么東粘住了,，肯定是橘子的汁水粘住。

二月份一過橘子樹上就會(huì)長出許多大橘子來,。放寒假的時(shí)候,，我回到故鄉(xiāng),，有一次，我在吃那個(gè)又酸又甜的橘子,，我一點(diǎn)都不覺得酸,，我吃了一個(gè)又一個(gè)，吃得津津有味,，覺得很甜,，一點(diǎn)都不把牙齒放在心上，連牙齒酸了還不知道,，我一共吃了十多個(gè),，因?yàn)槌缘锰啵匝例X又酸又軟,，連豆腐都吃不得了,，后來我才明白，橘子不能吃得太多,，不然會(huì)使牙齒發(fā)酸的,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級(jí)篇五

金堂是我的家鄉(xiāng)，那里有個(gè)出名的地方叫水果鄉(xiāng),。它盛產(chǎn)各種水果,，三四月有枇杷、桃子,，五月有杏子,，七八月有糖梨，而九月以后蜜桔,，臍橙,，紅桔等相繼成熟了。而我最喜歡的是紅桔,，它不但好吃,，也紅得很可愛。

我家屋后有一片果園,，里面種了很多果樹,，紅桔樹最多。一棵棵紅桔樹長著茂密的枝條,，向四周展開,，仿佛一把把綠色的大傘。

冬季的時(shí)候紅桔成熟了,，一個(gè)比一個(gè)大,，紅艷艷的，美麗極了，像一個(gè)個(gè)小燈籠,。它們掛在樹上,，藏在葉叢中，在陽光下,，微風(fēng)中,，搖頭晃腦的，好像故意和我捉迷藏一樣,。

要是這時(shí)來水果鄉(xiāng),，好客的村民們準(zhǔn)會(huì)摘下最大最甜的紅桔,，讓你吃個(gè)夠,。

收下來的紅桔有的運(yùn)到城里去，有的放在家里保鮮,。保鮮的時(shí)候在地上鋪一層厚厚的稻草,，然后把紅桔輕輕放在上面，再噴點(diǎn)保鮮劑,，最后再鋪層稻草,。這樣能讓紅桔保持到來年二三月份仍然很新鮮。

我們水果鄉(xiāng)的水果具有汁多皮薄,，味甜香脆,，物美價(jià)廉的特點(diǎn)。用它做成的水果沙拉,，水果汁,，水果醬，水果餅干等,，深受人們的喜愛,，更是聞名全國，遠(yuǎn)銷海外,。

我愛水果鄉(xiāng),，人們也愛水果鄉(xiāng)。它真是一個(gè)好地方,。歡迎你來做客,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級(jí)篇六

我生長在南方，多產(chǎn)于廣東,，廣西,。我就是龍眼先生。

同學(xué)和老師把我拿在手上喜愛無比,。我的外衣是黃色的,，剝開皮，里面晶瑩剔透，透過果肉,，看到果核,，黑白分明，我像一顆龍的眼睛,。我含有多種維生素,。放在嘴里軟軟的甜滋滋的，誰吃我我對(duì)誰就有好處,。

品嘗過我的人都會(huì)愛不釋手,。不過不要吃太多，會(huì)上火的,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級(jí)篇七

我的家鄉(xiāng)有個(gè)好聽的名字——仙游,，傳說這是神仙游過的地方。這里山美水美,，物產(chǎn)豐富,，尤其是盛產(chǎn)水果。我家門前就有一棵龍眼樹,。

春天,，萬物復(fù)蘇，龍眼樹也發(fā)出了嫩芽,，抽出了新的枝條,。又過了幾天，龍眼樹開出了無數(shù)朵淡黃色的花骨朵兒,，花兒們大口大口地吮吸著春天的雨露,，迅速的開出一朵朵嬌嫩的花兒。

到了夏天,，幾場雷陣雨過后,，龍眼樹的葉子顯得更綠更多了，茂密的枝葉上結(jié)出了許多小果子,，這時(shí)你要是吃上一顆,，你會(huì)覺得一點(diǎn)味道也沒有。

秋天是豐收的季節(jié),，一棵棵龍眼樹碩果累累,，一串串龍眼掛滿枝頭，把樹枝都?jí)簭澚搜?。剝開龍眼的皮,，晶瑩剔透的果肉便露了出來，咬上一口,，那甜滋滋的汁水真是讓人回味無窮!聽媽媽說,，龍眼還可以強(qiáng)身健體，美白養(yǎng)顏呢!龍眼真是個(gè)好東西，我愛家鄉(xiāng)的龍眼,。如果您來到了仙游,，可千萬別忘記多吃一點(diǎn)龍眼哦!

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級(jí)篇八

我的家鄉(xiāng)在上虞，二都是盛產(chǎn)楊梅的地方,。

每年的端午節(jié)前后是楊梅豐收的季節(jié),。成熟的楊梅，紅得鮮艷欲滴,，紫得黑紅發(fā)亮,，大得如乒乓球，見了真讓人垂涎三尺,。我輕輕咬一口,，頓時(shí)，果汁溢了滿嘴,，甜滋滋的,，夾著一絲酸味,，味道好極了,。二都楊梅吸引了叔叔、阿姨們紛紛來這里買楊梅,，摘楊梅,。熱情好客的果農(nóng)們準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的楊梅，讓你吃個(gè)夠,。

收下來的楊梅,，有的運(yùn)倒全國各地，有的'留在家里,，用白酒制成楊梅燒,。據(jù)說，這種楊梅燒還可以治腹瀉,、防中暑呢,。

朋友，歡迎你到我的家鄉(xiāng)來,，和我一起去品嘗這美味,、酸甜爽口的楊梅吧！

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級(jí)篇九

我最喜歡吃的水果是芒果,。不僅因?yàn)槊⒐兜捞鹈?，它還含有大量的維生素c。

芒果有許多種類型,。有的很大,，有的很小;有的長長的，有的圓圓的。我在海南玩的時(shí)候還見到過很大很的的芒果,，比爸爸的腦袋還要大,。媽媽給我買了一個(gè)，我好長時(shí)間才吃完它,?？尚〉闹挥须u蛋那么大，我一口就能吃完,。我在超市里還見到過蛋芒,，水仙芒，不腰芒,。品種非常多,。

每次我吃芒果時(shí)，媽媽總替我把皮削掉,，然后切成一小塊一小塊的,，看起來像果凍一樣誘人。等媽媽切芒果的時(shí)候,，那股甜甜的香味總是讓我非常興奮,，口水就情不自禁的流了出來，含滿了整個(gè)嘴巴,。我吃芒果總是狼吞虎咽的,。媽媽切一個(gè)芒果要花好長時(shí)間，而我不用一分鐘就把它全部吃完,。真還想再多吃幾個(gè),。

媽媽經(jīng)常說：“芒果是熱帶水果，雖然很好吃,，但是吃多了很容易上火”,。所以媽媽每次只給我吃一個(gè)。有時(shí)趁媽媽不注意,，我偷偷拿出芒果,，躲進(jìn)廚房悄悄地吃起來。不過我的“偷竊”行為總是被媽媽發(fā)現(xiàn),。由于這個(gè)原因,，我對(duì)芒果更加情有獨(dú)鐘。

芒果——我的最愛,。你們喜歡嗎?

我愛草莓,。

草莓的形狀像一個(gè)倒三角形，上面的綠草,，好像是草莓每天都要戴的小帽子,。它的顏色紅通通的,，像披了一件喜慶的外衣。里面是白色的,，味道酸酸甜甜,，清涼可口，給人帶來喜悅,。

夏天的草莓可好吃了,，甜甜的，吃了一口,，就像吃了蜜糖似的,，美在心里甜滋滋的，草莓不僅好吃,，而且還可以解渴呢!

今天陽光明媚,，鳥語花香，媽媽決定帶我去草莓地摘草莓,。聽到這個(gè)振奮人心的消息,，我無比興奮地跳起來了，我幻想著摘草莓是情景,，越想越高興,。

來到草莓地，我發(fā)現(xiàn)草莓都躲在小帽子底下,，就像一位害羞的小姑娘,。

現(xiàn)在我要摘草莓了，不到一會(huì)兒,，我就摘了一籃子草莓，這時(shí),，我聽見媽媽在喊我了,，我該回家了，我依依不舍地回家了,。

一陣風(fēng)吹過來,，好像在說，歡迎下次再來,，我愛草莓!

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級(jí)篇十

其實(shí),，我喜歡吃的水果品種可多啦！唯獨(dú)喜歡吃的就是,，就是……哈哈……你能猜出來嗎,？請(qǐng)聽：

它有一個(gè)好聽的名字，它的形狀是圓圓的,；身穿灰黃色的“衣裳”,，用小手輕輕地剝掉外殼,，它的“衣服”就破了，露出了晶瑩剔透的果肉肉,。流出來甜甜的果汁,，讓你饞得直流口水，恨不得馬上就把它給吞了,，吃完果肉就會(huì)露出一顆棕色的“眼珠”,。介紹到這里，我想你已經(jīng)知道我最愛吃的水果就是桂圓了吧,！它也叫龍眼,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級(jí)篇十一

我的家鄉(xiāng)，在一個(gè)山清水秀,，空氣清新,，氣候宜人的小山村。在哪里有我的童年生活,，有我的寶貴回憶,。而當(dāng)我搬到新家之后，便很少回故鄉(xiāng),，但故鄉(xiāng)一直讓我魂?duì)繅?mèng)縈,。

每天，隨著一聲聲嘹亮的,、清脆的雞鳴,，小山村便蘇醒了。

太陽公公漲紅著臉,，照耀著整個(gè)山村,，山村一切都被鍍上了一層金光，顯得格外富有朝氣,，格外富有生機(jī),，格外富有活力。我一骨碌從床上爬起來,，深吸一口最原始的`新鮮空氣,。啊,！多么神清氣爽,，生命又充滿了活力。

吃過早飯,，我便到林子中去散散步,。石徑兩邊，花草樹木長得格外茂盛,，鳥兒在樹枝上跳上跳下,。紅紅的野果綴滿了枝頭,，像一串串毫無雜質(zhì)的珍珠，讓人忍不住垂涎三尺,。樹葉更是格外的綠,，綠的直逼人眼，在陽光的照耀下,，青翠欲滴,。漸漸地，走到了山頂,，向遠(yuǎn)處眺望,，那里有一片片農(nóng)田，都種上了綠油油的青菜,，家鄉(xiāng)父老們正在田間耕種,。啊,！美麗的故鄉(xiāng),，富饒的故鄉(xiāng)，你孕育了子孫??！

故鄉(xiāng)的小池塘是我和小伙伴盛夏時(shí)的樂園。

白天,，炎熱的天氣讓人的心情十分煩躁,，烈日炙烤著大地，樹上的知了不了耐煩的叫著,。連樹枝也探下身想到水中涼快涼快,。我和小伙伴一起相約到了池塘邊，撲通撲通的跳下水,，捉捉魚,、摸摸蝦、打打水仗,。我們?cè)谒墟覒颍路鹨幌伦泳偷搅肆硪粋€(gè)世界,，遲遲不肯出來,，待下午氣溫降低時(shí)，才滿意的奔向各自的家門,。

晚上,，池塘邊異常熱鬧，老人們坐在樹下乘涼,，邊談古論今邊用手中的蒲扇為身邊的老伴兒驅(qū)蚊,，扇風(fēng),。小孩子則坐在一旁或干脆躺在地上，望著那浩瀚的星空,，充滿了好奇與幻想,。池塘中，傳來了陣陣青蛙的鳴叫聲,，雖然有些嘈雜,，但毫不影響人們的興致。

夜深了,，干脆就在外面搭個(gè)簡易的涼床,，便舒舒服服的躺下，吹著清涼的夏風(fēng),，聽著草叢中蟋蟀的彈琴,，看著奇妙的銀河，那感覺,，甭提多爽,，叫我一輩子也忘不了。

啊,，美麗的故鄉(xiāng),，你的豐饒，你的清秀,，你的樸實(shí)讓我牽腸掛肚,，讓我大聲對(duì)你喊出：我愛你，故鄉(xiāng),。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級(jí)篇十二

兒童心理研究表明：那些具體,、生動(dòng)、形象的,，反映孩子的生活的,，或是由孩子們自己參加的教學(xué)活動(dòng)，他們總是很感興趣,。實(shí)踐也證明,，對(duì)于小學(xué)生來說，他們認(rèn)識(shí)事物,，認(rèn)識(shí)世界,，最直接的途徑是直觀和親身體驗(yàn)。伴隨著對(duì)這些事物的感受,，有選擇地,、一幕一幕地印在自己的頭腦里，使之成為自己的生活經(jīng)歷,。這樣在今后的生活中他們將不斷地再現(xiàn)此經(jīng)歷,，并逐步得到強(qiáng)化,。同時(shí)，這種生活體驗(yàn)經(jīng)過老師的啟發(fā),、幫助將其組合,、排練，以表演和場景再現(xiàn)的方式,，創(chuàng)設(shè)自己教育自己的機(jī)會(huì),，這便是一種很好的教育方法。

在教學(xué)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》一課時(shí),，我首先運(yùn)用新鮮紅嫩的楊梅引導(dǎo)學(xué)生觀察：通過觀察你知道了什么,？學(xué)生通過觀察初步知道了楊梅的顏色、形狀,、大小等外觀的一些特征,。同時(shí)引發(fā)學(xué)生的興趣：看到這么惹人喜愛的楊梅你有什么想法？這一提問如同一石激起千層浪,，學(xué)生們立刻躍躍欲試,，有的想嘗嘗、有的想摸摸,、有的想仔細(xì)看一看,。在這種氣氛下引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，體驗(yàn)作者的感受達(dá)到了水到渠成的目的,。

在體會(huì)作者小時(shí)侯吃楊梅的感受時(shí),，滅亡注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再現(xiàn)體驗(yàn)：誰愿意將作者小時(shí)侯吃楊梅的感受給表演出來。學(xué)生們立刻來了興致,，分別以小組為單位進(jìn)行排練,。在小組競相表演的前提下，我又組織學(xué)生進(jìn)行全班匯報(bào),?？吹綄W(xué)生們?nèi)肭槿刖车谋硌莺突铎`活現(xiàn)的動(dòng)作，使我感受到了創(chuàng)設(shè)課堂最佳教學(xué)情境獲得成功的喜悅,。

繼教學(xué)伊始的懸念,，學(xué)完課文之后，我拿出事先準(zhǔn)備好的干凈的楊梅,，分發(fā)給每個(gè)小組的學(xué)生們,，讓他們真正品嘗這來自于美麗南國的水果。在學(xué)生們大嘗特嘗了楊梅之后,，讓學(xué)生們談一談感覺。學(xué)生們經(jīng)過親自品嘗,，切身體驗(yàn),，真切感受到了楊梅那甜美的味道,。學(xué)生們紛紛談出了吃楊梅的感覺。什么“味道好極了”“真是酸甜可口”“甜里透著酸,，酸里透著甜”“甜津津的”……這些話語均出自學(xué)生之口,，那種品味甜蜜的感覺和意猶未盡的表情真實(shí)地體現(xiàn)了生活，再現(xiàn)了生活,。學(xué)生們?cè)谟H身體驗(yàn)中強(qiáng)化了感悟,，受到了熏陶，得到了美育,。

以上教學(xué)可以看出,，教學(xué)的過程實(shí)際就是師生情感相互溝通和交流的過程。教師應(yīng)該多動(dòng)腦筋創(chuàng)設(shè)學(xué)生親身體驗(yàn)的情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，以期達(dá)到師生之間最佳合作的效果，創(chuàng)造出最佳教學(xué)氣氛來事先教學(xué)的真正目的,。教師教學(xué)的成功也在此得到收獲,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級(jí)篇十三

父母的愛可以通過多種方式表達(dá)，包括批評(píng)教育,、鼓勵(lì)關(guān)心,。我也從一個(gè)哈密瓜身上體會(huì)到了深深的父愛。

一天晚上,，我一個(gè)人在家玩電腦的時(shí)候,，不小心按了一個(gè)按鈕。有那么一會(huì)兒,，電腦屏幕一片漆黑,。我急了，“哦,，這太可怕了,！等爸爸回來，我該怎么辦,？”但是像這樣四處走動(dòng)解決不了問題,。于是，我又跑到電腦桌前,，小心翼翼地伸出手去按開(關(guān))鍵,，但電腦卻像冬眠的棕熊一樣一動(dòng)不動(dòng)。

“這個(gè)能行,！爸爸會(huì)在七點(diǎn)半回來,。如果他看到電腦被做成這樣，會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆，給我好好講課,？”著急是沒有用的,。爸爸兩分鐘后回來，我只好垂著頭坐在沙發(fā)上等著,。

過了幾分鐘,，父親加班回來，看著我坐在沙發(fā)上看書,，輕輕摸了摸我的頭,，和藹地對(duì)我說：“逸哥，你怕一個(gè)人在家嗎,？”嗯,，知道怎么多看書挺尷尬的?！薄鞍职?，我剛剛玩電腦，不小心按了一個(gè)按鈕,。電腦好像被我弄壞了,。“我害怕地對(duì)父親說,?！迸叮屛铱纯丛趺椿厥??！闭f完，爸爸走進(jìn)書房,。過了一會(huì)兒,，父親拿起電腦包，穿上外套,，對(duì)我說：“我去修電腦,。你一個(gè)人在家。不要害怕,?！闭f完，走了出去,。

一個(gè)小時(shí)后,，門外傳來熟悉的腳步聲。我打開門,，一眼就看到了父親疲憊的身影,。幾滴雨水不時(shí)從我濕漉漉的頭上滴落,，我的外套上布滿了濕痕。我一只手抱住了父親,?！拔梗鹊?，等等，你手里還有東西,！”爸爸輕輕地把我推開,，放下我的電腦包，從塑料袋里拿出一個(gè)黃澄澄的哈密瓜,?！斑@是最后一個(gè)，但是有點(diǎn)小,，”

我的眼睛不由自主地濕潤了,，淚水滴落在懷里的“小”哈密瓜上。

（五年級(jí)作文,，）,。

生活中，有很多水果,。然而,，其中，蘋果,、香蕉,、橘子和枇杷非常有營養(yǎng).但最有營養(yǎng)和藥用價(jià)值的是哈密瓜。

哈密瓜有“瓜中之王”的美稱,。它嘗起來又冷又甜,。具有解暑解渴的作用。它含有蛋白質(zhì),、膳食纖維,、胡蘿卜素、果膠,、維生素a,、b、c,、磷,、鈉等。

哈密瓜具有很高的藥用價(jià)值,。它的根,、莖、葉、花,、果實(shí),、種子和果皮都可以藥用?！侗静菥V目》記載：哈密瓜具有“止渴,、除煩、清熱,、利尿,、通三焦、利口瘡”的功效,。還能預(yù)防中暑,、發(fā)燒、中暑,。如果你經(jīng)常感到無憂無慮,、疲憊、不安或有口臭,，你可以清熱,、緩解躁狂。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)還發(fā)現(xiàn),，哈密瓜的蒂部含有苦味毒素,，能催吐，因?yàn)槟艽碳の刚衬?。它們是兩種可以口服的食物中毒,。

哈密瓜種類繁多，有夏瓜,、冬瓜,、黃炮彈、黑眉,、花皮瓜,，其中最著名的是紅星脆皮。這種瓜一尺長,，小的兩三公斤,，大的五六公斤。形狀像個(gè)雞蛋,，皮大多是單綠色的,，大的上面有很多不規(guī)則的線條，好像是用刀把楊樹皮割干的,。比柿子好吃多了,。

哈密瓜是大家最愛吃的水果,！

本文僅供參考和欣賞，不抄襲,，滿足需要,，謝謝！),。

(希望大家多多評(píng)論,，讓我的寫作水平進(jìn)一步提高，o(_)o謝謝,！),。

(這個(gè)教官不太會(huì)叫名字，需要隱私,。謝謝！),。

（五年級(jí),，500字）。

哈密瓜的老家在新疆哈密,。

古代稱“瓜”,、“香瓜”，現(xiàn)代稱哈密瓜,。這個(gè)名字有歷史,。200多年前，有個(gè)人送給皇帝一種水果,，皇帝吃了一口,，覺得又香又脆又好吃。我問太監(jiān)是什么瓜,。其實(shí)太監(jiān)并不知道,。他只知道是哈密王送的。后來他眼珠一轉(zhuǎn),，說：“陛下,，這是哈密瓜?！睆拇?，哈密瓜的名字流傳至今。

哈密瓜是橢圓形的,，像足球,。它不成熟的時(shí)候穿綠袍；成熟了,，它換上了一件黃色配綠色的衣服,，滿是花紋,；完全成熟，有散落的白線,。摸一下就會(huì)覺得粗糙,，像松樹皮。脫下你的淺外衣,，你會(huì)看到橙色的肉,，很像南瓜。淡淡的香味讓人口隨水流動(dòng),，吃起來有一種清脆的甜味,。

哈密瓜營養(yǎng)豐富，具有藥用價(jià)值,。它不僅具有造血功能,，還能治療貧血，夏天吃了還能消暑,。哈密瓜沒有華麗的外表,，但是對(duì)人真的很有用！

（三年級(jí),，300字）,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級(jí)篇十四

萬里學(xué)校的王伏香老師5月21日在我在我校上的閱讀教學(xué)展示課。老師上的課精彩,、生動(dòng),、形象、感人,。對(duì)我這位老教師來說,，真可謂是“春雨點(diǎn)點(diǎn)入土”，有種“相見恨晚”之感覺,。

《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》這篇課文描述了故鄉(xiāng)楊梅樹的美麗和楊梅果的可愛,，表達(dá)了作者熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。課文篇幅短小,，層次清楚,。作者按楊梅的生長過程特點(diǎn)，由整體到部分,，由表及里的順序進(jìn)行敘述,，語言十分精練、簡潔,，樸實(shí),、親切。作者通過“眼看,、手摸,、嘴嘗”進(jìn)行觀察,，采用擬人手法及細(xì)膩的描寫手法，使讀者對(duì)楊梅產(chǎn)生了如見其形,、如觀其色,、如品其味的感覺。

葉圣陶先生說：“要求語感敏銳,，不能單從語言文字上去揣摩,，而要把生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系到語言文字上去?！蓖趵蠋熢诮虒W(xué)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》這課時(shí),，用學(xué)生熱愛的大自然、用學(xué)生的生活體驗(yàn),，引發(fā)文章的語感訓(xùn)練,。上課伊始，王老師問：“這篇課文的作者是誰,？”當(dāng)學(xué)生們暢所欲言后,，王老師進(jìn)一步追問：“王魯彥的故鄉(xiāng)在哪里？”從而自然的引出：寧波鎮(zhèn)海,，你們吃過楊梅嗎？看過楊梅林嗎,？請(qǐng)大家說一說,。”從題目當(dāng)中你知道什么,？愛故鄉(xiāng),，愛楊梅。作者寫愛楊梅而表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛,。一石激起無數(shù)朵浪花,，引出了“愛”的語感訓(xùn)練。

教師指導(dǎo)學(xué)生有效的自主學(xué)習(xí)是閱讀教學(xué)的上鏡.教學(xué)時(shí),首先讓學(xué)生帶著老師所提的問題“課文中是怎樣具體介紹楊梅的?”整體感知文章內(nèi)容,在師生交流的同時(shí),，出示課文中有關(guān)具體描寫楊梅的語段,。在反復(fù)地朗讀中去發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏在語言文字中的作者情感,接著對(duì)重點(diǎn)詞句咬文嚼字,反復(fù)推敲,讓學(xué)生借助想象及有感情的朗讀等手段,去領(lǐng)悟楊梅果形狀、顏色,、味道的惹人喜愛,從而體會(huì)作者的情,。.體現(xiàn)了人文性與工具性相結(jié)合的特點(diǎn)。

俗話得好說,，好的開端,，是教學(xué)成功的一半。那么精彩的結(jié)尾,，乃是讓智慧得到了升華,。為了讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情,，老師在課尾精心設(shè)計(jì)的這一幕讓人叫絕。學(xué)完課文后,，老師問學(xué)生“我愛故鄉(xiāng)的楊梅,，僅僅是愛楊梅嗎？”說完在大屏幕上出示了節(jié)選自《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》中的“故鄉(xiāng)的雨,，——”那優(yōu)美的旋律,，再加上郭老師那深情并茂的朗讀，讓在坐的人入情入境,，心曠神怡,。同時(shí)也讓學(xué)生悟出了作者對(duì)故鄉(xiāng)所表達(dá)的情和愛。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級(jí)篇十五

1,、通過看視頻和學(xué)習(xí)課文,，理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解故鄉(xiāng)楊梅的可愛,。

2,、體會(huì)作者的思想感情，從而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情,。

3,、學(xué)習(xí)作者觀察和描寫事物的方法。

4,、按一定的順序,，抓住特點(diǎn)觀察一種水果，以文字的形式寫下來,。

教學(xué)重點(diǎn),。

理解楊梅果的惹人喜愛，體會(huì)作者熱愛故鄉(xiāng)的思想感情,。

教學(xué)難點(diǎn),。

仿照課文的寫法寫一段話。

教學(xué)準(zhǔn)備,。

楊梅視頻,。

教學(xué)時(shí)間。

2課時(shí),。

第一課時(shí),。

課時(shí)目標(biāo)。

1,、學(xué)習(xí)生字新詞,，理解“貪婪、吮吸,、細(xì)膩”等詞義,。

2,、學(xué)生能根據(jù)事物的幾方面給課文分段。

3,、理解楊梅果的惹人喜愛,，體會(huì)作者熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。

教學(xué)過程,。

一,、談話導(dǎo)入,領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。

2,、學(xué)生各自發(fā)表看法,。

3、師：今天,，就讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下江南的特產(chǎn)――楊梅,。（出示課題）。

二,、看視頻,，感知楊梅果的惹人喜愛。

1,、出示視頻,。看了以后你最想說的是什么,？

2,、指名學(xué)生說說自己的感受。

三,、自讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞,。

1,、出示自學(xué)要求。

（1）自由朗讀課文,，把課文讀通順,。

（2）找一找課文哪個(gè)自然段具體寫了楊梅樹？

（3）課文除了寫楊梅樹,，還寫了什么,？

（4）根據(jù)事物的幾方面給課文分段。

2,、檢查自學(xué)效果,。

（1）指名學(xué)生領(lǐng)讀生字。

（2）指名讀生字,。

（3）齊讀生字,。

（4）指名學(xué)生說說分段結(jié)果,。

（5）集體評(píng)定。

四,、學(xué)習(xí)第三段,，深入體會(huì)（以自選形式開展）。

1,、學(xué)生自由讀第三段思考：作者是從哪幾方面介紹楊梅果的,？

2、學(xué)生匯報(bào)（板書：楊梅果形狀顏色味道）,。

3,、明確各方面所在自然段。

4,、出示分組情況,。

五、具體深入,。

1,、出示各組應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

形狀組,。

（1）劃出第4自然段中你認(rèn)為描寫得具體細(xì)致的語句,。說說作者是怎么。

感覺到楊梅果形狀的特點(diǎn)的,？

（2）動(dòng)動(dòng)手：用手中的筆畫出楊梅果的形狀,。

顏色組。

（1）劃出第5自然段中你最喜歡的句子,，說說自己為什么喜歡,？

（2）找出楊梅果成熟過程中寫楊梅顏色的詞語，用彩色筆畫一畫不同顏,。

色的楊梅果,。

?味道組。

（1）認(rèn)真讀讀第6自然段,，劃出不懂的地方,。

（2）你吃過楊梅嗎？吃楊梅時(shí)是什么表情,？請(qǐng)你上來表演一下,。

（教師隨機(jī)板書）。

六,、作業(yè),。

從形、色、味三方面觀察一種水果,。

第二課時(shí),。

課時(shí)目標(biāo)。

2,、按一定的順序,，抓住特點(diǎn)觀察一種水果，以文字的形式寫下來,。

教學(xué)過程,。

一、過渡,。

人喜愛,。那么，可愛的楊梅果長在什么上呢,？（楊梅樹）,。

二、學(xué)習(xí)第2自然段,。

1,、齊讀第2自然段。

2,、比較學(xué)習(xí)語段,，體會(huì)課文用詞的優(yōu)美。

3,、分男,、女生讀第2自然段。

4,、學(xué)生自由背誦第2自然段中喜歡的句子,。

5、由全體同學(xué)合作背誦第2自然段,。

三,、學(xué)習(xí)第1段，總結(jié)全文,。

（學(xué)生討論，體會(huì)作者熱愛家鄉(xiāng)之情）,。

2,、有感情地齊讀全文。

四,、觀察仿寫??,。

1、回顧課文的寫作方法。

（從形,、色,、味三方面按按由外到里的順序?qū)懢唧w。）,。

2,、先指名說說。（西瓜等水果）,。

六,、作業(yè)。

選擇一種水果,，仿照課文寫出自己的喜愛之情,。

板書設(shè)計(jì)：

楊梅樹?枝葉。

形圓圓的生小刺??外?（手摸）,。

楊梅果?色淡紅深紅幾乎變黑??（眼看）,。

??味又酸又甜甜津津?里&n。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級(jí)篇十六

我的家鄉(xiāng)在高龔塬,，那里的風(fēng)景盡管說不上優(yōu)美,、那里的生活盡管說不上富裕，但我卻非常喜愛我的家鄉(xiāng),。

春天到了,，冰雪融化，萬物蘇醒,，春風(fēng)輕輕地吹過,，草地綠起來。種子發(fā)芽了,，從泥土里露出小腦袋,。這時(shí)，桃樹,、梨樹也開起了小花朵,，像一片片朝霞?；ǘ渖?，蜜蜂載歌載舞，好像在祝賀桃花盛開,，還有那雪白雪白的梨花,，像一座座連綿起伏的雪山，潔白晶瑩,，真是美麗,。一陣風(fēng)吹過,，香飄萬里，一片片花瓣落下來好似仙女散花,。地上落滿花瓣,，好像鋪了一層地毯。

夏天里,，蒙蒙細(xì)雨,，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地上,，又好像無數(shù)串珍珠從天上撒下來,。近處的青枝翠葉，顯得青翠欲滴,，遠(yuǎn)處的房屋,、樹木在茫茫的雨簾中，像被輕煙籠罩,，綿綿的雨水離去后,，太陽又露出了笑臉，鳥兒在樹上歡快地唱歌,，麥苗“咕嘟咕嘟”的喝著雨水,，草地上開滿了五顏六色的鮮花，被雨水沖洗過后,，顯得更加美麗,、可愛，格外清新,，我們?cè)诓莸厣贤嬷?、追逐著，采摘美麗的鮮花,，非?？鞓贰?/p>

秋天到了,，稻谷成熟了,，農(nóng)民正忙著收，沉甸甸的谷穗壓的谷桿兒抬不起頭來,。一陣風(fēng)吹過,，谷穗就像波浪一樣隨風(fēng)擺動(dòng)，閃出金黃的色彩,。我沉浸在喜悅之中,。地上的小草開始枯黃了，可當(dāng)中還盛開著不少野花,，它們亭亭玉立，像一位天真可愛的小姑娘，跳著多姿多彩的舞,。

冬天里,，北風(fēng)呼呼地刮著，天上飄著鵝毛般的大雪,，地上一會(huì)兒就白了,，冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽見雪簌簌地往下落,，遠(yuǎn)處的房屋樹木全都罩上了一層雪,，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界,，落光了葉子的柳樹上,，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒,，一陣風(fēng)吹過,，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條簌簌地落下來,，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),，映著清晨的陽光，顯出了一道道五光十色的彩虹,。路上的積雪足有一尺多深,，人踩上去，腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,，我們?cè)谘┑乩锒蜒┤?、打雪仗、擲雪球……真好玩,。一些有經(jīng)驗(yàn)的老人望著這場大雪,，笑呵呵地摸著他們長長的胡須，不住地點(diǎn)頭,。

我愛我的家鄉(xiāng),，因?yàn)槟鞘巧茵B(yǎng)我的地方，無論我將在何方,，我都不會(huì)忘記我的故鄉(xiāng),。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級(jí)篇十七

在媽媽的單位—幼兒園有兩棵枝繁葉茂的石榴樹，就象忠于職守的衛(wèi)士一樣站立在大門的左右兩側(cè),。

石榴樹的樹干很高,，有四米多高，小碗口那么粗,。樹冠很大,，一到夏天,，翠綠翠綠的葉子密密層層，就像一把綠絨大傘,，把半個(gè)小院遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),。下課了，幼兒園里的小朋友就來到石榴樹下講故事,、做游戲,，別提多開心了。

初夏到了,，石榴樹開花了,。這些花火紅火紅的，樣子像一個(gè)個(gè)小喇叭,。它們均勻地開在綠葉叢中,，整個(gè)樹冠就像一匹彩色的錦緞。我走近一看,，只見火紅的花瓣,，中間還簇著幾絲淡淡的黃色的花蕊，不時(shí)有陣風(fēng)吹來,，會(huì)發(fā)出淡淡的清香,。

花謝以后，樹上就綴滿了一棵棵石榴,。石榴果圓圓的,，略有棱角，表面先是淡黃色,，逐漸變成淺紅色,，最后變成深紅色。熟透了的石榴籽粒飽滿,，有的把外皮撐破了,，仿佛咧嘴大笑的孩子，流露出豐收的喜悅,。

摘下一個(gè)石榴剝開外皮,，只見里面排列著一顆顆白里透紅的、亮晶晶的小籽粒,，像水晶,、像瑪瑙、像珍珠……我迫不及待地剝下一顆放進(jìn)嘴里輕輕一咬,，果汁四溢,。嘿，味道酸酸的,、甜甜的,，直沁心脾,。我真是又想吃，又不忍心把它們吃掉,。