總結(jié)可以讓我們更加清楚地認(rèn)識到自己的成果和不足,，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展,。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡練明了,，避免使用晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語。以下是小編為大家介紹的科技創(chuàng)新成果,，一起探索科技的魅力吧。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇一

我的家鄉(xiāng)在廣東省東莞市,，那里盛產(chǎn)多種水果，有荔枝,、黃皮,、香蕉,、橘子等等,，但是我最喜歡的是龍眼,。

家鄉(xiāng)的龍眼都種在屋后的小山坡上,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，一棵課高大的龍眼樹就像一把把撐開的綠色巨傘。春天到了，幾場蒙蒙細(xì)雨過后,，一朵朵淡黃淡黃的小花從一棵棵龍眼樹的枝頭上探出來,，露出了一張張笑臉,，還引來一群群蜜蜂在枝頭上飛舞,，熱鬧極了,?；ㄖx了以后，枝頭掛滿了一串串小小的青綠色的球,。剝開外殼，白嫩嫩的肉露出來了,，我輕輕一咬,，酸甜酸甜的水流進(jìn)嘴巴里,，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),，原來沒有成熟的龍眼,，果肉比較薄，核是白色的,，味道也不太好嘗。

到了夏天,，小小的綠球變成拇指大的的圓球，龍眼就成熟了,。一大串一大串的龍眼掛滿了枝頭,，你擠我碰，爭著讓人們?nèi)ゲ烧?！成熟的龍眼，外殼土黃土黃的,，剝開外殼,，晶瑩透亮多汁的果肉，讓人饞涎欲滴,，放進(jìn)嘴里,，味道甜津津的，越吃越愛吃,。

吃不完的龍眼還可以曬成干,，曬干的龍眼叫“桂圓”,。桂圓全身是寶，既是一種人們喜愛的休閑食品,，又是一種營養(yǎng)價(jià)值很高的滋補(bǔ)品,。

我愛家鄉(xiāng)的.龍眼,，家鄉(xiāng)的龍眼不僅給我們帶來財(cái)富,，也給我們帶來歡樂。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇二

我最喜歡吃的水果是芒果,。不僅因?yàn)槊⒐兜捞鹈?，它還含有大量的維生素c,。

芒果有許多種類型,。有的很大,，有的很小;有的長長的，有的圓圓的,。我在海南玩的時(shí)候還見到過很大很的的芒果,，比爸爸的腦袋還要大。媽媽給我買了一個(gè),，我好長時(shí)間才吃完它?？尚〉闹挥须u蛋那么大，我一口就能吃完,。我在超市里還見到過蛋芒,，水仙芒，不腰芒,。品種非常多,。

每次我吃芒果時(shí),，媽媽總替我把皮削掉，然后切成一小塊一小塊的,，看起來像果凍一樣誘人。等媽媽切芒果的時(shí)候,，那股甜甜的香味總是讓我非常興奮，口水就情不自禁的流了出來,，含滿了整個(gè)嘴巴。我吃芒果總是狼吞虎咽的,。媽媽切一個(gè)芒果要花好長時(shí)間,，而我不用一分鐘就把它全部吃完,。真還想再多吃幾個(gè)。

媽媽經(jīng)常說：“芒果是熱帶水果,，雖然很好吃,，但是吃多了很容易上火”,。所以媽媽每次只給我吃一個(gè),。有時(shí)趁媽媽不注意,，我偷偷拿出芒果，躲進(jìn)廚房悄悄地吃起來,。不過我的“偷竊”行為總是被媽媽發(fā)現(xiàn),。由于這個(gè)原因,，我對芒果更加情有獨(dú)鐘,。

芒果——我的最愛,。你們喜歡嗎?

我愛草莓,。

草莓的形狀像一個(gè)倒三角形，上面的綠草,，好像是草莓每天都要戴的小帽子,。它的顏色紅通通的，像披了一件喜慶的外衣,。里面是白色的,，味道酸酸甜甜,，清涼可口,，給人帶來喜悅,。

夏天的草莓可好吃了,，甜甜的,，吃了一口，就像吃了蜜糖似的,，美在心里甜滋滋的,，草莓不僅好吃,，而且還可以解渴呢!

今天陽光明媚,，鳥語花香，媽媽決定帶我去草莓地摘草莓,。聽到這個(gè)振奮人心的消息,，我無比興奮地跳起來了,，我幻想著摘草莓是情景，越想越高興,。

來到草莓地，我發(fā)現(xiàn)草莓都躲在小帽子底下,，就像一位害羞的小姑娘。

現(xiàn)在我要摘草莓了,，不到一會兒，我就摘了一籃子草莓,，這時(shí),，我聽見媽媽在喊我了,，我該回家了,，我依依不舍地回家了,。

一陣風(fēng)吹過來，好像在說，歡迎下次再來,，我愛草莓!

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇三

細(xì)雨如絲，一棵棵龍眼樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

到了春天,，淡黃色的龍眼花開滿枝頭。龍眼花小小的,，不引人注目。微風(fēng)吹來,，帶來了龍眼花那特有的芬芳，這時(shí)你才會留意到枝頭那一簇簇小巧玲瓏,，密密麻麻的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，龍眼樹就像掛上了“小禮物”。

龍眼圓圓的,，和楊梅一樣大小，外皮有些粗糙,。沒成熟的龍眼的表皮是綠色的，而且吃起來很澀,。成熟后的龍眼的表皮就變成土黃色的了,。

龍眼成熟了,，你就可以摘下一顆嘗嘗,。剝開它的“衣裳”，它那又鮮又嫩又白的果肉展現(xiàn)在你眼前,，那白嫩的果肉，使人想立馬一品為快,。當(dāng)你把它放進(jìn)嘴里，你的舌尖立刻會感到光滑,、細(xì)嫩、柔軟。輕輕咬上一口,，香甜的汁水溢滿你的嘴。里面還包著一個(gè)個(gè)烏黑的核,，就像龍的眼睛，難怪叫它“龍眼”呢,！

啊,！故鄉(xiāng)的龍眼,，看到它使我感到生活是如此美好,，我是多么喜歡故鄉(xiāng)的龍眼??！

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇四

“西瓜,，西瓜，我們西瓜香甜可口,！”夏天每個(gè)人都要吃西瓜的，我也忍不住來了個(gè)“王婆賣瓜”,。

我身穿綠色的衣服,，衣服上的黑條紋,，讓我們更美麗,，如果給我拍x相機(jī),，你會看見我身子里的黑色小籽,，小籽們會和士兵一樣站在原地整裝待發(fā),。你把我切開，小籽們會傾巢而出,。

我的氣味不比火龍果弱，但也不比榴蓮強(qiáng),，我的氣味是香甜清淡的，把我切開你會聞到清涼的氣味,，清涼中帶著甜,，甜中帶著酸,。

只要吃過我的果肉的人都會對我百吃不厭，那是小魚吃了變鯨魚,，烏鴉吃了變鳳凰，青蛙吃了都要跳九丈高,。我的果肉是淡紅色的,，還是紅中帶黑，因?yàn)槲业墓庵杏袨鹾诎l(fā)亮的小籽,，小籽黑的像在上面灑了墨水,。一口下去,，果汁四濺,，清涼爽口。如果沒有這些汁水,，我就不會這么迷人,。我還可以和很多東西一起吃，如加上可樂,，或做成西瓜汁喝,，最好吃的方法就是把我切成一小塊塊的,，加上可樂，放在冰箱凍一凍,，就成了冰可樂西瓜了。

聽了我的自我介紹,，是不是“口水直流三千尺了”,，想吃就把我?guī)Щ丶野桑?/p>

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇五

龍眼樹的樹干非常粗糙,，像奶奶布滿皺著的臉。它那橢圓形的葉子長得翠綠,、茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，一棵棵龍眼就仿佛一把把綠絨布做成的大傘,。

春雨過后，龍眼樹上開滿了黃色的小米花,。龍眼花散發(fā)著淡淡的香味,，引來了勤勞的蜜蜂哼著清脆悅耳的小調(diào),，在花叢中采蜜,。

細(xì)雨如絲,，一棵棵龍眼樹貪婪地吮吸著甘露,。剛長出的龍眼有米粒般大,，龍眼圓圓的,。沒有成熟的龍眼是綠色的,，漸漸地變成了黃褐色。成熟的龍眼肉越來越飽滿,，圓鼓鼓的，就像是娃娃肉嘟嘟的臉,。這時(shí)候，它的肉晶瑩剔透,，看上去就讓我垂涎欲滴,，吃起了甘甜甘甜的，令我回味無窮……我愛故鄉(xiāng)的龍眼，更愛生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),！

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇六

我生長在南方，多產(chǎn)于廣東,，廣西,。我就是龍眼先生。

同學(xué)和老師把我拿在手上喜愛無比,。我的外衣是黃色的,，剝開皮，里面晶瑩剔透,，透過果肉，看到果核,，黑白分明,，我像一顆龍的眼睛,。我含有多種維生素。放在嘴里軟軟的甜滋滋的,，誰吃我我對誰就有好處。

品嘗過我的人都會愛不釋手,。不過不要吃太多，會上火的,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇七

我的故鄉(xiāng)在江南,，哪兒盛產(chǎn)梔子花，我愛故鄉(xiāng)的梔子花,。

梔子花又名金梔子、銀梔子,。它在5—6月份連續(xù)開花。四季常青的`它,，碧綠色的葉面十分有光澤,。梔子花只有我的小手掌那么大,。它有兩到三層白色的花瓣,。它們一層層“包圍”著金黃色的小花蕊,，向四周張開,，好像在對我微笑，十分可愛,！含苞欲放的花骨朵兒是綠白相間的,，()宛如奶油冰淇凌，十分誘人,！在陽光下,，漫山遍野的梔子花一片潔白,，十分美麗，陣陣微風(fēng)吹來空氣中到處彌漫著濃郁的梔子花香,。雨天，梔子花就更美了,！經(jīng)過雨的滋潤，潔白的花瓣呈現(xiàn)出柔和的乳白色,，好像在牛奶中浸過一樣,。綠油油的葉子經(jīng)過雨的沖洗后,，閃閃發(fā)亮,。葉面上還點(diǎn)綴著幾顆“珍珠”,，顯得楚楚動人！整株植物顯得生機(jī)勃勃！

故鄉(xiāng)的人們都非常喜歡它,，特別是老奶奶們，喜歡把它帶在身上和頭上,，成為故鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景線。梔子花不僅美觀,，而且有藥用價(jià)值，它的果實(shí)梔子就是很好的中藥材,。

我愛故鄉(xiāng)的梔子花。我愛它的一片潔白,；我愛它的一片碧綠；我愛它的樸實(shí)無華,；我愛它的馥郁芬芳。

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我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇八

我的故鄉(xiāng)在衡山，那里盛產(chǎn)水果,，最有名的是橘子，我最愛吃橘子了,，所以我非常喜歡它,，我愛故鄉(xiāng)的水果作文。春天,，春雨把整棵樹都淋的非常濕，但是它貪婪的吮吸著甘露，所以它長得非常高,，它有四個(gè)人那么高,，樹桿非常粗,，而且非常雄壯，樹桿是棕色的,，跟其他樹一樣,，樹桿上面有許多枝條，枝條也是棕色的而且亂七八糟的.,，數(shù)也數(shù)不清,，枝條上面有許多碧綠的葉子,，二月到了，橘子樹上開出許多白花,，長得非常漂亮,，等花謝了,，就會慢慢的長出很小的橘子,，到了秋天，橘子熟了,，橘子有大的、有不大不小的,、還有小的，大的最好吃,，不大不小的橘子雖然有點(diǎn)酸,，但是還是很甜,，小橘子跟不大不小的橘子一樣，你只要?jiǎng)冮_小橘子皮就可以看到許多一瓣一瓣的小橘子,，再吃上一口就會覺得很酸,，連嘴巴上都會粘上汁水,，吃完后會覺得嘴巴上有什么東粘住了,，肯定是橘子的汁水粘住。

二月份一過橘子樹上就會長出許多大橘子來,。放寒假的時(shí)候，我回到故鄉(xiāng),，有一次，我在吃那個(gè)又酸又甜的橘子,，我一點(diǎn)都不覺得酸，我吃了一個(gè)又一個(gè),，吃得津津有味,，覺得很甜，一點(diǎn)都不把牙齒放在心上,，連牙齒酸了還不知道,，我一共吃了十多個(gè),，因?yàn)槌缘锰?，所以牙齒又酸又軟，連豆腐都吃不得了,，后來我才明白,，橘子不能吃得太多,，不然會使牙齒發(fā)酸的,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇九

金堂是我的家鄉(xiāng)，那里有個(gè)出名的地方叫水果鄉(xiāng),。它盛產(chǎn)各種水果,，三四月有枇杷,、桃子,，五月有杏子,，七八月有糖梨，而九月以后蜜桔,，臍橙，紅桔等相繼成熟了,。而我最喜歡的是紅桔，它不但好吃,，也紅得很可愛,。

我家屋后有一片果園,，里面種了很多果樹，紅桔樹最多,。一棵棵紅桔樹長著茂密的枝條,，向四周展開,，仿佛一把把綠色的大傘。

冬季的時(shí)候紅桔成熟了,，一個(gè)比一個(gè)大,，紅艷艷的，美麗極了,，像一個(gè)個(gè)小燈籠,。它們掛在樹上,，藏在葉叢中,，在陽光下，微風(fēng)中,，搖頭晃腦的,，好像故意和我捉迷藏一樣,。

要是這時(shí)來水果鄉(xiāng),，好客的村民們準(zhǔn)會摘下最大最甜的紅桔,，讓你吃個(gè)夠。

收下來的紅桔有的運(yùn)到城里去,，有的放在家里保鮮,。保鮮的時(shí)候在地上鋪一層厚厚的稻草，然后把紅桔輕輕放在上面,，再噴點(diǎn)保鮮劑，最后再鋪層稻草,。這樣能讓紅桔保持到來年二三月份仍然很新鮮,。

我們水果鄉(xiāng)的水果具有汁多皮薄,，味甜香脆，物美價(jià)廉的特點(diǎn),。用它做成的水果沙拉，水果汁,，水果醬,，水果餅干等,，深受人們的喜愛,，更是聞名全國，遠(yuǎn)銷海外,。

我愛水果鄉(xiāng)，人們也愛水果鄉(xiāng),。它真是一個(gè)好地方。歡迎你來做客,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十

我的家鄉(xiāng)在上虞，二都是盛產(chǎn)楊梅的地方,。

每年的端午節(jié)前后是楊梅豐收的季節(jié)。成熟的楊梅,，紅得鮮艷欲滴,，紫得黑紅發(fā)亮,，大得如乒乓球，見了真讓人垂涎三尺,。我輕輕咬一口，頓時(shí)，果汁溢了滿嘴,，甜滋滋的，夾著一絲酸味，味道好極了,。二都楊梅吸引了叔叔,、阿姨們紛紛來這里買楊梅,，摘楊梅,。熱情好客的果農(nóng)們準(zhǔn)會摘下最甜的楊梅，讓你吃個(gè)夠,。

收下來的楊梅，有的運(yùn)倒全國各地,，有的'留在家里，用白酒制成楊梅燒,。據(jù)說,，這種楊梅燒還可以治腹瀉、防中暑呢,。

朋友,，歡迎你到我的家鄉(xiāng)來，和我一起去品嘗這美味,、酸甜爽口的楊梅吧！

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十一

我的家鄉(xiāng)有個(gè)好聽的名字——仙游,，傳說這是神仙游過的地方,。這里山美水美，物產(chǎn)豐富,，尤其是盛產(chǎn)水果。我家門前就有一棵龍眼樹,。

春天,，萬物復(fù)蘇,，龍眼樹也發(fā)出了嫩芽,，抽出了新的枝條,。又過了幾天,，龍眼樹開出了無數(shù)朵淡黃色的花骨朵兒,，花兒們大口大口地吮吸著春天的雨露,，迅速的開出一朵朵嬌嫩的花兒。

到了夏天,，幾場雷陣雨過后，龍眼樹的葉子顯得更綠更多了,，茂密的枝葉上結(jié)出了許多小果子,，這時(shí)你要是吃上一顆,，你會覺得一點(diǎn)味道也沒有,。

秋天是豐收的季節(jié)，一棵棵龍眼樹碩果累累，一串串龍眼掛滿枝頭,，把樹枝都壓彎了腰。剝開龍眼的皮,，晶瑩剔透的果肉便露了出來,，咬上一口，那甜滋滋的汁水真是讓人回味無窮!聽媽媽說,，龍眼還可以強(qiáng)身健體,，美白養(yǎng)顏呢!龍眼真是個(gè)好東西,，我愛家鄉(xiāng)的龍眼,。如果您來到了仙游，可千萬別忘記多吃一點(diǎn)龍眼哦!

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十二

在媽媽的單位—幼兒園有兩棵枝繁葉茂的石榴樹,，就象忠于職守的衛(wèi)士一樣站立在大門的左右兩側(cè)。

石榴樹的樹干很高,，有四米多高，小碗口那么粗。樹冠很大,，一到夏天，翠綠翠綠的葉子密密層層,，就像一把綠絨大傘，把半個(gè)小院遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),。下課了，幼兒園里的小朋友就來到石榴樹下講故事,、做游戲,，別提多開心了,。

初夏到了,，石榴樹開花了,。這些花火紅火紅的,，樣子像一個(gè)個(gè)小喇叭,。它們均勻地開在綠葉叢中，整個(gè)樹冠就像一匹彩色的錦緞,。我走近一看,，只見火紅的花瓣，中間還簇著幾絲淡淡的黃色的花蕊,，不時(shí)有陣風(fēng)吹來,，會發(fā)出淡淡的清香。

花謝以后,，樹上就綴滿了一棵棵石榴,。石榴果圓圓的，略有棱角,，表面先是淡黃色,，逐漸變成淺紅色，最后變成深紅色,。熟透了的石榴籽粒飽滿,，有的把外皮撐破了,，仿佛咧嘴大笑的孩子，流露出豐收的喜悅,。

摘下一個(gè)石榴剝開外皮,，只見里面排列著一顆顆白里透紅的、亮晶晶的小籽粒,，像水晶,、像瑪瑙、像珍珠……我迫不及待地剝下一顆放進(jìn)嘴里輕輕一咬,，果汁四溢,。嘿，味道酸酸的,、甜甜的,，直沁心脾。我真是又想吃,，又不忍心把它們吃掉,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十三

我的故鄉(xiāng)在吉林，我愛故鄉(xiāng)的山楂,。

每天早晨，山楂掛滿露珠,，大雨過后,，山楂樹吸收了一滴又一滴的水，為山楂提供豐富的營養(yǎng),。它們應(yīng)該在想：嘻嘻,，大樹媽媽又給我們營養(yǎng)了！

大約在國慶節(jié)那會,，山楂就開始成熟了,。

山楂身上有許多“小疙瘩”，但也摸不出來,，,。放進(jìn)嘴里吃一個(gè)，嗯,，酸酸甜甜,。如果山楂吃得太多，牙齒就會被酸到了,，連豆腐都咬不動了,。

我覺得，山楂的里面不太好吃,。所以,，人們就把山楂弄成配料,，如冰糖葫蘆，糖雪球,。山楂甚至還有治病的功能呢,！

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十四

我的故鄉(xiāng)在棠村，我愛棠村的谷河,。

很久很久以前,，棠村這地方?jīng)]有河，人們刀耕火種,，靠天收,。有一年大旱，百日無雨,，樹木落葉,，莊稼枯萎。眼看要挨餓,，人們紛紛到外地逃荒,。一天，來了位綠胡子的老人,，他用手中的拐杖在地上畫了一個(gè)對號,，這對號立刻化成了一條小河，河水清亮,，嘩嘩流淌,。人們歡呼著，連忙取水澆地,。莊稼又活了,，而且長得更旺，大樹又發(fā)出了綠葉,。人們回頭來找那位綠胡子老人,，他已化作一條龍飛走了。從此這兒水草豐茂,，五谷豐登,，牛肥馬壯。人們把這條河叫作谷河,，取五谷豐登之意,。并在谷河的源頭建了一座龍王廟，來感謝龍王,。

我知道這是傳說,，而谷河的美卻是真實(shí)的。谷河的水綠瑩瑩的,，四季流淌,，如同一塊翡翠如意橫放在棠村中間,，滋潤著棠村大地。河里水草青綠,，開著黃色的小花,。魚兒自由自在地游來游去，歡快地吐著小泡泡,。一群群鴨子漂浮在水面上,，有的用翅膀拍著水，追逐嬉戲,；有的把頭插進(jìn)翅膀下面,，安適地睡覺。

河兩岸栽著垂柳,，柳葉碧綠,，柳枝柔順，倒垂到水面上,。也許她們是一群妙齡少女,，把這一河清亮的碧水當(dāng)作鏡子，每天對鏡梳妝呢,！柳樹下的綠陰正好給勞作累了的人們休息乘涼,。躺在柔軟的草墊上，四肢舒展開來,，聽知了長鳴,，看鳥兒盤旋，一天的疲勞頓時(shí)散盡,。

河岸上鋪滿綠草，一直鋪到水中,，就像是一股綠流,，一直流到河里，把河水都染綠了,。綠草中間散著許多不知名的花兒,，紅的，黃的,，粉的……像是小星星在草叢中眨著眼睛,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十五

《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》這篇課文形貌了故鄉(xiāng)楊梅樹的俏麗和楊梅果的可愛，表達(dá)了作者熱愛故鄉(xiāng)的頭腦情緒,。課文篇幅短小,，條理明確。作者按楊梅的生長歷程特點(diǎn),，由團(tuán)體到部門,，由表及里的序次舉行敘述,，語言非常簡練、輕便,，質(zhì)樸,、親昵。作者議決“眼看,、手摸,、嘴嘗”舉行視察，接納擬人伎倆及精致的形貌伎倆,，使讀者對楊梅孕育發(fā)生了如見其形,、如觀其色、如品其味的以為．針對本課特點(diǎn)及本班門生特點(diǎn),，在計(jì)劃教學(xué)時(shí)重要突出以下特點(diǎn)：一,、重主導(dǎo)，重主體,，寓教學(xué)運(yùn)動以“調(diào)和”,。西席引導(dǎo)門生有用的自主學(xué)習(xí)是閱讀教學(xué)的上鏡。教學(xué)時(shí),，首先讓門生帶著上節(jié)課的疑問“楊梅果有什么特點(diǎn),？”團(tuán)體感知文章內(nèi)容，在師生交換中梳理文章條理,。然后讓門生選擇自己喜歡的要領(lǐng)讀四五六自然段,，在充實(shí)讀中去發(fā)明蘊(yùn)藏在語言翰墨中的作者情緒，接著對重點(diǎn)文句咬文嚼字,，重復(fù)推敲,，讓門生借助想象及有情緒的朗讀等本道明確內(nèi)容，同時(shí)意會楊梅果形狀,、顏色,、味道的引人喜歡，從而相識作者的情緒,。二,、重積累，重感悟,，還語文教學(xué)以“質(zhì)樸”,。

連年來的生理學(xué)的研究證明，語言的積累與實(shí)踐運(yùn)用是人們學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)途徑,。一小我私家的語言積累,，語言履歷越富厚，他的心情達(dá)意也就越流通,，越正確,，越生動,。因此，學(xué)習(xí)語言應(yīng)重在積累,，貴在運(yùn)用,。怎樣讓門生在聽說讀寫的實(shí)踐中打仗和掌握大量的語言信息，并內(nèi)化成為自己的.語言,？教學(xué)中,，計(jì)劃時(shí)由讀議交換到背誦訓(xùn)練，充實(shí)體現(xiàn)了語文之厚積,。感悟是讓門生情有所感,，理有所悟。教學(xué)時(shí),，首先讓門生議決初讀研究,，說說自己讀懂了什么，從而歸納出楊梅果的特點(diǎn),，并相機(jī)引導(dǎo)明確“精致”“染滿”等詞意,。然后我不怕淹滅時(shí)間，讓門生再讀再議再悟,，讀出作者對楊梅果的喜歡之情,。這樣，門生在練讀中完全置身于課文所形貌的情境中,，宛如自己不是在課堂中,，而是在親口品嘗楊梅果，自己已被楊梅果的形狀,、顏色,、味道所感動。這時(shí),，西席捉住門生的感悟追問：“你從讀中有什么發(fā)明,？”這樣將門生的明確進(jìn)一步引入深層，門生頭腦生動,，眾說紛紜，把自己在讀中新的感悟相識說出,。緊接著,，西席再捉住門生的回復(fù)，相識作者寫作要領(lǐng),。這樣,，議決一次次的讀，一次次的導(dǎo),，一次次的悟,，門生悟出了品詞析句的要領(lǐng),，悟出了朗讀的本事，悟出了寫作要領(lǐng),。三,、重念書，重訓(xùn)練?，F(xiàn)語文教學(xué)之“實(shí)質(zhì)”,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十六

父母的愛可以通過多種方式表達(dá)，包括批評教育,、鼓勵(lì)關(guān)心,。我也從一個(gè)哈密瓜身上體會到了深深的父愛。

一天晚上,，我一個(gè)人在家玩電腦的時(shí)候,，不小心按了一個(gè)按鈕。有那么一會兒,，電腦屏幕一片漆黑,。我急了，“哦,，這太可怕了,！等爸爸回來，我該怎么辦,？”但是像這樣四處走動解決不了問題,。于是，我又跑到電腦桌前,，小心翼翼地伸出手去按開(關(guān))鍵,，但電腦卻像冬眠的棕熊一樣一動不動。

“這個(gè)能行,！爸爸會在七點(diǎn)半回來,。如果他看到電腦被做成這樣，會不會大發(fā)雷霆,，給我好好講課,？”著急是沒有用的。爸爸兩分鐘后回來,，我只好垂著頭坐在沙發(fā)上等著,。

過了幾分鐘，父親加班回來,，看著我坐在沙發(fā)上看書,，輕輕摸了摸我的頭，和藹地對我說：“逸哥，你怕一個(gè)人在家嗎,？”嗯,，知道怎么多看書挺尷尬的?！薄鞍职?，我剛剛玩電腦，不小心按了一個(gè)按鈕,。電腦好像被我弄壞了,。“我害怕地對父親說,?！迸叮屛铱纯丛趺椿厥??！闭f完，爸爸走進(jìn)書房,。過了一會兒,，父親拿起電腦包，穿上外套,，對我說：“我去修電腦,。你一個(gè)人在家。不要害怕,?！闭f完，走了出去,。

一個(gè)小時(shí)后,，門外傳來熟悉的腳步聲。我打開門,，一眼就看到了父親疲憊的身影,。幾滴雨水不時(shí)從我濕漉漉的頭上滴落，我的外套上布滿了濕痕,。我一只手抱住了父親,。“喂,，等等,，等等，你手里還有東西,！”爸爸輕輕地把我推開,，放下我的電腦包,，從塑料袋里拿出一個(gè)黃澄澄的哈密瓜,?！斑@是最后一個(gè)，但是有點(diǎn)小,，”

我的眼睛不由自主地濕潤了,，淚水滴落在懷里的“小”哈密瓜上。

（五年級作文,，）,。

生活中，有很多水果,。然而,，其中，蘋果,、香蕉,、橘子和枇杷非常有營養(yǎng).但最有營養(yǎng)和藥用價(jià)值的是哈密瓜。

哈密瓜有“瓜中之王”的美稱,。它嘗起來又冷又甜,。具有解暑解渴的作用。它含有蛋白質(zhì),、膳食纖維,、胡蘿卜素、果膠,、維生素a,、b、c,、磷,、鈉等。

哈密瓜具有很高的藥用價(jià)值,。它的根,、莖、葉,、花,、果實(shí)、種子和果皮都可以藥用,?！侗静菥V目》記載：哈密瓜具有“止渴、除煩,、清熱,、利尿、通三焦、利口瘡”的功效,。還能預(yù)防中暑,、發(fā)燒、中暑,。如果你經(jīng)常感到無憂無慮,、疲憊、不安或有口臭,，你可以清熱,、緩解躁狂。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)還發(fā)現(xiàn),，哈密瓜的蒂部含有苦味毒素,，能催吐，因?yàn)槟艽碳の刚衬?。它們是兩種可以口服的食物中毒,。

哈密瓜種類繁多，有夏瓜,、冬瓜,、黃炮彈、黑眉,、花皮瓜,，其中最著名的是紅星脆皮。這種瓜一尺長,，小的兩三公斤,，大的五六公斤。形狀像個(gè)雞蛋,，皮大多是單綠色的,，大的上面有很多不規(guī)則的線條，好像是用刀把楊樹皮割干的,。比柿子好吃多了,。

哈密瓜是大家最愛吃的水果！

本文僅供參考和欣賞,，不抄襲,，滿足需要，謝謝,！),。

(希望大家多多評論,，讓我的寫作水平進(jìn)一步提高，o(_)o謝謝,！),。

(這個(gè)教官不太會叫名字，需要隱私,。謝謝,！)。

（五年級,，500字）,。

哈密瓜的老家在新疆哈密。

古代稱“瓜”,、“香瓜”,，現(xiàn)代稱哈密瓜。這個(gè)名字有歷史,。200多年前,，有個(gè)人送給皇帝一種水果，皇帝吃了一口,，覺得又香又脆又好吃,。我問太監(jiān)是什么瓜。其實(shí)太監(jiān)并不知道,。他只知道是哈密王送的,。后來他眼珠一轉(zhuǎn)，說：“陛下,，這是哈密瓜,。”從此,，哈密瓜的名字流傳至今,。

哈密瓜是橢圓形的，像足球,。它不成熟的時(shí)候穿綠袍,；成熟了,，它換上了一件黃色配綠色的衣服，滿是花紋,；完全成熟,，有散落的白線。摸一下就會覺得粗糙,，像松樹皮,。脫下你的淺外衣，你會看到橙色的肉,，很像南瓜,。淡淡的香味讓人口隨水流動，吃起來有一種清脆的甜味,。

哈密瓜營養(yǎng)豐富,，具有藥用價(jià)值。它不僅具有造血功能,，還能治療貧血,，夏天吃了還能消暑。哈密瓜沒有華麗的外表,，但是對人真的很有用,！

（三年級，300字）,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十七

萬里學(xué)校的王伏香老師5月21日在我在我校上的閱讀教學(xué)展示課,。老師上的課精彩、生動,、形象,、感人。對我這位老教師來說,，真可謂是“春雨點(diǎn)點(diǎn)入土”,，有種“相見恨晚”之感覺。

《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》這篇課文描述了故鄉(xiāng)楊梅樹的美麗和楊梅果的可愛,，表達(dá)了作者熱愛故鄉(xiāng)的思想感情,。課文篇幅短小，層次清楚,。作者按楊梅的生長過程特點(diǎn),，由整體到部分，由表及里的順序進(jìn)行敘述,，語言十分精練,、簡潔，樸實(shí),、親切,。作者通過“眼看,、手摸、嘴嘗”進(jìn)行觀察,，采用擬人手法及細(xì)膩的描寫手法,，使讀者對楊梅產(chǎn)生了如見其形、如觀其色,、如品其味的感覺,。

葉圣陶先生說：“要求語感敏銳，不能單從語言文字上去揣摩,，而要把生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系到語言文字上去,。”王老師在教學(xué)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》這課時(shí),，用學(xué)生熱愛的大自然、用學(xué)生的生活體驗(yàn),，引發(fā)文章的語感訓(xùn)練,。上課伊始，王老師問：“這篇課文的作者是誰,？”當(dāng)學(xué)生們暢所欲言后,，王老師進(jìn)一步追問：“王魯彥的故鄉(xiāng)在哪里？”從而自然的引出：寧波鎮(zhèn)海,，你們吃過楊梅嗎,？看過楊梅林嗎？請大家說一說,?！睆念}目當(dāng)中你知道什么？愛故鄉(xiāng),，愛楊梅,。作者寫愛楊梅而表達(dá)了對家鄉(xiāng)的喜愛。一石激起無數(shù)朵浪花,，引出了“愛”的語感訓(xùn)練,。

教師指導(dǎo)學(xué)生有效的自主學(xué)習(xí)是閱讀教學(xué)的上鏡.教學(xué)時(shí),首先讓學(xué)生帶著老師所提的問題“課文中是怎樣具體介紹楊梅的?”整體感知文章內(nèi)容,在師生交流的同時(shí)，出示課文中有關(guān)具體描寫楊梅的語段,。在反復(fù)地朗讀中去發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏在語言文字中的作者情感,接著對重點(diǎn)詞句咬文嚼字,反復(fù)推敲,讓學(xué)生借助想象及有感情的朗讀等手段,去領(lǐng)悟楊梅果形狀,、顏色、味道的惹人喜愛,從而體會作者的情,。.體現(xiàn)了人文性與工具性相結(jié)合的特點(diǎn),。

俗話得好說，好的開端,，是教學(xué)成功的一半,。那么精彩的結(jié)尾,，乃是讓智慧得到了升華。為了讓學(xué)生進(jìn)一步體會作者的思鄉(xiāng)之情,，老師在課尾精心設(shè)計(jì)的這一幕讓人叫絕,。學(xué)完課文后，老師問學(xué)生“我愛故鄉(xiāng)的楊梅,，僅僅是愛楊梅嗎,？”說完在大屏幕上出示了節(jié)選自《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》中的“故鄉(xiāng)的雨，——”那優(yōu)美的旋律,，再加上郭老師那深情并茂的朗讀,，讓在坐的人入情入境，心曠神怡,。同時(shí)也讓學(xué)生悟出了作者對故鄉(xiāng)所表達(dá)的情和愛,。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十八

梅雨過后，一棵棵高大的龍眼樹呈現(xiàn)在我們的眼前,。它們伸展著橢圓型的葉子,，在雨霧中歡快地跳舞。龍眼樹的花細(xì)小細(xì)小的,，花兒散發(fā)出淡淡的清香,，不仔細(xì)聞是聞不到的?？?！一群群蜜蜂正在勤快地勞動著，它們正在采花蜜呢,！

龍眼圓圓的,，和楊梅一樣大小。果皮是棕色的,，摸起來很粗糙,。果肉是晶瑩透白的，果汁是香甜誘人的,。龍眼的籽像龍的眼睛,，黑里透紅的，可漂亮了,！

龍眼叫人越吃越愛吃,，聽媽媽說龍眼吃得太多，會把人甜倒的,，必須喝醬油,，舌頭才能恢復(fù)味覺。

我愛故鄉(xiāng)的石榴三年級篇十九

兒童心理研究表明：那些具體,、生動,、形象的,，反映孩子的生活的，或是由孩子們自己參加的教學(xué)活動,，他們總是很感興趣,。實(shí)踐也證明，對于小學(xué)生來說,，他們認(rèn)識事物,，認(rèn)識世界，最直接的途徑是直觀和親身體驗(yàn),。伴隨著對這些事物的感受,，有選擇地、一幕一幕地印在自己的頭腦里,，使之成為自己的生活經(jīng)歷,。這樣在今后的生活中他們將不斷地再現(xiàn)此經(jīng)歷，并逐步得到強(qiáng)化,。同時(shí),，這種生活體驗(yàn)經(jīng)過老師的啟發(fā)、幫助將其組合,、排練,，以表演和場景再現(xiàn)的方式,，創(chuàng)設(shè)自己教育自己的機(jī)會,，這便是一種很好的教育方法。

在教學(xué)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》一課時(shí),，我首先運(yùn)用新鮮紅嫩的楊梅引導(dǎo)學(xué)生觀察：通過觀察你知道了什么,？學(xué)生通過觀察初步知道了楊梅的顏色、形狀,、大小等外觀的一些特征,。同時(shí)引發(fā)學(xué)生的興趣：看到這么惹人喜愛的楊梅你有什么想法？這一提問如同一石激起千層浪,，學(xué)生們立刻躍躍欲試,，有的想嘗嘗、有的想摸摸,、有的想仔細(xì)看一看,。在這種氣氛下引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，體驗(yàn)作者的感受達(dá)到了水到渠成的目的,。

在體會作者小時(shí)侯吃楊梅的感受時(shí),，滅亡注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再現(xiàn)體驗(yàn)：誰愿意將作者小時(shí)侯吃楊梅的感受給表演出來。學(xué)生們立刻來了興致,，分別以小組為單位進(jìn)行排練,。在小組競相表演的前提下,，我又組織學(xué)生進(jìn)行全班匯報(bào)?？吹綄W(xué)生們?nèi)肭槿刖车谋硌莺突铎`活現(xiàn)的動作,，使我感受到了創(chuàng)設(shè)課堂最佳教學(xué)情境獲得成功的喜悅。

繼教學(xué)伊始的懸念,，學(xué)完課文之后,，我拿出事先準(zhǔn)備好的干凈的楊梅，分發(fā)給每個(gè)小組的學(xué)生們,，讓他們真正品嘗這來自于美麗南國的水果,。在學(xué)生們大嘗特嘗了楊梅之后，讓學(xué)生們談一談感覺,。學(xué)生們經(jīng)過親自品嘗,，切身體驗(yàn)，真切感受到了楊梅那甜美的味道,。學(xué)生們紛紛談出了吃楊梅的感覺,。什么“味道好極了”“真是酸甜可口”“甜里透著酸，酸里透著甜”“甜津津的”……這些話語均出自學(xué)生之口,，那種品味甜蜜的感覺和意猶未盡的表情真實(shí)地體現(xiàn)了生活,，再現(xiàn)了生活。學(xué)生們在親身體驗(yàn)中強(qiáng)化了感悟,，受到了熏陶,，得到了美育。

以上教學(xué)可以看出,，教學(xué)的過程實(shí)際就是師生情感相互溝通和交流的過程,。教師應(yīng)該多動腦筋創(chuàng)設(shè)學(xué)生親身體驗(yàn)的情境，調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，以期達(dá)到師生之間最佳合作的效果,，創(chuàng)造出最佳教學(xué)氣氛來事先教學(xué)的真正目的。教師教學(xué)的成功也在此得到收獲,。