作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)一年級美術(shù)課教案篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生認(rèn)識幾種常用的繪畫,、作色工具，掌握正確的握筆方法,，在老師的指導(dǎo)下大膽畫畫,。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，通過大家一起畫的畫線,、涂色練習(xí)，訓(xùn)練手指,、手腕的靈活性和力度,。（湘版第一冊美術(shù)教案）

教學(xué)重難點：

各種畫筆、涂色工具（學(xué)生）

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)：

師生問好,。（喜歡畫畫的小朋友請舉手；你都會畫什么呀,？）

二,、導(dǎo)入新課：

檢察學(xué)具。（學(xué)生帶了許多不同種類的美術(shù)工具,，把它們找出來,，展示給全班同學(xué)看看，并說出名字,。）

三,、講授新課：

1、在下面五個盒子中分別放入沙子,、毛線,、方便面、豆子,、小棒,，請一位同學(xué)摸，猜猜盒子里面裝的是什么,？（先小聲告訴老師,，然后用簡單的線條嘗試畫在黑板上,，讓其他同學(xué)猜）sorry，此處圖片無法上傳,。

2,、與學(xué)生們一起采用不同的工具嘗試。如：水彩筆,、油畫棒,、彩色鉛筆等，讓學(xué)生自由的作畫,、涂鴉,。（教師可先示范不同工具的握筆方法，注意糾正學(xué)生的錯誤握筆）

3,、添畫游戲：學(xué)生們隨著音樂圍著課桌（課桌課前擺成長方形或圓形）旋轉(zhuǎn),，音樂停，學(xué)生就坐在面前的座位上,，將其他同學(xué)的作業(yè)進行添畫,。（教師可先作示范）

4、念兒歌：彩筆手中拿,，大家一起畫,。畫個小點變雨滴，畫個方形變樓房,，畫條豎線變筷子,，畫團曲線呀，變呀變成媽媽手中的毛線,。

5,、教學(xué)小結(jié)：

a、展評學(xué)生作業(yè),。（由一個小組的學(xué)生共同來完成一張的作業(yè),，最后比一比，大家評一評哪一組的最好看,，好在哪里？）

b,、總結(jié)本課的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

小學(xué)一年級美術(shù)課教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高學(xué)生的觀察力,、記憶力,、創(chuàng)造力、審美力,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色,，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線,、用色表現(xiàn)或剪刻,、捏制魚。

教學(xué)重,、難點：

1,、大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚。

2,、用線,、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚,。

教具學(xué)具：彩色紙,、剪刀、膠水,、筆,、彩泥。

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)：根據(jù)興趣愛好分小組,，并確立組長，統(tǒng)一小組意見,。

二,、講授新課：

1、引導(dǎo)階段：

2,、發(fā)展階段：

師總結(jié)：對,，幫助有困難的朋友是我們的美德。

師說：魚爸爸的朋友大都是魚,，我們來認(rèn)識一下,，海洋里有哪些魚爸爸的朋友呢?請看大屏(展示各種不同的魚的圖片)。

你最喜歡什么形狀什么顏色的魚朋友?

你能模仿魚兒游一下嗎?

讓我們都來模仿魚兒游一游,，想怎么游就怎么游,。

我們來看一下魚究竟是怎么游的。(動畫：魚游時的樣子,。)和我們游的一樣嗎?

哦,，尾巴左右擺動呢，嘴里還在吐著泡泡,。

魚爸爸的朋友啊到處幫著找他的兒子,。你看，黑板上也有一條魚朋友呢,，正在幫著找與兒子呢,。(師示范表現(xiàn)魚),。

老師是畫的魚朋友，我們看看別的小朋友怎么表現(xiàn)魚的,。(出示學(xué)生的作品),。

我們美術(shù)課還學(xué)過彩泥捏，彩紙剪,，這些方法同樣可以表現(xiàn)我們的想法,。

三、學(xué)生作業(yè),，教師輔導(dǎo)：

按小組制作或畫魚,，老師及時解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題，并適當(dāng)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品,。(大屏展示各種魚以及不同的表現(xiàn)方法,，音樂伴奏)。

四,、作業(yè)展示,。

五、拓展：觀察自然界中的魚兒,，看看它們是順?biāo)蝿拥倪€是逆水游動的,。

小學(xué)一年級美術(shù)課教案篇三

2、指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色,，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚,，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻,、捏制魚,。

3、增長學(xué)生知識,，受到美的熏陶,，從而懂得珍惜自然，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生友善的意識,。

1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙,、剪刀,、膠水、筆,、彩泥。

2,、教師準(zhǔn)備多媒體資料,，動畫片《海底總動員》,。

一、組織教學(xué)：根據(jù)興趣愛好分小組,，并確立組長,，統(tǒng)一小組意見。

二,、欣賞故事導(dǎo)入：

三,、新授：

雖然魚爸爸比較懦弱，但他深愛著自己的孩子尼莫,，由于他的愛心,，會有許多朋友幫他找尋失去的兒子。

假如你是魚爸爸的朋友,，你會怎么做,，為什么？

對,，幫助有困難的朋友是我們的美德,。

魚爸爸的'朋友大都是魚，我們來認(rèn)識一下,，海洋里有哪些魚爸爸的朋友呢,？請看大屏。

（展示各種不同的魚的圖片）,。

你最喜歡什么形狀什么顏色的魚朋友,？

師復(fù)述魚的形狀和顏色。

你能模仿魚兒游一下嗎,？

讓我們都來模仿魚兒游一游,，想怎么游就怎么游。

我們來看一下魚究竟是怎么游的,。（動畫：魚游時的樣子,。）和我們游的一樣嗎？

哦,，尾巴左右擺動呢,，嘴里還在吐這泡泡，好象在說：尼莫,，你在哪兒,？我們找你來了。

魚爸爸的朋友啊到處幫著找他的兒子,。你看,，黑板上也有一條魚朋友呢，正在幫著找尼莫呢,。

（師示范表現(xiàn)魚）,。

老師是畫的魚朋友,，我們看看別的小朋友怎么表現(xiàn)魚的。

（出示學(xué)生的作品）,。

老師的和同學(xué)的一比啊,，老師的有點差勁了，還是擦去吧,。

我們美術(shù)課還學(xué)過什么表現(xiàn)手法,？

對，除了畫之外啊,，還有彩泥捏,，彩紙剪，這些方法同樣可以表現(xiàn)我們的想法,。

請先確定自己的表現(xiàn)方式,。

四、作業(yè),。

按小組制作或畫魚,，老師及時解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題，并適當(dāng)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品,。（大屏展示各種魚以及不同的表現(xiàn)方法,，音樂伴奏）。

五,、作業(yè)展示,。

六、拓展,。

遇到了困難怎么解決的,？（介紹好的小朋友把作品貼在大圖上）。

讓我們來看一下朋友多莉是怎么幫助魚爸爸克服困難的,。（播放動畫片）,。

我們一起跟著朋友多莉來說一下。

在我們大家的幫助下,，兒子尼莫找到了,，他也交了很多朋友。

孩子總要長大,，總要到外面去學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),。我們一起來看一下，尼莫回來后他爸爸怎么做的,。（播放動畫片）,。

小學(xué)一年級美術(shù)課教案篇四

通過回憶、聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)生活中能用圓形概括的物象,，學(xué)習(xí)用圖形大膽的表現(xiàn),。

如何借助圓形表現(xiàn)物象特征。

教師,，吹泡泡用的工具。

是否帶齊了美術(shù)工具,，每組比賽,，看看那組帶得最整齊。

一,、激趣導(dǎo)入,。

老師與學(xué)生一起在黑板上用彩色粉筆表現(xiàn)泡泡。大大小小,、前前后后,、上上下下的圓圓的泡泡，真是圓的世界,。

板書：圓的世界,。

二：方法探究。

1：看到這么多圓形,，你還能聯(lián)想到生活中的什么,？

花朵、太陽,、

根據(jù)學(xué)生發(fā)言,，教師用彩色粉筆把黑板上的圓改變成大西瓜。氣球,，盤子,。

2：欣賞圖片。思考書中的問題,。

師總結(jié)：不管是自然界中的地球,、花朵、還是人類創(chuàng)造出來的熱氣球,、盤子,、飛碟、球類都可以用圓形來概括,。

3：同學(xué)再互相說一說,，除了我們剛剛說的這些，還有哪些物體可以用圓形概括,。

4：師示范：球類的'物體,(把同類的物體概括到一個畫面中,，畫飽滿，演示中滲透大小、在畫面中的位置,、多少,、在變化中體現(xiàn)美感。不要過于潦草,，簡單,，圓形物體寧大勿小，寧少勿多,。）,。

5：欣賞涂色方法，欣賞書中的學(xué)生的作品,，

提問：都畫了什么,，用了什么繪畫材料，你看到這些畫,，對你自己畫畫有什么啟發(fā),？提示學(xué)生作品：第二張，畫出了各種形狀的圓形小動物,，展示了同學(xué)的想象力,，畫的時候，我們可以自由的把圓進行想象與組合,。

注意油畫棒黑白色的運用要考慮先后順序,。

三、創(chuàng)造實踐,。

1,、教師說創(chuàng)作要求：

（1）進行繪畫時，要注意構(gòu)圖,，不能太小,，也不能太滿。

（2）色彩搭配要協(xié)調(diào),。

（3）要大膽想象,，細心制作，繪畫的同學(xué)每人只需完成一幅,，做橡皮泥的同學(xué)每人至少完成一件作品,。

（4）注意收好自己的物品，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、學(xué)生自主做，教師巡視指導(dǎo),。

四,、作品展評,。

1、教師巡視,，將已經(jīng)完成的作品貼在黑板上“圓圓的世界”白紙上,。

2、提問：對于他們的作品,，你有什么要說的,？教師點評。

3,、指名上黑板展示自己的鉛筆頭,，教師點評。

五,、拓展延伸。

作業(yè),。

1：看看能把大小不同的圓組合得更加有趣,。

2：構(gòu)圖飽滿，（畫面,，一定要有大大的圓,，東西不要畫多，幾件就行了,，用幾個圓把畫面大部分畫滿,，其它小的空白，用各種裝飾把它填滿,。）涂色均勻,。

課后小結(jié)：要組織有意組織，必要時讓學(xué)生復(fù)述一遍老師的要求,，使學(xué)生對所要完成的作業(yè)清楚明白,。

說你見過那些與圓有關(guān)的美麗的東西？

小學(xué)一年級美術(shù)課教案篇五

1,、了解動物的生活習(xí)性和樣貌特征,，感受動物的美和可愛;感受各種材料特性。

2,、培養(yǎng)保護動物的環(huán)保意識,，體驗合作、探究,、發(fā)現(xiàn)的愉悅,，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

3,、引發(fā)喜愛動物之情和環(huán)保意識,。

欣賞,、感知、探索,、理解自然界及藝術(shù)作品中的動物的形,、色、動態(tài)之美,。

教具學(xué)具：課本,。

一、組織教學(xué)：

二,、講授新授：

(一)導(dǎo)入：(播放描繪動物的音樂《野蜂飛舞》),。

師說：同學(xué)們聽這是描繪什么的音樂?

生答：蜜蜂。

師說：在大自然中,，有著各種各樣的植物和動物,。它們的顏色和紋樣真漂亮。今天我們就來欣賞一些動物,、植物,。

(二)新授。

1,、播放課件(有著漂亮顏色或紋樣的動物,、植物)。

(1)我省的省花是月季花,，低矮直立落葉灌木,，莖有尖刺;葉面平滑有光澤，花冠肥大,，花瓣很密,，有的是重瓣，有的是單瓣;花的顏色大部分是紅色,，深淺不同,。

(2)斑馬：是非洲大陸的特產(chǎn)動物，主要產(chǎn)于埃塞俄比亞南部和東部,、索馬里,、肯尼亞北部。斑馬的外形與一般的馬相似,，是馬的近親,，各種斑馬都有深色的條紋遍布在較淺色的身體上。這些光滑的條紋,，看上去很像一幅抽象派繪畫,，在陽光的照射下顯得色彩斑斕，格外耀眼,。這些條紋是為了適應(yīng)生存環(huán)境,，而衍化出來的保護色,。因為在陽光或月光的照射下，反射光線各不相同,，起到了模糊或分散斑馬身體輪廓的作用,，遠遠望去，很難將它同周圍環(huán)境區(qū)分開來,。

(3)向日葵：圓形的花盤外長著黃色的花瓣,，花盤上有密密麻麻的籽。

(4)蝴蝶：翅上布滿絢麗的花紋,，優(yōu)美的飛舞姿態(tài)倍受人們的喜愛,。

(5)大獅子：雄獅體貌雄偉，體長約3米,，頭大臉闊,，從頭部到頸部有鬃毛，毛通常為黃褐色或暗褐色,，尾端有長的毛束,。

(6)蒲公英：葉子肥厚，葉子中伸出一直長長的莖,，莖上頂著一朵黃色的花，花瓣落后變成圓圓的絨球,，輕輕一吹隨風(fēng)飄蕩,。

(7)長頸鹿：是現(xiàn)今世界上的動物。它的頭頸和腿都非常長,，站起來能達到6米高,，就像一座高高的瞭望臺。長頸鹿的長頸長腿,，使得它站得高,，看得遠，容易發(fā)現(xiàn)敵情,，便于及時拔起長腿快速逃離險境,。

(8)虎：屬于大型貓科動物，淺黃色的皮毛上布滿黑色橫紋,。圓圓的腦袋上長著一對小耳朵,，耳朵背面的毛色呈黑色，中央有一明顯的白斑十分醒目,?；⑺闹延辛Γ舶陀执钟珠L上面布滿了黑色的條紋,。

(9)大自然造就了千姿百態(tài),、形形色色的鳥兒,。有雄健勇猛的山鷹，有小巧玲瓏的異蜜鳥,，有美麗多姿的孔雀,，有歌聲優(yōu)美的黃鸝，有勤勞靈巧的縫葉鳥……鳥兒以它們婉轉(zhuǎn)悅耳的啼聲,，艷麗豐美的羽毛,，給人們帶來愉悅，帶來美的享受,。

2,、學(xué)生分小組共同欣賞每人帶來的動物、植物的圖片資料,、實物或標(biāo)本,，仔細觀察它們的漂亮顏色與紋樣，展開自由的聯(lián)想與想象,。

3,、選擇幾幅圖片讓學(xué)生用簡短的語句來表達自己的感受。(播放描繪動物與植物的音樂),。

孔雀,、企鵝、長頸鹿,、熊貓,、斑馬……。

牡丹,、櫻花,、荷花、茉莉花,、菊花……,。

4、賞析以動物,、植物為題材的藝術(shù)家的作品,，并大膽發(fā)表自己的評價。

(1)欣賞盧梭作品,。

師說：畫家盧梭在他的畫中畫了什么?你喜歡他的畫嗎?

(2)播放課件(播放以動物,、植物為題材的藝術(shù)家的作品)。

(3)你知道動物可以分為哪些種類?

(4)動物與環(huán)境的關(guān)系是怎樣的?

(5)動物與人類的關(guān)系是怎樣的?

三,、小結(jié)：今天我們欣賞了好多的動物與植物,，感受到它們的顏色與紋樣的美麗，并能用簡單的話語來描述自己的感受,，課后我們可以大膽的想象用繪畫與拼貼等方法來表現(xiàn)出漂亮的動物與植物,。

小學(xué)一年級美術(shù)課教案篇六

學(xué)生可以用寫實或幻想的手法完成一件美麗的天空剪貼畫或繪畫作品,。

嘗試用不同的材料和方法自由、大膽地把所感所想表現(xiàn)出來,。

強調(diào)了讓學(xué)生逐步體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，了解在創(chuàng)作中的多種手法：可以寫實，可以幻想,，了解作品的多種形式,。

a.教學(xué)內(nèi)容：用寫實或想象的方法完成一幅美麗的天空的繪畫或剪貼畫作品。

b.顯性目標(biāo)：學(xué)習(xí)剪貼畫和繪畫技法的同時,，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神,。

c.隱性目標(biāo)：嘗試用紙、剪子,、膠水,、吹塑板、水粉色等多種工具和材料,，通過想想,、看看、畫畫,、做做等方法,，自由、大膽地把所感所想表現(xiàn)出來,，體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,，認(rèn)識常用色。

一,、探索天空的奧妙。

1,、唱《閃閃的星星》,。

2、天空不僅有美麗的星星,，隨著季節(jié)和早晚的變化,，天空會出現(xiàn)多種美麗的色彩。

3,、老師這里有很多的你覺得哪你的天空是什么顏色的,，學(xué)生選一種顏色的彩色紙作為天空。

4,、想一想你的天空上有什么,？

二、欣賞,。

1,、欣賞作家們的作品,。

2、欣賞優(yōu)秀的學(xué)生作品,。

3,、說一說你看了這些作品你覺得那些給你的印象最深。

三,、探索不同的表現(xiàn)方法,。

1、展開想象的翅膀,，用繪畫的方法畫出天空中會出現(xiàn)的景象,。（可以用彩色紙、水彩筆,、蠟筆等多種繪畫工具來表現(xiàn)）,。

2、可以用不同的材料通過剪,、撕,、貼的方法來表現(xiàn)天空中的景象。

四,、嘗試用多種表現(xiàn)方法表現(xiàn)天空,。

小組合作表現(xiàn)天空。

五,、作業(yè)展評,。

1、學(xué)生自評：講講畫面上畫了什么,？覺得表現(xiàn)的最好的地方是什么,？哪里還需要改進？

2,、大家評,。

（1）評出小小畫家。

（2）評出小小設(shè)計師,。

六,、課堂小結(jié)。

我們的世界很美,，面對這樣美麗的天空你想到了什么,？你想對大家說一句什么話？

小學(xué)一年級美術(shù)課教案篇七

1,、引領(lǐng)學(xué)生感受神奇壯觀的場景,，在對比中感受大的世界。

2、培養(yǎng)學(xué)生敢想,、敢畫,，大膽表現(xiàn)的繪畫習(xí)慣。

感受神奇壯觀的大場,。

培養(yǎng)大膽表現(xiàn)的習(xí)慣,。

掛圖范畫等。

教學(xué)用具：

一,、導(dǎo)入新課,。

1、師展示小人偶,，這是什么：人偶與老師比較,，老師顯得大，人偶就小多了,！

2,、師展示螞蟻與樹葉，樹葉與螞蟻比樹葉就大多了,。

二,、學(xué)習(xí)新課。

1,、自由觀察課本中的圖,，看看你們發(fā)現(xiàn)了？通過什么可以看出,？（物體大和小的'對比）,。

2、重點欣賞：

巨鯨：鯨大人小,。

《長江頌》：河大人小,。

3、欣賞學(xué)生作品,。

山的大人的小,。

三、啟發(fā)想象,。

1、大然然中有哪些場景是壯觀的,？

（風(fēng),、樓、樹）,。

2,、如果讓你把它畫下來，你能畫出來嗎,？能否把你的想法告訴老師,。

四,、指導(dǎo)創(chuàng)作。

1,、把你印像中最大的場景畫下來,。

2、注意把大與小畫在同一個畫面上,，通過大小對比畫出大的世界來,。

五、作品展評,。

教學(xué)內(nèi)容手拉手找朋友,。

小學(xué)一年級美術(shù)課教案篇八

1、 啟發(fā)學(xué)生感受和認(rèn)識物體的形狀,。

2,、 大膽用線涂出物體的形狀。

3,、 體驗涂繪繞線活動的樂趣,，激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情。

重點：用線大膽涂繪出物體的形狀,，并體驗繞繞涂涂的樂趣,。

難點：繞線涂繪方法的掌握。

各色,、各質(zhì)地的各類線,、范品、學(xué)生用紙

一,、組織教學(xué),。

規(guī)范美術(shù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、導(dǎo)入新課,。

1、 出示一堆雜亂的各種線材料,。（各色,、各質(zhì)地的線）

你能幫老師整理這一堆雜亂的線嗎？

教師與學(xué)生自由的圍坐在一起,，教師請學(xué)生幫忙整理線,，邊整理邊自由的談?wù)劊?/p>

1） 讓學(xué)生自由的感知各類線；毛線,、絲線,、塑料線……

2） 各類線的呈現(xiàn)狀態(tài)；直的、曲的,、硬的,、軟的……

3） 生活中的運用；

4） 線在生活中的象形,；拉面,、蛇、卷頭發(fā),、蚊香……

2,、 揭示課題。

三,、欣賞感知,。

1、 學(xué)生成功整理的線團（規(guī)則形）欣賞感知,。

1） 看看是什么形狀的,？

2） 一個線團象什么？教師根據(jù)學(xué)生回答將線團添加成物體,。

3） 出示葡萄照片,，你們看我們該怎么將線團組合？

4） 學(xué)生嘗試練習(xí)：

主要練一練水果,。

2,、 感知邊上那堆未整理的雜線（不規(guī)則形）。

1） 啟發(fā)學(xué)生看看象什么,？

2） 如何擺放一下象什么,？稍微添加一下能成什么？（組合）

3） 學(xué)生嘗試練習(xí)：

主要練一練繞繞動物,，再添加一些環(huán)境,。

3、 游戲：

教師繞畫,，學(xué)生猜猜繞的是誰,？為什么？（抓特征）

四,、學(xué)生作業(yè),。

在大紙上，學(xué)生將自己繞畫出來,，教師繞畫自己,，完成師生合影，背景添加上自己喜歡的東西,。

五、教師巡回輔導(dǎo)。

1,、 及時反饋,、糾正。

2,、 幫助有困難的學(xué)生,。

3、 參與其中,。

六,、課堂小結(jié)

1、 作品展示,。

2,、 學(xué)生欣賞，說說自己的繞畫,。

小學(xué)一年級美術(shù)課教案篇九

2,、讓學(xué)生有立體的思維能力。

重點：探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗感受。

難點：感受,、探索泥性及口頭發(fā)表,。

1、讓學(xué)生準(zhǔn)備好彩泥,。

2,、老師準(zhǔn)備好各種玩具（如：小屋、水果,、動物）,。

二課時。

一,、導(dǎo)入新課,。

1、讓學(xué)生了解泥巴的可塑性,。

2,、讓學(xué)生初步了解雕塑，就是立體的,，多個方位都可以感覺到漂亮,。

3、給學(xué)生欣賞學(xué)校的雕塑,，讓學(xué)生說說還看見過什么雕塑,。

二,、要求學(xué)生隨便玩泥巴。

一,、開始讓學(xué)生做點正方形,、三角形、園形~~~,。

二,、讓學(xué)生組合這些形狀。

1,、要有自己的想法,。

2、要有大小變化,。

三,、讓學(xué)生開始自己想象。

1,、做一些小屋,、水果之類的東西。

2,、啟發(fā)學(xué)生做一些難一點的東西,。

四、和一些不會做的'學(xué)生一同做,。

五,、讓一些做好的學(xué)生發(fā)表一下自己的辦法。

通過玩學(xué)生了解了什么是雕塑,。讓學(xué)生理解了這也是藝術(shù),。

小學(xué)一年級美術(shù)課教案篇十

教學(xué)內(nèi)容：

欣賞作品中的不同內(nèi)容，表達自己的感受,。

教學(xué)目的：

1．通過指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品,，啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望，提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣,。

2．利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶,。

3．通過作品不同內(nèi)容的講解，對學(xué)生進行熱愛祖國,、熱愛大自然,、熱愛家鄉(xiāng)、樹立遠大理想,、培養(yǎng)頑強意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育,。

教學(xué)重點：

講解兒童畫所表達的具體內(nèi)容，使學(xué)生感受其生活情趣,。教學(xué)難點：使學(xué)生認(rèn)識和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點,。教具：多媒體,、兒童作品。

課時2課時

教學(xué)過程

第一課時

教學(xué)目的：

1．通過指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品,，啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望,，提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣。

2．利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶,。

3．通過作品不同內(nèi)容的講解，對學(xué)生進行熱愛祖國,、熱愛大自然,、熱愛家鄉(xiāng)、樹立遠大理想,、培養(yǎng)頑強意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育,。

教學(xué)重點：

講解兒童畫所表達的具體內(nèi)容，使學(xué)生感受其生活情趣,。

教學(xué)難點：使學(xué)生認(rèn)識和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點,。教具：多媒體課件、兒童作品,。

一,、組織教學(xué)

檢查課本準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定全班情緒,、集中學(xué)生注意力,。

二、講授新課

1,、導(dǎo)入課題,，并板書。

我們小朋友熱愛美術(shù),，勤學(xué)苦練,，也能創(chuàng)作出很好的作品。今天我們就來欣賞一下小朋友的畫,，這些小朋友的畫,，還在全國甚至國際上的兒童畫展覽中獲得過各種獎呢。(板書課題)

2,、逐幅欣賞課本上小朋友的畫,。

a教師示范講解欣賞方法。

b分組討論,。

小朋友們用筆記錄了自己的美好生活,，你喜歡這些作品中的哪一幅？說說為什么喜歡它,？

c全班交流,。

三鞏固練習(xí)

學(xué)生討論過程,，教師輔導(dǎo)。

四課堂總結(jié)

總結(jié)本次的學(xué)習(xí)情況,。

第二課時

拓展課：《外國小朋友的畫》

教學(xué)目的：

1．通過指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品,，啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望，提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣,。

2．利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶,。

3．通過作品不同內(nèi)容的講解，對學(xué)生進行熱愛祖國,、熱愛大自然,、熱愛家鄉(xiāng)、樹立遠大理想,、培養(yǎng)頑強意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育,。

教學(xué)重點：

講解兒童畫所表達的具體內(nèi)容，使學(xué)生感受其生活情趣,。教學(xué)難點：使學(xué)生認(rèn)識和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點,。教具：多媒體課件、兒童作品,。

教學(xué)過程：

畫了很多反映生活情趣的外國小朋友的畫,，外國小朋友的畫請同學(xué)們仔細看，增加對外國小朋友的了解,。

一,、學(xué)生自由欣賞：提示，外國小朋友是怎樣學(xué)習(xí),、生活的?

二,、教師指導(dǎo)學(xué)生欣賞(逐幅領(lǐng)會)。

《舞蹈》(美國)一個女孩子在燈光明亮,、色彩艷麗斑瀾的舞臺上跳著舞,，你看她的舞姿多美妙，拍動的兩手成一斜線,，彎曲地,、不停跳動的兩腿，表現(xiàn)了富有韻律感的身段,，造型美麗極了1從她的舞姿可以看出是美國的土風(fēng)舞——踏踢舞,。她跳得可起勁啦，在快速的節(jié)律中,，連頭發(fā)都飄起來了(這時教師能舞的話,，可即興起跳)，既熱烈又歡快,，看,，她的小嘴笑得多歡,，完全沉浸在歡樂的氣氛之中。這幅畫的小女孩占了整個畫面,，作了局部的精細的刻劃,，突出地表現(xiàn)小女孩天真活潑的個性。

美麗的花燈,。畫面略去燈飾的描繪,，集中刻劃人物的賞燈神態(tài)，從他們目不暇接的眼神,，口露笑意的表情,，充分表現(xiàn)了他們?yōu)槊利惗嗖实墓?jié)日燈飾所陶醉，獲得無比愉悅的審美享受,。這是一幅很成功的人物畫。

《賽車》(新加坡)兒童都有好動的個性,，體育運動競賽的場面很能吸引兒童,，作者本人定是熱衷運動競賽的，畫面表現(xiàn)出賽場內(nèi)外的真實情景,，兩個參加賽車的小運動員,，勢均力敵，前傾的身體,，全力拼搏,，猛蹬猛踩，爭取第一,。運動員畫在畫面的近處,，“頂天立地”占據(jù)了畫面絕大部分的位置，使人物形象鮮明突出,，透過運動員,，看見遠處看臺上眾多的小觀眾熱情地鼓勵他們賽出成績，“加油,、加油”之聲彼起此伏,，賽場上充滿了緊張、熱烈而又歡快的氣氛,。全畫用紅,、黃、褐三種主要顏色畫成,，更渲染了比賽的激烈程度,。

小學(xué)一年級美術(shù)課教案篇十一

1、提高學(xué)生的觀察力,、記憶力,、創(chuàng)造力,、審美力。

2,、指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色,，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線,、用色表現(xiàn)或剪刻,、捏制魚。

1,、大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚,。

2、用線,、用色表現(xiàn)或剪刻,、捏制魚。

教具學(xué)具：彩色紙,、剪刀,、膠水、筆,、彩泥,。

一、組織教學(xué)：根據(jù)興趣愛好分小組,，并確立組長,，統(tǒng)一小組意見。

二,、講授新課：

1,、引導(dǎo)階段：

2、發(fā)展階段：

師總結(jié)：對,，幫助有困難的朋友是我們的美德,。

師說：魚爸爸的朋友大都是魚，我們來認(rèn)識一下,，海洋里有哪些魚爸爸的朋友呢?請看大屏(展示各種不同的魚的圖片),。

你最喜歡什么形狀什么顏色的魚朋友?

你能模仿魚兒游一下嗎?

讓我們都來模仿魚兒游一游，想怎么游就怎么游,。

我們來看一下魚究竟是怎么游的,。(動畫：魚游時的樣子。)和我們游的一樣嗎?

哦,，尾巴左右擺動呢,，嘴里還在吐著泡泡。

魚爸爸的朋友啊到處幫著找他的兒子。你看,，黑板上也有一條魚朋友呢,，正在幫著找與兒子呢。(師示范表現(xiàn)魚),。

老師是畫的魚朋友,，我們看看別的小朋友怎么表現(xiàn)魚的。(出示學(xué)生的作品),。

我們美術(shù)課還學(xué)過彩泥捏,，彩紙剪，這些方法同樣可以表現(xiàn)我們的想法,。

三,、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

按小組制作或畫魚,，老師及時解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題,，并適當(dāng)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品。(大屏展示各種魚以及不同的表現(xiàn)方法,，音樂伴奏),。

四、作業(yè)展示,。

五、拓展：觀察自然界中的魚兒,，看看它們是順?biāo)蝿拥倪€是逆水游動的,。

小學(xué)一年級美術(shù)課教案篇十二

1、了解小學(xué)階段美術(shù)學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容,，認(rèn)識相關(guān)的工具材料,，明確美術(shù)課應(yīng)準(zhǔn)備的常規(guī)工具。

2,、通過看看,、說說，初步培養(yǎng)學(xué)生對兒童美術(shù)作品的欣賞能力,，通過畫畫,、玩玩，大膽嘗試油畫棒,、彩色水筆的幾種基本用法,。

3、激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣,，幫助學(xué)生形成愛護和靈活運用美術(shù)工具材料的意識,，為后續(xù)的美術(shù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

1、教材編寫思路,。

本課是一堂小學(xué)新生開始美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的始業(yè)教育課,。有許多一年級新生在幼兒園時期已進行了一些美術(shù)活動，也多少接觸和使用過彩色水筆,、油畫棒等美術(shù)工具材料,，對美術(shù)繪畫、手工等造型手段也有了一些嘗試,。本課主要目的在于引導(dǎo)學(xué)生對小學(xué)階段的`美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個整體的了解和印象,，對相關(guān)的美術(shù)工具材料有一個初步的認(rèn)識和嘗試，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣,，為學(xué)習(xí)美術(shù)打下良好基礎(chǔ),。本課有兩頁版面。第一頁展示了水墨畫,、水粉畫,、線描畫、油畫棒畫等繪畫形式的美術(shù)作品及相應(yīng)的工具材料,；介紹了彩色水筆,、油畫棒的一些基本用法，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進行大膽嘗試,，玩出新花樣,。第二頁展示了兒童紙工和陶藝等美術(shù)作品，讓學(xué)生通過看看,、說說,，欣賞兒童作品的美麗創(chuàng)意，感受作品的有趣好玩,；同時,，通過活動圖片進行課后拓展，讓學(xué)生知道更多的美術(shù)活動形式,，如寫生,、參觀畫展等。感受美術(shù)課內(nèi)容的豐富多彩,。

2,、重點、難點,。

重點：讓學(xué)生了解美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和工具材料,，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

難點：初步培養(yǎng)學(xué)生欣賞作品的能力及靈活運用美術(shù)工具材料的意識,。

1課時,。

課前準(zhǔn)備。

(學(xué)生)美術(shù)課本、畫紙,、彩色水筆,、油畫棒等美術(shù)工具(教師)課件、一只裝有各種美術(shù)工具材料的“百寶箱",。

教學(xué)過程,。

1、情境導(dǎo)入,。

(1)借助動畫人物“喜羊羊”,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2)創(chuàng)設(shè)參觀美術(shù)館情境,，導(dǎo)入新課,，揭示課題。

2,、欣賞體驗,。

“喜羊羊”帶領(lǐng)小朋友參觀美術(shù)館三個展廳：繪畫廳、制作廳,、體驗廳,。

課件展示：水墨畫、水粉畫,、線描畫,、水彩筆畫、油畫棒畫畫繪畫種類及其工具,。

結(jié)合書本,、課件圖片，讓學(xué)生對不同的繪廁進行初步的認(rèn)識,，了解不同之處,。

小結(jié)：繪畫種類形式不同,，工具豐富,，畫面效果也不同。

(2)制作廳,，出示各種形式的手工造型作品及相關(guān)工具,。

結(jié)合書本、課件圖片,，讓學(xué)生欣賞更多的手工造型作品,，如紙藝、陶藝,、生活中各種廢舊物創(chuàng)意造型等,。

小結(jié)：原來生活中的普通材料，通過手工制作，也能變成美妙的藝術(shù)品!

(3)體驗廳,，了解并嘗試油畫棒,、彩色水筆的用筆方法。

采用先學(xué)后教的方式,，讓學(xué)生自主體驗學(xué)習(xí)油畫棒,、彩色水筆的各種用筆方法,，可以大膽嘗試新花樣,。教師適當(dāng)小結(jié)。

3.快樂涂鴉,。

出示米羅繪畫作品,，如《太陽與鳥》等,，啟發(fā)學(xué)生想象點、線,、面可畫成什么,，鼓勵學(xué)生進行大膽作畫，快樂涂鴉,。

4,、展示評價，交流拓展,。

(1)讓學(xué)生展示自己的繪畫作品,，并讓學(xué)生互相觀摩學(xué)習(xí)，養(yǎng)成評價,、交流的習(xí)慣,。

(2)課后拓展：美術(shù)活動豐富多彩，美術(shù)創(chuàng)意精彩無限,，課外還可以外出寫生或參觀畫展,。

(3)明確美術(shù)課所要準(zhǔn)備的常規(guī)工具，如：繪畫工具主要有油畫棒,、彩色水筆,；手工工具主要有手工剪刀、固體膠和雙面膠等,，提醒學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備,。

這節(jié)課學(xué)生都了解了美術(shù)的基本內(nèi)容，認(rèn)識了相關(guān)的工具材料,，并大膽嘗試畫筆的幾種基本技法,。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但部分學(xué)生在思維上還停滯幼兒園,，非常好動,、不能約束自己,，之后的課上我還需要加強管理。

小學(xué)一年級美術(shù)課教案篇十三

課堂類型：設(shè)計應(yīng)用,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、能夠收集與教學(xué)任務(wù)相關(guān)的物品。

2,、能夠根據(jù)收集到的物品進行合理想像,，用添加、裁減,、組合等方式將它們設(shè)計制作成風(fēng)鈴,。

3、用剪(撕)貼,、繪畫等方式來美化風(fēng)鈴,。

教學(xué)重、難點：

1,、運用畫,、撕、折,、剪,、拼貼等方法進行平面造型設(shè)計制作。

2,、組織學(xué)生用吊飾美化教室,。

教具學(xué)具：紙杯、紙盒,、小掛飾,、剪刀、膠水,、彩紙,、彩筆、彩線,。

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用品準(zhǔn)備情況。

二,、講授新課：

1,、引導(dǎo)階段：

2,、發(fā)展階段：

師問：老師這兒還有自己制作的風(fēng)鈴,，同學(xué)們想不想看看?

(給學(xué)生看老師制作的紙風(fēng)鈴范作)你能說出它是用什么材料做成的嗎?

試問：誰能說出老師是怎樣制作這個紙風(fēng)鈴的?

制作方法與步驟：

(1)先把單個的紙杯進行美化：用畫畫、剪貼等方式,。

(2)再用彩線把紙杯穿起來,。

(3)給紙杯下面添上鈴舌,。

師問：你還可以用哪些方法來制作紙風(fēng)鈴?

三、學(xué)生分組制作,。

四,、欣賞、講評作業(yè),。

五,、課后拓展：怎樣能做出一個能發(fā)出聲音的真正的風(fēng)鈴?

第八課魚兒游游。

課時：2課時,。

課堂類型：設(shè)計應(yīng)用造型表現(xiàn),。

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高學(xué)生的觀察力,、記憶力,、創(chuàng)造力、審美力,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚,，鍛煉學(xué)生用線,、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚,。

教學(xué)重,、難點：

1、大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚,。

2,、用線、用色表現(xiàn)或剪刻,、捏制魚,。

教具學(xué)具：彩色紙、剪刀,、膠水,、筆、彩泥,。

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)：根據(jù)興趣愛好分小組，并確立組長,，統(tǒng)一小組意見,。

二、講授新課：

1,、引導(dǎo)階段：

2,、發(fā)展階段：

師總結(jié)：對,，幫助有困難的朋友是我們的美德。

師說：魚爸爸的朋友大都是魚,，我們來認(rèn)識一下,，海洋里有哪些魚爸爸的朋友呢?請看大屏(展示各種不同的魚的圖片)。

你最喜歡什么形狀什么顏色的魚朋友?

你能模仿魚兒游一下嗎?

讓我們都來模仿魚兒游一游,，想怎么游就怎么游,。

我們來看一下魚究竟是怎么游的。(動畫：魚游時的樣子,。)和我們游的一樣嗎?

哦,，尾巴左右擺動呢，嘴里還在吐著泡泡,。

魚爸爸的朋友啊到處幫著找他的兒子,。你看，黑板上也有一條魚朋友呢,，正在幫著找與兒子呢,。(師示范表現(xiàn)魚)。

老師是畫的魚朋友,，我們看看別的小朋友怎么表現(xiàn)魚的,。(出示學(xué)生的作品)。

我們美術(shù)課還學(xué)過彩泥捏,，彩紙剪,，這些方法同樣可以表現(xiàn)我們的想法。

三,、學(xué)生作業(yè),，教師輔導(dǎo)：

按小組制作或畫魚，老師及時解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題,，并適當(dāng)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品,。(大屏展示各種魚以及不同的表現(xiàn)方法，音樂伴奏),。

五,、作業(yè)展示。

六,、拓展：觀察自然界中的魚兒,，看看它們是順?biāo)蝿拥倪€是逆水游動的。

小學(xué)一年級美術(shù)課教案篇十四

運用繪畫形式,，通過集體創(chuàng)作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻搬家的生活情景。

抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài),，以及螞蟻搬家過程的擬人化的想象,。

用繪畫的形式小組合作完成童話故事《螞蟻搬家》的創(chuàng)作。

教具：cai課件,、范畫,、場景道具、畫紙,、獎勵星,、評價表。

學(xué)具：課本,、卡紙,、水彩筆、各色蠟光紙,、剪刀,、膠水、觀察記錄表等,。

一,、創(chuàng)設(shè)情境。

(目的：根據(jù)教材內(nèi)容和螞蟻的生活環(huán)境特點創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。)。

播放兒歌《小螞蟻》導(dǎo)入：

1,、聽,，歌曲唱的是誰?

2、今天我們一起來扮演小螞蟻,，讓我們隨著音樂快樂地跳起來吧,。

師邀請一名學(xué)生上臺表演。

二,、畫螞蟻,。

(目的：認(rèn)識螞蟻的外型特征，學(xué)習(xí)抓住螞蟻的`基本特征刻畫動態(tài)的方法,。),。

1、課前老師布置大家觀察了螞蟻并做了記錄,，請說說你觀察到螞蟻是什么模樣的?

――根據(jù)學(xué)生回答用動畫展示螞蟻的外型特征,。

――師參與學(xué)生的交流活動，了解學(xué)生課前預(yù)習(xí)的情況,。并請1―2名學(xué)生介紹畫螞蟻的方法,。

3、動畫展示繪畫過程：

(1)引導(dǎo)觀察：可用什么基本形狀畫出螞蟻的三個部分?

(2)歸納畫螞蟻的基本方法,。

4,、cai課件展示螞蟻的動態(tài),。

(1)“黑豆豆”作自我介紹。

(2)引導(dǎo)觀察：學(xué)一學(xué)“我”(黑豆豆)的樣子,，說說我在干什么?

5,、小結(jié)：剛才老師講了寫實和卡通這兩種畫螞蟻的方法，你比較喜歡哪一種?為什么?

6,、請你在作業(yè)紙上用線描的形式畫一只卡通螞蟻,。

7、看一看,，評一評：

(1),、請把你畫的卡通螞蟻給你的小伙伴欣賞欣賞，并說一說你畫的小螞蟻在干什么?

(2),、如果你認(rèn)為你畫的螞蟻還可以,，請你輕輕笑一笑;如果你認(rèn)為你畫的螞蟻比較滿意，請你笑著擺擺頭;如果你認(rèn)為你畫的螞蟻很滿意,，請你使勁地拍拍手,。