計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

品德組教研工作計(jì)劃篇一

1,、積極引導(dǎo)他們在生活中饒有興趣地學(xué)習(xí),、探究、體驗(yàn),，在學(xué)習(xí)中愉快地生活,、成長，獲取對社會的整體認(rèn)知,，形成自己的價值觀和道德觀,。

2．本學(xué)期開始，對第七冊教案和故事資源進(jìn)行整理,，按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類,，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活（社會）教學(xué)建議30條，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)整理成冊,，建好品德學(xué)科教學(xué)資源庫,，與大家共享資源。

3,、教師要學(xué)會通過提示去整體把握教材,，既可以利用這些范例豐富學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn)，又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行合理的取舍,，或加以適當(dāng)?shù)耐卣?。幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、提高適應(yīng)和參與社會的能力,，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),。

三,、工作計(jì)劃。

1,、參加學(xué)區(qū)教研組長會議,。

2、布置落實(shí)各校的.教研工作任務(wù)九月份1,、進(jìn)行期初常規(guī)檢查,。

2、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研,。

3,、第七冊品社教案資料收集與整理。

4,、第七冊品社故事資源的修改,、整理及補(bǔ)充。十月份,。

1,、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動（待定）。

2,、《縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測的實(shí)踐與研究》課題專題研討。

3,、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。（品德35周歲以上）。

1,、參加市級小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。

2、《小學(xué)品德課程故事資源的開發(fā)與運(yùn)用研究》課題成果交流活動,。

1,、各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排活動。

1,、學(xué)期評價與質(zhì)量評估,。

品德組教研工作計(jì)劃篇二

深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立以人為本的教學(xué)理念,。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以縣教研室與學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對性和實(shí)效性這一目標(biāo),，積極開展教學(xué)研討活動,，營造良好的教學(xué)研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力,，對教學(xué)活動的設(shè)計(jì)能力,，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力。借助網(wǎng)絡(luò)教研這個平臺,，尋找與開拓更寬視野的教學(xué)研討活動,，使我們學(xué)校的品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個臺階。

隨著新課程改革的全面推進(jìn),，我們品德組作為學(xué)校教學(xué)研究的基層組織,，提出了“拓展學(xué)科視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合,，努力使品德課堂生活化,，品德教學(xué)科學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn),，在課堂中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實(shí)踐活動,，提升課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

（一）認(rèn)真開展校本教研工作,，深入實(shí)施課程改革,。

1．校本培訓(xùn)。

課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念,、教學(xué)要求,、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為,。校本教學(xué)研究作為理念與實(shí)踐之間的橋梁,，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。作為教研組長,，我將帶頭努力學(xué)習(xí),，通過多種渠道加強(qiáng)對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，提高教師把握教材,、精心設(shè)計(jì)活動,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,，一開學(xué),，就要求我們每位老師認(rèn)真研讀了《品德與生活》,、《品德與社會》新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。

交流,，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合品德組的實(shí)際,，要積極參加兄弟學(xué)校的互動交流,，積極發(fā)揮同伴合作，努力使教學(xué)水平達(dá)到最高,。

（2）認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動,，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課，上好校內(nèi)公開課,，通過課后評價和反思把好質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

在備課方面,，倡導(dǎo)“高效,、共享、反思”的集體備課方式,，特別要注意教學(xué)反思,，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐漸在反思中進(jìn)步,。重視聽課學(xué)習(xí),，有計(jì)劃的.對教法進(jìn)行探討，形式不拘一格,，通過上互助課,，互相研究,，互相探討更有效的教育教學(xué)途徑,，使老師們在鍛煉中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學(xué)的能力,。

3,、重視學(xué)科育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

本學(xué)期德育綜合課程教學(xué)要更好地發(fā)揮德育綜合課程育人功能,，成立“校園文明小分隊(duì)”,，通過課堂教學(xué)和課外拓展來優(yōu)化校園活動和環(huán)境氛圍，強(qiáng)化隊(duì)員言行舉止,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,！

始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

1,、自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想,。要求每位教師對照有關(guān)制度,，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體,。

2,、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流,，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)隨機(jī)教研。

十月份：集體學(xué)習(xí)討論：組織教學(xué),。

十一月份：參加校本培訓(xùn),。

并且組織討論寫好教學(xué)反思與案例。

十二月份：撰寫品德論文,，為參加縣級論文評比,。

一月份：教研組總結(jié)。

品德組教研工作計(jì)劃篇三

一,、工作思路：

圍繞市教育局及校教研室工作思路,，以“學(xué)生快樂、教師幸福,、群眾滿意”的教育發(fā)展目標(biāo),，以市局教育工作會議精神為指導(dǎo)，結(jié)合我?！白龀晒Φ男⒘x人”的辦學(xué)理念在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真擬定計(jì)劃,，精心組織全體教師參與品德活動學(xué)習(xí)。

二,、重點(diǎn)工作：

1,、繼續(xù)完善本學(xué)期品德學(xué)科的教學(xué)模式、課型模式,，組織品德教師學(xué)習(xí)模式,，并運(yùn)用模式進(jìn)行課堂教學(xué)工作。

2,、每周四組織教師進(jìn)行品德教研活動,，做好教研記錄，寫好筆記,。

3,、本學(xué)期實(shí)行集體備課制度，堅(jiān)持至少兩次集體備課,，實(shí)現(xiàn)五個步驟：個人初備,、集體研討、二次備課,、課堂觀察,、反思提升。讓教師們?nèi)￠L補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

4、加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)五環(huán)節(jié)質(zhì)量,。教研組長先檢查組員，檢查結(jié)果上報(bào)教導(dǎo)處,，教導(dǎo)處再核實(shí)檢查,。

5、組織教師認(rèn)真讀一本書,，定期進(jìn)行交流活動,，做好學(xué)習(xí)筆記。

6,、經(jīng)常組織教師參加我組的疑難問題的研討會活動,。

三、常規(guī)工作：

1,、學(xué)習(xí)品德學(xué)科的教學(xué)模式和課型模式,，學(xué)習(xí)金字塔材料,。

2,、制定教研組工作計(jì)劃,；討論，擬定新的研究話題,。安排教師制定品德學(xué)科計(jì)劃,。

3、組織參加市級品德學(xué)科培訓(xùn),。

4,、參加第一輪集體備課研究，做好記錄,。

品德組教研工作計(jì)劃篇四

以國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)和準(zhǔn)繩,，深入學(xué)習(xí)和貫徹《思品》課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立以人為本的教學(xué)理念,。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以教研室與學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以塑造教育文化為主脈,，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn),，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對性和實(shí)效性這一目標(biāo)，積極開展教學(xué)研討活動,，營造良好的教學(xué)研討氛圍,，在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想,，提高教研組老師對教材的處理能力,，對教學(xué)活動的設(shè)計(jì)能力，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力,，建立具有生態(tài)理念的課堂教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的道德內(nèi)化，以促成他們良好的行為習(xí)慣,。借助網(wǎng)絡(luò)教研這個平臺,，尋找與開拓更寬視野的教學(xué)研討活動，使我們學(xué)校的品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個臺階,。

繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式,，切實(shí)提高思想品德課的教學(xué)效率,，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。

1．校本培訓(xùn),。

課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念,、教學(xué)要求、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為,。校本教學(xué)研究作為理念與實(shí)踐之間的橋梁,，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。我們每位老師要認(rèn)真研讀了《思品》新課程標(biāo)準(zhǔn),，了解每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。

（1）確保每學(xué)期一定次數(shù)的教研活動，學(xué)習(xí)教育科學(xué),，科研理論,，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念,，明確培養(yǎng)目標(biāo),，探討教學(xué)方法，互相交流,，提高教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合品德組的實(shí)際，要積極參加兄弟學(xué)校的互動交流,，積極發(fā)揮同伴合作,，努力使教學(xué)水平達(dá)到最高。

（2）認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動,，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課,，上好校內(nèi)公開課，通過課后評價和反思把好質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。在備課方面，倡導(dǎo)“高效,、共享,、反思”的集體備課方式，特別要注意教學(xué)反思,，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐漸在反思中進(jìn)步。重視聽課學(xué)習(xí),，有計(jì)劃的對教法進(jìn)行探討,，形式不拘一格,，通過上互助課，互相研究,，互相探討更有效的教育教學(xué)途徑,，使老師們在鍛煉中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學(xué)的能力,。

（3）通過開展豐富多彩的活動，創(chuàng)造育人環(huán)境,。

《思品》是一門以生活為主的`課程,，處處體現(xiàn)了生活性，我們要通過我們的節(jié)日課程和游學(xué)課程,，繼續(xù)用好“故事媽媽”和“晨光爸爸”,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，形成品牌,，加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育,，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育和熏陶，養(yǎng)成學(xué)生的公眾意識,，真正發(fā)揮品德學(xué)科的優(yōu)勢,。

2、制定教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。

3、嚴(yán)抓學(xué)生品德學(xué)科的課堂常規(guī)管理和行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、集體學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

1、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī),，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣,。

2、圍繞組內(nèi)課題展開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3,、檢查課堂常規(guī)。

4,、理論學(xué)習(xí),。

1、品德備課本檢查,。

2,、理論學(xué)習(xí),。

3、積極參加區(qū)品德教師基本功大賽,。

1,、理論學(xué)習(xí)。

2,、檢查作業(yè)本,。

3、教研活動.六月份：

1,、學(xué)科教學(xué)案例征集,、整理。

2,、各年級組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)整理和考核工作,。

3、做好本學(xué)科期末收尾工作,。

品德組教研工作計(jì)劃篇五

二,、工作重點(diǎn)。

1,、積極引導(dǎo)他們在生活中饒有興趣地學(xué)習(xí),、探究、體驗(yàn),，在學(xué)習(xí)中愉快地生活,、成長，獲取對社會的整體認(rèn)知,，形成自己的價值觀和道德觀,。

2．本學(xué)期開始，對第七冊教案和故事資源進(jìn)行整理,，按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類,，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活（社會）教學(xué)建議30條，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)整理成冊,，建好品德學(xué)科教學(xué)資源庫,，與大家共享資源。

3,、教師要學(xué)會通過提示去整體把握教材,，既可以利用這些范例豐富學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn)，又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行合理的取舍,，或加以適當(dāng)?shù)耐卣?。幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、提高適應(yīng)和參與社會的能力,，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),。

三,、工作計(jì)劃月份工作安排八月份。

1,、參加學(xué)區(qū)教研組長會議,。

1、進(jìn)行期初常規(guī)檢查,。

2,、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研。

3,、第七冊品社教案資料收集與整理,。

4,、第七冊品社故事資源的修改,、整理及補(bǔ)充。十月份,。

1,、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動（待定）。

2,、《縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測的實(shí)踐與研究》課題專題研討,。

3、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。（品德35周歲以上）,。

1、參加市級小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。

2,、《小學(xué)品德課程故事資源的開發(fā)與運(yùn)用研究》課題成果交流活動。十二月份,。

1,、各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排活動。一月份,。

1,、學(xué)期評價與質(zhì)量評估一．指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立以人為本的教學(xué)理念,。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以市教研室與學(xué)區(qū)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對性和實(shí)效性這一目標(biāo),，深入開展課堂教學(xué)研究活動,，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮品德學(xué)科研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的工作職能，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，提高德育工作實(shí)效性,。營造良好的教學(xué)研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力,，對教學(xué)活動的設(shè)計(jì)能力,，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力，使我們學(xué)校的品德教學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)更上一層樓,，使品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個臺階,。

二、工作要求：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》和《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使每位教師理解和掌握課程的基本理3念、性質(zhì),、特點(diǎn),、目標(biāo)、內(nèi)容,、原則,、教學(xué)評價等，切實(shí)抓好品德與生活（社會）這門課程的建設(shè),。

2．本學(xué)期開始,，對十一冊教材教案進(jìn)行整理，按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類,，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活（社會）教學(xué)建議30條,，并將優(yōu)秀教學(xué)方案整理成冊，建設(shè)品德學(xué)科教學(xué)資源庫,，在次基礎(chǔ)上探索教學(xué)方式的革新和評價標(biāo)準(zhǔn),，從而逐步完善本市品德學(xué)科從目標(biāo)-內(nèi)容-方式-評價的完整的、可行的課程體系,。我教研組將積極參與,，并組織優(yōu)秀教師參加教案撰寫，教學(xué)故事篩選,。

3,、加強(qiáng)網(wǎng)上教研活動?？山Y(jié)合本校開展的各類活動,，及時上傳優(yōu)秀課例,、理論學(xué)習(xí)資料、活動通訊稿等,，促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流,，讓教師在實(shí)踐中研究，在研究中成長,。通過開展校級課堂教學(xué)評比,，以評促研，鼓勵廣大教師積極參與本學(xué)科的教學(xué)研究,。研究課可結(jié)合一至二年級《品德與生活》,、三至六年級《品德與社會》教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生生活實(shí)際，自定教學(xué)內(nèi)容,。

三,、具體活動安排：八月份：

1、參加市教研組長會議,。

2,、學(xué)區(qū)教研組長會議。

3,、制定本學(xué)期學(xué)區(qū)教研組計(jì)劃,。九月份：

1,、推進(jìn)實(shí)施《品德與生活（社會）教學(xué)建議30條》,，并提出修改意見。

2,、申報(bào)參加小學(xué)品德學(xué)科指導(dǎo)組菜單式服務(wù)行動,。

3、六上教材教案整理,。十月份：

1,、參加小學(xué)品德學(xué)科指導(dǎo)組菜單式服務(wù)行動。

2,、學(xué)區(qū)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。

3、六上故事資源整理,、篩選,。十一月份：

1、參加市中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。十二月份：

1,、學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)行博客,、qq等網(wǎng)上沙龍,，寫體會,。一月份：

1、學(xué)期工作總結(jié),。

2,、期末質(zhì)量評估。

認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神,，推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革,，進(jìn)一步發(fā)揮品德教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,，提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和自身素質(zhì)。

二,、工作思路1．學(xué)習(xí)反思聚焦,，促進(jìn)有效教學(xué)；2．立足常態(tài)課堂,，提升執(zhí)教能力,；3．加強(qiáng)校際交流，實(shí)行資源共享,。

三,、工作重點(diǎn)。

1.端正思想,，加強(qiáng)認(rèn)識,，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系,，靈活運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件,，德育綱要，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),。加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí),，注重教師的言傳身教，更新教學(xué)觀念,，對新教材進(jìn)行備課指導(dǎo),，交流經(jīng)驗(yàn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

3.抓好教學(xué)課前調(diào)查,，以學(xué)生需求為前提，緊貼學(xué)生發(fā)展實(shí)際，注重學(xué)生的自主體驗(yàn),，突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生的健康心理和優(yōu)秀道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展,。

4.大力開展教科研活動,，以活動促進(jìn)教師科研水平的提高，不斷提高廣大教師的科研意識,，培養(yǎng)教師的科研能力,。

四、主要工作安排八月：

1,、課題結(jié)題,。

2、參加學(xué)區(qū)教研組長會議,。九月：

1,、進(jìn)行期初常規(guī)檢查。

3,、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研,。

4、二年級上冊教案資料收集與整理,。

5,、二年級評價資料的收集與整理。

6,、二年級故事資源的修改,、整理及補(bǔ)充。

7,、參加小學(xué)各學(xué)科教研組長會議暨新課程跟進(jìn)培訓(xùn),。十月：

1,、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動（待定）,。

2、《縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測的實(shí)踐與研究》課題專題研討,。

3,、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。（品德35周歲以上）十一月：

1,、參加市級小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。

2、《小學(xué)品德課程故事資源的開發(fā)與運(yùn)用研究》課題成果交流活動,。十二月：

各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排活動,。一月：

1、《品德與生活》《品德與社會》期末評價,。

2,、期末常規(guī)檢查,。

以《小學(xué)品德與生活（社會）課程標(biāo)準(zhǔn)》和品德學(xué)科教學(xué)建議30條為指導(dǎo)，以共同體建設(shè)為載體,，以教研活動為工作主線,，關(guān)注教學(xué)常態(tài)，聚焦教學(xué)疑惑,，努力提高教師的執(zhí)教能力,，積極推進(jìn)我區(qū)品德學(xué)科的和諧發(fā)展。

二,、主要工作,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐厚底氣,。

本學(xué)期主要采用兩種方式引導(dǎo)教師開展學(xué)科理論的學(xué)習(xí),，一是培訓(xùn)。采用示范,、研討,、點(diǎn)撥等小型、多樣,、靈活的培訓(xùn)方式,，努力帶給教師“經(jīng)驗(yàn)的分享”和“價值的建構(gòu)”，從而逐步提升教師的理論素養(yǎng),。二是沙龍式交流,。依托qq群平臺，組織學(xué)區(qū)品德骨干教師,，期初確定研討主題,，在教學(xué)實(shí)踐中剖析課堂問題，分析問題產(chǎn)生的原因,，尋求解決問題的策略,，把他們推到課程實(shí)施的前沿，從而引領(lǐng)我區(qū)的品德教學(xué),，促進(jìn)學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（二）立足實(shí)踐，扎實(shí)研究,。

為進(jìn)一步培育教師的課程意識,、研究意識，本學(xué)期本著“常規(guī)工作優(yōu)質(zhì)做,，重點(diǎn)工作精細(xì)做,，特色工作創(chuàng)新做”的策略，努力將教研中心下移到學(xué)校，力求“人人改一點(diǎn),，校校試一點(diǎn),，課課做一點(diǎn)”，著力做好以下幾方面工作：

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。

加強(qiáng)常態(tài)課課堂教學(xué)研究，以示范和典型案例分析為基本方式,，從解決問題走向經(jīng)驗(yàn)提升,，從經(jīng)驗(yàn)走向研究，從封閉走向開放,。真正使教師的教學(xué)感性與理性交融,，使教學(xué)研究成為教師實(shí)現(xiàn)自己教育理想的舞臺。

2,、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是品德學(xué)科教研的重要工作。具體實(shí)施中繼續(xù)走“一般教師抓過關(guān),、骨干教師上水平創(chuàng)特色”的培訓(xùn)思路,，鍛造教師，做到培養(yǎng)有層次,，努力有方向,，促其盡快成長；同時強(qiáng)化學(xué)科教研,，使學(xué)校的校本教研走向規(guī)范,，走向科學(xué)。

3,、做實(shí)課題研究,。

抓實(shí)08學(xué)年在市級立項(xiàng)的課題的研究。在具體操作中,，加強(qiáng)對課題指導(dǎo),，走實(shí)研究的過程，強(qiáng)化過程的監(jiān)控,，規(guī)范檔案的管理,，使課題研究制度化，規(guī)范化,、科學(xué)化。

三,、具體工作九月份：

1,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)思品教研組長會議，制定教研組計(jì)劃。

2,、品德學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研,。十月份：

1、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動,。(地點(diǎn)未定)十一月份：

1,、觀摩省級優(yōu)質(zhì)課課例。（主題：教師在課堂中如何有效交流）,。

2,、中年教師課堂風(fēng)采展。十二月份：

1,、“如何搞好小課題研究”網(wǎng)上主題沙龍,。

2、“同讀一本書”活動,。（《教育智慧從哪里來——點(diǎn)評100個教育案例》或《好習(xí)慣速成秘訣——好習(xí)慣教育的寶典》）一月份：

1,、撰寫“我的教育教學(xué)故事”。

2,、組織各年級做好考查工作,，并上交試卷。

1,、參加市教研組長會議,。

2、組織學(xué)區(qū)教研組長會議,，傳達(dá)市活動安排a,、建立各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研組長通訊錄。

3,、聯(lián)系學(xué)科指導(dǎo)小組服務(wù)學(xué)校10月份：

1,、學(xué)科指導(dǎo)小組活動。

2,、參與《縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的實(shí)踐與研究》課題,。

3、組織學(xué)區(qū)中年教師課堂風(fēng)采展a,、敘述“我的教學(xué)故事”b,、分享“我的教學(xué)感言”c、展示一堂品德課11月份：

1,、參加市中年教師風(fēng)采展,。

2、故事資源的開發(fā)應(yīng)用策略的征集12月份：

1,、期末質(zhì)量評估,。

2,、期末總結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞著課程資源開發(fā)這個主課題展開教育教學(xué)研究,提高教師對于課程資源的認(rèn)識水平,，結(jié)合市教研室的工作安排，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動,。在教師中滲透改革,、創(chuàng)新的思想，建立良好和諧的師生關(guān)系,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的道德認(rèn)識，形成一定的道德行為習(xí)慣,，規(guī)范他們的一言一行,。

二、主要工作,。

（一）開展教研組建設(shè),，濃厚教學(xué)研討氛圍。

1,、開展主題研討,，展示教學(xué)風(fēng)采。

確保每學(xué)期兩次主題教研活動,，學(xué)習(xí)教育科學(xué),，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念,，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探討教學(xué)方法,，互相交流,，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合品德組的實(shí)際,，積極參加學(xué)校間的互動交流,，積極為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，創(chuàng)設(shè)亮相,、展示的機(jī)會,，鼓勵青年教師抓住展示自己風(fēng)采的機(jī)會，發(fā)揮同伴合作,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,，不斷壯大我學(xué)區(qū)品德學(xué)科骨干教師隊(duì)伍。

2,、建立幫學(xué)對子,，提高教學(xué)能力,。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道,。教師要立足課堂，圍繞課題探索不同類型的不同教學(xué)模式,，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效,。

在備課方面，倡導(dǎo)“高效,、共享,、反思”的集體備課方式，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐漸在反思中進(jìn)步,。同時，重視聽課學(xué)習(xí),，有計(jì)劃的對教法進(jìn)行探討,，形式不拘一格。通過上互助課,，互相研究,，互相探討更有效的教育教學(xué)途徑，使老師們在鍛煉中不斷成長,，提高教師把握教材駕奴課堂教學(xué)的能力,。

（二）以科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)課程改革,。

1,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)做好課題研究,。

2,、大膽探索發(fā)展性評價，突出評價促發(fā)展的功能,。繼續(xù)改革,、完善對學(xué)生的評價方法。改變對學(xué)生單一的評價模式,，體現(xiàn)對學(xué)生綜合素質(zhì)多樣化要求,，鼓勵學(xué)生發(fā)展個性和特長。逐步建立建成符合新課程理念的評價制度,。

三,、具體工作安排八月份：

1、參加市學(xué)區(qū)大組長會議九月份：

2,、檢查期初備課情況,。

3,、學(xué)習(xí)品德課堂教學(xué)常規(guī)30條，意見建議征求,。十月份：

1,、組織進(jìn)行課程改革理論學(xué)習(xí)：

2、組織品德教師參加學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式活動,。

3,、小學(xué)中年教師品德學(xué)科學(xué)區(qū)選拔比賽。十一月份：

1,、市中年教師品德學(xué)科課堂教學(xué)風(fēng)采觀摩,。

2、小學(xué)品德課程故事資源的開發(fā)和運(yùn)用研究課題成果交流活動,。

3,、期中備課檢查十二月份：

1、組織一次學(xué)區(qū)級調(diào)研活動一月份：

2,、期末備課檢查,、期末學(xué)生成績評定。

品德組教研工作計(jì)劃篇六

我們品德教研組工作將以新課標(biāo)為指導(dǎo),，以課堂為基地,，繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教研室工作精神，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性,，扎實(shí)開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究,。遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,，深入開展課堂教學(xué)研究,。營造良好的教研氛圍，以“生活德育論”為理論基礎(chǔ),，讓孩子通過有意義的生活來學(xué)習(xí)道德,，促進(jìn)兒童形成基本的待人做事的觀念和思考問題的取向,，創(chuàng)設(shè)具有活動性、生活性、開放性等特點(diǎn)的綜合型課堂教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)效率和教師教學(xué)水平,。

品德教師立足本學(xué)科陣地,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，提高課堂教學(xué)效益，使學(xué)生全面,、全員,、全程,、主動參與教學(xué)過程，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高,。品德教師把握和落實(shí)課程目標(biāo),，探索綜合課程新天地；全面把握教學(xué)目標(biāo),，通過多種教學(xué)活動幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),，形成積極的生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。同時，深入開展教育科研,，以科研為先導(dǎo),，以科研促教研。

（一）立足校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以教師發(fā)展為本,，針對教育教學(xué)中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展活動,，提高教研實(shí)效。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師教育教學(xué)理論水平。

結(jié)合區(qū)教研室的教師培訓(xùn)會議,，我們組織教師認(rèn)真研讀《品德與生活》,、《品德與社會》的20xx版新課標(biāo)，了解每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。同時,，通過多種渠道加強(qiáng)對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，以提高教師把握教材,、精心設(shè)計(jì)活動,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。比如,，我們在學(xué)期初時,，集中教研組成員,，學(xué)習(xí)區(qū)提供的優(yōu)秀教案和課件，努力讓品德教學(xué)常態(tài)化,。

2,、以校為本，全方位促進(jìn)教師成長,。

（1）組織有關(guān)老師積極參加區(qū)教研室開展的各項(xiàng)教研活動,，不斷加強(qiáng)教學(xué)研討的深度性，引導(dǎo)教師系統(tǒng)研究教材,，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，明確課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法,；努力通過各種教學(xué)交流活動，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。

(2)平時工作中注意加強(qiáng)品德課的備課工作,，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo)，上好每節(jié)品德課,。

(3)進(jìn)行每月一次的品德主題教研活動,。精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對性,、有效性,，努力提高學(xué)科教師的整體素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)校本教研,，突出有效教學(xué),。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),。目前品德教研組中的任課教師都是兼課老師,，所以組員的流動性和變動性較大。因此,，我們以校級教研組為中心,，通過開展有效的教研活動，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型,、研究型組織,。

2、進(jìn)一步優(yōu)化備課方式,，力求做到備教材,、備教法、備學(xué)法等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ),。開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,，發(fā)揮教研博客、學(xué)科qq群的作用,，構(gòu)建開放式教研網(wǎng)絡(luò),，開展好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研活動，以信息化帶動教研現(xiàn)代化,。

3,、集體備課，互相聽課,，提高教學(xué)能力,。在備課方面，倡導(dǎo)“高效,、共享,、反思”的集體備課方式，進(jìn)一步了解教材的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步明確各部分內(nèi)容在本學(xué)期課程中所處的地位，以及各教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,。要通過集體備課,，明確單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度,。及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐漸在反思中進(jìn)步。同時,，重視聽課學(xué)習(xí),，有計(jì)劃的對教法進(jìn)行探討，形式不拘一格,。

4,、學(xué)校品德分管領(lǐng)導(dǎo)抓品德常態(tài)課，實(shí)行“推門課”,。深入課堂第一線,，通過聽課、評課,、調(diào)查,、主題研討、解答疑難溝通與交流等形式,，發(fā)現(xiàn)和解決現(xiàn)實(shí)問題,，與教師面對面，互研互教，促進(jìn)學(xué)科教師教學(xué)水平的提升,。

5,、本學(xué)期我們開展“聚焦課堂，有效教學(xué)”主題研討活動,，確保有兩次主題教研課堂展示活動,，兩次理論學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)教育科學(xué),，科研理論,，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念,，明確培養(yǎng)目標(biāo),，探討教學(xué)方法，互相交流,，提高教學(xué)研討的時效性,、實(shí)效性。著力推進(jìn)課課標(biāo)在課堂教用中的實(shí)踐與運(yùn)用,，特別是在教學(xué)動中倡導(dǎo)興趣課堂,、快樂課堂、玩中學(xué),、實(shí)踐與探究等,，開展靈活多樣的主題研究，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升,。

6,、注重教學(xué)反思，結(jié)合教導(dǎo)處的期初安排,，把好反思的質(zhì)量關(guān),，每月裝訂成冊，為組員搭建交流的平臺,，能夠互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短！

（三）以科研為先導(dǎo),，積極推進(jìn)課程改革,。

1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,。鼓勵組員積極撰寫品德論文,、案例。

2,、大膽探索發(fā)展性評價,，突出評價促發(fā)展的功能。

繼續(xù)改革、完善對學(xué)生的評價方法,。改變對學(xué)生單一的評價模式,，體現(xiàn)對學(xué)生綜合素質(zhì)多樣化要求，鼓勵學(xué)生發(fā)展個性和特長,。逐步建立建成符合新課程理念的評價制度,。

1、確保每學(xué)期的教研活動,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、教育科學(xué)，科研理論,，轉(zhuǎn)變教育思想,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo),，探討教學(xué)方法,，互相交流，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、積極參加區(qū)教研室組織的培訓(xùn)與指導(dǎo)和專題研討活動。

3,、繼續(xù)抓好備課活動,。

4、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動,，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課，上好校內(nèi)公開課,，通過課后評價和反思把好質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

5,、通過各渠道學(xué)習(xí),，多聽課，多學(xué)習(xí),，并能勤動筆記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失,，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

6,、鼓勵老師積極撰寫品德論文,、案例，撰寫教研博客,。

品德組教研工作計(jì)劃篇七

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為落腳點(diǎn)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探索課內(nèi)外相結(jié)合,、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式,，切實(shí)提高思想品德課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長服務(wù),。

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃及少先隊(duì)工作計(jì)劃的安排,，結(jié)合教科室工作計(jì)劃，經(jīng)本教研組老師的集體討論,，本學(xué)期擬開展以下主要工作：

求上進(jìn)”的思想情感,。使他們初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣,。養(yǎng)成基本的文明行為,，遵守紀(jì)律。樂于參與有意義的活動,。保護(hù)環(huán)境,，愛惜資源。

2,、中段年級的《品德與社會》要根據(jù)小學(xué)中段年級學(xué)生社會生活范圍不斷擴(kuò)大的實(shí)際,、認(rèn)識了解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線,，將品德,、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義,、集體主義和社會主義教育,，國情、歷史和文化教育,，地理和環(huán)境教育等有機(jī)融合,，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用,，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn),、情感、能力,、知識,，加深對自我、對他人,、對社會的認(rèn)識和理解,，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀,、價值觀和初步的道德判斷能力,，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ),。本學(xué)期將圍繞以下內(nèi)容展開教學(xué)及教研活動：

a、珍愛生命,，熱愛生活,。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上,、熱愛科學(xué),、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度,。

b,、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信,、友愛寬容,、公平公正、熱愛集體,、團(tuán)結(jié)合作,、有責(zé)任心的品質(zhì)。

c,、初步形成民主,、法制觀念和規(guī)則意識。

d,、熱愛祖國,，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng),。尊重不同國家和人民的文化差異,，初步具有開放的國際意識,。

e,、關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育,，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。

3,、高段年級的《思想品德》課是學(xué)校德育工作的重要途徑,是我國學(xué)校教育社會主義性質(zhì)的重要標(biāo)志之一,。它對學(xué)生確立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成文成正確的世界觀、人生觀,起著重要的指導(dǎo)作用,。通過教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義的思想情感,文明禮貌,、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣;初步使學(xué)生在基本的思想觀點(diǎn)與道德觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹立崇高理想和參加社會主義建設(shè)的社會責(zé)任感,。

品德組教研工作計(jì)劃篇八

在新年伊始之際，我們的工作也將如火如荼的開展,。俗話說：“一年之際在于春,。”在春天,，我們就要將任務(wù)安排好，計(jì)劃好,。在新學(xué)期里,，我們就要將計(jì)劃圓滿的規(guī)劃好，制定好,。為了使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟,，有計(jì)劃，有目的的完成任務(wù),，也為了顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力，更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為依據(jù)和準(zhǔn)繩,，以教育的“三個面向”為指針，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn),，全面細(xì)致的將國家的教育方針,、政策、社會的焦點(diǎn)問題,，國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中,。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想,，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的道德認(rèn)識,，形成一定的道德行為習(xí)慣,，規(guī)范他們的一言一行。

我校是一所村級完全小學(xué),，地處鄖丹公路的一側(cè),，交通方便,，掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速,，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點(diǎn)，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等,。隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步,，來我校參觀、交流,、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多,，很大程度上促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的發(fā)展，特別是思品教師,，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈,，引路人。我校正有一批教學(xué)過硬,，思想端正,，工作扎實(shí)，方法靈活,，具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍,。

我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來自于居峪,、前灣,、槐樹、肖溝,、鐘家河,、雷家等。在家中受到父母的寵愛,，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,，沒有一定的理想和目標(biāo)，態(tài)度不端正,，沒有上進(jìn)心和進(jìn)去心,。我校現(xiàn)有思品教師10名,，教學(xué)班10個,，相信經(jīng)過這學(xué)期的共同努力，一定會為我校撐起另一片天空,。

1、端正思想,，加強(qiáng)認(rèn)識,，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例,、道理來規(guī)范學(xué)生,。

4、聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識,。

5、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作,。

6、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化,。

2,、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動他們的積極性,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一,。

4,、不定時的對學(xué)生進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。

5,、開展一些活動,，小檢測，對他們進(jìn)行督促,。

6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會中,，生活中體會,。

2,、常規(guī)月查。

2,、常規(guī)月查,。

期末復(fù)習(xí)。

品德組教研工作計(jì)劃篇九

認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神,，推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革,，進(jìn)一步發(fā)揮品德教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,，提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和自身素質(zhì)。

二,、工作思路,。

1．學(xué)習(xí)反思聚焦，促進(jìn)有效教學(xué),；

2．立足常態(tài)課堂,，提升執(zhí)教能力；

3．加強(qiáng)校際交流,，實(shí)行資源共享,。

三、工作重點(diǎn),。

1.端正思想,，加強(qiáng)認(rèn)識，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系,，靈活運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件，德育綱要,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),。加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)，注重教師的言傳身教,，更新教學(xué)觀念,，對新教材進(jìn)行備課指導(dǎo)，交流經(jīng)驗(yàn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

3.抓好教學(xué)課前調(diào)查，以學(xué)生需求為前提，緊貼學(xué)生發(fā)展實(shí)際,，注重學(xué)生的自主體驗(yàn),，突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的健康心理和優(yōu)秀道德品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。

4.大力開展教科研活動,，以活動促進(jìn)教師科研水平的提高,，不斷提高廣大教師的科研意識，培養(yǎng)教師的科研能力,。

1,、課題結(jié)題。

1,、進(jìn)行期初常規(guī)檢查,。

2、傳達(dá)大組會議精神,，制定并落實(shí)工作計(jì)劃,。

3、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研,。

4,、二年級上冊教案資料收集與整理。

5,、二年級評價資料的收集與整理,。

6、二年級故事資源的修改,、整理及補(bǔ)充,。

7、參加小學(xué)各學(xué)科教研組長會議暨新課程跟進(jìn)培訓(xùn),。

1,、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動（待定）。

2,、《縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測的實(shí)踐與研究》課題專題研討,。

3、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。（品德35周歲以上）,。

1、參加市級小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。

2,、《小學(xué)品德課程故事資源的開發(fā)與運(yùn)用研究》課題成果交流活動。

各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排活動。

1,、《品德與生活》《品德與社會》期末評價,。

2、期末常規(guī)檢查,。

品德組教研工作計(jì)劃篇十

在新年伊始之際,，我們的工作也將如火如荼的開展。俗話說：“一年之際在于春,?！痹诖禾欤覀兙鸵獙⑷蝿?wù)安排好,，計(jì)劃好,。在新學(xué)期里，我們就要將計(jì)劃圓滿的規(guī)劃好,，制定好,。為了使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟，有計(jì)劃,，有目的的完成任務(wù),，也為了顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力，更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為依據(jù)和準(zhǔn)繩,，以教育的“三個面向”為指針，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn),，全面細(xì)致的將國家的教育方針,、政策、社會的焦點(diǎn)問題,，國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中,。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想,，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的道德認(rèn)識,，形成一定的道德行為習(xí)慣,，規(guī)范他們的一言一行。

我校是一所村級完全小學(xué),，地處鄖丹公路的一側(cè),，交通方便，掌握信息速度快,。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速,，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點(diǎn)，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等,。隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步,，來我校參觀、交流,、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多,，很大程度上促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的發(fā)展，特別是思品教師,，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈,，引路人。我校正有一批教學(xué)過硬,，思想端正，工作扎實(shí),，方法靈活,，具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍。

我校共有學(xué)生五百多人,，這些學(xué)生來自于居峪,、前灣、槐樹,、肖溝,、鐘家河、雷家等,。在家中受到父母的寵愛,，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒有一定的理想和目標(biāo),，態(tài)度不端正,，沒有上進(jìn)心和進(jìn)去心。我?，F(xiàn)有思品教師10名,，教學(xué)班10個，相信經(jīng)過這學(xué)期的共同努力,，一定會為我校撐起另一片天空,。

1、端正思想,，加強(qiáng)認(rèn)識,，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例,、道理來規(guī)范學(xué)生,。

4、聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識,。

5、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作,。

6、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化,。

2,、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動他們的積極性,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一,。

4,、不定時的對學(xué)生進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。

5,、開展一些活動,，小檢測，對他們進(jìn)行督促,。

6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會中,，生活中體會,。