讀后感是讀完一本書或一篇文章后對其中故事情節(jié)、人物形象和主題思想的個人理解和感受的一種表達方式,。寫讀后感時,，我們可以參考其他人的觀點，但不能完全套用他人的思路和表達方式,。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,，供大家參考。這些范文涵蓋了不同類型的書籍,，相信可以給大家提供一些寫讀后感的思路和靈感,。請大家一起來閱讀吧。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感初三篇一

最近閱讀了近代思想家梁啟超先生的著作,，其中的《敬業(yè)與樂業(yè)》最為令我印象深刻,，遂發(fā)表讀后感想,。

梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》，深入淺出地闡述了人們對待職業(yè)的態(tài)度問題,，論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性,。梁先生根據(jù)自己的親身經(jīng)驗，指出“責(zé)任心”和“趣味”跟“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的關(guān)系最為密切：“責(zé)任心”就是“敬業(yè)”,，“趣味”就是“樂業(yè)”,。他認為做事必須具備責(zé)任心和善于“從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”。一個人對待自己的職業(yè),，能夠有責(zé)任心,，有趣味，發(fā)揚敬業(yè)與樂業(yè)的精神,，專心致志做圓滿,，就是“人類合理的生活”。

梁啟超先生認為,，人人都要有正當?shù)穆殬I(yè),，人人都要不斷地勞作。沒錯,，人生活在世界中,，就要不斷地在自己的崗位上勞作，為社會奉獻出自己的力量,，不做社會上的蛀米蟲,。

梁啟超先生認為我們應(yīng)做到兩點：“敬業(yè)”與“樂業(yè)”。

第一,，敬業(yè),。敬業(yè)就是凡做一件事便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭,，一點都不旁騖,。為什么要敬業(yè)？因為人類一面為生活而勞動,，另一面也是了為了勞動而生活,。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬的,。

作為青年大學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的本職工作，我們也應(yīng)該敬重自己的職業(yè)?，F(xiàn)在有很多大學(xué)生在大學(xué)中無心學(xué)習(xí),，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、電影電視,、談清說愛中。這樣就沒有做到敬業(yè)，沒有做我們應(yīng)該做的事情,，這樣的大學(xué)生就缺乏了一些將來為社會做貢獻的本領(lǐng),。所以我們在大學(xué)生活中,，要把學(xué)習(xí)放在首要的位置上,。我們應(yīng)專心致志地投入到學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)中,，不斷提高自己的綜合素養(yǎng),。這樣就能獲得將來從事自己的職業(yè)時的必要素質(zhì)和能力。

第二,，樂業(yè),。樂業(yè)就是從自己的職業(yè)中找出樂趣和快樂。梁啟超先生說,，凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去,，趣味自然會發(fā)生,。勞作不會是最苦的,，最苦的是那些無業(yè)游民和厭惡自己職業(yè)的人,。是啊，無論從事什么職業(yè),，只要認真堅持做下去，一定會從中找出快樂來?，F(xiàn)在社會上有很多人,，在社會上游手好閑,，沒有正當職業(yè)，去做違法犯罪的事情,，這些人就是最苦的人,。還有一些人雖然有了自己的職業(yè),，卻總是不太安分,，認為自己從事的職業(yè)枯燥無味，于是自暴自棄,，沒有認真負責(zé)地去做好自己的本職工作,，結(jié)果很難做出一些成績來，這些人也是最苦的,。所以，我們不但要敬業(yè),，還要樂業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦認真地做事情,，一定能找到職業(yè)的樂趣,。

作為大學(xué)生的我們，我們同樣也要樂業(yè)?，F(xiàn)在有的大學(xué)生老是抱怨自己的大學(xué)不好,，認為自己的專業(yè)學(xué)起來枯燥無味，于是整天悶悶不樂,，無法專注于學(xué)習(xí),，結(jié)果四年大學(xué)生活下來，收獲甚少，虛度了光陰,。我認為,，這是絕對不可取的。無論我們在哪所學(xué)校學(xué)習(xí),，無論我們學(xué)的是什么專業(yè),，我們都應(yīng)該做到樂業(yè)，認真勤奮地去學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體驗樂趣,。這樣，我們就能不斷在學(xué)習(xí)中得到快樂,，收獲知識,，四年下來，我們一定會學(xué)有所成,。

任公一生最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”,，二是“趣味”，且常常力求這兩句話之現(xiàn)實與調(diào)和,。敬業(yè)即是責(zé)任心,，樂業(yè)即是趣味。我們應(yīng)該以這兩句話與任公共勉,，時刻做到敬業(yè)和樂業(yè),，認真勤奮、專心致志地學(xué)習(xí),，成就自己的大學(xué)生活,，成就自己快樂美好的人生！

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感初三篇二

讀過梁啟超先生的《敬業(yè)和樂業(yè)》后,，從文中受益至深,，讓我清楚的了解到“敬業(yè)與樂業(yè)”的重要性。但“敬業(yè)與樂業(yè)”的前提下必須“有業(yè)”,，沒有它,，“敬業(yè)與樂業(yè)”就無從談起，沒有“有業(yè)”,，“敬業(yè)”哪來的“樂業(yè)”之說！特別里面的“百行業(yè)為先,，萬惡懶為首”,，這句話說得多么的精僻！

“有業(yè)之必要”于我們來說,，“業(yè)”自是學(xué)習(xí),、工作。讀完“百丈禪師”的故事之后，初始覺得此人太呆板,、太死心眼了,，而隨后經(jīng)逐一琢磨，卻覺得自愧不如,，與“百丈禪師”相比,，我們?nèi)鄙俚牟粌H是他的“言必出，行必果”,，而且最重要的是我們?nèi)鄙倮隙U師的那種日日堅持,，矢志不諭的品質(zhì)。現(xiàn)在的我們,，在日常生活中,，常常無法完成自己的原先制訂的決心和計劃！我們的言行和行動都總是沒有相顧,，并且無法堅持,，而且總把希望寄托在“下一次”上，并為今日的失言,，自找臺階下,，不愿下功夫。

這則故事也啟發(fā)我們一定要好好深思熟慮,，對于一個精力充沛的青少年,，要以怎樣的態(tài)度去面對自己的學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)今的中國,，改革開放,，生產(chǎn)力得到全面解放，社會一片繁榮,，市場化也越來越濃,，要想找到一份工作很難，要想找到一份稱心如意的好工作就更難了,。當你選擇了這份職業(yè)的時候,，你想好了要為他而付出嗎？我們一直在為生活而勞動,，其實也是為了勞動而生活,。不管做任何事情，處在某個位置,，事和名稱都會有大小,、高低；但從事的本質(zhì)來說,，是沒有高低之分的,，在事物的運行過程中缺少了任何其中的一個環(huán)節(jié)都會掉鏈子的。不管任何工作，拿到手里,，全看自己的才能如何去勞作,，使之得到圓滿，自我感覺良好,，別人看起來也不錯,。這也證明人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷的去勞作,。這便是“百行業(yè)為先,，萬惡懶為首?！蔽覀冸m不是沒有職業(yè)的懶人,，更不是社會的蛀米蟲。

可是一次又一次不完成任務(wù)的我們,，安然地回到家后,，享受著父母創(chuàng)造的環(huán)境；總想著“下一次”的我們,，悠然地面對著心切的父母和社會的期望……甚至跟“掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊等同,！真是“懶”字當頭，萬事不成啊,，“懶”是我們最大的敵人,，而“放縱”這個敵人胡作非為的又是我們自己，克服是我們唯一的選擇,！“勞作便是功德,，不勞作便是罪惡?！薄耙蜃约旱牟拍?、境地，做一種勞作做到圓滿,，便是天地間第一等人,。”當我從這些句子中找出一句話來回答“為什么要敬業(yè)”這一問題時,，我覺得“凡職業(yè)沒有不是神圣的,，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的?！碧貏e是最令我深受啟發(fā)的是《莊子》記佝僂丈人承綢的故事,。“天地之大,，萬物之多，而惟吾蜩翼之知?！币粋€佝僂的老人,，幾句簡單的話語，卻道出所有道理的精華,！凡做一件事,，要忠于一件事，將全副精力集中到這件事上,，一點不旁騖,，便是敬。這就要求我們有一顆平常的心,，一顆勇于探索的心,。

要想做好任何一件事情，便把這件事情看作自己的眼睛去對待,，無論別的什么好處,，都不要與之交換，換得一時的輕松,、愉快,；你敷衍它，結(jié)果它也敷衍你,，最后,，一事無成。怎樣把一件事情做得出色呢,？唯一的秘訣便是忠實,，忠實從心理上發(fā)出來便是敬。現(xiàn)在我們生活在這么好的社會環(huán)境下,，并擁有著健康的身體,，我們起碼要把我們身邊的小事做好都是我們義不容辭的事情。我們應(yīng)把每一件事通過努力,，做到出色,，就算與他人之比，相差之,，但我們無悔,，因為“豈能盡如人意，但求無愧我心,！”我們努力了,！然這所有的前提見出于“專心致志！”唯有用心,，我們才能有成功,，若“坐這山,，望那山”，則“一事無成”,！這便即要“盡職”又要“敬職”了,。所以，我們要滿懷熱枕地認認真真做好自己本分以內(nèi)的事情,，腳踏實地,，真正做到干一行愛一行。

至于“樂業(yè)”,，我認為書中的那句話便足以詮釋了：“知之者不如好知者,，好之者不如樂之者?！闭f算對自己的職業(yè)如何不滿,，但我們都必須去做。我們要從中尋樂趣呢,？這使我想到了一句話：“你知道,，你愛惜，花兒努力地開,；你不知,，你厭惡，花兒努力地開,?！被▋嚎偸窃谂Φ亻_，美好的日子也一天天地在流逝,。而對于我們,，為何不去珍惜自己所擁有的一切呢？從職業(yè)中體會快樂,，從快樂中品味生活,！對于有的人總嘆息“做工作好苦呀！”對于這種嘆息聲,，無論任何人都曾經(jīng)說過,。反過來講倘若我們?nèi)ベ€錢，去喝酒,，去游玩等還不是一樣淘神費力,。有些人抱怨自己本行，這件事分明不能不做,，卻滿肚子里不愿做,。不愿做是逃不了的，哭喪著臉去做和快樂的去做結(jié)果是截然不一樣的,。我個人認為做一件事情,，就要身入其中,，從起點、過程,、終點中去體會每一個階段,，回想自己付出的努力所得到的成就，就有一種歸屬感,。要在工作中與同行比較、競爭,，要時刻告訴自己是最強的,，在不斷的工作中戰(zhàn)勝自我，領(lǐng)略出趣味,，這樣,，生活才有價值。愿社會的青年才俊們,，抓住機遇,，克服困難，迎接挑戰(zhàn),，面向未來,。

總之，每件事都有其獨道的樂趣,，我們要明白“敬業(yè)與樂業(yè)”并非是某種硬性規(guī)定的條款,，而是一個人實現(xiàn)其人生價值的一種方式，一種渠道,。要在生活中真正做到“敬”與“樂”,，只有這樣，相信信生活才會更多彩,！才使我們享受的無限的樂趣,。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感初三篇三

“有業(yè)之必要”

對我們來說，“業(yè)”自然是學(xué)業(yè),。文中引用朱熹的一句話“主一無適便是敬”,，讓我真正認識到要專一于學(xué)習(xí)而不旁及其他的事情，就是所謂的“敬”,。我們作為學(xué)生,，專心于學(xué)習(xí)，有堅強的意志力,，勇于拼搏的氣魄,，決不放棄的信念，便是“敬業(yè)”,。不管任何工作,，拿到手里,，就要根據(jù)自己的才能去勞作，把它做到圓滿,。這也證明人人都要有工作,，人人都要勞作?！鞍傩袠I(yè)為先,，萬物懶為首”，我們現(xiàn)在不是沒有職業(yè)的懶人,，將來也不能做社會的蛀蟲,。

至于樂業(yè)，我認為“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”便足以詮釋了,。有些人厭惡本行，這件事分明不能不做,，卻滿肚子不愿做,，不愿做是逃不了的，但哭喪著臉去做和快樂地去做的結(jié)果是截然不同的,。我想,，做一件事，要抱著積極樂觀的心態(tài),，融入其中,，一步一步奮斗前去回想自己努力得來的成就，就會有一種歸屬感,。同時,，要與別人比較駢進，在競爭中體味快樂,。這樣的生活才有價值,。

總之，做任何事情都要“敬業(yè)”“樂業(yè)”,，我們要在“敬業(yè)與樂業(yè)”中實現(xiàn)我們的人生的價值以及生命的意義!

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感初三篇四

我們大家都是學(xué)生,，現(xiàn)在我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí),，快樂地學(xué)習(xí),。

首先，我們大家都有自己的身份——學(xué)生,，那么,，既然是學(xué)生，就應(yīng)該做事，做學(xué)生應(yīng)該做的事,，不能掛著學(xué)生的名義,，表面上是在學(xué)，其實根本沒有在想,，在思,，書拿倒了，腦子里僅是電腦游戲,，既然是學(xué)生,，就應(yīng)該先做好本職工作。

其次,，只學(xué)習(xí)的學(xué)生還不是好學(xué)生,。正如梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》里面講的“第一，要敬業(yè),，現(xiàn)在的學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)，但是卻不愿學(xué)習(xí),，不喜歡學(xué)習(xí),，不甘于學(xué)習(xí)，想做更好玩的事情,，雖然是學(xué)習(xí),，但是被其他原因所逼迫，雖然不喜歡學(xué)習(xí),，但抱怨之后,，又回去學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)是沒有效果的,。

作為一名中學(xué)生,，我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)，這無法避免,，那么為什么不能化壓力為動力,，用心去學(xué)習(xí)，去“敬業(yè)”呢,？正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣,，用心專一，用心專一就可以達到目的,。

我認為,，最有效率的學(xué)習(xí)方法就是快樂地學(xué)習(xí)。大家想一想,，你做你最喜歡的事情時,，是不是真心想把它做好？而最后的結(jié)果就是這件事情不但你圓滿完成,，并且速度很快呢,？學(xué)習(xí)也一樣,，你如果認為學(xué)習(xí)很快樂，學(xué)習(xí)就是一件非常容易的事,，并且最后的結(jié)果也是非?？杉训模粗?，學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味,，結(jié)果一定不盡人意,，所以同學(xué)們要想學(xué)得更好，就需要在學(xué)習(xí)中尋找快樂,。

綜上所述,，我們作為學(xué)生，應(yīng)該樂于自己的學(xué)業(yè),，如此才能成大器,，以上就是我作為一名學(xué)生對梁啟超的有業(yè)，敬業(yè),，樂業(yè)與學(xué)習(xí)關(guān)系的看法,。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感初三篇五

我們大家都是學(xué)生，此刻我們的職責(zé)是學(xué)習(xí),，努力地學(xué)習(xí),，快樂地學(xué)習(xí)。

首先,，我們大家都有自我的身份——學(xué)生,，那么，既然是學(xué)生,，就就應(yīng)做事,，做學(xué)生就應(yīng)做的事,，不能掛著學(xué)生的名義，表面上是在學(xué),，其實根本沒有在想,，在思，書拿倒了,，腦子里僅是電腦游戲,，既然是學(xué)生，就就應(yīng)先做好本職工作。

其次,，只學(xué)習(xí)的學(xué)生還不是好學(xué)生,。正如梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》里面講的“第一，要敬業(yè),，此刻的學(xué)生雖然在學(xué)習(xí),，但是卻不愿學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí),，不甘于學(xué)習(xí),，想做更好玩的事情，雖然是學(xué)習(xí),，但是被其他原因所逼迫,，雖然不喜歡學(xué)習(xí)，但抱怨之后,，又回去學(xué)習(xí),。這樣的學(xué)習(xí)是沒有效果的。

作為一名中學(xué)生,，我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)，這無法避免,，那么為什么不能化壓力為動力,，用心去學(xué)習(xí),，去“敬業(yè)”呢？正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣,，用心專一,，用心專一就能夠到達目的。

我認為,，最有效率的學(xué)習(xí)方法就是快樂地學(xué)習(xí),。大家想一想，你做你最喜歡的事情時,，是不是真心想把它做好,？而最后的結(jié)果就是這件事情不但你圓滿完成，并且速度很快呢,？學(xué)習(xí)也一樣,，你如果認為學(xué)習(xí)很快樂，學(xué)習(xí)就是一件十分容易的事,，并且最后的結(jié)果也是十分可佳的，反之，學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味,，結(jié)果必須不盡人意，所以同學(xué)們要想學(xué)得更好,，就需要在學(xué)習(xí)中尋找快樂,。

綜上所述，我們作為學(xué)生,，就應(yīng)樂于自我的學(xué)業(yè),，如此才能成大器，以上就是我作為一名學(xué)生對梁啟超的有業(yè),，敬業(yè),，樂業(yè)與學(xué)習(xí)關(guān)系的看法。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感初三篇六

讀了《敬業(yè)與樂業(yè)》后由感而發(fā),，古人說的好：百行業(yè)為先,，萬惡懶為首。是說人生有業(yè)的必要,，如果沒有業(yè),，哪來的敬業(yè)與樂業(yè)之說。一個人有了職業(yè),，不但可以給社會做點奉獻,、充實自己的生活，還能解決自己的生存問題,，一個長期沒有工作的懶人,，沒有收入，他可能會去乞討,，就失去了人的尊嚴,，也有可能去干一些不利于人民的事情，整天提心吊膽,，肯定不會有快樂,。

凡做一件事，便忠于一件事,，將全副精力集中到這件事上,，一點不旁鶩，便是敬,。

至于樂業(yè)，我認為書中這句話就解釋了：知之者不如好之者,，好之者不如樂之者。就是說對自己工作再不滿意,，可是你必須要做，那你為何不去尋樂呢,？而對于我們,，為何不珍惜自己所擁有的一切呢,？從職業(yè)中體會快樂,，從快樂中品味生活,！

現(xiàn)今的社會隨著各行業(yè)的不斷發(fā)展,，各單位對職員的'要求也越來越高,，找一份工作很難,，要找一份稱心如意的好工作更難,。當你選擇了某種職業(yè)的時候，會以怎樣的態(tài)度去面對這份工作呢,？只要是正當?shù)男袠I(yè),，不要去在乎某種職業(yè),，職位的高低,，即然選擇了,，就要靠自己的才能去勞作,，盡心盡責(zé),，做個秀的工作者,。

讀了這篇方章后,，我想不管做任何工作,，應(yīng)該抓住機遇，克服困難,，不要因為在工作中遇到一些難題而妥懈,，再難的事也要用心去做、樂觀的去面對,；毅力是堅韌的,，要通過目標產(chǎn)生毅力，要通過毅力去實現(xiàn)目標,，只有勤奮刻苦,、持之以恒、堅持到底才能獲得最后的成功,。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感初三篇七

讀過梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》后,，從文中感受至深獲益匪淺。今日就與大家談?wù)勥@篇文章的益處,?！鞍傩袠I(yè)為先，萬惡懶為首”,，這句話說的多好呀,。

孔子說：“飽食終日，無所用心,，難矣哉!”意思是說整天吃的很飽卻不肯動腦去做事,，實在是不行呀?？鬃邮且晃唤逃蠹?，他心目中沒有什么人不可教誨，獨獨對于這種懶人卻搖頭嘆道：“難，難!”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī),，惟有無業(yè)游民，大圣人碰著也沒辦法,。這篇文章征引儒門這句話就是要證明人人都要有正當職業(yè),，人人都要不斷的去勞作。對于一個精力充沛的年輕人,，要以怎樣的態(tài)度去面對自己的工作呢?現(xiàn)今的中國,，改革開放，一片繁榮,，市場化也越來越濃,，要想找到一份工作很難，要想找到一份稱心如意的好工作就更難了,。當你選擇了這份職業(yè)的時候,，你想好了要為他而付出嗎?我們一直在為生活而勞動，其實也是為了勞動而生活,。不管做任何事情,，處在某個位置，事和名稱都會有大小,、高低;但從事的本質(zhì)來說,，是沒有高低之分的，在事物的運行過程中缺少了任何其中的一個環(huán)節(jié)都會掉鏈子的,。不管任何工作,，拿到手里，全看自己的'才能如何去勞作,，使得圓滿,，自我感覺良好，別人看起來也不錯,。

第一要敬業(yè),。凡做一件事，便忠于一件事,，將全副精力集中到這件事上,，一點不旁騖，便是敬,。這就要求我們有一顆平常的心,，一顆勇于探索的心。要想做好任何一件事情,，便把這件事情看作自己的眼睛去對待,，無論別的什么好處，都不要與之交換，換得一時的輕松,、愉快;你敷衍它,，結(jié)果它也敷衍你，最后,，一事無成,。怎樣把一件事情做得出色呢?唯一的秘訣便是忠實，忠實從心理上發(fā)出來便是敬,。

第二要樂業(yè),。“做工作好苦呀!”這種嘆息聲,，無論任何人都曾經(jīng)說過,。反過來講倘若我們?nèi)ベ€錢，去喝酒,，去游玩等還不是一樣淘神費力,。有些人抱怨自己本行，這件事分明不能不做,，卻滿肚子里不愿做,。不愿做是逃不了的，哭喪著臉去做和快樂的去做結(jié)果是截然不一樣的,。我個人認為做一件事情,，就要身入其中，從起點,、過程,、終點中去體會每一個階段，回想自己付出的努力所得到的成就,，就有一種歸屬感,。要在工作中與同行比較、競爭,，要時刻告訴自己是最強的,，在不斷的工作中戰(zhàn)勝自我，領(lǐng)略出趣味,，這樣,，生活才有價值。

談了這么些,，沒想到既無意中與公司“責(zé)任,、忠誠、執(zhí)行”主題活動不期而遇,?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑际钦f知道這件事的人不如喜愛它的人,，喜愛它的人又比不上樂意去做的人。愿我公司的青年才俊們,，抓住機遇,，克服困難，迎接挑戰(zhàn),，面向未來。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感初三篇八

讀了梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》我深有感觸,，他從“敬”與“樂”兩個方面深入淺出的闡述了對待職業(yè)所應(yīng)有的態(tài)度,。下面我就對“敬”談一下我的芻議。

梁先生在文章的結(jié)尾提到了：“我生平受用的有兩句話：一是「責(zé)任心」,，二是「趣味」,，敬業(yè)便是梁先生所要表達的”

對待職業(yè)所應(yīng)該具有的責(zé)任心，如今很多的人對待職業(yè)缺乏的便是這個敬,，尤其是我們的一些公職人員,，該做實事的時候見不著人或是走馬觀花應(yīng)付差事，吃喝玩的時候隨叫邊到,，我常常聽到這樣的聲音——我干嘛要做?不做工資不會少我一分,。身為公職人員的我常常思考為何如今的干群關(guān)系如此僵化，為何老百姓對幾乎所有的公職人員都心存反感?自我的生存需要職業(yè),，但從事職業(yè)不僅僅只是為了自我的生存,，在其位謀其政，凡職業(yè)沒有不是神圣的,，凡職業(yè)沒有不是可敬的,，敬業(yè)者為人所敬，不敬業(yè)者為人所惡大概這就是我要的答案吧,。

樣是一天,。抗旱救災(zāi)是與天斗,，同時也是與人斗,，想做好一件事總是要淘神、要費力,，在這樣燒烤式的天氣下作業(yè)苦不苦?苦,，須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事,。要拉近我們和老百姓之間的距離這種苦是必須的,，不做注定失敗，做就有希望在，與老百姓站在一起并肩戰(zhàn)斗,，苦也是樂,。“要把一種勞作做到圓滿,，惟一的秘訣就是忠實,，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬”，所以敬業(yè)主義於人生最為必要,，又於人生最為有利,。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感初三篇九

在這一冊的英語書上，介紹了一個人,，史帝芬·霍金,，其實，我以前對他也有所了解,，他有身體上的嚴重癱瘓,，能動的部位也只有右手的兩根手指而已，而他卻是當今最偉大的科學(xué)家之一,，他熱愛他的工作,，熱愛他的腦力勞動，對他來說,，他所遭到的不幸正是一種挑戰(zhàn),，值得他慶幸的是他不必為實驗物理而擔心，幸好有理論物理適合他去研究,，他的困難是大于常人幾倍甚至幾十倍的,，可他為了他的工作而執(zhí)著、樂業(yè),，這就應(yīng)驗了一句話：偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的,，有一分勞動就有一分收獲，日積月累,，從少到多,，奇跡就可以創(chuàng)造出來，這就是敬業(yè)的另一個方面：業(yè)精于勤,。

為樂而業(yè),，我認為是重中之重，因為興趣是一種力量,，樂于為工作而奉獻,，樂于為工作而流汗是最美好的，比起頭懸梁,、錐刺骨,，雖然精神可嘉,，其實再傻不過了，真正逼迫自己去干一件事又能得到多少呢,？有興趣作前提,，自然不知疲倦，高高興興做完的事會愉快地扎根在我們的記憶中,，也就是說,，只有從事感興趣的職業(yè)才會發(fā)揮最大的才能。

我深信人類合理的工作生活總該如此,。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感初三篇十

《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講,，對學(xué)生進行的職業(yè)道德啟蒙教育。現(xiàn)在再作為一篇文章和學(xué)生一起學(xué)習(xí)的時候我卻深切的感受到這不僅是說給學(xué)生聽的，更是洗滌教師職業(yè)倦怠的一劑良藥,。

有業(yè),。

記得有一個微博說：當你睜開眼睛抱怨又要上班的時候，你應(yīng)該想到自己還有班上,，這是多么幸福的事情呢,？雖然教師工作具有連續(xù)性,、反復(fù)性,，難免陷入思維的僵化與懈怠,，一屆學(xué)生送完了下一屆還是這個講法，這個設(shè)計,，學(xué)生覺得枯燥無味，自己也沒有了上課的激情。所以更應(yīng)當像百丈禪師一樣“一日不做事,，一日不吃飯,?！币尳裉斓娜兆硬皇亲蛱斓闹貜?fù),。珍惜目前所擁有的這份受人尊重的職業(yè)，把看似簡單的重復(fù)做的有聲有色。把真知灼見放到對于課文的解讀中，放到班級工作的管理中。和學(xué)生同行,，把激情和創(chuàng)新放到學(xué)生的生命里,，讓他們從老師身上感受到活力,。彼此享受相處的`幸福,。

敬業(yè)。

樂業(yè),。

正如梁啟超說：一是“責(zé)任心”,、二是“趣味”,，敬業(yè)即是責(zé)任心,，樂業(yè)即是趣味,。既然敬業(yè)樂業(yè)是人類生活的不二法門。作為教師給應(yīng)該用自己的專注成就自己的學(xué)生,，也成就自己的事業(yè),。最終生活職業(yè)的快樂,，人生的快樂。感謝梁啟超,！

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感初三篇十一

讀過梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》從文中感受至深,。今日就與大家共享這篇文章的益處,。

第一要敬業(yè)。(讀書筆記)凡做一件事,，便忠于一件事,，將全副精力集中到這件事上，一點不旁騖,，便是敬,。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活,。人類既不是上帝特地制來消化糧食的機器,，自然個人因自己的才能去認定一件事情去做。把自己的工作當成是一件神圣的事,，既然神圣就要可敬,。總之,，人生在世,，要天天勞作的,。怎樣把一件事情做得出色呢?唯一的秘訣便是忠實,，忠實從心理上發(fā)出來便是敬,。

第二要樂業(yè)?！白龉ぷ骱每嘌?”這種嘆息聲,，無論任何人都曾經(jīng)說過?！白龉ぷ骺嚯y到不做工作就不苦嗎?”反過來講倘若我們?nèi)ベ€錢，去喝酒，去游玩等還不是一樣淘神費力,。須知苦樂全在主觀的心而不在客觀的事,。人生從降生到死去，除了睡覺以外,，總不能把四肢,、五官都擱置起來不用。只要一用,，不是淘神便是費力,，勞苦總是免不了的。只有從勞動中尋找快樂工作起來才有積極性才有最極致的成果,。有些人抱怨自己本行,，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿做,。不愿做是逃不了的,，哭喪著臉去做和快樂的去做結(jié)果是截然不一樣的。

但凡工作都是有趣味的,，只要你用樂觀的心態(tài)去做趣味自然會發(fā)生,。為什么呢?第一，因為職業(yè)總有許多層累,、曲折,，倘能滲入其中，看它變化,、進展的狀態(tài),，最為親切有味。第二,，職業(yè)總離不開奮斗,，一步一步地去奮斗，從刻苦中將快樂的分量增加,。第三,，專心做一職業(yè)時，把許多游思,、妄想杜絕了,，省缺了無限煩悶?？鬃诱f：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！币馑际钦f知道這件事的人不如喜愛它的人,，喜愛它的人又比不上樂意去做的人。

工作要充滿責(zé)任心和趣味。敬業(yè)即是責(zé)任心,，樂業(yè)便是趣味,。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感初三篇十二

《敬業(yè)與樂業(yè)》是當年梁啟超先生在上海給他學(xué)生的一篇演講文章。那次演講就是為了讓學(xué)生知道怎樣去對待以后的生活,。其實現(xiàn)在作為學(xué)生也要敬業(yè)與樂業(yè),，只不過這個業(yè)代表的就是學(xué)習(xí)。現(xiàn)在很多的學(xué)生就沒有這種敬業(yè)樂業(yè)的精神,，他們永遠是在課堂上想著其它的事,，而且做作業(yè)時永遠覺得太累。如果他們總是這樣干下去的話,，那么他們的未來就已經(jīng)沒有希望了,。家長不是永遠都會照看孩子的。因此,，我們?nèi)绻霌碛幸粋€美好的未來,，就必須做到敬業(yè)樂業(yè)這一點，不要懶,。下面我就談一談自己對敬和樂兩個字的理解吧,。

先說敬業(yè)。什么是敬業(yè)呢?就是凡做一件事,，便忠于一件事,，將全副精力集中到這件事上，一點不旁騖,，便是敬,。很多低級層次的工作人員沒準會認為，我的工作這么低級,，有什么可敬的呢?其實,，是工作都可敬，要專心致志的給做好,。無論是當總統(tǒng)或者當民工都可敬,。如果說哪個民族最敬業(yè)呢?那么我會認為它是德國。為什么呢?因為德國人做什么都會專心致志的'去做,，而且去做到底,。就拿一個例子來說吧。為什么貝多芬失聰時還會作出那么好的樂曲?就是因為它有敬業(yè)這種精神,。其實也可以舉一個更容易理解的例子,。為什么什么東西到了德國加工后就變得更加精致，質(zhì)量變得好得多呢?就是因為德國人做事做到了敬這一點,。我爸爸曾經(jīng)也跟我說過一句話：“做什么,，像什么,。”這句話其實就是敬,。所以我就是要做到敬這一點,。

下面來談?wù)剺窐I(yè),。至于他的概念,，我覺得書上寫的那句話:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！币呀?jīng)足以詮釋了。如果我們達不到樂業(yè),，那么生活就會變得很單調(diào),。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感初三篇十三

特別喜歡梁啟超先生的那篇《敬業(yè)與樂業(yè)》的文章。尤其對文中“凡職業(yè)都是趣味味的”一句感觸頗深,。此刻掩卷沉思,，作教師以來的許多趣事又都一并浮此刻腦海中了。

班內(nèi)有一個叫峰的小孩,，他很頑皮,，記得開學(xué)的第一天我就認識了他，不為別的,，只因為他在課堂上無組織,，無紀律的表現(xiàn)。之后的幾堂課,，我發(fā)現(xiàn),，每次課上大家學(xué)的起勁的時候，他總會發(fā)表一些不著邊際的見解,，不是引走了話題,，就是引來一陣哄堂大笑，對此,，我覺得又可氣又可笑,。說心里話，我到覺得這孩子天性無邪,，也有幾分可愛,，可是再開放的課堂恐怕也不能大肆倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)言無忌，出口離題,，毫無規(guī)矩吧,，怎樣才能改變這個散漫的小家伙呢?為此，我真費了不少心思,。

峰是個簡單的孩子,，我明白課堂上他所表現(xiàn)的隨心所欲并非出于對教師的不理解,，而是習(xí)慣不好罷了。我想他也必須為此受到了不少批評吧,，但既然還是今日這樣貌,，恐怕，這批評的效果也未必好,，所以,，我要從培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，就先教教他們傾聽吧!

以往學(xué)生回答問題,，總有些學(xué)生隨意插嘴,，峰尤甚，為改變這不良習(xí)慣,，我便在一學(xué)生發(fā)言之前,，看著峰，兼對其他同學(xué)說：“今日,，教師要看看大家,，誰最有禮貌，最像小紳士,，能夠安靜地聽完這位同學(xué)的發(fā)言,。”這樣有話在先,，果然效果不錯,，看著峰欲言又止，以手捂嘴的樣貌,，我極認真的對峰表揚了一番,，看到他有點臉紅的低下頭去，我明白,，這孩子必須會慢慢改變的,。

峰的成績不好，身上的毛病卻不少,。我明白,，他不會因為那堂課上的表揚就一下子變成了遵規(guī)守紀的孩子，可是,，我還是充滿了期望,，并不斷的創(chuàng)造機會表揚他，慢慢地教他舉手,，并引導(dǎo)他說出一些有道理的話,，可是，真正的讓我們之間有了一種默契和溫暖的還是那件事,。

他是個看上去有點臟的小孩,，整個冬天都淌著鼻涕,，可能是太冷了吧，他每說幾句話時,，就要吸一下鼻子,，以免鼻涕流進嘴巴里，記得那天課間他到辦公室來交作業(yè)了,，臉被凍得通紅,，依然淌著長長的鼻涕，他對我說：“教師,，這是我的作業(yè),?！闭f著把本子放在桌子上,，便要轉(zhuǎn)身離開，我叫住他,，從抽屜里取出一些衛(wèi)生紙來,，遞到他手上，“用這個擦擦鼻子吧,，冬天冷,，多穿點，記著明天帶塊手絹來啊!”他看了我一下,，接過紙,，轉(zhuǎn)身跑開了。

當我再次走進教室時,，我看到高峰真的不一樣了,，還是流著鼻涕，可是,，沒有吸回去,，卻被擦得很干凈，課堂上也比以前都安靜,，他看著我,，那眼神很美，是信任,。

梁啟超說,，敬業(yè)即是職責(zé)心，樂業(yè)即是趣味,。此刻,，我越發(fā)深刻的體會到這話的含義了，我愿意忠實于我的事業(yè),，置身其中,，樂以忘憂,，實現(xiàn)我生命和生活的價值。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感初三篇十四

凡做一件事,，便忠于一件事,，將全副精力集中到這件事上，一點不旁鶩,，便是敬,。

至于樂業(yè)，我認為書中這句話就解釋了：知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。就是說對自己工作再不滿意，可是你必須要做,，那你為何不去尋樂呢,？而對于我們，為何不珍惜自己所擁有的一切呢,？從職業(yè)中體會快樂,，從快樂中品味生活！

現(xiàn)今的社會隨著各行業(yè)的不斷發(fā)展,，各單位對職員的要求也越來越高,，找一份工作很難，要找一份稱心如意的好工作更難,。當你選擇了某種職業(yè)的時候,，會以怎樣的態(tài)度去面對這份工作呢？只要是正當?shù)腵行業(yè),，不要去在乎某種職業(yè),，職位的高低，即然選擇了,，就要靠自己的才能去勞作,，盡心盡責(zé)，做個最優(yōu)秀的工作者,。

讀了這篇方章后,，我想不管做任何工作，應(yīng)該抓住機遇,，克服困難,，不要因為在工作中遇到一些難題而妥懈，再難的事也要用心去做,、樂觀的去面對,；毅力是堅韌的，要通過目標產(chǎn)生毅力,，要通過毅力去實現(xiàn)目標,，只有勤奮刻苦,、持之以恒、堅持到底才能獲得最后的成功,。

敬職敬業(yè),，快樂工作！

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感初三篇十五

《敬業(yè)與樂業(yè)》是人教版初中三年級的一篇文章,，讀完《敬業(yè)與樂業(yè)》一文之后,，我有所感受：

明白樂：一個人就就應(yīng)要敬業(yè)和樂業(yè)。而敬業(yè)和樂業(yè)的基礎(chǔ)是要有業(yè),，有業(yè)才能使人在經(jīng)濟上能獨立,，獲得生活的保障；才能擁有鍛煉自我的潛力,。有業(yè)才會產(chǎn)生成就感,，幸福感。有也還會是生活起居有規(guī)律……“對于不一樣的人來說業(yè)都不一樣,。有業(yè)之必要”于學(xué)生來說,，“業(yè)”自是學(xué)習(xí)。每個人都應(yīng)有業(yè),。

待我讀完“百丈禪師”的故事之后，初覺得此人太死心眼了,，而之后一琢磨,，卻覺得自愧不如，與“百丈禪師”相比,，我們?nèi)鄙俚牟粌H僅是他的“言必出,，行必果”，而且最重要的是：我們?nèi)鄙倮隙U師的那種矢志不諭的品質(zhì),。他日日堅持,，直到八十歲！多少個三百六十五天,，又多少個24小時?。《丝痰奈覀儏s連自我的計劃都做不到,！起碼的言行相顧都沒有,，更不論堅持。而我們總把期望寄托在“下一次”上,，并為今日的失言,，自找一個理由，不愿下功夫,。

敬業(yè),，每個人都就應(yīng)做好自我的本職工作,，凡做一件事，便最后一件事,，將全副精力集中到這事上頭,，一點不旁騖。事的名稱,，從俗人眼中里看來,，有高下；事的性質(zhì),，從學(xué)歷上解剖起來,，并沒有高下。只是在于是不是把一件事做的是好是壞,。

樂業(yè),，我們有了敬業(yè)就就應(yīng)樂業(yè)，我們對我們的職業(yè)都應(yīng)產(chǎn)生必須的興趣,，因為那些都是我們務(wù)必做的,，我們就就應(yīng)盡量把它們做的，同時也就應(yīng)過的快樂,，在職業(yè)中尋找快樂,。

凡一件職業(yè)總是有許多層累、曲折,，倘能身入其中,，看它變化、進展的狀態(tài),，最為親切有味,。每一件職業(yè)的成就，離不開奮斗,；要一步一步的奮斗前去,，從刻苦中將快樂的分量加增。往往在職場中會有競爭,，好會在競爭中得到快樂,。

在職場中我們更需要職責(zé)，敬業(yè)既是職責(zé)心,，樂業(yè)既是趣味,。

每件事都有其獨道的樂趣，做到“敬”與“樂”,，相信生活會更多彩,！

讀了梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》后，我對人生進行了深深的思考。

人的一生十分短暫,，有的人把時間虛度了,，有的人卻過得很充實。這都是因為前者無業(yè)而后者有業(yè)所造成的,。雖然我們此刻學(xué)習(xí)很苦,，但比起那些無業(yè)的人不是幸福的多嗎？畢竟我們是有業(yè)——學(xué)業(yè)的人,。而這門業(yè)也是人生中至關(guān)重要的一門業(yè)了,。只有善待這門業(yè)，才能做出成績,，使我們的人生更加亮麗多彩,！

那么怎樣才算得上善待這門業(yè)呢，這自然要與梁啟超先生提出的敬業(yè),，樂業(yè)二詞聯(lián)系起來了,。

當人有一份職業(yè)后，最基礎(chǔ)的就是敬業(yè)了,。敬業(yè)有兩層含義：一是敬重自我所從事的工作,，并引以為自豪；二是深入鉆研探討,，力求精益求精,。我們對待我們的學(xué)業(yè)也應(yīng)是這樣，因為我們在學(xué)習(xí),，我們學(xué)習(xí)了,，就應(yīng)引以為自豪，而我們也應(yīng)有鉆研的精神,。這個過程中是快樂的，是自豪的,，當然也會有人說是苦的,。但是整天在學(xué)校里一事無成就不苦嗎？恰恰這種人是生活的最痛苦的,。因為他們是表面上看起來很快樂,，而內(nèi)心是痛苦的，這就與那些敬重這項事業(yè)的人剛好相反,。

當然不只需要敬業(yè),，而且要樂業(yè)。因為“舉是的老師”,，正如孔子說：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者。”只有熱愛它,，才能把這項事業(yè)做的更好,。所以我們不要總認為學(xué)習(xí)很難很苦，因為這樣會使我們更費力的學(xué)習(xí)卻沒有什么好的效果,，我們是帶著不滿的情緒的,。

最后，我要借用《敬業(yè)與樂業(yè)》中的一句來結(jié)尾：“敬業(yè)樂業(yè)”四個字,，是人類生活的不二法門,。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感初三篇十六

明白樂：一個人就應(yīng)該要敬業(yè)和樂業(yè)。而敬業(yè)和樂業(yè)的基礎(chǔ)是要有業(yè),，有業(yè)才能使人在經(jīng)濟上能獨立,，獲得生活的保障；才能擁有鍛煉自己的能力,。有業(yè)才會產(chǎn)生成就感,，幸福感。有也還會是生活起居有規(guī)律……“對于不同的人來說業(yè)都不一樣,。有業(yè)之必要”于學(xué)生來說,，“業(yè)”自是學(xué)習(xí)。每個人都應(yīng)有業(yè),。

待我讀完“百丈禪師”的故事之后,，初覺得此人太死心眼了，而后來一琢磨,，卻覺得自愧不如,，與“百丈禪師”相比，我們?nèi)鄙俚牟粌H是他的“言必出,，行必果”,，而且最重要的是：我們?nèi)鄙倮隙U師的那種矢志不諭的品質(zhì)。他日日堅持,，直到八十歲,！多少個三百六十五天，又多少個24小時??！而現(xiàn)在的我們卻連自己的計劃都做不到！起碼的言行相顧都沒有,，更不論堅持,。而我們總把希望寄托在“下一次”上，并為今日的失言,，自找一個理由,，不愿下功夫,。

敬業(yè)，每個人都應(yīng)該做好自己的本職工作,，凡做一件事,，便終于一件事，將全副精力集中到這事上頭,，一點不旁騖,。事的名稱，從俗人眼中里看來,，有高下,；事的性質(zhì)，從學(xué)歷上解剖起來,，并沒有高下,。只是在于是不是把一件事做的是好是壞。

樂業(yè),，我們有了敬業(yè)就應(yīng)該樂業(yè),，我們對我們的職業(yè)都應(yīng)產(chǎn)生一定的興趣，因為那些都是我們必須做的,，我們就應(yīng)該盡量把它們做的最好,，同時也應(yīng)該過的快樂，在職業(yè)中尋找快樂,。

凡一件職業(yè)總是有許多層累,、曲折。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感初三篇十七

特別喜歡梁啟超先生的那篇《敬業(yè)與樂業(yè)》的文章,。尤其對文中“凡職業(yè)都是有趣味的”一句感觸頗深?，F(xiàn)在掩卷沉思，作教師以來的許多趣事又都一并浮現(xiàn)在腦海中了,。

班內(nèi)有一個叫峰的小孩,，他很頑皮，記得開學(xué)的第一天我就認識了他,，不為別的,，只因為他在課堂上無組織，無紀律的表現(xiàn),。之后的幾堂課，我發(fā)現(xiàn),，每次課上大家學(xué)的起勁的時候,，他總會發(fā)表一些不著邊際的見解，不是引走了話題,，就是引來一陣哄堂大笑,，對此，我覺得又可氣又可笑。說心里話,，我到覺得這孩子天性無邪,，也有幾分可愛，可是再開放的課堂恐怕也不能大肆倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)言無忌,，出口離題,，毫無規(guī)矩吧，怎樣才能改變這個散漫的小家伙呢,？為此,，我真費了不少心思。

峰是個簡單的孩子,，我知道課堂上他所表現(xiàn)的隨心所欲并非出于對老師的不理解,，而是習(xí)慣不好罷了。我想他也一定為此受到了不少批評吧,，但既然還是今天這樣子,，恐怕，這批評的效果也未必好,，所以,，我要從培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，就先教教他們傾聽吧,！

以往學(xué)生回答問題,，總有些學(xué)生隨意插嘴，峰尤甚,，為改變這不良習(xí)慣,，我便在一學(xué)生發(fā)言之前，看著峰,，兼對其他同學(xué)說：“今天,，老師要看看大家，誰最有禮貌,，最像小紳士,，能夠安靜地聽完這位同學(xué)的發(fā)言?！边@樣有話在先,，果然效果不錯，看著峰欲言又止,，以手捂嘴的樣子,，我極認真的對峰表揚了一番，看到他有點臉紅的低下頭去,，我知道,，這孩子一定會慢慢改變的,。

峰的成績不好，身上的毛病卻不少,。我知道,，他不會因為那堂課上的表揚就一下子變成了遵規(guī)守紀的孩子，可是,，我還是充滿了希望,，并不斷的創(chuàng)造機會表揚他，慢慢地教他舉手,，并引導(dǎo)他說出一些有道理的話,，但是，真正的讓我們之間有了一種默契和溫暖的還是那件事,。

他是個看上去有點臟的小孩,，整個冬天都淌著鼻涕，可能是太冷了吧,，他每說幾句話時,，就要吸一下鼻子，以免鼻涕流進嘴巴里,，記得那天課間他到辦公室來交作業(yè)了,，臉被凍得通紅，依然淌著長長的鼻涕,，他對我說：“老師,，這是我的作業(yè)?！闭f著把本子放在桌子上,，便要轉(zhuǎn)身離開，我叫住他,，從抽屜里取出一些衛(wèi)生紙來,，遞到他手上，“用這個擦擦鼻子吧,，冬天冷,，多穿點，記著明天帶塊手絹來??！”他看了我一下，接過紙,，轉(zhuǎn)身跑開了,。

當我再次走進教室時，我看到高峰真的不一樣了,，還是流著鼻涕,，但是，沒有吸回去,，卻被擦得很干凈,，課堂上也比以前都安靜，他看著我,，那眼神很美,，是信任。

梁啟超說,，敬業(yè)即是責(zé)任心,，樂業(yè)即是趣味。現(xiàn)在,，我越發(fā)深刻的體會到這話的含義了,，我愿意忠實于我的事業(yè)，置身其中,，樂以忘憂,，實現(xiàn)我生命和生活的價值。