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暑期社會調(diào)查報告大學(xué)生篇一
今年暑假,，我對小史店鎮(zhèn)的兩所初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究,，對農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解,，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果分析研究如下:。
(一)具體目標(biāo),。
１.農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀,。
２.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點。
３.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對策,。
(二)調(diào)查方法,。
１.問卷調(diào)查。
學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。
２.訪談及個案調(diào)查,。
整個調(diào)查共召開了兩次教師座談會,，四次學(xué)生座談會。這些座談會,，不僅為我們提供了大量生動的典型材料,，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。
對學(xué)生問卷調(diào)查分析,，以及教師,、學(xué)生訪談結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征,。
(一)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析,。
１.教育價值觀。
調(diào)查顯示,，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價值觀,。７４％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，１０％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),，１６％的初中生沒有考慮,。
調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征,。他們認(rèn)為,，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中６５％的學(xué)生認(rèn)為高中中專畢業(yè)生掙錢多,，２５％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多,，８％的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多，只有２％的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入,。
２.學(xué)習(xí)態(tài)度,。
調(diào)查結(jié)果表明，６７％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高,，２４％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,，９％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考中?；虼髮W(xué)”意識淡化是相一致的,。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額,。而且,，在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),，９０％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān),；二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,，８６％的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊,、實用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué),、勞技學(xué)習(xí)熱情較高,，而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理,、生物,、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,，英語是初中的核心課程之一,，有５７％的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3.學(xué)習(xí)習(xí)需求,。
當(dāng)前,，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識,，其中，９２％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),，且有５２％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo),。同時，７８％的學(xué)生希望在勞技課,、活動課上學(xué)到較多的,、實用的農(nóng)業(yè)科技知識，使之能對他們以后的工作有所幫助,。
在對調(diào)查結(jié)果的整理中,，得到了一組令人震驚的數(shù)據(jù)，５２％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”,，４８％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限,，希望得到名師指點”。
４.學(xué)習(xí)目的,。
調(diào)查結(jié)果表明,，對于初中畢業(yè)后的打算,，５５％的學(xué)生選擇讀高中或中專，１８％的學(xué)生選擇就業(yè),，２７％的學(xué)生還沒有考慮,。有讀大學(xué)愿望的占３７％。
初中學(xué)生對于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是調(diào)查的重要目標(biāo)之一,。調(diào)查結(jié)果表明,，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨年級變化,，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動,，其波動特點為：初一為６９％，初二為５８％,，初三為７２％,。
(二)當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點。
調(diào)查顯示,，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理有如下特點:,。
１.教育價值趨向多元化、務(wù)實化,、功利化,。
自己跳出“農(nóng)門”，走向城市,。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識,，以增強(qiáng)自己在未來社會的競爭能力,。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育,。
初中生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化,。初中學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價值,，繼而決定自己在不同課程上的努力程度,。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實用技術(shù),。
我們知道,，由于年齡和學(xué)識的制約，初中學(xué)生的認(rèn)知,、分析,、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上,，相當(dāng)多的初中生的教育價值觀是迷茫的,。其原因在于：一是越來越多的中專生和大學(xué)生難以就業(yè),，從而使他們對考中專或大學(xué)失去信心,；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的初中文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求,，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué),。更為嚴(yán)重的是,，我們在教師座談和學(xué)生家長訪談的過程中發(fā)現(xiàn)，由于對學(xué)生前途的失望,，部分家長和教師也失去了對教育的信心,，厭學(xué)情緒在受教育者和教育者身上同時滋生并蔓延，不可否認(rèn),，這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價值觀,。
２.學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)。
在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村初中生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異,。初中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生,，只要求掌握基礎(chǔ)知識；準(zhǔn)備考中專的學(xué)生,，要求課程教學(xué)難易適度,、學(xué)業(yè)成績達(dá)中等水平；追求大學(xué)教育的學(xué)生,，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識,，學(xué)業(yè)成績達(dá)上等水平。多目標(biāo)是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛,。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識,，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實用技術(shù),。
３.學(xué)習(xí)目的明確,，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性。
對學(xué)生的問卷調(diào)查表明,，７３％的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的,。但是，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對個別學(xué)生的考察,，我們發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識到了未來進(jìn)入城市就業(yè)或在農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的艱難性,，但有６７％的學(xué)生卻表示不準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng),。很明顯,，如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的。此外,，４０％的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功,，但他們中４８％的學(xué)生沒準(zhǔn)備接受高等教育，甚至不準(zhǔn)備讀高中中專,，從而忽視了科學(xué)文化知識對于事業(yè)的發(fā)展所起的基礎(chǔ)性作用,。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。
調(diào)查結(jié)果表明,，３３％的學(xué)生將準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng),，但這部分學(xué)生在上勞動技術(shù)課時并不認(rèn)真，平時也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料,。同時,，３７％準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
(一)當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況成因分析,。
當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況，其主流是積極向上的,，他們正在健康地成長,，同時也存在消極的一面，不容忽視,。
１.市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,。
從宏觀角度看，農(nóng)村初中生深深地感觸到了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快步伐,，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就,。調(diào)查結(jié)果顯示，９８％的學(xué)生對未來充滿美好的向往,，其中有８２％的學(xué)生對“競爭”這一市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深,。市場經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的逐步深入，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu),、生產(chǎn)方式不斷變化,，而轟轟烈烈的農(nóng)民打工隊伍更使農(nóng)村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。農(nóng)村初中生對于這些變化極為興奮,，因為他們享受到了蘊(yùn)藏其中的經(jīng)濟(jì)利益和文化利益,，使他們不愿生活在農(nóng)村，且想及早結(jié)束學(xué)業(yè)而外出打工,。
２.國家高等教育改革的影響,。
隨著高等教育的改革，將有越來越多的人獲得上大學(xué)的機(jī)會,，以至于部分學(xué)生對考大學(xué)信心十足,。但是,，我國高等教育招生和分配制度的改革，對學(xué)生的負(fù)面影響也很大,。調(diào)查結(jié)果表明,，２６％的學(xué)生認(rèn)為家庭難以負(fù)擔(dān)未來讀大學(xué)的高額費用而放棄考大學(xué)的愿望；５２％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)不包分配而感到前途渺茫,，從而在學(xué)習(xí)上漫無目的,。
３.農(nóng)村教育全面實施素質(zhì)教育的影響。
素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育,。其對于學(xué)生的積極作用,，是使他們認(rèn)識到了具有真才實學(xué)、一技之長的重要意義,，從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實際和生產(chǎn)實踐,，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。其對于學(xué)生的消極作用,，是使部分學(xué)生過多地追求學(xué)習(xí)的功利性,，而忽視了學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文化課程的基礎(chǔ)性意義。
４.家庭教育的影響,。
當(dāng)前,，農(nóng)村初中生中有一部分是獨生子女，處于一種相對優(yōu)越的生活環(huán)境中,，備受家人的寵愛,，他們一般表現(xiàn)為意志不堅強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神,，耽于生活享受。
５.學(xué)校教育的影響,。
在農(nóng)村教育全面實施素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，農(nóng)村初中越來越重視特長教育和培養(yǎng)學(xué)生的個性?？墒?，由于資金和人才的制約，對于學(xué)生學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無法滿足,，從而導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突,。
６.教師的影響。
在諸多的影響因素中,，我們認(rèn)為,，教師對于學(xué)生的影響最直接、最持久,、最有效,。但當(dāng)前的問題是,，由于教師行為滯后，所以使教師的教育和教學(xué)工作對學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的制約和負(fù)面影響越來越大,。
(二)形成健康的學(xué)習(xí)心理的對策,。
影響學(xué)生學(xué)習(xí)心理的因素非常復(fù)雜，因而幫助他們形成健康的學(xué)習(xí)心理的任務(wù)十分艱巨,。為了適應(yīng)改革開放新形勢的要求,，實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，應(yīng)積極地幫助農(nóng)村初中生形成健康的學(xué)習(xí)心理,。
１.增加投入,，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
當(dāng)前,，農(nóng)村學(xué)生已經(jīng)感受到了社會進(jìn)步的快節(jié)奏,，初步了解了滲透于社會生活各個領(lǐng)域的高科技。但在日常的學(xué)習(xí)中,，他們接觸的卻是落后的儀器設(shè)備,、簡陋的實驗場所、過時的科技知識,，這種強(qiáng)烈的反差必然使他們感到厭倦并產(chǎn)生抵觸,。因此，只有增加硬件和軟件的投入,，使儀器設(shè)備,、實驗場所、科技知識具有鮮明的時代特征,，才能對學(xué)生產(chǎn)生求知的誘惑和刺激,。
２.幫助學(xué)生準(zhǔn)確地了解和把握未來。
由于主客觀方面的原因,，農(nóng)村初中生對國家市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、高等教育改革、素質(zhì)教育實施等的了解既不全面也不深入,，所以有必要以專題報告的形式,，向他們介紹國家市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所取得的輝煌成就和存在的困難以及未來的美好前景；向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性,、科學(xué)性,，收費制度的公平性、保護(hù)性,，分配制度的靈活性,、公正性；向他們介紹素質(zhì)教育實施的具體內(nèi)容、價值和未來取向,，以幫助他們明辨是非,，消除誤導(dǎo)。
進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo),，幫助學(xué)生了解不同職業(yè)主要是務(wù)農(nóng)的特點,、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，從而使他們在學(xué)習(xí)期間確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在畢業(yè)時選擇自己適合的就業(yè)崗位,。
開設(shè)心理輔導(dǎo)課程，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動機(jī),、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力、考試心理,、學(xué)習(xí)適應(yīng)性等內(nèi)容的輔導(dǎo)是當(dāng)務(wù)之急,。
３.在普通教育中滲透職業(yè)教育，使農(nóng)村初中生成長為適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才,。
１９８６年,，原國家教委等四部委聯(lián)合召開的全國職業(yè)教育工作會議明確提出，農(nóng)村教育“應(yīng)該從辦學(xué)為了升學(xué)轉(zhuǎn)到以為本地區(qū)物質(zhì)和精神文明建設(shè)服務(wù)為主,，兼顧向高一級學(xué)校輸送新生這個方向上來”,。我們可以嘗試在農(nóng)村初中進(jìn)行初中后職業(yè)教育——學(xué)期職業(yè)培訓(xùn)或“３＋１”制的培訓(xùn)。但我們應(yīng)該引以為鑒的是：傳統(tǒng)的也是落后的農(nóng)村職業(yè)高中教育,，當(dāng)前步入了關(guān),、停、并,、轉(zhuǎn)的惡劣境況,。那么，在農(nóng)村初中實施職業(yè)教育,，則必須致力于追求教學(xué)內(nèi)容的科技化和教學(xué)方法的科學(xué)化,。
為了真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點，在普教中滲透職教,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，就必須進(jìn)行課程改革,，相對均衡各學(xué)科在教學(xué)時間上的比重,，淡化各學(xué)科考核的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以使學(xué)生具有充足的時間和精力去進(jìn)行各學(xué)科的均衡學(xué)習(xí)和最感興趣的學(xué)科的強(qiáng)化學(xué)習(xí),。
6.從師源上下工夫,提高教師德與能的綜合素質(zhì),。
暑期社會調(diào)查報告大學(xué)生篇二
社會實踐地點：xx。
學(xué)生：xxx。
班級：外xx,。
通過實踐調(diào)查和參與體驗的方式對家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè),，旅游文化及旅游景點進(jìn)行調(diào)查，加深對家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識,。
大一生活的第一個學(xué)期結(jié)束了,，學(xué)校放了暑假，同時也布置一個暑假實踐調(diào)查的任務(wù),，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活要比高中輕松得多,，但我們卻獲得了更多的生活經(jīng)驗與實踐經(jīng)驗，這個假期放了足足40多天,，所以也打算在這些天里多參加一些實踐活動,，鍛煉一下自己的能力，順便完成假期作業(yè),，于是就以調(diào)查為名進(jìn)入了縣文物旅游局開始了自己本次的實踐調(diào)查活動,。
由于是調(diào)查，自己又對這工作方面毫無經(jīng)驗,，所以并未真正參與其中的工作,，而是查閱了一些關(guān)于家鄉(xiāng)旅游的發(fā)展前景，同時也客串了一下景點導(dǎo)游,，順便在這里為大家介紹一下我家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè),，也算是展示一下我的實踐成果吧。
祁縣是國家歷史文化名城和晉商故里,，有著悠久的歷史,，燦爛的文化和豐富的旅游資源，也是山西旅游業(yè)發(fā)展比較快的縣之一?，F(xiàn)已形成了喬家大院,、昭馀古城、梨花菀,、九溝四個核心景區(qū),，12個景點一日游格局，形成了較為完善的吃,、住,、行、游,、購,、娛等旅游產(chǎn)業(yè)體系。推出了獨具特色的節(jié)慶活動“晉商社火節(jié)”,、“梨花節(jié)”,，影響力不斷提升,。喬家大院為國家4a級景點，國家二級博物館,。先后榮獲“山西省十大優(yōu)秀旅游景區(qū)”,、“中國最具影響力旅游景區(qū)”、“中國最美旅游勝地排行榜”,，同時被中國大學(xué)生推選為“中國大學(xué)生最喜歡的100個旅游景區(qū)”之一,。
調(diào)查中我也學(xué)到了不少知識。山西省是文物大省,，祁縣又是文物重點縣之一,，而祁縣的旅游業(yè)又是以文物資源為依托發(fā)展起來的?？h級重點文物保護(hù)單位135處,，一般不可移動文物254處。但是以上文保單位大部分分布在偏僻的鄉(xiāng)村,，道路崎嶇,，交通不便，給文物保護(hù)及管理帶來諸多不便,。而從事文物保護(hù)及管理工作的人員匱乏,，尤其沒有文物修復(fù)、古建設(shè)計和電腦制圖的專業(yè)人員,，這樣使全縣的文物保護(hù),、管理及安全工作帶來很大的困難。所幸的是開放的喬家大院,、渠家大院由于有專門的保護(hù)機(jī)構(gòu)并有專人管理,，再加上每年有一定的保護(hù)資金投入，使這兩處國保單位得以保存完好,，多年來未發(fā)生失火,、失盜以及人為、自然損毀等事件,。
其中最讓我印象深刻的就是當(dāng)導(dǎo)游的那幾天,，為了當(dāng)好導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)的景點宣傳給外來的游客,，花了好長時間把景點的手冊和內(nèi)容牢記于心,，甚至自己一個人在家自己聯(lián)系，每天早早的就要坐上班車趕到景點,，下午再坐回家,，在解說的過程中也遇到不少問題，我及時的請教前輩,，糾正了自己的不足，在這個過程中不但鍛煉了自己的膽量，增長了知識,，也加深了對家鄉(xiāng)的了解和熱愛,。
1.在社會實踐的同時，一定要認(rèn)真思考,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,。使自己在社會上的實踐上升一個層次。不要為了實踐而實踐,，而是要拓展自己的認(rèn)識,，提高自己的認(rèn)識水平，為以后自己的生活提供一個良好的基礎(chǔ),。
3.對于自己的理想必須去敢于堅持,，在打工或者社會實踐的同時，我們一定會遇見許多挫折的,，我們一定要敢于糾正自己的錯誤,，解決自身存在的矛盾。只有這樣,，學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，我們才能使自己的人生更加完善和充實。通過參加社會實踐,，使自己充分了解了自己,，使自己的人生觀更加科學(xué)。對于自對自己以后的人生規(guī)劃更加的清醒,。
4.在實踐的過程中來自父母無微不至的關(guān)懷和幫助,，學(xué)會感恩，出門在外更別忘常給父母打幾個電話,，問問平安,。
暑期社會調(diào)查報告大學(xué)生篇三
暑期調(diào)查報告該怎么寫?怎么寫才算的上是一篇優(yōu)秀合格的暑期社會調(diào)查報告呢?小編為大家精選了三篇優(yōu)秀的暑期社會調(diào)查范文，一起來參考借鑒一下吧!
實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識能有它的用武之地,。
只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零。
社會實踐調(diào)查報告范文,。
理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。
通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣,。
要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐,。
(一)實踐目的:
1,、提高自己能力
也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識有可能在今天就已經(jīng)不適用而被淘汰掉了,。
不斷地在各方面完善自己,，武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。
2、增加經(jīng)驗
步入大學(xué)之后,，就業(yè)問題似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。
現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)壓力很大,，在校大學(xué)生都愿意在暑假的時候深入社會去體驗生活,，從中獲取一點工作經(jīng)驗，從而可以在以后就業(yè)時有一定的基礎(chǔ),。
并且老師們也鼓勵學(xué)生們深入到社會去參加社會實踐活動,。
為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,。
記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生終歸還是保持著學(xué)生身份,。
而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切,。
所以,，在這個暑假期間,，我也開始嘗試著進(jìn)入社會，鍛煉自己,，增加經(jīng)驗,。
經(jīng)過親戚的介紹，我進(jìn)了一家旅行社,，開始了我的暑期社會實踐——在辦公室?guī)兔ψ鲂┬∈隆?/p>
(二)實踐內(nèi)容:
感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的,。
而且,，很多時候，我要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔,、打掃的工作。
而且要盡自已的努力把事情做好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。
在學(xué)校，有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。
也要從別人那里學(xué)到做人的道理和原則,，以完善自己,，提高自已的能力!
(三)調(diào)查情況
1、前言:
炎炎夏日,，酷暑難熬,，各大中小學(xué)校早已放假。
有許多學(xué)生,，為了過一個有意義并且充滿美好回憶的暑假,，紛紛去到各處名勝之地游覽觀光，以充實自己的知識,，提高自己的修養(yǎng),，拓寬自己的眼界。
自去年國慶至今年春節(jié),、“五一”,，接連出現(xiàn)了公眾旅游消費熱的幾個高潮。
對提高人們生活水平,、繁榮地方經(jīng)濟(jì),，發(fā)揮了積極重要的作用，受到全社會的普遍歡迎和關(guān)注,。
假日旅游帶動假日經(jīng)濟(jì)大發(fā)展,。
2,、旅游帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要表現(xiàn)在:
(1)假日旅游帶動旅游業(yè)的發(fā)展。
暑假期間全國旅游景區(qū)景點所接待的中外游客不計其數(shù),，旅游收入明顯增加,。
各地的熱點旅游區(qū)再度火爆，由于假日旅游的迅速升溫,，旅行社生意紅火,，各地賓館飯店頻頻告急。
(2)假日旅游帶動民航交通業(yè)的發(fā)展,。
據(jù)測算,，交通費在旅游花費中所占比例最高可以達(dá)到70%以上，鐵路,、民航,、公路以及水運(yùn)已成為假日旅游最大的受益者。
(3)假日旅游帶動零售業(yè)的發(fā)展,。
假日旅游帶動旅游消費已趨明朗化,，消費者正在逐漸形成假日消費的習(xí)慣。
因此,，假日商場的火爆可以說是假日旅游推動零售業(yè)追上國際潮流的表現(xiàn),。
(4)假日旅游帶動餐飲的發(fā)展。
無論是“五一”,、“十一”,，還是元旦春節(jié)，許多城市,、許多景點,，出現(xiàn)人流如潮、瘋狂熱賣的火爆場面,，不少灑樓,、餐館、快餐店要排隊預(yù)約,。
而且,，游人在飲食過程中，還可領(lǐng)略全省各地的飲食文化,。
(5)假日旅游帶動休閑娛樂業(yè)的發(fā)展,。
假日旅游的啟動和生活水平的提高，使城鎮(zhèn)居民的消費模式逐漸向休閑娛樂轉(zhuǎn)變,。
體育運(yùn)動等形式與游樂主題融為一體,，使“娛”變得豐富多彩，滿足了游客休閑、娛樂,、健身的愿望,。
調(diào)查顯示，節(jié)假日50%的人考慮外出旅游,，在外出旅游的人群中,，64、8%參與人休閑娛樂,。
水上運(yùn)動,、網(wǎng)球、高爾夫和跳舞機(jī)等,，到了節(jié)日這些地方都是處處爆滿,。
另外，假日旅游還帶動金融業(yè),、網(wǎng)絡(luò)電信業(yè)、農(nóng)牧業(yè)和建筑制造業(yè)的發(fā)展,。
3,、假日旅游存在問題:
雖然假日旅游火爆，但是由于旅游業(yè)涉及面廣,，關(guān)聯(lián)性強(qiáng),，因此，假日旅游還存在以下幾個方面的問題:
(1)各企業(yè)單位通知放假時間太遲;
(2)旅游者及旅行社辦團(tuán)出行受到旅游交通的制約;
(3)熱點旅游區(qū)住宿床位供不應(yīng)求;
(4)個別宣傳媒體誤導(dǎo)消費者,。
(四)收獲:
1,、重視實踐，明白實踐的重要性
在這次實踐中,，我感受很深,。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù),。
但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認(rèn)的事實。
2,、理論知識不可或缺
作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少,。
畢竟，3年之后,，我將不再是一名大學(xué)生,，而是社會中的一分子，要與社會交流,，為社會做貢獻(xiàn),。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的人生旅途還很漫長,，現(xiàn)在就要要鍛煉自己,，努力成為一名合格的、對社會有用的人才,。
3,、理論實踐相結(jié)合
而我對知識也能掌握，本以為到了公司能夠應(yīng)付得來,，但是在公司里并沒有想象的那么容易,，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工作中,，一個小環(huán)節(jié)都不能出錯,。
這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。
所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了，在工作里出錯是要負(fù)責(zé)任的,，這關(guān)乎公司的利益,。
4、虛心接受他人的意見和批評
在我的實踐生活中,，我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓,、責(zé)備下級是不可避免的。
雖然事實如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。
它讓我明白，別人批評你或是你給他人提出意見或者建議時,，一定要心平氣和,，這樣才能表示你能虛心接受別人的批評，表示你的誠心,。
雖然被批評讓人心里很難受的,，但是也要明確表示你是真心在接受他們的批評，已認(rèn)識到自己不對的地方。
這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路,。
我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我們應(yīng)該牢牢記住的,。
5,、處理好同事間的人際關(guān)系
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。
在人與人的交往中,，我能看到自身的價值,，能把自己放在一個正確的位置上來與人交朋友。
人往往是很執(zhí)著的,，可是如果你注重耕耘多于注重收獲,，那么你一定會交到很多朋友。
對待朋友,，不可斤斤計較,，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心,。
對成功要有信心,，要學(xué)會和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人,、支持別人。
6,、正確看待工作中的不愉快之事
打工的日子,，有喜有憂，有歡樂,，也有苦累,，也許這就是打工生活的特別之處吧。
我不知道多少已經(jīng)步入社會的人有過這種感覺,，但對我來說,，這次的社會實踐生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶和珍藏的,。
(五)感想
現(xiàn)在想來,，二十多天將近一個月的社會實踐工作生活，我收獲還是蠻大的,。
我所學(xué)到的工作的,、生活的道理，是我在學(xué)校里學(xué)不到也無法體會的,，這也算是我的一分財富,。
經(jīng)過假期短暫的社會實踐，雖然很是疲憊，但當(dāng)每天的工作得到周圍很多工作人員的贊賞時,，我很開心,，也多了些經(jīng)驗，多了些自信,。
同時也感覺自己成熟了好多,，懂事了許多。
在校期間身邊都是同學(xué),、老師,、朋友，雖然可以在學(xué)習(xí)方面互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步,，但卻無處好好體會工作上的競爭氣氛,。
暑期社會調(diào)查報告大學(xué)生篇四
尊敬的諸位：
您好！
我們是長壽中學(xué)《低碳不低嘆》研究小組,。設(shè)計了這樣一份關(guān)于低碳的調(diào)查問卷,，望大家在百忙之中根據(jù)自己的實際情況如實回答相關(guān)問題。
本問卷回答無對錯之分,，而且你的回答是保密的,，調(diào)查結(jié)果僅供課題研究使用。因此,，您不要有任何顧慮,，請你如實填寫。我們真誠希望得到你的支持和幫助,。
1,、您的年齡階段。
a,、15歲以下,。
b、15~20,。
c,、21~30。
d,、31~50,。
e、51以上,。
2,、您對低碳了解多少？
a,、在報紙電視上關(guān)注過,。
b,、略有耳聞。
c,、不知道,。
3、您認(rèn)為＂低碳＂是關(guān)于哪方面的,？
a,、降低二氧化碳。
b,、節(jié)約能源c,、發(fā)展新能源。
4您認(rèn)為＂低碳＂與我們生活關(guān)系大嗎,？
a,、沒關(guān)系，那是政府的事,。
b,、某些方面有關(guān)系。
c,、與我們生活沒關(guān)系,。
d與我們生活息息相關(guān)。
5您主要是用什么交通工具,？
a,、私家車或打車。
b,、公共交通工具,。
c、走路或自行車,。
6生活中有意識地做以下環(huán)保的事情么？
a,、當(dāng)然,，一直做得很好。
b,、偶爾,，想起就去做。
c,、不注意,。
a、十分樂意,。
b,、會嘗試在生活中多注意一下,。
c、一般,。
感謝你的合作,！
暑期社會調(diào)查報告大學(xué)生篇五
本文目錄。
今年暑期,，為積極響應(yīng)中宣部,、中央文明辦、教育部,、團(tuán)中央和全,。
國學(xué)。
聯(lián)的號召,，按照《關(guān)于開展xx年全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》中青聯(lián)【xx】14號文件要求,，我校緊緊圍繞“踐行核心價值，建功美好鄉(xiāng)村”這一活動主題,，以深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神為契機(jī),，以繼承發(fā)揚(yáng)我校“大別山道路”精神為主線,，動員全校師生主動參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，積極服務(wù)社會主義美好鄉(xiāng)村建設(shè)，努力做好實踐育人文章,，為實現(xiàn)中國夢做出積極貢獻(xiàn),。
學(xué)校緊扣活動主題，采取點面結(jié)合,、集中與分散相結(jié)合的方式,，集中組建了122支團(tuán)隊，其中1支全國暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐重點團(tuán)隊,、60支校級團(tuán)隊,，3支學(xué)生干部暑期掛職團(tuán)隊、62支院級團(tuán)隊,，以及百余支“三下鄉(xiāng)”服務(wù)小分隊;1600余名同學(xué),，近200名老師參與集中組隊活動，活動涉及到省內(nèi)16個市,，45個縣和67個鄉(xiāng)鎮(zhèn)百余個村莊,，以及省外的5個市縣。
服務(wù)團(tuán)共完成1500余份美好鄉(xiāng)村建設(shè)問卷調(diào)研,，120多個先進(jìn)基層黨組織和200余名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的采訪工作,，形成60余萬的采訪手記和人物通訊，提交萬余篇暑期社會實踐調(diào)查報告(論文),。中國網(wǎng),、新華網(wǎng),、中國文明網(wǎng)、安徽新聞網(wǎng),、安徽日報,、新安晚報、安徽省團(tuán)委網(wǎng)站等70余家省內(nèi)外主流媒體對我校暑期社會實踐活動進(jìn)行了報道,。
今年,，我校的社會實踐團(tuán)隊來自各級學(xué)生組織干部和普通同學(xué)，以及動物醫(yī)學(xué),、作物栽培,、病蟲害防治等方面的專家、教授,，他們奔赴全省各地開展暑期社會實踐活動,，并在多個我校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐基地進(jìn)行志愿服務(wù)。服務(wù)期間,，開展了農(nóng)作物種植及病蟲害防治,，水產(chǎn)、牲畜養(yǎng)殖及疾病預(yù)防等各類科技支農(nóng)講座10余場,，培訓(xùn)農(nóng)民1000人次,，設(shè)技術(shù)咨詢點20余處，并走進(jìn)田間地頭,、養(yǎng)殖場進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo);與實踐地群眾就種植業(yè),、養(yǎng)殖業(yè)等產(chǎn)業(yè)相關(guān)問題進(jìn)行了座談;走入農(nóng)戶家中調(diào)查社會主義新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀，與當(dāng)?shù)卮甯刹孔?，與當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娊徽?，并實地進(jìn)行調(diào)研，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策;遴選了67名優(yōu)秀大學(xué)生骨干,，分別奔赴團(tuán)省委,、合肥市包河區(qū)、蜀山區(qū),、高新區(qū)開展暑期掛職鍛煉,，學(xué)生骨干涉及到環(huán)境監(jiān)察、土地管理,、社會保障、城建發(fā)展,、質(zhì)量檢測,、社區(qū)建設(shè)等各個崗位，得到了團(tuán)省委,，包河區(qū),、蜀山區(qū),、高新區(qū)團(tuán)委的一致好評。
關(guān)于分散實踐,，我校萬名大學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校號召,，充分利用暑假時間，就近就便開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)問卷調(diào)查,、農(nóng)業(yè)科技推廣,、法律常識普及、支教掃盲,、環(huán)境保護(hù)宣傳,、農(nóng)村合作醫(yī)療調(diào)研等社會實踐活動，活動范圍覆蓋全國20余個省市,。
(一)高度重視,，精心組織。
學(xué)校高度重視,，成立了由校黨委副書記和校直相關(guān)單位負(fù)責(zé)同志的大學(xué)生暑期社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，劃撥“三下鄉(xiāng)”活動專項經(jīng)費。各學(xué)院也成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，并給予相應(yīng)的經(jīng)費支持,。7月22日-24日，時任黨委副書記王華麗赴蒙城縣馬集鎮(zhèn)慰問了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團(tuán)隊;7月25-26日,，時任黨委書記趙良慶,、副校長程備久赴六安市金寨縣小南京村慰問生命科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團(tuán)隊,。
(二)加強(qiáng)宣傳,，注重傳播。
今年學(xué)校積極響應(yīng)團(tuán)中央“運(yùn)用新媒體做好新時期的高校共青團(tuán)工作”的號召,，充分利用網(wǎng)絡(luò),、新媒體，在活動的策劃,、動員,、實施、總結(jié)等各個階段進(jìn)行宣傳報道和互動交流,。60支校級團(tuán)隊建立“三下鄉(xiāng)”專題微博,、微信，截至目前共發(fā)送近千條相關(guān)信息,，并與校團(tuán)委“三下鄉(xiāng)”專題微博墻聯(lián)動,，通過各個團(tuán)隊和校級組織及時更新的微博和微信的內(nèi)容、圖片,、視頻等將社會實踐中的所見,、所聞,、所思、所想進(jìn)行展示,、分享,，閱讀量已達(dá)到101萬人次。通過建立校級“三下鄉(xiāng)”qq群,，為學(xué)生搭建實踐活動的交流平臺,，校園網(wǎng)也及時發(fā)布相關(guān)新聞近30篇，進(jìn)一步拓寬活動覆蓋面,，提升活動影響力,。
(三)嚴(yán)格要求，務(wù)求實效,。
為了保證活動取得實效,，今年的“三下鄉(xiāng)”活動簡化了申報流程，取消了出征儀式和總結(jié)表彰大會,，加強(qiáng)了對活動策劃及調(diào)查報告撰寫等方面的培訓(xùn),，對所有的團(tuán)隊和個人進(jìn)行了嚴(yán)格要求。今年校級團(tuán)隊的立項不再通過答辯的方式產(chǎn)生,，主要通過評委看材料,、集中合議的方式對申報的項目進(jìn)行評審，并向通過評審的團(tuán)隊發(fā)放1000元啟動資金,。為調(diào)動各團(tuán)隊的積極性,，今年學(xué)校采取以獎代補(bǔ)的方式發(fā)放后期資助，活動結(jié)束,，所有校級團(tuán)隊通過ppt答辯的方式進(jìn)行考核,，評出優(yōu)秀、良好,、合格團(tuán)隊,，對優(yōu)秀和良好團(tuán)隊分別給予1000元和500元獎勵。另外,，學(xué)校繼續(xù)開展了優(yōu)秀組織獎,、優(yōu)秀團(tuán)隊、優(yōu)秀,。
先進(jìn)個人評比,，進(jìn)一步保證了活動質(zhì)量。
(一)活動與踐行核心價值觀相結(jié)合,，進(jìn)一步堅定了師生永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念,。
學(xué)校把暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動作為學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的有效途徑之一，要求每支團(tuán)隊在時間地開展“走基層、訪典型,、樹信念”活動，學(xué)生在采訪大學(xué)生村官,、農(nóng)村致富帶頭人,、創(chuàng)業(yè)帶頭人、先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等先進(jìn)典型的過程中,，體察國情,、社情、民情,，切身體會到了近年來我國經(jīng)濟(jì)社會所發(fā)生的翻天覆地變化,，感受到了中國特色社會主義道路的正確性和優(yōu)越性，堅定了永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念和青春獻(xiàn)祖國的遠(yuǎn)大抱負(fù),。
(二)活動與服務(wù)美好鄉(xiāng)村相結(jié)合,，取得了良好的社會效益。
今年,，我?！叭锣l(xiāng)”社會實踐服務(wù)團(tuán)圍繞農(nóng)作物種植及病蟲害防治，水產(chǎn),、牲畜養(yǎng)殖及疾病預(yù)防等方面開展技支農(nóng)講座數(shù)十場,，培訓(xùn)農(nóng)民數(shù)千人次，散發(fā)農(nóng)業(yè)科技資料萬余份,，并組織專家教授深入田間地頭,、養(yǎng)殖場進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)中遇到的實際問題,，并為農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了可行的建議,。“三下鄉(xiāng)”活動不僅為同學(xué)們理論和實踐相結(jié)合搭建了平臺,，增強(qiáng)了學(xué)生服務(wù)“三農(nóng)”的意識,，提高了學(xué)生服務(wù)“三農(nóng)”的水平，也為農(nóng)村送去了實實在在的農(nóng)業(yè)科技,，為美好鄉(xiāng)村建設(shè)做出了貢獻(xiàn),。
(三)活動與實踐育人長效機(jī)制建設(shè)相結(jié)合，強(qiáng)化了高校育人功能,。
學(xué)校為了彌補(bǔ)實踐育人時間短,、基地不穩(wěn)定的不足，連續(xù)第三年開展學(xué)生干部暑期掛職鍛煉活動,，今年選派了67名學(xué)生骨干深入團(tuán)省委,、合肥市包河區(qū)、蜀山區(qū)、高新區(qū)等進(jìn)行掛職鍛煉,，掛職崗位涉及行政管理,、市場營銷、城市建設(shè),、環(huán)境監(jiān)察,、社會保障、質(zhì)量監(jiān)督等,。在一個月的實踐中,，同學(xué)們勤奮刻苦、踏實肯干,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，接受了教育，增長了才干,，做出了貢獻(xiàn),，展現(xiàn)了安農(nóng)學(xué)子的風(fēng)采，也對國情,、省情,、社情、村情有了更深刻的認(rèn)識,，進(jìn)一步明確了肩負(fù)的時代責(zé)任與使命,，堅定了永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。實踐歸來,，同學(xué)們深刻的認(rèn)識到社會對人才的實際需求,，更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動力,。
暑期,。
（2）|。
返回目錄,。
時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工,、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機(jī)會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會,，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會。
大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名,，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名,，廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名,，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名,。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問卷共5份,，收回有效問卷5份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄),。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。
有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過兼職,，%打過暑期工,，14%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占1%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工,，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐(6%)外,，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單,、商品促銷(%)、校園銷售(14%),、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單,、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn),，6%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%,，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有3人選擇“接觸社會,，積累工作經(jīng)驗”,，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”,，占了%,。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工,，3%會選擇任何沒有課的時間,，1%會選擇周末,。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職,、打工,，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實習(xí)機(jī)會,，%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%,。
作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到,。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀、人生觀,、價值觀,，而個人的世界觀、人生觀,、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。
另外,，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能,。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力,。可見其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強(qiáng),，但對于學(xué)生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。結(jié)論與建議：
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐是人自覺改造客觀世界,，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動,，而人是社會的人,，處在一定的社會關(guān)系之中，因此,，實踐不是單個人孤立的行為,，而是社會的活動。所以,，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段,，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾,?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義,。實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地,。了解國情是年輕人的首要任務(wù),，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行,。學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向,。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù),、實踐、奉獻(xiàn)等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨?zé)任,，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。
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城市公共廁所是一個現(xiàn)代化城市基礎(chǔ)設(shè)施必要的組成部分,，是收集、貯存,、初步處理城市糞便的主要場所和設(shè)施，其衛(wèi)生及使用狀況在一定程度上反映了一個城市的形象和文明程度,。為了深入了解城市公共廁所的具體狀況,，及時獲得反饋意見，從而更好地方便人們生活,、滿足生理功能需要,，我采取了實地參觀和街訪的方式，對滿城縣縣城的五個公廁進(jìn)行了較為具體的調(diào)查,。經(jīng)過調(diào)查,，滿城縣城公共廁所雖然充分發(fā)揮的應(yīng)有職能和作用，但也存在著諸多不足,，以下便是我對這些不足做的調(diào)查實踐報告：
1,、“供”不應(yīng)“求”且“分紅”不均。
“加上外來人口,，這么多人,，五個公共廁所，一個坑得裝多少人呀,？”家住廣場附近的張大爺說,。
經(jīng)我了解,，滿城縣城共有五個公共廁所，分別設(shè)置在縣人民廣場,、中山路與燕趙街交匯口處,、玉川路順德小區(qū)南側(cè)、北平路菜市場東,、陵山漢墓綠地處,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足一個擁有7萬城鎮(zhèn)人口，面積可達(dá)10平方公里規(guī)模,，呈環(huán)形發(fā)展的縣城的日常需求,。
“西邊廣場都建成了，怎么連個廁所都沒有呀,？”家住城內(nèi)村的小楊說,。
西二街已經(jīng)成為了滿城新品住宅的聚集區(qū)，聚集了許多的居民,，為了方便這邊的居民,，一個西區(qū)廣場悄悄走入了人們的視野，成為了高樓叢中的那點“綠”,，然而,，美中不足的是，這個廣場上卻沒有一個公共廁所,，使得人們在散步的同時產(chǎn)生了些許的費解,。
2、若“隱”若“現(xiàn)”且“藏污納垢”
“我見過許多外地人,，提溜著褲子打聽廁所的,，呵呵！”路人小王（化名）透露,。
由于傳統(tǒng)觀念,，許多地方把公共廁所視為見不得人的地方，因而將其建在比較隱蔽的地方,。當(dāng)然滿城縣也存在這種問題,，據(jù)我了解除菜市場東和漢墓綠地處的公共廁所比較明顯外，其他三個都有不同程度的遮擋,，若隱若現(xiàn),，很難被人發(fā)現(xiàn)。而且很多廁所因為標(biāo)識物較小,，影響了人們對公廁的可識別性,，從而大大影響了這一公共設(shè)施應(yīng)有的作用，造成了公共廁所一部分使用吃緊,，一部分資源浪費的現(xiàn)象,。
公共廁所“臟,、亂、差”的問題,，已經(jīng)成為了制約城市市容發(fā)展的久治不愈的“頑癥”,，也是居民投訴最多、涉及地區(qū)最廣的問題,。滿城縣城的五個公共廁所均有不同程度的臟亂差現(xiàn)象,，尤其是北平路菜市場東的那個公共廁所，簡直是藏污納垢的最佳場所,。正如正要放學(xué)回家的小李說的那樣,，“菜市場這兒廁所都沒辦法進(jìn)了，全是地雷,，一不小心就踩上去了,！”
（一）改進(jìn)方案。
1,、針對“供”不應(yīng)“求”和“分紅”不均現(xiàn)象的解決方案,。
加大公廁設(shè)施的投入，科學(xué)選址,，合理利用每一寸閑置土地,。按照國家有關(guān)規(guī)定，公廁的合理使用人數(shù)是3.18座∕萬人,，滿城縣城約有7萬城鎮(zhèn)居民,，所以應(yīng)在城區(qū)內(nèi)建有23座公共廁所才算是最合理的。然而,，公廁的選址也是需要考慮周全的,，有專家指出：一個人從有便感后可以堅持5～10分鐘，這段時間的步行距離約為300～500米,，所以在人流聚集區(qū)500米之內(nèi)應(yīng)該有至少有一座公廁,。
2,、針對若“隱”若“現(xiàn)”和“藏污納垢”現(xiàn)象的解決方案,。
樹立醒目標(biāo)示物，嚴(yán)格管理,，規(guī)范公民如廁行為,。醒目標(biāo)識物的設(shè)立可是人們在內(nèi)急的情況下很容易發(fā)現(xiàn)廁所的具體位置，針對已經(jīng)建成而不可更改的遮蔽式公廁不易被發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象是最有效且最直接的解決措施,。針對公共廁所“臟,、亂、差”的現(xiàn)象,，一是從清潔和管理人員內(nèi)部入手,，加強(qiáng)清潔和管理力度,，完善管理章程，對公廁需要整治的問題逐條梳理,，制定出具體的整改措施,，責(zé)任到人，獎罰兌現(xiàn),，做到全日保潔,。二是加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生法律法規(guī)及城市環(huán)境衛(wèi)生知識的宣傳教育，倡導(dǎo)文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣,，提高居民的主動維護(hù)公共設(shè)施的意識,，規(guī)范居民如廁行為，喚起居民的公德心,。
（二）整治標(biāo)準(zhǔn),。
1、有健全的衛(wèi)生管理和衛(wèi)生保潔制度,，有專人進(jìn)行管理和保潔,。
2、蹲位,、門窗,、墻壁、燈具,、洗手池整潔衛(wèi)生,，地面整潔、無積水,、無紙屑,、煙頭、痰跡和雜物,。
3,、大便器清潔、無積糞,，小便器（槽）內(nèi)無積存尿液,，無尿垢、雜物,。便器定期噴灑藥物消毒,。
4、有自然通風(fēng)或獨立的機(jī)械排氣設(shè)施,，基本無臭味,，無蠅蛆，無亂刻亂畫。
要求：
1,、協(xié)調(diào)配合,，落實責(zé)任。公共廁所集中整治行動是一項涉及面廣,、內(nèi)容翔實具體的工作,，需要各級各部門密切配合和不懈努力來完成。各方要切實負(fù)起責(zé)任,，精心組織,，做到各負(fù)其責(zé)，齊抓共管,，通力協(xié)作,，形成合力。
2,、求真務(wù)實,，注重實效。各級各部門在整治行動中,，要堅持實事求是的原則,，切忌形式主義，做表面文章,，要有切實可行的管理措施,，建立起公廁衛(wèi)生管理長效機(jī)制。
建議：
1,、提高有關(guān)部門對公廁問題的重視程度,，不僅要從專業(yè)化入手，建造一批具有城市特色的公共廁所,，還應(yīng)該融入人性化和環(huán)保的設(shè)計理念,，以人性化的管理方式，完美的滿足公民對公廁的需求,，促進(jìn)社會和環(huán)境的和諧發(fā)展,。
2、樹立“全方位”和“長遠(yuǎn)”的發(fā)展視角,，注重不同人群的不同需求,，擴(kuò)大公廁的適用人群，增加殘疾人,、孕婦,、兒童,、老人專位,，不僅要滿足居民的生理需求，更要滿足他們的心理需求。
報告人：楊旭,。
二0一1年七月二十四日,。
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為了積極響應(yīng)校團(tuán)委,、學(xué)生會提起的xx暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，展示大學(xué)生的精神風(fēng)貌，增加對身邊社會的了解,，增廣自身見聞,，提高綜合素質(zhì)和能力，我們依然參加了這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。
下鄉(xiāng),，也就要求我們走進(jìn)基層，深入了解群眾,，去看一看,、體驗一下真正的鄉(xiāng)村生活?？紤]到山東省范圍很大,，地理、經(jīng)濟(jì),、文化等方面有一些差異,，所以我們很慶幸五名成員來自五個地市，東到膠東的青島,，中間有濰坊,、淄博，再到魯中的濟(jì)南,、泰安,，橫跨近400公里，可以在很大程度上避免結(jié)果的局限性,、片面性,。因為我們的目標(biāo)是去調(diào)查更多的地方，深入了解,，,，而且我們成員來自不同地市，所以我們在活動中不能像一些小組那樣集體行動,。而我們選擇了盡量讓每個成員負(fù)責(zé)自己所在的地區(qū),，有條件就也調(diào)查其他地區(qū)。這樣既避免了一起活動的不便與不現(xiàn)實性,，又可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,。
我們的成員大多居住在城區(qū)和郊區(qū),，對鄉(xiāng)下生活很缺少了解，為了讓我們更加了解鄉(xiāng)村,，全面了解山東,，增強(qiáng)社會責(zé)任感，我們也會盡可能得做到廣泛,、深入,，真正“下鄉(xiāng)”。
既然要全面客觀,，又要廣泛深入,，那么我們的調(diào)查方面要盡可能全面。我們大致上可以分農(nóng)業(yè),、工業(yè),、環(huán)衛(wèi)、基建,、文化等,。農(nóng)業(yè)，細(xì)為田間地頭的勞作和景觀,，天氣影響,，水源問題，收獲情況等;大面上,，可以是當(dāng)?shù)刈魑锏姆N植結(jié)構(gòu)等農(nóng)業(yè)概況,。工業(yè)，,，可以包括當(dāng)?shù)毓S數(shù)量,，類型，對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì),、就業(yè),、環(huán)境衛(wèi)生的影響等。環(huán)衛(wèi)可以是當(dāng)?shù)氐木G化,。垃圾處理,、路面硬化、空氣水源,、給排水等,。基建,，可以多注意居民住房,、道路建設(shè)、通訊,、能源供應(yīng)等各類基礎(chǔ)設(shè)施,。文化,，可以是村民的一般娛樂活動，文化廣場,，圖書館，廣場舞等,，最好可以在鄉(xiāng)下住一段時間,，觀察人們衣食住行。
上文中說到,，因為我們的成員的家都在城區(qū)或者郊區(qū),，所以下鄉(xiāng)時會面臨一點點的不方便，特別是不能在鄉(xiāng)下多住幾天,，讓這調(diào)查更清晰真實,。所以我們必須很珍惜時間，加快效率,，多去些地方,，多走訪一些人。這些天,，我們的成員既去過田間地頭,，又進(jìn)過工廠瓦舍還走過許鄉(xiāng)間小路和胡同，又去過熱鬧的集市,。
我們既要自己去走訪,，感悟，讓心中有自己對鄉(xiāng)下的印象與認(rèn)識,，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這樣的結(jié)果往往是感性、片面的,，所以我們還得從別人身上獲取信息,。這就要求我們做問卷調(diào)查。因為我們要了解的東西太多太多,，而考慮到人們的時間,、文化水平等因素，又要求我們的問卷盡可能簡單明了,，所以這就成了一對矛盾,。而且最好各地市根據(jù)自身的情況量身定做自己的問卷。
因為成員分散,，帶來一些不便因素,，又為了讓我們成員盡興自在發(fā)揮，所以我們并未要求步調(diào)一致,，根據(jù)各地狀況與特色,，從自己認(rèn)為合適的方面開始做,。有時，這種無為而治的效果也不錯,。
鄉(xiāng)下的情況與城市相比,，自有另一番天地。如果不認(rèn)真對待,，僅僅是通過城市里的“城中村”去了解鄉(xiāng)下生活,，那是不可能的。
乍一看去,，鄉(xiāng)下給人很均勻的感覺,，無論是從居住區(qū)到農(nóng)田的自然過渡，還是表面難以看出的巨大貧富差距,。盡管各地情況各異,，但我們有個共同認(rèn)識：鄉(xiāng)下綠化很好。除了大片的綠色農(nóng)田,，還有一些雜草叢生的荒地,，而且街上有綠化帶，胡同里,，還有家里,，都有人們自家種的花草樹木。盡管如此,，各地空氣質(zhì)量還是參差不齊,，這就是因為有些地方工業(yè)太多，特別是濰坊,、淄博,。看上去,，人們之間的距離很融洽自然,，和諧，在路邊上兩個人見面認(rèn)識打招呼的幾率很高,，而且人們聚在一起打牌的下棋的比較普遍,，不像城市里，都集中在公園里,。有一件事你是看不出來的,，那就是驚人的貧富差距。在交流中,，有位村民說有的家庭里有差不多20億!可是并沒有在當(dāng)?shù)乜吹教貏e繁榮的商業(yè),，或者大工廠。后來在了解中得知,，雖然有一點夸張,，但有的人缺失十分有錢,。那家人壟斷河邊砂礦廠和運(yùn)輸業(yè)，家產(chǎn)以億計還是沒點問題的,。而窮著,，老村落舊房里的老人，見那些低保戶,。至于醫(yī)療,、文化、衛(wèi)生,、環(huán)境等,，鄉(xiāng)下自然是有很多路要走的,。
但是,，如果在鄉(xiāng)下能有一份穩(wěn)定工作，那么他的日子可以比在城市里的一般白領(lǐng)好一些,，因為鄉(xiāng)下的房子問題不大,，而且消費水平很低。放假初期,，七月中旬,，那時候天氣很干旱，地里的莊稼都奄奄一息,，認(rèn)為今年的收成算完了,。后來八月前后開始頻繁降水，并伴有大風(fēng),，致使玉米大面積倒伏,。所幸，現(xiàn)在看來,，莊稼長勢看起來還不錯,。
居民住房一般為平房和小樓，有錢人家可以該四五層,，這在城市里看來是很了不起的事情,，所以我們有的成員很羨慕。
暑期社會調(diào)查報告大學(xué)生篇六
時間飛逝,，寒假這么快就到來了,，20xx年已經(jīng)成為歷史，我國‘十一五’計劃已經(jīng)完成,?；叵胫?010年所發(fā)生的重大事件，08年的汶川8.1級大地震以及玉樹大地震,，相信許多人都沒有忘記,，在大地震面前,，人們表現(xiàn)出來超前團(tuán)結(jié)和使命感，志愿者在其中扮演重要的角色,。上海世博會的成功舉辦,，向世界展示出中國的飛速發(fā)展以及國力的強(qiáng)盛?！晃濉?guī)劃再20zz年完成,，標(biāo)志中國提前20-40年完成了鄧小平提出的'“三步走”戰(zhàn)略，中國的成長是中國人民的奉獻(xiàn)和使命感達(dá)成的,。作為80,、90后的我們，更是肩負(fù)著中國走向繁榮的歷史使命,，志愿服務(wù)是重點,。
(一)什么是使命。
據(jù)我的了解,，使命就是責(zé)任與義務(wù),，使命感就是責(zé)任感和義務(wù)感，即人對一定社會一定時代,，社會和國家賦予的權(quán)利的一種責(zé)任與義務(wù),，80、90后是祖國未來一個世紀(jì)的發(fā)展的動力,。承受著中國發(fā)展的使命,，只有人才的不斷增加才能讓中國發(fā)展，才能夠向社會奉獻(xiàn)自己的全部潛力,，中國社會才能不斷走向繁盛,。
(二)什么是成長。
成長是指隨著時間的推移向著圓滿成熟的生長,，80,、90后的成長關(guān)系著國家能否走向繁榮昌盛。因此,，80,、90后的教育成為重中之重，在學(xué)習(xí)中,，我們必須努力,，讓自己成為一個適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才。學(xué)校的成長教育如果缺少了應(yīng)有的方向和內(nèi)容,，或者片面的追求在校成績,，就不能實踐它的目的。這也是近期許多人批判應(yīng)試教育的原因所在，像我們在讀高中時每天都被許多的功課壓著沒有一絲喘氣的機(jī)會,，對應(yīng)試教育的弊端是深惡痛絕,。所以在大學(xué)中，我們應(yīng)自由成長,，讓我們自由發(fā)揮所善長和特有的能力,。
(三)什么是奉獻(xiàn)。
“奉獻(xiàn)精神”是一種愛,，是對自己事業(yè)的不求回報的愛和全身心的付出,。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下,，把本職工作當(dāng)成一項事業(yè)來熱愛和完成,，從點點滴滴中尋找樂趣，努力作好自己的一份工作,。80,、90后在奉獻(xiàn)上是不可或缺，如果缺少了這些人,，愛就不覆存在,。正是有了這些人把愛傳承下來,，才有了現(xiàn)在社會的美好,。因此志愿者的形成是必然的，是中國社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,。
(一)對80,、90后志愿者形成的調(diào)研。
1,、志愿者的形成,。
1993年底，共青團(tuán)中央決定實施中國青年志愿者行動,。12月19日,，2萬余名鐵路青年率先打出了“青年志愿者”的旗幟，在京廣鐵路沿線開展了為旅客送溫暖志愿服務(wù),。之后,，30余萬名大學(xué)生利用寒假在全國主要鐵路沿線和車站開展志愿者新春熱心行動，青年志愿者行動迅速在全國展開,。近年來青年志愿者行動不斷發(fā)展,，志愿服務(wù)的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，志愿者隊伍日益壯大,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，至2000年，全國累計已有幾千萬人次的青年向社會提供了超過40億小時的志愿服務(wù),，為中國做出了巨大貢獻(xiàn),。
為推動青年志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展,，團(tuán)中央于1994年12月5日成立了中國青年志愿者協(xié)會，隨后,，各級青年志愿者協(xié)會也逐步建立起來,。
1998年8月，團(tuán)中央青年志愿者行動指導(dǎo)中心正式成立,，負(fù)責(zé)規(guī)劃,、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全團(tuán)的青年志愿服務(wù)工作,，承擔(dān)中國青年志愿者協(xié)會秘書處的職能,。為使志愿服務(wù)落實到基層，深入千家萬戶,，從1995年開始進(jìn)行了社區(qū)青年志愿者服務(wù)站建設(shè)工作?，F(xiàn)在，全國已建立社區(qū)青年志愿者服務(wù)站24000多個,，“一助一”服務(wù)對子達(dá)到250萬對,，各地還建立了一大批青年志愿者服務(wù)基地、服務(wù)廣場,。
江澤民同志在杰出青年志愿者的來信上作出重要批示：“青年志愿者行動,，是當(dāng)代社會主義中國一項十分高尚的事業(yè)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,、是大有希望的事業(yè),。努力進(jìn)行好這項事業(yè)，有利于在全社會樹立奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步的時代新風(fēng),。希望你們在新的世紀(jì)里繼續(xù)努力,、發(fā)揚(yáng)我國青年的光榮傳統(tǒng)，不懈奮斗,，不斷創(chuàng)造,，奮勇前進(jìn)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出新的更大的貢獻(xiàn),?！?/p>
2、據(jù)《瞭望東方周刊》記者張榮,，北京報道：中國已經(jīng)擁有一支超過5500萬人的注冊志愿者大軍,，其中主要包括逾2600萬名社區(qū)服務(wù)志愿者和超過2900萬名青年志愿者。自從2008以后，由于連續(xù)舉辦大型活動以及接連出現(xiàn)的自然災(zāi)害,，中國志愿服務(wù)進(jìn)入了一個新的時期,。如2008年北京奧運(yùn)會的志愿者，四川汶川大地震的廣大志愿者等大部分都是青年志愿者,，為社會部不斷提供服務(wù),。
(1)安徽青年志愿者火車站春運(yùn)服務(wù)，都是在校大學(xué)生,。
臨近春節(jié),，在外工作的中國人都忙著回家過年，各地火車站都是一派忙碌景象,。在安徽安慶火車站可以看到,，20多名青年志愿者已經(jīng)正式上崗服務(wù)。他們有的正在為旅客提供咨詢服務(wù),，有的幫老人和孩子拎行李,，有的幫助老人和孩子上車。
張小萍女士在外務(wù)工時不慎腳骨骨折,?？吹剿袆硬槐悖嗄曛驹刚唏R上趕來幫忙,，讓張小萍頗為感動,，她說：“志愿者真好，扶我下車,，幫我拾東西,，真是非常感謝!”
(2)湖南火車站今年春運(yùn)服務(wù),。
我在火車上親眼目睹一件事,，車上是人山人海，擠都擠不下,，我只得站在車箱靠門口的地方,。在我的旁邊是一位老人，給人的感覺是弱不禁風(fēng),。正在我為他擔(dān)心時,，列車上志愿服務(wù)人員把老人請進(jìn)了他們那狹小的換衣服的地方，按規(guī)定是不能夠讓非列車服務(wù)人員進(jìn)入的,。他們的行為得到了車上人員的贊揚(yáng),，其中好像還有一位記者，表示將會寫在報紙上,。
(二)對80,、90后志愿者形成的思考。
1、什么是志愿者,。
有人把志愿工作看成一種單方面的施予;把志愿者當(dāng)作“廉價勞動力”;認(rèn)為只有那些不愁衣食及有大量空余時間的人,，才有資格或才會參加志愿工作。其實,，每個人都有參與社會事務(wù)的權(quán)利和促進(jìn)社會進(jìn)步的能力,，只要我們肯去做。
2,、80,、90后是當(dāng)代社會的棟梁，是支起現(xiàn)在整個中國的支柱,。隨著中國不斷的強(qiáng)大,，社會志愿者活動變得至關(guān)重要，青年志愿者應(yīng)擔(dān)起這個責(zé)任,。
3,、國家‘十一五’計劃完成后，中國不斷走向強(qiáng)盛,，對于志愿者的需求也是不斷增加,，對弱勢人群的幫助也是成為了中國社會服務(wù)的重點。像養(yǎng)老院,、孤兒院,、受災(zāi)群眾等就成為了重點，對于這些人需要許多人來幫助,，我們青年當(dāng)然是主力軍,。
4、志愿者群體的不斷增多,，是標(biāo)志中國走向繁榮的標(biāo)記,。也有利于中國社會經(jīng)濟(jì)和人類的發(fā)展。
(1)有利于促進(jìn)公民基本道德水平的提高,。
大學(xué)生志愿者的活動以文化形式實現(xiàn)對社會的公民進(jìn)行“道德反哺”,。高校是社會中優(yōu)秀青年的集散地，具有完善的組織機(jī)制,，班級,、校院系的學(xué)生會、學(xué)生黨支部以及其它社團(tuán)組織自成體系,，對實踐“志愿精神”,、傳播“志愿精神”，操作起來簡便易行,。通過組織傳播“服務(wù)他人,，奉獻(xiàn)社會”的普通道德觀念,，促進(jìn)全社會道德資源的增長。
(2)有利于良好城市形象的構(gòu)建,。
城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)好就能對外界有大的吸引力,。但是，最富有吸引力,、最能展示自己內(nèi)涵魅力的,，是城市的精神風(fēng)貌。這是每一個城市與眾不同,，有別于其他城的最為珍貴的東西,，是這一城市的獨有的財富。一個城市為什么能吸引眾多的市場經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)者,，為什么能大量吸引外資,，恐怕主要的原因就是由這座城市良好的城市形象，而這是要依靠廣大青年志愿者的幫助,，同心協(xié)力,。
(3)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的作用,。
大學(xué)生志愿者對弱勢群體基本權(quán)利的保障發(fā)揮著重要的作用,。和諧社會是一個相對公平的社會，關(guān)注和保障弱勢群體的基本權(quán)利是建設(shè)和諧社會的重中之重,。志愿服務(wù)可以幫助政府完成扶貧接力以及支援落后地區(qū)發(fā)展,，促進(jìn)各地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。
1,、在實踐調(diào)研中,，通過材料的搜集與幫人無償做事的親身體會，使我能夠明白志愿者群體對社會的意義,，以及作為一名80,、90后我們應(yīng)該積極的參與志愿活動。從其中學(xué)到我們在大學(xué)里無法學(xué)到的東西,。
2,、作為80、90后的我們,，應(yīng)該明白廣大青年志愿者奉獻(xiàn)給社會的不僅僅是服務(wù)，同時也是同時也向全社會昭示了一種精神,，那就是“奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步”的青年志愿者精神,。從現(xiàn)在開始我們應(yīng)該積極參與志愿者活動,。為我們的社會，奉獻(xiàn)一份力量,，為全面建設(shè)小康社會,，做出自己最大的貢獻(xiàn)，讓中國不斷繁榮富強(qiáng),。
暑期社會調(diào)查報告大學(xué)生篇七
暑期社會實踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)中的實踐環(huán)節(jié).實踐是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ).通過實踐,我第一次更直接接觸企業(yè),進(jìn)一步了解企業(yè)實際,全面深刻地認(rèn)識企業(yè)的實際運(yùn)營過程,熟悉和掌握市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運(yùn)營規(guī)律,了解企業(yè)運(yùn)營,、活動過程中存在的問題和改革的難點問題,并通過撰寫實踐報告,使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識,提高分析和解決企業(yè)問題的能力,并為撰寫實踐報告做好準(zhǔn)備.在一周的實踐時間里,我選定如東縣供電公司作為我的實踐單位,了解和研究了該公司企業(yè)運(yùn)營、活動過程.
我對實踐的感覺是既新鮮又緊張.新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏降臇|西,緊張的則是萬一做不好也許會受到批評.
初次接觸實際的工作環(huán)境,眼里滿是新奇,看到室內(nèi)的多種校驗儀器和師傅嫻熟的操作技術(shù),使我增加了對技術(shù)的感性認(rèn)識,就是必須在理論和實踐的基礎(chǔ)上再與工作經(jīng)驗相磨合,才能做到真正的掌握一門專業(yè)技能,缺一不可.除此之外,就是要從基礎(chǔ)學(xué)起,從基礎(chǔ)做起.
作為一名的大學(xué)生,我很清楚的知道,眼高手低是我們的通病.所以,在自己動手能力還很弱的情況下,我更樂意從最基本的東西學(xué)起,、做起,比如元器件的認(rèn)識與焊接等.每位師傅對我都能盡心盡力地指導(dǎo)和幫助,都盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處,一點一滴的溫暖讓我很感激他們.
于是,我認(rèn)真地跟著師傅學(xué)習(xí)有關(guān)電度表校驗方面的知識.從電度表的基本結(jié)構(gòu)、基本原理的認(rèn)識,到電度表內(nèi)部結(jié)構(gòu)的安裝,、簡單校驗以及控制臺的使用等,再結(jié)合自己翻閱的一些書籍,包括電能表的校驗規(guī)程,、電能表計量問答、農(nóng)村電工等雜志的有關(guān)資料,動手實踐,從而掌握了一些電度表校驗的基礎(chǔ)知識.從中也體味到了技術(shù)是必須認(rèn)真對待的,必須一絲不茍才行,馬虎不得,否則一個步驟錯了或是一個螺絲沒有擰緊,都會造成設(shè)備的損壞以及危害人身的安全.此外,在學(xué)習(xí)的過程中,會有人們由于不同的原因造成的電度表不同程度的損壞,或是加大了各項誤差指標(biāo),對于這些我都積極地隨師傅聽取了他們反饋的信息,增加了我的閱歷,也相對的積累了我的經(jīng)驗,開拓了視野.同時,隨著技術(shù)掌握的日漸成熟,根據(jù)工作要求,完成對各供電營業(yè)所送來的電能表的校驗工作.
在電度表接線方面,我迅速的掌握了各種電能表的不同的接線方式,并很快的應(yīng)用于實踐.尤其是在為變電所的出口表進(jìn)行定換的工作中,不但要根據(jù)其電能表的種類確定其接線方式,還要遵守嚴(yán)格的操作順序,切不可因一時的方便違反了應(yīng)該遵循的規(guī)則,否則一定會危害作業(yè)人員的人身安全,也使我又一次的感受到了技術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性,學(xué)會了遵循技術(shù)章程的必要性.
實踐期間,除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外,我還感受和體會到了很多技能之外的東西.首先是供電客服人員的敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍.走進(jìn)這樣的一個集體中,你的心會不由自主地年輕起來,你的腳步會不由自主地跟著大家快起來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了我們學(xué)校的那種懶散,、自由的作風(fēng),而你的工作態(tài)度更會變得努力,、認(rèn)真,再認(rèn)真一些,再努力一點.也許,這就是一個集體的凝聚力,這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！
人的一生中,學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校,而真正的學(xué)校只有一個,那就是社會.大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式,；是促使大學(xué)生投身改革開放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑.通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識.
短短的一周實踐很快就過去了,在這短短的一周中,我碰過壁,受過累,流過汗,但是我卻成長了,我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用.這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富.
時代在進(jìn)步,社會在發(fā)展,而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前,現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才.時代賦予人才新的定義:不僅能夠駕馭新科技,具有創(chuàng)新意識,更要有將科技應(yīng)用于實踐的能力.但是,再看看我們,只是被禁錮在四角高墻內(nèi),捧著書中自有黃金屋的古訓(xùn),做著日后事業(yè)有成,飛黃騰達(dá)的白日夢.我們的傳統(tǒng),我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮.在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里,我們又有什么資本去談成才、談競爭,、談事業(yè),？時代證明,歷史證明,我們的自身狀況證明:我們唯有面對社會,才能心平氣和地作出一些選擇,才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)！
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暑期社會調(diào)查報告大學(xué)生篇八
指導(dǎo)教師：
學(xué)生：
實踐時間：20xx年x月x日
時間地點：秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)
摘要
科技講座 環(huán)保科普指導(dǎo)手冊 贈送農(nóng)藥
正文
一,、實地調(diào)研背景
8月23日,，全國暑期社會實踐重點團(tuán)隊——東北大學(xué)秦皇島分校“科技支農(nóng)”暑期社會實踐團(tuán)趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)開展“科技支農(nóng)”暑期社會實踐活動,。
損失,。為了積極響應(yīng)團(tuán)中央“科技支農(nóng)”的號召，引導(dǎo)大學(xué)生深入社會,、了解社會,。鑒于之前連續(xù)暴雨對盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)的影響，鄉(xiāng)里種植作物出現(xiàn)大面積倒伏,、枯死現(xiàn)象,。東北大學(xué)秦皇島分校專門組建由該校資源與材料學(xué)院副院長何雙雷帶隊，團(tuán)委副書記問望強(qiáng),，團(tuán)委教師劉筱慧以及我們6名學(xué)生志愿者為重要成員的暑期社會實踐團(tuán),，同時實踐團(tuán)還邀請了全國北方水稻品種聯(lián)合區(qū)域試驗負(fù)責(zé)人,、秦皇島市農(nóng)業(yè)技術(shù)站站長李守訊為農(nóng)民種植進(jìn)行指導(dǎo)。
二,、實踐過程
本次實踐活動共分為科技講座,、普及環(huán)保知識（分發(fā)環(huán)保科普指導(dǎo)手冊）,、向村民贈送農(nóng)藥三個部分,。
整個實踐活動在李站長的科技講座中拉開序幕。講座伊始,，李站長向村民講解了玉米,、花生等作物在種植中的選種問題并向村民推薦了若干個品種。隨后,，李站長分別就“解決草荒問題”,、“選擇農(nóng)藥問題”、“作物倒伏問題”,、“防蟲防草以及作物的高產(chǎn)問題”向村民們進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，并回答了村民提出的一些問題。期間,，實踐團(tuán)成員還為村民們發(fā)放了《低碳99》《農(nóng)藥使用環(huán)境安全技術(shù)導(dǎo)則》《化肥使用環(huán)境安全技術(shù)導(dǎo)則》《畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染防治》等相關(guān)科普知識手冊,，為村民進(jìn)一步了解作物種植技巧、養(yǎng)殖技巧提供幫助,。此外,，實踐團(tuán)成員還在村中張貼科普海報，希望村民能夠通過科技手段實現(xiàn)高產(chǎn),。
出現(xiàn)的“荒草增長,、難以消滅”等問題給村民提出了合理化建議，同時幫助他們分析荒草難以去除的根本原因并耐心解答村民們心中的疑惑,，得到了村民們的一致好評,。隨后，東北大學(xué)秦皇島分?！翱萍贾мr(nóng)”暑期社會實踐團(tuán)成員向村民們贈送了農(nóng)藥,，進(jìn)一步加強(qiáng)了村民們作物高產(chǎn)的信念。
三,、社會觀察
大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式；在接觸社會中讓我們思考社會和學(xué)校的不同,，讓我們提前了解社會,，也是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識，更有利于我們更快的成長,。過程中付出汗水,，收獲良多。
（一）科技是農(nóng)業(yè)的第一生產(chǎn)力
在此次實踐當(dāng)中,，我們邀請了全國北方水稻品種聯(lián)合區(qū)域試驗負(fù)責(zé)人,、秦皇島市農(nóng)業(yè)技術(shù)站站長李守訊為農(nóng)民種植進(jìn)行指導(dǎo)。在開始的講座當(dāng)中,，講座里座無虛席,，可見農(nóng)民們對于種植技術(shù)的渴求。
中國是一個農(nóng)業(yè)大國,，農(nóng)民問題始終是中國的根本問題,。將科學(xué)技術(shù)物化到勞動力中去，為勞動者所掌握．才能提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率,，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的適度規(guī)模經(jīng)營．提高農(nóng)業(yè)吸收現(xiàn)代技術(shù)的能力,，真正實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。為此：
(1)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勞動力價值的重新認(rèn)識,；
農(nóng)村問題主要是農(nóng)民問題,，而農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的主力軍、首要
的因素,。只有農(nóng)民的素質(zhì)提高了,，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化才成為可能。時下,，多數(shù)農(nóng)民不知道如何在商業(yè)化社會中尋找到適合自己的生存方式的問題,。即使在推行推廣機(jī)械化作業(yè)的過程中，我們也要看到大規(guī)模機(jī)械化農(nóng)業(yè)的局限性,，特別是在山區(qū),、丘陵地帶，糧食產(chǎn)物增產(chǎn)大豐收的關(guān)鍵最終還是在農(nóng)民手中,。農(nóng)民的價值得到重視,，水利得興，農(nóng)田得產(chǎn),，因此,，重新認(rèn)識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勞動力的價值,，顯得尤為重要。
(2)加大農(nóng)村教育投資,、提高農(nóng)業(yè)勞動力的整體素質(zhì),；
農(nóng)村勞動力自身的素質(zhì)低下，已成為嚴(yán)重阻礙農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程的首要因素,。因此,，加大農(nóng)村教育投資，提高農(nóng)業(yè)勞動力整體素質(zhì),，迫在眉睫,。
首先沒九年義務(wù)教育是農(nóng)村教育的基礎(chǔ)。鑒于目前大多數(shù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)比較落后的概況,，應(yīng)堅持并不斷推進(jìn)費用全免的九年義務(wù)教育,，以減輕多數(shù)農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，確保農(nóng)村所有適齡學(xué)生都能完成初中階段的基礎(chǔ)教育,，同時應(yīng)對升入高中階段學(xué)習(xí)的農(nóng)村學(xué)生實行學(xué)費減半,、升入大學(xué)的農(nóng)村學(xué)生實行學(xué)費全免的優(yōu)待，以鼓勵更多的農(nóng)村學(xué)生積極地升入高中和大學(xué)學(xué)習(xí),，從根本上解決農(nóng)村生源少,、素質(zhì)低、上學(xué)困難的各種問題,。否則,，農(nóng)村的教育永遠(yuǎn)無法持續(xù)發(fā)展，農(nóng)村勞動力的素質(zhì)難以從根本上得到提高,。
其次,，加強(qiáng)對農(nóng)村勞動者的適用技術(shù)培訓(xùn)，通過定期或不定期的技術(shù)培訓(xùn),，或建立農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中心,，推廣和普及農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中的具體技術(shù)問題,，達(dá)到提到農(nóng)村勞動者綜合素質(zhì),、促進(jìn)勞動力有效轉(zhuǎn)移和農(nóng)業(yè)發(fā)展的目的。
(3)加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營進(jìn)程．促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化,。
以市場為導(dǎo)向,，以家庭經(jīng)營為基礎(chǔ)，依靠各類龍頭企業(yè)和組織的帶動,，將生產(chǎn),、加工、銷售緊密結(jié)合起來，實行一體化經(jīng)營,。這種經(jīng)營方式,，解決了分散經(jīng)營的農(nóng)戶適應(yīng)市場、進(jìn)入市場的問題,，特別是龍頭企業(yè)具備開拓市場,、贏得市場的能力,，一頭連著市場,，一頭連著農(nóng)戶，通過“訂單”,、“合同”等形式,，把市場信息、適用技術(shù),、管理經(jīng)驗及時地傳送給農(nóng)戶,，有效地解決了分散的農(nóng)戶經(jīng)營和大市場的連接問題。
在本次實踐中,，我們發(fā)現(xiàn)僅僅是以舉辦講座的形式引入農(nóng)業(yè)適用技術(shù),，取得非常好的效果。實踐活動結(jié)束后,，陳官屯鄉(xiāng)張家溝村村民張愛林向?qū)嵺`團(tuán)反映,，這次的“科技支農(nóng)”活動給他的啟發(fā)不小，通過講座他明白了化肥和菌藥對作物種植的益處,，同時還表示以后在種植作物中要加強(qiáng)自己的科技意識,，用科技的力量來戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。
（二）農(nóng)業(yè)信息的及時溝通是農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大-法寶
在與村民們溝通交流中,，他們提到及時有效的農(nóng)業(yè)信息的通報在農(nóng)業(yè)降低損失,、增加產(chǎn)量的過程中起著關(guān)鍵的作用。村民們提到,，4月份上級農(nóng)業(yè)主管部門及時發(fā)布了玉米螟蟲的預(yù)警,，并發(fā)放了相關(guān)的藥水，極大地降低了潛在的損失,，挽回了不可估量的作用,。而每年的種植信息的準(zhǔn)確提供也給農(nóng)民們選擇下一季種植作物提供參考。同時,，關(guān)于農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的信息也是非常重要的,。
僅以施肥為例，闡釋農(nóng)業(yè)信息所蘊(yùn)含的新技術(shù)思想的重要性,，施肥這也是我們本次講座中的重要內(nèi)容,。
過去，農(nóng)民施肥憑個人經(jīng)驗，極易出現(xiàn)缺的成分補(bǔ)不上,，不缺的又造成浪費和污染,。李守訊告訴我們，測土配方施肥就是先測出土壤中植物生長發(fā)育所需的主要營養(yǎng)元素的含量,，然后依據(jù)種植作物所需營養(yǎng)特點和肥料釋放規(guī)律制定施肥配方,，再按配方確定肥料品種、配比,、用量和施肥方法,，科學(xué)施用?！斑\(yùn)用測土配方施肥技術(shù),，不但可以增加土地肥力、提高農(nóng)作物產(chǎn)量,，又能提高化肥利用率和施肥效益,。同時，農(nóng)作物抗逆性增加,，農(nóng)藥的用量也隨之下降,，從而降低了化肥、農(nóng)藥對農(nóng)產(chǎn)品及環(huán)境的污染,?！?/p>
土肥是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。自上世紀(jì)60年代末70年代初以來,，我國的碳銨用量越來越高，最高達(dá)到畝均50公斤,，糧食產(chǎn)量也隨之不斷創(chuàng)下新高,。可是到后來,，無論怎樣增加化肥使用量,，畝產(chǎn)只能維持這個水平，土壤卻變得越來越硬,，有的腳都踩不碎,，以前土里常見的蚯蚓也不見了蹤影。
“過猶不及,?！崩钍赜嵄硎荆@正是土壤貧瘠的信號,，單一,、過量使用氮肥導(dǎo)致了土壤有機(jī)質(zhì)含量下降。
李守訊說，化肥污染是面源污染中的一個重要方面,，而測土配方施肥是幫助農(nóng)民合理的施用肥料,，減少不合理施肥量（也就是施多了，作物吸收不了那一部分）,，這樣就保證糧食高產(chǎn)的同時,，盡量減少了化肥施用量，減輕了化肥污染,。
止土壤板結(jié),、減少耕地污染。
但測土配方施肥技術(shù)的推廣并不像想象的那么容易,。李守訊指出,，仍有很多地方的農(nóng)民由于長期實行高投入高產(chǎn)出的生產(chǎn)方式，形成了“施肥越多越好”,，“施基肥憑經(jīng)驗、后期追肥看莊稼長勢憑感覺”等觀念,。同時,，土壤地域差異和作物品種多樣造成的'肥料需求千差萬別，要讓測土配方施肥技術(shù)的效用真正落地并實現(xiàn)最大化,，并不是一件簡單的事情,。
（三）深入基層對于大學(xué)生具有重要意義
實踐的時間雖然不長，但從中的領(lǐng)會的道理讓我們終生受用,，當(dāng)我們跋涉在鄉(xiāng)間小路上時,，看著那一望無邊的田野，便明白了“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,。社會實踐加深了我們大學(xué)生與社會底層人民的感情，拉近了與社會的距離,，也讓我們自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。我在實踐中得到許多的感悟!
體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富,。
我們在村民的身上看到了他們的樸實和對豐收的渴望。我以后或許也會有渴望,，就想現(xiàn)在的我渴望能夠多接觸社會,，了解社會一樣。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會,、了解國情,、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長,、成才有著極為重要的作用,。
這次假期實踐以“善用知識，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會,，了解社會，從社會實踐中檢驗自我,。在這其中還幫助了村民解決了實際的困難,，幫助他們戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，積極響應(yīng)了“科技支農(nóng)”的號召,，也為自己積累了一筆財富,。
1調(diào)查目的和意義
1.1
1.2
二塘鎮(zhèn)作為首批重點發(fā)展城鎮(zhèn)，應(yīng)該認(rèn)真落實胡-錦-濤關(guān)于廣西工作保增長,、保民生,、保穩(wěn)定、保發(fā)展良好勢頭的重要指示精神,，以“強(qiáng)工業(yè),，拓城鎮(zhèn)，優(yōu)農(nóng)業(yè),，活商貿(mào),，著力打造桂北工貿(mào)型經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)”為總主題，以“圍繞一條主線,，發(fā)揮兩大優(yōu)勢,，立足三塊戰(zhàn)地,，堅持走工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn),、商貿(mào)活鎮(zhèn)之路,，統(tǒng)籌壯大園區(qū)經(jīng)濟(jì)、拓展城區(qū)框架,、做優(yōu)品牌農(nóng)業(yè),、激活商貿(mào)物流，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展”戰(zhàn)略為總載體,，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中，堅持資源開發(fā)與節(jié)約資源并重,，圍繞實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式的根本性轉(zhuǎn)變,，以提高資源利用效率為核心，以節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)地、資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為重點,，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整,，推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，加強(qiáng)法制建設(shè),，完善政策措施，建立健全促進(jìn)資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會建設(shè)的機(jī)制,，逐步形成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的消費模式,。
1.3
同時結(jié)合小城鎮(zhèn)的實際情況,，提高自主創(chuàng)新能力，把自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)的各個方面,，推動經(jīng)濟(jì)增長從資源依賴性向創(chuàng)新驅(qū)動型轉(zhuǎn)變,，堅持走中國特色新型工業(yè)化道路。只有這樣,，才能夠?qū)崿F(xiàn)社會的和諧發(fā)展,，實現(xiàn)社會的永續(xù)發(fā)展，將人類的文明傳承下去,。
2調(diào)查過程
2.1基本資料
平樂縣二塘鎮(zhèn)位于縣境東北部,，距縣城13公里，全鎮(zhèn)總面積226.13平方公里,，轄18個村委會1個街委會,，212個自然村,，269個村民小組，總?cè)丝?6083人,。鎮(zhèn)治二塘街,。
獨特的地理位置：二塘鎮(zhèn)地處國道323線與省道20163線交匯處，是桂北重要的交通樞紐,，東至恭城,，南下梧州，西達(dá)柳州,，北上桂林,，亦是桂林、柳州通往廣州的必經(jīng)之地,，交通十分便捷,。二塘鎮(zhèn)位于中亞熱帶，屬亞熱帶南部季風(fēng)候區(qū),，氣候溫和,，光照充足，雨量充沛,，無霜期長,，有利于發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和亞熱帶經(jīng)濟(jì)作物。
豐富的自然資源：二塘鎮(zhèn)現(xiàn)已探明的有錳礦,、煤礦,、赤鐵礦、銅礦,、重晶石,、石灰石、方解石等礦,。境內(nèi)有周塘河,、樂塘河、謝家水庫,、沙沖水庫和新華水庫,，盛產(chǎn)水稻、月柿,、芝麻,、苧麻、木薯,、花生,、荔浦芋、沙田柚,、柑橙,、板栗,、李子、梅子,、馬蹄,、油茶等。特產(chǎn)以月柿,、沙田柚,、柑橙、苧麻,、馬蹄,、西紅柿為大宗，素有“月柿”之鄉(xiāng)的稱譽(yù),。城東的晉代,、唐代墓群，為自治區(qū)重點文物保護(hù)單位,。風(fēng)景點有樂塘朝天巖,。
2.2制定實踐目標(biāo)
1、通過相互交流的方式,，更加深刻地了解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵及其深刻意義,。
2、通過與政府機(jī)關(guān)相互交流,，了解二塘鎮(zhèn)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況及其對待環(huán)境保護(hù)有那些措施及保護(hù)力度有多大,。
3、通過與政府機(jī)關(guān)的相互交流,，了解當(dāng)?shù)赜心切┑V產(chǎn)資源,，那些是可再生資源，
那些是不可再生資源,。
4、了解當(dāng)?shù)厥欠窬C合考慮資源的可再生與不可再生關(guān)系,，是否合理開發(fā),、利用這些資源，是否以低消耗,、低排放,、高效率為基本特征的生產(chǎn)模式進(jìn)行生產(chǎn)。
5,、通過相互交流,，了解當(dāng)?shù)卣欠窈侠硪?guī)劃好這些資源，厲行節(jié)約,，不斷提高資源利用效率,，以盡可能少的資源消耗和環(huán)境代價滿足人們不斷增長的物質(zhì)文化需求,。
6、了解政府對待環(huán)境保護(hù)的問題上,，都有哪些政策,、法規(guī)來規(guī)范好當(dāng)?shù)丨h(huán)境。
7,、了解企業(yè)都會產(chǎn)生什么樣的污染,？
8、了解企業(yè)是否貫徹科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想,，是否貫徹中共中央關(guān)于加強(qiáng)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的建設(shè),，是否實行低碳環(huán)保的措施。
9,、通過到二塘工業(yè)園實地企業(yè)考察,，了解企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其對環(huán)境保護(hù)的重視程度。
10,、通過與工業(yè)園周邊的村委會交流,，了解工業(yè)發(fā)展是否對農(nóng)業(yè)發(fā)展造成了那些
覆滅的影響，及當(dāng)?shù)乩习傩盏沫h(huán)保意識,。
11,、向當(dāng)?shù)乩习傩招麄骺茖W(xué)發(fā)展觀的重要思想，讓他們知道更多的環(huán)境知識,，明
白環(huán)境保護(hù)的重要性,。
2.3預(yù)期實踐成果
1、當(dāng)?shù)仄髽I(yè),、政府機(jī)關(guān)對科學(xué)發(fā)展觀有一個更深入的認(rèn)識,，并切實地落實科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想。在堅持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時,，統(tǒng)籌兼顧環(huán)境的保護(hù),，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
2,、當(dāng)?shù)卣羁桃庾R到可持續(xù)發(fā)展的重要性,，根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r，因地制宜,，建立健全有利于節(jié)能環(huán)保的管理體制機(jī)制,，制定一些符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境保護(hù)政策、法規(guī),，并將其落實到實處上,。
3、使當(dāng)?shù)仄髽I(yè)明白環(huán)境污染的危害,，提高環(huán)保意識,，協(xié)調(diào)好環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡發(fā)展,，走低碳環(huán)保道路，走生產(chǎn)發(fā)展,、生態(tài)良好的文明道路,。大力建設(shè)生態(tài)文明，建設(shè)以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會,。
4、當(dāng)?shù)乩习傩丈羁桃庾R到環(huán)境保護(hù)的重要性,，自覺參與到環(huán)境保護(hù)的行列中來,，從生活中每一個細(xì)節(jié)做起，共同創(chuàng)建美好家園,。
5,、當(dāng)?shù)卣M織一些環(huán)保知識講座宣傳，大力強(qiáng)化資源環(huán)境危機(jī)意識,，提高全民的日常節(jié)約環(huán)保意識,，讓老百姓能夠知道環(huán)境污染對農(nóng)業(yè)發(fā)展也有重要影響，因此必須保護(hù)好環(huán)境,，保護(hù)好我們共同的家園,。
6、政府向各個企業(yè)闡明科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想及資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的理念,，以環(huán)境承載力為基礎(chǔ),，以遵循自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以綠色科技為動力,，倡導(dǎo)環(huán)境文明和生態(tài)文明,，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的社會體系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，讓企業(yè)明白環(huán)境保護(hù)的重要性,。
7、政府加強(qiáng)對各個企業(yè)的管理,，對于污染超標(biāo)的企業(yè),，勒令其停產(chǎn)整頓。用強(qiáng)制性手段維護(hù)老百姓的利益,，維護(hù)整個城鎮(zhèn)的利益。
8,、當(dāng)?shù)仄髽I(yè)自覺地根據(jù)法律的要求,，努力達(dá)到國家規(guī)定的排污標(biāo)準(zhǔn)。同時提高自身企業(yè)的科技水平,，開發(fā)和推廣節(jié)能環(huán)保的先進(jìn)科學(xué)技術(shù),，力求將污染程度達(dá)到最小,。
3基本情況與分析
3.1二塘鎮(zhèn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展沿革
3.2二塘鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析
一歷史的推動下，大家風(fēng)風(fēng)火火的種植西紅柿來,，現(xiàn)在種植規(guī)模已達(dá)到4000畝,，同時輻射到其他的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，帶動了其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)發(fā)展,。
工業(yè)：二塘鎮(zhèn)是廣西區(qū)第一批小城鎮(zhèn)綜合改革試點鎮(zhèn),，在經(jīng)濟(jì)大潮的席卷之下，政府也制定了工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn),、商貿(mào)活鎮(zhèn)的政策,。大力發(fā)展現(xiàn)代化工業(yè)，引入各種大型企業(yè),，為二塘鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)添磚加瓦,，支撐起二塘鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)大夏。目前入園企業(yè)達(dá)68 家,，主要有冶金,、建材、鋼鐵鑄造,、礦產(chǎn)開發(fā)和農(nóng)產(chǎn)品,、食品加工等行業(yè)。全鎮(zhèn)物流企業(yè)由2003年的兩家發(fā)展到2015年的20多家,，年貨運(yùn)量超過300萬噸,。
3.3二塘鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向分析
（1）、專業(yè)合作社助農(nóng)民增收
二塘鎮(zhèn)新華,、大水,、甑山、矮山,、大展五村成立的弘森水果專業(yè)合作社,，主要種植月柿、柑橙等,，現(xiàn)在在申報出口水果產(chǎn)地認(rèn)證工作,，如完成產(chǎn)地認(rèn)證后，每噸鮮柿可增加產(chǎn)值1200元,。同時,，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度，政府將會把協(xié)會辦成“依靠科技,，抓好信息,，提供服務(wù)”的群眾服務(wù)群眾的體系。
（2）、“綠色品牌”種植基地,，助農(nóng)民增產(chǎn)增收
茶林村4000畝無公害西紅柿種植基地輻射帶動周邊樂塘,、沙沖、二塘,、高橋,、馬家等村，今年全鎮(zhèn)無公害西紅柿種植面積將超過6000畝,。和平村馬蹄連片種植基地,，輻射至周塘、高橋,、九龍,、樂塘等村已經(jīng)形成1.2萬畝馬蹄連片種植產(chǎn)業(yè)帶。農(nóng)業(yè)“品牌化”給人民群眾的收益和實惠將更為可觀,。
（3）,、注重優(yōu)勢支柱產(chǎn)業(yè)，規(guī)范壯大柿餅品牌
二塘鎮(zhèn)是全國乃至亞洲地區(qū)最大且久負(fù)盛名的柿餅集散地,，所生產(chǎn)的月柿果品（柿餅）達(dá)到國家綠色等級,。2015年全鎮(zhèn)月柿種植面積擴(kuò)大至2.2萬畝，年產(chǎn)月柿11.5萬噸,，縣外調(diào)運(yùn)鮮柿到二塘鎮(zhèn)達(dá)2.5萬噸及縣外調(diào)運(yùn)柿餅到二塘鎮(zhèn)1.5萬噸,，年銷售柿餅超5萬噸，年總產(chǎn)值3億元,。柿餅包裝上市,，已形成特色優(yōu)勢品牌。
4調(diào)查結(jié)論
4.1二塘鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略分析
入調(diào)研,，不斷掌握工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中存在的問題,，大膽嘗試使用高新技術(shù)，為企業(yè)解決實質(zhì)性問題,，建設(shè)上級黨政機(jī)構(gòu)出臺相關(guān)優(yōu)惠政策并落實到位,，同時鼓勵企業(yè)加強(qiáng)自身建設(shè)，做強(qiáng)做大,，向工業(yè)集約化發(fā)展,，推動社會經(jīng)濟(jì)全面進(jìn)步。
4.2踐行科學(xué)發(fā)展觀,，必須走新型工業(yè)化道路
在平樂縣工業(yè)集中區(qū)列入自治區(qū)“a”類工業(yè)園后,，工業(yè)園區(qū) 經(jīng)過幾年的發(fā)展初具規(guī)模，特別是近兩年,，在,、縣人民政府的高度重視下,，二塘鎮(zhèn)將更加集中精力配合工業(yè)集中區(qū)委員會抓好工業(yè)集中區(qū)的工作，不斷地完善工業(yè)集中區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，加大招商引資力度，把規(guī)模型,、科技型以及突出地方經(jīng)濟(jì)特色的農(nóng)產(chǎn)品加工型企業(yè)列入重點招商范圍,，實現(xiàn)工業(yè)集約化，力求行業(yè)的帶動效應(yīng),，注重經(jīng)濟(jì)效益,、社會效益和環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)，促進(jìn)社會和諧,，實行社會全面進(jìn)步,。
4.3踐行科學(xué)發(fā)展觀，必須突出地方特色因地制宜,，發(fā)展環(huán)保節(jié)能項目
科學(xué)發(fā)展觀是可持續(xù)發(fā)展觀,，是促進(jìn)人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口,、資源和環(huán)境相協(xié)調(diào)的持續(xù)發(fā)展,。因此，在今后的招商引資工作中,，二塘鎮(zhèn)政府將在以下幾個方面做好工作：1,、注意產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，形成技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo),，基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)為支撐,，服務(wù)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局，力求做到“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、企業(yè)結(jié)構(gòu),、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)”三優(yōu)化；2,、突破傳統(tǒng)工業(yè)模式的慣性制約,，淘汰高耗能、高排放,、高污染,、低效益產(chǎn)品，大力發(fā)展高新技術(shù),，精深加工和附加值產(chǎn)品,；3、鼓勵企業(yè)自主創(chuàng)新,，突出培育創(chuàng)新型企業(yè),，支持企業(yè)開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品，采用新工藝,，大力推動利用先進(jìn)適用技術(shù)提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),；4、立足實際,，發(fā)展適宜本地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,，突出地方特色的產(chǎn)業(yè)。
5評價建議或?qū)Σ?/p>
運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀基本原理進(jìn)行資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會的建設(shè),。
（1）、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，在生產(chǎn),、流通、消費各領(lǐng)域各環(huán)節(jié),，通過采取技術(shù)
和管理等綜合措施,，厲行節(jié)約，不斷提高資源利用效率,，以盡可能少的資源消耗和環(huán)境污染來滿足人們不斷增長的物質(zhì)文化需求,。
（2）、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，將節(jié)約理念貫穿于生產(chǎn),、流通、消費和社會生活的各個領(lǐng)域,通過采取法律,、經(jīng)濟(jì)和行政等綜合措施,，依靠科技進(jìn)步，動員和激勵全社會保護(hù)自然資源,，合理開發(fā)利用資源,循環(huán)利用廢棄物資源,，以最少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，最終實現(xiàn)資源,、環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展的社會形態(tài),。
（3）,、政府規(guī)劃好企業(yè)的生產(chǎn)，人們的生活方式,、消費方式,，使其以環(huán)境承載力為基礎(chǔ)，以遵循自然規(guī)律為準(zhǔn)則,，以綠色科技為動力,，倡導(dǎo)環(huán)境文化和生態(tài)文明,，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的社會體系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。
（4）,、政府鼓勵企業(yè)開發(fā)無污染或低污染的技術(shù)、工藝和產(chǎn)品,，形成少污染與低損耗的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),。堅決摒棄先污染后治理、先破壞后治理的做法,，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，堅持開發(fā)節(jié)約并重,、節(jié)約優(yōu)先,，按照減量化、再利用,、資源化的原則,，大力推進(jìn)節(jié)能節(jié)水節(jié)地節(jié)材，加強(qiáng)資源綜合利用,，完善再生資源回收利用體系,，全面推行清潔生產(chǎn)，形成低投入,、低消耗,、低排放和高效率的節(jié)約型增長方式。
（5）,、積極開發(fā)和推廣資源節(jié)約,、替代和循環(huán)利用技術(shù)，加快企業(yè)節(jié)能降耗的技術(shù)改造,，對消耗高,、污染重、技術(shù)落后的工藝和產(chǎn)品實施強(qiáng)制性淘汰制度,，實行有利于資源節(jié)約的價格和財稅政策,。
1調(diào)查目的和意義
1.1意義
地球是人類惟一的家園,在茫茫的宇宙中,除了地球之外,目前尚未發(fā)現(xiàn)其他適合人類生存的星球.地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴奈┮患覉@. 生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件,。長期以來,，黨和政府十分重視生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)，將其作為一項基本國策,。自然環(huán)境提供人類生存發(fā)展的環(huán)境資源的同時,遭到了人類機(jī)大的破壞.只有當(dāng)自然環(huán)境處與一種生態(tài)平衡的和諧狀況時,人類的前景才是樂觀的,。大力倡導(dǎo)和樹立綠色文明理念；多辟渠道,、形成機(jī)制,；形成從我做起,、從身邊事做起的局面。這既符合現(xiàn)階段我國國情,，更是徹底改善生態(tài)環(huán)境的根本,。只要全民動員起來，群策群力,，積極行動,，持之以恒，就一定能鑄起保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色長城,，中華大地就一定會山川秀美,、江山如畫。
1.2目的
通過對當(dāng)前青少年對生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的了解,，使他們加深對此社會問題了解 與重視,，了解政府工作的成效。
2調(diào)查過程
由于是第一次獨自完成這樣的社會調(diào)查實踐任務(wù),，所以準(zhǔn)備時間比較長,。首先在網(wǎng)上查閱了一些有關(guān)調(diào)查問卷及報告的信息，通過收集各方面信息并參考范例初步設(shè)計出了調(diào)查表,，通過自己反復(fù)查看并參考別人意見,，反復(fù)修改最終做出用于調(diào)查的問卷。接下來尋找了調(diào)查單位,，根據(jù)實際情況最后確定了調(diào)查人群及較為可行的實施方案,，對具體的調(diào)查實施作出計劃。自此,，調(diào)查的籌備工作基本完成,。
2.1調(diào)查時間：2015年7月20日----2015年8月1日
2.3調(diào)查目的：通過對當(dāng)前青少年對生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的了解，使他們加深對此社會問題的了解與重視,，了解政府工作的成效,。
2.4調(diào)查方法：調(diào)查問卷，問詢法,，座談訪問,。由于實際情況制約，考慮到在學(xué)校中分發(fā)后回收率過低,，問卷調(diào)查只進(jìn)行了小規(guī)模的采集,。主要采取問詢一部分學(xué)生及向了解情況的相關(guān)同學(xué)交談詢問來收集答案，對其他青少年采取一一問詢收集答案的方法,。同時利用工作之便對本小區(qū)和身邊朋友進(jìn)行了更加深入的了解,。
3基本情況與分析
環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會發(fā)展的趨勢，也是全球關(guān)注的重大問題,。環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn),，環(huán)境保護(hù)除開發(fā)展各項科技技術(shù),，解決環(huán)境污染中的一些問題，最重要的還是提升對環(huán)境保護(hù)的意識,，環(huán)境保護(hù)工作中,，如何去提升環(huán)保意識，這是一個關(guān)鍵的問題,。提高環(huán)保意識對環(huán)境工作的重要性,，應(yīng)該做好以下三點。
3.1認(rèn)識環(huán)境對人類的重要性
社會發(fā)展起重要作用,。自然環(huán)境具有自然,、社會雙重屬性，以人類勞動為中介,，自然環(huán)境在各個不同階段對社會發(fā)展都產(chǎn)生重要影響,。
3.2認(rèn)識環(huán)境對經(jīng)濟(jì)的重要性
經(jīng)濟(jì)在人們眼中仿佛一直與環(huán)境對立，其實不然,。經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展必須要以環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展為前提。經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的持續(xù)性和穩(wěn)定性,，依賴于自然資源的豐富程度和持續(xù)生產(chǎn)能力,，因而保護(hù)和改善環(huán)境提供了經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件。環(huán)境的破壞和污染對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展存在著很大影響,。環(huán)境的污染和破壞會引發(fā)自然災(zāi)害,，給經(jīng)濟(jì)帶來直接的重大損失。
3.3認(rèn)識環(huán)境保護(hù)意識促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的成效
環(huán)境保護(hù)意識也需要與時具進(jìn),，跟隨社會的發(fā)展趨勢,，而不能抱守陳規(guī)。環(huán)保意識提高,，不僅有利于開展環(huán)境保護(hù)工作,，提升環(huán)境保護(hù)效率，促進(jìn)環(huán)境事業(yè)的發(fā)展,，也有利于提升環(huán)境科技的創(chuàng)新成果,，造福人類。
4調(diào)查結(jié)論
環(huán)境問題是隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展的,；老的環(huán)境問題解決了,，又會出現(xiàn)新的環(huán)境問題。人類與環(huán)境這一對矛盾,，是不斷運(yùn)動,、不斷變化、永無止境的,，因此,，保護(hù)環(huán)境,，任重道遠(yuǎn)。諸多的環(huán)境問題,，都會給我們帶來了嚴(yán)重的痛苦和災(zāi)難,，環(huán)境保護(hù)日趨緊迫。
解決當(dāng)代環(huán)境問題要加強(qiáng)教育,，在學(xué)校教育中,，培育學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，由我做起”意識,，并且身體力行,。為增強(qiáng)人們的環(huán)保意識，要繼續(xù)做好宣傳,，加大全民參與環(huán)保工作的宣傳力度,，普遍提高群眾的環(huán)境意識，鼓勵更多的市民參與環(huán)境保護(hù)工作,，促使人們在進(jìn)行任何一種社會活動,、或生活生產(chǎn)活動、或科技活動與發(fā)明創(chuàng)造時,，都能考慮到是否會對環(huán)境造成危害,，或能采取相應(yīng)的措施，使對環(huán)境的危害降到最低限度,。
5評價建議或?qū)Σ?/p>
5.1利用課堂教育,，滲透環(huán)保意識
學(xué)校作為傳授環(huán)保知識的主渠道，有著無可比擬的優(yōu)勢,。但是由于歷史和現(xiàn)實的各種原因,，我國的中小學(xué)“環(huán)境教育”起步比較晚，至今還沒有專門的教育課程,，“環(huán)保教育”的內(nèi)容往往蘊(yùn)藏在各學(xué)科知識中,。北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認(rèn)為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”。因此,，在實際教學(xué)中,，老師應(yīng)采取深入研究，善于發(fā)現(xiàn),，靈活滲透的原則,。
5.2開展主題活動，加深環(huán)保意識
在課堂教學(xué)滲透環(huán)保意識的同時,，我們通過開展小隊,、班級，甚至全校師生參與的主題活動,，讓學(xué)生加深對環(huán)境保護(hù)的理解,。如組織初一學(xué)生結(jié)合6月5 日“世界環(huán)境日”,，開展了《我們只有一個地球》的主題隊會，大家通過收集各種資料,，扮演各種角色,，深刻地揭示了保護(hù)我們地球家園的重要性。
課外可以開辦相關(guān)活動,，例如綠色植物角評比活動,、回收廢舊電池活動、校團(tuán)委組織的垃圾回收活動,、環(huán)境保護(hù)知識講座,、環(huán)境保護(hù)主題隊會、各班開展的護(hù)綠活動,、環(huán)境保護(hù)黑板報比賽等等,，通過參與上述系列活動，使學(xué)生明白保持環(huán)境整潔,、維護(hù)生態(tài)環(huán)境平衡人人有責(zé),，并逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣?；顒悠陂g,，在校園、公園,、街頭及社區(qū)，學(xué)生們自覺地開展“從我,、從現(xiàn)在,、從身邊、從小事做起”的各種“潔,、齊,、美”活動，向周圍的同學(xué)及家長們宣傳環(huán)保的意義,，大家一起來支持并積極參與城市綠化建設(shè),，共同為溫州爭創(chuàng)全國文明城市作貢獻(xiàn)，使大家個個成為“環(huán)保小公民”,，人人爭當(dāng)綠化保衛(wèi)者,，用自己的雙手為人類賴以生存的地球增添新的色彩。
5.3實施課題研究,，提高環(huán)保意識
組織學(xué)生開展課題研究,，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。在實施課題方案的過程中,，提出問題,，決定探究方向,，組織探究，收集并整理資料,，得出結(jié)論,，采取社會行動。通過自己的研究,，再次提高對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識,，自覺地參與到環(huán)保的行列中來，也不失為一種有效的途徑,。
1）確立課題研究內(nèi)容,。我們在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題研究選題時，著手從身邊細(xì)小的方面考慮,，從我們周圍的環(huán)境出發(fā),。
2）制定課題研究方案。 同學(xué)們在確定了研究課題后,，就著手制訂研究的計
劃,，準(zhǔn)備研究的材料，依靠小組分工合作的精神,，擬訂了工作方案,，到圖書館查找文獻(xiàn)資料，把從名著,、專著,、教科書、科普讀物,、報紙,、期刊、年鑒等方面找到的環(huán)保資料進(jìn)行分析,，制定社會調(diào)查問卷,。
3）課題研究實施過程。有了充分的研究計劃他和準(zhǔn)備之后,，同學(xué)們就深入學(xué)校,、家庭、車站,、菜場,、社區(qū)等，發(fā)放調(diào)查表,，收集反饋的信息,，然后再進(jìn)行實地測量，采集標(biāo)本，調(diào)查取樣,，采訪群眾,，傾聽呼聲，充分收集研究材料,。
4）匯總課題研究結(jié)論,。 同學(xué)們經(jīng)過一段時間的深入調(diào)查研究之后，就把所有的信息匯總起來,，進(jìn)行處理,，分析結(jié)果，得出結(jié)論,。
同學(xué)們通過可觸,、可聞、可見的實踐行動,，深刻領(lǐng)會了保護(hù)環(huán)境的重要性和艱巨性,。同時，對部分有潛力并自愿將來從事環(huán)保事業(yè)的學(xué)生,，創(chuàng)造了環(huán)保初步認(rèn)知條件,，使他們將知識、實踐和責(zé)任有機(jī)的結(jié)合起來,，鼓勵并引導(dǎo)他們投身到環(huán)境保護(hù)事業(yè)中去,。
5.4結(jié)合家庭社區(qū)，強(qiáng)化環(huán)保意識
學(xué)生的環(huán)保教育,，學(xué)校是主渠道,，每個家庭、各個社區(qū)或部門單位也是不可分割的組成部分,，只有各方面協(xié)同努力,，學(xué)校的環(huán)保教育成果才能鞏固，即實現(xiàn)環(huán)保意識真正,、持久地深入學(xué)生的心理。
1調(diào)查目的和意義
1.1意義
民以食為天,，食品安全與每個人的健康息息相關(guān),。可對食品安全我們又了解多少呢,？對個人而言,，缺乏食品安全知識，會危害一個人的健康,；對企業(yè)而言,，缺乏食品安全意識和管理技能，則要損害千千萬萬個家庭的健康，并最終將因此葬送企業(yè)的未來,。因此,，消費者為保護(hù)自身利益，急需食品安全知識,；企業(yè)為持續(xù)發(fā)展,，急需提高食品安全意識和質(zhì)量控制技能；國家為維護(hù)經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定,、維護(hù)國際形象,，也急需加強(qiáng)食品安全監(jiān)管能力?？梢哉f,，普及食品安全于民、于商,、于國,，都意義深遠(yuǎn)，刻不容緩,。
1.2目的
為了讓人們提高自己的食品安全意識,，免受不衛(wèi)生食品的侵害。使各企業(yè)提高自己的企業(yè)經(jīng)營管理意識,，讓國家加大對不衛(wèi)生食品的管理,。其次對生產(chǎn)企業(yè)起到一個威懾作用。另外,可根據(jù)調(diào)查的結(jié)果制定相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營行為,。
從7月20日左右開始,，我進(jìn)行了為期一周的調(diào)查時間。我主要以市民填寫問卷的形式進(jìn)行的調(diào)查,。我主要在一些大型超市,，餐飲店以及快餐店等地點的附近隨機(jī)抽取人群調(diào)查?？偣舶l(fā)出問卷300份,，回收問卷280份，有效問卷265份,。調(diào)查者中男性占總共人數(shù)的49%,，有147人，女性有150人,。
2.1調(diào)查時間：2015年7月20日----2015年7月28日
2.2調(diào)查對象：香港西洋菜街普通市民
2.3調(diào)查目的：通過對當(dāng)前市民對食品安全現(xiàn)狀的了解,，使他們加深對此社會問題的了解與重視，提高自己的食品安全意識,。
2.4調(diào)查方法：調(diào)查問卷,。
3基本情況與分析
3.1市民對食品安全的態(tài)度
市民的態(tài)度其實是非常集中的,，有37%市民覺得安全第一，價格什么的沒大問題,。而31%的則認(rèn)為打擊造假工作十分重要,，這十分損害群眾利益。還有28%的市民覺得相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)更加重視食品安全工作,，抓緊抓嚴(yán),，真正保證群眾的利益。只有極少部分的人對此事抱著多一事不如少一事的消極態(tài)度,。
3.2市民對食品安全問題的認(rèn)知
在對于食品安全在市民心中的嚴(yán)重程度的調(diào)查上,，我發(fā)現(xiàn)超過一半的市民直面這些存在的問題，并且堅定的相信這些問題最終都會被解決,。有5%的樂觀市民認(rèn)為并沒有問題,，而20%的人覺得問題不大，但是超過20%的市民認(rèn)為問題太多了,，解決之路任重道遠(yuǎn),。
3.3市民對相關(guān)法律的了解
不止對社會上的食品安全上的了解，我還調(diào)查了大家對有關(guān)法律的了解,。調(diào)查顯示,，300人中只有6人對《食品安全法》是完全了解，不到100的人表示基本了解,，大約一半的人選的是知道一點,，可還有37個人選擇的是完全不知,。
（1）雖然食品安全問題存在，但大多數(shù)的消費者是已經(jīng)認(rèn)識到消費安全的重要性，關(guān)注度提高,，所以有信心改善這種現(xiàn)狀,。消費者大多數(shù)是通過電視,、廣播,、報刊雜志 、網(wǎng)絡(luò)等平面媒體等作為了解途徑,。因為仍然存在一部分人對食品安全知識并不了解也不關(guān)注,，這就要求在做好調(diào)查的同時也要做好食品安全知識的普及工作。
（2）消費者最多的是在超市,、便利店,、路邊早、夜市等,，購買食品時最關(guān)心的是生產(chǎn)日期和價格,，其次是品牌,，雖然目前的品牌效應(yīng)很熱門,，但從數(shù)據(jù)的現(xiàn)實看來消費者的選購食品時還是比較理智的，并沒有盲目的跟隨品牌的潮流。雖然說沒有質(zhì)量安全保證的產(chǎn)品不一定是壞的產(chǎn)品,，但是有食品安全標(biāo)志的產(chǎn)品往往更能讓人有安全感,，也能夠提高企業(yè)為達(dá)到質(zhì)量安全水平位努力的決心，最終服務(wù)的還是我們消費者自己,。
（3）在遇到食品問題時,，由于投訴處理的情況并不盡如人意。再者,，很多人都缺乏維權(quán)意識,，認(rèn)為就這樣算了得了，然而這種做法一方面不能維護(hù)自己的權(quán)利,，另一方面,，也是增加了不法商販的囂張氣焰，因此適當(dāng)?shù)臅r候我們還是要用法律的途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益的,。
（4）根據(jù)消費者反饋的信息中得出,，62.3%的人認(rèn)為食品安全最大隱患是出在生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)，這就要求相關(guān)部門加強(qiáng)對這一環(huán)節(jié)的嚴(yán)格監(jiān)督,，現(xiàn)在有毒有害物質(zhì)的高殘留,、食品添加劑的超量使用、食品過期變質(zhì),、散裝食品的安全性問題依次是消費者最擔(dān)心的問題,，加強(qiáng)這一環(huán)節(jié)的監(jiān)督可以有效的降低這些問題出現(xiàn)的機(jī)率。
（5）面對眾多可能出現(xiàn)的食品問題,，91.3%的人認(rèn)為購買時應(yīng)注意生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期等，47.7%的人提出不吃路邊攤食品,，46.3%的人提出關(guān)注誒提的報道,，原理不健康的食品，無論如何,，這些都是我們自己可以做到的,。
（6）搞好食品安全，不妨將加大處罰力度作為首要措施,。
5評價建議或?qū)Σ?/p>
食品安全問題離我們很近,，加大食品安全問題也是政府的一項民生工程。為了我
們市民的健康,，營造良好的環(huán)境,，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我提出如下對策與建議：
1）加強(qiáng)食品安全的宣傳力度,，提高食品安全意識
大力宣傳食品安全,，通過講座,、派傳單等方式，提高食品生產(chǎn)商,、銷售商,、消費者的食品安全意識，提高消費者鑒別偽劣食品的能力,。有市民也認(rèn)為加大宣傳力度是決定食品質(zhì)量好快的關(guān)鍵因素,。
另外，還應(yīng)該對政府有關(guān)執(zhí)法部門人員,、管理人員,，對從事食品種植、生產(chǎn),、銷售人員以及家屬應(yīng)系統(tǒng)地,、經(jīng)常性進(jìn)行開展道德、責(zé)任,、法律法規(guī)教育,、宣傳，在他們心中牢牢地樹立起質(zhì)量關(guān),、道德觀來進(jìn)行這種工作,。政府有嚴(yán)格的獎懲制度，從思想源頭上把住質(zhì)量安全關(guān),，凈化了思想,，就不會有不凈的行動及后果。這是根本,，根本抓不好,，手段及制度均起不了作用，問題會時而發(fā)生,。
2）加大監(jiān)控力度,，從源頭控制好食品質(zhì)量
回顧一下眾多的食品安全事件，我們不難發(fā)現(xiàn),，食品出現(xiàn)問題離不開從生產(chǎn),、銷售、監(jiān)管,、消費等一系列環(huán)節(jié),。市民也認(rèn)為將監(jiān)控力度是決定食品質(zhì)量好快的關(guān)鍵因素，可見市民是信任政府的監(jiān)控機(jī)構(gòu)的,，希望政府的監(jiān)控機(jī)構(gòu)在食品安全問題上起決定因素,。重點應(yīng)對人民每天需食用的糧食作物、蔬菜,、水果,、飲用水等嚴(yán)加控管,，進(jìn)行規(guī)范型、創(chuàng)新型種植,、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)及生產(chǎn)保障體系調(diào)整。市場上的食品應(yīng)由大型的,、符合質(zhì)量要求的,、國家認(rèn)可的種植專業(yè)戶、集團(tuán),，生產(chǎn)廠家的食品占絕大部分,，對落后的、零星的,、質(zhì)量無保障的種植戶,、生產(chǎn)小廠適時淘汰，或成無人問津而自滅,。凈化市場是源頭,，這一步抓好了，購者放心,。
3）建立市場級檢測體系
也就是在中,、大型超市、農(nóng)貿(mào)市場設(shè)置檢測儀器,、提供檢測方法,，隨時對有關(guān)食品主要質(zhì)量參數(shù)進(jìn)行檢測，可由市場專職檢測人員或人民群眾開展抽檢,。國家應(yīng)投入一定費用開展快速檢測方法的研究,，供市場快速確認(rèn)質(zhì)量。如此,，不合格產(chǎn)品難以上市,，也不敢上市，杜絕不合格產(chǎn)品的上市,。中,、大型超市、農(nóng)貿(mào)市場應(yīng)設(shè)立專職人員分區(qū),、片進(jìn)行食品安全管理,、監(jiān)督、質(zhì)檢,，同時適當(dāng)聘任群眾參與這一工作,，并向群眾宣傳食品安全知識，長期堅持,，定有收效,。
4）充分發(fā)揮媒體輿-論的作用
于食品安全的知情,、參與、表達(dá)和監(jiān)督權(quán),，為群眾監(jiān)督食品安全和舉報投訴違法行為提供方便,、通暢、有效地渠道,。
暑期社會調(diào)查報告大學(xué)生篇九
支教的生活在同學(xué)們的精彩表演和叔叔阿姨們的笑聲中結(jié)束了,。在這幾天里，汗水和淚水并存,，艱難和喜悅并存,，同時也收獲了很多，不僅僅是同學(xué)們對我短期老師的尊敬,，還有無數(shù)家長的熱情好客,，隊友之間的親密友誼。這些都是我生活中美好的風(fēng)格,，我會永遠(yuǎn)記得,。
第一天上課，我得到了人生中最有趣最有意義的外號——號角老師,。這是因為我在教學(xué)團(tuán)隊中扮演了教學(xué)總監(jiān)的角色,，安排學(xué)生的課程，督促他們?nèi)ド险n,。每次他們?nèi)ド险n,，我都會用擴(kuò)音器放音樂，于是就有了這個外號,。在我看來,，這不是學(xué)生對我的調(diào)侃，而是對我的無限贊美,。這個外號說明我在學(xué)生心中有一定的地位,，對我的工作是肯定的。
這十五天,，我是黑臉,，對學(xué)生很嚴(yán)厲，很苛刻,?？吹揭恍┏踔猩鷳B(tài)度松懈，學(xué)習(xí)極其粗心,，對待別人和事情不負(fù)責(zé)任,，我就對他們很生氣，當(dāng)著所有學(xué)生的面對他們進(jìn)行猛烈抨擊，懲罰他們站了一上午,。其中一個男孩哭了,，感到很委屈。他整個上午都不開心,。那天下午他沒去上學(xué),，我擔(dān)心他的安全，就及時聯(lián)系了他的父母,，確定他在家,，然后我就放心了，繼續(xù)做其他工作,。的確，可能是我太急了,，恨鐵不成鋼,，對他們一視同仁，讓他們追求完美,。但是這種憤怒產(chǎn)生了意想不到的結(jié)果,，就是同學(xué)們從此開始害怕，上課也不再無組織無紀(jì)律,，尤其是我在巡邏的時候,，心不在焉的心隨著我們的目光相遇被帶了回來，上課的效果有了一定的提高,。
一天早上,，兩個學(xué)生遲到了。我沒有批評他們,，而是選擇和他們進(jìn)行精神交流,，讓他們知道自己在做什么，該做什么,，該做什么,。我告訴他們我的學(xué)習(xí)過程，中考,，高考,，甚至大學(xué)。中考是我面臨人生第一個轉(zhuǎn)折點的關(guān)鍵時刻,，但我初三是在和醫(yī)院打交道,，初三第一學(xué)期都是在家度過的，因此錯過了很多課程,。第二學(xué)期,，我知道是時候自己好好學(xué)習(xí)了。在追求新知識的同時,，也努力彌補(bǔ)自己的不足,，積極尋求老師的幫助,。最后，每一次努力都有回報,，我的努力在中考后都得到了體現(xiàn),。我把我的經(jīng)歷告訴了這兩個同學(xué)，告訴他們要不斷奮斗,，相信一切都是最好的安排,。經(jīng)歷是一個人一生中最重要的事情。無論是苦是樂,，重提往事,，回憶往事，只能增加悲傷,。當(dāng)你掩面嘆息,，時間一去不復(fù)返，幸福從指縫間溜走,。世上沒有不平之事,，只有不平之心。不抱怨,，不討厭,，什么都不管，往事如煙,。經(jīng)歷過,，結(jié)束了，記住教訓(xùn),！珍惜現(xiàn)在的生活,，幸福就在你身邊。我也跟他們說學(xué)不會,。永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)習(xí),，永遠(yuǎn)不要讓知識從我們的手指間溜走。學(xué)習(xí)上,，弱科補(bǔ)弱科,，強(qiáng)科補(bǔ)小科，注重自學(xué),。能讀厚書而不讀厚書的人是聰明人,，因為他找到了方法；能讀厚書的人是聰明人,，因為他學(xué)會了思考,。智者能在萬花筒般的世界里找到自己的顏色，智者能在物欲橫流的社會里等待自己的靈魂；沒必要對這個世界怨聲載道,。理解自己的渺小,，堅持自己想要的生活。
為了適應(yīng)文藝的最終表現(xiàn),，我讀了古文《少年中國》,。我給所有參加演出的同學(xué)簡單的軍訓(xùn)，主要是站在軍人的姿態(tài)和急行軍中,，鍛煉自己的堅強(qiáng)意志,，改變自己懶惰的性格，與人進(jìn)步,，讓人活出志向,。總覺得有一種壓力在鞭策自己,，推動自己前進(jìn),。其實生活總是用一種高壓的態(tài)度來考驗我們脆弱的神經(jīng)，讓我們嘆息或者窒息,。世界真的很擁擠,，我們很難找到精神棲息地,。在雷電中跳舞,，勝過在風(fēng)中逃生。人生不會完美,，要面對起起落落,。有時候迷茫的時候會更開心。
我?guī)ьI(lǐng)初中生排練《少年中國》的朗誦,?！吧倌陱?qiáng)，國家強(qiáng),；少年獨立時,，國家獨立；當(dāng)一個青少年自由了,，國家也就自由了,；當(dāng)一個青少年取得進(jìn)步時，這是美好的,。我是年輕的中國人,，我不老。強(qiáng),，我是中國少年,，與國家沒有國界！”激昂豪邁的聲音伴隨著慷慨激昂的音樂，兩種聲音此起彼伏,，讓人感覺國家在心中,，與國家同行。三個背誦學(xué)生的軍姿巍然屹立,，挺直的腰肢威嚴(yán)地立在飄揚(yáng)的旗幟下,，讓人肅然起敬。祖國的未來屬于一代又一代的年輕人,，年輕人的祖國需要一代又一代的年輕人為之奮斗,，共同實現(xiàn)振興中華的偉大夢想。
童年,，美好的生活回憶,。有一天中午，看著孩子們帶著放學(xué)的鈴聲在馬路上奔跑,，看著墻角下棱角分明的石頭,，我想起了我的童年，五塊石頭,，近五十種玩法,，收集了十幾年美好真實的回憶。越往上走的人,，心越沉,。他們的心穩(wěn)了，腳下的路才能穩(wěn),。順其自然,，不代表我們不用努力，而是有勇氣在努力之后接受成敗,?？傆泄物L(fēng)的早晨，華麗的夜晚和流星般的夜晚,。人生就像一張單程票,，沒有回程，沒有彩排,，每一次直播,。希望我們的直播完美。
離開小口村的前一天晚上,，演出結(jié)束后,，我沿著這個村子的南北主干道走著，在最后一次教學(xué)中再次感受到了山的威嚴(yán)和威嚴(yán),，感受到了村子的寧靜,。當(dāng)我走出這里時,，我感到非常難過，好像我已經(jīng)是這個村莊的一員了,。學(xué)會低調(diào),。有得必有失。人生的意義不在于我們走過了多少坎坷的路,，而在于我們從中學(xué)到了多少哲理,。有時候，突然發(fā)現(xiàn)身邊的人都不了解自己,，不知道說什么好,。你越熟悉，就越知道哪里刺傷會讓你徹底痛苦,。最難說的話是第一次打招呼,，最后說再見。
是的,，黑心老師不是那么好做的,。
小字，我走了,，孩子,。我們什么時候再見面？
暑期社會調(diào)查報告大學(xué)生篇十
摘要：為全面客觀地了解當(dāng)前城市居民與農(nóng)村居民的食品安全意識,，我們暑期實踐隊在暑假期間在海寧范圍內(nèi)對居民進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,。調(diào)查內(nèi)容主要涉及調(diào)查對象的基本情況；對食品安全的關(guān)注和認(rèn)識,；對食品安全知識的掌握情況,；遇到的食品問題以及處理方式,；問題產(chǎn)生原因及解決對策等幾個方面,。
關(guān)鍵詞：食品安全意識；城鄉(xiāng)比較,；調(diào)查問卷,。
一、調(diào)查背景,。
近幾年,，雖然我國不斷加大食品安全的監(jiān)管力度，但“從農(nóng)田到餐桌”的食品產(chǎn)業(yè)鏈條依然危機(jī)四伏,。衛(wèi)生部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,，我國食品安全問題更趨嚴(yán)重，頻頻見諸媒體和走進(jìn)公眾視野的如廣東“毒大米”案件,、“瘦肉精”豬肉中毒事件,、安徽“阜陽劣質(zhì)奶粉事件”,、“蘇丹紅一號事件”等。
我們進(jìn)行此次關(guān)于居民食品安全的調(diào)查,，主要目的就是為了對海寧各地區(qū)農(nóng)村居民和城市居民的食品安全意識觀念進(jìn)行一次比較詳細(xì)的調(diào)查,，了解在浙江這樣一個經(jīng)濟(jì)和教育都比較發(fā)達(dá)的省份，居民的食品安全意識狀況以及城市居民和農(nóng)村居民的差別,。
二,、調(diào)查方法。
本次調(diào)查以問卷法為主,，訪談法為輔,。另外為了保證結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性，我們還采用了觀察法與文獻(xiàn)法,。觀察法主要是我們結(jié)合身邊的實際情況,，在農(nóng)村或城市生活獲得的感受，以及自己的所見所聞,。除此之外,，我們還用到文獻(xiàn)法，在瀏覽一些資料,，文獻(xiàn),，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報刊等二手資料,，甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話題調(diào)查活動及論文作為參考,。
本次調(diào)查對象基本包含了各個職業(yè)，包括學(xué)生,、工人,、商人、農(nóng)民,、教師,、行政官員及其他等。被調(diào)查者年齡從20歲到70歲,，以20-40歲為主,；調(diào)查內(nèi)容主要包括：調(diào)查對象的基本情況（性別、年齡,、職業(yè)等）,；對食品安全的關(guān)注和認(rèn)識；食品安全知識的掌握情況,；食品安全的消費意識,；遇到的食品問題以及處理方式；問題產(chǎn)生原因及解決對策等,。
三,、調(diào)查結(jié)果及分析,。
1、調(diào)查對象的基本情況,。
本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷100份,，回收100份，問卷回收率為100％,，其中有效問卷98份,，有效率為98％。參與調(diào)查的居民中,，男42名,，女58名,男女比例基本平衡；年齡在20歲以下的占24%,，20－30歲的占30%,，30－40歲的占26%，40歲以上的占20%,。調(diào)查對象基本包含了各個職業(yè),，包括學(xué)生、工人,、商人,、農(nóng)民、教師,、行政官員及其他等,。
2、消費者眼中的食品安全狀況,。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),，對于近幾年中國的食品安全環(huán)境，農(nóng)村居民中有35%認(rèn)為是逐年好轉(zhuǎn)的,，而城市居民中有高達(dá)59%的居民認(rèn)為是逐年好轉(zhuǎn)的,。20%的農(nóng)村居民和11%的城市居民認(rèn)為食品安全狀況的一年不如一年。
消費過程中曾遭遇到的食品安全問題：
食品安全問題農(nóng)村城市,。
食品不清潔加工12%17%,。
轉(zhuǎn)基因食品24%37%,。
食品添加劑超量使用44%32%,。
農(nóng)藥、抗生素,、重金屬等高殘留8%10%,。
食品過期變質(zhì)28%33%。
據(jù)調(diào)查現(xiàn)階段居民在食品安全方面最擔(dān)心的問題主要有食品過期變質(zhì),，農(nóng)藥,、抗生素,、重金屬等高殘留，食品添加劑超量使用,，食品不清潔加工等,。
在被問及已經(jīng)暴露的食品安全問題是否被解決的時候，有34%的農(nóng)村居民和46%的居民認(rèn)為有一些食品安全問題得到了解決,；只有3%的農(nóng)村居民和11%的城市居民認(rèn)為產(chǎn)生的所有問題都得到了解決,。
3、食品安全意識,。
調(diào)查表明大多數(shù)居民都十分關(guān)注食品安全,，其中64%和62%城市和農(nóng)村居民表示對食品安全十分關(guān)注。少部分的居民對食品安全的關(guān)注度一般,，但是仍有35%的農(nóng)村居民和39%的城市居民表示無所謂,，很多人認(rèn)為只要吃不死人就無所謂。不少群眾還存在“不干不凈,，吃了沒病”的落后觀念,。尤其在農(nóng)村地區(qū)，衛(wèi)生意識缺乏的情況令人擔(dān)憂,，農(nóng)家宴多而雜的剩菜剩飯等都“舍不得丟”,，衛(wèi)生質(zhì)量難以保證，容易造成食物中毒,。
一般來講,，消費者對購買農(nóng)產(chǎn)品的地點選擇能夠在一定程度上反映出消費者對食品安全性的要求。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有35%的城市居民平時選擇在大型超市購物,，而農(nóng)村居民為25%。有30%的城市居民選擇在小商店購物,，而農(nóng)村居民高達(dá)38%,。另外有小部分居民選擇在攤點等其他商店購買商品（見下圖）。
購買食品主要關(guān)注的方面：
農(nóng)村城市,。
生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期82%92%
品牌30%36%。
價格63%67%,。
認(rèn)證標(biāo)志15%25%,。
外觀1%2%。
凈含量0%0%,。
通過上表我們可以發(fā)現(xiàn),，無論是城市居民還是農(nóng)村居民，在購買食品是最關(guān)注的是價格和保質(zhì)期,。因為農(nóng)村整體文化水平不高,，很少關(guān)注產(chǎn)品標(biāo)識,，容易形成對假冒偽劣等食品存在認(rèn)知缺陷。
4,、維權(quán)意識,。
當(dāng)被問道遇到食品安全問題會通過什么方式解決時，有46.7%的農(nóng)村居民和40.8%的城市居民表示會與生產(chǎn)經(jīng)營者協(xié)商解決,；有17%的農(nóng)村居民和35.7%的城市居民表示會通過消費者協(xié)會解決,；有12.7%的農(nóng)村居民和21%的城市居民表示會向行政部門申訴；有29%的農(nóng)村居民和35%的城市居民表示不嚴(yán)重的話則自認(rèn)倒霉,，以后小心（見下圖）,。
可見，城市居民在遇到食品安全問題時的維權(quán)意識高于農(nóng)村居民,。我們這一問題時多選題,，但只有36%的城市居民會選擇請消費者協(xié)會調(diào)解，21%的城市居民會向行政部門申訴,。這主要是由于相關(guān)部門對消費者權(quán)益保護(hù)工作缺乏應(yīng)有的重視,，且程序復(fù)雜。在遇到食品質(zhì)量問題時,，他們不愿去投訴,，去索賠，更談不上追究生產(chǎn)者,、經(jīng)營者的責(zé)任了,，這在一定程度上給制假售假者以可乘之機(jī)。
5,、消費者認(rèn)為食品安全問題眾多的原因及解決方法,。
造成目前食品安全問題眾多的原因：
農(nóng)村城市。
不法食品生產(chǎn)加工企業(yè)和個人利欲熏心46%49%,。
懲罰力度不夠26%35%,。
主管部門職責(zé)不明21%25%。
各執(zhí)法部門溝通不暢13%11%,。
購買者鑒別能力不高27%16%,。
消費者維權(quán)意識落后29%25%。
近半成的城市居民和農(nóng)村居民認(rèn)為不法食品生產(chǎn)加工企業(yè)和個人利欲熏心是造成目前食品安全問題眾多的原因,。政府因加強(qiáng)對不法加工企業(yè)的查處和取締,，同時企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)自身的自律行為，重建和增強(qiáng)消費者對食品行業(yè)的信心,。
政府及企業(yè)采取什么措施能夠提高民眾的消費信心：
6,、總結(jié)。
通過這次調(diào)查,讓我們了解到了食品安全對人們的影響,，同時也加深了群眾對有關(guān)食品安全的關(guān)注和了解,。隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高,，人們越來越關(guān)注自身的飲食衛(wèi)生及安全,。食品安全的保證離不開政府，社會,，以及廣大市民的共同努力,。
“食品安全是消費者最基本的權(quán)益，只有懂得理性消費,、文明消費理念,，善待農(nóng)民，食品安全才有保障”,。廣大市民是食品消費的主體,，能否保障他們“吃”得安全，是政府各級部門關(guān)心的重大問題之一,。政府應(yīng)采取有效措施盡快提高農(nóng)村居民的食品安全意識,，并力求使人們從觀念的轉(zhuǎn)變到他們的行為意識上去，以引導(dǎo)人們健康消費,，糾正不良飲食習(xí)慣,，促進(jìn)全民健康發(fā)展。
在實踐中我們也了解到了居民的無助和無奈,，了解到他們的現(xiàn)狀和真實想法,。很多居民對于食品安全的現(xiàn)狀十分不滿，但苦于沒有反應(yīng)的途徑,，他們希望我們能把他們的想法和建議帶給相關(guān)部門,，我們也希望居民們的疑慮最終能依靠某些部門得到落實。
四,、參考文獻(xiàn),。
【1】楊潔彬，王晶,，等.食品安全性[m].北京：中國輕工業(yè)出版社,，.
【2】陳東豪.深圳市食品安全現(xiàn)狀調(diào)查論文[r].深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，20xx.
【3】田惠光.食品安全控制關(guān)鍵技術(shù)[m].北京：科學(xué)出版社,，20xx.
【4】任盈盈.食品安全調(diào)查[m].東方出版社,20xx.7,。
【5】張文學(xué).食品安全環(huán)境管理[m].北京：中國環(huán)境科學(xué)出版社，20xx.2,。
暑期社會調(diào)查報告大學(xué)生篇十一
社會實踐是我們每個人從大學(xué)踏入社會的必經(jīng)之路,，也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?。實踐與學(xué)習(xí),，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí),，同樣我們每一天都在做不同的事,，每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認(rèn)識的呢?我們的第一次自己洗臉,，第一次自己刷牙,，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí),，不斷的在實踐,，所以我們在不斷成長，不斷的將所學(xué)到的變成自己的,。
作為一名大學(xué)生,，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。20xx年及20xx年的暑假都是去爸爸那里直接上班的,，所以今年的暑假,，我希望自己出去闖闖，總不能一直依靠著爸媽的幫助吧,，總有一天自己要面對一切,，所以今年我跟隨同學(xué)一起來到廣東東莞鎮(zhèn)揚(yáng)玩具有限公司進(jìn)行為期兩個月的社會實踐。
在中介公司的安排下,，我們一行50余人,，懷著忐忑的心理，不安的坐上了10點開往廣東的大巴,，本來上車前講好了交280塊的車費,，上了車就漲到了300，另外還有50元的“體檢費”,，一車的人在憤憤不平之中素手無策,，依然任由被其宰割。
進(jìn)了工廠,，首先要做的是跟隨行政部的工作人員進(jìn)行安排住宿,，學(xué)習(xí)舍規(guī)，了解周圍的環(huán)境,，登記配發(fā)廠牌,，然后是為期一天的進(jìn)廠培訓(xùn)，所謂的培訓(xùn),，只不過是聽老員工給我們講工廠里的安全事宜,，注意事項等,。讓我最好奇的是簽勞動合同。還是一式三份,，還得按手指印,，在按手指印時，我和我的同學(xué)都感覺像電視劇里簽賣身契一樣,，總感覺自己把自己賣了,，而且,，我們也應(yīng)當(dāng)持一份勞動合同的,，但是三份全被他們收走了，這樣一來,，出了任何事情,，我們都自己擔(dān)著。不禁想起我們的思修老師常對我們講的,，一定要熟悉勞動合同法,，對自己只有好處，而且一定會用上的,，然而,，此刻的我們卻絲毫維護(hù)不了自己的一丁點權(quán)益。
第二天,，我們開始上班了,，不知那個車間里有什么值得我發(fā)掘的呢?一大群人馬到了車間，第一件事無疑還是聽講注意事項,，然后跟老員工學(xué)習(xí),。學(xué)會了，我們得自己做了,，坐在工位上,，有點緊張，有點茫然,，因為我們做的事玩具槍,，我的工位是檢測，檢測一個小零件,，然后再給零件涂潤滑油,，一天下來弄得手上衣服上全是油。時間一長,，我們便跟整條流水線上的阿姨,、叔叔們混熟了，工作便開始變的不那么單調(diào)了,，我們一行來到東莞,，唯一沒有遺憾的就是認(rèn)識了兩個叔叔阿姨，他們知道我們學(xué)生工在那里吃的差，便每個星期的周末拉著我們?nèi)ニ麄兡抢锍燥?，做一大桌的菜,，每次吃的我們走不動路為止，在這里,，真的很感謝他們,。
最后，到了實習(xí)結(jié)束結(jié)工資的時候,，來之前說好是包吃住,，現(xiàn)在卻要扣除我們每人每月住宿費120元，伙食費每天10元共計540元,，一起780元,，沒辦法，就這么在我們本就不多的工資里扣了,。還好我們不收中介費,，其他地方中介公司帶來的同學(xué)，中介帶著同伙在工廠門口截住他們,，要求交工資的20%作為中介費和200元管理費,，我們看到有些同學(xué)急著回家，只能忍氣吞聲地把辛苦了一個暑期賺到為數(shù)不多的工資拿了20%交給中介,。還有幾個氣憤至極,，不甘心被中介公司欺騙，就跟他們吵了起來,，后來中介公司的人在財務(wù)部門口還動起手來了,，幾個學(xué)生的眼鏡全被打破了，身上還部分受了輕傷,，直到保安部的人來調(diào)解,，中介公司仍不罷休，繼續(xù)糾纏,。哎,，每當(dāng)看到這個社會的另一面的時候，我的心情就無比復(fù)雜,。在學(xué)生暑期打工過程中,，被黑中介欺騙、克扣工資,、超時加班,、發(fā)生意外傷害得不到賠償?shù)葐栴}并不罕見。
拿著不多的工資,，內(nèi)心感慨萬千,，說不出是艱辛,，還是失落，在踏上回家的火車的那一刻,，看著窗外飛逝而過的景色,，壓抑的心情終于的得到了釋然，但此刻,，經(jīng)歷過暑期的實踐,，讓我們的心里都多了一份沉淀。想想,，一起來的時候6個人,，回來卻只剩我們3個人了。
期間,，我針對“大學(xué)生暑期外出打工”這一話題做了一個簡單的調(diào)查(后附10份問卷調(diào)查表),，調(diào)查對象是我們車間的一些其他省份院校的學(xué)生,，經(jīng)過分析結(jié)果如下：
1.大學(xué)生暑期外出打工的出發(fā)點大多是掙取一些社會經(jīng)驗和生活費;,。
2.找到暑期工作的途徑大多是中介公司介紹的;。
3.家人對于自己外出打工的態(tài)度大多是不太支持的,，怕在外面上當(dāng)受騙等;,。
4.在尋找工作的過程中部分同學(xué)有被騙過的經(jīng)歷;。
5.大多數(shù)同學(xué)能夠適應(yīng)自己的工作崗位,，有少數(shù)同學(xué)適應(yīng)不了,，就會自己離職;。
6.最大的收獲是得到了鍛煉,，出來見了世面,，了解了更多;。
7.同學(xué)們最想對出來做暑期工的學(xué)生們說的大多是：工作之前確定好工作的可行,、可信性,，不要輕信勞務(wù)公司，謹(jǐn)防被騙,，既然工作了,，也要踏實認(rèn)真,，還有帶有危險性的行業(yè),，不要貪圖小便宜等等，外面各色各樣的人都有,，學(xué)生更要學(xué)會保護(hù)自己等等,。
通過這次打工我也學(xué)到許多,。在實踐的這段時間內(nèi)，我感受著工作的氛圍,，體驗著工作的辛苦與快樂,。這些都是在學(xué)校里無法感受到的,，在這里，沒有人會告訴你要做什么,，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,。誰說我們意氣風(fēng)發(fā),，年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書?走出校園,，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷……通過社會實踐的磨練,，我深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富,。在實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野,、了解社會,、深入生活、回味無窮,。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變,。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,，出現(xiàn)挫折感，可我覺得,，要是沒有書本知識作鋪墊,，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短,?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的,。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也盡量虛心求教，不恥下問,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高,，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的之一了,。
作為一名在校大學(xué)生,，能在大一期間參加社會實踐是一次難得的經(jīng)歷，他讓我們毛躁不安的心,，找到了與社會的切合點,，讓我們邁開了慢慢走向成熟的第一步。在思想和心理上我們都需要各方面的蛻變,，只有你身處到了五顏六色的社會工作崗位之后，你才會深刻的認(rèn)識到,，你自身并無太大的優(yōu)勢,，你的一切都還準(zhǔn)備得不夠，一切都不像你想象的那么簡單,，這并不是打擊與壓力,，而是你獲得動力的開始。暑期打工帶給我們的種種,，都不是受教于課堂的感覺,，而是那種只有通過你自身的身心經(jīng)歷才會由心底滋生出來的一種感悟覺醒。
對于我們而言,，短暫而又難忘的打工旅程就像白駒過隙般飛逝而去,，然而它帶給我們的`感受卻不是單一乏味的，而是那種酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全的生活味,。不樂觀的打工環(huán)境,，鍛煉了我們的意志，工作工程中,，鍛煉了我們與陌生人打交道的能力與信心,，同時積累了經(jīng)驗,，這一切的一切都是高于物質(zhì)所得的精神財富，與能力財富,。
當(dāng)代大學(xué)生從校園走向社會也許還有很長的路要走,，但我們付出的所有努力都能夠令自己毫無愧疚地說一聲：“我們在路上”!
這是我們暑期實踐的地方。
見過如此早餐情形?
在被宿舍的臭蟲咬的奇癢難忍之后,，我們不得不在地鋪四周撒上藥粉,。
這是我們的十六人間的寢室。
暑期社會調(diào)查報告大學(xué)生篇十二
：為全面客觀地了解當(dāng)前城市居民與農(nóng)村居民的食品安全意識,，我們暑期實踐隊在暑假期間在海寧范圍內(nèi)對居民進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,。調(diào)查內(nèi)容主要涉及調(diào)查對象的基本情況；對食品安全的關(guān)注和認(rèn)識,；對食品安全知識的掌握情況,；遇到的食品問題以及處理方式；問題產(chǎn)生原因及解決對策等幾個方面,。
食品安全意識,；城鄉(xiāng)比較；調(diào)查問卷
近幾年,，雖然我國不斷加大食品安全的監(jiān)管力度,，但“從農(nóng)田到餐桌”的食品產(chǎn)業(yè)鏈條依然危機(jī)四伏。衛(wèi)生部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,，我國食品安全問題更趨嚴(yán)重,，頻頻見諸媒體和走進(jìn)公眾視野的如廣東“毒大米”案件、“瘦肉精”豬肉中毒事件,、安徽“阜陽劣質(zhì)奶粉事件”,、“蘇丹紅一號事件”等。
我們進(jìn)行此次關(guān)于居民食品安全的調(diào)查,，主要目的就是為了對海寧各地區(qū)農(nóng)村居民和城市居民的食品安全意識觀念進(jìn)行一次比較詳細(xì)的調(diào)查,，了解在浙江這樣一個經(jīng)濟(jì)和教育都比較發(fā)達(dá)的省份，居民的食品安全意識狀況以及城市居民和農(nóng)村居民的差別,。
本次調(diào)查以問卷法為主,，訪談法為輔。另外為了保證結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性,，我們還采用了觀察法與文獻(xiàn)法,。觀察法主要是我們結(jié)合身邊的實際情況，在農(nóng)村或城市生活獲得的感受,，以及自己的所見所聞,。除此之外，我們還用到文獻(xiàn)法,，在瀏覽一些資料,，文獻(xiàn),，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報刊等二手資料,，甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話題調(diào)查活動及論文作為參考,。
本次調(diào)查對象基本包含了各個職業(yè)，包括學(xué)生,、工人,、商人、農(nóng)民,、教師,、行政官員及其他等。被調(diào)查者年齡從20歲到70歲,，以20-40歲為主,；調(diào)查內(nèi)容主要包括：調(diào)查對象的基本情況（性別、年齡,、職業(yè)等）,；對食品安全的關(guān)注和認(rèn)識；食品安全知識的掌握情況,；食品安全的消費意識,；遇到的食品問題以及處理方式；問題產(chǎn)生原因及解決對策等,。
本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷100份,，回收100份，問卷回收率為100％,，其中有效問卷98份,，有效率為98％。參與調(diào)查的居民中,，男42名，女58名,男女比例基本平衡,；年齡在20歲以下的占24%,，20－30歲的占30%，30－40歲的占26%,，40歲以上的占20%,。調(diào)查對象基本包含了各個職業(yè)，包括學(xué)生,、工人,、商人、農(nóng)民,、教師,、行政官員及其他等,。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對于近幾年中國的食品安全環(huán)境,，農(nóng)村居民中有35%認(rèn)為是逐年好轉(zhuǎn)的,，而城市居民中有高達(dá)59%的居民認(rèn)為是逐年好轉(zhuǎn)的。20%的農(nóng)村居民和11%的城市居民認(rèn)為食品安全狀況的一年不如一年,。
消費過程中曾遭遇到的食品安全問題：
食品安全問題 農(nóng)村 城市
食品不清潔加工 12% 17%
轉(zhuǎn)基因食品 24% 37%
食品添加劑超量使用 44% 32%
農(nóng)藥,、抗生素、重金屬等高殘留 8% 10%
食品過期變質(zhì) 28% 33%
據(jù)調(diào)查現(xiàn)階段居民在食品安全方面最擔(dān)心的問題主要有食品過期變質(zhì),，農(nóng)藥,、抗生素、重金屬等高殘留,，食品添加劑超量使用,，食品不清潔加工等。
在被問及已經(jīng)暴露的食品安全問題是否被解決的時候,，有34%的農(nóng)村居民和46%的居民認(rèn)為有一些食品安全問題得到了解決,；只有3%的農(nóng)村居民和11%的城市居民認(rèn)為產(chǎn)生的所有問題都得到了解決。
調(diào)查表明大多數(shù)居民都十分關(guān)注食品安全,，其中64%和62%城市和農(nóng)村居民表示對食品安全十分關(guān)注,。少部分的居民對食品安全的關(guān)注度一般，但是仍有35%的農(nóng)村居民和39%的城市居民表示無所謂,，很多人認(rèn)為只要吃不死人就無所謂,。不少群眾還存在“不干不凈，吃了沒病”的落后觀念,。尤其在農(nóng)村地區(qū),，衛(wèi)生意識缺乏的情況令人擔(dān)憂，農(nóng)家宴多而雜的剩菜剩飯等都 “舍不得丟”,，衛(wèi)生質(zhì)量難以保證,，容易造成食物中毒。
一般來講,，消費者對購買農(nóng)產(chǎn)品的地點選擇能夠在一定程度上反映出消費者對食品安全性的要求,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有35%的城市居民平時選擇在大型超市購物,，而農(nóng)村居民為25%,。有30%的城市居民選擇在小商店購物，而農(nóng)村居民高達(dá)38%,。另外有小部分居民選擇在攤點等其他商店購買商品（見下圖）,。
購買食品主要關(guān)注的方面：
農(nóng)村 城市
生產(chǎn)日期、保質(zhì)期 82% 92%
品牌 30% 36%
價格 63% 67%
認(rèn)證標(biāo)志 15% 25%
外觀 1% 2%
凈含量 0% 0%
通過上表我們可以發(fā)現(xiàn)，無論是城市居民還是農(nóng)村居民,，在購買食品是最關(guān)注的是價格和保質(zhì)期,。因為農(nóng)村整體文化水平不高，很少關(guān)注產(chǎn)品標(biāo)識,，容易形成對假冒偽劣等食品存在認(rèn)知缺陷,。
當(dāng)被問道遇到食品安全問題會通過什么方式解決時，有46.7%的農(nóng)村居民和40.8%的城市居民表示會與生產(chǎn)經(jīng)營者協(xié)商解決,；有17%的農(nóng)村居民和35.7%的城市居民表示會通過消費者協(xié)會解決,；有12.7%的農(nóng)村居民和21%的城市居民表示會向行政部門申訴；有29%的農(nóng)村居民和35%的城市居民表示不嚴(yán)重的話則自認(rèn)倒霉,，以后小心（見下圖）,。
可見，城市居民在遇到食品安全問題時的維權(quán)意識高于農(nóng)村居民,。我們這一問題時多選題,，但只有36%的城市居民會選擇請消費者協(xié)會調(diào)解，21%的城市居民會向行政部門申訴,。這主要是由于相關(guān)部門對消費者權(quán)益保護(hù)工作缺乏應(yīng)有的重視,，且程序復(fù)雜。在遇到食品質(zhì)量問題時,，他們不愿去投訴,，去索賠，更談不上追究生產(chǎn)者,、經(jīng)營者的責(zé)任了,，這在一定程度上給制假售假者以可乘之機(jī)。
造成目前食品安全問題眾多的原因：
農(nóng)村 城市
不法食品生產(chǎn)加工企業(yè)和個人利欲熏心 46% 49%
懲罰力度不夠 26% 35%
主管部門職責(zé)不明 21% 25%
各執(zhí)法部門溝通不暢 13% 11%
購買者鑒別能力不高 27% 16%
消費者維權(quán)意識落后 29% 25%
近半成的城市居民和農(nóng)村居民認(rèn)為不法食品生產(chǎn)加工企業(yè)和個人利欲熏心是造成目前食品安全問題眾多的原因,。政府因加強(qiáng)對不法加工企業(yè)的查處和取締,，同時企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)自身的自律行為，重建和增強(qiáng)消費者對食品行業(yè)的信心,。
政府及企業(yè)采取什么措施能夠提高民眾的消費信心：
通過這次調(diào)查,讓我們了解到了食品安全對人們的影響,， 同時也加深了群眾對有關(guān)食品安全的關(guān)注和了解。隨著社會的不斷發(fā)展,，人們的生活水平不斷提高,，人們越來越關(guān)注自身的飲食衛(wèi)生及安全。食品安全的保證離不開政府,，社會，以及廣大市民的共同努力,。
“食品安全是消費者最基本的權(quán)益,，只有懂得理性消費、文明消費理念，善待農(nóng)民,，食品安全才有保障”,。廣大市民是食品消費的主體，能否保障他們“吃”得安全,，是政府各級部門關(guān)心的重大問題之一,。政府應(yīng)采取有效措施盡快提高農(nóng)村居民的食品安全意識，并力求使人們從觀念的轉(zhuǎn)變到他們的行為意識上去,，以引導(dǎo)人們健康消費,，糾正不良飲食習(xí)慣，促進(jìn)全民健康發(fā)展,。
在實踐中我們也了解到了居民的無助和無奈,，了解到他們的現(xiàn)狀和真實想法。很多居民對于食品安全的現(xiàn)狀十分不滿,，但苦于沒有反應(yīng)的途徑,，他們希望我們能把他們的想法和建議帶給相關(guān)部門，我們也希望居民們的疑慮最終能依靠某些部門得到落實,。
【1】楊潔彬,，王晶，等.食品安全性[m].北京：中國輕工業(yè)出版社,，1999.
【2】陳東豪.深圳市食品安全現(xiàn)狀調(diào)查論文[r].深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，20xx.
【3】田惠光.食品安全控制關(guān)鍵技術(shù)[m].北京：科學(xué)出版社，20xx.
【4】任盈盈.食品安全調(diào)查[m].東方出版社 ,20xx.7
【5】張文學(xué).食品安全環(huán)境管理[m]. 北京：中國環(huán)境科學(xué)出版社,，20xx.2
