總結是記錄成長的重要方式之一,。總結是對過去一段時間的經驗和成果進行歸納和總結的一種方式,。在下面將介紹一些成功的總結案例,，希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯l(fā)。

我的拿手好戲吉他篇一

在時光匆匆的如今,，加快的生活節(jié)奏讓人們忽略身邊存在的美好,，耳邊飄揚出一陣悠揚的吉他聲,，撫平了煩躁的心靈。吉他聲教會了人們,，用心去聆聽城市的聲音,。

走出了學校，拐進那條熟悉得不能再熟悉的小巷,，聞著巷子里飄來的甜的水果味,，咸的燒餅味，和對面嘉里中心的香水味,。覺得這些味道又平凡又別致,，那是特有的學校的味道,。

天是藍的,，藍得可愛，像一條宜人的幽靜小路,，平坦地伸向遠方,，柔滑地像玻璃走廊,，婉婉地看著你。但我盼望著,，淡藍的天上渲染出一條紫綢,，一朵紫羅蘭綻放在水中。

緩緩地走著,，笑著,，鬧著，和每天的放學路一樣,，快樂的復制,。

廣場上，只能看見,，一個模糊的人影在彈吉他,，那是一把淡色的吉他，好像有了木紋,。馬路上的人,，有的靜下心來傾聽，有的匆匆的行走,，也有人,，停在他的面前，體會那一段時光,。

時光不老,，人們不散。

但,，彈吉他的人教會了人們：用心去聆聽城市的聲音……,。

我的拿手好戲吉他篇二

這是,，7月10日的晚上，我終于可以在這個晚上,，圓了我夢寐以求的樂器夢,！讓歷史，永遠地記住這個時刻吧,！

這時,，從屋里傳出了架子鼓和吉他的聲音，我們就進去問了問,。原來,，那是老師在上課呀！沒想到,，這里也有教樂器的,。

有的吉他100多元，有的吉他400多元……最貴的都有一千多元呢,！

有的吉他用來彈古典樂曲,，有的吉他用來彈民謠。有的弦是尼龍做的,，有的弦是鋼做的,。

最后，我們看中了一個橙色的,，39碼的（大小號）,，價位是180元的，是一個民謠吉他,。之后,，爸爸還在“金韻琴行”那里，給我報了13節(jié)課,，每周兩節(jié)課,。

在回家的路上，我們興高采烈,、說說笑笑，高興的不得了,！我終于實現(xiàn)了自己期盼已久的樂器夢,。我以后，要好好學吉他,。

我的拿手好戲吉他篇三

我的本領有很多,，如唱、跳籃球,。但是,，真正稱得上是拿手好戲的是足球,。

這個學期，我號參加了我們學校的足球隊,，生常是要與其他學校的足球隊來進行比賽,，但是那些對手變力并不強我們一路過五關斬六將，贏一場又一場,。但是,，我們這一次遇到了較強的對手。

我們的對手是實驗小學,，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊,，畢競是半決賽了，能進入半強的四支球隊,，實力都強,。”

到了比賽的那一天,，我們來到了場地做熱身運動,。這時，他們的隊長大搖大擺地走了過來說：這大場比賽我們贏定了你們就看著我們進到決定賽”

一開始由于我們陣型太靠前,，后方沒人防守,。這時，實驗隊拋出一球,，球’呼"的一聲,、直接傳到他們最前面的隊長，那高個子的隊長,，敏捷地閃,，縱身一躍，伸腳一踢,，漂亮地進了一球,。唉，我們危后了一球,。這時,，我們的隊長員一個個垂頭喪氣，像小偷偷了錢似的,。

這時,，一旁的教練不斷鼓勵著我們，“沒關系,，沒關系,，集中精力，注意防守,?！痹诓粩嗟毓膭钕挛覀兇蚱鹆司?，燃起了希望。這時,，似乎一股力量正在驅使著我們,。隊長在場上指揮得更加認真，球員在場上的跑動得更加認真了,，在我們不解的努力下,，我們的隊長打入了一球。最后我們不斷創(chuàng)造機會,，將出比分改寫為”4”電比1”,，贏下了比賽。頓時,，歡呼掌聲不絕耳,。

足球，是我最越愛的運動,，更是,。

我的拿手好戲吉他篇四

每個人都有自己的拿手好戲，比如畫畫,、打乒乓球,、跳舞、書法……但是,，就是炒菜了,。

小時候，我就覺得媽媽做飯挺好吃,，而且,，還可以把一樣東西做出許多種吃法來，就像變魔術一樣,。慢慢地,，我就喜歡看媽媽做飯，時間長了,，我也就了解了一些做飯的技巧,，最后，在媽媽的指導下,，我也可以做幾道菜了,。

星期天，我們去奶奶家吃飯,，到了該做中午飯的時候,，我自告奮勇的說：“今天我給大家露一手,，給大家做兩道菜,，嘗嘗我的手藝,。”

我走進廚房,，把蒸好的米放進一個小盆里,，再往里面打兩個雞蛋，把火腿,、紅蘿卜和蒜苔切成碎沬放入盆中,，再放上兩小勺鹽，帶上一次性手套,，把它們攪拌均勻,，然后再在鍋里放上油，等油熱了以后,，把攪拌好的米放入鍋里,，拿著鍋鏟不停地翻炒，不一會兒大米就變成了金黃色的了,，一顆顆米粒金燦燦的,。

第二道菜，就是炒年糕了,，先把火紅的辣椒醬放進熱油的鍋里炒一下,，再把雪白的年糕放入鍋中，再稍微加一點水,，再放一點糖,、鹽、雞精等其它調味料,，蓋上鍋蓋兒,，等年糕完全吸收了調料的滋味，這一道菜就算完成了,。

媽媽把這兩道菜端到餐桌上,，馬上得到了大家的贊揚，當他們吃到嘴里的時候,，更是紛紛地伸出了大拇指,，爺爺開玩笑地說：“這是特級廚師的水平?！贝蠹叶脊笮ζ饋?。

這就是。

我的拿手好戲吉他篇五

動耳“神功”算是,，一般人可不會,。

這種動耳“神功”是我在看動畫片《大耳朵圖圖》的時候，無意間看到的。當然,，我覺得特別神奇,。于是，我也開始學練,。我天生耳大,，大人說這是有福之耳。對著鏡子,，臉部肌肉使勁上揚,，我總以為自己的耳朵在動，但一側身看,，竟然紋絲未動,。

我不罷休，每天重復上揚眉毛無數(shù)次,，力氣往耳根子處使,，一遍又一遍，最終練就一門“驚天絕技”,。

不經意間耳朵根子動了,，我開心得像學會了孫悟空的七十二般變化。

第二天一早,，我去學校找好友炫耀我的動耳“神功”,，一遍又一遍表演給眾人看。許多“黑頭”攢在一起看,。結果,，個個目瞪口呆，紛紛為我鼓掌,。我欣喜若狂地問他們會不會,，一個個都搖搖頭，表示自己沒這“奇門絕活”,。我更加自豪,，想著全班只有我一個人會，那就算“好戲”了,！

我驕傲地對鄰班的一個好友說：“我們班只有我一個人會動耳神功,！”結果她微微笑著說：“別忘了，我也會呢,！”我只是一笑,，和她握握手說：“這位仁兄，終于找到知己了,！”說完,，我倆一起“動耳”,，還打開手機音樂，和著音樂節(jié)拍,，我們有節(jié)奏地做“動耳操”,。

練了這么久的動耳“神功”，我總結了一個方法：眉毛使勁上揚的同時,，要把力氣往耳朵上用。按照這個方法練,，不過多久,，你也能擁有像我一樣的動耳“神功”！

我的拿手好戲吉他篇六

他的手指在琴弦上不停地滑動著,，個個音符都從他的吉他中流瀉出來,。在許多大賽中他都獲得了獎項，大家猜猜他是誰,？對,，他就是我的吉他好伙伴----劉彥君。

有一次,，我和劉彥君一起到琴房,，只見他拿出吉他調好音后，便開始了新的音樂之旅,。只見他的手指在琴弦上飛快地彈動著,，樂譜、譜架都變成了一個個充滿激情的音符,，從琴弦上流瀉出來,。起初，那琴聲委婉自然,，十分富有詩意,，但是到了后面，那琴聲把我?guī)У揭魳芳で榈氖澜?，我也開始為他伴奏,。在這琴聲中，我聽出了劉彥君正在專心致志,，一心一意練習的樣子,。再后來，他大聲說道,，這是他演奏最投入最激動人心的曲子,，我也十分贊同。

還有一次表演中,，我的心跳動得很快,，但劉彥君好像十分淡定，胸有成竹。在表演時,，他特別放松,，這樣他表演得十分到位，每一個音符他都彈得十分有力,。最后,，表演很成功，我對劉彥君說：“我們表演的成功還多虧你的一份汗馬功勞呢,！”這時,，他的臉上也露出了微笑。只見臺下的觀眾們拍手贊嘆停不下來,，他們仿佛被我和劉彥君的表演所吸引,，這真是讓我十分激動，也非常感動,。這也代表我們的這次演出很成功,。

這次成功，一大半都是劉彥君給我的啟發(fā),，是他讓我充滿希望,，讓我更熱愛吉他。在他的帶動下,，我們兩個的吉他水平都達到了很高的水平,。而我認為劉彥君更能稱得上是“吉他之王”。

我的拿手好戲吉他篇七

俗話說：“十八般武藝,，樣樣是好戲,。”就是彈吉他,。

我是在去年四月份開始了彈吉他演奏之路,。那是因為我看到電視上有許多男孩或青年上臺演出時，背著個吉他覺得很酷,，演出了一定特別酷,！所以我經常讓爸爸給我買一把吉他曲練習，并且去上吉他培訓課,。

我彈吉他先從基本功開始,，一節(jié)課一節(jié)課上好之后，轉眼間我已經邁入六年級了,。我學會了吉他中的許多技巧,，并且學會了《送別》、《圓舞曲》,、《四季歌》等許多歌曲,。

有一次,，我認真地去彈《圓舞曲》，不出二十分鐘,，我自以為彈得挺熟練了,，就叫媽媽來聽。我一曲彈完之后,，媽媽比較驚訝：“哇——咦——”我覺得肯定是媽媽在表揚我吉他彈得好,，心想，待會爸爸上完課回來了,，我一定要彈給他聽,。

過了一會兒，爸爸回來了,，我假裝如無其事的對他說：“爸爸，我新學會一首新的歌曲《圓舞曲》,，讓我彈給你聽吧,。”說完,，就高興地彈了起來,，結果，彈得很差,，和弦換錯,，掃弦掃錯，這一曲彈得結結巴巴,?！鞍Γ瑥椀貌缓?，加油吧,，孩子”，爸爸失落地走開了,。我聽著這句話,，心理不禁失落，知道彈吉他是學無止境的,，要不斷地努力去練習,，不要像“薛譚學謳”中的薛譚那樣。

從此以后,，我不斷地努力,，終于考過了六級，這使我更加充滿自信了,。同時,，我想：無論是什么拿手好戲,，都要經歷過“臺上一分鐘，臺下十年功”的磨練,。

我的拿手好戲吉他篇八

我最拿手的當屬玩“魔方”了,。自從我看電視節(jié)目《最強大腦》中的杭澤恢復一個三階魔方竟只用了13秒，我便想讓爸爸給我買一個“魔方”,，最終我也如愿以償了,。

一拿到“魔方”，我就如一只無頭蒼蠅一樣摸不著方向,，看來想復原“魔方”也不是一件容易的事,，我便靈機一動，上網(wǎng)學習“初學魔方平臺”,，點了一個最好的教程,，我也拿起“魔方”跟著視頻東拼拼、西湊湊,?？墒强雌饋砣菀鬃銎饋黼y，別人都到了第四步,，我卻還在第三步糾纏不清,，我只好學一步暫停一步，沉浸在一個空間中,，這個空間里仿佛只有我,、“魔方”、復原公式,。最終功夫不負有心人,，在我的堅持不懈中，成功將“魔方”還原了,，我情不自禁地興奮起來,，這可是我第一次自己跟著教程把“魔方”復原。

在之后,，每當有空暇時間,，我便與公式游蕩在“魔方”之中，探索那使人捉摸不透的奧秘,?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”,，終于我能獨立的復原“魔方”,，從五分鐘到四分鐘，從四分鐘到三分半……,。

今天,，正趕上我奶奶的生日,，終于到我大顯身手的時候了。媽媽一聲開始,，時間不停流逝,，我的手如機器人般動了起來，我拿著“魔方”左轉一下,，右轉一下,，雜亂無序的“魔方”被我轉得井井有條，似聽話的孩子一般,，配合我的表演,。“魔方”在我手中不斷舞蹈,，“咔”呀,！新記錄一分四十三秒，家人們都投來贊許的目光,，看著自己努力的成果,，心中如吃了蜜一般甜。

“魔方”是,，也是我快樂的源泉,，給我?guī)頋M滿的成就感,，你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲吉他篇九

每個人都有自己的拿手好戲,，如跳舞,、書法、繪畫等,，而是唱歌,。

一開始，我的歌唱的并不好聽,，就像烏鴉哇哇叫一樣,。直到那一天晚上，聽電視上的明星唱的歌猶如天籟之音,，使我萌生了一個想法：努力練習唱歌,。在以后的歌唱比賽中取得優(yōu)秀的成績。

從此以后,，我每天都在不斷練習,，學校練，家里也練,。不過有些同學總是嘲笑我：“切,，就你這副烏鴉嗓子,，還想唱歌?！薄俺牟缓寐犚簿退懔?，還想上舞臺。想都別想,?！薄蔽一氐郊遥吭谧雷由蠁鑶璧目蘖似饋?。為什么,，為什么就我唱歌不好聽。我要不要放棄呢,？不行,，絕對不行，這是我的夢想,，我要響著我所追求的而奮斗,，我要做我自己！我抹了眼淚繼續(xù)刻苦練習,。

每當我的音跑調了,，我總會反復練上十幾遍；每當練習久了,，嗓子很痛時,，我就喝幾口水潤潤嗓子繼續(xù)唱。媽媽時不時推開門,，勸我休息一下,，我總會說：“不，我要從現(xiàn)在開始努力,，一定會取得成功的,！”

漸漸地，我的歌聲變得優(yōu)美動聽,，音也不跑調了,。一天，媽媽急匆匆地打開門,，鞋也來不及換,，激動地對正在練習的我說：“最近縣里舉行了一次歌唱比賽，你,?！眿寢屵€沒說完，我已經高興地一蹦一跳的了,。

歌唱比賽轉眼就到,，我來到演出現(xiàn)場,。哇，人可真多呀,！參賽選手昂首挺胸,，十分有信心。我像只無頭蒼蠅,，在人群中穿梭,，快到我出場了，我站著不動,，頭上一陣發(fā)熱,，冒出層層汗水，心在咚咚咚地跳個不停,，腦子里一片空白,。我心想：鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定，我能行的,！這首歌我不是練了很久了嗎,？勇敢點，唱出來吧,！

我大大方方的走上臺,，鼓起勇氣，大聲地唱著,，全場的人時不時竊竊私語,，不過我已深深地陶醉在音樂之中了。一首唱完了,，我在一陣又一陣的掌聲中走下臺,。結果出來了,，我捧著一等獎的證書,，十分激動，心久久不能平靜,。

唱歌使我快樂,，我——愛——唱——歌！

我的拿手好戲吉他篇十

要問,，嘿,！那當然是輪滑啦！在我們訓練班,，我可是公認的輪滑達人,。

提起學輪滑，還得從我一年級開始講起,。那時候,，每當夜幕降臨,，人聲鼎沸的廣場上，一個又一個輕柔燕飛的身影總會引發(fā)我無比的羨慕,。媽媽經不起我的軟磨硬泡,。給我買了輪滑鞋。老爸為我報了一個廣場輪滑培訓班,，我正式開始輪滑學藝了,。

第一次穿上輪滑鞋，天哪,！我的腳就像灌了鉛,，居然走不了路了！我心一急,，一連幾個踉蹌,，要不是老爸及時攙扶我，我一定會摔一個狗吭泥或大叉腿,。心急吃不了熱豆腐老爸一旁笑著說道教練說沿路標,，滑過來。在平常,，只不過要小小的八字步,。可是這小小的八字步,，在我眼里是上刀山下油鍋,，我勉強的滑一下，停一下,。小心翼翼的再滑一下,。重心降低，麻利一點,。你可以的,。這句話給我莫大的希望，照教練說的那樣,?？墒蔷驮谝徊街b之時，我摔了一跤,，快起來,！爸爸著急喊道，我一聽,，一骨碌起來,。我為什么要放棄，我不能因為怕摔就不練了，我右腳一蹬,，到終點了,。老師拍著我的肩膀，用他那有力的聲音說好樣的,，小伙子,。

就是這樣，我從練習中跌倒,，從跌倒中吸取經驗,。就是這樣大家才佩服我。稱我為輪滑達人,。

前個月,，我在區(qū)上報名參加了輪滑達人秀，我在賽場上落落大方的表演了輪滑,。最終評委敵不過我優(yōu)美的舞姿,，給我評了高分，我歡呼雀躍,。往日的汗水,，現(xiàn)在卻成了喜悅的淚水。

有偉人說過99%的汗水,，加1%的智慧,，就是成功。我覺得汗水是甜的,，我愛輪滑,。

我的拿手好戲吉他篇十一

每一個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長跳舞,，有的人擅長捏泥人,，有的人擅長釣魚……朋友，你知道嗎?這也許是一件讓人見笑的小事,，好了,，讓我來悄悄告訴你吧!就是——打籃球。

聽了后,，是不是很驚訝,，也許你會哈哈大笑吧,，走著瞧,，讓你看看我的球技吧!在我七歲時，我看到了媽媽的一個朋友在打籃球,，“啊!好厲害呀!”我迫不及待地跑回家跟媽媽說：“媽媽,，我能跟著叔叔學打籃球嗎?”媽媽看我挺開心的，便爽快地答應了。

我拿起籃球,，胡亂拍打了起來,，叔叔見了，大笑了一番,。叔叔先教我掌握好力度,，還反復地叮囑我不能太輕，也不能太重,。接著,，叔叔又教我怎樣拿好球，是要偏上,，還是中間,，還是偏下，我也開始學著打了起來,。但是,，我的球怎么投都投不中啊，它不是打到上面的板,，就是沒碰到籃板就掉下去了,。我看著自己努力后的結果，羞愧地笑了笑,，叔叔看到我的表現(xiàn)后也不多說,，直接示范給我看。他示范完,，我就接著模仿著他的動作,，一遍遍地練習。我謹記叔叔的教導,，每天都堅持不懈地練習,，一次、兩次,、三次……終于,，我知道了如何掌控力度，如何判斷球是在哪個位置,，如何讓籃球準確地投進籃筐,。果然，有付出就有回報,。當我把籃球投入籃中時,，我得到了同學和家人的認可，我的臉上也露出一絲微笑,。在去年的籃球比賽中,，我榮獲了一等獎,，同學們都對我贊嘆不已，都管我叫“小籃球運動員”呢!現(xiàn)在呀,，我已經可以和老師一較高下了,，打籃球成了。

雖然我的籃球技術取得了一些成績,，但人外有人,，天外有天，我不能太驕傲,，“虛心使人進步,，驕傲使人落后”嘛。為了以后能成為一個厲害的“籃球運動員”,，我一定要繼續(xù)努力,，朝著這個目標前進!

我的拿手好戲吉他篇十二

有很多———書法、畫畫兒,、手工剪紙……其中我最拿手的一樣就是——生動的講故事,。

要說我是怎樣練成生動的講故事的技巧，還得從幼兒園時說起,。上幼兒園時,，家里有一個紅色的學習機，我拿出一本薄薄的目錄,，找到童話故事一欄,，一聽就是幾十分鐘。聽的次數(shù)多了,，能把整個故事復述下來,。后來，我開始學著改編故事情節(jié),、自己創(chuàng)編故事,，漸漸地，“講故事”已與我有了深厚情緣,。

上小學時的一次周末,，我和同學們在公園里舉辦讀書會，這時,，家長提出要增加一個“才藝演示”環(huán)節(jié),。大家一個個摩拳擦掌，我也躍躍欲試,，心想：展現(xiàn)我拿手好戲的機會來啦,！終于輪到我了，我登上臺,，準備講以前我精心創(chuàng)編的“新貓和老鼠”的故事,。我從一段引子開始講起,，聲情并茂地講著故事情節(jié),?？粗_下被故事情節(jié)所吸引的同學們和家長們，我更加自信了,，順利的講完了故事,。獲得了同學和家長的一致夸贊，我聽后非常得意,。

這時,，同學們喊著，再來一個,，再來一個,，怎么辦，我頭腦一熱,，再講一個就再講一個,。講哪一個故事呢，我對一個故事比較熟悉,，可是對故事情節(jié)記得不太詳細,，順著故事情節(jié)編下去吧，就這樣,，我一邊講著,，一邊按照想象編造著，同學和家長聽得更加津津有味了,。掌聲也更熱烈了,。

故事講完后，幾名家長湊到我媽媽身旁,，居然問道,，白玉容是不是上了演講口才輔導班，在哪上的,？我媽媽聽后一時感到無言以對,。

這就是，通過講故事,，鍛煉了我的表達能力,，增強了我的記憶能力，拓展了我的思維和隨機應變能力,。

我的拿手好戲吉他篇十三

剪一枝梅花,，貼在窗玻璃上，看著很喜慶,；剪一塊西瓜,，貼在冰柜上,，看著很解渴；剪一個胖丫頭,，貼在西瓜旁邊,，就有了故事。我的拿好戲是剪紙,，它讓我的童年更有趣,。

我的剪紙絕技可是在老家稱“一剪梅”的姥姥教我的。她告訴我：“剪紙有三個技巧：”剪,、刻,、貼?！痹诶牙训闹笇?，我很快就學會了剪紙。我高興極了,，想趕快跟別人炫耀一下,。

記得有一次，我們學校舉辦元旦聯(lián)歡,。老師交給了我一個艱巨的任務——剪窗花,。當時，我興奮極了,，心想：終于能一展身手了,！我回到家后，從抽屜里拿出了幾張紅紙,，按照三個技巧,，我拿起了剪刀飛快剪出了一條龍的樣子。瞧,！一條兇猛的龍出現(xiàn)在紙上,，我把它舉高，欣賞著我的作品,。我又刻了“萬事如意”的字樣,。我隔天帶到學校去，同學們都贊不絕口,，我羞澀的笑了笑,。突然，有一個同學說：“你這條龍怎么沒有龍須呢,？”同學們你看看我,，我看看你，異口同聲的說：“是??！是?。　蔽倚呃⒌氐拖铝祟^,。

記得還有一次,，我們班級舉辦了一個剪紙比賽。我去老師那報了名,，心想：“這次,，我一定能剪好,?！北荣愰_始了，大家都剪了起來,，只有我還沒有想好剪什么,。這時，我看到了老師養(yǎng)的那一缸小魚,，在水里擺動著,。我好像看到了大海，小魚在水中嬉戲,、玩耍,，在不停地游動著。太陽升起來了,，陽光照在海面上,，真是太美了。我被美麗的景象吸引了,。等我醒過神來,，比賽都快結束了。我趕緊把剛才“看”到的景象剪了出來,。最終,，也獲得了第一名，全班同學都對我豎起了大拇指,。

——剪紙,，一種寓意悠長的民間藝術，帶給我樂趣和自豪感,！讓我成為民間藝術的傳承人吧,，把剪紙藝術，一直傳承下去,！

我的拿手好戲吉他篇十四

人人都有一個拿手的好戲,，有人的拿手好戲平平常常，有人的拿手好戲罕見無比,，而是做編程,。

在我上五年級的時候,，就愛上了編程，看見同學做出一個個精彩的動畫,，我的心中甚至有些嫉妒他們,，我也決定要學編程。

一開始,，老師教我們認識每一個積木的意思,，我認真地記錄下來，花了一個星期的時間記住了每個積木的意思甚至是位置……,，經過2個月的苦練,，我終于取得了成功。

我做的編程人人夸獎,，心里樂開了花,，于是就在周日約一個補習班的同學來看我做編程。

為了顯示我的技藝高超,，就讓同學挑了一個“狼羊過河”,，我心里非常高興，心想,，這可是最簡單的編程了,。接下來，我滑動鼠標,，在“嗒嗒嗒,，咔咔咔”的聲響里，作品完成了,。小船像一朵綠色的花,，緩緩地駛向對岸。同學眼里裝著是都是夸獎與羨慕,，我心里比吃了蜜還甜,，就豪邁地說：“你再挑一下吧，保證讓你看呆!”他毫不猶豫地挑了一個“大魚吃小魚”,，我又自信滿滿地做了起來……不一會兒的功夫,，這個就做好了，我讓同學看,，可大魚和小魚到邊緣的時候突然沒了,，同學對我說：“你也太搞笑了吧?！闭f完就抱著肚子在一旁哈哈大笑,，我一臉尷尬在站一旁，發(fā)現(xiàn)少了一個碰到就反彈的積木，才會搞成這樣,。

看來,，做人還是不能驕傲自大啊!就是技術再好，也不能驕傲,，否則就會像今天一樣,。以后我一定多向老師請教，變成“所向無敵”的編程大王,。