在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
評語家長對孩子的評語篇一
你是一個(gè)性情較內(nèi)向的孩子,平常不怎樣聽到你的聲音,但課堂被騙你讀課文時(shí),那優(yōu)美的聲音就像叮咚的流水注入老師的心田,讓人回味無量,真盼望每每聽到你的聲音,。我由衷地盼望羅艷在新年中再生動一點(diǎn),多交朋儕,你會有更加快樂的感受,。
郭狄:。
你是一個(gè)心愛的男孩子,學(xué)習(xí)較踏實(shí),學(xué)生會體育部演講稿一幅幅俏麗的小報(bào)出自你之手,因而我想你的字一定也能寫得非常好,盼望下學(xué)期郭狄學(xué)習(xí)再刻苦一些,上課發(fā)言再積極一些,奪取與書交上朋儕,我預(yù)祝你的樂成!
陳晨:,。
你是一個(gè)聰明的大眼睛女孩子,老師非常非常喜好你,學(xué)習(xí)心得體會你在平常雖然不太愛說話,但學(xué)習(xí)較踏實(shí),是一個(gè)很有上進(jìn)心的同學(xué),字體經(jīng)過刻苦的實(shí)習(xí)也有了很大的前進(jìn),曉得你和王嬌是好朋儕,盼望你們共同改失膽小的缺陷,多用語言表達(dá),不要害怕,我相信你會更加出色!
鼓勵(lì)性,。
高尚:,。
你是一個(gè)頭腦里裝了很多題目的心愛的孩子,學(xué)習(xí)較努力,上課發(fā)言也大膽了許多,盼望下學(xué)期不屈不撓,學(xué)習(xí)更加自發(fā)自動,多看書,讓本身釀成一個(gè)知識淵博的人,寒假里把字練一練!
鼓勵(lì)性小學(xué)評語大全。
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評語家長對孩子的評語篇二
在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，難免會接受到各種各樣的評估,、評價(jià)和評語,，有些是鼓舞人心的,，有些則會引起失落和挫敗,。但是不論評價(jià)結(jié)果如何，在評語中積累的經(jīng)驗(yàn),、心得都是無價(jià)之寶,，它可以成為我們深入了解自己、升華自我意識的契機(jī),，使我們變得更加自信,、自覺和自律。下文將從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的角度,，談一談我對心得體會和評語的一些感悟,。
在我看來，心得體會是對自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納,，可以讓我們在學(xué)習(xí)和生活中更深刻地領(lǐng)悟到問題的本質(zhì)和規(guī)律,，并且獲得更為深刻的體驗(yàn)。例如,，當(dāng)我接受考試或評估時(shí),，我會認(rèn)真思考，不斷探索自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，找到問題并給予自我肯定的同時(shí),，不斷提高自我標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到更好的成績和更高的目標(biāo),。同時(shí),，心得體會的總結(jié)也能夠讓我更好地審視自己的意識形態(tài)和認(rèn)知偏差，從而避免在未來的學(xué)習(xí)和生活中的類似錯(cuò)誤,。
第三段：評語的價(jià)值和啟示,。
評語是在他人角度下的對自己的評價(jià)和評估，當(dāng)然,，不同的評語會對我們產(chǎn)生不同的影響和啟示,。但是無論好壞，評語都是對自身成長的一個(gè)寶貴的反饋,，它可以幫助我們更清晰地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并且對未來的成長計(jì)劃和行動方向起到很大的幫助作用,。同時(shí)，評語也可以激發(fā)我們的求知欲,、主動性和勇氣,，讓我們變得更加積極、主動地面對生活的挑戰(zhàn),，而不是沉浸于挫敗和失落中,。
第四段：實(shí)踐的過程和思考。
心得體會和評語不是一天形成的,，而是需要長期的實(shí)踐和反思,。在接受評估或者評價(jià)以后，我經(jīng)過一些過程,，例如先進(jìn)行自我反省,，為自己的成長制定更科學(xué)的計(jì)劃和調(diào)整方案，以適應(yīng)這些問題的存在和出現(xiàn),。同時(shí),，我也會尋求身邊的好友和家人的意見和建議，并根據(jù)個(gè)人的需要進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng),。最后,，根據(jù)接受到的評價(jià)，我會總結(jié)并提取有用的部分,，將它們整合到我的學(xué)習(xí)和生活中,，并且在未來的成長中不斷延伸和拓展。
第五段：結(jié)論,。
總體來說,，心得體會和評語是我們成長道路上的重要標(biāo)志，是我們不斷探索和成長的關(guān)鍵性因素,。只有經(jīng)過長時(shí)間的反思和調(diào)整,，才能夠使我們得到更大的成長和提高，從而為更大的未來鋪平道路,。因此,，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該更加重視心得體會和評語,，不斷地總結(jié),、調(diào)整和適應(yīng)，努力成為一個(gè)更好的自己,。
評語家長對孩子的評語篇三
xxx同學(xué)：剛開學(xué)那段時(shí)間,，我對你的印象不是很好，我覺得你有一點(diǎn)怪怪的，但是通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，發(fā)覺你是一個(gè)多才多藝的同學(xué),，學(xué)習(xí)成績很拔尖，體育項(xiàng)目,、文藝表現(xiàn)樣樣能行,；學(xué)習(xí)任務(wù)清楚，目的明確,，上課很專心,，最后我想給你提出一點(diǎn)小小的希望，你是一個(gè)非常聰慧的女孩,，我相信在茶余飯后一定考慮過自己的今后出路,，你應(yīng)該還要勤奮些，不要怕吃苦頭,，吃不得苦中苦,，難為人上人,。新年大吉,，青春常駐！
xxx同學(xué)：你生性誠實(shí)喜歡體育鍛煉,，勞動態(tài)度端正,，尊重老師的勞動,，樂于助人,；學(xué)習(xí)目的清楚，上課時(shí)能專心致志地聽講，能夠認(rèn)真完成作業(yè),，特別是與開學(xué)之時(shí)的成績相較而言,，有非常大的進(jìn)步。人生就如同一局變化萬千的圍棋,，有風(fēng)平浪靜的時(shí)候。也有驚濤巨浪的關(guān)頭,，希望你要抓住一切可以利用的機(jī)會，努力奮斗,，頑強(qiáng)拼搏,，為美好的明天而戰(zhàn),。請注意合理分配時(shí)間，珍視時(shí)間的人就是珍視生命的人,。春節(jié)快樂,！
xxx同學(xué)：今天,，借這個(gè)機(jī)會，這樣來說,，本學(xué)期來你在思想品德，生活工作等各個(gè)方面都表現(xiàn)極為不錯(cuò),，特別是在班上的黑板報(bào)方面做了大量的工作，在學(xué)校的班級籃球賽和元旦文藝匯演中更是技藝驚人,。但是在學(xué)習(xí)方面卻有所下降，雖然還不是很明顯,，可是我覺得有責(zé)任提醒你。在最后想對你提出兩點(diǎn)希望：一是必須弄清你在為誰而學(xué)的問題,，這是學(xué)習(xí)的動力所在；二是應(yīng)該千方百計(jì)克服學(xué)習(xí)上畏難情緒,。新年吉祥！
xxx同學(xué)：你是我們班唯一的能和我談得來的學(xué)生,；你識得大體,，懂得事理，能對社會上的許多問題發(fā)表獨(dú)特見解,，從你的片言只語中感受你對生活的熱愛,，對父母的關(guān)心和理解。因此在同等條件下你比很多人多了一份睿智,。如要說一說你的不足,，那就是理科的基礎(chǔ)有些單薄,，不是很扎實(shí)；而且怎么樣來提高你的自控能力,，對你今后的生活尤其重要,。新春佳節(jié)之際,，送你一句話：知識是最不騙人,，最知心的朋友,。新春吉祥,，青春常駐！
xxx同學(xué)：剛開學(xué)沒多久,，我就發(fā)現(xiàn)你的籃球技術(shù)十分不錯(cuò)，在班級籃球賽中為班級爭得了榮譽(yù),。不是搞元旦匯演我真的沒有發(fā)現(xiàn)你還有不錯(cuò)的藝術(shù)天份,。熱愛集體,，認(rèn)真履行了一個(gè)合格高中生的職責(zé)。學(xué)習(xí)目的明確,，但是學(xué)習(xí)的熱情不夠高,，對學(xué)習(xí)的興趣不是那么濃厚?！笆郎喜⒉蝗鄙倜?，只是缺少發(fā)現(xiàn)?！碑?dāng)你全身心地投入到學(xué)習(xí)班中去,，你一定會感受到學(xué)習(xí)的甘甜,。新春愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步,！
xxx同學(xué)：我很喜歡你,，因?yàn)槟闶且粋€(gè)誠實(shí)而又樸實(shí)的孩子。其實(shí),，這是很多科任教師的一致評價(jià)。你對讀書學(xué)習(xí)有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識,。你的性格文靜,，思想純潔；但是由于基礎(chǔ)在初中時(shí)不夠扎實(shí),，在高中的學(xué)習(xí)中有些吃力,，進(jìn)步的幅度不是很大，成績不是那么理想,，你可能有些著急。如是這樣,，大可不必。好汗種田,，再看來年。前面的路還長著呢,。我對你格外有信心,，請別讓我失望,。春節(jié)快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！
xxx同學(xué)能夠尊敬師長，對人有禮貌,，積極參加學(xué)校和班里的各項(xiàng)有益的文體活動。但學(xué)習(xí)目的不夠明確,，上課不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)也不夠努力，學(xué)習(xí)方法欠佳,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)成績不夠理想。希望今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，努力克服不努力學(xué)習(xí)等缺點(diǎn),。爭取在“德、智,、體、美,、勞”各方面都有較大的進(jìn)步,。
xxx同學(xué)能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對人有禮貌，積極參加學(xué)校和班里的各項(xiàng)有益的文體活動,。學(xué)習(xí)目的基本明確,，按時(shí)到校，按時(shí)繳交作業(yè),。但是上課不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)不夠努力，有偏科的思想,，英語,、語文成績還可以，但是數(shù)學(xué)、政治和物理成績較差,，學(xué)習(xí)成績還達(dá)不到理想,。希望今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛好體育運(yùn)動等優(yōu)點(diǎn)，努力克服不努力學(xué)習(xí)和偏科等缺點(diǎn),。爭取在“德,、智,、體,、美,、勞”各方面都有較大的進(jìn)步。
xxx同學(xué)：在本學(xué)期當(dāng)中,，我看到你在不斷地進(jìn)步，真使人高興,。你從自己的學(xué)習(xí)生活中深深地懂得了勤奮二字的深刻含義,，知道求學(xué)的艱苦，明白了做事害羞是不能解決問題的,?？偟囊痪?，在后一個(gè)學(xué)期中，你的學(xué)習(xí)目的比前一學(xué)期要清楚得多,，這也你成績進(jìn)步的最根本原因,。俗話說：“行百里者半九十”。一個(gè)人要想獲得較大的成功,，就得付出十倍，百倍的艱苦勞動不可,。我衷心地希望你在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠勤學(xué)苦練,，不恥下問,，揚(yáng)長避短,，構(gòu)筑出屬于自己的那片藍(lán)天,。
xxx同學(xué)：我去年曾說過，你是一名端莊嫻淑,，大方懂事，工作負(fù)責(zé),，思維敏捷,，學(xué)習(xí)踏實(shí)的好學(xué)生。隨著時(shí)間的流逝,，無論是工作,，還是學(xué)習(xí)你越來越成熟,，辦事越來越讓人放心，這是值得讓人驕傲的地方,，這也可以說是你的長處吧。但是本學(xué)期中,，我覺得你也暴露了一些自己的弱點(diǎn),，比如：學(xué)習(xí)上患得患失,，高興時(shí),，學(xué)習(xí)效果肯定不錯(cuò),，不如意時(shí),，學(xué)習(xí)上就有一些放松。這樣來求學(xué)對你是相當(dāng)有害的,，生活中有的是七彩陽光,，你要沐浴這陽光的話,，就必須下多點(diǎn)時(shí)間，花多點(diǎn)功夫,，多思多問，這就是你以后的取勝之道,！
xxx同學(xué)：我愈來愈認(rèn)為你是一個(gè)個(gè)性很鮮明的女孩。你有一定的主見,，也有一定的抱負(fù)。這是我非常欣賞你的地方,，這也是你以后處事立業(yè)的根本所在,，你要好好珍惜這些美好的美德。但是你的問題也很明顯,，在我們的這么女孩子當(dāng)中，你的朋友是不算多的,，為什么呢,？這你必需好好地檢查自己了,。學(xué)生時(shí)代良好的同學(xué)關(guān)系是非常重要的，也是最讓人珍惜的,。你如要提高成績,，這方面悲改正不可,。在以后的學(xué)習(xí)中，如想要有大的進(jìn)步的說,，你就必須多請教,，多思考,，多訓(xùn)練，只有這樣你才可能創(chuàng)造出誘人的天地,！
xxx同學(xué)：你很有個(gè)性，遇事也有自己的主見,，有一定的抱負(fù),，能自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律。學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正，成績十分突出,，特別是在理科方面,，有一定的特長,。但是你的性格仍然有些內(nèi)向,，還是不善于與人交流,，這對你這樣一個(gè)年輕有為的學(xué)生來說是十分有害的。同時(shí),，我想告訴你的是，年輕人,，眼光要放遠(yuǎn)些，步子要邁得堅(jiān)實(shí)些,。老師的信耐只是一方面的原因，成功的關(guān)鍵還在你是否真的在認(rèn)真學(xué)習(xí),。我期盼你在高二的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智，,，使自己以后的人生之路少一些坎坷,，多一些鮮花。
xxx同學(xué)：你是一名很有內(nèi)秀的學(xué)生,，如同一塊還沒有開墾的荒地，潛力十分巨大,，學(xué)業(yè)上能積極進(jìn)取，勇攀高峰,，你深深地知道在為誰而寒窗苦讀,，成績在全級名列前茅。我要提醒你,，作為男子漢你少了一些陽剛之氣,。我也曾仔細(xì)觀察過你打籃球的時(shí)候,，你在等機(jī)會的時(shí)候較多,，說白了，就是你的自信力不夠,，不敢去大膽表現(xiàn)自己,，假如你能處理好這個(gè)問題，你在未來的日子里就能創(chuàng)造出屬于自己的那塊藍(lán)天,，春節(jié)愉快,！
xxx同學(xué)：你雖然進(jìn)校的成績稍差一些,，但是通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步很快,，特別是在中段考中更是發(fā)揮出色，一下子就前進(jìn)了八名,，是我們班進(jìn)步最快的人之一,。不過作為班干部,，在為班級服務(wù)方面就有一些不夠,，不僅自己不去與不良作風(fēng)作斗爭,，而且有時(shí)還帶頭違犯紀(jì)律,，這令我非常之失望。新的世紀(jì)已經(jīng)來臨,，作為朝氣蓬勃的熱血青年，你應(yīng)該有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，有敢叫日月?lián)Q新天的凌云之志,。新年如意！
評語家長對孩子的評語篇四
心得體會和評語是我們在學(xué)習(xí)和工作中必不可少的環(huán)節(jié),，無論是對于自己的成長還是對于他人的提升，都具有重要的意義,。在過去的時(shí)光里，我也積累了一些關(guān)于心得體會和評語的經(jīng)驗(yàn)和體會,。下面,，就讓我和大家分享一下自己的想法吧,。
首先,，我認(rèn)為心得體會是一個(gè)人成長過程中不可或缺的一部分。在我們經(jīng)歷過某件事情,、完成某個(gè)任務(wù)、作出某個(gè)決策后,，都會有不同程度的收獲和體會。這些體會,，幫助我們更好地總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),，感悟生活的意義。例如,，曾經(jīng)我參與過一個(gè)比賽，雖然結(jié)果不是特別理想,，但是我從中學(xué)會了如何更好地合作,、如何更好地表達(dá)想法、如何更好地面對挑戰(zhàn),。這些收獲和體會,，對我今后的生活和工作都具有一定的指導(dǎo)意義。
其次,，評語是對他人學(xué)習(xí)或工作表現(xiàn)的一種反饋方式，也是對他人最直接的肯定或建議,。一份好的評語,，既要指出優(yōu)點(diǎn)，也不可避免地會談及不足之處,。對于積極向上的同事或?qū)W習(xí)者而言，評語的建議會讓他們更加注重自身的需求和不足,，不斷穩(wěn)步進(jìn)步,；對于自我要求較高的同事或?qū)W習(xí)者而言，評語的肯定會讓他們更有信心在今后的路上繼續(xù)前行,。
第四段：評語的技巧。
然而,，對于評語的寫作，也有一定的技巧,。首先,，應(yīng)該注意措辭,，用詞得當(dāng),、簡潔明了,，不要過于苛刻或過于客氣,。其次,，應(yīng)該有具體的案例或說明,，讓讀者可以更好地理解和貫徹建議,。最后,，應(yīng)該注重對受評者的尊重和理解,，不要隨意批評或貶低,。這些技巧,，將有助于評語的質(zhì)量和效果。
第五段：總結(jié),。
綜上所述，心得體會和評語不僅是學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的部分,，也是我們?nèi)松械闹匾M成部分。通過不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，或給予他人積極的反饋,，我們都可以更加成熟,、更加成功地面對生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。在今后的生活和工作中,，我也會不斷努力，學(xué)會更好地寫出有價(jià)值的心得體會和評語,，為自己和他人帶來更多的收獲。
評語家長對孩子的評語篇五
作為一名學(xué)生,，我們時(shí)常需要寫作文,，寫作文不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種思考和表達(dá)的方式,。通過寫作文,，我們可以培養(yǎng)自己的思維能力和表達(dá)能力，加深對所學(xué)知識的理解和掌握,。在寫作文的過程中,，我有了一些心得體會，下面我將分享給大家,。
首先,，寫作文需要有一個(gè)明確的主題和目的。在開始寫作之前,，我們需要明確自己所要寫的主題是什么,，而且要有一個(gè)明確的寫作目的。只有確定好了主題和目的,，我們才能更好地組織和展開我們的寫作,。例如，在寫關(guān)于“友誼”的作文時(shí),，我們要明確主題為“友誼的重要性”,，目的可能是表達(dá)對友誼的感悟和對朋友的感謝之情。
其次,，寫作文需要積累一定的素材和資料,。在寫作之前，我們應(yīng)該多讀書,、多看電視節(jié)目,、多關(guān)注社會事件等等，以豐富自己的素材庫,。有了豐富的素材,，我們在寫作過程中就可以更加靈活地運(yùn)用，使文章更加生動有趣,，觀點(diǎn)更加充實(shí)有力,。例如，在寫關(guān)于“環(huán)?！钡淖魑臅r(shí),，我們可以從日常生活中的例子、新聞報(bào)道的事件、科技發(fā)展的成果等方面進(jìn)行積累和舉例,。
第三,，寫作文需要有一個(gè)合理的結(jié)構(gòu)。一個(gè)好的作文應(yīng)該是有頭有尾,、層次分明的,。在寫作文時(shí)，我們要注意開頭,，通過一個(gè)生動有趣的引子來引起讀者的興趣,，并提出自己的觀點(diǎn)。然后,，我們要清晰地列出我們的中心論點(diǎn),，并進(jìn)行論證和分析。通過引用事實(shí),、數(shù)據(jù),、引用名人言論等方式來增加文章的說服力。最后,，在結(jié)尾處,，我們要進(jìn)行總結(jié)，簡明扼要地再次重申自己的論點(diǎn),，并留下令讀者深思的結(jié)論,。比如，可以總結(jié)“環(huán)?！弊魑臅r(shí),，使用一個(gè)深入人心的寓言故事來形象地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第四,，寫作文需注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡潔性,。在寫作文時(shí),，我們要注意語言的準(zhǔn)確性,，避免使用模棱兩可的詞語和表達(dá)，以免產(chǎn)生歧義,。同時(shí),，我們要注重表達(dá)的簡潔性，避免啰嗦和冗長的句子,。我們可以用簡單直接的方式來表達(dá)我們的觀點(diǎn)和論證,，以保證讀者能夠清楚地理解我們所表達(dá)的意思。
最后,，寫作文需要不斷地進(jìn)行修改和完善,。當(dāng)我們完成初稿之后，我們要對自己的文章進(jìn)行仔細(xì)的審查和修改，發(fā)現(xiàn)并糾正其中的錯(cuò)誤和不足之處,。我們可以請教老師或同學(xué)來進(jìn)行評審和建議,，以獲取更多的意見和改進(jìn)的方向。通過不斷地修改和完善,，我們的作文才能變得更加出色和精彩,。
總之，寫作文是一項(xiàng)既考驗(yàn)思維能力又考驗(yàn)表達(dá)能力的活動,。通過不斷的積累和實(shí)踐,，我相信我們每個(gè)人都能夠提高自己的寫作水平。只要我們堅(jiān)持并且不斷地總結(jié)心得體會,，我們定能夠成為一名優(yōu)秀的作家,。
評語家長對孩子的評語篇六
布魯納曾言：“教師必須采取提供學(xué)習(xí)者最后能自行把矯正機(jī)能接過去的那種模式，否則,，教學(xué)的結(jié)果勢將造成學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)的掌握方式,。”要更有效地運(yùn)用激勵(lì)式評語,，培養(yǎng)學(xué)生的自信,。不用或盡可能少用定性質(zhì)的評價(jià)。重視評價(jià)的診斷,、定向,、反饋、激勵(lì)功能,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性全面發(fā)展,。要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程評價(jià)，給學(xué)生顯示才能的機(jī)會,。
在實(shí)行評語改革時(shí)注意兩個(gè)層面,。
第一個(gè)層面：學(xué)生層面。讓學(xué)生對自己一學(xué)期來的表現(xiàn)作一次回顧,，真實(shí)地寫出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生作出實(shí)事求是的自我評價(jià)。接著讓學(xué)生試著相互評價(jià),，評價(jià)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生多找找同學(xué)的長處,。
第二個(gè)層面：教師層面。特別要注重發(fā)揮這個(gè)層面的積極性,。有關(guān)任課教師要及時(shí)向班主任提供學(xué)生各方面的信息,。學(xué)期末，班主任根據(jù)學(xué)生的自我評價(jià),、相互評價(jià),、任課教師提供的信息以及自己對學(xué)生的了解寫出高質(zhì)量的評語,。一則好的操行評語，就是一份營養(yǎng)豐富的精神食糧,。它不僅對學(xué)生目前的健康成長起作用,，而且對學(xué)生今后的發(fā)展也有長遠(yuǎn)影響。讓我們用“愛心”去書寫評語,，在實(shí)踐中不斷地創(chuàng)新,，讓評語真正成為灑向?qū)W生心靈的陽光。
教師在寫操行評語時(shí)突出“三個(gè)特性”,。
全面性：不但要評價(jià)學(xué)生德,、智、體,、美等方面的發(fā)展?fàn)顩r,，而且更要注重評價(jià)學(xué)生非智力因素的動態(tài)變化。
針對性：針對每個(gè)學(xué)生的不同情況,，運(yùn)用他們易理解,、樂接受的語言，力求準(zhǔn)確地寫出恰如其分的評語,。帶著放大鏡看學(xué)生的'優(yōu)點(diǎn),，用積極向上的語言來肯定學(xué)生的長處，激起他們不斷前進(jìn)的熱情,。用委婉的語言指出學(xué)生的缺點(diǎn),，以親切的鼓勵(lì)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。力求突出學(xué)生的個(gè)性,。
激勵(lì)性：堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,，堅(jiān)持以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，正確指明努力方向,。在評語中透出愛心,，充滿期望，激勵(lì)學(xué)生不斷地努力,。學(xué)生看到的是希望,，得到的是前進(jìn)的動力。
一,、尋學(xué)生的“閃光點(diǎn)”作為評語的切入口,。
素質(zhì)教育既要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，又要使學(xué)生的個(gè)性潛能得到充分的發(fā)揮,。正如蘇霍姆林斯基所說的“最主要的是，要在每個(gè)孩子身上發(fā)現(xiàn)他最強(qiáng)的一面,，找出他作為個(gè)人發(fā)展根源的‘閃光點(diǎn)’,，做到使孩子在他最能充分顯示和發(fā)揮天賦素質(zhì)的事情上,，達(dá)到他的年齡所能達(dá)到的卓越成績?！?/p>
小學(xué)生的興趣,、愛好和特長是他們個(gè)性的重要組成部分。在小學(xué)階段,，每個(gè)學(xué)生都會有自己特有的興趣和愛好,。這就需要班主任平時(shí)多留心觀察、尋找,、發(fā)現(xiàn),。寫評語時(shí)開頭就對學(xué)生的“閃光點(diǎn)”予以充分肯定，那么學(xué)生的榮譽(yù)感,、成就感和成功感就會大大增強(qiáng),。這樣不僅有利于學(xué)生形成堅(jiān)定的自信心，而且會使評語的內(nèi)容更生動,、親切,、感人，富有吸引力,。
二,、找學(xué)生的主要表現(xiàn)或。
[1][2][3][4][5],。
評語家長對孩子的評語篇七
作心得體會評語是一種對自己行為和經(jīng)歷的總結(jié)和評價(jià),，是提高自我認(rèn)識和反思的重要方式。通過對過去一段時(shí)間的觀察和思考,，我們可以更清楚地了解自己的行為和思維方式,，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在未來的發(fā)展中做出必要的調(diào)整和改進(jìn),。以下將以五段式的形式分別從目標(biāo)設(shè)定,、行為表現(xiàn)、心態(tài)調(diào)整,、反思總結(jié)和未來規(guī)劃等方面進(jìn)行探討和思考,。
首先，目標(biāo)設(shè)定是作心得體會評語中的重要一環(huán),。在行動之前,，我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和期望，這樣才能更有針對性地進(jìn)行行動和思考,。比如在學(xué)習(xí)方面,，我們可以設(shè)定每周學(xué)習(xí)一門新技能的目標(biāo)，或者設(shè)定完成某項(xiàng)重要任務(wù)的期限,。在工作方面,，我們可以設(shè)定提高團(tuán)隊(duì)效率或者展示個(gè)人能力的目標(biāo),。這些目標(biāo)的設(shè)定能夠幫助我們更清晰地了解我們的期望和方向，從而更有動力去實(shí)現(xiàn)它們,。
其次,，行動表現(xiàn)是作心得體會評語中的核心部分。行動是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵,，只有通過實(shí)際的行動,，我們才能夠取得真正的成果。然而,，行動表現(xiàn)不僅僅指我們的行動是否達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo),，還包括我們在行動過程中的表現(xiàn)和態(tài)度。無論是遇到挑戰(zhàn)還是困難,，我們都要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)韌的毅力,，努力克服困難，并且時(shí)刻保持對目標(biāo)的專注和執(zhí)著,。
接下來,，心態(tài)調(diào)整是作心得體會評語中不可忽視的部分。心態(tài)是影響我們行動和思考的關(guān)鍵因素之一,。無論是在面對成功還是挫折時(shí),，我們都應(yīng)該保持一種平和、開放和樂觀的心態(tài),。成功時(shí),，我們應(yīng)該保持謙虛和感恩的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。而在遭遇挫折時(shí),，我們應(yīng)該保持鎮(zhèn)定和堅(jiān)韌的心態(tài)，將挫折看作是歷練和成長的機(jī)會,，從中尋找并吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提升自我。
反思總結(jié)是作心得體會評語中非常重要的一環(huán),。通過對自己行為和思維方式的反思,，我們可以更加深入地了解自己，并從中發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足之處,。在反思總結(jié)時(shí),，我們要全面客觀地審視自己的行為和決策，分析并總結(jié)其中的原因和影響,。同時(shí),，我們還要向他人或者導(dǎo)師請教和聽取反饋，從中獲取更多的建議和觀點(diǎn),，使自己的反思更加全面和深入,。
最后，未來規(guī)劃是作心得體會評語中的最后一環(huán),。通過對過去的行為和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,，我們可以更明確地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而進(jìn)行針對性的規(guī)劃和調(diào)整,。在未來規(guī)劃中,，我們可以設(shè)定新的目標(biāo)和計(jì)劃，并制定相應(yīng)的措施和時(shí)間表,。同時(shí),，我們也應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)和目標(biāo)，積極尋找相關(guān)資源和機(jī)會,，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備,。
總之，作心得體會評語是一種重要的自我反思和認(rèn)知方式,。通過對自己過去一段時(shí)間的觀察和思考,，我們可以更加清晰地了解自己的行為和思維方式，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。通過設(shè)定目標(biāo),、行動表現(xiàn)、心態(tài)調(diào)整,、反思總結(jié)和未來規(guī)劃等環(huán)節(jié),，我們可以更好地提高自我的認(rèn)識和反思能力，從而在未來的發(fā)展中更加有效地實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo),。
評語家長對孩子的評語篇八
1,、xx同學(xué)：文靜，友好,，好學(xué),，刻苦。這是你給老師們的印象,。你的作業(yè)總是那么一絲不茍,，精益求精，為人總是那么謙和,。老師們看好你,，同學(xué)們佩服你?！坝F千里目,，更上一層樓?！毕嘈拍阍谛聦W(xué)年能持續(xù)良好的學(xué)習(xí)勢頭,，能迎接更大的挑戰(zhàn),。
2、在理科的學(xué)習(xí)上,，你高人一籌,，你思考問題思路開闊，系統(tǒng)全面,，這得益于你基礎(chǔ)扎實(shí)興趣高涉獵廣泛悟性強(qiáng)有自信,；你的英語基礎(chǔ)不夠牢固，成績有必須的波動,，這會影響你的發(fā)展,。希望能在平時(shí)多做練習(xí)，多開口讀背,，這依靠的是毅力和勇氣,。人生是一張單程車票，在每個(gè)小站我們都要學(xué)會把握機(jī)會,，才能順利到達(dá)理想的驛站,。
3、在老師的印象中,，你聰明,，有才智，你學(xué)什么東西都個(gè)性快,。課堂上,，你的奇思妙想總能引來同學(xué)們敬佩的目光。每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體,。學(xué)習(xí)成績一向持續(xù)優(yōu)秀,。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟不怕累,，而且做得是那樣井井有條,。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂意幫忙解決,。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個(gè)強(qiáng)者勝利者。
4,、你頭腦聰明,，但你沒有充分利用，你的精力較分散,，花在學(xué)習(xí)上的精力不多,。有時(shí)對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。掌握知識不夠牢固,，學(xué)習(xí)成績不容樂觀,，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，相信經(jīng)過努力，必須會取得更大的進(jìn)步,。
6,、xxx同學(xué)：你生活簡樸,，樂于助人,。你不怕臟不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé),，組織同學(xué)搞好班上的勞動衛(wèi)生,，為老師省了許多心。但是,，你的學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),，上課愛走神，老師們真有恨鐵不成鋼的感覺,，期望你在新的學(xué)年里,，牢牢把握學(xué)習(xí)的中心，加強(qiáng)自律,，天天進(jìn)步,。
7、我想你必須了解班主任的教育原則：先成人,，后成材,。透過半年的師生交往，你的上課時(shí)敏捷的思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象,，同時(shí)學(xué)習(xí)成績的下滑及學(xué)校的處理也給你留下了慘痛的教訓(xùn),。后期有較大改善，但距班主任對你的要求尚有一段距離,，期末再度步入班級前十名,，實(shí)屬不易，我想,，后半學(xué)期你已盡最大努力了,。期望你下學(xué)期徹底改變不良習(xí)慣，步入良性的成長軌道中來,。
8,、你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見,，與同學(xué)和睦相處,，有人緣，對事情有獨(dú)到的見解,，理解潛力較強(qiáng),；憂的是主動性還不夠，學(xué)習(xí)的專注嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距,。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù),，你就應(yīng)分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫,，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ),。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山,，沒有比腿更長的路,，收獲的是歡笑。
9,、你為人隨和,，關(guān)心群眾尊重他人善與他人合作，你的身邊總有很多的朋友,。你有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,，對自己期望值很高，學(xué)習(xí)努力,，理解力強(qiáng),，你有良好的思維潛力，有思想深度,。但是你缺少恒心和毅力,，因而成績不太穩(wěn)定。你此刻在學(xué)習(xí)上多下苦功夫,，將來就會少吃些苦,，開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，要克服自身的浮躁情緒,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人，一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。
10,、xx同學(xué)：你珍愛友誼，品性幽默,，是同學(xué)們的開心果,；你聰明，反應(yīng)力快,，學(xué)習(xí)上能夠經(jīng)老師一點(diǎn)就通,。你知道嗎？老師們有時(shí)也為你在課堂上愛講話,，不專心學(xué)習(xí)傷腦子,。以你的潛力,，你本該有個(gè)更好的發(fā)揮的，希望你今后加強(qiáng)自律,，靜下心來,，好好學(xué)習(xí)。老師送你一言：非寧靜無以致遠(yuǎn),。
11,、學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣,。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法,，抓緊一切時(shí)間,，笑在最后的必須是你!
12,、你是一個(gè)聰明活潑上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,，課后有你關(guān)心群眾的身影,。作為一個(gè)中隊(duì)委，你真是十分盡責(zé),。老師一向都很喜歡你,，你知道嗎？但是老師有時(shí)也會批評你,，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會講“悄悄話”開小差,。老師希望你會做得更出色！繼續(xù)努力,！
13,、你已經(jīng)樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，已經(jīng)意識到自己的職責(zé)和義務(wù),，希望你繼續(xù)勇往直前,，老師將為你加油助威。
14,、性格開朗,，熱情活潑，對班級的各項(xiàng)活動總是用心參與,，有良好的團(tuán)隊(duì)精神,，與同學(xué)們相處融洽。對于不好的事情能直言不諱，專業(yè)學(xué)習(xí)很努力,。
15,、你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，對待同學(xué)總是謙虛友好,，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,，對待工作總是勤勤懇懇，對待困難總是坦然處置…愿你在微笑中成長,！
16,、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì),，雖然言語不多，對很多問題有深刻的認(rèn)識,，個(gè)頭不高,，但藍(lán)球技術(shù)不錯(cuò)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，態(tài)度較端正,，也許是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可方法的原因，本期學(xué)習(xí)成績沒有大的進(jìn)步,，望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，揚(yáng)長避短，力爭在下學(xué)期有較大的突破,。
17,、老師為你的進(jìn)步喝彩，為你的成長祝福,！因?yàn)槟憬袢赵谂W(xué)習(xí),，健康成長，所以,，你的前途一片光明,！
18、xx同學(xué)：你是一個(gè)善感,，聰敏,，勤奮，感悟力極強(qiáng)的小姑娘,?；顫娚蒲缘膫€(gè)性，你總能與同學(xué)相處融洽,；你學(xué)習(xí)扎實(shí)努力,，認(rèn)真作業(yè),。不積跬步，無以至千里,。新學(xué)年,，希望你挖掘潛能，輔以毅力,，相信你必須能大大進(jìn)步,。
19、誠實(shí)熱情,，尊敬師長,，關(guān)心群眾，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn),。你淳樸踏實(shí)給老師和同學(xué)留下很深的印象,，從你堅(jiān)毅的目光中老師讀懂了你強(qiáng)烈的進(jìn)取心。關(guān)心群眾幫忙同學(xué)隨和樂群是你的優(yōu)點(diǎn),，你要持續(xù)良好的學(xué)習(xí)心態(tài),，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，相信自己的潛力,，多與同學(xué)老師交流,，注意探究學(xué)習(xí)方法，尤其是上課要認(rèn)真聽講,，提高課堂效率,，這是提高成績的關(guān)鍵,。老師希望在高三看到自信快樂的你,。
20、你聰明好學(xué),，誠實(shí)純樸,，優(yōu)點(diǎn)很多，前途無量,！希望你不要滿足今日取得的成績,，透過自己腳踏實(shí)地的奮斗，把心中完美的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí),。
21,、努力，努力,，再努力,；優(yōu)秀，優(yōu)秀,，更優(yōu)秀,！學(xué)習(xí)是快樂的,，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加完美的明天,。無論何時(shí)何地,，我都將永遠(yuǎn)為你祝福。
22,、你的思想很有新意,，是個(gè)敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來,，相信你會在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績的。
23,、你認(rèn)真,，執(zhí)著，有愛心,，關(guān)心群眾,，樂于助人。對待老師交給你的工作,，你兢兢業(yè)業(yè),，用心去做好每一件事。尤其是當(dāng)上班級的體育委員以后,，你進(jìn)步十分快,，這些讓老師感到十分高興。你的學(xué)習(xí)成績也直線上升,，說明你的潛力是不可估量的,。你要多修煉自己的性情，不要太過于沖動,，你的道路會越走越好,。
25、你是我心目中比較認(rèn)真善于自學(xué)的男孩,，你的思維敏捷,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，對學(xué)習(xí)充滿信心,，但又是個(gè)令人捉摸不透思想起伏不定的男孩,，常常“讓我歡喜讓我憂”,，所幸的是,，你早已醒悟，各項(xiàng)工作又能很好地完成,。愿你執(zhí)著上進(jìn),！
26,、xx同學(xué)：難得的個(gè)性沉靜，你平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，按時(shí)到校,。你對老師布置的各項(xiàng)工作總是完成得井井有條，令老師深感欣慰,。但學(xué)習(xí)上要注意找對方法,，尤其是數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)，多多向老師求教,，笨鳥先飛,，勤能補(bǔ)拙。
27,、穩(wěn)重大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì),，你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣，各科成績比較均衡,，這對你十分有利,，望暗自鎖定更高目標(biāo)，全力奮進(jìn),。
28,、上課回答問題，你總是那么精彩,，講的滔滔不絕,，常會答出其他同學(xué)所不知的疑難問題，你很聰明,，不僅僅會說,，還會寫出篇篇好文章來，這不,，作文比賽經(jīng)常中獎(jiǎng)哩！作為班上的領(lǐng)頭雁,，老師的好助手,，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，約束自己,，那樣，同學(xué)們會更佩服你,，老師會更信任你,！
29,、你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量潛力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅,！
30,、老師希望你今后用心發(fā)言，注意學(xué)習(xí)方法,，把自己融化到群眾中去,，爭取更大進(jìn)步。老師最喜歡聽到那響亮,，有感情的回答,。
31、你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子,，老師為你高興,。有了今日的付出，才有明天的收獲,。相信自己,，珍惜時(shí)光，播種希望,，必須能收獲幸福的人生,！
32、球場上奮力抨搏的形象展現(xiàn)出你敢打敢抨的斗志,，這與你在學(xué)習(xí)上不勤于思考缺乏竟?fàn)幰庾R構(gòu)成了很大的反差,，其實(shí)你完全有著進(jìn)入班級中上的潛力，但當(dāng)前你雖有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，但學(xué)習(xí)主動性欠佳,，而本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)游戲又在拖著你的后腿，我想要提高你的學(xué)習(xí)成績,，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，從一點(diǎn)一滴做起：認(rèn)真早讀認(rèn)真聽課認(rèn)真做作業(yè)認(rèn)真自習(xí)……，來不得半點(diǎn)虛假,。只有這些你都做到了,，成績進(jìn)步則是自然而然的事,。
33、性格開朗,，同學(xué)關(guān)系融洽;能用心參加班級活動,。隨著時(shí)間的流逝，你剛?cè)雽W(xué)時(shí)的許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)正在悄悄地改變,，也許是身體欠佳的原因,，上課及自習(xí)時(shí)的狀態(tài)讓老師為你擔(dān)憂，不愿理解批評,，這對你的成長不利,。盡管如此，你的成績?nèi)阅芪痪影嗉壷杏嗡?，呈緩慢回升之趨勢,。望認(rèn)真總結(jié)這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，在下一學(xué)期中揚(yáng)長避短,，回到你應(yīng)有的水平,。
34、尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)。期末考試的失利對你來說是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會,，期中考試的數(shù)理第一為你的語英填補(bǔ)了一部分空白,，而期末的失利主要體此刻數(shù)學(xué)和物理兩科，再加上其它的文科跛腿,，從而導(dǎo)致當(dāng)前的結(jié)果,，利用寒假認(rèn)真總結(jié)，力爭開學(xué)初的入學(xué)考試再打翻身仗,。
35,、在人生的征途上，困難總是與機(jī)遇并存的,。戰(zhàn)勝困難,，往往能有更大的收獲。你已經(jīng)有了挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難的勇氣,，相信你在人生的征途走出一條屬于自己的光輝大道,。
36、你是個(gè)文靜內(nèi)向的女孩子,，值日生工作，你能夠服從安排,，認(rèn)真完成,。但是,，希望你今后能進(jìn)一步改善學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，克服各種困難,，將各科成績提高一個(gè)檔次，爭取在下個(gè)學(xué)期中有更大的進(jìn)步,。
37,、老師看到了你的成績，也為你感到高興,。但是,，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退,。希望你再接再厲,，更上一層樓。
38,、活潑開朗熱情大方,，有愛心，你帶給了班級不少的歡樂,。同學(xué)們?yōu)槟刈院?，老師為你祝福，為你喝彩?/p>
39,、你的自覺認(rèn)真刻苦精神很難得,，你是一個(gè)令老師和家長寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問題不用心,，今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎？希望你繼續(xù)努力,，總結(jié)方法,，提高效率，日積月累,，你必須會到達(dá)希望的目標(biāo),。
40、“是玫瑰總要吐露芬芳,，是金子總要閃耀光芒,。”你是一個(gè)前程似錦的人,，勝利在向你招手,，曙光在前頭。
41、xxx同學(xué)：你情感細(xì)膩,，柔和而又堅(jiān)強(qiáng),。做一件事，你有不折不撓的毅力,。你興趣廣泛,，富于創(chuàng)意。你的手藝,，同學(xué)們是極為佩服的,。求學(xué)時(shí)代，當(dāng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，以學(xué)習(xí)為中心,。勸君惜取少年時(shí)，莫待花開空折枝,。流光可惜,，珍重芳華。你必須行的,，努力就會有進(jìn)步,。
42、在人生旅途中,，每個(gè)人都可能經(jīng)歷風(fēng)雨和坎坷,。但是，只要我們有一顆不折不撓的心,，就隨處可見人生一道道美麗的彩虹,。
43、樸實(shí)執(zhí)著勤學(xué)好問是你的優(yōu)點(diǎn),，無論是上課還是課后,，總能聽到你用心回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容,，因而你的學(xué)習(xí)成績位居班級前列,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，原則性強(qiáng),，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學(xué)習(xí)方法的積累與運(yùn)用,。
44,、xxx同學(xué)：你活潑，可愛,，聰明,，才藝超群,，你知道嗎？你還是一個(gè)善感的孩子,，你的情緒很容易波動,，老師叮囑你一句：加強(qiáng)定力修養(yǎng),。古賢蘇軾說,，古之成大事者，不惟有超世之才,，亦必有極韌不拔之志,。承載著爸爸媽媽和老師們的期望，以你的稟賦,，你本該做得更好的,，加油。
45,、你是一個(gè)聰明的學(xué)生,，你有極強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，在足球場上你竭盡全力,。你還有—個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn),，就是愛思考。在課堂上你總能用心主動地發(fā)言,，應(yīng)對難題你毫不畏懼,，而你的獨(dú)到見解也一次次獲得老師和同學(xué)的好許，你豐富的創(chuàng)造力,，再加上你的勤奮學(xué)習(xí),，你必須會成功的！老師希望你的字能寫得再端正些,，各方面都力爭精益求精,，相信你會更加出類拔萃的！
46,、你為人正直誠懇,，尊敬老師，為群眾任勞任怨,，能虛心聽從老師的教導(dǎo),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較令人放心,，有極強(qiáng)的榮譽(yù)感,，個(gè)人潛力的發(fā)展比較均衡。希望今后在學(xué)習(xí)方面狠下功夫,，不負(fù)老師和家長的重望,，要力爭上游，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
47、xxx同學(xué)：你是一個(gè)活潑好動的孩子，你的上進(jìn)心和感悟潛力都很高,，學(xué)習(xí)成績的提高也很快,。本學(xué)期你發(fā)生的意外令你爸爸媽媽和老師痛心不已，期望你今后要養(yǎng)成穩(wěn)重的個(gè)性,，加以你的聰明才智，你必須能成為有用之材，老師祝你早日康復(fù),。
49、尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)，生活簡樸,，能用心參加班級的各項(xiàng)活動;做為一名離校很遠(yuǎn)的走讀生,，無論刮風(fēng)下雨，極少遲到;上課專心,，作業(yè)認(rèn)真,，成績優(yōu)秀，唯一不足的是書法有待加強(qiáng),，望假期利用時(shí)間有目的練習(xí)硬筆書法,，這無疑對你的高考是有很大幫忙的。望繼續(xù)努力,，向特招班同學(xué)發(fā)起沖擊,。
50、見到你的第一眼,，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮熱情……課堂上，你比較好動,，不時(shí)的做一些可愛的小動作,，引起同學(xué)的哄笑；課間,，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲，你總是個(gè)性活潑突出,。但是你的成績卻不夠理想,，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重,，專心努力讀書,。必須會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。
51、你是一個(gè)熱情開朗的學(xué)生,，尊敬老師,，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活,，群眾榮譽(yù)感強(qiáng),，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體,，有職責(zé)心，班干部工作認(rèn)真,，能協(xié)助老師管理班級,，有上進(jìn)心，能虛心理解他人的意見,，學(xué)習(xí)較主動,，能吃苦，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能用心舉手發(fā)言,！
52、你能合理地安排作息時(shí)間,，不為各種言行左右,，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長放心,，真的難能可貴,。
53、該生的學(xué)習(xí)認(rèn)真,，態(tài)度端正,，作風(fēng)純樸，尊重老師團(tuán)結(jié)同學(xué),，人際關(guān)系融洽,，樂于助人，環(huán)保意識強(qiáng),，勇于承擔(dān)職責(zé),，用心參與班級學(xué)校的管理，群眾職責(zé)感強(qiáng),，勇于維護(hù)群眾榮譽(yù)和利益,，待人接物誠懇平和,，樂觀開朗，用心向上,，有較高的個(gè)人品性修養(yǎng),。
54、你很有上進(jìn)心,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實(shí),。學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,成績比較優(yōu)秀，自學(xué)潛力較強(qiáng),。希望你更加大膽地工作,，嚴(yán)于自律，成為表率,，帶動其他的同學(xué),，共同進(jìn)步。
55,、人生如同一張棋盤,，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過深思熟慮,。我真誠的希望在人生的棋盤上,，你能穩(wěn)妥地走過成功的每一步，為你的初中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心,，令家長自豪,，令同學(xué)佩服的好學(xué)生。
56,、成功者就是在于一貫的堅(jiān)持,，你有這樣的品質(zhì)。取得輝煌的成就在于默默無聞地實(shí)干,，你具備這樣的作風(fēng),。細(xì)心認(rèn)真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!雖然你不是很出眾,，但是腳踏實(shí)地的努力換來的是優(yōu)秀的成績,。繼續(xù)持續(xù)這樣的品質(zhì)去對待每一件事情，每一件事情會給你不一樣的驚喜的!再大膽一些,，多自信一些,，努力，永不停止,，實(shí)現(xiàn)最完美的愿望!
57,、你言語不多,，但待人誠懇禮貌，作風(fēng)踏實(shí),，品學(xué)兼優(yōu),，熱愛班級，關(guān)愛同學(xué),，勤奮好學(xué),，思維敏捷，成績優(yōu)秀,。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ),，堅(jiān)持不懈，!必須能考上重點(diǎn)!
58,、你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音,。學(xué)習(xí),，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你,，字跡端正了，成績穩(wěn)定了,，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧！你將成為一個(gè)更出色的班干部,。
59,、在校你很自覺，會守紀(jì),，關(guān)心群眾,，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成,，是個(gè)好學(xué)生,。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好,，但是還須加把勁,，繼續(xù)持續(xù)下去，爭取更大進(jìn)步,。
60,、你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠樸,，品行端正,，溫文爾雅,。課堂上，你總是踴躍發(fā)言,，這也證明你在留心聽講用心思考,。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法,，提高效率,，日積月累，你必須會到達(dá)希望的目標(biāo),。
61,、你活潑可愛，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿,，語文課上留下你清脆的讀書聲,，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛,，使你有些偏離了航線,，你應(yīng)撥正航標(biāo)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。
62,、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)而又不乏年青人的沖動,，學(xué)習(xí)主動性較強(qiáng),，晚自習(xí)你總是走的最晚，但早自習(xí)你也偶爾遲到,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，但距班主任對你的要求尚有一段距離，不知pc是否對你產(chǎn)生了一點(diǎn)影響,。高考的腳步近了,，望分清主次，全力備戰(zhàn),，找回自已的“椅子”,。
63、你聰穎的頭腦開朗的性格動聽的歌聲給老師留下了深刻的印象,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能用心參加班級活動,。學(xué)習(xí)目標(biāo)尚明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)成績中游,。從期末成績來看,，語文英語拖了你的后腿,，望認(rèn)真分析原因，針對性地解決問題,，力爭在下學(xué)習(xí)卷土重來,。
64、一學(xué)期的努力沒有白費(fèi)你贏得的不僅僅僅是掌聲,，還有老師的祝福和同學(xué)的信任,。我為你的進(jìn)步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩,。
65,、時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過去了,。你依然那么清純可愛,，只是，當(dāng)青春的季節(jié)悄然來臨時(shí),，我希望能更多的看到你的長大,，你的自律。因?yàn)?，這是你獲得更大進(jìn)步得前提!
66,、你是我們班上出了名的小畫家。你很能干,，但學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,，只要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，憑著你的聰明和勇敢,，如果用在學(xué)習(xí)上，哪一科又在你的話下呢,？理想的大門永遠(yuǎn)為你敞開著,。
67、“真人不露相”這句話用在你身上最適宜了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明，才智,，你學(xué)什么東西都個(gè)性快,。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu),，每次測驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績,！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個(gè)很有出息的男孩,！
68、我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你,。你的字寫得工整了,，課堂上也能用心地發(fā)言了，回答問題的聲音也響亮了,，尤其是學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高,，真令人欣喜！開朗活潑的你,，有很強(qiáng)的上進(jìn)心,！老師相信，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力,，你的成績還會有更大的提高的,，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。
69,、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，態(tài)度端正，成績良好,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì),，能用心參加班級活動,。理科較強(qiáng)，語文英語稍弱,，望加大跛腿學(xué)科的學(xué)習(xí)力度,，使各科成績均衡發(fā)展，我堅(jiān)信：以你的智力水平,，遠(yuǎn)沒有到達(dá)你應(yīng)到達(dá)的目標(biāo),，只要你真正地全力以赴，刻苦學(xué)習(xí),，必將有一個(gè)全新展此刻老師和同學(xué)面前,。我期待這一天!
70、尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，自我控制潛力有待加強(qiáng),，本期的學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定,，不能持之以恒，其實(shí)學(xué)習(xí)最忌一暴十寒,?？v觀本期學(xué)習(xí)成績，語文英語和生物是你的跛腿學(xué)科,，在思想上要引起高度重視并采取有效的方法改善之,。注意：期末略有進(jìn)步，然不足以自豪,。望繼續(xù)努力,，爭取更大進(jìn)步。
71,、你的熱情,，你的憨厚，你的活潑大方,，無時(shí)無刻不感染著你身邊的每一個(gè)人,。你思維活躍課堂發(fā)言用心，你具有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感,，樂于助人,。在成語接龍比賽中你一鳴驚人，令大家刮目相看,。你有非凡的表演才能,，說相聲演小品都惟妙惟肖。老師期待著你能更嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)上更踏實(shí)細(xì)心精益求精，并用心參加體育鍛煉,，相信你會給大家?guī)砀嗟捏@喜,！
72、你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子,。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲,；你工作用心,，樂意當(dāng)老師的小助手；成績總是持續(xù)優(yōu)良,；平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,，與同學(xué)友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動,，相信你將贏得更多的掌聲,。
73、這個(gè)學(xué)期性格開朗了許多,，能迅速適應(yīng)新的環(huán)境,，全力投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中。合理安排自己的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)時(shí)間,，對于自己有專長的科目,，能投入很大的熱情去學(xué)習(xí)。
75,、xxx同學(xué)：蘭生幽谷,，芳香自溢。你秀外慧中而又質(zhì)樸善良,，深明事理,。你流暢的文筆，工整的書寫,，這是老師和同學(xué)們有目共睹的,。“業(yè)精于勤”,，持續(xù)勤奮,，另外老師鼓勵(lì)你大膽和同學(xué)們交流切磋。你在家里是個(gè)好孩子,，為爸媽分憂,；在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，令老師百般放心,。
76,、該生是一個(gè)很勤奮，用功的學(xué)生,，對自己要求嚴(yán)格,，做事謹(jǐn)慎，很踏實(shí),，成績處于中上游部分,，早自習(xí)以前來得很早，課間知道學(xué)習(xí),，行為一向很規(guī)范,，老師要求做的事能夠基本落實(shí)，對各科老師很尊重,，同學(xué)關(guān)系也比較融洽,，只是課下不習(xí)慣與同學(xué)討論,，至今沒有任何行為不規(guī)范的問題。
77,、你有上進(jìn)的欲望,，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的理解潛力,。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn),。希望加強(qiáng)數(shù)學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,。
78、沉穩(wěn)深刻思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn),，臨近終點(diǎn)的沖刺是取勝的法寶之一,，提高效率乃是當(dāng)務(wù)之急。
79,、經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)不失奮斗的勇氣,，享受榮譽(yù)的贊美決時(shí)不沾沾自喜。你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的,，你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令我感動,。你就應(yīng)向知識的深度和廣度發(fā)展，堅(jiān)定穩(wěn)重,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。
80、文靜的你總是面帶微笑,，與人交往總是那么善解人意,，因此羸得了廣大老師和同學(xué)們的喜愛，具有較好的組織協(xié)調(diào)潛力和認(rèn)真的工作態(tài)度,，對于學(xué)習(xí)：不驕不躁是你的優(yōu)點(diǎn),，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折，老師都堅(jiān)信：你是最終的強(qiáng)者!
82,、你無疑是個(gè)很出色的學(xué)生,，你的努力你的悟性，你的成績都證明了這一點(diǎn),。令你不解的是,，盡管如此，老師和家長還常要求你這要求你那,。你要明白,，這說明你還有著連自己都沒充分意識到的潛力。望你在新的一年里傾盡全力,，爭取更大進(jìn)步!
83、熱情大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)能必須的組織協(xié)調(diào)潛力,，生活委員的工作開展的有條不紊,，熱心班級活動，有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感,。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，成績良好。望在今后的學(xué)習(xí)中抓緊課堂分鐘時(shí)間,，注意力集中,，認(rèn)真聽課，只要你在新學(xué)期真正地做到揚(yáng)長避短,，全面提高自已的學(xué)習(xí)成績不是不可能的事,。
84、你是一個(gè)熱愛生活,，熱愛學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步的好學(xué)生，還要進(jìn)一步學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活。
85,、成績的退步不是最可怕的,，最可怕的是失去信念和追求的目標(biāo)!信念是生命的脊梁，無論外界環(huán)境多么惡劣,，只要你的.信念堅(jiān)持,，任何的困苦都不是問題!同時(shí)，也會要放下心中的種種不快,，以用心的心態(tài)投身到今后的學(xué)習(xí)中,，過去已成回憶，已成一種經(jīng)歷,，放眼未來,，以你的毅力和求知欲，定會東山再起,，重塑輝煌!
86,、同學(xué)們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時(shí)的那股探究精神,。你身邊所有的人都在為你祝福,，為你喝彩！
87,、這學(xué)期,，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)成績有了顯著的進(jìn)步。原來的那個(gè)自由散漫自私無禮的你變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)講禮貌懂禮貌的好學(xué)生,?？吹侥愕某砷L，你的進(jìn)步,，大家都為你感到高興,。人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了,，更可貴的是持之以恒,，老師相信你也必須能做到，甚至?xí)龅母谩?/p>
88,、成績的提高需要平日的訓(xùn)練,，日積月累，循序進(jìn)步,。
89,、在學(xué)習(xí)上愛動腦筋，這使你更加聰明,。持續(xù)你的好奇心,，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明！
90,、有必須的組織協(xié)調(diào)潛力，任班級文藝委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。上課能認(rèn)真聽講，及時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，較少主動提問和發(fā)言,，學(xué)習(xí)成績較入學(xué)時(shí)還有很大距離，班主任相信你有這個(gè)潛力奪回本該屬于自己的位置,，關(guān)健是要認(rèn)真分析原因,，針對性地解決問題。學(xué)?；虬嗉壍挠行┮?guī)定不貼合你的意愿意,，但對你及全體同學(xué)有益，你還是要不折不扣地執(zhí)行,。
91,、你思維靈活，求知欲強(qiáng),，富于質(zhì)疑精神,，對事物常有不落俗套的看法,。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn)；老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè),，批閱時(shí)真是賞心悅目,。看著你的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步,，老師為你高興為你自豪。愿你堅(jiān)持不懈,，再創(chuàng)輝煌,！
92、你品行端正,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，為人敦厚，性格耿直,，但美中不足的是：上課回答問題不用心,，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎,？希望你加強(qiáng)形象思維潛力方面的訓(xùn)練,，取長補(bǔ)短，力爭各科有長足進(jìn)步,。
93,、有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌,，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法，語文學(xué)習(xí)還有很多路要走,。
94,、我很高興得看到，隨著時(shí)光的流逝,，你變得越來越懂事,。懂得珍惜時(shí)間，甚至懂得追趕時(shí)間,，學(xué)習(xí)的自覺性越來越強(qiáng),。這正是一個(gè)人進(jìn)步的前提!堅(jiān)持一下，你必須會取得令人欣慰的成績!
95,、為群眾任勞任怨,，能虛心聽從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做事比較令人放心,，有極強(qiáng)的榮譽(yù)感,，個(gè)人潛力的發(fā)展比較均衡。學(xué)習(xí)不是簡單的記憶,，更重要的是能把所學(xué)的知識靈活應(yīng)用起來,。希望你加強(qiáng)形象思維潛力方面的訓(xùn)練，取長補(bǔ)短,，力爭各科有長足進(jìn)步,。
96、xxx同學(xué)：你真誠,，生活簡樸,，和同學(xué)相處很好，老師的話,，你也能聽進(jìn)去,。但學(xué)習(xí)上不夠努力，學(xué)習(xí)的自覺性稍顯欠缺,，上課定力不足,，愛開小差，喜歡講小話,，導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)成績老是提高不快,。希望你下定決心，鞭策前行,，一步一個(gè)腳印,，摘取進(jìn)步之果。
97,、成績進(jìn)步很大,，潛力也有了提高，更重要的是探索出了一條適合自己的道路,。
98,、在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢,？老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子,，要對自己有信心,，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己,。
99,、上課時(shí)有時(shí)分散精神，開小差。學(xué)習(xí)方法不夠靈活,，缺乏一種刻苦精神,。
100、你是一個(gè)品行兼優(yōu),，懂事自學(xué),，默默努力;生活的成功就應(yīng)屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅(jiān)持不懈,，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!
101,、你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠樸,，品行端正,。你有提高成績的欲望，但有時(shí)缺乏踏實(shí)具體的行動,。希望今后要改掉自己的小毛病，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺性,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高成績。好好干,，你必須行,！
102、你是個(gè)真正的男子漢,，好樣的,！在你這個(gè)科代表的帶動下，班里學(xué)習(xí)英語的風(fēng)氣濃厚,，成績優(yōu)秀,。你看，自己的功勞有多大,！老師沒有看錯(cuò),，你的確具有著卓越的組織和管理潛力。如果你把這份管理天賦,，拿出一部分用在自己身上,，那么，你將更加出色,！我相信,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真工作負(fù)責(zé)嚴(yán)于律己的你將是老師家長同學(xué)心目中最棒的！
103,、你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩,，我經(jīng)常看見你和許多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣,，你有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感,，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽(yù),。你也是個(gè)認(rèn)真自覺的女孩,，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢，星期天常自覺到校自修,，我內(nèi)心很佩服你,。愿你注意提高學(xué)習(xí)效益，奮發(fā)上進(jìn),！
104,、大家一致夸你頭腦機(jī)靈，反應(yīng)敏捷,，勞動用心干勁大,，上課發(fā)言大膽，這些方面的確讓老師高興,。如果你把上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上,，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會成為人見人愛的人,。要是這樣,，同學(xué)們定會為你喝彩，老師也會為你的轉(zhuǎn)變而感到欣慰,，聰明的你定會做到的,！
105、每一次上課老師領(lǐng)著同學(xué)律動時(shí),，你的動作總是那么優(yōu)美,；讀課文時(shí)，你又是那么注重表情,；講起故事來,，也那么繪聲繪色。同學(xué)們時(shí)常隨著你的表情發(fā)出會心的笑聲,。同學(xué)們是多么地喜歡你,，老師也個(gè)性喜歡你。但老師還希望你不要總孤立于群眾之外,，而要主動與同學(xué)們相處得更好一些,，與同學(xué)交朋友再主動些！
106,、知識能夠改變一個(gè)人的命運(yùn),。熱愛學(xué)習(xí)吧，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是獲取知識的源泉。
107,、你是一個(gè)十分聰明,，十分可愛的孩子。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生,。熱心班群眾工作并協(xié)助老師完成班級工作,。但有時(shí)上課會做小動作，和同學(xué)講話,。希望你改正缺點(diǎn),，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
108,、經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)不失奮斗的勇氣,，享受榮譽(yù)的贊美決時(shí)不沾沾自喜。你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的,，你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令我感動,。你就應(yīng)向知識的深度和廣度發(fā)展，堅(jiān)定穩(wěn)重,，去迎接更大的挑戰(zhàn)。
109,、你是老師的好助手,，同學(xué)的好朋友。你品學(xué)兼優(yōu),，真的很可愛,！相信你，在未來的明天必須能成為一個(gè)對社會有用的棟梁之才,。
110,、xxx同學(xué)：你性格柔和，慢條斯理,，談吐禮貌而不失風(fēng)趣,。你處事穩(wěn)重，認(rèn)真負(fù)責(zé),，紀(jì)律上能很好地自我約束,；你學(xué)習(xí)扎實(shí)，自主性強(qiáng),，學(xué)習(xí)上還須大膽地多和同學(xué)交流,，多向老師請教，善于借鑒，挑戰(zhàn)難關(guān),，見賢思齊,。
111、文靜的你總是面帶微笑,，與人交往總是那么善解人意,，因此羸得了廣大老師和同學(xué)的喜愛，具有較好的組織協(xié)調(diào)潛力和認(rèn)真的工作態(tài)度,，對于學(xué)習(xí)：不驕不躁是你的優(yōu)點(diǎn),，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折，老師都堅(jiān)信：你是最終的強(qiáng)者!
112,、每一節(jié)課,，你都有新鮮的見解，每一次發(fā)言,，都有自己的獨(dú)到之處,，每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)流下深刻的印象,，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”,，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系,，與同學(xué)友好相處,，化干戈為玉帛----你是一個(gè)有靈氣的孩子，老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的,。
113,、你平凡樸實(shí)聰明大方的神情已深深印在老師的記憶中。你是一個(gè)有毅力有個(gè)性的女孩,，辦事有主見,，不隨波逐流，這一年的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,，思想日臻成熟,，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望,。老師想與你共勉：“惜時(shí)之道在于見縫插針,，寸陰必爭；辛勤的耕耘終有豐碩的回報(bào),?！迸F在堅(jiān)持，一向堅(jiān)持到高考的那一天,。
114,、你是一個(gè)守紀(jì)肯學(xué)求上進(jìn)的學(xué)生,，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩,。沉穩(wěn)深刻思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn),。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，思想日臻成熟,，心理趨于穩(wěn)定,。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法,，提高效率,，日積月累，你必須會到達(dá)希望的目標(biāo),。
115,、你是全班綜合潛力測試過關(guān)的唯一的女生，說明你各方面素質(zhì)都不錯(cuò),。你對班群眾有滿腔的熱情,，有正義感！你嚴(yán)于律己,，生怕自己落后了,。你虛心地向別人學(xué)習(xí)，使自己變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩,。學(xué)習(xí)切忌：“一曝十寒”,！只要你持之以恒，相信理想大學(xué)的門會為你而開的,。
116,、你誠實(shí)謙虛純樸活潑，渴望取得更大進(jìn)步,，你已經(jīng)是老師心目中的好孩子。老師期待著,，明天的你會更加出色,，老師更期待著你的明天更加燦爛輝煌！
117,、你已經(jīng)取得了可喜的成績,。勤學(xué)好問，踏實(shí)刻苦,，多讀精思,，掌握好的學(xué)習(xí)方法，你會擁有一個(gè)碩果累累的秋天,。
118,、不要滿足已經(jīng)取得的成績,。人生的征途上，會有許多困難和挫折,，要迎難而上,，勇往直前！
119,、“胸中有丘壑,。”你是個(gè)深藏不露的學(xué)生,，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書,，上知天文，下知地理,。雖然你從不炫耀自己,，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進(jìn)步,，但老師相信你必須還有更大的潛力有待挖掘,，嘗試著使自己更細(xì)心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再加把勁,，你會比此刻更出色！
120,、董必武詩云:逆水行舟用力撐,，一篙松勁退千尋古云此日足可惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰,。你充滿活力,，充滿靈氣，雖然文靜卻充滿斗志,。我們明白,，機(jī)遇總是屬于有準(zhǔn)備的人，它從不一樣情望洋興嘆的人!你有很好的天賦和素質(zhì),，基礎(chǔ)扎實(shí),，記憶力也好，最難得是你學(xué)習(xí)踏實(shí),，知道抓緊時(shí)間,，永遠(yuǎn)不需要老師督促。希望今后的你,，敢于挑戰(zhàn)他人,，勇于戰(zhàn)勝自己，只要勤思考,，多努力,，重總結(jié),，排干擾，成功必須屬于你!
121,、隨著歲月的流逝,，你已成為一個(gè)英俊少年?；顫娍蓯凼悄闾焐膬?yōu)點(diǎn),，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟銧幑馓聿?。雖然這些都在閃光,，但老師覺得有一點(diǎn)遺憾的是，你若能把自己與大家融合在一起,，學(xué)會與人和睦相處,，友好往來，那將使你的色彩更加鮮艷,！
122,、身為班干，堅(jiān)持原則是你的最大優(yōu)點(diǎn),，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻(xiàn),。學(xué)習(xí)異常刻苦,，成績優(yōu)異,，而你并沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰,，我想你的目標(biāo)就應(yīng)更加遠(yuǎn)大,，當(dāng)然這還有很長的一段路要走。
123,、你對學(xué)習(xí)的投入必然會有回報(bào),，我想，以你良好的心理素質(zhì),，優(yōu)秀的思維理解潛力,，只要處理好學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間安排，透過勤學(xué)苦練,，發(fā)奮圖強(qiáng),，你必須能成功,。
124,、你為人誠實(shí)，思想純樸,，心地善良,，處事穩(wěn)重,，與同學(xué)之間關(guān)系融洽，待人接物春風(fēng)撲面,。平時(shí)你總是默默無聞地做事,，是一個(gè)懂事有愛心的好學(xué)生；運(yùn)動會上不僅僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長,，而且為班級爭得了榮譽(yù),。你有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)習(xí)方法,，多思善問,，樹立信心。在學(xué)習(xí)中,，尤其要勤動腦筋,，注意平時(shí)的訓(xùn)練，日積月累,；對學(xué)過的知識要及時(shí)消化,，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀的同學(xué)請教,，吸取他們學(xué)習(xí)的精華,。只要努力，老師相信在不遠(yuǎn)的將來會看到你可喜的進(jìn)步,。
125,、當(dāng)你成功的時(shí)候，不要因?yàn)槌晒Χ靡馔?；?dāng)你失敗的時(shí)候,，不要因?yàn)槭《鴨适Τ晒Φ淖非蟆?/p>
127、或許你有些調(diào)皮,，有些好動,，也常挨批評，可其實(shí)在老師的心里,，一向認(rèn)為你是個(gè)聰明的學(xué)生,，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要*持之以恒的,，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻,，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí),，那么,，你也能夠成為一名佼佼者。試試看,，老師等你的好消息,！
128,、你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感,。各科基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,成績比較優(yōu)秀,，自學(xué)潛力較強(qiáng)。希望你更加大膽地工作,，嚴(yán)于自律,，成為表率，帶動其他的同學(xué),，共同進(jìn)步,。
129、你頭腦聰明,，但你沒有充分利用,，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多,。有時(shí)對自己要求不夠嚴(yán)格,，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。掌握知識不夠牢固,，學(xué)習(xí)成績不容樂觀,，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，相信經(jīng)過努力，必須會取得更大的進(jìn)步,。
130,、但你本學(xué)期學(xué)法欠佳，缺乏尋根究底的學(xué)習(xí)精神,，故成績徘徊不前,。但是在學(xué)習(xí)上遺留的問題較多，需有足夠的毅力,，方能“亡羊補(bǔ)牢”,。
131、你聰明伶俐,，思維敏捷,，反應(yīng)動作都很快，上課認(rèn)真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動地完成,，你的學(xué)習(xí)成績讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學(xué)習(xí)方法,，你的成績將會有更大的提高,。同時(shí)在處理事情時(shí)也要注意方法，個(gè)性是在處理同學(xué)之間的矛盾方面,，要注意一些技巧和方法,，這樣你與同學(xué)之間的關(guān)系將會更加友好。
132,、你總是默默無語,，埋頭奮斗；你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機(jī)也能侃侃而談,；你踏實(shí)有上進(jìn)心,，群眾觀念強(qiáng)，用心參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動,，辦事認(rèn)真細(xì)致,；在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班地完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，但只有時(shí)間的保證是不夠的,，要深入鉆研,，追根求源，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣你在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進(jìn)步,。
133、乖巧靈活,，善良真誠,，很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績較好,。經(jīng)常能透過自己的思考提出創(chuàng)新的想法,。能合理支配課余時(shí)間，自我管理潛力強(qiáng),，與同學(xué)們關(guān)系融洽,。
134、文靜的你常常面帶微笑,，似乎很少見過你生氣的樣貌,，同學(xué)關(guān)系融洽。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績較上期都有十分大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)成績再度步入優(yōu)秀行列,。班主任要提醒你注意的是：合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，不能偏科造成不必要的損失。繼續(xù)努力吧,，勝利就在眼前!
135,、平時(shí)能用心參加體育鍛煉，樂于和同學(xué)交往,。作業(yè)的質(zhì)量有了提高,，學(xué)習(xí)比較努力，老師為你感到一些欣慰,。但學(xué)習(xí)成績還不盡人意,，需多下功夫，這必將有助于你成績的提高,。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我，力爭更大進(jìn)步,！
136,、你是一個(gè)令家長欣慰，令老師驕傲的學(xué)生,。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人相處得很好,，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真,，精益求精,。也許你的性格，你的氣質(zhì),，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示,。但是，時(shí)代不一樣了,，男女都一樣,，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以,，老師更希望看到你在體育場舞臺上展現(xiàn)你的風(fēng)姿,，更希望你會成為一個(gè)充滿個(gè)性而又不失風(fēng)采的好學(xué)生。
137,、臺曉琳,，你的手臉脖子衣服總是干干凈凈。下課時(shí),，你經(jīng)常主動拿起笤帚掃地,，隨時(shí)撿起一個(gè)粉筆頭，一張小紙片,，一個(gè)拖布毛,，把它放到撮子里,。上課時(shí)，你把小手舉得高高的,，大膽發(fā)言,。你還見過“歐洲花園”，見識很廣呀,！但是,，你的計(jì)算還不太準(zhǔn)確，要又準(zhǔn)又快才好喲,！認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶,。祝你的學(xué)習(xí)和胸前的紅領(lǐng)巾一樣紅紅火火,！
138、你品行端正,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，為人敦厚，性格耿直,，但美中不足的是：上課回答問題不用心,，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎,？希望你加強(qiáng)形象思維潛力方面的訓(xùn)練,，取長補(bǔ)短，力爭各科有長足進(jìn)步,。
139,、擁有多種特長的你，身上那種進(jìn)取不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服,；你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神,，在小發(fā)明小創(chuàng)造上的鉆研精神,，以及對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆,！你不愧是老師的小助手,，同學(xué)們的好榜樣，爸爸**的好孩子,。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉,，在運(yùn)動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個(gè)出色的男孩??！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！
140、你的聰明伶俐,，心靈手巧給我留下深刻印象,。上課總是用心舉手回答問題。你的作業(yè)總是令老師很滿意,。自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度給同學(xué)作出了榜樣,。老師布置的事情，你能默默地記在心里,，用心去做,，從來不用老師操心。在尊師愛友方面你做得十分出色,。但老師要提醒你“山外有山,，人外有人”，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶,。望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
141,、學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,，成績優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上一絲不茍,，各科成績名列班級前茅,。
142、中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”,，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力,。運(yùn)動會上，別人不報(bào)的項(xiàng)目你報(bào),，即使跑得滿頭大汗,，你仍是笑容滿面；課堂上,，你經(jīng)常提出與眾不一樣的假設(shè)和見解,，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減,。同學(xué)們不解地問你,，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心,。老師相信,，只要你不懈地努力，必須能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙,，成為真正的男子漢,。
143,、世間自有公道，付出總有回報(bào),，說到不如做到,，要做就做最好——步步高！今日在學(xué)習(xí)上的付出,，將會在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報(bào),。
144、本學(xué)期你的學(xué)習(xí)狀況讓班主任為你感到由衷的高興,，因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人,，懂得了為什么要學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí),。球場上經(jīng)常能看到你快樂而驕健的身影,。然在中學(xué)生日常行為規(guī)范上尚有很多有待改善之處，班主任真心期望你不僅僅在學(xué)習(xí)上體育上更要在思想上能羸得廣大同學(xué)和老師的贊同,。成績在必須范圍內(nèi)的波動是正常的,，對于你,，我想除了學(xué)習(xí)方法,，更要研究考試方法與技巧，方能將損失減到最低程度,。
145,、你的自覺認(rèn)真刻苦精神很難得，為人樸實(shí),，性格沉靜,，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與,。希望你必須要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，打破學(xué)習(xí)瓶頸，總結(jié)方法,，提高效率,，日積月累，樹立信心,，你必須會到達(dá)希望的目標(biāo),。
146、學(xué)習(xí)上,，缺少恒心和毅力,，故成績不理想。學(xué)習(xí)上怕吃苦,，懶動腦,，進(jìn)步不大,。
147、你用心參加體育鍛煉,，有體育特長,。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng),。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題,。在今后的學(xué)習(xí)中,，你要刻苦努力，持之以恒,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
148、學(xué)習(xí)中,，有時(shí)遇上暫時(shí)的困難,，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險(xiǎn)阻,。
149,、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，但是,，你還有很大的潛力,。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗,，你就會擁有光輝燦爛的明天,！
150、能在課堂上聽到你正確的發(fā)言,，令我很欣慰,。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生,。你的學(xué)習(xí)目的很明確,，態(tài)度也很認(rèn)真。
151,、xx同學(xué)：你是一個(gè)開朗上進(jìn),，大方得體，成績優(yōu)秀,，群眾觀念極強(qiáng)的好孩子,。平日里你總能嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,，不驕不躁,，從容有度，你的好性格,，好成績,，老師們欣賞你，同學(xué)們擁戴你,。期望你在新的學(xué)年里,，再接再厲，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。
152、有遠(yuǎn)大的理想,，有明確的目標(biāo),，有勇敢而堅(jiān)決的行動，就能創(chuàng)造光輝燦爛的明天,！
153,、元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;我喜歡聽你們合唱《奔跑》的聲音，更欣賞你們?nèi)Ρ寂艿膶W(xué)習(xí)狀態(tài),。期中期末連續(xù)兩次較大幅度地進(jìn)步必將激起你繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí),，不斷前進(jìn)的斗志，我想信：世上無難事,，只怕有心人,。
155,、聰明伶俐的你,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮,，繪畫充滿靈氣,，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞,，同學(xué)佩服,。就應(yīng)說，你是個(gè)出色的優(yōu)等生,，但是,，我對你有一個(gè)個(gè)性的期盼：要伸出你友誼之手，多幫忙同學(xué),，與眾同樂,，好嗎？我相信,，你不會使我失望,。
156,、你是一位文娛愛好者，興趣廣泛,，彈得一手好琴,，歷史劇表演中有出色表現(xiàn)，動作協(xié)調(diào),，廣播操動作優(yōu)美,，被體育老師選中，成為校領(lǐng)操員,。你待人熱情,，懂禮貌，是位深受大家喜愛的女孩子,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但缺乏有效的學(xué)習(xí)方法，不知該如何去做,。期末復(fù)習(xí)期間,，有作業(yè)未交的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)的要訣是勤奮多問,，認(rèn)真聽講,，按時(shí)交作業(yè)，請認(rèn)真按上述方法去做,，老師相信,，你的成績會有很大的提高的。
157,、xx同學(xué)：你禮貌禮貌,，職責(zé)心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，辦事認(rèn)真,，勤勉踏實(shí)。老師交給你的事,，你都能兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍地完成,，你是個(gè)令老師放心，受同學(xué)歡迎的好學(xué)生,。新的學(xué)年,，希望你持續(xù)良好的心態(tài),，加倍努力,，勤下苦功，克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),。
158,、你有一雙會說話的眼睛：對待弱勢群體,，你廣撒關(guān)切之情,；對待不平之舉，你噴出義憤之火,。眼睛傳達(dá)著你的心聲,，標(biāo)示你的愛憎。這就是直率的你,，也是開朗正直的你,。高二的你，學(xué)習(xí)更有上進(jìn)之心,，較之以前踏實(shí)肯學(xué)了,，成績有了較大的提高。望高三的你,，確立目標(biāo),，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)你的理想,。
159,、學(xué)習(xí)上欠努力，成績提高不快,。學(xué)習(xí)上任務(wù)觀點(diǎn),，上課不能認(rèn)真聽講，有些得過且過,，缺乏朝氣,。
160、性格文靜的你總是面帶微笑,，給人以友好的感覺;元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，然有的學(xué)科跛腿比較嚴(yán)重，制約著你的進(jìn)步,，要知道,，處在當(dāng)前水平的你只要稍加努力,，即可進(jìn)入凱旋門,，我期待著這一天。
161,、你是一個(gè)活潑可愛的小女孩,，你不知道什么是憂，什么是愁,，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣,。老師時(shí)常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影,，歡樂的笑臉,，更看到你關(guān)心群眾時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,，專注的神情。老師們都說,，你上課回答問題時(shí)聲音真響亮,；同學(xué)們都說你每一天到校最早。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,，努力克服隨便插嘴的毛病,，老師會更喜歡你，同學(xué)們會更樂意與你交朋友,。
162,、你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué),，成績優(yōu)秀,，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言用心多了,，老師為你感到驕傲,，可這次由于沒完成好環(huán)境識字本，失去了獲獎(jiǎng)的機(jī)會,，多可惜?。∑鋵?shí)勤奮才出天才,，別以為光學(xué)課本知識就夠了,，你那么聰明，相信你會明白的,。
163,、自擔(dān)任班長以來，你的工作潛力逐漸得以提高,，主角意識不斷加強(qiáng),，能主動與班主任交流班級管理中存在的問題，這很好,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，各科比較均衡，這是一個(gè)可喜的現(xiàn)象,。望繼續(xù)努力,，結(jié)合自身實(shí)際確定長期及短期目標(biāo)，逐步推進(jìn),，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而抨搏,。
164、你為人正直誠懇，尊敬老師,，為群眾任勞任怨,，能虛心聽從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做事比較令人放心,，有極強(qiáng)的榮譽(yù)感，個(gè)人潛力的發(fā)展比較均衡,。希望今后在學(xué)習(xí)方面狠下功夫,，不負(fù)老師和家長的重望，要力爭上游,，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。
165、你是個(gè)很討人喜歡的學(xué)生,。首先你很有文采,，能夠稱得上“江南才子”，其次你的耐性與毅力也令人欽佩,。但是令人擔(dān)憂的是你的辦事態(tài)度,。“不以善小而不為,，不以惡小而為之”這句話你還記得嗎,？有時(shí)你的不經(jīng)意會誤大事的，所以老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業(yè),，希望你這個(gè)好男兒志在四方,。
166、李錦琳,，你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒,，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。你拼讀的音節(jié)準(zhǔn)確,，聲音甜美,。由于你領(lǐng)讀得好，同學(xué)們學(xué)拼音的用心性更高了,。你做值日生來得真早?。『诎宀恋酶筛蓛魞?，門玻璃抹得亮亮堂堂,，窗臺上的花也因?yàn)楹攘四銤驳乃_得格外鮮艷。如果你的字能寫得和你的工作一樣漂亮就更好了,！
167、上課回答問題，你總是那么精彩,，講的滔滔不絕,，常會答出其他同學(xué)所不知的疑難問題，你很聰明,，不僅僅會說,，還會寫出篇篇好文章來，這不,，作文比賽經(jīng)常中獎(jiǎng)哩,！作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手,，老師對你有更高的期待,，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，約束自己,，那樣,，同學(xué)們會更佩服你，老師會更信任你,！
168,、xx，老師真的很喜愛你,！你真是太棒了,！勤奮好學(xué)，思維敏捷,，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐，優(yōu)美的文筆,；一手漂亮的好字,，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，令老師贊嘆,，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,，使你更加出色,。
169、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),，聰明而且心地善良的小姑娘,。從上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注認(rèn)真,。你能嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)表現(xiàn)堪為同學(xué)表率,。工作很能干，是班上的小能手,。能熱心幫忙有困難的同學(xué),。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓,。
170,、你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊,，你喜歡自由空間,，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因?yàn)槟阏娴暮馨?。希望你繼續(xù)努力,，吃苦耐勞持之以恒。一個(gè)好的環(huán)境能夠促進(jìn)一個(gè)人的發(fā)展,，但是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中,，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動;真希望,，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì),，加油!老師支持你!你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點(diǎn),，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功就應(yīng)屬于你這樣孜孜不倦的人!
171,、你有著站如松坐如鐘的風(fēng)格；你的字寫得也很棒,，贏得了許多贊揚(yáng)的話語,。老師更希望能在同學(xué)們用心發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手,，聽到你那清脆的聲音,，主動地表現(xiàn)自己。要記住,，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì),。你是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，要勇敢地向大家展露你自己的才華,！
172,、該生性格活潑，樂于助人,，與同學(xué)關(guān)系融洽,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是老師的好助手,，但該生入靜速度較慢,，在該方面仍有待提高,，該生能積胡參加班內(nèi)各項(xiàng)活動，上課活躍,，能夠用心發(fā)言,。
173,、你的決心,，我很感動；你的行動,，我也很欣賞,。說到必須要做到，付出總有有回報(bào),；要做就做最好,，回報(bào)必須會讓你露出滿意的微笑。
174,、老師最喜歡看到你在課堂上轉(zhuǎn)動眼珠認(rèn)真思考的模樣,，老師最喜歡聽到你取得成功是開心的笑聲。
175,、你是個(gè)盡責(zé)的文娛委員,，課前五分鐘，你儼然是個(gè)小指揮家,，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂的歌,，課堂上你聚精會神地聽講，認(rèn)真的思考,，用心的發(fā)言,，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些,！
176,、在人生的道路上，你已經(jīng)有了良好的開端,。我為你的成功喝彩,，我為你的明天祝福！同時(shí),，我也得提醒你,，一個(gè)人無論有多大的學(xué)問，始終都不能滿足,，因?yàn)橹R是無窮的,，學(xué)習(xí)是沒有止境的,。
177、沒有春天播種希望,，秋天就不會有喜人的收獲,。為了秋天的收獲，今日就就應(yīng)開始辛勤地勞動,。
178,、你是個(gè)聰明可愛性格開朗的孩子，關(guān)心群眾,，工作負(fù)責(zé),，興趣廣泛，最讓老師開心的是,，每次的看圖說話,，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲,。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,，處處嚴(yán)格要求自己，相信你這個(gè)班長會讓大家更加佩服的,！你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子,。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲,；你的作業(yè)一次比一次整潔,，并能寫一手好作文，成績總是持續(xù)優(yōu)良,；你工作用心,，樂意當(dāng)老師的小助手。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,，與同學(xué)友愛相處,。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步,！
179,、聰明的你，已經(jīng)懂得了腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)的重要,。老師為你高興,，同時(shí)也希望你能在不斷成長的過程中揚(yáng)長避短，讓學(xué)習(xí)成績的不斷進(jìn)步成為你學(xué)習(xí)生活中的閃光點(diǎn),。
180,、你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心,，還緣于你還時(shí)不時(shí)遲到,，就有點(diǎn)讓老師擔(dān)心了,。
181、你的學(xué)習(xí)狀態(tài)是其它同學(xué)的榜樣,，然成績不能明顯提高是困繞你和班主任的一個(gè)重要問題,，我想學(xué)習(xí)除了苦學(xué)，更需要巧學(xué),，如學(xué)會歸納整理分類總結(jié)舉一反三,，當(dāng)然，與基礎(chǔ)相關(guān)的問題,，則需要及時(shí)提問解決以提高學(xué)習(xí)效率,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，用心參加班級活動，元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象,。望在新的一年里,，加大對學(xué)習(xí)方法的思考與總結(jié)，努力提高學(xué)習(xí)成績,。
183,、你活潑開朗，能言善辯,，思維敏捷,，聰穎好學(xué)，優(yōu)異的成績時(shí)時(shí)引來他人的羨慕,，你心地善良,，熱心助人，心中時(shí)時(shí)裝著他人與群眾,，但也希望你能明白：做大學(xué)問的人,，往往是指有毅力的人，勤奮的人,，入迷的人,，忘我的人，而不僅僅僅是聰明的人,，愿你勤讀書,，學(xué)會清氣高雅，勤思索,，做到虛懷若谷,，更愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步,。
184,、熱情活潑的你,，高二這一年心理上成熟了許多，關(guān)心群眾幫忙同學(xué)隨和樂群是你的優(yōu)點(diǎn),，進(jìn)入高二以后進(jìn)步十分顯著,。上進(jìn)的欲望比較強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績有了明顯提高,，盡管步履艱難，但說明你是在努力了,，對此老師感到欣慰,。高三這一年十分關(guān)鍵，對越來越近的高考,，你就應(yīng)持續(xù)清醒的頭腦,，排除雜念，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,，力爭考上一個(gè)理想的大學(xué),。
185、你以踏踏實(shí)實(shí)勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)態(tài)度羸得的優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，身為班干,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。做為一名離校很遠(yuǎn)的走讀生，你極少遲到,，離高考只剩下一年半的時(shí)間了,，望你加速前進(jìn)，勇超特招班同學(xué),，為班級為父母更為自己爭光,。
186、你沉靜不失靈氣,，溫雅不失堅(jiān)強(qiáng),，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸,，品行端正,，遵規(guī)守紀(jì)；高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定,，成績優(yōu)良,，有自強(qiáng)不息用心進(jìn)取的精神。老師希望在高三的學(xué)習(xí)和生活中能持續(xù)良好的發(fā)展勢頭，增強(qiáng)堅(jiān)忍不拔的毅力,，向知識的深度和廣度推進(jìn),，把自己的成績提高到更高的水平。
187,、努力執(zhí)著向上,，是你步步攀登的力量；拼搏追求奮斗,，是你學(xué)業(yè)成功的保證,；勤奮好學(xué)頑強(qiáng)，是你對完美未來的向往,。
188,、你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，盡管步履艱難,，但說明你是在努力了,，對此老師感到欣慰。你的正直熱情也給人印象深刻,。
189,、xx同學(xué)：你性情穩(wěn)重而不失活潑，你頭腦靈活,，興趣廣泛，喜歡動手,，實(shí)操潛力極強(qiáng),。上課有時(shí)候愛講小話，管不住自己,，其實(shí)只要你潛心向?qū)W,，你能夠做到優(yōu)秀的。希望你能克服不足之處,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。
190、為群眾任勞任怨,，能虛心聽從老師的教導(dǎo),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較令人放心,，有極強(qiáng)的榮譽(yù)感,，個(gè)人潛力的發(fā)展比較均衡。學(xué)習(xí)不是簡單的記憶,，更重要的是能把所學(xué)的知識靈活應(yīng)用起來,。希望你加強(qiáng)形象思維潛力方面的訓(xùn)練，取長補(bǔ)短,，力爭各科有長足進(jìn)步,。
193,、xx同學(xué)：你是一個(gè)活潑好動，有一點(diǎn)搗蛋的小男孩,。你的班級榮譽(yù)感極強(qiáng),，和同學(xué)相處也很好。但是你平時(shí)對待學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo),，上課有時(shí)愛睡覺,，愛講話，自習(xí)課上愛下位,，課堂上也不能很好聽講,，老師們真為你傷了腦子。求學(xué)時(shí)代,，老師希望你加強(qiáng)自律,，把聰明才智用到學(xué)習(xí)上來。
194,、有要求上進(jìn)的欲望,，但無追求上進(jìn)的信心，學(xué)習(xí)態(tài)度更令人擔(dān)憂,，要知道你與正取生并沒有什么不一樣,，而今的成績并不是由于什么客觀原因造成的，如果你要分析,，必需從自身找原因,，只有敢于正視自已并挑戰(zhàn)自已的人才有可能戰(zhàn)勝對手。也只有這樣,，你離成績就不遠(yuǎn)了,。
195、你能寫會畫,，班級的墻報(bào)中有你傾注的心血,。儒雅的你，上課總是全神貫注,，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整。美中不足的是你的成績不夠穩(wěn)定,，基礎(chǔ)知識還不夠扎實(shí),。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)奮圖強(qiáng),，爭取大幅度提高成績,。
評語家長對孩子的評語篇九
你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性,，在家做作業(yè)比較拖拉,，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，進(jìn)一步完善自我!
孩子隨著時(shí)間不斷的長大，脾氣也有所改變,，學(xué)習(xí)成績也有所提高,，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立,，學(xué)習(xí)主動,，希望老師您對他嚴(yán)格要求，多對他指點(diǎn),，在這里說聲謝謝,，老師們辛苦了!
作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始,，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù),，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)!
希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中,，是積極的,，健康向上的。要是非分明,，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,。
新的學(xué)期開始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年,，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績,。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗,，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會是一個(gè)強(qiáng)者,。
本學(xué)期無論學(xué)習(xí),，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺性有待進(jìn)一步提高,。雖然在英語比賽中失敗了,，但我們看到了你的努力，而且吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。希望能在下學(xué)年中爭取更大的進(jìn)步,。
五年級是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足,，加以努力,，成績代表過去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!
你是個(gè)可愛,、文靜,、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺,，成績優(yōu)秀,。你的字也得非常棒，但膽子很小,，上課要大膽回答,，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!
在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折,。但有時(shí)候耐心不夠,，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面,，能追求上進(jìn),。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn),，并持之以恒,。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí),。
孝敬父母,，對人有禮貌，有進(jìn)取心,，是大家族中公認(rèn)的好孩子,。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強(qiáng)，四年級的成績不太理想,。希望在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn),、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽講,、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè),，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè),，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的!
作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步,，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始,，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù),，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)!
上課聽好老師講的每一節(jié)課,，只要你努力,，就會有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量,。
新的學(xué)期開始了,，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí),，能夠取得更好的成績,。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情,，我相信你會是一個(gè)強(qiáng)者,。
本學(xué)期無論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步,，但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺性有待進(jìn)一步提高,。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力,，而且吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。希望能在下學(xué)年中爭取更大的進(jìn)步。
你活潑聰明,，熱情開朗,，是個(gè)好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手,，要記住,，世上無難事，只怕有心人,。努力,，再努力，為學(xué)習(xí),，為將來能夠上一個(gè)更高的臺階,。
五年級是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí),，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力,，成績代表過去,，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!
________x四年級第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會做的練習(xí)題能夠在老師,、家長的講解下虛心改正,。希望從五年級開始,，課堂上聽講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性有較大提高,。
你要學(xué)會獨(dú)立、自強(qiáng),，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會運(yùn)用工作不依賴別人,，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好,。改掉拖拉的壞習(xí)慣,，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取在下個(gè)學(xué)期取得好成績,。加油!
你是個(gè)可愛,、文靜、多才多藝的小姑娘,，學(xué)習(xí)自覺,，成績優(yōu)秀。你的字也得非常棒,，但膽子很小,，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!
“一步一個(gè)腳穎希望在老師和同學(xué)的幫助下,，做一個(gè)德,、智、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”,。
________在大的方面很懂事,，能面對生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠,，有點(diǎn)急躁,。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn),。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn),，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒,。體育方面希望能跑更快一點(diǎn),，當(dāng)然是需要多練習(xí)。
________這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大,，希望在下個(gè)學(xué)期里能夠有所提高,。
希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的,，健康向上的,。要是非分明,，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
看到自己的進(jìn)步,，改進(jìn)自己的不足,。發(fā)揚(yáng)自己的長處。把要做的事盡力做到更好,，你會發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己-----滿懷自信,，不畏困難。陽光而有活力的男孩,。
孩子隨著時(shí)間不斷的長大,，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高,，唯一語文略有些下降,。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動,，希望老師您對他嚴(yán)格要求,，多對他指點(diǎn)，在這里說聲謝謝,，老師們辛苦了!
你是一個(gè)懂事的孩子,，會幫家長解決問題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功,，貪玩,，不用心，媽媽相信,，你會改掉缺點(diǎn),，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。
你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛的小孩子,，不過性情比較急躁,，任性，在家做作業(yè)比較拖拉,，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病,，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，進(jìn)一步完善自我!
本學(xué)期,，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間,，有些貪玩,，造成作業(yè)沒按時(shí)完成，致使成績下滑及被動,，到暑假結(jié)束時(shí),，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步,。
評語家長對孩子的評語篇十
寫評語是每位老師都會遇到的一件事情,。每年的總結(jié)、期末考試,，都會讓我們不得不面對紛繁的測評,，去為孩子們的表現(xiàn)做些記錄。然而,，每次寫評語的時(shí)候,，你是否覺得有些“口胡”或“糊弄”，不知道如何表達(dá)?其實(shí),，寫評語這件事兒,，沒有那么難，只需一些方法和技巧就能提高審美評價(jià)的質(zhì)量,，提升教學(xué)效果和溝通效能,。
一、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不能過于主觀,。
寫評語要注意的點(diǎn)很多,，但其中最重要的就是評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定。評語中傳遞給家長和學(xué)生的信息要準(zhǔn)確,、明確,、有說服力。所以,，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不能過于主觀,。在對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)，我們要學(xué)會注重客觀因素,，而不單單針對某一個(gè)方面進(jìn)行評價(jià),。舉例而言，我們不能只看某個(gè)學(xué)生的考試成績,，就斷言其為差生,，同時(shí)也不能只因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生平時(shí)很好說話，就對其所有表現(xiàn)都縱容,?！爸饔^評價(jià)”往往會導(dǎo)致評價(jià)不嚴(yán)謹(jǐn)，造成評價(jià)結(jié)果不具可操作性和說服力,。
二,、注重措辭技巧。
評語中,，一些差同樣甚至強(qiáng)大的詞匯可能有不同的效應(yīng),，因此用詞會直接影響評語的質(zhì)量,。寫評語的時(shí)候，需要注意避免用含混的詞語,。比如說,，我們在描述一個(gè)學(xué)生時(shí)，不能把“得點(diǎn)不高”說成“視力不太好”,，而應(yīng)該表現(xiàn)得更加明了和直白,。在正式撰寫評語之前還應(yīng)該多花一些時(shí)間思考文本的組織及措辭。利用一些情景性的語言和更多的高級詞匯,，能夠讓寫評語變得更加生動且含義深刻,。
三、選擇合適的時(shí)機(jī)和方式,。
很多時(shí)候,，寫評語的時(shí)候，我們并不需要等到一個(gè)學(xué)期或是一年結(jié)束,。及時(shí)的反饋一方面能夠建立師生信任關(guān)系,，另一方面避免等到過久時(shí)遺忘考核細(xì)節(jié)或是使評論變得無意義。還應(yīng)該注意到評語的內(nèi)容需要由簡到繁,、逐步遞進(jìn),。另外，減少負(fù)面的評價(jià)的用詞延后評價(jià)難點(diǎn),，還可在評價(jià)的方式上加以應(yīng)用更為互動的方式——例如上門探究,、考核反饋會議，傳達(dá)自己的意向,。
四,、提前了解學(xué)生背景。
要寫好評語,，往往不僅需要審視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與表現(xiàn),，更應(yīng)該關(guān)注每個(gè)學(xué)生的背景。這其中含義甚廣,，不僅包含家庭環(huán)境,、情感發(fā)展、學(xué)習(xí)意向和能力天賦等多個(gè)方面,。當(dāng)然,，我們也無法預(yù)知所有的背景信息，但最基本的還是需要學(xué)生對自己在家庭生活中的責(zé)任和角色有一定的理解,。那么當(dāng)我們了解到這些信息之后,，就能夠更好的為其撰寫適合的評語，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中更加自信和開心。
五,、堅(jiān)持自我總結(jié)與不斷更新,。
最后，不管是初入教育職場的新手,，還是教齡比較久的老師,，都應(yīng)該樹立自我評價(jià)更正自己的作用。從過往的評語中,，總結(jié)哪些方法和思路最為高效，并把它們運(yùn)用到未來的撰寫中,。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，不斷更新自己的知識與思考方式，與家長,、同事等人交流交流,，互相學(xué)習(xí)，并保持一個(gè)開放和負(fù)責(zé)任的口吻,，去滿足評價(jià)方面的需求,。這樣的做法，除了交流提高,、完善評價(jià)體系,，對于提升教育工作者的素養(yǎng)有著更深刻的指導(dǎo)作用。
評語家長對孩子的評語篇十一
1,、學(xué)習(xí)成績總是不能進(jìn)步,，不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下,、在同學(xué)們的幫助下,、在家長的指引下，增強(qiáng)自信心,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。
2、有些任性,，做事拖拉,，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘,，一份收獲,。
3、張容笑在大的方面很懂事,，能面對生活中的變化和挫折,。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面,，能追求上進(jìn),。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn),，并持之以恒,。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí),。
4,、姣姣已經(jīng)十歲，馬上步入五年級,，這是你成長歷程上的重要一步,！良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，會讓你走地快,，走地輕松！
5,、你活潑聰明,，熱情開朗，是個(gè)好孩子,。你吸收知識和接受新事物都很容易上手,，要記住，世上無難事,，只怕有心人,。努力，再努力,，為學(xué)習(xí),，為將來能夠上一個(gè)更高的臺階。
6,、你是個(gè)可愛,、文靜、多才多藝的小姑娘,，學(xué)習(xí)自覺,，成績優(yōu)秀。你的字也得非常棒,，但膽子很小,，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒,！
7,、聰明伶俐，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但諸事淺嘗輒止,，缺乏恒心,。大多數(shù)情況下比較懂事，但有時(shí)表現(xiàn)較任性,。做事有原則,，但有時(shí)缺乏變通。
8,、孩子隨著時(shí)間不斷的長大,，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高,，唯一語文略有些下降,。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動,，希望老師您對他嚴(yán)格要求，多對他指點(diǎn),，在這里說聲謝謝,，老師們辛苦了！
9,、你是一個(gè)懂事的孩子,，會幫家長解決問題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功,，貪玩,，()不用心，媽媽相信,，你會改掉缺點(diǎn),，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。
10,、你確實(shí)長大了,，四年級第一學(xué)期是家長第一次防守讓你學(xué)著“扶墻走路”，第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了,，家長對你就有了信心,。但作為一名學(xué)生始終要記住：學(xué)無止境,。要掌控好屬于你自己的分分秒秒,，只有合理安排好時(shí)間，你才會有用不完的時(shí)空,。老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了,，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
11,、本學(xué)期謝晉學(xué)習(xí)的自覺性,、自律性有所下降。目前,，你已經(jīng)認(rèn)識到你自己的毛病,。在今后的學(xué)習(xí)中取得好成績。
12,、“一步一個(gè)腳印”希望在老師和同學(xué)的幫助下,，做一個(gè)德、智,、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”,。
13、孝敬父母,，對人有禮貌,，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子,。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強(qiáng),，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn),、了學(xué)的作風(fēng),，上課認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè),，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法,，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè),，一定能把成績提高,。相信莊梓靈會努力的！
14,、你要學(xué)會獨(dú)立,、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會運(yùn)用工作不依賴別人,，目標(biāo)性更強(qiáng),，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣,，發(fā)揮你的優(yōu)勢,，爭取在下個(gè)學(xué)期取得好成績。加油,！
15,、希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中,，是積極的，健康向上的,。要是非分明,，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
16,、新的學(xué)期開始了,，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí),，能夠取得更好的成績,。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情,，我相信你會是一個(gè)強(qiáng)者,。
17、在新的一個(gè)學(xué)期,，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病,，認(rèn)真地做好每一件事。書念得多,，就會比別人懂得多,，懂得比別人多，也就比別人更容易成功,。
18、你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛的小孩子,，不過性情比較急躁,，任性，在家做作業(yè)比較拖拉,，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病,，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，進(jìn)一步完善自我,！
19、魏近午這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大,，希望在下個(gè)學(xué)期里能夠有所提高,。
20、每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),，也有缺點(diǎn),。你的優(yōu)點(diǎn)是愛看書，愛問問題,，對知識有一種求知的渴望,。缺點(diǎn)是任性,，愛發(fā)脾氣，不能聽取別人的意見,。希望你能改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好,，也期待你有更大的進(jìn)步,。
21、成績只能代表過去,，希望新的學(xué)期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn),。
22、這學(xué)期課外書讀的還是比較多的,，這在閱讀方面進(jìn)步大,。學(xué)習(xí)上也能自覺點(diǎn)了。知道自己每天該做什么,，較以前比之,，也有進(jìn)步。希望下學(xué)期,，新的學(xué)年有一個(gè)新的開始,。嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。特別是語文會有錯(cuò)別字方面,，能夠有個(gè)長足的進(jìn)步,。課外閱讀能廣泛點(diǎn)，別老捧著歷史看,。最后一點(diǎn),，希望孩子別任性、性子別急躁,，聽媽媽把話說完先,。
23、本學(xué)期,，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間,，期間，有些貪玩,，造成作業(yè)沒按時(shí)完成,，致使成績下滑及被動，到暑假結(jié)束時(shí),，這種情況已改變了許多,，有了明顯的進(jìn)步。
24,、本學(xué)期無論學(xué)習(xí),，生活都有很大的進(jìn)步,，但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺性有待進(jìn)一步提高。雖然在英語比賽中失敗了,，但我們看到了你的努力,，而且吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭取更大的進(jìn)步,。
25,、陳暢四年級第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會做的練習(xí)題能夠在老師,、家長的講解下虛心改正,。希望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認(rèn)真,，學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性有較大提高。
26,、五年級是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段,，媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的'不足,，加以努力,，成績代表過去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦,。
27,、上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力,，就會有更多的希望,。好好學(xué)習(xí)吧！知識永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量,。
28、看到自己的進(jìn)步,，改進(jìn)自己的不足,。發(fā)揚(yáng)自己的長處。把要做的事盡力做到更好,，你會發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己-----滿懷自信,，不畏困難。陽光而有活力的男孩,。
29,、作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始,，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù),，這樣才能不負(fù)老師的期望,。感謝孫老師的鼓勵(lì)！
30,、楚楚在家中的表現(xiàn)證明,，有好多事情還可以做得很好。但在對待學(xué)習(xí)上總是較為隨意,、粗心,，自覺性不夠。集體意識較強(qiáng),，愛好廣泛,，愛幫助人，幫忙做的家務(wù)可以做的很好,。新的學(xué)期里,，我們將結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對你嚴(yán)格要求,，改正缺點(diǎn),，把學(xué)習(xí)搞好。
學(xué)生評語拓展閱讀：
1,、楊倩如家長評價(jià)：“一步一個(gè)腳穎希望在老師和同學(xué)的幫助下,，做一個(gè)德、智,、體全面發(fā)展的”三好學(xué)生“,。
2、楊庭駿家長評語：看到自己的進(jìn)步,，改進(jìn)自己的不足,。發(fā)揚(yáng)自己的長處。把要做的事盡力做到更好,，你會發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己-----滿懷自信,，不畏困難。陽光而有活力的男孩,。
3,、張容笑家長評語：張容笑在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折,。但有時(shí)候耐心不夠,，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面,，能追求上進(jìn),。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn),，并持之以恒,。體育方面希望能跑更快一點(diǎn),，當(dāng)然是需要多練習(xí)。
4,、高思琪家長評語：新的學(xué)期開始了,，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí),，能夠取得更好的成績,。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情,，我相信你會是一個(gè)強(qiáng)者,。
5、林涵菁家長評語：你活潑聰明,，熱情開朗,，是個(gè)好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手,，要記住,，世上無難事，只怕有心人,。努力,，再努力，為學(xué)習(xí),，為將來能夠上一個(gè)更高的臺階,。
6、肖濼家長評語：上課聽好老師講的每一節(jié)課,，只要你努力,，就會有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧,！知識永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量,。
7、曾深遠(yuǎn)家長評語：作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步,，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始,，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望,。感謝孫老師的鼓勵(lì)！
8,、李根家長評語：你是一個(gè)懂事的孩子,，會幫家長解決問題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功,，貪玩,，不用心,，媽媽相信，你會改掉缺點(diǎn),，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子,。
9、黃天元家長評語：孩子隨著時(shí)間不斷的長大,，脾氣也有所改變,，學(xué)習(xí)成績也有所提高，唯一語文略有些下降,。生活上不夠自立,，學(xué)習(xí)主動，希望老師您對他嚴(yán)格要求,，多對他指點(diǎn),，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了,！
11,、龔致源家長評語：本學(xué)期無論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步,，但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺性有待進(jìn)一步提高,。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力,，而且吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。希望能在下學(xué)年中爭取更大的進(jìn)步。
12,、陳科葦家長評語：你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛的小孩子,，不過性情比較急躁，任性,，在家做作業(yè)比較拖拉,，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，進(jìn)一步完善自我！
13,、徐芊歆家長評語：五年級是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段,，媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足,，加以努力,，成績代表過去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦！
14,、孔越家長評語：你要學(xué)會獨(dú)立,、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會運(yùn)用工作不依賴別人,，目標(biāo)性更強(qiáng),，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣,，發(fā)揮你的優(yōu)勢,，爭取在下個(gè)學(xué)期取得好成績。加油,！
15,、李靜欣家長評語：你是個(gè)可愛、文靜,、多才多藝的小姑娘,，學(xué)習(xí)自覺，成績優(yōu)秀,。你的字也得非常棒,，但膽子很小，上課要大膽回答,，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒,！
16、陳暢家長評語：陳暢四年級第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進(jìn)步,，不會做的練習(xí)題能夠在老師,、家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始,，課堂上聽講能夠更認(rèn)真,，學(xué)習(xí)的主動性、自覺性有較大提高,。
17,、李鈺峰家長評語：希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的,，健康向上的,。要是非分明，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,。
評語家長對孩子的評語篇十二
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,，人們對于作品的評價(jià)也越來越多樣化。無論是對于文學(xué)作品,、藝術(shù)作品還是其他形式的作品,，評價(jià)都是一種重要的方式,，能夠體現(xiàn)出個(gè)人對作品的觀點(diǎn)和態(tài)度。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作中,，也有著很多的“作心得體會評語”，下面我將就這一主題展開論述,。
首先,，我認(rèn)為“作心得體會評語”是對作品進(jìn)行總結(jié)和反思的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過閱讀一本好書,、觀看一部優(yōu)秀的電影或者欣賞一幅精美的畫作之后,，我們往往需要花一些時(shí)間來進(jìn)行反思和內(nèi)化。而“作心得體會評語”正是這個(gè)過程中的一個(gè)環(huán)節(jié),，它能夠幫助我們從感受和體驗(yàn)中抽離出來,，系統(tǒng)地總結(jié)和歸納作品中的亮點(diǎn)和不足之處。通過這個(gè)環(huán)節(jié),，我們能夠更好地理解和欣賞作品,，同時(shí)也能夠提供給他人一個(gè)參考意見。
其次,，對于評價(jià)的準(zhǔn)確性和客觀性有著很高的要求,。一篇好的“作心得體會評語”應(yīng)該能夠客觀地反映出作品的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，而不是僅僅局限于個(gè)人的主觀感受,。同時(shí),，評價(jià)也需要具備一定的準(zhǔn)確性，不能簡單地用好,、壞來進(jìn)行劃分,，而是需要對于作品的細(xì)節(jié)和創(chuàng)作手法進(jìn)行深入分析和評價(jià)。這樣的評價(jià)才能夠更有說服力,，更有參考價(jià)值,，對于作者和讀者都能有所啟示和幫助。
第三,，一個(gè)好的評價(jià)應(yīng)該能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的觀點(diǎn)和態(tài)度,。每個(gè)人對于作品的感受和評價(jià)都是不同的，這是因?yàn)槊總€(gè)人的閱歷和個(gè)性都不同,。因此,，在寫作“作心得體會評語”時(shí)，我們需要充分考慮到自身的觀點(diǎn)和態(tài)度,，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來,。同時(shí)，我們也需要尊重他人的觀點(diǎn)和評價(jià),，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞與自己不同的看法和觀點(diǎn),。這樣的評價(jià)才能夠更加全面，有效地傳達(dá)出自己的意見和思考。
第四,，一個(gè)好的“作心得體會評語”還應(yīng)該能夠激發(fā)作品的創(chuàng)作者的靈感和進(jìn)步,。無論是文學(xué)作品還是其他形式的作品,，它們都是作者的創(chuàng)造力和思考能力的體現(xiàn)。因此，一篇好的評價(jià)不僅要能夠準(zhǔn)確地反映出作品的特點(diǎn)和價(jià)值,，還需要具備一定的啟發(fā)性,。一份激勵(lì)和肯定的評價(jià)可以激發(fā)作者的創(chuàng)作熱情和動力,，讓他們更加堅(jiān)定信心,，不斷提高自己的創(chuàng)作水平。
最后,，寫作好的“作心得體會評語”需要有自己的風(fēng)格和獨(dú)特之處,。在評價(jià)作品時(shí)，我們需要有自己獨(dú)立的思考和觀點(diǎn),，不應(yīng)受他人的影響過多,。同時(shí)，我們也需要有自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,，不應(yīng)過于機(jī)械和教條,。只有在表達(dá)中展現(xiàn)出自己的個(gè)性和特點(diǎn)，才能夠讓他人對評價(jià)產(chǎn)生共鳴,，也才能夠讓自己的評價(jià)更具有說服力和影響力,。
總的來說，“作心得體會評語”是對作品進(jìn)行總結(jié)和反思的重要環(huán)節(jié),，它需要客觀準(zhǔn)確,、恰當(dāng)表達(dá)，并且能夠激發(fā)作者的靈感和進(jìn)步,。同時(shí),，寫作好的評語也需要有自己的風(fēng)格和獨(dú)特之處。通過這樣的評價(jià),，我們可以更好地理解和欣賞作品,，同時(shí)也能夠給作者帶來一定的啟示和幫助。因此,，我們應(yīng)該認(rèn)真對待“作心得體會評語”,，不斷提高自己的寫作水平和思考能力，為更好地欣賞和評價(jià)作品做出貢獻(xiàn),。
評語家長對孩子的評語篇十三
1,、朱申吉：乖巧文靜的你，做什么事都是輕輕柔柔的,，在老師眼里,，你是個(gè)聰明懂事的小姑娘,，從不和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí);你還是個(gè)愛護(hù)玩具的好孩子，每次老師都能看到你認(rèn)認(rèn)真真的把積木送回家,，真能干!老師還想和你說句悄悄話：希望你以后能經(jīng)常舉起你的小手好,，把你知道的`告訴大家，好嗎?你一定能做到的!
2,、沈劉瀏：愛學(xué)習(xí)講衛(wèi)生有禮貌的你,，老師真喜歡!你是個(gè)很自信的小男孩，上課認(rèn)真能積極舉手發(fā)言,，口語表達(dá)能力也很強(qiáng)，平時(shí)樂于做好小“班長”,，為同伴服務(wù),，是老師的好幫手，小伙伴們都說喜歡跟你玩,。若能在紀(jì)律上約束自己,，學(xué)習(xí)上更主動一點(diǎn)，相信你會有更好的表現(xiàn),。加油吧!
4,、盧敏嘉：老師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，你比以前更大膽更自信了,，真讓老師高興,，看!你的小手又高高地舉起來了，仿佛對老師說：“我知道,，讓我來!”你舞姿優(yōu)美,，歌聲動聽，你樂意參加集體活動,，你還會象小姐姐一樣提醒小朋友排好隊(duì),，是老師的小幫手。老師希望你以后更加努力,，取得更大的進(jìn)步,。
5、蔣浩：你有一雙勤勞的小手,，每天都悄悄地為大家做好事,。上課時(shí)，你能專心聽講,，兩只小眼睛總跟著老師轉(zhuǎn),，因此，你認(rèn)識了許多字寶寶,，老師為你的進(jìn)步而高興,。如果你進(jìn)餐時(shí)能做到不隨便講話,，上課時(shí)能更積極發(fā)言，老師相信你一定會有更出色的表現(xiàn),。
6,、沈城雨：你是個(gè)討人喜歡的孩子，你甜甜的笑容給大家?guī)碓S多快樂,，一年來,，你的自理能力提高了，還認(rèn)識了許多新朋友,，看見你與同伴愉快地玩耍的樣子,，老師真為你感到高興，如果在晨間活動時(shí)能經(jīng)?？吹侥惴e極鍛煉的身影,，老師就更高興了!
7、高媛媛：你是個(gè)聰明活潑的孩子,，老師最喜歡你不發(fā)脾氣的可愛樣子,，喜歡看見你上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,。你能用普通話完整地回答老師提出的問題,，真了不起，但你的堅(jiān)持性不夠,，吃飯時(shí),，老師總聽到你說話的聲音，下課后還愛在活動室里追追跑跑,，希望你能把這些壞習(xí)慣改掉,，老師相信你一定能做到的!
8、伊?xí)蕴欤耗闶莻€(gè)文靜可愛的孩子,，老師欣喜地看到,，你已經(jīng)漸漸融入了我們的集體生活，本學(xué)期在自理能力方面也有很大的進(jìn)步,，小手越來越能干了,，學(xué)會了自己的事情自己做。若下學(xué)期能在學(xué)習(xí)上再加把勁,，讓老師和小朋友看到一個(gè)在課堂上積極活躍的你,，那就更棒了。
9,、楊文慶潘文澤:你是個(gè)活潑好動的孩子,，這個(gè)學(xué)期你有了很大的進(jìn)步，與小朋友相處時(shí),，你慢慢學(xué)會了禮讓,，進(jìn)區(qū)活動時(shí),，你能做到認(rèn)真走線，安靜進(jìn)區(qū),，并專注地操作每一份材料,。如果你在上課進(jìn)餐時(shí)也能象進(jìn)區(qū)活動那樣投入，不開小差的話,，那就更好了,。
11、蔣俊豪你比上學(xué)期更活潑開朗了,，上課時(shí),，你能勇敢地舉起小手，回答老師提出的問題;下課后,，你能與小朋友愉快地游戲;在進(jìn)區(qū)活動中,，你能遵守常規(guī)要求，認(rèn)真地操作每一份材料,。看著你一天天進(jìn)步,，老師真高興,，如果你進(jìn)餐時(shí)能吃得稍快一點(diǎn)就更好了，加油,，老師相信你一定能做到的,。
12、每天早上見到你上幼兒園,，是老師最開心的一件事,，你悅耳的聲音甜甜的笑臉，常惹得老師忍不住親你的小臉,。這學(xué)期老師還欣喜地看到琳琳進(jìn)步了,，你變得更加活潑大方了，能在集體面前大膽地表演,。若你上課時(shí)能再積極些,，讓大家經(jīng)常聽到你清脆動聽的聲音，那就更棒了,。
13,、你是個(gè)熱心有正義感的孩子，你喜歡關(guān)注同伴們身邊發(fā)生的事情,，當(dāng)小朋友有困難時(shí),，你會主動地幫忙;當(dāng)發(fā)現(xiàn)小朋友做錯(cuò)事時(shí)，你會馬上告訴老師,，你真是老師的小助手,。這學(xué)期你還對舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣,，如果你在學(xué)習(xí)方面能再積極些主動些，老師相信你一定會更棒的,。
14,、葉咪：可愛調(diào)皮的你，臉上總是掛著甜甜的笑容,，老師和小朋友都喜歡和你交往,。可愛的你,，就像個(gè)小姐姐,，拿餐巾紙給哭泣的小朋友擦眼淚;調(diào)皮的你，又像個(gè)小妹妹,，課間和小朋友打鬧玩耍,。如果上課時(shí)的你能和做手工時(shí)的你一樣認(rèn)真，老師會對你豎起大拇指：“,，好樣的!”
評語家長對孩子的評語篇十四
1.語言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象,。
2.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度,，工作量較大,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。
3.該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運(yùn)用知識能力較強(qiáng),。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚,，但缺乏個(gè)人見解,。文題相符，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題,。
4.語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。
5.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。
7.論文選題新穎,，具有較好的應(yīng)用前景,，實(shí)驗(yàn)測試結(jié)果分析合理，數(shù)據(jù)圖表清楚可靠,，實(shí)驗(yàn)工作量大,。論文中心突出，撰寫格式規(guī)范,，論據(jù)較充足,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明,，表達(dá)能力較強(qiáng),。材料豐富，數(shù)據(jù)可靠,，加工整理方法科學(xué)有效,。表現(xiàn)出該生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識及系統(tǒng)的專業(yè)知識，并具有較深的科研工作能力,。論文達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平,。
8.該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運(yùn)用知識能力一般,。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解,。文題基本相符,，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn),。
9.語言表達(dá)一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。
10.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目難度較小，工作量不大,。論文選題一般,。
11.該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出,，邏輯性較差,，沒有個(gè)人見解。文題有偏差,，論點(diǎn)不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題。
12.語言表達(dá)較差,，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。
13.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫,。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理,，論文符合要求,。
14.在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室,，不存在無故早退或遲到的情況,。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班,，做到時(shí)間上前緊后松,。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方,。
15.該論文主要研究了鐵路聯(lián)鎖軟件的安全性,，研究成果有著很強(qiáng)的社會價(jià)值。論證清晰有力，論據(jù)充分,，結(jié)論可靠,。論文層次分明，格式正確,，邏輯性強(qiáng),，文筆流暢。表明作者已較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能,，具有良好的技能和從事研究的能力,。
16.論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確,，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想,，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度,。英語表達(dá)比較通順,，但存在少量語法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求,。
17.論文選題缺乏新意,，論證不夠充分，具體例證較少,，老生常談的內(nèi)容偏多,，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語表達(dá)基本達(dá)意,，但存在較多的語法錯(cuò)誤,。論文格式基本符合要求。
18.選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語法錯(cuò)誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時(shí)間要求完成論文,。
19.論文選題有新意,，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn),，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動,，結(jié)構(gòu)安排合理,，論證充分透徹,，有足夠的理論和實(shí)例支撐，英語語言表達(dá)順暢得體,，沒有語法錯(cuò)誤,，論文格式符合規(guī)范要求。
20.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。
評語家長對孩子的評語篇十五
寫評語是老師日常工作中不可避免的一項(xiàng)任務(wù),，它不僅涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，更關(guān)乎著學(xué)生的成長與未來。而如何寫好評語,，不僅需要老師有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念,，更需要老師有足夠的思考和反思。在我長期的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我深深認(rèn)識到寫評語的重要性,，也悟出了寫評語的心得體會。
第二段：理性分析,。
寫評語需要理性思考,，在對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)，必須全面,、具體地描述學(xué)生的成績,、優(yōu)缺點(diǎn)、進(jìn)步情況等,，不能發(fā)表空洞的評論和語句,。我們可以從學(xué)生的課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、社交能力,、性格情況、家庭背景等方面來進(jìn)行客觀評價(jià),。在評價(jià)時(shí),，尤其要注意避免評語太好或太差，否則會影響到學(xué)生的情緒和正面心態(tài),，更影響到學(xué)習(xí)成績的提高,。
第三段：情感表達(dá)。
然而,，寫評語不是一項(xiàng)冷靜客觀的工作,。評價(jià)學(xué)生是一件相當(dāng)情感化的事情，我們要關(guān)注和挖掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力,。這也是我們要與學(xué)生深入溝通和了解的一面,。在評價(jià)時(shí),，我們要注重用溫暖、鼓勵(lì)的語言刺激學(xué)生的自信心和積極動力,，有時(shí)候類似“你很厲害”或“你做得很好”等簡單肯定的評語也能鼓舞學(xué)生積極向上的心,。此外，寫評語還要關(guān)注時(shí),、地,、人、物,、事的具體情境,，用細(xì)心的觀察和表達(dá)來讓評語更真實(shí)、生動,、可信,。
第四段：即時(shí)反饋。
寫評語不是一款需要積蓄的投資,，需要及時(shí)反饋,。我們要在每個(gè)學(xué)期結(jié)束前，把評語精心制作好,，以及時(shí)反饋的形式,，讓家長和學(xué)生有足夠的時(shí)間和機(jī)會了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整個(gè)人學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),。同時(shí),，我們也應(yīng)給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓他們自行反思,、思考,、探索和成長。
第五段：總結(jié),。
寫評語也是老師工作的一部分,，他要兼顧課堂教學(xué)以及學(xué)習(xí)評價(jià)，我們不能為了寫評語過多而影響到課堂教學(xué),。倘若我們把評語寫得深入淺出,、真實(shí)可信，那它就能起到一種推動作用,，促進(jìn)教育教學(xué)的良性發(fā)展,。總的來說,，寫好評語是多方面的工作,，需要我們在實(shí)踐中不斷摸索總結(jié),，才能寫出有用,、有價(jià)值、有啟示的評語。
評語家長對孩子的評語篇十六
1,、xx認(rèn)真勤懇踏實(shí)努力,，能較好地完成日常工作和安排的各項(xiàng)工作任務(wù)；文筆流暢,，素養(yǎng)較高,，在實(shí)踐中很快學(xué)習(xí)掌握了新聞特別是企業(yè)新聞的采寫和編輯，能力突出,，自律自強(qiáng),，可以勝任當(dāng)前的崗位要求?？己撕细?，給予轉(zhuǎn)正。
2,、該同志在試用期間,，工作認(rèn)真積極肯干，完成預(yù)定的考核任務(wù),，且成績優(yōu)異,，予以轉(zhuǎn)正。
3,、試用期間員工表現(xiàn)優(yōu)秀,，服從安排，學(xué)習(xí)能力接受能力強(qiáng),，工作能力突出,。考核合格,，給予轉(zhuǎn)正,。
4、xx能夠嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守人力資源企化部各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到不早退，堅(jiān)守工作崗位,，增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，遵照崗位行為規(guī)范要求，恪守新聞職業(yè)道德,，具備了網(wǎng)站編輯工作者的條件,。考核合格,，予以轉(zhuǎn)正,。
5,、xx同學(xué)聰明，好學(xué),，常讀書主動充實(shí)自己,。對技術(shù)問題有獨(dú)立見解，雖然想法和思路有明顯的書本痕跡,，相信經(jīng)過半年一年的時(shí)間思路會更加清晰,。唯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，需足夠謙虛和關(guān)注細(xì)節(jié),。提高團(tuán)隊(duì)意識,，平時(shí)多跟同事交流，讓性格像思想一樣張揚(yáng),?？傮w而言還是挺不錯(cuò)的，考核合格,，同意轉(zhuǎn)正,。
6、xx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,，能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中?？己撕细?，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正,。
7,、該員工生活上，艱苦,，積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄,，充足精力有良好的日常生活習(xí)慣，喜歡聽音樂,，看書和旅行,，團(tuán)結(jié)關(guān)心幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤ǎm應(yīng)性較強(qiáng),。
8,、該員工在學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確,，刻苦勤奮,，成績優(yōu)良,，學(xué)好專業(yè)課同時(shí)高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí)，使自己全面發(fā)展,，培養(yǎng)合理的知識結(jié)構(gòu),，注意提高獨(dú)立思考,，解決問題和學(xué)習(xí)的能力,。
9、xx同學(xué)近一年來,，工作主動,，踏實(shí)，肯干,，和老師同事關(guān)系處理的很好,，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身,，受到大家好評,，望今后發(fā)揚(yáng)成績?？己撕细?，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正,。
10,、xx在我單位試用期間，工作態(tài)度認(rèn)真,，積極主動,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，待人誠懇,，能夠做到服從指揮，踏實(shí)肯干,，不怕苦,，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難,。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。同意該同志按期轉(zhuǎn)正。
11,、該員工工作上,，積極肯干，責(zé)任心強(qiáng),，細(xì)心,，獨(dú)立又協(xié)同,，有創(chuàng)新能力。
12,、xx同學(xué)工作積極主動,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長,，待人誠懇,，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才,。xx同學(xué)工作努力,，能按師傅要求去工作，尊敬師長,，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才?？己撕细?，給予轉(zhuǎn)正。
13,、該員工到公司以后做到了認(rèn)真,，努力的工作，給公司帶來了經(jīng)濟(jì)效益和好評,，特此以資獎(jiǎng)勵(lì),！
14、xx工作能力尚能勝任目前工作崗位,。聰明,，好學(xué)，常讀書主動充實(shí)自己,。對技術(shù)問題有獨(dú)立見解,，雖然想法和思路有明顯的書本痕跡，相信經(jīng)過半年一年的時(shí)間思路會更加清晰,?？己撕细瘢煽儍?yōu)秀,，給予轉(zhuǎn)正,。
15、該員工思想上,，為人正直,，穩(wěn)定謙虛。事業(yè)心進(jìn)取心強(qiáng)，能設(shè)身處地為他人著想,。要做一個(gè)具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工,，愛崗敬業(yè)誠實(shí)守信遵紀(jì)守法奉獻(xiàn)社會。
評語家長對孩子的評語篇十七
學(xué)評語,，是老師對學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的一種評價(jià)方式,。也是學(xué)生在課堂上演練意見表達(dá)和批判性思維的機(jī)會。作為一名學(xué)生,，我對學(xué)評語也有著自己的一些體會和心得,，今天我想與大家分享一下。
第一段：學(xué)評語的意義與作用（200字）,。
學(xué)評語是老師對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的一種方式,，它不僅能讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和不足,，還能引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。對于老師來說，學(xué)評語也是一種及時(shí)反饋和指導(dǎo)學(xué)生的手段,。通過評語,，老師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣，幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃,，提高學(xué)習(xí)效果,。
第二段：學(xué)評語的分類和特點(diǎn)（200字）。
學(xué)評語有課堂表現(xiàn),、作業(yè)表現(xiàn),、考試表現(xiàn)三種分類。對于不同類型的評語,，其重點(diǎn)也有所不同,。課堂表現(xiàn)主要關(guān)注學(xué)生的參與度、表達(dá)能力,、合作精神等,；作業(yè)表現(xiàn)則側(cè)重于學(xué)生的理解力、知識掌握程度和應(yīng)用能力,；考試表現(xiàn)則可用于評估學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)成果,。總體來看,，學(xué)評語的特點(diǎn)在于它的客觀性,、及時(shí)性和具有操作性。
第三段：學(xué)評語和學(xué)習(xí)成長的關(guān)系（200字）,。
學(xué)評語可以激勵(lì)學(xué)生更進(jìn)一步,，這是與學(xué)習(xí)成長密切相關(guān)的。好的學(xué)評語不僅能肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和努力，更能指出學(xué)生的不足和提出未來的努力方向,。學(xué)生在與老師或家長交流中,，可以通過學(xué)評語得以更深入的了解自己的學(xué)習(xí)情況，可以了解自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題并思考如何解決它們,。
第四段：學(xué)評語對于老師的重要性（200字）,。
對于老師來說，學(xué)評語是一種及時(shí)反饋和指導(dǎo)學(xué)生的手段,。通過對學(xué)生的評價(jià),，老師可以及時(shí)了解學(xué)生的進(jìn)展情況，進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助,，從而更好地推動學(xué)生成長,。同時(shí)，學(xué)評語也是老師樹立教育權(quán)威和匡正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的重要手段,。
第五段：學(xué)評語中需要注意的問題（200字）,。
學(xué)評語需要客觀、公正,、準(zhǔn)確,、有針對性，同時(shí)還要注意語氣和措辭,。在寫學(xué)評語時(shí),，老師需通過適當(dāng)?shù)恼Z言方式，激發(fā)學(xué)生的自信心和積極性,，提高他們的綜合素質(zhì)和能力,。在闡述不足的原因和情況時(shí)，應(yīng)該積極引導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生找出問題所在,，并給予指導(dǎo)，讓學(xué)生在自我探索中不斷成長,。
總之,，學(xué)評語在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中是承受關(guān)鍵作用的一種手段，通過它老師可以幫助學(xué)生找到自身的缺陷,，助其迅速發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢,，讓其能夠更加積極地面對學(xué)習(xí)。而作為一名學(xué)生,，我們也要對這種評價(jià)方式持開放的態(tài)度,，虛心接受老師的評價(jià)與建議，從中找到自身的優(yōu)勢和劣勢,，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，為自己更好的發(fā)展努力學(xué)習(xí)。
