時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

二年級語文工作計劃篇一

全班共54人，其中女生24人,，男生30人,，班級上學(xué)期期末考試成績語文平均分。占全縣第名,。大部分學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，但仍然有個別學(xué)生紀律差、學(xué)習(xí)差,、書寫差,，學(xué)習(xí)目的不明確，沒有上進心,，對語文科不感興趣,。

教學(xué)三十二篇課文，八個語文學(xué)習(xí)園地,，要求學(xué)生掌握200個生字和若干新詞,，進行八次作文訓(xùn)練,，多次口語交際潛力的培養(yǎng)。

本期學(xué)習(xí)的重點是掌握握200個生字及培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國誠守信的好品質(zhì),。教學(xué)的難點是會20篇精讀課文的寫作手法和文章的基本結(jié)構(gòu),，八次作文訓(xùn)練的要求。

1,、強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，改善學(xué)習(xí)方法,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。

2,、在教學(xué)過程中要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生各種語文潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性,。

3,、加強學(xué)生“聽”、“讀”,、“寫”等潛力的訓(xùn)練,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，以到達成績不斷上升,。

二年級語文工作計劃篇二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強學(xué)生干伍建設(shè),，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人,。

(一)加強常規(guī)檢查評比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細則》,，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動,，指導(dǎo)訓(xùn)練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動,、科學(xué),、民主管理班級,，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時認真抓好班隊課、夕會課等,，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術(shù)化。

2,、加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比,。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路,，加強對教學(xué)常規(guī)的檢查,，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo),、訓(xùn)練工作,，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文,、數(shù)學(xué),、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,，朝消滅不合格率的`目標(biāo)奮進,。

(二)針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生,、自控力差生),。

2.通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。

班主任要通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子,。

3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練,。

4.開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金,，通過“結(jié)對助困”等活動,，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助,。

(三)還將在學(xué)校德育處的安排下,，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓班干部主持班會課,，提高班集體的凝聚力,。

二年級語文工作計劃篇三

為了全面提高本班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，全面提高本班語文成績,。通過培優(yōu)補差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,，認真對待學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,。在學(xué)生中形成“趕,、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，使每個學(xué)生學(xué)有所長,，學(xué)有所用。因此,，特制訂本班數(shù)學(xué)培優(yōu)助潛工作計劃,。

四四班共有56名學(xué)生，每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好，班級內(nèi)有一部分接受能力偏低的學(xué)生,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，自制能力差,，時常不能控制自己，聽講走神,，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，有拖拉現(xiàn)象,。

1、通過培優(yōu)補差,，使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性,。

2,、認真挑選好培優(yōu)補差的對象,。爭取家長的密切配合。

3,、認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，輔導(dǎo)要有針對性和可行性。

1,、培優(yōu)內(nèi)容：以往學(xué)過的知識點和做題技巧,。

2、補差內(nèi)容：包括字詞,、背誦,、口語交際、課外閱讀,、習(xí)作方面,。

培優(yōu)：劉卓婭，李茉萱,，劉芯苒,，陳詩涵，馮若涵,，宋忻洋

段博乾,，程昱翔，李炫承,，董于銘

補差：郭宇萌,，徐夢琪，張煜苒,，徐晨碩,，周琳丞，閆鑫鵬,，魏巍濤,，張?zhí)K睿,，張怡凱，代梓豪

1．在課堂上多提問他們,，對優(yōu)等生,，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識,，促使他們不斷進步,。當(dāng)后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當(dāng)面批改,，指出錯誤,，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時,，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,，以新帶舊，以舊促新,，幫助后進生彌補知識上的缺陷,，發(fā)展他們的智力，增強他們學(xué)好語文的信心,。另外,，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

2.課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的,。對于學(xué)生,，通過互幫互助形式，發(fā)展優(yōu)等生對后進生的輔導(dǎo),，指定對其他學(xué)生進行輔導(dǎo),；對于教師，對掌握特別差的學(xué)生,，進行個別輔導(dǎo),。平時，開展一些鼓勵后進生的措施,，在后進生之間讓他們開展一些比賽,，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多,、看誰成績好等,。

3.加強家校溝通，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期對優(yōu)等生和后進生進行溝通了解,，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步

4.堅持好常規(guī)工作,，利用課下時間對差生進行監(jiān)督,，背誦的課文必須課課過，聽寫的詞語直到全對為止,。

二年級語文工作計劃篇四

本學(xué)期我接任新班,，為有計劃有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績到身體素質(zhì)等方面,，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。

結(jié)合小學(xué)語文四年級下冊教材的特點分析如下：

蘇教版(國標(biāo)本)小學(xué)語文四年級下冊共入選24篇課文,，文質(zhì)兼美,，思想內(nèi)涵十分豐富。教材是分7個單元安排的,，每個單元都突出一個鮮明的教育主題,。如第一單元頌春篇,，是關(guān)于贊美春天,、親近自然的教育;第二單元創(chuàng)新篇，是關(guān)于倡導(dǎo)創(chuàng)新,、教給學(xué)生創(chuàng)造方法的教育;第三單元英才篇,，是介紹中華民族古代英賢人物，教育學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族尊重知識,、尊重人才,、出以公心、廉潔等傳統(tǒng)美德;第四單元愛心篇,，是倡導(dǎo)無私奉獻,、相互關(guān)愛、回報母愛和保護弱小等美好品質(zhì)的教育;第五單元動物篇,，是關(guān)于天人合一,，學(xué)習(xí)動物、愛護動物的教育;第六單元環(huán)保篇,，是關(guān)于保護環(huán)境,，改造環(huán)境，美化環(huán)境的教育;第七單元國魂篇,，是關(guān)于歌頌領(lǐng)袖人物和民族精神的教育,。入選的這些課文人文內(nèi)涵豐富，都是對學(xué)生思想品德教育的精品教材。而這樣的編排,，又進一步優(yōu)化了課文的組合,，提升了育人的效果。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“階段目標(biāo)”中,，對小學(xué)一,、二、三學(xué)段的閱讀教學(xué)提出了明確的要求,。蘇教版(國標(biāo)本)小學(xué)語文實驗教材的編者們,，通過對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的認真學(xué)習(xí)和研究，在小學(xué)中年級段四冊教材的閱讀教學(xué)中,，除了安排朗讀,、背誦、復(fù)述課文等常規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)外,，還安排了四個重點學(xué)習(xí)項目：一是聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思;二是把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情;三是學(xué)會默讀，養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣;四是積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段,。那么，這四個重點學(xué)習(xí)項目在教材中是如何安排的呢?根據(jù)語文學(xué)習(xí)的特點,，將進行“三維整合,，統(tǒng)籌安排，因課設(shè)練,，多次重復(fù),，螺旋上升"。

“三維整合”,，就是以語文學(xué)習(xí)為載體,，在語文學(xué)習(xí)中整合“三維"目標(biāo)，如上文談到的人文思想教育,，要通過朗讀,、背誦以及這四個重點項目的學(xué)習(xí)等來完成，而不是把語文學(xué)習(xí)搞成“三張皮”,。這樣,，才能使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中，既獲取了語文知識,，提高了語文學(xué)習(xí)的能力,，又經(jīng)歷、探究了語文學(xué)習(xí)的過程,，掌握了語文學(xué)習(xí)的方法,，并提高了學(xué)生的認識,，陶冶了學(xué)生情操，發(fā)展了學(xué)生的個性,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

“統(tǒng)籌安排”，就是這四個重點學(xué)習(xí)項目不是一個單元安排一個知識點,，而是合理地分散安排在兩個學(xué)年各冊教材之中的,。如本冊“積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段”的練習(xí),，除了幾乎每課都安排了讀寫詞語練習(xí)外,，還安排了背誦課文8篇，占本冊課文總數(shù)的三分之一,。只有這樣,，才能保證小學(xué)中年級閱讀吸收、積累這個重點之重點,。另外,，關(guān)于“聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思”學(xué)習(xí)，在本冊教材中,，涉及的篇目也占課文總篇目的50%以上,。也只有這樣，才能保證小學(xué)生閱讀能力的提高,。

“因課設(shè)練”,，就是根據(jù)課文的特點設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)。我們的閱讀教材都是文選式的,。入選的課文,，編排在一個單元中，雖然在某些方面有所相似或聯(lián)系,，但其語文學(xué)習(xí)的知識點、技能的訓(xùn)練點乃至語文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和形成等,，其側(cè)重點都會有所不同,。因此，每篇課文安排的訓(xùn)練重點均要適合每篇課文的特點,。如果一個單元安排的幾篇課文,，強行統(tǒng)一安排一個重點訓(xùn)練項目，要么可能因練傷文,，要么可能因文傷練,。因此，蘇教版(國標(biāo)本)小學(xué)語文中年級四冊教材均突破了“單元訓(xùn)練重點”的束縛,，因課設(shè)練,，即每課除了安排朗讀、寫字、讀寫詞語等練習(xí)外,，還根據(jù)各課的特點,，有針對性的安排了“理解詞語和句子的意思”，“把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情”,，“學(xué)會默讀思考，養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣”等練習(xí),，有些課文,，還同時安排多項或綜合練習(xí)。

這學(xué)期,，我將在自己制定的有效的方法措施上下功夫,，力求使全班學(xué)生的習(xí)作上一個臺階，并繼續(xù)努力拓展孩子的思維空間,，務(wù)使學(xué)生的習(xí)作求真,、求實、求新,，使學(xué)生的習(xí)作水平不斷提高,。

二年級語文工作計劃篇五

一、工作思路

堅持以服務(wù)全市初中語文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)的方針,，堅持刻苦鉆研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范,、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則，以教研為主要載體開展教育教學(xué)研究活動,，改變教師學(xué)習(xí)方式,，促進教師專業(yè)化成長，使名師工作室成為教師專業(yè)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺,。

二,、相關(guān)制度

1、每學(xué)期召開一次工作室計劃會議,，討論本學(xué)期“工作室”計劃,，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容等,。

2,、每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式,，分享成功的經(jīng)驗,、探討存在的問題。

3,、定期舉行工作室成員例會,，檢查落實工作進度和要求,。

4、每位成員每年至少完成一個優(yōu)質(zhì)語文教學(xué)課件,，以備組織送教下校交流,。學(xué)年中每人要完成一節(jié)市級以上研討課或一次專題講座、主持一次專題研討活動,，做一次單元教材分析,，至少有一篇專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告獲市級以上獎勵或在市級以上報刊發(fā)表,。

三,、主要工作

1、加強理論學(xué)習(xí),，提升理論素養(yǎng),。

加強學(xué)習(xí)，理論素養(yǎng),，才能始終占領(lǐng)理論“制高點”,。工作室將認真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著,。

2,、邀請市教研室張老師、王老師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

3,、在市教研室張老師 葉老師帶領(lǐng)下繼續(xù)完成國家級課題“初中語文教學(xué)關(guān)鍵問題實踐與研究”。

4,、任明新老師的省級課題《詩歌研究》全體成員參與,，繼續(xù)進行。

5,、送教下鄉(xiāng)

人員分配如下

6,、專題講座：

7、外出學(xué)習(xí)交流,，與外地優(yōu)秀的工作室進行交流學(xué)習(xí)。

8,、試卷分析：20xx年中考試卷分析,，五校聯(lián)考試卷分析。

9,、省教科所5位骨干教師將來淮進行教學(xué)實踐交流,。

10,、參加市舉辦的微課大賽

二年級語文工作計劃篇六

本學(xué)期，我們?nèi)?、四年級語文備課組全體成員將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校語文教學(xué)計劃的有關(guān)精神,，以實施高效課堂的研究為主目標(biāo)，不斷地總結(jié)實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,；努力發(fā)展和提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使備課組工作上一個新臺階。

1,、每位備課組成員深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)精神。認真學(xué)習(xí)和研究以“導(dǎo)學(xué)案”為方式的高效課堂教學(xué)模式,。并在措施的過程中不斷進行反思,，使全體成員都在高效課堂這塊領(lǐng)域中有新的收獲。

2,、以學(xué)校教育教學(xué)計劃為中心,，本學(xué)期重點研究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及合作學(xué)習(xí)能力的方法，建設(shè)高效課堂學(xué)習(xí)小組,。

3,、在備課組內(nèi)認真組織“課內(nèi)比教學(xué)”活動。從9月中旬開始每位教師在組內(nèi)上一節(jié)高效課堂示范課,，10月份推薦2,、3名教師參加學(xué)校的比賽。

4,、我們備課組將進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)“六個一”管理,，提高教學(xué)效率 。

5,、結(jié)合學(xué)校校本課程的內(nèi)容,，認真落實誦讀課的開展。并不定期的在兩個年級中進行誦讀的檢查和互查,。

6,、結(jié)合學(xué)校“書香校園”的打造,，繼續(xù)認真組織全年級學(xué)生進行課外書籍的閱讀并在每月末組織學(xué)生認真填寫讀書心得卡片,。寫字工作是我們?nèi)⑺哪昙壚蠋煶Ｗゲ恍傅囊粋€工作,，我們這學(xué)期仍然會一如既往的將這個工作做好,。

7,、組織好每月的學(xué)情檢測，對每月學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行認真的質(zhì)量分析,。

1,、 抓好備課和集體備課，促進高效課堂的有效落實,。

開展好個人備課和集體備課活動,，個人備課要鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),，教材體系和學(xué)生在各階段必須達到的雙基要求,，再與同年級教師進行交流討論，選擇較好的教學(xué)方法,。集備要加強管理,，做到開會及時，人員齊全,，記錄認真,，秩序井然，內(nèi)容充實,。要定期檢查教師教案,，教案除正常環(huán)節(jié)，還要認真完成教學(xué)反思,，及時彌補缺漏,，在最短時間內(nèi)達到最好的效果。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)工作,。

1、聽課：語文備課組要經(jīng)常安排聽隨堂課,，定期安排聽研究課,，使教研活動正常有序開展。借鑒外校語文組的經(jīng)驗,，積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動,，虛心學(xué)習(xí)，探討研究,。骨干教師,、青年教師爭取多上實踐課，珍惜專家的來校指導(dǎo)的機會,，以虛心,、熱情、積極,、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷探索，勇于進取,，使自己的教學(xué)不斷有新突破,。

2、作業(yè)：研究減負增效,，實施分層作業(yè),；研究增效，設(shè)計好創(chuàng)意作業(yè),；研究批改,，發(fā)揮好鼓勵性評價的作用。注重對學(xué)生自主,、合作,、探究精神的培養(yǎng)。關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,，作業(yè)完成講策略,，提高實效性。

3,、常規(guī)檢查：堅持教學(xué)常規(guī)半月互查,，努力挖掘每位老師在教學(xué)過程中的亮點，并將其好的做法在備課組內(nèi)進行學(xué)習(xí),。

略