通過總結，我們可以總結出行之有效的方法和經驗,，為今后的工作提供參考和借鑒,。如何應對壓力,，保持心理健康是現代人面臨的挑戰(zhàn)?？偨Y范文可以幫助我們掌握總結的結構和表達方式，提高總結的質量和效果。

我的網課生活篇一

受新型冠狀病毒影響,，我們小學生們開學延遲了。不過,，停課不停學,，許多學校都開始“網課”，我們也已經上了快一個月的網課,。

我來談談我眼中的網課學習吧,！

先來說說網課的效率，在學校課堂上因為有老師面對面管著盯著,，同學們肯定都會拿出100%的勁學習和寫作業(yè),，聽課效率自然高?？稍诰W課中,，老師看不見同學們在干什么，有些不愛學習的同學,，有一種“她上她的,，我玩我的”心態(tài)，有時可能坐在手機,，電腦前發(fā)呆,，而老師也不知道，更不能很及時的點名回答問題,。還有一些同學,，還沉浸在假期中，睡懶覺不起床,，不早讀,，邊吃東西邊上課，也不參與思考討論回答問題,，簡直就是看電影,！

上完網課做作業(yè)，認真聽講的同學作業(yè)自然不在話下,，而沒上過網課的或是不認真的同學,，作業(yè)如一座山，搬也搬不動,，挪也挪不走,，那個頭大的呀?寫也不是,，不寫也不行。所以,，只能默默無聞的在群里當個“隱形人”老師叫到你,，你也不吭一聲，你說你這樣終究是害了誰,，不還是你自己嗎,！

還有一些家長不在家的，那不更加“瘋”了嗎?網課不聽,，作業(yè)不寫,，家長打電話也不接，這樣子的學習,，成績當然可想而知,。

網課雖然有這樣那樣的不好，但好的地方也是不可忽略的,，比如在平時的課堂上老師講課文內容都來不及,，很少給我們講課堂以外的東西，在現在因為網課,，老師課堂節(jié)奏放慢了,，還引入很多名師課堂，課外知識專題課等,，比如我們上過《小古文里的動物世界》《趣味對聯》等,，讓我們的課外知識豐富起來，同學們也愛聽,，真是一舉兩得,。

還有因為每個同學對著屏幕聽老師講課，不像課堂上可能會受四周同學干擾,，這樣又形成了一個“一對一”的場面,。網課有回放功能，沒看懂的你可以一遍一遍地看回放,，直到看懂為止,，而在學校課堂上，老師可就只講一遍哦,，這對接受力不是很快的同學來說簡直就是福音,。

總之，疫情當前,，網課學習是最好的學習方式,，大家要珍惜這段學習時光，也許一輩子就這么一次,，當然我們還是希望這討厭的冠狀病毒盡快消失,，讓我們早日重返校園,。

我的網課生活篇二

我的網課生活，或許是爺爺奶奶心中的一個謎吧,！特別是有一次我調錯了頻道,，聽了一節(jié)高二年級的化學課后，爺爺奶奶一定更覺得我的網課生活像是一個謎了,，還有我在網課上記的筆記,，他們一定不是很明白。

其實我自己也不是很明白,，我為什么經常調錯了網課的頻道，還認真聽了課,，認真做了筆記,。就拿那天我聽的那節(jié)化學課來說，我也沒有聽懂老師講的內容,，可我還是認認真真記了筆記,。只是后來我的老師，時不時就要電話我的爸爸媽媽,，告訴他們我經常上網課缺席,，而幫爸爸媽媽管理我上網課的爺爺奶奶也就莫名其妙被埋怨了，他們都不明白,，明明準時上了網課的我,，為何還會缺席。

那天我聽的那節(jié)高二年級的化學課,，最后還是我的爸爸下班了看到我記得筆記,，這才知道我調錯了網課的頻道，我關心的是我今天的網課沒有聽懂,，而我的爸爸關心的是我今天真正的網課又缺席了,。當我的爸爸把這些告訴爺爺奶奶時，爺爺奶奶這才明白白天他們的直覺沒有錯,，網課的內容的確不是他們認為應該是我的網課的內容,，只是爺爺奶奶拗不過我，我則一直聽不懂也聽了一節(jié)課,，不明白老師寫的是什么,，也認認真真記了一節(jié)課筆記。

還有的時候,，我的網課沒有調錯頻道,，也會讓我的爺爺奶奶琢磨不明白。他們只見我跟著我們的老師在家做著運動,，什么話也不說,，等到網課結束了,，一家人圍著桌子吃飯了，爺爺奶奶才會問我的爸爸媽媽,，我的網課還有做體操的內容,，甚至還要在家里跑圈，這又是怎么一回事兒,。他們不知道我的網課里面也有體育課,，不知道我們老師也在家里的窄小空間里跳著蹦著呢！

我的網課生活篇三

追風趕月莫停留,，平蕪盡處是春山,。

——題記。

庚子年初,，一場病毒來勢洶洶的席卷了神州大地,。全國三十四個省，無一幸免,。這場病毒給人們的.生活帶來了極大的困擾,，對于我們這些學生而言，首當其沖的便是無法出門的禁足令,，其次便是一次次推遲的開學日期,。

俗話說"不怕同桌是學霸，就怕學霸過寒假,，寒假都是用來彎道超車的,，等開學了，你連別人的車尾氣都吸不到,。",。

平心而論，比起在家里進行所謂的自學,，我更傾向于去學校學習,。作為自控力不強的學生，老師給予的壓力,，同學們之間的相互競爭,，以及學校中良好的學習氛圍，才能夠讓我更好的化被動為主動去學習,。沒有老師的嚴厲教導和同學們之間涌動的暗流,，以及成績的比較和排名的浮動，我就無從知曉我現在所處的水平到底是在哪一個層面,，更不知道我和別人的差距到底有多少,。

但這種心理并沒有持續(xù)太久，隨著釘釘和網課的介入，當年想象作文中寫的,，足不出戶便可以在家里上課的美好愿景終于成了現實,。

第一天上網課時，因為心里總有一種莫名的激動,，所以早早的便起了床,，準備好了上課要用的一系列物品,，做完這些之后,，便正襟危坐在書桌前，看著屏幕上的時間一分一秒地跳到八點整,，直播開始了,。

聽到老師的聲音之后,，一種十分熟悉的親切感撲面而來，這才真正有一種上網課的感覺,。隨著老師一點點的講授知識,，心也就一點點的安定下來。和老師一起感受安賽腰鼓的熱烈壯闊,；感受詩經中子衿的綿綿情意；感受《桃花源記》中世外桃源的美妙絕倫,。

當然,，網課的缺點也顯而易見，首當其沖的便是對眼睛有著極大的傷害,，一天的網課下來,，眼睛又酸又痛，只能每天靠著一小瓶眼藥水維持眼鏡的舒服,。

其次便是授課效果不如在學校上課,，隔著一層屏幕，授課效果便大打折扣,，老師無法知道同學們對內容的掌握程度,，同學們也沒辦法及時向老師提出自己的疑問。

雖然平日里總是和朋友之間相互打趣著說卸載釘釘,，甚至偶爾對網課頗有微詞,，但要是真的停了網課，我還是不太愿意的,。

要知道,，六月的生地會考可是會瘋狂的獎勵在這個假期十分自律的人。

所以,，破釜沉舟,，干他個無怨無悔，六月的生地會考，我們注定不平凡!加油!黑馬!

共勉!

我的網課生活篇四

三月開始,，網課也真正開始了,。在家上課，這感覺真的說不清,，說開心吧,，還在擔心學習下降；心中又并不是希望開學,，可卻有些想念老師與同學了,。

我知道網課有許多缺點，可我是個隨性的人,，網課那唯一的優(yōu)點時間自我分配,，深深地打動了我。本來在學校整天精神繃得緊緊的,，可現在卻不用了,，我的時間由我自己管理，想上哪節(jié)課就上哪節(jié)課,，豈不美哉（我只是打比方,，本人并非不學無術）？出于私心呢,，是因為人天生就有惰性,，少了老師的監(jiān)督，不只是我,，我相信一定還有大部分人下降得比我快,。人都是喜歡贊美的，我也不例外,，當然是抓住時機,，好好學，希望真的實現老師父母口中的“彎道超車”,，然后受到表揚與贊美,。

勞逸結合怎么說呢？其實我的意思是在家上課,，時間不僅比學校短,，課也比學校少，老師也摸不透你到底在家到底學了多少,，那時間最后的處理權不就落到自己手上了,，我不清楚別人怎樣用，但我是不會浪費我的時間,，老師的作業(yè)優(yōu)先完成,，然后是課外，接著是看書，最后啊還可以玩?zhèn)€十幾分鐘手機,。這可不是我貪玩,，學習是要勞逸結合的，我這輩子做不到像姐姐那樣逼自己讀書,，雖然她現在研究生畢業(yè)了,，上班也很輕松，工資又高,，可我卻一點也不羨慕,。

有句話說：“你在該學習的年紀選擇了安逸，那你終將碌碌無為,！如果你放棄了安逸,，那么會有更美好的明天等著你！”我不是什么哲學家,，但我不信,，不過姐姐確實很好地詮釋了這句話；可一直那么累,，當你垂垂老矣之時,，你還有那童年的美好回憶嗎？我想你剩下的除了學習,、卷子,，你也沒什么美好回憶了吧！我也想學習好,，但我要用我自己的方法證明。

人各有志,，志雖不大,，但我希望自己能實現志向，這網課給了我一點啟發(fā),，讓我更清楚我到底想要什么,。

我希望大家可以試試我的網課學習方式，說不定會有意外收獲呢,？

我的網課生活篇五

這開學之后要上網課的消息,，著實讓我有些吃驚。雖然只上十天的網課,，但上一年春天那時由于疫情而上的四個月的網課還歷歷在目,。當時的經歷使我如今還記憶猶新。

但是,，該來的躲不過,，我還是的接受網課的現實。第一天的網課開始之前，我早早地在桌子上擺上了課本和筆,，準備上課,。由于爸媽都不在家，我只能先把微信登上,，然后一節(jié)一節(jié)的聽課了,。

第一節(jié)課是語文課，果然,，上這熟悉的網課還是那種感覺,。感覺一切都不像真的在上課一樣。雖然我不停的暗示自己這就是正式的課程,，但我的內心依然不覺得這是真的,。

過了幾節(jié)課的適應與熟悉，我勉強找回了課堂上的狀態(tài),，開始像正常聽老師講課一樣學習,。但是網課還是讓我感覺到與到學校上課的巨大差別。例如：上著政治課時,，講課的老師每給出一次滿屏的筆記,，我都必須以自己的最快速度記下來，再配合著截圖,，才能勉強的記下來,，就算這樣，依然有一些筆記沒有記下來,，原因就是筆記頁不超過三分鐘就會切換,。而由于這快速的翻頁速度，那位老師在一節(jié)課的時間里便講完了所有的內容,。

不過,，網課也有令我期待的地方。比如物理和化學這兩門新課的開始,。第一節(jié)物理課上,，我便發(fā)現了物理的樂趣。而在第一節(jié)化學課上,，我則被化學的奇妙而感到驚訝,。這兩門學科果然十分神奇啊,！

網課的時光已經過去了好幾天,，我也越來越適應上網課了。但是,，我還是希望這十天的時間能快點的過去,，畢竟,，我還是更喜歡在學校里上課啊,！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

我的網課生活篇六

“網課是彎道超車的絕佳機會,，同學們一定要把握住這次機會,，在別人看不到的地方偷偷努力，等到開學驚艷所有人,，老師相信……”老師的話語每天都在耳邊循環(huán)播放?，F在我們初三了，也即將迎來人生中第一次重要的分叉路口,。不管是家長還是老師都很用心的教育我們,，監(jiān)督我們，只希望我們可以有個美好的未來,，可以在未來感慨的時候說的是“我感謝曾經的自己”而不是“我很后悔”,。

我也不例外，從網課生活開始,，我的屁股就跟粘在了凳子上一樣,，除了生理需要，一天都不會離開凳子,。白天的網課,、晚上的作業(yè)和自己學習的安排把我的一天擠滿了。就這樣日復一日,，周復一周,，也讓我養(yǎng)成了習慣，從最開始的不滿,、抱怨到現在的充實,、習慣。

我不是個特別自律的人,，總是對自己心軟,，但現在嚴峻的.形勢迫使我不得不放棄一個個想玩,、偷懶的念頭,。以前的網課我有時會不認真，甚至開小差,，現在的我被迫束縛自己,。隨著時間的推移，我對這樣的網課方式也越來越習慣,，能做到每節(jié)課都全神貫注,。其實仔細想想,，自己真的有在改變：以前的我會說“媽媽網課上完了，作業(yè)也做完了,，我可以出去玩一會兒嗎,？”“我可以看會兒電視嗎？”等等?，F在的我卻被心中的焦慮與緊迫打破了這樣的念想,，會主動學習，抓住時間,。

當然,，這樣的生活很累，也會有崩潰,，堅持不下去的時候,，但我很幸福，我慶幸我有個好媽媽,，她自始至終都陪著我,，安慰我，替我消除心中的焦慮,。記憶最深刻的是她說：“你今天的努力是幸運的伏筆,，把握當下是明日的花開，風很大,，所以你要更加努力,，更加刻苦。你自己的努力要配得上別人對你的好,。當然你也不要太早就說自己不行,，發(fā)光不是太陽的權利，你也可以,！”這段話我也一直銘記在心,，每當我覺得很累的時候，心中都默默為自己鼓勁“再堅持一下,！一下就好,！就一下！”我不想給自己留遺憾,，就算最后結果并不如人意,，但至少我拼盡全力了。

努力是柴,，成功是火,，想要旺火，必須加柴,。距離中考只有幾個月了,，希望接下來的幾個月里,，不管線上或者線下，我都可以拼盡全力,，對得起自己,，對得起所有對我好的人。路要朝前走,，人往未來看,，乾坤未定，你我皆是黑馬,！加油,！

我的網課生活篇七

這學期，由于受到新冠肺炎疫情的影響,，我們都不能到學校去上課了,，只能在家里用手機聽老師講課，媽媽也不能出去上班,，就天天陪我在家一起上網課,。

每天，吃過早飯,，媽媽就幫助我把上課用的書本和文具準備好,，我坐在學習桌旁等著開始上網課。剛開始那幾天,，我很不適應這種方式上課,，看不到老師，也看不到同學,，和以前的班級上課很不一樣,，所以，每次都是媽媽催著我說：“到點了,，上課了,！”我才很不情愿地坐在椅子上準備上課，媽媽也就靜靜地坐在旁邊陪著我,。

上課時,，媽媽要是發(fā)現我溜號了，就會輕輕地提醒我說：“聽課要認真,，坐姿要端正,。”說實話,，我很不喜歡媽媽的監(jiān)管,、討厭她的嘮叨,，老媽就很生氣地說：“老師為你們又要備課,、做直播,，還要批改作業(yè)，不好好學習,，能對得起老師的付出嗎,？”聽到這些話，我無語了,。說實話,，媽媽一說到老師批改作業(yè)，我還有一點兒“小得意”,！每次看到老師批改完作業(yè),，用微信發(fā)回來的時候，總是看到老師用紅筆畫的大大的對號,，還有老師發(fā)的“加油”“你真棒”這些鼓勵性的圖片時,，就高興地對媽媽說：“看，我的作業(yè)又都對了,！”媽媽也笑著說：“是呀,，老師都夸獎你了，要是上網課再認真些一定會更好的,?！?/p>

我點了點頭，覺得網課也挺好的,。

慢慢的,，在媽媽的陪伴下，我開始習慣并喜歡上了網課?，F在,，我已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，每天早早地坐在書桌前等待著上課,，上課也能認真聽講了,。在媽媽的陪伴下，上幾天我們班級進行了期中考試,，我取得了很好的成績,，我也深深地體會到了媽媽為我的學習付出了很多，我要更加努力地學習,，用更好的成績回報我的媽媽,。

我的網課生活篇八

今年的寒假原本應該是幸福美滿的，但無情的疫情,，縮小了我們呼吸新鮮空氣的空間,，剝奪了我們與親人見面的機會，侵占了我們快樂的學習時光,。

因為新型冠狀病毒的肆虐,，2月以來我們大部分時間都只待在家里上網課,。每天對著手機屏幕學習，雖然也是老師在講課和同學們在聽課,，但是感覺少了些什么,，少了我們在寬敞明亮的教室里上課時的互動，少了我們一同汲取知識的快樂,。在屏幕前的同學們,，你們都在好好的聽老師講課嗎?我知道，有的同學在一步一步地跟著老師的思維向前走,，沒有讓疫情打擊他們學習的動力,。相反的，有些同學把“疫情”當作好幫手,，他們自由的選擇自己上課的時間,，想學就學，想放下就放下,，不用再守學校的作息規(guī)律,，完全沒有自律的意識。

網課漸漸地成為我日常生活的一部分,。媽媽怕這次“疫情”會耽誤我的學習,，就另外給我報了一系列的物理課程，讓我熟悉下學期的主要學習內容,，提前掌握好知識的“方向盤”,。

第一次上網課的我，既興奮又緊張,。我懷著忐忑的心情點進了上課的網頁,，彈出來的是一張嚴肅而又不失可愛的臉龐——這是物理的主講小彤老師。小彤老師先向我們問好,，然后自我介紹,，她有個稱號叫“阿趙”，她的學生群體簡稱為“小葉子”軍團,，這樣可愛的稱號顯得有一絲親切感,。

開始上課時，“阿趙”老師先把我們帶進一個“名人大亂斗”的故事場景里,，讓我們了解這一節(jié)課會出現哪些“名人”,。我聽著聽著，思維自動的跟上老師的步伐,。老師像一塊吸鐵石,，我的思維不自覺的被她吸上去。到課程結束后我才驚醒，我心里忍不住抱怨為什么一節(jié)課這么快,，我還沒有聽夠呢!

上網課不會讓疫情阻擋我們的學習路程,，如果我們做題有不懂的地方，可以看視頻回放,也可以進行線上提問,，還可以自己合理的安排上課與下課的時間，我們再也不會為老師講課的進度而擔憂啦!

各種事物都有兩面性,，網課也不例外,。如果我們長時間對著電子屏幕上課，就會使我們的眼睛疲勞,，甚至使視力下降,。其次，我們有時也會因為沒網絡而無法正常上課,。再次,，在家上課會讓很多家長擔憂——孩子有沒有自覺上網課?有沒有聽進知識?老師布置的作業(yè)有沒有按時完成?最讓人擔心的是，學生在家上課沒有自律意識,，學習效率低,。

縱有疾風起，人生不言棄,。面對新型冠狀病毒,，我們不能自我墮落，我們應該勇于去戰(zhàn)勝自我的惰性,，克服重重阻礙,，堅持學習。

萬眾一心,，沒有翻不過的山;心手相牽,，沒有跨不過的坎。我相信我們一定會重回我們溫暖的教室,，校園里再次聽到我們瑯瑯的書聲......

我的網課生活篇九

2003年的非典過后,，我國又遭遇了一場空前巨大的災難，這種新型冠狀病毒的傳播速度之快是我們難以想象的,。

最近,，有一則新聞感動了我：四川旺蒼的楊秀花，每天花一個小時,，走兩公路里山路,，爬上山坐在懸崖邊蹭網上課。我不禁感慨到,，這是多么可貴的精神啊!在疫情期間,，她在艱難的環(huán)境下，不辭辛苦，爬到山崖邊蹭網學習,，只為實現心中理想。

像這樣的人還有很多：西藏昌都姑娘斯朗巴珍不畏嚴寒,，每天爬三十分鐘雪山,，她只為學習;一位同學家里沒有網絡，只能在鄰居家蹭網,，他只為學習;患新型冠狀病毒的小姑娘,，一邊治療一邊上網課，她只為學習......

可在我們身邊,，有些同學不珍惜美好的學習時光,，不珍惜父母老師創(chuàng)造的良好學習條件，逃避網課,、逃避作業(yè)，只想著玩游戲,、看電視等等，對比楊秀花,，這些同學該何等慚愧。

同學們,，吃得苦中苦，方為人上人,。讓我們奮發(fā)圖強，珍惜現在的美好時光吧!

我的網課生活篇十

疫情當前,，正常的寒假尚未結束,，網課突然在全國轟轟烈烈的開展起來，無數的學校和教育培訓機構推出各式各樣的網課,，積極響應教育部“停課不停學”的號召，不計其數的學生在家中開始了他們的學習生活,。

教育部提倡開展網課的初衷是不想讓學生在家荒廢學業(yè),，在保證身體健康的情況下，盡快進入學習狀態(tài),。網絡直播教育作為一個新穎的教育方式,，盡管有些許不適應,，卻也在其中有所收獲，得到成長,。

每天在去釘釘群里上課,，新穎的教育方式成功引起了我的興趣，老師們每節(jié)課都以課件的形式對我們進行授課,，課后又將課件發(fā)至群里便于學生對筆記進行補充,。其次，網絡教育會將每節(jié)課都記錄下來,，也就是直播回放,，在學校，一些學生上課沒聽懂或由于特殊原因不能上課,，他們就不能跟上老師的節(jié)奏,，一拖再拖,，就會耽誤了自己,，有了直播回放，他們就可以及時補上落下的課,，追上老師的節(jié)奏,。

但是網課教育也有弊端。那些自制力差的同學不能嚴格約束自己,，在上課時打游戲,、吃東西……這類現象屢見不鮮;還有，電腦,、手機之類的電子產品具有輻射,，會對我們的視力產生影響;以及，網速慢影響聽課質量,。這一系列的問題都會對我們的學習產生不利影響,。

“冬天來了，春天還會遠嗎?”相信我們只要保持著學習的熱情,，總會等到撥云見日,，帶來陽光，待到春暖花開之時,，我們再聚美麗校園,。

我的網課生活篇十一

自疫情發(fā)生到現在，人們的生活方式變得不一樣了：買菜改成網上配送,，出門必須帶口罩,，不戴口罩出門都覺得別扭了，人們都不聚集了……我們上課的方式和以前也變得不一樣了：以前我們上課,，平時要么在教室里邊聽老師講的知識點邊隨手記在課本上,，要么就是在樹影斑駁的操場上跑跳蹦鬧，要么就是在實驗室里鼓搗手中的儀器。等到黃昏時刻整個校園響起悅耳的下課鈴,，學習了一整天的學生松了口氣,，開始和朋友開心玩笑，結伴回家,，在路上聊點奇思妙想的東西,。

疫情進展太快，突如其來,，短短幾天感染人數就從個位數上升到四位數,，又上升到五位數。全國學生在求學的路上仿佛掉進了一個大坑里,。

但人類的智慧是偉大的,，“疫情期間出不了家門上學咋辦？”答：“網課,?！?/p>

人類信息技術的發(fā)展是巨大的，短短幾天內全國幾乎都開始了網上教學,。

網上教學不僅使學生沒有延期學習,，而且老師上課用課件還更方便：平時上課不能用語言來表達的東西，可以直接播出來,，比平時在教室快而且使每個人都有良好的觀看體驗,，學生哪里沒記清楚，回頭可以翻看老師的網上課件,，保證重點知識都拉不下,。

但事分兩面，有光的地方就一定有影,。網課除了優(yōu)點也有缺點,。

網課最大的弊端就是學生看得見老師，老師看不見學生,。老師一個人在那里激情似火地講課,，沒人曉得是不是有人把手機往那里一擺，轉頭去睡回籠覺或去玩電腦了,，也不知道學生到底是躺在床上看課件還是在書桌前端端正正認認真真邊聽邊筆記……當然,，以上雖是特例，但不代表沒有,。

網課的另一個缺點就是延遲,。有時候延遲幾秒是正常的，但有時候就不正常了,，發(fā)了一條彈幕等了幾分鐘才出現,，到那條彈幕出來的時候,，老師已經講到下一個知識點了。有時候直播也有延遲,，學生這頭還沒聽完,，老師那頭讀完課一關直播后面的就聽不到了（只有釘釘這樣，可能也是我的網差）,。

但不管網課還是正常上課,，本質上都是一樣的，都是為了讓我們學習,、搞懂,、掌握然后去運用，關鍵還是自己下來多復習才能真正領會,。

我的網課生活篇十二

今年是非常特別的一年,，這個寒假也是我度過的最長的寒假。因為各個地區(qū)受到疫情的影響,，所以各個學校也都延緩了開學日期,。

不過，在家的這一段日子以來,，我們的課程還是沒有落下的,。因為我們開通了網課,，在家也能學習,。從老師來了網課通知后，接下來的日子我就開始了我的網課生活,。

我的網課生活也是非常規(guī)律的,，在家學習的作息時間也被調整到與在校園里上課的時間無異。早上我的鬧鐘鈴聲一響,，我隨即便起床,。之前我還擔心自己在家會有拖延癥，但事實證明,，只要自己的目標足夠明確,，每天的學習任務也足夠明晰，那么自己就一定能夠克服自身的拖延癥,。

最初,，我對網課這種教學模式感到很新奇，也充滿著好奇,。不過隨著上過一節(jié)又一節(jié)的網課,，時間在一天一天中流逝，我對網課的好奇漸漸消退,，取而代之的是熟悉,。老師同學們線上交流,，老師在屏幕里講解知識和我們的學習內容，同學們守在各自的家里,，都在同一時間里一起在電腦里上課,。

這種上課模式不同于我們傳統的上課模式，老師同學們面對面交流,，教室里的學習氣氛很是濃烈,。如今上網課，老師同學們相隔不少距離,，但是我們還是能夠通過線上來進行交流,。不像之前我們直接面對面交流，有問題同學直接舉手,，然后老師一一解答?，F在老師與同學們的交流得需要通過一種媒介，通過網絡,。

在我的網課生活這段時間里,，我最大的收獲就是更加了解了網絡帶給我們的便利，不論是從生活上,，還是在學習上,，網絡帶給我的認知超越我以往的觀念。并且,，也因為網課,，讓我們在這段時間里依舊能在老師的帶領下較為系統的去學習。

我的網課生活篇十三

王安琪從第一天的艱難到第二天的如魚得水,，再到后三天的一翻風順,，周四周五時已經總結了自己學習中存在的問題，孩子的情況比家長想像中的要好,。

自從那一只蝙蝠被吃之后,，新型冠狀病毒就將全國人民送回了家，養(yǎng)豬模式也就從此開始,。但隨著釘釘這個軟件進入了我們所有學生的手機桌面,，學生們立馬落入了網課的深淵。

第一天上網課是艱難的,，手機每一分每一秒都離不開我的手,，但頁面總不是游戲，而是不停的在微信與釘釘間回蕩,，指不定是看教材自習還是老師在線直播教課,，完全沒有任何頭緒，下一步做什么也是一片空白,。這是啥,？那是啥,？這咋整？打不開!——這些話如魚在我腦中游,，一上午過去簡直要累死,，那時才吃上了早飯，下午后又是要命的忙碌,。

第二天時網課徹底被網絡炒紅了,，我的起床鈴都成了“快給我去上網課!”，而我在這方面的修行也如間如魚得水,，手指在頁面間穿梭時,，逐漸有了思緒，各科知識點在腦中跳動時,，不再向第一天時混沌,，從開始的度日如年，成為了一小時在轉瞬間結束,。

第三天時,，手機的操作已經刻畫在了腦中，逐漸在聽直播的同時將知識點記錄在書上,，作業(yè)也是傳的比較靠前的,，但同時睡覺的欲望在逐漸增加，要知道這一天中直播總是聽不到最后就打盹兒,，頭如同木偶般現一松就立馬倒了下去,，又被老師手中的線拉起時才有了精神?；蛟S是睡得太晚了,，總提不起精神頭,。隨著網課的一帆風順,，這些行為帶來的煩惱，像顆絆腳石,，影響到了我第四天,、第五天的課程。

我需要調整我的睡眠時間,，激動的運動不適合睡前干,，還有不要認為什么都會，而將老師的話一筆帶過,，掉以輕心只會讓我后悔不已,。希望這樣的做法能提高學習質量，也希望這場疫情快點結束,，讓陽光重新打在皮膚上,，讓歡笑聲重新填滿中國,。

我的網課生活篇十四

束起頭發(fā)，洗把臉,，一雙惺忪朦朧的雙眼正在努力放大看清眼前的世界,，“嘀嗒、嘀嗒”的鐘表聲使我加快步伐,。一股濃郁的麥香味從廚房飄來,，饑腸轆轆的我三步并作兩步狂奔。樓梯拐角處有一只鳥籠,，籠里的小鳥面朝旭日東升的那頭相互依偎著,，彼此嘰嘰喳喳，不知在說些什么,。被它們的朝氣所感染,，我瞬間充滿活力。心想：不負美好,，那就努力吧,！

有時家人會陪著我一起上網課，早已脫離學生身份多年的他們再次體會到學習的緊張與壓迫：有浪漫詩人的豪情壯志,，美麗的平行四邊形小姐尋矩形君而展開的冒險故事,，二十六個字母組成的新單詞展現在眼前有時我們一家子還一起拉拉筋骨，伸伸手臂,，好不歡喜,！話說語文知識使人淵博，數學思維使人周密,，英語練習使人有活力我喜歡上課,，上課使我快樂。

有時候也會覺得上網課很累,，特別是早起的第一節(jié)課,，總是昏昏欲睡，渾然不知老師在講什么,?？勺屑毾胂耄@些上網課的苦累是遠遠比不上奮戰(zhàn)在一線的艱辛,。我們致敬醫(yī)護人員,，他們是我們穩(wěn)定生活的堅實后盾，,！

每天寫完作業(yè),，幾乎沒有多少時間能夠拿來預習和復習，特別是與題?；鞈?zhàn)后,，神經早已麻木,，眼皮子早已啪嗒下來。此時天空忽然暗沉,，這暴風雨前般的寧靜,，我卻很喜歡，也許是呆在家的一份安心吧,。他們在客廳談笑風生,，我在房間奮筆疾書。偶爾走過去,，插上一句玩笑話,，滿屋子笑聲朗朗。我想這就是幸福吧,。

暴風雨總會過去,，陽光總會出現，疫情也終將會過去,。雖然我們不知道那天究竟是什么時候,，但我們只管去追尋每日的朝霞，靜待花開,。

我的網課生活篇十五

短暫的假期轉瞬即逝,，本該開學的日子因為新型冠狀病毒這個“攔路虎”被迫推遲。聽到這個消息,，我暗自竊喜,，心想又可以多休息幾天了，不能開學,，也不能上課外班,，這樣的日子是我一直期盼又奢望的。我的心里像喝了糖水,，美滋滋的,，連臉上都放出紅光。

但事與愿違,，這點難題根本難不倒教育部,。這不，還沒到開學的日子,，老師們就開始忙活著測試直播了?！巴Ｕn不停學”,，老師、家長都開始緊鑼密鼓地做準備,。瞧,，我媽在電腦上,，手機上都下載了釘釘，仔細研究怎么用,，那認真勁兒,，比我學習認真多了。我也挺好奇,，著急著想感受不坐在教室上課的感覺,。

的課，我長吁了一口氣,。

這樣的日子又過了幾天,，網課的新鮮勁兒也過去了，爸爸媽媽也開始上班,。我一個人在家,，心想反正老師看不到我，便邊聽課邊畫畫,，我的腦子被這樣邪惡的想法給控制了,，我開始不認真聽課，聽老師講的是自己會的,，更是肆無忌憚地玩起了游戲,。平時玩?zhèn)€手機，上個網,，跟做賊似的,，況且，媽媽也不會給我和手機單獨相處的機會?，F在可好,，借著上課，光明正大地玩兒,，好激動,，直到媽媽快下班才匆匆忙忙趕作業(yè)。

后來,，老師在釘釘反饋作業(yè)情況,，我看到別人的作業(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)，再看看自己潦草的字跡,，感覺很慚愧,，后悔之前的行為。我突然想到一句話：“生活除了眼前的茍且,，還有詩和遠方,。”我決定好好聽課，強迫自己不去看手機,。下課后認真寫作業(yè),，主動給媽媽打電話匯報我的學習進度。我的作業(yè)也多次被評為了“優(yōu)秀作業(yè)”,。

在家上網課的這段日子,，我學會了自律，也懂得了自律是一種克制,，是一種反省,，更是一種超越。自律的人,，一定會進步,。

文檔為doc格式。

我的網課生活篇十六

有人說,，網課是自由的天堂,；有人說，網課是絞刑現場,；有人說,，網課是一場激烈的跑步比賽；有人說,，網課是一場大的改革……而我覺得網課是一桌美食,，讓我們嘗到生活中的酸甜苦辣咸。

上課啦,，同學們都端正態(tài)度,，打起十二分精神。老師剛打開課件,，突然發(fā)現公屏上打著“你看我有多少張奧特曼卡片,！”只見老師的眉頭擰成麻花，神情變得嚴肅起來,，緊緊地握拳頭,。那位同學又發(fā)起聊天來，老師再也忍不住了,，像獅子般一樣吼叫著：“王洋,，你是不是找揍？我現在就跟你媽打電話,?！?/p>

然后立刻拿起手機，轉換了語調,，溫柔地說道：“王洋媽媽,，今天孩子上課的時候,，不認真聽課跟別人聊天被我發(fā)現了,?！闭f完老師便把手機摔到桌子上“啪”的一聲使我們都嚇了一大跳。

緊接著又有一位同學因走神兒,，而回答不上問題,，還說:“老師我網絡不好?！边€有的同學不寫作業(yè),，撒謊說：“老師這道題我不會，或是老師我沒做完,?！崩蠋熞呀洑獾民R上要暈過去了，便憤怒地說:“今天這節(jié)課我不上了,，你們自己學吧,。”說完便退出了會議室,。

新的一天開始了,，這回同學們長記性，再也不搗亂了,。上完語文課,，終于等到了我心心念念的美術課。老師要求我們剪窗,，于是我先拿出手工紙,，按照老師的動作一步一步對折，再拿出剪刀和刻刀,，剪出自己喜歡的花紋,，就這樣，我花了半個小時,，剪出了各式各樣的窗花,。把它貼在窗戶上。我真的好喜歡那些漂亮的花樣美極了,！

雖然我們的居家生活又酸又甜,，歡樂有趣，但是我希望疫情盡早結束,，重返校園,，我很想見到親愛的老師和同學們。我們一起坐在熟悉的教室里,，上著有趣的的課,，在熟悉的操場上盡情地奔跑玩耍,。

我的網課生活篇十七

“突如其來的疫情，讓我們相聚在蘇州市線上教育中心……”這句話再次響起在我的耳邊,。沒錯,，我又過上了熟悉的網課生活。

雖然不能和同學見面,，但我的網課生活也不乏精彩,，每天上午網課，下午作業(yè)和鍛煉,，如果時間早的話,，便去廣場玩一會兒。

“致遠,，數學作業(yè)老師批好了,。”爸爸說,。

“呃,，錯哪兒了……”我心里很忐忑，生怕錯了一大片被批評,。

“我看看……哇,！模范作業(yè)！”

我簡直不敢相信自己的`眼睛,，竟然是模范作業(yè),！我一把奪過手機，確認了一遍又一遍,，像媽媽看到了打折的化妝品一樣興奮,，多不容易呀！今天上課時我為了作業(yè)能全對,，格外認真,，還看了兩遍錄播課。作業(yè)做完之后還重新驗算了一遍,，終于功夫不負有心人啊,，被評為了模范作業(yè)！

就是因為這次模范作業(yè)鼓舞了我,，之后每堂課我都打起十二分精神聽講,，被評為模范作業(yè)的次數也多了起來?？墒?，上網課畢竟不是和老師面對面的互動，所以我個人覺得網課沒有在學校學得那么扎實,。那么,，讓我們一起期待疫情盡早過去,，重返校園吧！

我的網課生活篇十八

叮叮,，叮叮,，叮叮那與眾不同的鈴聲又響了，估計又有事做了,。

從上學起,，我就沒有過網上上課的經歷,。這一次,，不但在家上起了網課，還一上就上了兩個月,。

記得正式上網課的前一天,，提前做好課前準備的我，興奮極了,。畢竟許多人都和我一樣,，第一次上網課！到了晚上10點多,，雖然已經特別晚了,，可因為我那顆激動的心還沒有冷靜下來，所以我沒有一絲一毫的困意,。但在媽媽無情的催促下,，我只好硬著頭皮上床躺下。這對于我來講,，那簡直就像是在烈日炎炎的夏日里穿著十多件的羽絨服一樣難受,。我看著窗外越來越低的月亮，心中有十萬個無奈,。我多么想穿越到明天早上,，這樣就不用繼續(xù)忍受這般折磨了！躺在床上的我開始想象明天會發(fā)生的事,。本來這一舉動是想讓自己分散分散注意力,，可這行為一點兒用都沒有，我變得更加精神了,。在經歷了無數次的翻來覆去后,，我終于睡著了。

到了第二天早上,，雖然沒有睡好,，可我還是七點多就起來了。打開釘釘軟件,，老師親切的聲音再次回蕩,。我們終于開始上課了,。精神抖擻的我，在學習中如沐春風,。

在家上課,，對我而言，就是體驗新的樂趣,！

我的網課生活篇十九

現代生活十分發(fā)達,，有手機、電腦,、微信,、微博。這些工具讓我們的生活十分便利,，干什么都可以,，只要在家動動手指就行了。現在外面疫情十分嚴重,，出去上課是一件令人苦惱的事,，不過，我還是小瞧了現代科技的萬能,，所以,，我們有了新的上課方式——網課。

早上,，我懷著興奮,、期待、緊張的心情坐在了電腦旁,，我有點忐忑不安,，因為我怕我的新課程因為換了個老師而聽不懂。老師開始講課了,，一開始,，我聽得暈頭轉向，還好,，過了一會兒,，老師憑著自己的授課經驗和生動的授課方式，一下子就把我的思維抓回來了,。

老師講課生動有趣,，讓我身臨其境，聽不懂的可以回放,，多聽幾遍,，就恍然大悟了。老師課后布置的作業(yè)也輕而易舉,。

網課雖方便,，但只能一個人聽,，沒有集體感，好期待疫情結束后大家可以在一起上課交流討論,，真的開始想老師和同學們了,，我想我們一定很快會再相聚！

我的網課生活篇二十

假期快結束了,，疫情還是那么嚴重,，老師說：“上級通知，為了師生的安全,，推遲開學,。”老師還說：“停課不停學,，同學們要在家上好網課,。”我問媽媽,，我們什么時候開學？什么是網課,？怎樣上網課,？媽媽說：“不知道，開學時提前一星期通知,。網課就是老師在網上講課,，學生通過手機或電腦在網上聽課，然后完成作業(yè),?！?/p>

剛開始，我們沒有書,，只能看老師發(fā)的電子課本,，這就需要兩個手機或電腦，媽媽就把電子課本打印出來,，讓我看,。聽課也很費勁，課講的很快,，還沒學會,，這個地方，老師開始講下一個地方了,，一天下來,，感到迷迷糊糊。

又過了十幾天,，老師說：“上午十點去領書,?！钡绞c了，媽媽去領書去,，我在辦公室里寫作業(yè),。媽媽領書回來，我看見新書,，興高采烈：“真好看的書皮呀,！我要好好保護這本書?！庇辛藭?，學習起來也方便很多。

又過了幾天,，老師發(fā)課程表了,。一發(fā)課程表，我又開始手忙腳亂了,。一會兒是語文課,，一會兒是體育課，一會兒是閱讀課,。還沒學完這節(jié),，下節(jié)課可又開始了，多虧媽媽及時提醒,，我才能跟上課程,。

有一段時間，語文老師讓打卡,，數學老師讓作業(yè)發(fā)小管家,，英語老師讓發(fā)家校本里，我更是忙不過來,，有時還發(fā)錯地方,，我又得讓媽媽幫我了。

上網課時多虧有姐姐和媽媽的輔導,，要不,，收獲是很小的，我總是管不住自己,，還愛貪玩,。

上網課真是太累眼睛了，一天下來眼很痛,。我真想早點回到學校,，快點結束網課。見到我的老師和同學。