通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、提高思考能力，促使自我進(jìn)步,。寫總結(jié)時要注意用語規(guī)范,、準(zhǔn)確，不使用模糊,、含糊不清的詞語和表達(dá)方式,。在這里分享一些具有啟發(fā)性的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)盱`感,。
是否需要拿來主義篇一
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生—一條蜿蜒曲折的道路。在這條路上,，我們因選擇了理想與目標(biāo)而毅然向前,。實(shí)現(xiàn)理想是艱難的，因?yàn)樵谇斑M(jìn)的道路上,，我們會面臨不計(jì)其數(shù)的岔路,，我們無法預(yù)知岔路后有怎樣的風(fēng)景。也許這條路看起來光鮮亮麗,，選擇了才明白了是懸崖峭壁;也許這條路是泥濘坎坷,，闖過了才知道是山間幽徑。但無論如何,，彩虹是在經(jīng)歷了風(fēng)雨之后才出現(xiàn)的,。
鮮花因選擇了春天而美麗;月亮因選擇了太陽而皎潔;燈光因選擇了黑夜而絢爛;人生因選擇了奮斗而精彩。
對于人生中的選擇,，我們有時會猶豫,，有時會不拘一格，有時會快刀斬亂麻,。但不管怎樣,，我們都不能退縮。如果眾人都在奮力向前,，而你卻在緩緩后退,，那么你就會被他們的背影擋住，你能看到的也只是前者所看過而也不屑再看的風(fēng)景,。
“一失足而成千古恨,，再回首已身百年”,，人生不僅需要我們勇于選擇，更要求我們做出正確的選擇,，“一招不慎,，滿盤皆輸”，人生的選擇就像下棋一樣,，看是簡單卻耐人尋味。也許是不經(jīng)意的走了一步,，可能就會為全軍覆沒埋下了伏筆,。
人生的選擇更像穿衣服一樣，的是系好第一顆紐扣,。如果第一顆扣錯了,，剩下的都跟著會錯。但棋下輸了,，可以擺好重下;紐扣系錯了,，可以解開重來，可是,，人生呢?錯過了就永遠(yuǎn)錯過了,，失去了就永遠(yuǎn)失去了。什么樣的人做出什么樣的選擇,，陶淵明選擇了不為五斗米折腰,，文天祥選擇了誓死不降元，譚嗣同選擇了用鮮血來喚醒麻木的同胞,。
雄鷹遨翔于藍(lán)天,，海燕穿梭于風(fēng)雨，只要放飛自己,，問心無愧的選擇,，我們就是雄鷹，我們就是海燕,。我們終把握自己的未來,。走好腳下的路，達(dá)到理想的目標(biāo),，人生終將燦爛的綻放,。
是否需要拿來主義篇二
在經(jīng)過長時間的準(zhǔn)備和籌辦以后，新一屆的大學(xué)生軍訓(xùn)終于開始了,，我也正式的離開了準(zhǔn)備階段而等來了真正的考驗(yàn),。在軍訓(xùn)期間如何處理好學(xué)生可能會出現(xiàn)的問題是對我工作能力的一次驗(yàn)證，我在一開始就對其非常的期待,。
這一次的軍訓(xùn)我們學(xué)校邀請的是__的教官,，在軍訓(xùn)開始之前我們就進(jìn)行了一次座談,，并且在座談結(jié)束以后我邀請了教官以及助教一起進(jìn)行了一些商討，我根據(jù)我所了解的情況將我們班上的學(xué)生情況告知了教官,，對于一些身體比較虛弱或者有特殊狀況的學(xué)生我們則重點(diǎn)探討了一下,，畢竟雖然我贊成學(xué)生們進(jìn)行軍訓(xùn)，但是安全方面確實(shí)要做到位,。
當(dāng)然,，如何軍訓(xùn)教官比我更有經(jīng)驗(yàn)，我也無意在訓(xùn)練上做一個對內(nèi)行指手畫腳的外行人,，我在軍訓(xùn)中的主要工作是關(guān)注學(xué)生的狀況,，不僅僅是身體狀況，對于心理上的狀況也需要多多觀察和了解,。
畢竟大學(xué)跟高中不一樣,，在高中很多老師都會跟學(xué)生說考上了大學(xué)就可以輕松了，雖說這種話確實(shí)能有效的激勵起學(xué)生的斗志,，但是這種想法卻絕對不能真正的運(yùn)用上來,。因?yàn)榇髮W(xué)雖說自由，但這種自由卻是將人蒙著眼睛放在金庫之中不做管教,，若是將只顧著玩樂將大學(xué)之中遍地的金子視若無睹那是對大學(xué)生活的辜負(fù),。
所以我在軍訓(xùn)期間，除了每天去觀察學(xué)生的情況,，解決學(xué)生在生活上的一些問題以外,，做得最多的就是對學(xué)生的思想進(jìn)行引導(dǎo)，大學(xué)不比高中,，沒有人會再來逼迫學(xué)生了,，一切都要靠著自己的自覺，如果不能在大學(xué)中養(yǎng)成自立自學(xué)的能力的話,，在大學(xué)中的收獲就會比想象中藥少得多,。
在這，驟然脫離了高中的學(xué)業(yè)壓迫,，學(xué)生很容易陷入不知所措的情況,，并且很容易在這種階段被引誘到歪路上，在大學(xué)中以玩樂為主要目的,，我也經(jīng)常的在訓(xùn)練期間對有類似傾向和苗頭的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)教導(dǎo),，并且在訓(xùn)練中有意的根據(jù)教官和助教的判斷對一些好苗子進(jìn)行榜樣樹立工作，預(yù)定好班委的成員,，讓大家有一個好的領(lǐng)頭羊,，建立班級風(fēng)氣。
雖然我并不能夠直接的插手同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，但是我仍然希望我能夠通過關(guān)心和努力讓學(xué)生們在大學(xué)生活中能夠身心健康的成長,，以一個優(yōu)秀大學(xué)生為目標(biāo)進(jìn)行努力,，在這大學(xué)四年中不留下遺憾，待到日后追憶往昔的時候不會因?yàn)樽约哄e過了大學(xué)的知識寶庫而感到悲傷惋惜,，而是憑借著學(xué)生時代積累的知識和能力一飛沖天,，為祖國事業(yè)增光添彩。
是否需要拿來主義篇三
心得體會是一種在學(xué)習(xí),、工作或生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、得出結(jié)論的表達(dá)方式，通過對自身經(jīng)歷的回顧反思,，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題,、提升能力。然而,，有人認(rèn)為心得體會是多余的，只會浪費(fèi)時間,，而有人則堅(jiān)信心得體會是非常重要的,。事實(shí)究竟如何呢？本文將從不同角度探討心得體會的價值與必要性,。
首先,，心得體會有助于個人的成長與發(fā)展。人們通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，可以更好地認(rèn)識自己,，發(fā)現(xiàn)自己的劣勢與優(yōu)勢，從而有針對性地進(jìn)行自我改進(jìn),。例如,，在工作中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題與挑戰(zhàn),，經(jīng)過對這些問題的總結(jié)與反思,，我們可以找到解決問題的有效方法，提高自己的工作效率,。另外,，在學(xué)習(xí)過程中，通過回顧知識點(diǎn),，我們可以更加深入地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，進(jìn)而達(dá)到對知識的掌握與運(yùn)用。因此,，心得體會不僅是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式,，更是一種發(fā)現(xiàn)自身潛力與提升能力的途徑。
其次，心得體會有助于提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力與合作效率,。在集體學(xué)習(xí),、工作或項(xiàng)目實(shí)施中，每個人都有自己的見解和觀點(diǎn),。通過各自的心得體會分享,，大家可以互相借鑒、學(xué)習(xí),，從而形成整體的認(rèn)知,，達(dá)到團(tuán)隊(duì)的協(xié)同與合作。例如,，在一個項(xiàng)目中,，不同成員通過分享各自的心得體會，可以發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目中存在的問題,，及時進(jìn)行調(diào)整與改進(jìn),，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。此外,，通過心得體會的分享,，團(tuán)隊(duì)可以進(jìn)一步增進(jìn)彼此之間的了解與溝通，建立起更加密切的工作關(guān)系,，從而提高工作效率與工作質(zhì)量,。
然而，也有人對心得體會的價值提出質(zhì)疑,。他們認(rèn)為,，心得體會只是一種自說自話的方式，難以實(shí)際應(yīng)用于工作或?qū)W習(xí)中,。并且,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)需要花費(fèi)大量的時間和精力，容易讓人產(chǎn)生疲勞感,。此外,，由于每個人的經(jīng)驗(yàn)和理解不同，心得體會的結(jié)果也往往是主觀的和個體化的,，難以推廣到更廣泛的范圍,。因此，他們認(rèn)為心得體會是多余的,，不值得去做,。
然而，我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是不完全正確的,。雖然心得體會的結(jié)果可能是主觀的和個體化的,，但正是這種個性化的觀點(diǎn)和理解，才能使得心得體會具有獨(dú)特的價值。每個人都是獨(dú)一無二的,，通過個人的總結(jié)與反思,，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足，對問題有更深入的理解,。雖然心得體會需要花費(fèi)時間和精力,，但它也是對學(xué)習(xí)和工作的一種深入思考和重要補(bǔ)充。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，我們可以更好地認(rèn)識自己,，從而提高工作效率，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,。因此,，我認(rèn)為心得體會是非常有必要的。
總之,，心得體會是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)問題和提升能力的方式。它有助于個人的成長發(fā)展,，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作效率,。盡管有人對心得體會的價值提出質(zhì)疑，但是通過對心得體會的分析,，可以看出它是非常重要也是必要的。因此,，我們應(yīng)該重視心得體會的作用,，并且積極地去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力,。
是否需要拿來主義篇四
心得體會,，是指在一段時間后，對所經(jīng)歷的事情,、所得的知識,、所感受的情緒進(jìn)行總結(jié)與反思的過程。對于每個人來說,，心得體會都是一種重要的學(xué)習(xí)方式和工具,，可以幫助我們更好地理解自己的經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從而提升自己的能力和素質(zhì),。然而，有些人可能認(rèn)為心得體會并不重要,，認(rèn)為把經(jīng)歷和感受總結(jié)出來并無太大意義,。究竟心得體會是否需要？本文將從五個方面來闡述這個問題。
首先,，心得體會有助于個人的成長與發(fā)展,。每個人在生活和工作中都會遇到種種挑戰(zhàn)和困難，以及各種機(jī)會和收獲,。通過總結(jié)和反思這些經(jīng)歷,，我們能夠更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和問題所在,。心得體會可以讓我們更好地了解自己的內(nèi)心想法和動機(jī),，并及時調(diào)整自己的行為和思維方式，從而實(shí)現(xiàn)個人的成長與發(fā)展,。
其次,，心得體會有助于知識和經(jīng)驗(yàn)的積累。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)新知識和技能時,，通過總結(jié)和反思,，我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，并將其與已有的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)系和融合,。通過心得體會,，我們能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撝R轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的實(shí)際操作能力,。同時,，心得體會也可以讓我們將不同的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對比和分析，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和規(guī)則,，從而形成自己的思維模式和解決問題的方法,。
第三，心得體會有助于培養(yǎng)正確的價值觀和態(tài)度,。在總結(jié)和反思中,，我們可以審視自己的行為和思維方式是否符合社會道德和人際關(guān)系的要求。通過反思自己的過去經(jīng)歷和行為,，我們能夠更加清楚地認(rèn)識到自己的價值觀和態(tài)度,，明確自己的底線和原則。心得體會可以幫助我們建立正確的自我認(rèn)知和自我形象,，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣,，從而在社會生活中更好地與他人相處和溝通。
第四,，心得體會有助于更好地處理復(fù)雜問題和決策,。生活和工作中常常會遇到一些復(fù)雜的問題和抉擇，這時候,，心得體會就成為了重要的啟迪與指導(dǎo),。通過總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)和感受,，我們可以更清晰地分析和理解復(fù)雜的問題，找到其中的關(guān)鍵和癥結(jié),，從而提出更有效的解決方案,。心得體會可以幫助我們提高思維的深度和廣度，培養(yǎng)靈活的思維方式和分析能力,，從而更好地處理復(fù)雜問題和做出明智的決策,。
最后，心得體會有助于與他人交流與分享,。每個人的心得體會都是獨(dú)一無二的,，通過與他人交流和分享，我們可以互相啟發(fā),，互補(bǔ)不足,，共同進(jìn)步。在心得體會的分享中,，我們可以開放自己的思維和觀點(diǎn),，擴(kuò)大自己的視野和見識，借助他人的經(jīng)驗(yàn)和建議來優(yōu)化自己的觀點(diǎn)和行動,。同時,，心得體會的分享也可以為他人提供參考和幫助，讓更多的人從中受益,，實(shí)現(xiàn)共同的進(jìn)步,。
綜上所述，心得體會是一種重要的學(xué)習(xí)方式和工具,。通過總結(jié)和反思自己的經(jīng)歷,、知識和感受，我們能夠更好地了解自己的內(nèi)心,，提高個人的能力和素質(zhì)，積累知識和經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)正確的價值觀和態(tài)度,，處理復(fù)雜問題和決策，與他人交流和分享,。因此,，我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種重要的生活和學(xué)習(xí)方式,，并不斷地總結(jié)與反思,，為自己的發(fā)展和成長提供更好的支持和指導(dǎo)。
是否需要拿來主義篇五
根據(jù)《關(guān)于企業(yè)加強(qiáng)職工福利費(fèi)財務(wù)管理的通知》第二條的規(guī)定,，企業(yè)為職工提供的交通,、住房,、通訊待遇，已經(jīng)實(shí)行貨幣化改革的,，按月按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放或支付的住房補(bǔ)貼,、交通補(bǔ)貼或者車改補(bǔ)貼、通訊補(bǔ)貼,，應(yīng)當(dāng)納入職工工資總額,，不再納入職工福利費(fèi)管理。
所以,，交通補(bǔ)貼在個人所得稅上應(yīng)并入到“工資,、薪金”所得計(jì)算繳納的個人所得稅稅額。
但應(yīng)注意的是,，目前各地如有地方性政策規(guī)定交通補(bǔ)貼扣除標(biāo)準(zhǔn)的,，具體還需要結(jié)合地方的規(guī)定來確定。
另外,，根據(jù)相關(guān)的規(guī)定,，不需要繳納個稅的有：獨(dú)生子女補(bǔ)貼，托兒補(bǔ)助費(fèi),，差旅費(fèi)津貼,，誤餐補(bǔ)貼等。
是否需要拿來主義篇六
發(fā)給個人交通費(fèi)補(bǔ)貼也屬于工資,，要交個稅的,。提供發(fā)票那就變成費(fèi)用了,。按福利費(fèi)處理的話,，會占用企業(yè)的福利費(fèi),。
根據(jù)《財政部關(guān)于企業(yè)加強(qiáng)職工福利費(fèi)財務(wù)管理的通知》二條規(guī)定：企業(yè)為職工提供的交通,、住房,、通訊待遇,，已經(jīng)實(shí)行貨幣化改革的,，按月按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放或支付的住房補(bǔ)貼,、交通補(bǔ)貼或者車改補(bǔ)貼,、通訊補(bǔ)貼,，應(yīng)當(dāng)納入職工工資總額，不再納入職工福利費(fèi)管理;尚未實(shí)行貨幣化改革的,，企業(yè)發(fā)生的相關(guān)支出作為職工福利費(fèi)管理,。
單位對個人發(fā)放的交通補(bǔ)貼，根據(jù)《國家稅務(wù)總局關(guān)于個人因公務(wù)用車制度改革取得補(bǔ)貼收入征收個人所得稅問題的通知》文規(guī)定：因公務(wù)用車制度改革而以現(xiàn)金,、報銷等形式向職工個人支付的收入,，均應(yīng)視為個人取得公務(wù)用車補(bǔ)貼收入，按照工資,、薪金項(xiàng)目計(jì)征個人所得稅,。具體計(jì)征方法,，按《國家稅務(wù)總局關(guān)于個人所得稅有關(guān)政策問題的通知》第二條關(guān)于個人取得公務(wù)交通、通訊補(bǔ)貼收入征稅問題的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。
一般來說,，交通補(bǔ)貼無論是否納入職工福利費(fèi)核算，都需要納入工資薪金所得繳納個人所得稅,，個人所得稅的標(biāo)準(zhǔn)按照超過5000開始征收個人所得稅,。
是否需要拿來主義篇七
這學(xué)期很榮幸能夠擔(dān)任湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院11級新生的輔導(dǎo)員，我所帶的班級為電會1105班,、財管1101班,、財管1102班。
有人說,，高校大一的輔導(dǎo)員是學(xué)生的保姆,，其實(shí)大一的學(xué)生是最聽話的,因?yàn)槟菚r他們剛剛?cè)胄?對未來充滿了美好的憧憬,很多同學(xué)是第一次離開父母那么遠(yuǎn)，更容易對輔導(dǎo)員產(chǎn)生信任和依賴,。工作中本著愛學(xué)生的理念,，多從學(xué)生的立場去思考問題，做學(xué)生人生旅途中的一位指路人,，要有詳細(xì)的工作計(jì)劃,，具體如下：
一、見好第一面,。
根據(jù)心理學(xué)的首因效應(yīng),，報到的第一天對于大一新生來說是終身難忘的，輔導(dǎo)員在接新生時給他們的第一印象也是難以磨滅的,。因此,，輔導(dǎo)員要高度重視見好第一面，無論是穿著打扮,，還是言談舉止,，都要注意給新生留下良好的第一印象，要讓第一次遠(yuǎn)離家人的新生感覺到輔導(dǎo)員就像親人一樣,。因此在接待新生報名時,，應(yīng)關(guān)切的詢問學(xué)生坐車有沒有不適，提醒他們注意休息,。告知他們來校后注意事項(xiàng)及班級安排,，告訴他們有什么事情隨時找你,。在新生報道的當(dāng)天不管多累,，一定要抽時間去新生寢室看望他們，問他們習(xí)慣不習(xí)慣,，有沒有什么需要你幫忙的,。
二,、軍訓(xùn)工作。
大學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)人才,，軍訓(xùn)有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想政治水平,，有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。
在軍訓(xùn)的過程中,，輔導(dǎo)員應(yīng)盡可能多地參與他們的活動,，用最短的時間記住每一個同學(xué)的名字。入學(xué)之初往往有很多手續(xù)要辦,，如果當(dāng)問到某個同學(xué)時輔導(dǎo)員老師叫的是學(xué)生的名字而不是諸如“第二排第五個”這樣的代號,，就會很容易拉進(jìn)與學(xué)生之間的距離，他們會在心底愿意接受老師,，愿意接受班級這個集體,。
盡管說當(dāng)兵后悔一時不當(dāng)兵后悔一輩子，但是在軍訓(xùn)中,，很多學(xué)生在教官的嚴(yán)格要求下堅(jiān)持不下來,，很多女孩子甚至流淚，產(chǎn)生抵抗心理,，這時及時的做好他們的心理疏導(dǎo)工作,。告訴他們軍訓(xùn)的意義，正確面對部隊(duì)的紀(jì)律,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的信心,。
在軍訓(xùn)的這段時間多觀察每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)在軍訓(xùn)中表現(xiàn)較好能力較高的學(xué)生,，為組建第一屆班委奠定良好的基礎(chǔ),。
三、做好入學(xué)教育,。
對于高職學(xué)生管理工作而言,，新生入學(xué)教育是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生一入校就從思想,、政治,、能力、行為等各方面加強(qiáng)對他們的培養(yǎng),，夯實(shí)基礎(chǔ),，能為學(xué)生未來幾年的思想教育和管理奠定良好的基礎(chǔ)。
1.學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育,。
在大學(xué)里,，以“教”為中心的教學(xué)模式變成了以“學(xué)”為中心的教學(xué)模式，教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，要讓學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn),、去探索問題。學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是不言而喻的,，所以學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)對新生將來的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,。
學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育要包含以下內(nèi)容：第一，幫助新生明確學(xué)習(xí)的目的和定位,。大學(xué)學(xué)習(xí)是為自己未來立足于競爭激烈的社會而準(zhǔn)備,。學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，做到學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、方法科學(xué),，朝著預(yù)期的目標(biāo)，循序漸進(jìn),，把自己培養(yǎng)成合格的有用之才,。第二，教育新生明確學(xué)習(xí)主體的角色轉(zhuǎn)變,。高職學(xué)校的學(xué)習(xí)主體就是學(xué)生本人,，要變高中階段的被動接受教育為主動尋求教育，即變“要我學(xué)”到“我要學(xué)”,，把握學(xué)習(xí)的主動權(quán),。第三，幫助新生注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),。第四，幫助新生學(xué)會科學(xué)地運(yùn)籌時間,。高校學(xué)生自由時間較多,，因此要善于制定合理的學(xué)習(xí)、文化娛樂,、上網(wǎng),、體育鍛煉及社會實(shí)踐計(jì)劃，做到有條有理,，勞逸結(jié)合,。第五，幫助新生學(xué)會利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)中的各種文獻(xiàn)資料,，學(xué)會自我解惑,，充實(shí)提高自己。
2.職業(yè)生涯教育,。
大學(xué)階段是大學(xué)生在個體社會化過程中的一個特殊的重要時期,。很多同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)時沒有明確的目標(biāo)，有的甚至覺得高中很辛苦進(jìn)入大學(xué)了該好好享受享受了，還有的同學(xué)聽別的老大學(xué)生的誤導(dǎo)說大學(xué)不談一次戀愛不掛一課考試就不是完整的大學(xué),。所以從新生入學(xué)第一天開始就要關(guān)注新生成長，幫助其進(jìn)行幾年大學(xué)生活規(guī)劃和人生職業(yè)規(guī)劃,。大學(xué)新生教育在社會化方面主要是讓新生明確社會角色意識,，承擔(dān)起肩負(fù)的社會責(zé)任。讓學(xué)生盡快明確自己的社會角色和社會責(zé)任,，開展職業(yè)生涯教育應(yīng)是行之有效的一個辦法,。
職業(yè)生涯教育是在各個階段的學(xué)校教育中進(jìn)行職業(yè)生涯觀念和職業(yè)生涯準(zhǔn)備的教育，旨在使學(xué)生具有相應(yīng)的職業(yè)知識和技能的同時,，培養(yǎng)學(xué)生了解自己,、積極主動地選擇人生道路的能力。它要求從幼兒至成人的整個教育過程中,，都要將傳授知識與學(xué)生將來的工作和生存方式相結(jié)合,。
3.新生心理輔導(dǎo)。
學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后,，常常產(chǎn)生一種失落感,，出現(xiàn)心理上的不適應(yīng)。這種不適應(yīng)通常有幾種情況：第一種是因環(huán)境不適應(yīng)反映出心理不適應(yīng),，有的新生一經(jīng)挫折就會產(chǎn)生較長時間的焦慮自責(zé),；第二種是由一名中學(xué)生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，在心理上需要一個調(diào)適過程,；第三種是每年的新生中都會有在高考中發(fā)揮失常的學(xué)生,，他們看著昔日與自己不相上下的同學(xué)紛紛進(jìn)入較好的院校或較好的專業(yè),，心理上易產(chǎn)生嚴(yán)重的不平衡,；第四種是城鄉(xiāng)中學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展的不均衡，使得相當(dāng)一部分農(nóng)村學(xué)生在琴棋書畫樣樣精通的城市學(xué)生面前覺得自己缺乏特長,，從而出現(xiàn)心理失衡,。
導(dǎo)致這種心理失衡的因素首先是新生心目中的大學(xué)與現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)發(fā)生沖突，產(chǎn)生心理落差,；其次是新生對新環(huán)境,，尤其是復(fù)雜的人際關(guān)系、不同的教學(xué)模式的不適應(yīng),，從而產(chǎn)生困惑,，導(dǎo)致心理失調(diào)，如不及時調(diào)整,，會產(chǎn)生諸如失落,、自卑、焦慮、抑郁等心理問題,。因此,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對新生進(jìn)行角色重新定位的思想教育，讓新生逐步接受已成為普通大學(xué)一員的事實(shí),，能夠接納自我,；采用“以老帶新”的辦法，通過老生口耳相傳式的教育,，讓新生在認(rèn)識,、評價自我的同時，也對心目中的大學(xué)形象進(jìn)行調(diào)整,，使其回歸到現(xiàn)實(shí)中,，以減少理想大學(xué)與現(xiàn)實(shí)大學(xué)間的沖突而導(dǎo)致的心理落差和失衡。
大學(xué)新生是從全國四面八方匯集到學(xué)校的,，有著不同的日常生活習(xí)慣和思想文化背景,，在大學(xué)新的環(huán)境中，他們的語言,、思想,、文化難免會發(fā)生碰撞，與此同時,，他們還面臨學(xué)習(xí),、生活、人際關(guān)系等諸多方面的心理壓力,。在對全體新生作心理輔導(dǎo)和心理普查時,，要注重了解學(xué)生遇到的困惑和難題，及時疏導(dǎo)溝通,，發(fā)現(xiàn)他們存在心理問題時要教給他們自我調(diào)整,、自我放松的方法，讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,。
4.安全教育,。
近幾年各處報到的大學(xué)生安全事故很多（比如溺水和火災(zāi)），開展豐富多彩的安全教育活動,。利用班會,、團(tuán)隊(duì)活動、活動課,、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運(yùn)動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。還利用學(xué)校廣播,、黑板報、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會,、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。
我印象很深的是有一位同學(xué)那天過生日給我請假去三峽大壩去玩,，我阻止不了就通知了她的家長。結(jié)果她很生氣,，還罵了我一頓,。我覺得特別委屈也覺得對她那么好很不值，但是靜下來想想從她的立場想想,，她并沒有思考那么多,，只是覺得老師管的太多，盡管開了很多次安全班會但是她腦子里根本沒有不安全的概念,。所以,，安全教育是新生入學(xué)教育的一部分。在新生安全教育時應(yīng)請學(xué)校保衛(wèi)處的老師講安全預(yù)防,，以及發(fā)生在高校和自己學(xué)校的安全事故,。
5.戀愛觀教育。
大學(xué)生正值青年之時,身體發(fā)育已趨成熟,精力旺盛,熱情洋溢,因而產(chǎn)生對愛情的渴慕,、向往和追求是很自然的,。但每一個大學(xué)生在未步入愛情這座殿堂之前,必須對愛情有一個清醒的認(rèn)識,樹立起科學(xué)的戀愛觀,正確對待戀愛問題。愛情是人類的精神產(chǎn)品,同樣是一門科學(xué),大學(xué)生要正確認(rèn)識它,必須有科學(xué)的觀點(diǎn)和方法,要掌握一定的科學(xué)知識,這樣才能正視愛情,而不是避諱或任其自然發(fā)展,。要破除神秘主義,增強(qiáng)科學(xué)意識,反對把愛情神化;同時也要反對偽道學(xué)思想,防止把愛情庸俗化,。大學(xué)時代是人生的重要階段,是一個人學(xué)知識,長身體,鍛煉思想,訓(xùn)練技能,開發(fā)智力的黃金時期,大學(xué)生能否正確處理好戀愛、愛情問題,集中精力搞好學(xué)習(xí),、工作,提高身體,、思想素質(zhì),力求全面發(fā)展,這就不僅關(guān)系到個人今后的幸福、發(fā)展和前途,而且也直接關(guān)系到社會和國家培養(yǎng)人才的質(zhì)量。因此,大學(xué)生要以正確的思想作指導(dǎo),處理好愛情與人生關(guān)系,、愛情與學(xué)業(yè)關(guān)系,、愛情與友誼關(guān)系、愛情與家庭關(guān)系,。教育他們不能因?yàn)闊o聊而戀愛,，也不能看到別人在談朋友自己是孤單一人而戀愛，應(yīng)合理的利用時間充實(shí)自己的大學(xué)生活,。
四,、正式上課后的工作。
1.讓每個學(xué)生都有一個鍛煉的崗位,。
大學(xué)生在校期間的任務(wù)不僅是學(xué)習(xí),，更重要的是實(shí)現(xiàn)其社會化。實(shí)踐證明,，擔(dān)任社會工作對于促進(jìn)學(xué)生的社會化有著重要的作用,，而且高等教育大眾化帶來了嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，用人單位也趨向于選擇有社會工作經(jīng)歷的畢業(yè)生,。因此,，輔導(dǎo)員要未雨綢繆，積極創(chuàng)造機(jī)會,，讓每個學(xué)生都有一個鍛煉的崗位,，讓每個學(xué)生都有承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)歷和體驗(yàn)，在崗位上鍛煉能力,，在崗位上實(shí)現(xiàn)社會化,。然而班級里能提供的鍛煉崗位畢竟是有限的，所以輔導(dǎo)員應(yīng)該做好統(tǒng)籌安排,。學(xué)生干部崗位設(shè)置不拘泥于傳統(tǒng)形式,，可以因人設(shè)崗，舍長,、樓層長,、各課代表、班級各種管理委員會成員等也都是鍛煉崗位,，已經(jīng)擔(dān)任班干的不得兼任,，推薦至團(tuán)委和學(xué)生會的優(yōu)秀學(xué)生干部不在班級兼職，積極向各學(xué)生社團(tuán)組織推薦學(xué)生,，班級學(xué)生干部實(shí)行定期輪換,。
2.合理利用班費(fèi)。
一般來說,，班級工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，組織籌劃各種活動,，都需要一定的費(fèi)用，除了院系撥給的經(jīng)費(fèi)外,，大多數(shù)輔導(dǎo)員都會建議班委會適當(dāng)向?qū)W生收取一定的班費(fèi),。班會的開支一定要詳細(xì)記錄定期向同學(xué)們公布，并聽取廣大同學(xué)的意見,。
3．為學(xué)生過大學(xué)的第一個生日,。
18、19歲是一個重于形式并且多愁善感的年齡,，對大一新生來說,，離開家庭第一次來到大學(xué)過集體生活，更渴望得到歸屬感,，渴望得到關(guān)心和關(guān)注,。大學(xué)里的第一個生日因?yàn)槠涮厥獾募o(jì)念意義，也往往為大學(xué)新生們所重視,。輔導(dǎo)員應(yīng)該把每個學(xué)生的生日都記在心里,，及時組織活動,，為他們祝賀大學(xué)的第一個生日,。對每個過生日的同學(xué)在生日當(dāng)天收到輔導(dǎo)員和全班同學(xué)寫滿祝福的賀卡。為新生過生日,，既滿足了他們歸屬和愛的需要,，也增進(jìn)班級的凝聚力，讓學(xué)生學(xué)會了互相關(guān)心和團(tuán)結(jié)友愛,。遇到學(xué)生的生日趕上特定的大型集體活動或則節(jié)日,，輔導(dǎo)員如果巧妙地安排，往往能獲得意想不到的效果,。
4．安排新生過好第一個國慶長假,。
新生入學(xué)后不久，就遇到國慶長假,，每逢佳節(jié)倍思親,，這個時候剛好也是他們前一段時間積聚的思鄉(xiāng)之情最為濃重的時候。輔導(dǎo)員要用心照顧到每個新生,，把握他們的情緒變化,。對于返鄉(xiāng)的學(xué)生，輔導(dǎo)員要和他們保持聯(lián)系,，讓關(guān)心的牽掛伴隨他們的返鄉(xiāng)之路,，對不回家的學(xué)生，可以利用這個機(jī)會,，組織安排一些有意義的活動,，假期結(jié)束時輔導(dǎo)員要問候到每一個同學(xué),。國慶長假蘊(yùn)涵著很多的教育機(jī)會，輔導(dǎo)員要利用好,，對新生進(jìn)行教育,。
5．構(gòu)建一組溝通的平臺。
新生輔導(dǎo)員要做好新生工作必須及時了解和掌握新生的思想動態(tài),。但大學(xué)的學(xué)習(xí)方式相對中學(xué)來說要更為松散,、自由和寬松，所以輔導(dǎo)員不可能每天都和新生見面開會,，即使是班會,，也不像中學(xué)那樣頻繁。為保持信息渠道的暢通,，為增進(jìn)師生間的交流和溝通,，輔導(dǎo)員應(yīng)該拓展思路，除了傳統(tǒng)的班會以及班干部定期匯報外,，還要與時俱進(jìn),，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建一組現(xiàn)代化的交流平臺,。除了電話交流,，還通過手機(jī)短信、email等進(jìn)行溝通,；在網(wǎng)上建立校友錄班級,，通過發(fā)帖子的方式溝通信息；組建qq聊天群,，可以接受學(xué)生的匿名交流,。通過這些基于現(xiàn)代信息技術(shù)的聯(lián)絡(luò)方式，結(jié)合傳統(tǒng)的交流形式,，構(gòu)建了一”組“溝通的平臺,，這樣的組合平臺在具有便捷性的同時，還實(shí)現(xiàn)了立體式多重覆蓋,，保證了上情下達(dá),、下情上報的信息渠道的暢通，便于輔導(dǎo)員及時了解和把握學(xué)生思想動態(tài),，保證了思想政治工作開展的及時性和針對性,。
6．和每個學(xué)生單獨(dú)做一次深入的談心。
談心是輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通的重要方式,，面對面的交流更容易了解和把握學(xué)生的思想狀況,，還能讓學(xué)生得到最直接的教育和幫助。但有些輔導(dǎo)員找學(xué)生談心的對象比較單一,，傾向于比較優(yōu)秀的學(xué)生干部和一些特困生以及存在心理問題的學(xué)生,，這樣一來就忽視了另外一部分平時默默無聞,，不顯山露水的同學(xué)，思想政治工作容易出現(xiàn)盲點(diǎn),。和每一個同學(xué)都做了一次深入的談心,，對象的選擇上先找那些平時和自己接觸機(jī)會少的學(xué)生，場所不安排在辦公室,，可以在校園散步,，或者共進(jìn)晚餐，總之氣氛比較寬松,，用半個學(xué)期的時間,，基本保證和每個學(xué)生單獨(dú)做了一次深入的談話。談話的結(jié)果是掌握了每一個同學(xué)的近期思想狀況,，也讓每個同學(xué)感受到了輔導(dǎo)員的關(guān)愛,，他們的許多困惑和問題得到了及時指點(diǎn)，班級的凝聚力,、師生之間的信任度以及感情都得到了加深,。輔導(dǎo)員和每一個學(xué)生單獨(dú)做一次深入的談心除了能夠把握學(xué)生的思想動態(tài)，及時給予指導(dǎo),，這種方式還能傳達(dá)給學(xué)生一種積極的期望,，讓他們感覺到自己是受到老師特殊關(guān)愛的，因而也就更加努力向上,，可謂一舉多得,。
7．策劃好每一次主題教育,。
主題教育是輔導(dǎo)員開展思想政治教育的一個重要抓手,，主題鮮明的教育活動便于集中把握和引導(dǎo)學(xué)生的思想認(rèn)識，往往能取得良好的教育效果,。對大一新生來說,，他們面對的是一個全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，大多數(shù)新生缺乏必要的心理和思想準(zhǔn)備,，往往感到無所適從,，產(chǎn)生諸多的不適應(yīng)，普遍有迷惘和失落感,。新生輔導(dǎo)員要因勢利導(dǎo),，就這些問題組織開展主題教育，及時端正學(xué)生的思想認(rèn)識,，引導(dǎo)他們樹立正確的大學(xué)學(xué)習(xí)的目的,，合理規(guī)劃大學(xué)生涯。圍繞”上大學(xué)為什么,？“”在大學(xué)里學(xué)什么,？“”畢業(yè)以后做什么“這”3w“主題開展了系列教育活動,，”3w"系列主題教育為他們的學(xué)習(xí)生活指明了方向，他們開始從前一段時間對大學(xué)生活的迷茫中走出來,，開始考慮如何充實(shí)地行走自己的大學(xué)之路,，開始規(guī)劃自己的人生發(fā)展生涯，他們相信通過自己的努力,，將來能夠從容地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)中的各種競爭和挑戰(zhàn),。“怎樣利用好互聯(lián)網(wǎng),？如何面對理想中的我和現(xiàn)實(shí)中的我的差距,？該怎樣區(qū)別是相愛還是相伴？如何提高自己的品位,？”等都可以作為主題開展教育,。
8.做好貧困生的摸底和助學(xué)金的評定。
對于剛?cè)氪髮W(xué)的新生你要通過與他們的談話了解他們的家庭情況,，對于家庭貧困的學(xué)生要了解他們的貧困程度,，因?yàn)榻酉聛砭鸵u定助學(xué)金了。
有些同學(xué)家庭貧困但是因?yàn)楸容^自卑,，這個年齡段的學(xué)生多少有點(diǎn)虛榮心不愿意讓別人知道自己貧困,，如果輔導(dǎo)員了解他家庭確實(shí)貧困那就要做好給其他同學(xué)的解釋工作。對于家庭比較貧困但是表現(xiàn)不太好的同學(xué),，要鼓勵他們,。在助學(xué)金的評定中一定要公平合理，使助學(xué)金發(fā)揮最大的能力,，幫助貧困生度過難關(guān),。
五、輔導(dǎo)員應(yīng)省身律己,，提高自身素質(zhì),，為學(xué)生做榜樣。
在任何一個個體的成長過程中,，都會受到一些重要人物的影響,，這些對個體的社會化過程具有重要影響的具體人物在教育學(xué)上被稱作“重要他人”。大學(xué)生活是人生的重要經(jīng)歷,，學(xué)校老師尤其是與學(xué)生接觸最多的輔導(dǎo)員老師就是學(xué)生大學(xué)生活的“重要他人”,。輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的高低會直接影響到學(xué)生的大學(xué)生活質(zhì)量的優(yōu)劣。作為一個思想教育工作者,，要時刻提醒自己：輔導(dǎo)員是集教育者,、管理者、輔導(dǎo)者、服務(wù)者于一身的人,，這要求我們輔導(dǎo)員老師要具有奉獻(xiàn)精神,，具有完善先進(jìn)的知識文化結(jié)構(gòu)，具有健全的人格,，真正讓學(xué)生把我們輔導(dǎo)員老師作為政治上的旗幟,、品行上的典范、情感上的朋友,。對于剛剛步入大學(xué)校門,，沒有明確方向的新生來說，輔導(dǎo)員老師的一言一行更會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。輔導(dǎo)員自身應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以理論的學(xué)習(xí)作為實(shí)踐工作的指導(dǎo)，再以實(shí)際工作來踐行理論,，如此循序漸進(jìn)提高自身的工作能力,。平時注意與其他輔導(dǎo)員，特別是有多年學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的老師交流工作方法,，虛心聽取他們的意見和建議,，再根據(jù)自身和所帶班級的實(shí)際情況將所獲信息資料加以整理，使之變成自己的資源,。另外,，平時也要注意前沿信息，不斷更新自己的知識庫,，了解學(xué)生們感興趣的事,，這樣就不會因?yàn)闆]有共同語言而產(chǎn)生交流障礙。與學(xué)生之間建立起良好的交流氛圍,，為日常工作做了良好的鋪墊,，遇到問題時就會迎刃而解。
輔導(dǎo)員的工作,，是以人為本的工作,；輔導(dǎo)員的角色,，是教育者和管理者的結(jié)合,。在學(xué)生面前，時刻擺正自己為“學(xué)生服務(wù)”的位置,，明確“以人為本”的宗旨,，用一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心去工作，相信從中受益的不僅僅是學(xué)生,。
本學(xué)期,，我將繼續(xù)堅(jiān)持以《xx學(xué)院學(xué)生手冊》為指導(dǎo)，結(jié)合運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的專業(yè)實(shí)際,，全面推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè),，狠抓“四率”,，努力提升個人工作水平，在今后的工作崗位上,，主要要做好管理和服務(wù)兩個職能,，為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生在德,、智,、體等方面都得到發(fā)展，針對學(xué)生工作的特點(diǎn),，現(xiàn)根據(jù)自己的客觀實(shí)際,，提出本學(xué)期學(xué)生工作思路如下：
一、安全問題,。
安全問題是一切工作的前提與根本,，沒有安全，一切等于零,。在我的工作中,，安全分為三個方面：
1、人身安全,。通過不斷地講解,、案例分析、防范措施的執(zhí)行(主要是針對目前h1n1疫情,，班級預(yù)警員的指定),，信息機(jī)構(gòu)的建立與運(yùn)行等，首先保證人身安全不受傷害,，其實(shí)保證對于班級情況的掌控與了解,，信息反饋的順暢。
2,、心理安全,。主動與系部分管心理健康工作的輔導(dǎo)員聯(lián)系，通過大規(guī)模心理調(diào)查,，建立新生心理檔案,，收集各種相關(guān)信息，隨時了解實(shí)際情況并決定是否采取措施,。每個人都需要心理檔案齊全,，掌握進(jìn)程，及時進(jìn)行心理咨詢,，保證心理健康,，進(jìn)而保證全部的安全。
3、宿舍安全,。積極配合學(xué)院后勤保障部,，爭取每周至少兩次深入寢室了解學(xué)生情況。這樣,，不僅及時了解學(xué)生的生活狀況與宿舍衛(wèi)生情況，更能加深與學(xué)生之間的感情,，同時對宿舍進(jìn)行安全隱患排查,。
二、新生工作,。
本學(xué)期,，由于工作需要，成為xx級新生輔導(dǎo)員,，在配合學(xué)院迎新工作的同時,，完成以下幾個任務(wù)：
1,、在系部領(lǐng)導(dǎo)下,，耐心,、細(xì)致做好新生接待工作,，給新生和新生家長留下好的大學(xué)印象,。
2,、配合學(xué)院、系部完成對xx級新生的入學(xué)教育工作,，不斷提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識水平,，希望通過入學(xué)教育，新生能樹立大學(xué)意識,、明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo),、盡快融入大學(xué)生活。使新生從入學(xué)初形成良好的學(xué)習(xí),、工作習(xí)慣,，成為有理想、有紀(jì)律,、有知識、有修養(yǎng)的新一屆大學(xué)生。
3,、迅速了解班級,，了解寢室的情況，遇到問題做到及時,、迅速解決,。觀察班級的班風(fēng)形成，及早改正陋習(xí),，加強(qiáng)班級榮譽(yù)感,，從一開始堅(jiān)持每周日利用晚點(diǎn)名進(jìn)行周講評。
4,、建立并落實(shí)班委工作制度,，一開始，就要求形成班委每周與輔導(dǎo)員匯報工作制度;要求團(tuán)支部書記每學(xué)期始末對班級同學(xué)進(jìn)行一次思想狀況調(diào)查,，了解同學(xué)們的實(shí)際情況,。
5、督促《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí),，要求人人過關(guān),。
6、抓好同學(xué)們從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變工作,，通過座談,、咨詢、講座等方式,，幫助新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，制定3年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,。
7,、做好“9個1”工程(見好第一面、組建好第一屆班委會,、爭取讓每個學(xué)生都有一個鍛煉的崗位,、交一次特殊班費(fèi)、安排新生過好第一個國慶長假,、構(gòu)建一組溝通的平臺,、爭取和每個學(xué)生單獨(dú)做一次深入的談心、策劃好一次主題班會,、對學(xué)生做一次期末述職),。
8、配合學(xué)院,、系部組織的各項(xiàng)工作,。
三,、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢,，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué),，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，通過努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，具體工作如下：
1,、完成各班班級口號征集,，制定各班班級的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期規(guī)劃，使整個班級有奔頭,，有章可循,。
2、繼續(xù)堅(jiān)持晚自習(xí)制度,。認(rèn)真做好學(xué)生的`學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、并有一個輕松干凈的生活環(huán)境,。
3,、堅(jiān)持做到經(jīng)常性的隨堂聽課，積極及時與教研室老師交流,、溝通,。做好專業(yè)教師與同學(xué)們的橋梁。
4,、組織各班級積極參加系內(nèi),、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動，同時觀察每個學(xué)生的特長,，積極鼓勵,，側(cè)重培養(yǎng)。
四,、人文氛圍,。
努力構(gòu)建和諧的人文氛圍，是一個長期而且系統(tǒng)的工程,，個人認(rèn)為人文氛圍可以分為三個最基本的方面：以人為本,、文化氛圍、積極表達(dá),。
1,、以人為本更是一種素質(zhì)的體現(xiàn)，充分尊重每個學(xué)生獨(dú)立,、自主,、人格,、性格等等。把大學(xué)生看作一個完整的人,，而不單純是個學(xué)生,，給學(xué)生們充足的自由空間,，鼓勵個性的同時,，積極地引導(dǎo)。
2,、文化氛圍并不是個虛無的概念,，而是鼓勵學(xué)生們多讀書、讀好書,、不要放過任何一本書,。這包括社會科學(xué)書籍，促進(jìn)自己的修養(yǎng)素質(zhì),，也讀各個專業(yè)各個學(xué)科的書籍,，擴(kuò)大自己的認(rèn)知范圍和知識面。讀書的本身就是文化的體現(xiàn),，而只要在讀書,，書讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍,。
3,、表達(dá)有兩種方式，口頭表達(dá)和書面表達(dá),。鼓勵同學(xué)們不要放過任何一次能當(dāng)眾說話和與老師,、大家、優(yōu)秀的人交流的機(jī)會,，并慢慢的變得善于表達(dá),。鍛煉學(xué)生的文字駕馭能力，同學(xué)們不一定要能寫小說,、詩歌,，但一定要能寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可,。
五,、服務(wù)工作。
“我們的工作就是服務(wù),，服務(wù)無大事,，細(xì)節(jié)定成敗;完成職責(zé)內(nèi)工作，把職責(zé)內(nèi)工作做滿意”,。這是學(xué)院的服務(wù)理念,，引用到我個人的工作崗位,，就需要完成具體的幾項(xiàng)工作：
1、貧困生是我們學(xué)生中一個特殊的群體,，除了配合學(xué)生工作處的勤工儉學(xué),、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定,，公正,、公平、公開地統(tǒng)計(jì)出各班級貧困生名單之外,，更要幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念,，誠實(shí)誠信的品質(zhì)。
2,、全面,、正確、客觀地了解學(xué)生,、評價學(xué)生,，認(rèn)真做好學(xué)生評優(yōu)、推優(yōu)工作,。以學(xué)生評優(yōu)表彰的契機(jī),，樹立典型、激勵榜樣,，真正營造健康,、積極的生活態(tài)度。
3,、加強(qiáng)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系,，并做好相關(guān)記錄。
4,、通過對學(xué)生們的不斷觀察,，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動就及時找他們談話,，盡早解決他們的思想問題,。
5、做到生活上關(guān)心學(xué)生,，及時協(xié)調(diào)學(xué)生的課程沖突,、變化的問題，對于學(xué)生提出的各類問題,，及時解決,。
六、提升自己,。
不斷提高自己的綜合素質(zhì),。教育者必先受教育,。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,，爭取做學(xué)生的“人生導(dǎo)師”,，用自己的思想、品德,、行為,、學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，同時還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己,，樹立活到老,，學(xué)到老的思想理念,，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,。
七、特色創(chuàng)新,。
1,、構(gòu)建學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警系統(tǒng)。
2,、計(jì)劃在新生中推行讀書工程,，促進(jìn)同學(xué)們自我學(xué)習(xí)(其中包括向?qū)W生推薦讀書書目;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感;開展主題征文比賽;試開展周末影院活動;以演講、辯論為組織形式,，培養(yǎng)學(xué)生思辯能力,。)。
這七個方面,，將是我工作的主要思路,。除此之外，溝通平臺的方式開發(fā),、學(xué)生干部的發(fā)現(xiàn)與成長,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思想、促使學(xué)生開闊自己的眼界等為主線外的支線,。這些方面都需要在實(shí)踐中不斷地的思考,，當(dāng)然，也會依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況會進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。
我有一種教育理想,，也許只是個簡單的目標(biāo)，即希望能帶出一屆才華橫溢,、敢說,、敢做、敢當(dāng)?shù)膶W(xué)生,，別無他求,。也許理想化的東西會遇到現(xiàn)實(shí)地不斷腐蝕,，但我心不會改變，面對挑戰(zhàn),，我會堅(jiān)持下去,，面對挫折，我會堅(jiān)持下去,，我希望若干年之后我真的有這樣一屆學(xué)生!
通過過上一學(xué)期的交流與摸索,，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)，為了更好的完成院系工作,，更進(jìn)一步管理建設(shè)好班級,，根據(jù)院系所作的工作計(jì)劃我特制定工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以鄧--理論和三個代表為重要指導(dǎo)思想,，認(rèn)真,、全面貫徹黨的xx大和xx屆四中全會會議精神和xx同志在《加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作》會議上的講話精神。圍繞院領(lǐng)導(dǎo)的“抓評估,、促雙擴(kuò),、強(qiáng)服務(wù)、提效率”的十二字方針,，結(jié)合全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，以培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)市場的時代人才為中心,。我將本著一切為工作著想的原則,，認(rèn)真貫徹學(xué)生處與系兩個主管部門的精神，創(chuàng)造性的開展工作,，爭取圓滿完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)院的改革和發(fā)展服務(wù)，為廣大同學(xué)的健康成長和全面成才服務(wù),。努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有“高尚的道德情操,，良好的行為習(xí)慣，健康的身心體質(zhì),，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)”的適應(yīng)時代需求的社會主義建設(shè)者和接班人,。
二、適應(yīng)學(xué)院的新發(fā)展,、新形勢,，加強(qiáng)德育工作。
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)德育研究,，探索學(xué)生德育工作的新思路。
面對教育對象群體性的變化，要求學(xué)生管理人員認(rèn)真分析和研究新形勢下學(xué)生教育管理和德育工作中出現(xiàn)的新問題,、新要求,，切實(shí)落實(shí)德育大綱，找準(zhǔn)德育工作與學(xué)生學(xué)習(xí),、成才,、就業(yè)的最佳結(jié)合點(diǎn),，通過多種多樣的教育形式,，使德育工作貼近學(xué)生的生活,、貼近學(xué)生的實(shí)際，使德育工作切實(shí)富有實(shí)效,。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)誠信教育和養(yǎng)成教育。
結(jié)合規(guī)費(fèi)追繳,、考試作弊,、盜竊與拾金不昧等具體問題加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育；結(jié)合課桌文化,、墻壁文化等問題加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育,。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),，增強(qiáng)德育工作者的綜合素質(zhì)。
本學(xué)期我系將進(jìn)一步采取參觀學(xué)習(xí),、短期培訓(xùn),、經(jīng)驗(yàn)交流會等多種形式，開闊輔導(dǎo)員的視野和思路,，從而提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì),。同時通過對輔導(dǎo)員工作的考核、評優(yōu),、評先等各種有效的措施,，調(diào)動管理工作人員的主動性和積極性，強(qiáng)化服務(wù)意識,，提高整體素質(zhì),，從而保證管理工作的質(zhì)量。在本系學(xué)生管理系統(tǒng)中開展“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高服務(wù)意識,，營造和諧師生關(guān)系”的大討論，努力營造和諧校園,。
三,、以“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”為學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。
1、通過開展各種學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；
2,、以校園文化藝術(shù)活動為載體,，提高學(xué)生文化素質(zhì)，陶冶情操,，凈化心靈,；
3、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，營造和諧校園,，為學(xué)生創(chuàng)造一個安靜、清潔,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每個學(xué)生都能做到“樂學(xué)”,、“勤學(xué)”和“會學(xué)”
四,、具體工作安排：
1、做好學(xué)生返校后的思想工作,。
2,、以男生宿舍衛(wèi)生為切入點(diǎn)，加大宣傳檢查力度,，進(jìn)一步抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與誠信教育,。
3、針對自身,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化服務(wù)意識，營造和諧師生關(guān)系,，進(jìn)一步拉進(jìn)師生的距離,。
4、在學(xué)生中做好評估宣講工作,。
5,、配合迎評估開展一系列活動。
（1）“建造節(jié)約型校園”征文活動。
（2）英語系“愛我秦外”卡拉ok大獎賽,。
（3）布置安排“秦外院歷史知識競賽”完成知識學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備參加全系競賽。
（4）與旅游系聯(lián)合準(zhǔn)備院級“嚴(yán)管還是寬松”辯論會,。6,、各班開展“迎評估”主題班會，形式靈活,。
7,、“新學(xué)期、新氣象”,，各班組織學(xué)習(xí)小組,，減少綜合樓教室“燈全亮，人很少”的現(xiàn)象,。
8,、配合協(xié)調(diào)安排好貧困生勤工助學(xué)工作。
9,、欠費(fèi)追繳工作,。
10、做好參加專升本學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、安全工作。
1,、在各班開展“課桌文化”主題班會,。
2、配合有關(guān)部門組織學(xué)生參加市宣傳部組織的關(guān)于高校思想政治工作的講座,。
3、配合宿管科進(jìn)行文明宿舍評比工作,。
4,、組織全系學(xué)生開展“秦外院歷史知識競賽”活動。
檢查各班學(xué)習(xí)小組情況,。
1,、齊心協(xié)力迎評估教育。
3,、針對考試違紀(jì)問題,，召開非畢業(yè)生“保持良好心態(tài)，誠實(shí)面對考試”主題題班會,。
4,、提前做好夏季禁止到海邊游泳的安全教育。
1、完成全系學(xué)生的綜合素質(zhì)測評工作,。
2,、參加我系輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會。
做好學(xué)生放假安排,。
1,、做好學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2,、參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,。
1、做好老生返校后的教育工作,，進(jìn)行新學(xué)期注冊,。
2、做好迎新生準(zhǔn)備工作,。
3,、配合有關(guān)部門做好教師節(jié)活動。
4,、組織新生參加軍訓(xùn),。
5、開展新生入學(xué)教育,。
6,、完成新生檔案整理工作。
7,、完成新生數(shù)碼攝像數(shù)據(jù)的采集及注冊工作,。
8、一年級開展“我愛我家宿舍”主題班會,。
1,、配合心理咨詢室做好新生心理普查工作。
2,、開展誠信教育主題班會,。
3、宿舍內(nèi)務(wù)整頓,。
4,、完成新生各種數(shù)據(jù)錄入和核對工作。
5,、配合學(xué)生處做好優(yōu)秀學(xué)生干部,、三好學(xué)生、優(yōu)秀宿舍長,、自強(qiáng)獎學(xué)金評定工作,。
6,、組織“迎中秋”晚會。
7,、開展“新生爭做文明大學(xué)生”征文活動,。
2、做好文明宿舍的評比工作,。
3,、配合學(xué)生處組織系學(xué)生參加第七屆“迎新杯”系列活動。
1,、配合學(xué)生處完成新生學(xué)籍備案工作,。
2、開展禮儀教育,、做文明秦外人,。
3、參加我系輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會,。
1,、組織學(xué)生開展元旦晚會。
2,、開展文明考紀(jì)教育,。
3、做好寒假放假安排工作,。
制訂好計(jì)劃,，定好指路明燈，在實(shí)際工作中做到理論與實(shí)際的良好結(jié)合,，敦促自己不斷進(jìn),。
是否需要拿來主義篇八
不得不說，這兩個月線上帶班是我當(dāng)大學(xué)輔導(dǎo)員以來最累的兩個月,。大學(xué)輔導(dǎo)員的工作,，本身就是具體而繁瑣的，現(xiàn)在這些瑣碎的事情搬到了線上,，全方位的線上辦公,，讓人也變成了一臺機(jī)器，恨不得二十四小時連軸轉(zhuǎn),。
從這次疫情全面爆發(fā)，學(xué)校里下發(fā)通知,，各個年級各個班級的輔導(dǎo)員各就各位,，在互聯(lián)網(wǎng)上組建大學(xué)輔導(dǎo)員群組開始，我們這些大學(xué)輔導(dǎo)員就開始了在家辦公的狀態(tài),。過去開學(xué)報到的各項(xiàng)事情全部搬到了線上之后,，我就發(fā)現(xiàn)自己像是變成了手機(jī)的奴隸似的,，來回的在看手機(jī)，來回的在確認(rèn)消息,。
等到學(xué)校正式發(fā)通知,，讓我們進(jìn)行線上帶班開始，我又把班里的同學(xué)全部都組織在了一個聯(lián)系群里,，以方便我進(jìn)行班級管理,。可是線上聯(lián)系還是少了一定的威信的,，很多同學(xué),，你最后聯(lián)是聯(lián)系上了，但時間已經(jīng)耽誤很久了,，你又沒有什么理由去責(zé)罵同學(xué),，所有的壓力都得我們這些做輔導(dǎo)員的自己扛著。
還好班級里面的班干部都是我的得力助手,，如果沒有他們幫我做的學(xué)生督查工作,，我真不知道我這兩個月的線上帶班工作能否順利完成。尤其是我們班的班長同學(xué),，他看見我平常并不是每個同學(xué)都常聯(lián)系,，他便幫我把所有同學(xué)都通知到位，并且在班級群里幫我收集同學(xué)們的網(wǎng)課建議等信息,，讓我非常感動,。
在這兩個月的線上帶班過程中，我也意識到了一個問題,，那就是我作為一個大學(xué)輔導(dǎo)員,，是不是與同學(xué)們的交流不夠呢?在收集許多意見信息的時候，如果不是班長給我的幫助,，興許我這一次線上帶班就失敗了,。過去在學(xué)校里帶班，我電話找不到人就會直接去寢室找人,，現(xiàn)在我線上找不到人,，打了電話不接，我就沒有任何辦法聯(lián)系到同學(xué)們了,。雖然有各位同學(xué)家里的電話,，但一些學(xué)生上學(xué)的瑣碎畢竟不好去打攪學(xué)生的家人，尤其是在這非常時期,。為什么班長能夠聯(lián)系上他們呢?這說明我與同學(xué)們之間還是有一定的隔閡的,，同學(xué)們并不那么喜歡我。
這個問題,，我將會在學(xué)校正式開學(xué)之后去好好解決落實(shí)的,。作為一個大學(xué)輔導(dǎo)員,，我有責(zé)任和義務(wù)跟班級里的同學(xué)保持良好的師生關(guān)系，不說讓學(xué)生們喜歡我,，但至少要讓他們相信我這個輔導(dǎo)員吧!
總的來說,，這一次線上帶班只能算是過得去，并不良好,，本人還需努力!
是否需要拿來主義篇九
可是當(dāng)愛的感覺漸漸消散以后,，你是否曾問過自己一個這樣的問題：
“怎么證明自己愛一個人？怎么證明自己不愛了,？”
愛,，不需要證明，也許,。
一見鐘情,，你很明白自己愛還是不愛。
也許過了n年,，當(dāng)你回首往事,，你會覺得那時的愛太過稚嫩，
但是你仍然不會有一絲一毫的懷疑那時自己的愛是真實(shí)的,。
問題在于：
愛的感覺,，如此猛烈，如此新奇,，如此美好,，
你連驚喜都還來不及，更哪消說懷疑和證明,？
能問出這個問題,，也唯有原來曾有過的愛情，你再也尋覓不到曾有的美好的'感覺,。
這個時候,，你會懷疑，自己是否還愛他呢,？
曾經(jīng)的,，感覺，與眾不同,，你在心里清楚地知道他和別人不一樣,。
可是如今呢？那些能令你變得溫柔的感覺,，哪里去了,？
可是，如果說不愛了,，可是那些眷戀還在,，你能說那僅僅是習(xí)慣嗎？
后來我發(fā)現(xiàn)：也許我不明白愛是什么,，但是我知道了我們之間為什么會變成了這樣,。
我對你的期待，你從來都不曾給予,，是我對你的期望,，被別人滿足了。
是否需要拿來主義篇十
“世有伯樂,，然后有千里馬,。千里馬常有，而伯樂不常有,。故雖有名馬,，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間,，不以千里稱也……”
是的,，歷史的長河中是有一些諸如此類的“特例”。但,，即便如此就能肯定他們沒有受到別人的幫助嗎,？就連毛遂不也是因?yàn)槠皆踬p識他的勇氣嗎？平原王不也成了他的伯樂嗎,？再者說,，那些不遇伯樂的千里馬，逝后的名聲再怎么大,，對于他們來說,，又有什么意義呢？再怎樣美妙的稱號也只不過是后人所給予的罷了,，這所謂的“身后名”能夠給他們帶去一絲安慰嗎,？恐怕不能夠吧！他們的存在只不過是給千百年后的中華文明增添上幾抹鮮艷的色彩,，對于那個時代來說,，他們又做了什么呢？還是一事無成,，還是被埋沒……是的,，不遇伯樂的千里馬，它們自然還是能和普通的馬一樣的：拉車,、駝米,、駝麥，但這又怎能與遇到伯樂而馳騁沙場,、為國奮戰(zhàn)的千里馬相比呢,？或許,，不遇伯樂的千里馬是能做出些許貢獻(xiàn)，但——遇伯樂的千里馬所做出的貢獻(xiàn)一定是大的多,。
我想,，正因如此，千百年前的大文人韓愈才會發(fā)出的“嗚呼,！其真無馬邪,？其真不知馬也！”的感嘆吧,！
是否需要拿來主義篇十一
1,、大家在使用筷子時，每天都要觀察下,，筷子表面是否附著斑點(diǎn),，特別是霉斑。竹制品與木制品兩種產(chǎn)品是霉斑最喜歡的生存環(huán)境,，且只要環(huán)境不干燥,、物質(zhì)本身濕度含量達(dá)到一定程度，僅需一天時間即可生成,。如果筷子上出現(xiàn)非竹子或木頭本色的斑點(diǎn),，表示該筷子很可能已經(jīng)發(fā)霉變質(zhì)，不可繼續(xù)使用,；筷子顯得潮濕或出現(xiàn)彎曲,、變形，則表示已受潮或擱置時間太長,，很可能已經(jīng)過了保質(zhì)期,；聞一聞，如果有明顯的酸味,，都是受污染或過期的標(biāo)志,，不可繼續(xù)使用。
2,、筷子壽命3~6月,，變色的筷子要趕緊換。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，普通筷子在使用到3-6個月內(nèi)時間時,，本身的顏色會隨著時間和使用的頻率發(fā)生變深或變淺。此外,，由于使用的頻率導(dǎo)致筷子表面的可食用漆遭受磨損,。只要筷子與購買時相比發(fā)生變化，特別是顏色，就需要立即更換,?？曜宇伾l(fā)生變化，表示材質(zhì)本身性質(zhì)一定發(fā)生變化,。而造成顏色變化的因素通常就是使用過程中食物,、洗滌劑及空氣、出餐柜內(nèi)殘留物附著而導(dǎo)致,。細(xì)菌的長期堆積也是發(fā)生顏色變化的主要因素。
3,、聞一聞,，辨別筷子過期沒。大家在使用筷子時可以聞一聞,，如果有明顯的酸味,，都是受污染或過期的標(biāo)志，不可繼續(xù)使用,。竹制品與木制品兩種產(chǎn)品是霉斑最喜歡的生存環(huán)境,，且只要環(huán)境不干燥、物質(zhì)本身濕度含量達(dá)到一定程度,，僅需一天時間即可生成,。
筷子最好能保證每3個月，或每半年換新一次,，別以為筷子洗凈就可以了,，它上面的細(xì)菌也不可小覷。那么使用后的筷子要怎么清洗消毒呢：
平時清洗筷子要徹底,。許多人洗筷子很“豪爽”,，整把的筷子放在水龍頭下搓，之后往筷子盒里一插就算洗好了,。殊不知,，這樣筷子上很容易滋生細(xì)菌，并隨食物進(jìn)入人體,。正確的洗法應(yīng)該是：先把筷子表面沖凈,，再用洗潔精仔細(xì)搓洗筷子，然后放入消毒碗柜中消毒,、烘干,，也可沖洗并瀝干水，一定要充分晾干水分再放進(jìn)筷子盒,。
是否需要拿來主義篇十二
早搏是幼兒時期最常見的心律失常癥狀,，分為房性和室性早搏兩種。專家提醒，孩子的早博現(xiàn)象應(yīng)引起父母警惕,。孩子早博大多數(shù)是由于疲勞,、精神緊張或植物神經(jīng)功能不穩(wěn)定引起，只有少數(shù)是由器質(zhì)性心臟病引起,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)早搏,，應(yīng)及時送醫(yī)院進(jìn)行全面心電圖檢查，以排除心臟器質(zhì)性疾病,。單純的早搏次數(shù)不多者,，如少于每分鐘6次的.，且沒有其他不適,，一般無需用藥治療,；如果早搏次數(shù)超過每分鐘10次，并有心悸,、胸悶,、氣急等癥狀的患兒，應(yīng)及時接受治療,。
是否需要拿來主義篇十三
【說明】：本文所有截圖源于網(wǎng)絡(luò),，與本身截圖的產(chǎn)品無關(guān)，僅為舉例說明,，同時本文講的很淺顯,，改天從技術(shù)層面講一下行業(yè)網(wǎng)站怎么應(yīng)用。
昨天和一個朋友聊起網(wǎng)站在線客服的事情,，即：
要不要在線客服功能,？就是這個：
彈出的時候，好惡心!
要不要電話通話功能,？就是這個：輸入手機(jī)或電話后接通電話,，對方公司付費(fèi)。
在線電話,，真的要在首頁彈出嗎,？
這個道理，凡是用過互聯(lián)網(wǎng)的人都知道,?？墒菫槭裁催€要在網(wǎng)站首頁彈出呢？這讓我想起早年的工具條,，甚至更早期的無限網(wǎng)站彈窗,。很惡心！當(dāng)看到這樣的網(wǎng)站時,，我有一種說不出來的感覺,，而且一旦發(fā)現(xiàn)這樣的彈窗,，我直接關(guān)閉網(wǎng)站，管你是啥,。
而事實(shí)上,，我們也會發(fā)現(xiàn)，凡是用這樣做法的網(wǎng)站,，都是一些傳統(tǒng)企業(yè)網(wǎng)站,。很傷感，也很無奈,。就比如這家我無意中發(fā)現(xiàn)的企業(yè)網(wǎng)站：
可憐的老板,，你的錢浪費(fèi)在什么地方你都不知道！
當(dāng)我看到這個網(wǎng)站時,，我只能悲哀的說,，老板，你太可憐了,。你不僅被忽悠去了n多錢，而且失去了n多本來你可以得到的客戶,！
然后我又打開了某提供這種功能的公司網(wǎng)站,，驚喜的發(fā)現(xiàn)，他們所有客戶的首頁都有這種彈窗,，可偏偏他們公司的首頁沒有彈窗,！老板們，花自己錢的時候好好想想吧,。而且,，我發(fā)現(xiàn)了一個很巧合的事情，他們首頁的這個數(shù)字大概4-5秒鐘自動增加一個,，真是神奇的事件,！就是這個數(shù)字：
每隔4-5秒鐘加1的神奇數(shù)字。
其實(shí)這種事情完全可以避免,，比如：在線客服固定位置,，電話幫助只在特定位置出現(xiàn)等等。只可惜的是,，傳統(tǒng)企業(yè)老板根本不知道,。他們只知道這個功能很炫，很酷,，但最終結(jié)果呢,？甚至于如果我填了一個信息臺的電話應(yīng)該怎么辦呢？對方無語,！
在線客服的應(yīng)用,。
在線客服的形式：
1、基于im工具的在線客服，如qq,阿里旺旺,；
優(yōu)點(diǎn)：無需再次開發(fā),，只要擁有客戶端軟件即可；同時后續(xù)客戶管理容易,。
缺點(diǎn)：與客戶端的安裝數(shù)量有密切關(guān)系,，與用戶是否注冊有關(guān)（運(yùn)營出來的人為障礙，不在本文評論范圍）,。
2,、第三方的在線客服工具，如53客服,，live800等,；
優(yōu)點(diǎn)：無需客戶端軟件支持，點(diǎn)擊即可使用,，
缺點(diǎn)：后續(xù)客戶管理異常困難,。
在線客服的原理：
1、im工具本身就是聊天,、在線溝通用的,，開發(fā)在線客服只是將im窗口轉(zhuǎn)變?yōu)閣eb窗口而已。
2,、第三方客服工具的原理是早期的網(wǎng)頁聊天室原理,，只是變成了1對1的聊天而已，這種技術(shù)n年前就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,。
誰要用在線客服,？
1、首先需要明確網(wǎng)站的產(chǎn)品是銷售驅(qū)動還是產(chǎn)品驅(qū)動,。
銷售驅(qū)動就是需要業(yè)務(wù)員電話外呼,，行業(yè)網(wǎng)站多屬于這種情況。為銷售網(wǎng)站會員或廣告或其他產(chǎn)品,，需要人為銷售的行為,，稱為銷售驅(qū)動?！e例：你不想買東西,，然后有人使勁和你說，最后你也許就會買了,。
產(chǎn)品驅(qū)動就是不需要更多的介紹,，全靠網(wǎng)頁內(nèi)容介紹來促使用戶完成交易。為銷售產(chǎn)品,，基本脫離人為銷售,，依靠網(wǎng)站產(chǎn)品介紹為主的銷售行為,，稱為產(chǎn)品驅(qū)動?！e例：你看中某一產(chǎn)品,，看完介紹后就買了，中間無銷售人員,。
2,、其次再對“在線客服”做一個細(xì)化，即分為售前支持和售后服務(wù),。
售前支持指用戶在未完成產(chǎn)品購買前的咨詢,，即用戶有很多的為什么，需要你來解決,?！猙2c,c2c網(wǎng)站經(jīng)常需要。（我的總結(jié)是網(wǎng)站產(chǎn)品說明做的很垃圾,，客戶看不到想要的資料,，只能問客服。參見等下的第4條,。）,。
售后服務(wù)指用戶完成了購買以后，產(chǎn)生的使用困惑或者需要的幫助,。——這個只要是產(chǎn)品都需要,。
3,、接下來需要對網(wǎng)站用戶群做一下細(xì)化，簡單分為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不熟練和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用熟練兩種,，僅此而已,。（恩，讀者請不要在這里和我較真,，要對用戶細(xì)分是很困難的事情,，我這里只是簡單的區(qū)分。這個要分的非常清楚很難,，也和用戶的知識結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)能力等等有很大的關(guān)系。）,。
網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不熟練指對網(wǎng)絡(luò)一點(diǎn)不懂或者說對電腦都不懂,，或者只懂得一點(diǎn)點(diǎn)的?！e例,，我見過一個銷售人員指導(dǎo)一個完全不懂得網(wǎng)絡(luò),，甚至打字都很困難的人使用自己網(wǎng)站，是通過在線客服工具完成的,，不停的截圖加文字指引來幫助客戶使用網(wǎng)站,。
4、你的網(wǎng)站將產(chǎn)品說明都列清楚了嗎,？
直接舉例：昨天我想在網(wǎng)上買一個錫制茶葉罐,，對于這種茶葉罐，我需要知道的是茶葉罐的大小尺寸,、盒蓋方式,、內(nèi)部做工、密封性,、錫含量,、單體重量、外部花紋這幾個關(guān)鍵指標(biāo),。但是郁悶的是沒有找到一家網(wǎng)店可以把這幾個指標(biāo)說的清楚的,。要么缺這個要么缺哪個，總之沒有一家店能讓我看完以后就能馬上下單的,，因?yàn)槲矣刑嗟囊蓡柌坏貌煌ㄟ^在線交流來尋找答案,。
開始總結(jié)吧：
銷售驅(qū)動型產(chǎn)品，是需要在線售前支持和售后服務(wù)的,。
產(chǎn)品驅(qū)動型產(chǎn)品,，還是不要用了，你需要用你的網(wǎng)站來減少客服的工作,，當(dāng)然,，前提是你的產(chǎn)品要貨真價實(shí)。賺錢誠可貴,，誠信價更高,！
如果是企業(yè)網(wǎng)站，我是真的建議你不要做在線客服了,。
是否需要拿來主義篇十四
人生,，可以錯過一切美味，唯獨(dú)不可錯過“奮斗”這盤菜,。投身奮斗之中去細(xì)細(xì)品味吧!你將會嘗到一切冬天里得挫折,，在奮斗之春里得到新生的人生至味。下面給大家分享一些關(guān)于人生需要奮斗演講稿800字,，希望對大家有幫助,。
大家好!我演講的題目是《人生要奮斗》。
人生要奮斗,，因?yàn)橹挥袏^斗,，成功的鮮花才會綻開笑臉;只有奮斗,，事業(yè)的大門才會向你敞開;只有奮斗，你才會為生活的強(qiáng)者,，成為命運(yùn)的主人,。
人生要奮斗。雖然奮斗的道路是漫長的,、是坎坷的,、是長滿荊棘的，但是,，只要確信自己的道路是正確的,，就應(yīng)該勇往直前，決不回頭,，就應(yīng)該努力奮斗,，決不退縮。在這條難走的道路上,，只有不斷跋涉,，困難的堅(jiān)壁才能鑿開，成功的道路才會開通,。
人生要奮斗,。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一,。是的,，擁有敢于奮斗這種高尚品質(zhì)的人，定是一個卓越的人,，一個強(qiáng)者,。平庸的人聽從命運(yùn)，強(qiáng)者主宰自己的命運(yùn),。
人生要奮斗?？v觀古今中外的偉人,，不都是付出了一番努力之后，才取得一番成就嗎?在眾多偉人的一生中,，有的經(jīng)受過流浪饑餓的歲月;有的遭遇過飛來橫禍的摧殘;也由于的承受著失敗煎熬和冷嘲熱諷,。但是他們都憑著頑強(qiáng)的毅力和不屑的努力，成為了一個個,、出類拔萃發(fā)人,。他們中間，有的創(chuàng)造了史無前例的奇跡!偉人們的豐功偉績,，和他們的堅(jiān)持不懈的奮斗是離不開的,。有奮斗才會有成功!
人要奮斗,。在奮斗精神面前，死神,、苦難都失去了它們的“威力”,。沒有什么困難和逆境能夠阻擋奮斗者前進(jìn)!因?yàn)椋晒Φ男拍钣肋h(yuǎn)在他們心中閃現(xiàn)著,，攀登人生高峰的目標(biāo)永遠(yuǎn)激勵著他們不懈努力,，不懈奮斗!
人生要奮斗。在奮斗的大路上踏盡崎嶇又契而不舍的人必將能達(dá)到成功的彼岸,。奮斗的旗幟只有在困苦中才能升起來,，只有經(jīng)過奮斗，昨天的夢想才可能成為今天的現(xiàn)實(shí),。
人生要奮斗,，朋友們，讓我們架起奮斗的橋梁,，共同奔向成功的彼岸,。讓我們張開奮斗的翅膀，共同飛向燦爛的明天!
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
孫中山先生說：“人類要在競爭中求生存,，更要奮斗?！?/p>
人的一生是奮斗的一生,，人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟嘏χ晒κ菉^斗的結(jié)果,，而奮斗是成功的必經(jīng)之路,。
誠然，誰也不能否認(rèn),，奮斗的最終目的是將來有一天能獲得成功,，在自己蒼白的生命中留下輝煌的一筆。然而,，并不是所有的奮斗都能換取成功,。其實(shí)，在奮斗的過程中,，嘗到的無論是成功還是失敗,，都有意義，都值得被珍藏,。成功者,，或許會為最后的成就而欣喜若狂，但可以讓他們在往后的歲月中細(xì)細(xì)回味的是那段浸透了淚水和汗水的奮斗經(jīng)歷,。
偉大的居里夫人奮斗了一生,，得到了許多榮譽(yù),，她成功了，但她留給后人的不僅是成功背后的榮譽(yù),，更主要的是這鍥而不舍的奮斗精神,，值得后人學(xué)習(xí)。司馬遷身受宮刑,，嘗盡屈辱,，但他沒有被逆境擊倒。出獄后,，他以驚人的毅力,，用自己的生命詮釋了“奮斗”，創(chuàng)作出了流傳千古的《史記》,。
古今中外的成功者都是用奮斗鑄寫榮耀的,，而如今的我們呢?曾幾何時，幾道題就讓我們退縮;作業(yè)本上老師留下的鮮紅的錯號都讓我們內(nèi)心煩躁;父母的責(zé)罵,，更是讓我們失魂落魄,，暗自神傷……難道就因?yàn)檫@些而退縮嗎?不，我們應(yīng)把這些化為奮斗的動力,，去拼搏,，去收獲。
屈原曰：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”追尋真理的路很長,，但不是要我們不擇手段,、不遺余力地去探索。在學(xué)習(xí)上遇到問題,，我們應(yīng)該慶幸,，因?yàn)檫@是一個探索真理的過程。無論如何,，有奮斗的人生必有收獲,。
在花季的少男少女為了未來、為了前途而拼搏時,，卻有一個人，沒有手臂,，身體也不是很靈活,，但她那時候才剛好17歲，每天來到學(xué)校,，受到他人另類的眼光,，這使她內(nèi)心嚴(yán)重受挫,，但她心中卻有著信念：我要用我的頭腦去讓我的身體變得更加完美。她只相信,，只有不停的存儲知識,，讓頭腦豐富起來，才能在今后的人生中沖的更快,，跳的更高,。就這樣，一天天過去,，她用腳趾代替手臂,，完成了人生中的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在付出比平常人多出百倍的努力情況下,，她成功了,，順利考進(jìn)中央財經(jīng)大學(xué)，現(xiàn)在已是一名海歸博士,，但記者采訪到她時,，她滿臉自豪的說：“我不知道我的未來會怎樣，也許很渺茫,，但是只要在你年輕時用汗水去鑄造未來,，用辛勤去付出，定會有一天沖得更快,，跳得更高,。”
人活一世,，不求轟轟烈烈,，但至少，要有它存在的意義,。不要枉費(fèi)青春,，在人世像過客般白走一遭，如果能生如夏花之絢爛,，死如秋葉之靜美,，或仰不愧天，俯不怍于人,，那么此生無憾!
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
蒲松齡曾說：“有志者，事竟成,，破釜沉舟,，百二秦川終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。”這里所說的“志”即理想,。中國還有句古話：“無志之人常立志,，有志之人立常志?！蔽覀儎t需要立常志,，立大志，并為之努力奮斗,。
樹立遠(yuǎn)大理想是成功之路上的第一步,。俗話說：“有志不在年高，無志枉活百歲,?！标悇偾嗄陼r就有了“燕雀安知鴻鵠之志”的心胸，后來才有了大澤鄉(xiāng)起義的壯舉,。毛澤東十三歲時就言詩詠志：“學(xué)不成名誓不還,。”最終振興中華,。不難看出,，要想成就事業(yè)，必須持之以恒的為理想努力奮斗,，立志而無恒,，便是徒勞。
古人大多十分注重理想,，他們?yōu)榱死硐?，寧愿付出一切。不論到了何等境地,，都要?jiān)持理想,，并不懈地追求,、努力,。宋朝的唐皋,，年輕時就立志考狀元卻屢屢落榜，但他并不灰心,，愈不中,，愈苦讀,，整整過去了三十年，終于在58歲時如愿以償,。盡管儀表上少了些光彩耀人之處,，可他勤奮刻苦和頑強(qiáng)拼搏的精神著實(shí)令人感動，在他這種精神的深處,，流露出他對理想的執(zhí)著追求,。年輕時的確時運(yùn)不濟(jì)，但他沒有被命運(yùn)嚇倒,，為了心中的那份理想,，勇敢地同命運(yùn)較量。是他的遠(yuǎn)大理想始終支持著他的信念,，引領(lǐng)他走向成功,。祖狄和劉琨從小就萌發(fā)了遠(yuǎn)大的志向——建功立業(yè)、復(fù)興晉國,、成為國家的棟梁之材,。為了這個理想,，他們每天早晨一聽到雞叫就起來練武，從未間斷,，最終實(shí)現(xiàn)了各自的理想,。殘酷的宮刑也沒有使司馬遷退縮,，他立志憤寫《史記》，為理想忍屈受辱,、毫不動搖的精神足以震顫我們的心靈,?？鬃訛榱藢?shí)現(xiàn)胸中的理想，周游列國設(shè)壇講學(xué),，終于讓他創(chuàng)立的儒家學(xué)說大興于世，自己也被人們傳誦千古。古往今來,，因成就理想而事業(yè)有成者不勝枚舉。我們能做的就是學(xué)習(xí)這些事業(yè)有成者所具有的堅(jiān)強(qiáng)意志和不懈的追求精神,，用成就理想來體現(xiàn)人生的價值,。
小溪的理想是流入江海;幼苗的理想是成為棟梁;雄獅的理想是成為百獸之王。萬物皆有理想,，正值風(fēng)華正茂的我們,，作為跨世紀(jì)的新一代，作為新世紀(jì)的弄潮兒,，更應(yīng)該超越古人的雄心壯志,，樹立遠(yuǎn)大理想、不懈努力,，用辛勤的汗水去澆灌理想之花,，用拼搏的雙手去創(chuàng)造我們美好的未來!
雄鷹為何可以翱翔于天際?那是因?yàn)樗谟讜r有過無數(shù)次嘗試，使自己羽翼豐滿;仙人掌為何可以在大漠中巋然不動?那是因?yàn)樗柺茱L(fēng)沙的摧殘,，仍頑強(qiáng)生長,、奮斗;梅花為何可以笑迎白雪，暗香浮動?那是因?yàn)樗诤?，仍不放棄生的希望,。是的,，生命，因奮斗而精彩!
“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，不經(jīng)苦難，何來成功?不經(jīng)奮斗,，何來輝煌?奮斗是一種力量,，一種精神，也是走向成功的階梯,。人們?yōu)樯娑偁?，為夢想而奮斗。奮斗即為精彩!今天的成功與往日的奮斗是分不開的,。
史鐵生,，這個偉大的作家，在輪椅上創(chuàng)造了一段生命的奇跡,。在輪椅上他曾忘記痛苦,，忘記老天對他的不公，用那雙堅(jiān)強(qiáng)的手,，推動著輪椅,，向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，即使夢想的路很遙遠(yuǎn),，但史鐵生毫不放棄,，他選擇了奮斗，隨后,，他成為了當(dāng)代文壇上一顆閃耀的明顯!
霍金身殘志堅(jiān),，努力拼搏，最終成為一代物理家;海倫凱勒,，他身為盲人,，永不言敗，頑強(qiáng)奮斗,，成為了當(dāng)代赫赫有名的作家;林書豪,，幾次遭開除，但初衷不改,，持之以恒,，最終成為了籃球巨星。
生命,，因奮斗而精彩,，因奮斗而充實(shí)，因奮斗而充滿激情!是奮斗，是那不懈追求,，點(diǎn)燃了我們生命的火炬,，讓黎明的曙光伴我們而行，給我們以力量,，來開創(chuàng)屬于自己的一片天地!
人生需要奮斗,。時代的巨輪在轉(zhuǎn)動，每個人的腳步匆匆,，邁著不同節(jié)奏的步伐,，奔向同一個終點(diǎn)。為了生命活得更有價值的意義,，為了身邊的人擁有更幸福的生活,，為了世界變得更有活力的發(fā)展，或?yàn)榧簽樾〖?，或?yàn)槭聵I(yè)為大家,，我們在拼命的奔跑。留下一些串串腳印,，人生之路踏步而過,。
奮斗，幫我們逃脫人生的泥潭,，帶我們走上人生的巔峰,。蘇軾的一生歷經(jīng)坎坷曲折，仕途的不順,，政治的漩渦,，越來越深,，黑暗容不下這個生性豁達(dá)的蘇東坡!命運(yùn)沒有鐘情于他,，更多的只是受不起的挫折與打擊。生活對他來說就是一片浩瀚無涯的苦海,，漫長的煎熬沒有絲毫消減,。這一生，就這樣悄無聲息地淹沒了?沒有!堅(jiān)強(qiáng)的蘇東坡沒有因此有絲毫的退縮,。他依舊努力地奮斗,，努力地拼搏，用挺直的筆桿揮灑下一首首流傳千古的詩篇,。他用他的奮斗在挫折面前挺直腰板,，走向人生的巔峰。
每一次華麗的蛻變,，都需要經(jīng)過不懈的奮斗,。就像丑陋的毛毛蟲要變成翩翩起舞的蝴蝶，它必須努力奮斗,，努力地掙脫那厚厚的繭,，才能破繭成蝶,。否則，它將告別這美麗的世界,。
人生道路上,，充滿行色匆匆的路人，亦有表情悠然蹲坐在路邊的人,，他們沒理想,，不奮斗，只一味停滯在某點(diǎn),，等待別人的同情,、施舍。無疑,，那些開著豪車上街乞討的人將這種人的形象揮灑地淋漓盡致,。然而，他們獲得的不是憐憫,，而是嘲諷,，憤怒。再如仲永天資聰穎,，但沒有學(xué)習(xí),，沒有為更長遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗，還剩下什么?他最后幾乎一無所有,，連幼時的天賦也被他消磨殆盡,。
人生對每個人都是公平的，未來掌握在每個人自己手中,，所以要么努力向上爬,，要么就只能爛在這社會最底層的泥潭里。我們今日的奮斗不僅是為了自己,，更是為了祖國,，為了祖國的繁榮昌盛，為了祖國能在世界這個大舞臺上熠熠生輝而奮斗,。我們不能不勞而獲,，不能碌碌無為就能得到夢想的未來，我們需要奮斗,。所以,，我們沒有理由不奮斗。
向著陽光奔跑,，總有一天陽關(guān)也會照耀到你身上,。奔跑吧，少年，向著那光亮的地方奮斗吧!
是否需要拿來主義篇十五
育兒是每個家長都要面對的挑戰(zhàn),，尤其對于新手父母來說,，他們常常感到困惑和不知所措。在這個信息爆炸的時代,，很多人選擇通過分享心得體會來得到幫助和支持,。然而，育兒是否需要分享心得體會并不一定是一個明確的答案,。本文將從不同角度探討這個問題,。
首先，分享心得體會可以幫助父母們互相學(xué)習(xí)和成長,。育兒是一個長期的過程,，沒有人天生就是完美的父母。因此,，通過分享心得體會,，父母們可以從彼此的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到一些有效的方法和策略，從而更好地養(yǎng)育孩子,。例如,，一個父母可能發(fā)現(xiàn)了一個有效的哄孩子入睡的方法，他可以將這個方法分享給其他有同樣問題的父母,，讓他們也受益于這個經(jīng)驗(yàn),。通過分享心得體會，不僅可以提高父母自己的育兒能力,，也能為其他人提供幫助和支持,。
其次，分享心得體會可以建立起社群和支持系統(tǒng),。每個人在育兒過程中都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),，常常需要其他人的理解和支持。通過分享心得體會,，父母們能夠找到有相似經(jīng)歷的人,，從而建立起一種情感上的聯(lián)系,。共同分享和傾聽對方的困惑和疑慮,，會讓每個人感到更加被關(guān)愛和支持。這種社群和支持系統(tǒng)的建立,，不僅可以減輕父母們的壓力,，也能讓他們感到他們不是孤單的。
然而,，有些人認(rèn)為分享心得體會可能會導(dǎo)致信息過載和混亂,。在現(xiàn)代社會，信息隨處可得，人們往往會面臨信息過載的問題,。在育兒方面,，每個人都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，他們會根據(jù)自己的情況和價值觀做出不同的決策,。當(dāng)父母們面臨過多的信息時,，他們可能會變得困惑不已，不知道該聽誰的,，該相信誰的,。此外，不同的心得體會可能相互沖突,，導(dǎo)致育兒的困惑和矛盾,。
最后，育兒是一種個人經(jīng)驗(yàn),，每個人都有自己獨(dú)特的方式和風(fēng)格,。雖然分享心得體會可以提供一些有用的信息和建議，但最終,，父母們應(yīng)該依靠自己的直覺和實(shí)踐來決定如何育兒,。每個孩子都是獨(dú)一無二的，他們需要特定的關(guān)愛和教育,。因此,，父母們應(yīng)該根據(jù)自己和孩子的需求來制定育兒計(jì)劃和決策。
綜上所述,，育兒是否需要分享心得體會并沒有一個明確的答案,。雖然分享心得體會可以幫助父母們互相學(xué)習(xí)和成長，建立起社群和支持系統(tǒng),，但也可能導(dǎo)致信息過載和混亂,。最重要的是，父母們應(yīng)該依靠自己的直覺和實(shí)踐來決定如何育兒,，因?yàn)槊總€孩子都是獨(dú)一無二的,。
是否需要拿來主義篇十六
其次，不間斷的.工作會加速電子元件的老化速度,，例如導(dǎo)致路由器flash壞塊增多,。
最后，定期重啟路由器可以達(dá)到清理緩存的目的,，路由器在處理數(shù)據(jù)的同時會產(chǎn)生緩存,，當(dāng)處理數(shù)據(jù)量比較大的時候，偶爾會出現(xiàn)路由器“假死”現(xiàn)象,，即不能上網(wǎng),，此時只要重啟路由器即可恢復(fù)正常,，所以定期重啟路由器還是很有必要的。
一,、在已經(jīng)連接上tp-link路由器（有線或無線連接上均可）的電腦中打開瀏覽器,，然后輸入tp-link路由器管理登陸網(wǎng)址：192.168.1.1，完成后按回車鍵打開,，之后輸入路由器管理員密碼登陸即可,，如下圖所示。
*注：近一兩年推出的新tp-link路由器登陸只需輸入管理員密碼即可,。老版tp-link路由器需要輸入賬戶名和密碼登陸（默認(rèn)均為admin）,。
二、進(jìn)入tp-link路由器設(shè)置管理界面后,，點(diǎn)擊左側(cè)菜單的【路由器工具】--然后再點(diǎn)擊【重啟路由器】,，接下來在點(diǎn)擊右側(cè)的“重啟路由器”操作即可，最后在彈出的是否需要重啟路由器對話框中,，點(diǎn)擊【確定】就可以重啟路由器了,。
一般路由器重啟需要大約30s的時間，我們等待重啟完成即可,。如果之前修改了路由器dns或者無線密碼,，重啟后新dns或者無線密碼就可以生效了。
是否需要拿來主義篇十七
在平平淡淡的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，大家總少不了接觸書信吧,，書信可以傳達(dá)自己的思想感情,。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的這個時代是否需要信仰作文,，希望能夠幫助到大家,。
英國作家狄更斯曾說過：“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代,?！蔽覀兂錾谶@個科技與物質(zhì)如夜空焰火般的時代；一個相信夢想的時代,；一個充滿不限機(jī)遇的時代,；一個躁動的時代。但無論時代如何進(jìn)步,，這個時代依然需要信仰,。
年輕人的無聲,，是這一時代缺乏信仰的最大證據(jù),?！皢饰幕背蔀榍嗄晡幕幸粋€難以忽視的現(xiàn)象。從早期以“咸魚”“廢柴”等網(wǎng)絡(luò)詞語的流行,，到近幾年被青年人常掛嘴邊的“人間不值得”等表達(dá)頹廢消極,、悲觀絕望、無所謂態(tài)度的詞不斷出現(xiàn),，“喪文化”似乎來勢洶洶,，在不知不覺中侵占了那些缺乏信仰的青年人的'精神世界和現(xiàn)實(shí)生活。這種“喪”的表達(dá),，實(shí)際上也是青年群體排遣壓力的一種自我調(diào)侃和自我安慰,。作為新一代血液注入者，年輕人都處于“喪”的狀態(tài),，為社會,、為國家、為自己都是一種自我放棄,。這個時代需要信仰來傳達(dá)正確的價值觀,。
缺乏信仰，人們會迷失自我,，成為他人手上的傀儡,。滿目瘡痍的香港就是一個鮮活慘痛的例子?！拔胰ヒ?，你去監(jiān)獄，”那些被亂港分子和外部勢力所利用的年輕人,，大多都是高級知識分子,，但這些年輕人不承認(rèn)或者完全沒有意識到自己被利用了，他們確實(shí)淪為了政客,、亂港分子的“一次性工具”,。他們破壞的不僅是香港的社會，香港的經(jīng)濟(jì),，更是香港青年一代的未來,。這個時代需要信仰來引導(dǎo)青年人。
缺乏信仰,，人心就會黑暗,。“這是一個打字不需要負(fù)責(zé)任的時代”,，在這信息爆炸的時代,，有些人僅僅坐在鍵盤前，敲出讓自己舒心的話,，絲毫不顧及屏幕另一端當(dāng)事者的感受,。這段時間,，韓國藝人雪莉因網(wǎng)絡(luò)暴力自殺，蔡徐坤事件等等事件的發(fā)生并沒有引起人們的注意,。在他們眼中沒有對與錯,，只有他們毫無原則的開心，而這些始作俑者的“開心”是建立在無數(shù)受害者內(nèi)心無比掙扎,，甚至鮮血之上,。缺乏了信仰，人心也就變了,，道德也蕩然無存,。他們在無形之中也殺了人。他們站在道德的制高點(diǎn)上用自己崩壞的三觀去規(guī)范他人的行為,。這個時代需要信仰來矯正人們的心理,、行為。
“只有信仰才能讓思想發(fā)出火花,，只有希望才能讓未來發(fā)出光芒,。”我們應(yīng)當(dāng)在自己身上克服這個時代,，這個時代需要信仰,。
是否需要拿來主義篇十八
高考期間，高強(qiáng)度的考試需要身體提供充足的能量,。建議家長在準(zhǔn)備高考早餐時不應(yīng)忽視主食的作用,。“從能量的角度講,，碳水是直接從淀粉多糖變成單糖葡萄糖,，葡萄糖是大腦唯一的能量來源，為了保持能量充足,，考生一定要吃適量的主食,。”
在選擇主食時可以粗細(xì)搭配,，例如主食的面皮可以選擇使用白面粉,、黃豆面、玉米面的混合;在早餐中也應(yīng)考慮補(bǔ)充充足的蛋白質(zhì),，葷素搭配,。“我們可以給孩子吃點(diǎn)雞蛋,、牛奶,，如果不愛喝牛奶、牛奶不耐受,，可以將牛奶換成豆?jié){,。此外還需要補(bǔ)充些新鮮蔬菜,，例如芝麻菠菜、芹菜腐竹等,?！?/p>
午餐：牛肉番茄蛋,、番茄燉牛腩,、青椒豬肝、香菇油菜,。
午餐中一定要注重補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白,。“肉類中的優(yōu)質(zhì)蛋白可以很好地供能,，鐵,、鋅、硒等微量元素能夠幫助提高免疫力,。青椒等蔬菜富含維生素c,，都對孩子的身體有好處?！?/p>
晚餐：蒸黃魚,、蘆筍拌雞絲、雞湯娃娃菜,、熱拌菜,。
考生晚上的飲食應(yīng)該相對清淡，但仍要注重補(bǔ)充蛋白質(zhì),。盡量少油,，家長可選擇海魚、雞胸肉等油脂含量比較少的肉類,，減少油炸,、油煎等烹飪方式，可以選擇少量的香油,、醋等調(diào)味,。
高考期間，考生一天中的飲食需要保證有肉類,、魚類,、禽類、豆制品,、奶制品,、雞蛋、蔬菜水果,，加餐選擇水果和堅(jiān)果,，主食應(yīng)當(dāng)粗細(xì)搭配,。每天至少保證12種食物，每周保證25種食物,。家長應(yīng)選擇多種烹調(diào)方式,，盡量避免油炸油煎?？忌鷳?yīng)盡量避免黃豆,、韭菜、洋蔥等容易脹氣的食物,，減少排氣,，以免影響到周圍同學(xué)和自己的心情。
是否需要拿來主義篇十九
大家好!
如果,，你對你的生命經(jīng)常在問“為什么會這樣?”,、“為什么會那樣?”的時候，你不妨試著問一下自己,，你是否很“清清楚楚”地知道你自己要的是什么?人的一生不能沒有一個明確的目標(biāo)和規(guī)劃方向,。目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就，它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動力,。若一個人心中沒有一個明確的規(guī)劃,，就會虛耗精力與生命，就如一個沒有方向盤的超級跑車,，即使擁有有力的引擎,，最終仍是廢鐵一堆，發(fā)揮不了任何作用,。
1,、通過目標(biāo)，看人生規(guī)劃的重要性,。
1953年哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過這樣一個關(guān)于目標(biāo)對人生結(jié)果影響的調(diào)查,。一群智力、學(xué)歷,、環(huán)境,、條件都相差無幾的學(xué)生在走出校門之前，哈佛大學(xué)對他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查,。
25年后,，哈佛大學(xué)再次對這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果是這樣的:,。
它給人以明確的方向感,，使人充分了解自己每個行為的目的。它讓人清晰地評估自己的行為，進(jìn)而正面檢討自己的行為,。它讓人從忙亂中轉(zhuǎn)移到自己的工作重點(diǎn)上,。它讓人更關(guān)注結(jié)果，產(chǎn)生持久的動力,。它能激發(fā)出人的潛能,。
2、超越目標(biāo),，規(guī)劃不僅僅是目標(biāo),。
百度百科曰：目標(biāo)。
是個人,、部門或整個組織所期望的成果,。規(guī)劃,，意即進(jìn)行比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃,，是對未來整體性、長期性,、基本性問題的思考,、考量和設(shè)計(jì)未來整套行動方案。
我認(rèn)為,，兩者的主要差別在于站立的高度不同,，視野的開闊度不同。一般而言,，我們所說的目標(biāo),，都是短期的。而規(guī)劃,，是中長期,，因此很自然地，不同的時間跨度要求我們用不同的視野來考慮問題,。
同時,，目標(biāo)與規(guī)劃又是一脈相承的，短期的目標(biāo)應(yīng)該服從中長期的規(guī)劃,。否則,，就是南轅北轍了。規(guī)劃也失去了意義,。
人生規(guī)劃,，重點(diǎn)在于高度的變化。
3,、六個高度,。
對于工作和人生的規(guī)劃，戴維·艾倫提出了“六個高度”的概念。它們分別是：原則(五萬米)：這是的高度,，這是個人自身的三觀(人生觀,、世界觀,、價值觀)決定的,。舉例就是：生命意義探索、個體價值澄清,、使命尋求,、人格特質(zhì)等,。需要思考的是：我是誰?我的人生應(yīng)該是怎樣的?愿景(四萬米)：中長期(3-5年)規(guī)劃。目標(biāo)(三萬米)：比愿景更細(xì)化,，一年以上計(jì)劃,。責(zé)任范圍(兩萬米)：工作上的角色，如銷售,、管理,、產(chǎn)品開發(fā)等，生活中的角色,，家庭,、個人財務(wù)、精神層面,。于是便有任務(wù)要執(zhí)行,，以拉近現(xiàn)實(shí)和期望的距離。任務(wù)(即你一萬米前的目的地)：需要一個行動以上才能完成的事情,。下一步行動(跑道)：
下一步需要做什么?
4,、檢視。
蘇格拉底說：“沒有檢視的人生不值得活”,。規(guī)劃完,，計(jì)劃完之后，重在去執(zhí)行與檢查執(zhí)行的情況,，也就是檢視,。正如規(guī)劃有不同的高度，不同的高度也有不同的檢視周期,。下面是具體的建議：下一步行動：也就是跑道管理,，每日檢視。任務(wù)：10,000ft,，每周檢視,。責(zé)任范圍：20,000ft，每月檢視,。目標(biāo)：30,000ft,，每季檢視。愿景：40,000ft，每年檢視,。原則：50,000ft,，人生有大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時檢視。
好了,，人生規(guī)劃就這樣,。劃出了道路，重在要去走,。在執(zhí)行這一方面,，我想特別地提下“四象限法則”。所謂“四象限法則”,，是由管理學(xué)家史蒂芬·科維()提出的一個時間管理理論,，把工作按照重要和緊急兩方面的不同程度進(jìn)行劃分，基本上可以分為四個象限：重要而且緊急,、重要但不緊急,、不重要但緊急、不重要而且不緊急,。而重要與否的判斷標(biāo)準(zhǔn)正是：是否符合人生規(guī)劃,，是否有利于實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃,。
這個法則很多人都知道,，但沒有用好。現(xiàn)在解釋一下,。首先,，我們要明確知道的是，最重要的兩個象限是第一和第二,。這是一個思維陷阱,。我們已經(jīng)很清楚地標(biāo)明了這兩個象限屬于重要，但還是有人沒把重心放到這里,。他們往往忽略的是第二象限,，這是他們誤以為緊急就是重要的。其實(shí),，如果第二象限沒處理好,，那些事情很容易就進(jìn)入第一現(xiàn)象，成為了既重要又緊急了,，這就令人焦頭爛額了,。不過這可以通過在平時重視第二象限來避免。在生活中,，只有當(dāng)我們更加重視重要而不緊急的事,，才能不偏離我們的人生規(guī)劃。
