報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

勤工儉學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告200字篇一

我們都知道：進(jìn)入大學(xué)是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的第一步。然而,，在校園里我們?nèi)匀徊荒芡耆谌肷鐣?huì),。因此為了我們結(jié)束大學(xué)生活的時(shí)候能夠更好的、更快的適應(yīng)社會(huì),，提高自己的實(shí)踐交際能力,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力,，我們?cè)诖笠缓倨陂g展開了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

我成功地應(yīng)聘了傳菜員。傳菜員,，顧名思義,，就是將做好的菜送到每個(gè)餐桌上。這是我第一次打工,，感慨頗多,。在這了做傳菜員，也讓我真正的學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。工作是上午9點(diǎn)上班,，工作到中午1點(diǎn)下班。下午4點(diǎn)上班,，晚上9點(diǎn)下班,。工作量有點(diǎn)大，一站就要站幾個(gè)小時(shí),，剛開始有點(diǎn)不適應(yīng),，一天下來腿都麻得受不了。現(xiàn)在想起來,，我能堅(jiān)持下來,，真的感覺很欣慰。剛開始去,，大家把我當(dāng)新人看待,，有些不接受我。所以我就十分小心地處理人際關(guān)系，能自己做的事情盡量自己完成,，在完成自己的工作之余,，盡量幫助同事。如在下班之后,，主動(dòng)幫助服務(wù)員整理碗筷和桌椅,。終于很快的獲得了同事和老板娘的信任，在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,，老板娘對(duì)我說很是舍不得我走,。有一次生病期間，另外一個(gè)傳菜員主動(dòng)代替我值班,，讓我很感動(dòng),。總的來說,，還是不虛此行的,。

我也了解到，學(xué)校與社會(huì)有太多的 不同之處,，要真正融入社會(huì),，只有親自進(jìn)入社會(huì)才行，因?yàn)樯鐣?huì)很豐富,，但同時(shí)也 很復(fù)雜,，不是我們能想象得到的。如果親自進(jìn)入社會(huì),，我們看到的永遠(yuǎn)只是表面現(xiàn)象,，怎么能了解社會(huì)的實(shí)質(zhì)呢？這就是學(xué)校要求我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的真正意思所在,。以下是我的看法,。我認(rèn)識(shí)到，做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者其實(shí)并不容易,。我們的老板娘工作就特別辛苦,。聽同事說，酒店剛開業(yè)的時(shí)候,，老板娘一個(gè)人早上6點(diǎn)多就來到酒店,，檢查蔬菜和肉類是否新鮮、出去買所缺的菜,。晚上11點(diǎn)半才會(huì)給自己下班,，一直要等到所有的顧客走完,，所有的東西都收拾好,，才會(huì)回家。即使是現(xiàn)在，老板娘也是比我們上班早,，比我們下班晚,，辛苦不言而喻。 當(dāng)然她做的當(dāng)然不止這些,，她要了解市場(chǎng)行情,，推銷自己的酒店，還要處理好各種社會(huì)關(guān)系,，工商,、稅務(wù)、衛(wèi)生,，樣樣需要打理好,！還要考慮如何讓員工心甘情愿的工作，而不是“薪甘情愿 本文來自文秘 ”地工作,，那樣工作沒積極性,，要讓員工真正的去味自己的工作負(fù)責(zé)，而不是敷衍了事,，這其實(shí)很難控制,，因?yàn)橹鞴芸偸潜瓤陀^難控制。我覺得老板娘總體做的很好,，但仍有不足之處,，不然怎么會(huì)有一些員工離開呢？所以需要改進(jìn),。比如,，在食宿上，條件確實(shí)不怎么樣的,，我想如果能夠改進(jìn)一些,，那么員工的積極性肯定能夠大大的提高，就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的工作,。從老板娘那里,，我知道了，要想成功,，要想飛得更高,，走的更遠(yuǎn)，就要求我們要做得更好,，更加努力,，付出常人所做不到的汗水。還要有敏銳的目光和開闊的視野,。

還有,，作為一個(gè)寒期工,，又是一個(gè)人到離家這么遠(yuǎn)的地方，一開始我擔(dān)心那里的長(zhǎng)期工和本地人會(huì)欺負(fù)我,。害怕與他們處理不好關(guān)系,，害怕他們會(huì)嘲笑我是書呆子，不屑于與我交往,。很多以前的同學(xué)在外打工的都告訴我在外面要注意自我保護(hù),，不要太相信別人，不然很容易被騙,。經(jīng)過幾天的適應(yīng),，我了解到，外面的人有好有壞,，不能一概而論,。者就需要我們有一雙雪亮的眼睛，能夠正確地分辨人心,。有一個(gè)同事人就特別好,，剛?cè)サ臅r(shí)候他就護(hù)著我，告訴其他同事不要欺負(fù)我,，我特別感動(dòng),。我很小心的處理與同事、與老板娘的關(guān)系,。只要你真心去交往,，別人是不會(huì)傷害你的。同時(shí),，我也深深體會(huì)到了“三人行,，必有我?guī)熝伞边@句話。我家在北方,，與那里有太多的不同,。有好多種的魚和植物我都沒見過。沒當(dāng)我對(duì)這些東西感到好奇的時(shí)候,，我同事總是很耐心的向我解釋,，告訴我它們的種類和作用。讓我感到最神奇的是有一種魚,，長(zhǎng)了很多的牙齒,，有一側(cè)沒有眼睛，而在它的頭頂上長(zhǎng)出了一只眼睛,，以前從未見過,。

我以前，錢沒了就是直接向父母要,，沒想過珍惜父母的勞動(dòng)成果,。只有親身經(jīng)歷過,，才能真正明白勞動(dòng)的不易。每當(dāng)我工作中遇到不順利的事情和感到不堅(jiān)持不下去的時(shí)候,，我就告訴自己，我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和所有的一切,，都是父母用汗水換來的,。最終，我成功地完成了這次實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)到了很多有用的知識(shí),，廚師就教過我很多做菜的技巧，告訴我什么時(shí)候該大火,，什么時(shí)候該小火,，什么時(shí)候該放佐料，什么時(shí)候菜會(huì)熟,?；丶抑螅疫€特意給父母做了一頓飯,，他們很開心,，夸獎(jiǎng)我會(huì)做飯了。

這次打工的經(jīng)歷定將深深印在我的腦海里,，以后這樣的機(jī)會(huì)肯定也會(huì)很多,，我一定會(huì)努力爭(zhēng)取，多鍛煉,，,，不斷自我提高 ，挑戰(zhàn)自我,！雖然是第一次,，但我認(rèn)為這次實(shí)踐活動(dòng)是成功的，有益的,，這會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)起到很大的幫助,。

我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值,，我我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)更好的服務(wù)社會(huì),，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會(huì)的需求來提升自我各方面的文化知識(shí)和素質(zhì)，當(dāng)我們走向社會(huì)時(shí)更準(zhǔn)確地找到自己的位置為社會(huì)服務(wù),。

勤工儉學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告200字篇二

郁郁香樟,，在美麗的西南大學(xué)投下一片片怡人的蔭涼，九月的熱氣被一股隨風(fēng)送來的沁人心脾的芬芳漸漸沖淡,，充滿著青春氣息的xx級(jí)新生踏進(jìn)了西大的熱土,，這里,，他們將開始新的人生的起航。

伴隨著新生的到來與對(duì)校園的漸漸熟悉,，為了同學(xué)們能多多參加學(xué)校的活動(dòng),，鍛煉自己的能力，為了讓同學(xué)們能學(xué)到更多,，也為了讓學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心的工作更好的開展,。新學(xué)期伊始，由于我們擔(dān)任的角色不同,，事情還真是蠻多的,。先是新生入學(xué)，“綠色通道”的開展,，緊接著9.10教師節(jié)的來臨,，之后再是秋季勤工助學(xué)崗位的分配……一直都在期待著有人能夠分擔(dān)一下我們的工作，終于,，我們開始策劃找新的活動(dòng),。為了是招新活動(dòng)能夠順利開展，中心成員密切配合,，出謀劃策,，積極設(shè)計(jì)策劃書，思考招新流程,。頂著40度的高溫在街上跑贊助……功夫不負(fù)有心人,，終于招新的工作可以順利拉開帷幕。9月15—16日,，我們首先在南區(qū)二食堂旁,，竹園食堂前面設(shè)置了招新點(diǎn)。為了讓宣傳力度能夠到位,，我們貼出了海報(bào),、擺出了展板，掛出了橫幅,，發(fā)出了宣傳單,。初始階段可能由于大家對(duì)招新不是很充分的了解，他們來咨詢的很多,，現(xiàn)在并沒有我們想象中的那么火爆,。我們市場(chǎng)部填入的應(yīng)聘表寥寥無幾?？墒?，中午十二點(diǎn)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)火爆起來,，我們也不辭勞苦,，耐心地講解著招新流程,，各部門的設(shè)置及日常活動(dòng),。漸漸地,，填入的應(yīng)聘表厚了起來。雖然早出晚歸,，很累的在哪里守著我們的崗位,。可是聽著他們“師兄”“師姐”親切的叫喚,，我們也充滿著無盡的喜悅。在與他們交談中,，我們也受益頗多,，我們更充分的了解了我們自己，我們中心這個(gè)和睦的大家庭,。17—18日,，招新的活動(dòng)在北區(qū)樟樹林、李園活動(dòng)中心進(jìn)行著,，工作有條不紊地開展,，我們市場(chǎng)部收到的應(yīng)聘表有300張之多。

一切報(bào)名結(jié)束后大家需要通過面試,。緊接著,，我們得充分準(zhǔn)備初試過程了，由于市場(chǎng)部的特殊性,，對(duì)招進(jìn)的干事需要特殊的才能,，我們?cè)O(shè)計(jì)不同的面試提問。面試時(shí)間為19—20日,，時(shí)間段為上午10：00—13：00,，晚上18：00—22：00，南區(qū)的初試定在33教101室,，北區(qū)定在26教106室,。我們首先讓他們作自我介紹，緊接著是我們進(jìn)行不同的面試提問,，他們時(shí)而緊張,，時(shí)而舒緩，神態(tài)各異,，更多的同學(xué)則是以自信的勇氣和自我展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采,。針對(duì)稍有緊張的同學(xué)，我們則盡可能地與他們聊天的方式緩解緊張的情緒,。由于報(bào)名的人很多,，參加面試的人也很多,，深深地記得那一幕，當(dāng)我推開教室門出去時(shí),，猛然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)排到了33教學(xué)樓外面去了,，不驚異于場(chǎng)面的壯觀。聽著他們對(duì)我們問題的回答,，90后真是新一代的大學(xué)生,，他們有著自己獨(dú)立的思考，當(dāng)問及為什么要選擇“學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心”時(shí),，有人回答“我知道貧困的學(xué)子需要我們,，我愿意將我愛心奉獻(xiàn)出去……”當(dāng)問及為什么選擇市場(chǎng)部的時(shí)，有人回答“我喜歡創(chuàng)業(yè),，我知道大學(xué)是個(gè)充分展現(xiàn)個(gè)人才能的舞臺(tái),，我需要在這里鍛煉自己的能力，接觸市場(chǎng),，為今后打下扎實(shí)的基礎(chǔ)”,。他們的斗志昂揚(yáng)深深地震撼著我們每一位評(píng)委。我們提出了各異的問題,，有的甚至連我們自己都覺得挺刁鉆的,，偶爾讓他們展現(xiàn)下才藝，此時(shí)的他們更好的展現(xiàn)出來膽量,，素質(zhì),，內(nèi)涵，才華以及語(yǔ)言組織能力和臨場(chǎng)發(fā)揮能力,。

此期間,，我們也了解到很多都是貧困學(xué)生，他們有人是為了勤工儉學(xué),，有人是為了回報(bào)曾經(jīng)幫助過他的社會(huì)而來參加面試,。他們?cè)忈屩袆?dòng)，同時(shí)我們也無時(shí)無刻不在受著各樣的感動(dòng)…相信他們,，定能用行動(dòng)證明自己,，開創(chuàng)美好的未來！

難忘高考的暑期,，弟弟如愿考入中國(guó)礦業(yè)大學(xué),，我走進(jìn)了徐師大社區(qū)學(xué)院，姐弟倆的學(xué)費(fèi)壓在了父母的身上,。爸爸用堅(jiān)定的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我們,，努力學(xué)習(xí)，家庭作好保障工作。

帶著些許迷茫,，帶著些許新鮮感,，帶著父母的期待，也帶著沉重,，我走進(jìn)了大學(xué)校門,！我清楚的知道自己今天的一切來之不易，很慶幸的是學(xué)校有專門為貧困生們解決困難的勤工助學(xué)崗位,。我算是一位幸運(yùn)兒,，開學(xué)不久我被老師安排到了教務(wù)辦公室做協(xié)助工作。

還記得第一天自己的畏畏縮縮,，帶著幾分鄉(xiāng)下孩子的靦腆走進(jìn)辦公室給老師介紹自己,，聲音小得連自己幾乎都聽不到。老師們都給我很大的鼓勵(lì),，讓我放松不要拘束,，很快我有了家的溫暖的感覺，我們相處得如朋友一般,！沒課的時(shí)候我就幫助老師整理信息,、打印文件,。在這里我學(xué)會(huì)了辦公自動(dòng)化操作,，學(xué)會(huì)了怎樣更好的待人接物，我變得活潑,，不再靦腆,、不再畏畏縮縮……

我的工作之一————各多媒體教室鑰匙的發(fā)放。我深知自己的,。擔(dān)子很重,，無論嚴(yán)冬還是酷暑，每天清早我比別人早起一個(gè)多小時(shí),。提前做好各種課前準(zhǔn)備工作,，從未出現(xiàn)一次差錯(cuò)。爸爸在來信中對(duì)我說：要時(shí)刻懷著一顆感恩的心認(rèn)真工作,！我真的很慶幸自己當(dāng)初的選擇———來到了社區(qū)學(xué)院,，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我的信任。

我的大學(xué)生活忙碌而充實(shí),！我明白了付出就有回報(bào)的真諦,！無論做什么事情只要你用心去做就會(huì)有收獲。時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我來校已有一年多了,，我相信勤工助學(xué)的這段日子會(huì)是自己人生之路上一個(gè)重要的驛站！因?yàn)槲覈L試過,、付出過,、努力過,。

曾經(jīng)看了一本書這樣寫道：人可以不成功，但不可以不成長(zhǎng),。正如魯迅說：世上本沒有路,，人走多了就變成路。但在萬(wàn)千世界里,，并不是任何一條路都適合你啊,，所以我們必須尋找自己的路，在尋路的過程,，我們會(huì)遇到挫折,，我們會(huì)氣餒，我們甚至?xí)|(zhì)疑自己的選擇是否正確,。唐朝一位詩(shī)人這樣感嘆：生活教會(huì)我們生活,，我們學(xué)會(huì)了如何生活。作為生活的一員,，我參加了學(xué)校的勤工助學(xué)的工作去體會(huì)生活的色彩,。在它的世界里，我學(xué)會(huì)書本沒有的知識(shí),，我覺悟到很多難以用語(yǔ)言形容的道理,。

在學(xué)校里，我的勤工助學(xué)部門是學(xué)校編輯部,。在工作里,，我和一位朋友一起負(fù)責(zé)編輯部的報(bào)紙分派，清潔打掃和報(bào)紙寄發(fā)等工作,。雖然工作度不強(qiáng),，但是它充分體會(huì)到生活的味道。例如報(bào)紙分派的工作,，因?yàn)槊總€(gè)月兩期報(bào)紙,，每次我們到要及時(shí)分派，畢竟報(bào)紙就強(qiáng)調(diào)內(nèi)容新,，速度快,，否則就會(huì)失去它的意義啊,；所以每次我和我的伙伴都及時(shí)工作,，分好各學(xué)院，各部門,，各單位的報(bào)紙,，然后就用自行車運(yùn)到目的地，雖然有時(shí)覺得好麻煩，但在工作的過程又使我們覺得很有意義,，有時(shí)在分報(bào)紙的時(shí)候會(huì)弄出一些笑話,，特別騎自行車的時(shí)候，有一次我們借了一輛好高好高的車子,，但我們騎上去的時(shí)候,，連腳尖都觸不著地，但無辦法沒有多余的時(shí)間讓我們?nèi)ソ杵渌囎?，于是我們憑著“勇”字當(dāng)頭就拼一拼啊,，結(jié)果當(dāng)然不堪入目啦，但我和伙伴都笑得好高興,，因?yàn)槲覀兛朔酥饔^和客觀的困難,，安全把報(bào)紙送到需要的人手上，贏回了漂亮的一戰(zhàn),。

還有就是寄信工作,，不講你不信，原來想我們交流的兄弟學(xué)校挺多啊,，有些特意寄信希望與我們學(xué)校交流,，所以我們應(yīng)該相信我們學(xué)校，以佛大為榮啊,。每各月我們都要及時(shí)把報(bào)紙寄到一百多個(gè)學(xué)校,，所以在忘得不可開交的時(shí)候我和我的伙伴開玩笑說：我們畢業(yè)肯定不會(huì)失業(yè)啊，因?yàn)槲覀冇信蓤?bào)紙的天分啊,。寄信的最后就是把信運(yùn)到郵局去,，每到這里,，我們就放下心頭大石,，因?yàn)槲覀兣蓤?bào)的工作完滿成功啊。

至于清潔工作,，我們都很積極啊,，因?yàn)楦蓛舻沫h(huán)境就充滿力量啊。當(dāng)然有時(shí)老師對(duì)我們很好啊,，遇到考試,，學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，他會(huì)樂于一起和我們清潔啊,。所以我好感激我遇到的每一個(gè)好伙伴,，好老師，和這個(gè)好學(xué)校,。

每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美,，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅,、溫馨的工作伙伴,，這些都是工作成功必須學(xué)習(xí)的感受和必須具備的財(cái)富。如果你能每天懷著感恩的,。記得《讀者》有這樣一小文,，文中在兒子踏入社會(huì)前，父親告誡兒子三句話：“遇到一位好老板,，要忠心為他工作,；假如第一份工作就有很好的薪水，那算你的運(yùn)氣好,，要努力工作以感恩惜福,；萬(wàn)一薪水不理想，就要懂得在工作中磨練自己的技藝,?！彼晕以谇诠ぶ鷮W(xué)的工作里學(xué)會(huì)了感恩，如果你每天都能帶著一顆感恩的心而不是挑剔的眼光去工作,，相信工作時(shí)的心情自然是愉快而積極的,，工作的結(jié)果也將大不相同。 帶著一種從容坦然,、喜悅的感恩心情工作吧,，你會(huì)獲取最大的成功的。

勤工儉學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告200字篇三

摘要：本文主要調(diào)查分析了大學(xué)生勤工助學(xué)的現(xiàn)狀以及存在的問題,。隨著高等教育改革的逐漸深入,，尤其是招生比例的擴(kuò)大，勤工助學(xué)必然如改革開放的鐘聲一樣長(zhǎng)鳴不息,。高校相繼推出勤工助學(xué)的策略,，旨在讓大學(xué)生通過自己的辛勤勞動(dòng)，換取相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬,，維持在校所需部分費(fèi)用,，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保障大學(xué)教育的完成,。通過勤工助學(xué)活動(dòng),，同學(xué)們體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣，品嘗了勞動(dòng)的成果,。勤工助學(xué)活動(dòng),，也是一種積極的人生體驗(yàn)，不僅鍛煉人的毅力,，磨煉人的意志,，更能激發(fā)起大學(xué)生自立,、自強(qiáng)的精神。但是,，校內(nèi)為學(xué)生提供的勤工助學(xué)崗位有限,，許多高校勤工助學(xué)體系有待完善，社會(huì)上一些崗位的需求不能與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門進(jìn)行有效的溝通,，這將成為制約大學(xué)生勤工助學(xué)的一大瓶頸,。因此，中國(guó)人民大學(xué)勤工助學(xué)服務(wù)中心對(duì)北京各大高校展開實(shí)地調(diào)研,，以更好地了解當(dāng)今大學(xué)生勤工助學(xué)情況,，以及幫助各大高校完善勤工助學(xué)制度以為大學(xué)生提供更好的勤工助學(xué)環(huán)境，讓商家提供更多適合大學(xué)生的勤工崗位,，以幫助更多的大學(xué)生,。

關(guān)鍵字：大學(xué)生 勤工助學(xué) 自強(qiáng)自立 瓶頸

一、調(diào)查背景介紹

隨著高等教育改革的逐漸深入,，尤其是招生比例的擴(kuò)大,，高校相繼推出勤工助學(xué)的策略。旨在讓大學(xué)生通過自己的辛勤勞動(dòng),，換取相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬,，維持在校所需部分費(fèi)用，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，保障大學(xué)教育的完成,。通過勤工助學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣,，品嘗了勞動(dòng)的成果,。開展勤工助學(xué)從長(zhǎng)遠(yuǎn)意義講對(duì)提高大學(xué)生參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力具有積極作用。勤工助學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)經(jīng)歷時(shí)間長(zhǎng),，內(nèi)容比較豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。主要是使學(xué)生走向社會(huì)，參加勞動(dòng),。直接為各項(xiàng)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù),。在服務(wù)中得到提高,，得到鍛煉,，并在經(jīng)濟(jì)上得到一定的收益。勤工助學(xué)活動(dòng),，也是一種積極的人生體驗(yàn),，不僅鍛煉人的毅力，磨煉人的意志,，更能激發(fā)起大學(xué)生自立,、自強(qiáng)的精神,。

大學(xué)生的可支配時(shí)間較充足，學(xué)業(yè)壓力不是很大,，但是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求日益提升,，就業(yè)壓力日趨嚴(yán)重。同時(shí)大學(xué)期間繁重的花銷給有些家庭帶來了沉重的負(fù)擔(dān),，因此部分大學(xué)生利用自己的課余時(shí)間在校內(nèi)外進(jìn)行了一些勤工助學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),，同時(shí)也豐富了課余生活，減輕了家庭負(fù)擔(dān),，提升了自身的能力,。但是，校內(nèi)為學(xué)生提供的勤工助學(xué)崗位有限,，許多高校勤工助學(xué)體系有待完善,，社會(huì)上一些崗位的需求不能與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門進(jìn)行有效的溝通，這會(huì)成為制約大學(xué)生勤工助學(xué)的一大瓶頸,。

二,、調(diào)查概況：

為了更好的了解大學(xué)生勤工儉學(xué)現(xiàn)狀；引導(dǎo)大學(xué)生以平衡的心態(tài)和正確的途徑進(jìn)行勤工儉學(xué),；更多的了解社會(huì),，認(rèn)知社會(huì)，提高社會(huì)實(shí)踐能力,；減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力,；促進(jìn)學(xué)校和社會(huì)進(jìn)行更好的交流和溝通，我們以北京各大高校大學(xué)生,，分別采取隨機(jī)抽樣法和分群抽樣法進(jìn)行兩方面不同的調(diào)查,。對(duì)大學(xué)生有意從事勤工儉學(xué)的比例；

勤工儉學(xué)工種的構(gòu)成比例,；勤工儉學(xué)的目的,；對(duì)工作報(bào)酬的期望值等；商戶使用大學(xué)生兼職的優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行詳細(xì)的了解,，以便日后為大學(xué)生勤工儉學(xué)創(chuàng)造更為廣闊的發(fā)展平臺(tái),。通過調(diào)查問卷主觀題的調(diào)查，勤工儉學(xué)的促進(jìn)作用主要有以下幾種觀點(diǎn)：更加清醒的認(rèn)知社會(huì)了解社會(huì),；鍛煉自己的綜合能力,；增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)；交到更多朋友,，充實(shí)自己的生活,；培養(yǎng)艱苦奮斗的意識(shí)；自己培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和自力更生能力,，補(bǔ)助日常生活費(fèi)用等,。同學(xué)們對(duì)日薪報(bào)酬的期望值大多在30-50元/天,，少部分同學(xué)的日薪期望在30元以下和50元以上。同學(xué)們最希望做的工作非常廣泛,，包括營(yíng)銷,、家教、臨時(shí)促銷,、校園代理,，學(xué)校各類助理、幼師,、網(wǎng)吧管理員等,。雖然同學(xué)們期望工作的面非常寬泛，但是大多數(shù)同學(xué)勤工儉學(xué)中最想做的工作主要分布在銷售方面和家教這兩大領(lǐng)域,。

三,、主要觀點(diǎn)及分析

通過對(duì)大學(xué)生和商戶的調(diào)查，我們可以直觀的對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行方向性的了解和判斷,。

大學(xué)生中有過勤工儉學(xué)經(jīng)歷的同學(xué)占到68%,，我們可以看出大學(xué)生對(duì)勤工儉學(xué)的積極性非常之高，另外通過和沒有過勤工儉學(xué)經(jīng)歷的同學(xué)交談得知,，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)未來從事勤工儉學(xué)抱有濃厚的興趣,，只是現(xiàn)在還沒有抓住過一些機(jī)會(huì)。

問卷分析結(jié)果

在勤工儉學(xué)從事的工種調(diào)查中,，促銷和家教分別占到了總數(shù)的67.5%和31.36%,，從事過校園代理和校內(nèi)勤工助學(xué)崗位均占到了總數(shù)的10%，從事過其他的占22.5%,。日常在校內(nèi),，周末和節(jié)假日的商家臨時(shí)促銷崗位成為最普及的工作，經(jīng)常在臨促招聘預(yù)選的過程中競(jìng)爭(zhēng)激烈,，參聘人員和招收人員的比例懸殊非常之大,。我們看到了大學(xué)生對(duì)勤工助學(xué)火熱的積極性，也清醒的認(rèn)識(shí)到了學(xué)校和社會(huì)在這個(gè)問題上工作的欠缺,。家教對(duì)于大學(xué)生來說是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇,，大學(xué)生可以充分的利用自己知識(shí)方面的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行勤工儉學(xué)，工作強(qiáng)度小報(bào)酬高成為了家教最大的優(yōu)勢(shì),。校園代理是一項(xiàng)非常繁瑣復(fù)雜的工作,，這就決定了要有較高的能力才能從事這方面的實(shí)踐，所以所占比例不是很大,。從事過校內(nèi)勤工助學(xué)的比例不大,，但不是同學(xué)們不愿去參與學(xué)校提供的崗位，反之學(xué)生的積極性非常之高,，比例不大主要是學(xué)校提供的崗位有限,，不能充分的滿足學(xué)生的需求。

在對(duì)勤工儉學(xué)工作時(shí)限的調(diào)查中,，短期工占到了92.5%的絕對(duì)大的比例,，長(zhǎng)期工僅占到了總數(shù)的7.5%。這說明了大學(xué)生勤工儉學(xué)的連續(xù)性相當(dāng)不好,，大學(xué)生只能把握很少的機(jī)會(huì)來進(jìn)行勤工儉學(xué),，缺乏工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

在對(duì)勤工助學(xué)日薪報(bào)酬的調(diào)查中,，我們通過數(shù)據(jù)可以清楚的看到20-40元每天這一區(qū)間所占到的比例超過了70%以上,。這一區(qū)間上下之外的高工資和低工資都不構(gòu)成工資報(bào)酬分類的主流。

對(duì)勤工助學(xué)目的的調(diào)查中,，增加生活費(fèi),，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力所占比例為60.6%，提升自身能力,，為今后步入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)所占比例為77%,，打發(fā)課余時(shí)間，使大學(xué)生

活更充實(shí)所占比例為30.7%,。積累經(jīng)驗(yàn)成為進(jìn)行勤工儉學(xué)的首要目標(biāo),，另外增加生活費(fèi)，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力也是重要目的之一,。

在對(duì)是否有必要進(jìn)行勤工儉學(xué)進(jìn)行調(diào)查時(shí),，86.3%的大學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行勤工儉學(xué)很有必要，13.7%的同學(xué)持無所謂的態(tài)度,，沒有同學(xué)認(rèn)為進(jìn)行勤工儉學(xué)沒有必要,。

四、存在的問題及解決辦法

勤工助學(xué)發(fā)展勢(shì)頭良好,，但是在發(fā)展前進(jìn)過程中,，已露出一些拌腳石。畢竟,，勤工助學(xué)是一條正在探索的路子,，只能邊走邊瞧，出現(xiàn)問題也是不可避免的,。當(dāng)然,，如何引導(dǎo)勤工助學(xué)活動(dòng)的健康發(fā)展是重中之重。目前,，勤工助學(xué)范圍偏窄,，崗位較少，穩(wěn)定性差,。勤工助學(xué)活動(dòng)局限于家教、直銷,、做點(diǎn)小生意,，學(xué)校提供的崗位如圖書館管理、衛(wèi)生區(qū)清潔,、助管教室等，從整體狀況上存在范圍窄,、崗位少,、穩(wěn)定性差等特點(diǎn)。擴(kuò)大勤工助學(xué)活動(dòng)范圍,，尤其是得到企業(yè)界的幫助,，有待急需解決。我校在將勤工助學(xué)推向校外之際,，團(tuán)委也可組織這樣的“人才招聘會(huì)”,，大多數(shù)同學(xué)希望學(xué)校組織。勤工助學(xué)活動(dòng)使得少數(shù)同學(xué)被盈利沖昏頭腦,，學(xué)習(xí)與打工主次不分,，更有甚者棄學(xué)從商，防患于未然也該做,。當(dāng)然,，還有許多問題有待及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決。形成這些問題的原因是多方面的：這主要是,，舊體制下沒有真正意義上的大規(guī)模的勤工助學(xué),，學(xué)校、學(xué)生,、社會(huì)尚 未形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),、做法；我國(guó)現(xiàn)在存在著大量剩余勞動(dòng)力,，許多行業(yè)都面臨著巨大的就業(yè)壓力,，象牙塔中的大學(xué)生們由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，勞動(dòng)技能的欠缺,，在某種程度上參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)尚感力不從心,；社會(huì) 還沒有形成大量使用鐘點(diǎn)工的習(xí)慣。 勤工助學(xué)活動(dòng)缺乏必要的組織管理,。有些大學(xué)雖已成立了勤工助學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),，但尚處于起步之初， 真正面向社會(huì),，在企業(yè)和學(xué)生之間擔(dān)任中介角色組織學(xué)生開展勤工助學(xué)活動(dòng)的寥若晨星,。這樣使學(xué)生與企業(yè)之 間聯(lián)系不夠，信息不暢，直接導(dǎo)致大學(xué)生找工作難,，報(bào)酬高低不便協(xié)調(diào),。這是造成大學(xué)生不愿參加勤工助學(xué)的 一個(gè)比較突出的直接原因。

五,、發(fā)展方向

推進(jìn)高校勤工助學(xué)的改革和發(fā)展是整個(gè)教育界的一項(xiàng)重要任務(wù),。從近十年勤工助學(xué)的發(fā)展進(jìn)程及教改形勢(shì),，可以肯定地說勤工助學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)健康,、穩(wěn)步發(fā)展，基本解決大學(xué)生顧慮有望實(shí)現(xiàn),。但是,，作為一項(xiàng)新興事業(yè)，針對(duì)在幾十年來所取得的成就和出現(xiàn)的問題,，想“脫困”就得有新的思路：

（一）,、正確理解勤工助學(xué)。

“助學(xué)”是“勤工”的直接目地,，通過“勤工”所得勞動(dòng)報(bào)酬幫助完成學(xué)業(yè),。二者相互影響，過份強(qiáng)調(diào)任一方面都不能達(dá)到目地,。因此,，正確理解勤工助學(xué)是走好這條路的關(guān)鍵。理解它,，主要包括兩方面即涉及勤工助學(xué)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及參予這一活動(dòng)的同學(xué)的正確理解,。前者是基石。領(lǐng)導(dǎo)注意勤工助學(xué)活動(dòng)發(fā)展的新動(dòng)向,，確定正確的方向,，制定適時(shí)的政策，在他們的指引與策劃下,，勤工助學(xué)活動(dòng)及其同學(xué)才能踏實(shí)地邁出每一步,。同時(shí)，后者更不可忽視,，他們是直接受益者,，是主體，有了他們的正確理解才可達(dá)到勤工助學(xué)活動(dòng)開展的最終目地,，不然只能是前功盡棄,。另

外，還包括社會(huì)人士對(duì)勤工助學(xué)活動(dòng)的理解,。勤工助學(xué)活動(dòng)的拓寬,、健康穩(wěn)步發(fā)展離不開社會(huì)各界的支持，以保障大學(xué)生心靈沒有創(chuàng)傷，利益不受損害,。加強(qiáng)宣傳,，轉(zhuǎn)變觀念，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng),。勤工助學(xué)不僅僅是一個(gè)組織問題,，更是一 個(gè)大學(xué)生通過服務(wù)于社會(huì)、增長(zhǎng)才干,，培養(yǎng)自主意識(shí)的過程,。因此，學(xué)校,、社會(huì)要加強(qiáng)宣傳,，通過形式多樣的 教育使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，樹立自立,、自強(qiáng)的意識(shí),；使更多的大學(xué)生在課余時(shí)間勇敢地走向社會(huì)，開展勤工助學(xué)活動(dòng),。

（二）,、國(guó)家、社會(huì),、學(xué)校應(yīng)該采取相應(yīng)的措施,。

龐大的大學(xué)生人群，解決他們所需的,，我認(rèn)為在所付出的代價(jià)是社會(huì)各界特別是企業(yè)界能夠承受的情況下為大學(xué)生多提供勤工助學(xué)機(jī)會(huì),。只要鼓勵(lì)與約束適度，其實(shí)帶來的是一個(gè)多贏的局面：對(duì)學(xué)生不言而喻,，對(duì)企業(yè)聘用學(xué)生比正式職工的成本低,，從而可以增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；對(duì)國(guó)家或社會(huì)多創(chuàng)造多少打工機(jī)會(huì)能減少多少可能的人才夭折,，以較低的代價(jià)為未來投下巨資,。國(guó)家應(yīng)該與企業(yè)界配合，創(chuàng)造良好的打工環(huán)境,；同時(shí)國(guó)家還應(yīng)該制定學(xué)生勤工助學(xué)相應(yīng)的政策,，以約束某些不法分子利用學(xué)生想打工的心里坑害、欺騙這些同學(xué),。社會(huì)及學(xué)校需依照法律積極規(guī)范勤工助學(xué)“人才市場(chǎng)”,，規(guī)定學(xué)生打工最低小時(shí)工資。學(xué)校應(yīng)加快其他方面的配套改革,，例如積極推行實(shí)際意義的學(xué)分制,，改革教學(xué)行政管理方式和學(xué)籍管理制度。以上制度的建立和完善將大大有利于勤工助學(xué)活動(dòng)的開展，學(xué)生在處理學(xué)習(xí)與勤工助學(xué)關(guān)系上將有更大的自由度,，也會(huì)吸引 更多的學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng),，從而使勤工助學(xué)的資助學(xué)業(yè)、鍛煉能力,、增長(zhǎng)才干的作用得以充分,、全面發(fā)揮 。提倡學(xué)生免修部分課程,。應(yīng)盡快設(shè)立勤工助學(xué)指導(dǎo)組織,，完善有關(guān)制度，在用人單位和學(xué)生之間起到溝通信息,、協(xié)調(diào)二者之間 利益關(guān)系的作用,，使勤工助學(xué)走上制度化,、規(guī)范化的軌道,。創(chuàng)造條件，擴(kuò)大范圍,，面向社會(huì)開展勤工助學(xué)活動(dòng),。為了擴(kuò)大勤工助學(xué)的影響及得到社會(huì)的理解與支持，學(xué)校也可做一些宣傳工作,，讓學(xué)生“打工”的重要性在學(xué)生,、學(xué)校、社會(huì)各界之間達(dá)到共識(shí),，聯(lián)合起來尋求發(fā)展,、構(gòu)筑人才大廈。

（三）,、抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn)。

21世紀(jì)是人類依靠知識(shí)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì),。在世界發(fā)達(dá)國(guó)家充滿爭(zhēng)一流意識(shí)和站在發(fā)展前列的精神之際,，我國(guó)也邁著改革的步伐跑步向前，轉(zhuǎn)換教育體制,。大學(xué)貧困生人群龐大,，捐資助學(xué)、貸款已不能滿足其求學(xué)所需的,。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,。為解開這道難題，只有憑借教改的東風(fēng),，在國(guó)家,、社會(huì)、學(xué)校的大力支持下發(fā)展勤工助學(xué)。當(dāng)然,，面臨的挑戰(zhàn)還有很多,，包括前面提到的已暴露的問題。尤其是引導(dǎo)學(xué)生避開學(xué)習(xí)與打工的歧途,。

總之,，勤工助學(xué)已經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，取得了舉世矚目的成就,。但也有發(fā)展和提高的問題,。只有在有組織、有紀(jì)律的領(lǐng)導(dǎo)下,，社會(huì)各界與貧困生密切配合,，才能提高工作人員素質(zhì)，才能把這項(xiàng)有意義,、有基礎(chǔ),、有特色的工作堅(jiān)持做好；只有在有引導(dǎo),、有規(guī)范的布署下,，勤工助學(xué)才能真正成為幫助大學(xué)生成長(zhǎng)成才的“第二課堂”，才能健康穩(wěn)步地發(fā)展,。發(fā)展勤工助學(xué)意義深遠(yuǎn),，全社會(huì)應(yīng)聯(lián)合起來，密切配合,，促進(jìn)勤工助學(xué)的成長(zhǎng)壯大,，使其真正成為一種新的育人途徑，推進(jìn)教育模式的轉(zhuǎn)化,。 參考文獻(xiàn)

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