閱讀之后,，我們可以通過(guò)寫(xiě)讀后感來(lái)記錄和分享我們對(duì)作品的體驗(yàn)和感受,。寫(xiě)讀后感時(shí)應(yīng)該注意用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，避免使用生僻的詞匯和繁復(fù)的句子結(jié)構(gòu),。以下是幾篇讀后感范文,，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)和參考。
朝花夕拾讀后感名著讀后感篇一
我讀的是《朝花夕拾》,，作者魯迅，我不覺(jué)得這像是一本名著,，反倒像一個(gè)朋友與你閑聊家常。這本書(shū)主要是記述了魯迅從幼年時(shí)期到青年時(shí)期的道路和經(jīng)歷,，追憶那些難以忘懷的人和事,，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫(huà)面,?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》,，是對(duì)逝去歲月的回憶,，真摯的情懷,，無(wú)奈的憂傷，這一切都是能感受到的,。
我最喜歡的人物是藤野先生,，魯迅初到東京時(shí)，看到的是清國(guó)留學(xué)生在上野公園的櫻花樹(shù)下讓人鄙夷的身影,，聽(tīng)到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧,。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺(tái),，在那里認(rèn)識(shí)了藤野先生,。藤野先生雖衣著模糊,，但對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)一絲不茍,，在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來(lái),。而且他平等公正，毫無(wú)民族偏見(jiàn),，有著高尚的人格,。
印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書(shū)屋》和《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，細(xì)讀《從百草園到三味書(shū)屋》享受這不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà),。三味書(shū)屋后面還有一個(gè)園，雖然小,，但是在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。
最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻,，靜悄悄的,。描述了兒時(shí)在家中百草園玩耍的無(wú)限樂(lè)趣。而《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》說(shuō)的是兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景,，比如她睡相不好,，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，給我講“長(zhǎng)毛的故事”,，謀害了我的“隱鼠”,，給我買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》等?？坍?huà)了一位可敬可愛(ài)的封建女性的形象,，她有著中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德，她不僅質(zhì)樸,，而且善良,，關(guān)愛(ài)別人。作者由原來(lái)的討厭她,，變成敬她愛(ài)她,。
一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味,，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿著激情,。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然,，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍,，與大自然親密接觸,，不希望整日被父母家奴管束著，不過(guò),，這正是兒童特有的,。
曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,，每天都是在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)中,，紛紛擾擾的生活中,，童年已漸漸遙遠(yuǎn),，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),，和魯迅吧一起熱愛(ài)自然，向往自由,。
朝花夕拾讀后感名著讀后感篇二
一點(diǎn)，一點(diǎn)的看完了《朝花夕拾》,，連串的時(shí)間,，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的,。整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔和,，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn),。書(shū)中的抨擊,，諷刺，嘲笑,，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿,，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定,，為孩子著想的魯迅爺爺,。
在《從百草園到三味書(shū)屋》，園中淘氣天真的小孩子,，觀菜畦,、吃桑葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì),，看黃蜂,、玩斑蝥,、拔何首烏、摘覆盆子,。到在書(shū)屋讀書(shū)習(xí)字,，三言到五言，再到七言,。課上偷偷畫(huà)畫(huà),，到書(shū)屋的小園玩耍。無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由,，熱愛(ài)大自然的心態(tài),，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。
《在阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,，《范愛(ài)農(nóng)》中這兩個(gè)人物,，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物,。一個(gè)下層的勞動(dòng)者,，善良、真誠(chéng),、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng),，她思想、性格上有很多消極,、落后的東西,，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁,、昏暗,。正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者范愛(ài)農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿,，追求革命,，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗,，向往自由,、安樂(lè)的心。人民從囚禁中走向了反抗,。
這兩個(gè)人物,，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫,，到起來(lái)反抗,，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀,！現(xiàn)在,，我們可以愉快地生活這,，家里有電視電話，有的還有電腦,，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活,，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦,，更不用去鬧革命,。這都是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的先軀換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活,。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶,，有趣的童年往事、鮮明的人物形象,，一件一件往事,，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜,、同情,，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì),，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民,、損害孩子,、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史,，感謝美好生活的由來(lái),。
魯迅先生的《朝花夕拾》記敘了作者的童年生活和青年的求學(xué)經(jīng)歷，追憶難于忘懷的人和事,，抒發(fā)對(duì)往日親友師長(zhǎng)的懷念之情,。記錄魯迅青少年時(shí)期的生活經(jīng)歷，生動(dòng)描繪清末生活畫(huà)面,，文筆深沉,，是中國(guó)現(xiàn)代散文經(jīng)典之作。在生命的長(zhǎng)河里,，露曦與朝暮更替交織,，在看不清前進(jìn)方向的時(shí)候，拾起腳邊下路邊的野花,，裝進(jìn)思想的背簍,。
其中我認(rèn)為最感人的是《父親的病》這篇文章，《父親的病》追憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的那段往事,，描寫(xiě)了幾位“名醫(yī)”所引用的藥引均是稀奇古怪,、一場(chǎng)罕見(jiàn)而又充滿迷信色彩的東西,，如什么“原配的蟋蟀一對(duì)，經(jīng)霜三年的蔗,，敗鼓皮丸”等,。這些“名醫(yī)”實(shí)質(zhì)是巫術(shù)醫(yī)道不分，故弄玄虛,，草菅人命,。騙取錢(qián)財(cái)是他們的主要目的。在他們身上,，作者清醒地洞穿了醫(yī)學(xué)醫(yī)道的虛假,、荒誕乃至罪惡的本質(zhì)。
作者為了父親的病到處奔走,，我想他的父親有他這樣的兒子應(yīng)該很幸福,。提起魯迅先生，腦海里揮之不去的總是那個(gè)“早”字,。年少時(shí)的他,，因?yàn)楦赣H的病而遲到后，便在學(xué)桌上刻下了“早”字來(lái)激勵(lì)自己,，警示自己從此不再遲到,。讀了《父親的病》后我覺(jué)得，魯迅刻下的“早”不僅是惜時(shí)的早,，更是提示中國(guó)人：事事都要早,，思想、技術(shù),、科技,、國(guó)力，都應(yīng)該爭(zhēng)先于他人,，社會(huì)才能進(jìn)步,，國(guó)家才能富強(qiáng)。但在那個(gè)時(shí)候,，卻讓魯迅東奔西走四處求醫(yī),，最終魯迅的父親還是難逃一死。表面上看,，是當(dāng)時(shí)醫(yī)生水平的低下,，但實(shí)質(zhì)上應(yīng)歸咎于醫(yī)學(xué)的落后，導(dǎo)致魯迅的父親病程拖延,，最終撒手人世間,，不禁叫人潸然淚下。那時(shí)的社會(huì)就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅似乎就是在吶喊著,，對(duì)當(dāng)時(shí)封建,、腐敗的社會(huì)的批判。
面對(duì)我們自己的家人,，要孝順還有關(guān)心;面對(duì)那樣子的庸醫(yī),，我們要能識(shí)別;面對(duì)沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的事情，我們不能相信,。我們要像孫悟空一樣,，擁有火眼金睛，看清所有事物的正反兩面,，不要心急看病,，這樣只會(huì)適得其反。
我讀了《朝花夕拾》這本書(shū),。書(shū)中寫(xiě)的是魯迅以前的回憶,，內(nèi)容主要是作者對(duì)當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的批判，也體現(xiàn)了魯迅先生寫(xiě)文章的語(yǔ)言特點(diǎn),。
在這本書(shū)中給我印象最深的是長(zhǎng)媽媽,，雖然讓晚上的睡相不好，而且還愛(ài)說(shuō)別人壞話,，但她還是有優(yōu)點(diǎn)的,，如“我”和她聊到長(zhǎng)毛的時(shí)候，她的精神,，“我”甚至對(duì)她產(chǎn)生了特別的敬意,，雖然這敬意越來(lái)越薄，在長(zhǎng)媽媽的身上,，我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)的婦女的形象,。在現(xiàn)在的社會(huì)中雖然也有這種“反面”形象,，但已經(jīng)很少了,。這也是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)留下的后果。
在這本書(shū)中,，我不但見(jiàn)到了一些舊社會(huì)的壞風(fēng)氣,，還有一些值得我仍然學(xué)習(xí)的地方，就如書(shū)中的藤野先生,，他是魯迅先生從醫(yī)時(shí)的老師,，他為人非常的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,。在“我”的筆記中,，他都會(huì)幫“我”勾勾畫(huà)畫(huà)，有一點(diǎn)錯(cuò)誤他都會(huì)改出來(lái),，這也使“我”對(duì)他充滿了敬意,。而藤野先生嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的態(tài)度正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
總之《朝花夕拾》向我們揭示了當(dāng)時(shí)舊中國(guó)整體社會(huì)現(xiàn)象,，落后,、愚昧。也激勵(lì)我們珍惜今天,，更好的去創(chuàng)造明天,。
在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法,。讀著魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文,，我不由得想起自己的童年，那么真實(shí),。頓時(shí),，貪戀起童年的味道。也體會(huì)到了魯迅先生散發(fā)內(nèi)心對(duì)童年的熱愛(ài),。讓我感到無(wú)比的親切,，內(nèi)心充滿激情。
每個(gè)人都有自己的童年,，在童年里,，有歡笑有淚水。然而魯迅的童年雖然也有不愉快的事情,，但他表現(xiàn)出了不一樣的心態(tài),。在閱讀魯迅先生的朝花夕拾時(shí)，就感覺(jué)在和魯迅先生聊天,。從魯迅的文章中讀出了樸實(shí),。就是以為內(nèi)這份樸實(shí)，讓讀者感覺(jué)十分親切,。魯迅那種輕松而生動(dòng)的語(yǔ)言,，讀著讀著，你仿佛就看到那個(gè)人就站在你面前一樣,。
魯迅先生是懷著真摯的情感懷念他童年的一切,。
第一次《朝花夕拾》時(shí)，不明白書(shū)名的含義,。爸爸說(shuō),，《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，晚年的人回憶起兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
魯迅的童年回憶就仿佛一篇感人的日記,，不經(jīng)意一翻會(huì)讓你感到流連忘返。
那一點(diǎn)一滴的歡笑與喜悅，在我們有空時(shí),，不妨翻出來(lái)與老友品談,。
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書(shū),，他給我的感觸很大,。
魯迅先生的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩,，又不追求滿是好詞佳句的華麗,。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣,。
比如范愛(ài)農(nóng)的眼球白多黑少,，看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見(jiàn)滿床擺著一個(gè)“大”字”,。這就是魯迅先生在描寫(xiě)人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法,。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn)，又增加了幽默感,。
魯迅先生不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)或批評(píng)以及對(duì)那人的各種看法,，都豪不掩飾地寫(xiě)出來(lái)。因此,，我比較喜歡他的文章,。例如〈阿長(zhǎng)與山海經(jīng)〉。內(nèi)容大概是這樣的：長(zhǎng)媽媽是我的保姆,，起先,，我很討厭她，特別是她的切切察察,，而且她睡相極不好,，但她也懂得許多有趣的禮節(jié)，是我不耐煩的,。之后,，她給我講“長(zhǎng)毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩,。然后,，在我極度渴望者〈山海經(jīng)〉時(shí),，阿長(zhǎng)為我買(mǎi)來(lái)了,。我又一次對(duì)她敬佩。最后,，她辭了人世,，我默默為她祈禱。本文由我一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，突出了阿長(zhǎng)的樸實(shí),。
《朝花夕拾》十分耐人尋味,，它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí)：有寫(xiě)人吃血饅頭，吃人肉,。人們迷信,，古板，纏足,，互相欺詐等等都受到了魯迅先生強(qiáng)烈的批判,，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。
如今,，中國(guó)還有很多陋習(xí),，我想我會(huì)改變它們，把祖國(guó)建設(shè)得更美好,。
朝花夕拾讀后感名著讀后感篇三
魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的,，他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗,。卻更能吸引讀者,，仿佛在給你講故事一樣。
比如范愛(ài)農(nóng)的眼球白多黑少,，看人總像在渺視,。有比如“卻仍然看見(jiàn)滿床擺著一個(gè)“大”字”。這就是魯迅在描寫(xiě)人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法,。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn),，又增加了幽默感。
朝花夕拾讀后感名著讀后感篇四
《朝花夕拾》是魯訊寫(xiě)的一個(gè),。
散文,。
集，意思是：過(guò)去的回憶,，在這本書(shū)中拾起,。里面講到了許多魯迅小時(shí)候發(fā)生的事情，有好的,，有壞的,。應(yīng)該是魯訊自己寫(xiě)的。
文章,。
比較難懂其中我最喜歡的文章是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《五猖會(huì)》,。
《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》講述了他的一個(gè)保姆－－阿長(zhǎng)和他發(fā)生的事情，一共有四件事,，第一件事關(guān)于阿長(zhǎng)的睡姿,，像個(gè)“大”字,，看著不是很好看，一條胳膊還擱在魯迅的脖子上,。魯迅對(duì)這件事還是挺討厭的,。第二件事是關(guān)于。
春節(jié),。
的時(shí)候,，阿長(zhǎng)教他早上醒來(lái)第一句話要說(shuō)：阿媽，恭喜恭喜,！還說(shuō)這是一年運(yùn)氣的“禮節(jié)”,，“一年到頭，順順溜溜”,。魯迅早上便說(shuō)出來(lái)了,，阿長(zhǎng)很高興，還給魯迅喂了福橘,。第三件事情是阿長(zhǎng)對(duì)魯迅講“長(zhǎng)毛”的,。
故事。
說(shuō)他們是一些土匪非?？膳職⑷死?。魯迅當(dāng)時(shí)沒(méi)有被嚇倒而是和阿長(zhǎng)開(kāi)始。
辯論,。
第四件事就是魯迅喜歡上了山海經(jīng),，迷上了那些妖魔鬼怪魑魅魍魎，結(jié)果阿長(zhǎng)出差回來(lái)給他帶的禮物就是山海經(jīng),，他非常的.喜歡,，也解除了阿長(zhǎng)踩死他的隱鼠之恨。
從這四件事情來(lái)看,，我發(fā)現(xiàn)阿長(zhǎng)是一個(gè)大大咧咧但是不失氣質(zhì),，馬馬虎虎卻又很會(huì)照顧的人。這樣的人既招人討厭,，卻又隨時(shí)帶給人歡樂(lè),。我覺(jué)得魯迅對(duì)她的情感也是“又愛(ài)又恨”，不知如何是好,。
不過(guò)最令人感動(dòng)的地方是阿長(zhǎng)給他買(mǎi)的山海經(jīng),。為什么他要在題目中重點(diǎn)提到山海經(jīng)呢？是因?yàn)轸斞笍倪@件事情中,，看出阿長(zhǎng)并不是一個(gè)傻呵呵的保姆,，而是一個(gè)會(huì)理解人，會(huì)照顧人,，了解人心意,，有情商的人，阿長(zhǎng)可以看出他現(xiàn)在喜歡的東西是山海經(jīng),，并且可以知道他現(xiàn)在非常想擁有一本,，所以她出差去買(mǎi)。這說(shuō)明阿長(zhǎng)對(duì)他很是了解,，懂得他當(dāng)下的,。
興趣。
愛(ài)好,。
也是最讓魯訊感動(dòng)之所在,。
其實(shí)，我身邊也有很多這樣的人,。我一段時(shí)間非常的迷戀手賬本和手賬膠帶,，我媽發(fā)現(xiàn)后，二話不說(shuō)就在生日那天給我買(mǎi)了一個(gè)關(guān)于手賬的東西,，有好些本子,，還有好多貼紙。我當(dāng)時(shí)真的就很感動(dòng),。這就是交往的技巧,，也是魯迅記了她這么長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)手法，很佩服她,。
那么《五猖會(huì)》又講了什么呢,？講的是過(guò)年過(guò)節(jié)，孩子們?nèi)タ促悤?huì),，吹著“吹都都”,，看著扮演著好多時(shí)代的人。魯迅自己有一次去看五猖會(huì)的時(shí)候被父親叫住,，父親讓他把書(shū)背完才能去看,，雖然他覺(jué)得背完之后的五猖會(huì)非常沒(méi)意思，但是他記得很久,。
《五猖會(huì)》中的父親的做法和《阿長(zhǎng)與〈山?！到?jīng)》中的做法是基本相似的，兩個(gè)都讓魯迅記憶深刻,。從總的來(lái)講,，我是很喜歡朝花夕拾的，讓原本陌生的魯迅變得熟悉起來(lái),，讓我們意猶未盡,。這些回憶，不光讓魯迅記憶深刻,，更讓我們記憶深刻,。
朝花夕拾讀后感名著讀后感篇五
有人說(shuō),，魯迅的文章寓意深刻，在閱讀時(shí),，我先了解了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,，有利于自己的閱讀理解。在閱讀中,，我關(guān)注最多的是作者的寫(xiě)作手法和語(yǔ)言,，它以富于詩(shī)情的敘事為主，有濃郁的抒情氣息,，夾以精當(dāng)?shù)淖h論,，讀起來(lái)幽默風(fēng)趣，耐人尋味,。導(dǎo)讀中說(shuō)：《朝花夕拾》有著豐富的思想內(nèi)容,，但它首先是以兒童天然的、正常的興趣和愛(ài)好作為對(duì)人和事的評(píng)價(jià)尺度的,，它提供了一個(gè)關(guān)于風(fēng)俗,、瑣事和人物的美丑的價(jià)值觀念。
我想：作者可能就是要通過(guò)自己童年和青少年時(shí)期的生活,，來(lái)諷刺,、批判當(dāng)時(shí)的封建習(xí)俗和封建思想文化吧!對(duì)于文章更深的理解，還需要了解更多的時(shí)代背景,，還需要反復(fù)閱讀,、思考。
朝花夕拾讀后感名著讀后感篇六
魯迅先生的作品散文集《朝花夕拾》中,，刻畫(huà)了許很多多生動(dòng)顯明的人物形象,。阿長(zhǎng)就是其中多樣的顯明人物之一。
阿長(zhǎng)長(zhǎng)得矮且胖,，是照看魯迅先生的保姆,，她留著很多驚奇的習(xí)俗，像是在新年吃福橘,，飯粒掉在地上必需撿起來(lái),，曬褲子的竹竿下不能鉆，讓先生覺(jué)得繁瑣至極,。阿長(zhǎng)是位非常迷信的農(nóng)村婦女,，她又熱切期望一生平安她雖沒(méi)有文化,、舉止粗俗，好事，多生事端，但她又心地和善，渴望華蜜，熱心幫助孩子們解決疑難，對(duì)孩子們充溢了愛(ài),。阿長(zhǎng)的.丑陋面孔的背后是她的忠厚,，愚昧的背后是她的和善,。魯迅先生在書(shū)中不避諱得寫(xiě)出阿長(zhǎng)的美與丑,，懷著真摯的情感,，以此來(lái)表達(dá)對(duì)阿長(zhǎng)的佩服,、厭煩、喜愛(ài),，字里行間流露先生對(duì)阿長(zhǎng)的深切感情,，抒發(fā)對(duì)阿長(zhǎng)的懷念之情。
阿長(zhǎng)有愚昧迷信的一面,，是封建舊思想毒害的結(jié)果,，是她的不幸,。但身上保存著樸實(shí)和善的愛(ài)，使先生難忘,。她仍保留真誠(chéng)、和善的心渴望華蜜,，期盼生活,，從阿長(zhǎng)身上我們可以看究竟層勞動(dòng)人民的真實(shí)淳樸以及魯迅先生對(duì)此的深厚感情,，既解決他們身上愚昧麻木的一面,，更多的是歌頌了他們身上的美妙和善,。
朝花夕拾讀后感名著讀后感篇七
還有一篇我記憶比較深的是關(guān)于魯迅先生對(duì)于貓的看法,，這是一篇諷刺意味很濃的雜文，作者透過(guò)形象的比喻,，貓,，鼠，狗介質(zhì)不同的人,，諷刺意味十足,。是對(duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)界的批評(píng)，也是對(duì)白話文的倡議,，是我最為喜愛(ài)的一篇文章,。
還有一篇就是在我們語(yǔ)文書(shū)上的藤野先生，是記錄魯迅先生在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)事的事情,，作者講述了當(dāng)時(shí)清國(guó)留學(xué)生在外國(guó)被欺辱,，稱為低能兒,，并遭到無(wú)辜的排遣，嫁禍,，冤枉,，同時(shí)塑造了一位醫(yī)學(xué)老師藤野先生，他對(duì)人公正,，為人真誠(chéng),，正直，深受魯迅先生的喜愛(ài),。
朝花夕拾是魯迅先生的生命感悟,，讓我們一齊去領(lǐng)悟，去了解那段歷史,，那個(gè)社會(huì),。
朝花夕拾讀后感名著讀后感篇八
《朝花夕拾》雖是回憶性散文，但是有現(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)性和深邃的思想性,，蘊(yùn)含著作者對(duì)歷史的深刻思考和對(duì)現(xiàn)實(shí)的執(zhí)著態(tài)度,。以下是小編整理的名著讀后感朝花夕拾800字，歡迎大家借鑒與參考!
這個(gè)周末,，我把魯迅先生的《朝花夕拾》閱讀完畢,。
《朝花夕拾》是一本回憶性的散文集，共十篇,。合上書(shū),，閉上眼睛，腦中不自主浮現(xiàn)出《藤野先生》這篇文章,。
《藤野先生》主要講述了魯迅去日本留學(xué)期間與藤野先生的交往,。通過(guò)兩個(gè)事件，魯迅棄醫(yī)從文,，與藤野先生依依惜別的情景,，令我印象深刻。它表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的尊敬與懷念,，對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂與熱愛(ài)。
藤野先生是一個(gè)不拘小節(jié),，生活簡(jiǎn)樸,，關(guān)心學(xué)生的人。從“將走的前幾天,，他叫我到他家里去,，交給我一張照相，后面寫(xiě)著兩個(gè)字道：”惜別“,，還說(shuō)希望將我的也送他,?！边@句話中可以看出藤野先生對(duì)魯迅離開(kāi)的不舍之情。又從“但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探,，被日本軍捕獲,，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人;在講堂里的還有一個(gè)我,?！边@句話中讀出了魯迅對(duì)看見(jiàn)國(guó)人這樣做法的無(wú)奈嘆息，也覺(jué)魯迅此時(shí)的內(nèi)心也在發(fā)生翻天覆地的變化,，為之后棄醫(yī)從文做鋪墊,。當(dāng)我看到“有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨,，小而言之,，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué);大而言之,，是為學(xué)術(shù),，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去?！睍r(shí),，真的由衷崇敬他。
透過(guò)這本書(shū),，我仿佛看到了千萬(wàn)中國(guó)人在那樣動(dòng)蕩的社會(huì),，在異國(guó)他鄉(xiāng)受盡侮辱、排擠,。而魯迅也因此棄醫(yī)從文,，用筆作為他的武器，揭露社會(huì)黑暗,。我們的民族魂——魯迅,，這也使我佩服。
可見(jiàn),，我們的美好生活來(lái)之不易,，須要珍惜。而且,，我們也需向魯迅學(xué)習(xí)這種崇高精神,。
看完這本書(shū)，我暗暗想：為了我們更好的明天,，好好奮斗吧!
讀魯迅先生的《朝花夕拾》時(shí)不時(shí)享受著字里行間透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情,，眼前不由出現(xiàn)一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
讀魯迅先生的作品,，我仿佛看到了幼年的魯迅,，趁大人不注意,，鉆進(jìn)百草園，他與昆早為伴,，有采摘果子,、野花，一切都是那么天真爛漫,，令人回味,，也引起了我心中的共鳴——在奶奶還在午休的時(shí)候，我愉愉溜出家門(mén),，邀上小伙伴,，去后山里，爬樹(shù),，打果子,，一切都是那么的自由，那么完美,。
每個(gè)人都會(huì)有自我的童年,，在童年里有苦也有甜，但都在自我心里留下完美的記憶,，在我的記憶里,，我的童年是甜的，有同學(xué)朋友的陪伴,，教師親人的關(guān)懷,，是她們給了我一個(gè)完美魯迅先生的《朝花夕拾》“就是寫(xiě)他童年和青年的回憶”。
在《朝花夕拾》中作者將自我的童年和青年所難忘的人和難忘的事,，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái),，說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷，在他的童年里,，他并不歡樂(lè),，他做的每一件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同，這讓他很難過(guò),，可是他沒(méi)有放棄,，而是化不認(rèn)同為動(dòng)力。
在《朝花夕拾》中,，我最喜歡的一篇是“狗,、貓、鼠”,，這題目很吸引我，可是最讓我喜歡的是這件事,，魯迅在童年里與一只仇貓的敘事,，這表達(dá)了魯迅對(duì)貓的仇視,，他說(shuō)起仇貓的原因來(lái)，有條有理,，這也是一篇借物喻人的散文,，以貓的特質(zhì)諷刺某些人一旦抓住別人的弱點(diǎn)或不足，就想盡辦法慢慢折磨別人,。
魯迅的童年和青年是酸甜的,，我的也和他一樣，童年與青年過(guò)的好與不好,，都會(huì)給予我們回憶,，都會(huì)是我們一生中最燦爛的記憶。
對(duì)于魯迅的認(rèn)識(shí),，一直留在語(yǔ)文書(shū)上那簡(jiǎn)練而又死板的介紹中：“魯迅,，姓周，本名樟樹(shù),，字豫才,，后又名樹(shù)人，堅(jiān)持白話文,，代表作為《狂人日記》,，《吶喊》，《彷徨》等,?！边@些從小學(xué)就開(kāi)始記住的文學(xué)常識(shí)，并沒(méi)有讓我感到魯迅的人格魅力,，只是在我腦海中留下了魯迅在文學(xué)很重要的印象,。
俗話說(shuō)“筆下的文字最能體現(xiàn)他的一切?！薄冻ㄏκ啊纷鳛樗拇碜?，尤其是在不同時(shí)期的作品，更能感受他的所有,。
驚嘆于他對(duì)人物的把握和細(xì)致入微的描寫(xiě);感嘆于他對(duì)故人,，對(duì)故鄉(xiāng)的細(xì)膩情感;驚訝于他敢于改變，堅(jiān)持白話的勇敢,，欣喜于他對(duì)事物獨(dú)特的見(jiàn)解與面對(duì)事物先出他人一步的敏感……一點(diǎn)一滴都在《朝花夕拾》中表現(xiàn)無(wú)疑,。
對(duì)于大家當(dāng)時(shí)都十分熱衷的《24孝圖》，他沒(méi)有盲目追隨,，而是對(duì)于整個(gè)故事都點(diǎn)出他的荒謬,，字字在理。長(zhǎng)時(shí)間的流傳,，肯定有人發(fā)現(xiàn)它的不合理,，但無(wú)人點(diǎn)破他的勇敢在此展露無(wú)遺,。
他有著鮮明的情感，如詩(shī)人的細(xì)膩;有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó),，如革命者的剛烈;有著極好的文筆,，如作家的善于表達(dá)。魯迅集詩(shī)人,，革命者,，作家的身份于一身，“橫眉冷對(duì)千夫指,。俯首甘為孺子牛,。”他有正面的生死觀,，憂樂(lè)觀,，不愧為一代偉人!
魯迅的《朝花夕拾》是一本需要慢慢品味才能知作者心的書(shū),，我讀了很多遍,，直到今天合上書(shū)本，才終于對(duì)其中幾篇有所領(lǐng)悟,。《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅記述他童年和青年生活片段的10篇文章,。本應(yīng)該快樂(lè)美麗的童年,，因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅以看似溫情的語(yǔ)言,，激烈地批判著那個(gè)半殖民地半封建社會(huì)。
給我印象頗深的是《藤野先生》這篇文章。文章回憶魯迅在仙臺(tái)留學(xué)時(shí)期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的相識(shí),、相處，離別的過(guò)程和對(duì)他的懷念。
“中國(guó)是弱國(guó),，所以中國(guó)人自然是低能兒……”看到這句話,，我的心像是被鋒利的刀子狠狠地刺了一下,。那個(gè)年代是中國(guó)歷史上屈辱的歲月，專制皇權(quán)高度加強(qiáng),，國(guó)家日漸閉關(guān)鎖國(guó),，西方列強(qiáng)強(qiáng)迫中國(guó)打開(kāi)大門(mén)并迫使清政府簽訂了一系列不平等條約,，中國(guó)國(guó)民在封建思想的束縛下已經(jīng)沒(méi)有了分辨是非的判斷能力。戊戌變法失敗后,，戊戌六君子被處死，周?chē)鷩^的人群拍手叫好，殊不知這六個(gè)偉大的人正是為了自己而死,。書(shū)中魯迅提到看電影看到中國(guó)人見(jiàn)到自己的同胞被外國(guó)人處死竟和日本人一起歡呼,，這些思想麻木的中國(guó)人令我們痛心,。
為了挽救中國(guó)人民，也為了拯救祖國(guó),，魯迅毅然棄醫(yī)從文,。1918年，魯迅在《新青年》雜志上發(fā)表了他的第一篇白話文《狂人日記》,，它通過(guò)“狂人”之口,，把幾千年的中國(guó)封建專制的歷史痛斥為“吃人”的歷史，向沉滯落后的中國(guó)社會(huì)發(fā)出了“從來(lái)如此,，便對(duì)么?”的嚴(yán)厲質(zhì)問(wèn),，大聲疾呼：“救救孩子!”
魯迅這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。他不顧外界打擊,，為了讓國(guó)民清醒過(guò)來(lái),，寫(xiě)出了一篇又一篇寓意深刻的文章，流傳后世,。
讀了《朝花夕拾》,，我看到了魯迅的生活，我認(rèn)識(shí)了魯迅,。
《朝花夕拾》是作者“記憶里抄出來(lái)的”，全部是寫(xiě)魯迅的真實(shí)生活,。作者用凝練的筆法,，摘取那些深藏在記憶里的難忘的生活片段加以描述，人物形象鮮明生動(dòng),，生活氣息濃厚,。
《朝花夕拾》是一部回憶性散文的結(jié)集?！豆?、貓、鼠》表述了作者對(duì)貓的厭惡和仇恨,，《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》體現(xiàn)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念,，《二十四孝圖》批判了封建孝道觀念。還有表現(xiàn)封建家長(zhǎng)制陰影的《五猖會(huì)》,，描繪迷信傳說(shuō)中的勾魂使者的《無(wú)?！罚瑢?xiě)先生壽鏡吾的《從百草園到三味書(shū)屋》……作者攝取了生活中的小細(xì)節(jié),，以小見(jiàn)大,，寫(xiě)出了人物的神韻，寫(xiě)出了事物的本質(zhì),。
作者給人們留下了一幅幅色彩鮮明,，濃淡相宜的風(fēng)俗畫(huà)和世態(tài)畫(huà),，字里行間無(wú)不滲透著作者深切的人生感悟和對(duì)中國(guó)社會(huì)生活、中國(guó)國(guó)民精神的解剖,。文中記敘雜夾著議論,，或諷刺，或針砭時(shí)事,，或評(píng)述生活和人物,。作者賦予了所記敘的生活現(xiàn)象和人物以新的視點(diǎn)，因而化腐朽為神奇,，由平凡見(jiàn)哲理,，從特殊到一般。同時(shí),，《朝花夕拾》中有深邃的感情,。雖然不是抒情散文，卻時(shí)時(shí)使人感到一種“熱到發(fā)冷”的感情流貫于作品中,，讓讀者讀出了真情實(shí)感,。
文章以優(yōu)美的語(yǔ)言、深沉熱烈的感情回憶了作者從兒時(shí)到辛亥革命時(shí)期的生活片段,，側(cè)面描繪了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)景象,。
《朝花夕拾》批判了封建思想，展現(xiàn)了兒童天真活潑,、熱愛(ài)自然的天性,。豐富多彩的內(nèi)容和具有說(shuō)服力的議論，以及清新自然,、樸實(shí)厚重的語(yǔ)言,，讓我覺(jué)得讀起來(lái)真切感人。
朝花夕拾讀后感名著讀后感篇九
《朝花夕拾》文如其名,，像是一位漫步在夕陽(yáng)下的老人向旁人娓娓訴說(shuō)著往事,。
老了，累了,，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧,。清晨綻放的`鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡?，到了夕?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲,，晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻,，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩,。像是在嘗一道佳肴,，細(xì)細(xì)咀嚼,，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi),。
魯迅先生是一派大作家,，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人,，卻能和城里人一樣去讀書(shū),。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理,。少了城里孩子的嬌氣,，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子,，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,，以神不知,，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園,。油蛉在這里低唱,，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的,。
魯迅年幼時(shí)有一個(gè)“保姆”——阿長(zhǎng),。她懂得許多規(guī)矩，而這些規(guī)矩也是讓魯迅所不耐煩的,。但是她又有傳統(tǒng)婦女的優(yōu)秀品質(zhì)：淳樸，厚道,。幼時(shí)的魯迅渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》,，無(wú)意中向她說(shuō)起，也沒(méi)放在心上,，后來(lái)她告假回家回來(lái)時(shí)給魯迅買(mǎi)來(lái)了,，這使魯迅對(duì)她產(chǎn)生了新的敬意——?jiǎng)e人不肯做或不能做的事，她卻能做成功,。于是對(duì)她最后一點(diǎn)誤解也煙消云散了,。
魯迅先生在寫(xiě)回憶散文的同時(shí)，也同時(shí)反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種現(xiàn)象,，自里行間透現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)封建舊制度,、舊道德的諷刺與批判。在我讀到這些時(shí),，能想象當(dāng)時(shí)人們時(shí)生活在怎樣的水深火熱環(huán)境中,，不禁發(fā)出由衷的感嘆“我們現(xiàn)在的生活多么美好,，多么幸福!”現(xiàn)在，我們可以在好的環(huán)境下學(xué)習(xí),。沒(méi)有戰(zhàn)亂,，能吃飽穿暖?；叵肽菚r(shí)的許多孩子都流離失所,。我們現(xiàn)在能學(xué)科學(xué)技術(shù)，但回想那時(shí)社會(huì)的落后,，還有許多青少年因發(fā)表言論而被抓甚至喪失生命,。我們現(xiàn)在擁有這樣的環(huán)境，我們就要珍惜,，并努力學(xué)習(xí),，為將來(lái)祖國(guó)的建設(shè)而努力，盡自己力量回報(bào)社會(huì),。只有國(guó)家強(qiáng)大,，幸福生活才有永久持續(xù)。
一點(diǎn),，一點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》,，連串的時(shí)間，連串的記憶,，真想將魯迅的記憶當(dāng)做我的,。整本文集用詞簡(jiǎn)潔柔和，正是魯迅的平易近人的體現(xiàn),。書(shū)中的抨擊諷刺,、嘲笑，正是魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿,，表現(xiàn)了一個(gè)想讓民族進(jìn)步,，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅,。
讀了《朝花夕拾》,，我領(lǐng)悟到了魯迅堅(jiān)守一生的信心與決心;。
華年已逝,，唯有默默品味過(guò)去,，緩緩地，將憶夕拾……,。
朝花夕拾讀后感名著讀后感篇十
那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼,，幼年時(shí)童真的味道留在心頭,，慢慢漾開(kāi)。
魯迅先生是一派大作家,，他的童年并不乏味,。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū),。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣,，多了一種大度氣派,。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒,。趁大人們一愣神，以神不知,，鬼不覺(jué)的神速,，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱,，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏,，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。
枯燥,，乏味,，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒,，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來(lái),，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣,。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫,，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧,，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴,。
有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章,，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的,。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害,，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑,。他希望與大自然真正擁抱在一起,，憧憬在山水間流連,，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著,，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子,，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。
小的時(shí)候,，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò),，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只,，兩只。,。,。。,。,。”;喜歡奔跑在林間小道,，拋開(kāi)心中的不愉快,，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方,，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影,，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無(wú)奈,，只得向我低頭認(rèn)輸,。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué),，說(shuō)不上來(lái)是什么,。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”,。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn),，留下的是一個(gè)美麗的回憶?！冻ㄏκ啊?，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn),，不一樣的年代，一樣的快樂(lè)，童年,，惹人懷念啊,。
從目錄，細(xì)細(xì)品讀下去……魯迅的文筆淡雅細(xì)膩,，真摯感人,，讀完后，令人流連忘返,。其中有一篇《藤野先生》讓我讀來(lái)十分地感動(dòng),，讓我懂得了知識(shí)是沒(méi)有國(guó)界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)學(xué)時(shí)的老師,，對(duì)魯迅非常關(guān)心,。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠(chéng)懇,、公正,，對(duì)學(xué)生誨人不倦，對(duì)研究一絲不茍,。他一一糾正作者筆記上的錯(cuò)誤,，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤,，也都一一訂正,。這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔(dān)任的功課”;在知道中國(guó)人很敬重"鬼"時(shí)，還擔(dān)心魯迅不愿意解剖尸體,。藤野先生真摯的愛(ài)給了在異國(guó)的魯迅極大的鼓舞,，是十分無(wú)私和偉大的。當(dāng)然,，這本書(shū)的點(diǎn)睛之筆在于魯迅童年時(shí)的回憶,。三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小,，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音然而同窗們到園里的太多，太久,，可就不行了,，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：’人都到那里去了?’"細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà),。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴翻開(kāi)斷磚來(lái),，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣……"《朝花夕拾》真實(shí)的記錄了魯迅從幼兒到青年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，追憶那些難以忘懷的人和事,，抒發(fā)了對(duì)童時(shí)朋友和老師的懷念。我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的。
散文,。
讀出了發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然向往自由的童真童趣,。忽然間我仿佛看到了童年時(shí)的魯迅趁大人不注重鉆進(jìn)了百草園他與昆蟲(chóng)為伴又采摘野花野果然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)但由于性急總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。與我們的學(xué)習(xí)生活相比較而言,，書(shū)塾里的生活或許更無(wú)味些,，雖然有壽先生的嚴(yán)格要求，但學(xué)生們還是壓抑不住愛(ài)玩的本性,，當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí)卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲;而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……一切感受都是那么天真爛漫令人回味,。應(yīng)該是這引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài),，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光瞅世界,，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，布滿激情,。
童年是樹(shù)上的蟬,，是水中的蛙，是牧笛的短歌,，是伙伴的迷藏?，F(xiàn)在，我也已經(jīng)告別了童年,，整日都在忙碌的學(xué)習(xí)之中但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng)回憶起那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶新,。童年已漸漸遙遠(yuǎn),逝去的童年無(wú)法挽回，留下的只是些散瑣的記憶,。
朝花夕拾讀后感名著讀后感篇十一
俗話說(shuō)“筆下的文字最能體現(xiàn)他的一切,。”《朝花夕拾》作為他的代表作,，尤其是在不同時(shí)期的作品,，更能感受他的所有。
驚嘆于他對(duì)人物的把握和細(xì)致入微的描寫(xiě);感嘆于他對(duì)故人,，對(duì)故鄉(xiāng)的細(xì)膩情感;驚訝于他敢于改變,，堅(jiān)持白話的勇敢，欣喜于他對(duì)事物獨(dú)特的見(jiàn)解與面對(duì)事物先出他人一步的敏感……一點(diǎn)一滴都在《朝花夕拾》中表現(xiàn)無(wú)疑,。
對(duì)于大家當(dāng)時(shí)都十分熱衷的《24孝圖》,，他沒(méi)有盲目追隨，而是對(duì)于整個(gè)故事都點(diǎn)出他的荒謬,，字字在理,。長(zhǎng)時(shí)間的流傳，肯定有人發(fā)現(xiàn)它的不合理,，但無(wú)人點(diǎn)破他的勇敢在此展露無(wú)遺,。
他有著鮮明的情感,，如詩(shī)人的細(xì)膩;有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)，如革命者的剛烈;有著極好的文筆,，如作家的善于表達(dá),。魯迅集詩(shī)人，革命者,，作家的身份于一身,，“橫眉冷對(duì)千夫指。俯首甘為孺子牛,?！彼姓娴纳烙^，憂樂(lè)觀,，不愧為一代偉人!
朝花夕拾讀后感名著讀后感篇十二
《朝花夕拾》原本叫作“舊事重提”,，書(shū)收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的幾篇文章。使他本應(yīng)該美麗快樂(lè)的童年,，卻因?yàn)榛\罩在那個(gè)黑暗的社會(huì),，時(shí)不時(shí)會(huì)透出一些迂腐的氣息，所以魯迅先生要罵,，罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì),。但是，從表面看,，他卻用了一些溫情的言語(yǔ),。如果從更深一點(diǎn)的角度去理解，就不難看出這個(gè)舊社會(huì)是可鄙,、可憎的,。
在這本書(shū)中，作者使用了許多對(duì)比與諷刺的手法,。首先,，寫(xiě)出在百草園無(wú)憂無(wú)慮，才能更加反襯出后來(lái)在三味書(shū)屋無(wú)味的生活,，體現(xiàn)出他對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿,。還有，魯迅先生日后的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,，“這藤野先生,，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié),；冬天是件舊外套,，寒顫顫的”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的,，他把“我”的講義用紅筆改過(guò)了,，講義上畫(huà)的血管移了一點(diǎn)位置也要指出,。另外，魯迅先生還贊揚(yáng)了藤野先生對(duì)中國(guó)學(xué)生和日本學(xué)生的一視同仁,，較好的寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì),。
《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象,，抨擊了舊社會(huì)，體現(xiàn)出魯迅先生“要人的解放”的愿望,。
朝花夕拾讀后感名著讀后感篇十三
朝花夕拾讀后感800字：夕陽(yáng)西下,，倦鳥(niǎo)還巢，一氣呵成地讀完這本書(shū)仍意猶未盡,，如飲盡香茗后的清香久久在舌尖徜徉,。陽(yáng)光透過(guò)枝枝丫丫的樹(shù)梢款款地將投影打在我的臉上，讀后的思緒仍揮之不散,。這是魯迅的獨(dú)特罷,，在年老之后所寫(xiě)的回憶文章仍能窺探我的內(nèi)心，不能不為之一動(dòng)!
晨花初綻,，沐著五彩繽紛的日光婀娜多姿地?fù)u曳,，待到夕陽(yáng)西下時(shí)分去拾取零落的花蕊。失了份妍麗與美艷,，卻增了份披著霞光的風(fēng)韻,。這是怎樣的心情呢?魯迅先生說(shuō)：“帶露折花，色香自然要好得多,，但是我不能夠,。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻消化,，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章,。”
翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),，讓我隨著這其中細(xì)致的描寫(xiě)和溫馨的回憶,，真摯的感情和理性的批判去淺嘗綴在字里行間的記憶，懷想,，留戀!字里行間的親善溫暖,，如晨鐘暮鼓時(shí)的守望，寧?kù)o而致遠(yuǎn),，安詳而永恒......
他的思想光輝也閃現(xiàn)在他的文字當(dāng)中,，有著對(duì)舊社會(huì)的種種抨擊。偽善的衍太太,，醫(yī)德敗壞的庸醫(yī),，都是封建社會(huì)的產(chǎn)物;孤獨(dú)終老的長(zhǎng)媽媽,，絕望投湖的范愛(ài)農(nóng)，也是黑暗腐朽的舊社會(huì)造成了他們的不幸,。
夕陽(yáng)西下,，倦鳥(niǎo)還巢。一氣呵成地讀完這本書(shū)仍意猶未盡,，如飲盡香茗后的清香久久在舌尖徜徉,。陽(yáng)光透過(guò)枝枝丫丫的樹(shù)梢款款地將投影打在我的臉上，讀后的思緒仍揮之不散,。這是魯迅的獨(dú)特罷,，在年老之后所寫(xiě)的回憶文章仍能窺探我的內(nèi)心，不能不為之一動(dòng)!
魯迅的兒時(shí)生活早已被時(shí)光珍藏,，而我們的童年時(shí)光亦漸行漸遠(yuǎn),。或留戀,，或不舍,，或向往，這都是我的有感而發(fā)罷!
朝花夕拾讀后感名著讀后感篇十四
自小我所接受教育,，告訴我,，在所有的我所認(rèn)為的我?guī)熤校渲杏形腋改负蛯?shí)在意義上的老師,，他們的話我都在諦聽(tīng),，他們教導(dǎo)我的是記住某種理論，而是絕非是人,，而所要記住的人,，是因他做了某事而應(yīng)該被后人宣傳和銘記。
其寮我公是記住了事而深入了解才會(huì)知道人,，我為了解事的后幕而明白了人,，為知道“為什么”而去了解了人，而要求深記的往往是事或它所存在的背景,，而其它的,，例如做事的人，就如同爺爺說(shuō)的那樣：都是歷史了,。
“早上的花晚上拾起,。指所紀(jì)大的時(shí)候回憶小時(shí)候的事情?！痹谌魏我槐驹~典里可以翻閱到的――朝花夕拾的定義,。這解釋之中便頗有意味了，老了過(guò)后來(lái)回想小時(shí)候的事,，魯迅先生便也實(shí)是在這么做,?；叵胄r(shí)候的事，因?yàn)椤笆隆蔽覀兿肫鹆恕叭恕币驗(yàn)橛辛恕叭恕辈艠?gòu)成了“事”又因?yàn)闃?gòu)顧了“事”所以“事”也就有了值得銘記的地方,，它或是體現(xiàn)了一種思想,，也許傳承了一種時(shí)世，但魯迅本人專承了時(shí)世給后人,，而魯迅的文章便又記錄了一時(shí)盛行的腐x敗思想,，因?yàn)轸斞笇?xiě)了這些事，我們也隨之而然的記住了他,，因?yàn)樗橇钊藲J佩敬仰的,。
《父親的病》《藤野先生》等讓人深思的文章，魯迅先生讓我了解的是：一個(gè)國(guó)家需要的不只是一群善戰(zhàn)的精英,，或是一窩醫(yī)術(shù)無(wú)敵的醫(yī)生，而它需要的是一種信念,。雖然很多所謂的國(guó)民x黨反動(dòng)派不希望像魯迅這樣的人,，從早到晚說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)個(gè)不斷,，總是采用強(qiáng)x暴和和斷令其屈服,，為什么革命還會(huì)成功?我個(gè)人想原因盡管紙代替了嘴馬，筆墨代替了語(yǔ)言,，但是文字卻總是能保持它的力量和魅力,。言語(yǔ)為我們提供了表達(dá)見(jiàn)解的方式，而文字卻提供了人們記錄歷史的渠道,，也因此魯迅先生的童年記憶被我們所知道并認(rèn)可,，壹個(gè)偉人便是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做了一件小事――寫(xiě)字，卻讓我們得知了中國(guó)的過(guò)去,，于是我們感激于寫(xiě)字的人,，事和人的關(guān)系就這么確立了，先生寫(xiě)出了文章先生的文章成就了他,。我們沒(méi)有可悲的落下其中的一個(gè),，都記下了。
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朝花夕拾讀后感名著讀后感篇十五
《朝花夕拾》這本書(shū)是魯迅先生回憶自己的童年生活寫(xiě)下的書(shū)，下面小編為大家搜集的3篇“名著《朝花夕拾》讀后感400字”,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友!
魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩,，又不追求滿是好詞佳句的華麗,。卻更能吸引讀者,，仿佛在給你講故事一樣。
比如范愛(ài)農(nóng)的眼球白多黑少,，看人總像在渺視,。有比如“卻仍然看見(jiàn)滿床擺著一個(gè)“大”字”。這就是魯迅在描寫(xiě)人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法,。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn),，又增加了幽默感。
《朝花夕拾》是魯迅先生晚年為了追憶那些難于忘懷的人和事,，抒發(fā)對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情而寫(xiě)的回憶,。
散文。
集,?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》則是里面的一篇文章。百草園和三味書(shū)屋在魯迅的故鄉(xiāng)浙江紹興,。百草園是魯迅兒時(shí)的樂(lè)園,，而三味書(shū)屋則是書(shū)塾。
“碧綠的菜畦,，光滑的石井欄,，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚,?！边@就是魯迅的百草園。鳴蟬,，黃蜂,，叫天子，云雀都為百草園增添了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的氣氛,。
冬天的百草園,，下了雪，小魯迅就喜歡在雪地里捕鳥(niǎo),，雖說(shuō)沒(méi)捉到幾只,，但小魯迅依舊樂(lè)此不疲，在雪地里快樂(lè)的折騰,。
三味書(shū)屋是當(dāng)時(shí)最嚴(yán)厲的書(shū)塾,。魯迅和他的同學(xué)們每天上學(xué)進(jìn)門(mén)就向一塊匾和一幅畫(huà)上的鹿行禮。第一拜孔子,，第二拜先生,。魯迅的先生非常嚴(yán)厲，也很有學(xué)問(wèn)。當(dāng)小魯迅跨入三味書(shū)屋的大門(mén),，他將不能常常在百草園里玩耍,，“只讀書(shū)，習(xí)字,，對(duì)課……讀的書(shū)漸漸加多,，對(duì)課也漸漸地加上字去，從三言到無(wú)言,，終于到七言,。”
《朝花夕拾》里我最喜歡這篇文章,，魯迅生動(dòng)活潑,，栩栩如生的文字引起了我的共鳴，讓我回想起童年無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè),，還有那些成長(zhǎng)中的壓力和收獲,。
讀著魯迅先生寫(xiě)的《朝花夕拾》，仿佛在欣賞一幅多姿多彩的幸福畫(huà),。
我讀著魯迅先生寫(xiě)的散文,，眼前仿佛看見(jiàn)魯迅小時(shí)候的活潑可愛(ài)：有時(shí)趁著大人不注意，偷偷溜進(jìn)百草園,，整天呆在院子里。他要與小花,、小草,、小蟲(chóng)子作伴，還要坐在樹(shù)枝上吃野果,。雖然有時(shí)會(huì)得到壽鏡吾老先生的嚴(yán)厲的眼神,，但也仍免不了孩子的淘氣。
童年是美好的,，是那么令人回味無(wú)窮,。魯迅以他幼年時(shí)孩子的眼光寫(xiě)下這本書(shū)，讓我倍感親切,，是我充滿了激情,。
我的童年也是那么多姿多彩。我家有一個(gè)小院子,，小時(shí)候,，我總倚在一顆白果樹(shù)上，發(fā)著呆,，那時(shí)是多么自在,。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高;倭瓜愿意長(zhǎng)多大就長(zhǎng)多大;蝴蝶隨意地飛，時(shí)而從墻頭飛來(lái)一對(duì)白蝴蝶，時(shí)而從花朵上飛走了一只黃蝴蝶,。有時(shí)候,，我還會(huì)到田里去玩，那是田里早已成為孩子的天地,。大家都忙著捉泥鰍呢!赤著腳丫,，踩著爛泥，別提有多高興!童年時(shí)光,，真好!
現(xiàn)在,，我們都在為學(xué)習(xí)著想，再也不能享受那種快樂(lè)了!
朝花夕拾讀后感名著讀后感篇十六
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,，想必你有不少可以分享的東西,，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,，下面是小編給大家分享的名著《朝花夕拾》讀后感,，希望對(duì)大家能有所幫助。
《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集,。文集生動(dòng)地記錄了作者從童年到青年這段時(shí)期的讀書(shū)和生活經(jīng)歷,。《狗?貓?鼠》記述了童年時(shí)對(duì)貓和鼠的.好惡,?！栋㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長(zhǎng)媽媽的淳樸善良?！抖男D》對(duì)荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊,。《五猖會(huì)》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷,?！稛o(wú)常》栩栩如生地描寫(xiě)了鄉(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的活無(wú)常,?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》回味了純真快樂(lè)的童年和在三味書(shū)屋讀書(shū)的日子?！陡赣H的病》在敘述父親生病長(zhǎng)期治療的過(guò)程中,，對(duì)庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨?！冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書(shū)的經(jīng)歷,。《藤野先生》懷念日本留學(xué)期間的老師藤野,，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò),。《范愛(ài)農(nóng)》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛(ài)農(nóng)。
當(dāng)然很快這些問(wèn)題被媽媽了,。她說(shuō)日本人也有許多像藤野先生那樣對(duì)中國(guó)人民很友好的,。況且魯迅先生是1936年去世的，那時(shí)候日本還沒(méi)有正式侵略中國(guó)呢,。但我還是覺(jué)得不滿意,。畢竟日本對(duì)中國(guó)的侵略可是由來(lái)已久的呀。魯迅先生能連甲午海戰(zhàn)這么大的戰(zhàn)事都不了解么?就在上世紀(jì)二三十年代,，日本侵略中國(guó)的圖謀可是“司馬昭之心,，路人皆知”呀!那么，魯迅先生為什么在文章中一直沒(méi)有反日的言論呢?反而向來(lái)對(duì)日本人流露出友好信賴的態(tài)度呢?這實(shí)在令人費(fèi)解,。
魯迅的名字,，是家喻戶曉的?！冻ㄏκ啊废氡卮蠹叶贾?，正同它的名字一樣，這本膾炙人口的巨作,，是魯迅先生在那風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的,。細(xì)細(xì)品讀下去，魯迅的文筆充滿了絲綿細(xì)膩的情感猶如小橋流水,，沁人心脾,。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事,，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情,，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然,、向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍,，與大自然親密接觸,，不希望整日被父母、家奴管束著,，這正是兒童特有的,。
清晨的花到了夕陽(yáng)西下時(shí)再去摘取，等我們到了朝花也能夕拾的時(shí)候,，在那若有若無(wú)的清香里,，浮想聯(lián)翩，幼年時(shí)童真的味道留在心頭,，慢慢蕩漾開(kāi)來(lái),。
小路綿延，卻彎不盡他的鄉(xiāng)愁;森林的茂密，卻隱不住他的寂寞;清如泉水,，卻淹不透他的愛(ài)國(guó),，魯迅，艱難路上最真實(shí)的君子!
和曛的陽(yáng)光照入窗內(nèi),，水印悄然無(wú)跡,，屋外的天空仿佛更高更藍(lán)，粒塵不染,。欣賞魯迅的心已飛到云霄高處!
《朝花夕拾》是魯迅先生的經(jīng)典作品之一,，我讀了這本書(shū)后，帶給我的感觸很大,。剛開(kāi)始讀時(shí),，感覺(jué)這本書(shū)怎么也不像一本名著，只像是在講述他的故事一樣,。但是魯迅先生的作品是獨(dú)一無(wú)二的,，它會(huì)給人帶來(lái)不一樣的感受，一直吸引著你,。
魯迅先生的文章都有它的獨(dú)特之處,，會(huì)不斷的吸引你的眼球。比如說(shuō)里面的《貓·狗·鼠》,，魯迅先生的小老鼠,，魯迅先生就把它寫(xiě)的很細(xì)致，主人公每天和小老鼠幸?？鞓?lè)的生活在一起,，可就是因?yàn)椤伴L(zhǎng)媽媽”的不小心，把主人公的小老鼠給踩死了,，使主人公萬(wàn)分傷心,，覺(jué)定要為小老鼠報(bào)仇?？墒且?yàn)楹竺妗伴L(zhǎng)媽媽”的種種表現(xiàn),，慢慢地感動(dòng)了主人公，使他的心里不再對(duì)“長(zhǎng)媽媽”生氣了,，而是充滿了愛(ài),。
還有，主人公去看“五猖會(huì)”,，講述了當(dāng)時(shí)的鬼傳說(shuō)和一些民俗習(xí)慣,，讓我們感受到了過(guò)去“五猖會(huì)”的熱鬧，還有那些“鬼”,，讓我們更進(jìn)一步的去了解他們那個(gè)年代的故事,。
《從百花園到三味書(shū)屋》寫(xiě)出了主人公童年的貪玩,，好動(dòng)，并且寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)主人公的課外生活是多么得多姿多彩,。
魯迅先生寫(xiě)這本書(shū),，讓我領(lǐng)悟到了正是美麗的大自然和淳樸的鄉(xiāng)民，給了魯迅先生幼年時(shí)代的美好回憶和愛(ài)的啟蒙,，使他擁有了一顆豐富細(xì)膩,，向往美好的心。
現(xiàn)在的我們是新世紀(jì)的青少年,，能在溫暖的教室中學(xué)習(xí),，而且再也不用受以前相互諷刺社會(huì)的影響，都能上學(xué)讀書(shū),，比起以前無(wú)家可歸,，無(wú)法上學(xué)的人，現(xiàn)在的我們是多么的幸福,。
我們更要互相關(guān)心,，關(guān)愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人，不要歧視那些無(wú)家可歸,，流浪在街頭的人,，我們沒(méi)有資格看不起他們，他們和我們都是人,，都是一樣平等的,，我們不要像以前社會(huì)那樣，瞧不起那些貧困的人,，而是要去幫助他們,，去給他們溫暖和關(guān)愛(ài)!
所以，我們要在這大好時(shí)光,，多讀書(shū),，多學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后,，成為像魯迅先生一樣的人!
《朝花夕拾》是魯迅1926年所作回憶散文的結(jié)集,，共十篇。
這十篇作品分別是《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?！贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》和《范愛(ài)農(nóng)》,。其中,，我印象最深的是《從百草園到三味書(shū)屋》,。
魯迅家后面有百草園，向陽(yáng)小區(qū)時(shí)有個(gè)小學(xué),，大門(mén)的旁邊有塊鐵皮做的牌子：__x市第十四小學(xué),。那時(shí)是我的小學(xué)母校,，我的樂(lè)園。
不必說(shuō)漂亮的花壇,，綠油油的三葉草坪,，高大的楊樹(shù)，遮光蔽日的柳樹(shù)林;也不必說(shuō)螞蟻搬家,，蟬蛻勾在樹(shù)干上,，鴿子見(jiàn)到人“撲棱棱”地飛上樹(shù)。單是長(zhǎng)著雜草的小樹(shù)林,，就有無(wú)限趣味,。蟬和鳥(niǎo)一起進(jìn)行“大合唱”，不時(shí)有野豬叫著走出來(lái),。還有一種不知道名字的植物,，我經(jīng)常找它的種子吃，吃起來(lái)有點(diǎn)很淡的甜味,。
學(xué)校的國(guó)旗臺(tái)后面有堵紅色的高大的影壁墻,。我一般不到后面去。奶奶說(shuō)它后面有蛇,。她還打死過(guò)一條,。我偶爾去墻后面，通常只會(huì)看到植物,，不過(guò)還是少去為好,。
冬天的十四小學(xué)校園同樣有趣，尤其是下了雪,。有一次,，幾個(gè)同學(xué)在雪地里發(fā)現(xiàn)了幾滴像雪似的鮮紅的東西。有人問(wèn)：“誰(shuí)敢摸?”大家都不敢,，只有我逞能：“我敢,。”同學(xué)們退開(kāi)讓我過(guò)去,。我只好彎腰用手去碰了碰,。雖然同學(xué)們夸我厲害，但是我決定：以后還是別逞能了,。
但是,，我比魯迅更幸運(yùn)。他到了三味書(shū)屋后,，只有讀看不懂的文言文,。我卻可以學(xué)習(xí)易懂的白話文，就算有文言文,，下面也標(biāo)著注釋,。
如今,，我已經(jīng)是初中生了，回想起小學(xué)的生活還是很甜蜜,。別了,，我的童年;別了，我的樂(lè)園,。
但是,，美好的時(shí)間總是短暫的，年少的他,，被父母送到了私塾去,，是因?yàn)槭裁呆斞覆恢溃赖?，只有他將跟他那些可?ài)的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)說(shuō)“ade!”
就這樣開(kāi)始了他乏味的私塾生活,，正午習(xí)字，晚上對(duì)課,，先生要他讀的書(shū)越來(lái)越多,，對(duì)對(duì)子也從三言漸漸加到了七言，少年魯迅的心里未免有些憤憤不平,，本來(lái)我應(yīng)該在樹(shù)蔭底下大口吃西瓜的,，現(xiàn)在卻坐在這間大牢籠里，讀那些長(zhǎng)的細(xì)胳膊細(xì)腿,，讓人一看就煩的課文?!于是,，為了填滿他自己的心里不平，于是想方設(shè)法的鉆空子,，找時(shí)機(jī),，以便能出去折臘梅、尋蟬蛻,、玩甲套,、描繡像，但玩不了多長(zhǎng)時(shí)間,，就被先生用眼睛給瞪回來(lái)了,。然后在牢籠里繼續(xù)念書(shū)。
這簡(jiǎn)直就是一個(gè)惡性循環(huán)!把本應(yīng)該玩耍的孩童送到牢籠里去讀書(shū),，用那些陳詞濫調(diào)來(lái)消磨孩子們的天性!難道家長(zhǎng)們都認(rèn)為家里出來(lái)個(gè)只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子是一件可喜可賀事嗎?難道家長(zhǎng)們都認(rèn)為他們是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎?兒童時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去,，留在他們心里的只有深深的遺憾，難道這種結(jié)果是做父母所想要的結(jié)果嗎?!
坐在那里,，看著頭頂上不知被縮小了多少倍的天空,，孩子們心里怎么想?他們可能會(huì)嘲笑自己，“吶,，我可真像只青蛙,，井底之蛙?！币部赡軙?huì)憤怒“我不是呆在籠子里的鳥(niǎo)!”可沒(méi)辦法,，自古有道“父命難為”或“母命難為”就算是再不情愿，也得硬著頭皮讀,，所有的孩子都渴望自由,，過(guò)分的束縛，只能讓他們變得痛苦不堪,，超過(guò)他們所能承受的負(fù)荷而已,。
所以，請(qǐng)給他們點(diǎn)自由,，然他們做回真正的自己,。
當(dāng)迷霧籠罩了這片土地，將本該正確的事情扭曲,。
所有的所有,，一切的一切······。
那一刻,，我聽(tīng)見(jiàn)了魯迅先生心里的聲音,，“中國(guó)，醒來(lái)吧·······”
