通過總結(jié),，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤,。5,、在寫總結(jié)時(shí)，要注意避免使用太多的廢話和冗長(zhǎng)的描述,。"接下來是一些精選的總結(jié)范文,，供你參考和學(xué)習(xí)。"

六年級(jí)第五單元甜篇一

茶,，是世界上三大無酒精飲料之一,。想必能夠細(xì)細(xì)品茶，也是一件令人身心舒暢的事吧!茶圣陸羽曾說過：“茶之為飲,，發(fā)乎神農(nóng)氏,。”我下面就講一下茶的歷史吧!

據(jù)說神農(nóng)氏嘗百草之時(shí),，吃到了茶葉,，他感覺五臟六腑都被滋潤(rùn)了。茶葉就好像一個(gè)巡查官,，把神農(nóng)氏的身體游了個(gè)遍,。于是，神農(nóng)氏就叫他“查”,?？刹恢醯模笕藵u漸流傳下來,，“查”慢慢變成了“茶”字,。

偶然一次，我也有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)品嘗茶,。記得那一次到家鄉(xiāng)的喝鐵觀音,，到現(xiàn)在還是記憶猶新。

那時(shí),，爸爸微笑著捧起水瓶,，往茶壺里倒水，看著那線條般的水嘩嘩的流下,，我不禁心癢癢,，更想品嘗一下茶的滋味了。半晌,，爸爸把茶壺里的茶倒進(jìn)了一個(gè)小茶杯,。嗯?黃色的?這看起來貌不驚人的東西就是茶?我顧不得三七二十一，直接拿起茶杯一飲而盡。茶剛進(jìn)喉嚨,，我就嘗到了一絲絲苦澀味,，除此之外，并沒有什么其他的感覺,。這時(shí)我十分不解,，嘀咕道：“怎么回事啊?看那些電視上的品茶大師喝到了好茶就一副陶醉的樣子，再怎么說這鐵觀音也是好茶,，可是我怎么不覺得好喝呢?”

爸爸笑了笑：“榮謙,，沒事。你再喝一杯,，注意細(xì)細(xì)品嘗,，你一定可以品味到茶的真正味道?！蔽乙Я艘ё齑?，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我又捧起一杯茶,，先是俯下身子,，用鼻子嗅了嗅，當(dāng)即就聞到一股清香,。那種清香好像把我?guī)У搅艘粋€(gè)靜謐的遠(yuǎn)山深林，讓我靜靜地享受大自然的芬芳,。我心想：這是個(gè)好兆頭,。于是我將茶杯端起，仔細(xì)觀看杯中的茶水,，那黃中帶綠的茶水給人一種舒暢的感覺,。我又緩緩地將茶倒入嘴中，合上了嘴巴,，舌頭在嘴腔內(nèi)慢慢旋轉(zhuǎn),，我感受到了一絲甘甜，感覺到了一種新的意境：我仿佛看見有幾個(gè)采茶姑娘在一望無垠的梯田上一邊唱著采茶歌,，一邊采茶,，歌聲伴隨著茶的清香，在這個(gè)梯田上久久環(huán)繞……我的臉上露出陶醉的神情,，我不得不說,，這茶還真是個(gè)好東西，怪不得古時(shí)候的文人都喜歡飲茶暢談啊!

《神農(nóng)本草經(jīng)》中寫到：“神農(nóng)嘗百草,，日遇七十二毒,，得茶而解之”。所以這茶啊，就是一個(gè)富有詩意和田園氣息的杰作,。

六年級(jí)第五單元甜篇二

夏清輝,，是我的鄰居，更是我的好“哥兒們”,。

一天,，我、夏清輝和院子里幾個(gè)小伙伴聚到一起,，有人提議,，豬圈后面的大楝樹上掛滿了青果，摘了下來作為武器來場(chǎng)“官賊大戰(zhàn)”,。大伙兒立即響應(yīng),。爬上樹，大家有說有笑,，口袋,、褲兜里都裝得鼓鼓的'。溜下樹來,，我們圍在一塊,，互相炫耀自己的充足“裝備”?！坝泄?”不知是誰大叫一聲,。我扭頭一看，不遠(yuǎn)處,，一只大狼狗虎視眈眈對(duì)著我們這些“不速之客”,。它又高又壯，一身毛油黑發(fā)亮,。哼!一聲不吭,，好陰險(xiǎn)的家伙呀!三十六計(jì)走為上，大家不約而同,，撒開腳丫子拼命逃竄,，野果散了一地。我塊頭兒大,，氣喘吁吁地落在了最后頭,。狼狗越來越近，我?guī)缀跄苈牭剿亲永锇l(fā)出的“咻咻”氣息,。眼看要落入“狼口”,，我嚇得魂飛魄散，腿一軟,，干脆停了下來,，心一橫,，眼一閉……“嗷——嗷——”，耳邊傳來狼狗痛苦的叫聲,，難道有哪位世外高人,，使出了什么獨(dú)門暗器，擊中了狼狗?我睜眼一看,，幾顆石子正中狼狗的腦門,。啊!是我的好哥兒們夏清輝,。他一邊大喊：“趙強(qiáng),，快逃!”一邊繼續(xù)與狼狗展開搏斗,，像吃了顆定心丸，我一下子冷靜下來,，“跑?那太不夠哥兒們義氣了吧!那種不仁不義的小人,，我才不恥于做呢!”撿起小石塊，我奮起自衛(wèi),。我倆同時(shí)向狼狗發(fā)動(dòng)了猛攻,，一陣“槍林彈雨”，狼狗招架不住,，慢慢地,，慢慢地往后退，忽然,，轉(zhuǎn)個(gè)身,，夾著尾巴逃進(jìn)了林子?！肮毙÷飞享懫鹆宋覀儎倮臍g笑聲,。

夏清輝，真是我的“好哥們”,，不過，也是我暗暗較勁的對(duì)手,。

【二：我的朋友】,。

我和陳明是好朋友。有一天,，我們把手工小組做的小木船拿出來玩,，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。

我當(dāng)時(shí)氣憤極了,，一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上,，我感覺還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳。陳明氣得頓時(shí)說不出話來,。我們兩人各沉默了一分鐘,，突然,，陳明一拳向我打來，我被這一拳打得是昏天黑地,，日月無光,，似乎在我的眼前出現(xiàn)了許多的小星星，我哪肯輸?shù)暨@一拳?我一腳向陳明踢去,，陳明被我踢到了墻角,，久久沒有站起來。我一見這情景趕緊背上書包,，急匆匆地跑回了家,。

第二天，我走在上學(xué)的路上,，心想：以前,，我和陳明一起上下學(xué)，可因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾......唉!忽然,，我看見了前面一個(gè)熟悉的身影,，是陳明!他看見了我，但是并不跟我說話,，而是狠狠地瞪了我一眼,，我也瞪了他一眼，誰也不理睬誰,。

有一天,，陳明要搬家了，他把我約到校園的一棵大樹下,，他從口袋里拿出來了一艘非常精致的小木船，說：“這小木船是我親手做的，現(xiàn)在，送給你!”當(dāng)我接過小木船時(shí)心里十分慚愧,，因?yàn)槲野阉男∧敬獕牧?，我沒有賠給他,。

這雖然只是一架小木船，但它是我和陳明友誼的見證!

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六年級(jí)第五單元甜篇三

我有一個(gè)好朋友,，她叫夢(mèng)芳。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴巴，圓圓的腦袋上扎著小辮兒。白白的皮膚,，美麗極了,！

有一天,，我們?cè)谝黄甬嫯嫞嫷漠嬆敲疵?。話上有藍(lán)色的天空,、白白的云朵，還有綠綠的草地,。

她的手真巧?。?/p>

指導(dǎo)教師崔梅茹,。

六年級(jí)第五單元甜篇四

每當(dāng)秋風(fēng)吹來,，所有大樹都失去神采，雖然他們都失去了神采,，但在他們的心中是堅(jiān)強(qiáng)的是勇敢的，不會(huì)松怠,、不愿放棄等待著來年更加枝繁葉茂，讓我們也永遠(yuǎn)抱著理想不放棄。冬天到了,，母校像把所有的綠都集中在那不怕風(fēng)雪的“蒼翠的松柏上”看到這個(gè)景象你一定會(huì)聯(lián)想：“大雪壓青松,，青松挺且直。要知松高潔,，待到雪化時(shí)”,。這時(shí),，我們的母校像一個(gè)白雪世界，永遠(yuǎn)明亮,，永遠(yuǎn)純潔,！而在教室里，我們這些“一株株小苗”正在吸收著知識(shí)的泉水,，承受著“園丁”的愛護(hù),，學(xué)習(xí)著豐富的知識(shí)，健康地成長(zhǎng)的,。

母校我們會(huì)永遠(yuǎn)記著您的,。

六年級(jí)第五單元甜篇五

我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫張玲玲,。她但是個(gè)刀子嘴豆腐心的人,。張玲玲長(zhǎng)的機(jī)警令人喜愛，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容,。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉,，明凈整齊的牙齒兒長(zhǎng)在她那張能說會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長(zhǎng)的云云令人喜愛,，都說她像個(gè)小頑童,，有可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是咱們班學(xué)習(xí)最棒的！她照舊咱們班的讀書大王,！

記的有一天,，教員講“豁然開暢”這個(gè)針言的意思，教員站在講臺(tái)上問到：“誰來說說這個(gè)針言的意思,？”剎那間,，鼓噪的教室變的鴉雀無聲，教員見沒人舉手,，說到：“張玲玲你看的書非常之多,，想的起來你違誦過一段文言文中有這個(gè)針言，給大家違一違吧,！張玲玲絕不緊張的起立來,，胸有結(jié)果竹的違誦起了那段文言文。張玲玲違誦的十分熟練,，可同學(xué)們都在交頭接耳,，這是因?yàn)閺埩崃徇`的過高深了，咱們作為小學(xué)生還聽不懂,。

張玲玲不單有一張刀子嘴,，還有一顆豆腐心。

那天,，張玲玲以及母親一同去一角供讀書的房子看書,，忽然來了一名可憐巴巴，衣著寒酸的老人,。那位老人伸手向工作人員要錢,，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開了,。頓時(shí),，張玲玲的心軟了，跑到母親跟前,，朝母親要了錢,，給了老人。老人收下錢,，對(duì)張玲玲不懂患上說了多少個(gè)謝謝,，還密意的說：”世界上照舊好人多呀"張玲玲的所作所為感動(dòng)你我,，過路上下團(tuán)結(jié)工作人員都向張玲玲投來了稱許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢,。

同學(xué)們,，張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。

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六年級(jí)第五單元甜篇六

我有一個(gè)小伙伴，想了解他的資料嗎,？那就往下看吧：

姓名：暫不透露,。

特點(diǎn)：和我一樣高高的、胖胖的,。

想了解他的故事嗎,，那就繼續(xù)往下看吧：

“咣咣咣、咣咣咣,。”“這是誰在叫門??？”“原來是我的朋友啊，他是來叫我出去玩的,?！蹦蔷妥甙伞?/p>

我們騎上座駕（自行車）,，以每小時(shí)180公里的速度向前沖,。一條小河溝進(jìn)入了我的視線，我一個(gè)90度的精準(zhǔn)甩尾停在了溝前,。他卻一個(gè)漂移……掉進(jìn)了溝里,。

有一天，他突然揚(yáng)言要減肥,。便制訂了兩個(gè)計(jì)劃：no,。1節(jié)食。

他聽說減肥就要少吃飯,，于是他便把三餐減成了兩餐,。“可人是鐵飯是鋼,，一頓不吃餓得慌,。”結(jié)果下午第一節(jié)課他的肚子便不滿的“咕咕”叫了起來,。so減肥計(jì)劃no·1失敗,。

no·2運(yùn)動(dòng),，哥們的媽媽告訴他，減肥在于運(yùn)動(dòng),。于是他便每天下午去操場(chǎng)跑步,。功夫不負(fù)有心人，他終于減肥成功了,。

這就是我的朋友：史祥葆,。想認(rèn)識(shí)他嗎，我可以給你引薦一下哦,！

六年級(jí)第五單元甜篇七

成長(zhǎng),，猶如一條五彩繽紛的彩帶，聯(lián)系著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，從我的腦海中一直保留到現(xiàn)在,。

我四歲那年，太陽猶如一個(gè)5000億萬攝氏度的超大火球掛在我家的客廳燈上,。我覺得很熱,，也很渴，就吵著鬧著要吃西瓜,。我請(qǐng)求爸爸去給我買一個(gè)大西瓜,。我爸爸說什么也不肯去，被我連拖帶拽地推出了家門,。

“叮咚,，叮咚”?！肮?，是爸爸回來了。我急忙推開家門,，接過西瓜就往廚房里跑,。三下五除二，西瓜被我搞定,。我抓起一塊西瓜就往嘴里送,。

不料，西瓜子兒被我誤吞進(jìn)肚子里,。令我擔(dān)心起來了,，萬一西瓜子在我的肚子里發(fā)芽長(zhǎng)出來，我的頭不就成西瓜了嗎,？我跑去問爸爸,，爸爸卻說，到時(shí)候,，西瓜熟了,，我們就不用再出去賣西瓜了,，直接從你的嘴里摘就行了。我急得都掉眼淚了,。

我轉(zhuǎn)過念頭,，植物生長(zhǎng)需要營養(yǎng)，我不吃飯不就行了嗎,？我一晚上沒有吃一丁點(diǎn)兒東西。第二天,，我實(shí)在不能和自己的肚子決戰(zhàn)了,，所以認(rèn)輸了。

幾天過去了,，我的肚子里的瓜子始終沒有發(fā)芽,。原來，爸爸只是為了讓我吃東西時(shí)不要狼吞虎咽,，才開玩笑嚇唬我。唉,，這次真讓我出盡了洋相,，吃盡了苦頭啊,！

六年級(jí)第五單元甜篇八

五千年的光明與璀璨凝結(jié)成一串串古老而神奇的文字，古老的羊皮卷,、奇異的獸骨,、千年的石碑,，都鐫刻成一段段不朽的神話?！獣@個(gè)令古今中外形形色色的人癡迷的東西,，它如同潘朵拉的魔盒,，引誘著我去打開。

愛詩,。自從小時(shí)候被爸爸逼著背“床前明月光,，疑是地上霜”時(shí),，就愛上了這種精致、婉約的文體,。它和諧流利的韻腳,，一語雙關(guān)的奇妙，字字珠璣,。寥寥數(shù)筆就勾勒出一派蕩氣回腸的詩篇,。塞外風(fēng)沙高聲歌頌的是：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定意志,；江南煙柳低聲吟唱的是“水光瀲滟晴方好,，濃妝淡抹總相宜”的優(yōu)美意境。每次細(xì)細(xì)品完一首首精美的詩,，我都會(huì)如癡如醉的回味一番,。在詩的國度，我穿梭于詩中的風(fēng)花雪月,，惆悵于詩的離情別緒,，感傷著敏感、憂傷的詩人們所見,；所聞,；所看。他,，如同一匹野性難馴的馬,，在詩原之上，自由馳騁,。他有“郎騎竹馬來,，繞床弄青梅”的純美愛情；有“我歌鈅徘徊,，我舞影零亂”的孤單寂寞,；有“蜀道難，難于上青天”的雄健奔放,；有“人生在世不如意,，明朝散發(fā)弄扁舟”的狂放不羈。他就是李白,，這個(gè)仿佛有著仙風(fēng)道骨的詩人,，他豪放、狂野的詩句令我深深著迷,。

戀

散文,。

喜歡讀一篇篇風(fēng)格迥異的優(yōu)美散文從那看似胡言亂語的雜亂篇章，琢磨著它所蘊(yùn)含的深意散文,，形散而神不散像陰柔綿軟的太極拳,，看來好像不成章法,，其實(shí)以柔克剛，以力借力,，傷人于無形之中,，高深莫測(cè)，變化多端散文,，看似淡淡的幾句閑言碎語,，如同平靜的水面然而誰又知那風(fēng)平浪靜之下隱藏著怎樣的波濤洶涌散文，不用華詞麗章的堆砌,，不用激情澎湃的宣泄,，只是輕輕揮墨，一筆帶過輕描淡寫之間,，只留下只言片語,，令人回味無窮如同冰清冷艷的山茶花，不需太多繁瑣裝飾,，只是一朵冰肌玉骨的花兒,，襯上一片透亮的綠葉兒便構(gòu)成一幅鮮活美艷、韻味十足的畫,，絲絲幽香,，沁人心扉。

說到《西游記》就不得不介紹一下這本書了,，這本書寫的是唐僧帶領(lǐng)三個(gè)徒弟上西天取經(jīng)的故事,，師徒四人歷盡千辛萬苦，經(jīng)過九九八十一難,，最終取回正經(jīng),，大徒弟孫悟空立下了汗馬功勞。他是這部書的主人公,，是個(gè)了不起的英雄，他有無窮的本領(lǐng),，天不怕,，地不怕，具有很強(qiáng)的反抗精神,，他雖然有大英雄的氣度,，但還是喜歡聽恭維的話，他機(jī)智勇敢,，最大的特點(diǎn)是好斗,，他敢和妖怪斗，敢和神仙斗,，敢和玉皇大帝斗,，還敢和如來佛祖斗,。豬八戒好吃懶做，心里還總想著高老莊的媳婦兒,，還有時(shí)讓師傅不停的念緊箍咒,，伺機(jī)報(bào)復(fù)一下孫悟空。雖然他這樣,，但人們還是喜歡他那滑稽可愛的樣子,。沙和尚心地善良，任勞任怨且忠心耿耿,，但沙悟凈有個(gè)缺點(diǎn)就是不敢反抗,。最后就是唐僧了，他心地善良,，慈悲寬厚,，，曾經(jīng)被人說過軟弱迂腐,，但他并沒有失去信心,，一直堅(jiān)持不懈，最終取得了成功,。

還有一本相同類型的書,，就是《魯賓遜漂流記》。這本書對(duì)我教育很深,，主人公魯濱遜在船只失事后,，獨(dú)自在荒島上生活了28年，最后終于回到了自己的祖國,。故事描寫了一個(gè)聰明,，勇敢，面對(duì)困難毫不退縮的魯濱遜,。這本書帶給我很大的震撼,，我總是在想：如果我獨(dú)自生活在荒島上的話，我能活下去嗎,？因此,，我們一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔,，樂觀向上的精神,。

從這兩本書中，我不僅得到了閱讀的快樂,，而且還獲得了人生的啟發(fā),。

高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)說過：書是全人類的營養(yǎng)品。是呀,，如果沒有書,，人類不可能知道歷史，人類也不可能創(chuàng)造未來,，如果沒有書,，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知，如果沒有書,，世界將是多么枯燥無味,！因此，我們應(yīng)該好好珍惜每一本書,，要把書當(dāng)做自己的好朋友,，多讀書，讀好書,，讓好書伴我成長(zhǎng),，讓書香伴我同行！

一本書或許能改變?nèi)说囊簧?，一本壞書可能?huì)使一個(gè)正常的人走上犯罪的道路,，一本好書可能使一個(gè)人從此發(fā)奮圖強(qiáng)，努力工作和學(xué)習(xí),。

書陪伴我走過六年的,。

小學(xué)生活。

它是使我從一個(gè)不明事理的小孩改變成一個(gè)擁有文化知識(shí)的初中生,。書改變了我我感謝它,。它使我讀了許多關(guān)于書的課文如《竊讀記》講述了一個(gè)渴望讀許多書的小女孩致使她放學(xué)后躲在書攤里看書?！度绻胰キh(huán)游世界》講述環(huán)游世界之時(shí)如果帶上一本好書能使旅行更加有趣味性,。《別餓壞了那匹馬》……講關(guān)于書的文章數(shù)不勝數(shù),。書帶我上天入地穿越時(shí)空遨游海洋探索不為人知的廣闊的宇宙奧秘,。

高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴苍f“書籍是全人類的營養(yǎng)品,。”中國古時(shí)候的偉大詩人杜甫也說過“讀書破萬卷,，下筆如有神,?！薄@一些,。

名人名言。

都贊揚(yáng)“書”，由此可見書對(duì)于我們而言多么重要,。

同學(xué)們,，好書伴我們成長(zhǎng)，我們都一起來讀好書,，學(xué)習(xí)更多有用知識(shí),，讓書成為我們成長(zhǎng)的好伙伴。

讀書人,，不分年齡界限,。男女老少皆可。

閱讀一本好書,，是讀書人夢(mèng)寐以求的事情,。閱讀一本好書，能帶給人無限的感觸與心靈的升華,。

在暑假里,，我讀了許多書。其中讓我感觸最大的就是喬治.·奧威爾所著的《1984》,。這本書,，預(yù)測(cè)了未來，預(yù)測(cè)到了中國的文革,。

或許會(huì)有人說,，我這個(gè)年齡應(yīng)該看我這個(gè)年齡的兒童書目，而不是這種政治諷喻小說,?？晌矣X得，一本真正的好書,，不論什么年齡段的人看了后,，都會(huì)有很深的感觸，我也不例外,。

看完這本書后,，書里面的內(nèi)容久久纏繞著我，讓我無法忘記,，有種恐怖的窒息感和迷茫,。在這本書里有幾句話，光這幾句話就夠人們咀嚼的了：

戰(zhàn)爭(zhēng)即和平,自由即奴役,無知即力量!

所謂自由就是可以說二加二等于四的自由,。

“在遮蔭的栗樹下,；我出賣了你，你出賣了我——”

誰能控制過去就控制未來,；誰能控制現(xiàn)在就控制過去,。

在奧威爾筆下的世界是黑暗的,，恐怖的。所有人都永遠(yuǎn)對(duì)老大哥崇拜,，老大哥是他們的神,，無所不能的神。書內(nèi)有一個(gè)情節(jié)讓我難忘,，主角溫斯頓所在的大洋邦在進(jìn)行仇恨周,，游行、演說,、呼喊,、歌唱、搖旗,、招貼,、電影等等。六天下來,，民眾對(duì)歐亞國的憎恨已經(jīng)達(dá)到不共戴天的程度,。可是不早不晚,，消息傳來,，大洋邦的交戰(zhàn)國不是歐亞國，而是東亞國,。歐亞國是盟邦,。這種事黨是不會(huì)承認(rèn)的。大洋邦正與東亞國交戰(zhàn),，一直是與東亞國交戰(zhàn),。于是，所有有關(guān)的政治文件,，大部分也因此作廢,。所有的報(bào)告、記錄,、報(bào)紙,、書本、手冊(cè),、電影,、錄像帶和照片，全部都被訂正,。沒有任何的歷史證明大洋邦與歐亞國曾經(jīng)交戰(zhàn),，大洋邦一直都是與東亞國交戰(zhàn)。

溫斯頓有獨(dú)立思考的精神,，對(duì)所處的社會(huì)產(chǎn)生懷疑,。溫斯頓在小說第一部分懷疑到第二部分奮發(fā),，再到第三部分被徹底毀滅，深刻的體現(xiàn)出個(gè)人力量的渺小與無助,。也讓人反思，即當(dāng)社會(huì)真的發(fā)展到大洋邦那個(gè)樣子是做什么都晚了,。

這本書實(shí)在是給了我太多的感觸,。

也讓我真的體會(huì)到了一本好書的魅力所在。

多讀好書,，充實(shí)自己的心靈,，最后送給同學(xué)們一句話：“同沐四季風(fēng),共享讀書樂！”

“書是人類進(jìn)步的階梯”,，書是一個(gè)民族文化的傳承,；舒適思想進(jìn)步的見證；書伴隨著人類走過了漫長(zhǎng)歷程,。

數(shù)同樣可以改變?nèi)说囊簧?，改變一個(gè)人的思想。書也同樣可以提高人們的文學(xué)素養(yǎng),，使之成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

從古至今，懸梁刺股的蘇秦,，鑿壁借光的匡衡,，以及現(xiàn)在的很多文學(xué)巨匠少年是無不對(duì)書如癡如醉。然而,，書的海洋是無窮無盡的,，我們只是一葉小帆在那無盡的大海中飄蕩，我們所學(xué)的知識(shí)才只是大海中的一卷波濤,，一片浪花,。我們只能利用有限的時(shí)間努力吮吸知識(shí)的乳汁。一個(gè)人不可能一生學(xué)完所有的知識(shí),，但要先超越群雄,，必須用知識(shí)的力量。所以,，當(dāng)我們?cè)诒г棺x書的艱辛?xí)r,，是不是應(yīng)該好好反思一下，不要在浪費(fèi)青春,，浪費(fèi)生命,。

但是，并不是所有書都是對(duì)人有益的,，那些有害的書不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),，而且還會(huì)影響我們的身心健康,。所以，我們不僅要讀書,，還要讀好書,，列入中國的四大名著，海倫凱勒的《假如給我三天光明》,，《簡(jiǎn)愛》,，《魯賓遜漂流記》。

在生活中,，我們不要一昧的去追新物質(zhì)上的享受,，把游戲，看電視的娛樂時(shí)間用來讀書,，雖然剛開始讀書有點(diǎn)枯燥,，但你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)書中的樂趣是無窮的，雖然物質(zhì)上的享受給人愉悅,，但我們都不希望自己變得無知,，變得膚淺。知識(shí)的灌溉是十分必要的,，在不知不覺中,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)變得越來越有禮貌，越來越有涵養(yǎng),，談吐之間都能流露出一股書香之氣,，變得博學(xué)，變得高雅,。這些都是讀書的功勞,。

讀書貴在堅(jiān)持，在生活中,，我們不僅要多讀書,，還要堅(jiān)持讀書。如果一本好書讀到一半就半途而廢,，那你只是走馬觀花,，囫圇吞棗，最終還是不能領(lǐng)會(huì)書中的要旨,。即使你覺得書中的內(nèi)容十分枯燥,，但你也要耐著性子讀下去?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”，這樣總是對(duì)你有好處的,。

讀書時(shí)要用心,，“書讀百遍,，其義自見”，靜下心來,，認(rèn)真體會(huì)書中要旨,。每次讀書，都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn),，“好書不用百回讀”讀書在于多,，更在于精，一本會(huì)讓你流連忘返,，回味無窮的書，那必是一本杰作,，這本書你就要認(rèn)真揣摩,，讀上好幾遍也值得。

多讀書,，認(rèn)真讀書,，用心讀書，在生活中處處讀書,，你的知識(shí),、文學(xué)素養(yǎng)才會(huì)想拿青翠的竹筍，在日日攀升,。

在成長(zhǎng)的歷程中,，書扮演著重要的角色，抓住有限的時(shí)間去讀無盡的好書,，讓生命變得更有意義,。

有人說，讀一本好書就像和一位哲人在交談,，它能讓我們明白做人的道理,；有人說，一本好書就是一盞明燈,，它能為我們照亮人生的道路,；有人說，一本好書就像迷途中的一塊路標(biāo),，為我們指引正確的方向……而我說,，一本好書是一瓶空氣清新劑，給我們的心靈帶來一次美好的體驗(yàn),。

我愛詩,，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我迷上了世界名著,，其中留給我印象最深的是意大利作家米契斯的經(jīng)典之作——《愛的教育》這本書通過一個(gè)小學(xué)生,。

日記,。

的形式記錄了生活中的點(diǎn)滴，刻畫了不同的人物形象與性格,，并在他們之間展開了一個(gè)又一個(gè)的故事,，使人感到人類多么需要關(guān)愛。就像中國古代儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子所提倡的“仁者愛人,，義者循理”那樣,，每一個(gè)真正的君子，每一個(gè)真正的仁愛之人,，都首先要具備一顆美好的愛心,，先愛別人，再愛自己,，我為人人,，人人才會(huì)為我。著名演員潘長(zhǎng)江有一句臺(tái)詞說得好：“濃縮的都是精華,?！薄稅鄣慕逃愤@本書雖然不厚，但里面蘊(yùn)含著的愛卻無比深厚,。它讓我明白了一個(gè)永恒不變的道理：愛是人間最美好的情感,。如果沒有了愛，太陽也將變得黯淡無光,。

莎士比亞說過：“書籍是全世界人類的營養(yǎng)品,。”像我這樣愛書如命的少年,，它的功勞更是不言而喻,。四五年級(jí)時(shí)，我的,。

作文,。

就常常被老師當(dāng)做范文在全班朗讀，語文成績(jī)也因此提高,。于是我更加喜愛看書了,，每次的考試作文對(duì)我來說都是牛刀小試，名人典故信手拈來,，好詞佳句如潮水般涌來,，不到一節(jié)課的功夫就把作文寫完了,，還常常得到老師的表揚(yáng),。

如果書是快樂的海洋,，我愿做一只小船,，游向那未知的遠(yuǎn)方,。

六年級(jí)第五單元甜篇九

紅茶是經(jīng)過發(fā)酵烘制而成的,，茶多酚在氧化酶的作用下發(fā)生酶促氧化反應(yīng),，含量減少,，對(duì)胃部的刺激性就隨之減小了,。紅茶不僅不會(huì)傷胃，反而能夠養(yǎng)胃。經(jīng)常飲用加糖,、加牛奶的紅茶，能消炎,、保護(hù)胃黏膜，對(duì)治療潰瘍也有一定效果,。

大麥茶,。

大麥芽性涼、味甘,、咸,，歸脾、胃經(jīng),，具有益氣寬中,、消渴除熱、并且有回乳的.功效;對(duì)滋補(bǔ)虛勞,、強(qiáng)脈益膚,、充實(shí)五臟、消化谷食,、止瀉,、寬腸利水、小便淋痛,、消化不良,、飽悶腹脹有明顯療效。一些因?yàn)轱嬍尺^度而出現(xiàn)胸悶腹脹等癥狀的患者,，只需要將大麥炒黑研磨服,，便可以有效緩解不適癥狀。

蕎麥茶,。

蕎麥具有“實(shí)腸胃,、益氣力、續(xù)精神”的作用,。蕎麥中含有大量的蘆丁,、纖維素,、硒及維他命等營養(yǎng)物質(zhì),，不僅適用于防治高血脂、高血壓和糖尿病等,，還可防治肥胖,，消化脂肪并保持心血管正常。蕎麥1錢,，黃芪5錢,。將蕎麥,、黃芪，放入600ml的熱水沖泡,，蓋杯燜10分鐘,，濾渣取汁。此方可改善身體虛弱,、盜汗,、腹脹食少，可促進(jìn)脾胃運(yùn)作,、增加食欲,。

桂花茶。

桂花有很好的藥用價(jià)值,。古人說桂為百藥之長(zhǎng),，所以用桂花釀制的酒能達(dá)到“飲之壽千歲”的功效。桂花性溫,、味辛,，入肺、大腸經(jīng),，煎湯,、泡茶或浸酒內(nèi)服，有溫中散寒,、暖胃止痛,、化痰散淤的作用，對(duì)食欲不振,、痰飲咳喘,、痔瘡、痢疾,、經(jīng)閉腹痛有一定療效,。

茉莉花茶。

茉莉花最主要的藥用功效,，那就是理氣解郁了,。除了理氣開郁外，茉莉花的另一個(gè)主要功效,，就是化濕和中,，中指的是處于中焦的脾胃，由于茉莉花具有性溫的特點(diǎn),，所以是一種健胃的常用食品和飲品,。多食用或者飲用一些茉莉花茶不失為一種非常好的調(diào)理方式。

陳皮茶,。

陳皮有理氣健脾之效,，常用于脾胃氣滯證,。陳皮3g煮水飲，加食鹽調(diào)味,。寒濕阻中的脾胃氣滯,、脘腹脹痛、惡心嘔吐,、泄瀉者,，用之尤為適宜。

枸杞紅棗生姜茶,。

紅棗含有豐富的蛋白質(zhì)和維生素,，有養(yǎng)胃、護(hù)肝,、解毒抗癌之效,，而枸杞除了明目，亦有降血壓降血糖的作用,。加入了生姜,，也能發(fā)散風(fēng)寒、預(yù)防感冒,。用這三樣煮水喝,，可以增強(qiáng)免疫力，改善腸胃不適,、口干舌燥等不適癥狀,。枸杞20顆、紅棗6粒,、生姜3片,。加入800ml清水，開大火燒開;煮沸后,，下入生姜片,，轉(zhuǎn)小火，蓋上鍋蓋,，燜煮5分鐘即可,。

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六年級(jí)第五單元甜篇十

“你就去學(xué)吧,！畫畫是一門藝術(shù)，你又比別人的基本功好,，學(xué)時(shí)會(huì)很輕松的,，堅(jiān)持學(xué)吧……”

媽媽又開始嘮叨了，想讓我堅(jiān)持學(xué)畫畫,。我從幼兒園就開始學(xué)畫畫,，在班上經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，但一年級(jí)時(shí)學(xué)的是線描,，非?？菰铮刮覞u漸對(duì)畫畫失去了興趣,，有了不想學(xué)的念頭,，為此，我和媽媽沒少吵架：

“你必須去學(xué),，別人想學(xué)還沒條件呢,！所以你必須去！”

“不,，我不想去,，畫線描那么枯燥無味！”

“……”

一到星期天,，便成了我最不想過的日子,，媽媽會(huì)逼著我去學(xué)畫畫。我便有時(shí)故意著涼生病讓媽媽不用送我學(xué)畫畫,，但都無濟(jì)于事,，反而讓自己怪難受的：不但要帶病上課，還要被媽媽訓(xùn)斥一通,。

雖然在媽媽的逼迫下學(xué)畫畫很不自在,，但正是媽媽的逼迫讓我學(xué)完了枯燥無味的線描，漸漸地又讓我學(xué)畫畫的興趣回來了,。于是,，每到時(shí)間，我都會(huì)主動(dòng)去海翎美術(shù)學(xué)畫畫,。我越畫越好,，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)或被貼到教室的墻上；我還會(huì)畫很多畫,，如：油畫棒,、動(dòng)漫、水粉,、中國畫,、素描……樣樣得心應(yīng)手；還在“同志人.孝義百貨”中榮獲第一屆青年書畫二等獎(jiǎng),。

直到現(xiàn)在,，我才明白了媽媽對(duì)我負(fù)責(zé)的愛，明白了媽媽當(dāng)時(shí)為什么那樣逼我去學(xué)畫畫,。

媽媽希望我是一個(gè)有才藝,，有智慧的人,，不希望我是一個(gè)平俗的人，要?jiǎng)?chuàng)造出屬于我自己的天空,！

我為我有一位對(duì)我負(fù)責(zé)的媽媽而感到高興,！我會(huì)永遠(yuǎn)記住媽媽的愛。

六年級(jí)第五單元甜篇十一

他的小木船被我摔壞了,。氣憤的我理直氣壯，憤憤不平地說：“陳明,，你是怎么搞的?虧我還當(dāng)你是朋友，你居然這樣狠,，毫不留情地踐踏我的勞動(dòng)成果!我要你賠一個(gè)一模一樣的!哦,不，你是賠不的!我,，我要和你絕交,，絕交!”

而陳明也心知肚明，自知理虧,，在一旁委屈地喃喃自語：“我又不是故意的，何況還是親密無間的朋友,，多年的友誼難道就經(jīng)不起這樣的考驗(yàn)?真是的!絕交就絕交吧!我現(xiàn)在也不稀罕了!”

“既然，我們無法相互體諒,，遇到一點(diǎn)小事就絕交,，那就絕交吧，往日的情誼煙消云散!”

爾后,，我頭也不回地走開了,。此時(shí)此刻，在我的心里有難平的怒火,，興許還夾雜著少許的失落……就像打翻了五味瓶,，百感交集,。

時(shí)間一分一秒地流逝，我們終于熬到了放學(xué),，之后便分道揚(yáng)鑣，形同陌路。

一日復(fù)一日,，轉(zhuǎn)眼間，過了兩個(gè)星期,，我們依舊僵持著,，誰也沒有先低頭,，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為那是一種懦弱的行為。

直到有一天,，我在路上遇到了陳明,，本想開口問好話家常，但又礙于種種原因,，我欲言又止,，心里空落落的，難受極了,，總覺得我們被一道屏障所隔閡,，距離遠(yuǎn)了，無法重修舊好,。

無巧不成書,。我有碰上了陳明，我鼓足了勇氣,，叫住了他,，“陳明，我錯(cuò)了,，我為自己當(dāng)日的行為向你道歉,。”我紅著臉,，對(duì)他說,，“你原諒我好嗎?忘了過去的一切。做回從前那人人羨慕的好朋友,，好嗎?”

“我為有你這樣的朋友感到自豪,，感到驕傲，感到滿足,。我怎么忍心失去你這么一個(gè)難得的知己?從今往后,，我們?nèi)缫郧耙粯佑懈Ｍ恚须y同當(dāng)!”陳明笑著說,。

如今每每想起,，心里總有一陣微微的激動(dòng)，總覺得樂在其中,。

六年級(jí)第五單元甜篇十二

最難忘她諄諄的教誨,，潤(rùn)物細(xì)無聲，最難忘她聲聲的鼓勵(lì),，如春風(fēng)化雨,，是她給了我無窮無盡的快樂，給了我五味俱全的體驗(yàn),。她就是我們班的語文老師,，我最敬佩的一位老師。

老師高高的個(gè)子,，勻稱的身材,，漂亮的長(zhǎng)發(fā)吹到腰間，她的臉,，潔白圓潤(rùn)的,，她的眉毛就似天上的月牙般，在淡淡的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,，明亮明亮的,。她的嘴巴大大的，在同學(xué)們心中,，就是一位大嘴美女,，中國的羅伯茨。

你們可能會(huì)想,，我為什么會(huì)對(duì)她影響深刻呢?我現(xiàn)在就跟你講講吧,！

那是在上語文課的時(shí)候,，不知怎么的我老是心不在焉，一直走神，這時(shí),，老師的火眼晶晶就掃視到我的位子上了,，“”你在干什么,？老師講的什么,，你有在聽嗎？“呃,！”我發(fā)覺老師在說我了,。“我……我沒……沒干……什么呀,！”

“下課來辦公室,！”老師滿臉嚴(yán)肅地說。

我聽了老師的話,，心都提到了嗓子眼了,，如同心揣著一只兔子，忐忑不安。

哎,，該來的總是要來的,，下課鈴聲響了，后來,，我低著頭,，不敢看人，提心吊膽地走到老師面前,。老師看到了我,，立刻開門見山地對(duì)我說：“上課要專心，學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,?！甭犃死蠋煹脑?，我緊張的心，像塊石頭落了下來,。

可是,，經(jīng)過那一次，老師好像在和我作對(duì)似的,，在表現(xiàn)記錄里把我在上課時(shí)開小差的事都寫到里面去,，有時(shí)候還會(huì)時(shí)不時(shí)地跟爸爸媽媽打電話，說我的表現(xiàn)情況,，我只要稍不認(rèn)真,，爸爸媽媽就狠狠地批評(píng)我。

到一次星期五,，放學(xué)的時(shí)候,，老師把我留了下來，談話,。

“你最近有進(jìn)步,，上課很少開小差了。對(duì)了,，老師不是故意挑小毛病的,，不過，你要再接再厲,，才會(huì)不斷進(jìn)步,。”

我聽了老師的話,，心里如有一股暖流,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓欠瞰I(xiàn)的春蠶,，是無私的紅燭，是辛勤的園丁,，她將成為我心中最明亮的星,。

六年級(jí)第五單元甜篇十三

我和陳明是好朋友。

一天,，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,，陳明又把它踩壞了,，我非常生氣，一把奪過她的小木船,，拿在手上,，兇神惡煞地對(duì)陳明說：“這個(gè)小木船算是你賠我的。但是,，以后我們一刀兩斷,。”說完,，狠狠地把陳明的文具盒往地上一扔,，把她的小木船塞進(jìn)書包里，背起書包跑了出去,，把一個(gè)冰冷無情的背影留給驚慌失措的`陳明,。

背了書包氣沖沖地跑出去的我，雖然嘴里仍在嘀嘀咕咕地念叨著：是陳明先把我的小木船摔了又踩,，我又沒有錯(cuò),、沒有錯(cuò)，但其實(shí)心里難受極了,。走在回家的大街上,，看著兩旁挺拔的樹木和藍(lán)天上的白云，從我眼前掠過,，我的心情漸漸平復(fù)下來,。想起我們多年相處中難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天卻僅僅為了一個(gè)身外之物——小木船,，而破壞了我和陳明多年以來建立起的深厚友誼,，我又有點(diǎn)后悔了，我的心里充滿愧疚之情,，我想向陳明道歉,，卻又顧忌自己的面子關(guān)系,，唉！

至今,，家里的書桌上仍擺放著陳明做的那個(gè)小木船,，看見它，我就仿佛看見了陳明,，看見了以往那些快樂的時(shí)光,。陳明，我的好朋友,，雖然我們不在一起,，心卻牢牢地綁在一起，我們的友誼即使相隔千里,，卻永存天地間,，你我間。

六年級(jí)第五單元甜篇十四

“輕輕地我走了,，正如我輕輕地來,，我輕輕地招手，作別西天的云彩”一轉(zhuǎn)眼,，我們?cè)谌A中師大已經(jīng)學(xué)習(xí)了半年多了,，我們即將搬回自己的母校，即將和這里說再見,。當(dāng)再見的那一刻來臨，我或多或少還是有了不舍,，有了依戀,，有了難說再見的感觸。這里有我們的歡笑和淚水,，有我們奔跑追逐的操場(chǎng),，有我們夕陽下發(fā)呆的惆悵，甜酸苦辣,、一點(diǎn)一滴,，在媽媽愛聽的老式留聲機(jī)“如果沒有你，日子怎么過,？”的曲調(diào)伴奏下,，聽我娓娓道來。

伴著留聲機(jī),，乘著歌聲的翅膀,，穿過時(shí)空隧道，讓我們回到來到華師大的第一天,。我走在陌生,、空蕩的走廊內(nèi),，心生抱怨與不滿，對(duì)這兒的一切均無好感,。漸漸時(shí)間積累,，我心里的不滿慢慢融化，我愛上了這里的一草一木,。

記得暑假前的一個(gè)上午,，細(xì)雨綿綿，雨煙落在我們的發(fā)絲里,，我們“芊祁樂圓”在雨水中分別用腳刻下了“芊祁樂圓”四個(gè)字,，盡管幾天過后，雨過天會(huì)晴,，地上的字跡消失不見,，但我們?cè)?jīng)在這里，在這里刻下我們的名字,，留下我們的記憶,，曾經(jīng)擁有過這樣的友情，曾經(jīng)華師大見證過我們?cè)谶@里度過的每一天,，這就足夠了,！

秋天蒙蒙細(xì)雨如昨，濺濕了我的鞋,，我采下一朵沾有雨水的三葉草,，把它夾進(jìn)筆記本做成標(biāo)本，也許你會(huì)說,，三葉草隨處可見?。∈堑?，三葉草哪里都會(huì)有,，可這棵三葉草是生長(zhǎng)在華師大的校園，它屬于華師大,，是屬于我的記憶,！

別了華師大的竹林、別了操場(chǎng),、別了曾經(jīng)讓我酸得掉牙的,，現(xiàn)在卻讓我心中泛滿酸楚的山楂樹！讓我再陪你們一個(gè)下午吧,！

“悄悄地我走了,，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖,，不帶走一片云彩,！

六年級(jí)第五單元甜篇十五

那是20xx冬天的一個(gè)星期一,，我像平常一樣的背起書包來到學(xué)校。在上第一節(jié)課的時(shí)候,，只聽有同學(xué)叫到：“下雪了,，下雪了?！蔽覀兺巴馔?，只見從天空中飄下一片又一片的雪花，漂亮極了,。因?yàn)檫@場(chǎng)雪是很多同學(xué)第一次看見的,，很稀奇，所以老師就讓我們到樓下去玩雪,，我們非常高興,。

第二天，校長(zhǎng)做了一件令我們更高興的決定,，那就是放假,，讓我們盡情的探索下雪后的奧秘。

一早起來,，我和媽媽有了一個(gè)共同的想法,，那就是堆一個(gè)小雪人，說干就干,。

媽媽從家里拿出很多東西,，有小桶，有胡籮卜,，還有兩顆櫻桃,。

我先用鏟子把門前的白雪鏟到一起，媽媽把雪滾成一個(gè)足球大小的雪團(tuán)和一個(gè)皮球大小的雪球,，我把小雪球放在了大雪球的上面。最后,，把小桶放在了小雪人的頭上當(dāng)它的帽子,，又把胡蘿卜當(dāng)它的鼻子，再把櫻桃當(dāng)它的眼睛,，最后,，把從地上撿來的兩根樹枝插在雪人的兩旁當(dāng)它的手。

小雪人做完了,，我把小雪人捧在了懷里,，這時(shí)，媽媽用照相機(jī)把這照了下來,。多美的雪景啊!讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。

六年級(jí)第五單元甜篇十六

一雙晶瑩透亮的大眼睛,，一張櫻桃嘴，高高的鼻梁,。她就是我的好朋友——康妙,。

我在外婆家和她玩游戲的時(shí)候，因?yàn)樗任掖笠恍?，所以她處處都讓著我,。有一次，我們和幾個(gè)同村的朋友一起玩斗小球,，因?yàn)樗麄兗夹g(shù)比我好,，我每次都輸，康妙看我沒了,，又借給我十幾個(gè),，無論她給我多少個(gè)，因?yàn)槲壹夹g(shù)不佳,，都輸了,。我慢慢地變得氣餒了。她看我因?yàn)檩敹鴼怵H,，就安慰我說：“因?yàn)檫@些東西而氣餒,，多不值得啊,！你不會(huì),，我可以教你啊,！”

她告訴我：玩小球的技巧在于眼睛和手,，第一個(gè)眼睛要看準(zhǔn)，這樣才能知道別人的小球具體在那個(gè)位置,；第二個(gè)手要拿穩(wěn),，手假如抖起來了，那小球不就也跟你的手一起抖了嗎,？手一抖,，小球滾的位置也就說不準(zhǔn)了。

我經(jīng)過她教給我的方法練了幾遍,，前幾次因?yàn)椴艑W(xué),，還是沒有學(xué)到她說的眼準(zhǔn)手穩(wěn)。經(jīng)過她又一次的調(diào)解,，我終于把她說的眼準(zhǔn)手穩(wěn)給學(xué)上了,。那幾個(gè)同村的朋友就不可能在從我這里再拿走一個(gè)小球了。

她不僅處處讓著我,，她只要一有東西就和我一起分享,。上次,，她有一袋口香糖，就給了我兩個(gè),。去超市買東西還給我買了很多,。我十分感激她。

她比我還能干,，在家里洗碗,、洗衣服、做飯樣樣都能做,。她做什么都比我好一些,，我在這些要多多跟她學(xué)習(xí)。

可是現(xiàn)在我和爸爸,、媽媽一起到了濱海去讀書,，只能在放假的時(shí)候見到她。她現(xiàn)在在上六年級(jí),，聽說她今年的成績(jī)很好呢,！

你真是我的好朋友——康妙。

六年級(jí)第五單元甜篇十七

嗅著墨香,，望著舞動(dòng)著的字眼,，我的心便有一種莫名的安穩(wěn)，平靜,。

我與書有個(gè)約定,。在書中，我這吃的'能夠在孤島上自力生活的魯濱孫,；在書中,，我認(rèn)識(shí)了為理想而拼搏最終卻成為社會(huì)毒瘤的駱駝祥子；在書中,，我認(rèn)識(shí)了勇敢,，自由的三毛。我想,，這筆財(cái)富是多的,，我的收獲也是多的。現(xiàn)在,，不管我是有多么的忙學(xué)習(xí)，多么的繁重,，我總會(huì)到圖書找去挑選一本我想看的書,。有名人曾經(jīng)說過：看一本好書，就像和一群高尚的人談話,，所以,，我要多看書,！使自己也成為一個(gè)高尚的人，然后做大事,，有志者事竟成,！

我看書也是會(huì)看情況的：當(dāng)我不開心時(shí)，我會(huì)看一看《淘氣包馬小跳》,，因?yàn)檎{(diào)皮的馬小跳與他的那些朋友們總能使我開懷大笑,。當(dāng)我開心時(shí)，我會(huì)看一看作文書,，因?yàn)樾那楹玫奈?，是有很大的耐心去記一記好詞好句的，畢竟當(dāng)一個(gè)人愉快時(shí),，會(huì)有心情做好一切的事情,。

我與書是有著割不斷的情緣，每當(dāng)周末一回家,，就是捧起書然后不釋手了,，忘記吃飯是常事。

我與書有一個(gè)約定,，那個(gè)約定就是：書教我知識(shí)與成長(zhǎng),，我即回報(bào)它我輝煌的未來！