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上課吵鬧檢討書(shū)篇一

尊敬的老師：

您好,！

我是您的學(xué)生xxx,，對(duì)于我這次犯下的錯(cuò)誤向您說(shuō)聲對(duì)不起。我做到一名小學(xué)生應(yīng)該做到的事情,，違反了班級(jí)的規(guī)章制度,，影響了課堂紀(jì)律，使得和同學(xué)們都受到了極大的影響,。父母辛辛苦苦賺錢(qián)是送我來(lái)讀書(shū)的,，而我卻并沒(méi)有如他們所想的那樣,，反而在學(xué)校上課時(shí)還和同學(xué)吵鬧。我對(duì)不起送我來(lái)讀書(shū)的父母,，讀不起用心良苦的老師,，也對(duì)不起給我良好學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校。

當(dāng)時(shí)其實(shí)我是有在認(rèn)真聽(tīng)課的,，只不過(guò)我的同桌就沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)課,，他不僅不想聽(tīng)課還讓我也別聽(tīng)課，陪他玩,。想這哪行呀,，我來(lái)學(xué)校就是為了來(lái)學(xué)習(xí)的，要是不學(xué)習(xí)不是浪費(fèi)了這個(gè)錢(qián),。想著我就沒(méi)有搭理他,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)看著聽(tīng)著老師講課，我以為我不理他,，過(guò)會(huì)他自己也就不說(shuō)話了,。沒(méi)想到，他看我沒(méi)理他他又接著和我說(shuō)話,，我還是不理他,。結(jié)果他居然就開(kāi)始罵我了，他覺(jué)得這樣也許我就會(huì)理他了,。我在心里告訴自己不搭理他過(guò)會(huì)他就自己趴桌上睡著了的，以前我都是這樣對(duì)他的,，這次我也是一樣的這樣,。結(jié)果他依然還在哪對(duì)著我罵，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)幾分鐘,，我一直告訴自己沒(méi)關(guān)系,，就當(dāng)他說(shuō)的話是放屁，他愿意浪費(fèi)口水就讓他罵唄,。他罵了一會(huì)之后發(fā)現(xiàn)我還是沒(méi)什么反應(yīng),，就突然猛地推了我一下，我感覺(jué)自己被推了一下之后,，趕緊抓住了桌子穩(wěn)住了,。可能是他看我剛剛的動(dòng)作太搞笑就發(fā)出了笑聲,，我平穩(wěn)了一下心態(tài)之后對(duì)他說(shuō),，是不是有病，我以為他會(huì)收斂一點(diǎn),。沒(méi)想到他更張狂了,，我就是有病怎么樣,，你打我呀，我強(qiáng)忍著打他的沖動(dòng),，告訴自己現(xiàn)在是在上課,，沒(méi)必要和這種人計(jì)較。結(jié)果他看我沒(méi)打算繼續(xù)搭理他他又推了我一下,，我反應(yīng)過(guò)來(lái)穩(wěn)住,，同時(shí)直接對(duì)他吼道：“你神經(jīng)病嗎?！边@句話一出口全班都看向了我,，我也知道我這句話聲音太大了，沒(méi)想到這么大,，全班包括老師都看向了發(fā)出聲音的我,。我自問(wèn)平時(shí)上課也都是認(rèn)真聽(tīng)講，各種活動(dòng)也都是積極參與,，但我覺(jué)得這次真不是我的錯(cuò),，當(dāng)然我也有一定的責(zé)任。但我希望老師能讓他換個(gè)座位,，或者讓我換個(gè)座位,，我覺(jué)得如果他坐在我旁邊的話，會(huì)嚴(yán)重影響我的學(xué)習(xí),，使我的成績(jī)一落千丈,。

最后希望老師能夠原諒我這次的行為，給予初次犯錯(cuò)的我一次機(jī)會(huì),。

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書(shū)篇二

您好,！

謝謝您能在百忙之中抽空看我寫(xiě)的檢討書(shū),！

我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧,。

這份檢討書(shū),，以向您表示我對(duì)這種錯(cuò)誤行為的深痛惡絕及打死也不再犯這種錯(cuò)誤的決心。

老師你反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)自我檢討,，不能辜負(fù)老師和父母對(duì)我的一片苦心。

自己并沒(méi)有好好的去考慮我現(xiàn)在的責(zé)任,，造成了現(xiàn)在的錯(cuò)誤,。

如今,，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已,。深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。對(duì)待課堂的思想觀念不夠深刻,、不夠正確。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在我的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),，上課的時(shí)候更不能吵鬧,，打斷老師的課堂，好打擾了同學(xué)們上課,。在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

所以我決定有如下措施：

1,、寫(xiě)份保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份,！

2、對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

3、努力的學(xué)習(xí),，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò),。

4,、保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤,。

短短幾百字，不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé),，更多的責(zé)罵,，深在我的心理。我希望領(lǐng)導(dǎo)能給我改過(guò)重新的機(jī)會(huì),。如果組織上仍能給我改過(guò)的機(jī)會(huì),，我會(huì)化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒,，做事要有始有終,，學(xué)習(xí)也一樣,，不能半途而廢，所以,，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,，是老師讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，給了我改過(guò)的的機(jī)會(huì),，使我離成功更進(jìn)了一部,。

我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師繼續(xù)關(guān)心監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步和成功。

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日,。

上課吵鬧檢討書(shū)篇三

尊敬的班主任老師：

您好，在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書(shū),，以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯(cuò)誤行為,。

回顧我的錯(cuò)誤：20xx年12月2日我在下午第三堂自習(xí)課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書(shū)學(xué)習(xí),。

事到如今,，面對(duì)我的錯(cuò)誤，我感到深深的羞愧與懊悔,。我覺(jué)得自己非常對(duì)不起老師,、對(duì)不起同學(xué)、對(duì)不起父母,，更是對(duì)不起我自己,。經(jīng)過(guò)深刻反省與自我審視，我意識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問(wèn)題,，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷,。

為表達(dá)我的悔改之意，我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證沒(méi)用下次了,。

xxx,。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書(shū)篇四

尊敬的老師：

您好,！

關(guān)于學(xué)生昨天上課和同桌吵鬧的事情,，我已經(jīng)知道我錯(cuò)在哪了。寫(xiě)這封檢討書(shū),，一是為了給沒(méi)有尊重您的行為賠禮道歉,，二是為了給我自己反思的時(shí)間，三是為了征求老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì),。

首先,，我得先給老師誠(chéng)懇的道下歉,。“老師,，對(duì)不起”,！我在您的課堂上，在您認(rèn)真給我們講課的時(shí)間里,，我竟然和同桌吵了起來(lái),，聲音之大，動(dòng)靜之響,，像是社會(huì)上鬧事兒的.混混一般毫不顧及他人,，不僅打亂了您上課的節(jié)奏，也影響了其他同學(xué)上課,。上課吵鬧這樣的事情放在班級(jí)里是擾亂秩序,，放在整個(gè)年級(jí)以及整個(gè)學(xué)校，那已經(jīng)是破壞課堂紀(jì)律,、無(wú)視學(xué)校明文規(guī)定的大忌了?，F(xiàn)在冷靜下來(lái)的我，就是您再借給我十個(gè)膽也不敢再犯這樣的錯(cuò)誤了,！

其次,，我得給自己一點(diǎn)反思的時(shí)間。在寫(xiě)這封檢討書(shū)的過(guò)程中,，我把事情的來(lái)龍去脈捋了一遍,，發(fā)現(xiàn)我之所以能在上課時(shí)候和同學(xué)吵鬧起來(lái)，是因?yàn)樯险n之前沒(méi)有把問(wèn)題解決清楚,，不僅課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,，還上著上著課就忘乎所以的吵起來(lái)了。以后我一定會(huì)把該解決的問(wèn)題都放在課堂之外去解決,，絕不給自己再次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),。并且在同學(xué)之間的人際關(guān)系上面，我需要認(rèn)真反思為什么沒(méi)能好好溝通,，導(dǎo)致遇到問(wèn)題不僅解決不了,，還牽扯上那么大的紀(jì)律問(wèn)題出現(xiàn)。不吵架是易事,，但溝通問(wèn)題一日不解決,，問(wèn)題的根源就仍然存在,。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的人際關(guān)系處理問(wèn)題,，我希望老師可我一些建議，從而更好地幫我成為一個(gè)溫柔克制的人,。

再次,，我希望老師能夠給學(xué)生我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),。老師，這一次我是真的知道錯(cuò)了,。我也好好反思過(guò)了,，我知道自己錯(cuò)在哪里，也知道怎樣改正了,。希望老師您能大人有大量,，原諒我這次的錯(cuò)誤，給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),，讓我重新做一個(gè)尊師重紀(jì)的好學(xué)生,。老師，您要是還在為此生氣,，您可以把我叫去辦公室重重打我?guī)状蟀褰鈿?，這樣既能解您的氣，也能讓我通過(guò)疼痛更好地吸取教訓(xùn),，牢記這次吵鬧事件的后果,，永不再犯。

老師,，以上就是我檢討書(shū)的全部?jī)?nèi)容了,，希望您從這三個(gè)方面重新考量我這個(gè)學(xué)生。

最后,，再一次說(shuō)一聲：“老師,，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙薄?/p>

此致

敬禮,！

檢討人：xx,。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書(shū)篇五

尊敬的老師：

您好,！

對(duì)不起老師,，在上課的時(shí)候，我跟旁邊的同學(xué)吵鬧,，不僅影響了課堂紀(jì)律,，也影響到了周圍的同學(xué)上課。在這里,，我先跟您道歉,，也給其他同學(xué)們道歉。我不應(yīng)該在上課的時(shí)候跟同學(xué)吵鬧的,，我現(xiàn)在已經(jīng)知道錯(cuò)了,。我向您保證，以后上課的時(shí)間里我一定會(huì)做到認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，絕對(duì)不會(huì)再跟同學(xué)吵鬧,，影響課堂紀(jì)律了,，請(qǐng)老師相信我。

我不應(yīng)該在上課的時(shí)間吵鬧的,，就算我不想學(xué)習(xí),，沒(méi)有上課的心思，也不應(yīng)該跟旁邊的同學(xué)吵鬧,，這樣會(huì)耽誤同學(xué)的學(xué)習(xí),。我的聲音也已經(jīng)影響到了周圍的其他同學(xué)聽(tīng)課，讓他們沒(méi)有辦法集中注意力去聽(tīng)老師講課,。老師也提醒過(guò)我很多次,，但我還是沒(méi)有意識(shí)到我自己的錯(cuò)誤，并沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講?，F(xiàn)在我也反省了很久,，我發(fā)現(xiàn)自己最近的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在是太不好了，心思根本就沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上,，只想著怎么玩,。這樣下去，我在下一次考試的時(shí)候肯定會(huì)退步的,。我很感謝老師這次批評(píng)了我,，讓我清醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我自己的錯(cuò)誤,。

現(xiàn)在我是一名高中生了,，高中階段的每一天都是非常的寶貴的，我應(yīng)該要珍惜時(shí)間,，努力的學(xué)習(xí),。我連上課的時(shí)間都沒(méi)有把握好，沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,，而是在跟旁邊的同學(xué)吵鬧,，那下課的時(shí)候就更不用說(shuō)，我肯定也不會(huì)用來(lái)學(xué)習(xí),。這樣下去,，我的學(xué)習(xí)進(jìn)度肯定就會(huì)跟不上其他的同學(xué)，我的成績(jī)跟其他的同學(xué)比也會(huì)差很多,。我也感覺(jué)自己很對(duì)不起我旁邊的同學(xué),，若是我沒(méi)有跟他吵鬧，那他是一定會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)課的,，我打擾了他學(xué)習(xí),。

在高中階段，每天都要努力的學(xué)習(xí)，特別是上課的時(shí)候,，一定要認(rèn)真的聽(tīng)講。因?yàn)楦咧须A段的知識(shí)難度是比較的高的,，如果上課沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)的`話,，是肯定不會(huì)聽(tīng)懂的。這次的事也證明了我不夠講紀(jì)律,，所以才會(huì)做出上課吵鬧這樣的事,。上課的紀(jì)律這件事是老師們強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次的，但是我還是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,，記在心里,，依舊犯了一個(gè)這樣的錯(cuò)誤。我其實(shí)是很不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)的,，身為高中生,，也應(yīng)該能夠控制好自己的行為了，違反紀(jì)律的事情就不應(yīng)該做,。

我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我自己這次犯的錯(cuò)了,，之后我絕對(duì)不會(huì)再做這樣的事。在上課的時(shí)間,，我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守紀(jì)律,，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。希望老師能夠原諒我這一次的錯(cuò)誤,，我以后一定不會(huì)再犯了,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx,。

xx月xx日,。

上課吵鬧檢討書(shū)篇六

尊敬的老師：

您好！我在數(shù)學(xué)課堂上面沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師講解習(xí)題,，而是和同學(xué)講話,，而且越講越大聲，不但是吵到了老師講課,，同樣也是影響了同學(xué)們聽(tīng)課,，真的不應(yīng)該，老師,，我錯(cuò)了,，我在這里檢討。

課堂上講的習(xí)題其實(shí)是比較難的一個(gè)題型,，也是我們需要認(rèn)真學(xué)好的,，可是我數(shù)學(xué)的成績(jī)本來(lái)就不是太好，也是對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)有什么大的興趣，所以上課的時(shí)候也不怎么想聽(tīng),，剛好和我坐的同學(xué)也是沒(méi)什么興趣聽(tīng)數(shù)學(xué)課,，所以我們兩個(gè)人就在那里悄悄的聊起了天，也沒(méi)聊什么無(wú)關(guān)的話題,，而是聊英語(yǔ)這次的測(cè)試,，覺(jué)得題目有些難，感覺(jué)考的不好,，都在探討我們是怎么學(xué)的,。聊著聊著我們也忘記了這是在數(shù)學(xué)的課堂上，然后我們也出現(xiàn)了一些分歧,，于是越說(shuō)越大聲,，漸漸的被老師聽(tīng)到了。

作為高三的學(xué)生,，還偏科,，真的不應(yīng)該，雖然我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不錯(cuò),，但是數(shù)學(xué)更是要學(xué)好,，即使沒(méi)什么興趣,，但是數(shù)學(xué)在高考中是占很大比例的分?jǐn)?shù)的,，不能就這么放棄了,。而且在課堂上講話也是不對(duì)的行為，老師批評(píng)我們,，其實(shí)并不是因?yàn)槲覀冎v話的內(nèi)容,，而是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性,。

雖然說(shuō)從小我的數(shù)學(xué)就不是特別的好,，經(jīng)常的拖我成績(jī)的后腿，但是也不能因此而放棄對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，特別是課堂上,，老師耐心的給我們講解題目，就是為了讓我們更好的理解數(shù)學(xué),。而我卻還在吵鬧,，不但是對(duì)自己，對(duì)同學(xué)也是不負(fù)責(zé)任,。雖然老師講解的我的確聽(tīng)得不是太懂,，但是只要我認(rèn)真的聽(tīng)，反復(fù)的做題目,，我想我的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該是可以上去的,，可是我卻沒(méi)有那么做,，反而是覺(jué)得反正數(shù)學(xué)成績(jī)差，干脆不想怎么學(xué),，還是學(xué)好其他科目好了,，但是在總成績(jī)里面，我確是沒(méi)有想過(guò),，我其他的科目因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)還不錯(cuò),，其實(shí)提升的'空間并不是特別的大，反而是數(shù)學(xué),，只要我認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了,，其實(shí)提升的空間還是比較大的,。

我們文科的數(shù)學(xué)并不是特別的難,，只要努力了，一些基礎(chǔ)的題目做好,，其實(shí)也是可以拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)的,。課堂上更是要認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，不能再講話了,，老師經(jīng)過(guò)反省,，我也知道我應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)好數(shù)學(xué)，雖然現(xiàn)在我的興趣不大,，而且還有些抗拒,，但是我想我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，不能再這樣下去了,，必須把數(shù)學(xué)學(xué)好,，以后不會(huì)再在課堂上講話了，也不會(huì)上著數(shù)學(xué)課做其他科目的事情,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

上課吵鬧檢討書(shū)篇七

尊敬的老師：

您好,！

關(guān)于學(xué)生昨天上課和同桌吵鬧的事情，我已經(jīng)知道我錯(cuò)在哪了,。寫(xiě)這封檢討書(shū),，一是為了給沒(méi)有尊重您的行為賠禮道歉，二是為了給我自己反思的時(shí)間,，三是為了征求老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì),。

首先，我得先給老師誠(chéng)懇的道下歉,?！袄蠋?，對(duì)不起”！我在您的課堂上,，在您認(rèn)真給我們講課的時(shí)間里,，我竟然和同桌吵了起來(lái)，聲音之大,，動(dòng)靜之響,，像是社會(huì)上鬧事兒的'混混一般毫不顧及他人，不僅打亂了您上課的節(jié)奏,，也影響了其他同學(xué)上課,。上課吵鬧這樣的事情放在班級(jí)里是擾亂秩序，放在整個(gè)年級(jí)以及整個(gè)學(xué)校,，那已經(jīng)是破壞課堂紀(jì)律,、無(wú)視學(xué)校明文規(guī)定的大忌了。現(xiàn)在冷靜下來(lái)的我,，就是您再借給我十個(gè)膽也不敢再犯這樣的錯(cuò)誤了,！

其次，我得給自己一點(diǎn)反思的時(shí)間,。在寫(xiě)這封檢討書(shū)的過(guò)程中,，我把事情的來(lái)龍去脈捋了一遍，發(fā)現(xiàn)我之所以能在上課時(shí)候和同學(xué)吵鬧起來(lái),，是因?yàn)樯险n之前沒(méi)有把問(wèn)題解決清楚,，不僅課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還上著上著課就忘乎所以的吵起來(lái)了,。以后我一定會(huì)把該解決的問(wèn)題都放在課堂之外去解決,，絕不給自己再次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。并且在同學(xué)之間的人際關(guān)系上面,，我需要認(rèn)真反思為什么沒(méi)能好好溝通,，導(dǎo)致遇到問(wèn)題不僅解決不了，還牽扯上那么大的紀(jì)律問(wèn)題出現(xiàn),。不吵架是易事,，但溝通問(wèn)題一日不解決，問(wèn)題的根源就仍然存在,。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的人際關(guān)系處理問(wèn)題,，我希望老師可我一些建議，從而更好地幫我成為一個(gè)溫柔克制的人,。

再次,，我希望老師能夠給學(xué)生我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師,，這一次我是真的知道錯(cuò)了,。我也好好反思過(guò)了,，我知道自己錯(cuò)在哪里，也知道怎樣改正了,。希望老師您能大人有大量,，原諒我這次的錯(cuò)誤，給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),，讓我重新做一個(gè)尊師重紀(jì)的好學(xué)生,。老師，您要是還在為此生氣,，您可以把我叫去辦公室重重打我?guī)状蟀褰鈿?，這樣既能解您的氣，也能讓我通過(guò)疼痛更好地吸取教訓(xùn),，牢記這次吵鬧事件的后果,，永不再犯。

老師,，以上就是我檢討書(shū)的全部?jī)?nèi)容了,，希望您從這三個(gè)方面重新考量我這個(gè)學(xué)生,。

最后,，再一次說(shuō)一聲：“老師，對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)彙薄?/p>

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

上課吵鬧檢討書(shū)篇八

尊敬的老師：

您好,！

我不應(yīng)該在課堂上面吵鬧，影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí),，雖然說(shuō)是一堂自習(xí)的課,，沒(méi)有老師講課，但是同學(xué)們也是需要學(xué)習(xí)的,，其實(shí)我也是要學(xué)習(xí)的,，更是不能吵鬧，耽擱了學(xué)習(xí),，讓這寶貴的時(shí)間就這么溜走了,，而沒(méi)有好好的去珍惜。

學(xué)習(xí)不但是只有老師講課這樣子,，其實(shí)自習(xí)的時(shí)間是非常寶貴的,，我們同樣也是可以學(xué)習(xí)的，不一定要老師講課,，才是課堂學(xué)習(xí),，像我們完全可以去做預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的功課,，而不是在自習(xí)上面講話，吵鬧,，那樣子完全是把這時(shí)間給浪費(fèi)了,，我們作為初中的學(xué)生，雖然還小,，但是更是要珍惜時(shí)間,，把基礎(chǔ)給打好了，而不是養(yǎng)成這種沒(méi)有老師管,，就不學(xué)習(xí),，不努力的習(xí)慣，那么以后要是老師不講課,，那我豈不是就不用學(xué)習(xí)了,，這樣是不好的。

老師的批評(píng)是很對(duì)的,，我這樣違反紀(jì)律其實(shí)還是小事,，耽擱了學(xué)習(xí)和影響了他人才是大事，我的時(shí)間是時(shí)間,，別人的.時(shí)間同樣也是時(shí)間,，我在這里吵鬧，那別的同學(xué)就沒(méi)辦法很好的去學(xué)習(xí)了,，也會(huì)讓他們本來(lái)很專心的一個(gè)狀態(tài)得不到延續(xù),，可能有些同學(xué)是在默記東西，而我這樣吵鬧,，可能他之前記的東西都忘記了,，那么不是很大的影響嗎，而且我吵鬧也是把我本來(lái)應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間浪費(fèi)在這種事情上面了,，我的學(xué)習(xí)就拖后腿了,。

作為初中生，我們正是在打基礎(chǔ)的階段,，每一段時(shí)間都是非常寶貴的,，不能夠去耽擱了，也是要把精力用在了學(xué)習(xí)上面,，吵鬧,，根本就是沒(méi)有意義的事情，我現(xiàn)在也是認(rèn)識(shí)到了,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我不會(huì)再吵鬧了，特別是在課堂上,，有老師講課,，我要認(rèn)真的聽(tīng)課,，沒(méi)有老師，我們自習(xí)的時(shí)候,，我也要認(rèn)真的學(xué)習(xí)書(shū)本的知識(shí),，去做預(yù)習(xí)或者是復(fù)習(xí)，不管怎么樣,，我都不能再吵鬧了,，那樣做，不但是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,，也是一種損人的行為，影響了其他的同學(xué),。

老師,，今后也希望您監(jiān)督，我也意識(shí)到了我這次的錯(cuò)誤,，真的不會(huì)再犯了，雖然說(shuō)我的成績(jī)是不太好,，但是我還是明白一些道理,，也懂得老師是為了我好，才批評(píng)我,，才讓我寫(xiě)檢討的,，我以后會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，珍惜好課堂的時(shí)間,，如果真的有什么爭(zhēng)執(zhí)，我也是要心平氣和的在課余的時(shí)間和同學(xué)解決,，是不是吵吵鬧鬧的,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx,。

上課吵鬧檢討書(shū)篇九

xxx：

花自飄零水自流,，一次自習(xí)，吵鬧沸騰,，老師您幾次憂愁,，此愁難消在心頭,，為我們的無(wú)知,，特向您檢討,。

首先,，造成上課睡覺(jué)最直接的原因是我們自我約束力差了,。當(dāng)然,，這不能成為上課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步,。

這次上課睡覺(jué)違背了教育管理體制,，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，此乃不忠,，一罪也,。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，乃不孝,，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望,，此乃不仁,，三罪也……在寫(xiě)此檢討之時(shí),，我深感自己的無(wú)知,，后悔之極。

xxx。

上課吵鬧檢討書(shū)篇十

尊敬的老師：

您好!

上課吵鬧無(wú)論對(duì)課堂秩序還是同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率都是一種破壞,，盡管沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的自己在吵鬧的過(guò)程中已經(jīng)盡量壓低了說(shuō)話的音量，但是錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)以及對(duì)老師教學(xué)過(guò)程的不尊重都足以令自己心生愧疚,，考慮到眼前的問(wèn)題是自己造成的以后應(yīng)當(dāng)針對(duì)上課吵鬧的事情進(jìn)行深刻的檢討,。

或許對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)活潑好動(dòng)的天性總是難以安靜地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是相對(duì)于其他的`錯(cuò)誤行為來(lái)說(shuō)上課吵鬧帶來(lái)的損失無(wú)疑是難以承受的,，而且老師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該十分反感臺(tái)下有其他的聲響,，至少我除了自己沒(méi)有用心學(xué)習(xí)以外還通過(guò)吵鬧的方式影響了其他的同學(xué)，因?yàn)樽陨淼脑蛟斐蛇@樣的結(jié)果只能說(shuō)自己實(shí)在是有些不懂得感恩老師的教導(dǎo),，畢竟在以往的學(xué)習(xí)中老師也強(qiáng)調(diào)過(guò)遵守課堂紀(jì)律以及保持安靜才行,，然而現(xiàn)如今因?yàn)槌臭[而讓老師產(chǎn)生反感的自己的確應(yīng)該反思這樣的做法是否妥當(dāng)，而且即便是為了在學(xué)習(xí)上有所成就也不能夠通過(guò)這樣的方式來(lái)影響他人,。

吵鬧時(shí)發(fā)出的聲響蓋過(guò)了老師的講課聲以后便顯得自己有些過(guò)分了,，自以為偷偷講話不會(huì)被發(fā)現(xiàn)卻在不知不覺(jué)間影響了他人聽(tīng)講的效率，等到被老師批評(píng)以后才認(rèn)識(shí)到這種做法的錯(cuò)誤性實(shí)在是讓人感到有些難堪,，若是能夠在釀成大錯(cuò)之前明白上課吵鬧造成的后果以后也就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了，思索以往自己不佳的課堂表現(xiàn)再結(jié)合這次上課吵鬧的行為,，似乎自己在上課吵鬧的同時(shí)以及距離成為一名好學(xué)生越來(lái)越遠(yuǎn)了,。

這次上課吵鬧的行為讓我在糾結(jié)的同時(shí)也感到內(nèi)心有些后悔,，因此今后的課堂上應(yīng)當(dāng)保持安靜肅穆才是學(xué)生應(yīng)該去做的，同樣是學(xué)生的自己為何不能像其他認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)學(xué)習(xí)呢?找到正確的學(xué)習(xí)方式并將其貫徹下去才能有效彌補(bǔ)上課吵鬧帶來(lái)的損失,，一個(gè)人的錯(cuò)誤做法卻影響了整個(gè)班集體明顯是不理智的行為，當(dāng)這節(jié)課結(jié)束以后一無(wú)所獲的自己又怎能回答出老師提出的問(wèn)題呢?既然來(lái)到學(xué)校就應(yīng)當(dāng)在課堂上認(rèn)真一些才能掌握老師講授的知識(shí)點(diǎn)。

也許身為小學(xué)生的自己還能以知錯(cuò)就改的方式來(lái)獲得老師的原諒,，但是當(dāng)自己畢業(yè)以后又會(huì)有誰(shuí)來(lái)包容自己犯下的種種錯(cuò)誤呢?因此在獲得教訓(xùn)以后應(yīng)當(dāng)有所成長(zhǎng)才能避免上課吵鬧的事情再次發(fā)生,，在同樣的問(wèn)題中出現(xiàn)錯(cuò)誤則說(shuō)明自己在上課吵鬧造成的惡果面前沒(méi)有得到足夠的教訓(xùn)。

xx,。

20xx年xx月xx日,。

上課吵鬧檢討書(shū)篇十一

尊敬的老師：

您好！

我不應(yīng)該在課堂上面吵鬧,，影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí),，雖然說(shuō)是一堂自習(xí)的課，沒(méi)有老師講課,，但是同學(xué)們也是需要學(xué)習(xí)的,，其實(shí)我也是要學(xué)習(xí)的，更是不能吵鬧,，耽擱了學(xué)習(xí),，讓這寶貴的時(shí)間就這么溜走了，而沒(méi)有好好的去珍惜,。

學(xué)習(xí)不但是只有老師講課這樣子,，其實(shí)自習(xí)的時(shí)間是非常寶貴的，我們同樣也是可以學(xué)習(xí)的,，不一定要老師講課,，才是課堂學(xué)習(xí)，像我們完全可以去做預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的功課,，而不是在自習(xí)上面講話,，吵鬧，那樣子完全是把這時(shí)間給浪費(fèi)了,，我們作為初中的學(xué)生,，雖然還小，但是更是要珍惜時(shí)間,，把基礎(chǔ)給打好了,，而不是養(yǎng)成這種沒(méi)有老師管,，就不學(xué)習(xí)，不努力的習(xí)慣,，那么以后要是老師不講課,，那我豈不是就不用學(xué)習(xí)了,，這樣是不好的,。

老師的批評(píng)是很對(duì)的，我這樣違反紀(jì)律其實(shí)還是小事,，耽擱了學(xué)習(xí)和影響了他人才是大事,，我的時(shí)間是時(shí)間，別人的時(shí)間同樣也是時(shí)間,，我在這里吵鬧,，那別的同學(xué)就沒(méi)辦法很好的`去學(xué)習(xí)了，也會(huì)讓他們本來(lái)很專心的一個(gè)狀態(tài)得不到延續(xù),，可能有些同學(xué)是在默記東西,，而我這樣吵鬧，可能他之前記的東西都忘記了,，那么不是很大的影響嗎,，而且我吵鬧也是把我本來(lái)應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間浪費(fèi)在這種事情上面了，我的學(xué)習(xí)就拖后腿了,。

作為初中生,，我們正是在打基礎(chǔ)的階段，每一段時(shí)間都是非常寶貴的,，不能夠去耽擱了,，也是要把精力用在了學(xué)習(xí)上面，吵鬧,，根本就是沒(méi)有意義的事情,，我現(xiàn)在也是認(rèn)識(shí)到了，在今后的學(xué)習(xí)中,，我不會(huì)再吵鬧了,，特別是在課堂上，有老師講課,，我要認(rèn)真的聽(tīng)課,，沒(méi)有老師，我們自習(xí)的時(shí)候,，我也要認(rèn)真的學(xué)習(xí)書(shū)本的知識(shí),，去做預(yù)習(xí)或者是復(fù)習(xí)，不管怎么樣,，我都不能再吵鬧了,，那樣做,，不但是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也是一種損人的行為,，影響了其他的同學(xué),。

老師，今后也希望您監(jiān)督,，我也意識(shí)到了我這次的錯(cuò)誤,，真的不會(huì)再犯了，雖然說(shuō)我的成績(jī)是不太好,，但是我還是明白一些道理,，也懂得老師是為了我好，才批評(píng)我,，才讓我寫(xiě)檢討的,，我以后會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，珍惜好課堂的時(shí)間,，如果真的有什么爭(zhēng)執(zhí),，我也是要心平氣和的在課余的時(shí)間和同學(xué)解決，是不是吵吵鬧鬧的,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

上課吵鬧檢討書(shū)篇十二

尊敬的老師：

您好,！

今天，我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),，以表示我以后對(duì)班級(jí)上課期間吵鬧這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候吵鬧的決心,。

我真的不應(yīng)該在上課期間吵鬧，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，希望老師可以原諒我,。

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，我不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我,?！叭擞惺郑R有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。絕對(duì)是失誤,，老師說(shuō)的話很正確，我感到真的是很慚愧,，不知道為什么,，很自然的就說(shuō)了起來(lái)，我感到非常抱歉,。

老師管是為了我們好,，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí),，讓老師可以放心,、信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤,，對(duì)于家長(zhǎng)的打擊也很大，我違背了家長(zhǎng)的心意,，犯了這樣的錯(cuò)誤,，我對(duì)此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子,，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,，盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱,。

上課吵鬧的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在上課的時(shí)候吵鬧，并且影響了其他的同學(xué),，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時(shí)高興,，一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)班長(zhǎng)的感受。這是不對(duì)的,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，這么做，害的是那些一起吵鬧的同學(xué),，而轉(zhuǎn)自個(gè)人在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)班長(zhǎng)的不尊重,。

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過(guò)去我一直忽視了它。不單單是老師,，無(wú)論對(duì)任何人,，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一個(gè)接受教育的人來(lái)說(shuō),，這顯然不符合我們的要求。

再次,，我這種行為還在班級(jí)同學(xué)間造成了及其壞的影響,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，紀(jì)律良好“xx中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代中學(xué)生所必備的品質(zhì),。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤的深刻根源,。認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給自己一個(gè)交待,，是自己更快的進(jìn)步,。

如今，大錯(cuò)既成,，我懊悔不已,。深刻檢討，認(rèn)為在本人對(duì)他人的尊重不夠,，以后我將對(duì)班長(zhǎng)有更多的尊重,。

事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著,，由小及大,，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話成了極惡劣的影響。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，上課不不吵不鬧,，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩,！請(qǐng)老師相信我,！

此致

敬禮！

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

上課吵鬧檢討書(shū)篇十三

尊敬的班主任老師：

您好，在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書(shū)，以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯(cuò)誤行為,。

回顧我的錯(cuò)誤：20xx年12月2日我在下午第三堂自習(xí)課上大聲講話,，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書(shū)學(xué)習(xí)。

事到如今,，面對(duì)我的錯(cuò)誤,，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺(jué)得自己非常對(duì)不起老師,、對(duì)不起同學(xué),、對(duì)不起父母，更是對(duì)不起我自己,。經(jīng)過(guò)深刻反省與自我審視,，我意識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問(wèn)題，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷,。

為表達(dá)我的悔改之意,，我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證沒(méi)用下次了。

xxx,。

1,、xxx：花自飄零水自流，一次自習(xí),，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁,，此愁難消在心頭,，為我們的無(wú)知，特向您檢討,。首先,，造成上課睡覺(jué)最直接的原因是我們自我約束力差了。當(dāng)然,，這不......

通用在學(xué)習(xí),、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)反省,，寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠(chéng)懇一些,。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)檢討書(shū)呢,？以下是小編為大家整理的......

范文-檢討書(shū)在某件事出現(xiàn)失誤后,，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，要求以書(shū)面的形式,，對(duì)自己的行為作出檢討,，我們?cè)趯?xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的得體性。但是你知道怎樣才......

上課吵鬧檢討書(shū)篇十四

各位同學(xué)：

大家下午好！

在這樣一個(gè)學(xué)業(yè)緊張的時(shí)刻,，我卻要占用大家的寶貴時(shí)間,，來(lái)對(duì)自己的心靈進(jìn)行洗禮，實(shí)感抱歉,！

眾所周知,，上星期日晚上第二節(jié)夜自修時(shí)，我將同桌好友徐雷輕而易舉地推翻在地,，引起同學(xué)們的哄堂大笑,，對(duì)班級(jí)整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響。本來(lái)同桌之間應(yīng)該和睦相處,，而且我們都是高中生,，思想更應(yīng)該成熟起來(lái)，大家應(yīng)當(dāng)懂得相互寬容,，理解,，不能率性而為，自作主張,。

其實(shí)我倆只是一個(gè)很好處理的口角爭(zhēng)執(zhí),，因?yàn)殡p方都不夠理智，不肯示弱,，結(jié)果鬧得如此不愉快,，得確得不償失，從事情的全局來(lái)看,，我出手打人是錯(cuò)誤的,，應(yīng)對(duì)事情負(fù)主要責(zé)任。出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)該向老師尋求保護(hù)和調(diào)解,，但我當(dāng)時(shí)實(shí)在是氣憤難平,，沒(méi)有考慮事情的結(jié)果。所幸徐雷同學(xué)品德高尚,，境界超脫,，不與我一般糾纏，才沒(méi)有釀成慘禍,，否則后果不堪設(shè)想,，那將會(huì)是兩敗俱傷！

好了,，說(shuō)了這么多,，言歸正傳，我出手打人,，說(shuō)什么都于事無(wú)補(bǔ),，既然人已經(jīng)打了,，除了道歉還是道歉,，所以,，今天我本著公平公正的原則，中肯地向徐雷同學(xué)道歉,，這是我沖動(dòng)的懲罰。

此致

敬禮!

xxx

日期：20xx年xx月xx日

上課吵鬧檢討書(shū)篇十五

尊敬的老師：

您好,！

我是今天在您課上吵鬧的xxx,，我?guī)е林氐男那闉槟鷮?xiě)了這一封檢討書(shū)，即使您沒(méi)有怪我,，但是我的內(nèi)心還是感到了史無(wú)前例的悲傷和愧疚，這封檢討書(shū)我寫(xiě)了很久很久,，有些句子也改了好幾次,，只是為了讓您感受到我的真誠(chéng)，感受到我迫切想要改變的決心,。

今天為什么要在課堂上吵鬧,，我想在這里告訴您原因,。您在課堂中間要求我們自己默讀幾分鐘的時(shí)候,，我的同桌跑過(guò)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我叫他不要說(shuō)話,，現(xiàn)在是默讀時(shí)間,，他就有些生氣了，開(kāi)始只是說(shuō)了我?guī)拙?，后面看我不理他，他就開(kāi)始變本加厲,，我實(shí)在忍不住了之后，我就和他吵了起來(lái),。導(dǎo)致出現(xiàn)了嚴(yán)重的課堂事故,，讓您十分生氣,。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很委屈，他偷偷罵我的時(shí)候大家都聽(tīng)不見(jiàn),，而我忍不住回罵他的時(shí)候大家都聽(tīng)見(jiàn)了，我覺(jué)得自己十分委屈所以就哭了,，老師您看見(jiàn)我哭之后,，過(guò)來(lái)問(wèn)我發(fā)生了什么，我一直都不說(shuō)話,，后來(lái)你就把我們叫去了辦公室,，為我們協(xié)調(diào)好了關(guān)系之后,，叫我們每人寫(xiě)一封檢討書(shū),。

后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師您的勸說(shuō),，他向我道歉了,，說(shuō)不應(yīng)該罵我,，作為同學(xué)應(yīng)該互幫互助,，而不是互相詆毀。我當(dāng)時(shí)候感到很溫暖也很自責(zé),，身為同學(xué)的我，竟然也罵了他,，隨后，我也向他道了歉,，他也原諒了我,，我們握了握手,，重新變成了好朋友好同學(xué)好同桌。

老師,，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，正是由于我對(duì)待同學(xué)的態(tài)度,，才讓這一系列的事情發(fā)生,，雖然是他先罵的人,，但是我作為班干部，作為班級(jí)的領(lǐng)袖,，我也不該出言不遜，讓大家的關(guān)系變得不和諧,。我真真切切的認(rèn)識(shí)到了自己犯下的錯(cuò)是多么的無(wú)知，因此,，我希望老師能夠原諒我，原諒我們兩個(gè)的沖動(dòng)，希望你能夠給予我們一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們改正錯(cuò)誤,。

我記得曾經(jīng)閱讀過(guò)毛主席的恰同學(xué)少年，同學(xué)應(yīng)該是自己記憶里最美好的事情，但是我卻和同學(xué)爭(zhēng)吵,，這是我的不對(duì),，我一定會(huì)改正,。課堂上和同學(xué)爭(zhēng)吵導(dǎo)致讓班級(jí)紀(jì)律受到侵犯,，這也是我的不對(duì),，作為班干部沒(méi)有做好自己的職責(zé)，還以身犯錯(cuò),，造成不良的形象，給班級(jí)帶來(lái)了不好的影響,，這一點(diǎn)上我也知道自己錯(cuò)了,。我今后一定會(huì)深深的記住,，且不會(huì)再犯,，不會(huì)再讓老師為我們多擔(dān)心一秒,。我們一定會(huì)做老師放心的好學(xué)生,，不再讓您擔(dān)憂焦慮。

最后,，我想跟老師說(shuō),，謝謝您這次對(duì)我們的包容和幫助,，正是由于您的包容，我和同桌的關(guān)系才恢復(fù)到了從前的樣子,，我們也作為班級(jí)的一個(gè)反面教材讓大家都認(rèn)識(shí)到,，同學(xué)之間應(yīng)該互相友愛(ài)，而不是彼此爭(zhēng)吵,，互相傷害,。老師，真的對(duì)不起,，在您的課上制造麻煩,，只希望您能夠不再為我們擔(dān)心生氣，我們一定會(huì)做好一個(gè)學(xué)生的,！請(qǐng)您放心,！

此致

敬禮！

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